Indice

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INDICE

INTRODUCCIN 1
PRIMERA PARTE:

FUNDAMENTACIN TERICA

CAPTULO I. VIOLENCIA Y AGRESIVIDAD............................... 5

1.1. Conceptos de violencia y/o agresividad...................................................................... 7
1.2. Teoras explicativas de la agresividad.........................................................................11
1.3. Tipos de agresividad o formas de agresin.................................................................17

CAPTULO II. VIOLENCIA EN LA ESCUELA............................... 22

2.1. Caractersticas del bullying........................................................................................ 26
2.2. Causas de la violencia entre escolares........................................................................ 27
2.3. Formas que puede adoptar la violencia entre escolares............................................. 29
2.4. Agentes que intervienen en el acoso escolar ..... 35
2.4.1.

Perfil o caractersticas del agresor........................................... 35

2.4.2.

Perfil o caractersticas de la vctima........................................ 40

2.4.3.

Papel de los espectadores.... 44

2.4.4.

Papel de las familias y el profesorado.... 45

2.5. Circunstancias que mantienen las conductas agresivas (el bullying).... 46

2.6. Consecuencias del bullying...................................................................................... 47
2.6.1.

Consecuencias para las vctimas. 47

2.6.2.

Consecuencias para los agresores... 48

2.6.3.

Consecuencias para los espectadores.. 49

CAPTULO III. ESTUDIOS SOBRE CONVIVENCIA ESCOLAR.. 52

3.1. Primeros estudios sobre convivencia escolar.......................................................... 52
3.2. Estudios e investigaciones sobre la convivencia escolar en Espaa........................ 57

Indice
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CAPTULO

IV.

INTERVENCIN

EDUCATIVA

ANTE

SITUACIONES QUE PERTURBAN LA CONVIVENCIA

ESCOLAR................................................ 69
4.1. Europa ante la violencia escolar ........................................................................... 69
4.2. Intervenciones en Espaa...................................................................................... 76

CAPTULO V. DON BOSCO Y EL SISTEMA PREVENTIVO 86

5.1. Quin es don Bosco?.......................................................................................... 86
5.1.1.

poca histrica.... 86

5.1.2.

Biografa...... .. 91

5.2. Don Bosco y su relacin con la pedagoga...... 95

5.3. Caractersticas del sistema preventivo utilizado por Don Bosco................ 96

SEGUNDA PARTE:

ESTUDIO EMPRICO

CAPTULO VI. FINALIDAD DEL ESTUDIO............................103

6.1. Problema ............................................................................................................ 103
6.2. Objetivos ............................................................................................................ 105
6.3. Dimensiones ...................................................................................................... 105

CAPTULO VII. METODOLOGA............................................ 109

7.1. Fases del estudio 110
7.1.1. FASE 1: estudio de caso...... 113
7.1.1.1. Esquema general del diseo y tipo de diseo...................... 113
7.1.1.2. Seleccin del caso .............................................................. 115

II

Indice
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7.1.1.3. Acceso al campo ................................................................ 116
7.1.1.4. Sujetos participantes............................................................. 117
7.1.1.5. Instrumentos / tcnicas de recogida de informacin...... 123
7.1.1.5.1. Sociograma................................................................. 125
7.1.1.5.2 Observacin participante............................................. 126
7.1.1.5.3. Entrevistas................................................................... 127
7.1.1.5.4. Fichas descriptivas ..................................................... 129
7.1.1.5.5. Cuestionarios.............................................................. 129
7.1.1.5.6. Documentos del centro .............................................. 133
7.1.1.6. Anlisis de los datos........................................................... 133
7.1.2.

FASE 2: evaluacin de necesidades...... 134

7.1.2.1. Fuentes de datos...... 140

7.1.2.1.1. Sujetos participantes. 140
7.1.2.2. Recogida de datos... 141
7.1.2.3. Anlisis de la informacin.. 142

CAPTULO VIII. RESULTADOS................................................... 144

8.1. Identificacin de posibles casos de acoso .......................................................... 144
8.2. La convivencia escolar desde la perspectiva de los alumnos,
los profesores y los padres.............................................................................. 161
8.2.1. Descripcin de percepciones de alumnos sobre la convivencia
en el centro................................................................................. 161
8.2.2. Percepciones del profesorado sobre la convivencia
en el centro................................................................................. 167
8.2.3. Percepciones de las familias sobre la convivencia
en el centro................................................................................. 175
8.2.4. Comparacin de percepciones del alumnado,
profesores y familias sobre la convivencia en el centro........... 181

8.3. Documentos y procedimientos usados ante las situaciones

de violencia escolar en el centro.............................................................. 184
8.4. Evaluacin de necesidades en los centros.... 187

CAPTULO IX. CONCLUSIONES DEL ESTUDIO EMPRICO... 205

III

Indice
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TERCERA PARTE:

PROGRAMA DE INTERVENCIN

CAPTULO X. PROPUESTA DE PROGRAMA DE

INTERVENCIN PREVENIMOS CON DON BOSCO... 211
10.1. Finalidad y objetivos .. 212
10.2. Diseo del programa ... 212
10.3. Ejemplo de sesiones para el desarrollo del programa (sesiones tipo). 218
10.4. Propuesta de evaluacin del programa... .254
10.4.1. Marco regulador de la evaluacin........... 254
10.4.2.

Objeto y tipo de evaluacin... 254

10.4.3.

Finalidad y funcin de la evaluacin. Objetivos.254

10.4.4.

Identificacin de las audiencias. 255

10.4.5.

Trminos de comparacin.. 255

10.4.6.

Criterios de evaluacin... 255

10.4.6.1.1. Para la valoracin del desarrollo del programa . 255
10.4.6.1.2. Valoracin de la satisfaccin de los implicados 256
10.4.6.1.3. Evaluacin de la incidencia del programa... 256

10.4.7.

Responsables de la evaluacin.. 257

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS ............................................ 258

ANEXOS.......................................................................................... 283
Anexo 1 El Sistema Preventivo en la educacin de la juventud284
Anexo 2 Carta a Roma

290

Anexo 3 Ficha sociograma alumnos ........................................... 293

Anexo 4

Registro de incidentes crticos ..................................... 296

Anexo 5

Guin de entrevista ........................................................................298

Anexo 6

Ficha descriptiva .................................................300

Anexo 7

Cuestionario Mi vida en la escuela. ......................................... 302

Anexo 8

Cuestionario sobre Convivencia Escolar

IV

Indice
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(Versin profesores) .................................................304

Anexo 9

Cuestionario sobre Convivencia Escolar

(Versin familias)..............309

Anexo 10 Cuestionario sobre Convivencia Escolar

(Versin alumnos).........................................................323

Anexo 11
Anexo 12

Normas de convivencia del centro estudiado .327

Cuestionario de deteccin de necesidades del profesorado,

relacionadas con la convivencia en los centros educativos.337

Anexo 13 Cuestionario sobre elementos del Sistema Preventivo341

Anexo 14 Pautas para realizar los Buenos Das ..344
Anexo 15 Gua de trabajo para el profesor ..346
Anexo 16 Gua de trabajo para los padres ..348
Anexo 17 Gua de trabajo para la escuela de padre..s .350
Anexo 18 Cuestionario de satisfaccin del programa de intervencin .352
APNDICES (En CD)
Apndice 1 Fichas descriptivas.
Apndice 2 Resultados de sociogramas.
Apndice 3 Transcripcin de entrevistas.