PROGRAMA DETALLADO

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITCNICA DE LA FUERZA ARMADA

LICENCIATURA EN AMINISTRACIN DE DESASTRE
ASIGNATURA
METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN I
HORAS
TEORA
PRCTICA
LABORATORIO
UNIDADES DE CRDITO
2
2
0
3
1.- OBJETIVO GENERAL
Aplicar los conocimientos tericos y prcticos requeridos para el desarrollo de la investigacin en el campo educativo, especficamente
investigacin.

VIGENCIA
TURNO
2009
DIURNO
SEMESTRE
1er
CDIGO
IYG-31113
PRELACIN
en la elaboracin del anteproyecto de

2.- SINOPSIS DE CONTENIDO

La investigacin se constituye en uno de los cimientos vitales de la estructura de los currculos y de los planes de estudio de los programas, debido a que es ella quien permite la
generacin o acrecentamiento de nuevos conocimientos acerca de las problemticas ms relevantes que se presentan alrededor de los objetos de estudio del saber profesional del
quehacer ocupacional.
El profesional actual, exige una formacin consolidada en investigacin, puesto que el avance de las disciplinas y el espacialismo cientfico-tecnolgico as lo requieren; por ello es
necesario habilitarlo en el manejo de concepciones, prcticas y actitudes cada vez ms cientficas acerca de su objeto de estudio, como una de las formas de avivar el espritu
cientfico que debe rodear todo proceso de investigacin a nivel superior.
Para esto, es indispensable que el profesional posea claridad y dominio tcnico-prctico de los conceptos generales del conocimiento, la ciencia, el mtodo cientfico y la
investigacin, para que pueda realizar acercamientos ms rigurosos a las problemticas investigativas.
Razn por la cual es necesario que el rea de investigacin proporcione los fundamentos epistemolgicos, a fin de que el estudiante unefista intervenga las realidades circundantes y
pueda dar respuesta satisfactoria a las problemticas existentes en ella. De all, que se deba formar personal capacitado, en los conocimientos investigativos propios de la
administracin de desastres, para responder al antes, durante y despus del evento adverso, fomentando incluso en su entorno la necesaria cultura del riesgo.
Bajo estas premisas, el programa guiar y motivar al estudiante, al anlisis ms profundo de todos los aspectos investigativos requeridos en su ejercicio profesional.
UNIDAD 1: Conocimiento cientfico y ciencia.
UNIDAD 2: Proceso y tipos de investigacin
UNIDAD 3: Fases de la investigacin segn diseo de proyecto
UNIDAD 4: Mtodos y resultados de la investigacin
3.- ESTRATEGIAS METODOLGCAS GENERALES
Dilogo Didctico Real: Actividades presenciales (comunidades de aprendizaje), tutoras y actividades electrnicas.
Dilogo Didctico Simulado: Actividades de autogestin acadmica, estudio independiente y servicios de apoyo al estudiante.
ESTRATEGIA DE EVALUACIN

La evaluacin de los aprendizajes del estudiante y en consecuencia, la aprobacin de la asignatura, vendr dada por la valoracin obligatoria de un conjunto de elementos, a
los cuales se les asign un valor porcentual de la calificacin final de la asignatura. Se sugieren algunos indicadores y posibles tcnicas e instrumentos de evaluacin que podr
emplear el docente para tal fin.
Realizacin de actividades terico-prcticas.
Realizacin de actividades de campo.
Aportes de ideas a la Comunidad (informacin y difusin).
Experiencias vivenciales en el rea profesional
Realizacin de pruebas escritas cortas y largas, defensas de trabajos, exposiciones, debates, etc.
Actividades de Auto-evaluacin / co-evaluacin y evaluacin del estudiante.
OBJETIVOS DE
CONTENIDO
ESTRATEGIAS DE EVALUACIN
BIBLIOGRAFA
APRENDIZAJE
Definir los trminos bsicos que UNIDAD
1:
CONOCIMIENTO Realizacin de actividades tericoBalestrini Acua, Miriam (1998). Cmo se
fundamentan
el
proceso
de CIENTFICO Y CIENCIA
prcticas.
elabora el proyecto de investigacin. BL
investigacin
Realizacin de actividades de campo.
Consultores Asociados, Servicio Editorial,
1.1 Conocimiento y Ciencia: Definiciones, Aportes de ideas a la Comunidad
Caracas, Venezuela.
Evolucin, Estructura, Procesos bsicos: (informacin y difusin).
Bavaresco de Prieto, Aura (2001) Proceso
observar, describir, explicar y predecir, Experiencias vivenciales en el rea
metodolgico en la investigacin (Cmo
Tipos de Conocimiento: emprico y profesional
hacer un diseo de investigacin). Ediluz.
cientfico, Fuentes del conocimiento, Realizacin de pruebas escritas cortas y
Maracaibo, Venezuela.
Caractersticas, Clasificacin de las largas,
defensas
de
trabajos,
Chvez, Nilda (2004). Introduccin a la
Ciencias
exposiciones, debates, etc.
Investigacin
Educativa.
Venezuela:
1.2 Mtodo cientfico: Definicin, Premisas, Actividades de Auto-evaluacin / coEditorial Graficas, S.A.
Principios o Caractersticas, Tipos evaluacin y evaluacin del estudiante.
Finol de Franco, Mineira; Camacho,
(Inductivo,
Deductivo,
Cuantitativo,
Hermelinda (2006). El proceso de
Cualitativo,
Experimental,
No
investigacin
cientfica.
Ediluz,
experimental), Etapas, Aplicacin del
Maracaibo, Venezuela.
mtodo
Hernndez Sampieri, Roberto; Fernndez
1.3 Investigacin cientfica: Definicin,
Collado, Carlos; Baptista Lucio, Pilar.
Momentos, Caractersticas, Importancia
(2006) Metodologa de la Investigacin.
Mxico. Mc Graw Hill.
Hurtado de Barrera, Jacqueline (2000). El
proyecto de investigacin. Metodologa de
la Investigacin. Holstica Sypal. Caracas,
Venezuela.
Mndez, Carlos (2001). Metodologa.

Diseo y desarrollo del proceso de

investigacin. Colombia. Mc Graw Hill.
Sabino, Carlos (2002). El proceso de
investigacin. Editorial Panapo de
Venezuela.
Tamayo y Tamayo (2003). El proceso de
investigacin cientfica. Mxico: Editorial
Limusa.
Describir
el
proceso
de
investigacin de acuerdo al tipos y
enfoque cualitativo/ cuantitativo.

UNIDAD 2 :
PROCESO Y TIPOS DE
INVESTIGACIN
2.1 Procesos de la Investigacin
2.2 Paradigmas o enfoques investigativos
2.3 Tipos de Investigacin cualitativa:
Diseo etnogrfico, narrativo y de
investigacin - accin
2.4 Tipos de investigacin cuantitativa:
Formulativa, exploratoria, Descriptiva,
Diagnstica, Explicativa,
Evaluativo,
Proyectiva, Analtica, Documental.

Realizacin de actividades tericoprcticas.

Realizacin de actividades de campo.
Aportes de ideas a la Comunidad
(informacin y difusin).
Experiencias vivenciales en el rea
profesional
Realizacin de pruebas escritas cortas y
largas,
defensas
de
trabajos,
exposiciones, debates, etc.
Actividades de Auto-evaluacin / coevaluacin y evaluacin del estudiante.

Balestrini Acua, Miriam (1998). Cmo se

elabora el proyecto de investigacin. BL
Consultores Asociados, Servicio Editorial,
Caracas, Venezuela.
Bavaresco de Prieto, Aura (2001) Proceso
metodolgico en la investigacin (Cmo
hacer un diseo de investigacin). Ediluz.
Maracaibo, Venezuela.
Chvez, Nilda (2004). Introduccin a la
Investigacin
Educativa.
Venezuela:
Editorial Graficas, S.A.
Finol de Franco, Mineira; Camacho,
Hermelinda (2006). El proceso de
investigacin
cientfica.
Ediluz,
Maracaibo, Venezuela.
Hernndez Sampieri, Roberto; Fernndez
Collado, Carlos; Baptista Lucio, Pilar.
(2006) Metodologa de la Investigacin.
Mxico. Mc Graw Hill.
Hurtado de Barrera, Jacqueline (2000). El
proyecto de investigacin. Metodologa de
la Investigacin. Holstica Sypal. Caracas,
Venezuela.
Mndez, Carlos (2001). Metodologa.
Diseo y desarrollo del proceso de
investigacin. Colombia. Mc Graw Hill.

Sabino, Carlos (2002). El proceso de

investigacin. Editorial Panapo de
Venezuela.
Tamayo y Tamayo (2003). El proceso de
investigacin cientfica. Mxico: Editorial
Limusa.
Describir las diversas fases del
proceso de investigacin, en
funcin del diseo de un proyecto
de investigacin, tomando en
cuenta el contexto actual.

UNIDAD
3:
FASES
DE
LA
INVESTIGACIN SEGN DISEO DE
PROYECTO
3.1

Seleccin y definicin del tema:

Determinacin, seleccin y presentacin
de una necesidad, requerimiento o
problema de investigacin
3.2 Problema de investigacin: Planteamiento
y Formulacin del problema
3.3 Objetivos de la investigacin: Objetivo
general y objetivos especficos
3.4 Justificacin e Importancia del
problema: Cientfica, Social, Educativa,
Terica, Prctica Metodolgica.
3.5 Delimitacin de la investigacin:
Espacial, Temporal, Temtica, rea y
Lnea de investigacin, Basamentos o
referentes tericos
3.6 Marco terico: Definicin
3.7 Componentes del Marco terico:
Antecedentes de la investigacin, Resea
histrica del tema (opcional), Bases
tericas de la variable de estudio, Bases
legales
o
normativas
(opcional),
Definicin de trminos bsicos
3.8 Sistema de hiptesis: Proposiciones o
formulaciones
hipotticas
(investigaciones experimentales), Tipos y

Realizacin de actividades tericoprcticas.

Realizacin de actividades de campo.
Aportes de ideas a la Comunidad
(informacin y difusin).
Experiencias vivenciales en el rea
profesional
Realizacin de pruebas escritas cortas y
largas,
defensas
de
trabajos,
exposiciones, debates, etc.
Actividades de Auto-evaluacin / coevaluacin y evaluacin del estudiante.

Balestrini Acua, Miriam (1998). Cmo se

elabora el proyecto de investigacin. BL
Consultores Asociados, Servicio Editorial,
Caracas, Venezuela.
Bavaresco de Prieto, Aura (2001) Proceso
metodolgico en la investigacin (Cmo
hacer un diseo de investigacin). Ediluz.
Maracaibo, Venezuela.
Chvez, Nilda (2004). Introduccin a la
Investigacin
Educativa.
Venezuela:
Editorial Graficas, S.A.
Finol de Franco, Mineira; Camacho,
Hermelinda (2006). El proceso de
investigacin
cientfica.
Ediluz,
Maracaibo, Venezuela.
Hernndez Sampieri, Roberto; Fernndez
Collado, Carlos; Baptista Lucio, Pilar.
(2006) Metodologa de la Investigacin.
Mxico. Mc Graw Hill.
Hurtado de Barrera, Jacqueline (2000). El
proyecto de investigacin. Metodologa
de la Investigacin. Holstica Sypal.
Caracas, Venezuela.
Mndez, Carlos (2001). Metodologa.
Diseo y desarrollo del proceso de
investigacin. Colombia. Mc Graw Hill.
Sabino, Carlos (2002). El proceso de
investigacin. Editorial Panapo de

Sistema de Variables. Definicin. Tipos.

Medicin.
Operacionalizacin
(Dimensiones e Indicadores). Definicin
de Dimensin. Definicin de Indicador.
Elaborar un marco metodolgico,
aplicando las diversas tcnicas e
instrumentos de recoleccin de
datos.

UNIDAD 4 : MTODOS Y RESULTADOS Realizacin de actividades terico-prcticas.

Realizacin de actividades de campo.
DE LA INVESTIGACIN
Aportes de ideas a la Comunidad
4.1 Marco metodolgico
(informacin y difusin).
4.2 Tipo y Diseo de investigacin
Experiencias vivenciales en el rea
4.3 Poblacin. Muestra y Muestreo.
profesional
4.4 Fuentes y tcnicas de recoleccin de Realizacin de pruebas escritas cortas y
informacin: Primarias y secundarias
largas, defensas de trabajos, exposiciones,
4.5 Instrumentos de recoleccin de datos. debates, etc.
Definicin.
Actividades de Auto-evaluacin / coevaluacin y evaluacin del estudiante.

Venezuela.
Tamayo y Tamayo (2003). El proceso de
investigacin cientfica. Mxico: Editorial
Limusa.
Balestrini Acua, Miriam (1998). Cmo
se
elabora
el
proyecto
de
investigacin.
BL
Consultores
Asociados, Servicio Editorial, Caracas,
Venezuela.
Bavaresco de Prieto, Aura (2001)
Proceso
metodolgico
en
la
investigacin (Cmo hacer un diseo de
investigacin).
Ediluz.
Maracaibo,
Venezuela.
Chvez, Nilda (2004). Introduccin a
la Investigacin Educativa. Venezuela:
Editorial Graficas, S.A.
Finol de Franco, Mineira; Camacho,
Hermelinda (2006). El proceso de
investigacin
cientfica.
Ediluz,
Maracaibo, Venezuela.
Hernndez
Sampieri,
Roberto;
Fernndez Collado, Carlos; Baptista
Lucio, Pilar. (2006) Metodologa de la
Investigacin. Mxico. Mc Graw Hill.
Hurtado de Barrera, Jacqueline (2000).
El
proyecto
de
investigacin.
Metodologa de la Investigacin.
Holstica Sypal. Caracas, Venezuela.
Mndez, Carlos (2001). Metodologa.
Diseo y desarrollo del proceso de
investigacin. Colombia. Mc Graw Hill.
Tamayo y Tamayo (2003). El proceso
de investigacin cientfica. Mxico:
Editorial Limusa.

BIBLIOGRAFIA
Balestrini Acua, Miriam (1998). Cmo se elabora el proyecto de investigacin. BL Consultores Asociados, Servicio Editorial, Caracas, Venezuela.
Bavaresco de Prieto, Aura (2001) Proceso metodolgico en la investigacin (Cmo hacer un diseo de investigacin). Ediluz. Maracaibo, Venezuela.
Chvez, Nilda (2004). Introduccin a la Investigacin Educativa. Venezuela: Editorial Graficas, S.A.
Finol de Franco, Mineira; Camacho, Hermelinda (2006). El proceso de investigacin cientfica. Ediluz, Maracaibo, Venezuela.
Hernndez Sampieri, Roberto; Fernndez Collado, Carlos; Baptista Lucio, Pilar. (2006) Metodologa de la Investigacin. Mxico. Mc Graw Hill.
Hurtado de Barrera, Jacqueline (2000). El proyecto de investigacin. Metodologa de la Investigacin. Holstica Sypal. Caracas, Venezuela.
Mndez, Carlos (2001). Metodologa. Diseo y desarrollo del proceso de investigacin. Colombia. Mc Graw Hill.
Sabino, Carlos (2002). El proceso de investigacin. Editorial Panapo de Venezuela.
Tamayo y Tamayo (2003). El proceso de investigacin cientfica. Mxico: Editorial Limusa.