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b)
c)
A lesao do nervo
convergente.
d)
2.
oculomotor'
pode
resultar
com preservagao
em ptose
palpebral,
miose
e estrabismo
lesao
I.
(1\/) Espasticidade
II.
(--r:'L Tiques
III.
("m
Rigidez
IV. Aumento na resistencia a movimentagao passiva, velocidadedependente, que afeta predominantemente os grupos flexores
dos membros superiores e os grupos extensores dos membros
inferiores.
(~
Coreia
V.
CIJ'
Clonus
Hipercinesias
nao ritmicas,
finalidade e ao acaso.
involuntarias,
irregulares,
sem
a)
IV-III-II-I-V
b)
II - III - IV - V - I
c)
IV-III-II-V-I
d)
II-I-IV-III-V
3.
a)
b)
c)
d)
do equilibrio
requer
de forma funcional,
com
4.
II.
III.
L2
a)
b)
II III I, IV
c)
III, II, I, IV
d)
IV, III, I, II
a)
A membrana sinovial prove revestimento de baixa fric9ao, produz acido hialur6nico, participa
do trans porte de nutrientes para 0 espa90 intrarticular e auxilia na manuten9ao da estabilidade
articular.
b)
c)
d)
Em uma articula9ao i
repara9ao
preenchido
6.
a)
do processo
provavelmente
inflamatorio
intrarticular
associado ao baixo
e 0 aumento
0 processo
de
de disfun96es
do
e a redu9c30 das
o uso de compressas de
em compara9ao com as
aplica9ao.
no tratamento
da
",6
a)
b)
c)
d)
8.
Uma paciente com 12 anos de idade apresenta escoliose idiopatica t6raco-lombar destroconvexa, com apice na 10a vertebra toracica e angulo de Cobb de 40. Esta em uso de colete
de Boston. Na avalia980 fisioterapica, e observado que 0 colete nao esta adequado.
Assinale a alternativa que apresenta justificativa para a inadequa9ao do colete.
a)
b)
c)
d)
9.
Em pacientes com fascite plantar, 0 principal sintoma e a dor no looal de origem da fascia.
ssi ale a alternativa correta quanta ao tipo de palmilha mais indicada para estes pacientes:
a)
b)
Palmilha com elevagao da borda lateral e coxim para absor98o de choque no calcanhar.
c)
d)
medial e coxim
aos principios
para absor9ao
que devem
do choque
ser observados
no
para a
a)
b)
c)
0 sistema de for9a de tres pontos de aplica9ao e composto por do is vetores de mesmo sentido
e dire9ao oposta e outro vetor localizado entre os dois primeiros, porem com sentido oposto.
d)
a)
A transferencia
b)
c)
d)
ira gerar um
que se soma
plantiflexores,
acelerando
a tibia, complementam
0 mecanisme
de
12. Sobre as ac;oes que ocorrem na fase de pre-balanc;o da marcha normal, assinale a alternativa
correta.
a)
b)
c)
d)
a plantiflexao
do
A ac;ao muscular na fase de pre-balanc;o e intensa, contando com a ac;ao conjunta dos
musculos flexores do quadril e plantiflexores.
A fase de pre-balanc;o tambem pode ser denominadaduplo
apoio inicial.
} (' -
considerado
acelerador,
com
ac;ao
/.0
(J.{)'
Quadriceps. 4
musculo
'c-
14. Assinale a alternativa correta, em relac;ao aos sinais c1fnicos e radiol6gicos em pacientes com
quadro de atelectasia.
- __
~_l'\
a)
b)
c)
d)
f'I
lado contralateral.
iJ
do mediastino.
15. Quan
.. a,
maxi as e
a)
P ss i ~ aes
e sucesso de desmame.
6s .
)
)
escape ae e
e sucesso de desmame.
ao ipo de bocal a ser utilizado.
sistema de aferic;ao.
16.
a)
Es i
b)
Espir
c)
Mens
d)
oJ
ale
a.
ada.
Imonares./
n6xido de carbono.
estaticas
a)
b)
A invagina<;ao do embriao em desenvolvimento (que inicia com uma (mica camada de celulas)
produz as duas camadas germinativas: ectoderma e endoderma.
Do endoderma originam-se os ossosdo esqueleto e os musculos.
c)
d)
0 processo mediante
gastrula<;ao.
a aquisi<;ao de
No teste de Ober,
avalia-se
aduc;ao de quadril.
--~-
._- -
--- -
Uma das raz6es para modificar 0 teste de Ober - Teste de Ober Modificado - proposto p r
Kendall, relaciona-se com a necessidade de alongar 0 musculo no reverse de todas as suas
a<;6es, ao testar seu comprimento.
No teste de ThomaS'J).af'a encurtamento de extensores de quadril, gradua-se a extensao de
quadril em decubito,d6rsal.
.
-----teste de ThomaS e realizado em decubito dorsal, com a face posterior da coxa apoiada na
mesa, e 0 quadril contralateral ao testado mantido em flexao completa.
20. Quanto
a)
b)
a gradua<;ao de testes
Seg~n.dsrSharrad, mais de 50% do grupo de n,eur6nios motores para um grupo muscular esta
perd~'{Juando
0 resultado dO,teste muscular e graduado como 4 (quatro).
0 grau 3 (tres) pode representar um lim~ar funcional definido para cada movimento, tanto para
musculos de membros superiores quanta inferiores.
c).
0 ponto sobre uma extremidade, ou parte onde deve aplicar a resistencia, e sempre pr6ximo
extremidade distal do segmento onde 0 musculo se fixa.
d)
a amplitude parcial de
21.
I.
II.
a)
b)
c)
Apenasas
d)
sequencia
I.
Via ascendente
da medula espinhal responsavel pela
temperatura
e dor. Formada por neur6nios cordonais
.situ ados na coluna posterior que cruzam 0 plano mediano na
comissura branca.
( )
Fascfculo
cuneiforme
II.
Via ascendente
da medula espinhal responsavel pela
propriocep<;ao consciente,
ta 0 epicrftico,
sensibilidade
vibrat6ria e esteriognosia.
( )
Tracto
lateral
III.
Na sfndrome de Brown-Sequard,
a paralisia espastica
manifesta-se do mesmo lade da lesao devido a interrup<;ao
das fibras do tracto que se estende em toda medula.
) Tracto
anterior
espino-talamico
IV.
) Tracto
lateral
espino-talamico
a)
b)
I, III, II, IV
c)
d)
gracil
c6rtico-espinhal
('
a)
V, F, V, F
b)
V, V, F, F
c)
F, F, V, V
d)
V, F, F, V
joelho protetico e
inicio da fase de
F, V, V, V
b)
F, F, V, V
c)
V, F, F, V
d)
V, V, F, F
do sistema
nervoso e, em seguida,
I.
0 sistema nervoso nao e constituido apenas de neur6nios, mas tambem pelas celulas que
formam a neuroglia, cujas funyoes permitem garantir a infra-estrutura
para 0
funcionamento dos neur6nios.
II.
A celula nervosa possui um corpo celular que contem nucleo, reticulo endoplasmatico,
ribossoma, aparelho de Golgi, mitoc6ndrias e outras organelas essenciais para 0
funcionamento celular.
III. As celulas gliais tem a funyao exclusiva de sustenta<;ao e se dividem em dois tipos:
astrocitos e monocitos.;d
....
""::;::;~;;.~
IV. 0 ax6nio emerge do soma atraves
chamada cone de implanta<;ao.
especializada
a)
Somenteas
b)
c)
d)
26.
Um paciente com lesao cerebral pode apresentar comprometimento nas fun<;oes cognitivas, 0
que acarretara repercussoes
importantes no seu processo de reabilita<;ao e na sua
independencia e autonomia. Considerando 0 trabalho realizado pelo fisioterapeuta numa
equlpe de reabilita<;ao, analise as alternativas abaixo e assinale a incorreta.
a)
d)
a)
b)
c)
Esta comumente associada com patologias do tecido mole, com tendinite do manguito rotador
e do biceps, com altera<;oes degenerativas do ombro e com desordens cervicais.
d)
No estagio inicial, a mobiliza<;ao auto-ajudada leve e livre de dor tem sido usada para diminuir
o input nociceptivo e bloquear 0 cicio espasmo/dor.
b)
c)
acometendo
membro nao
com
28. Quanto a utilizagao da piscina como recurso terapeutico e a fisiologia da imersao, analise as
afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta.
I.
II.
Durante a marcha em ambiente aquatico, com agua em nfvel do apendice xif6ide e com
velocidade alta, ha maior variagao angular na articulagao do joelho do que durante a
marcha em ambiente terrestre.
III.
IV.
Durante a imersao com agua ao nfvel dos ombros, em individuos higidos, ha redugao da
capacidade vital lenta e redugao do volume residual. Nas mesmas condigoes de imersao,
ha aumento da capacidade vital para individuos com lesao medular cervical.
a)
b)
c)
)
do
29.
Uma paciente de 65 anos, com quadro de dor nos joelhos, com 5 anos de evolug30 e piora
progressiva, foi encaminhada para programa de reabilitag30 com diagn6stico de osteoartrose
acometendo 0 compartimento medial dos joelhos. Em relagao as propostas de reabilita<;ao,
analise as alternativas abaixo e assinale a correta.
a)
b)
c)
Caso relate dificuldade para transferencia da posi<;ao sentada para a posigao de pe e vice e
versa, podera se beneficiar essencialmente de exercfcios concentricos de quadriceps.
d)
podera se beneficiar
essencialmente
com
de
e gluteos em atividades
30.
Quanto
organiza<;ao do sistema nervoso central e suasfun<;oes, analise as afirmativas
abaixo, indicando V (verdadeiro) ou F (falso) e, em seguida, assinale a alternativa correta.
( )
Uma das primeiras fun<;oes do sistema nervoso e processar a informa<;ao derivada dos
receptores sensoriais, entre eles os visuais, auditivos e tateis, de tal forma que se
produzam respostas motoras adequadas.
( )
Existem
basicamente
quatro
tipos
diferentes
de receptores
sensitivos:
mecanorreceptores, que detectam as deforma<;oes mecanicas dos receptores ou
celulas adjacentes; os termorreceptores,
que diferem altera<;ao na temperatura;
nociceptores, que acusam lesoes nos tecidos e os receptores eletromagneticos,
detectam a luz que incide sobre a retina do olho.
'=:'-:::."""";<~.,,...,..--
( )
os
das
os
que
( ) 0 sistema nervoso, de acordo com criterios funcionais, pode ser dividido em sistema
nervoso somatico aferente e eferente e em sistema nervoso visceral aferente e e eren e.
componente aferente do sistema nervoso visceral e denominado de sis ema nervoso
autonomo.
a)
F, V, F, V
b)
F, F, V, V
c)
V, V, F, F
d)
V, F, V, F
ou F
( )
( )
( )
podem-se
citar as causas
a)
V, V, V, V
b)
F, V, F, V
c)
F, F, V, F
d)
F, V, V,V
a sequencia
II, I, I, III
b)
II, I, III, I
c)
I, I, II, III
d)
uromusc
il
--------- !
b)
0 terminal pre-sinaptico
.maior especializa<;ao.
c)
A membrana pre sinaptica e tambem chamada de placa motora terminal e contem uma sene
de dobras em sua superficie.
d)
----
.........
!
34.
a)
b)
c)
0 achado histol6gico mais importante e a perda de fibras musculares, causada por necrose e
eventual fragmenta<;ao das mesmas.
d)
A maioria das crian<;as com distrofia muscular de Duchenne tem altera<;oes na marcha a
dos 5 anos de idade.
.
es
35.
a)
b)
Em relac;:ao area motora primaria, as primeiras celulas que se tornam funcionais sac aquelas
que controlam ou sac responsaveis pelos movimentos dos membros inferiores.
c)
d)
As areas sensoriais primarias do c6rtex - aquelas areas que sac respons8veis pela analise
inicial das informac;:oes sensoriais - amadurecem alguns meses ap6s 0 nascimen o. As fibras
nervosas responsaveis pelo toque sac as primeiras a amadurecer, seguidas por aquelas
presentes na area visual primaria.
nascimento
CONHECIMENTOS
DE liNGUA
INGLESA
Please read the text below and choose the most appropriate answer for questions 36 to 40.
Recreation Involvement and Play in Pediatric Spinal Cord Injury
There is, however, a scarcity of literature specific to the pediatric SCI population
regarding play and recreation. Of the literature on adults with SCI, some has included
10 adolescent participants, but there has been little to no differentiation of the results based
developmental level. This article will discuss recreation involvement with the adult SCI
population and will consider possible theoretical similarities and differences between the
adult and pediatric SCI population.
Adults with SCI and Their Recreational Involvement
Several studies have examined the frequency and type of recreation involvement
of adults with SCI. A majority of these studies have shown a preponderance of sedentary
recreation activities. For example, Southeastern Michigan Spinal Cord Injury System
studied 222 discharged patients. They found that 73% of the respondents did not
participate in organized leisure outside the home. A similar report with 790 adults with
2
sical isabili ies, i c1udi g SCI found their leisure preferences to primarily include
ebOlmd ac i . ies
i
r Ie
sical s1I
sial
i ea
i
e e
( 1 Yo) 0' indi iduals in ano er s y
lea'
e ess
many never leaving home at all, and their primary ac i .
surprising then that adults with SCI have significantly reduced levels 'p
25 sport, and game.
15
Lack of activity at any age can lead to boredom and can subsequently result in
behavioral and psychological problems such as drug abuse, delinquency, hostility,
vandalism, stress, and depression. Furthermore, boredom can lead to poor coping skills.
Therefore, adults with SCI, regardless of level of injury, who remain physically active
30 postinjury are better adjusted and more satisfied with life. They benefit in physical as well
as psychosocial arenas.
The Importance of Recreation and Play in the Pediatric SCI Population
Children and adolescents are similar to adults in that involvement in recreation
and play is significant to life satisfaction. However, recreation and play may be even
35 more critical to the pediatric SCI population due to the fact that play is the work of
children and the foundation for growth and development. A major disruption in a child's
life, such as an SCI, may alter or delay development. Because play is the primary means
of assimilating life experiences, recreation therapy or any facilitation of play can be a
powerful intervention tool in pediatric SCI rehabilitation.
40
. Interventions should take into account the various development levels in the
pediatric SCI population
starting in early childhood and progressing
throug
adolescence. Early childhood is a time when preschoolers gain mastery over their
environment. At this stage, children develop skills through solitary, parallel, an
eventually cooperative
play.
They rehearse sodal roles through fantasy and
45 imagination. Children at this stage of development may feel that an SCI is punishment
for bad behavior. They may also feel that they are contagious and that no one should be
around them. For this reason, they may withdraw and isolate themselves from other
children as well as from their family. Therapists working with these children may wan
focus on fantasy play and role reversal to address the issues of this age group.
50
For school-aged children (6-12 years), play is primarily physical in nature. Games
develop in complexity with increased rules and regulations. During this stage, children
learn to function as a member of a team. Their active play also serves as a positive
channel for the energy of youth. An SCI during this stage of development may result in
non-inclusive group play based on decreased ability level. This may result in decreased
55 socialization with their peer group. With decreased social opportunities and a lack of an
outlet for\Entt~p)energy,
children may lash out in nonconstructive manners. Parents
often become
e targets of these emotions, because they are perceived as safe. The
unconditional love that parents have for their children makes it safe for the children to
display a range of emotions. School-aged play should be focused around team
60 development with opportunities for physical exercise. Opportunities for safe "rough and
tumble" play should be encouraged despite of and because of the social implications of
the injury. A pillow fight between siblings or friends would be a good example, as would
involvement in a game of tag or play wrestle, monitored as needed by adults.
Due
65 a significant
themselves
Therapists,
and seek to
to the changing nature of play at this stage, the level of injury also becomes
factor. As play becomes more physical, children with tetraplegia may find
in a more difficult inclusive play situation than children with paraplegia.
parents, and educators should pay particular attention to these individuals
optimize play experiences. (... )
Adolescence (13-18 years) is the stage where the most change occurs within a
70 short amoun of time. It can be an awkward time due to the large amount of physical and
social change. The primary issues of adolescence are the formation of a personal
identity, the construction of a peer group, and the transition toward independence from
family. This is a time for personal exploration and experimentation. For these reasons,
an SCI during adolescence may be more significant than in any other stage of
75 . development.
It represents the antithesis of adolescent maturation as teenagers are
forced to regress to a state of dependency on family. Also, peer groups, valuing
homogeneity, may fear the difference brought on by the injury and shy away. This may
force the adolescent to reexamine personal identity due to the changes that have
occurred.
is s for he adolesce
eed 0 work on recreation settings and activities
de eloping peer rela i s i s, helping form a sense of personal identity,
'" i depel dence from a if
embers. Disability-specific camps may work
ese issues by promo in
s ive outcomes through recreation experiences
o e.
. h peers
ha s are common problems and experiences,
s co e 0 realize that he a e 0 alone. Recreational benefits can also be
i lusive ecrea ion invol e etas
teenagers with SCI often want to and
e ie ce real r e social situa i s. (... )
Johnson, K.A. and Klaas, S.J.
Top Spinal Cord Inj RehabiI2000;6(suppl):
105-1 09
36. Read the following sentence from the text. Then select the sequence of words that
contains the synonyms for all of the underlined words:
"There is, however, a scarcity of literature specific to the pediatric SCI population
regarding play and recreation." (lines 8-9)
a)
b)
c)
d)
a)
b)
c)
d)
Is often caused by drug abuse, delinquency, hostility, vandalism, stress, and depression.
a)
b)
c)
Should take into account that the disruption caused by the injury can resul
developmental delays that can benefit from appropriate play and related activities.
d)
Are only effective if they deal directly with issues pertaining to the individual's
universe, irrespective of the developmental stage at which they find themselves.
a)
Stifled.
b)
Verbalized.
c)
External.
dj
Shameless.
unique
II.
()
Studies on adults with SCI found that a majority of this population tends to be
sedentary.
III.
()
IV.
()
V.
()
School-aged
stage of development
T- T- F- T- F
b)
F- T- F- T - T
c)
F- T- F- T- F
d)
F- F- F- T- T
a)