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Cdigo: 1000009-3
Horario : Jueves y viernes 9-11 am Auditorio
Biologa
Calendario acadmico
Los trabajos de la
asignatura se envan al
correo del curso
cursobiologiaun@gmail.com
Consultas, dudas,
horarios de atencin
y problemas
mrgarciaco@unal.edu.co
Capitulo 10 - Biodiversidad
Capitulo 11 - Ecologa
Biologa
Bibliografa
Cualquier libro de biologa de nivel
universitario.
Explore bsqueda de libros en la red de
bibliotecas, prstamo por un mes.
OBLIGACIONES
1. Desarrollar puntualmente las actividades
establecidas en los planes y programas respectivos y
someterse a los exmenes correspondientes.
2. Dedicar el mximo esfuerzo a las actividades
acadmicas, con el fin de lograr su formacin integral.
3. Actuar con tica, honestidad y responsabilidad en
las actividades acadmicas.
4. Cuidar las instalaciones y preservar el patrimonio
universitario.
Evaluacin/50 puntos
Parciales:
32 puntos
Talleres + quizes: 18 puntos
Los talleres son las actividades no presenciales y
las tareas que se dejan.
Los quizes se hacen al comenzar o finalizar la clase
y versan sobre las temticas desarrolladas.
Los talleres de preparacin para el parcial se
entregan el da del parcial y sus respuestas se
realizan a mano, su entrega es voluntaria.
Si no vienen a clase, no entregan el taller dentro
de la fecha estipulada o el archivo no abre la nota
del taller o del trabajo ser CERO
Objetivo de la asignatura
Comprender que la biologa es una ciencia
formada por miles de hechos que preceden de
mltiples observaciones individuales.
Conocer las teoras y leyes fundamentales en la
biologa.
Explicar cmo funcionan los seres vivos.
Llevar al participante a reflexionar sobre la
toma de decisiones relacionadas con el cuerpo,
el ambiente, el resto de organismos, el
presente, el futuro y la vida en s.
aditivos
Sntomas de la biosfera
agredida:
Extincin de especies
Alteracin del clima
Uso irracional de energa
Efecto invernadero
Deterioro de la capa de ozono
Destruccin de recursos hdricos
Degradacin del suelo
Destruccin de ecosistemas
Explotacin minera que afecta la
salud humana, los ecosistemas y
pone en peligro la sobrevivencia
de las comunidades..
Los invitamos a ver este video que nos muestran con buen
arte una realidad estremecedora que nos tiene a todos de
protagonistas, y que merece ms comprensin para
concurrir a las soluciones que entre todos tenemos que
implementar...
Tarea 1
Sustentar con ejemplos concretos diez
(10) sntomas de la enfermedad de la
biosfera. Fecha mxima febrero 8
Escribir fuente de la informacin y
enviar tarea al correo del curso:
cursobiologiaun@gmail.com
Cul es el papel de la
Biologa?
La biologa nos permite
pensar de un modo crtico
con relacin a la vida?
A travs de la Biologa
podemos entender mejor
el impacto humano sobre
la naturaleza y la vida, p.
ej. las guerras
La violacin del
derecho humano a
tener agua limpia y un
saneamiento est
destruyendo el
potencial humano en
gran escala.
El acceso al agua es
una condicin para
alcanzar los grandes
objetivos del
desarrollo humano.
Los dos parmetros
mayor incumplimiento
Coliformes totales y
color residual
PIB
Impacto minera
Ro Dagua
qu podemos hacer?
Vdeo
Consejo para los jvenes Manfred Max
Neef
CONCEPTOS UNIFICADORES EN
BIOLOGA
Teora Celular
Robert Hooke (1635-1703), uno de los
primeros cientficos en usar el microscopio
para examinar agua de charcos, corchos y
otras cosas, se refiri a las cavidades que
observaba en el corcho como "clulas".
1838-Mattias Schleiden concluy que todos
los tejidos de las plantas estaban formados por
clulas.
1839- Theodore Schwann lleg a una
conclusin similar para los tejidos animales.
1858-Rudolf Virchow combin las dos ideas
formulando la Teora celular:
La teora celular
La teora celular sostiene que todos
los organismos estn compuestos por
una o ms clulas, y que esas clulas
se
originaron
de
clulas
preexistentes.
1880- August Weismann agreg otro
corolario a esta teora, sealando que
las clulas vivas de hoy tienen
antecesores que se remontan a tiempos
antiguos, la prueba sera las similitudes
en estructuras y tipos de molculas
presentes. Por lo tanto existira una
cadena de existencia extendindose en
el tiempo desde nuestras clulas a la
clula que las origin, algo as como
hace 3.500 millones de aos atrs.
Teora de la evolucin
La teora de la evolucin explica el origen de diversas
formas de vida como resultado de cambios en su
carga gentica a travs del tiempo, establece que los
organismos
modernos
descienden,
con
modificaciones, de formas de vida preexistentes.
Teora de la evolucin
La
capacidad
de
adaptacin (que reside
en la presencia de
variabilidad gentica)
permite la adaptacin a
los
cambios
ambientales, esto se
traduce
en
modificaciones de las
poblaciones, no de los
individuos.
Tales adaptaciones son
el
resultado
de
procesos evolutivos que
se suceden durante
prolongados
perodos
de
tiempo
y
comprenden
muchas
generaciones.
Teora de la evolucin
Los organismos son el producto de la
interaccin de sus genes heredados de sus
ancestros y las condiciones ambientales en
que se desarrollan.
Epigentica:
https://www.youtube.com/watch?v=UxDgerzMQ1U
Variacin gentica
Sobre-reproduccin
Competencia por los recursos
Seleccin natural
La teora de la evolucin
Esta teora elaborada en 1859,
incorporo conceptos de la gentica
y de los conocimientos del ADN y
se acepta por la mayora de los
cientficos como una gua en la
cual se basa la biologa moderna.
La astronoma mostr que no
somos el centro del Universo y la
biologa que, no somos
fundamentalmente diferentes de
otros organismos en cuanto
orgenes o lugar que ocupamos
en la naturaleza.
Vdeo
El Origen de las Especies
https://www.youtube.com/watch?v=L
3i9l4XDIE4
Teora cromosmica de la
herencia que sostiene que
los factores hereditarios (los
genes) estn situados sobre
los cromosomas y que su
ordenamiento es lineal.
El Dogma central de la
Biologa Molecular
Fue enunciado por Francis Crick en 1958 (5 aos
despus de que revelase la estructura de la doble
hlice), y establece que la informacin gentica
fluye en la direccin ADN->ARN->protenas.
El Dogma central funciona en la inmensa mayora de los organismos. Sin
embargo, el estudio de ciertos tipos de virus permiti encontrar algunas
excepciones muy significativas.
Mycoplasma
genitalium
Escherichia
coli
Drosophila
melanogaster
Caenorhabitis
elegans
Arabidopsis
thaliana
Oriza
sativa
Homo
sapiens
~1.800
~500
~4.000
~13.000
~18.000
~25.500
~50.000
30.000 o
40.000?
La leyes de la termodinmica
La Termodinmica estudia las leyes que gobiernan la
transferencia de energa y, por lo tanto, las bases de la vida
en la Tierra.
Dos leyes fundamentales la gobiernan: la de la conservacin
de la energa (La energa no se crea ni se destruye: solo se
transforma), y la de la entropa (establece la imposibilidad
de convertir completamente toda la energa de un tipo en
otro sin prdidas).
ORIGEN DE LA TIERRA
Datacin
y
organizacin
cronolgica a travs de los
fsiles.
Uso
de
istopos
radioactivos
Edad del planeta 4.5 billones de
aos.
Interacciones
de
molculas
simples formaron molculas ms
complejas.
Sistemas vivos rodeados por
membranas, originaron primeras
clulas.
Origen de la vida 3.8 billones de
aos, clulas procariotas
Primeras
clulas
eucariotas
(ncleo
y
compartimentos)
aparecieron hace 1.5 billones de
aos.
CARACTERSTICAS DE LOS
SERES VIVOS
Hay interdependencia
entre los organismos
Unidad de vida
Todos los organismos
Estn compuestos por las
mismas sustancias (las
biomolculas).
Poseen un metabolismo.
Perciben y responden a
los
cambios
del
ambiente.
Poseen la capacidad de
reproducirse
y
la
informacin se almacena
en el ADN.
Diversidad de vida
Bacteria: organismos
unicelulares, clulas procariotas,
linaje ms antiguo.
Archaea: organismos
unicelulares, clulas procariotas,
linaje ms cercano eucariota.
Eucaria: unicelularespluricelulares, clulas eucariotas
(con ncleo); protistas, plantas,
hongos y animales.
Histricamente ha habido
una
corriente
ininterrumpida desde el
origen de la vida y los
procariontes hasta los
rboles gigantes o las
ballenas o los seres
humanos.
Sistemas
teleonmicos
Tamao
vara
dentro de unos
lmites reducidos:
Ciclo vital
Sistemas
abiertos
Evolucin humana
https://www.youtube.com/watch?v=QXRiixo8km8
Ejercicio de reflexin
Despus de ver el video sobre la
evolucin humana trate de sustentar la
tesis de que el ser humano es el
depredador ms grande de la
naturaleza.
A travs de que mecanismos lo
lograron?
Cules han sido las consecuencias para
la biosfera?
Lmites de la ciencia
Los mtodos de la
ciencia no da respuesta
a asuntos subjetivos.
Ni proveer estndares
morales, estticos o
filosficos.
Avance de la ciencia
trae
conflictos
con
asuntos religiosos como:
Coprnico y Darwin
Lmites de la ciencia
Los mtodos de la
ciencia no da respuesta
a asuntos subjetivos.
Ni proveer estndares
morales, estticos o
filosficos.
Los experimentos
Permiten estudiar ciertos
fenmenos bajo ciertas
condiciones
Permiten predecir qu va
a pasar si la hiptesis es
correcta
No permiten comprobar
que una hiptesis es
100% correcta
Mtodo cientfico
Fenmeno observado pregunta o
problema
Hiptesis
Predicciones
Diseo de un test para comprobar las
predicciones
Realiza el test y un anlisis de
resultados
Mtodo
cientfico
Es
un
mtodo
riguroso
para
hacer
observaciones de
un
fenmeno
especfico y de
bsqueda de nueva
informacin
que
permita
explicar
ese fenmeno
Diseo experimental
Grupo control: es un grupo estndar
para comparar, idntico al grupo
experimental excepto por la variable a
comprobar.
Error de muestreo: si la muestra no es
representativa los resultados no son
confiables y se reduce aumentando el
tamao de la muestra.
Mtodo cientfico
Las conclusiones cientficas son
tentativas y estn sujetas a
revisin.
La comunicacin es esencial en
la ciencia.
Los experimentos deben ser
verificables.
Los cientficos son seres
humanos.
Razonamiento
inductivo:
generalizaciones de muchas
observaciones y ninguna que la
contradiga.
Teora cientfica
Una hiptesis que ha sido ampliamente
comprobada y siempre ha sido correcta.
Ejemplo:
La teora de la evolucin por seleccin
natural
http://www.youtube.com/watch?v=js2oQYxXc_Q
http://www.slideshare.net/Euler/cien
cia-y-metodo-cientifico
Ejercicio individual
Seleccione un artculo de una revista
de investigacin de una base de datos
(por
ejemplo:
http://www.scielo.org.co/).
Lea el artculo y trate de delimitar la
hiptesis del trabajo o pregunta de
investigacin,
las
variables,
la
metodologa utilizada y los resultados
alcanzados.
En clase al azar alguien pasar a contar
sobre lo ledo.
Implicaciones de la Biologa
Qu es la biotica?
La ingeniera
gentica
Video nanotecnologa
Biologia: Viagem Fantstica - ATP
como Combustvel - (Prof. Toid)
http://www.youtube.com/watch?v=VL
9_lV_fnds&NR=1
Nanotecnologas
http://www.youtube.com/watch?v=Yz
U2KVeVghk&feature=related
Experimento 1 de terapia
biolgica
Pregunta de investigacin
Se
pueden
utilizar
virus
bacterifagos
para
controlar
infecciones y matar bacterias?
Problema:
Ser que los bacterifagos
protegen a los ratones de las
infecciones bacterianas?
Hiptesis:
Si se inyectan ratones con
bacterifagos, stos no van a morir,
si entran en contacto con una
infeccin bacteriana.
Experimento
1. Grupo experimental de ratones:
Ratones inyectados con bacterifagos y
bacterias.
2. Grupo control:
Ratones inyectados con solucin salina y
bacterias.
A. Variable: uso de bacterifagos
B. Constantes: los ratones tenan misma
edad, sexo y crecieron en iguales
condiciones y reciben igual cantidad de
tratamiento por grupo.
Resultados y conclusin
Grupo experimental:
Los ratones sobrevivieron
Grupo control:
Los ratones murieron
Conclusin:
Las inyecciones con
bacterifagos protegen a
los ratones contra las
infecciones bacterianas.
Experimento 2 de terapia
biolgica
Las inyecciones de bacterifagos sern ms
efectivas , que el tratamiento con una dosis
del antibitico Estreptomicina?
El experimento o test:
Grupos de ratones inyectados con
1) Control: solucin salina,
2) Estreptomicina (variable),
3) bacterifago (variable);
Todos los ratones inyectados con bacterias.
Resultados
De acuerdo a la variable:
Bacterifago: 11 de 12 ratones
sobrevivieron.
Estreptomicina 60mg/g 5 de 12 ratones
sobrevivieron.
Estreptomicina 100mg/g 3 de 12 ratones
sobrevivieron.
Solucin salina: todos los ratones
murieron.
Conclusin:
El tratamiento con bacterifagos parece
ser mejor que el tratamiento con los
antibiticos.
Ejercicio 2
Actualmente se hacen ensayos con clulas
madre, ingeniera gentica, cultivos
transgnicos, etc. Busque un ejemplo de
estos ensayos, que causen controversia,
explique de manera corta de qu se trata
y analice los principios ticos que
involucra; para la biosfera, para el ser
humano y para otras especies (mximo 1
hoja tamao carta; menos es ms).