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LETRAS Y CIENCIAS
HUMANAS
Para iniciar los estudios de bachillerato en Historia, se requiere haber egresado de Estudios
Generales Letras (no existen cursos como requisitos, pero s se sugiere llevar los cursos de
Historia de EE.GG.LL.).
Para obtener el grado de Bachiller en Humanidades con mencin en Historia, se requiere:
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Cdigo
Teora
HIS-371
HIS-372
HIS-373
HIS-374
HIS-375
HIS-376
PRIMER CICLO
Metodologa de la investigacin histrica 1
Historiografa occidental
Historia del Per 1: perodo antiguo
Historia de Amrica antigua y colonial
Historia de la formacin de Occidente
Fuentes histricas
3
3
4
4
3
3
HIS-232
HIS-236
HIS-242
HIS-377
HIS-378
HIS-379
SEGUNDO CICLO
Paleografa y diplomtica
Historiografa peruana
Historia del Per 2: siglos XVI y XVII
Metodologa de la investigacin histrica 2
Historia de Amrica contempornea: siglos XIX a XXI
Historia del mundo medieval
1
3
4
3
4
3
TERCER CICLO
Historia del Per 3: siglo XVIII e independencia
Historia del mundo moderno
Etnohistoria andina colonial
Seminario de investigacin 1: Per antiguo
Seminario de investigacin 2: Per colonial
Un curso electivo
4
4
3
4
4
HIS-345
HIS-368
HIS-385
HIS-386
HIS-387
CUARTO CICLO
Historia econmica
Teora de la Historia
Historia del Per 4: siglo XIX (1839-1930)
Historia del mundo contemporneo
Seminario de investigacin 3: Per republicano
Un curso electivo
HIS-318
HIS-388
HIS-389
HIS-390
HIS-391
HIS-392
HIS-393
HIS-394
HIS-380
HIS-381
HIS-382
HIS-383
HIS-384
Prctica
Crdito
s
Pre-Requisitos
3
3
4
4
3
3
20
-------------------------
3
3
4
3
4
3
20
HIS-372
HIS-371
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4
4
3
4
4
3
22
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3
3
4
4
4
3
3
4
4
4
3
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QUINTO CICLO
Historia social
Seminario de tesis 1
Historia del Per 5: 1930 hasta la actualidad
tica profesional del historiador
Historia cultural y de mentalidades
Dos cursos electivos
3
4
4
2
3
3
4
4
2
3
6
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SEXTO CICLO
Seminario de tesis 2
Seminario interdisciplinario
Taller de formacin profesional
Tres cursos electivos
4
3
1
4
3
3
9
19
HIS-372, HIS-242
HIS-373
HIS-232, HIS-242
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HIS-383, HIS-384
o HIS-387
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HIS-388
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Cursos electivos:
Cdigo
HIS-294
HIS-308
HIS-317
HIS-349
HIS-395
HIS-396
HIS-397
HIS-398
HIS-399
HIS-400
HIS-401
HIS-402
HIS-403
HIS-404
HIS-405
HIS-406
FIL-324
Crditos
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
4
Crditos
3
3
3
3
3
3
SUMILLAS:
PRIMER CICLO:
HIS-371
Historiografa occidental
El curso presentar un panorama de la historia del Per antiguo con nfasis en el anlisis del
Tahuantinsuyo, el perodo de mayor desarrollo sociopoltico de la civilizacin andina y que
significa una sntesis de los logros de las culturas precedentes. Se introducir a los alumnos al
estudio de las fuentes de la etapa de dominio incaico y su anlisis desde una perspectiva
interdisciplinaria. Asimismo, se realizar una visita a un monumento histrico representativo
del perodo estudiado.
HIS-374
El curso estudiar los procesos econmicos, sociales y polticos, as como los elementos
culturales que ms han contribuido a la formacin del mundo occidental desde sus orgenes en
Grecia y Roma, y durante la Antigedad tarda. Se prestar atencin especial, a la herencia de
esas civilizaciones, as como la influencia del judasmo y el cristianismo en la formacin de
Occidente. Asimismo, se analizar la cada del Imperio romano de Occidente y las invasiones
brbaras.
HIS-376
Fuentes histricas
El curso tendr como objetivo entrenar al alumno en el anlisis de las fuentes histricas, as
como de informarlo acerca de los diversos repositorios documentales existentes tanto en
nuestro pas como en el extranjero, que son de inters para la historia colonial y republicana
del Per. Se trata, fundamentalmente, de dotar al alumno de los conocimientos tericos y
prcticos necesarios para evaluar crticamente una fuente histrica.
SEGUNDO CICLO:
HIS-232
Paleografa y diplomtica
Historiografa peruana
El curso estar destinado a analizar la historia peruana de los siglos XVI y XVII, y tendr
como punto de partida el estudio del proceso de conquista. Se pondr especial nfasis en la
conformacin de la sociedad colonial, en la manera como se configur el aparato poltico y
estatal, en las formas particulares de articulacin del espacio econmico peruano y, finalmente,
en la relacin que se estableci entre el Per virreinal y la pennsula. Asimismo, se realizar una
visita a un monumento histrico representativo del perodo estudiado.
HIS-377
El curso es de carcter terico-prctico y tiene como objetivo desarrollar las capacidades del
estudiante relacionadas con la aplicacin de diferentes mtodos utilizados en la investigacin
histrica reciente y en distintos campos laborales en los que se desempea el historiador. En
5
HIS-378
El curso abarcar un perodo que se ubica entre dos grandes crisis: la cada del Imperio
romano de Occidente y la Antigedad tarda, cuando se sientan las bases del Medioevo, y su
desarrollo durante la Alta Edad Media hasta la crisis del siglo XIV. Se estudiar el feudalismo,
el monacato y el rol de la Iglesia en la sociedad, la monarqua y los aspectos principales de la
economa, la poltica, la sociedad y la mentalidad del mundo medieval. Asimismo, se analizarn
las transformaciones de la Baja Edad Media y los fundamentos del mundo moderno, con
nfasis en el desarrollo de las ciudades, las manufacturas y el comercio, el nacimiento de la
burguesa y la formacin del capitalismo mercantil.
TERCER CICLO:
HIS-380
El curso estudiar la evolucin del Virreinato peruano durante el siglo XVIII, la crisis del
sistema colonial y el proceso de independencia del Per, y el caudillismo hasta la
Confederacin Peruano-Boliviana. En particular, se analizar las transformaciones econmicas,
sociales, militares, polticas y culturales producidas por las reformas borbnicas, el proyecto
integral de modernizacin del imperio espaol y el desarrollo de los movimientos sociales, as
como el papel de los diferentes grupos en la gestacin de la independencia. Se estudiarn
aspectos relevantes, como la Ilustracin, y las fases, caractersticas y balance del proceso
emancipador. Del mismo modo, se realizar una visita a un lugar o monumento histrico
representativo del perodo estudiado.
HIS-381
El objetivo del seminario ser fortalecer las habilidades de los estudiantes relacionadas con la
investigacin en temas del Per antiguo, a partir de varios temas y propuestas tericas
presentados por el profesor a cargo. Los estudiantes debern elaborar proyectos de
investigacin que desarrollen su capacidad para detectar problemas, formular hiptesis y
disear una metodologa adecuada al tema especfico que el alumno haya seleccionado.
Asimismo, se emplear una perspectiva interdisciplinaria til para el abordaje de temticas del
perodo de estudio. El seminario contempla el uso de fuentes primarias (manuscritas e
impresas) y bibliografa relacionadas al perodo prehispnico. En esa medida, el alumno deber
destinar parte de su tiempo al trabajo en archivos.
HIS-384
El objetivo del seminario ser fortalecer las habilidades de los estudiantes relacionadas con la
investigacin en temas coloniales. Los estudiantes debern elaborar proyectos de investigacin
que desarrollen su capacidad para detectar problemas, formular hiptesis y disear una
metodologa adecuada al tema especfico que el alumno haya seleccionado. El seminario
contempla el uso de fuentes primarias (impresas y manuscritas), as como otro tipo de fuentes,
relacionadas con el perodo virreinal hasta 1824 y la Independencia. Dentro de ese marco, el
alumno deber destinar parte de su tiempo al trabajo en archivos.
CUARTO CICLO:
HIS-345
Historia econmica
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Este curso tendr como finalidad introducir al alumno en los principales temas y debates en
torno a la historia econmica preindustrial, as como en los temas que han marcado el debate
sobre el crecimiento econmico mundial desde el siglo XIX. En este contexto, se analizar la
evolucin de las ideas y los procesos econmicos, y su influencia en cada perodo histrico
concreto.
HIS-368
Teora de la Historia
El curso enfocar las principales cuestiones epistemolgicas, tericas y heursticas que afronta
la Historia en su determinacin como ciencia, as como sus relaciones con otras ciencias
sociales y filosficas. Se pondr especial nfasis en la delimitacin de su campo de estudio y en
la discusin del sentido de la historia, a la luz del pensamiento cientfico contemporneo.
HIS-385
El curso abarcar el estudio de la Repblica, desde la poca del guano hasta el final del
gobierno de Augusto B. Legua en 1930. Se desarrollarn los procesos polticos, sociales,
econmicos y culturales ms importantes, la formacin del Estado, el papel de las lites y los
diversos grupos sociales que conformaron el primer siglo de vida independiente. De manera
particular, se analizar el proceso de transformacin de la sociedad peruana a lo largo de los
siglos XIX y XX, sus grandes fases y momentos de cambio ms relevantes. Se realizar una
visita a un lugar o monumento histrico representativo del perodo estudiado.
HIS-386
El curso analizar los principales procesos polticos, sociales y econmicos que han
transformado el mundo desde el siglo XIX hasta la actualidad. Se enfatizar temas
fundamentales, tales como la Revolucin rusa, el Fascismo-Nazismo, las guerras mundiales, la
Guerra Fra, el surgimiento de las potencias asiticas (Japn, China, India) y las distintas crisis
del Medio Oriente.
HIS-387
El objetivo del seminario ser fortalecer las habilidades de los estudiantes relacionadas con la
investigacin en temas republicanos. Los estudiantes debern elaborar proyectos de
investigacin que desarrollen su capacidad de detectar problemas, formular hiptesis y disear
una metodologa adecuada al tema que el alumno haya seleccionado. El seminario contempla el
uso de fuentes primarias (impresas y manuscritas), as como otro tipo de fuentes (orales,
visuales, etc.), y bibliografa relacionada con el perodo republicano. En esa medida, el alumno
deber destinar parte de su tiempo al trabajo en archivos.
QUINTO CICLO:
HIS-318
Historia social
Seminario de tesis 1
En este curso, se plantearn los criterios y principios fundamentales que deberan orientar la
tica profesional del historiador. Se promover la participacin activa de los alumnos en la
discusin en torno a estos principios mediante el anlisis de distintos textos y casos, y a travs
de los testimonios de ciertos historiadores y representantes de disciplinas afines. Asimismo, se
discutir cul es la responsabilidad del historiador ante la sociedad.
HIS-391
SEXTO CICLO:
HIS-392
Seminario de tesis 2
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El objetivo del seminario ser culminar la investigacin que el alumno presentar como tesis de
licenciatura en Historia. El estudiante deber dedicarse a la investigacin, a la redaccin y
revisin de los captulos, y a la elaboracin de las conclusiones. Al final del curso, todos los
alumnos debern realizar un ensayo de presentacin de su tesis ante el profesor del curso y sus
respectivos asesores.
HIS-393
Seminario interdisciplinario
El taller estar orientado al desarrollo de competencias del estudiante a travs del trabajo en
uno de los campos profesionales en el que se puede desempear actualmente el historiador.
Para ello, el curso estar coordinado por un profesor, que realizar un monitoreo y evaluacin
de la actividad del estudiante. Los mbitos pueden ser gestin de archivos o bibliotecas,
didctica de la historia, proyectos de desarrollo en organismos del Estado o no
gubernamentales, gestin cultural, periodismo, entre otros.
CURSOS ELECTIVOS:
HIS-294
El curso, luego de analizar los principales elementos (mito, rito, smbolos, etc.) del fenmeno
religioso, introducir al estudio historiogrfico y comparado de las religiones de diferentes
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El curso analizar los temas polticos, sociales, econmicos y culturales de mayor importancia
en la formacin de los Estados Unidos, desde el perodo colonial hasta comienzos del siglo
XXI. Se pondr nfasis en temas clave como el Destino Manifiesto, la Guerra Civil, el
surgimiento de los Estados Unidos como potencia mundial, su participacin en las guerras
mundiales y la Guerra Fra, el movimiento de Martin Luther King, Vietnam, Watergate, las
guerras del Golfo Prsico y las relaciones con Amrica Latina.
HIS-398
El curso estar destinado a desarrollar temas que permitan una comprensin transversal de los
diversos pases de la regin, desde los perodos antiguo y colonial hasta la poca
contempornea. El objetivo del curso es proporcionar, al estudiante, elementos que le
permitan comparar la historia de dos o ms pases de Amrica, por medio de temas
monogrficos o de historias nacionales que tienen influencia en los procesos globales del
continente.
HIS-399
El curso es una introduccin a la Historia del arte como disciplina, desde un enfoque histricocultural. Su objetivo principal es que el alumno se familiarice, a travs de ejes temticos, con las
funciones o el rol del objeto artstico en diversas pocas de la historia de Occidente, desde el
Renacimiento hasta el siglo XX. En este sentido, se dar especial nfasis al estudio del contexto
de creacin de las obras analizadas.
HIS-401
El curso estudiar los problemas tericos y metodolgicos que suponen el estudio del presente
y la construccin de la memoria histrica. Se analizarn procesos y casos seleccionados de la
historia del Per y del mundo, con el fin de destacar conexiones entre la historia peruana,
latinoamericana y mundial. De este modo, se busca comprender las interrelaciones que
explican las tendencias actuales de la vida presente. En lo que se refiere al marco temporal de
los casos que se estudiarn, el perodo de anlisis ser el tiempo presente, es decir, desde la
Cada del muro de Berln y el fin del comunismo en 1989-1991 hasta nuestros das.
HIS-402
Este curso analizar la historia del Per actual como componente de la historia universal, desde
la Posguerra hasta la actualidad. A partir de ello, enfatizar en sus conexiones con los procesos
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El curso tendr como objetivo estudiar los diferentes grupos tnicos en el Per, las relaciones
entre ellos y su aporte en la construccin del Per. Analizar la presencia africana, europea y
asitica desde su llegada al territorio nacional, las relaciones entre los diversos grupos y su
integracin a la sociedad peruana. Adems, ofrecer un panorama de sus posibilidades de
estudio, las fuentes y los mtodos disponibles, lo que incluye algunas nociones de demografa
histrica.
HIS-406
El curso estudiar la evolucin de las mujeres y de las relaciones entre hombres y mujeres, as
como la construccin de la masculinidad y la femineidad a lo largo de la historia en Per,
Amrica Latina y el mundo, desde el siglo XV hasta el presente. A manera de introduccin, se
ver el surgimiento y desarrollo de la historia de las mujeres, y las posibilidades y limitaciones
de la aplicacin del concepto de gnero como categora de anlisis histrico.
FIL-324
Filosofa de la historia
El curso tiene por finalidad introducir a los alumnos en la reflexin filosfica sobre el
problema de la historia. Para ello, se tendr en cuenta, particularmente, el origen moderno de la
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