Universidade Federal do Esprito Santo

Programa Institucional de Iniciao Cientfica

Projeto de Pesquisa
Edital:

Edital PIBIC 2011/2012

Ttulo do Projeto:
Participantes:
Grupo
CNPq:

de

Discurso, diferena e subalternidade: analisando debates

pblicos
Jlia Maria Costa Almeida

Pesquisa

Linha de Pesquisa:
Centro/Departamento
Acadmico:

Diversidade e Descolonizao
Texto e discurso / Literatura e expresses da alteridade
CCNH/DLL

Resumo: Objetivando consolidar propsitos de pesquisa do Ncleo Diversidade e Descolonizao

(CNPq/UFES) e do Grupo de Estudos Ps-Coloniais (DLL/DCS, 2010-2011), este projeto procura dar
produtividade a um vis analtico que faz dialogar a anlise do discurso, com base em Foucault e em
vieses mais lingusticos, e um corpo de pesquisas reunidas sobre a rubrica da crtica ps-colonial.
Justifica-se o estudo de tal metodologia terica pelo alcance e repercusso, no cenrio internacional, de
pesquisas que, tomando o conceito de formao discursiva de Foucault, do visibilidade criao de
objetos discursivos fundamentais subalternizao, constituindo uma maneira hegemnica de afirmar o
que , por exemplo, o colonizado, a mulher subalterna, o latino-americano, o negro etc. Analisando um
corpus de textos oriundos de debates, pretende-se investigar o funcionamento de situaes discursivas em
que posicionamentos ideolgicos contrastados esto em construo no discurso, constituindo
perspectivas dominantes ou subalternas sobre a alteridade. Objetivamos, como resultado, um melhor
panorama de entendimento de todos os fatores (pragmticos, metapragmticos, discursivos, lingusticos)
pelos quais se produzem modos de dizer e ver a diferena, por exemplo, os discursos de identidade no
Brasil contemporneo.

Palavras chave: Discurso. Crtica ps-colonial. Subalternidade. Identidade.

1 Introduo
A leitura de um corpo de pesquisas que constitui os textos fundadores do ps-colonialismo ou crtica
ps-colonial, como os livros seminais de Edward W. Said, Orientalismo (2007, publicado originalmente
em 1978) ou de Kwame A. Appiah, Na casa de meu pai (2010, publicao original de 1992), tem
mostrado a renovada utilidade de certas noes de Michel Foucault, especialmente seu conceito de
formao discursiva e formao de objetos. Mas se sairmos do espao do ps-colonialismo ingls e

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africano, encontraremos tambm em autores latino-americanos representativos do pensamento da

descolonizao na Amrica Latina (MIGNOLO, 2003), noes foucaultianas como episteme tendo
tambm grande valia. Tal apreenso conceitual nos surpreende, pois sabemos que existe no pensamento
ps-colonial, em algumas verses mais do que em outras, alguma tenso em relao a apropriaes
consideradas muito apressadas do ps-estruturalismo francs. Basta ler a crtica de Gayatri C. Spivak a
Deleuze e Foucault, em Pode o subalterno falar (2010), mais amistosa com relao a Jaques Derrida. No
entanto, o repertrio conceitual discursivo de Foucault, que o filsofo desenvolveu, sobretudo entre os
anos setenta e oitenta, que constitui uma das ferramentas dessa que hoje uma das correntes mais
vigorosas do pensamento contemporneo.
Assim, se o ps-colonialismo, como afirma Boaventura de Sousa Santos, um conjunto de
prticas e discursos que desconstroem a narrativa colonial como foi escrita pelo colonizador, e tenta
substitui-la por narrativas escritas do ponto de vista do colonizado (2002, p. 13), essa desconstruo tem
se feito reiteradamente via conceito de formao discursiva e formao de objeto. Quando Edward Said
(2007) desenvolve sua anlise do conceito de oriente criado pela tradio europeia de textos, chamada
orientalismo, o par formao discursiva (o orientalismo como disciplina do ps-iluminismo
europeu, inscrita livros, universidades, edies) e objeto dessa formao (o oriente como construto
conceitual) que so desnaturalizados, isto , pensados no processo histrico de discursivizao sobre o
oriente, que o transforma em lugar da imaginao, de paisagens exticas, entre outros temas que lhe
passam a ser associados. evidente que esse discurso orientalista atende fortemente aos interesses
polticos da Europa e posteriormente dos americanos, funcionando como cobertura ou contraponto
cultural de uma poltica no oriente (colonial ou imperialista). As coeres polticas se inscrevem assim
nesse discurso orientalista, e o mtodo de Said justamente perceber as marcas dessa verdade poltica no
detalhe textual. Procedimento semelhante usado por Appiah (2010) para desconstruir, no texto A
inveno da frica (2010), o conceito de frica, constitudo pelo discurso pan-africanista europeu e
americano do sculo XIX como lugar da raa negra, ressoando igualmente a criao do conceito de
raa que passa a fundamentar e a justificar violncias de todo o tipo no mundo colonial e
contemporneo. No Brasil os estudos ps-coloniais tm encontrado ressonncias mais visveis em
pesquisas na antropologia (cf. CARVALHO, 1998), nas cincias sociais (cf. COSTA, 2007; 2003), nos
estudos literrios (SANTIAGO, 2006) e indiretamente na anlise do discurso brasileira, em suas
pesquisas sobre discursos civilizadores, civilizados e silenciadores (INDURSKY; FERREIRA, 2007).
A anlise do discurso de vis mais lingustico tem conseguido explicitar um nmero grande de
estruturas e de estratgias que nos permitem, como diz Said, ler no detalhe textual as marcas dos
interesses polticos e ideolgicos. O texto de Teun A. van Dijk, Le racisme dans le discours des elites
(2006), exemplar em mostrar qual o potencial analtico da lingustica discursiva quando se volta
compreenso do racismo na Europa contempornea, veiculado pelo discurso pblico dominante
controlado pela elite e constitudo pelo debate poltico, pelos meios de comunicao, pelas publicaes
escolares e acadmicos. O racismo primeiramente discursivo e se produz e se reproduz pela veiculao
de preconceitos coletivamente compartilhados por meio de opinies, debates, artigos, decises polticas,
declaraes, mas tambm de filmes, imagens e da hipermdia. crucial para o autor esses discurso sejam

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analisados e compreendidos, pois se utilizam de recursos cada vez mais sutis (cf. VAN DIJK, 2008;
1997). A anlise do discurso e a lingustica textual oferecem um amplo espectro de formas descritas no
mbito da nomeao, da designao e da referenciao (MAINGENEAU, 2004; KOCH, 2003), mas
tambm no escopo das regulamentaes institucionalizadas ou metapragmtica (SIGNORINI, 2008) que
serviro como indcios a esta proposta de leitura em detalhe dos operadores pragmticos, discursos e
textuais em ao no que consideramos discursos de subalternizao.
A partir desses trs eixos (Foucault, ps-colonialismo e lingustica discursiva), pretende-se
constituir uma perspectiva importante para compreenso de debates recentes ocorridos no Brasil,
relacionados ora aos processos de excluso e estigmatizao ora luta por direitos envolvendo vrios
grupos sociais (pobres, mulheres, negros, homossexuais, sem-terra etc.). Esses debates atravessam
diversas instncias discursivas desde a poltica, o jurdico, a comunicao, o conhecimento e a educao,
os movimentos sociais, as famlias, os sujeitos, como o debate sobre o direito a cotas nas universidades,
sobre o casamento homossexual, sobre o preconceito no material didtico, trazendo tona
posicionamentos e discursividades que podem constituir um rico material para uma anlise discursiva
com impacto na compreenso deste contrastado mosaico cultural que o Brasil hoje.
Teramos assim entrelaados os quatro elementos de base dessa pesquisa: as formaes
discursivas e a formao de objetos discursivos, no seu carter de acontecimento histrico e na sua
imbricao com o poder; a valorizao de uma cena de um Brasil ps-colonial (mas que muitas vezes se
esquece da importncia da tematizao dessa sua condio, principalmente no sentido de superao do
ainda pesado legado colonial); o detalhamento das marcas textuais e lingusticas, das estratgias, dos
gneros e da retrica visual que compem esses discursos, na medida em explicitam a imbricao do
detalhe na verdade poltica, repetindo a bela frmula de Said; por fim, o corpus, que deve ter o ethos de
um debate, em que distintos posicionamentos constituem um tipo de batalha simblica.

2 Objetivos
Objetivo geral:
- Investigar e dar produtividade analtica a um referencial terico, com base em Foucault, na crtica pscolonial e na lingustica discursiva, capaz de provocar leituras crticas sobre debates recentes ocorridos no
Brasil e explicitar dinmicas discursivas associadas subalternizao, ao preconceito e ao estigma, mas
tambm construo de direitos e identidades.

Objetivos particulares:
- Aprofundar estudos das articulaes entre de Michel Foucault, a crtica ps-colonial e a anlise do
discurso lingustica, por meio de levantamento, leitura e sistematizao da bibliografia pertinente ao tema,

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consolidando uma bagagem terica e conceitual que possa servir como perspectiva para o estudo
discursivo de debates importantes no campo das polticas pblicas no Brasil;
- Reunir textos relacionados a debates pblicos de relevncia nos ltimos anos em um corpus
representativo de discursos com distintos posicionamentos e situao de ancoragem, a partir do qual ser
feita a anlise;
- Explicitar, por que estratgias pragmticas e discursivas, os sujeitos so constitudos e subalternizados
nos discursos institucionais e qual o funcionamento metapragmtico e discursivo das falas das minorias
nesses debates;
- Levantar e investigar para a produo de estudos ps-coloniais em lngua portuguesa, especialmente no
Brasil, e suas ressonncias com a produo em anlise do discurso brasileira.
- Pensar as consequncias desta abordagem para o ensino de lnguas e para a formao de cidados
leitores e interlocutores crticos;
- Iniciar o aluno de graduao em pesquisa sistematiza, preparando-o para a pesquisa mais aprofundada
na rea da Lingustica, em nvel de ps-graduao.

Metodologia
Tendo como objetos de pesquisa debates pblicos ocorridos recentemente no Brasil, do qual

pretendemos investigar o funcionamento discursivo, delimitamos as seguintes etapas de pesquisa:

1) Levantamento, leitura e fechamento de textos tericos e analticos dos autores que

fundamentaro o vis discursivo do projeto: M. Foucault (2009a, 2009b), Teun A. van Dijk
(2008; 2006; 1997), D. Maingueneau (2008; 2004), P. Charaudeau (2006), I. Koch (2003), I.
Signorini (2008), E. Said (2007), K. Appiah (2010), H. Bhabha (2007), B. de Sousa Santos
(1997, 1993 e outros ), S. Hall (2009), J. R. dos Santos (2004), Jos J. de Carvalho (2001),
Srgio Costa (2007; 2003), entre outros. Esta fase ter como objetivo depreender noes e
categorias de anlise para investigao do corpus;

2) Coleta ou refinamento da coleta de textos veiculados nos ltimos anos em debates (debates
polticos, audincias pblicas, debates na imprensa, na universidade, nas escolas etc.), a partir do
qual sero selecionados pelo menos dois textos para uma anlise aprofundada;
3) Anlise sistemtica do corpus reunido, a partir do quadro terico apreendido anteriormente;

4) Compilao dos resultados e apresentao de relatrios.

Em todas as etapas acima descritas esto previstos encontros entre orientador e orientando para
discutir e avaliar os procedimentos realizados. Os alunos participaro das atividades do Grupo de

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Estudos Ps-Coloniais, que promove desde 2010/2 a leitura e a discusso de textos fundamentais para
a constituio do vis terico que ser adotado na pesquisa.

4 Financiamento
O projeto perfeitamente vivel no mbito de uma pesquisa de Iniciao Cientfica, com prazo de doze
meses, no havendo necessidade de reserva de recursos materiais para sua implantao. Solicitamos
apenas a concesso de uma bolsa de Iniciao Cientfica, para que se viabilizem os recursos humanos
necessrios para o seu desenvolvimento.

5 Referncias
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