COLEGIO JOAQUIN VICUA LARRAN

PLANIFICACIN ANUAL DE ARTES VISUALES 2AO 2015

ASIGNATURA
PROFESOR(A)

N SESIONES 38
MIRIAM ANGEL

ARTES VISUALES

FECHA ENTREGA: 7-01-2015

SEMESTRE 1

MES
MARZ
O
ABRIL

EJE

Expresar
y crear
visualme
nte

UNIDAD
/CONTENID
O
I UNIDAD

Procedimient
os
de
pintura: lpiz
grafito,
pasteles
grasos
y
lpices
de
cera pintura
al agua.

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
OA 1
pgina 52

OA 1
pgina 52

Expresar y crear trabajos de arte

a partir de la observacin del:
entorno natural: figura humana
y paisajes chilenos
entorno cultural: personas y
patrimonio cultural de Chile
entorno artstico: obras de arte
local, chileno, latinoamericano y
del resto del mundo

Describen observaciones de
imgenes y obras de arte de
personas, del entorno, de otros
mbitos y paisajes chilenos.
Expresan emociones e ideas por
medio de esculturas y collages,
entre otros, con los temas de
personas.
Crean pinturas, esculturas y
collages expresivas con el tema de
3) personas, del entorno, de otros
mbitos y paisajes chilenos.

(OA

Procedimient pgina 52
os
de
Expresar emociones e ideas en
collage.
sus trabajos de arte a partir de la
Paisaje experimentacin con:
chileno y sus
Materiales de modelado, de
personas.
reciclaje,
naturales,
papeles,
cartones, pegamentos, lpices,
pinturas, textiles e imgenes

HABILIDADES POR
DESARROLLAR

PROCEDIMIENTOS
DE EVALUACIN

. Observacin y
descripcin
de
personas del entorno
familiar, escolar y
social.

Observacin
directa, monitoreo
permanente de las
actividades
sugeridas.

Creacin de trabajos
de arte basados en la
observacin
de
la
figura humana en
diferentes contextos.

Retroalimentacin
de los productos
artsticos.

Creaciones
artsticas travs el

Utilizacin
de uso de diferentes
diferentes materiales, materiales
y
herramientas
y soportes de trabajo
procedimientos de las
(OA
3) artes visuales para Escala
de
pgina 52
desarrollar
la apreciacin
para
capacidad
de evaluaciones
Experimentan y usan variados
expresin
y formativas.
procedi-mientos tcnicos en pintura, creatividad
visual
escultura y relieve para crear
mediante
la
trabajos de arte.
experimentacin.
Proponen formas innovadoras para

digitales.
herramientas para dibujar,
pintar, cortar, modelar, unir y
tecnolgicas
(pincel,
tijera,
mirete, computador, entre otras)
procedimientos de dibujo,
pintura, collage, escultura, dibujo
digital, entre otros
Explicar sus preferencias frente al
trabajo de arte personal y de sus
pares, usando elementos del
lenguaje visual. (OA 5)

Apreciar
y
responde
r frente al
arte

MAYO
JUNIO
JULIO

II UNIDAD
Expresar
y crear
visualme
nte

Procedimient
os
de
pintura:
pintura
al
agua,
manchas
con papeles
y
tcnica
mixta, lpiz
grafito,
pasteles
grasos,
lpices
de
cera
e
impresin

OA 1
pgina 52
Expresar y crear trabajos de arte
a partir de la observacin del:
entorno natural: figura humana
y paisajes chilenos
entorno cultural: personas y
patrimonio cultural de Chile
entorno artstico: obras de arte
local, chileno, latinoamericano y
del resto del mundo

(OA
3)
pgina 52
Expresar emociones e ideas en
sus trabajos de arte a partir de la
experimentacin con:

materiales de modelado, de
Procedimient reciclaje,
naturales,
papeles,
os
de cartones, pegamentos, lpices,
escultura:
pinturas, textiles e imgenes
material de digitales
reciclaje,
herramientas para dibujar,

aplicar diferentes materiales,

Expresin
de
herramientas y procedimientos.
emociones e ideas
Usan diferentes materiales y
por medio de trabajos
herramientas para realizar collages y de
arte,
usando
esculturas. (papel crep, volantn,
procedimientos
greda, arcilla, cartn, papel
decollage y escultura.
aluminio, cola fra, entre otros).
Expresan emociones, ideas y su
Comunicacin de lo
propia imaginacin por medio de
que sienten piensan y
collages y esculturas.
prefieren frente a
obras y trabajos de
arte
usando
diferentes medios
OA 1
pgina
.
Observacin
y
52
descripcin
de
autorretratos, retratos
Describen observaciones de
y retratos grupales en
imgenes y obras de arte de
fotografas y obras de
personas, del entorno, de otros
arte de diferentes
mbitos y paisajes chilenos.
pocas y culturas.
Expresan emociones e ideas por
medio de esculturas y collages,

Apreciacin
de
entre otros, con los temas de
obras de arte de
personas.
diferentes pocas y
Crean pinturas, esculturas y culturas de retrato y
collages expresivas con el tema de autorretrato.
personas, del entorno, de otros
mbitos y paisajes chilenos
Creacin basada en
la
observacin
OA
3 directa,
imgenes,
pgina 52
obras de arte y temas
Experimentan y usan variados
de inters personal.
procedi-mientos tcnicos en pintura,
escultura y relieve para crear

Expresin
de
trabajos de arte.
emociones e ideas
Proponen formas innovadoras para por medio de trabajos
aplicar diferentes materiales,
de
arte,
usando
herramientas y procedimientos.
procedimientos
de

Observacin
directa, monitoreo
permanente de las
actividades
sugeridas.
Retroalimentacin
de los productos
artsticos.

Creaciones
artsticas travs el
uso de diferentes
materiales
y
soportes de trabajo
Escala
apreciacin
evaluaciones

de
para

papel
mach,
modelado en
greda
y
plasticina.

pintar, cortar, modelar, unir y

tecnolgicas
(pincel,
tijera,
mirete, computador, entre otras)
procedimientos de dibujo,
pintura, collage, escultura, dibujo
digital, entre otros

Apreciar
y

responde
r frente al
arte
(OA
4)
Procedimient pgina 69
os de collage
Comunicar
y
explicar
sus
Elementos impresiones de lo que sienten y
de lenguaje piensan de obras de arte por
visual: lnea, variados medios.
color
y
forma.

Autorretrato
y
retrato,
retrato
grupal
o
colectivo.

Usan diferentes materiales y

herramientas para realizar collages y
esculturas. (papel crep, volantn,
greda, arcilla, cartn, papel
aluminio, cola fra, entre otros).
Expresan emociones, ideas y su
propia imaginacin por medio de
collages y esculturas.

OA
pgina 69

pintura,
collage
escultura.

y formativas.

Utilizacin
de
diferentes materiales,
herramientas
y
procedimientos de las
artes visuales para
desarrollar
la
capacidad
de
expresin
y
la
creatividad
visual
la
4 mediante
experimentacin.

Comunican oralmente, por escrito

o usando la expresin corporal, lo
que sienten (sentimientos y
emociones) y piensan de las obras
de arte.
Explican sus impresiones de las
obras de arte oralmente o usando la
expresin corporal.
Observan y describen en las obras
de arte:
- los elementos (forma y colores) y
objetos que contienen
(OA
5) - las escenas, personajes y temas
pgina 69
- sus aspectos originales y posibles
Explicar sus preferencias frente al significados
trabajo de arte personal y de sus
pares, usando elementos del (OA
5)
lenguaje visual.
pgina 69
Describen sus trabajos de arte en
relacin con las emociones y
sensaciones que les transmiten.
Describen verbalmente o por
escrito el uso de elementos de

Comunicacin de lo
que sienten, piensan
y prefieren frente a
obras y trabajos de
arte,
usando
diferentes medios.

lenguaje visual en sus trabajos de

arte y el de sus compaeros.
Explican lo que trataron de
transmitir con sus trabajos de arte.
Explican verbalmente o por escrito
sus preferencias frente al trabajo
propio y el de sus pares.

AGOST
O
SEPTIE
MBRE Expresar y
crear
visualmen
te

III UNIDAD

Procedimien
tos
de
pintura:
lpices de
cera,
pasteles
grasos,
tmpera y
pintura con
papeles.

Procedimien
tos
de
escultura:
relieve,
material de
reciclaje,
papel
mach,
y

SEMESTRE 2 VACACIONES DE INVIERNO

OA 1
OA 1
pgina

Observacin
y
pgina 52
52
descripcin de obras
de arte de paisajes
Expresar y crear trabajos de arte Describen observaciones de
chilenos y personajes
a partir de la observacin del:
imgenes y obras de arte de
de diferentes pocas
entorno natural: figura humana personas, del entorno, de otros
y culturas.
y paisajes chilenos
mbitos y paisajes chilenos.
entorno cultural: personas y Expresan emociones e ideas por

Apreciacin
de
patrimonio cultural de Chile
medio de esculturas y collages,
pinturas y esculturas
entorno artstico: obras de arte entre otros, con los temas de
con los temas de
local, chileno, latinoamericano y personas.
paisajes de Chile y
del resto del mundo
Crean pinturas, esculturas y figura humana.
collages expresivas con el tema de
(OA
2) personas, del entorno, de otros Creacin de pinturas
pgina 52
mbitos y paisajes chilenos
y esculturas basadas
Experimentar y aplicar elementos
en la observacin de
de lenguaje
(OA
2) obras de arte y temas
visual (incluidos los del nivel pgina 52
de inters personal.
anterior) en sus trabajos de arte:

lnea
(vertical,
horizontal, Identifican y dan ejemplos de

Experimentacin
diagonal, espiral y quebrada)
colores primarios, secundarios y
con
procedimientos
color (primarios y secundarios)
formas geomtricas en su entorno y de pintura, escultura
formas (geomtricas)
en obras de arte.
y collage para el

Observacin
directa, monitoreo
permanente de las
actividades
sugeridas.
Retroalimentacin
de los productos
artsticos.
Creaciones
artsticas travs el
uso de diferentes
materiales
y
soportes de trabajo
Escala
apreciacin
evaluaciones
formativas.

de
para

modelado
en greda y
plasticina.

Procedimien
tos
de
collage:
impresiones
y recortes.

Apreciar y
responder
frente al
arte

Elementos
de lenguaje
visual: color
rojo,
azul,
amarillo,
naranja,
verde
y
morado
(primarios y
secundarios
),
formas
geomtrica
s.

OA
3
Pg.91
Expresar emociones e ideas en
sus trabajos de arte a partir de la
experimentacin con:
materiales de modelado, de
reciclaje,
naturales,
papeles,
cartones, pegamentos, lpices,
pinturas, textiles e imgenes
digitales
herramientas para dibujar,
pintar, cortar, modelar, unir y
tecnolgicas
(pincel,
tijera,
mirete, computador, entre otras)
procedimientos de dibujo,
pintura, collage, escultura, dibujo
digital, entre otros

(OA 4)

pgina 69

Comunicar
y
explicar
sus
impresiones de lo que sienten y
piensan de obras de arte por
variados medios.

Experimentan con diferentes

procedimien-tos y materiales para
obtener nuevos colores.
Aplican colores primarios y
secundarios en sus trabajos de arte,
usando diferentes materiales (por
ejemplo: papel crep, de volantn,
tmperas, entre otros).
Aplican distintas formas
geomtricas en sus trabajos de arte.
Aplican elementos de lenguaje
visual en sus trabajos para expresar
emociones.
OA
3
Pg.91
Desarrollan ideas para sus trabajos
personales, basados en la
observacin de imgenes, obras de
arte, experiencias personales e
imaginacin.
Proponen formas innovadoras para
aplicar diferentes procedimientos
tcnicos.
Crean pinturas y esculturas a partir
de la experimentacin con
materiales y procedimientos.
Usan diferentes materiales y
herramientas para realizar pinturas,
y esculturas (lpices de cera,
pasteles grasos, tmpera, plasticina,
material de reciclaje, entre otros).
Expresan emociones, ideas y su
propia imaginacin en sus trabajos
de arte acerca de experiencias y
temas personales.
(OA 4)

pgina 69

desarrollo de trabajos
de arte creativos.

Descripcin
de
colores
primarios,
secundarios y formas
geomtricas en su
entorno y obras de
arte.
Expresin por medio
de las artes visuales,
aplicando
colores
primarios,
secundarios y formas
geomtricas.
Comunicacin de
preferencias
personales
en
relacin con obras de
arte,
el
trabajo
personal y de otros.

(OA
pgina 69

5)

Explicar sus preferencias frente al

trabajo de arte personal y de sus
pares, usando elementos del
lenguaje visual.

Comunican oralmente, por escrito

o usando la expresin corporal, lo
que sienten (sentimientos y
emociones) y piensan de las obras
de arte.
Explican sus impresiones de las
obras de arte oralmente o usando la
expresin corporal.
Observan y describen en las obras
de arte:
- los elementos (forma y colores) y
objetos que contienen
- las escenas, personajes y temas
- sus aspectos originales y posibles
significados
(OA
5)
pgina 69
Describen sus trabajos de arte en
relacin con las emociones y
sensaciones que les transmiten.
Describen verbalmente o por
escrito el uso de elementos de
lenguaje visual en sus trabajos de
arte y el de sus compaeros.
Explican lo que trataron de
transmitir con sus trabajos de arte.
Explican verbalmente o por escrito
sus preferencias frente al trabajo
propio y el de sus pares.

OCTUB
RE
NOVIE
MBRE

Expresar y IV UNIDAD OA 1
crear
pgina 52
visualmen
te
Procedimien

OA 1
52

pgina

Describen observaciones de

Observacin
y
descripcin de obras
de arte y fotografas
de escenas, objetos,

Observacin
directa, monitoreo
permanente de las
actividades

DICIE
MBRE

tos
de
pintura:
tmpera,
tcnica
mixta,
collage
y
pintura con
papeles.

Procedimien
tos
de
escultura:
construcci
n
de
relieves con
material de
reciclaje,
papel
mach,
y
modelado
en greda y
plasticina.

Apreciar y
responder
frente al
arte

Expresar y crear trabajos de arte

a partir de la observacin del:
entorno natural: figura humana
y paisajes chilenos
entorno cultural: personas y
patrimonio cultural de Chile
entorno artstico: obras de arte
local, chileno, latinoamericano y
del resto del mundo
(OA 2)
Experimentar y aplicar elementos
de lenguaje visual (incluidos los
del nivel anterior) en sus trabajos
de arte:

lnea
(vertical,
horizontal,
diagonal, espiral y quebrada)
color (primarios y secundarios)
formas (geomtricas)

Dibujo
digital por
medio
de (OA
3)
software de Pg.91
dibujo.
Expresar emociones e ideas en
sus trabajos de arte a partir de la
Lenguaje experimentacin con:
visual: lnea materiales de modelado, de
horizontal,
reciclaje,
naturales,
papeles,
vertical,
cartones, pegamentos, lpices,
diagonal,
pinturas, textiles e imgenes
quebrada y digitales
en espiral, y herramientas para dibujar,
formas
pintar, cortar, modelar,

imgenes y obras de arte de

personas, del entorno, de otros
mbitos y paisajes chilenos.
Expresan emociones e ideas por
medio de esculturas y collages,
entre otros, con los temas de
personas.
Crean pinturas, esculturas y
collages expresivas con el tema de
personas, del entorno, de otros
mbitos y paisajes chilenos
(OA
pgina 52

paisaje
chileno
y sugeridas.
personas realizando
diversas actividades.
Retroalimentacin
de los productos

Apreciacin
de artsticos.
pinturas y esculturas
con los temas de Creaciones
personas
y artsticas travs el
personajes
de uso de diferentes
diferentes pocas y materiales
y
culturas
soportes de trabajo

2) Creacin basada en
la
observacin
directa,
imgenes,
Identifican y dan ejemplos de
obras de arte y temas
colores primarios, secundarios y
de inters personal.
formas geomtricas en su entorno y
en obras de arte.

Experimentacin
Experimentan con diferentes
con
procedimientos
procedimien-tos y materiales para
de pintura, escultura,
obtener nuevos colores.
dibujo digital y otros
Aplican colores primarios y
para el desarrollo de
secundarios en sus trabajos de arte, trabajos
de
arte
usando diferentes materiales (por
creativos.
ejemplo: papel crep, de volantn,
tmperas, entre otros).
Descripcin de tipos
Aplican distintas formas
de lneas y formas
geomtricas en sus trabajos de arte. geomtricas en obras
Aplican elementos de lenguaje
de arte y fotografa.
visual en sus trabajos para expresar
emociones.
Expresin por medio
de las artes visuales,
OA
3 aplicando diferentes
Pg.91
tipos de lneas y
Desarrollan ideas para sus trabajos
formas geomtricas.
personales, basados en la
observacin de imgenes, obras de
Comunicacin de

Escala
apreciacin
evaluaciones
formativas.

de
para

unir y tecnolgicas (pincel, tijera,

mirete, computador, entre otras)
procedimientos de dibujo,
pintura, collage, escultura, dibujo
digital, entre otros

(OA
4)
pgina 69
Comunicar
y
explicar
sus
impresiones de lo que sienten y
piensan de obras de arte por
variados medios.
(OA 5)
geomtrica
s.

arte, experiencias personales e

imaginacin.
Proponen formas innovadoras para
aplicar diferentes procedimientos
tcnicos.
Crean pinturas y esculturas a partir
de la experimentacin con
materiales y procedimientos.
Usan diferentes materiales y
herramientas para realizar pinturas,
y esculturas (lpices de cera,
pasteles grasos, tmpera, plasticina,
material de reciclaje, entre otros).
Expresan emociones, ideas y su
propia imaginacin en sus trabajos
de arte acerca de experiencias y
temas personales.

preferencias
(OA
4) personales
en
pgina 69
relacin con el trabajo
Comunican oralmente, por escrito
personal y de otros.
o usando la expresin corporal, lo
que sienten (sentimientos y
emociones) y piensan de las obras
de arte.
Explican sus impresiones de las
obras de arte oralmente o usando la
expresin corporal.
Observan y describen en las obras
de arte:
- los elementos (forma y colores) y
Explicar sus preferencias frente al
objetos que contienen
trabajo de arte personal y de sus
- las escenas, personajes y temas
pares, usando elementos del
- sus aspectos originales y posibles
lenguaje visual.
significados

OBJETIVOS
ACTITUDINALES

ESTRATEGIA DE
ENSEANZA

Disfrutar de mltiples expresiones artsticas. Demostrar disposicin a expresar

artsticamente las propias ideas y sentimientos. - Valorar y cuidar el patrimonio artstico
de su comunidad, regin, pas y de la humanidad. - Demostrar disposicin a desarrollar su
creatividad, experimentando, imaginando y pensando divergentemente. - Demostrar
disposicin a trabajar en equipo, colaborar con otros y aceptar consejos y crticas. Respetar y valorar el trabajo riguroso y el esfuerzo propio y de otros. - Respetar el trabajo
artstico de otros, valorando la originalidad.
La asignatura de Artes Visuales se estructura en torno a dos ejes: EXPRESAR Y CREAR
VISUALMENTE y APRECIAR Y RESPONDER FRENTE AL ARTE organizados en funcin de
actividades que enfatizan el HACER y la CREATIVIDAD a travs de diversas experiencias de
aprendizajes, que se proyectan desde los OA dispuestos para cada nivel. Del mismo modo
con las experiencias de aprendizajes se espera AMPLIAR EL HORIZONTE CULTURAL DE LOS
ESTUDIANTES fomentando el conocimiento del legado artstico nacional e internacional, en
diferentes manifestaciones artsticas, con la finalidad de promover el deleite a travs de la
apreciacin y el conocimiento de los contextos socioculturales que las motivan.
Las actividades que se proponen no tienen por objeto formar artistas, sino personas
sensibles estticamente, que puedan comunicarse, expresarse y crear por medio del
lenguaje visual, pero tambin disfrutar y apreciar como espectadores activos y crticos de
las obras artsticas y otros elementos visuales de su entorno. Las clases consideran
actividades que integran ritmos y tipos de aprendizaje diversos, segn las caractersticas
de los alumnos, procurando que todos tengan acceso a las oportunidades de aprendizaje
que se proponen.