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2º ESO. FUNCIONES

2º ESO. FUNCIONES Práctica 1. Funciones Lineales. f(x)=ax Selecciona en la barra del menú: Visualiza: ejes

Práctica 1. Funciones Lineales. f(x)=ax

Selecciona en la barra del menú: Visualiza: ejes , cuadrícula y Ventana Algebraica.

1. Dibuja dos puntos: O(0,0), y A(1,2)

y Ventana Algebraica. 1. Dibuja dos puntos: O(0,0), y A(1,2) 2. Dibuja una recta que pase

2. Dibuja una recta que pase por esos dos puntos.

y A(1,2) 2. Dibuja una recta que pase por esos dos puntos. 3. En la ventana

3. En la ventana algebraica, selecciona la ecuación de la recta y haz clic en el botón derecho del ratón. Selecciona Propiedades, y elige la pestaña Algebra, cambia la ecuación al tipo y=ax+b.

la pestaña Algebra, cambia la ecuación al tipo y=ax+b. 4. Elige la flecha en la barra

4. Elige la flecha en la barra de herramientas y selecciona el punto A(1,2). Mueve este punto alrededor del origen y fíjate en cómo varía la ecuación de la recta.

Ayúdate de este ejercicio para rellenar la siguiente tabla:

PUNTOS

RECTA

PENDIENTE

¿CRECIENTE O DECRECIENTE?

CUADRANTES

(0,0) (1,1)

y

= x

M=1

creciente

I y III

(0,0)(

)

Y

= 2x

     
 

Y

= 5x

     
 

Y=-4x

     
 

Y= -3x

     
 

y=-x

     
 

Y=-1/4 x

     
 

Y

= - 0,2 x

     
 

Y

= 0.4 x

     
 

Y

= -8 x

     

Guarda el archivo con el nombre: practica1_TUNOMBRE.

Conclusión. Rellena los huecos:

Todas las rectas de la forma y=mx pasan por el…………………………………………….

Todas las magnitudes directamente proporcionales se representan por una …

………………………… cuya pendiente es la……………………………………………………………………

Una recta con pendiente negativa es siempre…………………………………………………….

Una recta creciente tiene siempre pendiente……………………………………………………

Si la recta tiene pendiente 3 y pasa por el origen su ecuación es…………

…………

Todas las rectas que pasan por el origen tienen como ecuación:……………………….

Práctica 2. Funciones AFINES. f(x)=ax+n Abre el archivo practica1_TUNOMBRE

1. Dibuja el punto B(4,3)

2. Dibuja una recta paralela que pase por el punto B: Selecciona el botón de recta paralela, haz clic en el punto B y después en la recta

paralela, haz clic en el punto B y después en la recta 3. En la ventana

3.

En la ventana algebraica, selecciona la nueva recta (recta b), haz clic con el botón derecho del ratón y selecciona propiedades, en la pestaña algebra cambia el tipo de ecuación a y=ax+b.

4.

Observa la ecuación de la recta paralela.¿Qué pendiente tiene? ¿Dónde corta la recta al eje OY? ¿Aparece esa ordenada en tu ecuación?

5.

Selecciona la flecha en la barra de herramientas. Ahora mueve el punto A(1,2) ¿Cómo cambia la recta paralela?¿Y su ecuación?¿Tiene la misma pendiente?

6.

Selecciona ahora el punto B y cámbialo de lugar.¿Cómo varía la ecuación de la recta?

7.

Dibuja el punto de corte de la recta b con el eje OX. Selecciona el botón de punto de corte, haz clic en la recta b y después en el eje OX. Fíjate en la ventana algebraica, aparecen las coordenadas del punto de corte

clic en la recta b y después en el eje OX. Fíjate en la ventana algebraica,

Utilizando el geogebra rellena la siguiente tabla:

PUNTOS

RECTA

PENDIENTE

CORTE CON OY

CORTE CON OX

 

y

=

M=1

3

 
 

Y

=

M=2

4

 
 

Y

=

M=1,5

3

 
 

Y=-4x+2

     
 

Y=

M= -1,5

6

 
 

y=-x-5

     
 

Y=-0,25x-1

     
 

Y

= 8x+10

     
 

Y

= 0.4 x+7

     
 

Y

= -5 x+2

     

Escribe la ecuación de una recta paralela al eje OX……………………………………… Escribe la ecuación de una recta paralela al eje OY……………………………………

Conclusiones. Rellena los huecos:

Las funciones afines son rectas que no pasan por el …………………………………………

……………. La pendiente de una recta creciente siempre es………………………………………………. Dos rectas con la misma pendiente siempre son…………………………………………………. Si una recta afín tiene pendiente negativa ¿Es decreciente? Toda ecuación de primer grado con dos variables es una …………………………………

La recta y = mx + n corta al eje OY en el punto…………………………………

Práctica 3. Hipérbolas. f(x)=K/X Abre una ventana nueva.

1.

Dibuja una hipérbola. En la entrada escribe la ecuación de una hipérbola, por

ejemplo y=4/x. ¿Cómo es esta función, creciente o decreciente?

2.

Dibuja otra hipérbola en los cuadrantes II y III, para ello la constante de proporcionalidad inversa tiene que ser negativa. En este caso ¿cómo es la función creciente o decreciente?

3.

Dibuja otra hipérbola que sea más abierta, y otra más cerrada.

4.

Prueba con distintas constantes y saca tus conclusiones.

5.

Dibuja un punto que esté en la hipérbola. Selecciona punto y haz clic en la curva. Fíjate en la ventana algebraica, en las coordenadas del punto. Selecciona la flecha y mueve el punto.(Si lo pintaste bien, el punto solo se moverá por la curva)

6.

Rellena la siguiente tabla utilizando las coordenadas de varios puntos de la hipérbola:

X Y
X
Y

Comprueba que es una tabla de proporcionalidad inversa.

Práctica 4. Parábolas. f(x) = ax 2 +bx+c Abre una ventana nueva.

1.

Dibuja una parábola: En Entrada, escribe y= x^2. Fíjate en su gráfica, y

responde a las siguientes preguntas:

¿Es simétrica?

¿Cuál es el eje de simetría?

¿Cuál es el punto de corte con el eje OX?

¿Y con el eje OY?

¿En qué intervalo de puntos es creciente?

¿En qué intervalo de puntos es decreciente?

¿cuál es el vértice de la parábola?

2.

Análogo al ejercicio anterior. Dibuja la parábola: y = -x 2 +4x-2 Fíjate en su gráfica, y responde a las siguientes preguntas:

¿Es simétrica?

¿Cuál es el eje de simetría?

¿Cuál es el punto de corte con el eje OX?

¿Y con el eje OY?

¿En qué intervalo de puntos es creciente?

¿En qué intervalo de puntos es decreciente?

¿cuál es el vértice de la parábola?

3.

Los puntos de corte de la gráfica con el eje OX, son las soluciones a la

ecuación f(x)=0. Sabiendo esto, dibuja otras dos parábolas, una de ella que corte al eje OX en dos puntos, y la otra que no corte al eje OX. Escribe las ecuaciones de las dos funciones. Guarda el archivo con el nombre: parabola_TUNOMBRE, y envíalo por correo:

4. Abre un archivo nuevo. El vértice de la parábola f(x)= ax 2 +bx+c tiene como

abscisa el punto: x = -b/2a. Sabiendo esto dibuja una parábola para cada vértice, y rellena la tabla con la ecuación de las parábolas.

VÉRTICE

PARÁBOLA

(0,4)

 

(-2,3)

 

(3,-3)

 

(1,1)

 

Guarda el archivo con el nombre: vertice_parabola_TUNOMBRE, y envíalo por correo: ana.delafuente1@roble.pntic.mec.es