Se denomina redaccin al proceso mediante el cual se estructura un

discurso escrito. La redaccin es un arte pero tambin una tcnica, en la

medida que utiliza determinados procederes que garantizan que el texto tenga
cierto nivel de coherencia.
desde Definicion.mx: http://definicion.mx/redaccion/#ixzz3QCLXSh5m
La palabra redaccin proviene del latn redigere y su significado es poner en orden,
organizar, por lo cual la redaccin podra ser descripta como el acto de poner en orden
las ideas, pensamientos, sensaciones o experiencias de una persona.
Desde Definicion
ABC: http://www.definicionabc.com/comunicacion/redaccion.php#ixzz3QCLwhNTn

Redactar, que etimolgicamente quiere decir poner en orden, consiste

en expresar por escrito los pensamientos e ideas previamente
ordenadas.
El propsito de la redaccin es combinar palabras, frases, perodos,
prrafos y textos, para, a travs de ellos, verter ideas ya elaboradas, de
manera que se produzcan en un todo armonioso, capaz de ser
debidamente comprendido.
En otras palabras, la redaccin podra definirse como una composicin
literaria en la que se desarrolla, de una manera completa, correcta y
elegantes, un tema determinado, dentro de ciertos lmites de amplitud.
La redaccin es fundamental si deseamos consignar algo por escrito.
Cualquier texto que queramos suministrar, cualquier impresin que
deseemos transmitir a travs de la palabra escrita, no son ni ms ni
menos que una redaccin.Su trascendencia es enorme, pues, si bien la
palabra transmitida en forma oral, vuela y se desvanece, lo escrito, por
el contrario, se perpeta: puede leerse, releerse, meditarse, y, a travs
de ello, el lector puede formarse una idea completa de lo que piensa y
quiere decir el escritor. Debido a ello, es muy importante que se tome en
cuenta lo siguiente:
Al inicio, antes de escribir, se debe pensar qu se va a escribir.
Es necesario saber qu mensaje se desea comunicar.

 Debe preguntarse sobre a quin va destinado lo escrito.

Utilizar el tono y el lenguaje apropiados en la escritura
http://www.aulafacil.com/cursos/l11286/ciencia/investigacion/investigacion/fu
ndamentos-para-la-redaccion-de-los-trabajos-de-investigacion

Elementos de la Redaccin

Fondo y Forma.
Toda redaccin debe girar en torno a un tema propuesto de antemano. Lo primero que debe hacer el redactor
es pensar bien y ordenar el tema, luego aclarar las ideas que ste le sugiere.
1) El fondo de la redaccin lo constituyen las ideas que utiliza el autor para desarrollar el tema. Los aspectos
de sintaxis y contenido ms importantes que se deben considerar son: la coherencia, el contenido interesante, la
fundamentacin de las ideas, la concordancia, orden y precisin de las ideas, la fluidez, el mensaje efectivo y
original, el vocabulario acertado y diverso.
a) Coherencia.- Cualquiera que sea su objetivo, todo escrito debe estar organizado de tal manera que
el acomodo de las ideas en los prrafos conserve una coherencia o unidad lgica y clara. Un texto tiene un
tema general o ttulo y que cada prrafo desarrolla una idea central (a veces la idea se desarrolla en ms de un
prrafo) relacionada con el ttulo del texto.
Para elaborar un esquema provisional o tentativo debemos:
- Documentarnos acerca del tema general
- Enlistar las ideas principales que el tema nos sugiere
- Eliminar ideas repetidas
- Ordenar con numero progresivo las ideas principales a desarrollar
El tema central del prrafo se ligar naturalmente a la idea del prrafo siguiente sin cambios bruscos, por lo que
habr que revisar cada prrado en su relacin interna y en su relacin con los prrafos que le siguen.
La coherencia tambin implica unidad de estilo. Cuide esta unidad. No olvide que la lengua es comunicacin y
que las cualidades fundamentales del estilo son:
- Tono adaptado al tema
- Precisin
- Claridad
- Concisin
- Sencillez
- Originalidad
b) Contenido Interesante: Toda la forma se rinde al contenido, un buen escritor debe decir algo sustancioso,
til, originalidad o agradable. La mejor forma de lograr un contenido interesante y centrado en lo esencia de un
tema es la que se realiza a travs de lecturas diversas, de preferencias textos originales.
c) Fundamentacin de las ideas: si el enunciador o autor de un discurso no elige debidamente a su
referente, si no analiza su tema, las bases que determinan sus conceptos; si sus fuentes de informacin son

dudosas o superficiales, corre el riesgo de que el texto, producto de su esfuerzo, sea rechazado por sus
receptores, an cuando haya cumplido con todos los requisitos formales de presentacin.
e) Fluidez: de un escrito est hermanada con la sencillez y con la habilidad para discriminar y separar
repeticiones o agregados innecesarios. Cuando el lector percibe con facilidad el mensaje y siente un gusto
natural por continuar una lectura que es accesible, clara lgica y agradable, con seguridad est ante un escrito
fluido, gil que conduce al tema una cauce apropiado.
f) Mensaje efectivo y original: quizs lo ms dificil en una redaccin sea la posibilidad de incluir ideas
originales e interesantes del autor, pues lo ms frecuente es dudar de nuestra propia capacidad para crear
conceptos nuevos, que a muy pocos se les hubiera podido ocurror y que adems, mantenga la virtud de la
lgica y sentido comn.
g) Vocabulario acertado y diverso: tanto en una expresin escrita como en la oral es frecuente la notable
pobreza del vocabulario que se emplea, como sucede en el uso incorrecto de preposiciones de ciertos
pronombres y el abuso de ciertos verbos o palabras que llamamos "muletillas", porque se utilizan de forma
indiscriminada para toda ocasin.
Segun Sandoval (1999), los principales errores del mensaje, que se consideran de fondo son:
- La oscuridad: afecta a la claridad y se produce cuando el emisor del mensaje no domina bien el contenido de
lo que se pretende expresar y se manifiesta a travs de oraciones extensas, rodeos, contradicciones o
inseguridad en el tratamiento del contenido. Se supera mediante el conocimiento, estudio y dominio del asunto
sobre el cual se escribir.
- La incoherencia: consiste en un deficiente ordenamiento de las ideas, que se podrian resolver utilizando un
plan o esquema de elaboracin del texto.
- la monotonia de contenido: se contrapone al nfasis y consistente en un manejo uniforme de las ideas que
constituyen el escrito y que se da cuando el emisor no consigue resaltar elementos significativos que estn
insertos en su discurso.
- Difusin: se manifiesta cuando se tratan varios temas simultneamente, esto se produce debido a un manejo
insuficiente del contenido o por una ansiedad por abarcar ms por parte de quien escribe, lo que puede llevar
ala dispersin de las ideas. la sugerencia es que agote el tema y despus cambie a otro asunto.
2) La forma es el modo particular que el autor tiene que expresar sus ideas.
Los aspectos formales de la redaccin que se deben considerar son los siguientes: mrgenes, sangras y otros
espacios, limpieza, legibilidad, ortofrafia, puntuacin, distribucin de las ideas en prrafo y estructura adecuada
del texto.
a) Los mrgenes: o espacios que se pueden dejar en el escrito, pueden tener las siguientes medidas:
margen izquierdo y superior, un espacion de 4 cm., margen derecho y margen inferior de 2.5 cm.
b) Sangrias y otros espacios: la distribucin y los espacios hermosean la presentacn del texto.
- La primera cuartilla del prefacio o de cada captulo se iniciar con un "colgado", es decir, con espacio en
blanco de 6 cm a partir del tope superior de la pgina.
- Con excepcin de la primera, las pginas restantes se enumerarn, de preferencia al centro inferior, en las
esquinas inferior derecha, o en el ngulo superior derecho.
- El primer prrafo de cada captulo ir junto al margen, sin sangra; pero los prrafos restantes dejarn en el
primer rengln una sangra de 5 a 7 espacios o golpes de mquina. esta es la norma universitaria ms
frecuente.
- Entre un prrafo y otro se dejarn dos espacios o renglones.

c) Limpieza: as como los espacios, la limpieza agrega virtudes estticas al aspecto formal del texto y estimula
y facilita su lectura.
d) Legibilidad: ya sea manuscrita mecanografiada o capturada en computadora, una redaccin debe ser
legible, es decir, sus grafias deben ser tan ntidas que se facilite su lectura. Una letra desmaada, estilizada o
rara en exceso y un acomodo demasiado compacto de las lectras podrn denunciar un estilo muy personal del
autor, pero al lector slo le provocarn confusin y con todo derecho puede rechazar un escrito ilegible.
e) Ortografia: de ortos (correcto) y grafos (escritura), se deriva la palabra que nombra a la parte de la
gramtica que ensea a escribir de forma correcta. Observar las reglas ortogrficas preserva la unidad y
belleza de nuestra lengua y facilita el entendimiento entre quienes las usan.
Al ser tan vasto o abundante el universo de palabras del espaol, es recomendable acostrumbra la tensin
visual al leer y resolver de manera sistemtica libros de ejercicios ortrogrficos.
f) Puntuacin: En un proceso civil, un escrito ma redactado y con uso deficiente de los signos de puntuacin
determina la decisin de un juez. Durante la revolucin mexicana, un telegrama mal redactado decidi la muerte
de un hombre. El telegrama en cuestin deba decir: "fusilarlo no, induntarlo", pero una coma mal colocada,
alter este mesaje as: "Fusilarlo, no indultarlo".
Efectivamente, la puntuacin en nuestros escritos es muy importante. Los signos de puntuacin indican pausas,
finales de sentido, que dan expresividad a nuestros prrafos. Los signos mas comunes son: coma, punto y
punto y coma.
g) Distribucin de las ideas en prrafos y estructura adecuada del texto: "Un prrafo para cada idea y
una idea para cada prrafo" puede ser un lema al escribir. El parrafo bien construido contiene oraciones que se
relacionan con una idea central y conforma una unidad de pensamiento que se separa de la siguiente unidad
por punto y aparte. No combiene mezclar ideas centrales en un mismo prrafo ni escribir prrafos muy cortos ni
demasiado largos.
h) Estructura adecuada del texto: los textos tienen una organizacin, un cuerpo, una estructura.

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CONECTORES PARA REDACCION DE TEXTOS
INTRODUCIR EL TEMA El tema del texto El objetivo principal de Nos
proponemos exponer Este texto trata de Nos dirigimos a usted para
INICIAR UN TEMA NUEVO Con respecto a En cuanto a En relacin con
Acerca de Otro punto es Por lo que se refiere a El siguiente punto es
DISTINGUIR Y ORGANIZAR Por un lado Por una parte En cambio Por otra
Por otro Sin embargo Ahora bien No obstante Por el contrario
MS DATOS SOBRE EL MISMO PUNTO Adems Luego Despus As mismo
A continuacin As pues
EXPLICAR O ACLARAR Es decir En otras palabras Dicho de otra manera
Como se ha dicho Vale la pena decir Hay que hacer notar Lo mas
importante La idea central es Hay que destacar Hay que tener en cuenta
O sea Esta es En efecto Carlos A. Bustamante Morales. Material para
Redaccin de Textos

DAR DETALLES Por ejemplo En particular En el caso de A saber As

RESUMIR En resumen Recapitulando Brevemente En pocas palabras
Globalmente Recogiendo lo ms importante En conjunto
ACABAR En conclusin Para concluir Para finalizar As pues En
definitiva INDICAR TIEMPO Antes Ahora mismo Anteriormente Poco
antes Al mismo tiempo Simultneamente En el mismo momento
Entonces Despus Mas tarde Mas adelante A continuacin Acto
seguido
INDICAR CAUSA Porque Visto que A causa de Por razn de Con motivo
de Ya que Puesto que Gracias a Gracias que Por culpa de Pues
Como A fuerza de Dado que Considerando que Teniendo en cuenta
https://cbm09.files.wordpress.com/2011/09/conectores-de-textos.pdf
CONECTORES
Aditivos.
Ms an, todava ms, incluso, aparte, asimismo, encima, adems Por lo dems, es ms.
Anlogamente, igualmente, parejamente, de igual modo, del mismo modo, de igual manera, de la
misma manera. Por otro lado, por otra parte. Tambin, tampoco
De oposicin o contraargumentacin
Restrictivos (combinados con pero):
Antes al contrario, por el contrario, no obstante, con todo, con todo y con eso, con eso y todo, aun
as, ahora bien, ahora, sin embargo, de todas formas (maneras, modos), de cualquier modo
(manera, forma), despus de todo, en cualquier caso, en todo caso, sea como sea, en todo caso,
opuestamente, en contraste, por otra parte, etc.
Exclusivos (combinados con sino):
Antes bien, ms bien.
De causalidad
Entonces, pues, as pues, por lo tanto, por consiguiente, en consecuencia.
De ah (que), as, por eso, por ello, a causa de esto, por lo cual, por ende.
En ese caso, en tal caso, de otro modo (manera, suerte), en caso contrario, de lo contrario.
Pues bien, de hecho.
Temporales y ordenadores discursivos
Temporales. En un principio, antes que nada, inmediatamente, al instante, acto seguido, ms tarde,
en otra ocasin, al cabo de, mientras, entretanto, al mismo tiempo, mientras tanto, paralelamente,
simultneamente, a la vez
Ordenadores discursivos.
Genricos: Para empezar, despus, por otra parte.
Enumerativos: En primer lugar, en segundo lugar, en un segundo momento, segundo, luego,
despus, en seguida, a continuacin, adems, por otra parte, primero...segundo, etc.
De cierre: Por ltimo, en fin, por fin, finalmente, en resumen, en suma, en conclusin, total, en una
palabra, en pocas palabras, brevemente, dicho de otro modo.
De apertura: Ante todo, para comenzar, en principio, por cierto, a propsito, a todo esto, es que...,
el caso es que... (el caso, lo cierto, el hecho, la verdad, la cosa, el asunto, el problema), bueno, bien,
pues, vamos, mira, oye, dime, qu digo yo, qu te iba a decir, verdad qu?, yo pienso, yo creo, y
entonces? no te parece que...?, hombre, mujer, to, ta.

 De continuacin: bueno, pues, entonces, vamos, yo que s, ya te digo, bien, no s, digamos, pues
entonces.
Reformulativos (explicativos)
Puramente explicativos: es decir, esto es, o sea, quiero decir, o lo que es lo mismo, vamos, bueno,
mejor dicho.
De conclusin: en conclusin, en fin, total, pues bien, bien, en definitiva, en suma.
De recapitulacin: en resumen, en fin, total, pues bien, bien, en definitiva, en suma, a fin de
cuentas, definitivamente, en definitiva, al fin y al cabo.
Ejemplificadores: as, por ejemplo, a saber, pongo (pongamos) por caso, valga como ejemplo,
concretamente, sin ir ms lejos, ms concretamente, verbigracia, o sea, es decir, bueno, vamos
Los conectores son una ayuda para obtener una mejor redaccin cuando se va a realizar un trabajo o
un informe... estos en parte ayudan a expresar mejor la idea que se quiere plasmar en el papel, para
que puedan ser comprendidas por el lector, tambin a travs de la buena combinacin de estos se
pueden conformar las ideas u objetivos concretos y de una forma ideal y agradable.
se usan al relacionar los singnificado de las palabras..y es importante conocerlos y saber sus tipos,
para evitar ambigedades o estar repitiendo las mismas palabras o frases. LA ambigedad Se da
cuando una palabra, sintagma u oracin es susceptible de dos o ms significados o interpretaciones
y ps para enfocar mas el tema a tratar se usan los diferentes tipos de conectores
http://metodologiamecanica.blogspot.com/2010/05/conectores-gramaticales.html

PASOS NECESARIOS PARA REDACTAR:

1. Seleccin del tema
2. Bsqueda de informacin
3. Elaboracin de un bosquejo
4. Redaccin de un borrador
5. Revisiones
6. Redaccin definitiva

http://usoadecuadodelalenguaescrita.blogspot.com/2009/01/pasos-pararedactar.html