Вы находитесь на странице: 1из 24
 
САМАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТКАФЕДРА ДЕТСКИХ БОЛЕЗНЕЙ 
СОГЛАСОВАНО СОГЛАСОВАНОПроректор по УМР Декан лечебного факультетаи связям с общественностью профессор Ю.В. Щукинпрофессор Т.А. Федорина _______________________ ________________________ “____” ___________ 2006_г. “____” ____________ 2006_г.
БИЛЕТНАЯ ПРОГРАММАПО ДЕТСКИМ БОЛЕЗНЯМ
ДЛЯ СТУДЕНТОВ V КУРСАЛЕЧЕБНОГО ФАКУЛЬТЕТА
ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ ЛЕЧЕБНОЕ ДЕЛО -- 0401
 
Программа утверждена на заседаниикафедры “30”ноября_2006г.(протокол №17/17)Зав. кафедрой д.м.н. Д.В. Печкуров __________________________________ “____” ________________ 2006_г.
Самара 2006
 
Экзаменационные вопросы для студентовY курса лечебного факультетаI.Общие вопросы
1.Развитие педиатрии в России и ведущие отечественные педиатры.Основные положения научной педиатрии (С.Ф.Хотовицкий).2.Проблемы состояния здоровья детей в современной России.Положения ПНП «Здоровье», касающиеся медицинской помощидетям.3.Организация наблюдения за детьми в детской поликлинике.Разделы работы участкового педиатра.4.Организация наблюдения за детьми первого года в детскойполиклинике. Преемственность в работе между женскойконсультацией, детской поликлиникой и роддомом.5.Социальная педиатрия. Распространенность и структура детскойинвалидности в Российской Федерации. Организация помощидетям-инвалидам.6.Периоды детского возраста. Возрастные особенности структуры итечения заболеваний у детей.7.Период новорожденности: пограничные состояния, особенностиадаптации у недоношенных детей.8.Период грудного возраста. Закономерности нервно – психическогои физического развития детей первого года жизни.9.Периоды младшего и дошкольного возраста. Основныезакономерности развития детей. Подготовка к поступлению детейв дошкольные учреждения и школу. Школьная зрелость.10.Пубертатный период. Особенности структуры и течениязаболеваний. Организация наблюдения за подростками.11.Законы физического развития детей. Пропорции тела. Понятие обакселерации и ретардации.12.Понятие о группах здоровья, группах диспансерного наблюдения.Цели и принципы диспансерного наблюдения за детьми.13.Антенатальная охрана плода, выявление врожденных пороков развития. Неонатальный скрининг наследственных заболеваний.
II.Анатомо физиологические особенности. 
14.Анатомо-физиологические особенности центральной нервнойсистемы у детей в разные возрастные периоды.15.Анатомо-физиологические особенности кожи, подкожно-жировойклетчатки и лимфатической системы у детей в разные возрастныепериоды.16.Анатомоизиологические особенности костноышечнойсистемы у детей в разные возрастные периоды. Срокипрорезывания зубов.
 
17.Анатомо-физиологические особенности сердечно-сосудистойсистемы. Функциональные шумы в детском возрасте.18.Анатомо-физиологические особенности дыхательной системы удетей в разные возрастные периоды. Особенности течения бронхо-легочной патологии у детей раннего возраста.19.Анатомо-физиологические особенности пищеварительной системыу детей в разные возрастные периоды. Механизмы адаптации клактотрофному питанию.20.Анатомо-физиологические особенности мочевыводящих путей удетей в разные возрастные периоды.21.Анатомо-физиологические особенности состава крови и системыкроветворения в различные периоды детства. Лимфоцитарно – нейтрофильный «перекрест» в формуле крови.22.Комплексная оценка состояния здоровья детей. Методики оценкифизического и нервно-психического развития.
III.Вскармливание
23.Грудное вскармливание: преимущества, мероприятия поподдержке грудного вскармливания, рекомендуемые ВОЗ.24.Абсолютные и относительные противопоказания к грудномувскармливанию со стороны ребенка и матери.25.Питание беременной и кормящей женщины. Гипогалактия,причины развития, профилактика и лечение.26.Естественное вскармливание: достоинства женского молока,современные принципы проведения.27.Вскармливание детей первого года жизни: сроки и правилавведения, состав и технология приготовления продуктов.28.Смешанное вскармливание: показания, правила введения иопределение необходимого количества докорма.29.Искусственное вскармливание: формулы расчета необходимогообъема заменителей грудного молока. Проблемы использованиянеадаптированных молочных продуктов для вскармливания.30.Классификация и характеристика адаптированных молочныхсмесей для искусственного вскармливания.31.Кисломолочные смеси в питании детей первого года жизни, рекомендуемые сроки введения. Преимущества и недостаткиприменения кисломолочных смесей.32.Лечебные и профилактические смеси для питания детей первогогода жизни.33.Питание детей старше года. Организация питания в детскихдошкольных учреждениях и школах.
576648e32a3d8b82ca71961b7a986505