Ficha sesin para la Paz

Bloque: 1
CURSO: 1 y 2
SESIN: 8
EC.ENS.:MD AT

MATERIAL:

1. Criterios de evaluacin Aplicar

habilidades
perceptivo
motrices y las habilidades
motrices
bsicas
en
la
resolucin
de
situaciones
motrices,
adaptndose
a
requerimientos
espacio
temporales
sencillos,
identificando y controlando las
partes del cuerpo y sus
movimientos y diferenciando
los
estados
de
tensin
relajacin, as como los de
equilibrio y desequilibrio.
Estndares de aprendizaje: 1.4
Utiliza las habilidades y motrices
bsicas para resolver retos y
situaciones motrices en juegos
infantiles, adecundose a las
normas y requerimientos de los
mismos

Agrupamientos:

TIEMPO

10'

TIPO DE ACTIVIDAD
ANIMACIN: JUEGO: LOS BRUJOS DE HIELO Un par de brujos congelan a todos los que tocan
convirtindolos en estatuas de hielo. Para salvar debern aunarse dos compaeros libres y abrazar al congelado, uno
por delante y otro por detrs, para darle calor. Slo el calor de ese gran abrazo puede descongelarlo.

PARTE PRINCIPAL:
35'

JUEGO: EL IGL. Hinchamos entre todos el P. Cuando decimos abajo aplastamos con las palmas de las manos y
sujetamos con las rodillas los bordes del P. para evitar que se escape el aire. Si lo hacemos todos conseguiremos
formar un gran igl de colores.
JUEGO: ABRAZOS BAJO EL CIELO DE COLORES Numerados del 1 al 6 correlativamente. Al decir un nmero,
los que lo tengan sueltan el P. que acabamos de hinchar, corren al centro para abrazarse y salen rpidamente antes de
que el P. les caiga sobre la cabeza y les aplaste las ideas.
JUEGO: EL TIOVIVO Hinchar el P. y girar todos a la vez hacia la derecha, hacia la izquierda. Ahora lo hacemos con
el P. a la altura de las caderas.

5'

VUELTA A LA CALMA:
JUEGO: EL BOSQUE DE LOS MIMOS Los nios en dos hileras enfrentadas, separadas lo suficiente para que se
pueda caminar entre ellas. Son los rboles del Bosque de los Mimos, el bosque de los Buenos Sentimientos. De uno en
uno irn atravesando el bosque con los ojos cerrados y disfrutando de los mimos que le demostrarn los rboles:
caricias, abrazos, besos El caminante deber pasar sin miedo, lentamente para disfrutar de lo que le hagan los
rboles. stos se fijarn en si el nio pasa relajado, despacio, con cara alegre, demostrando as que es un valiente y no
tiene miedo al bosque. El profesor pasa el ltimo y controla durante el juego que las muestras de afecto no deriven en
pellizcos o situaciones desagradables.