GUIA DE APRENDIZAJE N 2

Laura Katherine Aguirre Cardona

CENTRO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

CENTRO DE GESTION ADMINISTRATIVA
ASISTENCIA ADMINISTRATIVA
BOGOTA D.C
2015
GUIA DE APRENDIZAJE N2

Laura Katherine Aguirre Cardona

Trabajo de Induccin GUIA N2

INSTRUCTOR
Elkin Eduardo Moreno Suarez

CENTRO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

CENTRO DE GESTION ADMINISTRATIVA
ASISTENCIA ADMINISTRATIVA
BOGOTA D.C
2015

INTRODUCCION

En este programa de formacin los Aprendices deben tener actitud positiva

frente al proyecto de formacin que se est realizando ya que hace parte de su
futuro y es lo que les dar frutos ms adelante para formarse como persona
tienen valores, tica conocimiento dar un buen resultado para su proyecto a
largo plazo

GUIA DE APRENDIZAJE N2

1. Actividad de reflexin inicial

A partir de su lectura, le invitamos a elaborar un listado de las veinte (20) caractersticas

ms importantes que lo identifican as mismo, teniendo en cuenta su descripcin de s en
cada una de las dimensiones del ser humano:
En seguida realice una clasificacin de sus caractersticas en cada una de las
dimensiones como se le sugiere en la siguiente matriz:

FISICA

COGNITI

FAMILIAR

SOCIAL

AFECTIV

ESPIRIT

MORAL-

UAL
caritativa

ETICA
Justa

Buena

VA
inteligent

confianza

sociable

A
Amorosa

deportista
avil

e
responsa

unin

alegre

Tolerante

creyente

emprended

Buena

ble
deporte

colaborado

amable

humilde

fe

ora
extrovertid

alimentac
ion

res

GUIA APRENDIZAJE N2

1. Actividade3s de contextualizacin e identificacin de conocimientos

necesar5ios para el aprendizaje

- Relacionndome como ser integral con los diferentes contextos en que estoy
inmerso:

Los seres humanos vivimos y

compartimos en diferentes contextos que
generalmente exigen capacidades y habilidades
para enfrentar los retos
acertadamente. El quehacer de cada persona es corresponder a cada uno de
ellos con el ser integral que es. A continuacin le invitamos a analizar las diversas
variables de las dimensiones del ser, los estmulos positivos y negativos ante
reacciones potenciales de pensamiento, emocin y conducta o comportamiento.
Tome un tiempo a solas para que analice su interior y pregntese: quin soy yo?,
Qu debo hacer?, Qu sentido tiene mi vida? Para el desarrollo de este
anlisis, le presentamos una matriz que relaciona algunos aspectos para
promover su reflexin, sin embargo, si usted considera que hay otros aspectos
ms notables se sugiere cambiarlos:
Presente la actividad Aspectos positivos y Aspectos negativos, de la ruta de
reacciones posibles (pensamiento, emocin y conducta o comportamiento).

ASPECTOS POSITIVOS
DIMENSIO
N
familiar
saludable
amistosa

SITUACION
amabilidad
comprensi
n
tolerancia

PENSAMIENT
O
positivo
Colaborador

EMOCION
felicidad
sencible

emprendedor

SENTIMIENT
O
Respeto
Amor
tolerante

CONDUCTA
Avil
colaborador
a
respetuosa

tranquilida
d
ASPECTOS A MEJORAR
DIMENSION

SITUACION

PENSAMIENT

EMOCION

CONDUCTA

sociable

Manejo de
comunicacin

O
mejorar mi
actitud ante
los dems

Sensible

mejorar mi
comunicacin
con los
demas

Actividades de apropiacin del conocimiento (Conceptualizacin y

Teorizacin).

- A continuacin participe en el foro denominado Un perfil para una tica del ser
donde describa las caractersticas ticas que debe poseer el aprendiz a fin de
socializar en los siguientes aspectos:
Cul crees que debe ser el perfil de un aprendiz SENA?
Rta: //
El perfil que debe tener un aprendiz Sena son:

Generoso
Sociable
Emprendedor
Positivo
Respetuoso
Tolerante
Puntual a la hora de entregar un trabajo
Capaz
avil

Cmo lograrlo?

Entusiasmo
Con ganas de hacer las cosas
Positivismo
Disposicin

GUIA DE ASPRENDIZAJE N2

4. Presente su lnea de tiempo al grupo y socialice con sus compaeros e

instructores en un ambiente de formacin previamente definido por su
instructor.
Lnea del Tiempo

En este ao me encontrare
Realizando mi proceso de formacin

En el 2018 seguir con mi

proceso de formacin para poder alcanzar
todas mis metas ser profesional y empresaria

En el 2022 tendr mi propia empresa y mis propios empleados