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DEPARTAMENTO: LETRAS
ASIGNATURA: LITERATURA ESPAOLA II
PROFESOR: Dr. Juan Diego Vila
CUATRIMESTRE: Segundo
AO: 2013
PROGRAMA N: 0558
incide, en la variacin del signo positivo del otro musulmn, la traumtica experiencia del
cautiverio cuando la totalidad del Imperio, en alta mar, queda en entredicho?
Estas y tantas otras preguntas siempre aplazadas son las que narran, en negativo, las
condiciones de posibilidad del devenir nacional espaol de una cultura que, en otro tiempo,
fue rica y prdiga en variables realizaciones.
2. Objetivos
1.-Introducir a los alumnos en los alcances de las polmicas y pugnas simblicas
que se gestan respecto de los colectivos judo y musulmn en la historia espaola de los
Siglos XVI y XVII en consonancia con la consolidacin de los grandes gneros (Narrativa,
Teatro, Poesa) en el Siglo de Oro espaol.
2.-Establecer, al interior de cada subsistema literario, el tenor de las tensiones y
controversias que signan los nuevos y viejos cultivos de las imgenes de judos, conversos,
judaizantes, moros, moriscos o turcos en las producciones lricas, narrativas o dramticas.
3.-Desarrollar la capacidad crtica que permita a los alumnos reflexionar sobre las
diversas estrategias de representacin de un otro definido por la variable confesional segn
contextos ideolgicos precisos de produccin y conforme se constate la evolucin histrica
en el pasaje del Renacimiento al Barroco.
4.-Adiestrar a los alumnos en la metodologa y tcnicas necesarias para el
conocimiento de las obras de autores representativos de la Literatura Espaola del Siglo de
Oro.
3. Contenidos
I.-CONTEXTO HISTRICO-CULTURAL:
1.1. El concepto de Siglo de Oro. Procesos de canonizacin y jerarquas implcitas en las
sucesivas configuraciones de las historias literarias del perodo. Su incidencia en el registro
crtico de las polmicas estticas suscitadas en los diversos mbitos y el valor de estos
debates a la hora de su integracin en un sistema esttico memorable.
1.2. Renacimiento y Barroco en Espaa: principales acontecimientos culturales, histricos y
sociales.
1.3. Judos y moros en la historia de Espaa: el pliegue crtico de la Reconquista y el
trgico ao de 1492. Mltiples categoras para un otro ignorado e inasible: Judo, converso,
judaizante, cristiano nuevo, marrano, moro, morisco, turco. Inquisicin y protocolos de
limpieza de sangre como estrategias sujetivas minorizantes.
II.-ORGENES DE LA MAUROFILIA NARRATIVA Y PRIMEROS ENIGMAS
CONVERSOS
2.1. Anonimia, axiologa y operaciones simblicas en la fragua de protagonismos y
colectivos opresos. Este es un vivo retrato. Contar el pasado y obrar sobre el presente.
Los mltiples enigmas de El Abencerraje y la hermosa Jarifa. Romancero, crnica y
refundiciones en prosa para la cuestin morisca y conversa desde la evocacin del paladn
amante.
2.2. El Guzmn de Alfarache y el escndalo de la ortodoxia de un converso. Marginacin y
produccin delictiva ante el exiguo e ilusorio territorio legado al otro segn la atalaya de
Ozmn y Daraja. El viaje imposible del pcaro que desea conocer su sangre. Impurezas y
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6. Carga horaria
Clases tericas: 4 horas semanales
Clases terico-prcticas: 2 horas semanales
Clases de trabajos prcticos: 2 horas semanales
Total de horas semanales: 8 horas semanales
Total de horas cuatrimestrales: 120 horas cuatrimestrales
7. Condiciones de regularidad y rgimen de promocin
Se adoptar el rgimen de promocin directa. De acuerdo con la reglamentacin
vigente el alumno podr encuadrar su cursada en esta modalidad si cumple con los
siguientes requisitos:
1. Asistir al 80 % de las clases tericas.
2. Asistir al 80 % de las clases prcticas y de los terico-prcticos.
3. Aprobar dos parciales y un trabajo escrito monogrfico cuyo promedio general
resulte igual o superior a siete (7) puntos.
Quienes no cumplan con esos requisitos o no deseen encuadrar su cursada en la
modalidad de promocin directa, podrn hacerlo con un examen final obligatorio.
Para este supuesto, el alumno deber cumplir con los siguientes requisitos:
1. Asistir al 75 % de las clases prcticas.
2. Haber aprobado dos parciales y una monografa con nota promedio igual o superior
a cuatro (4) puntos.
3. Aprobacin de un examen final oral.
Los alumnos libres no podrn presentarse al examen final de esta asignatura sin
haber cumplido con el requisito previo de elaborar y aprobar, con nota igual o superior a
cuatro (4) puntos, una monografa cuya temtica y modalidad de entrega deber acordarse
previamente con la ctedra.
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8. Requisitos y recomendaciones
La materia no resulta correlativa de alguna otra ni presupone, necesariamente,
contenidos impartidos por otras ctedras. Aunque, de todas formas, es importante recordar
que el actual plan de la carrera de Letras impone la condicin de tener aprobado Teora y
Anlisis Literario antes de aprobar cualquier otra literatura entre las cuales, obviamente,
cabe considerar la presente.
9. Composicin de ctedra
Alternarn en el dictado de las clases tericas de la materia el profesor Titular
Regular, Dr. Juan Diego Vila, la profesora Asociada Regular, Dra. Florencia Calvo, y la
profesora Adjunta interina, Lic. Carmen Josefina Pagnotta.
Los Trabajos Prcticos sern coordinados por las Jefas de Trabajos Prcticos
interinas, Licenciadas Julia DOnofrio y Ximena Gonzlez, quienes supervisarn a los
Ayudantes de Primera interinos Clea Gerber, Noelia Nair Vitali, Eleonora Camila Gonano,
Juan Manuel Cabado y Mariano Nicols Saba.
Los Terico-Prcticos sern asumidos, rotativamente, por todo el equipo de ctedra.
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