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Marco Normativo
CONSTITUCIN POLTICA
Artculo 3 y 31
Marco Normativo
La normatividad en materia de
control escolar tiene como
objeto
establecer
disposiciones flexibles que
permitan a las autoridades
educativas responsables de
operar
los
servicios
educativos, asegurar que se
cumpla el derecho que la
Constitucin Poltica otorga a
los menores para recibir
educacin.
Antecedentes
ACCIONES CONJUNTAS UPEPE-SEB
En el 2009, se convoc a la
primera reunin de anlisis y
discusin de una propuesta para
mejorar la evaluacin de los
aprendizajes escolares, con la
participacin de
203 personas
entre docentes, personal directivo
de
escuelas,
supervisores,
responsables de las reas de
registro y certificacin, as como
los coordinadores de la Reforma
Educativa en las 32 entidades.
Antecedentes
Antecedentes
Antecedentes
Acuerdo 648
Criterios establecidos
Se establece un nuevo enfoque
de la evaluacin, acreditacin y
promocin, en armona con lo
dispuesto por el Acuerdo 592,
por el que se establece la
Articulacin de la Educacin
Bsica, publicado en el Diario
Oficial de la Federacin el 19 de
agosto de 2011.
La evaluacin tomar en cuenta las
caractersticas de:
Pluralidad social,
Lingstica y cultural,
Necesidades,
Intereses,
Capacidades,
Estilos y
Ritmos de aprendizaje
Criterios establecidos
Se definen los Niveles de Desempeo, como complemento de la evaluacin
formativa.
Criterios establecidos
Se
favorece la participacin y
corresponsabilidad de los padres de
familia o tutores en la etapa formativa
de los nios y de los jvenes para el
logro de los aprendizajes y la mejora de
su desempeo escolar.
3
Promocin
Educacin Bsica
1er Perodo
EDUCACIN PREESCOLAR
Educacin formativa
2Perodo
EDUCACIN PRIMARIA
Educacin Bsica
Promocin:
La acreditacin de los grados primero, segundo y
tercero de la educacin primaria se obtendr por
el solo hecho de haberlos cursado. Por lo menos
desde 1991, esta medida se aplicaba para la
acreditacin de primero a segundo grado.
No promovido:
Cuando no se alcancen los aprendizajes
correspondientes al grado cursado, el alumno
podr permanecer por otro ciclo escolar en el
mismo grado, siempre y cuando se cuente con
autorizacin expresa de los padres de familia o
tutores. Esta medida podr adoptarse una sola
vez a lo largo del periodo.
3er Perodo
2Perodo
EDUCACIN PRIMARIA
3er Perodo
Educacin Bsica
Promovido: Cuando se acreditan todas las
asignaturas con 6.0 como mnimo.
No promovido:
Cuando no se alcance un promedio de 6.0
Promocin con condiciones: Podr
determinarse por el docente en
coordinacin con el padre de familia:
Vigente desde 2011-2012
Con promedio mnimo de 6.0
Mximo de dos asignaturas no
aprobadas
Suscripcin de Compromisos.
Educacin Bsica
4Perodo
EDUCACIN SECUNDARIA
Se centra en las asignaturas ms que en el grado.
EDUCACIN BSICA
No existen evidencias de que la reprobacin ayude a mejorar el desempeo de los alumnos o de que ello ayude a
la calidad educativa (Acreditar no significa necesariamente aprender y reprobar no siempre es igual a no
aprender).
Existen evidencias de que la reprobacin:
a) Permanece fundamentalmente slo en pases no desarrollados.
b) Se convierte en el primer paso para la desercin.
c) Genera una exclusin silenciosa de los alumnos que repiten ao, el repetidor, lejos de beneficiarse con la
posibilidad de volver a cursar cierto grado, es etiquetado como no apto para el aprendizaje por sus maestros, sus
compaeros y sus padres, adems del lgico deterioro de su propia autoestima.
Criterios establecidos
Se
establece
el
Certificado de la
Educacin
Bsica,
como documento de
certificacin de la
articulacin de la
Educacin Bsica.
Criterios establecidos
Propuesta de Cartilla
B-I
15
1
7
B-2
14
1
5
B-3
13
2
6
B-4
16
1
7
B-5
10
2
5
TOTAL
68
7
30
20
ED. FSICA
ED. ARTSTICA
3
4
3
4
3
4
3
4
3
4
15
20
34
31
32
35
28
160
TOTAL
Total de AE
a evaluar
por grupo
34
1,530
11.3
Etapa de Prueba
Registrar con
nmeros
enteros,
de
acuerdo a la
escala
numrica del 5
al
10,
las
calificaciones
parciales
obtenidas por
el(la)
alumno(a), de
acuerdo con el
nivel
de
desempeo
alcanzado en
los
cinco
bloques
del
ciclo escolar.
Registrar
el
Promedio Final
de
cada
asignatura,
el
cual ser el
resultado del
promedio
de
las
calificaciones
obtenidas
en
cada uno de los
cinco bloques.
El
Promedio
Final se debe
registrar con un
nmero entero
y un decimal
sin redondear.
Portal: www.cartilla.sep.gob.mx
ce@sep.gob.mx
jmartin@sep.gob.mx
www.cartilla.sep.gob.mx