directrices, modos y orientaciones para facilitar el desarrollo de las actividades y las relaciones entre las personas que intervienen, explica el orden jerrquico, las relaciones de autoridad, los canales de comunicacin, los derechos, funciones, deberes y compromisos de los diferentes estamentos de la institucin educativa, complementa la estructura orgnica y administrativa, sirve de medio para facilitar el logro de los objetivos a partir del Proyecto Educativo Institucional, PEI, y el compromiso de cooperacin educativa con los estudiantes, dentro de un ambiente armonioso, pacfico y productivo. JUSTIFICACIN A travs de la historia toda la sociedad grande o pequea, de manera implcita o explicita, ha tenido y tiene un mnimo de normas cuyo cumplimiento para cada uno de los miembros, ha contribuido de alguna manera, a la convivencia pacfica. Para que la convivencia armnica pueda darse en una Institucin, se requiere tambin de una normatividad, pero que no sea una carga ni ahogue la iniciativa individual, sino que se inserte en la programacin curricular, posibilite la creatividad, la realizacin de las diversas acciones, la evaluacin de las conductas y el logro progresivo de una autodisciplina.
Con este Manual se establecen las normas para una
convivencia civilizada y solidaria de la INSTITUCIN EDUCATIVA DISTRITAL REPBLICA DE COLOMBIA, para formar personas ntegras, autnomas e intelectualmente competentes como tambin para fomentar las prcticas democrticas educando en la libertad y para la libertad. La permanencia en la Institucin depende de la forma como cada miembro de la comunidad asimile y responda a la formacin en los valores. Objetivos del Manual de Convivencia 1.
Vivenciar en la interaccin diaria los principios
y valores determinados en el PEI Educacin en Valores para la Convivencia y la Productividad 2. Fomentar la prctica de los principios de comportamiento social en todas las actividades de la Institucin. 3. Lograr inters, participacin, comprensin y armona en todos los aspectos de la vida escolar. 4. Conscientizar a los miembros de la comunidad educativa, de la responsabilidad que implica el buen manejo de la libertad, la autonoma, la identidad cultural y la democracia participativa. 5. Inculcar y redescubrir valores que permitan convivir armnicamente con los dems, actuando como personas tiles a s mismas ya la sociedad. 6. Coordinacin entre la familia y la Institucin, con el fin de descubrir, conocer y orientar valores, capacidades e inquietudes.
7.
Fomentar valores personales como la
apertura. mental, la autocrtica y la honestidad para tener confianza en s mismos y en los dems, para lograr. la superacin de dificultades interpersonales. 8. Estimular el surgimiento de iniciativas tendientes al logro de la convivencia social productiva. 9. Educar para el ejercicio de una vida autnoma enmarcada por una normatividad cada vez menos impositiva.