Candidatura Galardão Bandeira Verde Eco-Escolas 2009 EBSGraciosa

Galardão Bandeira Verde Eco-Escolas 2009
CANDIDATURA
Galardão Bandeira Verde Eco-Escolas 2009 | CANDIDATURA
Índice
0. Público-alvo 3
1. Conselho Eco-Escolas 4
2. Auditoria Ambiental 5
3. Plano de Acção 7
4. Monitorização 8
5. Actividades e Acções 9
6. Divulgação 27
7. Eco-Código 28
8. Balanço/Avaliação 30
9. Cenários de futuro 31
10. O Programa Eco-Escolas faz parte do Projecto Educativo da Escola? 32
11. A escola já foi visitada, no âmbito das visitas de Acompanhamento? 32
12. Ponto último 33
Anexo 35
2
0. Público-alvo
Para o presente ano lectivo, surgiram no Plano de Acção da Escola Básica e Secundária
da Graciosa actividades que se destinaram a todos os alunos do 2º ciclo do ensino básico, 3º
ciclo do ensino básico e ensino secundário. Contudo, a prioridade é sempre o ensino básico.
Algumas actividades realizadas destinaram-se exclusivamente aos alunos da nossa

escola, enquanto outras foram desenvolvidas de modo a abranger a comunidade envolvente.
Na organização das diversas actividades, vários foram os docentes que deram o seu
contributo, alguns de uma forma mais directa, como, por exemplo, coordenando, outros, por
exemplo, acompanhando os alunos.
Foi, ainda, essencial o contributo do pessoal auxiliar na nossa escola, bem como dos
diversos elementos do nosso Conselho Eco-Escola.
3
1. Conselho Eco-Escola
O Conselho Eco-Escola da Escola Básica e Secundária da Graciosa 2008/2009

apresentou a seguinte constituição:
Vice-Presidente da EBSG, Floripes Silveira;
Coordenador do Programa Eco-Escolas na EBSG, Jerry Bettencourt;
Directora da Ecoteca da Graciosa, Lurdes Cunha;
Colaboradora no Programa Eco-Escolas na EBSG, Sónia Alves;
Presidente da Associação de Estudantes da EBSG, Carina Mendonça;
Encarregada do Pessoal Auxiliar e Assistente da Acção Educativa da EBSG, Teresa Bettencourt;
Eng.ª do Ambiente da Câmara Municipal de SCG, Maria de Lurdes Faustino;
Delegado dos Serviços de Ambiente da Graciosa, Pedro Raposo;
Presidente da Junta de Freguesia de SCG, João Bettencourt;
Correspondente da RTPAçores na Graciosa, Luís Costa.
A formação do Conselho Eco-Escola, à semelhança do ano lectivo anterior, ocorreu

tardiamente, apenas a 26 de Fevereiro, por razões relacionadas com o coordenador,
nomeadamente a burocracia de que se reveste o ensino actualmente, essencialmente num ano
lectivo em que se contava com o início da avaliação do desempenho docente. Isto fez com que
este mesmo conselho apenas se voltasse a reunir mais uma vez, a 30 de Junho, fazendo um
balanço das actividades realizadas.
4
2. Auditoria Ambiental
A auditoria ambiental à escola foi realizada com base no Guia de Auditoria Ambiental,
da Fee Portugal. Para a realização da auditoria contou-se com a colaboração de diversos
professores e alunos.
5
Auditoria Ambiental - Quadro Síntese das Pontuações
Espaços Política
Resíduos Água Energia Transportes Ruído Biodiversidade
exteriores Ambiental
1 2 4 4 4 2 4 1 1 0 1 4 4 1 1 1 1
2 4 4 4 4 3 4 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1
3 0 4 0 4 3 4 1 1 4 4 1 1 0 1 1 1
4 1 4 1 4 4 4 1 2 4 4 0 1 0 1 1 1
5 5 6 1 3 3 4 1 2 4 4 1 1 1 1 1 1
6 3 4 3 3 2 2 1 4 4 4 0 1 0 1 0 1
7 1 4 1 4 1 1 1 4 1 4 1 1 0 1 0 1
8 0 4 1 2 1 1 2 3 1 1 1 1 1 1
9 0 4 0 2 1 1 0 3 1 1 1 1 0 1
10 4 4 1 1 0 3 1 1 0 1 1 1
11 0 4 - 4 0 1 1 3 1 1
12 0 4 1 1 2 3 4 4
13 1 4 0 1 1 3
14 2 4 1 4 2 3
15 4 4 0 3
16 1 4 2 3
TOTAIS
16 46 15 30 23 33 9 27 17 18 12 14 5 10 7 10 104 188
3 8 4 8 5 8 7 15 1 4 4 4 -- -- -- -- 24 47
19 54 19 38 28 41 16 42 18 22 16 18 5 10 7 10 128 235
TOTAL
6
3. Plano de Acção
O Plano de Acção, em anexo, foi elaborado com base num Plano de Acção provisório
elaborado pelo Coordenador do Programa.
O Plano provisório foi analisado e discutido em Conselho Eco-Escola, tendo-se aprovado

o Plano de Acção Eco-Escola 2008/2009.
7
4. Monitorização
Como referido anteriormente, a formação do Conselho Eco-Escola, este ano lectivo,

ocorreu tardiamente, o que fez com que este mesmo conselho apenas se reunisse duas vezes.
Contudo, existiram, extra conselho Eco-Escola, alguns contactos entre o Coordenador do
Programa e alguns elementos do Conselho, nomeadamente com a Directora da Ecoteca da
Graciosa, para planificação, monitorização e avaliação de actividades.
8
5. Actividades e Acções
Olimpíadas do Ambiente
Mais uma vez, a EBS da Graciosa

participou nas Olimpíadas do Ambiente,
tendo contado com 106 alunos inscritos
para a 1ª fase, dos quais se apuraram 11
para a 2ª fase.
Ao contrário do ano lectivo passado, este ano não

foram alunos da nossa escola à fase nacional uma vez
que este ano a selecção era de 2 alunos por grupo de
ilhas e não por ilha.
9
Livro “Ilha Graciosa: geologia, fauna, flora e um pouco de história”
Na área curricular não disciplinar

de Área de Projecto, a turma A do 12º
ano, sob orientação do professor Jerry
Bettencourt, desenvolveu, ao longo do
ano lectivo, um trabalho de investigação
que culminou com o lançamento do livro
“Ilha Graciosa: geologia, fauna e flora e
um pouco de história”, no dia 30 de Maio
de 2009, pelas 21:00, no auditório da EBS
da Graciosa.
Para apresentar o livro esteve presente o Professor Doutor Victor Hugo Forjaz,
vulcanólogo açoriano.
Na sessão de lançamento do livro contou-se com a presença de mais de 80 pessoas

que muito elogiaram o trabalho realizado, tendo até surgido, da parte do Presidente da Câmara
Municipal de Santa Cruz da Graciosa e do professor Doutor Victor Hugo Forjaz, a sugestão de
criação de uma edição bilingue, pois este trabalho apresenta qualidade científica, textual e
fotográfica para se tornar um bom guia turístico da Ilha Graciosa.
10
11
Recolha de tinteiros e tonners
Durante o ano lectivo, esteve presente na sala

de convívio da escola recipientes para recolha de
tinteiros e tonners usados.
Para além dos tinteiros e tonners recolhidos

este ano lectivo, já existiam alguns de recolhas
anteriores a aguardar uma solução. Este ano lectivo,
sob orientação da professora Madalena Picanço, os
alunos do Eco-Clube recolheram todos esses tinteiros
e tonners e entregaram à Ecoteca da Graciosa que os
encaminhará para a AMI.
12
Observações astronómicas
Sob orientação do docente António

Domingues, foram realizadas algumas
observações astronómicas, sempre abertas a
toda a comunidade.
Apesar de esta actividade não se incluir

directamente nos temas inscritos, uma vez que
é uma óptima actividade de interacção com o
ambiente, mais uma vez foi integrada no nosso
plano de acção.
13
Reutilização e reciclagem de materiais
Ao longo do ano lectivo, vários foram os

trabalhos que envolveram a reutilização de materiais,
por exemplo na decoração de Natal e em algumas
actividades da Oficina de Ambiente dos alunos do
programa UNECA. Estes alunos, também reciclaram
papel que foi utilizado, por exemplo para criar postais
de Natal.
14
Ecoponto
Este ano lectivo, a nossa escola

continuou a ter um ecoponto, desta vez
da responsabilidade da turma de PROFIJ
II – Técnico de Instalação Áudio, Rádio,
TV e Vídeo, sob orientação da professora
Sónia Santos.
Uma vez que na ilha continua a

não haver recolha selectiva, com o
ecoponto pretende-se recolher resíduos
que na escola possam ser reutilizados ou
reciclados.
15
Comemoração do Dia Mundial da Árvore
A actividade de comemoração do
Dia Mundial da Árvore realizou-se, sob
orientação da professora Lisete Almeida,
no dia 20 de Março (sexta-feira) em
virtude do dia oficial, dia 21 de Março,
coincidir com um sábado. Esta actividade
decorreu na Praça Fontes Pereira de
Melo, no período da manhã, onde foram
distribuídas algumas espécies de plantas
pela comunidade local, acompanhadas
por uma mensagem alusiva à importância
da preservação das florestas, elaboradas
e preparadas no local pelos alunos do 5º
Ano da Turma A.
Foi, ainda, elaborado um painel,

em papel de cenário, com mensagens e
desenhos alusivos à temática. Os alunos
tiveram, também, a oportunidade de
ensaiar uma canção intitulada “Uma
árvore, um amigo” de Joel Branco e
fizeram face painting com a colaboração da professora de EVT, Ângela Silva. Ao longo da
manhã foram também desenvolvidos, com a colaboração das professoras Ângela Silva e Sofia
Fernandes, vários jogos tradicionais para os alunos poderem passar uma agradável manhã de
convívio. No final da actividade, foi distribuído um “livrinho” com a história de uma árvore e
certificados de participação aos alunos envolvidos nas actividades. Esta actividade foi
enriquecida pela presença de três turmas (1º e 2 º anos e UNECA) da Escola Básica de Santa
Cruz que visitaram o local e participaram nas actividades desenvolvidas. Como forma de
agradecer a colaboração da Câmara Municipal de Santa Cruz da Graciosa, alguns alunos
16
deslocaram-se ao município para oferecer

uma árvore ao Presidente da Câmara e
cantar a canção ensaiada.
17
Semana da Ciência
Na semana de 4 a 9 de Maio, sob

organização das docentes Sónia Alves,
Inês Brás e Sofia Fernandes e com o
apoio dos restantes elementos do
Departamento de Ciências Físicas e
Naturais, aberta a toda a comunidade
escolar, decorreu, mais uma vez, a
“Semana da Ciência”.
Durante esta semana, em dois

laboratórios da escola, efectuaram-se
diversas actividades de carácter
prático/laboratorial nas áreas da biologia,
geologia, física e química, com o objectivo
de motivar os alunos para o ensino
experimental e para a importância que
este poderá ter no conhecimento do
mundo que nos rodeia.
18
Brigadas de limpeza
Da parte do Conselho Executivo

da nossa escola surgiu a proposta de que
fosse desenvolvida uma actividade que
alertasse para a importância da
preservação dos espaços exteriores da
escola, uma vez que tem havido, com
alguma frequência, uma falta de conduta
cívica dos alunos, nomeadamente
depositando lixo em locais impróprios.
Respondendo ao alerta, avançou-

se com a actividade “Brigadas de
Limpeza”. Sob orientação do docente
António Domingues, a turma A do 9º ano,
numa aula de Formação Cívica, saiu da
sala de aula limpando todo o espaço
exterior.
Uma vez que esta actividade não

foi programada logo no início do ano
lectivo, esta não se repetiu várias vezes
como seria desejado.
Assim, espera-se repetir as

“Brigadas de Limpeza” no próximo ano
lectivo, com várias turmas e com alguma
frequência, implantando assim nos nossos
alunos a responsabilidade de manter limpo
e preservado o espaço que também é
deles.
19
Eco-Clube
Da responsabilidade da Ecoteca
da Graciosa, sob orientação da professora
Madalena Picanço, na EBS da Graciosa, ao
longo deste ano lectivo, foram realizadas
várias eco-actividades com um grupo de
alunos do 2º ciclo do ensino básico.
De entre as várias actividades

desenvolvidas pode-se salientar:
Actividade “Amigos Especiais” que

começou com uma visita ao canil da
Graciosa, depois foram criados alguns
cartazes para divulgação dos animais que
ali vivem, tendo-se conseguido doar dois
cães que viviam no canil.
Sementeira de algumas plantas

com flor nos jardins da escola.
Campanha de recolha de
brinquedos usados que levou à criação de
uma Feira do Brinquedo.
Campanha “SOS Cagarro”:

Durante alguns dias o Eco-Clube decorreu
à noite, tendo-se criado brigadas que, em
transporte da Ecoteca da Graciosa,
percorreram algumas zonas junto à costa
salvando alguns cagarros.
20
Celebração de alguns Dias

Comemorativos com diversas actividades.
21
22
Quinta Pedagógica
Integrando os projectos “Horta

biológica” e “Galinhas à solta”, bem como
a compostagem de materiais biológicos,
ao longo deste ano lectivo, os alunos dos
programas UNECA e PERE – 5º ano, sob
orientação dos professores Clarisse
Cunha, João Bettencourt e Sónia Alves
criaram e mantiveram uma Quinta
Pedagógica, onde se cultivam vários
produtos vegetais e se cria um grupo de
galinhas.
Com estes projectos, pretende-se

incutir nos alunos as vantagens da
agricultura biológica, bem como dar-lhes a
conhecer as várias técnicas a utilizar neste
tipo de agricultura. Pretende-se, também,
sensibilizar para o respeito pelos animais
e para a necessidade de assegurar o seu
desenvolvimento e bem-estar.
23
Atelier dos Cientistas
Inicialmente sob orientação da

professora Inês Brás e depois da
professora Licínia Pereira, um grupo de
alunos reuniu semanalmente,
desenvolvendo várias actividades práticas
no âmbito das ciências e da preservação
do ambiente, tendo criado, por exemplo,
um modelo de uma casa ecológica.
24
Comemoração do Dia Mundial do Ambiente e Dia Eco-Escola
No dia 5 de Junho, a nossa escola comemorou o Dia Mundial do Ambiente e o Dia Eco-
Escola.
Neste dia, os alunos do 3º ciclo do ensino

básico foram convidados a assistir a um “eco-
concerto” da responsabilidade dos alunos do 2º ciclo,
sob orientação dos professores do Departamento de
Educação Artística e Tecnológica. Neste concerto, os
alunos do 2º ciclo do ensino básico interpretaram
algumas músicas recorrendo a instrumentos
construídos por eles recorrendo à reutilização de
materiais.
Após o concerto, todos os alunos e professores

acompanhantes assistiram ao filme Wall-E, actividade
integrada no programa da Ecoteca da Graciosa e da
Câmara Municipal de Santa Cruz da
Graciosa para comemoração do Dia
Mundial do Ambiente.
Neste dia, sob orientação da

professora Sónia Alves, foi, também,
realizada uma exposição fotográfica das
eco-actividades realizadas pelos alunos
do programa UNECA na Oficina de
Ambiente.
25
26
6. Divulgação
Do Conselho Eco-Escolas da EBSG faz parte o correspondente da RTP-Açores na

Graciosa, contudo, por motivos profissionais, este não teve hipótese de acompanhar algumas
das nossas actividades para as quais foi convidado.
Assim, ficou reforçada a ideia de que será importante a própria escola ter um meio de
divulgação das suas actividades.
Neste contexto, foi criado o blog

“ecoGRACIOSA”
(www.ecograciosa.blogspot.com), onde,
ainda este ano lectivo, serão divulgadas
algumas actividades e onde se pretende,
a partir do próximo ano lectivo, ir
divulgando todas as nossas eco-
actividades.
Outro meio de divulgação na

escola é o placard do Eco-Clube, onde, ao
longo do ano lectivo, foram afixadas
informações das actividades desenvolvidas
por este grupo de alunos.
27
7. Eco-Código
O cartaz Eco-código 2009 da Escola Básica e Secundária da Graciosa foi elaborado

pelos alunos da turma PERE do 6º ano de escolaridade, com o apoio de alguns docentes.
Assim sendo, as frases que constituem o Eco-Código foram elaboradas nas aulas de
Língua Portuguesa, sob orientação da professora Conceição Pereira e a tradução de algumas
dessas frases foi feita pelas docentes Maria da Conceição Silva e Rute Costa.
O cartaz foi elaborado nas aulas de EVT, sob orientação da professora Ana Margarida
Salgueiro e do professor Fernando Melo.
Com este cartaz pretende-se alertar para o problema global que são as alterações
climáticas, bem como para os problemas locais que afectam o ambiente.
É transmitida a ideia de uma necessária união de todos os países/governos na luta

contra os problemas ambientais, nomeadamente as alterações climáticas.
Em termos pedagógicos, a utilização de frases em várias línguas sensibiliza para a

importância destas na comunicação entre os diversos povos.
O cartaz criado na nossa escola será divulgado à comunidade através do blog

ecoGRACIOSA e pensa-se, no início do próximo ano lectivo, criar um poster do cartaz para
divulgação na escola.
28
29
8. Balanço/Avaliação
Cumprir na totalidade o plano de acção nunca é tarefa fácil pois há sempre algumas
actividades que nos ocupam mais tempo do que o inicialmente previsto, comprometendo
outras.
Contudo, julgo que o balanço final é positivo, tendo-se conseguido realizar a maioria
das actividades inicialmente previstas. É de salientar que, apesar de algumas actividades não se
terem realizado, por exemplo na “actividade” inicial “Eco-Clube” foram realizadas várias
actividades ao longo do ano lectivo.
30
9. Cenários de futuro
A preocupação com o ambiente e com o desenvolvimento sustentável é algo que não

pode ser esquecida e que irá, certamente, continuar a ser uma aposta na nossa escola.
Caso seja entendimento do órgão de gestão da escola atribuir-me novamente a

coordenação do Programa Eco-Escolas assumirei com gosto, mais uma vez, este cargo. Caso
isso não aconteça, a coordenação terá todo o meu apoio na concretização do plano de acção.
31
10. O Programa Eco-Escolas faz parte do Projecto Educativo

da Escola?
 Sim.
11. A escola já foi visitada, no âmbito das visitas de

Acompanhamento?
 Sim.
32
12. Ponto último
Na minha opinião, a coordenação nacional do Programa Eco-Escolas continua com o

excelente trabalho que tem feito deste que me encontro envolvido no programa.
A nível regional, a coordenação também tem mantido um trabalho notável, podendo-se

sempre contar com o seu apoio, nomeadamente no fornecimento de informações sempre
atempadas.
33
EBS da Graciosa, 07 de Julho de 2009
___________________________________
Jerry Joseph Bettencourt
(Coordenador do Programa Eco-Escolas na EBS da Graciosa)
34
Anexo
35
Plano de Acção
Elementos do Plano de Acção Temas em que se insere
Concretização
Climáticas
Alterações
Espaços Exteriores
Biodiversidade
Calendarização
Intervenientes
Transportes
Agricultura
Resíduos
Biológica
Diagnóstico Acções, medidas e
Energia
Água
Ruído
Objectivos a atingir
Recursos
(situação a melhorar) actividades previstas
Possuir um registo do
É necessário actualizar actual desempenho
os dados relativos ao ambiental da escola Comunidad Nov.08
Auditoria Ambiental Inquéritos X X X X X X X X X
desempenho ambiental que possa servir de e escolar a Jan.09
da escola. base aos projectos a
desenvolver.
36
Motivar os alunos para

preservação e Alunos
Há que incentivar a conservação do Provas das interessado
participação dos alunos ambiente, bem como Olimpíadas s em 2º e 3º
Olimpíadas do Ambiente. X X X X X X X X X
em questões para um envolvimento do participar Períodos
ambientais. activo nas Ambiente. (3º ciclo e
problemáticas secundário)
ambientais.
Elaborar uma edição
Saídas de
que aborde temas
Aumentar/melhorar o Livro “Ilha Graciosa, campo. 12º A
como a geologia, a Ano
conhecimento da ilha geologia, fauna, flora e PCs. (Área de X X X
fauna, a flora e lectivo
Graciosa. (um pouco de) história” Edição da Projecto)
alguma história da
publicação.
ilha.
Criar um registo dos
consumos mensais de
água na escola, de
Diversos, de
Não há registos dos forma a, futuramente, Registo e análise dos Associação
acordo com Mar.09 a
consumos de água na avançar-se com uma consumos mensais de de X
o projecto a Jun.09
escola. campanha de água na escola. Estudantes
elaborar.
poupança e/ou
propostas de redução
do consumo.
37
Motivar a comunidade
escolar a fazer recolha
Há consumo de selectiva de tinteiros e Recolha de tinteiros e Comunidad Ano
Recipientes X
tinteiros e tonners. tonners e encaminhá- tonners. e escolar lectivo
los para uma solução
ecológica.
Aproveitar os resíduos
orgânicos produzidos
Há produção de
na escola para Alunos A partir
resíduos orgânicos na Resíduos
produzir um composto Realizar compostagem. Jardineiro de X X
escola (cozinha e Orgânicos
que poderá ser Cozinheiras Fev.09
jardins).
utilizado na fertilização
da horta pedagógica.
Integrar nos
conteúdos
programáticos as
Realizar análises Material Turma de
Não é conhecida a actividades do Plano
químicas à água potável básico para Física e 3º
qualidade da água de Acção. X
da escola e divulgar os análise de Química do Período
potável da escola. Alertar para a
resultados. água. Secundário
necessidade de não
contribuir para a
poluição de aquíferos.
38
Integrar nos
conteúdos
É necessário motivar programáticos as
Comunidad
os alunos para actividades do Plano Realizar observações Ano
Telescópios e escolar e X
actividades extra- de Acção. astronómicas. lectivo
envolvente.
lectivas. Motivar os alunos para
actividades extra-
lectivas saudáveis.
Integrar nos
conteúdos Resíduos
Reutilizar materiais para
programáticos as reutilizáveis Várias
diversos fins nas
actividades do Plano (ex.: turmas de
Há produção de disciplinas de EV; EVT; Ano
de Acção. garrafas EV e EVT e X
resíduos reutilizáveis. EM e Oficina de lectivo
Incentivar para a plásticas, turma
Ambiente.
reutilização de papel, UNECA
Fazer papel reciclado.
resíduos para diversos papelão,…)
fins.
39
Integrar nos
Aquários.
conteúdos Limpar os aquários e
Peixes.
programáticos as criar alguns peixes,
Há aquários na escola Materiais
actividades do Plano responsabilizando os Turma do 2º e 3º
que não estão a ser naturais X
de Acção. alunos do programa UNECA Períodos
utilizados. para os
Incentivar para a UNECA por essas
fundos dos
preservação dos seres tarefas.
aquários.
vivos.
Manter o ecoponto para
Incentivar para a
recolha de materiais que Ao longo
Há produção de reutilização de Comunidad
possam ser reutilizados Caixotes do ano X
resíduos reutilizáveis. resíduos para diversos e escolar
em diversas actividades lectivo.
fins.
lectivas.
Aumentar o Incentivar para a
envolvimento dos preservação na Comemorar o Dia 21.Mar.
2º Ciclo X
alunos na preservação Natureza, em especial Mundial da Árvore. 09
da Natureza. das árvores.
Há pouco envolvimento Incentivar para o
dos alunos em ensino experimental
Comunidad
assuntos relacionados da ciência. Semana da Ciência Diverso Mai.09 X X X X X X X X X
e escolar
com ciência e Divulgar trabalhos
ambiente. realizados.
40
Integrar nos
conteúdos
programáticos as Utilização da estação Estação
actividades do Plano meteorológica da escola. Meteorológic
Turma de
Há uma estação de Acção. Recolha de dados. a
Física e 3º
meteorológica inactiva Alertar para a Comparação dos Dados X
Química do Período
na escola. problemática das resultados obtidos com meteorológi
Secundário
alterações climáticas. dados de anos cos do
Verificar se se nota anteriores. passado
alterações climáticas
na nossa região.
Houve um convite para Incentivar para o
participar no Programa conhecimento da
“Rocha Amiga”. realidade geológica da Programa “Rocha- Bibliografia Turmas do 2º e 3º
É necessário terminar região e para a troca Amiga” Transporte 7º Ano Períodos
os trabalhos iniciados de conhecimentos
no ano lectivo anterior. nesta área.
41
Responsabilizar os
alunos pela
manutenção dos
Há lixo no recinto Sacos Comunidad 2º e 3º
espaços escolares. Brigadas de limpeza. X X
escolar. Luvas e escolar Períodos
Incentivar os alunos a
uma conduta diária
correcta.
Envolver a
comunidade na
Transportes Comunidad
Há lixo na zona limpeza da zona “Limpar o Mundo, 3º
Sacos e escolar e X
costeira. costeira e incentivar Limpar Portugal” Período
Luvas envolvente
para a preservação
desta zona
Há espaço na escola
disponível para a
criação de uma horta
a preservação da terra
pedagógica.
e para as culturas Horta.
É necessário alertar os Turma Ano
biológicas. Quinta Pedagógica Sementes. X
alunos para a UNECA lectivo
Incentivar os alunos Sachos.
importância da terra
para a criação de
no desenvolvimento e
animais.
sobrevivência do
Homem.
42

É necessário envolver a ciência e para
os alunos em questões relacionadas Material de Ano
Atelier dos cientistas 3º ciclo X X X X X X X X X
actividades extra- com ambiente e com laboratório lectivo
curriculares. desenvolvimento
sustentável.
Há que envolver os
Incentivar para a
alunos em questões
preservação do
relacionadas com Ano
ambiente. Eco-Clube Diverso 2º Ciclo x x x x x x x X
ambiente e Lectivo
Incentivar o ensino
preservação da
experimental.
natureza.
Comemorar o Dia do
É necessário divulgar à Ambiente e o Dia Eco- Materiais
comunidade escolar e Escolas. produzidos
No Dia do Ambiente, Comunidad
envolvente o nosso Divulgar os eco- ao longo do
comemorar esse dia e o e escolar e 5.Jun.09 X X X X X X X X X
papel activo perante trabalhos realizados ano.
Dia Eco-Escola. envolvente
uma preocupação com pela comunidade Espaço para
o ambiente. escolar, ao longo do a exposição.
ano lectivo.
43

as questões
Há que envolver os
ambientais.
alunos em questões Diversos, de
Levar os alunos a Criar um Eco-Código e
relacionadas com acordo com Turma do 3º
entenderem que participar no Concurso X X X X X X X X X
ambiente e o projecto a 2º ciclo Período
pequenos gestos Nacional Eco-Código.
preservação da elaborar.
podem ser muito
natureza.
importantes para
melhorar o ambiente.
44

Candidatura Galardão Bandeira Verde Eco-Escolas 2009 EBSGraciosa

Загружено:

Сведения о документе

Авторское право

Доступные форматы

Поделиться этим документом

Поделиться или встроить документ

Параметры публикации

Этот документ был вам полезен?

Это неприемлемый материал?

Авторское право:

Доступные форматы

Candidatura Galardão Bandeira Verde Eco-Escolas 2009 EBSGraciosa

Загружено:

Авторское право:

Доступные форматы

Galardão Bandeira Verde Eco-Escolas 2009

10. O Programa Eco-Escolas faz parte do Projecto Educativo da Escola? 32

11. A escola já foi visitada, no âmbito das visitas de Acompanhamento? 32

12. Ponto último 33

Algumas actividades realizadas destinaram-se exclusivamente aos alunos da nossa

O Conselho Eco-Escola da Escola Básica e Secundária da Graciosa 2008/2009

Vice-Presidente da EBSG, Floripes Silveira;

Coordenador do Programa Eco-Escolas na EBSG, Jerry Bettencourt;

Directora da Ecoteca da Graciosa, Lurdes Cunha;

Colaboradora no Programa Eco-Escolas na EBSG, Sónia Alves;

Presidente da Associação de Estudantes da EBSG, Carina Mendonça;

Encarregada do Pessoal Auxiliar e Assistente da Acção Educativa da EBSG, Teresa Bettencourt;

Eng.ª do Ambiente da Câmara Municipal de SCG, Maria de Lurdes Faustino;

Delegado dos Serviços de Ambiente da Graciosa, Pedro Raposo;

Presidente da Junta de Freguesia de SCG, João Bettencourt;

Correspondente da RTPAçores na Graciosa, Luís Costa.

A formação do Conselho Eco-Escola, à semelhança do ano lectivo anterior, ocorreu

Auditoria Ambiental - Quadro Síntese das Pontuações

O Plano provisório foi analisado e discutido em Conselho Eco-Escola, tendo-se aprovado

Como referido anteriormente, a formação do Conselho Eco-Escola, este ano lectivo,

Mais uma vez, a EBS da Graciosa

Ao contrário do ano lectivo passado, este ano não

Livro “Ilha Graciosa: geologia, fauna, flora e um pouco de história”

Na área curricular não disciplinar

Na sessão de lançamento do livro contou-se com a presença de mais de 80 pessoas

Recolha de tinteiros e tonners

Durante o ano lectivo, esteve presente na sala

Para além dos tinteiros e tonners recolhidos

Sob orientação do docente António

Apesar de esta actividade não se incluir

Reutilização e reciclagem de materiais

Ao longo do ano lectivo, vários foram os

Este ano lectivo, a nossa escola

Uma vez que na ilha continua a

Comemoração do Dia Mundial da Árvore

Foi, ainda, elaborado um painel,

deslocaram-se ao município para oferecer

Na semana de 4 a 9 de Maio, sob

Durante esta semana, em dois

Da parte do Conselho Executivo

Respondendo ao alerta, avançou-

Uma vez que esta actividade não

Assim, espera-se repetir as

De entre as várias actividades

Actividade “Amigos Especiais” que

Sementeira de algumas plantas

Campanha “SOS Cagarro”:

Celebração de alguns Dias

Integrando os projectos “Horta

Com estes projectos, pretende-se

Atelier dos Cientistas

Inicialmente sob orientação da

Comemoração do Dia Mundial do Ambiente e Dia Eco-Escola

Neste dia, os alunos do 3º ciclo do ensino

Após o concerto, todos os alunos e professores

Neste dia, sob orientação da

Do Conselho Eco-Escolas da EBSG faz parte o correspondente da RTP-Açores na

Neste contexto, foi criado o blog

Outro meio de divulgação na

O cartaz Eco-código 2009 da Escola Básica e Secundária da Graciosa foi elaborado

É transmitida a ideia de uma necessária união de todos os países/governos na luta

Em termos pedagógicos, a utilização de frases em várias línguas sensibiliza para a

O cartaz criado na nossa escola será divulgado à comunidade através do blog

A preocupação com o ambiente e com o desenvolvimento sustentável é algo que não