REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN

U.E.N JOS VICENTE DE UNDA
GUANARE-PORTUGUESA
Contrato de aprendizaje de actividades de evaluacin (acta compromiso)
Yo NAILUJ OMIXAM GONZLEZ RONDN portador de la cedula de identidad N 19528349 docente de la asignatura fsica ao__3RO____
seccin ____ me comprometo a cumplir con todo lo relativo a la ejecucin de las actividades programadas en el plan de evaluacin, asi como el
reporte de los resultados a los estudiantes de las evaluaciones acordadas y convenidas en este da_______________________ de igual
manera luego de haber discutido dicho plan, nosotros estudiantes del ao_________ seccin_____ firmamos en seal de aceptarlo y cumplir con
las asignaciones y evaluaciones acordadas en la fase_II___ del ao escolar 2014-2015 quedando distribuida de la siguiente manera:

Realiza una descripcin de las ideas y principios

bsicos de la esttica.
Aplicar los conceptos bsicos de la esttica a
situaciones de vida real.

EXPONER PROYECTO
EXPOCIENCIA
LABORATORIO

Identifica los materiales e instrumentos utilizados en el

laboratorio de fsica
Aplicas las 1ra , 2da ley de newton
Determina la relacin existente entre masa y peso, asi
como aplicaciones de las mismas.

Informe
escrito.

Elaboracin de
MAQUETAS
Informe
escrito.

Escala de
estimacin

Prueba escrita

Prueba
escrita

15 %
15 %

ESTTICA

cada problema
Identifica las fuerzas en un diagrama de cuerpo libre.
Conocer:
-Muestra el manejo efectivo de situaciones manuales sencillas
y cotidianas.
-Descubre los conceptos fsicos: reposo, momento esttico y
estabilidad.
-Indaga sobre la relacin de las tradiciones culturales de
Venezuela con la ciencia y realiza un ensayo sobre el tema.
Conocer:
Describir cada uno de los temas a investigar
Enunciar las leyes que rigen cada fenmeno.
Hacer:
Crear un diseo cientfico y novedoso con materiales de
provecho
describe los experimentos realizados
Conocer:
Reconoce los fenmenos
Define los conceptos bsicos
Hacer:
Identifica e movimiento de un cuerpo
Detalla los materiales e instrumentos usados en el
laboratorio de fsica.

20%

alteraciones de un sistema fsico

20%

Leyes de Newton.
- Describe los factores capaces de producir

PRUEBA
OBJETIVA

- Analiza los elementos que intervienen en las

Conocer:
Reconoce la importancia de las leyes de newton
Conversatorio sobre los experimentos ms resaltantes de
la dinmica
- Construyes el diagrama de cuerpo libre correspondiente a

INSTRUM
ENTO

Escala
Escala
de de
estimacin
estimacin

DINMICA

TCNICA

Escala de
Prueba escrita
estimacin

ASPECTO SOCIO-COGNOSCITIVO

PRUEBA
ENSAYO CONVERSATORIO.
OBJETIVA

POTENCIALIDAD

FE.

Desde
7.01.15
Hasta
27.01.15
Desde
1.02.15
Hasta
22.02.15
Desde
25.01.15
Hasta
23.03.15
Desde
20.01.15
Hasta
28.03.15

NOTA:
- Los informes de practica se entregaran en hojas ministro. El estudiante previamente tendr que leer la teora
correspondiente a cada prctica y debe traer respondido el pre-laboratorio. El informe final se entregar al
-

finalizar el laboratorio.
La 2da semana de febrero deben entregar la teora general del tema del experimento de su escogencia.

IDENTIFICACIN DE LOS ESTUDIANTES PARTICIPANTES

N
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12

N de cedula

NOMBRES APELLIDOS

FIRMA

13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37

GUANARE;_________ DE ________ DE __________ HORA:_______

DOCENTE:______________________FIRMA:_________________

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN
U.E.N JOS VICENTE DE UNDA
GUANARE-PORTUGUESA
Contrato de aprendizaje de actividades de evaluacin (acta compromiso)
Yo NAILUJ OMIXAM GONZLEZ RONDN portador de la cedula de identidad N 19528349 docente de la
asignatura fsica ao__2do____ seccin H me comprometo a cumplir con todo lo relativo a la ejecucin de las
actividades programadas en el plan de evaluacin, asi como el reporte de los resultados a los estudiantes de las
evaluaciones acordadas y convenidas en este da_______________________ de igual manera luego de haber
discutido dicho plan, nosotros estudiantes del ao 2DO seccin H firmamos en seal de aceptarlo y cumplir con las
asignaciones y evaluaciones acordadas en la fase_II_del ao escolar 2014-2015 quedando distribuida de la siguiente
manera:
POTENCIALIDAD

ASPECTO SOCIO-COGNOSCITIVO

TCNICA

INSTRUM
ENTO

FE.

ENSAYO

Prueba escrita

PRUEBA
OBJETIVA
PRUEBA
Escala de
OBJETIVA
estimacin
PRUEBA
Escala de
OBJETIVA
estimacin

PRUEBA
PRACTICA

PRUEBA
Escala de
OBJETIVA
estimacin

Efectuar operaciones de suma y resta de polinomios

sobre Q

PRUEBA
PRACTICA

Escala de
estimacin

Efectuar multiplicacin con polinomios

PRUEBA PRACTICA

Estudiar las funciones y su representacin sagital y

tabular
Estudiar la funcin afn y su representacin grafica

Conocer:
Define funcin e identifica elementos y tipos de funciones: inyectiva,
sobreyectiva y biyectiva.
Hacer:
Representa un conjunto, una relacin y los pares ordenados de una
funcin, Realiza la representacin sagital y tabular de las funciones, dominio
y rango de una funcin.
Conocer:
-Conoce el sistema de coordenadas cartesianas: eje de las abscisas y eje de
las ordenadas.
-Define una funcin afn y la representa grficamente
Hacer:
-Representa puntos en el plano.
Convivir:
Conocer:
Indica el procedimiento a seguir para resolver operaciones con nmeros
racionales (Q) como: Multiplicacin de polinomios: producto de monomios,
monomios por polinomios, constante por polinomio, polinomio por polinomio.
Indaga sobre el virus chikunguncha y como evitarlo
Hacer:
Detalla paso a paso como resolver cada operacin usando Propiedades del
Conocer:
Define elementos, tipos, trminos semejantes, polinomios iguales,
monomios, binomios, trinomios.
Hacer:
Suma y resta polinomios
Detalla paso a paso como resolver sumas y restas de polinomios
Convivir:

IDENTIFICACIN DE LOS ESTUDIANTES PARTICIPANTES

N
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26

N de cedula

NOMBRES APELLIDOS

FIRMA

27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43

GUANARE;_________ DE ________ DE __________ HORA:_______

DOCENTE:______________________FIRMA:_________________

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN
CB JESUS MAESTRO Y SEOR
GUANARE-PORTUGUESA
Contrato de aprendizaje de actividades de evaluacin (acta compromiso)
Yo NAILUJ OMIXAM GONZLEZ RONDN portador de la cedula de identidad N 19528349 docente de la asignatura fsica
ao__5TO____ seccin ____ me comprometo a cumplir con todo lo relativo a la ejecucin de las actividades programadas en el
plan de evaluacin, asi como el reporte de los resultados a los estudiantes de las evaluaciones acordadas y convenidas en este
da_______________________ de igual manera luego de haber discutido dicho plan, nosotros estudiantes del ao_________
seccin_____ firmamos en seal de aceptarlo y cumplir con las asignaciones y evaluaciones acordadas en la fase_II___ del ao
escolar2014-2015 quedando distribuida de la siguiente manera:

de la corriente elctrica.
Investigar sobre el sistema elctrico
nacional

manera

consciente

elctrica .

el

aprovechamiento
de

la

de

energa

13 %

PRUEBA
OBJETIVA

20 %

Determinar el origen y la importancia

Escala
Escala
de de
estimacin
estimacin

INSTRUM
ENTO

Prueba escrita

Determinar la importancia de condensadores

electricos

Conocer:
Identifica los tipos de dielectricos
Descubre las aplicaciones de los condensadores
Hacer:
Resuelve problemas sencillos con condensadores
Interpreta los resultados
Convivir:
Conocer:
clasifica las fuentes de corriente elctrica.
Identifica los tipos de corriente elctrica.
Reconoce los efectos de la corriente elctrica.
Descubre las aplicaciones de la electricidad.
Hacer:
Experimenta con diferentes materiales para calcular su

TCNICA

PRUEBA
OBJETIVA

ASPECTO SOCIO-COGNOSCITIVO

PRUEBA
OBJETIVA

POTENCIALIDAD

FE.

Desde el 12
de Enero de
2015 hasta
el 23 Desde
el 12 de
de
9Enero
de marzo
de 2015 al 20
de marzo de
2015.
Evaluacin:
23-27 de
marzo de

Informe
escrito.

16%

PRUEBA
OBJETIVA

PRUEBA
OBJETIVA

Escala de
estimacin

Elaboracin de
MAQUETAS

21%

Indagar sobre el origen del magnetismo en la

naturaleza.

Conocer:
Identifica los elementos que constituyen un circuito
elctrico.
Interpreta la potencia elctrica para diferentes aparatos
elctricos.
Define la ley de Joule.
Hacer:
Conocer:
Demuestra el origen atmico del magnetismo.
Define los conceptos de paramagnetismo, diamagnetismo y
ferromagnetismo.
Representa las lneas de campo magntico.
Hacer:
Experimenta con diferentes materiales para determinar

Escala de
estimacin

Analizar las caractersticas de los circuitos

en serie y paralelo.
Resolver mallas elctricas aplicando las leyes
de Kirchhoff.

Desde el 2 de
febrero de
2015 al 13
de febrero de
2015
Evaluacin:
23-27
deel 16
Desde
de Febrero de
2015 al 6 de
marzo de
2015
Evaluacin:
semana del 9-

NOTAS: LOS EXMENES SE REALIZARAN EN PAREJAS, EN LAS EVALUACIONES SERN LOS MISMO
DOS ESTUDIANTES PARA CADA EVALUACIN.

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
U.E.N JOS VICENTE DE UNDA
GUANARE-PORTUGUESA

Contrato de aprendizaje de actividades de evaluacin (acta compromiso)

Yo Snchez Jos Olinto portador de la cedula de identidad N 12782720 docente de la asignatura fsica
ao__5t0____ seccin ____ me comprometo a cumplir con todo lo relativo a la ejecucin de las actividades
programadas en el plan de evaluacin, as como el reporte de los resultados a los estudiantes de las evaluaciones
acordadas y convenidas en este da_______________________ de igual manera luego de haber discutido dicho
plan, nosotros estudiantes del ao_________ seccin_____ firmamos en seal de aceptarlo y cumplir con las
asignaciones y evaluaciones acordadas en la fase____ del ao escolar 2014-2015 quedando distribuida de la
siguiente manera:
potencialidad
Aspecto socio-cognoscitivo
Tcnica
instrument
% fecha
o
1.0-Determinar
Conocer:
el origen que
Reconoce los modelos atmicos como
dieron lugar al
Informe
16
Desde el
constituyentes de la materia.
estudio
Identificar a los cientficos que escrito.
Escala de
13 de
cuantitativo de
estimacin
Octubre
contribuyeron al desarrollo de la
la electricidad.
Ensayo
de 2014
electricidad
1.1.-Demostrar
escrito
hasta el
Hacer:
la ley de
24 de
Investiga sobre los postulados de la
Coulomb
Exposicin
octubre
electricidad
1.2-Describir el
de 2014
Realizar experimentos sobre fenmenos
concepto de
elctricos.

campo
electrosttico

Calcula la fuerza entre dos cargas aplicando la

ley de coulomb.
convivir:
toma conciencia de los fundamentos
estudiados en el desarrollo tecnolgico

2.0.- Demostrar
cualitativament
e la ley de
Coulomb
2.1-Describir el
concepto de
campo
electrosttico y
flujo elctrico.

Conocer:
Reconoce
el
concepto
de
campo
electrosttico
Identificar las distribuciones de carga
de alta simetra.
Interpreta el concepto de flujo elctrico
a travs de una superficie gaussiana.
Hacer:
Investiga sobre los postulados de la
electricidad
Realizar experimentos sobre fenmenos
elctricos
Calcula la fuerza entre dos cargas
aplicando la ley de coulomb
convivir:
toma conciencia de los fundamentos
estudiados en el desarrollo tecnolgico.
Conocer:
interpreta el concepto de capacidad
electica.
Reconoce los diferentes tipos de
condensador.
Identifica los dielctricos y su funcin en
un condensador.
Hacer:
Experimenta
para
determinar
los
factores de los cuales depende la
capacidad de un condensador.
Calcula la capacidad de un condensador
de placas paralelas.
convivir:
Aporta nuevas ideas al grupo de trabajo
sobre el tema estudiado.

3.0- Determinar
las
variables
que intervienen
en la capacidad
de
un
condensador y
capacidad
elctrica

4.0-Recopilar,
trata e
interpretar
datos
experimentales
a travs del
anlisis de
datos
experimentales.

Conocer:
Identifica los tipos de grfica.
Describe
el
funcionamiento
de
determinadas maquinas electrostticas.
Hacer:
Interpreta datos experimentales y
elabora conclusiones del fenmeno
estudiado.
convivir:
Aprecia y valora el respeto hacia la

19
observaci
n

Solicitud
de
producto
Informe
escrito.

Prueba
escrita

Escala de
estimacin

Taller
evaluado

16

Lista de
cotejo

Escala de
estimacin
19
Informe
escrito.
Ensayo
escrito

Lista de
cotejo

Desde el
27 de
Octubre
de 2014
hasta el
07 de
noviembre
de 2014

Desde el
14 de
noviembre
de 2014
hasta 21
de
noviembre
de 2014

Desde el
24 de
Noviembr
e de 2014
hasta 28
de
Noviembr
e de 2014

naturaleza.
Reconoce la importancia de preservar la
naturaleza.

Identificacin de los estudiantes participantes

N
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18

N de
cedula

NOMBRES APELLIDOS

FIRMA

N de
cedula

NOMBRES
APELLIDOS

19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36

GUANARE;_________ DE ________ DE __________ HORA:_______

DOCENTE:______________________FIRMA:_________________

FIRMA