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Mme Tressel
Le cours :
Le but de ScHum 11 est dapprofondir vos connaissances de lhistoire canadienne. Ce
semestre, nous examinerons le rle du Canada dans les conflits mondiaux ainsi que
son dveloppement en tant que nation politiquement indpendante avec sa propre
identit.
Nous explorons ces quatre aspects du Canada :
1) La politique et le gouvernement
2) Lautonomie du Canada et sa participation dans les affaires internationales
3) La gographie humaine
4) La socit et lidentit
Les matriaux :
Nous nous servirons du livre Contrastes : dbats et enjeux canadiens. Vous avez
besoin dapporter des stylos, des crayons, du papier et un classeur. Les premires
quelques semaines du cours, nous tudierons (et dessinerons) des cartes. Sil vous
plait, apportez des crayons de couleur et peut-tre une rgle. Apportez vos livres
chaque jour!
valuation :
Ce cours est divis en deux termes avec un examen final qui vaut 20% de la note
finale. Nous allons nous prparer pour lexamen, ne vous inquitez pas! Jimprimerai
vos notes toutes les deux (ou trois) semaines pour vous garder au courant.
La langue :
Vous tes des tudiants de lImmersion! Je mattends ce que vous parliez en
franais toujours! Vu que cest un cours dans lequel vous devez pratiquer votre
langue orale, vous recevrez une note (assez petite) de participation.
La prsence :
tant donn le contenu complexe de ce cours, il faut que vous soyez ici! Si vous tes
absents, cest vous de rattraper votre retard. Consultez le site web du cours et
venez me parler pour apprendre ce que vous devez faire.
Nom ___________________________
Date _____________________________
Devoir : ______________________________________________________________
Raison(s) pour laquelle (lesquelles) mes devoirs sont en retard :
Student Email
Parent/Guardian Email
Attendance:
Attendance is very important. This is a content-heavy course, so missing classes can put you behind
quite quickly. If you are away, you are responsible for catching up on missing work! Check the class
website to see what you missed, and come see me to make sure we are on the same page.
Late work:
While I want you to do well in the course, I do not want to spend all my time chasing you down to
ensure you hand in your work! Handing in late work does not mean you will get a zero, but it does
mean that I will not be giving feedback on the work. My general policy is that I will return assignments
to you within two classes from the due date, but if work is submitted late, I will mark it whenever I
have time to mark it. If you want to hand in an assignment late, you must use the Mes devoirs sont en
retard! form (see attached). I will keep track of these, and if you reach three late assignments in a
term, I will contact your parent/guardian(s) and we will put together a plan for how to keep you on top
of your work.