La palabra investigacin (accin y

efecto de investigar) deriva de dos

races latinas: in y vestigium; la
primera, que significa "en, dentro"; y la
segunda, que se refiere al rastro,
huella, indicio o seal, al vestigio de
algo; por su parte, la palabra investigar
proviene del verbo latino investigare,
con lo que alude a la accin de buscar,
inquirir, indagar, seguir vestigios o la
pista o la huella a alguien o de algo,
averiguar o descubrir alguna cosa. As,
el significado etimolgico nos indica la
actividad que nos conduce al
conocimiento de algo.

Importancia de la investigacin:
Desarrollar el pensamiento reflexivo, reclama
perseverancia,
Buscar y dar con respuestas propias y
originales a las interrogantes para formular y
generar nuevos conocimientos,
Establecer contacto con la realidad a fin de
conocerla mejor,
Ayuda a desarrollar una curiosidad creciente
acerca de la solucin de problemas
Contribuye al progreso de la lectura crtica

 EJERCICIO:
Investigaciones que han favorecido la evolucin
de la sociedad, en el campo psicolgico.
Instituciones que promueven la investigacin.

Caractersticas del mtodo cientfico

El conocimiento cientfico se vale

estrictamente del mtodo cientfico, o
sea se delimita el problema, se disea
la investigacin, se prevn medios e
instrumentos de indagacin y se
procede a un anlisis de todo lo
estudiado, y entre sus caractersticas
se sealan:

 Es objetivo porque es vlido para todo

individuo, pretende conocer la realidad
tal como es, la garanta de esta
objetividad son sus tcnicas y sus
mtodos de investigacin y prueba.

 Es sistemtico porque es un saber ordenado

que permite relacionar hechos entre s, los
nuevos conocimientos se integran al sistema
relacionndose con los que ya existen, dando
sentido a las Teoras (formulaciones que
pretenden explicar un aspecto determinado de
u fenmeno), que se estructura en leyes y se
representan
mediante
modelos
(representaciones simplificadas de la realidad
que muestran su estructura y funcionamiento.

 Es verificable pues se centra en

fenmenos
susceptibles
de
ser
comprobados
experimentalmente
o
contrastados
por
experiencia,
es
pertinente sealar que las tcnicas de
verificacin evolucionan en el transcurso
del tiempo a travs de la elaboracin de
instrumentos que garanticen y controlen
la validez de los conocimientos

 Es falible lo cual produce la

imposibilidad de establecer reglas
permanentes, si se dice que algo es
falible, esto significa que no es
perfecto y puede ser errneo, por lo
que es necesario llevar todo un
proceso de investigacin que
examine la variedad de informacin
respecto al tema que investigamos.

Planteamiento del problema

El problema es un punto de partida para
el anlisis
y conducir
a los
investigadores
a
precisar
el
planteamiento del problema.
Suele ser un enunciado interrogativo que
indaga sobre la naturaleza, frecuencia y
comportamiento de lo que se investiga.
Planear un problema es afinar su
estructura formalmente, describirlo en
trminos
concretos,
explcitos
y
especficos, de manera que los
argumentos puedan ser investigados por
medio de los procedimientos cientficos.

Al plantear un problema se recomienda dar respuesta a las

siguientes interrogantes: