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102
Lleg la
hora de
cultivar
la ciencia
Colciencias quiere que los
colombianos se apropien de la
ciencia y la tecnologa,
como el mejor camino para
convertir al pas en uno de los ms
innovadores de la regin.
En ello est la clave de su futuro.
103
ANLISIS
Hacia una
cultura cientfica
Para promover la cultura cientfica
en el pas, Colciencias necesita aliarse
con todos los sectores y estimular la
apropiacin social de la ciencia,
la tecnologa y la innovacin. Menudo reto.
Periodista cientfica
INVESTIGAR PARA
PODER ACTUAR
CONOCER
mejores
propuestas de
divulgacin del
conocimiento
cientfico en el
pas.
El Parque
Explora en
Medelln es
una de las
105
ANLISIS
Desde 1998,
el Centro
Interactivo
Maloka se ha
dedicado a
fomentar la
cultura cientfica
entre los nios y
jvenes del pas.
diferentes escenarios, y que bien vale la pena volver a y la tecnologa se d por lo menos en tres aspectos: en lo
recordar: Que aproveche al mximo nuestra creativi- personal (conocimientos bsicos para la toma de decisiones
dad inagotable y conciba una tica - y tal vez una esttica del da a da), en lo colectivo (participacin ciudadana en
- para nuestro afn desaforado y legtimo de superacin debates de programas y grupos sociales basados en deterpersonal, continuaba. Que integre las ciencias y las ar- minados niveles de conocimiento) y en las instituciones
(polticas, acadmicas, divulgativas).
tes a la canasta familiar.
Depende de a quin se le pregunte, se obtendr
La ciencia y la tecnologa -y ahora la innovacin-, son prcticas sociales, nos dicen los expertos una respuesta diferente. Para continuar con Schiele,
en temas de apropiacin social del conocimiento. Esa la expresin es polismica, porque son diferentes los
afirmacin, sin embargo, no es tan simple como pa- actores que intervienen y que tienen objetivos que no
rece. Tania Arboleda y Manuel Franco Avellaneda, necesariamente coinciden.
Consultados varios cientficos, coinciden en que
investigadores en estos temas, argumentan que las
instituciones encargadas de promover la divulgacin la tica en la investigacin es una caracterstica de
del conocimiento cientfico enfrentan un reto rela- la cultura cientfica. Para Hernn Jaramillo, econocionado con el desplazamiento de la llamada cultura mista y estudioso de la dinmica de los grupos de
cientfica a la reinsercin de la ciencia a la
cultura, utilizando trminos cotidianos
para los colombianos que vivimos a diario el conflicto armado.
La cultura cientfica se debera
No se trata de separar entre la cultura de los cientficos y la cultura del resto manifestar en Colombia por la
de la sociedad, dicen, sino de reconocer cantidad de personas informadas
que tanto las ciencias como la tecnologa son
un tejido sin costura con los valores de una acerca de la ciencia
sociedad especfica, en el sentido propuesto por
los estudios sociales de la ciencia. El papel social de la investigacin, significa el compromiso de los grupos de
ciencia y la tecnologa implica diferentes maneras de investigacin por adoptar y respetar las reglas del juego
producir, circular y usar el conocimiento y eso signi- formales e informales de la buena ciencia, que conducen
fica que es necesario mostrar las aristas, lmites, ca- al conglomerado de investigadores a buscar siempre la
ractersticas, fracasos, potencialidades de ese patrimonio excelencia en su trabajo de conocimiento.
inmaterial de la sociedad y promover el anlisis de las
Por su parte Consuelo Uribe, vicerrectora de
situaciones tecno-cientficas que vive la sociedad.
investigacin de la Universidad Javeriana, dijo: Al
interior de un grupo dedicado a producir conocimiento como los acadmicos e investigadores, son propias
LA DEFINICIN DE CULTURA
de la cultura cientf ica las prcticas consagradas en
CIENTFICA
La directora de contenidos del Parque Explora, Clau- los distintos mtodos, la produccin de resultados, su
dia Aguirre, dice que los diversos pensadores han iden- circulacin y discusin, para su necesaria validacin.
tificado la necesidad de que esta integracin de la ciencia Igualmente, es parte de la cultura cientf ica proteger
a los sujetos de estudio, tanto humanos como animales,
citar correctamente a otros autores, no plagiar, reconocer los sesgos y errores en los que se ha incurrido,
todo lo cual constituye el cumplimiento de las normas
ticas esperadas y examinadas por los comits de tica
que se pide para aprobar proyectos de investigacin. Y
para su homloga de la Universidad de los Andes,
Silvia Restrepo, cultura cientf ica es vivir en ciencia; es la suma no solo del conocimiento (informacin),
sino el desarrollar el pensamiento cientf ico y trabajar
con tica de investigacin. Y aadi: Vivir en ciencia es adems aprender a comunicar nuestra ciencia a
todo tipo de pblico, desde nuestros pares hasta a los
no-cientf icos.
Desde el enfoque empresarial, Roberto Bernal
Villegas, de la Empresa de Tratamiento Trmico de
106
La cultura
cientfica debe
servir como
herramienta
para solucionar
los problemas
FOTO: FEDEARROZ
del pas.
Si lo que buscan las polticas y acciones para la promocin de la ciencia y la tecnologa es consolidar ese lugar
de la ciencia en la cultura, entonces conocer las opiniones, percepciones, valoraciones y usos de la ciencia y la
tecnologa por parte de los ciudadanos es fundamental,
decan las investigadoras Sandra Daza y Marcela
Lozano, cuando analizaron las tres encuestas
de percepcin pblica de la ciencia y la tecnologa que se han aplicado en Colombia
en 1994, 2004 y 2012.
Mnica Salazar, directora del Observatorio de Ciencia y Tecnologa,
destac que en la encuesta ms reciente no se encontraron diferencias
significativas entre ciudades del pas y
en ese sentido se podra hablar de una
cultura nacional frente a la ciencia y
tecnologa. Sin embargo reconoce
que muchas de las respuestas que
dieron los ms de 6.000 encuestados fueron polticamente
correctas, y por tanto es necesario tener precauciones frente
a las conclusiones. Destaca la
fuerte influencia que tienen
los medios de comunicacin sobre las percep-
ciones de ciencia y tecnologa entre los colombianos: Son fuentes ms confiables que las instituciones
gubernamentales y las universidades.
Daza y Lozano concluyen que de 1994 a hoy se
manifiesta una influencia creciente en las representaciones sobre ciencia y tecnologa que ejercen los medios
masivos de comunicacin, al igual que el aumento del
inters por la informacin de ciencia y tecnologa. Las
razones que encontraron son la penetracin de la
televisin por cable y satelital con una mayor oferta
de contenidos que los medios nacionales, y el incremento en el consumo de internet.
A propsito, el investigador Jos Luis Villaveces, deca hace un tiempo que por eso los colombianos sabemos ms de jirafas, elefantes y leones,
que de chigiros, cusumbos, dantas, venados y zorros andinos, tapires, osos de anteojos y marimondas, animales que se encuentran en nuestro
territorio.
Las investigadoras tambin destacan
el poco estmulo por parte de la familia y
de la escuela hacia valores caractersticos del pensamiento cientfico y la
innovacin, tales como la creatividad y el pensamiento crtico.
Las visitas a parques naturales, zoolgicos, acuarios,
parques de ciencia, bibliotecas, museos no estn
dentro de los planes
prioritarios de las familias colombianas.
Podramos ufanarnos de tener una
cultura cientfica cuando las
iniciativas no provengan de las entidades que la promueven, sino de
la propia ciudadana. Entonces,
Colombia ser otra.
FOTO: A.F.P.
107
ENTREVISTA
aos, el gobierno colombiano ha realizado enormes esfuerzos por poner la ciencia, la tecnologa y
la innovacin en un lugar ms destacado. Sin embargo, el pas sigue rezagado en esta materia. Todas
las comparaciones internacionales en este tema as
lo confirman. Uno de los elementos fundamentales para empezar a trazar un camino importante
La economista
alcanzar los
niveles de
competitividad
que necesita en
el siglo XXI.
109
ENTREVISTA
Adems del
Gobierno, se
requiere que las
universidades,
la empresa y
la industria
le apuesten a
promover la
FOTO: INGIMAGE
ciencia y la
tecnologa en el
pas.
cepcin. Se requiere mucho trabajo y un esfuerzo sostenido por generar cultura, que ya hemos dicho que
no es tan fcil ni tan rpido, pero con los programas
adecuados sin duda se lograr el impacto deseado.
SEMANA: Para desarrollar la
cultura cientfica se necesita un
fuerte componente comunicativo
Cules son sus planes al respecto?
Y.G.T.: Daremos a conocer a la sociedad cmo
cmo puede hacer uso de la CT+I, es necesario, primero que todo, que la inversin de los recursos destinados
para el tema est basada en los urgentes requerimientos de las regiones. Pero adems, que esos resultados no
solo sean visibilizados sino acogidos por la comunidad.
Para eso hay que monitorear constantemente los avances, resultados e impactos de cada iniciativa. Esa es una
labor que tiene que efectuar Colciencias. El programa
de Apropiacin Social del Conocimiento, cuya filosofa es que cada colombiano use y viva el conocimiento
producido en las esferas acadmicas e investigativa, va
a ser el encargado de cumplir este propsito.
Adems, profundizaremos la financiacin de proyectos de innovacin social gestionados por las mismas
comunidades que los requieren, la creacin de museos interactivos que permitan acercar a nios, jvenes y poblacin en general con la ciencia, entre otras
acciones que renueven constantemente la Estrategia
Nacional de Apropiacin Social de la CT+I.
Tenemos claro que es urgente fomentar al mximo las capacidades de todos los sectores de la
sociedad para que produzcan conocimiento alrededor de la ciencia. Nuestro reto es posicionar a
Colciencias como un aliado para desarrollar sus
proyectos.
SEMANA: Al final de su
administracin Cmo piensa
evaluar los logros en la materia?
Y.G.T.: Con indicadores claros y productos con-
cretos. A todo le estamos poniendo gerencia y estaremos monitoreando de manera permanente los
avances en este tema, que es una de nuestras prioridades para los prximos aos. Generar cultura tendr varias formas de medicin. Queremos tener ms
nios interesados en estos temas y trabajando con
nuestro Programa Ondas. Queremos y tendremos
ms jvenes investigadores nutriendo los procesos
de investigacin en el pas. Queremos y lograremos
ms empresas haciendo innovacin. Y aspiramos a
que la sociedad que entiende que la ciencia, la tecnologa y la innovacin son la herramienta ms poderosa de desarrollo.
111
CASOS A SEGUIR
India, referente
Aunque distante,
Colombia debera
aprender del
exitoso camino
cientfico indio.
Por Juan Alfredo Pinto
Saavedra*
112
ara cumplir el anhelo del gobierno de convertir a Colombia en el pas ms educado, se requiere que tambin se desarrolle la innovacin, el desarrollo tecnolgico y la cultura cientfica. Frente a esta perspectiva,
India luce como una referencia a tener en cuenta por
sus logros y pronta evolucin.
En el ideal de Gandhi siempre estuvo presente
el esfuerzo nacional por la educacin. Y si bien dentro del grupo de lderes que fragu la independencia
haba diferencias en muchos temas, siempre hubo
consenso respecto al papel preponderante de la educacin, la investigacin y el desarrollo tecnolgico.
Poco despus de la independencia el pas comenz a invertir en investigacin y desarrollo para producir ms alimentos a travs de la revolucin verde.
Fueron establecidos los Institutos de Investigacin
agrcola donde se gestaron mejoras en las semillas,
mtodos productivos y organizaciones de productores. As llegaron las variedades resistentes en trigo y
arroz que transformaron el mapa agrcola del pas.
Posteriormente vino el desarrollo en biotecnologa,
el mapeo gentico, la utilizacin extensa de aguas
subterrneas y la diversificacin de la oferta agrcola
hacia la sericultura y la floricultura.
Con 180 millones de hectreas -la segunda extensin en tierra cultivable ms grande del mundo- en la India se le ha apostado a innovar en este
y otros sectores. En el sector es la primera fuente de
trabajo pues emplea al 58 por ciento de la poblacin.
El Departamento de Investigacin Agrcola y Educacin (Dare) fue creado como parte del Ministerio
de Agricultura en 1973. Promueve la investigacin
agrcola y la educacin con el apoyo de 99 centros de
investigacin y 66 universidades.
Despus de la revolucin verde vino la revolucin
blanca, con el fin de producir ms leche y carne en el
Presidente de Cinset, asesor de Findeter
y exembajador de Colombia en la India.
FOTO: A.F.P.
de innovacin
soporte tcnico y capital humano, entre otras medidas, favoreci el surgimiento de un sector que representa el 1,4 por ciento de la produccin farmacutica
global en cuanto a valor. Este sector ha sabido seguir
la secuencia desde la imitacin hacia la imitacin
creativa para llegar a la creacin de nuevos productos.
El desarrollo de esa cultura por la CT+I necesariamente requiere formar cuadros de alto nivel en
las disciplinas de las ciencias y las ingenieras, la economa industrial y el desarrollo tecnolgico. Esto ha
sido la base para que surja una generacin de gerentes
con alta capacidad para avanzar en la gestin innovadora. En India se aprende a crear y a producir y
ello se complementa con el conocimiento y las habilidades gerenciales. En Colombia tenemos muchas
escuelas para desarrollar administradores y gerentes,
pero muy pocas para formar innovadores con bases
poderosas en las ciencias y sus aplicaciones. Parece
llegado el momento de encarar los asuntos de la innovacin y de la reindustrializacin colombiana apelando a la sinceridad, a la objetividad y a las referencias de mrito entre los pases en desarrollo.
Estamos dotados de una gran determinacin y
somos audaces. Sin embargo, del mismo modo en
que nuestros lderes confunden a menudo agitacin
con desarrollo, nuestros emprendedores colocan en
su empeo una proporcin mayor de lo que popularmente denominamos verraquera y asignan una baja
cuota al conocimiento para la gestin innovadora.
Es verdad que tenemos una gran viveza de espritu. Y eso es muy bueno. Es lo que en la tradicin
india se conoce como la jugaad, esa capacidad para
improvisar creativamente, las soluciones astutas a
problemas cotidianos y la capacidad de responder a
cambios inesperados. No obstante, para pensar flexiblemente, para crear, para innovar, es preciso saber,
pues una iniciativa fuerte y an pertinente puede fracasar si no hay entusiasmo y audacia, pero una iniciativa mal fundamentada y llena de entusiasmo, trae
consigo verdaderos desastres sociales.
Esa nueva generacin de lderes de la empresa
privada para la paz, la equidad y la nacin mejor
educada, debe pugnar porque crezca la cuota de soporte del sector corporativo a las tareas de investigacin, desarrollo e innovacin las cuales, socialmente
hablando, son una responsabilidad pblico-privada.
Aqu el ejemplo de India tambin nos sirve de referencia, al observar la participacin en el Plan de I+D
actualmente en desarrollo.
La industria
de las TIC
genera el 54
por ciento de
las ganancias
de las
exportaciones
de la India.
113
CASOS A SEGUIR
Ms cultura,
menos poltica
Apostarle a la ciencia ha sido la clave del
xito de Israel para posicionarse como uno
de los pases ms desarrollados del mundo.
E
114
El Instituto
Weizmann
es uno de
los pilares
de la cultura
cientfica de
Israel.
Weizmann, destina parte de su presupuesto para fomentar las actividades de educacin cientfica.
En 2002 se fund el Instituto Davidson de Educacin Cientfica, que ofrece programas en CT+I para
todos los sectores de la poblacin. Segn la profesora
Karina Yaniv, directora del Grupo de Investigacin
en Biologa del Instituto Weizmann, El Davidson
fue creado para desarrollar tcnicas pedaggicas especiales
que acerquen la ciencia a los nios y jvenes de todas las
condiciones socioeconmicas de Israel. En este momento
nos estamos concentrando en dar educacin cientfica a
nios de familias inmigrantes que no tienen ciudadana
israel, como los sudaneses.
Con el fin de elevar el nivel de la educacin
cientfica en los ciclos intermedios y superiores de
la educacin en Israel, el instituto cuenta con el
Departamento de Enseanza de las Ciencias. All
se elaboran programas de estudio, se experimenta con futuros mtodos educativos y se escriben
textos escolares en hebreo y rabe. Han sido tan
innovadoras estas propuestas acadmicas que, por
ejemplo, las escuelas de Inglaterra usan sus textos
de matemticas.
El satlite,
hecho 100 por
ciento con
tecnologa
criolla, es
el principal
orgullo
FOTO: A.F.P.
cientfico de
los argentinos.
puede dedicarse a actividades como construir satlites, desarrollar materiales avanzados, microelectrnica,
propulsin y telemetra, entre otros. En ese sentido, el
Mincyt tambin ha hecho un esfuerzo importante en
divulgar los avances cientficos a la poblacin en general.
Entre las herramientas ms importante en este campo
est el programa Los cientficos van a las escuelas.
Con esta iniciativa el gobierno pretende que los
cientficos interacten con los docentes para enriquecer la enseanza de las ciencias bsicas en los
colegios. Cada provincia selecciona 15 establecimientos educativos y las universidades de la regin
le asignan un cientfico a cada uno de ellos. Estas
personas dedican 30 horas de su tiempo durante los
meses que dura el programa a explicar los proyectos
de investigacin a los que estn vinculados. Al final
se realiza un taller para poner en comn las dudas y
las conclusiones de la actividad. Gracias a este programa, provincias como Tucumn, Santa fe, Jujuy,
El Chaco y Corrientes han podido sentir a la ciencia como algo cercano que no se reduce nicamente
a personas encerradas en laboratorios sin relacin
alguna con la sociedad a la que pertenecen.
115
PERFIL
Una metalera
pesada
116
117
PERFIL
Lo mo es
investigar
El astrofsico Antonio Copete es el nico colombiano que
trabaja en la misin Swift de la Nasa, que estudia los rayos
gamma emitidos por el universo.
118
Para qu le sirve a una persona saber el origen de los hoyos negros o cmo se forman
las emisiones de rayos csmicos en el universo? En
principio, para nada. Con esos conocimientos no
se puede calmar el hambre ni solucionar las miles
de necesidades materiales de la humanidad. Entonces, por qu en el mundo hay tantos cientficos
dedicados a entender los secretos del universo? Una
respuesta es la curiosidad que es la base del conocimiento cientfico.
El astrofsico colombiano Antonio Copete
explica que el conocimiento cientfico es como
una cadena cuyo primer
eslabn es la ciencia bsica, encargada de responder preguntas fundamentales que en principio no
tienen aplicacin alguna.
Luego ese conocimiento
se traduce en ciencia aplicada y, finalmente, viene
el emprendimiento, que
en trminos generales es
Para Antonio
Copete los rayos
la utilizacin de la ciende alta energia
cia aplicada para obtener
son la clave para
entender
productos que le sirvan a
el universo.
la sociedad.
Lo mo es investigar
el origen de los rayos de
altas energas que se producen en el espacio. Aunque
s que en este momento mi investigacin no tiene una
aplicacin prctica, estoy seguro que en un futuro servir para solucionar algn problema de la vida cotidiana, dice Copete, cientfico colombiano miembro
del equipo de investigacin de la misin Swift de
la Nasa.
En tiempos en que todos buscan el lucro,
sorprende encontrar a personas como el profesor
Copete, que prefieren invertir su tiempo en descifrar los secretos del universo en vez de buscar
la fama mundial o convertirse en un magnate.
Su pasin por el universo se inici en el colegio
La tejedora
de clulas
La qumica farmacutica Martha Raquel Fontanilla y su equipo
han creado mallas de colgeno y tejidos artificiales para
estimular la regeneracin celular.
sta valluna sabe que la mejor forma de combatir los miedos es asumirlos como trampoln
para crecer, y por ello decidi inscribirse en la carrera de fsica para contrarrestar su psimo desempeo en matemticas. Haba aplicado a la Facultad
de Medicina de la Universidad Nacional pero qued en una lista de segunda opcin, y en medio de
lecciones de clculo descubri un universo que no
solo la congraci con los nmeros sino que la sedujo: la qumica. De nia fantaseaba con la alquimia
y segua con atencin las
andanzas de su padre, un
La investigacin ayudar
bacterilogo. El puente
a personas con lesiones
que termin por unir esas
en la piel y las mucosas
dos circunstancias fue el
Departamento de Farmacia, de donde se gradu
en 1989, con un Premio
Nacional de Qumica.
Lo que ms reson en
su cabeza en ese momento fue la sentencia de su
mam, una psicopedagoga: Lo nico que uno tiene
en la vida es uno mismo.
Y acogiendo su ejemplo
de becaria, opt por empacar maletas para cursar
su doctorado en ciencias
mdicas en la Universidad
de Boston. All aprendi
a cultivar clulas mientras
estudiaba cmo afectaba un factor de crecimiento (una
sustancia que estimula el crecimiento y la proliferacin
celular) al gen de la elastina, la protena que le confiere
elasticidad a la piel.
Regres al pas en 1998 con la idea de desarrollar
tejidos artificiales para ayudar a personas heridas o
con lesiones tisulares. Concentr sus esfuerzos en la
creacin de mallas biodegradables hechas de colgeno tipo 1, en las que se siembran clulas que se
adhieren y crecen formando un tejido por fuera del
organismo, que luego se introduce en las heridas con
el objetivo de incentivar los mecanismos del cuerpo
para regenerar sus propios tejidos.
Tras la formacin del cuerpo humano, durante la gestacin, este es capaz de regenerar algunos tejidos que se daan
como el epitelio o el seo, en algunas circunstancias, pero
otros no se regeneran sino que se reparan, es decir, forman
una cicatriz fibrtica y muchas veces disfuncional, explica
Fontanilla.
La ciencia est demostrando que se pueden dar seales al
cuerpo para que favorezca la regeneracin en vez de la reparacin, agrega esta profesora titular de 56 aos. Ella ve en
esta opcin una alternativa de gran valor agregado frente
al autoinjerto que termina
generando otra herida y puede
verse limitado por la cantidad
de tejido disponible y el injerto proveniente de cadveres
cuyo riesgo es el rechazo o la
introduccin de agentes infecciosos.
Las mallas y los tejidos
artificiales hechos en su laboratorio han sido probados, con
resultados prometedores, en
animales con afectaciones de
mucosa oral, as como en humanos, en quienes tambin se
han aplicado para tratar lesiones en piel y hueso. Y aunque
en el mercado existen soportes
semejantes, el proceso desarrollado por su equipo tiene particularidades, como el uso de extractos naturales para potenciar
su efecto, adems del precio (segn Fontanilla, sera mucho
ms bajo que, por ejemplo, Integra, cuyo soporte de 10x10
centmetros cuesta unos 10 millones de pesos). De ah que
Colciencias acaba de apoyar financieramente su intencin
de hacer registros sanitarios, completar estudios clnicos y
escalar una produccin desarrollada en la universidad para
ofrecer dispositivos basados en colgeno. Esto me permitir cerrar el ciclo que yo empec como beneficiaria de los recursos
pblicos, dice esta mujer cuya familia sali de Roldanillo
en la dcada de 1960, huyendo de la violencia partidista.
As podr demostrar que si se invierte en educacin no solo se
logra mejorar la calidad de vida de muchos, sino construir otros
modelos de realidad, concluye.
FOTO: IVAN VALENCIA - SEMANA
119
PERFIL
Qumica al servicio
de la sociedad
En la Universidad Nacional hay un grupo de investigadores
empeados en sacar la qumica de los laboratorios para
aplicarla en diversos campos de la industria y de la vida
cotidiana.
sar Sierra no lo pens dos veces para regresar a Colombia luego de terminar su doctorado en Estados Unidos. Corra 2005 y aunque
tena la posibilidad de quedarse a trabajar, decidi
volver para mostrarles a los jvenes universitarios
que ac tambin es posible hacer ciencia de calidad. Hoy dirige el grupo de investigacin Macromolculas de la Universidad Nacional que, entre
otros proyectos, est desarrollando una tecnologa
para que las frutas tropicales que se exportan a
Europa no se daen en el
camino.
El proceso no ha sido
fcil. Despus de pasar algunos aos en el Ejrcito,
Sierra estudi qumica
pura en la Universidad
Industrial de Santander.
Varios factores lo llevaron a elegir esta carrera.
La primera es que desde
el colegio se destac en
ciencias duras. Despus un
amigo le recomend que
estudiara algo que no tuviera tanta demanda para
que al finalizar su carrera
pudiera conseguir trabajo
ms fcil. Por ltimo, Sierra busc que su oficio lo
apasionara y le permitiera ayudar de alguna manera
a la sociedad.
En 1998, recin egresado de la UIS, consigui
trabajo en una reconocida multinacional qumica. A
m me gustaba mucho lo que haca, pero en un momento
sent que deba buscar otro lugar en el que pudiera aportarle ms cosas al pas
pas, dice Sierra. Se present a un
concurso de becas del gobierno de Estados Unidos
y fue seleccionado para cursar estudios de maestra y
doctorado en Fsico-Qumica orgnica en la Universidad de Massachusetts. Al terminar supo que el paso
siguiente era volver a Colombia a poner en prctica
todo lo aprendido.
120
n Colombia, como en el resto de Amrica La2005 ingres como profesora a la Universidad Nacional
luego de aprobar un exigente concurso.
tina, la mayora de la comunidad cientfica est
conformada por hombres. Muy pocas mujeres culmiLa doctora Gabriela, a quien no le gusta que le dinan sus estudios de maestra y doctorado y mucho
gan Lucy porque le recuerda los regaos de su mam, fue
pionera en el campo de la inmunotoxicologa de la leishmenos llegan a ser cabezas de grupos de investigacin.
Por eso hay que destacar el caso de Lucy Gabriela
maniasis, que en vez de buscar una vacuna se concentra
Delgado Murcia, no solo la lder del Grupo de Invesen tratar a los pacientes contagiados. Si para la poca en
Colombia los estudios sobre inmunologa de la leishmaniasis
tigacin en Inmunotoxicologa de la Universidad Naeran escasos, la rama de la inmunotoxicologa era inexistente.
cional, sino directora de Fomento a la Investigacin
As que una vez me posesion como profesora de la Nacional,
de Colciencias; cargos que comparte con el papel de
esposa y madre de dos hicree mi grupo de investigacin
jos. Tambin es reconocisobre el tema.
da por ser la primera docCuenta la doctora que el
80 por ciento de las personas
tora graduada en Ciencias
picadas por el mosquito que
Farmacuticas del pas, y
por sus investigaciones
transmite la leishmaniasis son
autoinmunes a la enfermesobre la leishmaniasis.
dad. Eso significa que solo el
En un pas machista
20 por ciento tiene que reciobtener todos estos logros
no ha sido nada fcil y ha
bir tratamiento. Sin embargo
el antimoniato de meglumina,
tenido que trabajar muy
duro para demostrarles
medicamento utilizado va intanto a mujeres y a homtramuscular para tratar la enbres que es la mejor. Y lo
fermedad en muchas ocasiones
ha logrado. En el colegio
resulta peor que la enfermedad
se gradu como la mejor
pues produce fallas hepticas que
bachiller. Y cuando esconducen a la muerte.
tudiaba Bacteriologa, su
Al observar esas caracteLa doctora Delgado ha sido una
hoja de vida y experienrsticas
de la leishmaniasis,
de las pupilas mas destacadas de
Manuel Elkin Patarroyo.
cia investigativa cautiv a
Gabriela se enfoc en buscar
Manuel Elkin Patarroyo,
un tratamiento que no solo
quien en 1992 le ofreci
curara al paciente sino que
trabajo en el Instituto de Inmunologa del Hospital
generara en su organismo inmunidad para que no volSan Jos. Esa institucin fue toda una escuela, all no solo
viera a contraer la enfermedad. Despus de casi diez aos
aprend nuevos conocimientos, sino formas y mtodos para
de estudios, el equipo de investigacin logr su primer
investigar. A pesar de tener un presupuesto apretado, siemavance: un parche que contiene quitina y antimoniato de
meglumina que puesto en la llaga causada por la leishmapre contamos con equipos de ltima tecnologa; Patarroyo
niasis, expulsa las cantidades necesaria, para combatir la
siempre nos provey de bibliografa recin escrita, labor
enfermedad.
bastante difcil en la poca en que no exista internet, recuerda la doctora Gabriela.
Gabriela sigue trabajando en su idea de conseguir
Las investigaciones y la experiencia adquirida
una molcula de origen vegetal que vuelva inmune a las
con Patarroyo le sirvieron para no hacer la maestra
personas que sufren de leishmaniasis. Realiza esa labor
los sbados y domngos, ya que dedica su tiempo entre
y entrar directamente a estudiar en el 2002 el doctorado en Ciencias Farmacolgicas, que hizo en solo
semana a ser la directora de Fomento a la Investigacin
de Colciencias.
tres aos, algo inslito en la academia colombiana. En
121
PERFIL
122
123
ACTUALIDAD
Las semillas
de arroz,frjol,
yuca y
forrajes que
se mejoran
en el Ciat
las cultivan
millones de
personas
en Amrica,
FOTO: CIAT
frica y Asia.
Una cosecha
para la humanidad
En el CIAT de Palmira se desarrollan
y guardan semillas para alimentar al
mundo. Todo un ejemplo a seguir.
H
124
FOTO: CIAT
estudiar la produccin agrcola y pecuaria en las tierras bajas tropicales para incrementar el abastecimiento mundial de alimentos. Toda esta tierra se necesitar
antes de mucho tiempo, dada la rata de crecimiento de la
poblacin en esta parte del mundo, y como una labor gigantesca de esta envergadura no puede llevarse a cabo de la
noche a la maana, no es demasiado pronto para empezar
a explorar las posibilidades, sentenci en su momento
Ulysses J. Grant, un fitomejorador norteamericano
que vino a Colombia con la Fundacin Rockefeller,
que fue un incansable impulsor para que el pas se metiera en la investigacin agropecuaria.
En el eje de esa idea estaba Colombia, un pas con
enormes bondades, no solo por su localizacin central
entre las tierras bajas de Amrica Latina y su gran variedad de climas que permite la siembra de cualquier
cultivo del hemisferio occidental, sino porque el presidente de entonces, Carlos Lleras Restrepo, estaba listo
y ansioso por colaborar.
Hoy, alejado de los reflectores de los medios, el
Ciat se convirti en el laboratorio mundial para resolver uno de los dilemas ms preocupantes de la
humanidad: ante la acelerada y creciente demanda de
productos agrcolas puede mantenerse la agricultura
sin un uso continuo y excesivo de agroqumicos y la
explotacin intensiva e insostenible de los recursos naturales? En el Ciat creen que eso s es posible mediante
la ecoeficiencia agrcola, es decir, el uso prudente de
los recursos econmicos y ecolgicos, para hacer de la
agricultura una actividad ms eficiente y reducir su impacto en el medioambiente.
Otro hecho admirable es que el Ciat funciona
como una gran alcanca que recibe donaciones de ocho
pases (Alemania, Australia, Austria, Blgica, Brasil,
Canad, China, Colombia) y cientos de organizaciones. Gracias a estos apoyos se cre el Cgiar (Consultative Group on International Agricultural Research,
por sus siglas en ingles), una alianza mundial con la
misma filosofa del Ciat, integrado por 15 centros de
investigacin ubicados en Asia, frica y Amrica. Sumado a lo anterior, el Ciat es una gran universidad
itinerante por cuyas aulas activas han pasado ms de
15.000 investigadores entre estudiantes y cientficos,
con los que busca replicar todo el conocimiento adquirido en sus proyectos y aplicarlo en la vida cotidiana.
Las cifras sobre los impactos de sus investigaciones indican que est cumpliendo con xito su tarea.
Por ejemplo, para 1999 las variedades mejoradas de
frjol comn desarrolladas por el Ciat se sembraban
en un 50 por ciento del rea dedicada a ese cultivo en
Amrica Latina y el Caribe, y en casi el 15 por ciento
en frica subsahariana. Estas variedades impulsaron
los rendimientos al pasar de 0,1 al 0,9 toneladas por
Las semillas
mejoradas en el
Ciat se usan en
casi el 60 por
ciento del arroz
y el 7 por ciento
de la yuca que
se cultiva en
Amrica Latina.
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