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MANUAL DO CANDIDATO

vestibular

UEL
2015

Expediente
Manual do Candidato
Resoluo CEPE n 040/2014
Informao para os candidatos
ao Processo Seletivo Vestibular 2015
da Universidade Estadual de
Londrina UEL
Reitora
Berenice Quinzani Jordo
Vice-Reitor
Ludoviko Carnasciali dos Santos
Coordenadoria de Processos Seletivos
Ana Cristina Nader da Costa Carvalho
Cristina Valria Bulhes Simon (Coordenadora)
Ana Lcia da Silva
Luiz Carlos Fabrcio de Melo
Luiz Cludio Medeiros
Mrcia Claret Guilherme Salaroli Rugai
Maria Lcia Ferraro
Ricardo Vertuan (Diretor da DDI)
Roberto Mantoani (Diretor da DA)
Rosaly dos Santos Garcia
Sandra Malta Barbosa (Diretora da DP)
Comisso Permanente de Seleo
Ftima Cristina de S - CCS
Jaime Laelson Jacob - CTU
Ktia Simone Martins Mortari - CEFE
Mariana Aparecida Bologna Soares de Andrade - CCB
Nelia Edna Miranda Batisti - CESA
Rafael Robson Negro - CCE
Rosane Suely lvares Lunardelli - CECA
Projeto Grco
Felipe Rostirolla
Jos Antnio Vicentin
Pedro Henrique Lot Prado
Diagramao
Gilberto Milito

MANUAL DO
CANDIDATO

Servios
Hospital Universitrio Norte do Paran - HU
Clnica Odontolgica Universitria COU
Ncleo de Odontologia para Bebs / Beb-Clnica
Hospital Veterinrio HV
Biblioteca Central
Centro de Documentao e Pesquisa Histrica - CDPH
Clnica Psicolgica
Editora Eduel
Escritrio de Aplicao de Assuntos Jurdicos EAAJ
Laboratrio de Tecnologia Educacional Labted
Colgio de Aplicao Prof. Jos Alosio Arago
Servio de Bem-Estar Comunidade Sebec
Fazenda Escola Fazesc
Agncia de Inovao Tecnolgica da UEL - Aintec
Programa de Acompanhamento a Estudantes com
Necessidades Educacionais Especiais PROENE
Casa de Cultura
Museu Padre Carlos Weiss

UEL: UMA UNIVERSIDADE EM EVOLUO


Caro vestibulando,

Voc candidato a ingressar na melhor instituio pblica de Ensino Superior da rede


estadual do Paran: a Universidade Estadual de Londrina. Prestes a completar 43 anos, esta
uma Universidade em evoluo e permanente desenvolvimento. Ela oferece 54 cursos de
graduao, entre 39 bacharelados e 15 licenciaturas, dos quais 8 esto entre os 10 melhores
do Brasil, quando se considera o nvel de ensino, pesquisa, mercado, inovao e
internacionalizao.
So quase 13.300 estudantes de graduao, 5.527 estudantes de ps-graduao e 1.682
docentes. Destes, 92% possuem o ttulo de doutor ou mestre. Desde 1971, a UEL j formou
mais de 67 mil profissionais. A instituio possui 14 programas de apoio ao ensino de
graduao, voltados, sobretudo, formao de novos professores de todos os nveis de
ensino. E tem ainda o Programa Profisso Certa que, voltado aos terceiranistas do Ensino
Mdio e alunos que j ingressaram na UEL, orienta na tomada de deciso do curso mais
adequado, contribuindo para que o aluno encontre sua prpria identidade profissional e
elabore seu prprio projeto de vida.
A maioria das atividades da UEL se desenvolve em um campus verdejante de 235
hectares. Vrios outros espaos localizados em diferentes regies da cidade de Londrina
servem tambm ao desenvolvimento de atividades da UEL, como as relacionadas s reas da
sade, jurdica e cultural. Este um dos aspectos em que a evoluo da Universidade fica
demonstrada: nos ltimos trs anos, a rea construda saltou de 204,5 mil para 228,2 mil
metros quadrados sem comprometer nem um pouco a qualidade de vida de um ambiente
natural que colore a paisagem da instituio. Suas edificaes no abrigam apenas salas de
aula, auditrios, bibliotecas e laboratrios, mas tambm restaurantes e cantinas, reas para
prtica de esportes, espaos de convivncia e manifestaes culturais, e um Calado que
atravessa todo o Campus e que se tornou um dos seus cones.
Toda a estrutura da UEL fsica, administrativa, humana, material est voltada para a
formao de profissionais qualificados, pesquisadores conceituados e cidados ticos e
comprometidos com a evoluo constante da sociedade. Esta estrutura, ento, a que espera
por voc.
Para saber mais sobre como ingressar em nossa Instituio, a Coordenadoria de
Processos Seletivos da UEL (COPS) elaborou este Manual que voc tem em mos. Nele, voc
vai encontrar as informaes mais importantes e necessrias para sua participao no
processo seletivo Vestibular UEL 2015. So dados sobre o nmero de vagas, o sistema de
seleo e as normas detalhadas do concurso, bem como o calendrio com todas as datas para
as quais voc deve estar especialmente atento. Leia-o com ateno e o mantenha com voc
para consult-lo eventualmente.

Bem-vindo nossa Universidade e venha ser mais um a ter orgulho de ser UEL!

Profa. Dra. Berenice Quinzani Jordo


Reitora da Universidade Estadual de Londrina

O material proposto para o Vestibular UEL 2015 se


baseou em dois principais conceitos: continuidade e
integrao. Essas duas palavras, que nortearam o processo
de criao, fazem relao com o universo acadmico no que
diz respeito necessidade de cooperao entre diversas
partes para o funcionamento prprio da instituio, alm da
universidade no ser o final de uma fase na vida do
estudante, e sim o possvel incio de um novo ciclo e da
continuidade nesse ambiente por meio da trade formada
pela pesquisa, ensino e extenso.
Utilizando-se desses conceitos, alcanada a ideia da
representao de uma mquina de reao em cadeia ou
mquina de Rube Goldberg, nome do autor de variados
dispositivos com essa base de funcionamento. O
mecanismo, assim como o processo do vestibular, passa por
diversas fases, e construdo tanto por elementos que
remetem ao cotidiano do candidato quanto por elementos
ldicos, buscando uma quebra na viso do vestibular como
um evento traumatizante.
Com formas simples e representaes sem muitas
texturas, o cartaz mantm boa pregnncia e sua capacidade
de passar as informaes necessrias, convidando o
observador a acompanhar e explorar o trajeto da mquina.

Felipe Rostirolla
Jos Vicentin
Pedro Lot

SUMRIO
1.

Calendrios
Processo Seletivo

Convocaes

2.

Quadro de Pontuao das Provas

3.

Quadro de vagas para 2015

4.

Relao das Disciplinas e Pesos por Curso

10

5.

Sistema de Avaliao, Seleo, Classificao e Matrcula

11

6.

7.

Padronizao das Notas

12

Sistema de cotas da UEL

13

Resultados

14

Convocaes

15

Matrculas

15

Programa das Disciplinas


Artes

17

Biologia

18

Filosofia

19

Fsica

20

Geografia

21

Histria

22

Lnguas Estrangeiras (Ingls, Espanhol, Francs)

23

Lngua Portuguesa, Literatura e Redao

24

Matemtica

26

Qumica

27

Sociologia

28

Programa das Provas de Habilidades Especficas


Arquitetura e Urbanismo

29

Artes Visuais, Design de Moda, Design Grfico

30

Msica

31

Mapa do Campus

33

Telefones teis

34

Links
Resoluo CEPE n 040/2014
Resoluo CA n 041/2014

CALENDRIOS

Processo Seletivo
Agosto e Setembro 2014
4/08

Publicao, digitalizada, do Manual do Candidato referente ao Processo Seletivo Vestibular - 2015.

11/08 a 11/09

Das 17h do dia 11/08/2014 at as 23h59min do dia 11/09/2014 Inscrio para o Processo Seletivo
Vestibular 2015, no site www.cops.uel.br.
ATENO: os candidatos inscritos tm at o primeiro dia til do expediente bancrio, imediatamente aps o dia
11/09/2014, para recolhimento do preo pblico (R$ 118,00) nas agncias bancrias credenciadas.

11/08 a 12/09

Solicitao, por escrito, por meio de requerimento anexado ao laudo mdico e direcionado UEL/COPS, dos
candidatos com necessidades especiais que necessitarem de atendimento diferenciado durante a realizao
do Processo Seletivo Vestibular 2015 Art. 28 da Resoluo CEPE n 40/2014.
Envio, por SEDEX, de requerimento assinado, anexado ao laudo mdico, direcionado UEL/COPS, dos
candidatos que necessitarem de atendimento diferenciado durante a realizao do Processo Seletivo
Vestibular 2015 Art. 28 da Resoluo CEPE n 040/2014.

at 12/09

Envio do Formulrio de Experincia Musical Cops, preenchido e assinado pelos candidatos de Msica, por
meio do FAX (0xx 43) 3328-4448 ou SEDEX, direcionado UEL/COPS - Rodovia Celso Garcia Cid, s/n - PR 445 KM 380 - Cx Postal 10011 - Londrina-PR - CEP 86057-970, ou ainda digitalizado para o e-mail cops@uel.br.

15 e 16/09

Perodo para retificao de dados cadastrais do candidato, como RG, CPF (quando for o caso), lngua
estrangeira, sistema de vaga (universal ou cotista) e categoria de inscrio (concorrente ou treineiro).
Envio do Formulrio de Retificao de dados, assinado e com cpia do RG do candidato, por meio do Fax (0xx 43)
3328-4448 ou digitalizado para o e-mail cops@uel.br.

22/09

17h Disponibilizao do Carto de Inscrio da Prova Antecipada de Habilidades Especficas do curso de


Msica, no site www.cops.uel.br.

28/09

8h (1 perodo) e 14h (2 perodo) - Prova Antecipada de Habilidades Especficas do curso de Msica.

Outubro 2014
13/10

17h - Resultado da Prova Antecipada de Habilidades Especficas do curso de Msica e publicao da 2 opo de
curso dos candidatos reprovados na referida prova.

20/10

17h - Publicao dos locais de prova da 1 fase.


17h Disponibilizao do Carto de Inscrio do Candidato (1 fase), no site www.cops.uel.br.

Novembro e Dezembro 2014


2/11

14h Prova 1 fase.

13/11

Publicao do edital de resultado da 1 fase e convocao dos candidatos para a 2 fase, no site www.cops.uel.br.

14/11

17h Disponibilizao do Boletim de Desempenho do Candidato (1 fase), no site www.cops.uel.br.

24/11

17h Disponibilizao do local e horrio das provas para a 2 fase, no site www.cops.uel.br.
17h Disponibilizao do Carto de Inscrio do candidato (2 fase), no site www.cops.uel.br.

30/11 e 1/12

14h Provas (2 fase).

2/12

8h (1 perodo) e 14h (2 perodo) - Provas de Habilidades Especficas (2 fase) dos cursos de Arquitetura e
Urbanismo, Artes Visuais, Design de Moda e Design Grfico.

Janeiro 2015
15/01

12h - Publicao do edital de resultado do Processo Seletivo Vestibular 2015, no site www.cops.uel.br.
12h - Publicao, em edital, dos classificados na 1 Convocao, na Pr-Reitoria de Graduao (PROGRAD) e no
site www.cops.uel.br.

16/01
Manual do Candidato

17h Disponibilizao do Boletim de Desempenho do Candidato (1 e 2 fases), no site www.cops.uel.br.

Vestibular UEL - 2015

Convocaes
Janeiro e Fevereiro 2015
15/01

12h - Publicao, em edital, dos classificados na 1 Convocao, na Pr-Reitoria de Graduao (Prograd/UEL) e


no site www.cops.uel.br.

16/01

17h Disponibilizao do Boletim de Desempenho do Candidato (1 e 2 fases), no site www.cops.uel.br.

15/01 a 19/01

14h (15/01) s 23h59min (19/01) - Pr-matrcula dos classificados na 1 convocao, no site


www.uel.br/portaldoestudante.
17h (15/01) s 23h59min (19/01) - Lista de Espera nica. Declarar interesse no site www.cops.uel.br.

15/01 a 20/01

Postagem Prograd da documentao de matrcula da 1 convocao.

21/01

12h Publicao dos classificados na 2 convocao, no site www.cops.uel.br.

21/01 e 22/01

14h (21/01) s 23h59min (22/01) - Pr-matrcula dos classificados na 2 convocao, no site


www.uel.br/portaldoestudante.

21/01 a 23/01

Postagem Prograd da documentao de matrcula da 2 convocao.

26/01

12h Publicao dos classificados na 3 convocao, no site www.cops.uel.br.

26 /01a 28/01

14h (26/01) s 23h59min (28/01) - Pr-matrcula dos classificados na 3 convocao, no site


www.uel.br/portaldoestudante.

26 a 29/01

Postagem Prograd da documentao de matrcula da 3 convocao.

30/01

12h Publicao dos classificados na 4 convocao, no site www.cops.uel.br.

30/01 a 02/02

14h (30/01) s 23h59min (02/02) - Pr-matrcula dos classificados na 4 convocao, no site


www.uel.br/portaldoestudante.

30/01 a 03/02

Postagem Prograd da documentao de matrcula da 4 convocao.

09/02 a 13/02

Confirmao de matrcula (presencial) na Prograd - das 8h s 11h30min e das 14h s 20h.

23/02

12h Publicao dos classificados na 5 convocao, no site www.cops.uel.br.


14h s 23h59min - Pr-matrcula dos classificados na 5 convocao, no site www.uel.br/portaldoestudante.

23/02 a 25/02

14h s 18h (23/02) e das 8h s 11h30min e 14h s 18h (24 e 25/02) - Entrega, na Prograd, da documentao de
matrcula da 5 convocao.

26/02

12h - Publicao dos classificados na 6 convocao, no site www.cops.uel.br.


14h s 23h59min - Pr-matrcula dos classificados da 6 convocao, no site www.uel.br/portaldoestudante.

26/02 e 27/02

14h s 18h (26/02) e das 8h s 11h30min e 14h s 18h (27/02) - Entrega, na Prograd, da documentao de
matrcula da 6 convocao.

Maro e Abril 2015


30/03

12h 1 convocao dos candidatos aprovados no Vestibular 2015, com ingresso no segundo semestre, do
curso de Administrao, no site www.cops.uel.br.

30/03 a 01/04

14h (30/03) s 23h (01/04) - Pr-matrcula dos candidatos convocados para o segundo semestre no Vestibular
2015 do Curso de Administrao - 1 convocao, no site www.uel.br/portaldoestudante.

30/03 a 02/04

Postagem Prograd da documentao de matrcula da 1 convocao do curso de Administrao com


ingresso no segundo semestre.

07/04

12h 2 convocao dos candidatos aprovados no Vestibular 2015, com ingresso no segundo semestre, do
curso de Administrao, no site www.cops.uel.br.

07/04 e 08/04

14h (07/04) s 23h (08/04) - Pr-matrcula dos candidatos convocados para o segundo semestre no Vestibular
2015 do Curso de Administrao - 2 convocao, no site www.uel.br/portaldoestudante.

07/04 a 09/04

Postagem Prograd da documentao de matrcula da 2 convocao do curso de Administrao com ingresso


no segundo semestre.

Manual do Candidato

Vestibular UEL - 2015

Julho e Agosto 2015


20/07 a 24/07

Confirmao de matrcula (presencial) na Prograd - das 8h s 11h30min e das 14h s 20h - do curso de
Administrao com ingresso no segundo semestre.

28/07

12h 3 convocao dos candidatos aprovados no Vestibular 2015 com ingresso no segundo semestre, do
curso de Administrao, no site www.cops.uel.br.
14h s 23h - Pr-matrcula dos candidatos convocados para o segundo semestre no Vestibular 2015 do Curso
de Administrao - 3 convocao, no site www.uel.br/portaldoestudante.

28/07 e 29/07

14h s 18h (28/07) e das 8h s 11h30min e das 14h s 18h (29/07)- Entrega, na Prograd, da documentao de
matrcula da 3 convocao do curso de Administrao com ingresso no segundo semestre.

31/07

12h 4 convocao dos candidatos aprovados no Vestibular 2015 com ingresso no segundo semestre, do
curso de Administrao, no site www.cops.uel.br.

31/07 a 03/08

14h (31/07) s 23h (03/08) - Pr-matrcula dos candidatos convocados para o segundo semestre no Vestibular
2015 do Curso de Administrao - 4 convocao, no site www.uel.br/portaldoestudante.

31/07 a 04/08

14h s 18h (31/07) e das 8h s 11h30min e das 14h s 18h (03 e 04/08) - Entrega, na Prograd, da
documentao de matrcula da 4 convocao do curso de Administrao com ingresso no segundo
semestre.

Manual do Candidato

Vestibular UEL - 2015

2/11/2014

30/11/2014

QUADRO DE PONTUAO DAS PROVAS

PROVA ANTECIPADA DE
HABILIDADES ESPECFICAS
(Msica)

8h s 11h
2 avaliaes (manh e
(1 PERODO) tarde), cada uma valendo 10
pontos. Mdia das notas:
14h s 18h
(2 PERODO)
escala de 0 a 10

PROVA DE CONHECIMENTOS GERAIS

Fator
Multiplicador

Nmero
Mximo de
Pontos

Total de
Pontos

10,0

100

100

Nmero
Mximo de
Pontos
100

Total de
Pontos

Total de
Pontos

Horrio

Nmero de
Questes

(Artes, Biologia, Filosofia, Fsica, Geografia,


Histria, Matemtica, Qumica e Sociologia)

Fator
Multiplicador

14h

60

1,667

PROVA DE LNGUAS E LITERATURAS

Horrio

Nmero de
Questes

Fator
Multiplicador

Nmero
Mximo de
Pontos

Lngua Portuguesa/Literaturas em Lngua


Portuguesa

20

2,2

44

Lngua Estangeira

10

0,8

14h
Redao

De 2 a 4 produes
de texto, cada qual
valendo 12 pontos.
Mdia das notas:
escala de 0 a 12.

100

100
4

48

2 FASE

PROVA DE CONHECIMENTOS ESPECFICOS 14h


3 (trs) disciplinas selecionadas pelos Cursos de Graduao entre: Artes, Biologia, Espanhol, Filosofia, Fsica, Geografia,
Histria, Ingls, Lngua Portuguesa/Literaturas, Matemtica, Qumica e Sociologia

GRUPO
1

1/12/2014

Grupo

GRUPO
2

1 FASE

28/09/2014

Disciplinas

Nmero de
Questes*

Pesos

DISCIPLINA A

DISCIPLINA B

DISCIPLINA C

Nmero Mximo
de Pontos

Fator
Divisor

Total de
Pontos

240

2,40

100

192

1,92

100

144

1,44

100

Fator
Multiplicador

Nmero
Mximo
de Pontos

Total de
Pontos

10,0

100

100

ou

DISCIPLINA A

DISCIPLINA B

DISCIPLINA C

GRUPO
3

ou
DISCIPLINA A

DISCIPLINA B

DISCIPLINA C

2/12/2014

* Valor de cada questo: 12 pontos


8h s 11h

PROVA DE HABILIDADES
(1 PERODO)
ESPECFICAS
(Arquitetura e Urbanismo,
Artes Visuais, Design de Moda e 14h s 18h
Design Grfico)
(2 PERODO)

2 avaliaes (manh e
tarde), cada uma
valendo 10 pontos.
Mdia das notas:
escala de 0 a 10

IMPORTANTE: O candidato que optou por curso sem Prova de Habilidades Especficas poder totalizar at 300 (trezentos) pontos. O
candidato que optou por curso com Prova de Habilidades Especficas, antecipada ou no, poder totalizar at 400 (quatrocentos) pontos.

Manual do Candidato

Vestibular UEL - 2015

3
Cursos
Administrao (2)
Administrao (2)
Agronomia
Arquitetura e Urbanismo
Arquivologia (2) (5)
Artes Cnicas
Artes Visuais (2) (4)
Artes Visuais (2) (4)
Biblioteconomia (2) (5)
Biomedicina
Cincia da Computao
Cincias Biolgicas (1)
Cincias Contbeis (2) (5)
Cincias Contbeis (2) (5)
Cincias Econmicas
Cincias Econmicas
Cincias Sociais (2)
Cincias Sociais (2)
Design de Moda
Design Grfico
Direito (2)
Direito (2)
Direito (2)
Educao Fsica (2)
Educao Fsica (2)
Educao Fsica (2)
Educao Fsica (2)
Enfermagem
Engenharia
Engenharia
Esporte (11)
Farmcia
Filosofia (1)
Fsica
Fsica (1)
Fisioterapia
Geografia (2) (6)
Geografia (2) (6)
Histria (1)
Histria (1)
Jornalismo (4) (6)
Jornalismo (4) (6)
Letras Ingls (2)

Letras Ingls (2)


Letras Espanhol (2)
Letras Espanhol (2)
Letras Francs

Manual do Candidato

QUADRO DE VAGAS PARA 2015

Modalidade

Habilitao

Geral
Interpretao Teatral
Licenciatura
Licenciatura

Licenciatura/Bacharelado

Licenciatura/Bacharelado
Licenciatura/Bacharelado

Licenciatura
Licenciatura
Bacharelado
Bacharelado
Engenharia Civil
Engenharia Eltrica

Licenciatura
Bacharelado
Licenciatura
Licenciatura/Bacharelado
Licenciatura/Bacharelado
Licenciatura
Licenciatura

Lngua Inglesa e
Licenciatura Literaturas em Lngua
Inglesa
Lngua Inglesa e
Licenciatura Literaturas em Lngua
Inglesa
Lngua Espanhola e
Licenciatura
Literatura Hispnica
Lngua Espanhola e
Licenciatura
Literatura Hispnica
Bacharelado Lngua e Cultura Francesas

Durao
(anos)
4
4
5
5
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
5
5
5
4
4
4
4
4
5
5
4
5
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4

Vagas 1 Vagas 2 Vagas Total de


semestre semestre anuais Vagas
40
40
Matutino
80
40
40
Noturno
80
Integral
80
80
Integral
60
60
Noturno
40
40
Matutino
40
40
Matutino
20
20
Noturno
20
20
Noturno
40
40
Integral
20
20
Integral
40
40
Integral
60
60
Matutino
40
40
Noturno
80
80
Matutino
40
40
Noturno
80
80
Matutino
50
50
Noturno
50
50
Matutino
30
30
Matutino
20
20
Matutino
80
80
Vespertino
80
80
Noturno
80
80
Matutino
30
30
Noturno
30
30
Matutino
60
60
Noturno
60
60
Integral
60
60
Integral
70
70
Integral
40
40
Integral
60
60
Integral
60
60
Noturno
40
40
Integral
30
30
Noturno
30
30
Integral
60
60
Matutino
40
40
Noturno
40
40
Matutino
40
40
Noturno
40
40
Matutino
20
20
Noturno
20
20
Turnos

Vespertino

20

20

Noturno

20

20

Vespertino

20

20

Noturno

20

20

Noturno

20

20

Vestibular UEL - 2015

Cursos
Letras Portugus (2) (3)

Letras Portugus (2) (3)

Matemtica (10)
Matemtica (1)
Medicina
Medicina Veterinria
Msica (12)
Odontologia
Pedagogia (2) (4)
Pedagogia (2) (4)

Psicologia (9)

Qumica (7) (8)


Qumica (1)
Relaes Pblicas
Relaes Pblicas
Secretariado Executivo (2)
Servio Social (2)
Servio Social (2)
Zootecnia

Modalidade

Habilitao

Bacharelado Estudos Literrios


Lngua Portuguesa e
Licenciatura
Respectivas Literaturas
Bacharelado Estudos Literrios
Lngua Portuguesa e
Licenciatura
Respectivas Literaturas
Bacharelado e
Bacharelado em
Matemtica Empresarial
Licenciatura

Licenciatura

Formao de Psiclogo
com nfase em Psicologia
e Processos de Preveno
e Promoo em Sade;
Psicologia e Processos
Clnicos e Psicologia e
Processos Institucionais e
Educativos

Durao
(anos)

Turnos

Vagas 1 Vagas 2 Vagas Total de


semestre semestre anuais Vagas

Vespertino

60

60

Noturno

60

60

Matutino

30

30

4
6
5
4
5
4
4

Noturno
Integral
Integral
Vespertino
Integral
Matutino
Noturno

40
80
80
20
60
80
80

40
80
80
20
60
80
80

Integral

80

80

40
40
20
20
40
40
40
40

40
40
20
20
40
40
40
40

Bacharelado com nfase


em: Qumica de Materiais
ou Qumica de Alimentos
ou Qumica e Ambiente; e
opo pela Habilitao em
Qumica Tecnolgica
Licenciatura

4
Integral
4
Noturno
4
Matutino
4
Noturno
4
Noturno
4
Matutino
4
Noturno
5
Integral
Total Geral de Vagas: 3.090

(1)
(1)
(2)
(2)
(3)
(3)
(4)
(4)
(5)
(5)
(6)
(6)
(7)
(7)
(8)
(8)

Estgio
Curricular
eventualmente
fora
turno.
Estgio
Curricular
eventualmente
fora
dodo
turno.
Estgio
Curricular
fora
turno.
Estgio
Curricular
fora
dodo
turno.
final
o estudante
far
opo
por
uma
das
habilitaes.
Ver
Art.
27,
1
desta
Resoluo.
AoAo
final
dada
11
ssrie,
rie, o estudante
far
op
o por
uma
das
habilitaes.
Ver
Art.
27,
1
desta
Resoluo.
TCC
(Trabalho
de
Concluso
de
Curso)
parcialmente
fora
do
turno.
TCC (Trabalho de Concluso de Curso) parcialmente fora do turno.
TCC
(Trabalho
Concluso
Curso)
fora
turno.
TCC
(Trabalho
dede
Concluso
dede
Curso)
fora
dodo
turno.
Carga
horria
prtica
disciplinas
parcialmente
fora
turno.
Carga
horria
dede
prtica
dede
disciplinas
parcialmente
fora
dodo
turno.
Ao
renovar
a
matrcula
a
partir
da
2
srie,
o
estudante
poder
optar
por
cursar
a Habilitao
em
Qumica
Tecnolgica.
Ao renovar a matrcula a partir da 2srie, o estudante poder optar
por
cursar
a Habilita
o em
Qumica
Tecnol
gica.
Para
concluir
o
curso
de
Bacharelado
em
Qumica,
o
estudante
dever
cumprir
240
(duzentas
e
quarenta)
horas
em
atividades
Para concluir o curso de Bacharelado em Qumica, o estudante dever cumprir 240 (duzentas e quarenta) horas em
atividades
acadmicas
de
uma
das
nfases
ou
240
(duzentas
e
quarenta)
horas
em
atividades
acadmicas
das
diversas
nfases
elencadas, ou
acadmicas de uma das nfases ou 240 (duzentas e quarenta) horas em atividades acadmicas das diversas nfases elencadas,
240
(duzentas
e
quarenta)
horas
em
disciplinas
optativas
de
Qumica
Avanada.
ou 240 (duzentas e quarenta) horas em disciplinas optativas de Qumica Avanada.
(9) AoAo
renovar
a matrcula
para
a 3
srie,
o estudante
dever
escolher
2 (duas)
nfases
dentre
ofertadas:
nfase
em
Psicologia e
(9)
renovar
a matrcula
para
a 3
srie,
o estudante
dever
escolher
2 (duas)
nfases
dentre
asas
ofertadas:
nfase
em
Psicologia
Processos
de
Preveno
e
Promoo
em
Sade;
nfase
em
Psicologia
e
Processos
Clnicos;
e
nfase
em
Psicologia
e
e Processos de Preveno e Promoo em Sade; nfase em Psicologia e Processos Clnicos; e nfase em Psicologia e Processos
Institucionais
e Educativos.
Processos
Institucionais
e Educativos.
(10)
Ao
renovar
sua
matrcula
para
o 2
ano,
o estudante
dever
optar
por
uma
das
habilitaes
ofertadas
curso:
Bacharelado
(10) Ao renovar sua matrcula
para
o 2
ano,
o estudante
dever
optar
por
uma
das
habilitaes
ofertadas
nono
curso:
Bacharelado
ouou
Bacharelado
em
Matemtica
Empresarial.
Bacharelado em Matemtica Empresarial.
(11) O Curso de Esporte se encontra em reformulao curricular.
(12) Estgio Curricular e atividades de Prtica de Ensino majoritariamente fora do turno.

ATENO:
A aquisio de materiais e equipamentos necessrios ao cumprimento de alguns cursos de
responsabilidade do estudante, no sendo esta atribuio legal da Universidade.
Manual do Candidato

Vestibular UEL - 2015

RELAO DAS DISCIPLINAS E


PESOS POR CURSO

ADMINISTRAO
AGRONOMIA
ARQUITETURA E URBANISMO
ARQUIVOLOGIA
ARTES CNICAS
ARTES VISUAIS
BIBLIOTECONOMIA
BIOMEDICINA
CINCIA DA COMPUTAO
CINCIAS BIOLGICAS
CINCIAS CONTBEIS
CINCIAS ECONMICAS
CINCIAS SOCIAIS
DESIGN DE MODA
DESIGN GRFICO
DIREITO
EDUCAO FSICA (BACHARELADO)
EDUCAO FSICA (LICENCIATURA)
ENFERMAGEM
ENGENHARIA - HABILITAO: CIVIL
ENGENHARIA - HABILITAO: ELTRICA
ESPORTE
FARMCIA
FILOSOFIA
FSICA
FISIOTERAPIA
GEOGRAFIA
HISTRIA
JORNALISMO
LETRAS ESPANHOL
LETRAS FRANCS
LETRAS INGLS
LETRAS PORTUGUS
MATEMTICA
MEDICINA
MEDICINA VETERINRIA
MSICA
ODONTOLOGIA
PEDAGOGIA
PSICOLOGIA
QUMICA
RELAES PBLICAS
SECRETARIADO EXECUTIVO
SERVIO SOCIAL
ZOOTECNIA
1 Peso um
2 Peso dois

Manual do Candidato

2
1
1

1
2
1
2
1

1
1
1
1

1
2

1
1
1

1
1

1
1

2
2

1
1

1
1

1
1
2

1
1

1
1

2
1
1
1

1
1
1
1
2

2
1
1

1
2

2
2
1
2

2
2
1

1
2

1
1

1
2

1
1
1
1
2
1

1
1
1
2
2
2
1

2
2

1
1
1
1
1
2
1

1
2

1
1

1
2

1
1
1

1
1

10

2
2

1
1

1
1
1

1
1
2

1
1

1
2
1

Sociologia

Qumica

Matemtica

Lngua Portuguesa
e Literatura

Ingls

Histria

Geografia

Fsica

Filosofia

Biologia

Artes

Cursos

Espanhol

Disciplinas

Vestibular UEL - 2015

SISTEMA DE AVALIAO, SELEO


CLASSIFICAO E MATRCULA

Na hiptese de perda, roubo ou furto dos documentos originais de identificao, estabelecidos no da Resoluo CEPE
040/2014, o candidato dever comparecer Coordenadoria de Processos Seletivos - COPS, no Campus Universitrio / UEL,
munido de documento oficial que ateste o registro da ocorrncia em rgo policial, expedido h, no mximo, 90 (noventa) dias,
para fins de adoo de procedimentos especiais para sua identificao, nos seguintes dias e horrios:
Prova Antecipada de Habilidades Especficas do Curso de Msica:
26 de setembro de 2014 (sexta-feira), das 8h30min s 11h30min e das 14h30min s 17h30min;
1 fase
1 de novembro de 2014 (sbado), das 9h s 11h30min e das 13h30min s 17h;
2 de novembro de 2014 (domingo), das 8h30min s 11h;
2 fase
29 de novembro de 2014 (sbado), das 9h s 11h30min e das 13h30min s 17h;
30 de novembro de 2014 (domingo), das 9h s 11h30min;
1 de dezembro de 2014 (segunda-feira), das 8h30min s 11h;
ATENO:

fundamental chegar ao local das provas com 1 (uma) hora de antecedncia.


O candidato dever se apresentar no local de prova (constante do Carto de Inscrio)
s 13h.
O ingresso na sala, para identificao, ser permitido das 13h20min s 14h.
No dia da Prova Antecipada de Habilidades Especficas para o curso de Msica e de
Habilidades Especficas para os cursos de Arquitetura e Urbanismo, Artes Visuais,
Design de Moda e Design Grfico, os candidatos devero se apresentar com 30 minutos
de antecedncia.
Nos dias de prova, o candidato dever candidato na mesma sala de sua prova,
obrigatoriamente apresentar ao fiscal de aps as 19h30min. O Caderno de Prova do
sua sala o Carto de Inscrio, contendo primeiro dia dos candidatos classificados
uma foto 3 x 4 (RECENTE) e cpia do para a 2 fase (30/11/2014) estar sua
Documento de Identificao, bem como disposio no dia seguinte, na mesma sala,
apresentar um Documento original de quando o candidato terminar a sua prova,
Identificao, conforme estabelece a exceto a Folha de Rascunho da Redao,
Resoluo CEPE n 040/2014 em seu que no ser entregue em hiptese
Art. 55.
alguma. O Caderno de Prova do dia
1/12/2014
(Prova de Conhecimentos
Os horrios de incio sero observados
Especficos) no poder ser levado
rigorosamente.
tampouco retirado pelo candidato ao final
No sero admitidos, em hiptese da prova.
alguma, retardatrios.
Ao final de cada dia de prova e em cada
O candidato s poder deixar a sala sala, obrigatria a sada dos trs ltimos
aps transcorrer 1 hora do incio da prova, candidatos de forma simultnea.
entregando previamente o Caderno de
As respostas sero escritas tinta,
Prova, o Carto-Resposta (ou Folha
portanto,
para a realizao das provas, o
Definitiva de Respostas das questes
candidato
dever trazer caneta esferodiscursivas) ao fiscal de sua sala de prova.
grfica com corpo transparente e carga
Observao:
de cor preta, alm de lpis, apontador e
borracha.
O Comprovante de Inscrio no
bastar como Documento de
Identificao para ingresso na sala de
provas, sendo obrigatrio apresentar
tambm um dos documentos constantes
n o A r t . 5 5 d a R e s o l u o C E P E n
040/2014.
O Caderno de Prova da 1 fase
(2/11/2014) estar disposio do

Manual do Candidato

No sero permitidos, sob pena de


anulao das provas: caneta com tinta em
cor diversa da especificada, dicionrio,
mquina de calcular, relgio, rgua de
clculo, tabela de qualquer natureza,
consulta a material adicional de qualquer
forma ou trnsito de qualquer material
entre os candidatos.

11

Durante a realizao das provas, no


permitido o uso de bons, gorros, chapus,
boinas, culos escuros, ou outros acessrios pessoais que possam comprometer o
bom andamento e a seg u ra n a d o
Processo Seletivo Vestibular 2015.
Durante a realizao das provas, no
ser permitido o porte ou uso de aparelhos eletrnicos (bip, telefone celular,
walkman, pager, notebook, smartphone,
receptor, gravador etc.), armas de
qualquer natureza ou outros dispositivos
que possam comprometer o bom andamento do Processo Seletivo Vestibular
2015.
Durante a realizao das provas, os
que infringirem as normas do concurso
Processo Seletivo de Vestibular 2015,
dentro e fora das salas de provas, comprometendo a tranquilidade e o bom andamento do certame, sero advertidos e, em
caso de reincidncia, eliminados deste
processo. Caber ainda a eliminao nos
casos de fraude ou tentativa de fraude.
No permitido fumar dentro das
salas de prova (Lei Estadual
n 16.239/2009).
Os candidatos aos cursos que exigem
Prova de Habilidades Especficas devem
verificar as orientaes especficas no
contedo programtico detalhado neste
Manual.
Os candidatos com necessidades
especiais que necessitarem de atendimento diferenciado devero encaminhar
seu pedido, por escrito, descrevendo e
justificando a necessidade especfica,
anexado de laudo mdico que ateste a
necessidade, no perodo previsto para a

Vestibular UEL - 2015

O candidato que retiver, aps o


trmino de cada prova, o Caderno de
Prova, o Carto-Resposta e/ou a Folha
Definitiva de Respostas, estar automaticamente eliminado do Processo Seletivo
Vestibular 2015.
O controle de presena ser feito por
meio de formulrio prprio e dever ser
assinado pelo candidato em todos os dias
de prova.
Critrios para Classificao
Estar aprovado a concorrer ao curso
de Msica o candidato que obtiver nota 3
(trs) ou superior como mdia na Prova
Antecipada de Habilidades Especficas.
Ser classificado para a 2 fase o
candidato que obtiver:
a)

b)

aproveitamento de, no mnimo,


25% (vinte e cinco por cento) da
pontuao total das questes da
Prova de Conhecimentos Gerais;
desempenho na Prova de
C o n h e c i m e n t o s G e ra i s q u e
atenda aos critrios para
convocao 2 fase, explicitados
nos Artigos 77 a 79, da Resoluo
CEPE n 040/2014.

PADRONIZAO DAS NOTAS


As provas, quando corrigidas, recebem uma nota bruta (escore bruto, ou
nmero de respostas certas). Entretanto,
para efeito de classificao final dos
candidatos, no so utilizadas as notas
brutas, mas sim as notas padronizadas.
A padronizao de notas consiste em
uma mudana de escala baseada na mdia
e no desvio padro de cada prova e
permite obter uma classificao adequada para os candidatos que iro preencher
as vagas oferecidas no Processo Seletivo
Vestibular, tornando suas notas comparveis entre si.
O mtodo de padronizao atribui 500
pontos mdia de cada prova e 100
pontos para cada desvio padro. o
mesmo processo utilizado pela College
Entrance Examination Board, entidade
responsvel pela realizao de exames de
seleo de centenas de universidades.
A seguir, so explicitadas as frmulas
utilizadas num processo de padronizao
e um exemplo numrico de como este
processo pode evitar discrepncias
oriundas de um insucesso numa nica
disciplina.

b)

comparecer a todas as provas


desta fase do Processo Seletivo
Vestibular 2015;
obtiver aproveitamento de, no
mnimo, 20% (vinte por cento) da
pontuao total da Prova de
Lnguas e Literaturas, no tendo
obtido nota 0 (zero) em qualquer
uma das trs partes da prova;

c)

obtiver aproveitamento de, no


mnimo, 15% (quinze por cento)
da pontuao total da Prova de
Conhecimentos Especficos e no
obtiver nota 0 (zero) em qualquer
uma das 3 (trs) disciplinas;

d)

obtiver nota mnima 2,0 (dois) em

Manual do Candidato

X ij i
100 500
Z ij

Esta padronizao das notas de cada


prova tem a vantagem de permitir que a
posio relativa do indivduo, segundo a
sua mdia final, reflita sua classificao
em cada prova, coadunando-se melhor
com a filosofia do Vestibular da UEL.
Permite, tambm, que a importncia
relativa de cada prova para a classificao
final dependa exclusivamente dos pesos
que lhe so atribudos.
Para se obter a nota global padronizada (NG) de cada candidato, basta somar as
notas padronizadas para cada candidato.

NGj =

Zij

Exemplo Numrico
Um exemplo numrico pode deixar
claro como a influncia de uma prova pode
depender da distribuio das notas do
aluno.
Supondo-se que trs candidatos, j =
1,2,3 so selecionados pelo desempenho
nas disciplinas de Portugus, Matemtica,
Fsica e Ingls, i = 1,2,3 e 4, respectivamente (I = 4). Considere, neste caso, peso 1
para as quatro disciplinas, a fim de que a
classificao final seja influenciada
igualmente por elas.
Quadro: Escore Bruto

Frmulas
A mdia das notas dada por

(1)
(2)
(3)

Ser classificado, aps a 2 fase, o


candidato que:
a)

A padronizao da nota do j-simo


candidato na i-esima prova :

Sendo X ij a nota bruta do j-simo


candidato na i-sima prova e N i o
nmero de candidatos que participaram
da i-sima prova.
O desvio padro calculado por

12

DISCIPLINAS (i)
POR MAT FIS ING

(1)
6
5
4

(2)
6
5
4

(3)
6
5
4

(4)
2
10
9

NOTA
GLOBAL

Eventuais questionamentos quanto ao


g a b a r i to d a s q u e s t es das provas
objetivas da Primeira ou da Segunda fase
devero ser protocolados, por escrito, aos
cuidados da Cops, no horrio das 8h s
12h e das 14h s 17h, na Diviso de
Protocolo e Comunicao da UEL ,
devidamente fundamentados, no prazo de
at 2 (dois) dias teis subsequentes data
da publicao do respectivo gabarito
oficial provisrio.

cada um dos 2 (dois) perodos, na


Prova de Habilidades Especficas
para os Cursos de Arquitetura e
Urbanismo, Artes Visuais, Design
Grfico e Design de Moda.

CANDIDATO
(j)

efetivao da inscrio (11/08/2014 a


12/09/2014), Cops, conforme estabelece o Art. 28 da Resoluo CEPE
n 040/2014.

CLASSIFICAO
FINAL

20
25
21

3
1
2

O candidato (1) teve melhor desempenho em trs disciplinas: Portugus,


Matemtica e Fsica. Somente em Ingls
obteve a menor nota. Apesar disso, foi
classificado em ltimo lugar, prevalecendo a influncia da disciplina de Ingls.
Poder-se-ia argumentar (por exemplo)
que a diferena entre o conhecimento de
Portugus do candidato (1) e o do
candidato (2) menor que a diferena
entre os conhecimentos de ingls destes
dois candidatos. Entretanto, como visto
anteriormente, em disciplinas diferentes,
as mesmas notas podem corresponder a
diferentes graus de conhecimento. S
poderamos fazer uma afirmao a
respeito das diferenas observadas se as
notas das disciplinas estivessem convertidas para a mesma escala.

Vestibular UEL - 2015

N1 3

1j

j 1

N1

X 11 X 12 X 13 6 5 4

5
3
3

e o desvio-padro,
N1 3

(X

1j

1 ) 2

j 1

N1

( X 11 1 ) 2 ( X 12 1 ) 2 ( X 13 1 ) 2

(6 5) 2 (5 5) 2 (4 5) 2
2

0,8
3
3

Em Matemtica e Fsica, os candidatos


possuem as mesmas notas de Portugus,
logo, 1 2 3
Para o ingls, temos a mdia:
N 4 3

X
4

4j

j 1

N4

X 41 X 42 X 43 2 10 9

7
3
3

e o desvio-padro,
N 4 3

(X

4j

4 )2

j 1

N1

( X 41 4 ) 2 ( X 42 4 ) 2 ( X 43 4 ) 2

(2 7) 2 (10 7) 2 (9 7) 2
25 9 4

3,56
3
3

Convertida em escala padronizada,


temos a nota de Portugus do candidato
(1),
X 1
65
100 500
Z11 11
100 500 625
0,8
1

As provas do Processo Seletivo


Vestibular 2015 so formadas por
questes objetivas (Conhecimentos
Gerais e 1 dia da 2 fase - Lngua
Portuguesa e Literaturas, e Lngua
Estrangeira), Redao (produo de 2, 3
ou 4 textos) e questes discursivas
(Conhecimentos Especficos). As Provas
de Habilidades Especficas tm formato
prprio, que poder ser conferido neste
Manual.
Ao submeter-se s provas objetivas, o
candidato recebe um caderno com as
questes e um Carto-Resposta. Neste,
cada questo est representada pelo seu
nmero, tendo embaixo, em colunas, as
letras A, B, C, D e E, que correspondem s
alternativas. O candidato verifica o
nmero da questo no caderno, procura o
correspondente no Carto-Resposta e
preenche completamente o retngulo
correspondente letra da alternativa que
julgue correta. Para a Prova de
Conhecimentos Especficos (questes
discursivas), assim como para a Redao
(2, 3 ou 4 textos), o candidato dever
transcrever suas respostas na Folha
Definitiva de Respostas.
Recomendaes Importantes

Pelo mesmo procedimento, as notas


na escala padronizada dos candidados (2)
e (3) ficam Z12=500 e Z13=375, respectivamente.
Analogamente feita a converso em
e s c a l a p a d r o n i z a d a das notas dos
candidatos (1), (2) e (3) em Ingls.
Desta forma, obtm-se as notas
padronizadas conforme o quadro a seguir:

(1)
(2)
(3)

DISCIPLINAS
POR MAT FIS ING

(1)
625
500
375

(2)
625
500
375

(3)
625
500
375

(4)
360
584
556

NOTA
GLOBAL

CANDIDATO
(j)

Quadro: Notas Padronizadas

2235
2084
1681

CLASSIFICAO
FINAL

1
2
3

Com as notas padronizadas, a classificao final sofreu alteraes correspondentes s esperadas: o candidato (1),
melhor em trs disciplinas e que estava em
terceiro lugar, passa a figurar na primeira
colocao. Conseguiu-se, portanto, evitar
que a influncia da nota da disciplina de
Ingls fosse maior que a das outras
disciplinas.

Manual do Candidato

Ao responder a uma questo,


prefervel assinalar imediatamente,
no Carto-Resposta, a alternativa
que voc considerou certa. No
deixe para fazer esta marcao em
bloco, ao final da prova, pois poder
no haver tempo para isto.
Esgotado o tempo da prova, o
Carto-Resposta ser recolhido
pelos fiscais, sem qualquer protelao.
No deixe nenhuma questo sem
resposta. Uma questo no
respondida significa o mesmo que
responder erroneamente, perdendo, o candidato, a possibilidade de
acerto casual que estar sendo
aproveitada pelos outros concorrentes.

Nunca assinale duas respostas


para a mesma questo. H sempre
uma nica resposta certa, Assinalar
mais que uma alternativa implicar
a anulao da resposta, figurando a
questo como no respondida.

Vo c r e c e b e r i n s t r u e s
impressas, pormenorizadas, sobre
a maneira de preencher corretamente o Carto-Resposta, na capa

13

do Caderno de Provas.

Ser feita a coleta da sua


impresso digital durante o perodo
de provas.

SISTEMA DE COTAS DA UEL


O Processo Seletivo Vestibular da UEL
possibilita ao candidato inscrever-se
como cotista ou como no cotista. Para a
condio de cotista, a UEL aplica um
Sistema de Cotas para estudantes
oriundos da Escola Pblica e para os
autodeclarantes negros de Escola Pblica.
Este sistema reserva uma parte das vagas
para estudantes que possuam os seguintes perfis:

40% das vagas de cada curso/turno


de Graduao sero reservadas a
estudantes oriundos de instituies
pblicas brasileiras de ensino;

metade destas vagas reservadas


para estudantes oriundos de
escolas pblicas ser disputada
pelos candidatos autodeclarantes
de pele de cor preta ou parda.

Esses percentuais sero calculados em


relao quantidade de vagas ofertadas
por curso e por turno para o Processo
Seletivo Vestibular da UEL. O quadro a
seguir ilustra essas questes:
Vagas
Universal

Para portugus, temos a mdia :

Carto-Resposta e Folha Definitiva de


Respostas

Vagas
Ofertadas

Para realizar esta converso, inicialmente calcula-se a mdia e o desvio


padro de cada disciplina.

Vagas Sistema de
Cotas

Agronomia

80

48

32 (16 Inst. Pblica +


16 Negros)

Arquitetura e
Urbanismo

60

36

24 (12 Inst. Pblica +


12 Negros)

Biblioteconomia

40

24

16 (8 Inst. Pblica +
8 Negros)

Curso

Concorrero s vagas destinadas aos


estudantes oriundos da Escola Pblica os
que declararem, no ato da inscrio, que
cursaram integralmente os nveis de
Ensino Fundamental (de 5 srie/6 ano a
8 srie/9 ano) e de Ensino Mdio, em
instituies pblicas brasileiras de ensino.
As matrculas dos candidatos convocados
como autodeclarantes oriundos da Escola
Pblica s sero homologadas aps a
ve r i f i c a o d a d o c u m e n t a o q u e
comprove esta condio.
Concorrero s vagas destinadas aos
estudantes negros oriundos da Escola
Pblica os que, no ato da inscrio, se
declararem negros, identificando possuir
pele de cor preta ou parda e tambm que

Vestibular UEL - 2015

O estudante que cursou quaisquer


sries ou disciplinas de Ensino
Fundamental ou Mdio em escolas
particulares, filantrpicas ou financiadas
pela iniciativa privada, ainda que parcialmente, mesmo na condio de bolsista,
no poder concorrer s vagas reservadas
ao sistema de cotas.
Os candidatos que se inscreveram
como cotistas estaro dispensados da
comprovao de sua condio caso
tenham sido convocados pela disputa
universal.
Aps o trmino das inscries, nos dias
15 e 16 de setembro de 2014, o candidato
poder retificar sua condio no sistema
de vagas, como universal ou como cotista.
ATENO:
Se, ao final do Vestibular, o candidato
convocado como cotista no comprovar
sua condio estar automaticamente
eliminado do processo.
A reserva de vagas modifica somente a
forma de identificar a classificao dos
candidatos. Todos os candidatos a um
mesmo curso faro as mesmas provas e
estaro submetidos aos mesmos critrios
de avaliao.
Os candidatos sero classificados por
curso e turno, em ordem decrescente e de
acordo com o total de pontos obtidos nas
provas em suas respectivas fases,
contabilizados aps a aplicao das
tcnicas de padronizao de escores
brutos, que assegurem igual mdia e
disperso em um mesmo curso e turno.
Os candidatos inscritos no Processo
Seletivo Vestibular 2015 e no eliminados
dele sero classificados de acordo com a
mdia e disperso da totalidade dos
candidatos inscritos.
Os candidatos ao Processo Seletivo
Vestibular 2015 sero classificados em
listagem nica, por curso e turno, em
ordem decrescente e de acordo com o
total de pontos obtidos nas provas.
Cada convocao dever ser composta na seguinte ordem, por:
Manual do Candidato

I.

candidatos classificados nas vagas


da disputa universal at o total de
vagas destinadas a esta modalidade;

II. candidatos classificados nas vagas


de cotas das instituies pblicas
brasileiras de ensino at o total de
vagas destinadas a este sistema,
exceto os convocados no inciso I;
III. candidatos classificados nas vagas
destinadas cota para negros at
o total de vagas destinadas a esse
sistema, exceto os convocados nos
incisos I e II.
Em caso de haver necessidade de
novas convocaes, sero obedecidas as
disposies dos incisos do Art. 85 e do Art.
93 da Resoluo CEPE n 040/2014,
sendo realizadas com base na listagem
nica, do 1 classificado at o limite de
vagas ofertadas para cada curso e turno,
excludos os desistentes e aqueles que no
manifestarem interesse por vagas.
A seguir, quadro ilustrativo que simula
convocao de um curso hipottico com
10 vagas:
CURSO X: Total de 10 vagas (6
Universais, 2 Instituio Pblica e 2
Negros)
Candidato

Classificao

se declararem oriundos da escola pblica.


As matrculas dos candidatos convocados
como negros de Escola Pblica s sero
h o m o l o g a d a s a p s ve r i f i c a o d a
documentao que comprove a condio
de oriundo da escola pblica e da confirmao da autodeclarao como negro,
que ser feita por uma comisso indicada
pelo Conselho de Ensino Pesquisa e
Extenso da UEL.

Sistema de
Inscrio

Sistema de
Convocao

CANDIDATO 1

No Cotista

Universal

CANDIDATO 2

Cota - Negros

Universal

CANDIDATO 3

Cota - Inst. Pblica

Universal

CANDIDATO 4

No Cotista

Universal

CANDIDATO 5

Cota - Inst. Pblica

Universal
Universal

CANDIDATO 6

No Cotista

CANDIDATO 7

No Cotista

CANDIDATO 8

No Cotista

CANDIDATO 9

No Cotista

CANDIDATO 10

10 Cota - Negros

CANDIDATO 11

11 Cota - Inst. Pblica Cota - Inst. Pblica

CANDIDATO 12

12 Cota - Inst. Pblica

CANDIDATO 13

13 No Cotista

CANDIDATO 14

14 Cota - Inst. Pblica

CANDIDATO 15

15 No Cotista

CANDIDATO 16

16 No Cotista

CANDIDATO 17

17 Cota - Inst. Pblica

CANDIDATO 18

18 Cota - Inst. Pblica

CANDIDATO 19

19 Cota - Negros

CANDIDATO 20

20 Cota - Inst. Pblica

CANDIDATO 21

21 No Cotista

CANDIDATO 22

22 Cota - Inst. Pblica

CANDIDATO 23

23 Cota - Negros

CANDIDATO 24

24 Cota - Inst. Pblica

CANDIDATO 25

25 No Cotista

CANDIDATO 26

26 Cota - Negros

CANDIDATO 27

27 Cota - Inst. Pblica

CANDIDATO 28

28 Cota - Inst. Pblica

CANDIDATO 29

29 Cota - Negros

CANDIDATO 30

30 Cota - Inst. Pblica

Cota - Inst. Pblica

Cota - Negros

Cota - Negros

Nesta simulao, chamamos a ateno


para alguns aspectos importantes:
1) No se pode confundir inscrio
com convocao. A convocao

14

leva em conta o desempenho do


candidato, logo ela meritria, isto
, o primeiro aspecto a ser considerado a classificao do candidato
independentemente de sua
inscrio.
2) A convocao se inicia com o
Universal (na verdade, todos os
inscritos), prosseguindo-se pela
Escola Pblica e os Negros de
Escola Pblica.
3) Aps convocados os candidatos na
condio de Universal, obedece-se
sequncia necessariamente
chamando Escola Pblica ou Negro
( preciso lembrar que este
tambm Escola Pblica).
4) Por fim, chega-se aos Negros
(somente estes).
5) Na simulao acima, o Curso X
oferece 10 vagas: 60% delas vo
para o sistema universal (no
cotistas e cotistas) e 40% esto
reservados aos cotistas (20% para
Escola Pblica e 20% para Negros
de Escola Pblica).
6) P a r a a c o n v o c a o , e m b o r a
houvesse somente 2 vagas
previstas para cotistas negros,
foram convocados um total de 4,
uma vez que 1 candidato negro
entrou como Universal e um
segundo entrou como Instituio
Pblica, tendo em vista que
obtiveram classificao para tal.
7) Da mesma forma, mesmo havendo
2 vagas para Instituio Pblica,
foram convocados 3 candidatos
que se inscreveram para esta
opo, sendo 2 convocados nas
vagas Universais e 1 como
Instituio Pblica. A segunda vaga
de instituio pblica foi ocupada
por um cotista Negro, considerando que os Negros concorrem
tambm s vagas de Instituio
Pblica, assim como s vagas
Universais como se pode concluir
do exemplo.
RESULTADOS
A publicao oficial do resultado da

Prova Antecipada de Habilidade


Especfica do curso de Msica ser
feita no dia 13 de outubro de 2014,
s 17h.
A publicao oficial do resultado da

Primeira Fase do Vestibular 2015


ser feita no dia 13 de novembro de
2014, s 17h.

Vestibular UEL - 2015

A publicao oficial do resultado da

Segunda Fase do Vestibular 2015


ser feita no dia 15 de janeiro de
2015, s 12h.

Carteira de Identidade de
Estrangeiro, frente e verso (como
o original), numa nica pea;

O candidato convocado pelo


sistema de cotas para negros
oriundos de Instituies Pblicas
Brasileiras de Ensino passar por
uma comisso, antes de ter sua
matrcula homologada.

h) 1 (uma) cpia legvel do documento militar, frente e verso (como o


original), numa nica pea, para
maiores de 18 anos (sexo masculino);

As cpias dos documentos


necessrios para a matrcula
devero ser legveis (frente e
verso) e estar numa nica pea
(como o original).

i)

2 (duas) cpias legveis, autenticadas em cartrio, do Histrico


Escolar com o Certificado de
Concluso de Ensino Mdio
completo;

Os originais dos documentos de


Ensino Fundamental ou Mdio ou
equivalente podero ser solicitados, a qualquer momento, pela
Prograd.

j)

2 (duas) cpias legveis, autenticadas em cartrio, dos documentos


i n e r e n t e s R ev a l i d a o d e
Estudos realizados no Exterior:
Histrico Escolar do Exterior,
Tr a d u o J u r a m e n t a d a e
C e r t i f i c a d o d e R ev a l i d a o
(somente aos candidatos que
cursaram no exterior);

A Pr-Reitoria de Graduao
(Prograd) no far autenticao de
documentos.

O portador de Diploma de Ensino


Mdio (Tcnico) ou Superior
devida-mente registrado fica
dispensado do item i, desde que
no optante pelo sistema de cotas.

O estudante que cursou o Ensino


Mdio ou parte dele no exterior
dever ter seus estudos revalidados at o ato da pr-matrcula.

f)

ATENO:
Para efeitos legais, somente sero
vlidas as listas publicadas em Edital, pela
COPS, afixadas no mural da Prograd e
divulgadas no site www.cops.uel.br. A UEL
no se responsabiliza pelas informaes
fornecidas por meio de outras publicaes.
Estes resultados so vlidos exclusivamente para o Processo Vestibular 2015.

MATRCULAS
Aps a divulgao dos resultados,
tero incio as convocaes e as
MATRCULAS para o preenchimento das
vagas disponveis em todos os cursos,
respeitados rigorosamente as datas e
horrios previstos no Calendrio deste
Manual.

k) 1 (uma) cpia, autenticada em


cartrio, do Histrico Escolar do
E n s i n o Fu n d a m e n t a l (d e 5
srie/6 ano a 8 srie/9 ano) para
os candidatos que optaram pelo
sistema de cotas;
l)

Documentos necessrios para a


Matrcula Definitiva:
a) R e q u e r i m e n t o p a r a P r Matrcula, devidamente assinado
emitido aps efetivao da prmatrcula;
b) c o m p r o v a n t e d e r e g i s t r o e
encaminhamento de documentos,
devidamente assinados, emitido
aps efetivao da pr-matrcula;
c) Termo de Compromisso obrigatrio para os candidatos autodeclara n t e s n e g r o s , o r i u n d o s d e
instituies pblicas brasileiras de
ensino, devidamente assinado
(somente para estes candidatos),
emitido aps efetivao da prmatrcula;

Manual do Candidato

se o requerimento para a PrMatrcula, o comprovante de


registro e o encaminhamento de
documentos forem assinados por
u m p r o c u r a d o r, d e v e r s e r
encaminhado o original da
procurao, com firma reconhecida;

m) 1 (uma) foto 3 x 4, recente, para a


identificao estudantil.
Observaes Importantes:

importante providenciar os
documentos com antecedncia, ou
seja, at o perodo destinado prmatrcula.

O candidato convocado dever


realizar o processo de prm a t r c u l a n o s i t e w w w . uel.br/portaldoestudante.

Os candidatos devero encaminhar Prograd, via SEDEX, os


d o c u m e n t o s p a ra e f e t i v a r a
Matrcula Definitiva, obedecendo
ao calendrio das convocaes.

Aps o envio da documentao, o


candidato dever informar, no link

d) 2 ( d u a s ) c p i a s l e g v e i s d a
C e r t i d o d e Nascimento ou
Casamento (sem tarja nem
dobras);
e) 2 (duas) cpias legveis da Cdula
de Identidade Civil (RG) ou da

1 (uma) cpia legvel do CPF


prprio;

g) 1 (uma) cpia legvel do comprovante de voto da ltima eleio,


para maiores de 18 anos;

CONVOCAES
As convocaes sero feitas por
editais com listas, em ordem alfabtica,
contendo o nmero de inscrio, o nome
do candidato e o cdigo do curso para o
qual convocado. As listas sero divulgadas no site www.cops.uel.br, conforme
Calendrio do Processo Seletivo
Vestibular 2015.

da pr-matrcula, o cdigo de
rastreamento do SEDEX enviado.

15

Pr-matrcula

O processo de pr-matrcula estar


d e s c r i t o n o s i t e w w w . uel.br/portaldoestudante, no link
Portal do Estudante de
Graduao, conforme convocaes.

Ateno:
A no efetivao da pr-matrcula
implicar a excluso do convocado do
Processo Seletivo Vestibular.
Confirmao de Matrcula
O estudante dever comparecer
Prograd para confirmar matrcula durante
os 5 (cinco) primeiros dias corridos do
incio do perodo letivo de aulas (Art. 40 do
Regimento Geral da UEL).
Cancelamento de Matrcula
a)

O cancelamento de matrcula
poder ser requerido, na Prograd,
pelo prprio estudante ou seu
procurador habilitado, ou por
meio de requerimento prprio,
a n ex a d o o c o m p r o v a n t e d e
matrcula. O requerimento dever
ser postado Diviso de Matrcula
Vestibular UEL - 2015

e Documentaes da Pr-Reitoria
de Gradua-o, Caixa Postal
10.011, CEP 86057-970,
Londrina/PR;
b)

Ser cancelada a matrcula do


candidato que:

no efetivar sua pr-matrcula


no perodo estabelecido no
Calendrio de Convocaes e
em edital especfico para cada
convocao;

no atender ao disposto no Art.


9 0 d a R e s o l u o C E P E n
040/2014, que estabelece as
normas para o Processo
Seletivo Vestibular 2015;

no encaminhar a documentao conforme calendrio


constante deste Manual;

no apresentar documentao
exigida neste Manual.

no confirmar matrcula
durante os 5 (cinco) primeiros
dias corridos do incio do
perodo letivo de aulas;

Matrculas Simultneas
De acordo com o regimento geral da
UEL, Art. 39, fica estabelecido o impedimento de matrculas simultneas em 2
(dois) ou mais cursos regulares de
graduao na UEL, em outra Instituio
Pblica de Ensino Superior Brasileira ou
ser beneficirio do PROUNI.

tre/ano letivo, na PROGRAD, no horrio


das 8h s 11h30 e das 14h s 17h, apresentando os seguintes documentos:
a)
Para disciplinas cursadas em outras
instituies:
Cpia autenticada do Histrico
Escolar em que constem o
a p r ove i t a m e n t o e a c a r g a
horria de cada disciplina
cursada;
Indicao dos critrios de
avaliao e, sobretudo, dos
valores atribudos para
aprovao, por disciplina;
Certido ou indicao do
nmero do Decreto ou da
Portaria Ministerial de autorizao ou de reconhecimento da
Instituio de Ensino Superior e
do curso;
Fotocpia dos programas das
disciplinas cursadas com
aproveitamento, devidamente
autenticada pela Instituio de
Ensino Superior.
b)
Para disciplinas cursadas na
Universidade Estadual de
Londrina:
ltimo Histrico Escolar
acumulado.

O candidato classificado que j


estiver matriculado em outro curso na
UEL, ao efetivar a sua matrcula, dever
efetuar o cancelamento de matrcula do
outro curso. Caso o estudante no efetue
o devido cancelamento, ter sua matrcula
anterior cancelada automaticamente.
Trancamento de Matrcula
O trancamento de matrcula no
poder ocorrer na 1 srie/perodo do
curso, salvo por motivo de sade devidamente justificado e atestado por mdico
conforme Resoluo CEPE n 133/2006,
disponvel no site www.uel.br/prograd.
Aproveitamento de Estudos
O requerimento de aproveitamento de estudos de disciplinas j cursadas em
Instituio de Ensino Superior, mediante
recolhimento do preo pblico estipulado, dever ser protocolado pelo estudante
ou por procurador devidamente habilitado a partir de sua pr-matrcula at a
ltima semana antes do incio do semes-

Manual do Candidato

16

Vestibular UEL - 2015

PROGRAMA DAS DISCIPLINAS

Artes
A Arte uma das manifestaes culturais mais antigas da humanidade. Suas origens se confundem com o estabelecimento de
vrias e diversificadas culturas ocidentais e orientais, sendo que, na atualidade, impossvel dissociar a arte da vida, bem como
ignorar o papel vital que a Arte exerce na vida contempornea.
No intuito de valorizar e estimular o saber desta rea de conhecimento no contexto de ensino atual, de verificar o nvel de
domnio apresentado pelos candidatos e de servir como referncia para o aprimoramento de seus cursos, os contedos de
Artes so avaliados em conjunto com os demais conhecimentos requeridos pelo processo seletivo vestibular.
Ao longo de sua histria, o ensino de Artes foi instaurado dentro de diferentes tendncias pedaggicas e, desde 1996, tornouse componente curricular obrigatrio nos diversos nveis da Educao Bsica, contemplando a arte em seu contexto mais
amplo e entendendo-a no mais como uma atividade curricular, mas sim como campo de conhecimento e atuao especficos,
integrados base de formao cultural do indivduo e do cidado como um todo. Portanto, as questes que tomam a Arte como
referncia propem foc-la em suas diferentes modalidades expressivas e nos seus diferentes contextos, quer seja da sua
produo, da sua apreciao, de seu estudo e sua difuso, sem perder de vista sua insero sociocultural na relao com os
outros campos de conhecimento, tanto na sua parte geral, quanto na especfica.
Espera-se que os candidatos relacionem dados, fatos e eventos, compreendendo as interaes sociais e culturais,
estabelecendo conexo entre seu contexto vivencial e o conhecimento obtido no seu percurso escolar. Para tanto, os
candidatos sero avaliados de acordo com a sua:

Viso sobre a relao das manifestaes artsticas com o contexto, avaliando suas origens estticas, suas razes tnicas,
suas funes sociais e a abrangncia de sua dimenso histrica.

Anlise e reflexo das manifestaes artsticas por meio dos diferentes processos institudos no contexto das teorias que

observam suas relaes com a Histria da Arte e com os diferentes processos;

Compreenso das manifestaes artsticas em suas diferentes modalidades expressivas no contexto das Artes Visuais,
Teatro, Dana e Msica.

Contedo
1) Relao entre Arte, vida e cotidiano;
2) O campo expandido na Arte;
3) A relao espectador/objeto de arte na contemporaneidade.
A partir destes trs tpicos, o candidato dever compreender: o conceito de arte e suas distintas abordagens na Histria; as
poticas artsticas e interaes entre linguagens (sonora, cnica, visual, dana), seus modos construtivos, produtores e
espectadores; o objeto artstico, o patrimnio e as tradies populares enquanto fatos culturais construdos historicamente.

Manual do Candidato

17

Vestibular UEL - 2015

Biologia
A Biologia rene uma diversidade de conhecimentos que procuram explicar a vida como fenmeno, buscando respostas para
a origem e evoluo dos diferentes organismos, levando em conta toda a sua organizao, funcionamento e interaes biticas e
abiticas. Compreender a complexidade dessas interaes essencial para entender a forma pela qual o ser humano se
relaciona com a natureza e as transformaes que nela promove. Ao mesmo tempo, essa cincia pode favorecer o
desenvolvimento de modos de pensar e agir que permitam aos indivduos situar-se no mundo e dele participarem de modo
consciente e consequente. Desta maneira, espera-se dos candidatos domnio da linguagem cientfica e suas representaes, e
que sejam capazes de investigar e compreender a natureza viva, seus fenmenos, componentes e interaes, e de
contextualizar socioculturalmente os conhecimentos cientficos.
Para isso, preciso que o candidato saiba, dentro de cada um dos contedos:
organizao dos seres vivos: identificar e relacionar ideias sobre o surgimento da vida; caracterizar os primeiros sistemas

vivos e os organismos atuais; utilizar critrios cientficos para realizar a classificao dos animais e vegetais;
mecanismos biolgicos: conhecer os processos celulares e os fenmenos fsicos e qumicos neles envolvidos; reconhecer os

processos de diviso celular para a manuteno dos seres vivos; identificar componentes celulares relacionando-os
forma, funo e ocorrncia em clulas animais e vegetais; caracterizar as funes vitais bsicas, realizadas por diferentes
estruturas, rgos e sistemas, bem como reconhecer as caractersticas dos organismos que permitem sua adaptao aos
diferentes ambientes;
biodiversidade: compreender os conceitos de variabilidade gentica e de biodiversidade; conhecer as relaes ecolgicas

estabelecidas entre os seres vivos e o ambiente; compreender como se originam as caractersticas e os mecanismos
biolgicos; compreender as teorias cientficas sobre a evoluo das espcies; reconhecer a importncia ecolgica, evolutiva
e econmica dos seres vivos e os aspectos ticos e ecolgicos relacionados explorao econmica de espcies;
hereditariedade e manipulao gnica: conhecer a estrutura molecular do material gentico, suas funes e expresses;

compreender os mecanismos de hereditariedade e conceitos relacionados; reconhecer o desenvolvimento cientfico da


Gentica e da Biologia Molecular, das tecnologias de manipulao do DNA e de clonagem, bem como aspectos ticos
envolvidos na produo e aplicao do conhecimento cientfico e tecnolgico nestas reas.

Contedo
I.

Biologia Celular
Nveis de organizao dos seres vivos. Bioqumica celular. Sistema de membranas e funes. Caractersticas morfolgicas
e fisiolgicas das organelas e do ncleo. Metabolismo energtico da clula. Diviso celular.

II.

Embriologia Humana
Fases embrionrias. Anexos embrionrios. Placenta.

III.

Gentica e Evoluo
Conceitos (gene, loco, alelo, gentipo, fentipo, homozigose e heterozigose). Leis de Mendel e suas extenses (dominncia
completa, dominncia incompleta, codominncia, alelismo mltiplo, ligao gnica e interao gnica). Equilbrio de
Hardy-Weinberg. Estrutura e duplicao do DNA, transcrio e traduo. Heranas genticas. Manipulao gnica
(engenharia gentica, transgenia, clonagem). Teorias de evoluo das espcies (Lamarckismo, Darwinismo, Teoria
Sinttica da Evoluo).

IV.

Diversidade dos Seres Vivos


Classificao e caractersticas morfolgicas, fisiolgicas e evolutivas dos grupos de seres vivos: Monera, Protista, Fungi,
Plantae, Animalia.

V.

Ecologia
Conceitos bsicos (biosfera, ecossistema, comunidade, populao, habitat, nicho ecolgico). Sucesso ecolgica.
Componentes do ecossistema. Tipos e caractersticas dos biomas. Fluxo de energia e matria nos ecossistemas. Equilbrio
ecolgico. Desequilbrios ambientais (poluio, efeito estufa, diminuio da camada de oznio, aquecimento global,
bioinvaso etc.).

Manual do Candidato

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Vestibular UEL - 2015

Filosofia
Esta proposta incorpora um rol de contedos que faz referncia Histria da Filosofia e s suas principais temticas: MitoFilosofia, Lgica-Epistemologia, Metafsica, tica, Poltica e Esttica.
O nvel de exigncia desta proposta pressupe o papel formativo especfico da Filosofia no Ensino Mdio, o qual se volta,
primariamente, para a tarefa de fazer o educando alcanar uma competncia discursivo-filosfica, medida que este, atravs da
leitura, da argumentao e da escrita, constri e exercita a capacidade de problematizao, apropriando-se reflexivamente do
contedo de textos filosficos e textos de outras estruturas.
Dessa forma, o desenvolvimento das condies necessrias para a aquisio de uma competncia crtico-reflexiva adequada
ao nvel de formao intelectual dos estudantes do Ensino Mdio no se produz no vazio, mas exige que estes tenham uma
aproximao concreta com contedos propriamente filosficos. Por isso, imprescindvel que os estudantes se familiarizem
com o universo especfico em que a atividade filosfica se desenvolve, que se apropriem de um quadro referencial a partir dos
conceitos, temas, problemas e mtodos elaborados a partir da prpria tradio filosfica.
Portanto, para responder a esses contedos, necessrio que o estudante saiba:
ler textos filosficos de modo significativo, a partir do desenvolvimento da capacidade de: anlise, interpretao e

reconstruo racional do texto e de sua crtica;


ler, de modo filosfico, textos de diferentes estruturas e registros;
elaborar, por escrito, o que foi apropriado de modo reflexivo;
debater, tomando posio, defendendo-a argumentativamente e mudando de posio face a argumentos mais

consistentes;
articular conhecimentos filosficos e diferentes contedos e modos discursivos nas Cincias Naturais e Humanas, nas

Artes e em outras produes culturais;


contextualizar conhecimentos filosficos, tanto no plano de sua origem especfica quanto em outros planos: o pessoal-

biogrfico, o entorno sociopoltico, histrico e cultural, o horizonte da sociedade cientfico-tecnolgica.

Contedo

Tema Introdutrio Bsico


A passagem do Mito para o Logos no surgimento da Filosofia.
1 Eixo Temtico: Problemas Polticos e ticos na Filosofia
Problema poltico: Estado, sociedade e poder.
Questes de referncia: a questo da democracia; a questo da constituio da cidadania; a questo do jusnaturalismo e
contratualismo; a questo do poder.
Autores de referncia: Aristteles, Hobbes, Locke, Rousseau, Maquiavel e Habermas.
Problema tico: Liberdade, emancipao e dever.
Questes de referncia: a questo da justia; a questo da liberdade e autonomia.
Autores de referncia: Plato, Aristteles, Rousseau, Kant, Spinoza e Habermas.

2 Eixo Temtico: Problemas Epistemolgicos na Filosofia


O problema da cincia, conhecimento e mtodo na Filosofia.
Questes de referncia: a questo da sensibilidade, razo e verdade; a questo do mtodo; a questo da cincia e a crtica
ao positivismo.
Autores de referncia: Plato, Aristteles, Descartes, Hume, Galileu, Francis Bacon, Kant e Popper.
O problema da relao entre cincia e tcnica: a racionalidade instrumental.
Autores de referncia: Adorno, Horkheimer, Habermas.
3 Eixo Temtico: Problemas Estticos na Filosofia
O problema do belo e da experincia esttica.
Questo de referncia: a questo da mmesis.
Autores de referncia: Plato e Aristteles.
O problema da relao da arte com a sociedade: a Indstria Cultural e a cultura de massa.
Questes de referncia: a questo da reprodutibilidade tcnica da arte; a questo da arte e da Indstria Cultural.
Autores de referncia: Adorno e Benjamin.

Manual do Candidato

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Vestibular UEL - 2015

Fsica
O programa de Fsica abrange basicamente os conhecimentos relativos Fsica Clssica. Diante das tendncias atuais,
importante que, na Educao Bsica, sejam realizadas atualizaes dos contedos da Fsica apontando para questes
contemporneas e articulaes com outras reas do saber cientfico. Por isso, faz parte do programa o tpico: Fsica, Cosmos e
Vida.
Espera-se, pois, que o candidato saiba:
ler e interpretar textos cientficos;
compreender enunciados que envolvam cdigos e smbolos fsicos;
utilizar linguagem fsica adequada apresentao do conhecimento fsico;
desenvolver modelos explicativos de situaes do mundo vivencial;
compreender e utilizar a Fsica como elemento de interpretao e interveno na natureza;
associar os conhecimentos da Fsica com a tecnologia do sistema produtivo;
reconhecer a Fsica como construo humana e de suas relaes com o contexto cultural, social, poltico e econmico.

Contedo
I.

Mecnica
Descrio dos movimentos: unidimensional, circular, parablico, harmnico simples. Dinmica do movimento: princpio
da inrcia (1 Lei de Newton), movimento sob a ao de uma fora (2 Lei de Newton), princpio da ao e reao (3 Lei de
Newton). Quantidade de movimento: momento linear, conservao do momento linear, impulso de uma fora, colises,
momento angular, conservao do momento angular, torque. Equilbrio esttico: foras em equilbrio, torques em
equilbrio. Conservao da energia: trabalho e energia, energia cintica e potencial, foras conservativas e no
conservativas, potncia. Gravitao: lei da gravitao universal.

II.

Fluidos e Termodinmica
Estados fsicos da matria: mudana de estado fsico da matria; curvas de mudana de estado (o ponto triplo e o ponto
crtico), expanso trmica da matria, expanso anmala da gua, o ciclo da gua. Propriedades gerais de fluidos: princpio
de Arquimedes, equao de Bernoulli. Termodinmica: trabalho e calor, temperatura, o gs perfeito, os princpios da
termodinmica, tempo e temperatura e entropia.

III.

Eletricidade e Magnetismo
Eletrosttica: carga eltrica, conservao e quantizao; Lei de Coulomb; o campo eletrosttico; condutores e isolantes; o
potencial eletrosttico; energia armazenada em um campo eletrosttico. Corrente eltrica: resistncia e resistividade;
conservao da energia e fora eletromotriz; condutores hmicos e no hmicos; capacitores e armazenamento de
energia. Campo magntico: campos magnticos de correntes e ms; a fora magntica sobre cargas eltricas em
movimento; noes sobre propriedades magnticas da matria; o fluxo magntico e a lei de Faraday; correntes induzidas;
o galvanmetro, o potencimetro e os instrumentos de medidas eltricas.

IV.

ptica e Ondas
Reflexo da luz: raios de luz, luz e penumbra; a lei da reflexo; espelhos planos e esfricos; imagens reais e virtuais.
Refrao e disperso da luz: composio da luz, luz monocromtica, a velocidade da luz e o espectro eletromagntico; a
refrao da luz, o ndice de refrao e sua dependncia com o comprimento de onda; a lei de Snell; prismas e disperso da
luz; lminas de faces paralelas, lentes e instrumentos pticos. Ondulatria: velocidade, frequncia e comprimento de
onda; ondas transversais, longitudinais, polarizadas e no polarizadas; fase de uma onda, soluo harmnica para a
propagao de ondas, superposio de ondas, interferncia e ondas estacionrias; modos normais de vibrao e o
fenmeno da ressonncia; reflexo e refrao de ondas; som, infrassom e ultrassom; fontes sonoras: cordas, membranas e
tubos vibrantes; altura, intensidade e timbre de ondas sonoras; o fenmeno da difrao; o carter ondulatrio da luz e a luz
como uma onda eletromagntica; os efeitos Doppler do som e da luz.

V.

Fsica, Cosmos e Vida


Ideias sobre o universo, sua origem e evoluo: modelos de matria, transformaes dos materiais e radioatividade;
espectro de energia emitida por materiais; o espectro das estrelas. Radiaes: aplicaes das radiaes na indstria, na
agricultura, na Biologia e na Medicina; proteo radiolgica; efeitos biolgicos da radiao. Fontes convencionais e no
convencionais de energia: universalidade das leis fsicas.

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Geografia
Conhecer os contedos de ensino institucionalizados, demonstrando compreenso sobre a lgica da constituio das
diferentes territorialidades e da diversidade terico-conceitual em diferentes escalas, primando pela relao sociedadenatureza, a partir dos contedos.

Contedo
I.

A apropriao e explorao dos diferentes elementos da natureza, a partir de conceitos bsicos relativos a:
gnese e transformao do relevo; domnios morfoclimticos; dinmica das bacias hidrogrficas e sua utilizao;
caractersticas, dinmicas e interaes climticas; distribuio dos diferentes tipos de vegetao, apropriaes e
consequncias; impactos ambientais e suas implicaes no mundo moderno.

II.

Os processos sociais e culturais e suas expresses territoriais


Atividades econmicas e dinmicas populacionais. Urbanizao. Industrializao. Produo de conhecimentos, transformaes tecnolgicas e o mundo do trabalho. Diversidade sociocultural e sua manifestao no espao geogrfico.Transformaes do espao agrrio. Movimentos sociais.

III.

A dimenso poltica do espao geogrfico


A constituio dos blocos de poder e as transformaes territoriais. Regionalizao do espao mundial. Redes de
circulao. Desigualdades regionais.

IV.

A leitura de diferentes linguagens e a produo de conhecimentos geogrficos


Anlise e interpretao de mapas, plantas, croquis, grficos, diagramas, cartogramas, quadros, tabelas, fotografias,
charges, tirinhas, histrias em quadrinhos, trechos de poemas, de letras de msicas e de literatura.

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Histria
A apresentao deste programa constitui-se na adequao do Processo Seletivo Vestibular da UEL s exigncias formativas
do leitor competente preconizado pelas Diretrizes Curriculares da Educao Bsica do Estado do Paran.
Neste sentido, sai de cena a valorizao da habilidade em memorizar datas, fatos e nomes. O que se pretende avaliar a
capacidade do candidato de discutir conceitos e analisar o contexto das transformaes sociais resultantes no mais da ao de
indivduos isolados, mas da atuao de grupos sociais. Tal procedimento analtico ser estimulado pela interpretao dos textos,
documentos, mapas e iconografia que situam e constroem o conhecimento histrico. Para tanto, cumpre superar, na elaborao
das questes, a distino arbitrria da Histria no tempo e no espao, apontando para um tratamento articulado entre
contedos que se apresentam como essenciais compreenso da trajetria humana.
No obstante, entende-se que as modificaes mencionadas tm como limite o amadurecimento da sua incorporao pelo
sistema de ensino. Alm disso, enquanto elaborao dinmica, que ser mais bem definida na sua implementao, destaca-se a
necessidade da manuteno de determinados temas e abordagens histricas negligenciadas por algumas propostas de
reformulao.
Espera-se, pois, que o candidato saiba:
criticar, analisar e interpretar fontes documentais distintas, identificando a diversidade presente nas diferentes linguagens

e contextos da sua produo;


identificar as diversas concepes de tempo, memria e cultura como construes sociais e histricas, situando as relaes

entre permanncias e transformaes;


reconhecer a articulao entre a Histria e a construo das identidades sociais;
situar temas e problemas da atualidade luz do conhecimento historiogrfico.

Contedo
I.

O Mundo na Antiguidade
Constituio e desenvolvimento da plis grega. Roma republicana e imperial. Desestruturao do Mundo Romano.
Antiguidade oriental.

II.

Mundo Ocidental Durante o Medievo


A sociedade feudal europeia. Desestruturao do feudalismo. Transio do feudalismo ao capitalismo.

III.

Mundo na Modernidade
A cultura e a cincia. A formao dos Estados e a expanso comercial e colonial europeia. A conquista e a colonizao da
Amrica e do Brasil. O pensamento iluminista e as revolues burguesas. A Revoluo Industrial: aspectos culturais,
sociais e econmicos. A escravido e demais formas de trabalho compulsrio no Brasil e na Amrica. A crise do Sistema
Colonial e a formao dos Estados na Amrica anglo-hispnica e no Brasil.

IV.

O Mundo Contemporneo
A consolidao do capitalismo: dominao, conflitos e resistncias. Os impasses sociais do sculo XX: guerras, revolues,
totalitarismos, populismos e autoritarismos. Culturas de massa e vanguardas artsticas: as relaes entre o erudito e o
popular. Brasil contemporneo: os dilemas nacionais no ps-64. Globalizao, neoliberalismos, a questo ambiental e a
sociedade do conhecimento. A excluso na contemporaneidade: etnias, nacionalismos, religies e sexualidades.

V.

Teoria da Histria
Conceitos de Histria e Historiografia. Tempo e espao. Histria e memria.

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Lnguas Estrangeiras (Espanhol, Francs, Ingls)


A avaliao de Lnguas Estrangeiras visa aferir a capacidade de leitura do candidato. Esta avaliao est centrada no s na
funo da Lngua Estrangeira como instrumento de acesso s informaes, mas tambm em seu papel educacional, cujo valor
reside na possibilidade de compreenso crtica do contexto social e histrico e das relaes entre lngua, cultura, contextos e
ideologias. As questes sero elaboradas a partir de textos pertencentes a gneros variados de diferentes esferas sociais e
meios de circulao. Espera-se que o candidato mobilize conhecimentos lingusticos, textuais, discursivos e de mundo para
realizar a leitura de modo satisfatrio.
Os candidatos sero avaliados em sua capacidade de:

localizar e interpretar informaes em um texto;

sintetizar a ideia principal de um texto;

distinguir ideia principal de detalhes;

fazer inferncias lgicas;

compreender a organizao textual;

estabelecer relaes entre diferentes partes do texto;

identificar, distinguir e interpretar recursos e segmentos do texto que sustentam a argumentao;

conjugar a leitura de texto verbal e no verbal;

identificar contedo, sequncia de eventos e procedimentos;

identificar ideias no texto e relaes entre elas, como, por exemplo, probabilidade, soluo, causa e efeito;

identificar, distinguir e comparar fatos, evidncias, opinies, implicaes, definies e hipteses;

chegar a concluses relacionando argumentos ideia principal;

relacionar a situao de produo de um texto com seus possveis sentidos;

reconhecer relaes ou contradies entre textos;

explicar possveis leituras ou interpretaes de um texto;

perceber subentendidos, ironias e jogos de palavras;

reconhecer pressupostos, valores e crenas subjacentes ao texto;

analisar a presena ou a omisso de informaes e pontos de vista.

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Lngua Portuguesa, Literatura e Redao


Segundo as Orientaes Curriculares para o Ensino Mdio (OCEMs) voltadas aos conhecimentos de Lngua Portuguesa e de
Literatura, o Ensino Mdio o perodo de consolidao e de aprofundamento de muitos dos conhecimentos construdos ao longo
do Ensino Fundamental.
Assim, as aes realizadas na disciplina Lngua Portuguesa devem propiciar ao aluno o refinamento de habilidades de leitura e
de escrita, de fala e de escuta. Isso implica tanto a ampliao contnua de saberes relativos configurao, ao funcionamento e
circulao dos textos quanto ao desenvolvimento da capacidade de reflexo sistemtica sobre a lngua e a linguagem.
O texto deve ser o ponto de partida e de chegada assim como deve ser visto na sua totalidade. Entender os usos da lngua
significa considerar os recursos e os arranjos pelos quais se constri um texto num dado contexto. Nesse sentido, as mltiplas
dimenses do texto devem ser consideradas: a dimenso lingustica (recursos fonolgicos, morfolgicos, sintticos e lexicais), a
textual (configurao do texto em gneros e sequncias), a sociopragmtica e discursiva (interlocutores e seus papis sociais,
suas motivaes e propsitos na interao; restries da situao, momento social e histrico) e a cognitivo-conceitual (conhecimentos sobre o mundo). Estudar os fatores que concorrem para a textualizao uma atividade que extrapola o espao da
materialidade textual, mas, inegavelmente, nela se ampara.
Para as Diretrizes Curriculares da Educao Bsica do Estado do Paran, o texto ocupa lugar de destaque: ele a nica forma de
se usar a lngua. Ao falarmos ou escrevermos, ao lermos ou escutarmos, sempre o fazemos por meio de textos, e no de palavras
soltas, desconexas. Nesse sentido, a gramtica parte integrante do texto, e este constitutivo da atividade de linguagem. Tudo o
que deve nos interessar no estudo da lngua culmina com a explorao das atividades textuais e discursivas. por meio das
atividades de compreenso e produo de textos que o sujeito desenvolve uma relao ntima com a leitura (escrita), fala de si
mesmo e do mundo que o rodeia, o que viabiliza nova significao para seus processos subjetivos.
As OCEMs determinam que as prticas de linguagem sejam a produo e a recepo de textos: as atividades de produo oral e
escrita, de leitura e escuta de textos, de retextualizao e de reflexo sobre textos.
Em relao aos eixos organizadores das atividades de anlise de Lngua Portuguesa no Ensino Mdio, temos:

os elementos pragmticos (papis sociais e comunicativos dos interlocutores, relaes entre esses, propsito discursivo,
funo sociocomunicativa dos gneros, aspectos da dimenso espao-temporal em que se produz o texto);

as estratgias textualizadoras (uso dos recursos lingusticos em relao ao contexto em que o texto construdo; uso de
recursos lingusticos em processo de coeso textual; modos de organizao da composio textual sequncias textuais;
organizao da macroestrutura semntica, articulao entre as ideias/proposies; organizao e progresso temtica);

os mecanismos enunciativos (formas de agenciamento de diferentes pontos de vista na textualizao, uso dos elementos de
modalizao);

a intertextualidade (estudo de diferentes relaes intertextuais);

as aes de escrita (ortografia e acentuao, construo e reformulao de segmentos textuais, funo e uso da topografia
do texto e de elementos tipogrficos essenciais produo de sentidos).

Lngua Portuguesa

Leitura

A leitura, como processo interativo entre autor/texto e leitor, pretende formar um cidado-leitor apto para a construo de
sentidos dos textos que circulam na sociedade a que pertence. Para isso, exigem-se do candidato conhecimentos tericos e
prticos sobre:
a. implcitos;
b. intertextualidade;
c. conhecimento prvio;
d. coeso e coerncia textuais;
e. parfrase e pardia;
f. polifonia (enunciador, locutor, destinatrio);
g. imagens (mapa, grfico, infogrfico, charge, tira, cartum, fotografia, pintura etc.);
h. contexto de produo do texto;
i. seleo lexical;
j. polissemia e ambiguidade.

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Anlise Lingustica

A anlise lingustica consiste em um conjunto de prticas que inclui, alm dos tpicos tradicionais da gramtica, a observao
aos recursos coeso e coerncia textuais, a adequao do texto aos objetivos pretendidos, a anlise dos recursos expressivos
utilizados e a organizao e incluso de informaes.
O texto deixa, pois, de ser pretexto para se estudar a nomenclatura gramatical, e a sua construo passa a ser objeto de ensino.
O estudo da lngua apoiado no texto implica verificar como os elementos verbais e os extraverbais atuam na construo de
sentido do texto.
A prtica de anlise lingustica pode incluir: a morfologia, a sintaxe, a semntica, a estilstica; as variedades lingusticas; as
relaes/diferenas entre lngua oral e lngua escrita (nvel fonolgico-ortogrfico, nvel textual-discursivo). Trata-se tambm
da reflexo sobre a organizao do texto escrito/falado e sobre os recursos lingusticos e seus efeitos de sentido nos textos.
Podem ser observados ainda: recursos grficos e efeitos de uso; a pontuao como recurso sinttico e estilstico; o efeito do uso
de certas expresses modalizadoras; a associao semntica entre as palavras de um texto e seus efeitos para a coeso e
coerncia pretendidas; o papel de certas classes gramaticais no texto: conjunes, preposies e advrbios na conexo dos
sentidos; o papel sinttico e estilstico dos pronomes; o valor sinttico e estilstico dos modos e tempos verbais; os
procedimentos de concordncia verbal e nominal; a regncia verbal e a nominal; o fenmeno da crase; a ortografia; a coordenao e a subordinao e seu papel na lngua em uso; as figuras de linguagem; sentido literal e sentido figurado; os tipos de
discurso (direto, indireto e indireto livre); os processos de formao de palavras; os processos de adjetivao e nomeao; a
sinonmia, a antonmia, a homonmia, a paronmia, entre outros.

Literatura
Espera-se que o candidato considere o texto literrio como prtica que estimula o exerccio da sensibilidade, da liberdade e do
amadurecimento crtico atravs do convvio com a representao de experincias humanas plurais.
O candidato dever ser capaz de analisar recursos expressivos da linguagem literria em produes cannicas e no
cannicas, demonstrando identificao com procedimentos diversos do discurso literrio.
Ser dada nfase experincia literria entendida como o contato efetivo com o texto que proporcionar ao leitor seu
aprimoramento como pessoa humana, incluindo a formao tica e o desenvolvimento do humanismo, da autonomia
intelectual e do pensamento crtico.
preciso ainda que se reflita sobre a obra literria como produo que se articula com outros textos e contextos histricos e
literrios e que se relaciona com orientaes estticas e ideolgicas cultivadas ao longo dos estilos de poca.
Assim, a literatura constitui relevante matria para a avaliao do vestibulando que dever comprovar seus conhecimentos
das prticas literrias e sua capacidade de compreenso de textos literrios tendo como ponto de partida a lista de livros a
seguir:

Redao

1.

Papis avulsos Machado de Assis

2.

O Planalto e a Estepe Pepetela

3.

Bagagem Adlia Prado

4.

O pagador de promessas Dias Gomes

5.

Doze reis e a moa no labirinto do vento* Marina Colasanti

6.

A mquina de madeira Miguel Sanches Neto

7.

Toda Poesia Paulo Leminski

8.

Eurico, o Presbtero Alexandre Herculano

9.

A traio das elegantes ou 200 crnicas escolhidas as


melhores de Rubem Braga* Rubem Braga

10. O cabeleira Franklin Tvora


* Obras alteradas. Ver Notas de Esclarecimento

A parte de Redao consistir de 2 (dois), 3 (trs) ou 4 (quatro) textos a serem produzidos conforme as instrues dadas, inclusive
quanto sua extenso. O candidato dever ler atentamente o enunciado e os textos que serviro de base para a sua resposta.
Os textos/respostas devero ser escritos em prosa e de acordo com a norma padro do portugus brasileiro, salvo se o enunciado
da questo propuser algo especfico. O candidato poder ser avaliado quanto s atividades de analisar, resumir, comentar,
comparar, criticar, completar etc. um texto verbal ou no. Aspectos discursivos, textuais, estruturais e normativos devero ser
levados em conta.

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Matemtica
As questes de Matemtica procura identificar, nos candidatos, um conhecimento crtico e integrado da Matemtica do Ensino
Mdio. Espera-se que os candidatos possuam capacidade para:
ler, interpretar e utilizar representaes matemticas (tabelas, grficos e expresses);
transcrever mensagens matemticas da linguagem corrente para a linguagem simblica (equaes, grficos, diagramas, frmulas,

tabelas) e vice-versa;
procurar, selecionar e interpretar informaes relevantes para a compreenso da situao-problema;
selecionar e elaborar estratgias de resoluo de problemas;
elaborar e apresentar argumentos consistentes nas resolues;
utilizar os conceitos e mtodos matemticos em outras reas do conhecimento.

Contedo
I.

Conjuntos Numricos
Nmeros naturais e nmeros inteiros: operaes e propriedades, divisibilidade, mximo divisor comum e mnimo mltiplo comum,
decomposio em fatores primos. Nmeros racionais e noes elementares de nmeros reais: operaes e propriedades, ordem,
valor absoluto e desigualdades. Razo, proporo, regra de trs e porcentagem. Noes elementares de nmeros complexos:
operaes simples.

II.

Funes
Produto cartesiano. Relaes e funes: domnio, contra-domnio, imagem e grficos. Funo injetora, sobrejetora e bijetora,
composta e inversa. Funo afim. Funo quadrtica: mximos e mnimos. Inequaes de 1 e 2 graus. Funo exponencial e funo
logartmica. Equaes exponenciais e logartmicas.

III.

Sequncias Numricas
Funes de varivel discreta. Noo de sequncia. Progresses aritmticas e geomtricas. Noo de limite de uma sequncia. Soma
de uma srie geomtrica.

IV.

Funes Polinomiais
Polinmios: conceito, grau, operaes e propriedades fundamentais. Equaes algbricas: definio, conceito de raiz,
multiplicidade de razes. Relaes entre coeficientes e razes.

V.

Trigonometria
ngulos: medidas. A trigonometria do tringulo retngulo. A trigonometria em um tringulo qualquer: lei dos senos e cossenos.
Funes trigonomtricas de R em R: periodicidade, propriedades e grficos. Identidades trigonomtricas.

VI.

Matrizes, Determinantes e Sistemas Lineares


Matrizes: operaes, propriedades e inversa de uma matriz. Sistemas lineares. Matriz associada a um sistema e escalonamento.
Resoluo e discusso de um sistema linear.

VII. Anlise Combinatria


Princpios de contagem. Aplicao dos princpios de contagem no estudo de arranjos, permutaes e combinaes simples.
Nmeros binomiais. Binmio de Newton.
VIII. Probabilidades
Eventos. Conjunto universo. Conceituao de probabilidade. Eventos mutuamente exclusivos. Probabilidade da unio e da
interseo de dois ou mais eventos. Probabilidade condicional. Eventos independentes.
IX.

Geometria Plana
Figura geomtrica simples: reta, semirreta, segmento, ngulo plano, polgonos planos, circunferncia e crculo. Congruncia de
figuras planas. Semelhana de tringulos. Relaes mtricas nos tringulos, polgonos regulares e crculos. reas de polgonos,
crculos, coroa e setor circular.

X.

Geometria Espacial
Geometria de posio: incidncia, posio relativa de retas, de retas e planos e de planos entre si. Paralelismo e perpendicularidade.
Slidos: poliedros e corpos redondos (cilindro, cone, esfera). Clculo de reas e volumes.

XI.

Geometria Analtica
Coordenadas cartesianas na reta e no plano. Distncia entre dois pontos. Equao da reta. Coeficiente angular. Interseo de retas,
retas paralelas e perpendiculares. Distncia de ponto reta. Equao da circunferncia. Posies relativas entre reta e
circunferncia.

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Qumica
O aprendizado da Qumica implica conhecimento e compreenso das transformaes qumicas, suas aplicaes tecnolgicas e
implicaes ambientais, sociais, polticas e econmicas, exigindo, por isso, o comprometimento com a cidadania e a tica, e, devido
sua natureza, necessita da interdisciplinaridade, notadamente com as reas das cincias como Fsica, Biologia e Matemtica.
Os conceitos e ferramentas da Qumica so aplicados na interpretao dinmica e crtica do mundo e na resoluo de situaesproblema, exigindo criatividade, iniciativa e poder de concentrao.

Contedo
I.

Substncias Puras e Misturas


Propriedades gerais e especficas. Processos usuais de purificao. Smbolos e frmulas na representao de tomos e molculas.
Alotropia. Quantidade de matria (Mol). Massas atmicas e massas moleculares. Nmero de Avogadro; massa molar. Nmero de
tomos em uma molcula e frmulas moleculares. Mtodos de separao de misturas. Porcentagem, concentrao de solues e frao
em quantidade de matria.

II.

Estudo Geral dos Gases Ideais


Presso, volume, temperatura e quantidade de matria (Leis dos gases ideais). Relao entre temperatura absoluta e energia cintica
das molculas. Atrao e repulso entre molculas. Misturas gasosas: Lei de Dalton.

III.

Estudo Geral dos Lquidos e Slidos


Propriedades dos lquidos e slidos. Presso de vapor de um lquido puro e de uma soluo. Relao entre presso de vapor e
temperatura. Tipos de soluo em funo do estado fsico dos componentes. Solues condutoras e no condutoras de eletricidade e a
natureza da espcie qumica dissolvida. Propriedades coligativas. Coloides e suas propriedades.

IV.

Estrutura de tomos
Prtons, eltrons e nutrons. Modelos atmicos. Nveis e subnveis de energia. Nmero atmico e nmero de massa. Istopos, isbaros e
istonos. Energia de ionizao. Afinidade eletrnica. Eletronegatividade. Radioatividade, radioistopos e meia vida. Equaes
nucleares. Emprego de radioistopos.

V.

Tabela Peridica
Posio dos elementos na Tabela Peridica em funo de suas estruturas. Propriedades ao longo de perodos e famlias.

VI.

Ligaes Qumicas
Ligao covalente, ligao inica, Foras de Van der Waals e ponte de hidrognio. Natureza da ligao e propriedades das substncias.
Configurao espacial e tipo de ligao. Polaridade e simetria molecular. Solvatao.

VII. Reaes Qumicas


Tipos de reaes qumicas. Balanceamento de reaes qumicas. Transformao da matria e equaes qumicas. Princpio de
conservao de tomos e de cargas nas reaes qumicas. Clculos estequiomtricos: leis ponderais e volumtricas das reaes
qumicas. Frmulas empricas (mnimas) e frmulas moleculares.
VIII. Termoqumica
Energia das reaes qumicas. Reaes endotrmicas e exotrmicas. Aditividade dos calores de reao e Lei de Hess. Entalpia e entropia.
IX.

Cintica Qumica
Reaes qumicas e colises efetivas. Velocidade de reao e energia de ativao. Velocidade de reao e concentrao dos reagentes
(ordem da reao). Fatores que influem na velocidade da reao qumica.

X.

Equilbrio Qumico: aspectos gerais


Sistema em equilbrio. Constantes de equilbrio. Sistemas com reaes simultneas. Princpio de Le Chatelier.

XI.

cidos e Bases
Conceitos de Arrhenius, Bronsted e Lewis. Fora de um cido e de uma base. Reaes entre cidos e bases. pH de solues eletrolticas.

XII.

Sistemas Heterogneos
Solubilidade. Produto de solubilidade.

XIII. Oxidao e Reduo


Reaes de oxidao-reduo. Aplicao da tabela de potenciais de oxidao e reduo. Produo de energia eltrica (pilhas). Leis de
Faraday de eletrlise. Eletrlise de solues aquosas e de compostos fundidos.
XIV. Compostos de Carbono: aspectos gerais
Frmulas moleculares, estruturais e de Lewis. Ligaes simples, duplas e triplas de tomos de carbono e hibridao sp3, sp2 e sp.
Ligaes sigma e pi. Tipos de isomeria. Fontes naturais de compostos orgnicos: petrleo, madeira e carvo. Nomenclatura e
propriedades de hidrocarbonetos alifticos e aromticos, dos compostos halogenados, dos lcoois, dos aldedos, das cetonas, dos cidos
carboxlicos e de seus derivados funcionais e das aminas. Reaes de obteno de hidrocarbonetos alifticos, lcoois, aldedos, cetonas,
cidos carboxlicos e seus derivados funcionais. Noes sobre polmeros.

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Vestibular UEL - 2015

Sociologia
A disciplina de Sociologia pretende avaliar a capacidade do candidato de compreender e analisar os fenmenos sociais, a partir das
teorias sociais, polticas e antropolgicas clssicas e contemporneas, demonstrando, ento, que capaz de apreender a relao
homem-natureza e suas implicaes nas constituies das diferentes sociedades, bem como a relao indivduo-sociedade, a partir
das instituies sociais.
O candidato dever demonstrar compreenso terica da estrutura social, das desigualdades sociais, dos processos de mudanas
sociais, da dinmica poltica do Estado, da diversidade cultural, da indstria cultural e da ideologia, pois so temas/conceitos essenciais
para a insero do aluno, de forma autnoma, crtica e participativa nos processos atuais de mundializao, de intenso desenvolvimento tecnolgico, de mudanas na produo (material e simblica) e de aprofundamento das formas de excluso social. As diferentes
formas de desigualdades sociais so evidenciadas nas configuraes de relaes internacionais complexas, em que o Brasil se insere de
modos que lhes impem especificidades a serem analisadas e interpretadas.
Diante do exposto, espera-se dos egressos do Ensino Mdio que consigam:
produzir novos discursos sobre as diferentes realidades sociais, a partir das observaes e reflexes realizadas;
construir possibilidades de estranhamento e desnaturalizao do contedo e da forma da indstria cultural e dos meios de comu-

nicao de massa, desvendando as vises de mundo presentes nas diferentes formas de propaganda/marketing como estratgias de persuaso dos indivduos reduzidos dimenso de consumidores, mesmo nos processos de definies do poder poltico,
como, por exemplo, em processos de eleies para cargos do parlamento e do executivo;
compreender as diferentes manifestaes culturais de etnias e segmentos sociais, de modo a preservar o direito diversidade,

como princpio esttico, poltico e tico, vislumbrando modos de interveno qualificada, atravs dos instrumentos das Cincias
Sociais, nos conflitos e tenses do mundo atual;
compreender as transformaes no mundo do trabalho e os novos perfis de qualificaes produzidos pelas mudanas na ordem

econmica nacional e internacional;


demonstrar capacidade de ler e escrever com autonomia intelectual, aproximando-se das diferentes formas de exerccio da cida-

dania, do espao pblico, dos processos de constituio de identidades polticas e sociais, como forma de amadurecimento afetivo
e cognitivo, bem como relacionando-se a eles.

Contedo
I.

O Conhecimento em Cincias Sociais: introduo ao estudo da sociedade Teoria e Mtodo


A Revoluo Industrial e o surgimento das Cincias Sociais. As principais correntes tericas e as possibilidades de anlise
cientfica dos problemas sociais. As Cincias Sociais/Sociologia no Brasil.

II.

Relao Homem/Natureza: a questo do trabalho na perspectiva antropolgica e sociolgica


A relao entre o Homem e a Natureza nas vrias sociedades da perspectiva do trabalho e da cultura. A questo ambiental e as
diversas sociedades. A dinmica rural e urbana. As vrias formas de trabalho: escravo, servil e assalariada. As transformaes
recentes no mundo do trabalho.

III.

Indivduo, Identidade e Socializao


A questo da identidade nas vrias sociedades. A emergncia do indivduo/individualidade e do individualismo. A diversidade do
processo de socializao. A questo da famlia e da escola na formao do indivduo.

IV.

Estrutura e Estratificao Social/As Desigualdades Sociais


A relao entre a estrutura social e a estratificao: as castas, os estamentos e as classes. As vrias formas de desigualdade social
e a diversidade das explicaes tericas.

V.

Mudana/Transformao Social/Movimentos Sociais/Direitos/Cidadania


Mudana social e revoluo: diferentes abordagens tericas. Mudana tecnolgica e mudana social. Movimentos sociais. Os
direitos civis, polticos e sociais. Os direitos e a democracia. Os novos movimentos sociais contemporneos.

VI.

Poltica/Estado Dominao e Poder


As sociedades sem Estado. As vrias formas de poder e dominao. Surgimento e desenvolvimento do Estado Moderno. Poder e
representao. Estado nacional no mundo contemporneo.

VII. Cultura e Diversidade Cultural


Conceito antropolgico de cultura e a compreenso do homem como totalidade. A unidade humana e a diversidade cultural. O
Etnocentrismo e a diversidade tnica.
VIII. A Indstria Cultural e a Ideologia
Os meios de comunicao e a massificao/homogeneizao cultural. O universo da propaganda. Os diversos sentidos de
ideologia. Ideologia e classes sociais.

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Vestibular UEL - 2015

PROGRAMA DAS PROVAS DE


HABILIDADES ESPECFICAS (PHE)

Arquitetura e Urbanismo
A Prova de Habilidades Especficas objetiva a prtica do desenho como linguagem de expresso da forma. Pressupe que cada
indivduo possui fora criadora em potencial e domnio hbil e correto dos instrumentos de desenho como condio para
desenvolver e concretizar uma sntese grfica final.
Objetivando avaliar todas essas habilidades cognitivas, as questes percorrero o campo programtico desenvolvido na
escola de Ensino Mdio. Embora no se v inquirir o candidato sobre problemas tericos da Arquitetura, procurar-se- verificar
se este realmente incorporou sua vivncia bsica a tcnica do desenho como linguagem, onde cabem os problemas gerais de
construo, inveno, criao e conceituao, habilidades que os alunos j devem trazer ao entrar no curso de Arquitetura e
Urbanismo.

A prova consta de dois perodos:


MATUTINO:

Interpretao grfica de um tema proposto atravs de um texto, figura ou objeto. O candidato dever realizar
um desenho de representao do tema proposto sobre o papel fornecido, utilizando exclusivamente grafite.
Material utilizado: lpis ou lapiseira, borracha e instrumentos para apontar.
Sero avaliados neste perodo:
proporo correspondente ao tema proposto;
volume e textura correspondente ao tema proposto;
distribuio do desenho do tema dado na folha fornecida;
uso adequado do material de representao.

VESPERTINO: Exerccios bsicos de composio figurativa ou abstrata que demonstrem compreenso do tema proposto
sobre o papel fornecido, utilizando obrigatoriamente cores.
Material utilizado: lpis de cor, aquarela, guache, crayon, giz de cera e outros que no danifiquem a prova
durante seu transporte e armazenamento.
Sero avaliados neste perodo:
clareza e organizao espacial correspondente ao tema proposto;
uso adequado do material de representao;
domnio de interpretao, equilbrio, harmonia, proporo, simetria, contraste e escala, quando adequados
ao tema proposto.

Observaes:
a) A ausncia de vnculo entre o tema proposto e o desenho elaborado bem como o no desenvolvimento da tcnica
solicitada em cada perodo da Prova traro prejuzos avaliao do candidato em ambos os casos.
b) No ser permitido o uso de instrumento de preciso, j que o trao do candidato elemento importante na avaliao da
habilidade de representao bidimensional e tridimensional.
c) No ser permitida a identificao do candidato nas provas (assinaturas, smbolos, pseudnimos etc.), implicando a sua
eliminao.
d) livre a utilizao do suporte (papel) no sentido horizontal ou vertical.

Manual do Candidato

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Vestibular UEL - 2015

Artes Visuais, Design de Moda, Design Grfico


A Prova de Habilidades Especficas visa avaliar o candidato quanto sua capacidade de apreender, desenvolver e articular os
elementos da linguagem expressiva a partir das propostas apresentadas.

A prova consta de dois perodos:


MATUTINO:

O candidato dever desenvolver questes sobre linguagem visual no suporte fornecido (papel), utilizando:

materiais que no danifiquem a prova durante seu transporte e armazenamento no processo de avaliao;
uso de cores (lpis de cor, aquarela, guache, marcador e outros). Ser permitido o uso de instrumentos de
preciso (rgua, compasso, esquadro e outros).
Sero avaliados neste perodo:
Desenvolvimento da proposta: o candidato deve demonstrar capacidade de articular o pensamento
mediante as questes propostas;

Capacidade de sntese visual: o candidato deve demonstrar clareza e organizao espacial.

VESPERTINO: O candidato dever desenvolver um desenho de representao do(s) objeto(s) proposto(s) sobre o suporte
fornecido (papel), exclusivamente em grafite. No permitido, nesta etapa, o uso de instrumentos de preciso.
Sero avaliados neste perodo:
Proporo e perspectiva correspondentes ao(s) objeto(s) proposto(s);
Volume e textura correspondentes ao(s) objeto(s) proposto(s);
Organizao espacial na execuo do desenho.

Observaes:
a) No ser permitida a identificao do candidato nas provas (assinaturas, pseudnimos etc.). A identificao poder
implicar a desclassificao do candidato.
b) No perodo vespertino, o papel poder ser utilizado tanto na vertical como na horizontal, ficando a critrio do candidato.

Referncias Bibliogrficas:
DONDIS, Donis A. Sintaxe da linguagem visual. So Paulo: Martins Fontes, 2002.
GOMES FILHO, Joo. Gestalt do objeto: sistema de leitura visual da forma. 6. ed. So Paulo: Escrituras, 2004.
MUNARI, Bruno. Design e comunicao visual. So Paulo: Martins Fontes, 2001.
LUPTON, Ellen. Novos fundamentos do design. So Paulo: Cosac e Naify, 2009.
BANKS, Adam; FRASER, Tom. O guia completo da cor. 2. ed. So Paulo: Senac, 2010.
CHING, Francis DK; STEVEN, Juroszek P. Design drawing. 2. ed. New Jersey: John Wiley and Sons, 2010.
OSTROWER, Fayga. Universos da arte. Rio de Janeiro: Campus, 2004.
EDWARDS, Betty. Desenhando com o lado direito do crebro. Rio de Janeiro: Ediouro, 2012.
WONG, Wucius. Princpios de forma e desenho. So Paulo: Martins Fontes, 2001.

Manual do Candidato

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Vestibular UEL - 2015

Msica
A Prova de Habilidades Especficas tem como objetivo avaliar o conhecimento do candidato quanto a materiais, estruturas e
aspectos expressivos da Msica.
A prova consta de dois perodos:
MATUTINO:

Prova coletiva (valor 60%)


A prova coletiva constar de questes dissertativas, nas quais o candidato dever:
demonstrar conhecimento dos contedos relacionados ao cdigo, tais como: figuras e pausas de durao,

frmulas de compasso, posio das notas musicais no pentagrama, claves e armadura de clave, termos de
expresso, andamento e intensidade, sinais de articulao, cifras e referncias instrumentao;
demonstrar conhecimento terico e perceptivo em relao aos materiais, tais como: escalas, modos, inter-

valos, tipologia de acordes trades e ttrades, campo harmnico, padres meldicos e rtmicos tonais;
demonstrar conhecimento dos elementos da msica, tais como: melodia, harmonia, rtmica (pulso, tempo,

mtrica, ritmo), textura (planos, densidade), timbre (qualidade do som, instrumentos musicais) e forma
(esquemas formais, fraseologia);
demonstrar capacidade de compreender e articular o discurso do sistema musical tonal: expresso e

reconhecimento do jogo de tenses e relaxamentos (repouso) da msica tonal (atravs de ideias meldicas
e funes harmnicas).
Esta prova tem como objetivo avaliar a capacidade do candidato de reconhecer, relacionar, discriminar e
classificar materiais e estruturas musicais, bem como a percepo do contedo expressivo da msica.
VESPERTINO: Prova individual (valor 40%)
A prova individual constar de duas partes:

Parte I. Leitura Primeira Vista (valor 36%)


O candidato dever:
1. solfejar trechos musicais tonais atravs da leitura meldica na clave de Sol;
2. solfejar trechos musicais tonais atravs da leitura meldica na clave de F;
3. solfejar trechos rtmicos a 2 vozes;
Observaes:
a)

A durao total para a realizao de cada solfejo no dever ultrapassar o tempo de 1 minuto e meio.

b) Durante a realizao dos solfejos, o candidato poder repetir cada exerccio um nica vez.
c)

O solfejo rtmico a 2 vozes dever ser realizado da seguinte maneira: com a voz na linha superior e palmas na linha
inferior.

Esta prova tem como objetivo avaliar o conhecimento do cdigo musical tradicional, a preciso rtmica e a
afinao meldica do candidato, alm da capacidade de expresso atravs da voz.

Parte II. Execuo Instrumental (valor 4%)


O candidato dever executar uma pea de livre escolha (inteira ou um fragmento), com o instrumento tambm
de livre escolha. A pea escolhida deve possuir partitura e o candidato ter que entregar 2 (duas) cpias para os
membros da banca.
Observaes:
a)

A durao total, incluindo a montagem do instrumento e a execuo, no dever ultrapassar o tempo de um minuto e
meio.

Manual do Candidato

31

Vestibular UEL - 2015

b)

O candidato dever trazer o instrumento de sua preferncia.

c)

Estaro disposio dos candidatos, se necessrio, os seguintes instrumentos e equipamentos: piano, bateria Yamaha,
caixa amplificada e microfones.

d)

O candidato dever realizar a prova de execuo instrumental individualmente (sem acompanhamento) e sem gravao
(playback).

Esta prova tem como objetivo avaliar a concepo estrutural/estilstica e a fluncia sonora do candidato em um
instrumento.
Referncias Bibliogrficas:
BENNETT, Roy. Instrumentos da Orquestra. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1985.
______. Uma Breve Histria da Msica. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1986.
______. Forma e Estrutura na Msica. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1986.
______. Como Ler uma Partitura. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1990.
______. Elementos Bsicos da Msica. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1998.
HINDEMITH, Paul. Treinamento Elementar para Msicos. So Paulo: Ricordi, 1975.
LACERDA, Osvaldo. Teoria Elementar da Msica. So Paulo: Ricordi, 1967.
LIMA, Marisa Ramires Rosa de; FIGUEIREDO, Srgio Lus Ferreira de. Exerccios de Teoria Musical. So Paulo: Atar, 1991.
MED, Bohumil. Teoria da Msica. Braslia: Thesaurus, 1980.
SADIE, Stanley (Ed.). Dicionrio Grove de Msica: edio concisa. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, 1994.

Manual do Candidato

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Vestibular UEL - 2015

Manual do Candidato

33

- ponto de nibus

CCA- Centro de Cincias Agrrias


CCB- Centro de Cincias Biolgicas
CCE- Centro de Cincias Exatas
CCH- Centro de Cincias Humanas
CECA- Centro de Educao, Comunicao e
Arte
CEFE- Centro de Educao Fsica e Esportes
CESA- Centro de Estudos Sociais Aplicados
Cops- Coordenadoria de Processos Seletivos
CTU- Centro de Tecnologia e Urbanismo
HC- Hospital das Clnicas
PCU- Prefeitura do Campus Universitrio
PROGRAD- Pr-reitoria de Graduao
RU- Restaurante Universitrio

BIBLIOTECA
CCH

CECA

CESA

CEFE

CECA

CALADO

CCH

PR 445

CAMB
MARING
ASSIS (SP)

CCA

CCE

RU

BIBLIOTECA
CENTRAL

BCO.
CEF

BCO.
ITA

PCU

CALADO

PR 445

CENTRO

CTU

CCB

Cops

PROGRAD

HC

CENTRO

CURITIBA

Mapa do Campus

Vestibular UEL - 2015

Telefones teis
Disque Ambulncia - SAMU ..................................................................................................................

192

Ambulatrio do Hospital de Clnicas UEL ....................................................................................

3371-5000

Hospital Universitrio Regional do Norte do Paran - HU/UEL


Travessa Robert Kock, 60 Vila Operria ..............................................................................................................

3371-2000

Hospital Zona Norte


Rua Cegonha, 200 Conjunto Sebastio de Mello .............................................................................................

3326-4660

Hospital Zona Sul


Rua das Orqudeas, 75 Parque ouro Branco .....................................................................................................

3341-8206

Posto de Sade (Jardim Leonor 24 h)

3379-0893
3379-0894

Rua Aroeira, 284 Jd. Leonor ......................................................................................................................................

Posto de Sade Jos Belinati (24 horas)


Avenida Duque de Caxias, 3877 Centro ..............................................................................................................

3379-0745
3379-0746

Polcia Civil ...................................................................................................................................................

197

Polcia Federal .............................................................................................................................................

194

Polcia Militar ...............................................................................................................................................

190

Delegacia da Mulher .................................................................................................................................

3322-1633

Corpo de Bombeiros - SIATE .................................................................................................................

193

Polcia Rodoviria Estadual ...................................................................................................................

198
3378-1900

Polcia Rodoviria Federal .....................................................................................................................

191
3025-4991

Detran .............................................................................................................................................................

3374-4100
3374-5100
0800 643-7373

Aeroporto de Londrina Governador Jos Richa


Rua Tenente Joo Maurcio Medeiros, 300 Bairro Novo Aeroporto .......................................................

Manual do Candidato

3027-9136
3027-9000
3325-7228

Central de Atendimento Grande Londrina (Linhas de nibus urbano) ...............................

0800 400-7020
3378-2400

Terminal Rodovirio de Londrina ........................................................................................................

3372-1800
3372-1810

Terminal Urbano .........................................................................................................................................................

3356-5252

Museu de Arte de Londrina .................................................................................................................

3337-6238

Museu Histrico de Londrina ...............................................................................................................

3323-0082

Hora certa ......................................................................................................................................................

130

34

Vestibular UEL - 2015

Ensino de Graduao
54 cursos, sendo 15 licenciaturas e 39 bacharelados
3.090 vagas anuais
13.146 alunos
2.257 alunos graduados em 2013
1.680 professores
3.710 funcionrios
Excelente desempenho no ENADE
(Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes)
Experincias de inovao curricular em vrios cursos, atualizando e
qualicando o ensino em diferentes reas de conhecimento
Estmulo iniciao cientca (atividades de pesquisa) e
s atividades de extenso
Extenso
213 projetos em execuo
14 programas de extenso em execuo
257 cursos de extenso 11.516 participantes
412 eventos de extenso 77.369 participantes
464 professores envolvidos
227 colaboradores externos em atividade
95 prestadores de servio voluntrio
1.526 estudantes de graduao e ps-graduao em atividade
241 tcnicos administrativos em atividade
407.864 pessoas atendidas por meio de
projetos/programas de extenso em execuo

Pesquisa e Ps-Graduao
Pesquisa
390 grupos de pesquisa
1.093 docentes pesquisadores
1.202 projetos de pesquisa em andamento (at maio/2014)
Ps-Graduao
1089 doutores
462 mestres
59 docentes em doutorado
26 docentes em ps-doutorado
99 docentes especialistas
28 docentes graduados
6 mestrados prossionais
38 mestrados acadmicos
20 doutorados
2.440 alunos de mestrado/doutorado
76 cursos de especializao
2.250 alunos de especializao
13 especialidades em residncia em Medicina Veterinria
1 especialidade em Anlises Clnicas
2 especialidades: Sade da Famlia e
Sade da Mulher (Residncia Multiprossional)
30 especialidades de Residncia Mdica
5 especialidades de Residncia em Fisioterapia
6 especialidades em Enfermagem
3 especialidades em Odontologia
393 alunos em Residncia Mdica

CAMPUS
UNIVERSITRIO
DE LONDRINA
Rodovia Celso Garcia Cid
PR 445 KM 380
Cx. Postal: 10.011
CEP: 86.057-970
Londrina - PR

Informaes:
(43) 3371-4740
(43) 3371-4393

Conra estas e outras informaes


sobre o Vestibular UEL 2015 na
Resoluo CEPE n 040/2014,
disponvel em www.cops.uel.br