Comie 2013 Programa Congreso Final

Aportes y reflexiones de
la investigacin para
la equidad y la mejora
educativas
Comit Directivo 2012-2013
Mara Concepcin Barrn Tirado

Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educacin, unam
Presidenta
Mara Soledad Ramrez Montoya
Escuela de Graduados en Educacin, itesm
Secretaria General
Luis Felipe Abreu Hernndez
Facultad de Medicina, unam
Tesorero
Lourdes Margarita Chehaibar Nder
Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educacin, unam
Coordinadora de Relaciones Institucionales
Alma Maldonado Maldonado
Departamento de Investigaciones Educativas, cinvestav
Coordinadora de Formacin
Guadalupe Ruiz Cullar
Departamento de Educacin, Centro de Ciencias Sociales y Humanidades, uaa
Coordinadora de Regiones
Carlota Guzmn Gmez
Centro Regional de Investigaciones Multidisciplinarias, unam
Coordinadora de Admisin
Pedro Alejandro Flores Crespo
Universidad Iberoamericana, Ciudad de Mxico
Coordinador Editorial (ex-officio Director de la rmie)
Aurora Loyo Brambila
Instituto de Investigaciones Sociales, unam
Coordinadora de Apoyo a las reas y Redes Temticas
(ex-officio Coordinadora del Comit Cientfico del XII cnie)
Comit Cientfico del

XII Congreso Nacional de
Investigacin Educativa
Coordinacin General
Aurora Loyo Brambila
Universidad Nacional Autnoma de Mxico
T e m t i c a g e n e r a l 1.
S i st e m a e d u c a t i v o e n
su conjunto
Jos Bonifacio Barba Casillas

Universidad Autnoma de Aguascalientes
Beatriz Calvo Pontn
Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropologa Social
Marcela Gmez Sollano
Gilberto Guevara Niebla
Instituto Nacional para la Evaluacin de la Educacin
Oresta Lpez Prez
El Colegio de San Luis, A.C.
Eugenia Roldn Vera
Centro de Investigacin y de Estudios Avanzados
Educacin Inicial y Bsica
Sergio Crdenas Denham
Centro de Investigacin y Docencia Econmicas, A.C.
Irma Rosa Fuenlabrada Velzquez
Robert Myers
Hacia una Cultura Democrtica, A.C.
Etelvina Sandoval Flores
Universidad Pedaggica Nacional
Margarita Zorrilla Fierro
Educacin Media Superior (bachillerato)
Lorenza Villa Lever
Juan Fidel Zorrilla Alcal
Educacin Superior
(universitaria, tecnolgica
y normal)
Adelina Arredondo Lpez

Universidad Autnoma del Estado de Morelos
Miguel ngel Casillas Alvarado
Universidad Veracruzana
Patricia Ducoing Watty
Juan Manuel Fernndez Crdenas
Instituto Tecnolgico y de Estudios Superiores de Monterrey
Bertha Fortoul Ollivier
Universidad La Salle
Estela Ruiz Larraguivel
P o sg r a d o y d e s a r r o l l o
del conocimiento
Alejandro Canales Snchez

Ma. Luisa Chavoya Pea
Universidad de Guadalajara
Mery Hamui Sutton
Universidad Autnoma Metropolitana
Juan Manuel Pia Osorio
Educacin continua y
otras alfabetizaciones
Roco Amador Bautista

Ins Dussel
Marcela Georgina Gmez Zermao

Fernando Jorge Mortera Gutirrez
Educacin en espacios
n o e sc o l a r e s
Mara Isabel Belausteguigoitia Rius

Alma Carrasco Altamirano
Benemrita Universidad Autnoma de Puebla
rsula Zurita Rivera
Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, Mxico
Encuentro Nacional
de
E st u d i a n t e s
de
P o sg r a d o
Dinorah Miller Flores

Universidad Autnoma Metropolitana
Jaime Moreles Vzquez
Universidad de Colima
Coordinacin
de presentaciones de libro
Rosa Mara Torres Hernndez

Universidad Pedaggica Nacional, Ajusco
Coordinacin
de carteles
Luis Felipe Abreu Hernndez

Coordinacin
de talleres
Emma Leticia Canales Rodrguez

Universidad Autnoma del Estado de Hidalgo
Comit Organizador L ocal

del XII Congreso Nacional
de Investigacin Educativa
Luis Jess Ibarra Manrique

Departamento de Educacin de la Universidad de Guanajuato
Coordinacin Comit Local
Maribel Brito Lara
Escuela Normal Superior Oficial de Guanajuato
Ponencias
Sandra Irene Cabrera Prez
Inauguracin y clausura
Manuel Cacho Alfaro
Universidad Pedaggica Nacional, Unidad 113, Len
Talleres
Josefina Elva de la Parra Garca
Consejo Interinstitucional de Investigacin Educativa en el Estado de Guanajuato
Conferencias magistrales
Mara de los ngeles Freire Rizo
Universidad Pedaggica Nacional, Unidad 111, Guanajuato
Registro e inscripciones
Mara Guadalupe Galvn Martnez
Redes
Anel Gonzlez Ontiveros
Conversaciones educativas
Mara Teresa Gutirrez Castro
Instituto Pedaggico de Estudios de Posgrado
Laura Hernndez Contreras
Apoyo de estudiantes
Abel Rubn Hernndez Ulloa
wera/Carrera atltica
11
Enrique Herrera Rendn

Eventos culturales
Jos Luis Jimnez Gonzlez
Divisin de Ciencias Sociales y Humanidades, Campus Guanajuato de
la Universidad de Guanajuato
Sealtica
Milagros Ma. Socorro Manteca Aguirre
Benemrita y Centenaria Escuela Normal Oficial de Guanajuato
enepe/Estados de conocimiento
Jos Luis Martnez Rosas
enepe
Gabriel Medrano de Luna

Presentaciones de libros
Andrs David Montes Gonzlez
Transporte
Luz Mara Muoz de Cote
Departamento de Lenguas de la Universidad de Guanajuato
Atencin a visitantes extranjeros
Silvia Guadalupe Ordaz Corts
Carteles
Graciela Ramos Guerrero
Registro e inscripciones
Marco Antonio Rivera Trevio
Escuela Normal Oficial de Irapuato
Feria del libro
Carlos Sosa Shamn
Infraestructura y equipo
Martha Eugenia Valtierra Mata
Carteles
12
World Education Research

Association ( w e r a )
Comit Ejec utivo de
la Asociacin Mundial
de Investigacin Educativa
Yin Cheong Cheng

The Hong Kong Institute of Education
President
Sari Lindblom-Ylnne
Centre for Research and Development of Higher Education
of the University of Helsinki
President Elect
Ong Kim Lee
Ohio University
Vice President
Eva L. Baker
University of California
Past President
Felice J. Levine
American Educational Reserch Association (aera)
Secretary General
13
Contenido
Mensaje de bienvenida ..................................................................................

A Welcome Message .........................................................................................
Agradecimientos ..............................................................................................
Conferencias magistrales .........................................................................
Martes 19 .............................................................................................................
Mircoles 20 ........................................................................................................
Jueves 21..............................................................................................................
Viernes 22 ............................................................................................................
19
23
27
29
29
29
29
30
Estados de conocimiento.......................................................................... 31
Mircoles 20 ....................................................................................................... 31
Jueves 21 ........................................................................................................... 32
Conversaciones educativas.....................................................................
Martes 19 ............................................................................................................
Mircoles 20 .......................................................................................................
Jueves 21 ...........................................................................................................
Viernes 22 ...........................................................................................................
33
33
33
34
35
Encuentro Nacional de Estudiantes

de Posgrados en Educacin (enepe) ................................................... 37
Lunes 18 ............................................................................................................. 37
Talleres................................................................................................................... 53
Lunes 18 ............................................................................................................. 53

Talleres matutinos (4 horas) ....................................................................... 53
Talleres vespertinos (4 horas) .................................................................... 54
Talleres da completo (8 horas) ................................................................. 55
15
mensaje de bienvenida
Ponencias .............................................................................................................. 59
Temtica general 1. Sistema educativo en su conjunto ...................... 61
Martes 19 ................................................................................................................ 61

Mircoles 20 ........................................................................................................... 63
Jueves 21 ................................................................................................................ 66
Viernes 22 ............................................................................................................... 68
Temtica general 2. Educacin Inicial y Bsica .................................... 69

Martes 19 ................................................................................................................ 69

Mircoles 20 ........................................................................................................... 74
Jueves 21................................................................................................................. 82
Temtica general 3. Educacin Media Superior (bachillerato) ...... 91

Martes 19 ................................................................................................................ 91

Mircoles 20 ........................................................................................................... 93
Jueves 21 ................................................................................................................ 94
Viernes 22 ............................................................................................................... 97
Temtica general 4. Educacin Superior

(universitaria, tecnolgica y normal) ..................................................... 99
Martes 19 ................................................................................................................ 99

Mircoles 20 ........................................................................................................... 108
Jueves 21 ................................................................................................................ 121
Viernes 22 ............................................................................................................... 136
Temtica general 5. Posgrado y desarrollo del conocimiento ...... 139

Martes 19 ................................................................................................................ 139

Mircoles 20 ........................................................................................................... 140
Jueves 21 ................................................................................................................ 143
Viernes 21 ............................................................................................................... 145
Temtica general 6. Educacin continua y otras alfabetizaciones

147
Martes 19 ................................................................................................................ 147
Jueves 21 ................................................................................................................ 148
Viernes 22 ............................................................................................................... 149
Temtica general 7. Educacin en espacios no escolares .................. 151

Martes 19 ................................................................................................................ 151

16
Jueves 21 ................................................................................................................ 153
Viernes 22 ............................................................................................................... 154
IV Reunin Anual de la Asociacin Mundial

de Investigacin Educativa .................................................................... 157

Martes 19 ................................................................................................................ 158

Mircoles 20 ........................................................................................................... 163

Jueves 21 ................................................................................................................ 170

Viernes 22 ............................................................................................................... 176
Presentaciones de libro ............................................................................. 179

Martes 19 ................................................................................................................ 179

Mircoles 20 ........................................................................................................... 184
Jueves 21 .................................................................................................................. 189

Viernes 22 ............................................................................................................... 197
Carteles ................................................................................................................. 201

Martes 19 ................................................................................................................ 201

Mircoles 20 ........................................................................................................... 202

Jueves 21 ................................................................................................................ 204
Feria del libro .................................................................................................... 207

Reuniones de redes ......................................................................................... 209
Eventos culturales ....................................................................................... 211
Carrera/caminata de 4 kilmetros
por la investigacin educativa ........................................................... 213
17
Mensaje de bienvenida
la comunidad educativa nacional e internacional, formada por investigadores, maestros, estudiantes, directivos, y dems participantes:
Sean bienvenidos a este XII Congreso Nacional de Investigacin Educativa 2013, organizado por el Consejo Mexicano de Investigacin
Educativa y la Universidad de Guanajuato.
Hace veinte aos el Consejo Mexicano de Investigacin Educativa
( comie), al constituirse como asociacin, se propuso apoyar el desarrollo de este campo en Mxico a travs de diversas acciones, dentro de
las que destacan: la organizacin de los congresos nacionales cada
dos aos, la edicin de la Revista Mexicana de Investigacin Educativa, la elaboracin de los estados de conocimiento cada diez aos y
la realizacin de foros regionales de investigacin educativa. Si bien
la tarea ha sido ardua, el comie ha procurado cumplir cabalmente con
dichas actividades, y ha agregado algunas otras, como el otorgamiento
de reconocimientos a investigadores educativos y a tesis de posgrado
en investigacin educativa. En la realizacin de todas estas actividades
han participado investigadores, autoridades, docentes y estudiantes,
principalmente de Mxico, aunque tambin de otros pases, y tales actividades han representado esfuerzos colaborativos y de gran relevancia
en el mbito de la educacin mexicana.
En el caso de los congresos nacionales, el principal propsito con el que
se realizan es ofrecer un espacio de encuentro, dilogo y reflexin para
crear conciencia entre los diferentes actores sobre la complejidad de la
problemtica educativa, y fomentar la asuncin de responsabilidades
sobre la educacin en nuestro pas, principalmente en la educacin pblica.
En el contexto de las reformas educativas de las ltimas tres dcadas y
con motivo del vigsimo aniversario del comie, el XII Congreso Nacional de Investigacin Educativa se plante una organizacin diferente por
primera vez en su historia con el eje temtico: Aportes y reflexiones de
19
la investigacin para la equidad y la mejora educativas. Dicho eje refleja

dos de las principales preocupaciones que existen en la comunidad de
investigadores de la educacin relativas a problemas nacionales y a las
formas en que, desde nuestros distintos mbitos, podemos contribuir a
sus soluciones. El XII Congreso resulta un espacio idneo, como lo seala nuestra convocatoria, para promover la multidisciplinariedad e interaccin entre grupos y redes pertenecientes a distintas reas temticas
que han definido el trabajo del comie, y para dinamizar la generacin de
conocimiento, de manera tal que aseguremos una continua reconstruccin de los espacios acadmicos y se facilite la incorporacin de jvenes
investigadores. (cnie, 2013:2)1
A lo largo de esta semana estn programadas 323 mesas donde se presentarn 1028 ponencias en el congreso general y 175 en el Encuentro
Nacional de Estudiantes de Posgrado (enepe), 130 libros, 38 talleres y
33 carteles; asimismo incluir la presentacin de 12 estados de conocimiento, 12 conferencias magistrales y 18 conversaciones educativas.
Adems, se realizar la Feria del Libro, y ser otorgado el Reconocimiento comie Pablo Latap, as como el Reconocimiento comie a Tesis
de Posgrado en Educacin (de maestra y de doctorado). Tambin se
han organizado tres eventos culturales y, por primera vez, una carreracaminata por la investigacin educativa. Esperamos que todas estas
actividades contribuyan al tema del Congreso: la equidad y la mejora
educativas.
Tambin se realiza, en el marco del XII Congreso Nacional de Investigacin
Educativa, la IV Reunin Anual de la Asociacin Mundial de Investigacin Educativa (wera, por sus siglas en ingls), que ampla la oferta de
eventos acadmicos con 32 mesas y la participacin de colegas provenientes de diversos pases, con quienes compartiremos acercamientos
y reflexiones en el campo del quehacer profesional. Con la presencia
de la wera, el comie fortalece su compromiso de establecer un dilogo
permanente con otras comunidades del extranjero, con el que reconoce la importancia de la construccin de puentes y redes con colegas
de otras latitudes.
Queremos hacer extensivo un agradecimiento a todas las entidades pblicas y privadas del mbito federal y estatal que apoyaron la realizacin de este Congreso, cuya imagen institucional se encuentra reflejada en la memoria y los pendones de este encuentro. En especial,
destacamos la colaboracin de la Universidad de Guanajuato, a cuyas
1 CNIE (2013), Convocatoria del XII Congreso Nacional de Investigacin Educativa, Mxico,
COMIE.
20
xii congreso nacional de investigacin educativa
autoridades y acadmicos reconocemos por su vala para el xito de

este gran evento acadmico. Y, desde luego, agradecemos el trabajo
desinteresado de todos los miembros del comie y de numerosos colegas que, sin pertenecer a la asociacin, han colaborado con ella en
las arduas tareas de dictaminacin de ponencias, libros y carteles.
Extendemos tambin nuestra gratitud a quienes colaboraron en las
distintas comisiones de evaluacin de los reconocimientos que otorga
el Consejo y en otras tareas organizativas inherentes al Congreso, al
Comit Local de Guanajuato y a los integrantes de la oficina de apoyo
del propio comie.
Finalmente, es importante destacar que celebramos en esta ocasin el
vigsimo aniversario del comie y su compromiso con la educacin en
el pas. En estos 20 aos el comie ha hecho aportaciones relevantes
para la comprensin y mejora de la educacin en Mxico y en la regin
latinoamericana, en un sentido ms amplio. Su capacidad de interlocucin con la comunidad internacional de investigacin educativa se ha
ampliado progresivamente, al igual que la trascendencia e impacto de
sus acciones a favor de la investigacin educativa y la difusin de sus
resultados. Confiamos, pues, en que este Congreso contribuir de manera decisiva a la consolidacin de las tareas del comie, al cumplimiento
de su misin y al fortalecimiento de la comunidad educativa mexicana.
Cordialmente
Presidenta del comie
mensaje de bienvenida
21
A Welcome Message
o the national and international education community of researchers, teachers, students, administrators and other participants:
Welcome to the 12th National Conference on Education Research (cnie)
organized by the National Council for Educational Research (comie) and
the University of Guanajuato.
When comie was established 20 years ago, its goal was to support the development of educational research in Mexico through different actions.
Out of all such actions, a few are worth emphasizing: organizing biannual
national conferences, editing the Revista Mexicana de Investigacin Educativa (Mexican Journal of Educational Research), preparing every ten
years the state of knowledge in various areas in educational research,
and organizing regional fora on educational research as well. While the
task has been arduous, comie has strived to achieve its original goal
through all these different activities while adding some others, such as
establishing national awards to recognize educational researchers careers, and masters theses and Ph.D. dissertations in the field of education. In sum, researchers, administrators, decision-makers, civil servants, teachers and students, mostly from Mexico but also from other
countries, have been part of these activities, which in turn, have represented relevant collaborative efforts in the field of Mexican education.
As for the national conferences, their main objectives have been to offer
a space for professional encounters, dialogue and reflection in order to
raise awareness about the complex issues in education, and to encourage those in charge of making decisions to assume responsibility for the
educational challenges that Mexico faces today; specifically, in public
education.
The 12th cnie has been organized for the first time in its history around
a central theme: Research contributions and reflections on equity and
improvements in education within the context of educational reforms
during the past three decades and on the occasion of comies 20th Anniversary. This theme reflects two of the main concerns among the community of educational researchers regarding national problems and the
23
ways in which we all can contribute to their resolution. As stated in

our Call for Submissions, the 12th cnie is an ideal space for promoting
multidisciplinarity and the interaction among groups and networks from
different thematic areas, which have defined comies work; and for putting new energy into the generation of knowledge to make sure there is
a constant reconstruction of academic spaces to facilitate the incorporation of young researchers. (cnie, 2013:2)2
Throughout this week we have programmed 323 sessions where 1 028
papers will be presented as part of the Conference at large, and another 175 papers at the enepe (National Meeting of Students in Graduate
Programs in Education). There will be 130 book presentations, 38 workshops offered and 33 posters displayed. Additionally, there will be 12
presentations of books on the state of knowledge in different areas on
educational research, 12 keynote addresses and 18 panel discussions.
The Conference will also include: a Book Fair, the Pablo Latap Award
for outstanding research careers, and recognition by comie of outstanding masters theses and doctoral dissertations in the field of education.
In addition, there will be three cultural events, and for the first time, there
will be a Run/Walk for Educational Research. We hope that all these activities will help contribute to the main theme of the Conference: equity
and improvements in education.
Moreover, the World Education Research Association (wera) will hold its
4th Focal Meeting as part of the 12th cnie, adding 32 sessions with the
participation of colleagues from around the world with whom we will
share approaches and reflections from our respective areas of expertise. With weras presence, comie strengthens its commitment to establishing a permanent dialogue with other communities, and acknowledging the importance of building bridges and networks with colleagues
from around the world.
We would like to acknowledge all the public and private organizations,
both at the federal and state levels that have helped us organize this
Conference by including their organizations logo in the Conference Proceedings and on the Conference banners. We want to especially thank
our collaborators, administrators and academics from the University of
Guanajuato, by acknowledging their contributions in making this Conference a success. In addition, we want to thank all comie members for
their selfless work and also the numerous colleagues who, although not
members themselves, have assisted us with the difficult task of review-
cnie
(2013) Call for Submissions for the 12th National Conference on Education Research,
Mexico, comie.
24
ing papers, books and posters. Thanks also to those who participated
in the different committees responsible for selecting people to be recognized by comie and who helped with other tasks within the Conference.
Last but not least, thanks to the local committee in Guanajuato and to
comies staff members for their hard work and dedication.
Finally, it is important to reiterate that we are celebrating comies 20th Anniversary and its commitment to education in Mexico. During the past
two decades, comie has made relevant contributions to the understanding and improvement of education in our country and in the Latin American region more broadly. comies capacity for dialogue with the international educational research community has grown gradually along with
the influence of its actions, in support of educational research and the
dissemination of its findings. We trust that this Conference will contribute decisively to the consolidation of comies tasks, its mission and the
strengthening of the broader Mexican educational community.
Cordially,
President of comie
a welcome message
25
Agradecimientos
Secretara de Educacin Pblica

Universidad de Guanajuato
Rectora General

Campus Guanajuato

Divisin de Ciencias Sociales y Humanidades

Departamento de Educacin

Departamento de Lenguas

Divisin de Ciencias Econmico Administrativas
Gobierno del Estado de Guanajuato
Secretara de Educacin de Guanajuato
Escuela Normal Oficial de Irapuato
Universidad Pedaggica Nacional, Unidad 113, Len
Secretara de Turismo de Guanajuato
Consejo Interinstitucional de Investigacin Educativa en

el Estado de Guanajuato
Presidencia Municipal de Guanajuato
Oficina de Convenciones y Visitantes de Guanajuato
Direccin de Turismo Municipal
Rectora
Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educacin
Instituto de Investigaciones Sociales
Centro Regional de Investigaciones Multidisciplinarias
Facultad de Estudios Superiores Aragn
Posgrado en Pedagoga
Asociacin Nacional de Universidades e Instituciones de Educacin Superior, A.C.
Cinvestav-Departamento de Investigaciones Educativas
27
Universidad Autnoma de Aguascalientes

Centro Nacional de Evaluacin para la Educacin Superior, A.C.
Universidad Autnoma Metropolitana, Unidad Azcapotzalco
Universidad Pedaggica Nacional
Consejo para la Evaluacin de la Educacin
del Tipo Medio Superior, A.C.
Colegio de Bachilleres
Benemrita Universidad Autnoma de Puebla
Consejo Nacional de Ciencia y Tecnologa
Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, sede Mxico
Universia
Instituto de Fomento e Investigacin Educativa, S.C.
bpm de Mxico, S.A. de C.V.
Instituto Politcnico Nacional
28
mircoles 20
El programa educativo
para la educacin superior:
ms de lo mismo o nuevas
polticas?
MARTES 19
Romualdo Lpez Zrate

uam-a/Rectora
Centro de Convenciones, Saln C
09:30 a 11:00 horas
Ceremonia de inauguracin
Auditorio del Estado
10:00 a 11:00 horas
La educacin y la salud
social: ...mientras todava
es posible
Formacin, regulaciones
y desarrollo profesional
docente en Amrica Latina:
tendencias y desafos
ngel Gabilondo Pujol

Universidad Autnoma de Madrid
Denise Vaillant
Universidad de Uruguay, Observatorio Internacional de la Profesin Docente
11:00 a 12:30 horas
Premoniciones de lo posible:
la incorporacin de las
tecnologas digitales al aula
Centro de Convenciones, Saln A

11:00 a 12:30 horas
Judith Kalman Landman

cinvestav-die
12:30 a 14:00 horas
jueves 21
Leyes de educacin: la raz
del cambio institucional
La evaluacin educativa: de
herramienta a panacea
Carlos Ornelas
uam-x/Departamento de Educacin y
Comunicacin
09:30 a 11:00 horas
Mario Rueda Beltrn

unam-iisue
17:00 a 18:30 horas
29
Conferencia wera-comie.
Paradigm Shift in Education:
Towards the 3rd Wave
Research*
Cambio de paradigma en
educacin: hacia la tercera ola
de investigacin
Yin Cheong Cheng

The Hong Kong Institute of Education, President of wera
09:30 a 11:00 horas
Adolescentes y Educacin
Media/secundaria en
Amrica Latina: entre la
expansin del modelo
tradicional y las alternativas
de baja escala
Flavia Terigi
Universidad Nacional de General Sarmiento
11:00 a 12:30 horas
Vingt ans de recherches

en formation des
adultes: de lutopie la
professionnalisation*
Veinte aos de la investigacin

en la formacin de adultos. De la
utopa a la profesionalizacin
Jean Michel Baudouin
Universit de Genve
11:00 a 12:30 horas
* Habr traduccin simultnea.
30
Expansin del acceso y

mejora de la equidad en
la Educacin Superior:
la perspectiva desde los
sistemas nacionales
Jorge Baln
School of International and Public
Affairs, Columbia University
15:30 a 17:00 horas
Investigacin para el diseo

y la conduccin de polticas
educativas
Guiomar Namo de Mello
Conselho Estadual de Educao de
So Paulo
17:00 a 18:30 horas
viernes 22
Gnero y docencia: algunas
reflexiones sobre la
profesin y su prctica en la
Amrica Latina
Nelly Stromquist
University of Maryland
11:00 a 12:30 horas
Ceremonia de clausura
12:30 a 14:00 horas
Estados de conocimiento
mircoles 20
Filosofa, teora y campo de
la educacin
Aprendizaje y desarrollo
humano
Presentadoras: Bertha Orozco Fuentes y Claudia Pontn Ramos

Comentaristas: Rosa Nidia Buenfil
Burgos y Lyle Figueroa de Katra
Presentadora: Mercedes de Agero

Comentaristas: Margarita Mata Acosta y Javier Vales Garca

15:30 a 17:00 horas

12:30 a 14:00 horas
Educacin, desigualdad
social y alternativas de
inclusin
Currculum
Presentadores: ngel Daz Barriga,
Concepcin Barrn y Frida Daz Barriga
Comentaristas: Etty Estvez Nnninger y dgar Gonzlez Gaudiano
Centro de Convenciones, Saln B
12:30 a 14:00 horas
Presentadora: Bertha Salinas Amescua

Comentaristas: Chris Martin y Sonia
Comboni Salinas
15:30 a 17:00 horas
Educacin y conocimientos
disciplinares
Investigacin de la
investigacin educativa
Presentadora: Alicia vila Storer

Comentaristas: Fernando Flores y
Gerardo Hernndez
15:30 a 17:00 horas
Presentadores: Martha Lpez, Rolando Maggi Yez y Lya Saudo Guerra

Comentarista: Sylvia Schmelkes del
Valle
12:30 a 14:00 horas
Sujetos de la educacin
Educacin y valores
Presentadora: Claudia Saucedo Ramos

Comentaristas: Patricia Covarrubias
Papahui, Cecilia Navia Antezana y
Laura Elena Padilla Gonzlez
Centro de Convenciones, Saln D
15:30 a 17:00 horas
Presentadoras: Teresa Yurn Camarena y Anita Hirsch

Comentaristas: Guadalupe Chvez y
Cecilia Navia Antezana
12:30 a 14:00 horas
31
jueves 21
Multiculturalismo y
educacin
Presentadores: Mara Bertely Busquets, Guadalupe Daz, Gunther Dietz
y Ulrike Keyser
Comentaristas: Mara del Roco de
Aguinaga Vzquez y Sylvia Irene Schmelkes del Valle
12:30 a 14:00 horas
Polticas educativas,
cientficas y de evaluacin
Presentadores: Edna Luna Serrano,
Alma Maldonado Maldonado y Mara
Guadalupe Olivier Tllez
Comentaristas: Alfredo Fernndez y
Pedro Flores Crespo
12:30 a 14:00 horas
32
Procesos de formacin
Presentadores: Patricia Ducoing
Watty y Bertha Fourtoul Ollivier
Comentaristas: Maritza Alvarado
Nando, Jos Ezcurdia y Tiburcio Moreno Olivos
12:30 a 14:00 horas
Convivencia, disciplina y
violencia en las escuelas
Presentadores: Alfredo Furln y Terry
Spitzer Schwartz
Comentaristas: Carlota Guzmn Gmez y Claudia Saucedo Ramos
12:30 a 14:00 horas
Conversaciones educativas
Tienen futuro las revistas

cientficas en educacin?
Participan: Pedro Flores Crespo, Alejandra Garca Bado, Edna Luna Serrano, Imanol Ordorika Sacristn y
Modera: Pedro Flores Crespo
Centro de Convenciones, Sala A
18:30 a 20:00 horas
martes 19
Miradas sobre la reforma

educativa
Participan: Manuel Gil Antn, Manuel
Prez Rocha, Rodolfo Ramrez Raymundo y Alberto Serdn
mircoles 20
Modera: Alma Maldonado Maldonado
Infancias vulnerables y
acceso a la educacin: nios
jornaleros, nios de la calle
y trabajadores

12:30 a 14:00 horas
Derechos lingsticos en la
educacin
Participan: Carlos Rafael Rodrguez

Solera, Teresa Rojas Rangel, Elvia Taracena y Silvia van Dijk Kocherthaler
Modera: Carlota Guzmn Gmez
09:30 a 11:00 horas
Participan: Patricia Daz, Marisol Flores, Javier Lpez Snchez, Eusebia

Martnez Silva y Mara Soledad Prez
Lpez
Modera: Javier Lpez Snchez
Centro de Convenciones, Sala B
12:30 a 14:00 horas
Atencin a la pobreza o
exclusin social en el diseo
de polticas educativas
Las evaluaciones y su uso
Participan: Roco de Aguinaga Vzquez, Justa Ezpeleta, Eliseo Guajardo

Ramos y Mario Rueda Beltrn
Participan: Teresa Bracho Gonzlez,

ngel Daz Barriga, Felipe Tirado Segura y Rafael Vidal
Modera: Guadalupe Ruiz Cullar
15:30 a 17:00 horas
Modera: Mara Bertely Busquets

09:30 a 11:00 horas
33
Las polticas para la

Educacin Media Superior:
objetivos y retos
Participan: Sylvia Ortega Salazar, Rodolfo Tuirn Gutirrez, Lorenza Villa
Lever y Juan Fidel Zorrilla Alcal
Modera: Mara Elsa Guerrero
11:00 a 12:30 horas
Coordinacin y autonoma
en las Instituciones de
Educacin Superior
Participan: Jos Manuel Cabrera Sixto, Tenoch Esa Cedillo valos, Gustavo Flores Fernndez, Rafael Lpez
Castaares y Marcela Santilln
Modera: Lourdes Chehaibar
Centro de Convenciones, Sala D
11:00 a 12:30 horas
Polticas de inclusin en las

grandes ciudades
Participan: Alba Martnez Oliv, Guiomar Namo de Mello, Mara Robles Villaseor y Flavia Terigi
Modera: Aurora Loyo Brambila
17:00 a 18:30 horas
34
Jueves 21
Los posgrados en educacin
en Mxico: tendencias y
prospectiva
Participan: Gladys Julieta Guerrero
Walker, Marivel Salas Nabejar y Marcelina Rodrguez Robles
Modera: Ruth Perales
9:30 a 11:00 horas
Formacin cientfica e
innovacin
Participan: Rosalba Casas Guerrero,
Jos Antonio de la Pea y Gabriela
Dutrnit
Modera: Alejandro Canales Snchez
11:00 a 12:30 horas
Federalismo educativo
Participan: Alberto Arnaut Salgado,
Francisco Miranda Lpez, Jos Ral
Trujillo, Eusebio Vega Prez y Margarita Zorrilla Fierro
Modera: Francisco Paredes
Centro de Convenciones, Sala D
11:00 a 12:30 horas
La evaluacin y el nuevo inee

Carrera profesional
docente. Tensiones
entre el gremialismo y la
profesionalizacin
Participan: David Caldern, Aurora
Loyo Brambila, Nelly Stromquist y
Denise Vaillant
Modera: Rodolfo Ramrez Raymundo
15:30 a 17:00 horas
Relaciones entre
escolaridad y trabajo. Nudos
problemticos
Participan: Ramn Alfaro Gmez, Alfredo Hualde Alfaro, Hctor Len Gallegos y Jordi Planas
Modera: Mara de Ibarrola Nicoln
17:00 a 18:30 horas
Reconocimiento comie a tesis

de maestra Emprender e
innovar en la incertidumbre:
el establecimiento de la
uam-Cuajimalpa como
experiencia institucional
Autor: Mauricio Magdaleno Mendoza
Tovar
Participan: Javier Rodrguez Lagunas
y Terry Spitzer Schwartz
Modera: Mara Luisa Chavoya Pea
Centro de Convenciones, Sala C
17:00 a 18:30 horas
Participan: Eduardo Backhoff Escudero, Teresa Bracho Gonzlez, Gilberto Guevara Niebla, Sylvia Schmelkes
del Valle y Margarita Zorrilla Fierro
Modera: Annette Santos
18:30 a 20:00 horas
viernes 22
Dos dcadas de
trabajo colectivo por la
investigacin educativa, el
comie
Participan: Concepcin Barrn, Sonia

Reynaga Obregn, Roberto Rodrguez Gmez Guerra y Eduardo Weiss
Modera: Lorenza Villa Lever
09:30 a 11:00 horas
Reconocimiento comie
a tesis de doctorado
Educacin indgena y
resiliencia: el caso de los/
as egresados/as de la
Telesecundaria tetsijtsilin
Autora: Mara del Coral Morales
Participan: Rosa del Carmen Flores
Macas y Francisco Alberto Prez Pin
Modera: Margarita Zorrilla Fierro
09:30 a 11:00 horas
conversaciones educativas
35
Encuentro Nacional de
Estudiantes de Posgrados
en Educacin (ENEPE)
Innovacin y calidad
educativa I
lunes 18
Elementos del aprendizaje autorregulado que posibilitan la creacin de

entornos personales de aprendizaje
Ponente: Jos Manuel Meza Cano
(doctorado)
La prctica educativa mediada por un
ambiente virtual de aprendizaje en el
nivel superior: experiencias y vivencias de profesores y estudiantes
Ponente: Marisol Garca Cancino
(doctorado)
El impacto de las estrategias de enseanza mediadas por tecnologa
en el aprendizaje significativo en una
modalidad mixta
Ponente: Mara del Roco Carranza
Alcntar (doctorado)
Comenta: Marcela Georgina Gmez
Zermeo
Benemrita y Centenaria Escuela Normal Oficial de Guanajuato, Saln 2
09:30 a 11:00 horas
Evento de inauguracin
Concepcin Barrn, Martha Fabiola
Carrillo Prez, Luis Jess Ibarra Manrique, Dinorah Miller Flores y Jaime
Moreles Vzquez
Benemrita y Centenaria Escuela
Normal Oficial de Guanajuato, Auditorio
09:00 a 9:15 horas
Currculum y didctica I
Marco curricular comn para jvenes
de 15 a 19 aos en Mxico
Ponente: Fernando Alberto Rojas
Vzquez (maestra)
Las prcticas docentes en la implementacin del plan de estudios 2012
de la licenciatura en Educacin Primaria
Ponente: Rosario Berenice Silva Banda (maestra)
Incorporacin de las competencias
profesionales en el desarrollo curricular: El caso de la Universidad Veracruzana
Ponente: Griselda Briones Vzquez
(maestra)
Comenta: Nancy Leticia Hernndez
Reyes
09:30 a 11:00 horas
Inclusin y exclusin I
Educacin Superior, polticas y estudiantes con discapacidad en la Universidad Veracruzana
Ponente: Rodolfo Cruz Vadillo (doctorado)
La ciudadana en estudiantes de las
universidades interculturales
Ponente: Jess Garca Reyes (doctorado)
37
Contextos, procesos polticos e identidades. Un anlisis antropolgico de

la poltica de Educacin Superior intercultural
Ponente: Mara Guadalupe Huerta
Morales (doctorado)
Comenta: Adrin de Garay
09:30 a 11:00 horas
Gobierno, gestin y polticas

educativas
Estudio de caso de la prctica exitosa
del director en la Escuela Secundaria
Tcnica No. 31
Ponente: Jssica Chaparro de la
Fuente (maestra)
Estudio de caso: Secundaria Federal
No. 4. Proyecto Internacional (isspp).
Directores exitosos en el estado de
Chihuahua
Ponente: Luz Elena Ledezma Beng
(maestra)
La cotidianidad de la funcin supervisora en educacin secundaria
Ponente: Erndira Pin Avils
(maestra)
Comenta: Lourdes Chehaibar
09:30 a 11:00 horas
Aprendizaje y evaluacin
Los aspectos socioculturales y sus
relaciones con el aprendizaje de los
alumnos de segundo grado de telesecundaria en el rea de las ciencias
naturales
Ponente: Vctor Hugo Nieto Guzmn
(maestra)
38
El desempeo acadmico: una relacin entre la familia y la escuela

Ponente: rika Lpez Gil (maestra)
Sensibilizacin sobre las barreras del
aprendizaje en una escuela primaria
Ponente: Andrea Robles Garca
(maestra)
Comenta: Susano Malpica Ichante
09:30 a 11:00 horas
docente
Didctica, la disciplina olvidada en la
formacin docente
Ponente: Lina Lpez Aranda (doctorado)
Evaluacin del modelo de formacin
continua de los maestros de educacin primaria en servicio en el Marco
de la Reforma Integral de la Educacin Bsica
Ponente: Manuel Aguado Castao
(doctorado)
Estrategias de formacin docente
desde un modelo reflexivo con enfoque sistmico de segundo orden
Ponente: Claudia Muoz Iiguez
(doctorado)
Formacin docente con respecto a
los cuadrantes cerebrales para la enseanza de la comprensin lectora en
alumnos de tercer grado de primaria
de una comunidad indgena
Ponente: Gabriela Ahuja Ormaechea
(maestra)
Comenta: Cirila Cervera Delgado y
Griselda Hernndez Mndez
09:30 a 11:00 horas
Instituciones y actores I
La construccin de identidades profesionales de psiclogos en formacin en comunidades de prctica
profesional
Ponente: Marisol de Diego Correa
(maestra)
Los saberes pedaggicos de tres
generaciones de profesores de Educacin Bsica (estudio comparativo
1980, 1990 y 2011)
Ponente: Mara Dorotea Gutirrez Solana Esquivel (maestra)
Comenta: Manuel Camacho Higareda
09:30 a 11:00 horas
Instituciones y actores II
Saberes y prcticas de los docentes
en la formacin inicial de profesores
para la escuela secundaria
Ponente: Zoila Rafael Ballesteros
(doctorado)
Funcin del asesor tcnico pedaggico en la modalidad de telesecundarias
Ponente: Ana Mara Aldrete Vlez
(doctorado)
La asesora tcnico pedaggica para
la Subsecretara de Educacin Bsica
de la sep desde la perspectiva de dos
de sus direcciones generales
Ponente: Mara del ngel Vzquez
Cruz (maestra)
Comenta: Claudia Crdenas y Karla
Chacn Reynosa
09:30 a 11:00 horas
Currculum y didctica II
Evaluacin justa de competencias del
psiclogo: definicin de la metodologa para seleccionar el contenido por
medir, hasta el trayecto disciplinar en
la carrera de Psicologa en una universidad del noroeste de Mxico
Ponente: Ada Rafaela Contreras Zrate (doctorado)
Propuesta de plan curricular de ingls
como segunda lengua en la Universidad Autnoma de la Ciudad de Mxico
Ponente: Gabriela Ladrn de Guevara
de Len (doctorado)
Procesos participativos de construccin curricular, reflexiones para la interculturalizacin de la escuela
Ponente: Maike Kreisel (doctorado)
Comenta: Elsa Mara Daz Ordaz Castillejos
11:00 a 12:30 horas
Conceptualizacin y
desarrollo histrico I
Esbozo: hacer historia presente de la
educacin: narraciones y rescate de
las experiencias vividas de estudiantes-adolescentes de la Escuela Secundaria General # 117 del Fraccionamiento Los Ruiseores en Tala,
Jalisco
Ponente: Lizzie Yedid Madrigal Gaytn
(maestra)
La educacin histrica y el desarrollo
del pensamiento histrico en estudiantes normalistas
enepe
39
Ponente: Maricarmen Cant Valadez

(doctorado)
La enseanza de la historia en las reformas de 1993 y 2011: formativa o
informativa
Ponente: Celia Cruz Cruz (maestra)
Comenta: Fernando Lara Pia
11:00 a 12:30 horas
Inclusin y exclusin II
Prcticas educativas en la enseanza
de lenguas extranjeras a estudiantes
con discapacidad visual severa en la
Universidad Jurez Autnoma de Tabasco
Ponente: Veronika de la Cruz Villegas
(doctorado)
Incidencia de algunas prcticas de
enseanza de docentes, quienes tienen el espaol como lengua materna,
en el desarrollo de competencias comunicativas de alumnos mazahuas
de primer grado de primaria (doctorado)
Ponente: Laura Beatriz Garca Valero
La paternidad de nios con discapacidad y el Jardn de Nios inclusivo
Ponente: Melody Araceli Guilln Moreno (doctorado)
Comenta: Karla Jeanette Chacn
Reynosa
11:00 a 12:30 horas

educativas II
La formacin poltica del estudiante
activista en la unam. Un acercamiento
desde su trayectoria y cultura poltica
40
Ponente: El Orlando Lozano Gonzlez (doctorado)

Polticas educativas y reformas para
los maestros de secundaria en el D.F.
(2006-2012)
Ponente: Mara de los ngeles Castillo Flores (maestra)
Participacin social y democracia deliberativa
Ponente: Ana Violeta Ramrez Ramn
(maestra)
Comenta: Aurora Loyo
11:00 a 12:30 horas
Aprendizaje y evaluacin II
Autoeficacia: factor predictivo del
rendimiento acadmico en estudiantes de contadura
Ponente: Margarita Gonzlez Cano
(doctorado)
El mapa conceptual, una estrategia
cognitiva de organizacin para aprender a aprender
Ponente: Adn Hernndez Rodrguez
(maestra)
Aprendizajes para la vida en el bachillerato
Ponente: Laura Miln Espinosa (doctorado)
Comenta: Alejandro Canales Snchez
11:00 a 12:30 horas
docente II
Implicaciones del Programa de Formacin Continua para Maestros de
Educacin Bsica en Servicio en los
docentes de nivel primaria del municipio de Pachuca, y su relacin con
los resultados educativos de sus
alumnos en el periodo 2008-2011
Ponente: Rodolfo Espinos Contreras
(maestra)
Oportunidades de formacin continua para el profesorado de educacin primaria indgena
Ponente: Zulema del Carmen Canett
Castro (maestra)
La mediacin pedaggica como elemento para desarrollar la autonoma
profesional docente
Ponente: David Ballesteros ngeles
(maestra)
Comenta: Sergio Ren Cancino Barfusson
11:00 a 12:30 horas
Instituciones y actores III

La identidad profesional de los formadores de docentes. Un estudio de
caso en la Universidad Pedaggica
Nacional de Tehuacn, Puebla
Ponente: Jos Pedro Valdez Martnez
(doctorado)
Identidad profesional en estudiantes
de la licenciatura en Matemticas del
rea de Matemtica Educativa: el
caso de la Universidad Autnoma de
Guerrero
Ponente: Magdalena Rivera Abrajan

(doctorado)
Las concepciones de los profesores
en la formacin de pedagogos, en el
caso de las licenciaturas en Pedagoga en la Facultad de Filosofa y Letras de la unam
Ponente: Jess Carlos Gonzlez Melchor (doctorado)
Comenta: Concepcin Patio Guerra
11:00 a 12:30 horas
Instituciones y actores IV
Las y los jvenes como transformadores de su entorno escolar: el caso
de la epoem 103
Ponente: Vernica Reyes Soto (maestra)
Construccin del proyecto de vida en
los adolescentes de Telesecundaria
Ponente: Claudia Anglica Garduo
Bernal (maestra)
Por qu nos toc vivir as? Adolescentes en riego integrados en bandas
juveniles
Ponente: Marina Escamilla Velzquez
(maestra)
Cultura escolar y construccin social
de la violencia: una mirada a los jvenes de educacin secundaria
Ponente: Marla Cecilia Pimienta Hernndez (maestra)
Comenta: Adrin de Garay y Dinorah
Miller
11:00 a 12:30 horas
enepe
41
Instituciones y actores V
Saberes digitales y capital cultural
de los profesores de la Facultad de
Pedagoga: una estrategia para su
medicin en contraste con un umbral
potencial de uso de tic
Ponente: Pablo Alejandro Olgun
Aguilar (maestra)
Competencia tic del profesorado universitario musical
Ponente: Ricardo Rodarte Ramrez
(maestra)
Brecha digital entre estudiantes: la
influencia de la disciplina en la apropiacin tecnolgica de los estudiantes de la uv en las licenciaturas de
Biologa, Ingeniera Civil, Historia y
Derecho
Ponente: Tania Karina lvarez Mendoza (maestra)
Comenta: Jorge Prez Meja
11:00 a 12:30 horas
Currculum y didctica iii

La puesta en prctica de los lineamientos curriculares del programa
de Espaol de secundaria desde las
concepciones de enseanza y de
aprendizaje del profesor
Ponente: Raymundo Gerardo Elizondo Ros (doctorado)
Implementacin y pertinencia del currculo de bachillerato en Mxico
Ponente: Betsaida Raquel Morales
Vizuet (doctorado)
Representaciones docentes y didctica de las ciencias naturales
Ponente: Osvaldo Lozano Cant
(doctorado)
42
Comenta: Concepcin Barrn

12:30 a 14:00 horas
Conceptualizacin y
desarrollo histrico II
La conformacin de ambientes de
aprendizaje en la asignatura de Historia: una alternativa para desarrollar
el tiempo histrico en alumnos de secundaria
Ponente: Heriberto Plancarte Martnez (maestra)
Situaciones didcticas para la comprensin de un hecho histrico
Ponente: Elizabeth Cristina Alaniz
Macas (maestra)
El contexto sociohistrico como medio didctico en la enseanza de la
Historia
Ponente: scar Ortiz Guzmn (maestra)
Comenta: Rosario Guadalupe Chvez
Moguel
12:30 a 14:00 horas
Inclusin y exclusin III

Programa de sensibilizacin sobre
discapacidad: impacto en las actitudes hacia la escolarizacin
Ponente: Leydi Patricia Garrido Chan
(maestra)
Dificultades en lengua escrita en espaol en estudiantes otomes de Telebachillerato
Ponente: Erndira Espinoza Garca
(maestra)
Aprendizaje y evaluacin III

La educacin especial vista a la luz
de su legislacin
Ponente: Guillermina Gutirrez Resndiz (maestra)
Inclusin para la equidad educativa?
Un anlisis sobre ideas y acciones
para el caso uruguayo
Ponente: Cecilia Ins Alonso Bianco
(maestra)
Comenta: Jorge Alfaro
12:30 a 14:00 horas

educativas III
La cultura poltica de los formadores
de docentes
Ponente: Jos Javier Martnez Ramos
(doctorado)
La Reforma Integral de la Educacin
Media Superior (riems): una oportunidad pedaggica para recontextualizar
la prctica educativa de los docentes
Ponente: Javier Rojas Rocha (doctorado)
Formacin en los discursos de la poltica educativa: los diversos rostros
del concepto y sus implicaciones
para los sujetos de la rieb
Ponente: Alicia Isabel Cruz Cedillo
(doctorado)
Comenta: Alma Maldonado Maldonado
12:30 a 14:00 horas
El tiempo importa: el uso del tiempo

de instruccin escolar
Ponente: Ana Elizabeth Razo Prez
(doctorado)
Rendimiento acadmico en Educacin Media Superior: una visin interdisciplinar
Ponente: Melanie Itsel Barrios Gaxiola (maestra)
Personalizacin adaptativa de recursos educativos basados en el estilo
de aprendizaje del estudiante
Ponente: Gerardo Alberto Varela Navarro (doctorado)
Comenta: Jorge Prez Meja
12:30 a 14:00 horas
docente III
Proceso formativo de profesores de
educacin secundaria para la comprensin de la ciencia y la cultura
cientfica desde la complejidad
Ponente: Alondra Arreola Ros (maestra)
El perfil del docente de Ingls en torno a la profesionalizacin y certificacin para su enseanza en el nivel
medio superior
Ponente: Hilda Beatriz Ruiz Moreno
(maestra)
La formacin docente en temas de
desarrollo sustentable en la Educacin Superior Tecnolgica: un estudio
de caso
enepe
43
Instituciones y actores VII
Ponente: Martha Patricia Ramrez Gmez (maestra)

Formacin permanente y demandas
del docente de educacin secundaria
tcnica de Mxico (1990-2010). Un
estudio de caso
Ponente: Haydee Edith Silva Carballido
Comenta: Ana Bertha Luna Miranda
12:30 a 14:00 horas
Instituciones y actores VI
Identidad profesional docente: influencia de la cultura organizacional
en la formacin de los futuros profesores de Educacin Preescolar
Ponente: Anette Julieta Fras Zapata
(doctorado)
La Escuela Normal de Santa Ana Zicatecoyan como transformadora de
la vida familiar de sus egresados en
el Municipio de Tlatlaya, Estado de
Mxico
Ponente: Jos Gutirrez Delgado
(doctorado)
Formadores de profesores. Universitarios y normalistas en la Escuela
Normal de Zacatecas
Ponente: Felipe de Jess Ramrez
Mendiola (doctorado)
Comenta: Ana Cecilia Valencia
12:30 a 14:00 horas
44
El sentido que los alumnos de ingls

de bachillerato dan al desarrollo de su
produccin oral en su interlenguaje
desde su contexto sociocultural
Ponente: Alejandro Nolasco Miguel
(maestra)
Fortalecimiento de competencias
profesionales de los asesores acadmicos de la Coordinacin del Programa de Ingls en el Distrito Federal
Ponente: Jania de Montserrat Iiguez
Durn (maestra)
Las Lessons Learning Studies como
alternativa para la formacin profesional y la transformacin del conocimiento prctico de maestras de
preescolar sobre la metodologa de
enseanza. Dos estudios de caso
Ponente: Kena Vsquez Surez (doctorado)
Comenta: Concepcin Patio
12:30 a 14:00 horas
Instituciones y actores VIII

Voces que construyen. Concepto icnico de escuela a partir de sus actores
Ponente: Jorge Champo Martnez
(doctorado)
La escuela preparatoria en Chihuahua
desde la interpretacin de los jvenes
Ponente: Fryda Libertad Licano Ramrez (doctorado)
El vnculo jvenes/escuela secundaria/comunidad. De su discontinuidad,
reminiscencia, incertidumbre y frontera
Ponente: Roco Elizabeth Salgado
Escobar (doctorado)
Comenta: Carlota Guzmn
12:30 a 14:00 horas
Currculum y didctica IV
y matemticas para adultos con
baja o nula escolaridad
Ponente: Santiago Alonso Palmas
Prez (doctorado)
Leer literatura y e-leer literatura, da
igual? La lectura de textos literarios
en soportes digitales en contraste
con la lectura en soportes impresos
Ponente: Mnica Mara Mrquez Hermosillo (doctorado)
Modelo de Intervencin Pedaggico
en Sistemas Educativos Abiertos y
Educacin a Distancia
Ponente: Diana Chvez Rodrguez
(doctorado)
Comenta: Ricardo Valenzuela
15:00 a 16:30 horas
tic
Aprendizaje y evaluacin IV
Las experiencias en la construccin
de textos acadmicos de los estudiantes que han cursado la maestra
en Ciencias de la Educacin en la uaeh
Ponente: Ana Laura Vargas Merino
(maestra)
Entre la concepcin y la enseanza:
la lectura y la escritura en la universidad
Ponente: Linda Vanessa Correa Nava
(maestra)
Escribir en la universidad: un acercamiento a las representaciones de estudiantes en la fes Acatln
Ponente: Esperanza Lugo Ramrez
(doctorado)
Comenta: Marisol Radillo
15:00 a 16:30 horas
Inclusin y exclusin IV
La recuperacin de la identidad socioambiental de Arriaga, Chiapas, a
travs de la revaloracin de los saberes tradicionales
Ponente: Laura Anglica Castillejos
Tirado (maestra)
Transmisin del conocimiento local
maya en nios de comunidades mayas de Quintana Roo, Mxico
Ponente: Axaycatl Segundo Cabello
(doctorado)
Ser de campo en un pueblo de tradicin campesina: relatos de migrantes
y experiencias de formacin
Ponente: Alberto Saucedo Ramrez
(doctorado)
Comenta: Flor Marina Bermdez
15:00 a 16:30 horas
Aprendizaje y evaluacin V
Un proyecto de investigacin-accin
que impulsa la comprensin de textos en el caso de unas alumnas de la
licenciatura en Educacin Preescolar
de una normal en Guanajuato
Ponente: Lilibeth Morales Palomares
(maestra)
Desarrollo de competencias lectoras
en estudiantes de bachillerato
Ponente: Aurelia Nicasio Moreno
(maestra)
El pensamiento creativo en el desempeo acadmico de alumnos de Educacin Media Superior
Ponente: Liliana Pulido Jurez
(maestra)
Comenta: Patricia Ducoing
15:00 a 16:30 horas
enepe
45
Aprendizaje y evaluacin vi
Polticas de introduccin de herramientas digitales en la educacin: el
programa Enciclomedia y el programa Habilidades Digitales para Todos
Ponente: Alejandra Javier Rosario
(maestra)
Desarrollo de competencias digitales
didcticas en un seminario mooc
Ponente: rika Elvira lvarez Carranza (maestra)
Matemticas y tic en el aula: un
aprendizaje basado en problemas
Ponente: Mara del Carmen Mastachi
Prez (maestra)
Comenta: Juan Manuel Fernndez y
Ricardo Valenzuela
15:00 a 16:30 horas
docente IV
Sistema de superacin profesional
en ciencias de la motricidad humana
para los agentes educativos de educacin inicial
Ponente: Socorro Alonso Gutirrez
Duarte (doctorado)
El diario en las prcticas de escritura
acadmica en la formacin inicial de
docentes
Ponente: Rosa Icela Jurez Prez
(doctorado)
Saberes docentes para la enseanza
de la lengua escrita en el contexto de
las propuestas curriculares
46
Ponente: Mara Guadalupe Velasco

Giles (doctorado)
Impacto del portafolio profesional en
el desarrollo de competencias docentes en la Educacin Normal
Ponente: Hebert Eduardo Garca
Pea (maestra)
Comenta: Pedro Jos Canto Herrera
15:00 a 16:30 horas
Instituciones y actores IX
Analfabetismo en Sinaloa y competencias comunicativas de mujeres alfabetizadas por el Instituto Sinaloense para la Educacin de los Adultos
Ponente: Ana Imelda Coronel Cabanillas (doctorado)
Alcanzar el puntaje de admisin para
tu primera opcin de Educacin Media Superior en la zona metropolitana
de la cuidad de Mxico: el impacto de
la oferta de admisin y de la asistencia
a tu primera opcin educativa sobre la
probabilidad de graduacin
Ponente: Mara Elena Ortega Hesles
(doctorado)
La desercin y el rezago en la Facultad de Ciencias Polticas y Sociales
de la Universidad Nacional Autnoma
de Mxico
Ponente: Liliana Garca Cruz (doctorado)
Comenta: Hilda Marisela Partido Calva
15:00 a 16:30 horas
Instituciones y actores X
Prcticas reflexivas en el nivel preescolar. Respuesta al neoliberalismo
que centra la educacin como instrumento de su legitimacin?
Ponente: Renata Cruz Ramrez
(maestra)
Comprensin de la ciencia e interpretacin de la cultura cientfica, de los
estudiantes de secundaria en el estado de Michoacn
Ponente: Gustavo Medina Miravete
(maestra)
Interaccin entre nios de altas capacidades en un programa extracurricular
Ponente: Martha Itzel Navarro Marbn (maestra)
Comenta: Leticia Santacruz Oros
15:00 a 16:30 horas
Instituciones y actores XI
Concepciones de los alumnos de la
escuela secundaria tcnica No. 50 de
la poblacin de Guadalupe Ixcotla,
Tlaxcala, acerca de la calificacin que
obtienen en la materia de Ciencias:
relacin cuantificacin-conocimiento
Ponente: Elizabeth Lara Xicohtncatl
(maestra)
Sobre las significaciones imaginarias
sociales de autoridad en adolescentes de secundaria
Ponente: Arturo Torres Mendoza
(doctorado)
Subjetividad y significados sobre la
escuela primaria multigrado
Ponente: Javier Hernndez Morales
(doctorado)
Comenta: Claudia Crdenas Cabello
15:00 a 16:30 horas
Innovacin y calidad
educativa II
El sentido educativo y la mediacin
pedaggica del Museo Nacional de
Arte en su cibermuseo
Ponente: Mara del Carmen Contreras
Garca (doctorado)
Diagnstico de la educacin estadstica universitaria en Mxico. Un
enfoque hacia la innovacin en la
enseanza-aprendizaje
Ponente: Cecilia Cruz Lpez (doctorado)
La Educacin Fsica, una disciplina
escolar: en primarias de Toluca 19451981
Ponente: Arturo Gil Mendoza (doctorado)
Comenta: Julio Cuevas Romo
16:30 a 18:00 horas
Aprendizaje y evaluacin VII

Efectos de la demostracin en Geometra con alumnos de bachillerato
Ponente: Adn Prez Tovar (maestra)
La modelacin matemtica, una herramienta para la construccin del
concepto de razn
Ponente: Mara del Carmen Fajardo
Araujo (maestra)
Niveles de comprensin sobre la circunferencia
Ponente: Luis Alberto Soberanis Allen
(maestra)
Procedimientos de resolucin de problemas aditivos escolares en el contexto de compra-venta en alumnos
de segundo grado de primaria
Ponente: Mara del Carmen Ortiz Flores (maestra)
enepe
47
Comenta: Juan Manuel Fernndez

Crdenas y Mnica Lozano Medina
16:30 a 18:00 horas
Inclusin y exclusin IV
Las expectativas escolares de los
alumnos trabajadores de un contexto
rural del sur del Estado de Mxico
Ponente: Nidia Maribel Montiel Maldonado (doctorado)
Temas sobre las mujeres: desigualdad, inequidad y legislacin en el libro de texto Civismo. Primer grado
Ponente: Anglica Alvirde Castaeda
(maestra)
Aspectos relacionados con la compresin lectora en estudiantes sordos
de nivel superior
Ponente: Jos Domingo Ambriz Salgado (maestra)
Comenta: Sergio Jacinto
16:30 a 18:00 horas
Aprendizaje y evaluacin VIII

Acompaamiento y prcticas de enseanza en artes en Telesecundaria
Ponente: Rosa Mara Guadalupe Rivera Garca (maestra)
Repensando el museo virtual: la
construccin de museos virtuales comunitarios como una opcin para la
transmisin de la cultura del otro
Ponente: Guadalupe Garca Crdova
(maestra)
La importancia de las artes en los
programas de Educacin Superior,
como recurso fundamental, para educar ciudadanos
48
Ponente: Mariela Snchez Gonzlez

(maestra)
Comenta: Patricia Ducoing
16:30 a 18:00 horas
Aprendizaje y evaluacin IX
Estudio microgentico de la redaccin de textos en pantalla que realizan estudiantes de primaria y secundaria
Ponente: Blanca Araceli Rodrguez
Hernndez (doctorado)
La comprensin y composicin de
textos literarios en un grupo de primer grado de primaria
Ponente: Liliana Nayely Chvez Gutirrez (maestra)
Interaccin entre nios de altas capacidades en un programa extracurricular
Ponente: Martha Itzel Navarro Marbn (doctorado)
De las imgenes mentales evocadas
por la literatura a la materializacin en
la imagen plstica
Ponente: Adriana Janneth Crdoba
Triana (maestra)
Comenta: Graciela Gonzlez y Marisol Radillo
16:30 a 18:00 horas
Globalizacin y sociedad del

conocimiento/posgrado I
Ni tan lites, ni tan internacionales:
anlisis del campo de instituciones
de otros pases formadoras de ms
miembros del sni
Ponente: Gernimo Medrano Loera

(maestra)
Formacin de investigadores e insercin en el campo laboral de los egresados de una maestra en educacin
Ponente: Yuma Ramos Capistrn
(doctorado)
La formacin de profesores investigadores en una institucin de Educacin Superior
Ponente: Mara del Refugio Lrraga
Garca (doctorado)
La vida acadmica del posgrado en
Ciencias de la Educacin, en una universidad pblica
Ponente: Mara Fernanda Segovia
Chvez (doctorado)
Comenta: Mery Hamui y Lorenza Villa
Lever
16:30 a 18:00 horas
Instituciones y actores XII

La intervencin de la cotutora en el
marco de una estancia acadmica internacional
Ponente: Esteban Rodrguez Bustos
(maestra)
La Educacin Continua (ec): el valor
otorgado por usuarios de cuatro divisiones de ec en la unam a la actualizacin
Ponente: Luz Paola Acosta Ramrez
(doctorado)
Estructura y agentes en la configuracin de convenios para la movilidad
estudiantil temporal internacional:
anlisis de los procesos de cuatro
instituciones mexicanas
Ponente: Christian Ivn Corts Velasco (maestra)
Comenta: Pedro Flores Crespo
16:30 a 18:00 horas
Instituciones y actores XIII

Los usos que los docentes hacen de su
evaluacin: una aproximacin en el Instituto Tecnolgico Superior de Roverde
Ponente: Sindy Elizabeth Mndez
Coln (maestra)
Personalidad e innovacin. Caractersticas de personalidad de los profesores innovadores
Ponente: Cinthya Pamela Garca Flores (maestra)
La asesora en VII y VIII semestres de
la licenciatura en Educacin Secundaria
Ponente: Samuel Muoz Carrillo
(maestra)
Las teoras implcitas de profesores
universitarios sobre los procesos de
formacin docente
Ponente: Edith Jimnez Ros (doctorado)
Comenta: Juan Carlos Cabrera y
Guadalupe Ruiz Cullar
16:30 a 18:00 horas
Instituciones y actores XIV

Imgenes de la filosofa en estudiantes lasallistas y jesuitas. Un estudio
de representaciones sociales
Ponente: Juan Manuel Torres Delgado (doctorado)
Las creencias de los profesores sobre cambio educativo: los procesos
de enseanza aprendizaje
Ponente: Josefina Bailey Moreno
(doctorado)
Algunas decisiones metodolgicas
en la investigacin las concepciones
de las educadoras en torno a niez,
aprendizaje y educadora
Ponente: Carolina Isabel Tierrablanca
Daz (doctorado)
enepe
49
Comenta: Juan Manuel Pia

16:30 a 18:00 horas
Innovacin y calidad
educativa III
Diseo y uso de simulaciones interactivas e investigacin guiada para
la enseanza-aprendizaje de circuitos
elctricos en clases de preparatoria.
Ponente: Diana Berenice Lpez Tavares (maestra)
El software educativo click matemtico como medio para desarrollar los
principios de conteo en los alumnos
de un grupo multigrado
Ponente: Blanca Andrea Cabrera
Caudillo (maestra)
Desarrollo de la competencia del
pensamiento crtico utilizando aprendizaje basado en proyectos en nivel
profesional
Ponente: Deyra Guadalupe Charles
Estrada (maestra)
Estudio de pertinencia de los libros
de texto para la enseanza del tema
de la clula en la materia de Biologa
I desde un enfoque constructivista y
por competencias
Ponente: Gema Parra Benavides
(maestra)
Comenta: Julio Cuevas Romo y Leticia Santacruz Oros
18:00 a 19:30 horas
Aprendizaje y evaluacin X
Estimacin en clculo aritmtico con
estudiantes normalistas de la especialidad en Matemticas
50
Ponente: Orlando Vzquez Prez

(doctorado)
Las concepciones alternativas de
los estudiantes sobre el concepto de
lmite de una funcin en un primer
curso de Clculo de una variable.
Un acercamiento desde la teora del
cambio conceptual
Ponente: Irvin Daz Hidalgo (doctorado)
Comenta: Abel Hernndez
18:00 a 19:30 horas
Inclusin y exclusin V
La funcin directiva en Educacin
Media Superior: liderazgo de una
prctica compleja
Ponente: Mara Guadalupe Flores
Malagn (doctorado)
Retos y desafos de la cultura organizacional de una escuela del sistema
pblico de Jalisco
Ponente: Mnica Camacho Aguilar
(doctorado)
Problemas que enfrenta el subdirector en sus funciones
Ponente: scar Membrillo Hernndez
(doctorado)
Comenta: Mara Teresa Prieto Quezada
18:00 a 19:30 horas
Aprendizaje y evaluacin XI
Estudio etnomusicolgico sobre caractersticas y significaciones del lenguaje musical en los alumnos de la
Telesecundaria Diego Rivera
Ponente: Gerardo Zeballa Garca
(maestra)
Jugar, pensar y sentir: educacin integral, cimiento de cultura ambiental

Ponente: Mara de los ngeles Nolasco Cano (maestra)
Las prcticas pedaggicas ecoflicas
en la conservacin de las reas verdes de la fes Aragn
Ponente: Blanca Estela Mndez Prez (maestra)
Comenta: Rebeca Prez Daniel
18:00 a 19:30 horas
Aprendizaje y evaluacin XII

La comprensin de la funcin cuadrtica en problemas de optimizacin
con profesores de secundaria
Ponente: David Cortez Gonzlez
(maestra)
Dificultades procedimentales matemticas y su repercusin en el aprendizaje de la Fsica
Ponente: Elianet Guilln Prez (maestra)
Razonamiento y resolucin de problemas en la enseanza de las matemticas del nivel bsico a travs del
uso de manipulativos
Ponente: Miguel ngel Snchez lvarez (maestra)
El dinero como medio para el aprendizaje del sistema de numeracin decimal en preescolar. Alcances y lmites de un recurso
Ponente: Laura Bonilla Ramrez
(maestra)
Comenta: Graciela Gonzlez
18:00 a 19:30 horas
Globalizacin y sociedad del

conocimiento/posgrado II
Trayectorias laborales de egresados
de programas de posgrado de la Universidad Veracruzana: la influencia
del capital escolar y el capital social
Ponente: Juan Gerardo Domnguez
Reyes (maestra)
Reconstruccin de trayectorias profesionales con reconocimiento internacional. Estudio de caso del Centro
de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropologa Social (ciesas)Unidad Distrito Federal
Ponente: Alejandra Snchez Estrada
(maestra)
El asesor metodolgico: un acercamiento al estado del arte
Ponente: Martha Patricia Aguilar Romero (doctorado)
La identidad cientfica en los estudiantes de Ciencias Sociales desde
los dispositivos de formacin pedaggica. El caso de la Universidad Autnoma del Estado de Hidalgo
Ponente: Christian Israel Ponce Crespo
Comenta: Jaime Moreles Vzquez
18:00 a 19:30 horas
Instituciones y actores XV
La tutora como proceso de formacin en la maestra en Pedagoga de
la unam, en el contexto de la evaluacin-acreditacin
Ponente: Irma Graciela Alvarado Martnez (doctorado)
enepe
51
La reconfiguracin del trabajo acadmico y su impacto en las prcticas de

participacin poltica de los acadmicos: el caso de la Universidad Autnoma Metropolitana, Unidad Xochimilco
Ponente: Ana Beatriz Prez Daz
(maestra)
La formacin y prctica docente de
los asesores de la licenciatura en
Educacin del Sistema de Universidad Virtual de la Universidad de Guadalajara. Estudio de caso
Ponente: Mara Magdalena Villalobos
Hernndez (doctorado)
Comenta: Juan Carlos Cabrera Fuentes
18:00 a 19:30 horas
Instituciones y actores XVI

Prctica docente en educacin para
la salud en el nivel educativo primaria
Ponente: Yolanda Segundo Garca
(maestra)
Prcticas docentes en el proceso de
enseanza vivencial e indagatoria de
la ciencia en la escuela primaria
Ponente: Sonia Isabel Franco Cuervo
(doctorado)
Caracterizacin de la prctica docente en escuelas secundarias de alto
valor aadido en Baja California
Ponente: Irma Gloria Arregui Eaton
(maestra)
La competencia socioemocional docente en el logro del perfil de egreso
del sistema nacional de bachillerato
Ponente: Patricia Garrido Natarn
(doctorado)
Comenta: Flor Marina Bermdez y
Leticia Pons Bonals
52

18:00 a 19:30 horas
Instituciones y actores xvII

El prestigio docente en dos escuelas
primarias de la ciudad de Tejupilco
Ponente: Lorena Aguirre Rodrguez
(maestra)
La representacin social del trabajo
docente. Apuntes para un estudio en
la licenciatura en Ciencias de la Educacin de la Universidad Autnoma
del Estado de Hidalgo
Ponente: Sandra Sara Dimas Mrquez (maestra)
La calidad de la educacin: representaciones sociales de docentes de
educacin secundaria
Ponente: Ricardo Ramos Guilln
(maestra)
Hombres que transgreden un paradigma de gnero: los educadores en
el nivel preescolar en el Estado de
Mxico
Ponente: Margarito Eduardo Rivero
Snchez (maestra)
Comenta: Manuel Cacho Alfaro y Silvia Domnguez Gutirrez
18:00 a 19:30 horas
Evento de clausura
Dinorah Miller Flores y Jaime Moreles
Vzquez
19:30 a 20:00 horas
Talleres
Habilidades de pensamiento
cientfico en los estudiantes
de Educacin Bsica
lunes 18
Instructoras: Teresita Magdalena

Duarte Buitrn, Blanca Garca Vargas
y Ramona Isabel Vzquez Roldn
Divisin de Ciencias Econmico Administrativas, Saln B-105
10:00 a 14:00 horas
Talleres matutinos (4 horas)
Apoyo al aprendizaje a
distancia con recursos de
Moodle 2.4
Incorporacin de recursos
tecnolgicos en el aula
escolar para la atencin
a la diversidad. Ms all
de las redes sociales y los
buscadores virtuales
Instructores: Edmundo Antonio Lpez Banda y Eric Romero Martnez

10:00 a 14:00 horas
Diseo de cuentos digitales

Instructor: Carolina Colunga Jimnez
y Jos Luis Vidal Pulido
10:00 a 14:00 horas
Instructores: Alejandra Chapula Cruz

y Miguel ngel Snchez lvarez
10:00 a 14:00 horas
Diseo de un entorno virtual

de aprendizaje mediante
el uso de la Comunidad
Educacin Bsica
Introduccin al cdigo de
la escucha estructural con
base en el mtodo Habraz!
Aprende a escuchar nivel 2.1
Instructoras: Lorena Canales Vlez y

Ana Gabriela Prez Cant
10:00 a 14:00 horas
Instructores: Jorge Francisco Chim

Vela y Ricardo Jos Rodrguez Corona
10:00 a 14:00 horas
53
Talleres vespertinos (4 horas)
Obteniendo el trabajo que

deseo o cmo buscar mi
mejor perfil
La lectura puede ser la
solucin contra la violencia
Instructores: Minerva Mara Alcaraz
Soto, Jos Luis Anzures Garca y Vctor Manuel Garca Ruvalcaba
10:00 a 14:00 horas
Las tic como recursos para

elevar la calidad educativa:
creacin de herramientas
digitales y multimedia
para aplicarlas a travs de
una plataforma a cursos
presenciales, abiertos y a
distancia
Instructor: Hctor Saldaa Aldana
10:00 a 14:00 horas
Los diez quehaceres de

nuestra familia: propuesta
metodolgica de aprendizaje
dialgico
Instructores: Ivn Crescencio Meza
Flores y Mara del Socorro Tapia
10:00 a 14:00 horas
54
Instructores: Ana Luz Flores Pacheco

y Jaime Llanos Martnez
15:30 a 19:30 horas
Pensamiento crtico a
partir de una matemtica
accesible: qu tan light son
los productos light?
Instructores: Fleury Carrasco Ayuso y
Elidia de los Santos Vzquez
15:30 a 19:30 horas
Primero en orden y luego

contando en el nivel
preescolar
Instructor: Alejandro Maravilla Cruz
15:30 a 19:30 horas
Recursos educativos
abiertos en la plataforma
tecnolgica Educacin
Bsica: coleccin
Instructora: Cindy Alheli vila Ledezma
15:30 a 19:30 horas
spss: una herramienta para

el anlisis estadstico de
informacin
Instructores: Cecilia Montiel Ayometzi

y Carlos Pavn Romero
15:30 a 19:30 horas
Taller de Matemticas
emocionales para
profesores
Instructora: Miriam Estela Lemus
15:30 a 19:30 horas
Taller introductorio al
anlisis cualitativo con Atlas
TI 6.0
Instructores: Gerardo Roacho Payn
y Carlos Alfonso Valenzuela Maldonado
15:30 a 19:30 horas
Valoracin informatizada
del sndrome de burnout
(desgaste profesional) en
docentes y estrategias para
afrontarlo
Instructoras: Rosalva Flores Zuba,
Anabell Sosa Fierro y Gabriela Vzquez Delgado
15:30 a 19:30 horas
Wix html5 un editor web

multitarea para realizar
WebQuest, monografas
digitales, e-portafolios, ple y
mucho ms
Instructores: Edmundo Antonio Lpez
Banda y Yair Rodrguez de la Pea
15:30 a 19:30 horas
Zotero: software libre

para recuperar y gestionar
referencias bibliogrficas de
recursos digitales
Instructores: Abraham Heredia Snchez y Eric Romero Martnez
15:30 a 19:30 horas
Talleres da completo (8 horas)
Anlisis multimodal de las

interacciones en el aula
Instructora: Gabriela Begonia Naranjo
Flores
10:00 a 14:00 y de 15:30 a 19:30 horas
Creatikurso... despierta al
creativo que llevas dentro
Instructor: Armando Vzquez Contreras
10:00 a 14:00 y de 15:30 a 19:30 horas
talleres
55
Discriminacin y violencia
de gnero en Educacin
Bsica
Instructora: Julieta Tamayo Garza
10:00 a 14:00 y de 15:30 a 19:30 horas
Diseo de la prctica
docente
Instructora: Rosa Mara Teresa Angulo Romero
10:00 a 14:00 y de 15:30 a 19:30 horas
Diseo de proyectos para

estudios de trayectorias
escolares
Instructores: Jos Luis Rodrguez Canales y Linda Eugenia Vzquez Galicia
10:00 a 14:00 y de 15:30 a 19:30 horas
Estrategias metodolgicas
para el aprendizaje
Instructores: Luis Felipe Abreu Hernndez y Gabriela de la Cruz Flores
10:00 a 14:00 y de 15:30 a 19:30 horas
Impacta con tus

presentaciones: de Power
Point a Prezi
Instructor: Melchor Ernesto Lavanderos Lujano
10:00 a 14:00 y de 15:30 a 19:30 horas
56
Integrando el riesgo
estudiantil al Programa
Institucional de Tutoras
Instructor: Roberto Leonardo Snchez Medina
10:00 a 14:00 y de 15:30 a 19:30 horas
Introduccin a la validacin
estadstica de instrumentos
de investigacin cuantitativa
con anlisis factorial
exploratorio y el paquete
estadstico spss
Instructores: Leonardo Jimnez Loza
y Jos Matas Romo Martnez
10:00 a 14:00 y de 15:30 a 19:30 horas
Investigaciones de
carcter cuantitativo
sobre acadmicos: seis
herramientas para su solidez
metodolgica
Instructora: Rosalba Pinto
10:00 a 14:00 y de 15:30 a 19:30 horas
La formacin universitaria
lquida: cmo conducirla?
Instructor: Xavier Vargas Beal
10:00 a 14:00 y de 15:30 a 19:30 horas
Las evaluaciones
estandarizadas y
diagnsticas como apoyo
para elevar la calidad de la
educacin
Instructores: Bernardo Naranjo Piera
y Lucrecia Santibez Martnez
10:00 a 14:00 y de 15:30 a 19:30 horas
Mirarnos a nostr@s mism@s.

Habilidades de investigacin
en la prctica docente
Instructora: Rosana Vernica Turcott
10:00 a 14:00 y de 15:30 a 19:30 horas
Nociones bsicas para la

investigacin cualitativa.
De la epistemologa y la
metodologa al anlisis y el
informe
Instructor: Jos Matas Romo Martnez
10:00 a 14:00 y de 15:30 a 19:30 horas
Planteamiento de un
dispositivo de experiencia
psicomotriz como
contribucin a la equidad
Instructora: Mara Eugenia Espinoza
Tllez
10:00 a 14:00 y de 15:30 a 19:30 horas
Rompiendo el paradigma
neoliberal en materia de
educacin a travs del
pensamiento crtico del
docente
Instructora: Laura Ruiz Barranco
10:00 a 14:00 y de 15:30 a 19:30 horas
Taller de lectura y escritura

inicial. Aproximaciones
desde la pedagoga potica
Instructora: Claudia Carola Jara Tapia
10:00 a 14:00 y de 15:30 a 19:30 horas
Taller para la redaccin de

textos acadmicos
Instructores: Mnica Guadalupe Lpez Dorantes y Gustavo Meja Prez
10:00 a 14:00 y de 15:30 a 19:30 horas
talleres
57
PONENCIAS
Temtica general 1.
Sistema educativo
en su conjunto
MARTES 19
Visin histrica de la
federalizacin educativa en
Mxico I
Experiencias pedaggicas alternativas. La construccin de categoras

intermedias
Liz Hamui Sutton
Saberes de pertenencia en una escuela de la comunidad juda mexicana
Esther Charabati Nehmad
Sistematizacin de experiencias pedaggicas alternativas. Nociones
ordenadoras y referentes metodolgicos
Marcela Gmez Sollano
Escuela Normal Superior Oficial de

Guanajuato, Saln 17
15:30 a 17:00 horas
Del sistema municipal a la federalizacin centralizadora en las escuelas
de Puebla, ca. 1922-1942
Ariadna Acevedo Rodrigo
El anlisis arraigado longitudinal y el
estudio del proceso de federalizacin
de la enseanza. Concurrencia, sustitucin y desplazamiento en la escolarizacin rural federal de los distritos
de Texcoco y Chalco, 1923-1936
Juan Bernardo Alfonseca Giner de los
Ros
Federalizacin y educacin (19271940). Respuestas locales a la escuela rural federal en el norte del Estado
de Mxico
Carlos Escalante Fernndez
Una mirada a la educacin

en Amrica Latina
Guanajuato, Saln 19
15:30 a 17:00 horas
Contribuciones del movimiento pedaggico a la formacin y cualificacin
de maestros para la transformacin de
la escuela colombiana
Cecilia Rincn Verdugo y Ana Virginia
Trivio Roncancio
La fabricacin de poblaciones desiguales en la investigacin educativa
argentina 1968-2008
Jess Aguilar Nery
Narrativas de profesores chilenos en
el contexto del movimiento estudiantil
Cecilia Paz Milln la Rivera
Contribucin al estudio de
las alternativas pedaggicas
Guanajuato, Saln 18
15:30 a 17:00 horas
61
Visin histrica de la
federalizacin educativa en
Mxico II
Guanajuato, Saln 17
17:00 a 18:30 horas
Algunos rostros de la federalizacin
educativa en la zona central de Chiapas, 1926-1940
scar Javier Barrera Aguilera
El sistema educativo estatal y los primeros aos de la federalizacin educativa en Oaxaca (1930-1942)
Salvador Sigenza Orozco
La poltica educativa de la unidad nacional en el territorio norte de la Baja
California, 1940-1952. Antagonismo y
articulacin
Mara del Rosario Mariez
La educacin en Mxico
durante el siglo xix
Guanajuato, Saln 18
17:00 a 18:30 horas
La escolarizacin elemental en Sombrerete durante el siglo xix
Toms Dimas Arenas Hernndez
La Hacienda de Dolores: su contribucin a la educacin pblica
Romelia Hinojosa Lujn
Los progresos de la ilustracin: la
Junta Directiva de Enseanza Pblica, Zacatecas (1832-1834)
Leonel Contreras Betancourt
Los profesores de instruccin primaria en Hidalgo (1850-1900)
Alma Elizabeth Vite Vargas
62
La educacin elemental en
las dcadas finales del siglo
xix y principios del xx en
Mxico
Guanajuato, Saln 19
17:00 a 18:30 horas
Escuelas de primeras letras y matrculas durante el porfiriato en Durango
Toms Dimas Arenas Hernndez
La educacin catlica frente a la escuela y la enseanza laica. El neocristianismo en Zacatecas, 1870-1914
Norma Gutirrez Hernndez y Mara
del Refugio Magallanes Delgado
La labor y logros educativos de Enrique Laubscher en Chihuahua (18891890)
Rosa Isela Coronado Rodarte, Guillermo Hernndez Orozco y Martha
Esther Larios Guzmn
La educacin en Mxico
durante la primera mitad del
siglo xx
Guanajuato, Saln 17
18:30 a 20:00 horas
En el rincn del monte: la escuela
rural castellanizadora en Morelos.
Escolarizacin y desplazamiento lingstico, 1921-1959
Ruth Selene Garca Hernndez
Intervencin psicopedaggica y educacin correctiva en la primera mitad
del siglo xx en la ciudad de Mxico
Antonio Padilla Arroyo
La imagen victimizada del campesino, construida desde las escuelas
rurales: formas de gestin local en el
sur de Nuevo Len durante 1930
Mnica Lizbeth Chvez Gonzlez
mircoles 20
Interculturalidad y
educacin
Guanajuato, Saln 18
18:30 a 20:00 horas
Diferente pero igual: el otro. Para una
educacin de calidad, la interculturalidad en Mxico
Rosana Carmita Ricrdez Fras
Las interculturalidad-es, identidad-es
y el dilogo de saberes
Sonia Comboni Salinas y Jos Manuel Jurez Nez
Lengua, cultura y educacin: medios
generadores de conocimientos en la
regin tseltal
Mara Magdalena Gmez Sntiz
La cuestin de la igualdad y
desigualdad en educacin
Guanajuato, Saln 19
18:30 a 20:00 horas
Discriminacin y racismo en el sistema educativo mexicano: claves
desde las reformas educativas de la
primera dcada del siglo xxi
Ana Laura Gallardo Gutirrez
Educacin para todos: reflexiones
sobre la igualdad
Mara Ins Castro Lpez
Las vas emergentes para el estudio
de las desigualdades escolares. Una
reflexin terica
Nstor Hernndez Bentez
Las revistas pedaggicas en

Mxico
Espacios Magos del Campus Guanajuato, Sala 4
08:00 a 09:30 horas
El origen de la revista pedaggica:
Mxico Intelectual
Guillermo Hernndez Orozco, Patricia
Islas Salinas y Francisco Alberto Prez Pin
Imaginarios de infancia, polticas pblicas y prcticas pedaggicas
Cecilia Rincn Verdugo
La revista quincenal pedaggica El
Porvenir Escolar
Dafne Evelia Reyes Guerra
Procesos de gestin
educativa
Espacios Magnos del Campus Guanajuato, Sala 5
08:00 a 09:30 horas
De lo cultural a lo social: procesos de
gestin en la escuela
Juan Manuel Caballero Arriaga
La percepcin de los derechos de las
nias, los nios y adolescentes del
estado de Coahuila
Jos Gonzlez Tovar, Alicia Hernndez Montao y Norma Fernanda Prez Charles
Administracin o gestin educativa?
Un ejercicio conceptual
Armando Snchez Macas
sistema educativo en su conjunto
63
Inclusin/exclusin
educativa
Inclusin educativa
08:00 a 09:30 horas
Inclusin educativa y ejercicio fsico
como prctica saludable, 2009
Juan Manuel Hernndez Vzquez
Representaciones sociales en educacin inclusiva
Martha Silvia Domnguez Rosales y
Blanca Luisa Valera Michel
Teora fundamentada aplicada en un
estudio sobre significados y prcticas
para mediar la inclusin
Mara rsula Palos Toscano
Exclusin educativa
09:30 a 11:00 horas
Apuntes para el estudio de la exclusin educativa
Mercedes Gabriela Vzquez Olivera
Equidad e igualdad educativa: una relacin compleja
Jerson Chuquilin Cubas y Maribel Zagaceta Sarmiento
Identidad y exclusin educativa en
Amrica Latina. Algunas reflexiones
filosficas
Ana Mara Valle Vzquez
64

09:30 a 11:00 horas
Educar sin excluir. Una experiencia
de inclusin en educacin bsica en
el estado de Tlaxcala
Adriana Carro Olvera, Felipe Hernndez Hernndez y Jos Alfonso Lima
Gutirrez
Movilidad educativa intergeneracional de la poblacin pobre (indgena y
no indgena) de Mxico
Juana Mara Islas Dossetti y Carlos
Rafael Rodrguez Solera
Nuevas prcticas pedaggicas en
Tlaxcala, la experiencia del proyecto
Educar sin excluir
Adriana Carro Olvera y Guillermo Varela Bez
Necesidades educativas
especiales
09:30 a 11:00 horas
Diagnstico de las Necesidades Educativas Especiales (nee) del nivel bsico del estado de Tabasco
Silvia Aquino Zuiga, Vernica Garca
Martnez y Pedro Ramn Santiago
Discapacidad y discriminacin. Propuestas y experiencias alternas
Maribel Paredes Molina, Silvia Laura

Vargas Lpez y Blanca Estela Zardel
Jacobo Cupich
Reacciones y actitudes de docentes
ante sujetos con discapacidad visible
y evidente, su influencia en la conformacin de las dimensiones identitarias de discapacitado a la de sujeto
comn
Mara Eugenia Espinoza Tllez
Estudiantes y formacin de
sujetos
11:00 a 12:30 horas
Evaluacin de la propuesta de intervencin educativa para alumnas y
alumnos con aptitudes sobresalientes. La visin de los expertos
Pedro Covarrubias Pizarro y Rigoberto Marn Uribe
La formacin de sujetos (docentes,
alumnos y usuarios en general) para
la incorporacin y el manejo de las tic
Mara Luisa Ileana Rojas Moreno
Los estudiantes como actores del currculo. Un balance sobre su investigacin en la primera dcada del siglo xxi
Patricia del Carmen Covarrubias Papahiu
Jvenes
11:00 a 12:30 horas
Las interacciones simblicas. Mediaciones de construccin de las prcticas sociales de la lengua escrita de
los jvenes rurales
Jos Federico Bentez Jaramillo
Oportunidades de participacin social de los jvenes en Mxico, 20002010
Alejandro Mrquez Jimnez e Hidalia
Snchez Prez
Otras epistemologas de las violencias para trastocar y deconstruir los
definidores de subjetividad juvenil
Omar Daniel Cangas Arreola
Dilemas y tensiones
presentes en el mbito
educativo
11:00 a 12:30 horas
Equidad educativa: tensiones y transiciones
Luis Felipe Abreu Hernndez y Gabriela de la Cruz Flores
La docencia neutralidad o parcialidad?
Raquel Glazman Nowalski
La investigacin educativa y las necesidades de conocimiento de los profesionales de la educacin. Notas de
su estudio
Investigar lo imaginario en educacin?
Ral Enrique Anzalda Arce
65
jueves 21
Formacin y evaluacin
Guanajuato, Saln 17
15:30 a 17:00 horas
Formacin y evaluacin
Tiburcio Moreno Olivos
La autoevaluacin institucional participativa: propuesta de metodologa
de sntesis entre el estudio de caso
y la Investigacin Accin Participativa
(iap)
John Freddy Ramrez Casallas
Metodologa para la definicin de mbitos de investigacin alrededor de la
investigacin formativa en la Universidad Cooperativa de Colombia de
Ibagu
John Freddy Ramrez Casallas
Modelos de evaluacin y
medicin
Guanajuato, Saln 18
15:30 a 17:00 horas
Modelo para validar un generador automtico de exmenes
Eduardo Backhoff Escudero y Mara
Fabiana Ferreyra Martnez
Operacin del programa para el anlisis grfico de tems para habilitar a
docentes en servicio en la mejora de
sus pruebas de aula
Guadalupe de los Santos Lzaro
Una escala dialgica para desarrollar
la competencia comunicativa en la
enseanza del Ingls
Luis Felipe Ocampo xiga
66
Congresos y proyectos
educativos
Guanajuato, Saln 19
15:30 a 17:00 horas
En torno a enlace en la educacin primaria: una aproximacin a la difusin
y los usos de la informacin
Mara Guadalupe Prez Martnez,
Guadalupe Ruiz Cullar y Teresa Vlez Jimnez
Los proyectos educativos piloto de la
unesco y la definicin de la educacin
fundamental, 1945-1951
Alicia Ciovera Cerecedo
Primeros congresos educativos en
Centroamrica y Cuba
Amalia Nivn Boln
Cambios curriculares y
cultura escolar
Guanajuato, Saln 17
17:00 a 18:30 horas
Cmo influyen en la formacin integral las prcticas de tutora y las de
asignatura
Ivn Corral Gadea y Alejandra Margarita Romo Lpez
El concepto de innovacin como eje
rector de los cambios curriculares en
el periodo 2002-2012
Concepcin Barrn, Frida Daz Barriga Arceo y Abraham Heredia Snchez
La categora de red social como elemento para el estudio de la cultura
escolar
Mara de Lourdes Guadarrama Prez
Indicadores educativos
Guanajuato, Saln 18
17:00 a 18:30 horas
Avances de investigacin: capacidades humanas de los docentes de
Educacin Bsica de la regin socioeducativa en Tuxtla Gutirrez, desde una perspectiva sociocrtica
Irn Guadalupe Rodrguez Ramrez
Construccin e intencionalidad de los
sistemas de indicadores educativos:
anlisis de tres casos
Damin Canales Snchez y Vernica
Medrano Camacho
La competencia transversal, plan de
vida y carrera como valor agregado
para responder adecuadamente a las
exigencias presentadas por un entorno cambiante y retador, tanto para
los individuos como para las organizaciones
Amalia Martha Rodrguez Antuna,
Jaime Ricardo Valenzuela Gonzlez y
Nancy Zambrano Chvez
Perspectivas tericas
Guanajuato, Saln 19
17:00 a 18:30 horas
Engagement (ilusin por el trabajo).
Un modelo terico-conceptual
Teresita de Jess Crdenas Aguilar y
Adla Jaik Dipp
La diferenciacin funcional del sistema educacin, una propuesta de la
teora sociolgica de Niklas Luhmann
Mayra Rojas Rodrguez
Pistas contextuales: una trayectoria
hacia la comprensin
Alma Anglica Vaquero Betancourt
Historia de la educacin
Guanajuato, Saln 17
18:30 a 20:00 horas
Escuela pblica: orgenes de un
concepto, ca. 1770-1838
Eugenia Roldn Vera
La educacin indgena en Sonora, indicios de su historia
Ricardo Aragn Prez y Mara Antonieta Mexa Soler
La evaluacin para ser maestro en
Aguascalientes. El caso del aspirante a profesor Leocadio Hernndez en
1923
Gustavo Meza Medina
Distribucin del
conocimiento y fuentes de
informacin
Guanajuato, Saln 18
18:30 a 20:00 horas
En polticas pblicas los nmeros
cuentan: los problemas de conceptualizacin inadecuada dentro de las
estadsticas pblicas utilizadas en las
polticas para la epja en Mxico
Marianela Nez Barboza
La distribucin del conocimiento educativo en el estado de Jalisco
Lya Saudo Guerra
Plausibilidad de utilizar la enoe y la
enigh como fuentes de informacin
educativas
scar Chapital Colchado y Rodrigo
Jimnez Uribe
67
Gnero y asociaciones
educativas
Guanajuato, Saln 19
18:30 a 20:00 horas
Identidad docente e identidad de gnero en el nivel preescolar
Sandra Luz Lpez Rodrguez
Padres de familia y sus asociaciones
escolares: anlisis de sus elementos
conceptuales
Norminanda Cabrera Tello
Una historia ignorada: las escuelas
protestantes en Saltillo y el impulso a
la educacin de las mujeres
Ricardo Medina Ramrez y Mara
Candelaria Valds Silva
viernes 22
Reformas educativas y
gestin institucional
Guanajuato, Saln 17
08:00 a 09:30 horas
Dualidad de objetivos en las reformas
al programa de incentivos docentes
en Mxico: el caso del Programa Carrera Magisterial
Felipe Hevia de la Jara
La construccin de la identidad institucional de la upn-Hidalgo
Cecilia Roldn Ramos
La modalizacin en el discurso de los
supervisores escolares sobre la reforma educativa
Ana Mara Acosta Pech y Mara del
Consuelo Tavizn Gmez
68
Multiculturalismo,
humanidades y enseanza
de la historia
Guanajuato, Saln 18
08:00 a 09:30 horas
La humanidades y su papel en la educacin del Mxico actual
Enrique Monroy Gonzlez
Multiculturalismo y pedagoga crtica
Sigifredo Esquivel Marn
Sentidos de la enseanza de la historia regional y el patrimonio cultural de
Chiapas en las escuelas secundarias
de San Cristbal de Las Casas
Marco Antonio Snchez Daza
Actores y perspectivas
emergentes
Guanajuato, Saln 19
08:00 a 09:30 horas
Actores y polticas educativas: resignificacin e identidades, el caso de la
ace (2008-2010)
Silvia Fuentes Amaya, Ofelia Piedad
Cruz Pineda y Gorgonio Segovia Febronio
Educar en y con derechos humanos
Gabriela Delgado Ballesteros
El Estado plurinacional de Bolivia y su
reforma educativa: una mirada desde
el exterior
Sonia Comboni Salinas y Jos Manuel Jurez Nez
La violencia escolar en Mxico vista
desde fuera del sistema educativo y
las escuelas: los medios de comunicacin y el poder legislativo
rsula Zurita Rivera
Temtica general 2.
Educacin inicial y bsica
Condiciones, concepciones y prcticas de la lengua escrita en escuelas

de educacin preescolar
M. Adriana Orozco Martnez
La grafomotricidad y la adquisicn de
las competencias bsicas del aprendizaje de la escritura
Mara Guadalupe lvarez Lpez
La produccin de textos en la Educacin Bsica y su enseanza
Ral Martnez Bauelos
Prcticas escolares de lengua escrita
en una Telesecundaria de contexto
bilinge
Amanda Cano Ruiz
MARTES 19
Reforma Integral de la
Educacin Bsica I
12:30 a 14:00 horas
Formas de interpelacin de la identidad ciudadana en los programas de
estudio
Leticia Gabriela Landeros Aguirre
La experiencia docente en la reforma
educativa desde la teora de la metfora
scar Eligio Villanueva Gutirrez
La Reforma Integral de la Educacin
Bsica en la prctica pedaggica
Hctor Mario Armendriz Ponce, Ana
Mara Gonzlez Ortiz y Salvador Ruiz
Lpez
Las y los docentes de primaria ante
los cambios derivados de la implementacin de la Reforma Integral a la
Educacin Bsica (rieb)
Irma Mercedes Cano Medrano, Claudia Celina Gaytn Daz y Ana Mara
Gonzlez Ortiz
Prueba enlace
Guanajuato, Saln 6
12:30 a 14:00 horas
Anlisis de una evaluacin dialgica
a estudiantes de secundaria que resuelven reactivos del la prueba enlace
Santa Liliana Moctezuma Galvn,
Cuitlhuac Isaac Prez Lpez y Jos
Prez Torres
Miradas del profesor sobre enlace
Jos Antonio Ray Bazn
Representaciones sociales de los
profesores de secundaria sobre la
prueba enlace
Teresa Vernica Prez Garca
Qu dificultades les presenta un
problema matemtico del campo
conceptual de las estructuras multiplicativas a los estudiantes de sexto
y tercero de secundaria?
Alfonso Javier Bustamante Santos
Didctica de la lengua
(lengua escrita)
Guanajuato, Saln 3
12:30 a 14:00 horas
69
Concepto de aprendizaje
Guanajuato, Saln 7
12:30 a 14:00 horas
Concepciones de adolescencia en
los profesores de educacin secundaria. Algunas implicaciones en las
prcticas educativas
Valentn Flix Salazar, Mireya Rubio
Moreno y Griselda Samayoa Lpez
Concepciones de infancia de docentes de educacin preescolar y primaria
Mara Imelda Gonzlez Mecalco
Concepciones de infancia de educacin primaria y formadores de docentes. De la infancia idlica a la infancia
con lugar propio
Gloria Castro Lpez, Valentn Flix
Salazar y Mireya Rubio Moreno
El desarrollo de capacidades intelectuales complejas y la actividad
Javier Alatorre Rico, Ileana Marn Rodrguez y Karel Silvia Rivera Snchez
Educacin intercultural I
Guanajuato, Saln 8
12:30 a 14:00 horas
Estudio de necesidades para la apertura de una escuela primaria intercultural con nios y nias migrantes en
Len, Guanajuato
Silvana Guadalupe Matus Moo y
Christian Daniel Rodrguez Ornelas
La prctica educativa en la educacin
indgena en el estado de Chihuahua
Aries Muoz Campos y Francisco Javier Ortiz Mendoza
70
Los nios y las escuelas de tiempo

completo. Las implicaciones de su
incorporacin en las primarias indgenas del Estado de Mxico
Lucio Gonzlez Escobar y Hctor Velzquez Trujillo
Reforma educativa y educacin primaria indgena en Quintana Roo, Mxico
Luz Gloria Alcira Soler Durn, Ma. Eugenia Garca Contreras y Axaycatl
Segundo Cabello
Didctica de la matemtica I
15:30 a 17:00 horas
Concepcin de los docentes y contratos didcticos durante la enseanza de las Matemticas en primer y
segundo grado de primaria
Octaviano Garca Robelo
La observacin y el anlisis de prcticas de enseanza de las matemticas, en qu se centra la mirada de
los maestros?
David Francisco Block Sevilla, Tatiana
Mara Mendoza von der Borch y Margarita Ramrez Badillo
Tejer currculo: la planeacin de la
clase de Matemticas en una escuela
multigrado
David Francisco Block Sevilla, Margarita Ramrez Badillo y Laura Griselda Resndiz Zamudio
(letura oral) I
Guanajuato, Saln 3
15:30 a 17:00 horas
La lectura, entre los discursos de la
evaluacin: el caso del Manual de
procedimientos para el fomento y la
valoracin de la competencia lectora
Patricia Barrera Delgado
Leer en voz alta en la escuela primaria. La socializacin del texto
Enrique Meja Reyes
Narraciones de nias y nios sobre el
recreo escolar en educacin primaria
Jos Luis Linaza Iglesias, Jos Matas
Romo Martnez y Martn Plascencia
Gonzlez
Aprendizaje
Guanajuato, Saln 6
15:30 a 17:00 horas
Alumnos de educacin primaria: relacin entre factores cognoscitivos y
motivacionales
Guadalupe Acle Tomasini, Blanca Ivet
Chvez Soto y Fabiola Zacatelco Ramrez
Las estrategias cognitivo-discursivas
que utilizan los alumnos de secundaria pblica en las interacciones argumentativas entre pares
Martha Gaytn Garca
Psicogentica piagetiana y origami
tradicional: evidencia de la adaptacin cognitiva en una tarea de plegado de papel (papiroflexia)
Juan Alfonso Mndez Zavala
Gestin I
Guanajuato, Saln 7
15:30 a 17:00 horas
Comunidades
profesionales
de
aprendizaje como medio para la participacin de profesores y directivos
en la planeacin escolar en escuelas
primarias pblicas
Manuel Flores Fahara y Mara Ileana
Ruiz Cantisani
Comunidades
profesionales
de
aprendizaje de maestros
Adriana Irene Carrillo Rosas, Gabriela
Mora y Norma Guadalupe Pesqueira
Bustamante
Culturas escolares en Educacin Bsica: constelaciones conceptuales
para el anlisis de prcticas
Margarita de Jess Quezada Ortega, Graciela Hernndez Texocotitla y
Leonor Elona Pastrana Flores
Didctica de la matemtica II
Guanajuato, Saln 8
15:30 a 17:00 horas
Creencias en matemticas de alumnos en secundaria
Wenceslao Verdugo Rojas
Escrituras numricas y clculo en
un campo de cultivo. El caso de los
alumnos jornaleros agrcolas migrantes
Diana Violeta Solares Pineda
Cmo y para qu ensear matemticas?
Silvia Lorena Cruz Rodrguez, Yadira
Guadalupe Chacn Sotelo y Mara
Jess Gracia Lpez
educacin inicial y bsica
71
Didctica de las ciencias

sociales I
17:00 a 18:30 horas
La deliberacin y comprensin crtica, desafos de la formacin cvica y
tica
Luca Elena Rodrguez Mc Keon
Los maestros de formacin cvica y
tica. Significados construidos acerca de la asignatura y su funcin docente
Mara Concepcin Chvez Romo
Proyecto de filosofa para Educacin Bsica. Escuela Experimental
Lic. Juan Ortiz Murillo, Morelia, Michoacn, Mxico: Aprender a pensar para transformar. Fundamentos
tericos
Marcos Pea Gutirrez
Educacin especial I
Guanajuato, Saln 3
17:00 a 18:30 horas
Comparacin del nivel de aprovechamiento escolar de nios con necesidades educativas especiales
integrados en un preescolar regular
y de nios atendidos en Centros de
Atencin Mltiple
Ismael Garca Cedillo
El vnculo usaer y escuela regular:
una visita incmoda o un soporte
para la integracin?
Maribel ngeles Contreras y Eduardo
Mercado Cruz
La intervencin educativa de las y los
alumnas(os) identificadas(os) con necesidades educativas especiales, en
una escuela integradora
Emma Lilia Armendriz Martnez, Pedro Covarrubias Pizarro y Claudia Selene Garibay Moreno
72
Educacin especial II
Guanajuato, Saln 6
17:00 a 18:30 horas
Concepciones docentes en torno a
los alumnos con necesidades educativas especiales en la escuela secundaria
Israel Leyva Morales
Las actitudes del alumno monitor
ante su compaero con barreras para
el aprendizaje y la participacin
Ana Luisa Garza Orta, Laura Leticia
Nez Ricario y Nstor Tadeo Mancillas Flores
Los padres de la educacin especial:
peregrinos, fiscalizadores o aliados
Jos Antonio Rodrguez Arroyo y Gabriel Arturo Sanchez de Aparicio y
Bentez
Didctica de las ciencias I

Guanajuato, Saln 7
17:00 a 18:30 horas
Avances de un estudio sobre comprensin de la ciencia y de la cultura
cientfica en la escuela secundaria
Gustavo Medina Miravete, Ma. Carmen Morales Morales y Sergio Rodolfo Torres Ochoa
Estrategia didctica para la modelizacin del fenmeno de movimiento
con alumnos de segundo de secundaria
Claudia Lpez Becerra y Mara Nori
Mendoza Hernndez
Factores asociados a la conducta
sustentable en Educacin Bsica
Blanca Silvia Fraijo Sing, Fernanda
Inez Garca Vzquez y Csar Octavio
Tapia Fonllem
Didctica del arte
Didctica de las ciencias

sociales II
Guanajuato, Saln 8
17:00 a 18:30 horas
Indios, negros y amarillos en los libros
de geografa del siglo xix
Vctor Gmez Gerardo
La enseanza de la Historia en Educacin Bsica desde la ptica de totalidad social
Celia Cruz Cruz
Pensar histricamente: una intervencin formativa
Sergio Manuel Mndez Lozano y Felipe Tirado Segura
Evaluacin del aprendizaje

18:30 a 20:00 horas
Diseo e implementacin de mapas
de aprendizaje para evaluar el aspecto de nmero en tercer grado de
preescolar, mediante niveles de logro
Marcela Lpez Dibene y Guadalupe
Cristina Murillo Navarrete
Estudios sobre prcticas de evaluacin en aula: revisin de literatura
Felipe Martnez Rizo y Adriana Mercado Salas
Modelo de evaluacin para la secundaria: una propuesta de los estudiantes
Alicia Rivera Morales
Validacin de dos escalas de capacidades cognitivas y sociales para nios de uno y dos aos
Mara Clotilde Jurez Hernndez

Guanajuato, Saln 3
18:30 a 20:00 horas
Canciones escolares que llegaron
para quedarse. Fragmentos de una
historia para cantarse
Sergio Jacinto Alejo Lpez, Cirila Cervera Delgado y Mireya Mart Reyes
El acompaamiento y la instrumentacin de la lnea de arte y cultura del
Programa Escuela de Tiempo Completo en una Telesecundaria
Alejandra Ferreiro Prez
El contexto escolar flexible como facilitador del desarrollo de la creatividad infantil: evaluacin a dos aos
Blanca Ivet Chvez Soto y Fabiola
Zacatelco Ramrez
Modos de integracin de los saberes
en la enseanza de la aignatura de
Arte en la Telesecundaria
Rosa Mara Torres Hernndez
Didctica de las ciencias II

Guanajuato, Saln 6
18:30 a 20:00 horas
Caracterizacin de actitudes y prcticas de docentes de ciencias de secundaria relacionadas con las actividades experimentales
Roco Guadalupe Balderas Robledo,
Jos Baltazar Garca Horta y Mara
Teresa Guerra Ramos
El medio ambiente en la representacin social de profesores y estudiantes
Ral Calixto Flores
Ensear ciencias a travs de la investigacin: pensamiento y prctica
docente en el contexto de un trabajo
por proyecto
73
Formacin docente I
Jos Luis Blancas Hernndez y Mara

Teresa Guerra Ramos
La representacin del medio natural
en nios de preescolar en entorno
urbano
Mara de la Luz Martnez Hernndez y
Vicente Paz Ruiz
Didctica de las ciencias III

Guanajuato, Saln 7
18:30 a 20:00 horas
Conocimientos locales y universales
en Ciencias Naturales y Matemticas: reflexiones sobre su negociacin
desde el currculo y los materiales
educativos de nivel bsico
Julio Cuevas Romo
Estudio comparativo sobre la enseanza de los conceptos de calor y
temperatura utilizando una simulacin digital interactiva y un texto ilustrado en alumnos de secundaria
Cimenna Chao Rebolledo y Frida
Daz Barriga Arceo
Modelo escolar de arribo de flujo de
materia y energa en los ecosistemas:
para alumnos de educacin primaria
Martha Patricia Albarrn Hernndez y
Diana Patricia Rodrguez Pineda
Modelos mentales del Sistema Solar
en estudiantes de primaria
Elena Caldern Canales, Fernando
Flores Camacho y Leticia Gallegos
Czares
74

Guanajuato, Saln 8
18:30 a 20:00 horas
El perfil profesional de los profesores
de Ingls de las secundarias pblicas
en el marco de la reforma educativa
mexicana: realidades y necesidades
para Tabasco
Silvia Patrica Aquino Ziga, Manuel
Jess Izquierdo Sandoval y Eliel Jimnez Grajeda
El trabajo colegiado: integracin del
docente de Educacin Fsica
Roberto Archundia Reyes
Experiencias de formacin del maestro de Ingls en educacin secundaria
Rubn Gonzlez Gonzlez
La comunidad virtual de prctica. Alternativa para la formacin continua
de profesores
Luis Felipe Gmez Lpez y Juan Carlos Silas Casillas
mircoles 20
Educacin intercultural II
Guanajuato, Saln 3
08:00 a 09:30 horas
Conocimientos de alumnos indgenas
de educacin primaria sobre dos sistemas de numeracin: aportes para la
educacin bilinge
Cristianne Butto Zarzar y Francisco
Amado Cruz Ramrez
Las resignificaciones del eje intercultural transversal del currculum de Telesecundaria-tensiones conceptuales
en discursos y prcticas
Maike Kreisel
Los libros de texto interculturales en
escuelas primarias de Chiapas: formatos, valoracin y usos
Flor Marina Bermdez Urbina y
Myriam Rebeca Prez Daniel
Violencia I
Guanajuato, Saln 4
08:00 a 09:30 horas
Juegos, prcticas y formas de la violencia en las escuelas primarias de
Torren, Coahuila
Jos Luis Anzures Garca, Vctor Manuel Garca Ruvalcaba y Cecilia Hernndez Ruiz
Las relaciones sociales implicadas en
las violencias expresadas en dos escuelas de Educacin Bsica
scar Ivn Corts Morales, Myriam
Fracchia Figueiredo y Agustn Joaqun Garca de Alva
Significaciones y acciones frente a la
violencia escolar en dos escuelas primarias de Xalapa, Veracruz. La perspectiva de los directores
Yadira Romero Lpez y Ernesto Trevio Ronzon
Violencia II
Guanajuato, Saln 5
08:00 a 09:30 horas
Estudio piloto para conocer las respuestas y el grado de aceptacin de

una escala para detectar casos de
bullying como vctima y espectador
en escuelas secundarias de Ensenada, Baja California
Vicente Armburo Vizcarra, Gisela Pineda Garca y Virginia Velasco Ariza
Indisciplina, expresin de deslegitimacin de los procedimientos disciplinarios en las escuelas: caso de una
secundaria del Distrito Federal
Julio Csar Lira Gonzlez, Beatriz Rodrguez Daz y Juan Manuel Snchez
La violencia en la comunidad desde
la mirada de la escuela
Mara Silvia Aguirre Lares y Romelia
Hinojosa Lujn
Condiciones laborales
Guanajuato, Saln 6
08:00 a 09:30 horas
Acercamiento a las condiciones laborales de los docentes de educacin
primaria ante las nuevas reglas
Daniel Alarcn Nakamura, Ricardo
Fuentes Reza y Salvador Ruiz Lpez
La intensificacin del trabajo docente. Un estudio sobre maestros de secundaria en Tlaxcala
Francisca Mara del Sagrario Corte
Cruz y Manuel Snchez Cern
Las condiciones institucionales y la
subjetivacin de tutores
Amelia Ibarra Altamirano
75
Escuela-familia II
Escuela-familia I
Guanajuato, Saln 7
08:00 a 09:30 horas
Disposiciones y posiciones en la participacin social
Felipe de Jess Perales Meja
Incluir la perspectiva de los padres de
familia para una nueva gestin escolar en Mxico
Claudia Alejandra Santizo Rodall
Los padres de familia, jueces del trabajo docente y estudiantes triangulados
Carolina Domnguez Castillo
Diversidad educativa I
Guanajuato, Saln 3
09:30 a 11:00 horas
Clima escolar y sus valoraciones.
Voces, percepciones y formas de relaciones desde los alumnos sobre el
cambio y la mejora en la escuela
Guillermo Ahumada Camacho, Juan
Alberto Ramrez Valdez y Rosa Mara
Zendejas Jimnez
Estar bien para convivir y ensear
mejor
Ma. del Socorro Ramrez Vallejo
La desmotivacin del estudiante y la
deshonestidad acadmica: problemas de convivencia?
Evelyn Diez-Martnez Day, Azucena
Ochoa Cervantes y Jos Juan Salinas
de la Vega
76

Guanajuato, Saln 4
09:30 a 11:00 horas
La experiencia del comedor escolar
como prctica de respons-habilidad
y la construccin de una comunidad
educativa centrada en los alumnos. El
caso de la escuela primaria vespertina Profr. Jos Sstenes Lira
Martha Cecilia Jimnez Muoz Ledo
La tutora como espacio curricular.
Detonante para analizar la relacin
escuela comunidad
Lilia Antonio Prez
Perfiles de estudiantes de educacin
secundaria, con base en el capital
cultural de la familia y el rendimiento
acadmico
Alicia A. Chaparro Caso-Lpez, Coral
Gonzlez Barbera y Erick Urias Luzanilla
Sistemas de interaccin comunicativa de los padres de familia y docentes
en una escuela primaria: un anlisis
de la inclusin-exclusin educativa
Catalina del Rosario Barrios Navarro
Estrs laboral
Guanajuato, Saln 5
09:30 a 11:00 horas
Concrecin de la institucin de la
profesin docente en la organizacin
escolar y malestar. El caso de la profesora Asuncin
Acacia Toriz Prez
El clima laboral en el contexto escolar
Irma Mercedes Cano Medrano, Carmen Griselda Loya Ortega y Olivia
Torres Moreno
Representaciones sociales sobre el
estrs laboral en una muestra de docentes de educacin primaria
Arturo Barraza Macas y Alejandra
Mndez Ziga
Evaluacin del aprendizaje I
Evaluacin de docentes
Guanajuato, Saln 6
09:30 a 11:00 horas
El adolescente de secundaria: significados en torno a las competencias
docentes socioafectivas y su impacto
en el aprendizaje y el desarrollo
Roxana Lilian Arreola Rico
Hallazgos sobre necesidades informativas de algunos agentes educativos sobre los exmenes de referencia
a un criterio, aplicados a gran escala
Cristian Ernesto Castaeda Snchez
y Luis ngel Contreras Nio
Polticas de evaluacin del desempeo docente y sus efectos en las prcticas de los maestros de la escuela
primaria
Noel Silvestre Garca Armbula
Educacin intercultural III

Guanajuato, Saln 7
09:30 a 11:00 horas
Bilingismo en las escuelas indgenas
de Chihuahua: importancia y dificultades
Aries Muoz Campos y Francisco Javier Ortiz Mendoza
Bilingismo individual en escuelas de
educacin indgena
Eva Amrica Mayagoitia Padilla
De la educacin endgena a la educacin intercultural bilinge: la inclusin de la diferencia en la Educacin
Bsica. Realidades y desafos
Ramn Prez Ruiz

Guanajuato, Saln 3
11:00 a 12:30 horas
Caractersticas de los textos de 36
estudiantes de sexto grado de primaria de cursos comunitarios del estado
de Aguascalientes y posibles relaciones determinadas con su contexto
sociocultural
Gemma Adlemi Morales Villegas y
Margarita Carvajal Ciprs
Cuantificacin de la relacin entre el
nivel de logro escolar de Matemticas
y Espaol en tercer grado de educacin primaria
Luis Armera Zavala, Laura Sanely
Gaytn Lugo y Sara Catalina Hernndez Gallardo
Prcticas de evaluacin de profesores, en tercer grado de primaria. Diseo y validacin de una Bitcora.
Matemticas
Julia Andrea Chvez Snchez, Felipe
Martnez Rizo y Cinthya Magdalena
Romo Martnez
Evaluacin del aprendizaje II

Guanajuato, Saln 4
11:00 a 12:30 horas
Metaevaluacin en la escuela primaria
Leonel Gonzlez Orozco
Metas de aprendizaje y mtodos de
evaluacin en las aulas de primarias
de Nuevo Len
Adriana Mercado Salas y Felipe Martnez Rizo
Propiedades psicomtricas de la Lista de Chequeo de Habilidades Sociales de Goldstein en preadolescentes
michoacanos
Gabriela Laguna Nez, Alejandra
Morales Castillo y Marisol Morales
Rodrguez
77
Formacin docente II
Guanajuato, Saln 5
11:00 a 12:30 horas
Aprendiendo a enfrentar la complejidad de la docencia
Alicia Lily Carvajal Jurez y Etelvina
Sandoval Flores
La investigacin narrativa, un dispositivo para comprender la complejidad del aula y la transformacin de
la prctica educativa en docentes de
Educacin Bsica
Jorge Alberto Chona Portillo
Las prcticas de colaboracin como
una forma de acompaamiento en el
desarrollo profesional docente, hacia
la construccin de comunidades de
prctica
Vctor Manuel Len Rodrguez, Yolanda Lpez Contreras y Andrs Vzquez Faustino
Formacin docente III

Guanajuato, Saln 6
11:00 a 12:30 horas
Diagnstico de necesidades de formacin del profesorado de Educacin Bsica en Baja California
Luis ngel Contreras Nio, Graciela
Cordero Arroyo y Norma Xchilth Patio Alonso
Formarse en desarrollo personal: intereses diferenciados por contexto
laboral y formacin previa de los profesores de la Regin I, norte del estado de Guanajuato
Martha Leticia Guevara Sangins y
Florina Magdalena Pons Durn
Implicaciones del nivel de estudios
de los docentes de Educacin Bsica
ante el ejercicio del liderazgo distribuido
78
Zaret Jazmn Hernndez Soto, Manuel Ortega Muoz y Manuel Rocha

Fuentes
Formacin docente IV
Guanajuato, Saln 7
11:00 a 12:30 horas
De maestra cuida nios a profesionista de la educacin. Co-construccin
de signos heredados, nuevas formas
de valorizacin del trabajo docente
en preescolar
Ada Elsa Mendoza Rivera y Rebeca
Vzquez Gonzlez
Llegar a ser directora, las educadoras en los inicios de la profesin
Leticia Montao Snchez
Qu condiciones favorecen que las
educadoras desarrollen una prctica
pedaggica congruente con el Programa de Educacin Preescolar?
Luis Horacio Pedroza Ziga y Alma
Yadhira Lpez Garca
Formacin inicial
17:00 a 18:30 horas
Crisis, tensiones y satisfacciones durante las prcticas docentes en el ltimo ao de formacin en la Escuela
Nacional para Maestras de Jardines
de Nios
Rosa Mara Cruz Guzmn
Formacin continua: opiniones de
maestros de secundaria sobre los
cursos bsicos
Mara Ada Reyes Castro, Guadalupe
Ruiz Cullar y Teresa Vlez Jimnez
La orientacin educativa como estrategia de apoyo del docente de educacin especial en formacin en su
prctica educativa
Karen Adriana Flores Rueda, Hugo
Luna Lira y Marisol Urbina Vargas
Formacin docente
Gestin II
17:00 a 18:30 horas
Investigacin internacional de directores exitosos de secundaria: estudio
de caso en Hermosillo, Sonora
Guadalupe Cristina Murillo Navarrete,
Norma Guadalupe Pesquiera Bustamante y Maricela Snchez Vzquez
isspp proyecto internacional de directores exitosos caso: profr. Monserrat
Mendoza, Cd. Jurez, Chih.
Ana Lilia Bertrand Marrufo y Miguel
ngel Gonzalez Mendoza
Los conflictos y las dificultades desde la gestin cotidiana de los directores escolares
Jos Mara Nava Preciado y Ana Cecilia Valencia Aguirre
Gestin III
17:00 a 18:30 horas
Las configuraciones permisibles de
participacin estudiantil. Un anlisis
del marco normativo para las escuelas secundarias generales en el Distrito Federal
Leonel Prez Expsito
Normas y disposiciones en una escuela secundaria
Claudia Silvia Esqueda Tagle y Felipe
de Jess Perales Meja
Transicin de los subdirectores de secundaria, de la figura de enseante a
la de autoridad escolar
Graciela Cordero Arroyo, Claudia Navarro Corona y Teresa de Jess Negrete Arteaga

Guanajuato, Saln 3
17:00 a 18:30 horas
Formacin moral de un docente hacia la conformacin de una identidad
como educador a partir de la socializacin
Hctor Hugo Sigala Rodrguez
La influencia de la socializacin del
docente en la formacin de su pedagoga moral
Bonifacio Barba Casillas y Nancy
Castrejn Flores
Reconstruccin de las experiencias
de los maestros principiantes al ensear matemticas
Alicia Lily Carvajal Jurez y rica Valdespino Medina
Violencia III
Guanajuato, Saln 4
17:00 a 18:30 horas
Cultura escolar, creencias e imaginarios sobre la violencia: relaciones y
convivencia en el saln de clase entre
escolares de una escuela secundaria
del Distrito Federal
Julio Csar Lira Gonzlez, Zyanya
Ruiz vila y Blanca Estela Sols Carpio
Las manifestaciones de exclusin en
jvenes adolescentes de educacin
secundaria a travs de la convivencia
escolar cotidiana
Miguel ngel Prez Reynoso
Sistemas de comunicacin implicados en acciones de maltrato entre
compaeros en una escuela secundaria en la ciudad de Mrida, Yucatn
Andrik Jess Acosta Cant, Carmen
Castillo Rocha y Ilse Janice Noh Canch
79
Educacin intercultural IV
Guanajuato, Saln 5
17:00 a 18:30 horas
Desarrollo de actitudes interculturales
a partir de la valoracin de los saberes culturales del nio en 1 de primaria y su integracin al currculum
escolar
Rosalba Gonzlez Tapia, Maribel Torres Garca y Mara de Lourdes Vargas
Garduo
La formacin ciudadana en la diversidad cultural y lingstica. Estudio de
caso de un dispositivo de educacin
primaria
Ruth Belinda Bustos Crdova y Cony
Brunhilde Saenger Pedrero
Nios y nias extraedad de una comunidad rural de Yucatn: perfil sociodemogrfico y trayectoria escolar
Graciela Corts Camarillo, Laura Patricia Daz Trujeque y Leyla Gisela Leo
Peraza
Formacin docente V
Guanajuato, Saln 6
17:00 a 18:30 horas
Experiencia profesional y formacin
continua del director de secundaria
asociadas con el logro acadmico de
estudiantes en Baja California
Joaqun Caso Niebla, Alicia A. Chaparro Caso-Lpez y Mnica Lpez
Ortega
Formacin docente, gnero y escuela
secundaria. Un campo en construccin
Lucila Parga Romero
La escuela, espacio potencial para
la formacin docente?
Lilia Antonio Prez
80
Percepcin de la escuela
18:30 a 20:00 horas
El prestigio social de la escuela secundaria entre subjetividades y representaciones
Susana Hernndez Barrera
Las maestras ante los maestros en el
ejercicio del liderazgo distribuido en
Educacin Bsica
Fuentes
Los aos de servicio y el ejercicio del
liderazgo en Educacin Bsica: da
con da en nuestra escuela, somos
ms lderes o menos lderes?
Fuentes
Representaciones sociales que, sobre los docentes, construyen los nios de cinco, ocho y once aos de
edad desde diferentes enfoques pedaggicos
Mariana Guerra Barrios y Ana Valeria
Cafaggi Padilla
Diversidad educativa II
18:30 a 20:00 horas
Disposiciones fundamentales en la
Educacin Bsica para afrontar medios de vida adversos
Ariadna Snchez Olvera y Ma. Guadalupe Velzquez Guzmn
La salud fsica de los adolescentes
y su vinculacin con las actividades
fsicas
Simn Ernesto Mendoza Olivares y

Uriel Osiris Lpez Garibay
Representaciones sociales de la profesin en educadoras de preescolar
Mara de Lourdes Snchez Velzquez
Vnculos de apego con cuidadores
mltiples: la importancia de las relaciones afectivas en la Educacin Inicial
Fernando Salinas Quiroz
Escuela-familia III
18:30 a 20:00 horas
El contexto sociocultural y su relacin
con el acercamiento a la lecto-escritura en el nivel de preescolar
Mercedes Aide Torres Velzquez
Encuentros de educadoras con madres de familia al inicio de la profesin: el asunto de las tareas
Leticia Montao Snchez
Los padres participan y las escuelas
se transforman. Sentidos de pertenencia y gestin escolar
Mara de la Luz Jimnez Lozano
Participacin de maestras y madres
de familia en el programa de integracin educativa en preescolar
Mara de la Caridad Consejo Trejo
Didctica de la matemtica III

Guanajuato, Saln 3
18:30 a 20:00 horas
Formacin de docentes de Educacin
Preescolar en el rea de geometra
Alicia vila Storer y Martha Patricia
Martnez Lpez
La idoneidad didctica de una situacin de enseanza y aprendizaje

sobre el conteo en Educacin Preescolar
Frida Daz Barrriga Arceo y Yazmn
Alejandra Lara Gutirrez
La multiplicacin achica y la divisin
agranda. Cuando los decimales contradicen la experiencia
Ana Laura Barriendos Rodrguez
Sistema de numeracin: de las nociones intuitivas a las reglas formales
Cristianne Mara Butto Zarzar y Linda
Mnica Gmez Ortiz
Educacin Bsica II
Guanajuato, Saln 4
18:30 a 20:00 horas
Complementariedad entre las aportaciones de Perrenoud y Habermas
para el xito de la educacin basada
en competencias
Ma. de Jess Araceli Garca Milln y
Gregorio Zamora Calzada
Debate sobre el enfoque de educacin basada en competencias y desafos para la Reforma Integral de la
Educacin Bsica
Isaas lvarez Garca y Adriana del
Carmen Toal Valdez
La complementariedad metodolgica
y las percepciones del profesorado
sobre profesionalizacin docente
Jos Guadalupe Daz Reyes y Alma
Ma. del Amparo Salinas Quintanilla
La rieb para todos?
Carlos Galeana Jacobo, Miguel Hernndez Lpez y Estrella Zaragoza
Garca
81
jueves 21
Gestin IV
Guanajuato, Saln 5
18:30 a 20:00 horas
Estudio de caso: Programa Escuelas
de Tiempo Completo (petc)
Lorena Alemn de la Gaza y Marcela
Georgina Gomez Zermeo
La cultura etnomagisterial en Oaxaca:
entre lo institucional, lo sindical y la
retrica etnicista
Marcela Coronado Malagn
La educacin inclusiva como prctica
social, estudio de caso en una escuela de tiempo completo
Amrica Berenice Castilleja Olvera
Plan estratgico y eficacia escolar en
la Educacin Bsica. (El caso de la
Escuela Primaria: Ignacio Mariscal,
turno matutino)
Luis Felipe Badillo Islas
Gestin V
Guanajuato, Saln 6
18:30 a 20:00 horas
Funcionamiento del Consejo Tcnico:
su tipologa y relacin con la eficacia
escolar
Cruz Argelia Estrada Loya
Las competencias de la gestin escolar que demandan los directores escolares: un anlisis desde sus voces
Ana Cecilia Valencia Aguirre
Las escuelas primarias: organizacin
interna, direccin y reforma educativa
David Manuel Arzola Franco, Claudia
Celina Gaytn Daz y Carmen Griselda Loya Ortega
Para conocer la vida cotidiana de las
escuelas: los informes de inspeccin
Silvia Anglica Gordillo Castro y Federico Lazarn Miranda
82
Diversidad educativa III

Guanajuato, Saln 1
08:00 a 09:30 horas
Atencin de la diversidad para la convivencia
Juan Bello Domnguez y Liliana Durn
Cruz
De la desigualdad a la exclusin cultural en la escuela secundaria. Estudio en dos casos
Liliana Cervantes Njera, Francisco
Escalante Romero y Guadalupe Poujol Galvn
Homogeneidad, segregacin y control, formas invisibles de violencia
escolar?: estudio de caso de una secundaria del Distrito Federal, Mxico
Concepcin Hernndez, Juan Manuel
Snchez y Alejandro Villamar Bauelos
Diversidad educativa IV
Guanajuato, Saln 2
08:00 a 09:30 horas
Caracterizacin de las relaciones en
el interior de las comunidades escolares. Una mirada desde la marginacin
Cristina Perales Franco y Juan Carlos
Silas Casillas
Exclusin, discriminacin y estigmatizacin en la atencin educativa de la
niez indgena migrante en la Ciudad
de Mxico
Vernica Florencia Antonio Andrs
Integracin educativa: poltica resignificada en la escuela regular
Brenda Luca Garca Landeros y Jessica Gloria Roco del Socorro Rayas
Prince
Diversidad educativa V
Guanajuato, Saln 3
08:00 a 09:30 horas
El desarrollo de la autoestima del nio
en las interacciones alicas
Jess Zavala Resndiz
La solucin colaborativa de dilemas
para el desarrollo moral de los nios
de primaria
Juan Manuel Fernndez Crdenas y
Yolanda Heredia Escorza
Resultados de un programa de lectoescritura en un centro comunitario
para apoyar a nios de escasos recursos
Mnica Beatriz Ruiz Armenta
Diversidad educativa VI
Guanajuato, Saln 5
08:00 a 09:30 horas
Desercin y rezago escolar: una consecuencia de la discriminacin sociocultural en una escuela secundaria en
Tepoztln
Miriam Flores Ayala y Mara del Pilar
Snchez Ascencio
Exclusin escolar: entre la construccin y el deterioro del vnculo pedaggico
Nadhiely Donaji Meza Nieto
Relaciones entre el desempeo acadmico y autorregulacin-autoestima-inteligencia emocional en estudiantes de secundaria
Bertha Cecila Garca Soto y Yolanda
Heredia Escorza
Diversidad educativa VII

Guanajuato, Saln 6
08:00 a 09:30 horas
La participacin de los estudiantes en
la escuela y la formacin de una ciudadana activa
Leonel Prez Expsito
Las y los actores escolares adolescentes y adultos ante la disciplina escolar en la secundaria
Juana Mara Guadalupe Meja Hernndez
Trazos para una cartografa de exclusin con jvenes en secundaria. El
caso de tres municipios del Estado
de Mxico
Roco Elizabeth Salgado Escobar
Violencia IV
Guanajuato, Saln 1
09:30 a 11:00 horas
Significacin y manifestaciones de la
violencia entre alumnos y maestros
de secundaria
Gabriel Granados Gutirrez
Violencia escolar y desconexin moral en jvenes de secundaria
Jos Claudio Carrillo Navarro y Ma.
Teresa Prieto Quezada
Violencias escolares y desercin: un
exploracin emprica
Jos del Tronco Paganelli y Abby Madrigal Ramrez
83
Las tic I
Guanajuato, Saln 2
09:30 a 11:00 horas
El uso de la tecnologa, en profesores
de ciencias de escuelas secundarias
pblicas del estado de Yucatn
Pedro Jos Canto Herrera, Jos Gabriel Domnguez Castillo y Jos Antonio Ortega Carrillo
Empleo de la realidad virtual en la enseanza del tema de fracciones en el
nivel primaria
Abiel Toms Parra Hernndez, Mara
del Rosario Rocha Bernab y Elena
Fabiola Ruiz Ledesma
Una computadora por estudiante en
el aula: la experiencia con la lectura
Jons Larios Deniz, Francisco Montes de Oca Meja y Rodolfo Rangel
Alcntar
Las tic II
Guanajuato, Saln 3
09:30 a 11:00 horas
Uso de Tortugarte para fomentar la
creatividad y pensamiento lgicomatemticos
Jos Alberto Gaspar Sharpe, Ana
Gloria Jimnez Williams y Berenice
Muoz Ainza
Estudio comparativo del aprovechamiento escolar entre un grupo que
utiliza el software JClic como herramienta de apoyo en el aprendizaje
de las matemticas y otro que no lo
utiliza
Olga Araceli Rodrguez Terrazas y
Carlos Alfonso Valenzuela Maldonado
84
Investigacin sobre videos educativos abiertos como apoyo y evidencia

de aprendizaje en el desempeo escolar de alumnos de nivel secundaria
(Media Bsica)
Fernando Jorge Mortera Gutirrez y
Jos Arturo Villarreal Guzmn
Las tic III

Guanajuato, Saln 5
09:30 a 11:00 horas
Factores asociados a las competencias digitales en docentes y directores de educacin primaria en la ciudad de Navojoa, Sonora
Jos Francisco Miranda Esquer
La actualizacin y capacitacin de
profesores del taller de informtica de
secundarias tcnicas y su incidencia
en el aprendizaje de los alumnos
Rosa Amalia Gmez Ortiz e Israel Rodrguez Ochoa
Las competencias tdc de los docentes de educacin primaria en la incorporacin de las td en ambientes de
aprendizaje de contenidos especficos de Matemticas.
Nadia Gil Ruiz
Historia de la educacin II
Guanajuato, Saln 6
09:30 a 11:00 horas
Coeducacin ayer y hoy. Elementos
histrico-conceptuales para su comprensin
Mara Eugenia Luna Garca
Educacin para los desvalidos, 18211959. Un acercamiento por medio de
las fotografas
Luz Elena Galvn Lafarga

Polticas de desarrollo profesional y
los inicios del movimiento magisterial
de Educacin Bsica, agosto-octubre
de 2008
Miguel ngel Izquierdo Snchez
Prctica docente I
Guanajuato, Saln 1
11:00 a 12:30 horas
Diseo e implementacin de los programas de asignatura estatal para la
educacin secundaria en Jalisco
Felipe Espinosa Chvez
Educacin y ciudadana. La participacin en una escuela secundaria de
Aguascalientes
Susana Quinto Simn
El impacto de la formacin docente
en la trasformacin de las prcticas
de los docentes en preescolar. El
caso de la planeacin
Elizabeth Aguilar Cruz y Francisco
Ortiz Fuentes
Prctica docente II
Guanajuato, Saln 2
11:00 a 12:30 horas
Evaluacin de las percepciones de
los docentes de secundaria con respecto al programa nacional de Ingls
en Educacin Bsica.
Fernando Briseo Hurtado, dgar
Oliver Cardoso Espinosa y Jorge Meja Bricaire
La lectura y la escritura en dos escuelas primarias rurales
M. Adriana Orozco Martnez
La perspectiva de los profesores de

Ingls de primarias pblicas sobre
el contexto de implementacin del
pnieb: un caso en Baja California
Laura Emilia Fierro Lpez, Lilia Martnez Lobatos y David Toledo Sarracino
Reflexin sobre la lengua: un estudio
de las prcticas en el aula
Irma Leticia Maldonado Rosas
Prctica docente III

Guanajuato, Saln 3
11:00 a 12:30 horas
Cambios curriculares, perspectivas
docentes y experiencias pedaggicas en la Educacin Bsica
Pedro Rubio Molina y Sara Torres
Hernndez
Concepciones sobre los usos de la
tecnologa en la enseanza de las
ciencias. Un anlisis comparativo entre maestras y maestros de secundaria
Jos Luis Blancas Hernndez y Diana
Patricia Rodrguez Pineda
Valoracin de habilidades matemticas de los alumnos de secundaria y
sus creencias epistemolgicas
Luis Felipe Gmez Lpez y Juan Carlos Silas Casillas
Prctica docente IV
Guanajuato, Saln 5
11:00 a 12:30 horas
Las sesiones de tutora: hacia la identificacin de prcticas que orientan y
brindan apoyo a los alumnos
Mara Eugenia Luna Elizarrars
85
Los mbitos de intervencin del tutor

en la educacin secundaria. Un estudio en escuelas secundarias tcnicas
del estado de Tlaxcala
Mariela Sonia Jimnez Vsquez
Percepciones entre pares docentes
acerca de su prctica en orientacin
y tutoras en secundarias tcnicas
Emma Leticia Canales Rodrguez y
Reyna del Carmen Martnez Rodrguez
Prctica docente V
Guanajuato, Saln 6
11:00 a 12:30 horas
Los profesores de Telesecundaria y la
Resolucin de Situaciones Problemticas (rssp) para el trabajo en aula
Carlos Sixto Bautista
Propiciar procesos cognitivos en la
prctica docente a partir de la resolucin de problemas en un aula de
Telesecundaria
Norma Andrea Rodrguez Snchez,
Blanca Estela Torres Barajas y Lzaro
Uc Mas
Una mirada a las aulas de Telesecundaria: buenas prcticas en escuelas
en situacin crtica
Juana Mara Mndez Pineda y Fernando Mendoza Saucedo
Prctica docente VI
Guanajuato, Saln 1
15:30 a 17:00 horas
Concepciones y prcticas docentes
para atender las necesidades educativas individuales
86
Vernica Hernndez Payn y Guadalupe Ruiz Cullar

Prcticas docentes reflexivas para un
mejor desarrollo profesional: una propuesta colaborativa
Mara de las Mercedes Iglesias Sobero
Reflexiones de profesores de secundaria sobre las actividades que realizan para motivar a sus alumnos
Mara de Lourdes Lule Gonzlez
Aptitudes intelectuales
sobresalientes
Guanajuato, Saln 2
15:30 a 17:00 horas
Creencias de docentes con respecto
a los estudiantes con aptitudes intelectuales sobresalientes
Ana Carolina Reyes Rodrguez, Mario
Sols Zazueta y ngel Alberto Valds
Cuervo
Representaciones y prcticas en la
inclusion educativa de los alumnos
con aptitudes sobresalientes.
Antonio Padilla Arroyo y Felipe Pineda Barrera
Uso de la autobiografa como instrumento para conocer a los jvenes
con altas capacidades intelectuales
Miriam Hume Fiueroa, Gabriela Lpez Aymes y Santiago Roger Acua
Castillo
Gestin VI
Guanajuato, Saln 3
15:30 a 17:00 horas
El complejo trabajo del director-docente en las escuelas multigrado
Sinuhe Jimnez Jurez, Mara Gloria
Jurez lvarez y Lzaro Uc Mas
La configuracin profesional en asesoras tcnico pedaggicas de preescolar: un proceso inconcluso
Ana Luisa Villarreal Delgado
Perfil profesional que debe tener un
supervisor escolar de educacin primaria desde su propia perspectiva
Mara Guadalupe Campos Zapata y
Mara de Lourdes Lule Gonzlez
(lectura oral) II
Guanajuato, Saln 4
15:30 a 17:00 horas
Configuracin del sujeto lector (construccin de sujecin y subjetivacin)
Leticia Inoscencia Chincoya Carranza
y Mara de la Luz Jimnez Lozano
Diagnstico de la implementacin del
programa nacional de lectura en la
capital de San Luis Potos: resultados
preeliminares
Jos Domingo Carrillo Padilla, Dinorah Alicia Garza Calva y Silvia Romero
Contreras
Estrategias de superacin del primer
nivel textual literal de comprensin
lectora en nios de tercer grado de
primaria
Julin Moctezuma Estrada, Norma
Andrea Rodrguez y Blanca Estela Torres Barajas
Educacin Bsica III
Guanajuato, Saln 5
15:30 a 17:00 horas
La formacin de competencias para
la convivencia. Un diagnstico desde
la interaccin comunicativa y sus posibilidades didcticas
Liliana Lira Lpez
Los estndares de la reforma educativa: referentes para la calidad o tecnologas para uniformar las prcticas
de los docentes de Educacin Bsica
Jos Luis Anzures Garca, Alejandra Castillo Rodrguez y Luis Huerta
Charles
Planificar, aprender a aprender y evaluar: tres competencias clave para la
gestin de la informacin en el nivel
de profesores en ejercicio, desde la
teora de principiantes-expertos
Viridiana Abigail Gonzlez Ramrez,
Blanca Patricia Santos Carrasco y
Jaime Ricardo Valenzuela Gonzlez
Educacin Bsica IV
Guanajuato, Saln 6
15:30 a 17:00 horas
Experiencias de formadores al frente
del diplomado de la Reforma Integral
de la Educacin Bsica en Chiapas
2009
Juan Carlos Cabrera Fuentes, Nancy Leticia Hernndez Reyes y Leticia
Pons Bonals
87
La evaluacin de lecciones cooperativas basadas en el desarrollo de

competencias acadmicas y sociales
dentro del proceso de formacin docente
Rosamary Selene Lara Villanueva
La formacin de profesores de educacin primaria: una reflexin a partir
de la implementacin de la Reforma
Integral de la Educacin Bsica
Daniel Alarcn Nakamura, Hctor
Mario Armendriz Ponce y Mara Araceli Gutirrez Reyes
La formacin docente en la reforma
de educacin secundaria 2006
Csar Barona Ros, Serafn ngel
Torres Velandia y Azalea Velzquez
Snchez
Educacin Bsica V
Guanajuato, Saln 1
17:00 a 18:30 horas
La asesora pedaggica en el marco
de la reforma de educacin preescolar
Ma. Antonieta Aguilera Garca
La participacin en el marco de la
rieb. Una visin de docentes y directivos de escuelas primarias del estado
de Chihuahua
David Manuel Arzola Franco, Carmen
Griselda Loya Ortega y Olivia Torres
Moreno
Las expresiones del currculum en la
vida cotidiana escolar del docente de
Telesecundaria
Emilio Ricao Reyes
88
Educacin Bsica VI
Guanajuato, Saln 2
17:00 a 18:30 horas
El supervisor escolar y la gestin educativa ante la rieb 2009
Ana Bertha Luna Miranda
La planeacin didctica en la rieb
2009. La mirada de las directoras escolares
Yazmn Cuevas Cajiga
Reflexiones en torno a la Reforma
Integral de la Educacin Bsica, la
Nueva Gestin Pblica y la reforma
de las organizaciones: notas para un
ejercicio de tesis doctoral
Luis Manuel Juncos Quian
Educacin Bsica VII
Guanajuato, Saln 3
17:00 a 18:30 horas
Demanda cognitiva de las actividades de aprendizaje en la educacin
preescolar en Mxico
Ana Cecilia lvarez Loera
Educacin ambiental para la sustentabilidad en los libros de texto en la
educacin primaria en Mxico
Luca Martnez Moctezuma y Giovanni Ros Reyes
Filosofa para nios y aprendizaje: hacia una mente bien ordenada, como
respuesta al proyecto curricular basado en competencias en Educacin
Bsica
Pablo Flores del Rosario
Violencia VI
Educacin Bsica VIII
Guanajuato, Saln 4
17:00 a 18:30 horas
Profesores de secundaria y sus representaciones sociales de la Reforma
en educacin secundaria 2006. Un
escenario veracruzano
Jeysira Jacqueline Dorantes Carrin
Representaciones sociales de docentes de primaria en torno a la Reforma
Integral de la Educacin Bsica
Amelia Rebeca de Los Santos Quintanilla y Mara Isabel Molina Patrn
Representaciones sociales de la Reforma Integral de la Educacin Bsica
Yazmn Cuevas Cajiga
Violencia V
Guanajuato, Saln 5
17:00 a 18:30 horas
Creencias sobre la violencia: en un
grupo de educadoras
Jackeline Ramos Barba, Yazmn Guadalupe Soto Medina y Martha Lizeth
Tequida Lpez
Ideas de estudiantes de secundaria
de la ciudad de Quertaro (Mxico)
acerca del conflicto: su impacto en la
organizacin escolar
Azucena Ochoa Cervantes y Jos
Juan Salinas de la Vega
Ley y realidad. Derechos humanos de
la niez en Chihuahua y Ciudad Jurez en contextos de vulnerabilidad,
violencia e inseguridad
Beatriz Calvo Pontn

Guanajuato, Saln 6
17:00 a 18:30 horas
La exclusin educativa de los adolescentes en situacin de riesgo de reprobacin por la violencia social
Jos Martnez Puga y Anglica Murillo Garza
Prcticas inclusivas de docentes hacia estudiantes consumidores de drogas de Telesecundaria
Teresa Zamorano Cabrera
Violencia de alumnos hacia los maestros en la educacin secundaria en
Colima
Antonio Gmez Nashiki
Formacin docente VI
Guanajuato, Saln 1
18:30 a 20:00 horas
Del trabajo domstico al saln de
clases: trayectorias formativas de las
mujeres profesoras de educacin primaria
Edith Araceli Campos Loya, Evangelina Cervantes Holgun y Pavel Roel
Gutirrez Sandoval
El desarrollo del profesor: el conflicto
una oportunidad de crecimiento de
los alumnos
Martha Leticia Guevara Sangins y
Margarita Rodrguez Gmez
El trayecto de los trayectos formativos en los catlogos nacionales de
Formacin Continua y Carrera Magisterial
Graciela Cordero Arroyo, Lourdes
Cutti Riveros y Norma Xchilth Patino
Alonso
The appropriateness of appointing
school heads through The Vertical
Escalafon, an exploration in primary
schools
Manuel Lpez Delgado
89
Las tic IV
Guanajuato, Saln 2
18:30 a 20:00 horas
Complejidades de la incorporacin
de tecnologas en la Educacin Bsica
Margarita Carvajal Ciprs, Cecilia
Martnez Romo y Daniel Eudave Muoz
Gnero y tecnologa. Resultados de
una investigacin de deteccin de talento tecnolgico
Lilian del Valle Chauvet
Soportes institucionales para la incorporacin de las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin (tic) en
escuelas de Iztapalapa
Mara Esther Tapia lvarez
Uso de computadoras xo en escuelas primarias rurales del estado de
Sonora. Reporte de monitoreo
Ana Gloria Jimnez Williams, Gabriela
Mora y Jess Mnica Santiago Ramrez
Educacin intercultural V
Guanajuato, Saln 3
18:30 a 20:00 horas
La contratacin docente en la educacin indgena escolarizada
Ricardo Fuentes Reza y Mara Araceli
Gutirrez Reyes
La resignificacin de la identidad docente en el contexto de la convivencia intercultural
Laura Zavaleta Luna
Los maestros en zonas rurales e indgenas: caractersticas y determinantes del logro para el caso de Chiapas
90
Lucrecia Santibez Martnez

Los programas para atender el bilingismo. Una propuesta desde los
profesores de educacin indgena
Mara Teresa Esparza de la O y Sandra Vega Villarreal
Educacin intercultural VI
Guanajuato, Saln 4
18:30 a 20:00 horas
Jvenes Wixaritaxi viajan a la ciudad: el proceso de elaboracin de
un libro para la educacin intercultural bilinge
El proceso de transculturacin en los
alumnos indgenas de la etnia tarahumara que cursan la educacin primaria
Israel Gonzalo Acosta Quintana
Ideas sobre los colores en nios de
comunidades indgenas
Elena Caldern Canales, Fernando
Flores Camacho y Leticia Gallegos
Czares
Los saberes totonacos que los alumnos ponen en relacin (tensa) con los
conocimientos escolares en la institucin educativa, en la regin del Totonacapan
Laurentino Lucas Campo
Temtica general 3.
Educacin Media Superior
(bachillerato)
MARTES 19
El anlisis del discurso educativo incluyente en la Reforma Integral para

la Educacin Media Superior: contradicciones y realidades
Juan Carlos Daz Mndez y Norma
Ochoa Garca
Un modelo de formacin integral para
los docentes de Educacin Media
Superior
Crisanto Salazar Gonzlez y Mara
Luisa Guadalupe Verstica Chidez
Un modelo para evaluar el desempeo docente: experiencia en el nivel
medio superior
Mara Guadalupe Falcn Nava y Elvia
Ortega Soriano
Profesionalizacin del
docente en ems I
12:30 a 14:00 horas
Diagnstico del perfil docente de los
profesores de Matemticas y Espaol
en la Educacin Media Superior en la
ciudad de Ensenada
Luca Coral Aguirre Muoz, Gilles
Lavigne Lavigne y Julin Rodrguez
Lpez
El pensamiento didctico del profesor de Educacin Media Superior en
la Universidad Michoacana de San
Nicols de Hidalgo
Blanca de la Luz Fernndez Heredia y
Edith Jimnez Ros
La profesionalizacin de la planta docente en el bachillerato: un mirada
desde la formacin del docente
Ftima Yazmn Coiffier Lpez y Laura
Elena Padilla Gonzlez
docente en ems III
12:30 a 14:00 horas
Debilidades y fortalezas en la formacin docente para la ems
Mauro Sergio Solano Olmedo
Evaluacin de un diplomado de formacin docente
Gloria Isabel Bojrquez Morales, Lilia
Beatriz Navarro Fragoso y Mara Guadalupe Leticia Ramrez Buentello
Reconstruccin del rol docente de la
ems. De enseante tradicional a enseante mediador
Ana Cecilia Macas Esparza y Ma.
Guadalupe Valds Dvila
docente en ems II
12:30 a 14:00 horas
91
Seguimiento de egresados
15:30 a 17:00 horas
El seguimiento de egresados en el
bachillerato. Una va de acercamiento
a este nivel educativo
Ana Esther Escalante Ferrer y Csar
Daro Fonseca Bautista
Las expectativas de transicin hacia
la Educacin Superior de los estudiantes de ltimo grado de bachillerato. Un acercamiento al bachillerato
pblico en el estado de Aguascalientes
Mara de Jess Gmez Azuara y Laura Elena Padilla Gonzlez
Seguimiento de egresados en la Educacin Media Superior: diagnstico
de la preparatoria oficial No. 118 en
las generaciones 2005-2008 y 20082011
Fernando Briseo Hurtado, dgar
Oliver Cardoso Espinosa y Jorge Meja Bricaire
Tecnologas y aprendizaje en
ems I
15:30 a 17:00 horas
92
Estudio de la influencia de un entorno

virtual de aprendizaje (Moodle) en los
modelos mentales en alumnos de bachillerato: la clula
Fleury Carrasco Ayuso
Prcticas de uso de media digitales
(celular, computadoras) y procesos
identitarios en estudiantes de bachillerato: informe de avance
Joaqun Hernndez Gonzlez y Nena
Minoa Resndiz Garca
ems II
17:00 a 18:30 horas
Recursos tecnolgicos y la Red: acceso a un nuevo paradigma de la informacin
Ana Bertha Rubio Hermosillo
Construccin del portafolio electrnico y prcticas reflexivas en docentes
de Educacin Superior
Adelaida Flores Hernndez
Percepciones de los estudiantes de
nivel medio superior sobre el uso de
Facebook como apoyo al proceso de
enseanza-aprendizaje
Agustn Manig Valenzuela, Sonia Vernica Mortis Lozoya y Keren Lizbeth
Robles Amavizca
Elaboracin de objetos de aprendizaje: una experiencia de diseo instruccional del portal acadmico del
cch-unam
ems III
Areli Flores Martnez, Yadira Jannet

Jimnez Taboada y Joceln Venegas
Martnez

17:00 a 18:30 horas
Bullying y tecnologas de la
informacin
La investigacin desde la experiencia

y la conversin de la mirada: estado
en la construccin de un objeto de
estudio
Hugo vila Gmez
Modelos parentales, enfoques de
aprendizaje y proyecto de vida en la
Andrs Palacios Ramrez
Virtudes cvicas para el ejercicio de
ciudadana democrtica en la poblacin juvenil mexicana y alemana
Amelia Molina Garca e Isabel Guadalupe Mungua Godnez
Multidisciplinariedad,
innovacin y reflexin en ems
18:30 a 20:00 horas
La creatividad e innovacin como
aspectos generadores del desarrollo
humano
Carlos Morales Palomares, Juan Manuel Morales Santoyo y Temstocles
Muoz Lpez
La multidisciplinariedad, realidad o
ficcin en las reformas de la Educacin Media Superior del presente milenio
Hctor Luevano Prieto
Las prcticas de consumo: una reflexin necesaria en la escuela
Teresa Ordaz Guzmn y Rosala de la
Vega Guzmn

18:30 a 20:00 horas
Efectos del bullying en la desercin
escolar en la Educacin Media Superior
Joel Ramos Castillo
Un estudio del acoso ciberntico ciberbullying en estudiantes de la enp
y cch de la unam: incidencia y tipos,
perfiles de agresores y vctimas y acciones de afrontamiento
Susana Avendao Coronel y Milagros
Figueroa Campos
Violencia a travs de los medios de
comunicacin en estudiantes de Educacin Media Superior
Juan Francisco Gonzlez Retana
mircoles 20
Violencia y estudiantes de
ems

17:00 a 18:30 horas
Experiencias sobre la violencia: las
voces de los adolescentes
Mauricio Mndez Huerta y Jos Mara
Nava Preciado
Violencia en estudiantes de Educacin Media Superior
Juan Francisco Gonzlez Retana
Violencia interpersonal constante y
prolongada: reaccin de los sujetos
ante el maltrato tipo bullying
Juana Mara lvarez Vega, Antonio
Gonzlez Blaczar y Gustavo Martnez Gonzlez
educacin media superior
93
La evaluacin y la calidad en
la ems
17:00 a 18:30 horas
Evaluacin del aprendizaje en bachillerato: una opcin cualitativa
Rosa Mara Dionicio Hernndez
Factores asociados con la calidad en
el servicio educativo en el nivel bachillerato: un estudio descriptivo
Ramona Imelda Garca Lpez, Carlos
Arturo Ramrez Rivera y Claudia Selene Tapia Ruelas
Opiniones de docentes y estudiantes
sobre la evaluacin en el nivel medio
superior. El caso de la preparatoria de
Comitn, estado de Chiapas
Elsa Gabriela Palacios de Len
Literatura y lectoescritura II
18:30 a 20:00 horas
Edad de oro para la lectura en lnea:
textos electrnicos de difcil comprensin
Judith Orozco Abad
El uso de la argumentacin en la elaboracin de un ensayo escolar por
estudiantes de bachillerato
Mara Alejandra Gasca Fernndez
La lectura en estudiantes de nivel medio superior
Jons Larios Deniz, Francisco Montes de Oca Meja y Rodolfo Rangel
Alcntar
jueves 21
Literatura y lectoescritura I
18:30 a 20:00 horas
El texto dramtico: una experiencia
literaria a travs de la dramatizacin
dgar Ariel Corona Olvera
Los dilemas morales en la lectoescritura del cuento en jvenes de Educacin Media Superior
Crisanto Salazar Gonzlez y Mara
Luisa Guadalupe Verstica Chidez
Una propuesta de intervencin para
la enseanza de la literatura en el nivel medio superior
Eficiencia terminal y becas

en ems
Guanajuato, Saln 7
08:00 a 09:30 horas
Eficiencia terminal en el bachillerato de Aguascalientes. El caso de los
Centros de Estudios Cientficos y
Tecnolgicos (Cecytea)
Laura Elena Padilla Gonzlez y Sara
Mara Pereyra Lpez
Hacia una poltica de reescolarizacin
en Educacin Media Superior en Mxico
Juana Mara Islas Dossetti y Francisco Miranda Lpez
Luis Manuel Huerta Evangelista y Alicia Rivera Morales
94
Pertinencia en el diseo y primeros

resultados del Programa de Becas de
Educacin Media Superior (probems).
Una revisin desde el anlisis de polticas
Daniel Cullar Martnez
Las ciencias en preparatoria I

Guanajuato, Saln 8
08:00 a 09:30 horas
El aprendizaje de la Fisica desde una
visin constructivista
Sergio Augusto Romero Servin
Medicin indirecta de la distancia focal de una lente convergente
Guillermo Becerra Crdova y Donato
Vsquez Jurez
Un sistema para resolver problemas
de hidrosttica
Guillermo Becerra Crdova
Jvenes estudiantes I
Guanajuato, Saln 7
09:30 a 11:00 horas
El estudiante de bachillerato como
sujeto histrico
Sebastin Pl Prez
Factores de desafialiacin escolar en
la Educacin Media: narrativas y relatos de jvenes latinoamericanos
Juana Mara Islas Dossetti y Francisco Miranda Lpez
Ser joven en el bachillerato. Una experiencia configurada desde la Escuela Preparatoria Oficial del Estado
de Mxico No. 115
Mnica Cristina Ramrez Montes de
Oca
Jvenes estudiantes II
Guanajuato, Saln 8
09:30 a 11:00 horas
Emociones y sentires de los jvenes
desde la escuela preparatoria
Pablo Carbajal Bentez
Entre el estudio, la amistad y el romance: tensiones personales en la
experiencia escolar de estudiantes
de bachillerato
Csar Lpez Javier
Las conversaciones de los jvenes
estudiantes: novios y amigos
Ana Beatriz Vega Cruz
Matemticas I
Guanajuato, Saln 7
11:00 a 12:30 horas
Asociacin entre factores sociales e
institucionales, y el nivel de logro en
matemticas en la prueba enlace en
ems
Martha Elena Aguiar Barrera, Porfirio

Gutirrez Gonzlez y Humberto Gutirrez Pulido
El modelo de van Hiele aplicado en el
proceso de enseanza de las secciones cnicas apoyado con GeoGebra
Jaime Salvador Castellanos Malo y
Mara del Rosario Velzquez Camacho
Mejoras en el aprendizaje de solucin
de ecuaciones lineales univariadas
mediante el uso de software especializado
ngeles Domnguez Cuenca, Lorenza Illanes Daz y Silvia Karina Lpez
Valdez
95
Matemticas II
Guanajuato, Saln 8
11:00 a 12:30 horas
Bajo rendimiento femenino en Matemticas: realidad, estereotipo o desigualdad?
Luz Mara Gmez vila y Juan Manuel
Jurez Velzquez
Diseo de un curso de Ecuaciones
Diferenciales alrededor de la modelacin matemtica y la simulacin computacional
Ruth Rodrguez Gallegos
Uso de software especializado para
incrementar el aprendizaje de solucin de ecuaciones lineales de una
variable
ngeles Domnguez Cuenca, Lorenza Illanes Daz y Silvia Karina Lpez
Valdez
Desercin y abandono en
ems

Guanajuato, Saln 7
15:30 a 17:00 horas
El abandono escolar en alumnos de
bachillerato en Aguascalientes. El
caso del Cecytea
Alma Elena Figueroa Rubalcava y Alberto Nava Basurto
Estrategia integral para la prevencin
de la desercin en la Educacin Media Superior en Mxico
Lorenzo Gmez Morn Fuentes y
Francisco Miranda Lpez
Una mirada actual a la causalidad de
la desercin escolar en Educacin
Media Superior
Daniel Cullar Martnez y Jersson Arnulfo Guerrero Nova
96
Las ciencias en preparatoria II

Guanajuato, Saln 8
15:30 a 17:00 horas
Educacin en ciencias desde el contexto. Reflexiones desde los procesos de intervencin educativa dentro
del nivel medio superior en Ocozocoautla de Espinosa, Chiapas
Julio Cuevas Romo y Elidia de los
Santos Vzquez
La importancia de la representacin
generatriz en la resolucin de problemas contextualizados
Alma Alicia Bentez Prez y Martha
Leticia Garca Rodrguez
Propuesta de un modelo educativo
para el trabajo en el laboratorio de
bachillerato. Secuencia didctica de
catabolismo
Leticia Gallegos Czares, Beatriz Eugenia Garca Rivera y Carmen Leonor
Martnez Parra
Las ciencias en preparatoria III

Guanajuato, Saln 7
17:00 a 18:30 horas
Actitudes de los estudiantes hacia los
residuos urbanos y la conservacin
del medio ambiente en la regin del
BioBo, Chile
Paula Isabel de Jess Caro Alarcn,
Ana Maritza Jara Escobar y Andrea
Carolina Parra Andrade
La educacin por competencias desde la mirada de estudiantes de Colegios de Bachilleres de Chiapas
Luisa Aurora Hernndez Jimnez
Las prcticas escolares en torno a la

sustentabilidad en un Centro de Bachillerato Tecnolgico Agropecuario
Mara de Lourdes Villarruel Lpez
Exclusin y desercin
escolar
Guanajuato, Saln 8
17:00 a 18:30 horas
Contextos de exclusin y desorden
escolar
Susana Lpez Espinosa
La desercin en la Educacin Media
Superior: una mirada desde las historias de vida
Marcos J. Estrada Ruiz
La exclusin y la violencia como condicin que posibilita el ausentismo
escolar
Martha Patricia Gutirrez Tapia
Gestin, inclusin y capital

social
Guanajuato, Saln 7
18:30 a 20:00 horas
Caracterizacin de la gestin escolar
realizada por los directores en el subsistema de media superior en el estado de Sonora
Elizabeth Arizmendi Montes y Jess
Francisco Laborin lvarez
Espacios educativos incluyentes: algunas dimensiones para su atencin
en el nivel medio superior
Magaly Mahanaim Landa Osorio
Formas de capital social que favorecen la colaboracin escolar, entre

jvenes estudiantes de preparatoria,
por medio de sitios de redes sociales
Mara Guadalupe Lpez Sandoval
La Historia en ems
Guanajuato, Saln 8
18:30 a 20:00 horas
El encanto del disfraz
Leda Rendon Trocherie
Estrategia didctica Curadores de
museos: situacin problema basada
en la Reforma Integral de Educacin
Media Superior
Edna Berenice Reyes Hernndez
La enseanza y el aprendizaje de la
Historia en el bachillerato propedutico del Colegio de Ciencias y Humanidades (cch). Las concepciones de
docentes y estudiantes
Alejandro Cornejo Oviedo
viernes 22
Perfil docente y
competencias
Guanajuato, Saln 7
08:00 a 09:30 horas
Representaciones sociales que los
docentes otorgan al enfoque por
competencias que propone la Reforma Integral de Educacin Media Superior en preparatorias oficiales del
Estado de Mxico
Jos Baltazar Carpinteyro Daz y Emilio Ricao Reyes
97
Emociones evocadas por estudiantes

de Educacin Media Superior acerca
de las Matemticas en la escuela: un
estudio exploratorio
Mara del Socorro Garca Gonzlez y
Gustavo Martnez Sierra
Evaluacin del aprendizaje I

Guanajuato, Saln 8
08:00 a 09:30 horas
Evaluacin del aprendizaje en el bachillerato universitario
Eduardo Chvez Olgun y Melly Valenzuela Jimnez
La evaluacin del aprendizaje por
competencias: un estudio de caso en
dos planteles de bachillerato universitario
Roco Adela Andrade Czares
Evaluacin del aprendizaje II

Guanajuato, Saln 7
09:30 a 11:00 horas
Exploradores y conquistadores: la
formacin de misioneros de Propaganda Fide
Mara del Rosario Soto Lescale
La aplicacin del programa internacional para la evaluacin de los estudiantes en Mxico. Un ensayo sobre
las operaciones cognitivas empleadas en las respuestas de ciencias
Ernesto Bartolucci Blanco y Jorge
Bartolucci Incico
Prcticas de evaluacin del aprendizaje de los docentes de Educacin
Media Superior en el marco de la
riems
Luis Eduardo Marentes Serrano, Beatriz Elizabeth Nava Cruz y Gloria Beatriz Valdez Salas
98
Repercusiones de los
procesos de cambio en el
mbito de la Educacin
Media Superior
Guanajuato, Saln 8
09:30 a 11:00 horas
Construccin de significados y sentidos en estudiantes de Educacin Media Superior: una propuesta tericometodolgica para su estudio
Luis Antonio Mata Ziga y Leticia
Pogliaghi
Evaluacin del avance conceptual
en alumnos del bachillerato bajo un
modelo de transformacin representacional
Fernando Flores Camacho y Sheila
Snchez Lazo Prez
La caracterizacin del Colegio de Bachilleres del Estado de Mxico como
una institucin formal educativa
Silvia Snchez Rivera
Las competencias: los significados
que le otorgan los docentes de Educacin Media Superior en el marco de
las riems
Jos Baltazar Carpinteyro Daz y Emilio Ricao Reyes
Temtica general 4.
Educacin superior
(universitaria, tecnolgica y normal)
Anlisis de la relacin del nivel de autorregulacin con el manejo de ambientes virtuales de aprendizaje de
estudiantes de licenciatura en lnea
Jos Ignacio Castellanos Elizalde y
Ariadna Crisantema Martnez Hernndez
Epistemologa y virtualidad en la educacin
Carmen Leticia Borrayo Rodrguez y
Jos Mara Tello Barragn
Individualismo, colectivismo y autorregulacin en la autopercepcin del
estudiante a distancia
Cesreo Morales Velzquez
MARTES 19
Educacin ambiental
12:30 a 14:00 horas
Desencuentros y miradas confrontadas: la problemtica de la eficiencia
terminal en el posgrado de Educacin
Ambiental de la Universidad Autnoma de la ciudad de Mxico
Ada Luz Lpez Gmez y Flor Mercedes Rodrguez Zornoza
Educacin ambiental en contextos de
guerra en Mxico: formacin de docentes en el estado de Chiapas en la
dcada noventa del siglo xx y en Tamaulipas en la guerra contra el narcotrfico del siglo xxi
Rafael Tonatiuh Ramrez
La unam y la formacin ambiental de
sus profesionales, principales resultados de una investigacin
Mara Teresa Bravo Mercado
Sensibilizacin moral
Guanajuato, Saln 2
12:30 a 14:00 horas
tica profesional desde la opinin de
los estudiantes de Comunicacin de
la unam
Araceli Noem Barragn Sols
Modelo de evaluacin de la Extensin
Universitaria a partir de la responsabilidad social en las Instituciones de
Educacin Superior pblicas (ies):
caso de la Universidad de Crdoba,
Argentina
Alma Xchitl Herrera Mrquez, Willebaldo Moreno Mndez y Carmen Lilia
Snchez Gonzlez
Rasgos de las investigaciones en
educacin y valores de los estudiantes de Ciencias de la Educacin y de
la ujat
Judith Prez Castro
El empleo de las tic en la

enseanza y el aprendizaje I
Guanajuato, Saln 1
12:30 a 14:00 horas
99
Insercin laboral de
egresados universitarios ii
Experiencias femeninas en
las aulas universitarias
Guanajuato, Saln 10
12:30 a 14:00 horas
Condiciones de gnero en estudiantes de la licenciatura en Administracin de pymes de la Universidad Politcnica de Guanajuato
Dolores Guadalupe lvarez Orozco,
Nidia Isela Ramrez Manjarrez y Mara
del Rosario Ruiz Torres
Identificando factores que favorecen
la eleccin de las matemticas como
carrera universitaria entre mujeres
mexicanas
Jos Erasmo Prez Vzquez y Mario
Snchez Aguilar
Percepcin del estudiantado de ingeniera sobre la mujer a partir de su
cuerpo, caso de Ingeniera Industrial
y de Sistemas de la Universidad de
Sonora
Emilia Castillo Ochoa y Ana Luca
Hernndez Quezada
Sexismo y discriminacin igual a exclusin. La situacin de gnero de
mujeres universitarias indgenas en la
sierra de Chiapas
Flor Marina Bermdez Urbina y
100

Guanajuato, Saln 12
12:30 a 14:00 horas
Insercin laboral de licenciados en
intervencin educativa. Un estudio
descriptivo
Esther Lpez Corral y Hermila Loya
Chvez
Insercin y desempeo laboral de los
egresados de la licenciatura en Administracin y Planeacin Educativa de
la Universidad Autnoma de Tamaulipas
Margarita Gmez Medina, Dora Mara Llad Lrraga y Luis Ivn Snchez
Rodrguez
Los egresados de Instituciones de
Educacin Superior privada de mediano prestigio acadmico. Experiencias
de insercin al trabajo profesional
Mitzi Danae Morales Montes
Formacin inicial de
profesores
Guanajuato, Saln 13
12:30 a 14:00 horas
La construccin de identidades en el
hacer docente de los catedrticos de
Educacin Normal
Jos Manuel Minor Franco
Capital cultural en la formacin inicial
de la docencia en la Escuela Normal
de Tlalnepantla
Susana Hernndez Becerril
La construccin de un sujeto social:
retos en la formacin inicial de profesores
Claudia del Carmen Pia Robles, Maricela Rodrguez Ramrez y Maricela
Soto Quiones
La deshonestidad
acadmica en la Educacin
Superior
Guanajuato, Saln 14
12:30 a 14:00 horas
Algunos aspectos de la deshonestidad acadmica en la Educacion Superior: reflexiones acerca de la formacion ciudadana.
Evelyn Diez-Martnez Day, Azucena
Ochoa Cervantes y Felicia Vzquez
Bravo
Percepcin de profesores de nivel
superior sobre acciones deshonestas
en la elaboracin de trabajos acadmicos en las que incurren sus estudiantes y sus causas
Patricia Amaro Gonzlez, Pedro Espinoza Baca y Juan Enrique Martnez
Cant
Prcticas acadmicas deshonestas
en la elaboracin de trabajos acadmicos en las que incurren estudiantes
de nivel superior, segn su gnero
Mnica Acosta Montes de Oca, Patricia Amaro Gonzlez y Roco Daz
Alaffita

enseanza y el aprendizaje II
Guanajuato, Saln 15
12:30 a 14:00 horas
Percepcin de los alumnos sobre un
curso modalidad mixta: aprendizaje,
facilitacin y plataforma tecnolgica
Elizabeth del Hierro Parra, Sonia Vernica Mortis Lozoya y Diana Elizabeth Pablos Collantes
tic: usos y efectos en el proceso de
enseanza-aprendizaje de una licenciatura en ciencias de la comunicacin
Carlos Cuen Michel y Jos Luis Ramrez Romero
Validacin de un modelo de entorno
virtual basado en el mtodo de casos.
Resultados de su aplicacin con estudiantes
Mara del Carmen Veleros Valverde
Entornos virtuales y fsicos

innovadores
Guanajuato, Saln 17
12:30 a 14:00 horas
El encanto: juego serio para el aprendizaje de intervencin comunitaria
para estudiantes de Trabajo Social
Miguel ngel Garca Ruiz, Miguel ngel Rodrguez Ortiz y Pedro Csar
Santana Mancilla
Experiencia en el uso de tecnologas
innovadoras como recurso didctico
para la enseanza de productos tursticos
Alma Lilia Gonzlez Aspera, Carmen
Araceli Gonzlez Aspera y Gricelda
Rodrguez Robledo
Innovacion del aula para diseo arquitectnico en las ies
Rosa Amalia Gmez Ortiz y Luca Rodrguez Garca
educacin superior
101
La profesin acadmica y el
gnero
Guanajuato, Saln 18
12:30 a 14:00 horas
Las profesoras universitarias ante la
evaluacin acadmica
Adriana Lorenzano Santoyo y Florentina Preciado Corts
Los que transgreden un paradigma
de gnero: los educadores en el Estado de Mxico
Margarito Eduardo Rivero Snchez
Reconocimientos acadmicos e inequidades por razones de gnero en
Educacin Superior en Sinaloa
Carmen Beatriz Audelo Lpez, Ana
Luca Escobar Chvez y Teresita del
Nio Jess Carillo Montoya
Opiniones, percepciones
y significados que los
estudiantes confieren a la
docencia universitaria
Guanajuato, Saln 19
12:30 a 14:00 horas
La profesin acadmica hoy: un acercamiento a las condiciones de la docencia a travs de los profesores de
asignatura
Mario Guillermo Gonzlez Rub y Mara de Jess Sols Sols
Objeto de enseanza: la construccin
semitico-discursiva en la formacin
profesional de docentes normalistas
Clarisa Capriles Lemus
102
Opiniones de un grupo de estudiantes de una universidad politcnica en

torno a las estrategias didcticas que
se utilizan en primer cuatrimestre
Lilia Bentez Corona y Reyna del Carmen Martnez Rodrguez
Universidad y formacin integral:
qu significan para los estudiantes?
Ma. Guadalupe Gonzlez Lizrraga,
Ena Socorro Nieblas Obregn y Federico Zayas Prez
Tpicos de evaluacin
Guanajuato, Saln 20
12:30 a 14:00 horas
Conceptos y procesos de evaluacin
de aprendizajes proyectados por los
formadores de docentes y su influencia en las prcticas evaluativas del
alumnado
Roberto Ramrez Prez
La evaluacin de la prctica docente
en correlato con el rendimiento acadmico de los estudiantes normalistas
Piedad Magdalena Flix Rosas, Ren
Lara Villegas y Cira Mara Prez Torres
Niveles de predictividad del exani-ii y
su relacin con el rendimiento acadmico de los estudiantes normalistas
Cristina Lizeth Gastlum Valenzuela,
Cruz Miriam Manjarrez lvarez y Martina Zazueta Yocupicio
Experiencias de enseanza
y modelos didcticos I
15:30 a 17:00 horas
Actividades de enseanza con enfoque cognitivo-constructivista en docentes de Educacin Superior
Claudia Gabriela Arreola Olivarra y
Etty Haydd Estvez Nnninger
Procedimiento didctico para el diseo del proceso de enseanza-aprendizaje de la matemtica en la carrera
de Ingeniera Financiera utilizando la
resolucin de problemas
Luis Alberto Abreu Toribio
Significados sobre diseo didctico
de profesores de Educacin Superior
en Mxico
Etty Hayde Estvez Nnninger y
Blanca Isela Robles Haros

enseanza y el aprendizaje III
Guanajuato, Saln 10
15:30 a 17:00 horas
Efecto de la aplicacin de estrategias
de aprendizaje colaborativo en un
ambiente virtual
Martha Georgina Ley Fuentes
La escritura de monografas de estudiantes universitarios en foros de discusin virtual
Gerardo Hernndez Rojas, rika Ivonne Rodrguez Varela y Patricia Snchez Gonzlez
Resultados del anlisis de tems de
los cuestionarios de Moodle en un
grupo de la asignatura Medicin y
Evaluacin Psicolgica
Ingrid Marissa Cabrera Zamora
Formacin profesional I
Guanajuato, Saln 12
15:30 a 17:00 horas
Aulas, laboratorios y hospitales como
espacios de enseanza aprendizaje
de competencias profesionales de
Enfermera. Un estudio cualitativo del
trayecto formativo, desde la perspectiva de los alumnos y docentes
Irma Pia Jimnez
Formas de enseanza y evaluacin
en Odontologa: realidad y retos
Frida Daz Barriga Arceo, Olivia Espinosa Vzquez y Adrin Martnez Gonzlez
Preguntas ticas de las profesiones.
La formacin de profesionales ticos
en un mundo complejo
Laura Anglica Brcenas Pozos, Juan
Martn Lpez Calva y Eneida Nora
Guajardo Santos
Estudiantes indgenas y
Educacin Superior
Guanajuato, Saln 13
15:30 a 17:00 horas
Integracin acadmica y social de
estudiantes indgenas en Educacin
Superior
Daniel Gonzlez Lomel y Ramiro Antonio Lpez
Juventud, universidad, etnia y profesin: dificultades para permanecer en
la educacin indgena. Un estudio de
caso de los estudiantes de la licenciatura en Preescolar y Primaria para
el Medio Indgena de la upn San Cristbal de las Casas, Chiapas
educacin superior
103
Adn Hernndez Morgan y Linda Eugenia Vzquez Galicia

La exclusin entre iguales: el caso de
los indgenas
Hilda Berenice Aguayo Rousell y Juan
Manuel Pia Osorio
Ser estudiante indgena en un contexto universitario: algunos elementos de subjetivacin y de movilidad
social
Ma. de los ngeles Gmez Gallegos
Las tic y el capital

tecnolgico en
universidades i
Guanajuato, Saln 14
15:30 a 17:00 horas
El capital tecnolgico, una nueva especie del capital cultural. Una propuesta para su medicin
Miguel ngel Casillas Alvarado, Vernica Ortiz Mndez y Alberto Ramrez
Martinell
Uso y formas de apropiacin de las
tic realizadas por jvenes universitarios
Enrique Eduardo Mancera Cards
Actitudes y experiencias
de los estudiantes
universitarios
Guanajuato, Saln 20
15:30 a 17:00 horas
104
Actitudes de los estudiantes de la licenciatura en Intervencin Educativa

de la upd hacia el ejercicio de su profesin
Delia Ins Ceniceros Czares y Dolores Gutirrez Rico
El conductismo dentro del aula. Un
acercamiento antropolgico a las
actitudes y creencias de estudiantes
de la licenciatura en pedagoga (upnAjusco) en torno a las actividades
acadmicas
Leticia Jurez Nez y Gabriela Snchez Hernndez
Un estudio cualitativo de la vocacin
mdica en estudiantes de primer ao
de la Universidad de Sonora
Cynthia Luca Carpio Valencia, Clemente Simn Lobato Fraile y Federico Zayas Prez
Retos de la enseanza de la
primera y segunda lengua
17:00 a 18:30 horas
Experiencias innovadoras en la enseanza del idioma ingls en la Universidad Veracruzana
Juliana Gonzlez Pieiro, Ana Guadalupe Torres Hernndez y Alejandro
Vera Pedroza
Investigacin educativa y lectoescritura acadmica
Irma Ramrez Ruedas
La enseanza del idioma ingls en las
Instituciones de Educacin Superior
federalizadas del estado de Mxico
Gonzalo Fernando Cortina Olivares
Prcticas de literacidad acadmica

desde la perspectiva del docente universitario
Laura Macrina Gmez Espinoza, Mara Eugenia Martnez Compen y Maricela Vlez Espinosa
Apropiacin de
competencias tecnolgicas
Guanajuato, Saln 10
17:00 a 18:30 horas
Brecha digital en el contexto universitario: una estrategia para su medicin
Ana Teresa Morales Rodrguez, Pablo
Alejandro Olgun Aguilar y Alberto Ramrez Martinell
El Grado de Apropiacin Tecnolgica
(gat) de los estudiantes del sistema
multimodal: una reflexin pedaggica
Tania Karina lvarez Mendoza, Ana
Miriam Herrera Jimnez y Guadalupe
Aurora Maldonado Berea
Uso y funcin de los recursos educativos abiertos y las tecnologas mviles para la formacin inicial docente
Pedro Jos Canto Herrera y Adrin
Schroeder Esquivel Gemes
La diversidad sexual en la
universidad
Guanajuato, Saln 12
17:00 a 18:30 horas
Diversidad sexual y Educacin Superior: retos para la atencin y el reconocimiento
Rey Jess Cruz Galindo

El rostro de una universidad diversa:
los estudiantes gay en la fes Acatln
Francisco Javier Sols Mendoza
Lesbiana: una mirada a la ciudadana
de estudiantes de universidades interculturales
Graciela Gonzlez Jurez
Las tic y el capital

tecnolgico en
universidades ii
Guanajuato, Saln 13
17:00 a 18:30 horas
Diferencias limitantes del profesorado
y la enseanza basada en el uso de
las tecnologas como alternativa para
mejorar la cobertura educativa en la
Universidad de Sonora
Emilia Castillo Ochoa, dgar Oswaldo Gonzlez Bello y Gustavo Adolfo
Len Duarte
Jvenes estudiantes y tic: un binomio
poco explorado en el campo de la investigacin educativa
Roco Lpez Gonzlez
Los profesores y las tic en las universidades: qu es lo que sabemos?
Karla Alejandra Valencia Gonzlez
Romero, Roberto Martn Vzquez
Cruz y Juana Cristina Zepeda Daz
Los tipos de capital tecnolgico y las
trayectorias escolares de estudiantes
de la Universidad Veracruzana Intercultural
Francisco Javier Guzmn Games
educacin superior
105
Narrativas
Guanajuato, Saln 14
17:00 a 18:30 horas
Escritura y empoderamiento en la formacin inicial de los docentes: problemas y tensiones
Eduardo Mercado Cruz y Vctor Ambrosio Espinoza Chvez
Memoria escolar de los sujetos en
las instituciones formadoras de docentes. Acercamiento a las novelas
escolares
Norma Ramos Escobar
Narrarse y narrar a otros. Una perspectiva analtica para la formacin de
formadores
Mara Adelina Castaeda Salgado y
Martha Segura Jimnez
Narrativas de s: la formacin del yo
profesional
Ana Cristina Castro do Lago, Juan
Mario Ramos Morales y Jos Antonio
Serrano Castaeda
Insercin laboral y movilidad

social en la globalizacin
Guanajuato, Saln 15
17:00 a 18:30 horas
Insercin laboral de la poblacin con
estudios universitarios en el estado
de Hidalgo
Berenice Alfaro Ponce, Eduviges del
Pilar Padilla Mendoza y Carlos Rafael
Rodrguez Solera
Movilidad estudiantil como movilidad
social o el punto de no retorno
106
Alma Maldonado Maldonado

Panorama de la insercin laboral de
los universitarios en Mxico
Berenice Alfaro Ponce, Eduviges del
Pilar Padilla Mendoza y Carlos Rafael
Rodrguez Solera
Experiencias de enseanza
y modelos didcticos II
Guanajuato, Saln 20
17:00 a 18:30 horas
Educacin para la justicia: los modos
de formacin del juicio
Ral Castro Domnguez
La prctica docente: sus caractersticas y complejidad
Teresa de J. Caedo Ortiz y Alma Elena Figueroa Rubalcava
Principios pedaggicos y didcticos,
hacia nuevos paradigmas en la enseanza del diseo arquitectnico
Irma Laura Cant Hinojosa
Experiencias didcticas en
el aula
18:30 a 20:00 horas
Experiencias de inclusin educativa
de docentes universitarios
Aleyda Yamilet Fandio Ojeda
La enseanza de lenguas indgenas
en universidades de carcter pblico.
El caso del zapoteco en la Facultad
de Idiomas de la uabjo
Itzel Hernndez Jimnez y Sal Vzquez Rodrguez
La construccin del concepto de

aprendizaje a lo largo de la trayectoria
acadmica de los alumnos de Educacin Bsica y Media Superior
Jos Francisco Martnez Licona, Aileen Azucena Salazar Jasso y Vernica Tovar Rodrguez
Reflexiones en torno a la
inlcusin y exclusin
Guanajuato, Saln 10
18:30 a 20:00 horas
Diversidad e inclusin educativa: requisitos para la atencin en el contexto de Educacin Superior
Reyna de los ngeles Campa lvarez,
Manuela Guilln Lgigo y Blanca Aurelia Valenzuela Valenzuela
Educacin Superior, inclusin desigualdad y gnero
Lorenza Villa Lever
Expectativas y oportunidades educativas diferentes en un contexto universitario desigual
Mery Hamui Sutton
Interrelaciones en
Educacin Superior
Guanajuato, Saln 12
18:30 a 20:00 horas
La disciplina y el establecimiento
como factores de quiebre en la trayectoria de profesores de tiempo
completo (avances parciales)
Omar Garca Ponce de Len, Vernica Lara Lpez y Ariadna Isabel Lpez
Damin
La importancia de los profesores en

la integracin estudiantil. Casos de
instituciones de Educacin Superior
privada
Mitzi Danae Morales Montes y Brenda Yokebed Prez Colunga
La integracin social en los estudiantes universitarios: instrumento de medicin
Sonia Beatriz Echeverra Castro, Dora
Yolanda Ramos Estrada y Mirsha Alicia Sotelo Castillo
Trabajo colaborativo entre docentes:
experiencias y percepciones de profesores universitarios
Gloria Ofelia Aguado Lpez, Mara
Teresa Gullotti Vzquez y Juanita Rodrguez Pech
Experiencias de aprendizaje
colaborativo
Guanajuato, Saln 14
18:30 a 20:00 horas
Habilidades y evaluacin de un proceso de b-learning en el aprendizaje
cooperativo de metodologa, en la carrera de Psicologa
Reyna Amador Velzquez, Luis Fernando Gonzlez Beltrn y Olga Rivas
Garca
La colaboracin inducida por protocolos de participacin y percepcin
de grupo en una experiencia de educacin mediada por cmputo
Guillermo Santos Mndez y Felipe Tirado Segura
Metodologa participativa para el desarrollo de proyectos integradores
para la evaluacin de competencias
Anglica Crespo Cabuto, Mara Teresa Gonzlez Fras y Maricel Rivera
Iribarren
educacin superior
107
Desigualdades en Educacin
Superior
Guanajuato, Saln 15
18:30 a 20:00 horas
Dificultades que enfrentan en su primer ao universitario los jvenes provenientes de estratos socioeconmicos pobres
Adriana Rodrguez Fernndez y Marisol Silva Laya
Entre el estigma y la discriminacin,
estudiantes de universidades interculturales
Mara Teresa Reyes Ruiz
Experiencias en torno al examen de
ingreso a la Educacin Superior: el
caso de quienes no lograron ingresar
a la unam
Carlota Guzmn Gmez
Nuevas pedagogas
mediadas por tecnologa
digital
Guanajuato, Saln 20
18:30 a 20:00 horas
Explorando la implementacin del
aula invertida en la Educacin Superior
Rubn Pal Bentez Corts y Vctor
Javier Torres Covarrubias
Nuevas formas de investigacin y
creacin de conocimiento mediante
los laboratorios cibertrnicos 3.0
Enrique Ruiz-Velasco Snchez
Utilizacin, en el aula, de materiales didcticos electrnicos: reas de
oportunidad y de desarrollo
Juan Antonio Castillo Marrufo, Josefina Hernndez Jaime y Yasmn Ivette
Jimnez Galn
108
mircoles 20
Factores que afectan el
desempeo de estudiantes
universitarios
Guanajuato, Saln 1
08:00 a 09:30 horas
Indicadores de rendimiento acadmico, psicosociales y de salud de estudiantes de la licenciatura de Recursos Humanos
Lidia Cisneros Hernndez y Sara Robles Rodrguez
La influencia del nivel de estudios de
los padres en el proceso formativo de
los estudiantes de la licenciatura en
Ciencias Sociales (Antropologa Social y Sociologa) de la uacm
Patsy Eden Icelo vila
Problemticas psicosociales en estudiantes de Pedagoga de la unach
Elisa Gutirrez Gordillo, Marisol de
Jess Mancilla Gallardo y Rita Virginia
Ramos Castro
Enseanza de las ciencias y

las matemticas
Guanajuato, Saln 2
08:00 a 09:30 horas
El uso de los resultados de investigacin educativa para repensar la didctica de la Bioqumica
Vctor Hugo Luna Acevedo, Mara Virgen Garca Rangel y Jos Luis Soto
Pea
La modalidad de proyectos situados

para ensear temas de educacin
ambiental a futuros profesores de
biologa
Arcelia Mara Barzola Escamilla, Carmen Arely Merino Loza y Emma Vzquez Reyes
Restas equivalentes. Una experiencia
del estudio de clases
Candelaria Gonzlez Polo
Competencias docentes I
Guanajuato, Saln 8
08:00 a 09:30 horas
Conocimiento y uso de competencias
docentes sobre las tic en Educacin
Superior
Daniel Gonzlez Lomel y Germn
Joaqun Moreno Chvez
El modelo educativo como factor que
influye en la prctica docente en la
Universidad Iberoamericana, ciudad
de Mxico
Javier Loredo Enrquez y Ral Romero Lara
Impacto de las competencia docentes en el rendimiento acadmico de
estudiantes de la licenciatura en Fisioterapia
Pilar de la Luz Rodrguez Matamoros
y Martha Huerta Cruz
Competencias docentes II
Guanajuato, Saln 10
08:00 a 09:30 horas
El nuevo currculo, competencias
para el trabajo profesional del docente
Mara del Refugio Plazola Daz
Evaluacin de competencias didcticas de los estudiantes de sptimo

semestre de la Escuela Normal Profr.
Serafn Pea
Ricardo Javier Hernndez Dimas,
Norma Alicia Leal Lpez y Mara Guadalupe Rojas Valladares
La importancia del maestro como
ejemplo de vida para el rendimiento
escolar
Ronit Kleinfinger Buchwalter, Margaret Mustri Tuachi y Noem Gabriela
Rodrguez Enrquez
El rol de la tutora en la
formacin acadmica
Guanajuato, Saln 12
08:00 a 09:30 horas
La tutora virtual como alternativa en
la formacin acadmica en alumnos
universitarios
Karla Ordua Castaeda, Ana Guadalupe Torres Hernndez y Alejandro
Vera Pedroza
Nuevos alumnos, nuevos acadmicos: la relacin indispensable en tutora y los impactos ms visibles
Alejandra Margarita Romo Lpez
La tutora en Educacin
Superior i
Guanajuato, Saln 14
08:00 a 09:30 horas
El proceso tutorial: perspectivas de
estudiantes y tutores
Cintia Ortiz Blanco
educacin superior
109
La evaluacin de la accin tutorial

desde la perspectiva de los estudiantes de licenciatura. Un estudio de
caso
Edith lvarez Espinosa, Lizbeth Jardnez Hernndez y Alma Delia Torquemada Gonzlez
Perfil vocacional de estudiantes universitarios migrantes: la importancia
de la accin tutorial
Damaris Daz Barajas y Marisol Morales Rodrguez
Tutoras en educacin
Guanajuato, Saln 15
08:00 a 09:30 horas
Los tutores de la maestra en Educacin Bsica interplanteles
Mara Teresa Reyes Ruiz y Ninfa Maricela Villegas Villarreal
Problemas de la relacin formativa
entre el tutor y tutorado durante las
prcticas de acercamiento al trabajo
docente en la formacin inicial
Maricruz Aguilera Moreno
Percepcin de estudiantes acerca de
las estrategias que utilizan los docentes para el manejo de la violencia entre pares
ngel Alberto Valdes Cuervo, Jos
ngel Vera Noriega y Jos Pablo Siqueiros Aguilera
Procesos de aprendizaje en
los estudiantes I
Guanajuato, Saln 18
08:00 a 09:30 horas
Conocimientos, actitudes y acciones
ambientales universitarias
110
Ricardo Chzari de la Chausse y

Mara Eugenia de la Chausse Acua
Depresin y rendimiento acadmico
en alumnos de psicologa: un estudio
correlacional
Noel Luis Crdenas, Gloria Carir Ramrez Almeida y Carlos Arturo Ramrez Rivera
El plagio en estudiantes universitarios
Ricardo Chzari de la Chausse y
Mara Eugenia de la Chausse Acua
El diseo pedaggico de los

aprendizajes en lnea
Guanajuato, Saln 19
08:00 a 09:30 horas
Experiencia en el uso de entornos
personales de aprendizaje sistema
de universidad virtual, Universidad de
Guadalajara
Graciela Eugenia Espinosa de la Rosa
y Mara Flix Garca Quezada
Modelo pedaggico para el diseo
e implementacin de programas de
Educacin Superior en lnea
Francisco Alvarado Garca
Plataforma Moodle: efectos de las
herramientas tecnolgicas en el proceso de enseanza-aprendizaje
Mara Anabell Covarrubias Daz Couder
Diversidad y desigualdad
Guanajuato, Saln 20
08:00 a 09:30 horas
Cobertura, equidad y pertinencia de
las ies: comparacin de su crecimiento en zonas metropolitanas y no metropolitanas
Esmeralda Alarcn Montiel, Aldo Colorado Carvajal y Juan Carlos Ortega

Guerrero
Construccin preliminar de una matriz para la deteccin de grupos vulnerables en la Educacin Superior en
Mxico
Irma Alejandra Coeto Calcneo, Guadalupe Palmeros y vila y Judith Prez Castro
El acceso diferenciado a las tecnologas de informacin y comunicacin.
Reproduccin de desigualdades en la
Educacin Superior
Lilin Ivetthe Salado Rodrguez y Mario Alberto Velzquez Garca
La tutora en Educacin
Superior II
Guanajuato, Saln 1
09:30 a 11:00 horas
El habitus, una propuesta para el estudio de la profesin acadmica
Araceli Parra Guzmn
El Programa Institucional de Tutoras en la Universidad Autnoma de
Tamaulipas: diagnstico y acciones
para su consolidacin
Margarita Gmez Medina, Dora Mara Llad Lrraga y Luis Ivn Snchez
Rodrguez
La tutora: un estudio de caso para
la formacin de tutores en la Escuela
Nacional para Maestras de Jardines
de Nios del Distrito Federal
Araceli Judith Jimnez Hernndez
Una mirada autocrtica: los programas institucionales de tutora
Mara Magdalena Fresn Orozco
Escritura de textos
acadmicos
Guanajuato, Saln 2
09:30 a 11:00 horas
Prcticas de escritura acadmica de
docentes normalistas: una experiencia de doce semanas
Laura Erika Gallegos Infante
Uso de la metfora espacial en texto
acadmico
Luis Rodolfo Cabrera Gonzlez, Javier Gonzlez Villa y Jess Lamberto
Martnez Aldana
Redes sociales y
ambientales en la sociedad
de la informacin
Guanajuato, Saln 8
09:30 a 11:00 horas
Estado de la formacin ambiental en
la universidad. El caso de cuatro ies
de la regin Puebla-Tlaxcala; anlisis
crtico para su reflexin
Sergio Flores Gonzlez y Olga Vzquez Guzmn
Facebook, herramienta social o herramienta educativa?
Nicole Braverman Ganon y Mara Elena Jaimes Rebollar
Usos de Facebook en el nivel superior desde la docencia y las coordinaciones de carrera
Adolfo Espinoza de los Monteros
Crdenas, Katiuzka Flores Guerrero y
Mara Cristina Lpez de la Madrid
educacin superior
111
los estudiantes II
Guanajuato, Saln 10
09:30 a 11:00 horas
La actitud emprendedora de los jvenes universitarios ante su realizacin
profesional
Araceli Cuadras Urtuzustegui
La expresin emocional y la autopercepcin del proceso de aprendizaje
en alumnos universitarios de una universidad pblica
Jorge Gonzalo Escobar Torres, Vernica Rodrguez Contreras y Sergio
Santamara Surez
Un acercamiento sistmico a las
prcticas de estudiantes universitarios en un ambiente educativo mixto
Edith Guadalupe Baltazar Daz, Claudia Islas Torres y Gizelle Guadalupe
Macas Gonzlez
Dimensiones afectivas en el
aprendizaje y la enseanza
Guanajuato, Saln 12
09:30 a 11:00 horas
Sent que no era un robot: comunicacin, participacin y autenticidad
en el aula abierta, un proyecto de innovacin inclusiva de la uacm
Alejandra Astudillo Ramos, Sina Rivera Martnez y Emiliano Urteaga Urias
Efectos del acompaamiento psicoafectivo virtual en la autopercepcin de bienestar en profesores de
una universidad privada
Celina Vargas Salas
Impacto del coaching grupal sobre el
desarrollo de la competencia de autorregulacin del aprendizaje en estudiantes de ingeniera
112
Vctor Manuel Martnez Rosillo, Silvia

Lizett Olivares Olivares y Leonor Patricia Rodrguez Pascual
Concepciones de aprendizaje y su
relacin con modelos parentales en
alumnos de secundaria
Jos Francisco Martnez Licona, Nereida Ramrez Campos y Mara Guadalupe Vzquez Morales
Egresados
Guanajuato, Saln 13
09:30 a 11:00 horas
Tengo el grado de Ingeniera pero
trabajo como tsu. La condicin de
sobreeducacin de los tsu-ingenieros
Estela Ruiz Larraguivel
La formacin y la prctica en/de la diversidad sociocultural desde la cosmovisin de egresados de un posgrado educativo
Gloria Evangelina Ornelas Tavarez
Situacin educativa y laboral de los
egresados de la licenciatura en Ciencias de la Educacin de la Universidad Autnoma del Estado de Hidalgo
Amelia Molina Garca y Christian Israel Ponce Crespo
Identidad y prctica
profesional
Guanajuato, Saln 14
09:30 a 11:00 horas
Construccin de la identidad docente
normalista (estudio sobre la identidad
docente desde el enfoque por competencias).
Pedro Chagoyn Garca
Los estudiantes y sus

contextos
Las prcticas profesionales y el ser
profesional
Juan Mario Ramos Morales, Jos Antonio Serrano Castaeda y Francisco
Javier Villanueva Badillo
Procesos de construccin de identidad profesional docente en la Universidad Pedaggica Nacional, Unidad
097, a partir de relatos de vida
Mara de Lourdes Salazar Silva
Satisfaccin escolar e identidad estudiantil de los alumnos normalistas del
estado de Sonora
Piedad Magdalena Flix Rosas, Guadalupe Jess Figueroa Rivera y Luca
Fernanda Villavicencio Crdova
Competencias
Guanajuato, Saln 15
09:30 a 11:00 horas
Actualizacin del profesorado universitario y desarrollo de la competencia
comunicativa; apuntes del caso Centro Universitario para el Desarrollo
Docente-uach
Mnica Cervantes Borunda, Jorge
Abelardo Corts Montalvo y Isidora
Ruvalcaba Carlisle
El trabajo en tradas: los dilogos
reflexivos como estrategia para el desarrollo de competencias docentes
Mara Isabel Arbes Garca, Vernica
Barn Flores, Isabel Guzmn Ibarra y
Rigoberto Marn Uribe
Las competencias en la formacin
docente, el caso de una escuela normal
Mario Snchez Valencia

Guanajuato, Saln 18
09:30 a 11:00 horas
Efectos de las modalidades de ocurrencia de las tutoras en desempeos acadmicos de estudiantes de
Educacin Superior
ngel de Jess Angulo Moreno y
Blanca Aurelia Valenzuela
El uso del tiempo de los estudiantes
de la Universidad de Sonora
Emilia Castillo Ochoa y Alfredo Guzmn Contreras
Estudiantes y violencias en el espacio
escolar universitario
Alma Rosa Snchez Olvera
Las transiciones personales/identitarias de estudiantes universitarios en
un campo de intervencin
Claudia Lucy Saucedo Ramos
Currculum y prcticas
docentes
Guanajuato, Saln 19
09:30 a 11:00 horas
Factores contextuales que afectan la
prctica docente en la Educacin Superior: un estudio exploratorio comparativo
Yolanda Edith Leyva Barajas y Edna
Luna Serrano
La flexibilidad curricular: una oportunidad de ampliar los horizontes educativos
Vianey Garca Vzquez, Nicols Jurez Ortega y Gloria Anglica Valenzuela Ojeda
educacin superior
113
Relacin entre la participacin de un

profesor en una comunidad de prctica y su enseanza en ingeniera
Patricia Camarena Gallardo, Rosa del
Carmen Flores Macas y Adriana Hernndez Morales
Tendencias de diseo curricular en el
marco del aprendizaje por proyectos
en la creacin y actualizacin de planes y programas de estudio del rea
de humanidades y artes de la unam
Adriana Yamille Lpez Osorno y Rosa
Aurora Padilla Magaa
Jvenes y educacin
Guanajuato, Saln 20
09:30 a 11:00 horas
Del no lugar al exterior constitutivo.
Hacia el anlisis del posicionamiento
de los jvenes
Rita Guadalupe Angulo Villanueva y
Ricardo Barrios Campos
Diferencias en el autoconcepto y clima familiar de subgrupos de estudiantes vctimas del bullyng: vctimas
y vctimas-agresores
Jos Francisco Martnez Licona, Aileen Asucena Salazar Jasso y Vernica Tovar Rodrguez
Experiencias de exclusin escolar y el
sentido del lugar. La voz de los jvenes universitarios
Neftal Secundino Snchez y Amrica
Vera Lara
Juventud, desarrollo humano y Educacin Superior: Una articulacin deseable y posible
Mario Alberto Benavides Lara
114
Coyunturas histricas en
la configuracin de las
escuelas normales
Guanajuato, Saln 1
11:00 a 12:30 horas
Formadores que hacen escuela. La
configuracin histrica de la normal
rural en Chiapas
Ivn Alexis Pinto Daz
La Escuela Normal Socialista del Estado de Hidalgo 1936-1941
Manuel Toledano Prez
La relacin social de gnero en la Escuela Normal de San Luis Potos durante la Revolucin mexicana
Mara Guadalupe Escalante Bravo
Formadores de formadores
Guanajuato, Saln 2
11:00 a 12:30 horas
Formacin de docentes. Una nueva
propuesta
Leticia Moreno Osornio
Necesidades de capacitacin de los
docentes de las escuelas normales
de Yucatn
Mario Alberto Baas Lara, Celia Mara
Corrales Rodrguez y Reina Aracely
Peraza Estrada
Saberes de los formadores en la Escuela Normal Superior de Mxico
Zoila Rafael Ballesteros
Reprobacin y desercin en
estudiantes universitarios
Nuevos perfiles docentes
Guanajuato, Saln 12
11:00 a 12:30 horas
El pensamiento didctico de los profesores efectivos de la Facultad de
Ingeniera de la unam
Jos Jess Carlos Guzmn
Evaluacin diagnstica de los saberes digitales de la planta docente del
dec/uam-x
Mauricio Andin Gamboa y Mara del
Roco Ruiz Mndez
Profesor 2.0. Formacin de competencias tecnolgicas y redes sociales.
Estudio de caso: profesorado de los
departamentos acadmicos de Ingeniera Qumica y Farmacia
Francisco Javier lvarez Torres y
Rosa Mara Ortiz Hernndez
Miradas hacia la
discapacidad
Guanajuato, Saln 13
11:00 a 12:30 horas
Impacto de la formacin docente en
las actitudes sobre la inclusin y la
autoeficacia para la enseanza de
personas con discapacidad
Ismael Garca Cedillo, Karla Lomel
Hernndez y Silvia Romero Contreras
La cultura ciudadana de los estudiantes de las universidades interculturales
hacia la persona con discapacidad
Jess Garca Reyes
La percepcin de s mismo en jvenes con discapacidad intelectual que
participan en un entorno universitario
Elisa Saad Dayan

Guanajuato, Saln 14
11:00 a 12:30 horas
Anlisis de los factores que inciden
en la reprobacin escolar del rea de
fisicoqumica de la fes Zaragoza desde la perspectiva de los profesores
Ma. Esmeralda Bellido Castaos, Miguel Jos Flores Galaz y Jos Luis
Alfredo Mora Guevara
Construccin de un modelo de regresin logstica para estimar los
factores que incrementan y disminuyen la probabilidad de desertar de la
universidad durante el primer ao de
estudios
Roberto Leonardo Snchez Medina
Factores que influyen en la desercin
escolar de los estudiantes de la Universidad Autnoma de Baja California
Sur
scar Marn Miramontes, Aurora Rebolledo Lpez y Eleonora Romero
Vadillo
Prcticas y significados
Guanajuato, Saln 15
11:00 a 12:30 horas
El preservicio de los estudiantes
normalistas como espacio de negociacin de significados en torno a la
enseanza
Nancy Areli Hilario Coronel
Los referentes simblicos de las prcticas de los formadores de formadores en la construccin identitaria de
los futuros docentes
Alejandra Avalos Rogel
educacin superior
115
Relaciones epistemolgicas que se

gestan en procesos de significado de
la prctica docente en la formacin
inicial
Mara Bertha Fourtoul Ollivier y Mara
Eugenia Reyes Jaramillo
Evaluacin de docentes I
Guanajuato, Saln 18
11:00 a 12:30 horas
Comparacin en la percepcin del
desempeo docente entre alumnos
regulares y en situacin de rezago
Irma Rosa Alvarado Guerrero, Mara
Luisa Cepeda Islas y Zaira Vega Valero
Las prcticas de evaluacin del formador de profesores en la licenciatura en Educacin Secundaria de la
Escuela Normal Superior Profr. Moiss Senz Garza, modalidad mixta,
en Monterrey, Nuevo Len
Ruth Cordero Bencomo
Percepcin de los estudiantes sobre
el proceso de evaluacin docente y la
influencia de variables extraclase
Vicente Armburo Vizcarra y Melissa
Peterson iguez
Estrategias pedaggicas y
recursos tecnolgicos de la
alfabetizacin acadmica
Guanajuato, Saln 19
11:00 a 12:30 horas
El cuento histrico como estrategia
para desarrollar la comprensin lectora y la expresin escrita
Paulina Latap Escalante
116
Modelando en lnea el oficio del escritor acadmico a partir de un Centro

de Recursos para la Escritura Acadmica (crea), bajo un diseo sociocultural y de cognicin situada
Juan Manuel Fernndez Crdenas y
Lorena Pia Gmez
Potenciacin de alfabetismo en lengua materna a travs de la lectura
literaria en universitarios
Mnica Almeida Lpez y Mara Teresa
Orozco Lpez
Discursos e ideologas
Guanajuato, Saln 20
11:00 a 12:30 horas
Acercamiento a la cultura poltica de
estudiantes de tres universidades interculturales
El Orlando Lozano Gonzlez
La violencia escolar desde el docente: una experiencia en Educacin Superior
Jos Claudio Carrillo Navarro, Jos
Alberto Castellanos Gutirrez y Ma.
Teresa Prieto Quezada
Las estructuras ideolgicas contenidas en el discurso de la Universidad
Intercultural de Chiapas (unich), anlisis a travs de la prensa chiapaneca
Ren Armando Cancino Alhor
Prcticas docentes
universitarias
Guanajuato, Saln 7
17:00 a 18:30 horas
Evaluacin de docentes II
Agentes del aprendizaje: docentes
como estrategas en el proceso educativo para la retencin positiva
Karina Amador Soriano, Lucinda
Arroyo Arcos y Gabriel Vzquez Dzul
El docente-psiclogo como facilitador humanista
Diana Antares Quirz Villasana y Josman Espinosa Gmez
La transformacin de la prctica docente desde la perspectiva de los
profesores de la uaa
Ana Cecilia Macas Esparza y Jorge
Alejandro Reyes Eguren
Investigacin de la prctica
Guanajuato, Saln 8
17:00 a 18:30 horas
Acompaamiento reflexivo. Prcticas
docentes de un estudiante de la Escuela Normal Superior de Jalisco
Vctor Manuel Ponce Grima, Rosa
Araceli Snchez Robles y Joel Tostado de la Mora
Cuerpos acadmicos de la ibycenech:
oportunidad para la formacin de investigadores
Karina Alejandra Cruz Pallares
La investigacin de la prctica docente. Estrategia para fortalecer la
formacin de educadoras
Ana Graciela Corts Miguel y Martha
Leticia Hernndez Ruiz
La investigacin de la propia prctica
como proceso de formacin permanente en los profesores de educacin
primaria
Jessica Gloria Roco del Socorro Rayas Prince

Guanajuato, Saln 10
17:00 a 18:30 horas
Anlisis de las condiciones contextuales para el desarrollo de la prctica
docente
Alejandro Canales Snchez y Mario
Rueda Beltrn
Evaluacin del desempeo docente
con enfoque por competencias en la
Facultad de Medicina, unam
Francisco Javier Fernndez Puerto,
Florina Gatica Lara y David Limn
Cruz
Instrumentos de evaluacin del desempeo docente en la ulsa Noroeste,
enraizados en su evolucin histrica
y acorde con el modelo educativo de
la institucin
Mnica Francisca Vvian Mascareo
Formacin profesional II
Guanajuato, Saln 12
17:00 a 18:30 horas
La evaluacin en el enfoque profesionalizante: una herramienta pedaggica para el desarrollo profesional del
docente
Ana Silvia Lpez Cruz
La formacin de gegrafos con nfasis en Ordenacin del Territorio: una
experiencia curricular en la Facultad
de Geografa de la uaemx
Susana Lpez Espinosa y Carlos Reyes Torres
Las prcticas del segundo ao en la
Facultad de Medicina de la unam: un
acercamiento cualitativo
Liz Hamui Sutton, Omar Fernando
Ramrez de la Roche y Mara Esther
Urrutia Aguilar
educacin superior
117
Instrumentos e indicadores
para la evaluacin
institucional
Guanajuato, Saln 13
17:00 a 18:30 horas
Anlisis de experiencias de conformacin de cuerpos acadmicos en
escuelas normales de Mxico durante el periodo 2009-2012
Mara Guadalupe Loza Jimnez, Carmen Arely Merino Loza y Emma Vzquez Reyes
Desarrollo de una cultura de investigacin en estudiantes de programas
de posgrado en lnea en el rea de
educacin
Jaime Israel Salinas Fleitman y Jaime
Ricardo Valenzuela Gonzlez
Medicin de la calidad educativa
desde la perspectiva de satisfaccin
estudiantil: confiabilidad y validez de
una escala aplicada en comunidades
universitarias mexicanas
Gernimo Mendoza Meraz, Jos Refugio Romo Gonzlez y Javier Tarango Ortiz
Trayectorias y prcticas en
el campo de la Psicologa
Guanajuato, Saln 14
17:00 a 18:30 horas
Prcticas letradas en la carrera de
Psicologa: la perspectiva de alumnos
participantes en un taller de lectura
Rosa del Carmen Flores Macas
Trayectoria de una comunidad epistmica de psiclogos. Momentos de
conformacin y consolidacin
118
Hortensia Hickman Rodrguez, Monique Landesmann Segall y Gustavo

Parra Ramrez
Voy a ser psiclogo, definicin del
concepto en estudiantes de primer
ao que cursan la carrera
Silvia del Carmen Miramontes Zapata, dgar Omar Muoz Reyes y Juan
Martn Snchez Bautista
Modelos y espacios en la
formacin de docentes de
Educacin Bsica
Guanajuato, Saln 15
17:00 a 18:30 horas
Espacio escolar, un aspecto de la
cultura escolar: voces de la Escuela
Normal de Especializacin
Mara de Lourdes Glvez Flores
Nuevo modelo de formacin de docentes de Educacin Bsica en una
institucin laboratorio: caso para estudio en Mxico
Etty Hayde Estvez Nnninger
Perfil y condiciones de trabajo de
profesores que atienden escuelas primarias multigrado con rezago educativo en el estado de Sonora
Carlos Enrique Pea Melndez y Jos
ngel Vera Noriega
Prcticas y universidad
Guanajuato, Saln 17
17:00 a 18:30 horas
Construccin de saberes para la intervencin educativa. El papel de las
prcticas profesionales
Epifanio Espinosa Tavera
Mecanismos de mediacin que intervienen en el proceso de formacin

docente del profesorado universitario
en el desarrollo de su prctica
Mara Luisa Madueo Serrano
Teoras implcitas y prctica docente
en la universidad
Luis Quintanilla Gonzlez, Mara Guadalupe Carranza Pea y Mara Virginia
Casas Santn
Perspectivas y retos del

docente
Guanajuato, Saln 18
17:00 a 18:30 horas
Aproximacin a las prcticas tutorales de docentes en un dispositivo de
formacin universitario
Viridiana Ayde Len Hernndez y
Elisa Lugo Villaseor
Habilidades del anlisis reflexivo en la
formacin docente
Georgina Galicia Galicia
Las representaciones sociales que
tienen sobre su prctica docente los
profesores del eje de psicopedagoga
Mara Teresa Barrn Tirado y Mara
Macarena Lpez Ortiz
Los rasgos personales y la formacin
docente como base de la identidad
profesional
Armida Liliana Patrn Reyes y Cristina Ma. Elizabeth Torres Camacho
Formacin profesional III

Guanajuato, Saln 19
17:00 a 18:30 horas
Aprendiendo y enseando en salud:

intervencin educativa de estudiantes universitarios y adultos mayores
Ma de Lourdes Daz Mndez, Enrique
Hernndez Guerson y Sandra Areli
Saldaa Ibarra
La recuperacin de la sensibilidad, el
silencio y la reflexin para aprender a
disear
Luis Carlos Herrera Gutirrez de Velasco y Mara Guadalupe Neve Ariza
Proyecto formativo para el desarrollo
de competencias especficas en el
estudiante de Odontologa
Diana Sagarnaga Chvez y Carolina
Zuba Daz
Procesos de innovacin en
la enseanza mdica
Guanajuato, Saln 20
17:00 a 18:30 horas
Cientficas y docentes de la unam en
el impulso a la investigacin del estudiantado de Medicina
Alba Esperanza Garca Lpez, Elsa
Susana Guevara Ruiseor y Luz Mara Moreno Tetlacuilo
Desarrollo de la competencia argumentativa en la formacin profesional: la contribucin de los foros de
discusin en lnea
Yunuen Ixchel Guzmn Cedillo,
Rubn Edel Navarro y Felipe Tirado
Segura
La formacin integral del mdico por
competencias: proceso que demanda el diseo e implementacin de un
Modelo de Gestin de Calidad
Ral Manuel Favela Campos, Julio
Csar Lpez Gonzlez y Hayde Parra Acosta
educacin superior
119
Escritura en la Escuela
Normal
Guanajuato, Saln 10
18:30 a 20:00 horas
El autoinforme como medio para la
reflexin metacognitiva sobre la autorregulacin del aprendizaje en estudiantes normalistas
Josefina Flores Vzquez, Javier Reyna
Escobar y Yolanda Uvalle Loperena
La escritura de los estudiantes de la
licenciatura en Educacin Primaria
(1 a 4 grado)
Luis Rodolfo Cabrera Gonzlez, Javier Gonzlez Villa y Jess Lamberto
Martnez Aldana
Procesos formativos de los futuros
docentes de educacin primaria: un
acercamiento a travs del anlisis del
discurso del documento recepcional
Felisa Escoto Murillo, Melania Elizabeth Prez Rodrguez y Silvia Lizette
Ramos de Robles
Diseo y evaluacin de
polticas curriculares
Guanajuato, Saln 12
18:30 a 20:00 horas
Insercin laboral de los egresados
como referente de pertinencia de
los planes de estudio del campus de
Ciencias Exactas e Ingenieras de la
Universidad Autnoma de Yucatn
Paulina Martnez Isidro, Mara Guadalupe Ordaz Arjona y Gabriela Rivadeneyra Gutirrez
Institucin y agentes en la formulacin e introduccin de un modelo
educativo en la Universidad de Guanajuato. Resultados parciales de una
investigacin en curso
120
Anel Gonzlez Ontiveros y Sylvia

Catharina van Dijk Kocherthaler
Subprograma Institucional de Trayectorias Escolares y Laborales: avances
de los resultados del cuestionario
EsEstySa: una estrategia de evaluacin centrada en el estudiante en la
uaeh
Mara de los ngeles Lpez Cruz,

Adriana Anabel Ordaz Monroy y Misael Zacatenco Luna
Liderazgo y poder en
Educacin Superior
Guanajuato, Saln 15
18:30 a 20:00 horas
Estructuras de poder, roles y comunicacin en los cuerpos acadmicos en
el marco de la poltica del promep
Ana Eugenia Gaspar Portillo y Ricardo Prez Mora
Interacciones entre el liderazgo transformacional y la cultura organizacional ante el cambio educativo
Antares Guadalupe Vzquez Alatorre
La participacin de las acadmicas
en los cargos de direccin en la Universidad Autnoma Metropolitana
Adrin de Garay Snchez
Diversidad, violencia y
multiculturalidad
Guanajuato, Saln 18
18:30 a 20:00 horas
Procesos de la formacin docente,
en el marco de la inclusin/exclusin
en educacin normal primaria del siglo xxi
Armando Escobar Prez y Cayetano
Adn Prez Roblero
La diversidad cultural e interculturalidad de los docentes de la Escuela

Normal Superior de Mxico
Rosa Mara Granados Birquez, Fabiola Mara del Carmen Gutirrez Bohrquez y Odete Serna Huesca
La responsabilidad docente en la formacin de los docentes que atienden
a la diversidad
Martha Patricia Mireles Alemn
Perspectivas y alcances de la investigacin e intervencin educativa sobre
violencia de gnero y violencia en contra de las mujeres en las Instituciones
de Educacin Superior en Mxico
Mnica Paulina Hernndez Leyva y
Alicia Estela Pereda Alfonso
Jueves 21
Cuerpos acadmicos
08:00 a 09:30 horas
El trabajo colegiado en la Escuela
Normal Superior de Jalisco
Clara Campos Arciniega, Mara del
Carmen Fernndez Neri y Vctor Manuel Ponce Grima
Experiencias docentes en la percepcin respecto al trabajo colaborativo
Gloria Ofelia Aguado Lpez, Mara
Teresa Gullotti Vzquez y Juanita Rodrguez Pech
Aprendizaje de contenidos
matemticos
08:00 a 09:30 horas
Conexin conceptual de la derivada y

la integral por estudiantes de un curso
propedutico de fsica para la interpretacin de problemas con grfica
ngeles Domnguez Cuenca y Santa
Tejeda Torres
Construccin de grficas estadsticas
en tesis de la licenciatura en Psicologa Educativa de la Universidad Pedaggica Nacional
Mara Fernanda Mndez Rocha, Mnica Aurora Ortiz Gmez y Cuauhtmoc Gerardo Prez Lpez
Entendiendo la complementariedad
de las representaciones utilizadas por
estudiantes en la resolucin de problemas de matemticas
Alma Alicia Bentez Prez y Martha
Leticia Garca Rodrguez
Nuevas competencias
digitales para el aprendizaje
08:00 a 09:30 horas
El desarrollo de competencias digitales desde la percepcin del estudiante de la Universidad de Sonora:
retos y limitantes para la formacin
profesional
Adolfo Castillo Navarro, dgar Oswaldo Gonzlez Bello y Manuel de Jess
Tapia Hernndez
El uso e impacto de las tic en los estudiantes del nivel superior: un estudio en las carreras de Derecho y Sociologa de las ujat
Alberto Enrico Javier Baeza y Carlos
Mario Ricoy Robles
Los mooc: una revolucin para la transicin a la sociedad del aprendizaje
Javier Cavazos Pea, Ana Lydia Chairez Briones y Jess Vicente Flores
Morfn
educacin superior
121
Docentes en educacin
especial: eleccin,
formacin y experiencias
iniciales
Experiencias y actitudes de
estudiantes universitarios
08:00 a 09:30 horas
La creatividad en los estudiantes de
Diseo Grfico
Patricia Sandoval Murillo y Federico
Zayas Prez
Ser estudiante universitario: la experiencia de aceptar y de asimilar la incorporacin a una universidad privada del segmento medio del mercado
Brenda Yokebed Prez Colunga
Repensando el papel de
la formacin musical y la
educacin fsica
Guanajuato, Saln 10
08:00 a 09:30 horas
La calidad de la formacin del educador fsico en la Escuela Normal de
Educacin Fsica General Ignacio M.
Beteta
Graciela de los ngeles Garca Alarcn y Mara del Carmen Zenil Morn
La educacin musical en el nivel superior: una propuesta para el uso de
las tic en el aula
Ricardo Rodarte Ramrez y Karla Alejandra Valencia Gonzlez Romero
Usos y funciones de los recursos y
materiales tecnolgicos en la educacin musical universitaria
Jos Antonio Olivas Lpez y Jos
Luis Ramrez Romero
122

Guanajuato, Saln 12
08:00 a 09:30 horas
El origen social y la eleccin profesional. Un anlisis de las trayectorias
sociofamiliares en maestros de educacin especial
Carmela Raquel Gemes Garca
Los formadores de docentes en educacin especial. Los retos y desafos
que conlleva el acompaamiento formativo, en la Escuela Normal de Especializacin
Elizabeth Muoz Rodrguez
Los imaginarios vs. la realidad del docente novel en educacin especial
Mara Esther Basurto Lpez
Trayectorias acadmicas
Guanajuato, Saln 13
08:00 a 09:30 horas
Interventores educativos: trayectorias
de formacin hacia una prctica profesional emergente
Margarita Teresa Rodrguez Ortega
Trayectorias acadmicas en el Sistema de Educacin Superior Mexicano:
Exploraciones con base a una encuesta nacional
Jess Francisco Galaz Fontes y Esperanza Viloria Hernndez
Trayectorias acadmicas y el techo
de cristal en Derecho e Ingeniera
Victoria Elena Santilln Briceo y Esperanza Viloria Hernndez
Trayectorias universitarias: dos visiones para el logro de un objetivo comn
Mara Isabel Enciso vila y Jos Alfredo Flores Grimaldo
Grupos de poder y
profesiones en la historia de
la educacin
Reformas en las Escuelas
Normales
Guanajuato, Saln 14
08:00 a 09:30 horas
El reto de las escuelas formadoras
de docentes en el Estado de Mxico
ante la reforma educativa
Roco ngeles Atriano Mendieta, Araceli Bentez Hernndez y Liberio Victorino Ramrez
La actualizacin y capacitacin en la
fase de implementacin de la reforma
curricular: el caso de la licenciatura
en Educacin Primaria en la benm
Clara Martnez Camacho, Esperanza
Perea Meraz y Martha Yolanda Pia
Hernndez
Estrategias de aprendizaje I
Guanajuato, Saln 17
08:00 a 09:30 horas
Contribucin de la autoevaluacin a
la autorregulacin del aprendizaje en
estudiantes de la Universidad de Xalapa. Estudio cuasi experimental
Virginia Aguilar Davis
Estrategias de enseanza y aprendizaje del pensamiento reflexivo y crtico, dirigidas a los estudiantes de
Enfermera: situacin de Mxico
Beatriz Arana Gmez, Lucila Crdenas Becerril y Mara de Lourdes Garca Hernndez
Metacognicin: recurso para el desarrollo y evaluacin de competencias
en Educacin Superior
Mara Teresa Gonzlez Fras, Mnica
Ruiz Armenta y Claudia Selene Tapia
Ruelas

Guanajuato, Saln 18
08:00 a 09:30 horas
El Crculo Fraternal del Instituto Cientfico y Literario de Chihuahua: rgano
de oposicin a la educacin socialista
en el periodo 1934 a 1936
Guillermo Hernndez Orozco, Francisco Alberto Prez Pin y Jess
Adolfo Trujillo Holgun
Formacin y funcin social de los
abogados en Tamaulipas durante el
Porfiriato, 1904-1910
Yessenia Flores Mndez y Jaime Alberto Rodrguez Snchez
Las ctedras de teologa y los conflictos de la Universidad de Guadalajara
en 1839 a travs de un documento
indito
Cristina Crdenas Castillo
Unidad, orden y disciplina. la influencia falangista en la Ley Orgnica de la
Universidad de Puebla, 1941
Jess Mrquez Carrillo
Estudiantes de nuevo
ingreso en las universidades:
semblanza, elecciones y
expectativas
Guanajuato, Saln 19
08:00 a 09:30 horas
El capital incorporado y las expectativas de los estudiates de nuevo ingreso en cuatro carreras de humanidades en la Universidad Veracruzana
Silvia Jimnez Garca, Susano Malpica Ichante y Jos Luis Surez Domnguez
educacin superior
123
Los estudiantes de primer ingreso a

la Universidad Autnoma de Nayarit.
Generacin 2011: una semblanza
Jos Ramn Olivo Estrada y Bernab
Ros Nava
Narrativas de motivos de eleccin de
carrera: el caso de los y las estudiantes Pioneros en ingresar a la Universidad Veracruzana Intercultural, Sede
Regional Huasteca
Claudia Morales Silva
Perfil de ingreso de los estudiantes a
la carrera de Mdico Cirujano
Yolanda Lucina Gmez Gutirrez y
Mara Virginia Gonzlez de la Fuente
Democracia, moral y
formacin integral en
universitarios
Guanajuato, Saln 20
08:00 a 09:30 horas
EL proceso de formacin moral de estudiantes universitarios. Situaciones
en que se torna significativo ayudar
Arturo Bentez Zavala
Formacin integral: una mirada a los
significados atribuidos por los estudiantes. El caso de la Universidad de
Sonora
Glenda Liliana Moreno Fierro y Federico Zayas Prez
Percepcin sobre valores en estudiantes de la licenciatura en Derecho
Gregorio Jess Osorio Rosado, Dulce
del Rosario Quijano Magaa e Ivone
Anglica Snchez Ortega
Representaciones sociales de la democracia en estudiantes de universidades de Len, Guanajuato
Fernando Gonzlez Aguilar
124
Aprendizaje lecto-escritura I
09:30 a 11:00 horas
La lectura, un reto cotidiano que enfrentan los alumnos en formacin docente
Nora Imelda Gonzlez Salazar, Ma.
Antonia Hernndez Ypez y Yolanda
Uvalle Loperena
Leer y escribir en la universidad. La
investigacin como propuesta formativa
Yolanda de la Garza Lpez de Lara
Logro acadmico en el contexto de
las Instituciones de Educacin Superior: aportaciones terico-metodolgicas
Gustavo Enrique Cortez Flix y Jess
Francisco Laborn lvarez
Formacin docente en una

cultura global
09:30 a 11:00 horas
Cibercultura y prctica docente: retos
y obstculos en una escuela normal
en Xalapa, Veracruz
Rafael de la Garza Talavera
El impacto de la globalizacin en los
perfiles acadmicos
Alan Edmundo Granados Sevilla
Identidades estudiantiles en
Educacin Superior
09:30 a 11:00 horas
Construccin de la identidad reflexiva: identidad y auto-autora en estudiantes universitarios
Luiza Bontempo e Silva y Rosa del
Carmen Flores Macas
La construccin identitaria entre
los estudiantes de la licenciatura en
Ciencias Sociales en la uacm. Un reconocimiento de los referentes involucrados en la formacin de un nuevo
perfil profesional
Paris Aguilar Pia y Araceli Parra
Guzmn
Personalidad y eleccin de carrera en
Educacin Superior: un estudio descriptivo
Gabriela Mara Faras Martnez, Maricela Garca Montoya y Luis Enrique
Prott Maldonado
Una mirada al proceso identificatorio
de los estudiantes del rea de educacin y humanidades de la uaem
Francisco J. Argello Zepeda, Leonor
G. Delgadillo Guzmn y Leonor Gonzlez Villanueva
Actitudes y prcticas en
09:30 a 11:00 horas
Actitudes hacia la investigacin en
estudiantes universitarios de Psicologa y Educacin
Laura Fernanda Barrera Hernndez,

Cecilia Ivonne Bojrquez Daz y Mirsha Alicia Sotelo Castillo
El habitus magisterial como condicionante para la investigacin educativa
en una escuela normal
Blanca Estela Isabel Calzada Ugalde
Investigacin: trampa mortal para los
docentes normalistas
Mara del Rosario Bringas Benavides,
Jorge Prez Meja y Alma Lorena Prez Tlapanco
Prcticas de institucionalizacin de la
investigacin educativa, en el caso de
la upn (1978-2000): entretegidas por
mandatos institucionales y sentidos
singulares
Antonio Zamora Arreola
Formacin docente
09:30 a 11:00 horas
El uso de algunas herramientas que
ofrece Internet, en la formacin docente
Adriana Berenice Celis Domnguez,
Monserrat Gabriela Prez Vera y Enrique Torres Gonzlez
Formacin de estudiantes normalistas en investigacin educativa
Jos Blas Meja Mata
La formacin docente en la lengua
de seas mexicana a travs de la
plataforma Moodle en la Benemrita
y Centenaria Escuela Normal del Estado
Juan Carlos Rangel Romero
educacin superior
125
Aprendizaje lecto-escritura II
Gestin, inovacin y
productividad acadmica
Guanajuato, Saln 10
09:30 a 11:00 horas
Emprender e innovar en la incertidumbre: el establecimiento de la uamCuajimalpa como experiencia institucional
Mauricio Magdaleno Mendoza Tovar
En busca de la productividad acadmica: la construccin de formas
colectivas de trabajo en una universidad pblica en Mxico y los Estados
Unidos
Manuel Francisco Aguilar Tamayo,
Omar Garca Ponce de Len y Virginia
Montero Hernndez
La gestin acadmica en la upn subsede Camargo: un orden social negociado
Hermelinda Bauelas Bustillos
Evaluacin de docentes II
Guanajuato, Saln 12
09:30 a 11:00 horas
Evaluacin de las competencias digitales de formadores de docentes,
Unidad 095 de la upn
Laura Macrina Gmez Espinosa, Luciana Miriam Ortega Esquivel y Adriana Guadalupe Ramrez Camacho
Evaluacin docente mediante dos
cuestionarios de opinin de los alumnos, como mecanismo de formacin
Blanca de la Luz Fernndez Heredia y
Edith Jimnez Ros
Percepcin de los estudiantes acerca
del desempeo de los docentes en la
Educacin Normal
Jose ngel Vera Noriega y Gabriela
Montoya Verdugo
126

Guanajuato, Saln 14
09:30 a 11:00 horas
Aprendizaje y alfabetizacin acadmica. Un acercamiento a las prcticas letradas de los estudiantes
Ludivina Cant Ortiz y Guadalupe
Chvez Gonzlez
Estudio descriptivo de las prcticas
de escritura de tres comunidades
acadmicas
Gerardo Hernndez Rojas y Erika
Ivonne Rodriguez Varela
Las actitudes hacia la formacin en
comprensin lectora de estudiantes
universitarios
Julio Enrique lvarez Ruiz, Marisol
Garca Cancino y Mara Minerva Lpez Garca
Posicionamiento de
estudiantes y profesores
ante el conocimiento
Guanajuato, Saln 15
09:30 a 11:00 horas
Aportacin terica sobre la construccin de un modelo conceptual
de Agencia para el nivel superior, a
partir de apreciaciones de profesores
y una sntesis terica interdisciplinar
Jos Francisco Alans Jimnez y Citlali
Romero Villagmez
Concepciones del conocimiento en
estudiantes universitarios: construyendo nuevas posturas ante el conocimiento
Jos Francisco Martnez Licona, Mara Elena Navarro Calvillo y Laura Mara Ramrez Landeros
Profesores o Internet? Elecciones
de los jvenes para informarse sobre
temas cientficos
Silvia Domnguez Gutirrez
Perfiles profesionales y
condiciones de trabajo de
profesores universitarios
Guanajuato, Saln 17
09:30 a 11:00 horas
Algunos elementos laborales y acadmicos del perfil del profesor de
nivel superior, cuya docencia es satisfactoria para los alumnos
Reynaldo Rocha Chvez
La percepcin en estudiantes universitarios de la prctica docente de sus
profesores
Ariel Rodolfo Alcntara Eguren y
Adriana de Cisneros Calvo
Perfiles hermenuticos de los docentes: el caso uacm
Estrategias de enseanza y
de aprendizaje
Guanajuato, Saln 19
09:30 a 11:00 horas
El impacto de la metodologa de comunidades de aprendizaje desde la
opinin de los docentes en formacin
Jihan Ruth Garca-Poyato Falcn y
Jos Manuel Garca Hernndez
La motivacin para el aprendizaje en
la formacin de docentes
Flor de Mara Martell Ibarra
Cmo aprendo a ensear y cmo
enseo a aprender?
Karla Patricia Granados Gua, Mayra
Alejandra Granados Gua y Karem Vilchis Prez
Luis Antonio Monzn Laurencio

Reforma laboral: sindicatos, flexibilizacin y subcontratacin en las universidades pblicas
Norma Rondero Lpez
Historia y cotidianeidad en
escuelas normales
Guanajuato, Saln 18
09:30 a 11:00 horas
Discursos y representaciones en las
excursiones normalistas, 1904-1908
Luca Martnez Moctezuma
La vida cotidiana en la Escuela Normal para Seoritas 1950-1971
Elisa Estrada Hernndez
Una Escuela Normal Rural para mujeres en Morelos. El Internado Palmira
de la Ciudad de Cuernavaca, 19441969
Mara de los ngeles Ptriz Elvira
Insercin laboral de
egresados universitarios II
Guanajuato, Saln 20
09:30 a 11:00 horas
La insercin laboral de los egresados
de comunicacin: requisitos y dificultades
Csar Snchez Olavarra
La relacin de los egresados con el
mercado laboral: la licenciatura de
Letras Latinoamericanas de la Universidad Autnoma del Estado de
Mxico
Graciela Isabel Bada Muoz, Rosa
Mara Hernndez Ramrez y Francisco Macas Arriaga
Sobre la calidad del empleo de una
poblacin de egresados de una universidad pblica y una privada
ngeles Valle Flores
educacin superior
127
Construccin de
significados en sujetos
educativos
11:00 a 12:30 horas
El fatalismo educativo como formas
de ser y estar en los estudiantes de
la licenciatura en Ciencias de la Educacin en la Universidad Jurez Autnoma de Tabasco: primer anlisis
Miguel Crdova Colom y Carlos Antonio Magaa Cartagena
El significado de la docencia en la
Educacin Superior
Ana Ma. Bauelos Mrquez
La construccin del significado en
torno al ser docente en maestros gay
en el nivel universitario
Jess Torres Hernndez y Luca Elena
Rodrguez Mc Keon
Significacin de los problemas naturales y sociales en sujetos educativos
de la Universidad Autnoma Chapingo
Ameyali Hernndez Hernndez y Mara Joaquina Snchez Carrasco
Competencias universitarias
11:00 a 12:30 horas
El mtodo zoop como proceso e instrumento de conocimiento: el caso del
Profesor de Tiempo Completo (ptc) en
Educacin Basada en Competencias
(ebc) de la Universidad Politcnica del
Estado de Morelos (upemor)
Marco Antonio Uristegui Figueroa
Las competencias profesionales del
gegrafo de la uaem, en el marco del
Modelo de Innovacin Curricular; un
anlisis de la visin del docente que
las promueve
128
Fernando Carreto Bernal, Bonifacio

Doroteo Prez Alcntara y Carmen
Areli Severiano Bobadilla
Estrategias de enseanza y
aprendizaje ii
11:00 a 12:30 horas
El trabajo docente de los alumnos de
sptimo y octavo semestre de la licenciatura en Educacin Secundariahistoria: significados y prcticas
Luis Jess Larreta Menda
La planificacin docente como herramienta fundamental de la prctica
docente. La formacin de alumnos
normalistas de la Escuela Normal
Fronteriza Tijuana en este proceso
Ana Lorenia Willys Duarte
Nociones y concepciones sobre el
aprendizaje: Qu piensan los alumnos
de preescolar sobre el aprendizaje?
Jos Francisco Martnez Licona, Vernica Tovar Rodrguez y Esmeralda
Guadalupe Castro Cervantes
La inclusin: un asignatura
pendiente
11:00 a 12:30 horas
Cultura discriminatoria ante la diversidad de los nios y las nias en la
escuela primaria a travs de la mirada
de los profesores en formacin inicial
Gloria Castro Lpez, Eustolia Durn
Pizaa y Mireya Rubio Moreno
Los indgenas en la Educacin Superior en Mxico. Hacia una revisin de
las polticas de inclusin
Armando Alcntara Santuario y Zaira

Navarrete Cazales
Segregacin por gnero en la Educacin Superior y en el empleo de Sinaloa
Carmen Beatriz Audelo Lpez, Ana
Luca Escobar Chvez y Mara Luisa
Urrea Zazueta
Instrumentos y estrategias
de evaluacin I
11:00 a 12:30 horas
Diseo y calibracin de un examen de
admisin para nivel superior
Claudia Gabriela Arreola Olivarra, Ernesto Alonso Carlos Martnez y Ricardo Ruiz Moreno
El egel en la uaeh. Una prctica de
evaluacin que contribuye a la mejora
de la calidad educativa
Mara de los ngeles Lpez Cruz,
Adriana Anabel Ordaz Monroy y Misael Zacatenco Luna
Redes semnticas en la evaluacin
docente
Karim de Alba Romenus y Rosa Mara
Garza Quiones
La investigacin en las
universidades
Guanajuato, Saln 10
11:00 a 12:30 horas
Algunas dificultades recurrentes en
el uso y anlisis de la entrevista en la
investigacin cualitativa
Susana Garca Salord
Avances en la funcin sustantiva de

investigacin en la Universidad Tecnolgica del sur de Sonora. Revisin
2011-2012
Jos Antonio Bojrquez Molina, Mara Enedina Hernndez Flores y Lina
Lpez Aranda
Produccin y reproduccin del conocimiento cientfico
Fernando Miguel Lara Gallardo
de evaluacin II
Guanajuato, Saln 12
11:00 a 12:30 horas
Medicin de la autopercepcin de la
disposicin al pensamiento crtico en
estudiantes de Medicina
Silvia Lizett Olivares Olivares
Validacin de la prueba caos-4 en el
contexto mexicano
Mara de Jess Vanessa Mendoza Rivera, Daniel Eudave Muoz y Jess
Enrique Pinto Sosa
Validacin del ceveapeu en estudiantes
universitarios mexicanos
Jorge Antonio Hilt y Jaime Rodrguez
Gmez
Egresados e insercin
laboral
Guanajuato, Saln 13
11:00 a 12:30 horas
Desigualdades regionales en las
oportunidades de acceso a la Educacin Superior en Jalisco, 1988-2012:
una propuesta alternativa de Educacin Superior para el desarrollo
Mara Lorena Hernndez Yez
educacin superior
129
La eficiencia terminal en la Educacin

Superior, el caso de las carreras de
ciencias sociales y administrativas de
la Universidad Autnoma de Baja California, en Ensenada
Miriam lvarez Mariscal, Jessica
Mendivil Torres y Miguel de Jess
Neria Govea
La insercin laboral de licenciados e
ingenieros en tres localidades de Tamaulipas
Marco Aurelio Navarro Leal
Docentes universitarios en
movimiento
Guanajuato, Saln 14
11:00 a 12:30 horas
Docencia interinstitucional y su potencial intercultural: la voz de profesores visitantes de la Universidad
Iberoamericana Ciudad de Mxico en
el Instituto Intercultural Ayuuk (isia) de
Jaltepec, Mixe, Oaxaca
Teresita Gmez Fernndez, Alma
Beatriz Rivera Aguilera y Anglica Salas Estrada
El exilio de universitarios argentinos
en Mxico. Anlisis de un caso, 19701990
Rosa Martha Romo Beltrn
Perfiles de identidad con la tarea docente en profesores de una universidad pblica de Mxico
Gustavo Enrique Cortez Flix, Manuela Guilln Lgigo y Blanca Aurelia
Valenzuela
130
La representacin social de
los estudiantes y profesores
universitarios
Guanajuato, Saln 15
11:00 a 12:30 horas
La representacin social de universidad, profesor y estudiante, en alumnos de la Universidad Estatal de Sonora
Ezequiel Jimnez Urenda, Jos Francisco Miranda Esquer y Arturo Sandoval Mariscal
Representaciones sociales de los
docentes de la Escuela Normal Rural Mactumactz, sobre el Programa
de Fortalecimiento de la Educacin
Normal
Mara de la Luz Guilln Trujillo
Necesidades de formacin
en las Escuelas Normales
Guanajuato, Saln 17
11:00 a 12:30 horas
Diagnstico de necesidades de intervencin educativa en las Escuelas
Normales.
Araceli Jimnez Nava
Necesidades de la formacin de los
docentes que egresan de las normales del Estado de Yucatn, Mxico
Georgina del Carmen Cmara Gutirrez y Alma Guadalupe Gngora Magaa
La evaluacin y sus
instrumentos
Guanajuato, Saln 18
11:00 a 12:30 horas
Evaluacin para el fortalecimiento de
competencias en Educacin Superior: Uso de exmenes mediados por
tecnologa
Gabriela Mara Faras Martnez y
Katherina Edith Gallardo Crdova
La enseanza y la evaluacin: su relacin desde un punto de vista de los
profesores de la licenciatura en Educacin Preescolar de la Escuela Normal de Ixtapan de la Sal
Jorge Antonio Alfaro Rivera, Enrique
Delgado Velzquez y Mara Guadalupe Pedroza Ortiz
Violencia e institucin, las transformaciones del capitalismo neoliberal.
Una reflexin en torno del sistema de
estmulos en la Educacin Superior
Mara Luisa Murga Meler
de evaluacin III
Guanajuato, Saln 19
11:00 a 12:30 horas
Evaluacin de las propiedades mtricas de una escala de actitudes hacia
los valores profesionales en estudiantes de nivel profesional
Jose Luis Bonilla Esquivel, Brenda
Imelda Boroel Cervantes y Melanie
Elizabeth Montes Silva
Evaluacin de las propiedades psicomtricas de un instrumento para
medir actitud hacia la investigacin
en estudiantes universitarios
Mercedes Idania Lpez Valenzuela,

Dora Yolanda Ramos Estrada y Mirsha Alicia Sotelo Castillo
Propiedades psicomtricas de la escala de estrategias de aprendizaje
acra en poblacin mexicana
Mara del Consuelo Escoto Ponce de
Len, Carlos Sal Jurez Lugo y Karina Pichardo Silva
Modelos de formacin
profesional
Guanajuato, Saln 20
11:00 a 12:30 horas
La implementacin de las polticas
pblicas sobre formacin de docentes de Educacin Bsica en el estado
de Guanajuato (1992-2006). El caso
del Sistema de Formacin
Carlos Sosa Shamn
Modelo Basado en Competencias: su
impacto en las universidades pblicas estatales
Elveri Figueroa Escudero y Vernica
Garca Martnez
Polticas educativas en la formacin
de licenciados en educacin primaria
en Mxico
Roberto Fernando Bolaos Chavira
Evaluacin y planeacin
Guanajuato, Saln 10
15:30 a 17:00 horas
Desarrollo de las capacidades de
evaluacin institucional y sus efectos
en la gestin de dos Instituciones de
Educacin Superior mexicanas
educacin superior
131
Maricela Cullar Orozco y Carlos Topete Barrera

El impacto de la evaluacin de un
programa de Educacin Superior en
Mxico. Un estudio de caso
Rosa Elsa Gonzlez Ramrez
La nocin de lo poltico y el estudio
de las polticas educativas
Ernesto Trevio Ronzon
Planeacin institucional y creacin de
estrategias emergentes
Mara Leonor Mandujano Rodrguez
Lectura y escritura en los

docentes en formacin
Guanajuato, Saln 13
15:30 a 17:00 horas
Escribir en la universidad. Recuperacin del proceso de escritura de una
estudiante de la licenciatura en Asesora Psicopedaggica de la Universidad Autnoma de Aguascalientes
Mnica del Roco Cervantes Velzquez y Mara Ada Reyes Castro
La prctica de la escritura de textos y
artculos acadmicos; un proceso en
construccin en la formacin de docentes. El caso de la Escuela Normal
de los Reyes, Estado de Mxico
Roberto Murillo Pantoja, Francisco
Njera Ruiz y Csar Ricardo Salinas
Esquivel
Las condiciones institucionales en la
gestin del conocimiento educativo.
Una mirada desde los investigadores
educativos en Jalisco
Ruth Catalina Perales Ponce
Las prcticas lectoras de los estudiantes universitarios. Anlisis documental
Fidelina Cruz Gmez y Yazmn Cuevas Cajga
132
Temas emergentes en
investigacin sobre
Educacin Superior
Guanajuato, Saln 14
15:30 a 17:00 horas
Antecedentes de la discapacidad visual en el contexto de la enseanza y
el aprendizaje de lenguas extranjeras
Silvia Patricia Aquino Ziga, Veronika de la Cruz Villegas y Maricela
Ziga Rodrguez
Educacin ambiental para el desarrollo sustentable a partir de la construccin de comunidades de aprendizaje
Leticia Oseguera Figueroa, Ilse Brunner Schoenemann y Juan Esteban
Trinidad Huerta
Educacin ambiental para la sustentabilidad: estado de conocimiento y
su incorporacin en las ies del Estado
de Mxico, 2002-2012
Liberio Victorino Ramrez
Notas para configurar el campo de
polticas en la Educacin Superior
colombiana como objeto de investigacin: 1992-2012
Ren Guevara Ramrez y Sandra Milena Tllez Rico
Tendencias y polticas en la
formacin
Guanajuato, Saln 15
15:30 a 17:00 horas
La formacin de docentes de matemticas en Francia y Mxico
Mara Adelina Arredondo Lpez y Mara del Roco Jurez Eugenio
Tendencias de la formacin
Tiburcio Moreno Olivos
los estudiantes III
Guanajuato, Saln 20
15:30 a 17:00 horas
Aprendizajes valiosos para la formacin humanista en la universidad: la
voz de los estudiantes
Guillermo Alfaro Telpalo
El comportamiento acadmico de
los estudiantes de ciencias qumicas
en la buap en seis generaciones. Una
aproximacin a sus trayectorias escolares
Luis ngel Aguilar Carrasco, David
Dagoberto Bauelos Ramrez y Adriana Gonzlez Martnez
Representaciones sociales sobre la
formacin que posibilita el currculum
de pedagoga: la voz de los estudiantes de la licenciatura
Mara Elena Jimnez Zaldvar
Prcticas y procesos
curriculares I
Guanajuato, Saln 10
17:00 a 18:30 horas
Currculo y pertinencia de saberes
prcticos. Opinin del alumno de la
Universidad Autnoma de Baja California
Lilia Martnez Lobatos, Rey David Romn Glvez y Guadaluper Villaseor
Amzquita
Incorporacin de la nocin transversalidad en el contexto mexicano de
las universidades pblicas estatales
Amrica Nohemy Castaeda Villegas
y Elisa Lugo Villaseor
Intervencin curricular para la incorporacin de la perspectiva de gnero.

Una experiencia con seis instituciones educativas militares
Lourdes Chehaibar Nder, Alicia
Frances de la Concepcin de Alba
Ceballos y Bertha Orozco Fuentes
Estrategias de tutoras
Guanajuato, Saln 13
17:00 a 18:30 horas
Determinacin de estilos de pensamiento en el Instituto Tecnolgico Superior de Escrcega como herramienta para la deteccin de necesidades
de tutora
Jos Alberto lavez Gngora, Antonio Miguel Cobos Richaud y Maximiliano Vanoye Eligio
Formacin inicial de investigadores
y concepciones de ciencia en estudiantes y docentes de Psicologa
Raquel Domnguez Mora
Toma de decisiones en
Educacin Superior
Guanajuato, Saln 14
17:00 a 18:30 horas
Anlisis cuantitativo de la promocin
de equidad de gnero en la profesin
acadmica en la legislacin de las
universidades pblicas estatales
Josefina Guzmn Acua, Teresa Guzmn Acua y Cruz Alberto Martnez
Arcos
La aplicacin de la poltica educativa en
la institucionalizacin de la perspectiva
de gnero, como va de transformacin
cultural hacia la transversalizacin. El
caso de una institucin pblica de Educacin Superior
educacin superior
133
Jess Miguel Maya Rodrguez y Emilia Castillo Ochoa

Uso social de la informacin y su
efecto en procesos estratgicos: estudio exploratorio en la Universidad
Autnoma de Chihuahua
Ana Mara de Guadalupe Arras Vota,
Julio Csar Lpez Daz y Ada Rodrguez Andujo
Desarrollo de competencias
y docentes universitarios
Guanajuato, Saln 15
17:00 a 18:30 horas
Anlisis de validez del cuestionario
de evaluacin de la competencia docente (cecd) con base en la opinin de
alumnos universitarios
Edna Luna Serrano y rika Paola Reyes Piuelas
Competencias emocionales en estudiantes universitarios: adaptacin de
dos escalas al contexto mexicano
Martha Leticia Gaeta Gonzlez y Cristina Lpez Garca
Habilidades y capacidades (competencias) del administrador educativo
en su campo laboral, requeridas para
el desarrollo de las funciones que
debe realizar
Clara Martha Gonzlez Garca y Perla
Nayeli Solano Reyes
Las funciones sociales de la

universidad y su sentido
Guanajuato, Saln 20
17:00 a 18:30 horas
El problema de Repensar la universidad
134
Rafael Isaac Estrada Danell

La universidad que necesitamos. Una
institucin milenaria en busca de sentido
Miguel de la Torre Gamboa
Sobre las funciones de la Universidad
Nacional Autnoma de Mxico (unam):
la visin del estudiante
Francisco Javier Lozano Espinoza,
Jorge Martnez Stack e Imanol Ordorika Sacristn
Currculum y formacin
Guanajuato, Saln 10
18:30 a 20:00 horas
La formacin de docentes ante la implementacin de un nuevo plan de
estudios
Mirna Hernndez Gonzlez, Cintia
Ortiz Blanco y Vinicia Vzquez Gonzlez
La vocacin en la profesionalizacin
educativa: ms all de las competencias
Salvador Carbajal Zapi, Juana Jimnez Vzquez y Salomn Arturo Macas Rosete
Los estudiantes evalan la escuela.
Sugerencias a la prueba piloto del
plan de estudios 2012 de maestros
en educacin primaria
Basilio Reyes Meja y Hctor Velzquez Trujillo
Evaluacin y prctica
docente
Guanajuato, Saln 13
18:30 a 20:00 horas
Educacin histrica, una propuesta

para el desarrollo del pensamiento
histrico en los estudiantes de la licenciatura en Educacin Preescolar y
Primaria
Belinda Arteaga Castillo y Siddharta
Camargo Arteaga
La evaluacin de la docencia en profesores de Educacin Superior desde
una perspectiva internacional y nacional
Martha Cristina Chvez Favela
Las Tecnologas de la Informacin y la
Comunicacin (tic) y su insercin a la
prctica docente
Marisol Garca Cancino, Marisol de
Jess Mancilla Gallardo y Rita Virginia
Ramos Castro
Prcticas y procesos
curriculares II
Guanajuato, Saln 14
18:30 a 20:00 horas
El proceso del diseo curricular de la
licenciatura en Negocios Financieros
y Bancarios de la Universidad del Valle de Mxico
Ana Mara Martnez Luna
La administracin educativa del currculo por competencias y sus implicaciones en el desempeo profesional
de los mdicos internos de pregrado
Carolina Guevara Lpez, Julio Csar
Lpez Gonzlez y Alma Delia Vzquez Aguirre
Tensiones y percepciones en el dilema de un diseo curricular. El caso
de la licenciatura en Pedagoga en el
periodo 2009-2010 en la Universidad
Pedaggica Nacional
Concepcin Barrn Tirado y Jess
Carlos Gonzlez Melchor
Modelos institucionales
Guanajuato, Saln 15
18:30 a 20:00 horas
El modelo educativo de las universidades tecnolgicas en Mxico y Brasil. Un estudio de educacin comparada
Claudia Sernas Hernndez
La construccin del anlisis institucional comparado en el sistema
universitario mexicano: los primeros
hallazgos
Ma. Anglica Buenda Espinosa, Martha Margarita Fernndez Ruvalcaba y
Eduardo Ibarra Colado
Las universidades catlicas en Argentina (1958-1983)
Laura Graciela Rodrguez Rodrguez
Resiliencia en estudiantes
en Educacin Superior i
Guanajuato, Saln 20
18:30 a 20:00 horas
Factores institucionales que inciden
en la experiencia escolar de los estudiantes, el caso de tres carreras de
una universidad pblica
Mara Guadalupe Gonzlez Lizrraga
y Daniel Rodrguez Equihua
Factores personales, cognitivos, psicosociales y afectivos basados en el
Modelo de Saavedra de Resiliencia en
estudiantes de Educacin Superior
Cecilia Ivonne Bojrquez Daz, Ana
Dolores Tnori Bernal y Mara Isabel
Ziga Elizalde
educacin superior
135
Cmo ha sido la educacin de estudiantes universitarios que han logrado superar condiciones sociales
adversas?
Mara Celina Aguirre Ibarra, Luca
Coral Aguirre Muoz y Joaqun Caso
Niebla
viernes 22
Gestin
Guanajuato, Saln 14
08:00 a 09:30 horas
Los desafos de la tica de gestin en
las polticas de Educacin Superior
Carlos Topete Barrera y Ana Mara
Winfield Reyes
Modelo de gestin estratgica para
la calidad educativa: caso de la Unidad Acadmica Multidisciplinaria de
Ciencias, Educacin y Humanidades
de la Universidad Autnoma de Tamaulipas
Pedro Espinoza Baca, Erik Mrquez
de Len y Zulma Raquel Zeballos
Pinto
Retos y oportunidades de los cuerpos acadmicos como gestores de la
investigacin en las universidades
Maricela Guzmn Cceres y Augusto
Renato Prez Mayo
136
Resiliencia en estudiantes
en Educacin Superior ii
Guanajuato, Saln 15
08:00 a 09:30 horas
Anlisis de los antecedentes de resiliencia en estudiantes de Ingeniera
Mecatrnica
Lilia Bentez Corona y Emma Leticia
Canales Rodrguez
Factores resilientes de los estudiantes de la licenciatura en Ciencias de
la Educacin de la uatx
Velia Aguayo Prez y Guadalupe Velzquez Flores
Formacin de docentes y tic

Guanajuato, Saln 20
08:00 a 09:30 horas
Formacin de profesores universitarios en investigacin y uso de tic en la
Universidad Veracruzana
Esmeralda Alarcn Montiel
Las tic en la formacin inicial docente. Barreras para su exitosa incorporacin
Martha Anglica Breceda Pedroza y
Daniel Eudave Muoz
Procesos de aprendizaje
Guanajuato, Saln 5
09:30 a 11:00 horas
Algunas oportunidades y retos del
portafolios del estudiante en la evaluacin
Gabriela Argumedo Garca
Aprendizaje en proyectos situados: la
universidad fuera del aula
Cecilia Herreras Brunel y Mara Vernica Isoard Viesca
Una aproximacin a los esquemas de
pensamiento de estudiantes universitarios: hacia un paradigma holstico
Miguel ngel Cuanalo Gmez, Len
Rafael Garduo Estrada y Mara
Esther Mndez Cadena
Prcticas y procesos
curriculares III
Guanajuato, Saln 10
09:30 a 11:00 horas
Caractersticas de colaboracin en
las prcticas curriculares desde la
perspectiva de profesores universitarios
Gabriela Croda Borges y Silvia Amaln
Kuri Casco
Encuentros y dislocaciones con el
apd. Grupos focales en una escuela
normal particular de Veracruz
Sergio Gerardo Malaga Villegas
Metodologa para incorporar la interculturalidad como eje transversal en
el modelo acadmico flexible de la
Universidad Autnoma de Nayarit en
los programas por competencias
Claudia Adabella Corts Valdivia
Polticas y experiencias en
torno a la discapacidad
Guanajuato, Saln 13
09:30 a 11:00 horas
Inclusin educativa y formacin docente en el nivel superior. El caso de
la uaslp
Mara del Rosario Auces Flores, Juana Mara Mndez Pineda y Fernando
Mendoza Saucedo
La inclusin educativa en Educacin
Superior: una desafo y una oportunidad para el estudiantado con discapacidad intelectual
Elisa Saad Dayn
Los sujetos con discapacidad y los
procesos de inclusin-exclusin en la
Universidad Autnoma del Estado de
Hidalgo
Jos Francisco Martnez Buenavat
Polticas de discapacidad en la Universidad Veracruzana. Desniveles e
inconsistencias normativas
Miguel ngel Casillas Alvarado y Rodolfo Cruz Vadillo
Comunidades acadmicas
Guanajuato, Saln 14
09:30 a 11:00 horas
Acadmicos universitarios de los 60:
estudio de la formacin de una identidad generacional
Gustavo Parra Ramrez
educacin superior
137
Factores y dinmicas sociocognitivas

que intervienen en la conformacin
y consolidacin de una comunidad
cientfica en Mxico: el caso del Instituto de Biotecnologa (ibt) de la Universidad Nacional Autnoma de Mxico (unam)
Ariana Hayde Vergara Lpez
La construccin de la identidad de los
estudiantes de cuarto semestre de
la Benemrita y Centenaria Escuela
Normal de Jalisco
Felisa Escoto Murillo, Ana Jacel Gonzlez Cervantes y Rito Manuel Olivar
del Toro
Productividad acadmica en un rea
disciplinaria creativo aplicativa: el
caso de los arquitectos acadmicos
de una universidad pblica estatal
Rosalba Pinto y Juan Jos Sevilla
Garca
138
Egresados normalistas
Guanajuato, Saln 15
09:30 a 11:00 horas
Condiciones laborales de egresados
normalistas del estado de Tlaxcala
Jos Ral Osorio Madrid
Formacin inicial para la docencia.
Fortalezas y debilidades de los egresados de la generacin 2008-2012:
examen nacional de incorporacin al
servicio docente
Mirna Hernndez Gonzlez y Vinicia
Vzquez Gonzlez
Seguimiento de egresados de las escuelas normales del estado de Chihuahua
Manuel Galaviz Garca, Efrn Viramontes Anaya y Javier Senz Gutirrez
Temtica general 5.
Posgrado y desarrollo
del conocimiento
MARTES 19
Procesos de lectura en el
posgrado I
Guanajuato, Saln 1
15:30 a 17:00 horas
Etapas en la formacin de doctores
en educacin y su relacin con la lectura
Mara Alicia Peredo Merlo
Los lectores acadmicos como formadores de investigadores en el posgrado. Retrato de un estilo de formacin
Jos de la Cruz Torres Fras, Jos
Margarito Jimnez Mora y Mara Guadalupe Moreno Bayardo
Prcticas acadmicas de lectura y
escritura en el proceso de formacin
en el posgrado
Irineo Mireles Ortega y Florencia Patricia Ortega Cortez
Jorge Alberto Ramrez de Arellano de

la Pea
La construccin escrita de un estado
de conocimiento. Los esquemas discursivos de los profesores en servicio
Luz Eugenia Aguilar Gonzlez, Gilberto Fregoso Peralta y Silvia Magdalena
Quezada Camberos
La tesis es un ejercicio de redaccin
que conjuga la alfabetizacin acadmica, la identidad disciplinar y el dominio de un campo de conocimiento
Sara Aliria Jimnez Garca y Jaime
Moreles Vzquez
Circulacin del
conocimiento y redes
Guanajuato, Saln 1
17:00 a 18:30 horas
Capital simblico de notoriedad externa: desplegados firmados por intelectuales acadmicos
Graciela Carrazco Lpez
Doctorandos como autores de publicaciones. Un camino hacia la autonoma
Alma Cecilia Carrasco Altamirano y
Jaqueline Mata Santel
El uso del conocimiento en red
Janette Alejandra Gonzlez Hernndez
Procesos de lectura en el
posgrado II
Guanajuato, Saln 2
15:30 a 17:00 horas
Dificultades de un grupo de estudiantes de posgrado en el proceso de redaccin cientfica
139
Produccin del
conocimiento
Guanajuato, Saln 2
17:00 a 18:30 horas
El posgrado como objeto de estudio:
reporte de tres dcadas de produccin
Olivia Mireles Vargas
Los ejes temticos de la bibliometra
mexicana en el periodo 2002-20012:
un balance desde la perspectiva de
los regmenes de produccin y difusin cientfica de Shinn
Daniel Corts Vargas
Los posgrados para profesores de
Educacin Bsica y la produccincirculacin de conocimiento. Un estudio de caso
Susana Lechuga Martnez
Procesos de formacin de
investigadores i
Guanajuato, Saln 1
18:30 a 20:00 horas
Competencias investigativas de los
alumnos de posgrado del Centro Interdisciplinario de Investigacin para
el Desarrollo Integral Regional, Unidad Durango, del Instituto Politcnico
Nacional
Adla Jaik Dipp y Roberto Villanueva
Gutirrez
Desencuentros disciplinares en la relacin de tutora en doctorado y sus
incidencias en la formacin de investigadores
Jos de la Cruz Torres Fras
La tutora acadmica para la formacin de estudiantes en la investigacin en el posgrado de la unam
Graciela Gonzlez Jurez
140
Trayectorias y empleo de
posgraduados
Guanajuato, Saln 2
18:30 a 20:00 horas
Disposiciones para la investigacin
en egresados de una maestra en
educacin y su posicionamiento en el
campo laboral
Yuma Ramos Capistrn
Trayectorias profesionales de docentes investigadores del posgrado en
educacin. Incidencias en la formacin para la investigacin
Pedro Atilano Morales
Trayectorias profesionales de egresados de doctorado en educacin de la
uatx. Funciones, productividad y movilidad en el mercado acadmico
Mariela Sonia Jimnez Vsquez
mircoles 20
Procesos de formacin de
investigadores ii
08:00 a 09:30 horas
Aprender el oficio cientfico es entender sus fronteras comunitarias, sistemas cognitivos culturales y tradiciones de interaccin intelectual
Sara Aliria Jimnez Garca
El rol identitario en la emergencia del
cientfico
Alejandro Canales Snchez y Mery
Hamui Sutton
La autonoma intelectual en el investigador en educacin: sus rasgos
Mara Abigail Snchez Ramrez
La ciencia desde la
perspectiva de gnero ii
La ciencia desde la
perspectiva de gnero i
08:00 a 09:30 horas
Efectos de los sistemas de evaluacin en el trabajo acadmico. El caso
de las investigadoras del iis en el Sistema Nacional de Investigadores
Velia Mnica Lpez Rivas
Las mujeres agentes en la produccin
cientfica: el caso de la educacin en
Chihuahua
Romelia Hinojosa Lujn
Mujeres cientficas en Sonora
Juan Pablo Durand Villalobos, Daniela Medrano Molina y Jos Ral Rodrguez Jimnez
Empleo de posgraduados
09:30 a 11:00 horas
El impacto de los posgrados en educacin en la movilidad laboral: el caso
de los egresados del ifodes
Priscila Mara Monge Urquijo y Jess
Enrique Mungarro Matus
El acceso al posgrado en tres instituciones de Educacin Superior
Margarita Figueroa Bustos, Merle
Garca Estrada y Josefina Patio Salceda
Situacin laboral de los doctores en
educacin recin egresados. Estudio
de caso
Mara Luisa Chavoya Pea

09:30 a 11:00 horas
La mujer en los estudios doctorales
de ciencias e ingenieras
Ma. Guadalupe Gonzlez Lizrraga,
Francisco Aarn Ramrez Barragn y
Laura Elena Urquidi Trevio
La socializacin en la formacin doctoral de estudiantes mujeres en ciencias e ingenieras
Diana Fernanda Jimnez Salcido
Las profesoras-investigadoras en la
Universidad de Guadalajara y la evaluacin acadmica
Maria Luisa Chavoya Pea y Patricia
Garca Guevara
Polticas y evaluacin en el
posgrado I
11:00 a 12:30 horas
Conacyt y la Orientacin profesional en los estudios de posgrado.
Distintas versiones
Adriana Piedad Garca Herrera
Desde la licenciatura hasta el posgrado, un ejemplo de perseverancia
acadmica
Migdelina Andrea Espinoza Romero y
Mara Guadalupe Gonzlez Lizrraga
Es suficiente incrementar el nmero
de doctorados para contar con mayor
nmero de cientficos?
Alejandro Canales Snchez y Mery
Hamui Sutton
posgrado y desarrollo del conocimiento
141
Educacin virtual,
tecnologas de la
informacin y la
comunicacin i
11:00 a 12:30 horas
Anlisis del diseo de cursos virtuales
de posgrado a partir de criterios cualitativos de instrumentalizacin
Jorge Alfredo Blanco Snchez
Las Tecnologas de la Informacin y
la Comunicacin en la investigacin
educativa en Mxico
Arturo Barraza Macas y Carlos Hernndez Rivera
Uso de las Tecnologas de Informacin
y Comunicacin para la investigacin
y colaboracin por estudiantes de
doctorado en diferentes disciplinas
Berenize Conde Morales y Rollin Kent
Serna
Polticas y evaluacin en el
posgrado ii
Guanajuato, Saln 1
17:00 a 18:30 horas
Cientficos y polticos II. La crisis de la
media vida acadmica
Las ott y su funcin como articulador
entre la universidad como generadora
de conocimiento y la empresa
Omar Garca Ponce de Len, Tania
Lpez Martnez y Cynthia Concepcin Trovamala Matus
142
Validez y confiabilidad del instrumento empleado para evaluar el desempeo docente en el Colegio de Posgraduados
Len R. Garduo Estrada y Mara
Esther Mndez Cadena
Educacin virtual,
Tecnologas de la
Informacin y la
Comunicacin ii
Guanajuato, Saln 2
17:00 a 18:30 horas
eva: herramienta tecnolgica para favorecer los procesos de autogestin
del conocimiento en los estudiantes
de la maestra en Educacin de la
upn. Estudio desde la investigacinaccin
Graciela Morales Lpez
Impacto de la comunidad virtual de
aprendizaje en el autoconcepto acadmico del alumno en educacin en
lnea
Susana Ramrez Garca
La competencia digital investigativa
como base para la construccin de
conocimientos en el posgrado
Mara Guadalupe Veytia Bucheli
Grupos de investigacin e
instituciones i
Guanajuato, Saln 1
18:30 a 20:00 horas
Agentes de la investigacin educativa
en los posgrados de Chihuahua
Sandra Vega Villarreal
Grupos de investigacin exitosos:

tres estudios de caso de la Universidad de Sonora
Juan Pablo Durand Villalobos
La formacin y consolidacin de investigadores en el cinvestav: una mirada desde uno de sus departamentos
Julia Gonzlez Quiroz y Eduardo Remedi Allione
Campo de la educacin
Guanajuato, Saln 2
18:30 a 20:00 horas
El xi cnie como factor de incidencia de
la maestra en ciencias de la educacin de la uaeh
Armando Ulises Cern Martnez y
Alma Delia Torquemada Gonzlez
La investigacin educativa 20022011 en la Universidad Iberoamericana, Puebla
Mara Gabriela Edith Huesca Ramrez
y Mara Isabel Royo Sorrosal
La investigacin educativa en Chiapas y su alcance epistemolgico
Rigoberto Martnez Snchez
jueves 21
Grupos de investigacin e
instituciones ii
15:30 a 17:00 horas
Las maestras de turismo en la ciudad
de Puebla: un anlisis comparativo
Vianey Garca Vzquez y Gloria Anglica Valenzuela Ojeda
Percepciones sobre la investigacin y

el papel del investigador educativo en
estudiantes de posgrado en ciencias
de la educacin
Manuel Villarruel Fuentes
Proceso de institucionalizacin del
posgrado en educacin en Mxico
y en el estado de Hidalgo: gnesisfundacional y desarrollo
Mara de Lourdes Garca Castillo y
Antonio Zamora Arreola
Aportaciones tericas
15:30 a 17:00 horas
Marx y el incisivo problema de la enajenacin
Rigoberto Martnez Escrcega
Racionalidad y epistemologa en
maestras en educacin
Juan Garca Corts
Reflexiones sobre el concepto de estado de conocimiento
tica y valores en el
posgrado
17:00 a 18:30 horas
tica en la coautora de la productividad acadmica de posgrados
Ana Esther Escalante Ferrer, Csar
Daro Fonseca Bautista y Luz Marina
Ibarra Uribe
tica profesional en la formacin de
posgrado de universitarios y normalistas
143
Currculum en el posgrado
Ana Hirsch Adler y Cecilia Navia Antezama

Valores e integridad cientfica en la
prctica de investigadores de la Universidad Nacional Autnoma de Mxico
Martha Elizabeth Campos Huerta
Saberes y prcticas en el
posgrado
17:00 a 18:30 horas
Investigacin en torno a la intervencin en educacin ambiental: factores de xito de las estrategias educativas
Nancy Virginia Bentez Esquivel, Beatriz Gutirrez Ziga y Cynthia Muoz
Castro
La lgica de significacin y niveles de
intersubjetividad como instrumentos
de anlisis y mejora de la prctica
docente
Lzaro Uc Mas
Una construccin terica sobre la
aplicacin del principio de aprendizaje significativo
Elba Patricia Alatorre Rojo, Adriana
Margarita Pacheco Corts y Carlos
Manuel Pacheco Corts
144

18:30 a 20:00 horas
Diagnstico de las competencias
docentes en los posgrados de administracin en el Instituto Politcnico
Nacional
dgar Oliver Cardoso Espinosa, Mara Trinidad Cerecedo Mercado y Jos
Roberto Ramos Mendoza
El significado que el personal acadmico otorga a su vivencia de diseo
curricular
Jaqueline Ruiz Mzquiz
Representacin y visualizacin en didctica de la trigonometra: un calculador grfico de valores de funciones
trigonomtricas
scar Jess Dan Martn Sicre
Gestin en el posgrado
18:30 a 20:00 horas
Los fundamentos pedaggicos que
sustenta la prctica docente de los
profesores que ingresan y egresan de
la maestra en Intervencin Socioeducativa, generacin 2009-2012
Margarita Martnez Camacho
La gestin pedaggica en el posgrado desde la perspectiva de los estudiantes: prcticas y desafos en una
universidad pblica
Miguel Navarro Rodrguez
La pertinencia de la formacin en los
programas de maestras y doctorados de la uas, el caso de la Facultad
de Ciencias de la Educacin. Avances de Investigacin
Mercedez Bianey Lpez Bojrquez y
Adriana Lpez Cuevas
viernes 22
Formas de conocimiento
Guanajuato, Saln 1
08:00 a 09:30 horas
El posgrado, la globalizacin y la sociedad del conocimiento
Sara Rosa Medina Martnez
La construccin del campo de la educacin ambiental: anlisis, biografas
y futuros posibles
Miguel ngel Arias Ortega
La lgica como obstculo epistemolgico
Sistema y formacin
Guanajuato, Saln 2
08:00 a 09:30 horas
La evaluacin de los docentes de la
maestra en Educacin de la Universidad La Salle, Bajo (2006-2012), as
como algunos elementos para el anlisis y la reflexin
Jos Arrona Garca
La construccin de la sociedad acadmica
Sergio Martnez Romo
La formacin permanente de los profesores. El caso de la maestra en
Educacin Bsica en upn-Puebla
Jos Refugio Muoz Nava y Ofelia
Piedad Cruz Pineda
Prcticas, trayectorias
Guanajuato, Saln 1
09:30 a 11:00 horas
tica profesional y posgrado. Valores presentes en el actuar docenteinvestigador de un cuerpo acadmico
consolidado
Juan Carlos Cabrera Fuentes, Karla
Jeanette Chacn Reynosa y Leticia
Pons Bonals
La prctica docente: concepciones,
representaciones sociales y acciones
educativas
Mara Guadalupe Galvn Martnez y
Luis Jess Ibarra Manrique
Trayectoria escolar y reinsercin laboral de egresados de un posgrado
en educacin
Hilde Eliazer Aquino Lpez
145
Temtica general 6.
Educacin continua
y otras alfabetizaciones
MARTES 19
Jorge Armando Moctezuma Plata y

Maricela Ziga Rodrguez
La participacin social en reservas de
la bisfera: ideas para la formacin y
capacitacin de conservacionistas y
administradores de reas naturales
protegidas
Gabriela Alonso Yaez y Subas P
Dhakal
Alfabetizacin tecnolgica y
formacin cientfica
15:30 a 17:00 horas
Aprendizajes soportados con tic: qu
comparten maestros y alumnos?
Laura Snchez Rosete
Participacin y produccin escolar en
aulas conectadas: una reflexin sobre las posibilidades pedaggicas de
los programas de inclusin digital. El
caso de conectar igualdad (Argentina)
Ins Dussel Martnez
Polticas, creencias y prcticas: la incorporacin de la tecnologa digital
en la educacin de jvenes adultos
en Mxico
scar Enrique Hernndez Razo y Judith Kalman Landman
Asesores e instructores y su
relacin con la apropiacin
tecnolgica
17:00 a 18:30 horas
La motivacin del asesor solidario, en
el proceso del aprendizaje alfabetizador [de la lecto-escritura]
Belem Castillo Castro, Alejandrina
Lpez Salazar y Mara del Carmen
Vargas Lpez
Apropiacin tecnolgica de docentes
en ambientes virtuales de aprendizaje
Laura Icela Gonzlez Prez y Mara
Soledad Ramrez Montoya
La funcin del asesor tcnico pedaggico: el estado de la Cuestin desde la gestin educativa
Juan David Gonzlez Fraga
La aflabetizacin acadmica como
instrumento para revertir las evidencias de analfabetizmo funcional en
Mxico
Gilberto Fregoso Peralta, Luz Eugenia
Aguilar Gonzlez y Silvia Magdalena
Quezada Camberos
Formacin y difusin de la
ciencia
Guanajuato, Saln 5
18:30 a 20:00 horas
La difusin y divulgacin de la ciencia y tecnologa, su significado en los
alumnos y alumnas con aptitudes sobresalientes y regulares de educacin
secundaria
147
jueves 21
Formacin continua,
capacitacin y comunidades
de prctica
18:30 a 20:00 horas
Comunidades de prctica y formaciones institucionales: enfoques divergentes del aprendizaje en la empresa. Estudio de caso de un grupo de
actuarios en axa Francia y axa Mxico
Karina Barrantes Bernal y GeorgesLouis Baron Baron
Desatando la estadstica: aplicaciones de learning analytics en optimizacin de grupos de capacitacin
Adrin Garca Ruiz y Luis Medina
Gual
El desarrollo de habilidades digitales
en la formacin continua del docente
de educacin secundaria
Lorena Aleida Flores Bazalda, Martha Clarisa Coss Valds y Patricia Catalina Polendo Luis
El papel de la educacin continua en
la generacin de conocimientos
Roberto de Jess Villamil Prez
148
La educacin artstica y la
educacin especial: historia
y perspectivas actuales
Guanajuato, Saln 12
15:30 a 17:00 horas
Avatares en la introduccin de la educacin laica en la Escuela Nacional
de Sordomudos (1866-1875)
Mara Isabel Vega Muytoy
Educacin musical intercultural: una
aproximacin Mxico-Alemania al mtodo para piano de Fritz Emonts
Irma Susana Carbajal Vaca y Mara
Rita Zimmer Rether
La evaluacin de los conocimientos
en la Escuela de Sordomudos: los
certmenes pblicos en el siglo xix
mexicano
Mara Isabel Vega Muytoy
Trayectorias profesionales de maestros de danza popular mexicana: anlisis de un caso
Juan Carlos Ziga Ziga
Formacin de profesores y
trabajo docente
Guanajuato, Saln 12
17:00 a 18:30 horas
Evaluacin del conocimiento profesional del maestro como diagnstico
de la formacin
Mara del Carmen Gabriela Flores Talavera
La docencia desde la perspectiva de
los profesores
Ma. Esmeralda Bellido Castaos,
Cindy Malinalli Cruz Gama y Avelina
Velasco Snchez
Los centros de maestros en Jalisco
desde la mirada de los docentes en
servicio
Rubn Zatarain Mendoza
Un acercamiento a las necesidades
de formacin docente de educadoras
Yadira Guadalupe Chacn Sotelo,
Mara Jess Gracia Lpez y Jos Luis
Ramrez Romero
Educacin comunitaria,
asesora acadmica y
prctica docente
Guanajuato, Saln 12
18:30 a 20:00 horas
Asesora acadmica para la atencin
a la diversidad: un enfoque de inclusin en las escuelas multigrado
Rafael Benjamn Culebro Tello, Juan
David Gonzlez Fraga y Yolanda Lpez Contreras
Pasado reciente y escuela. Un estudio sobre la enseanza de la Historia
en diferentes niveles educativos
Margarita Prez Caballero y Sebastin Pl Prez

Prctica cotidiana de leer literatura:
historias de vida lectores consolidados
Jorge Alberto Huerta Cruz
Programas de educacin comunitaria en Amrica Latina: cmo ayudar
a frenar las desigualdades educativas
en el largo plazo
Marta Cristina Azaola Caldern
viernes 22
Matemticas
Guanajuato, Saln 12
08:00 a 09:30 horas
Analfabetismo: su concepto en el
mundo y su forma de clculo en la
construccin de indicadores
scar Chapital Colchado
Aplicacin de un ciclo de diseo de
tareas en la investigacin de la educacin matemtica en entornos virtuales de adultos inmigrantes
Vernica Hoyos Aguilar
Desarrollo profesional del profesor de
Matemticas desde una perspectiva
de identidad profesional: el caso de
la Telesecundaria
rika Garca Torres
Robtica pedaggica, una alternativa
hacia la escuela inclusiva
Toms Bez Puerta, Abel Leyva Castellanos y Jess Bernardo Miranda
Esquer
educacin continua y otras alfabetizaciones
149
Temtica general 7.
Educacin en espacios no escolares
MARTES 19
Maniobrar la diferencia:
tensiones, integraciones y
exclusiones I
Guanajuato, Saln 4
12:30 a 14:00 horas
La narrativa. Recurso analtico para la
articulacin entre investigacin e intervencin educativa
Teresa de Jess Negrete Arteaga
Formacin para la agencia. Tensiones
entre enunciados y prcticas respecto al sujeto-agente en una experiencia de educacin no formal dirigida a
campesinos
Silvana Girardo Demicheli, Cony
Brunhilde Saenger Pedrero y Mara
Teresa Yurn Camarena
Reconfiguraciones subjetivas como
procesos educativos. Construccin
de categoras intermedias en el proceso de investigacin
Laura Echavarra Canto
Sujeto educativo y exclusin en educacin de personas jvenes y adultas: notas para su estudio
Gloria Elvira Hernndez Flores
Juventud y marginacin.
Construcciones ciudadanas
Guanajuato, Saln 5
12:30 a 14:00 horas
Caracterizacin de los ninis que habitan un polgono de pobreza en Mexicali, BC. Un estudio de caso
Alberto Grate Rivera y Cecilia Osuna
Lever
Derecho a la educacin de calidad de
adolescentes en conflicto con la ley
en el Distrito Federal
Gabriela Gonzlez Gmez
Diagnstico sobre la educacin del
menor infractor en Ciudad Jurez,
2007-2010
Delia Brenda Acosta Beltrn
La educacin callejera: construccin
ciudadana juvenil tapata en los preludios del siglo xx
Celia Luvanos Aguirre, Eurdice Minerva Ochoa Villanueva y scar Reyes Ruvalcaba
151
Aritmtica del hallazgo y

la fascinacin. La riqueza
de los instrumentos
matemticos perifricos
Guanajuato, Saln 4
15:30 a 17:00 horas
Conocimientos matemticos de menores trabajadores. El caso de la proporcionalidad
rika Isabel Padilla Carrillo y Armando Solares Rojas
Los usos de los nmeros en las comunidades mayas tseltales: dos hallazgos
Miriam Moramay Micalco Mndez
Maniobrar la diferencia:
tensiones, integraciones y
exclusiones II
Guanajuato, Saln 5
15:30 a 17:00 horas
Aportes de la investigacin sobre
la construccin de la profesin de
educador/a de personas jvenes y
adultas
Carmen Campero Cuenca
Cultura escrita y perspectivas decoloniales
Gregorio Hernndez Zamora
Experiencias pedaggicas alternativas en Mxico (1980-2010). Un
acercamiento a su sistematizacin y
anlisis
Beatriz Cadena Hernndez, Martha
Corenstein Zaslav y Leonardo Oliver
Ortiz
La investigacin en la educacin de
personas jvenes y adultas en Mxico a travs de un concurso internacional de tesis (2005-2011)
Jaime Rogelio Caldern Lpez Velarde
152
Proteger y asegurar los

recursos. Oportunidades
para el desarrollo
sustentable
Guanajuato, Saln 4
17:00 a 18:30 horas
Los principales mensajes educativos
en torno al agua que transmiten las
instituciones gubernamentales del
municipio de Puebla, Puebla, Mxico.
Un rea de oportunidad de mejora
Javier Benayas del lamo, Antonio
Fernndez Crispn y Vernica Ruiz
Sistematizacin y valoracin hermenutica de un programa de educacin
no formal en el cea Ecoguardas
Claudia Hernndez Fernndez y Flor
Mercedes Rodrguez Zornoza
Formacin, competencias,
y el cambio educativo.
Pedagogas alternativas
Guanajuato, Saln 4
18:30 a 20:00 horas
La formacin universitaria lquida en
espacios no escolares
Roberto Garca Martn y Xavier Vargas Beal
La prctica docente en el aula hospitalaria: un espacio de aprendizaje
que fortalece la identidad profesional
y promueve la disposicin al cambio
educativo
Anette Julieta Fras Zapata, Carlos
Mario Pacheco Ros y Vernica Valenzuela Muiz
La solicitud hacia los nios en los talleres no formales de artes plsticas
para nios
Alma Dea Cerd Michel

Las competencias de los pedagogos
de la unam en el rea de capacitacin
y su pertinencia en la prctica profesional
Luz Paola Acosta Ramrez
jueves 21
La educacin y su
gestin. Experiencias
transformadoras I
Guanajuato, Saln 4
08:00 a 09:30 horas
Fcil, la siembra uno y la riega: la
articulacin de los saberes de jvenes
y adultos con actividades de aprendizaje que promueven usos de tic
Irn Guadalupe Guerrero Tejero
El enfoque de competencias: tema
de debate en un foro virtual de educacin
Roco Adela Andrade Czares y Sara
Miriam Gonzlez Ramrez
Lo comunitario y lo local como espacios de inclusin: re-educar(nos) en y
desde el patrimonio cultural a travs
de las tic
Jos Guadalupe Figueroa Soria
La educacin y su
transformadoras II
Guanajuato, Saln 4
09:30 a 11:00 horas
Formacin para el trabajo y su articulacin con la comunidad en el paradigma de produccin artesanal. Una
perspectiva histrica
Irma Mara Flores Alans y Mnica del
Carmen Meza Meja
La gestin del conocimiento como un
modo de encauzar las necesidades
de empoderamiento de los grupos
vulnerables
Ismene Ithai Bras Ruiz
La educacin y su
transformadoras III
Guanajuato, Saln 4
11:00 a 12:30 horas
Experiencias interactivas para aprender en los museos, una aproximacin
desde la psicoterapia Gestalt
Enrique Agustn Reyes Gaytn
Percepcin de la utilidad de las estructuras del dilogo con el mtodo
de escucha estructural Habraz 2.1, en
estudiantes de secundaria. Un estudio exploratorio
Jorge Francisco Chim Vela, Silvana Guadalupe Matus Moo y Ricardo
Jos Rodrguez Corona
Yoga, transmisin y aprendizaje
Sigifredo Esquivel Marn
El campo y la migracin:
sus sujetos, nuestros
aprendizajes
15:30 a 17:00 horas
educacin en espacios no escolares
153
Aprendizajes en el surco y en la escuela en nios y nias de familias

jornaleras agrcolas migrantes en Michoacn
Patricia Huguette Lira Correa y Ana
Mara Mndez Puga
Las comunidades y familias en transicin: un estudio de caso comparativo
de las familias mexicanas en eeuu y
Mxico
Patricia Azuara Snchez e Iliana Reyes Robles
Saberes y experiencias en la formacin de jvenes migrantes
Martha Josefina Franco Garca
Seguridad social: estrategias

de supervivencia I
17:00 a 18:30 horas
Enseanza de estrategias de mediacin comunicativa a madres y padres
de nios con problemas de lenguaje
Gloria Elena Gmez Martnez y Silvia
Romero Contreras
Identificacin de estilos de aprendizaje en el contexto laboral para mejorar las estrategias de capacitacin.
El caso de la red de servicios de Peugeot, Mxico
lvaro Licona Olgun y Ernesto Trevio Ronzon
La reorientacin de los servicios de
formacin para el trabajo en los Centros de Atencin Mltiple de Educacin Especial en Tabasco, Mxico
Yazmn Osorio Ruiz
La resiliencia en personas con discapacidad motora adquirida
Ma. Teresa Barrn Tirado y Viridiana
Trujillo Hernndez
154
Seguridad social: estrategias

de supervivencia II
18:30 a 20:00 horas
El trabajo colegiado en los promotores de lectura desde la pedagoga
hospitalaria
Miosodis Cant Reyes
La sexualidad adolescente: una mirada educativa a las nociones de los
padres de familia potosinos
Luis Roberto Martnez Guevara
Proyecto psicoeducativo de intervencin integral en el rea de oncologa
peditrica de imss, Ciudad Obregn,
Sonora
Consuelo Guadalupe Martn del Campo de la Colina, Ana Myriam Regina
Valenzuela Araiza y Mnica Beatriz
Ruiz Armenta
viernes 22
Gnero, familia y
comunidad: las encrucijadas
del saber y sus prcticas I
Guanajuato, Saln 4
08:00 a 09:30 horas
...y as fuimos, educndonos solitas,
en el camino
Mara del Pilar Padierna Jimnez
La escritura de mujeres y maestras
protestantes en Guadalajara (de finales del siglo xix a principios del xx)
Mara Guadalupe Garca Alcaraz

La familia, la comunidad y el Estado
en la construccin de saberes letrados en mujeres de mnima o nula escolaridad
Mara Leticia Galvn Silva
Gnero, familia y
comunidad: las encrucijadas
del saber y sus prcticas II
Guanajuato, Saln 4
09:30 a 11:00 horas
El gnero en el abandono escolar
Alejandra Libertad Hernndez Aguilar
y Elena Alejandra Ibarra Rojas
La educacin familiar y la inclusin/
exclusin social de la mujer de maz
Sergio Jacinto Alejo Lpez, Cirila
Cervera Delgado y Mireya Mart Mart
Reyes
La importancia de la educacin femenina en los peridicos El Republicano
y El Instructor, Aguascalientes (ltimo
cuarto del siglo xix)
Aurora Tern Fuentes
educacin en espacios no escolares
155
IV Focal Meeting of
the World Education
Research Association (WERA)
is pleased to host its XII National Conference in collaboration

with the IV Focal Meeting of the World Education Research Association (wera). Founded in 2009, wera is an association of national,
regional and international specialty research associations aimed at advancing education research as a scientific and scholarly field. wera aims
to undertake initiatives that are global in nature and thus transcend what
any one association can accomplish in its own country, region, or area
of specialization. All comie attendees are welcome to attend to wera sessions, which will be presented in English.
omie
IV Reunin Anual de la
Asociacin Mundial de
n el marco del XII Congreso Nacional de Investigacin Educativa, el

Consejo Mexicano de Investigacin Educativa (comie) tiene el placer de ser anfitrin de la IV Reunin Anual de la Asociacin Mundial
de Investigacin Educativa (wera, por sus siglas en ingls). Fundada
en 2009, wera agrupa a organizaciones especializadas en investigacin
educativa de nivel nacional, regional e internacional, y tiene como objetivo promover la investigacin educativa como un campo cientfico y
acadmico. wera est comprometida con las iniciativas que tienen un
enfoque global y que, por tanto, trascienden lo que una asociacin particular pueda lograr en su propio pas, regin o rea de especializacin.
Todas las personas inscritas al XII cnie podrn asistir a la reunin de
wera (cuyas presentaciones sern en idioma ingls).
157
MARTES 19
A-01 International
perspectives on higher
education: privatization,
student outcomes, and new
directions for research
Perspectivas internacionales
en educacin superior:
privatizacin, desempeo
estudiantil y nuevas tendencias
en investigacin
Centro de Convenciones-Salones
ejecutivos 1 y 2
12:31 -14:00
Private cost of public university education and efficiency of undergraduate students in the Nigerian Universities
Costo privado de la educacin universitaria pblica y rendimiento acadmico en las universidades de Nigeria
(1) & Iyiomo Akinrotimi Oyetakin (2)
Samuel Akinyemi (Nigeria)
(1) Adekunle Ajasin University
(2) Lagos State University
Private higher education in China and
the U.S.: from a comparative perspective
Educacin superior privada en China
y en los Estados Unidos desde una
perspectiva comparada
Mengjie Han & Dexiang Zhang (China)
Dalian University of Technology
Determinants of persistence and the
role of financial aid: lessons from Chile
158
Factores que inciden en la permanencia estudiantil en la Educacin Superior y el papel de la ayuda financiera:
lecciones desde Chile
Ximena Cataln (1) (Chile); Catherine
Horn (2) (Estados Unidos); Diana Kruger (3) (Chile) Mara Vernica Santelices (1) (Chile)
(1) Pontificia Universidad Catlica de
Chile
(2) University of Houston
(3) Universidad Adolfo Ibez
Educational research for the 21st
century: exploring new educational
pathways
Investigacin educativa para el siglo
xxi: exploracin de nuevos caminos
educativos
Lesley Wood (Sudfrica)
North-West University, Potchefstroom Campus
B-01 Intercultural education,

transnational educators,
translingual practices,
and professional learning
communities in bilingual
education
Educacin intercultural,
educadores transnacionales,
prcticas translingsticas y
comunidades profesionales de
aprendizaje en la educacin
bilinge
Escuela Normal Superior-Saln de

actos
12:31 -14:00
The teaching of English in adolescents, challenges, achievements and
weaknesses: a perspective from teacher trainers
Enseanza del ingls a adolescentes:

desafos, logros y debilidades desde
la perspectiva de los formadores de
maestros
Elizabeth Contreras Aguirre & Diana
Karina Hernndez Cant (Mxico)
Normal del Estado (becene), San Luis
Potos
Recuperando la dignidad humana/
Recovering human dignity: Shuar
mothers speak out on intercultural bilingual education
Recuperando la dignidad humana:
madres de la Nacin Shuar hablan
sobre la educacin intercultural bilinge
Cornelia Lupe Chumpi (1) (Ecuador)
& Susan Roberta Katz (2) (Estados
Unidos)
(1) Federacin Interprovincial de Centros Shuar (ficsh)
(2) University of San Francisco
Identity formation of transnational
bilinguals in a ba program in central
Mexico
Formacin de identidad en bilinges
transnacionales en un programa de
licenciatura de la zona centro de Mxico
Troy Crawford Lewis, Martha Lengeling & Irasema Mora Pablo (Mxico)
Speaking Spanglish con los Friends:
The promise and challenge of translingual literacy practices
Hablando spanglish with the amigos:
promesas y desafos de las prcticas
translingsticas de alfabetizacin
Glynda Hall (Estados Unidos), Jos
Ramn Lizrraga & John Michael
Scott
University of California, Berkeley
A-02 Academic achievement

in Botswana, India,
Singapore, and the U.S.: the
impact of school, family, and
student factors
Desempeo acadmico en
Botswana, India, Singapur y
Estados Unidos: impacto de los
factores escolares, familiares y
estudiantiles
ejecutivos 1 y 2
15:31- 17:00
Cross-cultural relationships: fostering
belonging and achievement of Latino
students in U.S. schools
Relaciones transculturales: el fomento de la nocin de pertenencia y su
relacin con el xito acadmico de
los estudiantes latinos en las escuelas de Estados Unidos
Alyson Lavigne, Tammy Oberg de La
Garza & Amy Roberts (Estados Unidos)
Roosevelt University
Professional Learning Community
(plc) and student academic success
Comunidades
profesionales
de
aprendizaje y xito acadmico estudiantil
Elena Izquierdo, Arturo Olivarez & Miguel Serrano (Estados Unidos)
University of Texas at El Paso
A comparative analysis of the effect
of parental involvement and teacher
job satisfaction on learning achievement in Botswana and Singapore
Estudio comparado sobre el efecto
del involucramiento de los padres y la
satisfaccin laboral de los docentes
en el xito acadmico de estudiantes
en Botswana y Singapur
wera
159
Mmoloki Gabalebatse & Kgosi Motshabi (Botswana)

Botswana Examinations Council
Role of social maturity in academic
achievement of high school students
El papel de la madurez social en el
xito acadmico de estudiantes de
preparatoria
Surjit Singh Puar (1) & Praveen
Thukral (2) (India)
(1) Punjabi University Regional Centre, Bathinda, Punjab
(2) Mohal Lal Institute of Education
Muddhal, Armitar
B-02 Investigating the

educational experiences and
outcomes of immigrants in
Canada, Mexico, and the
U.S.
Examen de las experiencias
y el desempeo educativo de
inmigrantes en Canad, Mxico
y Estados Unidos

actos
15:31- 17:00
The self-concept of recent Chinese
immigrant school-age children in Canada and its socio-ecological predictors
El concepto de s mismo en nios chinos en edad escolar de reciente inmigracin a Canad y sus pronsticos
socioecolgicos
Lily Dyson (Canad)
University of Victoria
Distorted schemas of Los Retornos

in Mexican schools
Esquemas distorsionados de Los
Retornos en las escuelas mexicanas
Genevieve Sanders Quezada (Estados Unidos)
Arizona State University
What if La Migra gets Mam when
Im at school?. Transnational mixedimmigration-status families in the
United States and the education of
their children
Y si la migra se lleva a mi mam
cuando yo estoy en la escuela?. Familias transnacionales de estatus migratorio mixto en los Estados Unidos
y la educacin de sus hijos
Scott Beck & Alma Stevenson (Estados Unidos)
College of Education,
Southern University
Latino middle school students parents

constructing
assemblages
through Steps to College workshops:
Understanding ethnicity as a variable
Reunin de grupos de padres de
estudiantes latinos en escuelas secundarias a travs de los talleres de
Pasos hacia la Universidad: entendiendo a la etnicidad como una variable
Martha Allexsaht-Snider & Max Vzquez (Estados Unidos)
University of Georgia
160
Georgia
A-03 What and how children

learn in schools in times of
vulnerability?
Qu aprenden los nios en
las escuelas en situaciones
vulnerables y cmo lo hacen?
ejecutivos 1 y 2
17:01 -18:30
Violence disappears yet social vulnerability is maintained: childhood
and public schools in Ciudad Jurez
La violencia desaparece pero la vulnerabilidad social se mantiene: niez
y escuelas pblicas en Ciudad Jurez
Myrna Pastrana (1) & Beatriz Pontn
(2) (Mxico)
(1) Asociacin de Periodistas de Ciudad Jurez
(2) Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropologa Social (ciesas)
Educational practice in vulnerable
contexts in Chihuahua: how are
schools responding to the needs of
students?
Prctica educativa en contextos vulnerables en Chihuahua: cmo estn respondiendo las escuelas a las
necesidades de sus estudiantes?
Jos Eliseo de La Rosa Ros (1),
Ramn Leonardo Hernndez Collazo
(2) (Mxico), Romelia Hinojosa Lujn
(3), Gernimo Mendoza-Meraz (4) &
Mara Amelia Reyes-Seez (5)
(1,4,5) Universidad Autnoma de Chihuahua (uach)
(2) Secretara de Educacin, Cultura y
Deporte (secyd)
(3) Direccin de Desarrollo Educativo
del Gobierno del Estado de Chihuahua
A mosaic: the hearts and souls of

education on the border in times of
violence
Un mosaico: el cuerpo y alma de la
educacin fronteriza en pocas de
violencia
Beverly Argus-Calvo (Estados Unidos)
B-03 Global educations

uncertain disruptor: moocs
potential for significantly
increasing educational
access and equity
El interruptor desconocido de
la educacin global: potencial
de los moocs (Cursos Masivos
en Lnea y Abiertos) para la
promocin significativa de la
equidad y el acceso educativo
actos
17:01 -18:30
moocs through the lens of sustainability
Los Cursos Masivos en Lnea y Abiertos (moocs) desde la ptica de la sustentabilidad
Paul Kim (Estados Unidos)
Graduate School of Education, Stanford University
moocs emerging business models:
implications for different provider and
student populations
Modelos emergentes de negocios
de los Cursos Masivos en Lnea y
Abiertos (moocs): repercusiones para
distintos grupos de proveedores y estudiantes
Guilbert Hentschke (Estados Unidos)
wera
161
Rossier School of Education, University of Southern California

Research intensive teaching and
moocs
Enseanza basada en investigacin
intensiva y los Cursos Masivos en
Lnea y Abiertos (moocs)
James Lee & Byung-Ho Lee (Hong
Kong)
School of Humanities and Social Science, The Hong Kong University of
Science and Technology
Under what conditions will higher education institutions adopt moocs as an
integral instructional option?
En qu condiciones adoptarn las
instituciones de educacin superior
los Cursos Masivos en Lnea y Abiertos (moocs) como una opcin didctica esencial?
Jaime Chaire Huerta (Mxico)
Universidad da Vinci
A-04 Transnational
education partnerships:
implications for research,
curriculum and pedagogy
Colaboraciones transnacionales
en educacin: repercusiones
en investigacin, currculum y
pedagoga
ejecutivos 1 y 2
18:31-20:00
The impact of professional development on teaching and learning: relevancy in a transnational partnership
Efectos del desarrollo profesional en
la enseanza y el aprendizaje: relevancia en una colaboracin transnacional especfica
Janine Allen (Estados Unidos)
Corban University
162
Transforming teaching methodologies at Royal University of Phnom

Penh (rupp) and Svay Rieng University
(sru) from lecture to inquiry
Transformacin de las metodologas
de enseanza de la Royal University
of Phnom Pehn (rupp) y la Svay Rieng
University (sru): de la clase tradicional
a la clase basada en la indagacin
Rumreasey Chuon (1), Fata No (1),
Leang Un (2) (Camboya)
(1) Royal University of Phnom Penh
(2) Department of Education
Project sol: Making Education Work
across Borders: a partnership between University of California and
Mexico
Proyecto sol (enseanza en lnea y
presencial en el nivel medio superior):
haciendo educacin transfronteriza.
Una colaboracin entre la Universidad de California y el ime, el Colegio
de Bachilleres y la sep en Mxico
Patricia Gndara (1) & Megan Hopkins (2) (Estados Unidos)
(1) University of California, Los Angeles (ucla)
(2) Pennsylvania State University
The German Mexican higher education cooperation: an overview
La cooperacin Mxico-Alemania en
educacin superior: una visin de
conjunto
Laura Cruz Ruiz (Alemania)
Ruhr-University Bochum
B-04 Border language

and culture: translingual,
transcultural, and
transnational
Lengua y cultura en la frontera:

translingstica, transcultural y
transnacional
actos
18:31-20:00
Border languaculture
Lengua-cultura fronteriza
Nancy Nelson (Estados Unidos)
University of North Texas
Crossing the border: how physical
space and place contribute to a realignment of language, loyalties, and
life aspirations
Cruzando la frontera: cmo contribuyen el espacio fsico y el lugar al
reajuste de lenguas, lealtades y aspiraciones de vida
Rosalind Horowitz (Estados Unidos)
University of Texas at San Antonio
Cultural diversity, outreach, and educational leadership
Diversidad cultural, promocin y
liderazgo educativo
Lya E. Saudo Guerra (Mxico)
Secretara de Educacin Jalisco
A cross-border comparison of language policies
Una comparacin sobre polticas
lingsticas a ambos lados de la frontera
Kathryn Dixon (Estados Unidos)
University of North Texas
Bridging the cultural gap/Salvando la
distancia cultural
Salvando la distancia cultural/Bridging the cultural gap
Mara Grace Nobile (Mxico)

itam
Departamento Acadmico de Lenguas

Divisin Acadmica de Estudios Generales y Estudios Internacionales
mircoles 20
A-05 Online education:
a mosaic of countries
converging in a virtual space
Educacin en lnea: un mosaico
de pases que convergen en un
espacio virtual
ejecutivos 1 y 2
08:00-09:30
Recognition of a university degree in
other latitudes
Reconocimiento de un ttulo universitario en otras latitudes
Jos Antonio Rodrguez Arroyo
(Mxico)
itesm
Course design with a multicultural

perspective
Diseo de un curso con una perspectiva multicultural
Yolanda Heredia Escorza (Mxico)
itesm
Reaching educational resources to

students across the world
Haciendo llegar recursos educativos
a estudiantes alrededor del mundo
Fernando Jorge Mortera Gutirrez
(Mxico)
itesm
Massive online courses: Extending

learning networks in Latin America
wera
163
Cursos masivos en lnea: extendiendo las redes de aprendizaje en Latinoamrica

Mara Soledad Ramrez Montoya
(Mxico)
itesm
B-05 Research on culture

and identity
Investigacin sobre cultura e
identidad

actos
08:00-09:30
The mexicanization of indigenous
transnational communities in the
United States
Mexicanizacin de las comunidades
transnacionales indgenas en los Estados Unidos
Manuel Barajas (Estados Unidos)
California State University, Sacramento
Voices on voice: decisions to engage
cross-cultural and cross-language research, methodological implications
Voces sobre la voz: decisiones para la
realizacin de investigaciones transculturales y translingsticas y sus
consecuencias metodolgicas
Elsa Gonzlez & Yvonna Lincoln (Estados Unidos)
Texas A&M University
The value of tribal arts for the social
studies
El valor del arte tribal para los estudios sociales
Neil Houser (Estados Unidos)
University of Oklahoma, Norman
The challenge of care: literacy practices and transnational identity development in an urban bilingual 3rd
grade classroom in Texas
164
El desafo del cuidado: prcticas de

alfabetizacin y desarrollo de la identidad transnacional en un saln de
clase urbano de 3er grado en Texas
Anissa Lynch (1) & Mara Eugenia Rodrguez (2) (Estados Unidos)
(1) Independent Researcher
(2) Austin Independent School District
A-06 Teacher pedagogy and

student learning needs in
cross-cultural context
Pedagoga docente y
necesidades de aprendizaje
de estudiantes en contextos
transculturales
ejecutivos 1 y 2
09:31-11:00
Critical and cross-cultural perceptions of teachers on the needs and
challenges of parent involvement in
supporting childrens learning and its
implications
Percepciones crticas y transculturales de los docentes sobre las necesidades y desafos de la participacin
de los padres en el aprendizaje de
sus hijos y consecuencias de ello
Basanti Chakraborty (Estados Unidos)
New Jersey City University
La identidad, la experiencia y la cultura: moving towards a humanizing
pedagogy
La identidad, la experiencia y la cultura: hacia una pedagoga ms humana
Guadalupe Chvez (Estados Unidos)
University of Texas at Austin
Reducing cultural misinformation
among teachers serving diverse
students
Reduccin de la desinformacin cultural entre docentes de estudiantes

con orgenes culturales diversos
Michelle Szpara (Estados Unidos)
Cabrini College
B-06 Cross-cultural issues

in educational measurement
and assessment
Cuestiones transculturales
en evaluaciones y mediciones
educativas

actos
09:31-11:00
Cross-cultural validity of the assessment Confidence Questionnaire
Validez transcultural de la Encuesta
de evaluacin de la confianza
Susan Gracia (Estados Unidos)
Simmons College
The role of language and culture in
large-scale assessment: assessing fifth
grade students scientific knowledge
El papel del lenguaje y la cultura en
evaluaciones a gran escala: evaluaciones sobre el conocimiento cientfico de estudiantes de quinto grado
Guadalupe Carmona (1) & Cynthia
Lima (2) (Estados Unidos)
(1) University of Texas at San Antonio
(2) University of Texas at Austin
International indicators of quality education: how economic status, units
of analysis and culture can influence
country choice of key quality indicators in education
Indicadores internacionales de calidad
educativa: cmo la posicin econmica, las unidades de anlisis y la cultura
pueden influir en las decisiones que
hacen los pases de sus indicadores
clave de calidad educativa
Mariana Rivera & Tracey TokuhamaEspinosa (Ecuador)

Universidad San Francisco de Quito
Differences in performance creativity among adolescents with different
background characteristics
Diferencias en el desempeo creativo
de adolescentes con antecedentes
diversos
Arun K. Gupta & Annie Kaul (India)
mier College of Education
The Noumenic methodology, a breakthrough in gifted students education:
effects in academic and intelligence
performance
La metodologa Noumenic, un
avance en la educacin de estudiantes superdotados: sus efectos en el
desarrollo acadmico y de la inteligencia
Andrew Almazn Anaya (Mxico)
cedat, Grupo Alianza Mexicana por la
Sobredotacin
ege e itesm
A-07 Mathematics
and science: identity,
achievement, aspirations,
and practice across national
contexts
Matemticas y ciencias:
identidad, logros, anhelos y
prcticas en distintos contextos
nacionales
ejecutivos 1 y 2
11:01-12:30
Attitudes towards mathematics and
academic achievement: findings from
the United States and Nigeria
Actitudes hacia las matemticas y
xito acadmico: resultados en Estados Unidos y Nigeria
wera
165
B-07 Conceptual and

empirical analyses of equity
issues in Australia, Canada,
and the United States
Michael Capitano (1) (Estados Unidos), Olosunde Gbolagade (2) (Nigeria) & S. Marshall Perry (3)
(2) Federal College of Education
(3) Dowling College
The role of sociocultural-socioeconomic contexts, familial inspiration:
Mathematics, identities and achievement among Asian-Indian youth
El papel de los contextos socioculturales y socioeconmicos y del estmulo familiar: matemticas, identidad y xito entre jvenes asiticos e
indios en Estados Unidos
Rupam Saran (Estados Unidos)
Medgar Evers College
An international perspective on students interests in science and career
aspirations
Una perspectiva internacional sobre
el inters de los estudiantes en las
ciencias y sus aspiraciones profesionales
George Wimberly (Estados Unidos)
aera
The value of argumentation in science

education: a systematic review
Importancia de la argumentacin
en la enseanza de las ciencias: un
anlisis sistemtico
Winnie Win-mui So & Qun Xie (Hong
Kong)
Department of Science and Environmental Studies, The Hong Kong Institute of Education
166
Anlisis conceptual y emprico

sobre cuestiones de equidad
en Australia, Canad y Estados
Unidos

actos
11:01-12:30
Health education on Sesame Street:
muppets, media, and the development of a comprehensive approach
to global health education
Educacin para la salud en Plaza
Ssamo: muppets, medios de comunicacin y el desarrollo de un enfoque
integral para la educacin sanitaria
global
Abigail Bucuvalas & Charlotte Cole
(Estados Unidos)
Sesame Workshop
Six years of complicated journey: early biliteracy and transnational identity
development
Un viaje complicado de seis aos:
alfabetizacin temprana en dos lenguas e identidad transnacional
Yeon Sun (Ellie) Ro (1) & Jeong Hee
Choi (2) (Estados Unidos)
(1) University of Memphis
(2) Arkansas State University, Jonesboro
Hop on Pop, Click on Poptropica: a
preschoolers multiliteracy practices
at home
Hop on Pop, haz clic en Poptropica: prcticas mltiples para la
alfabetizacin de preescolares en el
hogar
Suzanna Wong (Canad)

University of Alberta
lgbt equity and school policy: perspectives from Canada and Australia
Equidad para la comunidad lsbica,
gay, bisexual y travesti y polticas escolares: perspectivas desde Canad
y Australia
Tania Ferfolja (Australia)
University of Western Sydney
A-08 Research on teaching

and learning practices in
Europe and the U.S.
Investigacin sobre prcticas

educativas en Europa y Estados
Unidos
ejecutivos 1 y 2
17:01-18:30
Recognition of non-formal and informal learning in Europe: a criteriabased comparison of selected national approaches
Reconocimiento del aprendizaje no
formal e informal en Europa: una
comparacin basada en los criterios
de diferentes pases europeos sobre
el tema
Sylvia Annen (Alemania)
Federal Institute for Vocational Education and Training, Robert-SchumanPlatz 3
Learning from leading Charter Management Organizations (cmos): the

role of student-centered learning in
high performing American cmos
Aprendiendo de las Organizaciones
de Administracin Subvencionadas
(cmos) lderes del sector: el papel del
aprendizaje centrado en el alumno en
las cmos estadounidenses de mayor
rendimiento
Betheny Gross & Tricia Maas (Estados Unidos)
University of Washington
Who cares? The effects of violence in
schools on pre-service teachers and
resulting emotional management systems
A quin le importa? Efectos de la
violencia escolar en la formacin de
docentes y sistemas de gestin emocional resultantes
Megan Farnsworth (Estados Unidos)
Southern Oregon University
Who can tell me why this isnt fair?
Volunteer-based turn allocation and
educational inequality
Quin me puede decir por qu esto
no es justo? Asignacin de turnos
entre voluntarios en las escuelas e inequidad educativa
Michael Shepherd (Estados Unidos)
California State University, Fresno
wera
167
B-08 Fostering social

justice, global citizenship,
and cultural competence
through study abroad
experiences
Promocin de justicia social,

ciudadana global y competencia
cultural mediante los estudios en
el extranjero
actos
17:01-18:30
International socialization of future
faculty: doctoral student development to promote cultural competence
and engagement between the United
States and South Africa
Socializacin internacional de futuros
docentes: desarrollo de estudiantes
de doctorado para promover la capacidad de entendimiento cultural y el
compromiso entre Estados Unidos y
Sudfrica
Inese Berzina-Pitcher & Heather
Johnson (Estados Unidos)
Michigan State University
Mexico and U.S. teacher education
study abroad programs: chicana feminist transnational reflexiones
Programas de estudios en el extranjero para docentes de Estados Unidos
y Mxico: reflexiones transnacionales
desde una perspectiva feminista chicana
Michelle Prez (1) & Cinthya Saavedra (2) (Estados Unidos)
(1) New Mexico State University
(2) Utah State University
168
Global education and social justice

at the graduate level: a Mexico-USA
study abroad model
Educacin global y justicia social en
el nivel posgrado: un modelo de estudios en el extranjero entre Estados
Unidos y Mxico
Joseph Scott (1), Laurie Stevahn (2) &
Nina Valerio (3) (Estados Unidos)
(1) University of Washington
(2,3) Seattle University College of
Education
A-09 Innovative learning

environments: examples for
and from Latin America
Ambientes innovadores de
aprendizaje: ejemplos de y para
Latinoamrica
ejecutivos 1 y 2
18:31-20:00
Innovative learning environments:
how and why they work
Ambientes innovadores de aprendizaje: cmo y por qu funcionan
Mariana Martnez Salgado
oecd
Quality education for all: the role of innovation in Latin America

Educacin de calidad para todos: el
papel de la innovacin en Latinoamrica
Francisco Benevides
United Nations Childrens Fund (unicef)
Latin America & the Caribbean Regional Office
Information and communications

technology (ict) and the request for
quality and equity in education
Informacin y tecnologa de las comunicaciones (ict) y la exigencia de
una educacin equitativa y de calidad
Guillermo Kelley Salinas (Mxico)
Fundacin nete
Itinerant pedagogical advisory: improving learning in community education
Asesora pedaggica itinerante: mejorando aprendizajes en la educacin
comunitaria
Gladys Barrios Veloso (Mxico)
conafe
Innova Schools, Peru: excellent, affordable and scalable

Escuelas Innova en el Per: excelencia, asequibilidad y capacidad
de expansin
Mara Theresa Moreno (Per)
Innova Schools
B-09 Doctoral education

as an expanding global
enterprise: implications for
students experiences and
institutional practice
La educacin doctoral como una

iniciativa global en expansin:
implicaciones para las
experiencias de los estudiantes y
para la prctica institucional
actos
18:31-20:00
Predictive relationships among learner characteristics, academic involvement, and doctoral education outcomes
Relaciones predecibles entre las caractersticas del aprendiz, su participacin acadmica y las consecuencias de la educacin doctoral
Baaska Anderson (1) (Reino Unido)
& Stoerm Anderson (2) (Estados Unidos)
(1) University of Liverpool
(2) Walden University
Construction of social and academic
meanings by graduate international
student
Construccin de significados acadmicos y sociales por parte de estudiantes internacionales de posgrado
Anthony Olalere & Amin Mohammed
(Estados Unidos)
Clemson University
The educational leadership in the
southwest border community: the
Ed.D. in Educational Leadership and
Administration at utep
Liderazgo educativo en la comunidad
fronteriza del suroeste de Estados
Unidos: doctorado en Liderazgo y
Administracin Educativa (utep)
Edith Vera (1) (Mxico) & Rodolfo
Rincones (2) (Estados Unidos)
(1) uacj
(2) University of Texas at El Paso
wera
169
jueves 21
A-10 Impact of global
education on institutional,
local, and national contexts
Impacto de la educacin global
en contextos institucionales,
locales y nacionales
ejecutivos 1 y 2
08:00-09:30
Global mindedness and indigenous
education: a comparative study of
global education at tribal colleges
and universities
Conciencia global y educacin indgena: un estudio comparado sobre
la educacin global en instituciones
universitarias tribales
Belinda Chiu (1) & Elizabeth Huaman (2) (Estados Unidos)
(1) Hummingbird Research Coaching
Consulting
(2) Arizona State University
Corporatalism: globalized corporate
colonialism, the new state, and the
reincarnation of the gilded age
Corporatalismo: colonialismo corporativo globalizado, el nuevo estado
y la reencarnacin de la edad dorada
Thad LaVallee (Estados Unidos)
University of Massachusetts, Dartmouth
The effect of globalization and multinational corporations on primary and
secondary schools in Costa Rica
El impacto de la globalizacin y de las
corporaciones multinacionales en las
escuelas primarias y secundarias de
Costa Rica
170
Michael Escalante & Oryla Wiedoeft

(Estados Unidos)
University of Southern California
National policy and global trends: design of new higher education institutions in Singapore and Finland
Polticas nacionales y tendencias
globales: diseo de las nuevas instituciones de educacin superior en
Singapur y Finlandia
M. Allison Witt (Estados Unidos)
University of Illinois, Urbana-Champaign
B-10 Education policy and

practice in the U.S. - Mexico
borderland: opportunities
and challenges for students,
families, and schools
Poltica educativa y prcticas
en la frontera de Estados
Unidos y Mxico: oportunidades
y desafos para estudiantes,
familias y escuelas

actos
08:00-09:30
American children in Mexico: barriers
and support systems
Nios estadounidenses en Mxico:
obstculos y redes de apoyo
Ali Borjian (1) (Estados Unidos), Luz
Mara Muoz de Cote (2) (Mxico) &
Sylvia van Dijk (3) (Mxico)
(1) San Francisco State University
(2) Universidad de Guanajuato
Qu pasa aqu? U.S. borderland
special education eligibility policies
for English language learners
Qu pasa aqu? Polticas de seleccin de estudiantes de ingls como

segunda lengua como parte de la
educacin especial en la frontera de
Estados Unidos
David DeMatthews (1) (Estados Unidos) & Brent Edwards (2) (Japn)
(1) University of Texas at El Paso
(2) University of Tokyo
Abuelita epistemologies: crossing
borders and bridging generations
Las epistemologas de las abuelas:
cruzan fronteras y establecen puentes entre generaciones
Sandra Gonzales (Estados Unidos)
Wayne State University
Bi-national teacher education: has
the time come?
Formacin docente binacional: ha
llegado el momento?
Etta Kralovec (Estados Unidos)
University of Arizona, South
A-12 School improvement

and professional
development models in
Mongolia, Russia, and the
U.S.
Mejoras escolares y modelos
de desarrollo profesional en
Mongolia, Rusia y Estados
Unidos
ejecutivos 1 y 2
11:01-12:30
Role of instructional leadership: urgency for instructional improvement
in California state standard-based
environment
El papel del liderazgo educativo:

necesidad inmediata de mejoras docentes en el sistema estandarizado
estatal de California
Thien Hoang (Estados Unidos)
Los Angeles County Office of Education
Building and sustaining an international action research community in
Mongolia
Creacin y mantenimiento de una
comunidad internacional de investigacin-accin en Mongolia
J. Batdelger (1) (Mongolia), Baigalaa Chultem (2) (Mongolia), Candace
Kaye (3) (Estados Unidos), D. Naranceceg (4) (Mongolia)
(1,2,4) Mongolian State University of
Education
(3) New Mexico State University
Supporting schools facing challenging circumstances: policy, research,
practice
Apoyo a escuelas en circunstancias
difciles: polticas, investigacin y
prcticas
Irina Grunicheva, Sergey Kosaretsky
& Maria Pinskaya (Rusia)
Center for socio-economic development of schools at the National Research University Higher School of
Economics
National board certification as professional development for music teachers: multiple correspondence analysis
of learning from the process
La certificacin a nivel nacional como
desarrollo profesional para maestros
de msica: anlisis de correspondencias mltiples sobre lo que aprendieron en el proceso
Stephanie Standerfer (Estados Unidos)
Shenandoah University
wera
171
B-12 PANEL. Building

infrastructure and capacity
for research innovations
worldwide
PANEL. Construyendo
infraestructura y capacidad para
innovaciones en investigacin a
nivel mundial
actos
11:01-12:30
Sari Lindblom-Ylnne (Finlandia)
University of Helsinki
President-Elect, wera
Brian Hudson (Escocia)
University of Sussex
Council Representative, wera
Barbara Schneider (Estados Unidos)
Michigan State University
President, aera
A-13 The intellectual

enhancement program,
results of an international
educative methodology for
gifted students
El programa de mejora
intelectual: resultados de
una metodologa educativa
internacional para estudiantes
superdotados
ejecutivos 1 y 2
15:31- 17:00
History at a glance of the intellectual
enhancement educative program,
goals and results over time
172
Un vistazo a la historia del programa

educativo de mejora intelectual: objetivos y resultados a lo largo del tiempo
Andrew Almazn Anaya (Mxico)
Sobredotacin
ege
e itesm
Psychological and educative implications of the intellectual enhancement

program
Consecuencias psicolgicas y educativas del programa de mejora intelectual
Rosalina Garca Horta (Mxico)
cedat
Breakthroughs in the enhancement

program; robotics educational use for
gifted students
Adelantos en el programa de mejora:
uso educativo de la robtica con estudiantes superdotados
Carlos Muoz (Mxico)
Mexican School for Gifted Students
(c-mas)
B-13 Latino students in

the U.S.: socialization,
resilience, and health
behaviors
Estudiantes latinos en Estados

Unidos: socializacin, resiliencia
y conductas de salud
actos
15:31- 17:00
A house of mirrors: what I know about
myself and other Mexican origin children
A-14 Educational benefits

and social costs of
technology use
Beneficios educativos y costos

sociales del uso de tecnologa
La casa de los espejos: lo que s sobre m y sobre otros nios de origen
mexicano
Regina Lpez (1) & Courtney Vaughn
(2) (Estados Unidos)
(1) University of Central Oklahoma
(2) University of Oklahoma, Norman
Success stories of Mexican-origin,
high school students in rural United
States
Historias exitosas de estudiantes de
preparatoria de origen mexicano en
las zonas rurales de Estados Unidos
Dan Rea (1) & Maria Rea (2) (Estados
Unidos)
(1) College of Education, Georgia
Southern University
(2) Bulloch County School System,
Statesboro, Georgia
Do school health education interventions improve long-term health of
low-income Hispanic children?
Sirve la educacin para la salud para
mejorar, a largo plazo, la salud de los
nios hispanos de bajos recursos?
Scott Turner (Estados Unidos)
Edunuity
The U.S. urban education system: a
model for preventing insurgencies
El sistema educativo urbano en Estados Unidos: un modelo para la prevencin de insurgencias
Kenneth Ramrez Durn (Estados Unidos)
Saint Louis University
ejecutivos 1 y 2
17:01-18:30
Teaching in blended and online learning environments: a review of the literature at home and abroad
Enseanza en ambientes mixtos y en
lnea: una resea de la literatura especializada nacional y extranjera
Andrea Bingham & Patricia Burch (Estados Unidos)
Navigating the times of change: elearning nationality, cultural, and
technological considerations
Navegando los tiempos de cambio:
consideraciones sobre nacionalidad,
cultura y tecnologa en la enseanza
virtual
Catherine Gniewek (Estados Unidos)
Baker College of Graduate Studies
and Online Programs
Adult education in virtual environments: exploratory design of geometry tasks through geography contents
for online Mexican immigrant learning
Educacin de adultos en entornos
virtuales: diseo preliminar de tareas
para la enseanza en lnea de geometra a inmigrantes mexicanos mediante contenidos de geografa
Vernica Hoyos (1) & Jess Salinas (2)
(Mxico)
(1) upn
(2) cch-unam/bunam
wera
173
Socially inept mmog (Massively Multiplayer Online Games) dwellers? A

study of interpersonal relationships
in the context of addiction and high
engagement
Son socialmente ineptos los jugadores de mmog (juegos en lnea multijugador)? Estudio sobre las relaciones interpersonales en el contexto de
la adiccin y la alta participacin
Boaventura DaCosta (1) (Estados
Unidos) & Soonhwa Seok (2) (Corea
del Sur)
(1) Solers Research Group
(2) Korea University
B-14 Transnational
explorations of pathways
to success in stem: Context,
resiliency, and achievement
Anlisis transnacionales de
los caminos al xito en stem
(ciencias, tecnologa, ingeniera
y matemticas): contexto,
resiliencia y desempeo

actos
17:01-18:30
Latina resiliency: in pursuit of stem careers
Resiliencia entre latinas: en busca de
carreras en ciencias, tecnologa, ingeniera y matemticas (stem)
Gillian Bayne (1), Katie Brkich (2), Belinda Bustos Flores (3), Lorena Claeys
(4), Alejandro Gallard (5), Wesley Pitts
(6) & Alma Stevenson (7) (Estados
Unidos)
174
(2,5,7) Georgia Southern University

(1, 6) Lehman College, cuny
(3,4) University of Texas at San Antonio
Creating contexts of pedagogical and
curricular support for non-English
background students in mathematics
and science
Creacin de contextos de apoyo pedaggico y curricular en matemticas
y ciencias para estudiantes de familias no angloparlantes
Kimberley Gmez (1), Maritza Lozano
(2), Nicole Mancevice (3) & Katherine
Rodela (4) (Estados Unidos)
(1,2,3) University of California, Los
Angeles (ucla)
(4) Stanford University
Are teacher and school factors of the
Dynamic Model (dmee) effective for all
student groups?
Influyen los docentes y las escuelas en todos los grupos de estudiantes, aplicando el Modelo
Dinmico de Efectividad Escolar?
Bieke de Fraine (1) (Blgica), Leonides Kyriakides (2) (Chipre), Lean McMehan (3) (Irlanda), Anastasia Panayiotou (4) (Chipre), Jan van Damme
(5) (Blgica) & Gudrun Vanlaar (6)
(Blgica)
(1,6) Centre for Educational Effectiveness and Evaluation, KU Leuven
(2, 4) University of Cyprus, Nicosia
(3) The Economic and Social Research Institute
A-15 Research on education

policy in the Americas, the
Middle East, North Africa,
and Europe
Investigacin sobre poltica
educativa en el continente
americano, el Medio Oriente, el
norte de frica y Europa
ejecutivos 1 y 2
18:31-20:00
Towards a Technical & Vocational Education & Training (tvet) Reform in the
Middle East and North Africa (mena)
region after the Arab Spring
Hacia una reforma de la educacin y
formacin tcnica y vocacional (tvet)
en la regin del Medio Oriente y frica del Norte despus de la Primavera
rabe
Samah Gamar (Qatar)
New Mexico State University College
of the North Atlantic
Participation and social control in
basic education in Latin America:
potentialities and limitations of legal
framework
Participacin y control social en Educacin Bsica en Latinoamrica: posibilidades y limitaciones del marco
legal
Felipe Hevia (Mxico)
ciesas, Xalapa
Publicization: expanding the spectrum of education provision
Publicitacin: ampliacin de la gama
de ofertas educativas
Andrew LaFave & Jahni Smith (Estados Unidos)
Exporting pbis: comparative educational policy analysis and case studies in

the United States and Costa Rica in
juvenile correctional facilities
Exportacin de las Interveciones de
Conducta Positiva y Apoyo (pbis):
anlisis comparativo de polticas de
educacin y casos de estudio en los
centros correccionales de menores
en Estados Unidos y Costa Rica
Lawrence J. Levy (1) (Estados Unidos), Theresa Ochoa (2) (Estados
Unidos), & Yana Ovares Fernndez
(3) (Costa Rica)
(2) Indiana University
(3) Universidad de Costa Rica
B-15 International
perspectives on diversity
and inclusion in educational
contexts and education
research
Perspectivas internacionales,
sobre diversidad e inclusin,
en contextos educativos y en

actos
18:31-20:00
Successful educational actions that
achieve efficiency and equity: contributions from includ-ed, a large-scale
European research project
Acciones educativas exitosas que
logran eficiencia y equidad: contribuciones del Proyecto Europeo Integrado includ-ed, una investigacin a
gran escala
wera
175
viernes 22
Roco Garca Carrin (1) (Reino Unido), Sandra Girbs Peco (2) (Espaa)
& Gabriela Gmez Zepeda (3) (Espaa)
(1) University of Cambridge
(2, 3) Universitat de Barcelona
Quality assurance and publication:
unpacking peer review expectations
across cultures
Garanta de calidad y publicaciones:
entendiendo las expectativas de diferentes culturas sobre las evaluaciones de pares
Olivia Lpez (1) (Estados Unidos),
Maricela Oliva (2), Harriet Romo (3), &
Vctor Ziga (4) (Mxico)
(1, 2, 3) The University of Texas at San
Antonio
(4) udem
Analysis sense of membership and
classroom structures: understanding
students disruptive behavior
Anlisis del sentido de pertenencia y de las estructuras del saln de
clases: claves para entender el comportamiento problemtico de los estudiantes
Arturo Olivarez & Cynthia Ontiveros
(Estados Unidos)
International students classroom inclusiveness in U.S. higher education
Inclusin de estudiantes internacionales en los salones de clases de instituciones de Educacin Superior en
los Estados Unidos
Gabriela Valdez (Estados Unidos)
University of Arizona
176
A-16 International
perspectives on educational
leadership and school
governance
Perspectivas internacionales
sobre liderazgo educativo y
gestin escolar
ejecutivos 1 y 2
08:00-09:30
Educational leadership in teaching of
gifted students
Liderazgo educativo en la enseanza
de estudiantes superdotados
Andrew Almazn Anaya, Patricia Rangel & Mara del Pilar Valdez Ramrez
(Mxico)
Sobredotacin
ege, itesm
Decolonial and applied critical leadership (acl) in education
Liderazgo crtico y pensamiento decolonial en educacin
Nathalia E. Jaramillo & Lorri Santamara (Nueva Zelandia)
The University of Auckland
The principal in Mexico: a study of
successful cases
Los directores de escuela en Mxico:
un estudio de casos exitosos
Manuel Flores, Ileana Ruiz, Mara del
Carmen Temblador & Celina TorresArcadia, (Mxico)
itesm, Monterrey
What do we talk about when we talk

about trust? Hybrid perspectives of
school governance regarding the
concept trust
A qu nos referimos cuando hablamos de confianza? Perspectivas hbridas de gestin escolar sobre el concepto de confianza
Gadi Bialik & Yael Kafri (Israel)
School of Education, Tel Aviv University
B-16 Ethics, power, politics,

and the consequences
of education policy in
Argentina, Guatemala, and
Uganda
tica, poder, poltica y
consecuencias de las polticas
educativas en Argentina,
Guatemala y Uganda

actos
08:00-09:30
Educational policy change in Guatemala: conflict, social justice, and
power
Cambios en la poltica educativa de
Guatemala: conflicto, justicia social y
poder
Guadalupe Correa Cabrera (1) (Estados Unidos) & Irma Guadarrama (2)
(1) University of Texas at Brownsville
(2) University of Houston
The unintended consequences of universal schooling initiatives: lessons
from Uganda
Consecuencias inesperadas de las
iniciativas de escolarizacin universal: lecciones desde Uganda
Philip Kelly (Estados Unidos)
Boise State University

Quasi-state monopoly of the education system and socioeconomic segregation in Argentina
Cuasi monopolio estatal del sistema educativo y segregacin socioeconmica en Argentina
Vernica Gottau (1), Mauro Moschetti
(2) & Mariano Narodowski (3) (Argentina)
(1,3) Universidad Torcuato Di Tella
(2) Universidad de San Andrs
Learning vs. education: critical remarks on a global trend
Aprendizaje versus educacin: notas
crticas sobre una tendencia global
Krassimir Stojanov (Alemania)
Catholic University of Eichstaett
A-17 PANEL. Cross-cutting

issues in education research
worldwide
PANEL. Temas transversales en
investigacin educativa en el
nivel mundial
ejecutivos 1 y 2
09:31-11:00
Gonzalo Jover (Espaa)
Universidad Complutense, Madrid
esp
Ibrahim Ahmad Bajunid (Malasia)

inti-Laureate Universities, Kuala Lumpur
mera
Marcelo Caruso (Alemania)

Humboldt University of Berlin
gera
Carolyn Herrington (Estados Unidos)

Florida State University
Editor, Educational Researcher
wera
177
B-17 Distinguishing features

regarding the emergence of
inclusive education in Chile,
Mexico, and the United
States
Rasgos distintivos en la
aparicin de la educacin
inclusiva en Chile, Mxico y
Estados Unidos

actos
Teacher preparation for inclusion in
Mexico
Formacin docente para la inclusin
en Mxico
Ismael Garca-Cedillo (1) (Mxico),
Todd Fletcher (2) (Estados Unidos) &
Silvia Romero-Contreras (3)
(1, 3) uaslp
(2) University of Arizona
Attitudes and perceptions of inclusion
in Chile
Actitudes y percepciones sobre la inclusin en Chile
Todd Fletcher (Estados Unidos)
178
Educators attitudes regarding inclusive education within a southern Arizona, usa School district
Actitudes de los docentes con respecto a la educacin inclusiva en un
distrito escolar del sur de Arizona en
Estados Unidos
Todd Fletcher (1) (Estados Unidos) &
Brad Harkins (2)
(1) University of Arizona
(2) Amphitheater Public Schools
Inclusion of special needs students:
exposure or access?
Inclusin de estudiantes con necesidades especiales: exposicin o acceso?
Kelly Metz (Estados Unidos)
Presentacin de libros
MARTES 19
Cuaderno I:
Acompaamiento reflexivo.
Prcticas docentes
de un estudiante de la
Escuela Normal Superior
de Jalisco y Cuaderno
II: Modos, condiciones y
narraciones de enseanza
en secundarias de la
zona metropolitana de
Guadalajara
Autor: Vctor Manuel Ponce Grima
et al.
Espacios Magnos del Campus
Guanajuato, Sala 1
12:30 a 13:15 horas
Presenta: Beatriz Elena Garca
Fernndez
Comentan: Ana Cecilia Valencia
Aguirre y Martha Vergara Fregoso
Dos dcadas en la
formacin de investigadores
educativos en Mxico, 19902010
La evaluacin de la gestin
de directivos escolares
capacitados en el modelo
por competencias: actores,
voces y escenarios
Autora: Ana Cecilia Valencia Aguirre
et al.
Guanajuato, Sala de lecturas
12:30 a 13:15 horas
Presenta: Manuel Cacho Alfaro
Comentan: Marcelino Guerra Mendoza y Luca Rivera Ferreiro
Reflexiones sobre la
violencia en las escuelas
Autor: Alfredo Furlan Malamud
Guanajuato, Saln 11
12:30 a 13:15 horas
Presenta: Alfredo Furlan Malamud
Comentan: Ana Mara Salmern Castro y Eduardo Weiss Horz
Observacin de bebs.
Mtodo de Esther Bick de la
Clnica Tavistock
Autora: Mara Clotilde Jurez Hernndez et al.
13:15 a 14:00 horas
Presenta: Mara Clotilde Jurez Hernndez
Comentan: Claudia Lpez Becerra y
Fernando Salinas Quirs
Autora: Esperanza Lozoya Meza

Escuela Normal Superior Oficial
de Guanajuato, Sala audiovisual
12:30 a 13:15 horas
Presenta: Esperanza Lozoya
Meza
Comentan: Alba Luz Frock Granillo y Corina Schmelkes del Valle
179
Escolaridad, participacin
social y ciudadana de
mujeres morelenses de tres
generaciones
Autora: Luz Marina Ibarra Uribe
Guanajuato, Sala audiovisual
13:15 a 14:00 horas
Presenta: Luz Marina Ibarra Uribe
Comentan: Ana Esther Escalante Ferrer y Rosana Santiago Garca
Las tic en educacin, un

abordaje integrador
Autor: Miguel Navarro Rodrguez et al.
13:15 a 14:00 horas
Presenta: Miguel Navarro Rodrguez
Comentan: Dolores Gutirrez Rico y
Rodolfo Rangel Alcntar
Rutas hacia el lgebra:

actividades en Excel y Logo
Autora: Cristianne Butto Zarzar
Guanajuato, Saln 11
13:15 a 14:00 horas
Presenta: Rodrigo Cambray Nez
Comentan: Joaqun Delgado Fernndez y Mara Teresa Rojano Ceballos
Jvenes y bachillerato
Coordinador: Eduardo Weiss Horz
15:30 a 16:15 horas
Presenta: Eduardo Weiss Horz
Comentan: Carlota Guzmn Gmez y
Juan Fidel Zorrilla
180
Una experiencia
interdisciplinaria: la
produccin del libro Teora
y estrategias de enseanza
y aprendizaje. En petrologa,
geohidrologa y agronoma
Autora: Rita Guadalupe Angulo Villanueva
15:30 a 16:15 horas
Presenta: Rita Guadalupe Angulo Villanueva
Comentan: Manuel Martnez Delgado
y David Prez Arenas
Perspectiva y prospectiva
del programa de
Seguimiento de Egresados,
la experiencia en el Instituto
de Ciencias Sociales y
Humanidades de la uaeh
Autora: Graciela Amira Medcigo
Shej
15:30 a 16:15 horas
Presenta: Graciela Amira Medcigo
Shej
Comentan: Oralia Agiss Palacios y
Coralia Prez Maya
Historia de la formacin de
tres cuerpos acadmicos en
Escuelas Normales pblicas
de Mxico
Autor: Mario Alberto Baas Lara et al.
Guanajuato, Saln 11
15:30 a 16:15 horas

Presenta: Karina Alejandra Cruz Pallares
Comentan: Mario Alberto Baas Lara y
Adriana Torres Frutis
La construccin del campo

de la educacin ambiental:
anlisis, biografas y futuros
posibles
Autor: Miguel ngel Arias Ortega
16:15 a 17:00 horas
Presenta: Miguel ngel Arias Ortega
Comentan: dgar Gonzlez Gaudiano y Javier Reyes Ruiz
Del currculum al aula.

Orientaciones y sugerencias
para aplicar la rieb
Autor: Jess Carlos Guzmn et al.
16:15 a 17:00 horas
Presenta: Jess Carlos Guzmn
Comentan: Milagros Figueroa Campos y Tiburcio Moreno Olivos
Aprendizaje situado. Un
modelo para la enseanza
y el aprendizaje en las
especialidades mdicas
Autora: Araceli Lpez Ortega et al.
16:15 a 17:00 horas
Presenta: Araceli Lpez Ortega

Comentan: Pedro Emiliano Farfn
Flores y Vctor Manuel Ramrez Anguiano
Educacin y pedagoga
Coordinador: Julio Csar Arboleda
Aparicio
Guanajuato, Saln 11
16:15 a 17:00 horas
Presenta: Alma Rosa Hernndez
Mondragn
Comentan: Sonia Comboni Salinas y
Gladys Aorve Aorve
Presentacin del video:

Hacerse maestro. Un
camino complejo
17:00 a 18:30 horas
Presenta: Etelvina Sandoval Flores
Comentan: Alberto Arnaut Salgado y
Mara Bertely Busquets
Modera: Alicia Lily Carvajal Jurez
Las razones y creencias de

los adultos en condiciones
de pobreza para concluir la
Educacin Bsica
Autora: Mara del Pilar Prez Jimnez
et al.
17:00 a 17:45 horas
Presenta: Mara del Pilar Prez Jimnez
presentacin de libros
181
Direccin, liderazgo,
modelos y procesos de
gestin: claves hacia la
transformacin
Evaluacin de competencias
docentes en Educacin
Superior
Autora: Edith J. Cisneros-Cohernour
et al.
17:00 a 17:45 horas
Presenta: Isabel Guzmn Ibarra
Comentan: Benilde Garca Cabrero y
Edna Luna Serrano
Las competencias en
Educacin Superior y
aprendizaje basado en
competencias
Autora: Mayrn Polanco Gaytn et al.
Guanajuato, Saln 11
17:00 a 17:45 horas
Presenta: Rosa Miriam Ponce Meza
Comentan: Dora Argentina Cabezas
Elizondo y Mayrn Polanco Gaytn
Investigacin
psicoeducativa en Sonora.
Resultados y propuestas de
accin
Autor: Javier Jos Vales Garca et al.
17:45 a 18:30 horas
Presenta: Javier Jos Vales Garca
Comentan: Pedro Snchez Escobedo
y ngel Valds Cuervo
182

17:45 a 18:30 horas
Presenta: Miguel Navarro Rodrguez
Comentan: Alejandra Mndez Ziga
y Ana Cecilia Valencia Aguirre
El currculum en la
globalizacin. A tres
dcadas de El currculum
pensado y el currculum
vivido
Coordinadora: Monique Landesmann
Segall
Guanajuato, Saln 11
17:45 a 18:30 horas
Presenta: Monique Landesmann Segall
Comentan: Martha Casarini Rotto y
Miguel ngel Pasillas Valds
Educacin crtica
y comunidades de
aprendizaje. Una experiencia
investigativa en Educacin
Bsica. Reflexiones en
perspectiva latinoamericana
Autor: Andrs Argello Parra et al.
18:30 a 19:15 horas
Presenta: Andrs Argello Parra
Comenta: Rosa Mara Torres Hernndez
Burnout y docencia
Autor: Luis Felipe Ali El-Sahili Gonzlez
18:30 a 19:15 horas
Presenta: Luis Felipe Ali El-Sahili
Gonzlez
Comentan: Hermelinda Olimpia Len
Prez y Ma.de Jess Torres Hernndez
Enigmas y dilemas de
la prctica docente. La
apropiacin de la cultura
escolar en el oficio de
ensear
Coordinadora: Lucila Rita Galvn
Mora
18:30 a 19:15 horas
Presenta: Lucila Rita Galvn Mora
Comentan: Jos Alberto Avendao
Jurez y Etelvina Sandoval Flores
Jvenes y apropiacin
tecnolgica. La vida como
hipertexto
Autora: Delia Crovi Druetta et al.
Guanajuato, Saln 11
18:30 a 19:15 horas
Presenta: Roco Lpez Gonzlez
Comentan: Mara Elsa Guerrero Salinas y Alberto Ramrez Matinell
La formacin de
investigadores en educacin
y la produccin de
conocimiento. El caso del
doctorado en Educacin de
la uatx
Autora: Alicia de los ngeles Colina
Escalante et al.
19:15 a 20:00 horas
Presenta: Alicia de los ngeles Colina
Escalante
Comentan: Concepcin Barrn y
Gunther Dietz
Representaciones sociales:
emociones, significados y
prcticas en la Educacin
Superior
Coordinadora: Olivia Mireles Vargas
19:15 a 20:00 horas
Presenta: Olivia Mireles Vargas
Comentan: Carmen Raquel Gemes
Garca y Laura Mercado Marn
Vdeoestudios de formacin
docente en la escuela: cmo
reflexionan los maestros
sobre sus prcticas de
enseanza
Autor: Jos Simn Snchez Hernndez et al.
19:15 a 20:00 horas
Presenta: Adalberto Rangel Ruiz de
la Pea
Comentan: Pedro Barrera Valdivia y
Fernando Meja Botero
183
Educacin fsica. Ensayos

sobre historia y pedagoga
Autora: Mara de Lourdes Martnez
Jaime et al.
Guanajuato, Saln 11
19:15 a 20:00 horas
Presenta: Cecilia Garca Mrquez
Comentan: Mara Myriam Chvez Jaramillo y Luca Vzquez Hernndez
Mircoles 20
Aprender a aprehender la
esperanza
Autora: Ma. Dolores Garca Perea
08:00 a 08:45 horas
Presenta: Ma. Dolores Garca Perea
Comentan: Marcelina Rodrguez Robles y Martha Vergara Fregoso
Conferencias Magistrales
del XI cnie (comie)
08:45 a 09:30 horas
Presentan: Pedro Snchez Escobedo
y Lya Esther Saudo Guerra
Comentan: ngel Valds Cuervo y Javier Vales Garca
Asesoramiento y gestin
para el desarrollo
institucional de centros
educativos
Autor: Manuel Salvador Saavedra Regalado
184

08:45 a 09:30 horas
Presenta: Manuel Salvador Saavedra
Regalado
Comentan: Virginia Gonzlez Ornelas
y Francisca Ortiz Rodrguez
Una dcada de trabajo:

las investigaciones sobre
la enseanza de lenguas
extranjeras en Mxico
Autor: Jos Luis Ramrez Romero
08:45 a 09:30 horas
Presenta: Jos Luis Ramrez Romero
Comentan: Elizabeth Moreno Gloggner y Csar Lorenzo Rodrguez Uribe
Las paradojas de la
integracin/exclusin en
las prcticas educativas.
Efectos de discriminacin o
lazo social
Autora: Blanca Estela Zardel Jacobo
Cupich
Guanajuato, Saln 11
08:45 a 09:30 horas
Presenta: Silvia Laura Vargas Lpez
Comentan: Emilia Adame Chvez y
Ren vila Camarillo
La investigacin educativa:
reflexiones sobre el objeto
de estudio
Autora: Mara Silvia Aguirre Lares et
al.
09:30 a 10:15 horas

Presenta: Mara Silvia Aguirre Lares
Comentan: Romelia Hinojosa Lujn y
Rolando Emilio Maggi Yez
Tarjetas de autointeraprendizaje (Chiapas,

Michoacn, Oaxaca y
Puebla)
Coordinadora: Mara Bertely Busquets
09:30 a 10:15 horas
Presenta: Ulrike Keyser Ohrt
Comentan: Sylvia Schmelkes del Valle
y Mara de Lourdes Vargas Garduo
Enfoques metodolgicos de
la investigacin educativa
Coordinador: Manuel Cacho Alfaro
Guanajuato, Saln 11
09:30 a 10:15 horas
Presenta: Manuel Cacho Alfaro
Comentan: Raquel Glazman Nowalski y Martha Vergara Fregoso
Cmo implementar y
evaluar las competencias
genricas?
Autora: Esperaza Lozoya Meza
Guanajuato, Sala Audiovisual
09:30 a 10:15 horas
Presenta: Esperaza Lozoya Meza
Comentan: Violeta Corts Galvn y
Marcelina Rodrguez Robles
Dilogo entre la
interculturalidad y la
inclusin. Hacia la
pedagoga de la convivencia
Autora: Mariana del Roco Aguilar Bobadilla et al.
10:15 a 11:00 horas
Presenta: Mariana del Roco Aguilar
Bobadilla
Comentan: Juan Bello Domnguez y
Laura Zavaleta Luna
El liderazgo directivo una

posibilidad y la creacin
de organizaciones abiertas
al aprendizaje para la
mejora de los resultados
de aprendizaje en el
bachillerato politcnico
Autora: Xochiquetzalli Mendoza Molina
10:15 a 11:00 horas
Presenta: Xochiquetzalli Mendoza
Molina
Comenta: Javier Loredo Enrquez
Educacin ambiental para la

sustentabilidad, innovacin,
transdisciplinariedad
e interculturalidad en
Educacin Superior
Autor: Liberio Victorino Ramrez et al.
10:15 a 11:00 horas
185
Presenta: Sergio Prez Snchez

Comenta: Roco ngeles Atriano
Mendieta
Comparar en educacin:
diversidad de intereses,
diversidad de enfoques
Autor: Marco Aurelio Navarro Leal et al.
Guanajuato, Saln 11
10:15 a 11:00 horas
Presenta: Marco Aurelio Navarro Leal
Comentan: Armando Alcntara Santuario e Ileana Rojas Moreno
Qu educacin para estos

tiempos
Autora: Mara de Lourdes Garca Vzquez, et al.
11:00 a 11:45 horas
Presenta: Mara de Lourdes Garca
Vzquez
Comentan: Ral Anzalda Arce y Mara Luisa Murga Meler
Investigacin en la
escuela: el sentido de los
datos desde la tradicin
comprensiva
Autora: Hilda Berenice Aguayo Rousell
11:00 a 11:45 horas
Presenta: Hilda Berenice Aguayo
Rousell
Comentan: Martha Corenstein Zaslav
y Juan Manuel Torres Delgado
186
Socializacin de la
nueva generacin de
investigadores en Mxico.
Retos y perspectivas sobre
la renovacin de la planta
acadmica nacional en los
posgrados nacionales de
calidad
Coordinadora: Mara del Roco Grediaga Kuri
11:00 a 11:45 horas
Presenta: Laura Elena Padilla Gonzlez
Comentan: Mara Luisa Chavoya
Pea y Eduardo Remedi Allione
Investigacin en
comunicacin humana.
Problemas, intervenciones y
nuevas tecnologas
Autora: Gabriela Lpez Aymes et al.
Guanajuato, Saln 11
11:00 a 11:45 horas
Presenta: Gabriela Lpez Aymes
Comentan: Manuel Francisco Aguilar
Tamayo y Blanca Estela Zardel Jacobo Cupich
Proyecto Andamios
Curriculares: hacia una
nueva cultura de la
formacin universitaria
Autor: Juan Manuel Snchez et al.
11:45 a 12:30 horas
Presenta: Fabiola Rodrguez Snchez
Comentan: Mara del Pilar Padierna
Jimnez y Emiliano Urteaga Uras
Patrimonio cultural escolar

de Chihuahua
Coordinador: Federico Julin Mancera Valencia
11:45 a 12:30 horas
Presenta: Federico Julin Mancera
Valencia
Comentan: Mara Adelina Arredondo
Lpez y Beatriz Calvo Pontn
Educacin Superior:
reflexiones, investigaciones
y experiencias sobre la
ambientalizacin de su
currculum
Coordinadora: Mara Teresa Bravo
Mercado
Guanajuato, Saln 11
11:45 a 12:30 horas
Presenta: Mara Teresa Bravo Mercado
Comentan: Octavio Sergio Santa Mara Gallegos y Marisa Ysunza Brea
Construir la legitimidad.
Estrategias de una
institucin de educacin
superior privada
Autora: Mitzi Danae Morales Montes
Guanajuato, Sala lecturas
11:45 a 12:30 horas
Presenta: Mitzi Danae Morales Montes
Comentan: Germn lvarez Mendiola
y Juan Carlos Silas Casillas
Didctica del mapa

conceptual en la universidad
Autora: Hilda Berenice Aguayo Rousell et al.
17:00 a 17:45 horas
Presenta: Manuel Francisco Aguilar
Tamayo
Comentan: Gabriela Lpez Aymes y
Antonio Padilla Arroyo
Sujeto, educacin especial e

integracin, vol. VIII
Autora: Blanca Estela Zardel Jacobo
Cupich et al.
17:00 a 17:45 horas
Presenta: Emilia Adame Chvez
Comentan: Martha Huerta Cruz y
Blanca Estela Zardel Jacobo Cupich
Danza folclrica. Los

entretelones de la
enseanza en la endf
Autora: Mara del Carmen Saldaa
Rocha
Guanajuato, Saln 11
17:00 a 17:45 horas
Presenta: Concepcin Barrn
Comentan: Andrs Lozano Medina y
Mnica Lozano Medina
187
Un enfoque socioclnico del

fenmeno de la vida en la
calle
Autora: Elvia Taracena Ruiz
17:00 a 17:45 horas
Presenta: Elvia Taracena Ruiz
Comentan: Monique Landesmann
Segall y Francisco Javier Paredes
Ochoa
Geografa de la educacin
Media Superior 2012
Autor: Enrique Caldern Alzati
17:45 a 18:30 horas
Presenta: Enrique Caldern Alzati
Comentan: Luz Mara Castro Mussot
y Xavier Sandoval
Presentacin del video:

Maravillas. Otra educacin
es posible
17:45 a 18:30 horas
Presenta: Juan Martn Martnez
Comentan: Dalia Lpez Salmorn
Diversas miradas sobre los

posgrados en Mxico
Autora: Mara Luisa Chavoya Pea et
al.
17:45 a 18:30 horas
Presenta: Mara Luisa Chavoya Pea
Comenta: Germn lvarez Mendiola
188
La educacin menonita
en una microsociedad
autogestiva
Autora: Mara Oliva Trevizo Nevrez
Guanajuato, Saln 11
17:45 a 18:30 horas
Presenta: Mara Oliva Trevizo Nevrez
Comentan: Guillermo Hernndez
Orozco y Patricia Islas Salinas
Educacin inclusiva. Una

aproximacin a la utopa
Autor: Juan Bello Domnguez
18:30 a 19:15 horas
Presenta: Juan Bello Domnguez
Comentan: Mariana del Roco Aguilar
Bobadilla y Liliana Durn Cruz
Educar en la ciencia: trabajo

y formacin docente en la
Autora: Evangelina Cervantes Olgun
18:30 a 19:15 horas
Presenta: Pavel Roel Gutirrez Sandoval
Comentan: Lylia Ana Morales Sifuentes y Manuel Alberto Navarro Weckmann
El faeb asignacin
equitativa?
Autor: Jos Ral Trujillo
18:30 a 19:15 horas
Presenta: Jos Ral Trujillo
Estudios regionales sobre

educacin: sujetos y
procesos escolares en la
mira
Autora: Mara Concepcin Mazo Sandoval
Guanajuato, Saln 11
18:30 a 19:15 horas
Presenta: Mara Concepcin Mazo
Sandoval
Comentan: Francisco Javier Lpez
Cruz e Isabel Cristina Mazo Sandoval
Encuentro de la universidad
con el barrio: una gua para
el aprendizaje, el servicio y
el desarrollo comunitario
Autora: Luca Coral Aguirre Muoz
19:15 a 20:00 horas
Presenta: Luca Coral Aguirre Muoz
Comentan: Por confirmar
Experiencias de intervencin
de la Educacin Fsica en
Educacin Bsica. Una
visin desde las escuelas
formadoras de docentes
Autor: Fernando Torres Garca
19:15 a 20:00 horas
Presenta: Fernando Torres Garca
Comenta: Ricardo Chvez Lpez
El campo de accin de
los egresados de la uvm.
Campus Texcoco. Un
estudio exploratorio de los
egresados de Ciencias de la
Comunicacin (2002-2008)
Autora: Eduwiges Torres Campos
Guanajuato, Saln 11
19:15 a 20:00 horas
Presenta: Eduwiges Torres Campos
jueves 21
Cheran Keri conociendo
y reconociendo, nuestro
territorio
Autora: Aida Castilleja Alonso et al.
08:00 a 08:45 horas
Presenta: Aida Castilleja Alonso
Comentan: Gloria Macas Amezcua y
Josu Velzquez Velzquez
Estudios de la juventud y
filosofa de la no violencia
Autora: Xicotncatl Martnez Ruiz et al.
08:00 a 08:45 horas
Presenta: Xicotncatl Martnez Ruiz
Comentan: Abel Rubn Hernndez
Ulloa y Raymundo Morado Estrada
189
Privatizacin, cambios y
resistencias en la educacin
Autora: Guadalupe Olivier Tllez
Autora: Normal Superior Oficial de
08:00 a 08:45 horas
Presenta: Guadalupe Olivier Tllez
Comentan: Mara de la Luz Arriaga Lemuz y Margarita Beatriz Mata
Acosta
Educarse ciudadanas en los

movimientos sociales: las
mujeres zapatistas
Autora: Mara del Pilar Padierna Jimnez
Guanajuato, Saln 11
08:00 a 08:45 horas
Presenta: Mara del Pilar Padierna Jimnez
Comenta: Emiliano Urteaga Uras
Revista Mexicana de
55. Nmero temtico en
Investigacin en Educacin
Ambiental (comie)
08:45 a 09:30 horas
Presenta: Ral Calixto Flores
Comentan: Mara Teresa Bravo Mercado y dgar Javier Gonzlez Gaudiano
190
Normalistas en un
hospital: la formacin de
competencias profesionales
en un mbito alterno al aula
tradicional
Autora: Karina Alejandra Cruz Pallares
08:45 a 09:30 horas
Presenta: Karina Alejandra Cruz Pallares
Comentan: David Manuel Arzola
Franco y Sergio Antonio Rivera Rascn
Docencia, identidades,
organizacin y cultura
escolar
Autora: Claudia Alanz Hernndez et al.
08:45 a 09:30 horas
Presenta: Claudia Alanz Hernndez
Comentan: Enrique Farfn Meja y
Maira Sosa Barrales
Ciudadanos inesperados.
Espacios de formacin de la
ciudadana ayer y hoy
Autora: Ariadna Acevedo Rodrigo, et al.
Guanajuato, Saln 11
08:45 a 09:30 horas
Presenta: Ariadna Acevedo Rodrigo
Comentan: Juan Alfonseca Giner de
los Ros y Mara de Lourdes Cueva
Tazzer
Investigacin, formacin y
docencia. De los imaginarios
a las posibilidades de praxis
Perfil de la profesin
acadmica en la Educacin
Normal
Autora: Teresa de Jess Negrete Arteaga et al.
09:30 a 10:15 horas
Presenta: Aurora Loyo Brambila
Comentan: Ernesto Adolfo Ponce
Rodrguez y Gisela Victoria Salinas
Snchez
Cultura y generacin del

conocimiento en Amrica
Latina
Coordinadoras: Martha Vergara Fregoso y Roco Caldern
09:30 a 10:15 horas
Presenta: Yolanda Lpez Contreras
Comentan: Martha Lpez Ruiz y Corina Shmelkes del Valle
Polticas, reformas y
problemticas actuales de
la educacin en Mxico y
Amrica Latina
Autora: Mnica Lozano Medina, et al.
09:30 a 10:15 horas
Presenta: Mnica Lozano Medina
Comentan: Mara Guadalupe Olivier
Tllez y Mara del Carmen Saldaa
Rocha
Autor: Jaime Caldern Lpez Velarde

Guanajuato, Saln 11
09:30 a 10:15 horas
Presenta: Luis Manuel Aguayo Rendn
Comentan: Sigifredo Esquivel Marn y
Javier Guerra Ruiz Esparza
Miradas sobre la diversidad

Autor: Sergio Snchez Vzquez
10:15 a 11:00 horas
Presenta: Sergio Snchez Vzquez
Comentan: Mara Teresa Medina Vite
y Marcela Serrana Soto
El libro de la universidad
imaginada: hacia una
universidad situada entre el
buen lugar y ningn lugar
Autor: Eduardo Ibarra Colado
10:15 a 11:00 horas
Presentan: Raquel Glazman Nowalski
y Arturo Guillaumn Tostado
La Educacin Bsica entre

siglos. Agenda para el
futuro
Editor: Francisco Miranda Lpez
Guanajuato, Saln 11
10:15 a 11:00 horas
Presenta: Lourdes Teresa Cuevas Ramrez
Comentan: Jacinta Hernndez Prez
y rsula Zurita Rivera
191
Formacin profesional
en la Educacin Superior.
Proyectos y prcticas
curriculares
Autora: Concepcin Barrn Tirado
Guanajuato, Saln Audiovisual
10:15 a 11:00 horas
Presenta: Concepcin Barrn Tirado
Comentan: Roco Lpez Gonzlez y
Mara Abigail Snchez Gonzlez
Metodologa en Matemtica
Educativa: visiones y
reflexiones
Autor: Alejandro Miguel Rosas Mendoza et al.
11:00 a 11:45 horas
Presenta: Alejandro Miguel Rosas
Mendoza
Comenta: Avenilde Romo Vzquez
Multiculturalismo,
interculturalidad y diversidad
en educacin: una
aproximacin antropolgica
Autor: Gunther Dietz
11:00 a 11:45 horas
Presenta: Gunther Dietz
Comentan: Mara Guadalupe Daz
Tepepa y Mara de Lourdes Vargas
Garduo
192
Investigacin educativa
para la enseanza de
lenguas extranjeras: entre
la formacin docente y
lingstica aplicada
Autor: Manuel Demetrio Aquino Bonilla et al.
11:00 a 11:45 horas
Presenta: Manuel Demetrio Aquino
Bonilla
Comentan: Jos ngel Chvez Guilln y Gerardo Garca Lpez
Configuraciones narrativas
de grupos y cuerpos
acadmicos en el campo de
Autor: Juan Carlos Cabrera Fuentes
et al.
Guanajuato, Saln 11
11:00 a 11:45 horas
Presenta: Marco Vinicio Herrera Castaeda
Comentan: Ana Esther Escalante Ferrer y Javier Guerra Ruiz-Esparza
El conocimiento actual 1:
reinterpretar para construir
otro mundo posible
Autor: Luis Eduardo Primero Rivas
11:45 a 12:30 horas
Presenta: Ral Vargas Segura
Comentan: Manuela Badillo Gaona y
Hugo Hernn Rodrguez Vzquez
Encuesta Nacional de
Educacin Bsica, Instituto
de Fomento e Investigacin
Educativa (ifie)
11:45 a 12:30 horas
Presenta: Milagros Fernndez
Comenta: Carlos Ornelas
Los jvenes universitarios

y el cambio climtico. Un
estudio de representaciones
sociales
Autor: dgar Javier Gonzlez Gaudiano et al.
11:45 a 12:30 horas
Presenta: dgar Javier Gonzlez
Gaudiano
Comentan: Luz Mara Nieto Caraveo
y Shafa Sucar Succar
Buenas prcticas y
estrategias de enseanza
en la universidad. Una visin
constructivista
Autora: Mara Guadalupe Carranza
Pea et al.
Guanajuato, Saln 11
11:45 a 12:30 horas
Presenta: Paulo Csar Deveaux Gonzlez
Comentan: Jessica Cervantes Ramrez y Eliseo Guajardo Ramos
Perfil cognoscitivo del

adolescente escolarizado
de la ciudad de Durango:
seis estudios descriptivos
de variables psicolgicas de
orden cognoscitivo
Autora: Dolores Gutirrez Rico et al.
15:30 a 16:15 horas
Presenta: Dolores Gutirrez Rico
Comentan: Delia Ins Ceniceros Czares y Mara Esthela Izaguirre de
Lara
Espejo colectivo. Relatos de

maestros e investigadoras.
Las tecnologas en la
prctica cotidiana de
escuelas rurales
Autora: Laura Helena Porras Hernndez et al.
15:30 a 16:15 horas
Presenta: Laura Helena Porras Hernndez
Comentan: Roco Amador Bautista y
Frida Daz Barriga Arceo
Tomo cinco: la gestin en

los centros educativos
Guanajuato, Saln 11
15:30 a 16:15 horas
Presenta: Octavio Gonzlez Vzquez
Comentan: Jos Germn Lozano Reyes y Juan Ubiarco Uribe
193
International Advances in
Writing Research: Cultures,
Places, Measures edited
Editores: Charles Bazerman, Chris
Dean, Jessica Early, Karen Lunsford,
Suzie Null, Paul Rogers y Amanda
Stansell
16:15 a 17:00 horas
Presenta: Alma Carrasco Altamirano
Comenta: Claudia Albarrn Ampudia
Presentacin: uso de base

de datos ceneval con fines de
16:15 a 17:00 horas
Presentan: Csar Chvez lvarez, Miguel Herrera Ortiz y Juan E. Sandoval
Camino hacia la docencia

de calidad. Bsqueda y
estrategias
Autora: Emma Leticia Canales Rodrguez
16:15 a 17:00 horas
Presenta: Emma Leticia Canales Rodrguez
Comentan: Lilia Bentez Corona y
Reyna del Carmen Martnez Rodrguez
194
Elementos para una

pedagoga emergente.
La formacin normalista.
Hacia una educacin
humanizadora
Autora: Elsa Gonzlez Paredes
Guanajuato, Saln 11
16:15 a 17:00 horas
Presenta: Elsa Gonzlez Paredes
Comentan: Virginia Snchez Cruz y
Gumersindo Vera Hernndez
Consumo y cambio
cultural en estudiantes de
secundaria en Jalisco
Autora: Mayela Villalpando Aguilar et al.
17:00 a 17:45 horas
Presenta: Liliana Lira Lpez
Comentan: Julia Adriana Jurez Rodrguez y Rosa Martha Romo Beltrn
Instituciones de Educacin
Superior: polticas pblicas y
organizacin
Autor: Antonio Barba lvarez et al.
17:00 a 17:45 horas
Presenta: Odette Lobato Calleros
Comentan: Adrin de Garay Snchez
y Eduardo de la Garza Vizcaya
A quin le importa la
educacin de adultos en
Mxico
Gnoseologa y paradigmas
epistemolgicos
Autor: Manuel Salvador Saavedra Regalado
17:00 a 17:45 horas
Presenta: Manuel Salvador Saavedra
Regalado
Comentan: Erndira Camargo Cntora
y Martina Lpez Valdovinos
En la senda de la
modernidad. Un siglo de
educacin en Chihuahua,
1767-1867
Autora: Mara Adelina Arredondo Lpez
Guanajuato, Saln 11
17:00 a 17:45 horas
Presenta: Mara Adelina Arredondo
Lpez
Comentan: Ren Amaro Peaflores y
Jess Mrquez Carrillo
El primer ao universitario
entre jvenes provenientes
de sectores de pobreza: un
asunto de equidad
Autora: Marisol Silva Laya et al.
17:45 a 18:30 horas
Presenta: Marisol Silva Laya
Comentan: Dinorah Miller Flores y Lorenza Villa Lever
Autora: Carmen Campero Cuenca et al.

17:45 a 18:30 horas
Presenta: Elsa Gabriela Daz Prez
Comentan: Gloria Elvira Hernndez
Flores y Sal Velasco Cruz
Historia de la Educacin
Fsica
Autor: Ricardo Chvez Lpez
17:45 a 18:30 horas
Presenta: Ricardo Chvez Lpez
Comentan: Ma. de Lourdes Martnez
Jaime y Fernando Torres Garca
Portafolio docente.
Fundamentos, modelos y
experiencias
Autora: Mara Isabel Arbes Garca et al.
Guanajuato, Saln 11
17:45 a 18:30 horas
Presenta: Mara Isabel Arbes Garca
Comentan: Concepcin Barrn y
Imgenes educativas:
formacin, prcticas
e identidad en las
instituciones
Autora: Alma Elizabeth Vite Vargas
195
18:30 a 19:15 horas

Presenta: Alma Elizabeth Vite Vargas
Comentan: Gonzalo Serna Alcntara
y Manuel Toledano Prez
Entre utopas, saberes

y exclusin: el debate
educativo
Autora: Maria Mayley Chang Chiu et al.
18:30 a 19:15 horas
Presenta: Maria Mayley Chang Chiu
Comentan: Juan Jos Guerra Rodrguez y Jos Jaime Guadalupe Ramrez Padilla
Jvenes en tiempos de
oscuridad. El drama social
de la violencia online
Autora: Luz Mara Velzquez Reyes
18:30 a 19:15 horas
Presenta: Luz Mara Velzquez Reyes
Comentan: Sonia Martnez Rubio y
Adela Romo Medina
Quehaceres y saberes
educativos del porfiriato
Autora: Patricia Ducoing Watty
Guanajuato, Saln 11
18:30 a 19:15 horas
Presenta: Concepcin Barrn
Comentan: Lourdes Chehaibar Nder
y Bertha Orozco Fuentes
196
La Educacin Superior en
Mxico entre la poltica
educativa del Estado y la
anuies: balance preliminar
Autor: Jorge Prez Meja et al.
19:15 a 20:00 horas
Presenta: Jorge Prez Meja
Comentan: Sergio Martnez Romo y
Marco Aurelio Navarro Leal
La escuela de todas las

personas. Biografa y
diversidad en un mundo
desigual
Autora: Graciela Amira Medcigo
Shej et al.
19:15 a 20:00 horas
Presenta: Graciela Amira Medcigo
Shej
Comentan: Rosa Elena Durn Gonzlez y Carlos Rafael Rodrguez Solera
Cultura e institucionalizacin
del trabajo acadmico en la
Universidad de Colima
Autora: Florentina Preciado Corts
Guanajuato, Saln 11
19:15 a 20:00 horas
Presenta: Florentina Preciado Corts
Comentan: Mirtea Elizabeth Acua
Cepeda y Rosa Martha Romo Beltrn
Tomo seis: La evaluacin

educativa
Portafolios electrnicos:
diseo tecnopedaggico y
experiencias educativas
Autora: Frida Daz Barriga Arceo et al.
19:15 a 20:00 horas
Presenta: Frida Daz Barriga Arceo
Comentan: Mara Isabel Arbes Garca y Rosa Aurora Padilla Magaa
viernes 22
Currculum y diversidad
cultural
Autor: Justo Germn Gonzlez Zetina
et al.
08:00 a 08:45 horas
Presenta: Justo Germn Gonzlez
Zetina
Comentan: Yolanda Jimnez Naranjo
y Gisela Victoria Salinas Snchez
Escuelas Secundarias
Autor: Roberto Bustillos Madera et al.
08:00 a 08:45 horas
Presenta: Cristbal Len Campos
Comentan: Carlos Alberto Prez Prez y Julio Efran Ruiz Madera
Autor: Jos Germn Lozano Reyes et al.

Guanajuato, Saln 11
08:00 a 08:45 horas
Presenta: Jos Germn Lozano Reyes
Comentan: Enrique Medina Vidaa y
Jos Everardo Ramrez Puentes
Docencia: riesgos y desafos

Autor: Luis Felipe Ali El-Sahili Gonzlez
Guanajuato, Saln 9
08:00 a 08:45 horas
Presenta: Luis Felipe Ali El-Sahili
Gonzlez
Comentan: Luis Felipe El-Sahili Gonzlez y Yolanda Hernndez Pantoja
tica profesional en la
docencia y la investigacin
Autora: Ana Hirsch Adler et al.
08:45 a 09:30 horas
Presenta: Rodrigo Lpez Zavala
Comentan: Ana Hirsch Adler y Juan
Martn Lpez Calva
Perfil profesional del asesor

tcnico pedaggico
Autora: Mara del Carmen Gabriela
Flores Talavera
08:45 a 09:30 horas
Presenta: Mara del Carmen Gabriela
Flores Talavera
Comentan: Alba Martnez Oliv y Lya
Esther Saudo Guerra
197
La toma de decisiones en
la eleccin vocacional,
ocupacional y proyecto de
vida. Representaciones
sociales de alumnos de
bachillerato
Autor: Sergio Jacinto Alejo Lpez
Guanajuato, Saln 11
08:45 a 09:30 horas
Presenta: Cirila Cervera Delgado
Comentan: Antonio Luzn Trujillo y
Mireya Mart Reyes
Organizacin escolar y
resultados educativos.
Realidades y perspectivas
en Tabasco
Autora: Maricela Guzmn Cceres et al.
Guanajuato, Saln 9
08:45 a 09:30 horas
Presenta: Maricela Guzmn Cceres
Comentan: Armando Alcntara Santuario y Jos Mara Garca Garduo
Mentes peligrosas: sujetos,

miradas y contenidos de
educacin en pelculas del
siglo xxi
Autor: Rafael Tonatiuh Ramrez Beltrn et al.
Viernes 22 de noviembre, 09:30 a
10:15 horas
Presenta: Rafael Tonatiuh Ramrez
Beltrn
Comentan: Oswaldo Escobar Uribe y
Armando Meixueiro Hernndez
198
Desafos en la formacin
de profesores en el siglo
xxi. Reflexiones en torno a
la educacin normalista en
Mxico
Autora: Flor Naela Ahumada Garca
et al.
09:30 a 10:15 horas
Presenta: Eduardo Noyola Guevara
Comentan: Mara Guadalupe Escalante Bravo y Claudia Isabel Obregn
Nieto
Prcticas docentes en
contextos de reforma
educativa. Competencias
para la convivencia, tcticas
y mtodos
Autora: Liliana Lira Lpez et al.
Guanajuato, Saln 11
09:30 a 10:15 horas
Presenta: Liliana Lira Lpez
Comentan: Luz Eugenia Guadalupe
Aguilar Gonzlez y Mayela Eugenia
Villalpando Aguilar
Epistemologa y formacin:
horizontes de investigacin
Autor: Abel Rubn Hernndez Ulloa
Guanajuato, Saln 9
09:30 a 10:15 horas
Presenta: Abel Rubn Hernndez
Ulloa
Comentan: David Callejo Prez y
Nancy Guarneros Guarneros
Violencia desconexin
moral y subjetividad en los
jvenes. Un estudio de caso
a nivel secundaria
Autor: Jos Claudio Carrillo Navarro
10:15 a 11:00 horas
Presenta: Jos Claudio Carrillo Navarro
Comentan: Ana Cecilia Valencia Aguirre y Ma. Teresa Prieto Quezada
Lenguaje, formacin
investigativa integral
Coordinador: Julio Csar Arboleda
Aparicio
10:15 a 11:00 horas
Presenta: Sergio Martnez Romo
Comentan: Gladys Aorve Aorve y
Rogelio Martnez Flores
La intervencin educativa
como profesin emergente
Autora: Maricela Pez Gutirrez
Guanajuato, Saln 11
10:15 a 11:00 horas
Presenta: Maricela Pez Gutirrez
Comenta: Claudia Silvestre Vargas
Pelayo
Los ejes de la gestin

educativa de nuestro tiempo
Autor: Abel Leyva Castellanos et al.
Guanajuato, Saln 9
10:15 a 11:00 horas
Presenta: Jess Lpez Lpez
Comentan: Toms Bez Puerta y Abel
Leyva Castellanos
199
Carteles
3. Procesos de anlisis
y reflexin de la prctica
docente en el cren Javier
Rojo Gmez, de Bacalar,
Quintana Roo, Mxico
MARTES 19
Jos Antonio Pat Belmont, Axaycatl

Segundo Cabello y Manuel Jess Tun
Mndez
Sesin de carteles I

Guanajuato
15:30 a 17:00 horas
1. Programa de
actualizacin dirigido a
investigadores educativos
de las escuelas normales
del Estado de Mxico: una
intervencin en lnea
Virginia Matamoros Torres, Roberto
Murillo Pantoja y Francisco Njera
Ruiz
2. Autoeficacia acadmica
percibida por los alumnos
en la Normal del Estado de
Chihuahua
Mara del Socorro Gmez Holgun,
Alma Lorena Hernndez Bustillos y
Karla Carol Perdomo Lajas
4. Modelo Pedaggico del

Plan de Estudios para la
Formacin de Maestros
de Educacin Primaria
y Preescolar, Reforma
Curricular de la Educacin
Normal, 2012
Susana Martnez Martnez, Myriam
Gmez Sols y Mara Guadalupe Santos Rebollar
5. Pequeos pasos, sobre

caminos largos
Herenia Snchez Camacho
6. Est en tus manos que

logremos la paz para una
mejor convivencia escolar
Arturo Acosta Cruz
201
7. El retorno y la llegada de
nios transnacionales a las
escuelas de Michoacn
Ana Mara Mndez Puga, Mara de
Jess Pasallo Zepeda y Alethia Danae Vargas Silva
8. El idioma Ingls como

asignatura transversal en el
currculum de la Educacin
Normal
Lizeth Milagros Garca Cardoso
9. Cmo estimular
el lenguaje del beb?
Programa de estimulacin
lingstica para padres de
nios con riesgo de dao
cerebral
Dulce Olivia Bautista Aguilar y Nelsiyamid Gersaley Lpez Guerrero
10. Experiencias de
educacin para la salud en
escuelas y comunidades
Luca Rodrguez Guzmn
11. Medios y recursos

didcticos para potenciar el
aprendizaje en los alumnos
de Educacin Bsica
Mariela Arroyo Rubio, Luis Alberto
Fuentes Villanueva y Luis Villanueva
Arment
202
mircoles 20
Sesin de carteles II

Guanajuato
09:30 a 11:00 horas
1. La tutora y
enriquecimiento
extraescolar en instituciones
de Educacin Superior para
los alumnos y alumnas con
aptitudes sobresalientes
y talentos especficos de
educacin secundaria
Marisela Zuiga Rodrguez
2. Sucesin de eventos
evolutivos para el
aprendizaje del concepto
lmite
Salvador Hernndez Vaca y Silvia
Evelyn Ward Bringas
3. De Creatikurso...
despierta al creativo que
llevas dentro
Armando Vzquez Contreras
4. Una estrategia de
aprendizaje en la enseanza
de la Qumica analtica,
aplicada a estudiantes
de la Unidad Profesional
Interdisciplinaria de
Biotecnologa del Instituto
Politcnico Nacional
Leonardo Jimnez Loza, Juan Ramrez Balderas y Sandra Vzquez Romero
5. Desarrollo de habilidades
para la vida en un municipio
indgena del estado de
Hidalgo. Evaluacin de un
taller intercultural
Carlos Blanco Ordoez, Consuelo
Garca Andrade y Lourdes Paola Villafaa Trejo
6. Sistematizacin de
experiencias pedaggicas
alternativas en Mxico
(1980-2010)
Blanca Margarita Flores Ramrez, Zaira Alejandra Magaa Carbajal y Nancy Ziga Acevedo
7. Modelo de evaluacin por

competencias
Irma Laura Cant Hinojosa y Diana
Ereya Lugo Ondarza
8. La incorporacin del
manejo grfico en el
tratamiento de conceptos
del Clculo Diferencial en
el nivel medio superior
en el Instituto Politcnico
Nacional
Mara Patricia Coln Uribe, Celia Araceli Islas Salomn y Fernando Morales Tllez
9. Caracterizacin del
coeficiente emocional en
jvenes de secundaria de
Hermosillo, Sonora
Yvette Mrquez Mungua y Mara de
Lourdes Samayoa Miranda
10. Ser autnomo. Una

construccin del sujeto
a partir de la toma de
decisiones ciudadanas
Miguel ngel Gonzlez Melchor y
Trixia Penlope Roldn lvarez
11. Seminario Repensar las

Matemticas: una forma de
aprender a ensear
David Alfonso Romero y Liliana Surez Tellz
carteles
203
jueves 21
Sesin de carteles III

Guanajuato
09:30 a 11:00 horas
1. A la conquista del saber

Celia Patricia Arreola Hernndez, Maragarita Concepcin Eun Vzquez y
Pedro Pascual Burguete Salinas
2. Programa de tutora
personalizada en la
Facultad de Psicologa de
la Universidad de Colima.
Diagnstico del desarrollo
personal, profesional y
acadmico del estudiante de
psicologa
Adn Gutierrz Rosas y Germn Prez Verduzco
3. Entrenamiento en
parfrasis en estudiantes de
nivel superior
Mara Luisa Cepeda Islas, Mara del
Refugio Lpez Gamio y Hugo Rafael
Prez Arroyo
204
4. Trabajo de prcticas
profesionales: la implicacin
de la informacin dirigida
a los padres como
actores de la Unidad de
Neurodesarrollo de la unam,
para mejorar el logro de
los estudios de resonancia
magntica en sus hijos,
pacientes de la Unidad
Andrea Hernndez Gonzlez
5. Los valores y actitudes

de los profesionales desde
la perspectiva de los
empleadores
Eric Castilla Esquivel y Yunun Ixtchel
Guzmn Cedillo
6. La Ley de Enfriamiento
de Newton en el saln
de clases y un horno de
microondas
Leticia del Roco Pardo Mota, Alejandro Miguel Rosas Mendoza y Jorge
Luis Rosas Mendoza
7. Promocin de la salud.
Mtodos anticonceptivos
utilizados por jvenes de
bachillerato
Guadalupe Garca de la Torre, Primo
Sandoval Aguilar y Clara Urbina Cedillo
8. Uso de los resultados de

para el diseo de materiales
en Bioqumica
Leticia Gabriela Araujo Bernal, Vctor
Hugo Luna Acevedo y Liliana Surez
Tllez
9. Estrategia didctica del

movimiento de los cuerpos
y el conocimiento didctico
del contenido
Mara Nori Mendoza Hernndez, Flor
de Mara Reyes Crdenas y Mara
Luisa Trejo Mendieta
10. Hacia el desarrollo

acadmico de un grupo de
investigadores educativos y
sociales. Un acercamiento
a la situacin actual del
proceso de formacin entre
sus miembros
Rafael Miranda Garrido
11. La formacin de
psiclogas escolares en
contextos comunitarios
Hilda Paredes Dvila e Ileana Seda
Santana
carteles
205
Feria del libro
Alejandra, A.C.
Asociacin Nacional de Universidades e Instituciones de Educacin
Superior, A.C.
Centro de Cooperacin Regional para la Educacin de Adultos en
Amrica Latina y el Caribe (CREFAL)
Centro Regional de Investigaciones Multidiciplinarias-Universidad Nacional Autnoma de Mxico
El Colegio de Mxico
Consejo Mexicano de Investigacin Educativa, A.C.
Departamento de Investigaciones Educativas-Centro de Investigacin
y de Estudios Avanzados
Distribucin Independiente Marquz Nerey ong
Ediciones Daz de Santos Mxico, S.A. de C.V.
Ediciones Novedades Educativas de MX, S.A. de C.V.
Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (flacso) sede Mxico
Instituto de Investigaciones en Educacin-Universidad Veracruzana
Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educacin-Universidad Nacional Autnoma de Mxico
Instituto Nacional para la Evaluacin Educativa
Instituto Tcnologico de Estudios Superiores de Occidente
Librera Bicentenario
Material Didctico ONG
Red de Posgrados en Educacin, A.C.
Revista Electrnica de Investigacin Educativa/Universidad Autnoma
del Estado de Baja California
Universidad Iberoamericana
Universidad Pedaggica Nacional-Ajusco
207
Reuniones de re des
Reunin de la Sociedad
Mexicana de Historia de la
Educacin
Lunes 18 de noviembre de 15:00 a
18:00 horas
Reunin de la Sociedad
Mexicana de Educacin
Comparada
Red de Posgrados en
Educacin

Guanajuato, Saln 5
Jueves 21 de noviembre de 18:30 a
20:00 horas
Hotel Real de Minas, Saln 1

Martes 19 de noviembre de 20:30 a
22:00 horas
Seminario de Investigacin
Reunin de Redes de
Educacin e Investigacin
Educativa

Guanajuato, Saln 6
20:00 horas

22:00 horas
The Action Research

Network of the America:
New Direction in Educational
Research
La red de investigacin accin
de las Amricas: nuevas
direcciones en la investigacin
educativa

Guanajuato, Saln 8
Mircoles 20 de noviembre de 11:00
a 12:30 horas
Red Nacional de
Investigadores en Educacin
y Valores
22:00 horas
Red Mexicana de
Investigadores de la
22:00 horas
209
Ev entos culturales
Siete estudiantinas en callejoneada

Alhndiga de Granaditas-Escalinatas
de la ug, Centro Histrico de Guanajuato
22:00 horas
Juglares
Plaza de San Roque, Centro Histrico
de Guanajuato
Mircoles 20 de noviembre de 20:30
a 22:00 horas
Ballet folklrico
Plaza de San Roque, Centro Histrico
de Guanajuato
22:00 horas
211
Carrera/caminata de 4 kilmetros
por la investigacin educativa
Carrera por la investigacin educativa

Unidad deportiva Juan Jos Torres
Landa
07:30 horas
Caminata por la investigacin educativa

Unidad deportiva Juan Jos Torres
Landa
8:00 horas
Los participantes inscritos en cada actividad

deportiva debern presentarse 15 minutos antes
del inicio de dicha actividad. Agradecemos su
puntualidad.
213
Este Programa se termin de imprimir el 13 noviembre de 2013 en los talleres de Formacin

Grfica, S.A. de C.V., ubicados en Matamoros
112, Ciudad Nezahualcyotl, Estado de Mxico,
con un tiro de 3 000 ejemplares.
Consejo Mexicano de Investigacin Educativa, A.C.

Telfonos: +52 (55) 3089 2815 y +52 (55) 5336 5947
comie@comie.org.mx sistemas@comie.org.mx www.comie.org.mx
Cr d i to s
Administrador de Sistemas de Informacin
Alfredo Meneses (comie)
Edicin y formacin
Jonathan Girn Palau (unam-iisue)
Traduccin
Luca Crdenas Aceves

Comie 2013 Programa Congreso Final

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Aportes y reflexiones de

Comit Directivo 2012-2013

Mara Concepcin Barrn Tirado

Comit Cientfico del

Jos Bonifacio Barba Casillas

Adelina Arredondo Lpez

Alejandro Canales Snchez

Roco Amador Bautista

Marcela Georgina Gmez Zermao

Mara Isabel Belausteguigoitia Rius

Dinorah Miller Flores

Rosa Mara Torres Hernndez

Luis Felipe Abreu Hernndez

Emma Leticia Canales Rodrguez

Comit Organizador L ocal

Luis Jess Ibarra Manrique

Enrique Herrera Rendn

Gabriel Medrano de Luna

World Education Research

Yin Cheong Cheng

Mensaje de bienvenida ..................................................................................

Encuentro Nacional de Estudiantes

Talleres matutinos (4 horas) ....................................................................... 53

Talleres vespertinos (4 horas) .................................................................... 54

Talleres da completo (8 horas) ................................................................. 55

Temtica general 2. Educacin Inicial y Bsica .................................... 69

Temtica general 3. Educacin Media Superior (bachillerato) ...... 91

Temtica general 4. Educacin Superior

Mircoles 20 ........................................................................................................... 108

Jueves 21 ................................................................................................................ 121

Viernes 22 ............................................................................................................... 136

Temtica general 5. Posgrado y desarrollo del conocimiento ...... 139

Mircoles 20 ........................................................................................................... 140

Jueves 21 ................................................................................................................ 143

Viernes 21 ............................................................................................................... 145

Temtica general 6. Educacin continua y otras alfabetizaciones

Martes 19 ................................................................................................................ 147

Jueves 21 ................................................................................................................ 148

Viernes 22 ............................................................................................................... 149

Temtica general 7. Educacin en espacios no escolares .................. 151

Jueves 21 ................................................................................................................ 153

Viernes 22 ............................................................................................................... 154

IV Reunin Anual de la Asociacin Mundial

Presentaciones de libro ............................................................................. 179

Carteles ................................................................................................................. 201

Feria del libro .................................................................................................... 207

la investigacin para la equidad y la mejora educativas. Dicho eje refleja

xii congreso nacional de investigacin educativa

autoridades y acadmicos reconocemos por su vala para el xito de

ways in which we all can contribute to their resolution. As stated in

xii congreso nacional de investigacin educativa

Secretara de Educacin Pblica

Universidad Autnoma de Aguascalientes

xii congreso nacional de investigacin educativa

Romualdo Lpez Zrate

ngel Gabilondo Pujol

Auditorio del Estado

Universidad de Uruguay, Observatorio Internacional de la Profesin Docente

11:00 a 12:30 horas

Centro de Convenciones, Saln A

Judith Kalman Landman

Mario Rueda Beltrn

Yin Cheong Cheng

Vingt ans de recherches