SENSIBILIDAD

Es la facultad que tenemos los seres vivos para percibir estmulos externos e
internos a travs de nuestros sentidos y esto puede ser de las siguientes maneras:
Mecnica: Es la que detecta la presin ejercida por un cuerpo.
Trmica: Define una diferencia de temperatura que entra en contacto con
nuestro cuerpo.
Qumica: tambin conocido como sentidos qumicos que son el olfato y el
gusto.
Auditiva: el percibir sonidos que para muchos seria un poco ms difcil,
ejemplo: el caer de un alfiler o sonidos muy lejanos.
Visual: es el poder percibir imgenes que puedan estar ocultas en segundo
plano o mejor dicho el poder diferenciar imgenes que se encuentran de
fondo y que no son tan fciles de ver.
SENSACIONES
Es la reaccin consciente ante un estmulo, el cual acta sobre un rgano sensible y
provoca una reaccin de uno o varios de los sentidos. Las sensaciones estn
siempre integradas a la percepcin de un objeto, de un hecho o de una situacin.
Ejemplo el ver fuego y tener la sensacin de miedo o de calor.
Existen diferentes Clases de Sensaciones las cuales son:
Sensaciones visuales
Sensaciones auditivas
Sensaciones olfativas
Sensaciones gustativas
Sensaciones tctiles

 Sensaciones trmicas
Sensaciones dolorficas
FANTASIAS
Se denomina simplemente como lo consciente y lo inconsciente, adems, es una
situacin imaginada por un individuo que expresa ciertos deseos o propsitos que de
alguna forma estn reprimidos en el subconsciente, esto implica situaciones que son
muy poco probables, o pueden ser muy realistas.
La fantasa cuando se lleva al extremo es un rasgo comn de trastorno de la
personalidad
MEMORIA
Es la capacidad para recordar lo que hemos experimentado, aprendido o imaginado.
Todo acto de memoria implica 3 momentos:
a) CODIFICACION: Es el proceso por medio del cual se transfiere determinada
informacin al almacn de la memoria.
b) ALMACENAMIENTO: Es el proceso de retencin de datos en la memoria o
en un banco de datos para su utilizacin posterior.
c) RECUPERACIN: Es la forma de como las personas accedemos a la
informacin almacenada en la memoria.
Memoria sensorial (MS). Registra la informacin que proviene del ambiente externo
(imgenes, sonidos, olores, sabores y el tacto) durante un tiempo muy breve, pero el
suficiente para que esta memoria sea transmitida a la MCP.
Memoria Corto Plazo (MCP). La memoria almacenada se transfiere a la parte de
memoria a corto plazo, antes de pasar a la memoria a largo plazo. La funcin de la
MCP es organizar y analizar la informacin e interpretar nuestras experiencias. La
capacidad de almacenamiento de la MCP es limitada y la duracin temporal de la

informacin es breve, entre 18 y 20 segundos. Si la informacin recibida es

interpretada y organizada de forma lgica, puede ser recordada ms tiempo.
Memoria a Largo Plazo (MLP). Contiene nuestros conocimientos del mundo fsico,
de la realidad social y cultural, nuestros recuerdos autobiogrficos, as como el
lenguaje y los significados de los conceptos.
EL APRENDIZAJE
Proceso de adquisicin de conocimientos, habilidades, valores y actitudes,
posibilitado mediante el estudio, la enseanza o la experiencia.
En este tema se habla de su principal exponente PIAGET y de su teora la cual esta
conformada por 4 etapas:
1.- de 0 a 2 aos de edad: control motor y aprendizaje acerca de objetos fsicos
2.- de 2 a 7 aos de edad: desarrollo de habilidades verbales
3.- de 7 a 12 aos de edad: asentamiento de conocimientos abstractos
4.- de 12 a 15 aos de edad: desarrollo de habilidades sistemticas y lgicas del
razonamiento.
Los principales factores del aprendizaje son:
La experiencia, reflexin, Abstraccin y aplicacin.
LA ATENCION
Es la capacidad que tiene el ser humano para ser consciente de los sucesos que
ocurren tanto fuera como dentro de s mismo.
Tenemos tres tipos de atencin:
a) Voluntaria: Las causas por las que se presta atencin a algo no provienen del
medio sino del propio individuo.
b) Involuntaria: Esta atencin depende de los estmulos del medio, a los que se
les presta atencin sin estar predispuesto a ellos.

c) Pasiva: El origen de esta atencin se deriva de los hbitos del sujeto, que lo
inducen a fijarla segn ciertos estmulos.
LA PERSEPCION
La percepcin consiste en una funcin que le posibilita al organismo recibir, procesar
e interpretar la informacin que llega desde el exterior valindose de los sentidos.
Los especialistas aseguran que este el primer procedimiento cognoscitivo, que
permite al sujeto capturar la informacin del medio que lo rodea a travs de la
energa que llega a los sistemas sensoriales.
En pocas palabras es la interpretacin de una sensacin. Aquello que es captado
por los sentidos adquiere un significado y es clasificado en el cerebro. Suele decirse
que la sensacin es lo que precede a la percepcin.
Por esto podemos ver formas o figuras en primer o segundo plano, adems de poder
dar formas donde no las hay, ya q asociamos lo que ya conocemos con todo lo que
se le asimila o parece.
PROCESOS DE ADAPTACION EN LA VIDA (LAS EDADES)
La psicologa ha estudiado el desarrollo o estados por el cual pasa el hombre desde
su Niez hasta la edad Adulta. Hay una gran de investigaciones y teoras, pero,
todas coinciden en su mayor parte.
Una de las teoras ms simples de explicar es la de la teora de las 8 etapas de
ERIK ERIKSON donde se explica que la personalidad del individuo nace de la
relacin entre las expectativas personales y las limitaciones del ambiente cultural.
Esta teora se resume en la tabla siguente