COLEGIO DE EDUCACIN PROFESIONAL TCNICA DEL ESTADO DE GUANAJUATO

PLANTEL SALAMANCA
CLAVE: 321

PROGRAMA DE TRABAJO Y MEJORA CONTINUA

2014-2015

Av. Conalep #210, San Rafael de Uruetaro,

Salamanca, Guanajuato, C.P. 36886

ROFESIONAL TCNICA DEL ESTADO DE GUANAJUATO

PLANTEL SALAMANCA
CLAVE: 321

TRABAJO Y MEJORA CONTINUA

2014-2015

14 de enero de 2014

CONTENIDO

1.- Diagnstico
2.- Identificacin de prioridades
3.- Plan de accin
4.- Organizacin
5.- Aprobacin y control

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CONTENIDO
Pgina

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10

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11

PRESENTACION
En atencin a las reglas contenidas en el Acuerdo No. 2 del Comit Directivo del Sistema Nacional de Bachillerato acerca de la participacin del plantel en los procesos de
evaluacin establecidos, as como en la atencin y solventacin de las observaciones y recomendaciones que de estos procesos se deriven, y en virtud de que el plantel CONALEP
Salamanca realizo el procedimiento para el ingreso al SNB, cuyos resultados han sido plasmados en el Informe de Evaluacin y Dictamen del Plantel CONALEP Salamanca, de
fecha 13 de Marzo del 2014, es necesario en consecuencia, atender y documentar aquellos aspectos y requisitos para el ingreso al SNB, cuyo cumplimiento an no es totalmente
satisfactorio.
En razn de lo anterior, el plantel ha elaborado el presente Programa de Trabajo y Mejora Continua (PTyMC) que tiene como propsito integrar la definicin de acciones y
actividades necesarias para atender y solventar los requerimientos de dicho informe, incluyendo los elementos para darle estructura y solidez metodolgica que son valorados por el
Consejo para la Evaluacin de la Educacin Media Superior (COPEEMS) para determinar su validez
El programa incluye un diagnsico que describe la situacin actual del plantel con respecto a los elementos de evalucin que fueron observados, mismos que son clasificados y
jerarquizados en el apartado de prioridadespara su atencin. Para cada elemento a atender, se elabor un plan de accin a partir de la definicion del objetivo y meta a lograr, el(os)
indicador(es) que permitirn su seguimiento y las actividades a desarrollar, adems, en el apartado de organizacin,para estas acciones se asigna un resposable de su ejecucin,
as como las evidencias o productos que se derivan y su calendarizacin. En la parte final se ha integrado una tabla de seguimiento de indicadores que permite visualizar el avance
del propio programa, adems del espaci para oficializar, aprobar y controlar el documento.
Por ltimo, es importante mencionar que si bien este programa contiene los elementos fundalmentales de atencin y mejora, ser complementado en su momento, con las
evidencias y registros que demuestren la atencin de las reas de oportunidad detectadas.

POLTICAS DE CALIDAD, MEJORA Y PRINCIPIOS DEL CENTRO EDUCATIVO

Desde 1995 el Colegio Nacional de Educacin Profesional Tcnica opera bajo polticas de calidad y mejora continua que permean todos los servicios que se ofrecen y que al ser definidas de manera institucional, tambin son
compartidos por todos los planteles y unidades administrativas que conforman el Sistema Conalep. Lo anterior se ha consolidado en el impulso de una cultura institucional que difunde y promueve permanentemente la adopcin de siete
valores Conalep: Calidad; Comunicacin; Respeto a la Persona; Compromiso con la Sociedad; Cooperacin; Mentalidad Positiva; y, Responsabilidad, cuyo principal objetivo es normar y orientar el comportamiento de todos los miembros del
Colegio en el cumplimiento de sus funciones y responsabilidades.
Teniendo como base esta cultura de calidad, el plantel a su vez, est respaldado por polticas institucionales para instrumentar apoyos y criterios homogneos que permiten el cumplimiento de estndares y requisitos tanto nacionales como
internacionales de diversos modelos de calidad, que son verificados y evaluados de manera externa. Concretamente para el proceso de ingreso y permanencia en el Sistema Nacional de Bachillerato, se ha conformado una estructura
institucional que incluye la designacin de un "enlace para el SNB" en cada nivel de gestin del Colegio (plantel, entidad, oficinas nacionales) cuyo principal propsito es realizar un puntual seguimiento de los procesos de implementacin,
seguimiento y evaluacin del modelo educativo del SNB en el plantel. la estructura es completada con un grupo de asesores que estn en permanente contacto con el plantel para apoyarlo en este proceso. Dichos asesores han participado desde
el ao 2010 y adems han sido formados como evaluadores internos.
Para complementar esta estrategia se han aprovechado los mecanismos institucionales de gestin, donde el plantel detecta los requerimientos y reas de oportunidad a atender y solicita los recursos y medios para que en el mbito de su
competencia (plantel, Colegio Estatal u Oficinas Nacionales) se lleven a cabo las acciones necesrias para solventar las observaciones. Adicionalmente, se han implementado mecanismos de evaluacin permanente que estn a disposicin del
plantel como las visitasde evaluacin interna y una plataforma para aplicar encuestas de opinin a los alumnos a fin de conocer su percepcin acerca de los aspectos que se evalan en el modelo del SNB.
Es el plantel quien con estos recursos e instrumento que le provee el Sistema CONALEP y teniendo como gua el desarrollo el presente Plan de Trabajo y Mejora Continua, implementa los ajustes y correcciones para cumplir con los requerimientos
del SNB y a su vez, mejorar la calidad de sus servicios educativos.
Asimismo y como parte de la estrategia de competitividad a travs del cumplimiento de estndares y requisitos tanto nacionales como internacionales, que son verificados y evaluados de manera externa, el plantel cuenta con un sistema de gestin
de la calidad certificado bajo la norma internacional ISO 9001: 2008, cuya politica de calidad es : "Quienes conformamos el Sistema CONALEP, tenemos el compromiso de ofrcer una educacin de calidad para la competitividad, sustentada en
valores institucionales para la formacin de Profesionales Tcnicos y Profesionales Tcnicos Bachiller, as como la prestacin de servicos educativos a travs de un modelo acadmico y de vinculacin, que cumplen con los requsitos de nuestros
clientes, as como los legales y reglamentarios de la institucin; con una orientacin a la mejora continua, bajo estndares de la Norma ISO 9001:2008".
Para asegurar que esta politica se concrete en cada unos de los procesos y proyectos que desarrolla el plantel, se ha conformado una estructura que incluye un comit de calidad, un representante de la direccin, responsables por cada procesos
que operan y un esquipo de auditores internos, que se encargan de la planeacin, desarrollo, seguimiento y evaluacion de los objetivos y metas a lograr. Dicha estructura se apoya a su vez una serie de mecanismos formales como el desarrollo de
siete procedimientos obligatorios de revisin por la direccin, auditoras, control de documentos y registros, control del producto no conforme y acciones preventivas y correctivas. Adicionalmente y en congruencia con el enfoque al cliente, tanto
interno como externo, el plantel aplica peridocamente las encuestas para medir el Clima Organizacional y el Nivel de Satisfaccin de los Usuarios, cuyos resultados permiten identificar reas de oportunidad que al ser atendidas apoyan la mejora de
la calidad de los servicios.

POLTICAS DE CALIDAD, MEJORA Y PRINCIPIOS DEL CENTRO EDUCATIVO

Desde 1995 el Colegio Nacional de Educacin Profesional Tcnica opera bajo polticas de calidad y mejora continua que permean todos los servicios que se ofrecen y que al ser definidas de manera institucional, tambin son compartidos por todos
los planteles y unidades administrativas que conforman el Sistema Conalep. Lo anterior se ha consolidado en el impulso de una cultura institucional que difunde y promueve permanentemente la adopcin de siete valores Conalep: Calidad;
Comunicacin; Respeto a la Persona; Compromiso con la Sociedad; Cooperacin; Mentalidad Positiva; y, Responsabilidad, cuyo principal objetivo es normar y orientar el comportamiento de todos los miembros del Colegio en el cumplimiento de
sus funciones y responsabilidades.
Teniendo como base esta cultura de calidad, el plantel a su vez, est respaldado por polticas institucionales para instrumentar apoyos y criterios homogneos que permiten el cumplimiento de estndares y requisitos tanto nacionales como
internacionales de diversos modelos de calidad, que son verificados y evaluados de manera externa. Concretamente para el proceso de ingreso y permanencia en el Sistema Nacional de Bachillerato, se ha conformado una estructura institucional
que incluye la designacin de un "enlace para el SNB" en cada nivel de gestin del Colegio (plantel, entidad, oficinas nacionales) cuyo principal propsito es realizar un puntual seguimiento de los procesos de implementacin, seguimiento y
evaluacin del modelo educativo del SNB en el plantel. la estructura es completada con un grupo de asesores que estn en permanente contacto con el plantel para apoyarlo en este proceso. Dichos asesores han participado desde el ao 2010 y
adems han sido formados como evaluadores internos.
Para complementar esta estrategia se han aprovechado los mecanismos institucionales de gestin, donde el plantel detecta los requerimientos y reas de oportunidad a atender y solicita los recursos y medios para que en el mbito de su
competencia (plantel, Colegio Estatal u Oficinas Nacionales) se lleven a cabo las acciones necesrias para solventar las observaciones. Adicionalmente, se han implementado mecanismos de evaluacin permanente que estn a disposicin del
plantel como las visitasde evaluacin interna y una plataforma para aplicar encuestas de opinin a los alumnos a fin de conocer su percepcin acerca de los aspectos que se evalan en el modelo del SNB.
Finalmente es el plantel quien con estos recursos e instrumento que le provee el Sistema CONALEP y teniendo como gua el desarrollo el presente Plan de Trabajo y Mejora Continua, implementa los ajustes y correcciones para cumplir con los
requerimientos del SNB y a su vez, mejorar la calidad de sus servicios educativos.

DIAGNSTICO
CONTEXTO

El Plantel Conalep Salamanca, fue creado en el ao 2009. Actualmente cuenta con una matrcula de 717 alumnos en las cuatro carreras que oferta: PT-B en Informtica , PT-B en Conservacion del Medio Ambiente, PT-B
en Electromecanica Industrial y PT-B en Informatica; distribuida en alumnos y alumnas.
Su infraestructura est conformada por 1 edificios de aulas; 1 edificios de laboratorios y talleres; 1 edificios de reas administrativas.
La plantilla docente se integra por 70 maestros de los cuales 37 tienen ttulo de licenciatura y 15 grado de maestra. 40 docentes han obtenido su diploma del Programa de Formacin Docente para la Educacin Media
Superior (ProFORDEMS) y 7 ya estn certificados en las competencias que establece el Acuerdo 447.
Su planta administrativa la integran 1 mandos medios; 20 administrativos; 7 personal de servicios; con un promedio de antigedad en la institucin de 5 aos. Dicho personal atiende las diferentes reas administrativas del
plantel: Formacin Tcnica; Servicios Escolares, Servicios Administrativos, Promocin y Vinculacin, Capacitacin e Informtica.
Los recursos con que cuenta para operar provienen de recursos propios, bajo un esquema centralizado del gobierno federal

DIAGNSTICO
FACTORES INTERNOS
FORTALEZAS

DEBILIDADES

Cultura organizacional orientada a la calidad y mejora continua, con Certificacin bajo la Norma ISO
9001:2008 en todos sus procesos.

Instalaciones con una antigedad promedio de 3 aos, lo que se ve reflejado en la falta de edificios.

Planta docente comprometida con su labor, con un promedio de antigedad en el plantel de 4 aos. 34
docentes cumplen con la funcin de tutor de grupo, y dos orientadores.

No se cuenta con un plan de formacin y capacitacin de personal administrativo para cubrir aquellas plazas
cuyo titular -que cuenta con una amplia experiencia en la operacin del plantel- est prximo a jubilarse.

Se llevan a cabo regularizaciones de alumnos de bajo aprovechamiento, se gestionan becas, se tiene

informado a los padres de familia va mensajes en tiempo real, tales como aprovechamiento del estudiante,
inasistencias y felicitaciones.

Tendencia de la operacin del plantel a caer en zonas de confort debido a sus logros en materia de calidad.

Equipamiento actualizado tanto para las labores acadmicas como las administrativas.

Falta reforzar la cultura de convivencia entre su comunidad escolar a fin de disminuir el uso inadecuado de
las instalaciones y servicios.

Sistemas administrativos adecuados para llevar a cabo la gestin escolar y administrativa del plantel.

58 % de mdulos impartidos por docentes con PROFORDEMS y 9 % de mdulos impartidos por docentes
con CERTIDEMS

DIAGNSTICO
FACTORES EXTERNOS
OPORTUNIDADES

AMENAZAS

Posibilidad de participar en el fondo concursadle para el mejoramiento de la infraestructura de planteles

miembros del Sistema Nacional de Bachillerato.

Situacin econmica e inseguridad en la regin donde se encuentra ubicado el plantel, lo que origina el
cierre de empresas y otras fuentes de ingreso.

Buen reconocimiento del plantel ante el sector productivo y de servicios, lo que le posibilita la obtencin de
apoyos econmicos a travs de donaciones y, la firma de convenios de colaboracin para proyectos
conjuntos.

Bajo ndice de aprovechamiento de los egresados de secundaria.

DIAGNSTICO
CONCLUSIONES

Resultado de la evaluacin con fines de ingreso al Sistema Nacional de Bachillerato, el Plantel Conalep Salamanca I alcanz el Nivel IV. Para aspirar al Nivel III o Nivel II, deber mejorar en los siguientes aspectos:
- Proporcionar documentacin normativa para el uso de instalaciones y servicios de la Comunidad Escolar;
- Incorporar las competencias disciplinares extendidas correspondientes al campo de las humanidades;
- Generalizar los procesos de heteroevaluacion institucional con la participacin de cuerpos colegiados, de tal manera que se evalen y registren las competencias;
- Realizar un diagnostico detallado del desempeo de todos los docentes para identificar sus competencias;
- Promover actividades de formacin continua entre los docentes enfatizando en temas como el uso de estrategias y recursos didcticos, para apoyar el aprendizaje por competencias;
- Promover que todos los docentes cuenten con el diplomado del Profordems y continen hasta obtener el Certidems;
- Asignar el docente idneo, de acuerdo con su formacin profesional, o acreditar que cuenta con la formacin para las UAC, que imparte;
- Investigar las causas porque los estudiantes perciben inseguridad en las aulas;
- Detectar necesidades de la cantidad de equipo, herramientas y material disponible en cada laboratorio, para que los estudiantes realicen sus practicas en condiciones adecuadas;
- Garantizar que los recursos tecnolgicos disponibles en el plantel sean pertinentes y funcionales con lo establecido en los programas de las UAC, para facilitar el desarrollo de competencias en los estudiantes;
- Contar con al menos un ejemplar de la bibliografa bsica indicada en los programas de estudio por cada 25 estudiantes;
- Asegurar el espacio de tutora, cuente con las condiciones de privacidad pertinentes para brindar atencin individual o en pequeos grupos;
- Investigar las causas porque los estudiantes perciben inseguridad en los sanitarios;
- Asegurar que el Plantel cuente con espacios propios o mediante convenios destinados a las actividades deportivas;
- Garantizar que el programa de mantenimiento atienda la totalidad de instalaciones con los que cuenta el plantel, para mantenerlas en buen estado;
- Las acciones de proteccin al medio ambiente se planeen y ejecuten con la autoridad competente, cuando esta exista.

PRIORIDADES

CATEGORA/ASPECTO DE EVALUACIN

NOMBRE DE LA PRIORIDAD
Incorporacin de las competencias extendidas correspondientes al campo de las Humanidades conforme al Acuerdo 656 y al Manual para Evaluar Planteles que
solicitan el Ingreso y la Promocin en el Sistema Nacional de Bachillerato.

Modelo Educativo
Incorporacin de procesos de heteroevaluacin en todos los mdulos de todas la carreras que oferta el plantel.

Habilitacin del personal docente en las competencias que establece el Acuerdo 447 y la aplicacin de stas en el trabajo en aula.

Planta Docente
Cumplimiento de los perfiles docentes para impartir los mdulos de las carreras que oferta el plantel.

Implantacin de las Normas de Seguridad e Higiene aplicables a los diferentes espacios que conforman el plantel.

Instalaciones y Equipamiento
Suficiencia los recursos y equipos necesarios para llevar a cabo las prcticas y actividades pedaggicas que marcan los planes y programas de estudio.

Aseguramiento de la atencin de necesidades de mantenimiento de cada uno de los espacios y equipos del plantel.

Programas de Mejora y Desarrollo

Implantacin de programas de sustentabilidad y proteccin del medio ambiente avalados por las autoridades competentes.

PLAN DE ACCIN
NOMBRE DEL PLAN DE ACCIN:

NORMATIVA PARA EL USO DE INSTALACIONES Y SERVICIOS DE LA COMUNIDAD ESCOLAR

OBJETIVO DEL PLAN DE ACCIN:

Dotar a la comunidad escolar del plantel Conalep Salamanca de reglamentos para el uso adecuado de las instalaciones para la realizacin de sus actividades acadmicas y
administrativas.

PRIORIDAD

META DE MEJORA

INDICADOR

Contar con los reglamentos

necesarios para el uso de los
espacios y servicios con los que
cuenta el plantel.

Colocar la normativa para el uso de

instalaciones y servicios de la
comunidad escolar

ACCIONES

Elaborar y actualizar los reglamentos para el uso de

instalaciones y servicios de la comunidad escolar

FECHA DE INICIO
(DD/MM/AAAA)

FECHA DE TRMINO
(DD/MM/AAAA)

12/01/2015

02/03/2015

PLAN DE ACCIN
NOMBRE DEL PLAN DE ACCIN:

FORMACIN Y DESEMPEO DOCENTE

OBJETIVO DEL PLAN DE ACCIN:

Incrementar el porcentaje de docentes acreditados en PROFORDEMS y CERTIDEMS, con el propsito de obtener la categora Nivel II en la prxima evaluacin externa, mediante el
desarrollo de estrategias de sensibilizacin, apoyo y seguimiento del proceso, incidiendo en la mejora del proceso de enseanza - aprendizaje.

PRIORIDAD

META DE MEJORA

Alcanzar 66% de mdulos

impartidos por docentes con
PROFORDEMS y 33% por
docentes con CERTIDEMS que nos
permitir lograr el Nivel II del SNB

Cumplimiento del 100% de los

perfiles docentes de cada uno de
los mdulos de las carreras que
oferta el plantel

INDICADOR

ACCIONES

FECHA DE INICIO
(DD/MM/AAAA)

FECHA DE TRMINO
(DD/MM/AAAA)

Impulsar la inscripcin de los docentes que an no

cuentan con el diplomado de PROFORDEMS

12/01/2015

18/12/2015

Impulsar la inscripcin de los docentes que an no

cuentan con el diplomado de CERTIDEMS

12/01/2015

18/12/2015

Asignacin del docente idneo, de acuerdo con su

formacin, para cada una de los mdulos que
imparte.

12/01/2015

18/12/2015

% de Mdulos impartidos por

docentes con PROFORDEMS
% de Mdulos impartidos por
docentes con CERTIDEMS

100 % de Docentes con Perfil

Idneo

PLAN DE ACCIN
NOMBRE DEL PLAN DE ACCIN:

MEJORAR LOS "METODOS, MEDIOS E INSTRUMENTOS DE HETEROEVALUACION DE LOS APRENDIZAJES"

OBJETIVO DEL PLAN DE ACCIN:

Disear y aplicar, con la participacin de los cuerpos colegiados, instrumentos o procesos de autoevaluacin, coevaluacin y heteroevaluacin institucional para el registro de las
competencias genricas.

PRIORIDAD

META DE MEJORA

Disear y/o aplicar al menos un

proceso de autoevaluacin,
coevaluacin y heteroevaluacin en
los mdulos donde se generen las
competencias genricas.

INDICADOR

ACCIONES

FECHA DE INICIO
(DD/MM/AAAA)

FECHA DE TRMINO
(DD/MM/AAAA)

N de mdulos donde se generen

competencias genricas.

Determinar en conjunto con los docentes cuales son

los mdulos donde se generen las competencias
genricas.

12/01/2015

18/12/2015

% de procesos de autoevaluacin,
coevaluacin y heteroevaluacin
diseados.

Sensibilizar a los docentes para la aplicacin y/o

diseo de procesos de evaluacin.

12/01/2015

18/12/2015

PLAN DE ACCIN
NOMBRE DEL PLAN DE ACCIN:

ACTUALIZACION DEL PERFIL DEL DIRECTOR

OBJETIVO DEL PLAN DE ACCIN:

Que el director del plantel cuente con toda la documentacion requerida por parte del SNB

PRIORIDAD

META DE MEJORA

INDICADOR

Cumplir con toda la documentacion

que requiere el SNB para el perfil
del director

% de cumplimiento de la
documentacion solicitada para el
perfil del director

FECHA DE INICIO
(DD/MM/AAAA)

FECHA DE TRMINO
(DD/MM/AAAA)

Concluir el PROFORDIR

12/01/2015

12/18/2015

Realizar programas de mejora en el plantel

12/01/2015

12/18/2015

ACCIONES

PLAN DE ACCIN
NOMBRE DEL PLAN DE ACCIN:

INFRAESTRUCTURA PERTINENTE, SUFICIENTE Y SEGURA PARA TODOS

OBJETIVO DEL PLAN DE ACCIN:

Dotar a la comunidad escolar del plantel Conalep Salamanca de instalaciones adecuadas, suficientes y seguras para la realizacin de sus actividades acadmicas y administrativas.

PRIORIDAD

META DE MEJORA

Cumplir con criterios de pertinencia

y suficiencia de la infraestructura e
instalaciones con base a las
Normas aplicables y los criterios de
la RIEMS para planteles miembros
del SNB

INDICADOR

% cumplimiento de actividades
programadas

ACCIONES

FECHA DE INICIO
(DD/MM/AAAA)

FECHA DE TRMINO
(DD/MM/AAAA)

Diagnstico de necesidades de mantenimiento,

remodelacin y adaptacin de la infraestructura e
instalaciones del plantel con base en las Normas
aplicables y los criterios establecidos por la RIEMS
para planteles miembros del SNB

01/12/2014 - 15/06/2015 07/12/2015

10/12/2014 - 22/06/2015 15/12/2015

09/02/2015

15/02/2015

12/01/2015 - 22/06/2015 11/01/2016

06/02/2015 - 31/07/2015 05/02/2016

Programa Integral de Mantenimiento, Remodelacin

y Adaptacin de la Infraestructura e Instalaciones del
Plantel Salamanca
Operacin del Programa Integral de Mantto.,
Remodelacin y Adaptacin de la Infraestructura e
Instalaciones del Plantel Salamanca

PLAN DE ACCIN
NOMBRE DEL PLAN DE ACCIN:

EQUIPAMIENTO Y RECURSOS DIDCTICOS PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS EN LOS ESTUDIANTES

OBJETIVO DEL PLAN DE ACCIN:

Garantizar la suficiencia y operacin del equipamiento, materiales y recursos TIC y TAC para la realizacin de prcticas y actividades acadmicas sealadas en los planes y programas
de estudio.

PRIORIDAD

META DE MEJORA

INDICADOR

% de cumplimiento de las guas de

equipamiento para cada laboratorio
y taller

Garantizar la realizacin del total de

prcticas programadas en talleres y
laboratorios en equipos de no ms
de 10 estudiantes.

Promedio de equipos de trabajo por

prctica realizada en talleres y
laboratorios

Actualizacin del ancho de banda

para salida a Internet de los equipos
de cmputo en la biblioteca

Garantizar el acceso a tecnologas

para el aprendizaje y consulta de
acervos bibliogrficos a la totalidad
de la comunidad estudiantil.
Contar con 1 ejemplar por cada 25
alumnos

ACCIONES

FECHA DE INICIO
(DD/MM/AAAA)

FECHA DE TRMINO
(DD/MM/AAAA)

Diagnstico de la suficiencia de equipamiento y

herramientas de talleres y laboratorios contra guas
de equipamiento y nmero de equipos de trabajo
promedio por grupo.

12/01/2015

12/18/2015

Gestin de recursos para el equipamiento de

talleres y laboratorios.

12/01/2015

12/18/2015

Identificacin de las prcticas no realizadas por falta

de materiales e insumos en talleres y laboratorios.

12/01/2015

12/18/2015

Determinacin de inventarios mnimos de materiales

e insumos en laboratorios y talleres.

12/01/2015

12/18/2015

Solicitud a la Direccin General Estatal recursos

adicionales para la amplicacin del ancho de banda
para salida a Internet.

12/01/2015

12/18/2015

Contratacin del servicio de Internet autorizado.

12/01/2015

12/18/2015

Comparativo de los requerimientos de bibliografa

bsica contra acervo bibliogrfico del plantel.

12/01/2015

12/18/2015

Acuerdo con las academias del plantel para

identificacin de bibliografa alterna existente en el
plantel que cubra adecuadamente los temarios de lo
programas de estudio.

12/01/2015

12/18/2015

PLAN DE ACCIN
NOMBRE DEL PLAN DE ACCIN:

2
OBJETIVO DEL PLAN DE ACCIN:

PRIORIDAD

Y RECURSOS DIDCTICOS PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS EN LOS ESTUDIANTES

Garantizar el accesoEQUIPAMIENTO
a tecnologas
para el aprendizaje y consulta de
acervos bibliogrficos a la totalidad
de la comunidad Garantizar
estudiantil. la suficiencia y operacin del equipamiento, materiales y recursos TIC y TAC para la realizacin de prcticas y actividades acadmicas sealadas en los planes y programas
de estudio.

META DE MEJORA

Contar con 1 ejemplar por cada 25

alumnos
INDICADOR

ACCIONES

Adquisicin de material bibliogrfico conforme al

programa.

FECHA DE INICIO
(DD/MM/AAAA)

FECHA DE TRMINO
(DD/MM/AAAA)

12/01/2015

12/18/2015

PLAN DE ACCIN
NOMBRE DEL PLAN DE ACCIN:

PROGRAMA DE MANTENIMIENTO, SUSTENTABILIDAD Y PROTECCIN DEL MEDIO AMBIENTE.

OBJETIVO DEL PLAN DE ACCIN:

Contar con instalaciones en buen estado y promover una cultura de proteccin del medio ambiente

PRIORIDAD

META DE MEJORA

INDICADOR

% de mantenimiento de equipos

FECHA DE TRMINO
(DD/MM/AAAA)

Elaborar calendarizacin del mantenimiento de

equipo

12/01/2015

12/18/2015

Seguimiento de las bitcoras de cada equipo

12/01/2015

12/18/2015

Seguimiento al programa de mantenimiento de

todas las reas

12/01/2015

12/18/2015

Calendarizacin del programa de mantenimiento de

infraestructura

12/01/2015

12/18/2015

Pintado de aulas y talleres

12/01/2015

12/18/2015

Cambio de luminarias

12/01/2015

12/18/2015

Vinculacin con una autoridad competente, para

programar acciones de Proteccin al Medio
Ambiente

12/01/2015

12/18/2015

Llevar a cabo actividades relacionadas con el

cuidado del medio ambiente

12/01/2015

12/18/2015

Cumplir con el programa de

mantenimiento

% de infraestructura con
mantenimiento

FECHA DE INICIO
(DD/MM/AAAA)

ACCIONES

Implementar un programa de
sustentabilidad y del medio
ambiente

% de implantacin del programa

PLAN DE ACCIN
NOMBRE DEL PLAN DE ACCIN:

PROGRAMA DE MANTENIMIENTO, SUSTENTABILIDAD Y PROTECCIN DEL MEDIO AMBIENTE.

OBJETIVO DEL PLAN DE ACCIN:

Contar con instalaciones en buen estado y promover una cultura de proteccin del medio ambiente

PRIORIDAD

Implementar un programa de
sustentabilidad y del medio
META DE MEJORA
ambiente

% de implantacin del programa

INDICADOR

ACCIONES

Plticas y conferencias

FECHA DE INICIO
(DD/MM/AAAA)

FECHA DE TRMINO
(DD/MM/AAAA)

12/01/2015

12/18/2015

PLAN DE ACCIN
NOMBRE DEL PLAN DE ACCIN:

PROGRAMAS DE MEJORA Y DESARROLLO

OBJETIVO DEL PLAN DE ACCIN:

Complementar el programa de mantenimiento preventivo, correctivo y predictivo del plantel.

PRIORIDAD

META DE MEJORA

FECHA DE INICIO
(DD/MM/AAAA)

FECHA DE TRMINO
(DD/MM/AAAA)

12/01/2015

12/18/2015

Elaboracion de un programa de proteccion civil vigente

y avalado por la dependencia local

12/01/2015

12/18/2015

Contar con material de proteccion civil como

sealetica, extintores, chalecos, cascos, etc.

12/01/2015

12/18/2015

Hacer convenio de colaboracin

con una empresa

Contactar a las empresas del rea de afluencia del

Plantel

12/01/2015

12/18/2015

% de reas destinadas a la
practica deportiva

El programa de mantenimiento anual se incorporen,

las reas deportivas para su buen uso.

12/01/2015

12/18/2015

INDICADOR

Bitcora de mantenimiento

Garantizar el mantenimiento que

atienda la totalidad de instalaciones
con las que cuenta el plantel, para
mantenerlas en buen estado

Contar con un Programa de

Proteccion Civil avalado por la
dependencia local

ACCIONES

Supervisin y seguimiento de la bitcora de

mantenimiento

TABLA DE SEGUIMIENTO DE INDICADORES Y METAS

ID

Prioridad / Objetivo

Meta

Indicador

Contar con los reglamentos necesarios para el uso de los espacios y servicios con los que cuenta el plantel.

Colocar la normativa para el uso de instalaciones y servicios de la comunidad escolar

Contar con docentes que conozcan el reglamento de cuerpos colegiados

Proporcionar documentacin de normativa de cuerpos colegiados la comunidad

docente

Contar con alumnos que conozcan la normativa de convivencia

Proporcionar documentacin normativa de convivencia a la comunidad escolar

Alcanzar 66% de mdulos impartidos por docentes con PROFORDEMS y 33% por docentes con CERTIDEMS que
nos permitir lograr el Nivel II del SNB

NORMATIVA PARA EL USO DE INSTALACIONES Y SERVICIOS DE LA COMUNIDAD ESCOLAR

FORMACIN Y DESEMPEO DOCENTE

5

Cumplimiento del 100% de los perfiles docentes de cada uno de los mdulos de las carreras que oferta el plantel

6
MEJORAR LOS "METODOS, MEDIOS E INSTRUMENTOS DE HETEROEVALUACION DE LOS APRENDIZAJES"
7

Disear y/o aplicar al menos un proceso de autoevaluacin, coevaluacin y heteroevaluacin en los mdulos donde
se generen las competencias genricas.

Plazo

Frecuencia de
Medicin

Fecha de ltima
Medicin

Estado del
Avance

Corto

Trimestral

Inicio

Mediano

Trimestral

Inicio

Ing. Mario Tomas

Cabrera Carreo
Lic. Jose Ramon
Aguilar Blanco
Lic. Yunuen
Marroquin Campo

Corto

Trimestral

Inicio

Mediano

Trimestral

Inicio

Lic. Jose Ramon

Aguilar Blanco

100 % de Docentes con Perfil Idneo

Mediano

Trimestral

Inicio

Lic. Jose Ramon

Aguilar Blanco

N de mdulos donde se generen competencias genricas.

Mediano

Trimestral

Inicio

Lic. Jose Ramon

Aguilar Blanco

% de procesos de autoevaluacin, coevaluacin y heteroevaluacin

diseados.

Mediano

Trimestral

Inicio

Lic. Jose Ramon

Aguilar Blanco

% de Mdulos impartidos por docentes con PROFORDEMS

% de Mdulos impartidos por docentes con CERTIDEMS

ACTUALIZACION DEL PERFIL DEL DIRECTOR

Cumplir con toda la documentacion que requiere el SNB para el perfil del director

% de cumplimiento de la documentacion solicitada para el perfil del director

Mediano

Mensual

Inicio

Lic. Bertha Torrres

Covarrubias

INFRAESTRUCTURA PERTINENTE, SUFICIENTE Y SEGURA PARA TODOS

Cumplir con criterios de pertinencia y suficiencia de la infraestructura e instalaciones con base a las
Normas aplicables y los criterios de la RIEMS para planteles miembros del SNB

% cumplimiento de actividades programadas

Mediano

Trimestral

Inicio

Ing. Mario Tomas

Cabrera Carreo

% de cumplimiento de las guas de equipamiento para cada laboratorio y

taller

Mediano

Trimestral

Inicio

Ing. Mavia Aide

Hernandez Resendiz

Promedio de equipos de trabajo por prctica realizada en talleres y

laboratorios

Mediano

Trimestral

Inicio

Ing. Mavia Aide

Hernandez Resendiz

Largo

Trimestral

Inicio

Ing. Mario Tomas

Cabrera Carreo

10

Garantizar la realizacin del total de prcticas programadas en talleres y laboratorios en equipos de no

ms de 10 estudiantes

11
EQUIPAMIENTO Y RECURSOS DIDCTICOS PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS EN LOS ESTUDIANTES
12
13

Actualizacin del ancho de banda para salida a Internet de los equipos de

Garantizar el acceso a tecnologas para el aprendizaje y consulta de acervos bibliogrficos a la totalidad cmputo en la biblioteca
de la comunidad estudiantil.
Contar con 1 ejemplar por cada 25 alumnos

14

Largo

Trimestral

Inicio

Ing. Mario Tomas

Cabrera Carreo

% de mantenimiento de equipos

Corto

Trimestral

Inicio

Ing. Mario Tomas

Cabrera Carreo

% de infraestructura con mantenimiento

Corto

Trimestral

Inicio

Ing. Mario Tomas

Cabrera Carreo

Cumplir con el programa de mantenimiento

15

Responsable

PROGRAMA DE MANTENIMIENTO, SUSTENTABILIDAD Y PROTECCIN DEL MEDIO AMBIENTE.

ORGANIZACIN
NOMBRE DEL PLAN DE ACCIN:

NORMATIVA PARA EL USO DE INSTALACIONES Y SERVICIOS DE LA COMUNIDAD ESCOLAR

PROGRAMACIN

ACCIONES

PRODUCTOS O EVIDENCIAS CONCRETAS

RESPONSABLES

2014
FECHA INICIO

N-D

Elaborar y actualizar los reglamentos para

el uso de instalaciones y servicios de la
comunidad escolar

Reglamentos/Evidencia Fotografica

12/01/2015

02/03/2015

12/01/2015

02/03/2015

10/08/2015

24/08/2015

Ing. Mario Tomas Cabrera Carreo

Actualizar y entregar el reglamento de

cuerpos colegiados a los docentes del
plantel

Listas de Entrega

Lic. Jose Ramon Aguilar Blanco

Actualizar y entregar el reglamento de la

normativa de convivencia a la comunidad
escolar

Listas de Entrega

Lic. Yunuen Marroquin Campos

2015

2016

FECHA TRMINO
E

ORGANIZACIN
NOMBRE DEL PLAN DE ACCIN:

FORMACIN Y DESEMPEO DOCENTE

PROGRAMACIN

ACCIONES

PRODUCTOS O EVIDENCIAS CONCRETAS

RESPONSABLES
FECHA INICIO

Impulsar la inscripcin de los docentes

que an no cuentan con el diplomado de
PROFORDEMS

Correo Electronico

Lic. Jose Ramon Aguilar Blanco

Impulsar la inscripcin de los docentes

que an no cuentan con el diplomado de
CERTIDEMS

Correo Electronico

Lic. Jose Ramon Aguilar Blanco

Asignacin del docente idneo, de

acuerdo con su formacin, para cada
una de los mdulos que imparte.

Horarios/Estructura

Lic. Jose Ramon Aguilar Blanco

FECHA
TRMINO

12/01/2015

18/12/2015

12/01/2015

18/12/2015

12/01/2015

18/12/2015

2014
N-D

2015
E

2016
A

ORGANIZACIN
NOMBRE DEL PLAN DE ACCIN:

MEJORAR LOS "METODOS, MEDIOS E INSTRUMENTOS DE HETEROEVALUACION DE LOS APRENDIZAJES"

PROGRAMACIN

ACCIONES

PRODUCTOS O EVIDENCIAS CONCRETAS

RESPONSABLES
FECHA INICIO

Determinar en conjunto con los docentes

cuales son los mdulos donde se
generen las competencias genricas.

Minutas de Academia

Lic. Jose Ramon Aguilar Blanco

Sensibilizar a los docentes para la

aplicacin y/o diseo de procesos de
evaluacin.

Minutas de Academia/Correo Electronico

Lic. Jose Ramon Aguilar Blanco

FECHA
TRMINO

12/01/2015

18/12/2015

12/01/2015

18/12/2015

2014
N-D

2015
E

2016
A

ORGANIZACIN
NOMBRE DEL PLAN DE ACCIN:

ACTUALIZACION DEL PERFIL DEL DIRECTOR

PROGRAMACIN

ACCIONES

PRODUCTOS O EVIDENCIAS CONCRETAS

RESPONSABLES
FECHA INICIO

Concluir el PROFORDIR

Certificado

Lic. Bertha Torres Covarrubias

Realizar programas de mejora en el plantel

Programa de Mejora

Lic. Bertha Torres Covarrubias

FECHA
TRMINO

12/01/2015

18/12/2015

12/01/2015

18/12/2015

2014
N-D

2015
E

2016
A

ORGANIZACIN
NOMBRE DEL PLAN DE ACCIN:

INFRAESTRUCTURA PERTINENTE, SUFICIENTE Y SEGURA PARA TODOS

PROGRAMACIN

ACCIONES

PRODUCTOS O EVIDENCIAS CONCRETAS

RESPONSABLES
FECHA INICIO

Diagnstico de necesidades de
mantenimiento, remodelacin y
adaptacin de la infraestructura e
instalaciones del plantel con base en las
Normas aplicables y los criterios
establecidos por la RIEMS para planteles
miembros del SNB

Reporte de Necesidades de
Mantenimiento

Ing. Mario Tomas Cabrera Carreo

Programa Integral de Mantenimiento,

Remodelacin y Adaptacin de la
Infraestructura e Instalaciones del Plantel
Salamanca

Programa de Mantenimiento

Ing. Mario Tomas Cabrera Carreo

Operacin del Programa Integral de

Mantto., Remodelacin y Adaptacin de
la Infraestructura e Instalaciones del
Plantel Salamanca

Programa de Mantenimiento

Ing. Mario Tomas Cabrera Carreo

FECHA
TRMINO

01/12/2014 15/06/2015 07/12/2015

10/12/2014 22/06/2015 15/12/2015

09/02/2015

15/02/2015

12/01/2015 22/06/2015 11/01/2016

06/02/2015 31/07/2015 05/02/2016

2014
N-D

2015
E

2016
A

ORGANIZACIN
NOMBRE DEL PLAN DE ACCIN:

EQUIPAMIENTO Y RECURSOS DIDCTICOS PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS EN LOS ESTUDIANTES

PROGRAMACIN

ACCIONES

PRODUCTOS O EVIDENCIAS CONCRETAS

RESPONSABLES
FECHA INICIO

Diagnstico de la suficiencia de
equipamiento y herramientas de talleres
y laboratorios contra guas de
equipamiento y nmero de equipos de
trabajo promedio por grupo.

Gestin de recursos para el

equipamiento de talleres y laboratorios.

Identificacin de las prcticas no

realizadas por falta de materiales e
insumos en talleres y laboratorios.

Determinacin de inventarios mnimos de

materiales e insumos en laboratorios y
talleres.

Reporte de Necesidades/Inventario

Inventario/Oficio/Presupuesto

FECHA
TRMINO

12/01/2015

18/12/2015

12/01/2015

18/12/2015

12/01/2015

18/12/2015

12/01/2015

18/12/2015

Ing. Mavia Aide Hernandez Resendiz

Lic. Bertha Torres Covarrubias

Informe de Practicas

Ing. Mavia Aide Hernandez Resendiz

Inventario

Ing. Mavia Aide Hernandez Resendiz

2014
N-D

2015
E

2016
A

ORGANIZACIN
NOMBRE DEL PLAN DE ACCIN:

PROGRAMA DE MANTENIMIENTO, SUSTENTABILIDAD Y PROTECCIN DEL MEDIO AMBIENTE.

PROGRAMACIN

ACCIONES

PRODUCTOS O EVIDENCIAS CONCRETAS

RESPONSABLES
FECHA INICIO

Elaborar calendarizacin del

mantenimiento de equipo

Programa de Mantenimiento

Ing. Mario Tomas Cabrera Carreo

Seguimiento de las bitcoras de cada

equipo

Bitacora de Mantenimiento

Ing. Mario Tomas Cabrera Carreo

Seguimiento al programa de
mantenimiento de todas las reas

Programa de Mantenimiento

Ing. Mario Tomas Cabrera Carreo

Calendarizacin del programa de

mantenimiento de infraestructura

Programa de Mantenimiento

Ing. Mario Tomas Cabrera Carreo

FECHA
TRMINO

12/01/2015

18/12/2015

12/01/2015

18/12/2015

12/01/2015

18/12/2015

12/01/2015

18/12/2015

2014
N-D

2015
E

2016
A

ORGANIZACIN
NOMBRE DEL PLAN DE ACCIN:

PROGRAMAS DE MEJORA Y DESARROLLO

PROGRAMACIN

ACCIONES

PRODUCTOS O EVIDENCIAS CONCRETAS

RESPONSABLES
FECHA INICIO

Supervisin y seguimiento de la bitcora

de mantenimiento

Bitacora de Mantenimiento

Ing. Mario Tomas Cabrera Carreo

Elaboracion de un programa de
proteccion civil vigente y avalado por la
dependencia local

Programa de Proteccion Civil

Ing. Mario Tomas Cabrera Carreo

Contar con material de proteccion civil

como sealetica, extintores, chalecos,
cascos, etc.

Material de Proteccion Civil

Ing. Mario Tomas Cabrera Carreo

Contactar a las empresas del rea de

afluencia del Plantel

Oficios

Lic. Cecilia de Jesus Martinez Gutierrez

FECHA
TRMINO

12/01/2015

18/12/2015

12/01/2015

18/12/2015

12/01/2015

18/12/2015

12/01/2015

18/12/2015

2014
N-D

2015
E

2016
A

APROBACIN Y CONTROL DE CAMBIOS EN DOCUMENTOS

Nombre del documento que se modifica:

Programa de Trabajo y Mejora Continua

Cdigo del documento que se actualiza:

3212015-PTMC-01

Razn de la sustitucin:

N de revisin:

Atencion a recomendaciones del SNB

Descripcin del cambio:

Fecha de aprobacin del cambio:

Nota: Las firmas autgrafas aparecen en el documento original, que se encuentra bajo resguardo del rea responsable de su operacin.

ING. MARIO TOMAS CABRERA CARREO

Elabor
Nombre, Cargo y Firma

C.P. MARIA DE LOS MILAGROS LEDESMA GARCIA

LIC. BERTHA TORRES COVARRUBIAS

Revis

Autoriz

Nombre, Cargo y Firma

Nombre, Cargo y Firma