Metodologia de La Investigacion

Metodologa de la Investigacin
ESCUELA POLITCNICA DEL EJRCITO
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS HUMANAS Y SOCIALES
Metodologa De la Investigacin
NOMBRE
CAPT. XAVIER ORDEZ
TUTOR
DR. ORESTES JIMNEZ
FECHA
23-10-2012
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INDICE
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1.1
1. Qu es la Metodologa de la investigacin y cules son las

caractersticas que debe observar?..................................................................3
2. Cmo surgen y cules son las fuentes de informacin?.........................3
3. Delimite un tema de investigacin para las siguientes reas....................5
1. En qu consiste el planteamiento del problema?.......................................6

2. Criterios que se deben observar para el planteamiento del problema......6
3. Funcin de los objetivos.............................................................................7
4. Importancia de la justificacin....................................................................7
5. Condiciones al momento de formular las preguntas de la investigacin.. .7
6. Criterios para evaluar el desarrollo potencial de una investigacin...........8
7. Condiciones necesarias para establecer la viabilidad de un proceso de
investigacin......................................................................................................9
10
1. Importancia del marco terico..................................................................10

2. Cuadro sinptico de revisin de la literatura............................................11
3. Ejemplos de citas......................................................................................12
4. Importancia de incorporar en el marco terico la perspectiva de una
teora................................................................................................................12
5. Relacin entre el tema de la investigacin y la teora..............................13
6. Criterios de evaluacin de las teoras......................................................13
7. Comparacin de los tipos de estudio.......................................................14
16
1. Tema de investigacin para mi carrera....................................................16

2. Planteamiento del problema.....................................................................16
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3. Marco terico de un captulo....................................................................18

4. Alcance de la investigacin que se pretende realizar..............................32
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1. Qu es la Metodologa de la investigacin y cules son las

caractersticas que debe observar?
Definicin.La metodologa es el conjunto de procedimientos racionales utilizados para
la descripcin, el anlisis y la valoracin crtica del estudio o eleccin de un
mtodo pertinente para un determinado objetivo; sirvindonos como
instrumento que une al investigador con el objeto a ser investigado; lo cual
nos conduce al conocimiento cientfico; basndose en postulados que el
investigador considere validos.
*Hernndez, R., Fernndez, C. (1991). Metodologa de la investigacin.
Mxico: Mc Graw Hill.
Caractersticas que debe observar:

a) Objetividad: Que existe realmente, fuera de la presencia o inters del
investigador.
b) Precisin: Concisin y exactitud rigurosa en el lenguaje o estilo. Que
permita identificar claramente lo que se quiere decir.
c) Verificacin: Capaz de ser comprobado por otras investigaciones.
d) Explicacin concisa: Descripcin breve y certera del resultado.
e) Basada en datos: No en opiniones. Derivada y comprobada en la
experiencia prctica.
f) Razonada y lgica: Producto del proceso de pensar. Deducido de un
grupo de principios. O inducido, extrado de experiencias particulares.
g) Restricciones claras: Precisin de las limitaciones de la investigacin y
sus resultados. Conclusiones de estadsticas y probabilidades, si fuese
el caso.
2. Cmo surgen y cules son las fuentes de informacin?

Una fuente de informacin es una persona u objeto que provee datos
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Los problemas de investigacin se presentan de muchas formas y pueden

originarse, entre otras, en las siguientes fuentes:
Un interrogante o vaco en el conocimiento de algn aspecto de la

realidad y para el cual no se tiene todava una respuesta.
Discrepancias acerca de varias investigaciones sobre una misma

cuestin en estudio, cuyos resultados parecen no concordar entre s.
Debate o polmica sobre un asunto de inters pblico.
Determinados hechos, para los cuales no se cuenta con la explicacin

que d razn de su ocurrencia.

a) Fuentes primarias y secundarias

Una fuente documental primaria es un documento original de
investigacin o escrito en el que se puede hallar la informacin
completa, presentada de manera detallada y utilizando un lenguaje
tcnico, referente a un informe de investigacin o a una teora.
Una fuente documental secundaria es la que supone la reelaboracin de
un documento o informacin terica o emprica, y suele presentarse en
forma de resumen de una investigacin original. Ejemplos: las
revisiones, las reseas y guas bibliogrficas, etctera
b) Centros documentales y bases de datos:

La tarea de adquirir las fuentes y organizarlas para un fcil acceso ha
correspondido tradicionalmente a las bibliotecas, que hoy son centros
especializados de documentacin computarizada, que ofrecen sus
servicios mediante acceso directo y on-line o mediante algn tipo de
soporte magntico (generalmente, CD ROM). Encargndose de la
obtencin, clasificacin, recuperacin y distribucin de la informacin.
c) Las redes telemticas:

La aparicin de redes de comunicacin internas de un centro o entre
varios centros mediante sistemas de computadoras ha significado un
avance en el tratamiento de la documentacin computarizada. Estas
redes son:
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Las redes de rea local LAN (Local Area Network), que cubren
extensiones reducidas (por ejemplo, un centro educativo);
Las redes de rea extensa WAN (Wide Area Network), que abarcan
grandes extensiones geogrficas.
d) La red de redes: Internet:

Conociendo las modalidades y el significa do de las redes de
informacin, es ms sencillo acercarse al significado de Internet. Basta
con imaginar al mismo tiempo los dos modelos de red, LAN o local y
WAN o extensa, pero multiplicadas por centenares de miles de ellas,
constituyendo un elevadsimo nmero de subredes. As, se comprende
que Internet se llame la Red, puesto que se trata de una gran malla de
subredes, interconectadas y extendidas por todo el mundo.
La circulacin por la red en busca de informacin se denomina
navegacin, ya que el modelo de actuacin del investigador para
conseguir lo que desea se parece al que usan los navegantes.
*Prez, G., Nocedo, I. (1989). Metodologa de la Investigacin
Pedaggica y Psicolgica Parte I y Parte II. Cuba: Editorial Pueblo y
Educacin.
3. Delimite un tema de investigacin para las siguientes reas.
Problema
Tema
TIC s
Diseo de un estudio para el procesamiento

de aguas servidas.
Comunidades Indgenas
Creacin
de
fbricas
textiles
y
de
procesamiento de legumbres en los pramos.
Fenmeno El nio
Propuesta de construcciones sismo resistentes

al borde del mar y ros, que estn en
condiciones de resistir altos grados de
humedad a causa de inundaciones? .
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1. En qu consiste el planteamiento del problema?

El planteamiento del problema es definir exactamente y de manera clara y
concisa cual es la idea de la investigacin, y estructurar de manera
adecuada hacia donde quiero encaminar mi investigacin a travs de
objetivos, preguntas y justificacin.
Como seala Ackoff (1953), un problema correctamente planteado est
parcialmente resuelto, a mayor exactitud corresponden ms posibilidades
de obtener una solucin satisfactoria. El investigador debe ser capaz no
slo de conceptuar el problema sino tambin de verbalizarlo de forma clara,
precisa y accesible.
2. Criterios que se deben observar para el planteamiento del problema.

Buenda, Cols y Hernndez (1998) sugieren que para que un problema de
investigacin sea investigable debe tener al menos las siguientes
caractersticas:
Factible: Un problema de investigacin es factible cuando se puede
investigar por los medios que se dispone.
Claro: En el sentido de que todos los trminos empleados en su definicin
sean claros y tengan algn referente, para que puedan ser entendidos sin
mayor dificultad.
Significativo: sta caracterstica expresa en qu medida, el problema que
se desea resolver tiene algn significado para los dems, es decir que sea
una investigacin encaminada hacia el inters comn.
Kerlinger y Lee (2002) considera que existen tres criterios para valorar el
planteamiento del problema y los define de la siguiente manera:
El problema debe expresarse como una relacin entre dos o ms variables:
es decir que el problema debe venir en relacin con otros tantos
susceptibles de variacin.
El problema debe ser redactado en forma de pregunta: por ejemplo, qu
efecto?, en qu condiciones...?, Cul es la probabilidad de...?, etctera.
El enunciado del problema debe implicar la posibilidad de ser sometido a
una prueba emprica: Es decir, de poder observarse en la realidad.
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3. Funcin de los objetivos

Los objetivos cumplen una funcin metodolgica, ya que sirven de gua
para orientar la realizacin del trabajo, lo cual permite avanzar de manera
ms rpida evitando perderse en la bsqueda del conocimiento cientfico.
Los objetivos deben expresarse con claridad para evitar posibles
desviaciones en el proceso de investigacin y deben ser susceptibles de
alcanzarse (Rojas, 198 l); son las guas del estudio y durante todo el
desarrollo del mismo deben tenerse presentes.
Hay investigaciones que buscan ante todo contribuir a resolver un
problema en especial en este caso debe mencionarse cul es y de qu
manera se piensa que el estudio ayudar a resolverlo- y otras que tienen
como objetivo principal probar una teora o aportar evidencia emprica a
sta.
4. Importancia de la justificacin.
Justificar es exponer todas las razones, las cuales nos parezcan de
importancia con argumentos convincentes del porque se va a llevar a cabo
nuestra investigacin. Dado que la mayora de las investigaciones se
efectan con un propsito definido, no se hacen simplemente por capricho
de una persona; y ese propsito debe ser lo suficientemente fuerte para
que se justifique la realizacin.
Adems de los objetivos y las preguntas de investigacin es necesario
justificar las razones que motivan el estudio. La mayora de las
investigaciones se efectan con un propsito definido, no se hacen
simplemente por capricho de una persona; y ese propsito debe ser lo
suficientemente fuerte para que se justifique la realizacin.( Hernndez
Sampieri,1997)
5. Condiciones al
investigacin.
momento
de
formular
las
preguntas
de
la
Las preguntas que se plantean de manera general deben ser claras y

concretas para delimitar el rea-problema a ser investigado y sugerir
actividades pertinentes para la investigacin (Fermany Levin, 1979).
Hay preguntas demasiados generales que no conducen a una
investigacin, es por eso que el cuestionamiento debe ser claro y concreto.
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A continuacin se dan algunos de estos criterios formulados como

preguntas, los cuales fueron adaptados de Ackoff (1953) y Miller (1977). Y
podemos decir que, cuanto mayor nmero de respuestas se contesten
positiva y satisfactoriamente, la investigacin tendr bases ms slidas
para justificar su realizacin.
6. Criterios para evaluar el desarrollo potencial de una investigacin.

Criterio
Conveniencia
Definicin
Nos
indica
si
la
investigacin
que
realizaremos en factible
realizarla acorde con el
medio
al
que
nos
desenvolvemos
Relevancia social Este criterio nos ayuda a
verificar a que personas va
a llegar y a servir nuestra
investigacin, y si se
beneficiaran o no con ella.
Implicaciones
practicas
Nos
indica
si
la
investigacin
que
realizaremos ayudar a
solventar problemas del
pueblo en general y en qu
medida nos ayudara a
resolverlos.
Valor terico
El valor terico es el
parmetro que nos gua
para ver si la investigacin
servir para aumentar el
conocimiento y as llegar a
un saber ms amplio.
A travs de este parmetro
observaremos si a travs de
la investigacin podemos
ampliar
las
formas
metodolgicas
para
la
investigacin o mejorar la
forma de recoleccin de
datos.
Utilidad
metodolgica
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Ejemplo
Como
estudiantes
universitarios
una
investigacin conveniente
sera la oferta laboral
culminada la carrera que
reciben los alumnos.
Continuando
con
el
ejemplo
anterior
la
investigacin nos servira a
los estudiantes y nos
beneficiaria para saber que
tan viable es la carrera que
optamos seguir.
Si
realizamos
la
investigacin de la oferta
laboral
podramos
identificar sectores nos
falta impulsar ms las
distintas carreras para que
todos tengan una oferta por
igual.
Con
la
investigacin
sabramos que nos falta
implantar en cada carrera
para que as se cumplan a
cabalidad las exigencias
del mercado laboral.
Con los datos obtenidos
veremos si la manera de
toma los datos nos sirvi o
no,
y
buscaremos
implementar maneras ms
exactas para tomar datos,
a travs de la creacin de
formularios, fichas, etc.
7. Condiciones necesarias para establecer la viabilidad de un proceso de

investigacin.
Adems de los tres elementos que conforman propiamente el
planteamiento del Problema es necesario considerar otro aspecto
importante: la viabilidad o factibilidad misma del estudio; para ello debemos
tomar en cuenta la disponibilidad de recursos financieros, humanos y
materiales que determinarn en ltima instancia los alcances de la
investigacin (Rojas, 1981). Es decir, debemos preguntamos realistamente:
puede llevarse a cabo esta investigacin? y cunto tiempo tomar
realizarla?
Estos cuestionamientos son particularmente importantes cuando se sabe
de antemano que se dispondr de pocos recursos para efectuar la
investigacin.
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1. Importancia del marco terico

La elaboracin de un marco terico es fundamental en todo proceso de
investigacin, pues es el que orienta, gua dicho proceso, ya que nos
permite reunir, depurar y explicar los elementos conceptuales y teoras
existentes sobre el tema a estudiar. El marco terico implica analizar y
exponer las teoras, enfoques tericos, investigaciones y antecedentes en
general que se consideren vlidos para el correcto encuadre de un estudio.
El marco te ayudar a prevenir errores que se han cometido en otros
estudios, nos orientar sobre cmo habr de realizarse el estudio, nos
ampliar el horizonte del estudio, nos conducir al establecimiento de las
hiptesis, nos inspirar a nuevas lneas de investigacin y nos proveer de
un marco de referencia para interpretar los resultados del estudio
Segn Hernndez, R., Fernndez, el marco terico cumple diversas
funciones dentro de una investigacin, entre las cuales destacan las
siguientes seis:
1) Ayuda a prevenir errores que se han cometido en otros estudios.
2) Orienta sobre cmo habr de llevarse a cabo el estudio. En efecto, al
acudir a los antecedentes, nos podemos dar cuenta de cmo ha sido
tratado un problema especfico de investigacin (qu tipos de estudios
se han efectuado, con qu tipo de sujetos, cmo se han recolectado los
datos, en qu lugares se han llevado a cabo, qu diseos se han
utilizado).
3) Ampla el horizonte del estudio y gua al investigador para que ste se
centre en su problema evitando desviaciones del planteamiento original.
4) Conduce al establecimiento de hiptesis o afirmaciones que ms tarde
habrn de someterse a prueba en la realidad.
5) Inspira nuevas lneas y reas de investigacin (Yurn Camarena,
1980).
6) Provee de un marco de referencia para interpretar los resultados del
estudio.
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2. Cuadro sinptico de revisin de la literatura
REVISIN
DE
LITERATUR
A
SELECTIV
A
Exige revisin
Cada ao se
publican en
diversas partes
del mundo
cientos de
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Detectar, obtener y
consultar la bibliografa y
otros materiales que
pueden ser tiles para los
Extraer y recopilar la
informacin relevante y
necesaria que atae a nuestro
problema de investigacin
3. Ejemplos de citas.
Material
Libro
Ejemplo
Gutirrez, C. (2001).Enciclopedia
ecuatoriana.Quito: Emec.
de
la
msica
Captulos
Meza, R. (2000).La tierra. En P. Vaca (Ed).Ciencias

Sociales (pp29-46).Quito: Grafitext.
Artculos de revista
Ponce, D. (2010). La Economa declinante en el

Ecuador. Economa magazine, 6(5). 43-45.
Pelcula
The HUMAN body [pelcula] produced by Encyclopedia

Britannica Inc. Wilmett, III. E.B. Films, 1964. 1
carrete (15 min.), son., col., 16 mm. + 1 gua del
profesor.
Seminario
Seplveda, A. & Pome, S. (1998, 9 de noviembre).

Michoacn contina siendo prista: triunfo en la mayor
parte de curules y alcaldas. Exclsior, p. 1A
Entrevista
PEREZ Pedro Traspaso de educacin a las

Municipalidades. : Congreso Nacional de Acadmicos
(3,1981, Santiago, Chile). Trabajos. Santiago, Chile,
Ministerio de Educacin, 1981. pp. 495-506.
Web
Argentina. Ministerio de Cultura y Educacin. Biblioteca

Nacional de Maestros. Base de datos bibliogrfica.
Buenos Aires: El Ministerio, 1996.
Revista de internet
Featherstone, Carol. Whole-cell vaccines in phase I

trial for cancer therapy. The lancet, July 20, 1966 v. 348
n 9021 p. 186(1) Mag.Coll.Expanded Academic ASAP
International. Gale Group.
4. Importancia de incorporar en el marco terico la perspectiva de una

teora.
El incorporar una teora es importante porque:
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a) en el caso de tener una teora completamente desarrollada, la podemos

tomar como la estructura misma del marco terico, y darle un nuevo
enfoque a nuestro estudio a partir de lo que ya esta comprobado.
b) en el caso de que hay varias teoras que se aplican a nuestro problema
de investigacin, tomaremos los fragmentos mas relacionados con nuestro
tema para en base a eso realizar la investigacin.
En conclusin, es importante aadir las teoras puesto que estas sern los
puntales que nos indicar por donde debe ser guiada nuestra investigacin
5. Relacin entre el tema de la investigacin y la teora.

El tema de investigacin que hayamos elegido debe tener como base una
teora puesto que es algo ya confirmado que nos servir para a partir de all
seguir avanzando con la construccin del marco terico; dado que todas
las teoras aportan con algo de conocimiento sobre el tema tratado desde
puntos de vista diferentes; es necesario contar con ella en el tema de
investigacin para realizarla de mejor manera.
6. Criterios de evaluacin de las teoras.
Criterio
Definicin
Capacidad de
descripcin,
explicacin y
prediccin.
Una teora debe ser capaz de describir y explicar el

fenmeno o fenmenos a que hace referencia, lo
que implica: definir al fenmeno, sus caractersticas
y componentes, as como definir las condiciones en
que se presenta y las distintas maneras en que
puede manifestarse.
Consistencia lgica
Una teora tiene que ser lgicamente consistente. Es

decir, las proposiciones que la integran
debern estar interrelacionadas (no puede contener
proposiciones sobre fenmenos que no estn
relacionados entre s), ser mutuamente excluyentes,
y no caer en contradicciones internas o
incoherencias (Black y Champion, 1976).
Perspectiva
La perspectiva se refiere al nivel de generalidad

(Ferman y Levin, 1979). Una teora posee ms
perspectiva cuanto mayor cantidad de fenmenos
explique y mayor nmero de aplicaciones admita.
Como mencionan Ferman y Levin (1979, p. 33), el
investigador que usa una teora abstracta (ms
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general) obtiene ms resultados y puede explicar un

nmero mayor de fenmenos.
Fructificacin
La fructificacin es la capacidad que tiene una

teora de generar nuevas interrogantes y
descubrimientos (Frman y Levin, 1979, p. 34). Las
teoras que originan en mayor medidala
bsqueda de nuevos conocimientos son las que
permiten que una ciencia avance ms.
parsimonia
Una teora parsimoniosa es una teora simple,

sencilla. ste no es un requisito, sino una cualidad
deseable de una teora. Sin lugar a dudas, aquellas
teoras que pueden explicar uno ovarios fenmenos
en unas cuantas proposiciones son ms tiles que
las que necesitan un gran nmero de proposiciones
para ello. Desde luego, sencillez no significa
superficialidad.

7. Comparacin de los tipos de estudio
Tipos de
estudio
positivo
negativo
interesante
Exploratorio
Las investigaciones
exploratorias son
tiles por cuanto
sirve para
familiarizar al
investigador con un
objeto que hasta el
momento le era
totalmente
desconocido
Sus resultados
constituyen una
visin aproximada
de dicho objeto, es
decir, un nivel
superficial de
conocimiento
Sirve como base

para la posterior
realizacin de una
investigacin
descriptiva, puede
crear en otros
investigadores el
inters por el estudio
de un nuevo tema o
problema y puede
ayudar a precisar un
problema o a concluir
con la formulacin de
una hiptesis.
Descriptivo
Consiste,
fundamentalmente,
en caracterizar un
fenmeno o
situacin concreta
no plantean
hiptesis
Su meta no se limita
a la recoleccin de
datos, sino a la
prediccin e
identificacin de las
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No hay
comparacin
indicando sus
rasgos ms
peculiares o
diferenciadores.
Correlacional
El
investigador
pretende visualizar
cmo se relacionan
o vinculan diversos
fenmenos entre s,
o si por el contrario
no existe relacin
entre ellos.
explicativo
Se
encarga
de
buscar el porqu de
los
hechos
mediante
el
establecimiento
de relaciones
causa-efecto.
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formal de grupos.
relaciones que
existen entre dos o
ms variables.
No se pueden
extraer
conclusiones sobre
etiologa o evaluar
causalidad de los
problemas de
salud.
Al momento de
realizar
la
correlacin
entre
las
variables
podemos
tomar
variables que se
alejan del ncleo
del
problema
planteado y los
resultados
variarn.
Lo principal de estos
estudios es saber
cmo
se
puede
comportar
una
variable conociendo
el comportamiento de
otra
variable
relacionada (evalan
el grado de relacin
entre dos variables).
Cuando la
explicacin se
realice no siempre
se har una
explicacin que
abarque todas las
relaciones causaefecto que acten
Sus resultados y sobre el tema a ser
investigado.
conclusiones
constituyen el nivel
ms profundo de
conocimientos.
La investigacin
explicativa intenta
dar cuenta de un
aspecto de la
realidad, explicando
su significatividad
dentro de una teora
de referencia, que
dan cuenta de
hechos o fenmenos.
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1. Tema de investigacin para mi carrera.

Estudio de nuevas formas de tratamiento de aguas residuales para
viviendas en sitios urbanos.
2. Planteamiento del problema

2.1. Desarrollo de 2 objetivos.
a) Conocer las principales fuentes de contaminacin que generan las
aguas residuales domsticas, a travs de un estudio de campo y
encuestas aplicadas en viviendas, para poder evaluar su ndice de
toxicidad y plantear posibles soluciones para purificar estas aguas y
reciclarlas al ambiente.
b) Proponer una nueva tcnica para tratar las aguas residuales
domsticas, considerando evitar el uso de alcantarillados para evitar
dems redes que multipliquen la contaminacin ambiental.
2.2. Proposicin de 2 preguntas que orientarn a la investigacin.

a)
Qu beneficio conlleva el mejorar el tratamiento de aguas

residuales?
b) En qu porcentaje beneficiara social y econmicamente la
implementacin de un nuevo sistema de tratamiento de aguas

residuales?
2.3. Justificacin
El ciclo del agua no siempre elimina las impurezas de la misma, es
proceso de potabilizacin no entrega un lquido vital cien porciento
saludable, y sto afecta a la salud humana. La presencia de nitratos
(sales del cido ntrico) en el agua potable puede producir una
enfermedad infantil que en ocasiones es mortal. El cadmio presente en
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los fertilizantes derivados del cieno puede ser absorbido por las
cosechas; de ser ingerido en cantidad suficiente, el metal puede
producir un trastorno diarreico agudo as como lesiones en el hgado y
los riones. Hace tiempo que se conoce o se sospecha de la
peligrosidad de sustancias inorgnicas como el mercurio, el arsnico y
el plomo.
Debido a la existencia de canales de alcantarillado que finalizan su
trayecto y ros y lagos, se conoce un problema, la eutrofizacin, que se
produce cuando el agua se enriquece de modo artificial con nutrientes,
lo que produce un crecimiento anormal de las plantas. Los fertilizantes
qumicos arrastrados por el agua desde los campos de cultivo pueden
ser los responsables. El proceso de eutrofizacin puede ocasionar
problemas estticos, como mal sabor y olor, y un acmulo de algas o
verdn desagradable a la vista, as como un crecimiento denso de las
plantas con races, el agotamiento del oxgeno en las aguas ms
profundas y la acumulacin de sedimentos en el fondo de los lagos, as
como otros cambios qumicos, tales como la precipitacin del
carbonato clcico en las aguas duras. Otro problema cada vez ms
preocupante es la lluvia cida, que ha dejado muchos lagos del norte y
el este de Europa y del noreste de Norteamrica totalmente
desprovistos de vida.
Todo lo anteriormente citado nos obliga a buscar alternativas, que en s
comprometa a cada hogar a colaborar con la lucha en contra de la
contaminacin del lquido vital, por lo tanto es importante la bsqueda
de nuevas alternativas que traten las aguas residuales domsticas.
2.4. Anlisis de viabilidad

ste proyecto es muy viable para minimizar los riesgos para la salud
pblica, las medidas que habitualmente se toman para tratar las aguas
residuales incluyen la recogida convencional mediante un sistema
reticular, procesos de tratamiento fsico en tres etapas y tecnologas
ms modernas basadas en membranas.
En situaciones post-conflicto o de catstrofe a menudo se pasan por
alto slidos estudios de viabilidad que identifiquen el mejor enfoque
para las condiciones medioambientales, fiscales y geogrficas dadas.
Los estudios de viabilidad evalan la demanda futura y tratan la
sostenibilidad, la conservacin y las capacidades operativas
disponibles.
Considerando mejorar el medio ambiente, economizar recursos al
estado, mejorar el nivel de vida, dar ejemplo al mundo sobre la
conservacin del ecosistema y sobre todo, crear una cultura
ambientalista que perdura en los ecuatorianos, ste proyecto tiene
fundamentado sus objetivos y lo considero como viable.
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3. Marco terico de un captulo.
TRATAMIENTO DE AGUAS RESIDUALES.

Las aguas residuales se define como la incorporacin al agua de materias
extraas como micro organismos, productos qumicos, residuos
industriales, orgnicos y de otros tipos, Estas materias deterioran la calidad
del agua y la hacen intil para los usos pretendidos.
A. PRINCIPALES CONTAMINANTES
Los principales contaminantes del agua son los siguientes:
a. Aguas residuales
Residuos que demandan oxgeno (en su mayor parte materia
orgnica, cuya descomposicin produce la desoxigenacin del
agua).
b. Agentes infecciosos.
Nutrientes vegetales que pueden estimular el crecimiento de las
plantas acuticas. stas, a su vez, interfieren con los usos a los
que se destina el agua y, al descomponerse, agotan el oxgeno
disuelto y producen olores desagradables.
c. Productos qumicos
Incluyendo los pesticidas, varios productos industriales, las
sustancias tensioactivas contenidas en los detergentes, y los
productos de la descomposicin de otros compuestos orgnicos.
d. Petrleo
Sus derivados y especialmente el procedente de los vertidos
accidentales.
e. Minerales inorgnicos y compuestos qumicos.
Sedimentos formados por partculas del suelo y minerales
arrastrados por las tormentas y escorrentas desde las tierras de
cultivo, los suelos sin proteccin, las explotaciones mineras, las
carreteras y los derribos urbanos.
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f. Sustancias radiactivas
Procedentes de los residuos producidos por la minera y el refinado
del uranio y el torio, las centrales nucleares y el uso industrial,
mdico y cientfico de materiales radiactivos.
g. El calor
Tambin puede ser considerado un contaminante cuando el vertido
del agua empleada para la refrigeracin de las fbricas y las
centrales energticas hace subir la temperatura del agua de la que
se abastecen.
B. EFECTOS DE LA CONTAMINACIN DEL AGUA

Los efectos de la contaminacin del agua incluyen los que afectan a la
salud humana. La presencia de nitratos (sales del cido ntrico) en el
agua potable puede producir una enfermedad infantil que en ocasiones
es mortal. El cadmio presente en los fertilizantes derivados del cieno
puede ser absorbido por las cosechas; de ser ingerido en cantidad
suficiente, el metal puede producir un trastorno diarreico agudo as
como lesiones en el hgado y los riones. Hace tiempo que se conoce o
se sospecha de la peligrosidad de sustancias inorgnicas como el
mercurio, el arsnico y el plomo.
Los lagos son especialmente vulnerables a la contaminacin. Hay un
problema, la eutrofizacin, que se produce cuando el agua se
enriquece de modo artificial con nutrientes, lo que produce un
crecimiento anormal de las plantas. Los fertilizantes qumicos
arrastrados por el agua desde los campos de cultivo pueden ser los
responsables. El proceso de eutrofizacin puede ocasionar problemas
estticos, como mal sabor y olor, y un acmulo de algas o verdn
desagradable a la vista, as como un crecimiento denso de las plantas
con races, el agotamiento del oxgeno en las aguas ms profundas y la
acumulacin de sedimentos en el fondo de los lagos, as como otros
cambios qumicos, tales como la precipitacin del carbonato clcico en
las aguas duras. Otro problema cada vez ms preocupante es la lluvia
cida, que ha dejado muchos lagos del norte y el este de Europa y del
noreste de Norteamrica totalmente desprovistos de vida.
C. FUENTES Y CONTROL
Las principales fuentes de contaminacin acutica pueden clasificarse
como urbanas, industriales y agrcolas.
La contaminacin urbana est formada por las aguas residuales de los
hogares y los establecimientos comerciales. Durante muchos aos, el
principal objetivo de la eliminacin de residuos urbanos fue tan slo
reducir su contenido en materias que demandan oxgeno, slidos en
suspensin, compuestos inorgnicos disueltos (en especial
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compuestos de fsforo y nitrgeno) y bacterias dainas. En los ltimos

aos, por el contrario, se ha hecho ms hincapi en mejorar los medios
de eliminacin de los residuos slidos producidos por los procesos de
depuracin. Los principales mtodos de tratamiento de las aguas
residuales urbanas tienen tres fases: el tratamiento primario, que
incluye la eliminacin de arenillas, la filtracin, el molido, la floculacin
(agregacin de los slidos) y la sedimentacin; el tratamiento
secundario, que implica la oxidacin de la materia orgnica disuelta por
medio de cieno biolgicamente activo, que seguidamente es filtrado; y
el tratamiento terciario, en el que se emplean mtodos biolgicos
avanzados para la eliminacin del nitrgeno y mtodos fsicos y
qumicos, tales como la filtracin granular y la adsorcin por carbono
activado. La manipulacin y eliminacin de los residuos slidos
representa entre un 25 y un 50% del capital y los costes operativos de
una planta depuradora.
Las caractersticas de las aguas residuales industriales pueden diferir
mucho tanto dentro de como entre las empresas. El impacto de los
vertidos industriales depende no slo de sus caractersticas comunes,
como la demanda bioqumica de oxgeno, sino tambin de su contenido
en sustancias orgnicas e inorgnicas especficas. Hay tres opciones
(que no son mutuamente excluyentes) para controlar los vertidos
industriales. El control puede tener lugar all donde se generan dentro
de la planta; las aguas pueden tratarse previamente y descargarse en
el sistema de depuracin urbana; o pueden depurarse por completo en
la planta y ser reutilizadas o vertidas sin ms en corrientes o masas de
agua.
La agricultura, el ganado comercial y las granjas avcolas, son la fuente
de muchos contaminantes orgnicos e inorgnicos de las aguas
superficiales y subterrneas. Estos contaminantes incluyen tanto
sedimentos procedentes de la erosin de las tierras de cultivo como
compuestos de fsforo y nitrgeno que, en parte, proceden de los
residuos animales y los fertilizantes comerciales. Los residuos animales
tienen un alto contenido en nitrgeno, fsforo y materia consumidora de
oxgeno, y a menudo albergan organismos patgenos. Los residuos de
los criaderos industriales se eliminan en tierra por contencin, por lo
que el principal peligro que representan es el de la filtracin y las
escorrentas. Las medidas de control pueden incluir el uso de depsitos
de sedimentacin para lquidos, el tratamiento biolgico limitado en
lagunas aerbicas o anaerbicas, y toda una serie de mtodos
adicionales.
D. CONTAMINACIN MARINA
Se estima, cautelosamente, que en las aguas costeras de Estados
Unidos se vierten ms de 45 millones de toneladas anuales de residuos
contaminantes. Los residuos producidos por dragados representan
alrededor de un 80% del total, un 10% son residuos industriales y un
9% es cieno procedente de las aguas residuales. La presencia de
sustancias txicas, la rpida absorcin de los contaminantes por parte
de los organismos marinos, los grandes depsitos de materiales en el
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medio ambiente del fondo costero y el crecimiento excesivo de

organismos indeseables tienen consecuencias muy serias. En el Reino
Unido, el vertido de residuos industriales en las aguas costeras termin
a finales de 1992. Por lo que se refiere a los dems tipos de residuos
vertidos en el mar, la media anual estimada durante el perodo 1981
-1994 fue de 39.676.000 toneladas. Del total, un 22% era cieno
procedente de aguas residuales y un 78% (un 14% de grava y barro y
un 64% de arena y sedimentos) se deba a los dragados (sobre todo de
puertos y estuarios). En el Reino Unido est previsto poner fin a los
vertidos de cieno residual antes de finales de 1998.
E. HISTORIA DE LA LUCHA CONTRA LA CONTAMINACIN

Los mtodos de depuracin de residuos se remontan a la antigedad y
se han encontrado instalaciones de alcantarillado en lugares
prehistricos de Creta y en las antiguas ciudades asirias. Las
canalizaciones de desage construidas por los romanos todava
funcionan en nuestros das. Aunque su principal funcin era el drenaje,
la costumbre romana de arrojar los desperdicios a las calles significaba
que junto con el agua de las escorrentas viajaban grandes cantidades
de materia orgnica. Hacia finales de la edad media empezaron a
usarse en Europa excavaciones subterrneas privadas primero y, ms
tarde, letrinas. Cuando stas estaban llenas, unos obreros vaciaban el
lugar en nombre del propietario. El contenido de los pozos negros se
empleaba como fertilizante en las granjas cercanas o era vertido en los
cursos de agua o en tierras no explotadas.
Unos siglos despus se recuper la costumbre de construir desages,
en su mayor parte en forma de canales al aire o zanjas en la calle. Al
principio estuvo prohibido arrojar desperdicios en ellos, pero en el siglo
XIX se acept que la salud pblica poda salir beneficiada si se
eliminaban los desechos humanos a travs de los desages para
conseguir su rpida desaparicin. Un sistema de este tipo fue
desarrollado por Joseph Bazalgette entre 1859 y 1875 con el objeto de
desviar el agua de lluvia y las aguas residuales hacia la parte baja del
Tmesis, en Londres. Con la introduccin del abastecimiento municipal
de agua y la instalacin de caeras en las casas llegaron los inodoros
y los primeros sistemas sanitarios modernos. A pesar de que existan
reservas respecto a estos por el desperdicio de recursos que suponan,
los riesgos para la salud que planteaban y su elevado precio, fueron
muchas las ciudades que los construyeron.
A comienzos del siglo XX, algunas ciudades e industrias empezaron a
reconocer que el vertido directo de desechos en los ros provocaba
problemas sanitarios. Esto llev a la construccin de instalaciones de
depuracin. Aproximadamente en aquellos mismos aos se introdujo la
fosa sptica como mecanismo para el tratamiento de las aguas
residuales domsticas tanto en las reas suburbanas como en las
rurales. Para el tratamiento en instalaciones pblicas se adopt primero
la tcnica del filtro de goteo (vase ms abajo). Durante la segunda
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dcada del siglo, el proceso del cieno activado, desarrollado en Gran

Bretaa, supuso una mejora significativa por lo que empez a
emplearse en muchas localidades de ese pas y de todo el mundo.
Desde la dcada de 1970, se ha generalizado en el mundo
industrializado la cloracin, un paso ms dentro del tratamiento
qumico.
F. TRANSPORTE DE LAS AGUAS RESIDUALES

Las aguas residuales son transportadas desde su punto de origen
hasta las instalaciones depuradoras a travs de tuberas, generalmente
clasificadas segn el tipo de agua residual que circule por ellas. Los
sistemas que transportan tanto agua de lluvia como aguas residuales
domsticas se llaman combinados. Generalmente funcionan en las
zonas viejas de las reas urbanas. Al ir creciendo las ciudades e
imponerse el tratamiento de las aguas residuales, las de origen
domstico fueron separadas de las de los desages de lluvia por medio
de una red separada de tuberas. Esto resulta ms eficaz porque
excluye el gran volumen de lquido que representa el agua de
escorrenta. Permite mayor flexibilidad en el trabajo de la planta
depuradora y evita la contaminacin originada por escape o
desbordamiento que se produce cuando el conducto no es lo bastante
grande para transportar el flujo combinado. Para reducir costes,
algunas ciudades, por ejemplo Chicago, han hallado otra solucin, al
problema del desbordamiento: en lugar de construir una red separada,
se han construido, sobre todo bajo tierra, grandes depsitos para
almacenar el exceso de flujo, despus bombeado al sistema cuando
deja de estar saturado.
Las instalaciones domsticas suelen conectarse mediante tuberas de
arcilla, hierro fundido o PVC de entre 8 y 10 cm de dimetro. El tendido
de alcantarillado, con tuberas maestras de mayor dimetro, puede
estar situado a lo largo de la calle a unos 1,8 m o ms de profundidad.
Los tubos ms pequeos suelen ser de arcilla, hormign o cemento, y
los mayores de cemento reforzado con o sin revestimiento. A diferencia
de lo que ocurre en el tendido de suministro de agua, las aguas
residuales circulan por el alcantarillado ms por efecto de la gravedad
que por el de la presin. Es necesario que la tubera est inclinada para
permitir un flujo de una velocidad de al menos 0,46 m por segundo, ya
que a velocidades ms bajas la materia slida tiende a depositarse.
Los desages principales para el agua de lluvia son similares a los del
alcantarillado, salvo que su dimetro es mucho mayor. En algunos
casos, como en el de los sifones y las tuberas de las estaciones de
bombeo, el agua circula a presin.
Las canalizaciones urbanas acostumbran a desaguar en
interceptadores, que pueden unirse para formar una lnea de enlace
que termina en la planta depuradora de aguas residuales. Los
interceptadores y los tendidos de enlace, construidos por lo general de
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ladrillo o cemento reforzado, miden en ocasiones hasta 6 m de

anchura.
G. COMPOSICIN DE LAS AGUAS RESIDUALES
La composicin de las aguas residuales se analiza con diversas
mediciones fsicas, qumicas y biolgicas. Las mediciones ms
comunes incluyen la determinacin del contenido en slidos, la
demanda bioqumica de oxgeno (DBO5), la demanda qumica de
oxgeno (DQO), y el pH.
Los residuos slidos comprenden los slidos disueltos y en suspensin.
Los slidos disueltos son productos capaces de atravesar un papel de
filtro, y los suspendidos los que no pueden hacerlo. Los slidos en
suspensin se dividen a su vez en depositables y no depositables,
dependiendo del nmero de miligramos de slido que se depositan a
partir de 1 litro de agua residual en una hora. Todos estos slidos
pueden dividirse en voltiles y fijos, siendo los voltiles, por lo general,
productos orgnicos y los fijos materia inorgnica o mineral.
La concentracin de materia orgnica se mide con los anlisis DBO5 y
DQO. La DBO5 es la cantidad de oxgeno empleado por los
microrganismos a lo largo de un periodo de cinco das para
descomponer la materia orgnica de las aguas residuales a una
temperatura de 20 C. De modo similar, el DQO es la cantidad de
oxgeno necesario para oxidar la materia orgnica por medio de
dicromato en una solucin cida y convertirla en dixido de carbono y
agua. El valor de la DQO es siempre superior al de la DBO5 porque
muchas sustancias orgnicas pueden oxidarse qumicamente, pero no
biolgicamente. La DBO5 suele emplearse para comprobar la carga
orgnica de las aguas residuales municipales e industriales
biodegradables, sin tratar y tratadas. La DQO se usa para comprobar la
carga orgnica de aguas residuales que, o no son biodegradables o
contienen compuestos que inhiben la actividad de los microorganismos.
El pH mide la acidez de una muestra de aguas residuales .Los valores
tpicos para los residuos slidos presentes en el agua y la DBO5 del
agua residual domstica aparecen en la tabla adjunta. El contenido
tpico en materia orgnica de estas aguas es un 50% de carbohidratos,
un 40% de protenas y un 10% de grasas; el pH puede variar de 6,5 a
8,0.
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No es fcil caracterizar la composicin de los residuos industriales con

arreglo a un rango tpico de valores dado segn el proceso de
fabricacin. La concentracin de un residuo industrial se pone de
manifiesto enunciando el nmero de personas, o equivalente de
poblacin (PE), necesario para producir la misma cantidad de residuos.
Este valor acostumbra a expresarse en trminos de DBO5. Para la
determinacin del PE se emplea un valor medio de 0,077 kg 5-das, 20
C DBO por persona y da. El equivalente de poblacin de un
matadero, por ejemplo, oscilar entre 5 y 25 PE por animal.
La composicin de las infiltraciones depende de la naturaleza de las
aguas subterrneas que penetran en la canalizacin. El agua de lluvia
residual contiene concentraciones significativas de bacterias,
elementos traza, petrleo y productos qumicos orgnicos.
H. DEPURACIN DE AGUAS RESIDUALES

Los procesos empleados en las plantas depuradoras municipales
suelen clasificarse como parte del tratamiento primario, secundario o
terciario.
a. Tratamiento primario
Las aguas residuales que entran en una depuradora contienen
materiales que podran atascar o daar las bombas y la
maquinaria. Estos materiales se eliminan por medio de enrejados o
barras verticales, y se queman o se entierran tras ser recogidos
manual o mecnicamente. El agua residual pasa a continuacin a
travs de una trituradora, donde las hojas y otros materiales
orgnicos son triturados para facilitar su posterior procesamiento y
eliminacin.
1) Cmara de arena
En el pasado, se usaban tanques de deposicin, largos y
estrechos, en forma de canales, para eliminar materia
inorgnica o mineral como arena, sedimentos y grava. Estas
cmaras estaban diseadas de modo que permitieran que las
partculas inorgnicas de 0,2 mm o ms se depositaran en el
fondo, mientras que las partculas ms pequeas y la mayora
de los slidos orgnicos que permanecen en suspensin
continuaban su recorrido. Hoy en da las ms usadas son las
cmaras aireadas de flujo en espiral con fondo en tolva, o
clarificadores, provistos de brazos mecnicos encargados de
raspar. Se elimina el residuo mineral y se vierte en vertederos
sanitarios. La acumulacin de estos residuos puede ir de los
0,08 a los 0,23 m3 por cada 3,8 millones de litros de aguas
residuales.
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2) Sedimentacin
Una vez eliminada la fraccin mineral slida, el agua pasa a un
depsito de sedimentacin donde se depositan los materiales
orgnicos, que son retirados para su eliminacin. El proceso de
sedimentacin puede reducir de un 20 a un 40% la DBO5 y de
un 40 a un 60% los slidos en suspensin.
La tasa de sedimentacin se incrementa en algunas plantas de
tratamiento industrial incorporando procesos llamados
coagulacin y floculacin qumicas al tanque de sedimentacin.
La coagulacin es un proceso que consiste en aadir productos
qumicos como el sulfato de aluminio, el cloruro frrico o
polielectrolitos a las aguas residuales; esto altera las
caractersticas superficiales de los slidos en suspensin de
modo que se adhieren los unos a los otros y precipitan. La
floculacin provoca la aglutinacin de los slidos en
suspensin. Ambos procesos eliminan ms del 80% de los
slidos en suspensin.
3) Flotacin
Una alternativa a la sedimentacin, utilizada en el tratamiento
de algunas aguas residuales, es la flotacin, en la que se
fuerza la entrada de aire en las mismas, a presiones de entre
1,75 y 3,5 kg por cm2. El agua residual, supersaturada de aire,
se descarga a continuacin en un depsito abierto. En l, la
ascensin de las burbujas de aire hace que los slidos en
suspensin suban a la superficie, de donde son retirados. La
flotacin puede eliminar ms de un 75% de los slidos en
suspensin.
4) Digestin
La digestin es un proceso microbiolgico que convierte el
cieno, orgnicamente complejo, en metano, dixido de carbono
y un material inofensivo similar al humus. Las reacciones se
producen en un tanque cerrado o digestor, y son anaerobias,
esto es, se producen en ausencia de oxgeno. La conversin se
produce mediante una serie de reacciones. En primer lugar, la
materia slida se hace soluble por la accin de enzimas. La
sustancia resultante fermenta por la accin de un grupo de
bacterias productoras de cidos, que la reducen a cidos
orgnicos sencillos, como el cido actico. Entonces los cidos
orgnicos son convertidos en metano y dixido de carbono por
bacterias. Se aade cieno espesado y calentado al digestor tan
frecuentemente como sea posible, donde permanece entre 10
y 30 das hasta que se descompone. La digestin reduce el
contenido en materia orgnica entre un 45 y un 60 por ciento.
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5) Desecacin
El cieno digerido se extiende sobre lechos de arena para que
se seque al aire. La absorcin por la arena y la evaporacin
son los principales procesos responsables de la desecacin. El
secado al aire requiere un clima seco y relativamente clido
para que su eficacia sea ptima, y algunas depuradoras tienen
una estructura tipo invernadero para proteger los lechos de
arena. El cieno desecado se usa sobre todo como
acondicionador del suelo; en ocasiones se usa como
fertilizante, debido a que contiene un 2% de nitrgeno y un 1%
de fsforo.
b. Tratamiento secundario
Una vez eliminados de un 40 a un 60% de los slidos en
suspensin y reducida de un 20 a un 40% la DBO5 por medios
fsicos en el tratamiento primario, el tratamiento secundario reduce
la cantidad de materia orgnica en el agua. Por lo general, los
procesos microbianos empleados son aerbicos, es decir, los
microrganismos actan en presencia de oxgeno disuelto.
El tratamiento secundario supone, de hecho, emplear y acelerar los
procesos naturales de eliminacin de los residuos. En presencia de
oxgeno, las bacterias aerbicas convierten la materia orgnica en
formas estables, como dixido de carbono, agua, nitratos y
fosfatos, as como otros materiales orgnicos. La produccin de
materia orgnica nueva es un resultado indirecto de los procesos
de tratamiento biolgico, y debe eliminarse antes de descargar el
agua en el cauce receptor.
Hay diversos procesos alternativos para el tratamiento secundario,
incluyendo el filtro de goteo, el cieno activado y las lagunas.
1) Filtro de goteo
En este proceso, una corriente de aguas residuales se
distribuye intermitentemente sobre un lecho o columna de
algn medio poroso revestido con una pelcula gelatinosa de
microrganismos que actan como agentes destructores. La
materia orgnica de la corriente de agua residual es absorbida
por la pelcula microbiana y transformada en dixido de
carbono y agua. El proceso de goteo, cuando va precedido de
sedimentacin, puede reducir alrededor de un 85% la DBO5.
2) Fango activado
Se trata de un proceso aerbico en el que partculas
gelatinosas de cieno quedan suspendidas en un tanque de
aireacin y reciben oxgeno. Las partculas de cieno activado,
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llamadas floc, estn compuestas por millones de bacterias en

crecimiento activo aglutinadas por una sustancia gelatinosa. El
floc absorbe la materia orgnica y la convierte en productos
aerbicos. La reduccin de la DBO5 flucta entre el 60 y el 85
por ciento.
Un importante acompaante en toda planta que use cieno
activado o un filtro de goteo es el clarificador secundario, que
elimina las bacterias del agua antes de su descarga.
3) Estanque de estabilizacin o laguna
Otra forma de tratamiento biolgico es el estanque de
estabilizacin o laguna, que requiere una extensin de terreno
considerable y, por tanto, suelen construirse en zonas rurales.
Las lagunas opcionales, que funcionan en condiciones mixtas,
son las ms comunes, con una profundidad de 0,6 a 1,5 m y
una extensin superior a una hectrea. En la zona del fondo,
donde se descomponen los slidos, las condiciones son
anaerobias; la zona prxima a la superficie es aerbica,
permitiendo la oxidacin de la materia orgnica disuelta y
coloidal. Puede lograrse una reduccin de la DBO5 de un 75 a
un 85 por ciento.
c. Tratamiento avanzado de las aguas residuales

Si el agua que ha de recibir el vertido requiere un grado de
tratamiento mayor que el que puede aportar el proceso secundario,
o si el efluente va a reutilizarse, es necesario un tratamiento
avanzado de las aguas residuales. A menudo se usa el trmino
tratamiento terciario como sinnimo de tratamiento avanzado, pero
no son exactamente lo mismo. El tratamiento terciario, o de tercera
fase, suele emplearse para eliminar el fsforo, mientras que el
tratamiento avanzado podra incluir pasos adicionales para mejorar
la calidad del efluente eliminando los contaminantes recalcitrantes.
Hay procesos que permiten eliminar ms de un 99% de los slidos
en suspensin y reducir la DBO5 en similar medida. Los slidos
disueltos se reducen por medio de procesos como la smosis
inversa y la electrodilisis. La eliminacin del amonaco, la des
nitrificacin y la precipitacin de los fosfatos pueden reducir el
contenido en nutrientes. Si se pretende la reutilizacin del agua
residual, la desinfeccin por tratamiento con ozono es considerada
el mtodo ms fiable, excepcin hecha de la cloracin extrema. Es
probable que en el futuro se generalice el uso de estos y otros
mtodos de tratamiento de los residuos a la vista de los esfuerzos
que se estn haciendo para conservar el agua mediante su
reutilizacin.
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1) Vertido del lquido

El vertido final del agua tratada se realiza de varias formas. La
ms habitual es el vertido directo a un ro o lago receptor. En
aquellas partes del mundo que se enfrentan a una creciente
escasez de agua, tanto de uso domstico como industrial, las
autoridades empiezan a recurrir a la reutilizacin de las aguas
tratadas para rellenar los acuferos, regar cultivos no
comestibles, procesos industriales, recreo y otros usos.
En un proyecto de este tipo, en la Potable Reuse
Demonstration Plant de Denver, Colorado, el proceso de
tratamiento comprende los tratamientos convencionales
primario y secundario, seguidos de una limpieza por cal para
eliminar los compuestos orgnicos en suspensin. Durante
este proceso, se crea un medio alcalino (pH elevado) para
potenciar el proceso.
En el paso siguiente se emplea la re carbonatacin para volver
a un pH neutro. A continuacin se filtra el agua a travs de
mltiples capas de arena y carbn vegetal, y el amonaco es
eliminado por ionizacin. Los pesticidas y dems compuestos
orgnicos an en suspensin son absorbidos por un filtro
granular de carbn activado. Los virus y bacterias se eliminan
por ozonizacin. En esta fase el agua debera estar libre de
todo contaminante pero, para mayor seguridad, se emplean la
segunda fase de absorcin sobre carbn y la smosis inversa
y, finalmente, se aade dixido de cloro para obtener un agua
de calidad mxima.
2) Fosa sptica
Un proceso de tratamiento de las aguas residuales que suele
usarse para los residuos domsticos es la fosa sptica: una
fosa de cemento, bloques de ladrillo o metal en la que
sedimentan los slidos y asciende la materia flotante. El lquido
aclarado en parte fluye por una salida sumergida hasta zanjas
subterrneas llenas de rocas a travs de las cuales puede fluir
y filtrarse en la tierra, donde se oxida aerbicamente. La
materia flotante y los slidos depositados pueden conservarse
entre seis meses y varios aos, durante los cuales se
descomponen anaerbicamente.
3) Proceso con flujo ascendente.
Tras este proceso hay sustancias que todava podran

permanecer de forma estable en el agua por tiempo indefinido
y por ello se lleva a cabo un proceso qumico para convertir
estas sustancias qumicas en sedimentables. Se aade al agua
residual un coagulante que hace que las partculas disueltas se
agreguen unas a otras formando masas de dimensiones
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mayores, flculos,
sedimentacin.
que
puedan
separarse
ya
por
4) Depuracin biolgica.
La eliminacin de La materia orgnica que permanece en el

agua y cuya separacin por procesos fsico-qumicos ha sido
imposible, puede efectuarse mediante un proceso biolgico.
Este proceso biolgico dentro de La depuracin tiene como
objeto la eliminacin, estabilizacin o transformacin de La
materia orgnica presente en las aguas. Esto se logra
mediante la actuacin de microrganismos, bien realizando una
accin metablica transformando La materia orgnica en
materia viva, o bien realizando una accin fsico-qumica de
coagulacin, decantacin y arrastre de bacterias.
En el proceso biolgico se pone en contacto a microrganismos
con La materia orgnica que trae el agua, procediendo los
micro seres al consumo de dicha materia orgnica. La
depuracin biolgica se realiza en un reactor donde el
microrganismo transforma el agua contaminada en agua
depurada, productos voltiles y materia viva.
5) Depuracin con filtro biolgico de arcilla expandida.
El mecanismo de oxidacin biolgica consiste en le asimilacin
de La materia orgnica degradable biolgicamente DBO por los
microrganismos en presencia de oxigeno y de nutrientes.
La depuracin mediante filtro biolgico se basa en La accin de
los microrganismos aerbicos, que adheridos a un a un medio
de fijacin, en este caso arcilla expandida, reciben el material
orgnico transformndolo y formando una pelcula biolgica
alrededor del rido.
Esta pelcula no debe tener mas de 3 mm de espesor ya que,
para espesores mayores no se garantiza La llegada de oxigeno
a las capas del medio. Al aumentar el espesor las capas ms
profundas
entran
en
anaerobiosis
producindose
conjuntamente un desprendimiento de gases as como una
rotura de La capa biolgica, perdindose La adherencia entre
La capa biolgica y el medio poroso. Por este efecto se
desprende La capa biolgica formada siendo arrastrada por el
agua residual.
La oxidacin se produce al hacer circular, a travs de un medio
poroso, aire y agua residual. La masa bacteriana permanece
fija en el interior del reactor biolgico y solo escapan los fangos
en exceso mantenindose el filtro aireado. Hay que tener en
cuenta La precaucin de someter peridicamente al material
granular a limpieza. Posteriormente hay que conducir el agua
tratada a un decantador para que sedimenten los flculos.
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En este tipo de depuracin el reactor biolgico, adems de su

funcin tradicional desempea una funcin de filtracin. En
este tipo a unos 40cm del fondo se produce una inyeccin de
aire para fluidificar el lecho. Es en La zona de filtro donde se
retienen los fangos producidos en el interior del reactor, as
como las materias en suspensin presentes en el efluente a
tratar. De esta forma el efluente tratado puede tratarse
directamente sin necesidad de una decantacin posterior.
Tambin hay que efectuar, en este caso peridicamente un
lavado de los ridos de forma que se eliminen los fangos en
exceso y las materias en suspensin.
El agua residual se puede hacer pasar a travs del lecho con
flujo ascendente o descendente.
En el primero, despus de pasar el agua residual por el
tratamiento primario, accede acede al reactor donde se va a
hacer La depuracin biolgica dejndose caer el agua en forma
de lluvia para que se distribuya de La forma ms uniforme
posible sobre una masa de material granular, de gran superficie
especifica, en La que se encuentran los microrganismos
depuradores albergados. El agua ya tratada biolgicamente
sale por La parte inferior del decantador.
En el segundo de los casos, con flujo ascendente, se hace
circular el agua de abajo hacia arriba, en La parte superior se
va recogiendo el agua que ha pasado a travs de La masa
granular reduciendo paulatinamente su contenido en materia
orgnica.
I. OPERACIONES COMPLEMENTARIAS.
a. AIREACION.
Es preciso que haya una circulacin de aire que garantice las
condiciones aerbicas en el proceso.
Puede haber una aireacin de tiro natural en La que el aire fluye de
abajo a arriba por diferencia de las temperaturas aportando a La
masa de lecho el oxigeno suficiente para mantener La microflora en
un ambiente aerbico. Diferencias de 6C producen corrientes de
18m3/m2h. , La cual se considera suficiente para mantener estas
condiciones. Si no se puede conseguir este flujo de forma natural
habr que forzarlo artificialmente al menos a esta cantidad.
b. LAVADO.
Cada cierto tiempo y dependiendo del material granular hay que
parar La actividad de reactor biolgico y lavar con agua y aire a
presin el rido. Por ello La eleccin de un material que sea
resistente al desgaste que se va a producir es de suma
importancia.
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Durante el proceso de lavado el reactor no esta operativo por eso

es necesario alternar el lavado de estos para que no coincidan dos
a La vez.
Una vez finalizado el proceso de lavado, no se ha eliminado por
completo La microfauna existente en las bolas de arcilla expandida
por que sigue conservndose gran cantidad de ella en el interior de
las bolas, pero si se ha comprobado que en La hora siguiente se
reduce el rendimiento sensiblemente.
El agua procedente del lavado del reactor contiene un alto
contenido en materia orgnica por lo que tendr que pasar
directamente por La depuracin primaria.
El arranque de un reactor al no contener microrganismos tiene un
rendimiento nulo, por lo que habr que ayudarle a La formacin de
bacterias aportndole nutrientes, generalmente nitrgeno y fsforo.
El material utilizado como soporte de microrganismos en este tipo
de lechos fluidificados es un material granular caracterizado por los
siguientes parmetros:
Talla efectiva.
Coeficiente de uniformidad.
Forma de los granos.
Friabilidad.
Porosidad.
Aptitud para La fluidificacin.
Naturaleza de los materiales utilizados.
Los granos utilizados sern gruesos (80-200 mm), medios (13-20

mm) y finos (3-6 mm) dependiendo de La clase de agua y de La
calidad de los slidos en suspensin se utilizaran unos slidos u
otros.
c. CARACTERISTICAS FISICAS DE La ARCILLA EXPANDIDA
PARA La DEPURACION DE AGUAS.
Los parmetros fsicos del material granular resultan ser, a fin de
cuentas, un conjunto de condicionantes que influyen directamente
en el rendimiento de La depuracin a obtener con el empleo de
lechos bacterianos. La DBO5 eliminada, en el paso del agua
residual a travs del lecho, depende de La naturaleza del agua a
tratar, de las caractersticas del lecho y principalmente de las
caractersticas del material de relleno.
Como se dijo anteriormente es necesario que La masa filtrante
tenga La mayor superficie especifica posible, pero esto hay que
combinarlo con que tambin existan pasos suficientes para el aire y
el agua.
Segn estudios realizados por La universidad de CRANFILED en
Inglaterra las caractersticas de este material son:
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Superficie especifica: 3.98 m2/cm3

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Porosidad interna: 0.05 m3/m3

Porosidad externa: 0.3
Coeficiente de uniformidad: 1.33<1.5
Perdida al cido: 1.4%
Desgaste: 1.5%
Friabilidad: 5.5%
Granulometra: 3-8mm
Densidad especifica del grano: 1550Kg/m3
Densidad aparente en monton: 750Kg/m3
Velocidad de sedimentacin: 132-225mm/s
Velocidad mnima de fluidificacin: 72-80m/h
Absorcin de agua a las 24h: 10-15% (en peso)
Otras caractersticas
expandida son:
fundamentales
del
material
de
arcilla
Durabilidad y resistencia al fuego, punto de fusin: 1200C

Resistencia a los ciclos de hielo y deshielo.
Resistencia a los ataques qumicos.
Resistencia a compresin de 20Kg/cm2
El caudal de aire conseguido es de 20m3/m2h.
BIBLIOGRAFIA.
REVISTA MENSUAL "DYNA" MAYO-1998
ENCICLOPEDIA ENCARTA DE MICROSOFT.
TRATAMIENTO DE AGUAS INDUSTRIALES: aguas de proceso y residuales
de Miguel Rigola Lapea Boixareu editores.
MTODOS PARA MEDIR LA HUMEDAD DEL SUELO PARA LA
PROGRAMACIN DEL RIEGO. Edward C. Martin, The University of Arizona,
College of Agriculture and Live Sciences.
EVAPOTRANSPIRACIN DEL CULTIVO Allen Richard G, Pereira Luis S,
Raes Dirk, Smith Martin. (2006). Roma
4. Alcance de la investigacin que se pretende realizar.

Se pretende buscar al apoyo del personal directivo de la Espe para poseer los
recursos necesarios para la investigacin, desarrollar un nuevo sistema de
tratamiento de aguas residuales domsticas, y con el aval de la Espe difundir a
la colectividad y empezar una etapa de experimentacin.
Gua No 1
Pag No 33
BIBLIOGRAFIA
1.
Roberto Hernndez Sampieri, Carlos Fernndez Collado, Pilar Baptista

Lucio. Metodologa de la Investigacin. Segunda Edicin. Editorial Mc
Graw Hill.
2.
Gastn Prez Rodrguez, Irma Nocedo Len. Metodologa de la

Investigacin Pedaggica y Psicolgica Parte I y Parte II. Editorial Pueblo
yEducacin.
3.
Carlos E. Mendez A. Metodologa Gua para Elaborar Diseos de

Investigacin en Ciencias Econmicas, Contables y Administrativas.
Segunda Edicin. Editorial Kimpres Ltda.
4.
Bibliografa de las diferentes Cyber Bibliotecas Virtuales, Paginas WEBs

de Internet.
5.
http://biblioteca.itson.mx/oa/educacion/oa8/problema_investigacion/x11.h
tm
6.
http://www.buenastareas.com/ensayos/Importancia-Del-MarcoTeorico/1180263.html
7.
http://www.gestiopolis.com/canales5/eco/tiposestu.htm
Gua No 1
Pag No 34

Metodologia de La Investigacion

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Metodologa de la Investigacin

ESCUELA POLITCNICA DEL EJRCITO

DEPARTAMENTO DE CIENCIAS HUMANAS Y SOCIALES

CAPT. XAVIER ORDEZ

DR. ORESTES JIMNEZ

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1.1

1. Qu es la Metodologa de la investigacin y cules son las

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1.2

1. En qu consiste el planteamiento del problema?.......................................6

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1.3

1. Importancia del marco terico..................................................................10

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1.4

1. Tema de investigacin para mi carrera....................................................16

3. Marco terico de un captulo....................................................................18

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1.1

1. Qu es la Metodologa de la investigacin y cules son las

Caractersticas que debe observar:

2. Cmo surgen y cules son las fuentes de informacin?

Los problemas de investigacin se presentan de muchas formas y pueden

Un interrogante o vaco en el conocimiento de algn aspecto de la

Discrepancias acerca de varias investigaciones sobre una misma

Debate o polmica sobre un asunto de inters pblico.

Determinados hechos, para los cuales no se cuenta con la explicacin

*Hernndez, R., Fernndez, C. (1991). Metodologa de la investigacin.

a) Fuentes primarias y secundarias

b) Centros documentales y bases de datos:

c) Las redes telemticas:

d) La red de redes: Internet:

3. Delimite un tema de investigacin para las siguientes reas.

Diseo de un estudio para el procesamiento

Propuesta de construcciones sismo resistentes

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1.2

1. En qu consiste el planteamiento del problema?

2. Criterios que se deben observar para el planteamiento del problema.

3. Funcin de los objetivos

Las preguntas que se plantean de manera general deben ser claras y

A continuacin se dan algunos de estos criterios formulados como

6. Criterios para evaluar el desarrollo potencial de una investigacin.

7. Condiciones necesarias para establecer la viabilidad de un proceso de

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1.3

1. Importancia del marco terico

2. Cuadro sinptico de revisin de la literatura

Meza, R. (2000).La tierra. En P. Vaca (Ed).Ciencias

Ponce, D. (2010). La Economa declinante en el

The HUMAN body [pelcula] produced by Encyclopedia

Seplveda, A. & Pome, S. (1998, 9 de noviembre).

PEREZ Pedro Traspaso de educacin a las

Argentina. Ministerio de Cultura y Educacin. Biblioteca

Featherstone, Carol. Whole-cell vaccines in phase I

4. Importancia de incorporar en el marco terico la perspectiva de una

a) en el caso de tener una teora completamente desarrollada, la podemos

5. Relacin entre el tema de la investigacin y la teora.

6. Criterios de evaluacin de las teoras.

Una teora debe ser capaz de describir y explicar el

Una teora tiene que ser lgicamente consistente. Es

La perspectiva se refiere al nivel de generalidad

general) obtiene ms resultados y puede explicar un

La fructificacin es la capacidad que tiene una

Una teora parsimoniosa es una teora simple,

*Hernndez, R., Fernndez, C. (1991). Metodologa de la investigacin.

7. Comparacin de los tipos de estudio

Sirve como base

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1.4