Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
FACULTAD DE INGENIERIA
CARRERA PROFESIONAL DE INGENIERIA HIDRAULICA
2.1
2.2
2.3
2.4
2.5
2.6
2.7
2.8
2.9
2.10
2.11
2.12
2.13
Cdigo
Carrera Profesional
Departamento Acadmico
Lnea Curricular
Ctedra
Rgimen
Ubicacin
Condicin
Pre- requisito
Horas Semanales
Valor Acadmico
Duracin
Recurso Docente
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
Por determinar
Ingeniera Hidrulica
Ingeniera de Recursos Hdricos
Hidrulica e Hidrolgica
Hidrulica
Semestral/segundo semestre
Tercer Ao
Obligatorio
Meteorologa
02 teora + 03 prctica (el doble en perodo vacacional)
03Crditos
17 semanas lectivas (50% en perodo vacacional)
Ing Jos Francisco Huamn Vidaurre
3. SUMILLA
Precipitacin - escorrenta superficial. Evapotranspiracin potencial y real.
Infiltracin. Flujo en medios porosos saturados y no saturados. Flujo hacia Pozos.
Dimensionamiento hidrolgico de embalses.
4. FUNDAMENT ACIN
El conocimiento del ciclo hidrolgico, habilidad para el anlisis y evaluacin de sus
componentes proporciona al estudiante una base slida para la comprensin, la
1
5. COMPETENCIAS GENERALES
- Comprende, maneja y explica el ciclo hidrolgico y sus componentes a lo
largo de su recorrido sobre el planeta.
- Comprende, maneja y explica la cuantificacin del recurso hdrico.
- Comprende, maneja y explica las variables aleatorias de uso en la planificacin y gestin
de los recursos hdricos.
- Valora la importancia del agua como parte del entorno en nuestra vida
cotidiana y de nuestra propia vida.
6. UNIDADES DE APRENDIZAJE
6.1
6.1.1. COMPETENCIA
Comprende y maneja los conceptos y definiciones de cuenca,
distribucin del agua, cuenca hidrogrfica, sus parmetros, ciclo
hidrolgico y la precipitacin para explicar los diferentes
fenmenos fsicos que se presentan en estos componentes del
ciclo hidrolgico.
6.1.2. CAPACIDAD
Utiliza los conocimientos y definiciones para comprender y
explicar los diferentes fenmenos fsicos que se presentan en
estos componentes del ciclo hidrolgico.
6.1.3. TIEMPO: 2.5 semanas
6.1.4.
PROGRAMACIN DE CONTENIDOS
CONCEPTUAL
PROCEDIMENTAL
1. Conceptos y definiciones.
Disponibilidad de agua sobre la tierra
La cuenca como ecosistema y unidad de
planificacin.
El ciclo hidrolgico.
Valor econmico y costo del agua
2
2. Cuenca
Definiciones
Caractersticas Morfomtricas y fisiogrficas,
Informacin' cartogrfica
Informacin hidrometeorolgica.
Aplicaciones
intuitivamente los
conceptos
bsicos
relacionados
con
la
cuenca
Estudia el texto y entiende
intuitivamente los
conceptos
bsicos
relacionados
con
la
cuenca
hidrogrfica.
Comprende,
analiza
las
caractersticas morfomtricas y fisiogrficas,
as como tambin la informacin
hidrometeorolgica.
Estudia el texto y entiende intuitivamente los
conceptos bsicos relacionados con la
precipitacin.
Observacin de los instrumentos de
una estacin hidrometeorolgica
Comprende, analiza, a las tormentas y elabora
las curvas IDF.
Comprende y analiza los modelos de
simulacin. de precipitacin.
Precipitacin
Definicin y clases
Medida de la precipitacin
Estaciones Hidrometeorologicas y
construccin de hidrogramas.
Precipitacin diaria, mensual, anual y
mdulo pluviomtrico.
Anlisis de tormentas y curvas de
intensidad - duracin - frecuencia.
Modelos de simulacin de precipitacin.
EVALUACION DE UNIDAD
ACTITUDINAL:
Valora la importancia del estudio del ciclo hidrolgico y as como las caractersticas morfomtricas y
fisiogrficas de una cuenca cuyo producto final es el agua fuente de vida.
Muestra responsabilidad en la presentacin de sus tareas.
I Participa en el desarrollo del tema, porque es de inters comn.
ESTRATEGIAS DIDACTICAS
El profesor es un gua en el proceso de
enseanza y aprendizaje, y propicia la
iniciativa y la intervencin del alumno
durante la clase.
El profesor propicia el desarrollo de
capacidades, aptitudes, habilidades y
competencias.
CONCEPTUAL
PROCEDIMENTAL
1. Conceptos y Definiciones.
Definiciones
Precipitacin efectiva
Modelos de precipitacin escorrenta:
mtodo del Hidrograma Unitario,
Mtodos de Hidrograma Sinttico,
Mtodo Racional, Modelo Caja Negra.
Aplicaciones.
EVALUCION DE UNIDAD
ACTITUDINAL:
Valora la importancia de la relacin de la precipitacin y la escorrenta como componentes del
ciclo hidrolgico.
Muestra responsabilidad en la presentacin de sus tareas.
Participa en el desarrollo del tema, porque es de inters comn.
Ponderacin
de la Unidad
Primera
Segunda
unidades
Criterios de la
Evaluacin
1. Asistencia a
clases segn
horario.
2. Trabajos
encargados
(producto
presentado).
3. Primer
examen
parcial
TOTAL
Ponderacin
de los criterios
20%
45%
Procedimientos
Intervenciones en clases
en base al marco terico
Desarrollo
de
casos
prcticos en campo y
gabinete.
35%
Resolucin de problemas.
100%
CONCEPTUAL
PROCEDIMENTAL
1. Conceptos y definiciones.
2. Factores de infiltracin
3. Medidas y Estimaciones de la Infiltracin.
4.
5. 2. Flujo en medio poroso: saturado y no saturado.
6. Flujo de aguas subterrneas
Estima la infiltracin
EVALUACION DE UNIDAD
ACTITUDINAL:
Valora la importancia de la infiltracin y flujo en medio poroso: saturado y no saturado, en el
aporte como flujo base en poca de estiaje.
Muestra responsabilidad en la presentacin de sus tareas.
Participa en el desarrollo del tema, porque es de inters comn.
ACTIVIDADES
1.
2.
3.
4.
ESTRATEGIAS DIDACTICAS
El profesor es un gua en el proceso enseanza
aprendizaje y motiva al alumno para el
desarrollo de capacidades, habilidades,
actitudes y competencias
CAPACIDAD
7
TIEMPO: 1 semana
6.5.4.
PROGRAMACION DE CONTENIDOS
CONCEPTUAL
PROCEDIMENTAL
Conceptos y definiciones
Estudia el texto y entiende
Clases de almacenamientos
intuitivamente los conceptos y
Erosin y transporte de sedimentos
clases de almacenamientos y en
Dimensiones hidrolgicos de la capacidad de
trnsito de avenidas en vasos de
Embalses.
almacenamiento
y
cauces
Trnsito de avenidas en vasos de almacenamiento
naturales.
y cauces naturales.
EVALUACION DE UNIDAD
ACTITUDINAL:
Valora la importancia del almacenamiento y trnsito de avenidas en embalses y cauces naturales.
Muestra responsabilidad en la presentacin de sus tareas.
Participa en el desarrollo del tema, porque es de inters comn.
1.
ESTRATEGIAS DIDACTICAS
1.
Conferencias del docente
2. Trabajos domiciliarios y grupales
3. Desarrollo de casos prcticos
4. Desarrollo de ejercicios y problemas
Criterios de la
Evaluacin
a. Asistencia a
Tercera, cuarta y
clases segn
quinta Unidades
horario.
b. Trabajos
encargados
(producto
Ponderacin
de los
criterios
20%
40%
Procedimientos
Desarrollo de problemas
prcticos en base al marco
terico.
Evaluacin prctica
Intervenciones en clase.
presentado)
c. Segundo
examen parcial
TOTAL
Desarrollo de problemas.
40%
100%
7. PROGRAMA DE PRA.CTICAS
... .7.1 TRABAJOS ENCARGADOS
7.1.1 Delimitacin, morfometra y fisiogrfica de una cuenca y clculo de parmetros
7.1.2 Aforo de un ro y determinacin de un hidrograma
7.1.3 Construccin de mapas isoyetas y estimacin de mximas crecidas
7.1.4 Dimensionamiento hidrolgico de embalses.
8. PRACTICA DE CAMPO
8.1.1 Visita a una estacin Meteorolgica
8.1.2 Visita a la cuenca del ro Grande
9. EVALUACIN y REQUISITOS DE APROBACIN
9.1 EVALUACIN
Evaluacin continua, a travs de los siguientes rubros:
1 Participacin en las horas de clase y en las prcticas de campo
2 Desarrollo de los trabajos encargados
3 Exmenes segn cronograma
9.2 PROMEDIO PROMOCIONAL
El promedio promocional es la media aritmtica de las medias ponderadas de los logros de
aprendizaje indicados anteriormente. Slo en la obtencin de este promedio, la fraccin
mayor o igual a 0.50 favorece al alumno. Asistir, como mnimo, al 70% de clases tericas y
prcticas para que tenga derecho a promedio promocional.
10. BIBLIOGRAFA
Chow, V.T.
Linsley, Ray R
1977.
B. Mximo VilIn
DL. Brakensierk
1990
II.
III.
IV.
V.
VI.
TEMA
HORAS
SESIN
3
2
01
02
3
2
03
04
3
2
3
2
08
09
10
3
2
11
12
2
3
3
14
15
--
16
2
3
17
18
2
3
10
05
06
07
13
19
20
21
22
2
VII.
Hidrulica de pozos
24
24
2
3
2
26
27
3
TITULO
MARCO TERICO
OBJETIVOS
MATERIAL Y METODOLOGIA
RESULTADOS Y DISCUSIN
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
BIBLIOGRAFA
ANEXOS
11