Plan de Evaluacin

Presentacin
En esta unidad curricular se ofrecer al estudiante herramientas tericas-metodolgicas, para que
estn en capacidad de interpretar, analizar y evaluar el pensamiento poltico Latinoamericano, sus
transformaciones, el alcance universal de dicho pensamiento y su perspectiva histrica, al tiempo
de reconocerlo como parte fundamental en la formacin de una cultura poltica del nuevo
ciudadano venezolano.
Asimismo, se abordarn diversas categoras de anlisis sobre movilizacin local y regional, los
sujetos y formas de organizacin social (grupos sociales, movimientos, partidos polticos, redes y
otras formas de organizacin); en virtud de que constituyen tpicos de importancia capital para el
abordaje de los estudios sobre las distintas corrientes de pensamiento; las respuestas surgidas
frente a las ideologas impuestas desde los centros de poder y/o grupos hegemnicos, que han
excluido histricamente a los actores y organizaciones emergentes en sus luchas por profundizar y
desarrollar la democracia en Amrica Latina.
El rumbo de la actual etapa histrica que vive la sociedad venezolana, orienta un nuevo perodo de
profundos cambios y transformaciones, que respondan a las expectativas y verdaderas demandas
que surgen, no slo a nivel local sino tambin a nivel regional y nacional.
Dicho rumbo descansa, en primer lugar, en las formas de recepcin de las corrientes de
pensamiento poltico e ideolgico desarrollados en Amrica Latina; en segundo lugar, al proceso de
globalizacin que ha generado cambios y movilizaciones en toda la regin, debido a su influencia
en lo econmico, poltico, social e ideolgico de las naciones. En tercer lugar, por la crisis
desencadenada en los aos 80 y 90 del Siglo XX, que de alguna manera, dieron origen a sujetos
sociales dinmicos, capaces de organizarse socialmente como resistencia frente al desarraigo, a
los programas de ajustes estructurales, desregulacin financiera, privatizacin de empresas; y al
auge e impacto del desarrollo tecnolgico, propio del proceso de globalizacin.
La unidad curricular ofrecer conocimientos tericos y metodolgicos para explicar la capacidad
poltica de individuos y grupos, la consolidacin de proyectos democrticos para el ejercicio de la
ciudadana, as como comprender las distintas corrientes ideolgicas (sociales o polticas), que han
signado las luchas, resistencias y permanencias en Amrica Latina.
Igualmente, la unidad curricular impulsar los nuevos enfoques del desarrollo que vitalizan las
potencialidades humanas a travs de una serie de procesos y estrategias autogestionarias,
centradas en la participacin democrtica como derecho humano, poltico, econmico, social y
territorial. Todo esto en consonancia con los nuevos valores de convivencia, solidaridad,
democracia participativa y protagnica, justicia social, igualdad, responsabilidad y pertinencia
social; as como la preeminencia de los derechos sin exclusin y discriminacin- a la educacin,
salud, cultura, trabajo, participacin poltica, entre otros aspectos; necesarios para una vida digna
dentro de nuestras sociedades latinoamericanas.
Objetivo General
Hacer anlisis critico-poltico de la situacin actual del pas en lo poltico sociolgico, cultural y
econmico.
Objetivos Especficos

Ubicar el pensamiento poltico de Venezuela dentro del contexto socio-histrico de Amrica

Latina y establecer su co-pertenencia con el pensamiento poltico de Latinoamericano.

Relacionar los acontecimientos de Amrica Latina que establecen el hilo histrico del
pensamiento poltico desde la poca de la independencia hasta la conformacin de los partidos
polticos en Venezuela.


Identificar la influencia de las ideas republicanas y de la ilustracin en Amrica Latina con
el ideario poltico venezolano y la concepcin de soberana.

Comparar los modelos econmicos de Amrica Latina con los modelos y mtodos
econmicos desarrollados en la Venezuela colonial.

Comparar las caractersticas polticas y sociales que dieron origen a las crisis de
gobernabilidad en Venezuela.

Relacionar las doctrinas polticas que generaron la conformacin de los Estados Modernos
en Amrica Latina con el ideario poltico de la Venezuela rural y el Estado Moderno Venezolano.

Identificar los elementos polticos sociales y econmicos que acompaaron e influyeron en

la transicin de las dictaduras a las democracias del siglo XX.

Comparar los elementos sociales, polticos, econmicos y culturales de la democracia de la

cuarta y la quinta repblica que dieron origen al nuevo ideario poltico en Venezuela.

Cronograma detallado.
SEMANA 1 (19/09/2011 - 23/09/2011)
No asistida
SEMANA 2 (26/09/2011 - 30/09/2011)
Tema: Introduccin a la Materia.
Actividad: Presentacin del facilitador, la materia y los participantes. Planteamiento de las reglas
del juego, presentacin del modelo de educacin-evaluacin a ser utilizado, presentacin del plan
de evaluacin.Recursos: Pizarra y marcadores.
Evaluacin: Se evaluara a simple vista la disposicin de los estudiantes a participar y el entusiasmo
as como sus expectativas sobre la materia.
Orientacin Prxima Actividad: Realizar un mapa mental cuya idea central sea Identidad
Latinoamericana para ser explicado y compartido como introduccin al siguiente tema que trata
sobre Amrica, su concepto y sus orgenes. Investigar sobre: Latinoamrica, Hispanoamrica,
Iberoamdica, historia de la venezolanidad.
SEMANA 3 (03/10/2011 - 07/10/2011)
Tema: Amrica Latina (concepto), Hispanoamrica (concepto), Iberoamrica (concepto),
Caractersticas raciales (fenotipos y mestizajes), Herencia cultural: conceptos fundamentales:.tradiciones.- lenguajes comunes.- mestizaje. Unidad e identidad. La conformacin genealgica e
histrica de la idea de la venezolanidad. Guaicaipuro y la resistencia indgena.
Actividad: Los participantes mostrarn y compartirn sus mapas mentales sobre la identidad
latinoamericana ante sus compaeros y el facilitador de uno en uno. Se dar paso a una discusin
sobre los temas investigados orientada por el facilitador. Se comentarn detalles sobre los
procesos de colonizacin, sobre las culturas pre-hispnicas y se Contar la historia de Guaicaipuro
y la resistencia Indgena.
Evaluacin: Se evaluar la esttica y esmero en los mapas mentales, la profundidad de sus
conceptos y la disposicin a la participacin en clases, as como la responsabilidad en cuanto a la
investigacin, y el dominio de la temtica durante la discusin.
Recursos: Mapas mentales, marcadores, lecturas de apoyo.
Orientacin Prxima Actividad: Investigar sobre los procesos de independencia latinoamericanos,
historia de la independencia venezolana y su repercusin en Latinoamrica. Ensayo (1 Pagina)
Considera usted que el proceso de independencia latinoamericano est concluso o aun queda

camino por recorrer?

SEMANA 4 (10/10/2011 - 14/10/2011)
Tema: La Independencia en Latinoamrica & Pensamiento Integracionista de Simn Bolvar
Actividad: Breve Conferencia Introductoria. Cronologa del proceso de independencia venezolano
(20mins). Compartir/Defender Ensayos.
Recursos: marcadores y pizarra
Evaluacin: Entrega y defensa de ensayos
Orientacin Prxima Actividad: Investigar detalles sobre la revolucin industrial.
SEMANA 5 (17/10/2011 - 21/10/2011)
Tema: Revolucin Industrial, nacimiento de un imperio, cronologa de la revolucin industrial,
Consecuencias del modelo productivo capitalista.
Actividad: Conferencia Cronologa de la revolucin industrial y cambios en la sociedad. Debate
sobre las ventajas y desventajas del modelo productivo capitalista para la sociedad humana.
Recursos: marcadores y pizarra.
Evaluacin: Se evaluar la participacin en el debate.
Orientacin Prxima Actividad: Realizar un bosquejo de mapa mental sobre los poderes que
constituyen al imperio.
SEMANA 6 (31/10/2011 - 04/11/2011)
Tema: Capitalismo, Globalizacin e Imperio.
Actividad: Resumen de la clase pasada (Actividad de nivelacin), Conferencia sobre los poderes
que constituyen al imperialismo mundial. Realizacin en grupo del Mapa Mental sobre este tema.
Recursos: Marcadores, colores, hojas, tijeras, pegamento
Evaluacin: Se evaluar la realizacin y defensa de los mapas mentales
Orientacin Prxima Actividad: Investigacin sobre los indicios de la crisis del sistema social actual.
SEMANA 7 (07/11/2011 - 11/11/2011)
Tema: Crisis del Capitalismo, Agotamiento del modelo de sociedad.
Actividad: Video Foro (opcional), Se recogern impresiones y opiniones sobre el documental
proyectado.
Recursos: Video Beam, Computador porttil
Evaluacin: Se evaluar la participacin y capacidad de pensamiento crtico sobre el material
expuesto.
Orientacin Prxima Actividad: Buscar en prensa o internet artculos, libros o revistas que traten
sobre el proceso actual de integracin latinoamericana para compartirlos en la siguiente clase.
Sobre este artculo cada estudiante escribir un manifiesto manuscrito de opinin de una pgina.
SEMANA 8 (13/11/2011 - 17/11/2011)
Tema: Integracin Latinoamericana en la actualidad
Actividad: Compartir de investigaciones, cada estudiante comentar brevemente lo que consigui y
la fuente de su investigacin, y se dar un dilogo abierto sobre el tema.
Recursos: Recortes de prensa, revistas o internet.
Evaluacin: Se evaluar la entrega del manifiesto y la participacin en el compartir.
Orientacin Prxima Actividad: Preparacin de grupos y propuestas para la actividad final.
SEMANA 9 (21/11/2011 - 25/11/2011)
Tema: Semana de Integracin
Actividad: Se trabajar en grupo para afinar los detalles sobre el trabajo final integrador, ser una
ponencia en grupo cuyo objetivo ser demostrar que se alcanzaron los objetivos de la materia.
Recursos: Espacio y tiempo
Evaluacin: Se evaluar la asistencia y la participacin de cada miembro del equipo.
Orientacin Prxima Actividad: Se darn consejos sobre cmo preparar una exposicin de forma
existosa.

SEMANA 10 (28/11/2011 - 02/12/2011)

Tema: Pensamiento Poltico Latinoamericano.
Actividad: Trabajo integrador final.
Recursos: Video-Beam/Rotafolios/Mapas Mentales/Pizarra/Marcadores/Parlantes.
Evaluacin: Se evaluar la presentacin, dominio del tema, y tcnica de oratoria.
SEMANA 11 (05/12/2011 - 09/12/2011)
Actividad: Autoevaluacin, divulgacin de notas y compartir, cierre de actividad.
SEMANA 12 (12/12/2011 - 16/12/2011)
Holgura
VACACIONES DE NAVIDAD
SEMANA 13 (09/01/2012 - 13/01/2012)
Entrega de notas

PONDERACIN
Aspectos Subjetivos:
Asistencia/Puntualidad 5%
Participacin (global) 30%
Cumplimiento de plazos de entrega/Responsabilidad 5%
Aspectos Objetivos:
Mapa mental (Identidad Latinoamericana) 10%
Ensayo (Independencia) 10%
Mapa mental en pareja (Imperio) 10%
Manifiesto de Opinin 10%
Trabajo Final 20%
Publicado por Ing. Reinaldo Vargas en 12:07
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