Diario de doble entrada de Pamela Sued,

Un paseo por la red, un encuentro en la nube y aterrizaje en la direccin.

1.- Ficha bibliogrfica:
Olga Catass, Un paseo por la red, un encuentro en la nube y aterrizaje en la direccin
2.- Resumen completo de lectura:
En este articulo Olga Catass Poveda, miembro
del colectivo Tribu 2.0, relata como paso a
formar parte de esta red de profesionales
comprometidos con la educacin, que los
ayudara a caminar hacia la educacin del
futuro, la que los hace esforzarse para conocer a
los alumnos, sus necesidades, intereses y
motivaciones, sin contar los minutos que le
dedican a la enseanza.
Las reflexiones sobre las pelculas, los valores,
sociales y educativos, las emociones
transmitidas y compartidas, les reafirmaron la
necesidad de elaborar en los centros escolares
un plan audiovisual que cubriera las
necesidades e intereses de los alumnos y que les
permitiera educarlos de un modo realmente
integral.
Al tomar las riendas de la direccin de su
colegio, el CEIP San Isidoro, ella impulso un
nuevo proyecto educativo basado en el dialogo,
el consenso, pero tambin en la reflexin
docente: sobre su actuacin, el uso de las
tecnologas, su entorno, desarrollo, y fomento
de la creatividad en las aulas.

Opinin sobre el contenido general de la lectura

Este artculo nos muestra la importancia que reviste la
implementacin de la tecnologa como herramienta de
apoyo a la educacin. Estas pueden ser de gran ayuda
tanto para los docentes como para los estudiantes.
Es importante dejar que los alumnos se expresen,
compartan sus emociones, las verbalicen y descubran
sus gustos, pues no debemos ver al estudiante solo
como el alumno que va a clases porque sus padres lo
apuntaron en la escuela para que aprendiera, sino ms
bien como un ser humano que antes de llegar a la
escuela tiene una vida, una familia, tiene emociones
agradables y otras que le afectan, tiene gustos y talentos
que si se descubren podran ayudar a que su educacin
sea ms fcil. Los alumnos son un bal que se nos
entrega para que con el hagamos una hermosa
construccin!.
Es por esto que debemos buscar nuevos mtodos para
motivar a los alumnos a aprender, que le ayuden a
estimular la lectura y el gusto por la literatura, pero ms
aun que integren a sus familias en este nuevo plan de
educacin, pues la familia es parte del bal que se nos
entrega para crear un alumno integral!

3.- Cinco puntos o citas provocativas :

1. Nada de lo que hacemos los adultos, es
indiferente para nuestros pequeos.

Razones por la que lo consideramos provocativos:

1. Los docentes y los padres son un modelo a seguir
para los estudiantes e hijos. Son esponjas que absorben
toda el agua que ven.

2. Si optamos por sumar en lugar de restar

iremos construyendo nuevos caminos que sean
lugar de encuentro.

2. La unin hace la fuerza. Mientras ms personas se

suman a una causa, se pueden lograr los objetivos
propuestos en menos tiempo.

3. Si la muerte y el dolor a todos nos hace

iguales, la vida ha de hacer lo mismo.

3. Es importante luchar por un sueo comn que nos

haga sentirnos vivos y comprometidos con los dems.

4. Nosotros los educadores debemos saber

desentraar los misterios del sptimo arte,
dejar que nuestros alumnos se expresen,
compartan emociones, las verbalicen y
descubran lo que les gusta y lo que no, lo que
cambiaran de una historia o lo que les aporta
en su vida.

4. Los educadores deben utilizar las herramientas del

cine para lograr que los alumnos expresen con libertad
lo que sienten y esperan lograr en sus vidas, pues esta
herramienta despierta emociones que muchas veces
identifican a los estudiantes con sus propias vidas.

5. deseando que un da veamos cumplidos

nuestros deseos de una escuela feliz y de
calidad, exitosa por ver a sus alumnos
desarrollarse
como
personas
integras,
maduras, con criterios propios, competentes,
socializadas y emocionalmente equilibradas.

5. Este debe ser el sueo de cualquier docente que se

sienta comprometido con la educacin, educar para la
integridad del estudiante y que esa educacin sea tan
bien cimentada que llegue a las familias a travs de los
alumnos.

4.- Pregunta:
Qu est haciendo actualmente el
Ministerio de Educacin para contribuir a
que los docentes y estudiantes hagan un buen
uso de las tecnologas de la informacin y la
comunicacin en los centros educativos?

Importancia e implicaciones de la pregunta:

El Ministerio de Educacin aunque ya cuenta con el
4% del presupuesto y est invirtiendo esos recursos en
capacitacin de maestros, en construir y mejorar la
infraestructura de muchos centros educativos del pas,
debe centrar ms su atencin en las metodologas
educativas y capacitacin de los maestros dominicanos
en el uso de las tecnologas. Se ahorra un tiempo
precioso y los alumnos fueran a sus casas con una base
de conocimientos que podrn utilizar en su futuro,
siempre que se formen maestros dispuestos a aprender
un nuevo mtodo de clase acorde a los tiempos.