Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
TRABAJO
ACADMICO
ASIGNATURA
CONTRAOS
-NCONTRAVCONTRATOS
DOCENTE
CICLO
: 12
ALUMNO
CDIGO
: 2008214246
DUED
: TACNA
TACNA - PER
2012
TRABAJO ACADEMICO
Estimado/a alumno/a:
El presente trabajo es de carcter individual y consiste en dar respuesta a las
formulaciones siguientes:
Primera: Opine acerca de dos observaciones realizadas por el Comit de los
Derechos del Nio de la ONU al ltimo informe peridico presentado por el Estado
Peruano con respecto al cumplimiento de la Convencin sobre los Derechos del
Nio. Revise el pronunciamiento del citado Comit en:
http://www.unicef.org/peru/spanish/Recomendaciones_Derechos_del_Nino.doc
La Convencin sobre los Derechos del Nio es el instrumento internacional que ms
adhesiones ha obtenido de Estados miembros de las Naciones Unidas.
Su importancia radica en que, es a partir de ella, que se consagra el reconocimiento de la
Doctrina de la Proteccin Integral, del Principio del Inters Superior del Nio y diversos
derechos especficos a favor de los nios, nias y adolescentes.
Cuando un Estado ratifica la Convencin asume compromiso de garantizar que cada uno
de sus postulados ser integrado en las polticas y acciones de atencin de la niez y la
adolescencia previstas en cada pas.
Uno de los mecanismos que la Convencin prev para supervisar el cumplimiento de este
compromiso consiste en la presentacin peridica de informes dirigidos al Comit de los
Derechos del Nio, mediante los cuales se da cuenta de la situacin de la niez y la
adolescencia en cada uno de los pases.
Sobre la base de los referidos informes, el Comit emite, para cada pas, un documento
denominado Observaciones finales, en el cual formula recomendaciones orientadas al
respeto y vigencia de la Convencin sobre los Derechos del Nio.
De este modo, el documento aborda 55 de las 114 recomendaciones precisadas en siete
temas: inscripcin de nacimientos; administracin de justicia de adolescentes en conflicto
en ley penal; educacin; explotacin econmica, incluido el trabajo infantil; violencia,
abusos, abandono y malos tratos; nios, nias y adolescentes viviendo con VIH/Sida; y
nios, nias y adolescentes con discapacidad. En cada uno de ellos se abordan los
Pregunta: Opine cmo puede estar afectando a la vida de Florcita y su familia el hecho
acontecido.
Con respecto al caso de Florcita y su familia, atraviesan por una crisis psicolgica
emocional y traumtica; donde la nia Florcita se deprime muchas veces a causa de la
violacin que sufri y ya no tiene ninguna amiga.
Toda la familia siente impotencia al ver que personas de ms recursos econmicos tienen
influencia en las decisiones que las autoridades puedan tomar dentro del pueblo.
Tambin florcita y su familia son discriminadas por la poblacin y autoridades del pueblo,
obligando a florcita a alejarse del lugar donde vive, por culpa del Profesor y las
autoridades que no le dieron justicia.
Segunda unidad: Historia de los derechos de la niez y adolescencia: De la doctrina
de la situacin irregular a la doctrina de la proteccin integral.
Historia De Los Derechos De La Niez y Adolescencia.
La niez y la adolescencia, son personas y que han existido desde el origen de la
humanidad, han tenido derechos que le son inherentes desde su concepcin.
Pedro Nikken, al hablar sobre el concepto de los derechos humanos, lo vincula
directamente a la dignidad humana; sealando adems que es el reconocimiento que
todo ser humano, por el hecho de serlo, tiene. Es decir es titular de derechos
fundamentales.
Uno de los primeros instrumentos que reconoce que las nias y nios tiene derecho es la
Declaracin de Ginebra de 1924 redactada por Eglantyne Jebb fundadora de la
organizacin internacional Save the Children, que fue aprobada por la sociedad de
Naciones el 26 de diciembre de ese ao.
En 1948, las Naciones Unidas emitieron la Declaracin Universal de los Derechos
Humanos que, implcitamente, inclua los derechos de la nia y el nio, sin embargo, se
llego al convencimiento que las particulares necesidades de las nias y los nios deban
estar especialmente enunciadas y protegidas.
En 1959 se aprueba la Declaracin de los derechos del nio, que constata 10 principios,
concretando para las nias y los nios los derechos contemplados en la Declaracin
Universal de Derechos Humanos. Pero seis aos antes ya se haba establecido el fondo
internacional de emergencia de las naciones unidas para los nios (UNICEF).
A partir de 1979, con ocasin del Ao internacional del nio, se comenz a discutir una
nueva declaracin de derechos del nio, fundada en nuevos principios y es en 1989, las
Naciones Unidas aprob la Convencin de Derechos del nio, con la firma de la mayora
de pases miembros y con ella da inicio el proceso de proteccin integral y surgen los
principios que los hacen ver como sujetos de derecho.
Pregunta: Identifique qu representacin social sobre la niez y adolescencia
puede estar presente en el caso.
El Estado garantiza el respeto de los derechos de la vctima en todos los procedimientos
policiales y judiciales.
En este caso Florcita merece que se brinde atencin integral, por ser vctima de violencia
sexual y psicolgica, mediante programas sociales que promuevan su recuperacin fsica
y psicolgica, en estos programas debern incluir a la familia.
De conformidad con la Ley 27337, que aprueba el Nuevo Cdigo de los Nios y
Adolescentes Peruano; existen dos instituciones que se dedican exclusivamente a la
proteccin y el respeto para la plena vigencia de los derechos del menor:
1. El Estado a travs de La Defensora del Nio y del Adolescente, que tiene como funcin
principal promover y proteger los derechos que la legislacin les reconoce. Este servicio
es de carcter gratuito y funciona en los Gobiernos Locales, en las instituciones pblicas y
privadas y en organizaciones de la sociedad civil.
2. El PROMUDEH (Ministerio de promocin de la Mujer y el Desarrollo Humano).
Desarrolla programas especiales para los nios y adolescentes que presenten
caractersticas peculiares propias de su persona o derivadas de una circunstancia social.
Tercera unidad: La Convencin sobre los Derechos del Nio.
La Convencin sobre los Derechos del Nio (CDN) es un tratado internacional de las
Naciones Unidas por el que los estados firmantes reconocen los derechos del nio. La
convencin est compuesta por 54 artculos que consagran el derecho a la proteccin de
la sociedad y el gobierno, el derecho de los menores de 18 aos a desarrollarse en
medios seguros y a participar activamente en la sociedad. La CDN reconoce a los nios
como sujetos de derecho, pero convierte a los adultos en sujetos de responsabilidades.
Fue adoptada por la Asamblea General de las Naciones Unidas el 20 de noviembre de
1989.
Es tambin obligacin del Estado adoptar las medidas necesarias para dar efectividad a
todos los derechos reconocidos en la Convencin.
En este sentido, la aceptacin de la Convencin por parte de un nmero tan elevado de
pases ha reforzado el reconocimiento de la dignidad humana fundamental de la infancia
as como la necesidad de garantizar su proteccin y desarrollo.
La Convencin sobre los Derechos del Nio se ha utilizado en todo el mundo para
promover y proteger los derechos de la infancia. Desde su aprobacin, en el mundo, se
han producido avances considerables en el cumplimiento de los derechos de la infancia a
la supervivencia, la salud y la educacin, a travs de la prestacin de bienes y servicios
esenciales; as como un reconocimiento cada vez mayor de la necesidad de establecer un
entorno protector que defienda a los nios y nias de la explotacin, los malos tratos y la
violencia.
Sin embargo, todava queda mucho por hacer para crear un mundo apropiado para la
infancia. Los progresos han sido desiguales, y algunos pases se encuentran ms
retrasados que otros en la obligacin de dar a los derechos de la infancia la importancia
que merecen. Y en varias regiones y pases, algunos de los avances parecen estar en
peligro de retroceso debido a las amenazas que suponen la pobreza, los conflictos
armados y el VIH/SIDA.
Todos y cada uno de nosotros tenemos una funcin que desempear para asegurar que
todos los nios y nias disfruten de su infancia.
La misin de UNICEF consiste en proteger los derechos de nios y nias, para contribuir
a resolver sus necesidades bsicas y ampliar sus oportunidades a fin de que alcancen su
pleno potencial.
Pregunta: Desarrolle un artculo del eje de proteccin de la Convencin sobre los
Derechos del Nio que se est incumpliendo en el caso.
Los Estados partes se comprometen a asegurara al nio la proteccin y el cuidado que
sean necesarios para su bienestar, teniendo en cuenta los derechos y deberes de sus
padres, tutores u otras personas responsables de l ante la ley.
En el caso de Florcita se incumple este artculo, porque el Estado y las autoridades
correspondientes no le dan importancia a este caso por ser la familia humilde de escaso
recurso econmico; no recibe la proteccin ni el bienestar que seala este artculo.
Cuarta unidad: El Cdigo de los Nios y Adolescentes: Ttulo Preliminar.
Artculo I.- Definicin.Se considera nio a todo ser humano desde su concepcin hasta cumplir los doce aos
de edad y adolescente desde los doce hasta cumplir los dieciocho aos de edad.
El Estado protege al concebido para todo lo que le favorece. Si existiera duda acerca de
la edad de una persona, se le considerar nio o adolescente mientras no se pruebe lo
contrario.
Artculo X.- Proceso como problema humano.El Estado garantiza un sistema de administracin de justicia especializada para los nios
y adolescentes. Los casos sujetos a resolucin judicial o administrativa en los que estn
involucrados nios o adolescentes sern tratados como problemas humanos.
Pregunta: Analice el principio contenido en el artculo X, proceso como problema
humano, del Ttulo Preliminar del Cdigo de los Nios y Adolescentes considerando lo
expuesto en el caso.
Ha florcita, como dice en el Art. X, que garantiza la administracin de justicia, no se
cumple de acuerdo a la ley por causa de las autoridades competentes del caso, debido a
la corrupcin, a pesar de ello Florcita y sus familiares llevan cuatro aos reclamando
justicia, y esto siempre sucede en las familias de escasos recursos.
Florcita no es tratada como problema humano, porque atropellan sus derechos.
Quinta unidad: El Cdigo de los Nios y Adolescentes: Libro Primero. Derechos y
Libertades.
LIBRO PRIMERO
DERECHOS Y LIBERTADES
Artculo 1.- A la vida e integridad.El nio y el adolescente tienen derecho a la vida desde el momento de la concepcin.
El presente Cdigo garantiza la vida del concebido, protegindolo de experimentos o
manipulaciones genticas contrarias a su integridad y a su desarrollo fsico o mental.
Artculo 4.- A su integridad personal.-
proteccin, y
Estos organismos o entidades que defienden al nio y al adolescente, y que tienen que
hacer cumplir las leyes que protegen al nio y al adolescente, no estn presentes en
mucho de los casos que suceden en los pueblos alejados, como es en el caso de Florcita
y su familia que luchan ellos solos para conseguir justicia, las autoridades por su
condicin humilde no les prestan atencin.
Sptima unidad: El Cdigo de los Nios y Adolescentes: Libro Tercero.
Instituciones Familiares.
LIBRO TERCERO
INSTITUCIONES FAMILIARES
PATRIA POTESTAD
Artculo 74.- Deberes y derechos de los padres.Son deberes y derechos de los padres que ejercen la Patria Potestad:
a) Velar por su desarrollo integral;
b) Proveer su sostenimiento y educacin;
c) Dirigir su proceso educativo y capacitacin para el trabajo conforme a su vocacin
y aptitudes;
d) Darles buenos ejemplos de vida y corregirlos moderadamente. Cuando su accin
no bastare podrn recurrir a la autoridad competente;
e) Tenerlos en su compaa y recurrir a la autoridad si fuere necesario para
recuperarlos;
f) Representarlos en los actos de la vida civil mientras no adquieran la capacidad de
ejercicio y la responsabilidad civil;
g) Recibir ayuda de ellos atendiendo a su edad y condicin y sin perjudicar su
atencin;
h) Administrar y usufructuar sus bienes, cuando los tuvieran; y
i) Tratndose de productos, se estar a lo dispuesto en el Artculo 1004 del Cdigo
Civil.
Pregunta: Comente si el padre de Florcita est cumpliendo con sus deberes a partir del
ejercicio de la patria potestad.
El padre de Florcita cumple con todos los deberes y derechos hacia su hija, vela por su
desarrollo integral, le da educacin, buenos ejemplos de vida.
Los padres se preocupan y le brindan su apoyo y proteccin por la situacin que esta
atravesando debido a la agresin sexual, y as mismo la discriminacin de los vecinos del
pueblo.
Octava
unidad:
El
Cdigo
de
los
Nios
y Adolescentes:
Libro
Cuarto.