Uso de las TIC

en la
formacin:
algunos aporte
s de Facebook
Ricardo Ramrez,
Bogot. Iberciencia
Comunidad de
educadores para la
Cultura Cientfica
Facebook como red
social permite la
interaccin entre
personas, constituyendo
uno de los fenmenos socio-comunicativos ms novedosos en el uso de las Tics del
momento. Esta plataformade la tecnologa de la informacin y la comunicacin est
siendo empleada por empresas e instituciones, sin poder palpar por completo
supotencial uso en el campo educativo
Partiendo del anlisis de la utilidad de algunas redes socialescomo facebook, twitter y YouTube,
se podran pensar en un uso de gran aplicacin educativa. Todo depende de la manera y el
empleo que le demos. Actualmente existen diversos proyectos con el uso de herramientas
tipo TICs. Por ejemplo, en algunos emprendimientos educativos se emplea el Facebook, que es
un sitio web de redes sociales. El Facebook, denominada comnmente como la gran red
social, es el espacio de socializacin por excelencia en el uso de Internet,el cual fue empleado
por varios adolecentes para hacer de l su espacio y que ante sus ventajas comerciales que
ofrece fue re-utilizado por los adultos con fines comerciales.Si recordamos un poco de su
historia su invencin fue diseada por Mark Zuckerber hacia el ao 2004, cuando l era
estudiante de la Universidad de Harvard.El parta de la idea de que los estudiantes formaran
grupos, estando en permanente contacto y su ves compartieran informacin para sus labores
acadmicas. Posteriormentealgunos usuarios lo emplearan con fines de carcter ms social,
involucrando a familiares y amigos en redes denominadas sociales. Segn un estudio
realizado en colaboracin por las la Universidades venezolanas Jos Mara Vargas y la
Universidad Nacional Abierta de Caracas facebook tiene cualidades como la cobertura, el
ubicar personasa travs de su correo electrnico, junto con algunas opciones de interaccin,
como por ejemplo al ser usuario, en donde cada persona invita otros a formar parte de su red
social para intercambiar mensajes, fotos, videos y enlaces. Otra opcin se centra en la
formacin de grupos con intereses compartidos, en donde se aglutinan a personas con
intereses comunes o fines especficos, bajo la supervisin de uno de los miembros,
generalmente su creador; dentro de sus propiedades cuenta con foros de discusin y
calendario para publicar eventos pudindose aadir, enlaces, fotos y videos.
Otra bondad es la creacin una especie de cartelera denominada Muro que cuenta cada
usuario donde ste y sus amigos colocan los mensajes, as como de pginas, estn
actualmente son diseadas por usuarios para fines especficos. Segn el estudio se puede
precisar dentro de sus bondades que cuenta con foro de discusin, calendarios para
publicacin de eventos, teniendo la opcin de publicar fotos, videos y notas entre otras
funciones. A su vez da la opcin de crear varias pginas.
A continuacin comentare m experiencia en la prctica: empec con esta experiencia
empleando Facebook durante este ao, para trabajar con uno de mis cursos donde dicto la
materia de Ciencias Sociales. Este importante recurso me posibilita ampliar lo que he tratado
en clase generando un espacio de retroalimentacin entre los estudiantes y el docente. Debo
mencionar que para m esta herramienta es ms consistente que el uso de los blogs, ya que en
estos ltimos los estudiantes no interactan entre ellos. Caso contrario emplean el facebook de

manera cotidiana, siendo posible ingresar repetidas veces en el da sin la necesidad de entrar
exclusivamente a un sitio determinado para cumplir con una propuesta curricular determinada.

Uno de sus eslganes ms comunes en su prctica radica en que los docentes vamos en
busca de los alumnos. Un ejemplo de ello lo podemos poner en prctica al ejecutar un ejercicio,
iniciando con una introduccin que invite y anime a los estudiantes a participar. Luego por
medio de una entrada se propone una pregunta desafiante o problematizadora que debern
resolver, all las posibles pistas sern los enlaces que le proporcionemos al mejor estilo de
una caza de tesoros. Esto se puede matizar reuniendo materiales multimedia de inters para
un rea o tema. La coleccin propuesta de videos y fotos permanecern alojados en la
plataforma para que cualquier usuario pueda descargarlos sin inconvenientes.
Aparte de estas aplicaciones bsicas y de otras tantas desarrolladas por los propietarios,
Facebook ofrece la posibilidad de que los mismos usuarios desarrollen aplicaciones que
pueden compartir con el resto de la comunidad. Todo ello sin mencionar otras tantas
aplicaciones interactivas como el empleo de video juegos.
En resumen el uso de las aplicaciones estilo Facebook o como lo podra ser twiteer y YouTube
actualmente se han diversificado y por eso vale la pena preguntarse si es conveniente
excluirlas detajo en los proyectos educativos institucionales. Considero en lo personal que
conllevan un alto valor informativo y educativo dependiendo de su uso, constituyen
una interesante oportunidad a favor de los educadores y, por supuesto, de los estudiantes de
esta nueva era.
Bibliografa de Referencia
SENA Unidad 1 Asesora para el uso de TIC en la formacin 2014 Bogot
Lpez Norma Coordinadora USO DE FACEBOOK PARA ACTIVIDADES ACADEMICAS
COLABORATIVAS EN EDUCACIN MEDIA Y UNIVERSITARIA Lnea de trabajo: Los usos
educativos de las Redes Sociales.Facebook y sus posibilidades educativas. Universidad
Nacional Abierta, Caracas, Caracas, Venezuela 2011.
Fuente de la imagen: http://upel-barinas.blogspot.com/2013

Curso de formacin de profesores de secundaria en el rea de matemticas

13 de enero de 2015
El curso lo convoca la Organizacin de Estados Iberoamericanos para la Educacin, la Ciencia
y la Cultura (OEI) en el seno de su Centro de Altos Estudios Universitarios con la participacin
de aquellos pases Iberoamericanos que decidan incorporarse al proyecto. El proyecto se
enmarca en la colaboracin que la OEI y la Consejera de Innovacin, Ciencia, Empresa y
Empleo de la Junta de Andaluca (Espaa) desarrollan con el fin de apoyar la construccin del
Espacio Iberoamericano del Conocimiento a travs del fomento de vocaciones hacia la ciencia
y al avance del Programa Metas Educativas 2021.
Ms informacin [+]
Club Scratch Iberoamericano - IBERCIENCIA - IBERTIC

10 de enero de 2015
Adhesin gratuita. En 2015 tendr certificacin realizando tareas voluntarias

Scratch es uno de los entornos actuales ms interesantes. Est desarrollado por un equipo de
expertos del Instituto Tecnolgico de Massachusetts (MIT), uno de los centros de referencia a
nivel mundial en informtica. Cuenta con un equipo de investigacin que lleva trabajando
durante muchos aos en modelos de informtica educativa.
La programacin de un ordenador se ha convertido durante los ltimos aos en una ingeniera
sumamente especializada, incluso con decenas de ramas e incontables reas de aplicacin.
Esta extrema especializacin ha restado sin embargo el inters general por el aprendizaje de
las tcnicas y principios de la programacin informtica en particular y por los principios de las
ciencias de la computacin en general.
Ms informacin [+]
Comunidad de Educadores para la Cultura Cientfica: Abierto el registro libre

9 de enero de 2015
Esta Comunidad tiene por objetivo el ofrecer el acceso a unos materiales que han sido
desarrollados con el doble prposito de servir paraincrementar la cultura cientfica y las
actitudes investigadores de los estudiantes iberoamericanos y el de promover entre ellos
vocaciones hacia el seguimiento de estudios superiores en ciencias e ingeniera.
Las altas se producirn a partir de la primera semana de cada mes. El acceso a la comunidad
es gratuito.