E. E. E. F.

MARIDALVA PANTOJA
RELATRIO 2 SEMESTRE/2011.
TURMA: F4M 901. (MANH)
PROFESSORA: RIKA ANDRESSA QUADROS DA SILVA
1-ALUNO: ANTNIO LUCAS ASSUNO BARBOSA
Este relatrio foi construdo com base nas observaes realizadas durante o 2 semestre
de 2011, a partir dos seguintes aspectos: cognitivo, afetivo e social.
O aluno apresenta dificuldades de aprendizagem em virtude da sua pouca ateno e
concentrao durante as aulas.
Em lngua portuguesa o educando precisa melhorar a leitura, a escrita, a interpretao e
produo textual; no absorveu assuntos como: aplicabilidade de sinais de pontuao e de
acentuao grfica; pronomes pessoais do caso reto; os sons da letra X; entre outros contedos.
No conhecimento lgico matemtico, sabe contedos como: escrita do nome dos numerais;
sequencia numrica; escrita dos numerais ordinais e romanos, contudo, no sabe fazer clculos
de adio, subtrao, multiplicao e diviso com unidades, dezenas e centenas; dobro, triplo,
qudruplo, etc. Nos contedos de cincias, histria e geografia pouco demonstrou domnio sobre
os seguintes assuntos: os animais; os vegetais; os municpios; os servios pblicos; os meios de
orientao, comunicao e transporte.
O aluno assduo; interage bem com colegas e professores, tendo atitudes de respeito,
amizade e cooperao. Todavia, seu rendimento escolar regular; precisa de apoio familiar para
que possa avanar no desenvolvimento de suas habilidades e competncias. A sua
aprendizagem foi observada e avaliada a partir das tarefas em classe, testes e atividades
extraclasse.
Apesar de seu rendimento ser regular, est apto a cursar o 5 ano/ 9 no ano letivo de 2012.

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RELATRIO 2 SEMESTRE/2011.
TURMA: F4M 901. (MANH)
PROFESSORA: ANDRESSA QUADROS DA SILVA
2-ALUNA: DARLENE OLIVEIRA MORAES
A aluna possui dificuldades de aprendizagem devido a sua baixa ateno, concentrao e
participao durante as aulas, devido a isto, ficou muitas vezes sem concluir as tarefas propostas
em classe.
A educanda no domina a leitura e a interpretao de textos curtos e de fcil compreenso;
detectou-se que ela constri palavras simples, mas ainda no consegue avanar na escrita de
frases e textos curtos. Somente consegue desenvolver as atividades com o auxlio particular da
professora e, ainda sim, apresenta muita dificuldade para conclu-los, pois se dispersa e perde o
interesse com facilidade.
A aluna assdua, todavia, pouco interage com os colegas e professores; demonstra
desinteresse em criar vnculos afetivos, mas possui atitudes de respeito para com o outro. Seu
rendimento escolar regular, precisando de apoio da famlia para que possa avanar no
desenvolvimento de suas habilidades e competncias. A sua aprendizagem foi observada e
avaliada a partir das tarefas em classe, testes e atividades extraclasse.
Apesar de seu rendimento escolar ser regular, est apta a cursar o 5 ano/ 9 no ano letivo
de 2012. Vale ressaltar que a mesma acompanhada pela coordenao da educao especial
pois portadora de necessidades especiais, e ainda apresenta bom desempenho em suas
atividades.

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TURMA: F4M 901. (MANH)
PROFESSORA: ANDRESSA QUADROS DA SILVA
3-ALUNO: MAYCON RAFAEL DOS SANTOS PINHEIRO
Este relatrio foi construdo com base nas observaes realizadas durante o 2 semestre
de 2011, a partir dos seguintes aspectos cognitivo, afetivo e social.
O aluno domina a leitura, a escrita, a interpretao e a produo de textos, tem uma boa
caligrafia e organizao textual. Em lngua portuguesa assimilou assuntos como: aplicabilidade de
sinais de pontuao e de acentuao grfica; pronomes pessoais do caso reto; os sons da letra
X; entre outros contedos. No conhecimento lgico matemtico sabe fazer as operaes de
adio, subtrao e multiplicao por unidade, dezena e centena; dobro, triplo, qudruplo; escrita
do nome dos numerais; sequencia numrica; escrita dos numerais ordinais e romanos. Nos
contedos de cincias, histria e geografia; demonstrou domnio sobre os seguintes assuntos: os
animais; os vegetais; os municpios; os servios pblicos; os meios de orientao, comunicao e
transporte.
O aluno assduo; interage bem com colegas e professores, tendo atitudes de respeito,
amizade e cooperao. A sua aprendizagem foi observada e avaliada a partir das tarefas em
classe, testes e atividades extraclasse.
O seu rendimento escolar bom e est apto a cursar o 5 ano/ 9 no ano letivo de 2012.

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RELATRIO 2 SEMESTRE/2011.
TURMA: F4M 901. (MANH)
PROFESSORA: ERIKA ANDRESSA QUADROS DA SILVA
4-ALUNA: TAYANE RODRIGUES CHAVES
Este relatrio foi construdo com base nas observaes realizadas durante o 2 semestre
de 2011, a partir dos seguintes aspectos cognitivo, afetivo e social.
A aluna domina a leitura, a escrita, a interpretao e a produo de textos, tem uma boa
caligrafia e organizao textual. Em lngua portuguesa absorveu assuntos como: aplicabilidade de
sinais de pontuao e de acentuao grfica; pronomes pessoais do caso reto; os sons da letra
X; entre outros contedos. No conhecimento lgico matemtico sabe fazer as operaes de
adio, subtrao e multiplicao por unidade, dezena e centena; dobro, triplo, qudruplo; escrita
do nome dos numerais; sequencia numrica; escrita dos numerais ordinais e romanos. Nos
contedos de cincias, histria e geografia; demonstrou domnio sobre os seguintes assuntos: os
animais; os vegetais; os municpios; os servios pblicos; os meios de orientao, comunicao e
transporte.
A aluna assdua; interage bem com colegas e professores, tendo atitudes de respeito,
amizade e cooperao. A sua aprendizagem foi observada e avaliada a partir das tarefas em
classe, testes e atividades extraclasse.
O seu rendimento escolar bom e est apta a cursar o 5 ano/ 9 no ano letivo de 2012.

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RELATRIO 2 SEMESTRE/2011.
TURMA: F4M 901. (MANH)
PROFESSORA: ANDRESSA QUADROS DA SILVA
5-ALUNA: NATALIA MARIA MARTINS FERNANDES
Este relatrio foi construdo com base nas observaes realizadas durante o 2 semestre
de 2011, a partir dos seguintes aspectos cognitivo, afetivo e social.
A aluna domina a leitura, a escrita, a interpretao e a produo de textos, tem uma boa
caligrafia e organizao textual. Em lngua portuguesa absorveu assuntos como: aplicabilidade de
sinais de pontuao e de acentuao grfica; pronomes pessoais do caso reto; os sons da letra
X; entre outros contedos. No conhecimento lgico matemtico sabe fazer as operaes de
adio, subtrao e multiplicao por unidade, dezena e centena; dobro, triplo, qudruplo; escrita
do nome dos numerais; seqncia numrica; escrita dos numerais ordinais e romanos. Nos
contedos de cincias, histria e geografia; demonstrou domnio sobre os seguintes assuntos: os
animais; os vegetais; os municpios; os servios pblicos; os meios de orientao, comunicao e
transporte.
A aluna assdua; interage bem com colegas e professores, tendo atitudes de respeito,
amizade e cooperao. A sua aprendizagem foi observada e avaliada a partir das tarefas em
classe, testes e atividades extraclasse.
O seu rendimento escolar bom e est apta a cursar o 5 ano/ 9 no ano letivo de 2012.