PROYECTO DE

CONVIVENCIA Y
DEMOCRACIA
INSTITUCION EDUCATIVA
DEPARTAMENTAL DE DESARROLLO
RURAL
/01/2013

INSTITUCIN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL

DE DESARROLLO RURAL

PROYECTO DE CONVIVENCIA
Y DEMOCRACIA

INTEGRANTES:
JOSE ANTONIO NIO RAMIREZ
MAYERLY ROCIO CASTRO VELASQUEZ
MARIA ALBA RIVEROS ACOSTA

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DE DESARROLLO RURAL

INSTITUCION EDUCATIVA DEPARTAMENTA DE DESARROLLO RURAL

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DE DESARROLLO RURAL
AO 2013PROYECTO DE CONVIVENCIA Y DEMOCRACIA
AO 2013

JUSTIFICACION
Cumpliendo las normas vigentes en el campo educativo nacional,
departamental y municipal se facilitan los espacios para que la comunidad
Ideriana participe en el proceso democrtico para conformar el Gobierno
Escolar siendo principio y fundamento de nuestra institucin educativa para su
buena marcha y desarrollo, pues, la democracia es progreso y desarrollo de
los pueblos y es responsabilidad de todos.

OBJETIVOS
OBJETIVOS GENERAL
Proporcionar los medios y espacios democrticos para que todos los
estamentos educativos de la Institucin Educativa Departamental de Desarrollo
Rural IDER participen del gobierno escolar, canalizando los diversos intereses y
cumpliendo el horizonte institucional de nuestro P.E.I.

OBJETIVOS ESPECFICOS

Facilitar la participacin democrtica de la comunidad educativa.

Aplicar procesos bsicos de unas elecciones.
Fortalecer valores democrticos: dignidad de la persona humana;

libertad e igualdad.
Comprometer a los participantes durante todo el ao lectivo a
contribuir en la solucin de los problemas de la comunidad educativa

que integran.
Contribuir a la formacin integral de los educandos, pues los
procesos democrticos son vlidos para la convivencia en cualquier
grupo familiar, social o educativo.

CONTEXTO LOCAL

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El municipio de fosca cuenta con una poblacin predominantemente
rural dedicada a las labores agropecuarias. En menor proporcin se
desempean en actividades de comercio, servicios, industria (polvoreros) y
transporte.
En el contexto poltico se desarrollan los procesos democrticos y electorales
cumpliendo con la normatividad establecida a nivel nacional para tales fines.

CONTEXTO INSTITUCIONAL
La Institucin Educativa Departamental de Desarrollo Rural (IDER), cuenta con
un total de 470 estudiantes de preescolar a once, con edades entre 5 y 20 aos
aproximadamente.
La comunidad educativa es predominantemente rural, dedicada a labores
agropecuarias, con niveles educativos bajos y muchas veces, poco
conocedores de los procesos democrticos y las responsabilidades a que ellos
inducen.
A travs del tiempo, la Institucin Educativa Departamental de Desarrollo
Rural se ha preocupado por formar en los estudiantes el espritu participativo
dentro de los diferentes procesos y espacios democrticos educativos y
sociales.

MARCO CONCEPTUAL
GOBIERNO ESCOLAR
Mecanismo de participacin democrtica. Es una respuesta a la necesidad de
fomentar a travs de la escuela la cultura de la participacin. Que el sistema
educativo le haba negado a la sociedad con el establecimiento de unas
relaciones autoritarias y una visin de democracia representativa.

ORGANOS DE DIRECCION

Consejo Directivo
Consejo Acadmico
Organismos de defensa
Personero estudiantil quien ser un estudiante que curse el ltimo
grado y es elegido por voto popular.

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Representante estudiantil ante el consejo directivo

REPRESENTACION DE LOS ESTUDIANTES

En el consejo Directivo del establecimiento existir un representante de los
estudiantes elegido por los PROFESORs de aula de una terna de los re
presentantes de los tres ltimos grados

DEMOCRACIA
Etimolgicamente predominio del pueblo en el gobierno. Es la ciencia poltica
aquella forma de gobierno en la que el pueblo es titular del poder y se gobierna
as mismo. El concepto de la democracia recibi una formulacin clsica en
Abraham LINCOLN con su clebre frase: Gobierno del pueblo, por el pueblo y
para el pueblo.
Estas expresiones y particularmente la del gobierno del pueblo deben ser
precisadas. Democracia no significa de hecho que el pueblo realmente ejerza
el poder, pues el gobierno es asumido por una minora. Con ello se quiere
expresar que la comunidad ejerce una decisiva influencia en el ejercicio del
poder poltico; esta influencia puede ser variable en intensidad, en efectividad
y en extensin.
La democracia fue fundamentada con el consentimiento de los gobernados,
reflejado en la opinin pblica y en la voluntad popular, este consentimiento
es el fundamento de la legitimidad de los poderes constituidos.
Los principios fundamentales de la democracia son los siguientes:
El Pluralismo
El Respeto por las diferencias, la participacin, el dilogo y la solidaridad.

DERECHOS HUMANOS
Los derechos humanos son el sustento de la vida en democracia.nos
pertenecen a todos y deben ser respetados por los gobiernos y por cada uno
en su relacin con los dems. En este sentido es necesaria promover cambios
de actitud dentro de la convivencia escolar, hogar, comunidad y sociedad.
Para generar un modo de relacin positiva.
Los derechos humanos estn considerados por teora y prctica; son discurso y
materia, su vigencia se sostiene al amparo de los avances cientficos de su

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propio saber, pero a la vez de los resultados de la lucha social por su
defensa, su conservacin y creacin de nuevos derechos. Los derechos
humanos atraviesan las dimensiones de lo social que les otorga capacidad de
lucha. De lo tico que lo provee de dignidad, de lo poltico que lo llena de
capacidad liberadora y de las garantas jurdicas que los proveen de
exigibilidad vinculante.
Desde esta visin y con el fin de desarrollar conciencias, actitudes y
comportamientos de respeto a los derechos humanos en los estudiantes, es
necesario promover el conocimiento, la prctica y el sentimiento hacia ellos en
la convivencia cotidiana, con miras a desarrollar la integridad de la persona
desde una perspectiva humanista.

MARCO LEGAL
Basados en: Ley 115 de 1994 de febrero 8; por la cual se expide la Ley General
de Educacin; el Decreto 1860 de 1994 de agosto 3, por el cual se reglamenta
parcialmente la Ley 115 en los aspectos pedaggico y organizativos generales;
Resolucin 01600 del 8 de marzo de 1994, por la cual se establece el proyecto
de ley para la democracia en todos los niveles de Educacin formal, los
objetivos y horizonte institucional.
Se pretende con la organizacin y eleccin del gobierno escolar el fomento de
la libertad de pensamiento, expresin y accin como comunidad democrtica y
abierta al cambio.

METAS
Que los integrantes de cada uno de los estamentos educativos del
IDER participen dentro de las normas del respeto en el proceso
democrtico.
Promover acciones que garanticen la libertad, la igualdad y el derecho
de los dems.
Trabajar por una convivencia pacfica.
Realizar a cabalidad las actividades contando con el apoyo de la
institucin.

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CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES AO 2013

ACTIVIDAD

FECHA

RESPONSABLE
S

Eleccin de
representantes
docentes al
consejo
directivo.

Enero 15

Directivos y
docentes

Socializacin de
Normas

Enero 28
a Febrero
1

Docentes

Induccin

Enero 28
a Febrero
1

Docentes

METODOLOGIA

ACTIVIDADES

En
asamblea
de
docentes se elegirn
dos
representantes
para
integrar
el
Consejo Directivo.
Sensibilizacin
e
informacin
sobre
las
normas
que
establecen
el
derecho a conformar
el gobierno escolar:
a) Consejo
Estudiantil.
b) Eleccin
de
Personero
Estudiantil.
En clase de ciencias
sociales los docentes
dan
una
charla
sobre
gobierno

RECURSOS
Humanos
Tablero

Video
de
personera
de
Medelln
sobre
personeros
estudiantiles.

Ley 115
Decreto
1860
Manual de
Convivenc
ia
Fotocopias
Humanos.

Humanos
Documentos
Tablero

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ACTIVIDAD

FECHA

Enero 29
Asamblea
general de
padres en la
sede central
para elegir
representantes a
Consejo de
Padres,
Asociacin de
Padres de
Familia y
Consejo
Directivo
Febrero 4
Inscripcin de
candidatos a la
personera

RESPONSABLE
S

Padres de
Familia
Directivos
Docentes

Estudiantes
grado once.

METODOLOGIA

ACTIVIDADES

escolar e invitan a
los estudiantes de
grado
once
a
postularse
a
la
personera
estudiantil y consejo
estudiantil.
Se
eligi
un
representante por sede
de primaria y de
secundaria uno por
cada grado, luego se
reunieron para darse
su propia organizacin
democrticamente.

Inscripcin en
oficina
coordinacin.

RECURSOS

Diligenciar
en
cada sede el acta Humanos
de eleccin de Tablero
padres para el Papelera
consejo directivo,
consejo
de
padres
y
asociacin
de
padres
de
familia.
Ver
anexos

la Diligenciar el
de formato de
inscripcin por

Humanos
Proyectos

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ACTIVIDAD

FECHA

estudiantil.

RESPONSABLE
S
Docentes
Coordinadora

METODOLOGIA

Directora grado
once
Eleccin de
Representantes
y Conformacin
del Consejo
Estudiantil.

Febrero 6

Directores de
curso
Docentes de
primaria
Docente del rea
de Sociales.

En las sedes de
primaria se elige un
representante
de
los
grados
preescolar
a
tercero, uno del
grado cuarto y uno
del grado quinto.
En la sede central
se renen los seis
representantes
de
cada uno de los
grados dndose su
propia organizacin
para
iniciar
las
actividades
del
2013
recibiendo
orientacin
e
informacin
por

ACTIVIDADES
parte de los
estudiantes de
grado once
candidatos a la
personera. Ver
anexos
Realizar las
elecciones en los
cursos,
siguiendo la
actividad
propuesta para
la eleccin de
representantes
de los cursos y
luego diligenciar
los formatos
correspondientes
:
Ver anexos

RECURSOS

Docentes
Personero
Municipal
Papelera
Acta

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ACTIVIDAD

FECHA

RESPONSABLE
S

Campaa de
personera
estudiantil

Febrero 5
a 20

Eleccin del
Representante
Estudiantil al
Consejo
Directivo

Febrero 13 Consejo
estudiantil

Desarrollo del
programa del
Consejo
Estudiantil.

Febrero 13 Consejo
a
Estudiantil.
noviembre
29.

Candidatos
Coordinadora

METODOLOGIA
parte de personero
municipal.
Los estudiantes se
desplazan
a
las
diferentes sedes a
presentar
los
programas
de
gobierno y dejaran
un video.

El consejo estudiantil
se rene y elige por
mayora
a
su
representante siendo
esta un alumno del
grado once.
El
Consejo
estudiantil
podr
programar
y
desarrollar
actividades dentro
de este tiempo. Al

ACTIVIDADES

RECURSOS

Los estudiantes
expondrn su
programa y
dejaran un video
para que en cada
sede lo vean los
estudiantes al
menos 3 veces
hasta la fecha de
elecciones.

Candidatas
Coordinador
a
Medios de
transporte

Humanos
Acta

Humanos

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ACTIVIDAD

FECHA

RESPONSABLE
S

Organizacin del Febrero 21 Rector

consejo
Representantes
directivo
electos de todos
los estamentos.

Eleccin de
personero
Estudiantil

Febrero 21 Estudiantes
postulados a la
candidatura del
personero y
alumnos del
grado Preescolar
al Grado once.
Docentes
encargados del
proyecto

METODOLOGIA
final
de
cada
periodo realizar la
respectiva
evaluacin.
Se rene el Consejo
Directivo para realizar
el acta de instalacin,
fijar las fechas de
asambleas ordinarias
y dems actividades
que
consideren
necesarias
y
pertinentes.
En
las
sedes
de
primaria se utilizara
tarjetn, aunque en
algunas
sedes
se
pretende innovar el
voto digital, al igual
que en la sede central.

ACTIVIDADES

Diligenciar el
formato de acta
de organizacin
del consejo
directivo. Ver
anexos

Leer el acta de
apertura de
elecciones. Ver
anexos.

RECURSOS

Humanos
Papelera
Libro de
actas

Humanos
Tarjetones
Computador
Acta

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ACTIVIDAD
Posesin del
personero

Desarrollo del
Programa del
Personero
Estudiantil

FECHA

RESPONSABLE
S
Febrero 25 Docente
encargado del
proyecto

Febrero
22 a
Noviembre
29

Comunidad
Educativa

METODOLOGIA
Ceremonia
de
posesin y juramento
de
bandera
para
recibir el cargo de
personero estudiantil.
El personero electo
durante este tiempo
desarrollar con el
apoyo
de
sus
compaeros
el
programa
propuesto
en su campaa.
Al
finalizar
cada
periodo se realizar la
evaluacin
del
programa.

ACTIVIDADES

RECURSOS
Humanos

Humanos
Econmicos

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PRESUPUESTO
Para la realizacin del proyecto transversal de Democracia se necesita de los
siguientes recursos econmicos:
DETALLE
Transporte
Papelera (esferos, hojas, lpices, marcadores, cartulinas)
Fotocopias y tarjetones

VALOR
$120.000
$70.000
$110.000

TOTAL

$300.000

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ANEXOS
ACTIVIDAD PARA LA ELECCION DE REPRESENTANTES DE
ESTUDIANTES EN LAS SEDES DE PRIMARIA

Objetivo: Realizar material (tarjetones) para realizar las elecciones de

representantes de los cursos en las sedes de primaria.
Materiales:
1.
2.
3.
4.

hoja blanca tamao carta.

Lapiz.
Regla.
Colores.

Instrucciones

En clase de artstica se les pedir a los estudiantes que elaboren un

rectngulo de 15cm x 8 cm en el cual realizaran cuadrados (la cantidad de
cuadrados depende de la cantidad de candidatos que se postulen) del
mismo tamao los cuales deben quedar bien distribuidos dentro del
rectngulo, debajo de cada cuadro deben colocar el nombre de cada
candidato y uno de ellos debe ser para el voto en blanco.

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INSTRUCTIVO

Objetivo: Registrar los datos de la eleccin de los representantes de

estudiantes al consejo estudiantil, consejo directivo y representantes de
padres de familia al consejo y asociacin de padres.
Alcance: Aplicable al proceso de eleccin de representantes de estudiantes,
padres de familia a los rganos del gobierno escolar.
Glosario:
Consejo Estudiantil:

Estamento del gobierno escolar elegido por los

estudiantes matriculados en la institucin.

Consejo de Padres: rgano de participacin de los padres de familia de los
estudiantes matriculados en el establecimiento educativo.
Postulacin: Proponer diferentes candidatos.
Desarrollo:
1.
2.
3.
4.
5.
6.

Sensibilizacin
Eleccin
Registro de resultados en actas correspondientes
Sensibilizacin de la comunidad para Reunin de los elegidos.
Reunin de representantes elegidos por sedes.

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ACTA DE ELECCIN DE REPRESENTANTES DE CURSO
En el municipio de Fosca a los _______ das del mes de _____________ del
ao______
Reunidos en Asamblea General los alumnos del grado ___________
Sede_________________________ En su aula de clase, presidida por su titular,
profesor(a) ____________________________
Con el fin de llevar a cabo la eleccin del Representante de Curso, se desarroll
el siguiente proceso:
Se eligieron como escrutadores los estudiantes:
1. _________________________________________
2. _________________________________________

Se hicieron las postulaciones y eleccin secreta, obteniendo el siguiente

resultado:
POSTULACIONES
1.
2.
3.
4.

VOTOS OBTENIDOS

___________________________________
___________________________________
_______________________________
_______________________________

____________
___________
__________
__________

Desarrollada la eleccin y efectuados los escrutinios, se concluye que fue

electo el alumno: _________________________________________ quien obtuvo la
cantidad de
_______ votos.

En constancia se firma la presente Acta en el municipio de Fosca a los

________das del mes de _______________del ao _________.

PROFESOR
______________________
ESCRUTADOR

____________________
ESCRUTADOR

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ACTA DE ELECCIN DE REPRESENTANTES DE CURSO DE CONSEJO
DE PADRES
En el municipio de Fosca a los _________ das del mes de _____________ del
ao______
Reunidos en Asamblea General los alumnos del GRUPO ___________
Sede_________________________ En su aula de clase, presidida por su titular,
profesor(a) __________________________________________________________________.
Con el fin de llevar a cabo la eleccin de CONSEJO DE PADRES (Representante
de Curso), se desarroll el siguiente proceso:
Se hicieron las postulaciones y eleccin secreta, obteniendo el siguiente
resultado:
POSTULACIONES
1.
2.
3.
4.

_______________________________
_______________________________
_____________________________
_____________________________

VOTOS OBTENIDOS
____________
___________
__________
__________

Desarrollada la eleccin y efectuados los escrutinios, se concluye que fue

electo el Padre de Familia: _________________________________________quien
obtuvo la cantidad de _______ votos.
En constancia se firma la presente acta en el municipio de Fosca a los ________
Das del mes de _______________del ao _________.

PROFESOR
______________________
ESCRUTADOR

____________________
ESCRUTADOR

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ELECCIN REPRESENTANTES DE ASOCIACIN
En el municipio de Fosca a los _________ das del mes de _____________ del
ao______
Reunidos en Asamblea General los alumnos del GRUPO ___________
Sede_________________________ En su aula de clase, presidida por su titular,
profesor(a) __________________________________________________________________.
Con el fin de llevar a cabo la eleccin de ASOCIACIN (Representante de
Curso), se desarroll el siguiente proceso:
Se eligieron como escrutadores los Padres de Familia:
1. _________________________________________
2. _________________________________________

Se hicieron las postulaciones y eleccin secreta, obteniendo el siguiente

resultado:
POSTULACIONES
1.
2.
3.
4.

___________________________________
___________________________________
_______________________________
_______________________________

VOTOS OBTENIDOS
____________
___________
__________
__________

Desarrollada la eleccin y efectuados los escrutinios, se concluye que fue

electo el Padre de Familia: _________________________________________quien
obtuvo la cantidad de _______ votos.
En constancia se firma la presente acta en el municipio de Fosca a los ________
Das del mes de _______________del ao _________.
PROFESOR
______________________
ESCRUTADOR

____________________
ESCRUTADOR

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FORMULARIO CANDIDATOS A LA PERSONERA
I.

1.

DATOS PERSONALES

APELLIDOS

______________________________________

NOMBRES

______________________________________

LUGAR DE NACIMIENTO

______________________________________

FECHA DE NACIMIENTO

______________________________________

DOCUMENTO DE IDENTIDAD

______________________________________

DIRECCION

______________________________________

TELEFONO

_________________________________

CURSO ___________

E-MAIL

_________________________________

FIRMA ___________

II.
PARTICIPACION GOBIERNO ESCOLAR
Ha sido candidato o ha ocupado a un cargo del gobierno escolar?

SI _________
NO _________ CUAL?_____________________________ MES
________ AO _________
2. Qu lo motiv a lanzarse a la personera?
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
.
3.

Cules son sus propuestas a desarrollar?

________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________ .

4.

Cmo va a desarrollar sus propuestas?

________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________ .

5. Cul ser el cronograma para desarrollar sus propuestas?

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________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________ .
6.

Cul fue la participacin de la comunidad estudiantil en el diseo de sus propuestas?

________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________ .

7.

Cmo conseguir los recursos necesarios para desarrollar sus propuestas?

________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________ .

8.

Cul es el lema de campaa y su logotipo?

________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________ .

9.

Cmo dara participacin a todos los grupos si usted es elegido personero?

________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________ .

10. Qu proyectos tiene para fortalecer la convivencia en el colegio?

________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________ .
11. Cmo se beneficiar la comunidad estudiantil si usted es elegido personero?
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________

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________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
__ .
12. Conoce las funciones del Personero? Cules son?
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________ .
13. Cmo est conformado su grupo de trabajo?
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________ .

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ELECCIONES PERSONERO ESTUDIANTIL 2013
ACTA DE APERTURA

Siendo las 8:00 a.m. del 21 de febrero del ao en curso, nos reunimos
los estudiantes y docentes de la Institucin Educativa Departamental
De Desarrollo Rural Sede Central; para llevar a cabo la eleccin del
personero estudiantil con el siguiente orden del da:
1- Himno Nacional.
2- Himno a Fosca
3- Himno a la institucin
4- Palabras de la Coordinadora Ninfa Pinilla.
5- Apertura de votacin por el docente Jos Antonio Nio Ramirez,
integrante del proyecto de democracia.
7- Clausura y escrutinio.
8- Marcha final.
Para constancia se firma hoy 21 de febrero del ao 2013, a la __:__
Integrantes del proyecto de democracia.

JOSE ANTONIO NIO RAMIREZ