Sant'Anna, A.R. - Vulnerabilidade Ao Homicídio

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL
ESCOLA DE ENFERMAGEM
CURSO DE MESTRADO EM ENFERMAGEM
VULNERABILIDADE AO HOMICDIO:
SCIO-HISTRIA DAS MORTES VIOLENTAS DOS ADOLESCENTES NA
CIDADE DE PORTO ALEGRE EM 1997
ANA ROSRIA SANTANNA
PORTO ALEGRE, FEVEREIRO DE 2000
ANA ROSRIA SANTANNA
VULNERABILIDADE AO HOMICDIO:
SCIO-HISTRIA DAS MORTES VIOLENTAS DOS ADOLESCENTES NA
CIDADE DE PORTO ALEGRE EM 1997
Dissertao apresentada ao Curso de Mestrado em

Enfermagem da Escola de Enfermagem da
Universidade Federal do Rio Grande do Sul, como
requisito parcial obteno do ttulo de MESTRE
em ENFERMAGEM.
Orientadora: Profa. Dra. Marta Jlia Marques
Lopes
PORTO ALEGRE, FEVEREIRO DE 2000
Dados Internacionais de Catalogao na Publicao (CIP)

S231v
SantAnna, Ana Rosria
Vulnerabilidade ao homicdio: Scio-histria das mortes violentas dos

adolescentes na cidade de Porto Alegre em 1997/Ana Rosria SantAnna;
Orientao de Marta Jlia Marques Lopes. Porto Alegre, 2000.
164 p.
Dissertao (Mestrado em Enfermagem) Universidade Federal do

Rio Grande do Sul. Escola de Enfermagem. Curso de Mestrado em
Enfermagem.
1. Adolescncia:
- 2. Homicdios: - 3. Vulnerabilidade: - 4.
Dimenses Socioeconmicas: - 5. Dimenses Familiares: - 6. Dimenses

Individuais: - 7. Raa/cor: - 8. Gnero. - I. Ttulo.
CDD 610.7365
Bibliotecria Responsvel
Lcia V. Machado Nunes
CRB 10/193
BANCA EXAMINADORA
____________________________________________
Prof. Dra. Marta Jlia Marques Lopes (orientadora)
____________________________________________
Profa. Dra. Olga Rosaria Eidt
____________________________________________
Profa. Dra. Denise Rangel Ganzo de Castro Aerts
____________________________________________
Profa. Dra. Dagmar Estermann Meyer
____________________________________________
Profa. Dra. Maria Alice Dias da Silva Lima (suplente)
Dedico esta dissertao a

duas
pessoas
presena
processo
que
tiveram
constante
de
criao:
nesse
meu
marido LUIS CARLOS e meu

filho VINCIUS.
AGRADECIMENTOS
Acredito que sempre, ao iniciarmos e finalizarmos um processo de
criao, influem nas nossas escolhas as experincias vividas ao longo da nossa
existncia, e principalmente a relao com diversas pessoas com quem
convivemos e, que direta e indiretamente, contribuem conosco com seu jeito de
pensar e viver. Neste momento dirijo os meus agradecimentos s pessoas com
quem convivi nos ltimos dois anos, durante a realizao do mestrado:
s famlias dos sujeitos do estudo que nos receberam em suas casas e que,
apesar do sofrimento pela perda dos seus filhos, contriburam efetivamente para a
realizao desse trabalho.
Marta Jlia Marques Lopes, que orientou esse trabalho com
determinao e competncia, pelas palavras e gestos de apoio e incentivo,
principalmente nos momentos difceis.
s professoras Olga Rosaria Eidt e Dagmar Estermann Meyer, pelas suas
valiosas sugestes durante o processo de elaborao deste estudo e que
contriburam efetivamente para esse trabalho.
Denise Aerts, amiga e colega de trabalho h dez anos, pela assessoria na
anlise epidemiolgica deste trabalho e por ter despertado em mim o gosto
pela pesquisa.
Aos colegas da Equipe de Informao em Sade (CEDIS), pelo apoio e
carinho oferecido durante a elaborao deste trabalho.
Ana Cattani, pela amizade e pela diagramao das tabelas e mapas,
proporcionando uma visualizao esttica deste trabalho.
Ao Rui Flores, pela paciente assessoria no Georefereciamento, oferecendo
mais um recurso de anlise que enriqueceu o trabalho.
Tnia Cortinovi, pela amizade e pela forma carinhosa com que revisou
o texto, facilitando a sua leitura.
Vnia Hirakata, pela amizade e pela paciente e tranqila assessoria em

Estatstica.
equipe de visitadores domiciliares, pela amizade e pela dedicao com
que desenvolveram o trabalho.
Ao meu irmo Joo Batista SantAnna, pela assessoria fraterna na rea de
Economia.
Aos meus pais Nehyta e Wilson e meus irmos Tit, Paulo, Nando e Joo,
minha famlia de origem, de onde eu herdei valores por uma sociedade mais justa
e menos desigual.
D. Jacy, pela amizade e presena constante nos momentos mais difceis
e principalmente por ser a me do homem com quem eu compartilho a minha
vida e pai do meu filho.
Ao Luis Carlos, o Nicola, meu marido, companheiro, que participou
tambm dessa pesquisa com dedicao, pelo amor e compreenso em relao ao
pouco tempo que pudemos desfrutar juntos durante a realizao deste trabalho.
Algum muito especial, o meu amor.
Para realizar o processo de coleta de dados desta pesquisa junto aos

familiares dos sujeitos do estudo foi constituda uma equipe de visitadores
domiciliares, que pelo compromisso e competncia possibilitou a efetivao
deste trabalho e, portanto, merece destaque.
EQUIPE DE VISITADORES DOMICILIARES

Ana Rosria SantAnna Coordenadora da pesquisa
Maria do Horto Martins Psicloga (Supervisora)
Alex Bittencourt Acadmico de Enfermagem
Denise Ritzel Acadmica de Psicologia
Luis Carlos Nicolaiewsky Acadmico de Educao Fsica
Sheila Beckel Flor Acadmica de Enfermagem
SUMRIO
LISTA DE FIGURAS
LISTA DE QUADROS
LISTA DE TABELAS
RESUMO
1 INTRODUO: A FONTE DE INSPIRAO ............................................ 1
2 AS MORTES VIOLENTAS O CONTEXTO DO ESTUDO ..................... 5
2.1 O panorama da mortalidade por Causas Externas no RS e em Porto
Alegre .............................................................................................................. 7
2.2 A cidade de Porto Alegre e contexto urbano como cenrio deste estudo 18
3 O PROBLEMA DE PESQUISA INVESTIGADO ...................................... 27
3.1 Os homicdios entre adolescentes - "um caso de polcia" ou um problema
de Sade Pblica.......................................................................................... 28
3.2 Os objetivos do estudo ................................................................................. 42
3.2.1 Objetivo Geral
42
3.2.2 Objetivos Especficos 43
4 O MTODO DE INVESTIGAO ............................................................. 44

4.1 A populao alvo e a populao em estudo................................................ 45
4.2 A coleta de dados .......................................................................................... 47
4.3 As variveis em estudo................................................................................. 48
4.4 O processamento, o controle de qualidade e a anlise dos dados............ 50
4.5 Consideraes ticas..................................................................................... 52
5 APRESENTAO E DISCUSSO DOS RESULTADOS......................... 53
5.1 O adolescente que morre por homicdio em Porto Alegre: quem e de
onde vem ....................................................................................................... 59
5.1.1 A dimenso dos processos socioeconmicos do adolescente
5.1.2 A dimenso dos processos familiares do adolescente
67
5.1.3 A dimenso dos processos individuais do adolescente
83
60
5.1.4 A distribuio dos homicdios dos adolescentes nos bairros de Porto Alegre
113
vii
6 O TAPETE DE PENLOPE: AS INTERFACES ANALTICAS NO

DILOGO COM A BIBLIOGRAFIA ...................................................... 118
6.1 Os homicdios entre adolescentes: articulando a situao socioeconmica,
a raa/cor e gnero..................................................................................... 118
6.2 Histrias de vida e morte sntese das dimenses em estudo................ 142
7 CONSIDERAES CONCLUSIVAS........................................................ 152
ABSTRACT ...................................................................................................... 156
RESUMEN........................................................................................................ 157
REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS ........................................................... 158
ANEXOS ........................................................................................................... 164
LISTA DE FIGURAS
FIGURA 1 MORTALIDADE ROPORCIONAL POR ACIDENTES DE

TRNSITO, HOMICDIOS, SUICDIOS E "INTENO
NO DETERMINADA", NO GRUPO DAS CAUSAS
EXTERNAS, RIO GRANDE DO SUL, 1990 1997 ............
FIGURA 2 VARIAO
DA
MORTALIDADE
POR
10
CAUSAS
EXTERNAS EM GERAL, ACIDENTES DE TRNSITO E

HOMICDIOS,
SEGUNDO
FAIXA
ETRIA,
RIO
GRANDE DO SUL, ENTRE OS ANOS DE 1990 E 1997 ....
11
FIGURA 3 MORTALIDADE PROPORCIONAL POR ACIDENTES DE

TRNSITO, HOMICDIOS, SUICDIOS E "INTENO
NO DETERMINADA", NO GRUPO DAS CAUSAS
EXTERNAS, PORTO ALEGRE, 1990 - 1997.........................
13
FIGURA 4 VARIAO DA MORTALIDADE POR TODAS AS

CAUSAS EXTERNAS, ACIDENTES DE TRNSITO E
HOMICDIOS, SEGUNDO FAIXA ETRIA, PORTO
ALEGRE, 1990-1997................................................................
14
FIGURA 5 MORTALIDADE PROPORCIONAL, SEGUNDO CAUSAS,

NO GRUPO DAS CAUSAS EXTERNAS NA FAIXA
ETRIA DE 10 A 19 ANOS, PORTO ALEGRE, 1990-1997.. 16
FIGURA 6 SRIE HISTRICA DA PROPORO DO TOTAL DOS
HOMICDIOS E DA FAIXA ETRIA DE 10 A 19 ANOS,
PORTO ALEGRE, 1990-1997.................................................. 16
FIGURA 7 DISTRIBUIO DOS HOMICDIOS NA FAIXA ETRIA
DE 10 A 19 ANOS POR BAIRRO, SEGUNDO LOCAL DE
MORADIA E SITUAES DE RISCO, PORTO ALEGRE,
RS, 1997..........................
115
FIGURA 8 DISTRIBUIO DOS HOMICDIOS NA FAIXA ETRIA

DE 10 A 19 ANOS POR BAIRRO, SEGUNDO LOCAL DE
117
OCORRNCIA, PORTO ALEGRE, RS, 1997.................................
LISTA DE QUADROS
QUADRO 1
QUADRO 2
QUADRO 3
POPULAO
DEFINIDA
ESTUDO.....................
PARA
O
46
VARIVEIS PERTENCENTES DIMENSO DOS

PROCESSOS
SOCIOECONMICOS
DOS
ADOLESCENTES
E
SUA 49
FAMLIA....................................
VARIVEIS
PERTENCENTES
DIMENSO DOS PROCESSOS FAMILIARES DOS 49

ADOLESCENTES.........
QUADRO 4
VARIVEIS
PERTENCENTES
DIMENSO DOS PROCESSOS INDIVIDUAIS DO 50

ADOLESCENTE.............
LISTA DE TABELAS
TABELA 1
SRIE HISTRICA DAS CINCO PRINCIPAIS CAUSAS

DE BITO E MORTALIDADE PROPORCIONAL POR
CAUSA NO MUNICPIO DE PORTO ALEGRE, 1990
1998..........................................................................................
TABELA 2
MORTALIDADE PROPORCIONAL POR GRUPO DE

CAUSAS DA CID SEGUNDO SEXO, PORTO ALEGRE,
1980, 1985, 1990, 1995 E 1998............................................... 9
TABELA 3
MORTALIDADE
PROPORCIONAL
DAS
CAUSAS
EXTERNAS, HOMICDIOS EM TODAS AS FAIXAS

ETRIAS E HOMICDIOS NA FAIXA ETRIA DE 10 A
19 ANOS, SEGUNDO SEXO, RS, 1990-1997.......................
TABELA 4
12
MORTALIDADE PROPORCIONAL POR GRUPO DE

CAUSAS NA FAIXA ETRIA DE 10 A 19 ANOS,
PORTO ALEGRE, 1990-1997................................................ 15
TABELA 5
MORTALIDADE
PROPORCIONAL
DAS
CAUSAS
EXTERNAS, HOMICDIOS EM TODAS AS FAIXAS

ETRIAS E HOMICDIOS NA FAIXA ETRIA DE 10 A
19 ANOS, SEGUNDO SEXO, PORTO ALEGRE, 1990- 17
1997..........................................................................................
TABELA 6

PROCESSOS
SOCIOECONMICOS
DOS
ADOLESCENTES REFERENTES AO TRABALHO E

ESCOLARIDADE DOS PAIS E RENDA PER CAPITA DA 62
FAMLIA, PORTO ALEGRE, 1997.......................................
TABELA 7

PROCESSOS
SOCIOECONMICOS
DOS
ADOLESCENTES REFERENTES S CONDIES DE

MORADIA, PORTO ALEGRE, 1997.....................................
TABELA 8
64

PROCESSOS
SOCIOECONMICOS
DOS
ADOLESCENTES REFERENTES AOS EQUIPAMENTOS

DA CASA, PORTO ALEGRE, 1997......................................
65
xii
TABELA 9 VARIVEIS PERTENCENTES DIMENSO DOS

PROCESSOS
FAMILIARES
REFERENTES
CONSTITUIO FAMILIAR DOS ADOLESCENTES,

PORTO ALEGRE, 1997..........................................................
69

PROCESSOS
FAMILIARES
DOS
ADOLESCENTES
REFERENTES S RELAES INTRAFAMILIARES,

PORTO ALEGRE, 1997..........................................................
70

PROCESSOS
REFERENTES
FAMILIARES
A
DOS
SITUAES
ADOLESCENTES
ANTERIORES
DE
HOMICDIO NA FAMLIA, PORTO ALEGRE, 1997.........
79

PROCESSOS INDIVIDUAIS DOS ADOLESCENTES,
PORTO ALEGRE, 1997.......................................................... 84
REFERENTES ESCOLARIDADE E TRABALHO,
PORTO ALEGRE, 1997 .........................................................
86

REFERENTES (AO)
NAMORADA(O),
FILHOS
AMIGOS, PORTO ALEGRE, 1997 .....................................
100

REFERENTES AO HOMICDIO, PORTO ALEGRE, 1997. 104
PROCESSOS INDIVIDUAIS DOS ADOLESCENTES
REFERENTES A SITUAES DE RISCO, PORTO
ALEGRE, 1997 .......................................................................
108

REFERENTES A PLANOS DE VIDA, PORTO ALEGRE,
1997 .........................................................................................
110
xii
TABELA 18 DISTRIBUIO
DA
POPULAO
EM
ESTUDO
SEGUNDO RENDA PER CAPITA E SITUAES DE

RISCO, PORTO ALEGRE, 1997 ........................................... 119
TABELA 19 DISTRIBUIO DA POPULAO NA CIDADE E DOS
HOMICDIOS SEGUNDO RAA/COR, PORTO LEGRE,
1997........................................................................................... 120
DA
POPULAO
EM
ESTUDO
SEGUNDO IDADE E RAA/COR, PORTO ALEGRE, 1997

....................................................................................... 121
DA
POPULAO
EM
ESTUDO
SEGUNDO RAA/COR E AGRESSOR, PORTO ALEGRE,

1997 .......................................................................................... 122
DA
POPULAO
EM
ESTUDO
SEGUNDO RAA/COR E RAZO DOS HOMICDIOS,

PORTO ALEGRE, 1997 .......................................................... 123
DA
POPULAO
EM
ESTUDO
SEGUNDO RAA/COR E SITUAES DE RISCO,

PORTO ALEGRE, 1997 .......................................................... 124
DA
POPULAO
EM
ESTUDO
SEGUNDO FREQNCIA ESCOLA E RAA/COR,

PORTO ALEGRE, 1997 .......................................................... 124
DA
POPULAO
EM
ESTUDO
SEGUNDO O NVEL DE ESCOLARIDADE E RAA/COR,

PORTO ALEGRE, 1997........................................................... 125
DA
POPULAO
EM
ESTUDO
SEGUNDO RENDA PER CAPITA E RAA/COR, PORTO

ALEGRE, 1997 ........................................................................ 126
DA
POPULAO
EM
ESTUDO
SEGUNDO RAA/COR E ESCOLARIDADE DOS PAIS,

PORTO ALEGRE, 1997 ......................................................... 127
DA
POPULAO
EM
ESTUDO
SEGUNDO RAA/COR E INSERO NO MERCADO

DE TRABALHO, PORTO ALEGRE, 1997 ........................... 128
xi
DA
POPULAO
EM
ESTUDO
SEGUNDO RAA/COR E INSERO NO MERCADO

DE TRABALHO DOS PAIS, PORTO ALEGRE, 1997......... 129
DA
POPULAO
EM
ESTUDO
SEGUNDO RAA/COR E CONDIES DE MORADIA,

PORTO ALEGRE, 1997 ......................................................... 130
SEGUNDO
DA
POPULAO
RAA/COR
EM
ESTUDO
EQUIPAMENTOS
DOMSTICOS, PORTO ALEGRE, 1997 ............................. 131

DA
POPULAO
SEGUNDO SEXO E SITUAES
DE
EM
ESTUDO
HOMICDIO,
PORTO ALEGRE, 1997 ......................................................... 134

DA
POPULAO
EM
ESTUDO
SEGUNDO SEXO E SITUAES DE RISCO, PORTO

ALEGRE, 1997 ....................................................................... 139
DA
POPULAO
EM
ESTUDO
SEGUNDO SEXO E PLANOS PARA O FUTURO,

PORTO ALEGRE, RS, 1997 .................................................. 141
DA
POPULAO
EM
ESTUDO
SEGUNDO O SEXO DOS ADOLESCENTES COM

FILHOS, PORTO ALEGRE, 1997 ......................................... 141
xv
RESUMO
VULNERABILIDADE AO HOMICDIO: scio-histria das mortes

violentas dos adolescentes na cidade de Porto Alegre em 1997 um estudo
sobre os 68 jovens na faixa etria de 10 a 19 anos que foram assassinados nesse
ano. As informaes foram obtidas pela pesquisa documental estatstica com
dados secundrios e dados primrios, a partir de visitas domiciliares s famlias
desses jovens, cuja fonte de informao para localizar o endereo foi a
Declarao de bito. Foi utilizada uma metodologia plural, que se prope a
combinar a anlise qualitativa com a quantitativa, privilegiando o delineamento
epidemiolgico do tipo srie de casos. Para dimensionar a distribuio dos
homicdios, os mesmos foram espacializados no mapa da cidade a partir do
Sistema de Informao Georeferenciado (SIG) e o software utilizado foi o
Mapinfo. Os resultados mostraram que esses jovens pertenciam a famlias com
precria insero socioeconmica, representada na baixa renda per capita, baixa
escolaridade dos pais e no fato de que 78,9% dos adolescentes tinham
abandonado a escola. A predominncia de mortes foi no sexo masculino, com
uma proporo de 91,2%. O estudo aponta para as aes dirigidas aos jovens
dentro da comunidade e junto s famlias, com incentivo escola como
possibilidade de interveno, destacando-se a importncia do planejamento e da
vigilncia sade, que podem ter impacto na preveno da violncia.
1 INTRODUO: A FONTE DE INSPIRAO
Este trabalho de pesquisa requisito parcial para obteno do ttulo de

Mestre pela Escola de Enfermagem da Universidade Federal do Rio Grande do
Sul.
O propsito deste trabalho de pesquisa sobre homicdios em adolescentes
na cidade de Porto Alegre o de aprofundar o conhecimento sobre a violncia
social no municpio a partir desse grupo populacional. A escolha do tema est
vinculada ao trabalho que esta pesquisadora realiza na Equipe de Informaes em
Sade (CEDIS), da Coordenadoria de Vigilncia em Sade (CVS), da Secretaria
Municipal da Sade de Porto Alegre (SMS). O CEDIS tem como funo
gerenciar os sistemas nacionais e locais de informao e tambm coordenar
programas de vigilncia em sade.
Os homicdios esto inseridos no grupo das Causas Externas de
mortalidade, que so compostas tambm por todos os acidentes e suicdios. Para
este estudo, o acesso aos dados foi possvel a partir do Sistema de Informao em
Mortalidade (SIM), que um dos sistemas que o CEDIS gerencia e que tem
como funo caracterizar a mortalidade geral em Porto Alegre e, a partir dela,
gerar programas de vigilncia em sade.
A fonte de informao desse sistema a Declarao de bito (DO) dos
residentes em Porto Alegre, onde esto registrados os dados de identificao,
residncia, escolaridade, ocupao, causa bsica de morte, entre outros.
Com as informaes registradas nesse documento, possvel construir
bancos de dados que possibilitam conhecer as taxas de mortalidade por doenas e
estabelecer associaes com faixas etrias, sexo, raa/cor, escolaridade, ocupao
e local de moradia. As doenas so codificadas de acordo com a Classificao
Estatstica Internacional de Doenas e Problemas Relacionados Sade - Dcima
2
Reviso (CID-10) (Organizao Mundial de Sade, 1993), permitindo visualizar
a prevalncia dos grupos de causa bsica de morte na cidade de Porto Alegre.
No cotidiano desse trabalho, os dados no so utilizados somente para fins
estatsticos. Pelo contrrio, o CEDIS reconhece em cada indivduo que morre
uma vida que tem importante contribuio para a sociedade e que, a partir da sua
histria, possvel desvendar as origens dos problemas que influenciam no
processo sade-doena. Dessa forma, podemos desvelar realidades que podem
contribuir para a construo de um modelo de ateno sade que responda s
necessidades da populao de Porto Alegre.
Na prtica, esse trabalho vem se desenvolvendo no CEDIS desde 1995,
com a municipalizao do SIM, do qual originou-se o Programa de Vigilncia
Mortalidade PR-VIVER. Esse programa destina-se a fazer visitas
domiciliares a todas as famlias que tiveram a perda de uma criana na faixa
etria de 28 dias a 5 anos com objetivo de conhecer os determinantes que possam
ter contribudo para morte dessas crianas, buscando incidir preventivamente
sobre esses e identificar situaes de risco para as outras crianas que pertencem
famlia onde ocorreu o bito, alm de conhecer a participao dos servios de
sade na histria do bito. Esse programa permite o planejamento de polticas
dirigidas promoo da sade e preveno da doena, alm de qualificar os
Sistemas de Informao em Mortalidade (SIM) e sobre Nascidos Vivos
(SINASC) (Equipe de Informao em Sade, 1996).
A proposta de trabalho do Programa Pr-Viver teve uma importante
influncia na escolha do tema desta pesquisa, com o intuito de expandir esse
trabalho de vigilncia a outros grupos populacionais. Portanto, este estudo
pretende investigar mais profundamente a mortalidade por homicdios,
especificamente na faixa etria de 10 a 19 anos, que caracteriza os adolescentes,
conforme preconiza o Ministrio da Sade (Comisso Nacional de Populao e
Desenvolvimento, 1997). Nessa perspectiva, sem nos restringirmos aos nmeros
buscamos conhecer e explorar esse universo, indo ao encontro dos seus
significados individuais e sociais.
O tema que envolve os homicdios em adolescentes certamente est
vinculado a uma questo mais abrangente, que diz respeito ao crescimento da
3
violncia e a sua insero em diversos contextos e sociedades. A construo
dessa temtica como problema de pesquisa para a dissertao de mestrado
inicialmente est associada aos fatos expressos em nmeros absolutos e relativos
das estatsticas, que se distribuem e se comportam diferentemente nos diversos
territrios da cidade.
Os nmeros expressam uma realidade que deve ser desvendada a partir de
suas razes. Dessa forma, os dados estatsticos tm a funo de nos guiar para os
caminhos que devem ser explorados na sua essncia e que permitiro
compreender o que produz a violncia.
Este estudo est limitado aos dados primrios relacionados s mortes por
homicdios que ocorreram no ano de 1997, na faixa etria de 10 a 19 anos,
perfazendo um total de 68 bitos. A escolha do ano de 1997 foi feita na etapa de
elaborao do projeto, em 1998, quando o banco de dados do Sistema de
Informao em Mortalidade (SIM) j tinha sofrido todo o processo de controle de
qualidade, possibilitando trabalhar com essas informaes desde aquela poca.
Esse fato permitiu que previamente desenvolvssemos um trabalho estatstico
que contribuiu efetivamente para a construo deste estudo. Esse trabalho
estatstico foi agregado a esta dissertao, pois o entendemos como suporte para
a contextualizao da temtica dos homicdios. Optamos por apresent-lo em um
captulo introdutrio por constituir-se de dados construdos de forma indita, a
partir dos dados secundrios fornecidos pela Secretaria de Sade e Meio
Ambiente do Estado do Rio Grande do Sul (SSMA) e Secretaria Municipal de
Sade de Porto Alegre (CEDIS/SMS), que so fundamentais para as anlises do
grupo familiar e das situaes geracionais da violncia.
A partir de uma abordagem epidemiolgica complementada por dados
para anlise de cunho qualitativo, definiu-se o tipo de investigao a ser colocada
em prtica. A escolha desse grupo populacional est relacionada s
caractersticas prprias dessa faixa etria, que, precocemente, sofre com esse tipo
de agresso, repercutindo, direta ou indiretamente, na qualidade de vida da
populao.
O interesse desta dissertao conhecer em profundidade a situao dos
homicdios a partir de suas vtimas e constelao familiar. O estudo qualitativo
4
das famlias mediante entrevista estruturada com anlise de contedo visou
conhecer os aspectos de vulnerabilidade que se constituem em geradores da
situao de homicdio.
Portanto, mesmo que tenhamos ensaiado algumas relaes do ponto de
vista quantitativo em termos absolutos e relativos, as mesmas tm o carter
complementar e no prospectivo e essa proposta deve ser assim entendida. A
inteno maior tirar do anonimato estatstico esses jovens que morreram por
homicdio, tentando contribuir para a compreenso das situaes de morte
constitudas pelo somatrio de vulnerabilidades.
Entendemos que a importncia deste estudo fornecer subsdios para que
reconheamos as Causas Externas, em particular os homicdios, no somente
como uma responsabilidade da justia ou da Medicina Legal, mas tambm como
uma ao prpria de sade pblica. Acreditamos que esses agravos requerem dos
servios de sade um modelo de ateno que contemple aes voltadas
preveno da violncia.
Tentando responder a essas indagaes e motivaes, esta dissertao,
alm da introduo que expe a temtica, situa na seqncia um captulo
introdutrio com dados construdos a partir do banco de dados do CEDIS e
SSMA que subsidiam a compreenso do contexto de problematizaes da
temtica dos homicdios. Aps apresenta o problema, a tica adotada e os
caminhos metodolgicos percorridos. A seguir situa os resultados, buscando
tecer anlises ao longo de sua apresentao e, por fim, apresenta consideraes
conclusivas.
2 AS MORTES VIOLENTAS O CONTEXTO DO ESTUDO
O tema dos homicdios em adolescentes mostra uma das facetas da

violncia que predomina atualmente na sociedade. A violncia se expressa de
vrias maneiras, das formas mais visveis e explcitas, tais como os acidentes,
homicdios e suicdios, at os modos mais subjetivos, como a discriminao, a
excluso social e inclusive a violncia psquica, como sugere Ranna (1998).
A partir do que a autora refere, entendemos que os homicdios, muitas
vezes, so conseqncias dessas formas subjetivas de violncia, resultantes das
transformaes estruturais e das relaes sociais, econmicas e culturais que
ocorrem nas cidades, principalmente nos grandes centros urbanos.
Essas transformaes sociais tm influenciado o perfil epidemiolgico
brasileiro, que vem sofrendo, nas ltimas dcadas, mudanas significativas no
seu cenrio de morbimortalidade. Anteriormente predominavam as doenas
Infecto-Contagiosas que, atualmente, vm cedendo lugar s doenas CrnicoDegenerativas e s Causas Externas. Esse processo, segundo Barreto e Carmo
(1995), denomina-se transio epidemiolgica e est associado s modificaes
no nvel de desenvolvimento de cada sociedade e que interferem nos padres de
morbimortalidade.
As Causas Externas so agravos que correspondem aos bitos
relacionados com acidentes de transporte, com outras causas externas de
traumatismos acidentais, leses autoprovocadas intencionalmente (suicdios),
agresses (homicdios), eventos de inteno no determinada, intervenes legais
e operaes de guerra, complicaes de assistncia mdica e cirrgica e seqelas
de Causas Externas de morbimortalidade (Organizao Mundial da Sade, 1993).
Acreditamos que essa mudana no perfil epidemiolgico est associada,
como refere Skaba (1997), ao crescimento acelerado das metrpoles, que
provocou um aumento da violncia social ocasionada, entre outros, pelo mau uso
dos automveis potentes e pelo fcil acesso a armas de fogo, responsveis pelos
nmeros crescentes de acidentes de trnsito e homicdios. Esses eventos

correspondem s principais causas de morte de jovens no grupo das Causas
Externas.
As Causas Externas representam a segunda causa de morte no Brasil na
dcada de 90. No Rio Grande do Sul e em Porto Alegre, esse quadro apresenta-se
diferente, apesar de j despontarem entre as cinco principais causas de morte, o
que pode significar uma provvel tendncia de aumento.
Os homicdios so os agravos que tm contribudo significativamente para
o aumento das Causas Externas, concorrendo com os acidentes de trnsito, que
tambm so responsveis por esse fenmeno.
Em Porto Alegre, por ocasio da municipalizao do Sistema de
Informao em Mortalidade (SIM), foi possvel verificar que nos anos de 1995,
1996 e 1997 os homicdios foram provocados predominantemente por armas de
fogo, mostrando o uso facilitado desse instrumento.
O Instituto Brasileiro de Geografia e Estatstica (1998) aponta o Brasil
como vice-campeo de assassinatos na Amrica Latina, somente perdendo para a
Colmbia. A taxa de bitos do Brasil foi de 25 homicdios por 100 mil habitantes
no ano de 1995, sendo os jovens na faixa etria de 15 a 29 anos os mais
atingidos. O Rio Grande do Sul apresentou 26,3 bitos/100mil habitantes nessa
faixa etria, nesse ano, apresentando o maior coeficiente da Regio Sul.
Comparativamente, j na dcada de 80, Souza (1994) apontava os
homicdios como os grandes viles da sade pblica, por serem responsveis
pelo maior impacto da violncia na mortalidade da populao brasileira. A autora
realizou um estudo sobre os homicdios no Brasil e, ao fazer uma anlise dessa
situao, mostra que esses representavam 22% das mortes por Causas Externas,
tendo um crescimento de 4% entre 1980 e 1988. Verifica-se tambm que os
homicdios no se distribuem homogeneamente entre os sexos, eles ocorrem 10
vezes mais no sexo masculino.
A mesma autora complementa indicando que as maiores taxas de

mortalidade por homicdios no Brasil, em 1988, concentraram-se nas faixas
etrias de 20 a 29 anos e de 30 a 39 anos. Mas, comparando-se os anos de 1980 e
1988, observa-se um incremento em relao populao geral de 79,5% na faixa
etria de 10 a 14 anos e 43% de 15 a 19 anos, significando um aumento dos
homicdios nos grupos populacionais mais jovens.
Esses dados reforam o fato de que a populao entre 10 e 19 anos est
cada vez mais exposta ao risco de morrer por esse grupo de causas, tornando esse
grupo mais vulnervel. Essa situao preocupante, pois indica a repercusso da
violncia social entre as camadas mais jovens da populao.
A situao do Rio Grande do Sul e de Porto Alegre no apresenta as
mesmas propores do Brasil, mas os dados expressam uma tendncia
semelhante, principalmente na capital do Estado. Porto Alegre, sendo uma cidade
que apresenta caractersticas de grandes centros urbanos, tambm sofre com o
impacto da violncia nas suas diversas formas de manifestao.
2.1 O panorama da mortalidade por Causas Externas no RS e em Porto
Alegre
A primeira fase deste estudo foi realizada a partir da utilizao de dados
secundrios das estatsticas da Secretaria de Sade e Meio Ambiente (Rio Grande
do Sul, 1990-1997) e Secretaria Municipal de Sade de Porto Alegre (Porto
Alegre, 1996,1997,1999a) para a construo de uma srie histrica dos
homicdios entre adolescentes na dcada de 90, permitindo a avaliao da
magnitude dessa causa de bito na populao de Porto Alegre.
Esse estudo auxilia na avaliao do impacto das Causas Externas (CE),
principalmente na faixa etria de 10 a 19 anos, apresentando o panorama da
mortalidade nesse grupo, com nfase nos homicdios no Rio Grande do Sul e
Porto Alegre, durante a dcada de 90.
No RS, no perodo entre 1990 e 1997, as CE tm sido a quarta causa de
bito, aps as Doenas do Aparelho Circulatrio (DAC), Neoplasias e Doenas
do Aparelho Respiratrio (DAR), respectivamente. Em Porto Alegre essa

situao semelhante, como mostra a tabela 1.
TABELA 1 - SRIE HISTRICA DAS CINCO PRINCIPAIS CAUSAS DE

BITO E MORTALIDADE PROPORCIONAL POR CAUSA NO
MUNICPIO DE PORTO ALEGRE, 1990 - 1998
1990
1991
1992
1993
1994
1995
1996
1997
1998
DAC
(35,6%)
DAC
(35,0%)
DAC
(34,9%)
DAC
(33,3%)
DAC
(32,4%)
DAC
(33,4%)
DAC
(32,1%)
DAC
(32,4%)
DAC
(33,4%)
NEO
(17,6%)
DAR
(13,7%)
CE
(10,4%)
DAD
(10,4%)
NEO
(19,4%)
DAR
(12,1%)
CE
(10,8%)
DEN
(5,5%)
NEO
(19,9%)
DAR
(12,9%)
CE
(9,6%)
DEN
(5,8%)
NEO
(19,3%)
DAR
(14,8%)
CE
(8,5%)
DEN
(7,1%)
NEO
(18,4%)
DAR
(15,7%)
CE
(9,0%)
DEN
(7,1%)
NEO
(19,1%)
DAR
(12,3%)
CE
(9,6%)
DEN
(8,9%)
NEO
(19,4%)
DAR
(14,1%)
CE
(9,4%)
DIP
(6,7%)
NEO
(21,6%)
DAR
(11,9%)
CE
(10,2%)
DIP
(7,2%)
NEO
(20,6%)
DAR
(13,8%)
CE
(8,4%)
DIP
(7,1%)
FONTE: PORTO ALEGRE, 1999a, p. 21

DAC - Doenas do aparelho circulatrio
NEO Neoplasmas
DAR - Doenas do aparelho respiratrio
DAD Doena do aparelho digestivo
CE - Causas externas.
DEN - Doenas das Glndulas. Endcrinas, da Nutrio e do
Metabolismo e Transtornos Imunitrios
DIP - Doenas Infecciosas e Parasitrias
No entanto, a distribuio dos bitos segundo o sexo diferente, pois os

homens apresentam as CE na 3 posio, somente perdendo esse lugar para as
Doenas do Aparelho Respiratrio em 1998. Porm entre as mulheres, as Causas
Externas aparecem em quarta posio somente em 1990 e na 5 posio nos anos
de 1980, 1985 e 1995 (tabela 2). Alm disso, variam quanto causa bsica,
sendo os acidentes de trnsito a principal causa de morte no total de bitos
femininos, diferentemente dos homens, que apresentam os homicdios como a
causa principal (Porto Alegre, 1999a).
TABELA 2 - MORTALIDADE PROPORCIONAL POR GRUPO DE

CAUSAS DA CID SEGUNDO SEXO, PORTO ALEGRE, 1980, 1985, 1990,
1995 E 1998
1980
1985
1990
1995
1998
mas
fem
mas
fem
mas
fem
mas
fem
mas
fem
DAC
(34,4%)
DAC
(41,0%)
DAC
(35,4%)
DAC
(26,0%)
DAC
(32,4%)
DAC
(39,5%)
DAC
(29,8%)
DAC
(37,5%)
DAC
(29,4%)
DAC
(37,9%)
NEO
(16,6%)
NEO
(18,9%)
NEO
(17,2%)
NEO
(19,7%)
NEO
(16,8%)
NEO
(18,6%)
NEO
(17,5%)
NEO
(20,8%)
NEO
(19,3%)
NEO
(22,1%)
CE
15,1%)
DAR
(10,8%)
CE
(13,2%)
DAR
(10,8%)
CE
(14,3%)
DAR
(14,1%)
CE
(13,4%)
DAR
(11,7%)
DAR
(14,0%)
DAR
(13,6%)
DAR
(10,5%)
APP
(5,6%)
DAR
(10,6%)
DAD
(4,9%)
DAR
(13,3%)
CE
(5,8%)
DAR
(12,8%)
DEN
(7,7%)
CE
(12,3%)
DAD
(4,9%)
DAD
(6,1%)
CE
(4,5%)
DAD
(6,2%)
CE
(4,9%)
DAD
(6,2%)
DAD
(5,0%)
DEN
(9,9%)
CE/DAD
(5,2%)
DIP
(9,2%)
DIP
(4,8%)
FONTE: PORTO ALEGRE. 1999a, p. 21

DAC - Doenas do aparelho circulatrio
DAR - Doenas do aparelho respiratrio
CE - Causas externas
APN - Afeces do perodo perinatal
DAD - Doenas do aparelho digestivo

NEO - Neoplasmas
DEN - Doenas das Glndulas. Endcrinas, da Nutrio
e do Metabolismo e Transtornos Imunitrios
DIP - Doenas Infecciosas e Parasitrias
APP - Afeces do Perodo Perinatal
Os tipos de CE mais freqentes so os acidentes de trnsito, homicdios e

suicdios. Tambm fazem parte desse grupo de causas os "eventos de inteno
no determinada", quando no vem esclarecido na Declarao de bito (DO) o
tipo de agravo que determinou a morte. Essa situao acarreta problemas na
qualidade da informao, pois produz distores, mascarando a verdadeira causa
bsica do bito, como os homicdios, por exemplo.
Conforme a figura 1, o RS tem apresentado os acidentes de trnsito como
a principal causa de morte desde 1993, com uma tendncia de crescimento. Os
homicdios, que ocupavam o primeiro lugar nos anos de 1990 a 1992,
comearam a ter uma queda acentuada a partir da elevao do nmero de
"eventos de inteno no determinada". Essa situao certamente est
relacionada com a subnotificao dos homicdios.
Os suicdios apresentam uma tendncia semelhante aos homicdios quanto
a subnotificao ocultada nos eventos de inteno no determinada". Em 1993,
quando existiu um pico no crescimento dos "eventos de inteno no
10
determinada", houve uma pequena diminuio nos suicdios, que comearam a

aumentar a medida que os primeiros comearam a diminuir nos anos posteriores
a 1993. Essa situao confirmada pelos nmeros absolutos, onde houve um
aumento de 193% de eventos de inteno no determinada entre os anos de
1992 e 1993, enquanto que os suicdios e homicdios tiveram uma queda de 9% e
proporo
24%, respectivamente.
40
30
20
10
0
90
91
92
93
94
95
96
97
anos
Ac. Trans
Homic.
Suic.
no determ
Fonte dos dados secundrios: Rio Grande do Sul, 1990-1997/ Porto Alegre, 1995-1998b
Tratamento dos dados e elaborao do grfico - Ana Sant'Anna
FIGURA 1 - MORTALIDADE PROPORCIONAL POR ACIDENTES DE

TRNSITO, HOMICDIOS, SUICDIOS E "INTENO NO
DETERMINADA", NO GRUPO DAS CAUSAS EXTERNAS, RIO
GRANDE DO SUL, 1990-1997
A figura 2 apresenta a variao percentual dos bitos ocorridos por todas

as Causas Externas e, em particular, dos acidentes de trnsito e homicdios, entre
os anos de 1990 e 1997, nas faixas etrias de 10 a 19 anos, 20 a 39 anos e 40 a 69
anos. Comparando-se esses dois anos, verifica-se que as faixas etrias de 10 a 19
anos e de 40 a 69 anos tiveram um incremento de 2,5% e 25,5%,
respectivamente, e a faixa etria de 20 a 39 anos, uma diminuio de 3,5% dos
bitos por todas as Causas Externas. Observa-se que o aumento identificado est
relacionado aos acidentes de trnsito, que apresentaram um incremento em todas
as faixas etrias, principalmente entre 20 e 39 anos (40,5%). Em relao aos
homicdios, houve uma queda nas faixas etrias de 10 a 19 anos e 20 a 39 anos.
Em contrapartida, entre 40 a 69 anos identifica-se um incremento de 17%.
proporo
11
60
40
20
0
-20
CE
AT
10 a 19
20 a 39
HOM
40 a 69
FIGURA 2 - VARIAO DA MORTALIDADE POR CAUSAS

EXTERNAS EM GERAL, ACIDENTES DE TRNSITO E HOMICDIOS,
SEGUNDO FAIXA ETRIA, RIO GRANDE DO SUL, ENTRE OS ANOS
DE 1990 E 1997
Os bitos por Causas Externas no se distribuem igualmente entre os

sexos. Como podemos observar na tabela 3, eles ocorrem predominantemente no
sexo masculino, com uma contribuio mdia de 80% dos bitos nesse grupo de
causa no perodo de 1990 a 1997. Em nmeros absolutos, nos anos de 1991,
1993, 1994 e 1995, os bitos por CE aumentaram em ambos os sexos. No
perodo entre 1996 e 1997, o aumento somente ocorreu no sexo masculino,
verificando-se uma tendncia diminuio entre as mulheres.
12
TABELA 3 - MORTALIDADE PROPORCIONAL DAS CAUSAS

EXTERNAS, HOMICDIOS EM TODAS AS FAIXAS ETRIAS E
HOMICDIOS NA FAIXA ETRIA DE 10 A 19 ANOS, SEGUNDO SEXO,
RS, 1990-1997
Homicdios
Homicdios 10-19 anos
Causas Externas
masc
fem
masc
fem
masc
fem
n
%
n
%
n
%
n
%
n
%
n
%
1990 5.085 80,3 1.247 19,7 1.513 90,7 156 9,3 238 89,8
27 10,2
1991 5.106 79,6 1.307 20,4 1.525 90,9 153 9,1 224 89,2
27 10,8
1992 5.028 80,6 1.214 19,4 1.391 89,6 161 10,4 198 91,2
19 8,8
1993 5.094 80,5 1.232 19,5 1.060 90,4 113 9,6 141 84,4
26 15,6
1994 5.179 80,1 1.283 19,9 1.191 89,7 137 10,3 172 87,8
24 12,2
1995 5.338 79,4 1.387 20,6 1.278 89,5 150 10,5 199 89,2
24 10,8
1996 5.380 79,6 1.364 20,4 1.274 87,0 190 13,0 167 83,5
33 16,5
1997 5.465 81,4 1.251 18,6 1.441 88,4 190 11,6 213 85,2
37 14,8
Tratamento dos dados e elaborao da tabela - Ana Sant'Anna
Em relao aos homicdios, a tabela 3 demonstra que os homens foram as

principais vtimas desses agravos nesses sete anos, apesar de j se evidenciar um
discreto aumento desse evento no sexo feminino em todas as faixas etrias, como
tambm na faixa etria de 10 a 19 anos.
Em Porto Alegre, o comportamento das CE foi semelhante ao do Rio
Grande do Sul at o ano de 1992, quando os homicdios figuravam como a
primeira causa de morte. A partir da, foram perdendo posio para os acidentes
de trnsito, conforme podemos observar na figura 3. Entre 1993 e 1994, observase uma queda dos eventos de inteno no determinada" e um crescimento nos
homicdios. possvel que essa situao esteja associada melhora na qualidade
das informaes, diminuindo a subnotificao dos homicdios. Esse fato foi
comprovado mais claramente com a municipalizao do Sistema de Informao
em Mortalidade (SIM), em 1995, quando houve um importante investimento na
qualificao do sistema com efeito considervel na reduo dos eventos de
inteno no determinada. O reflexo disso foi o aumento significativo dos
homicdios a partir desse ano, principalmente em 1997.
13
Portanto, possvel inferir que, em Porto Alegre, os eventos de inteno

no determinada esto associados a subnotificao dos homicdios. Isso se
confirma para o ano de 1996, quando ocorreu um leve aumento dos eventos de
inteno no determinada, acompanhado tambm de uma reduo dos
homicdios, enquanto que os outros eventos, como acidentes de trnsito e
suicdios, mantiveram o crescimento (ver figura 3).
proporo
40
30
20
10
0
90
91
92
93
94
95
96
97
Anos
Ac. Trans.
homic.
suic.
no determ
FIGURA 3 - MORTALIDADE PROPORCIONAL POR ACIDENTES DE

TRNSITO, HOMICDIOS, SUICDIOS E "INTENO NO
DETERMINADA", NO GRUPO DAS CAUSAS EXTERNAS, PORTO
ALEGRE, 1990-1997
Na figura 4, que apresenta o comportamento das Causas Externas,

homicdios e acidentes de trnsito no perodo de 1990 a 1997 em Porto Alegre,
observa-se que as CE tiveram um aumento diferente em relao ao RS. Na faixa
etria de 10 a 19 anos, houve um incremento de 15%, enquanto que nas outras
duas faixas etrias ocorreu uma queda de 3,6% e 2,3%, respectivamente.
Apesar de ter sucedido uma queda na mortalidade das CE, os acidentes de
trnsito e homicdios, nesse perodo, tiveram aumento em todas as faixas etrias.
14
A figura 4 mostra que os eventos que mais contriburam para manter as

CE na primeira posio, na faixa etria de 10 a 19 anos, foram os acidentes de
trnsito e os homicdios, que tiveram aumento de 65% e 39%, respectivamente.
proporo
80
60
40
20
0
CE
-20
10 a 19 an
AT
20 a 39 an
HOM
40 a 69 an
FIGURA 4 - VARIAO DA MORTALIDADE POR TODAS AS CAUSAS

EXTERNAS, ACIDENTES DE TRNSITO E HOMICDIOS, SEGUNDO
FAIXA ETRIA, PORTO ALEGRE, 1990-1997
A anlise da tabela 4 confirma que a faixa etria de 10 a 19 anos

extremamente vulnervel s CE, pois essas, quando comparadas aos outros
grupos de causa, mantiveram-se na primeira posio nesse grupo populacional
entre os anos de 1990 a 1997.
15
TABELA 4 MORTALIDADE PROPORCIONAL POR GRUPO DE

CAUSAS NA FAIXA ETRIA DE 10 A 19 ANOS, PORTO ALEGRE,
1990-1997
1990
1991
1992 1993
1994
1995
1996
1997
CE
(62,3%)
CE
(90,0)
CE
(63,7%)
CE
(68,6%)
CE
(69,0%)
CE
62,8%)
CE
(63,0%)
CE
(63,5%)
DAR
(8,0)
NEO
(9,8%)
NEO/DAR
(8,1%)
NEO
(10,2%)
NEO/DAR
(9,3%)
NEO
(6,8%)
NEO
(7,3%)
DIP
(8,1%)
NEO
(6,3%)
DAR
(6,9)
DSN
(6,4%)
DAR
(9,7%)
DSN
(6,9%)
DSN
(6,3%)
DIP/DSN/DAR
(5,7%)
NEO
(7,6%)
DIP
(5,1%)
DSN
(4,9%)
DIP
(4,1%)
DSN
(5,4%)
DEN
(6,5%)
DAC
4,7%)
AC
(2,6%)
DAR
(4,1%)
DSN
(4,6%)
DIP
(3,7%)
DAC
(2,3%)
DEN
(3,8%)
DIP
(4,2%)
DIP
(3,1%)
DAC
(3,6%)
DAC
NEO
DAR
DSN
Doenas do Aparelho Circulatrio

Neoplasmas
Doenas do Aparelho Respiratrio
Doenas do Sistema Nervoso
CE Causas Externas
DEN Doenas das Glndulas Endcrinas, da Nutrio e do
Metabolismo e Transtornos Imunitrios
DIP Doenas Infecciosas e Parasitrias
Em relao aos homicdios, a anlise comparativa das figuras 2 e 4 mostra

que o RS e Porto Alegre apresentaram um comportamento distinto. Enquanto que
no RS houve uma queda na proporo de bitos por essa causa nas faixas etrias
de 10 a 19 anos e 20 a 39 anos, na capital ocorreu o contrrio: deu-se aumento na
proporo de bitos em todas as faixas etrias, indicando que os homicdios em
Porto Alegre merecem uma ateno especial, principalmente, entre os
adolescentes.
importante acrescentar que na faixa etria de 10 a 19 anos os homicdios
predominaram como a principal causa de bito nas CE, exceto nos anos de 1991
e 1993, o que contribuiu para o aumento do nmero de bitos nesse grupo de
causas (figura 5). No ano de 1993, identifica-se um aumento considervel dos
eventos de inteno no determinada, o que, conseqentemente, diminuiu a
contribuio dos homicdios no total de bitos nesse grupo pelas razes
explicadas anteriormente.
16
proporo
60
40
20
0
90
91
92
93
AT
HOMIC.
94
95
96
OUTR AC
INDET.
97
SUIC.
FIGURA 5 - MORTALIDADE PROPORCIONAL, SEGUNDO CAUSAS,

NO GRUPO DAS CAUSAS EXTERNAS NA FAIXA ETRIA DE 10 A 19
ANOS, PORTO ALEGRE, 1990-1997
Reforando esse fato, a figura 6 mostra que a mortalidade proporcional

dos homicdios em adolescentes, com exceo de 1996, manteve-se mais alta em
percentual
relao ao total de bitos por esses agravos em todas as idades.
60
40
20
0
90
91
92
93
94
95
96
97
anos
Todas as idades
10 a 19a
FIGURA 6 - SRIE HISTRICA DA PROPORO DO TOTAL DOS

HOMICDIOS E DA FAIXA ETRIA DE 10 A 19 ANOS, PORTO
ALEGRE, 1990-1997
17
Em Porto Alegre, tambm existe a predominncia de mortes masculinas

por Causas Externas, com uma contribuio mdia em torno de 80% dos bitos
nesse grupo de causas. Comparando-se a tabela 3 com a de nmero 5,
verificamos que a tendncia na proporo dos bitos por CE em Porto Alegre
semelhante ao RS. No entanto, em Porto Alegre os bitos masculinos e
femininos vm aumentando em nmeros absolutos desde 1994, exceto entre os
anos de 1996 a 1997, quando os bitos por CE nas mulheres diminuram
aproximadamente 10%.
TABELA 5 - MORTALIDADE PROPORCIONAL DAS CAUSAS

EXTERNAS, HOMICDIOS EM TODAS AS FAIXAS ETRIAS E
HOMICDIOS NA FAIXA ETRIA DE 10 A 19 ANOS, SEGUNDO SEXO,
PORTO ALEGRE, 1990-1997
Causas Externas
Homicdios
Homicdios 10-19 anos
masc
fem
masc
fem
masc
fem
n %
n %
N
%
n
%
n
%
n
%
1990 719 74,4 247 25,6 267 89,9
30 10,1 46 93,9
3 6,1
1991 718 75,1 229 24,2 226 90,0
25 10,0 33 94,3
2 5,7
1992 682 77,8 195 22,2 251 89,6
29 10,4 48 94,1
3 5,9
1993 641 78,9 171 21,1 165 95,4
8 4,6 27 100,0
0
1994 660 75,9 210 24,1 209 89,7
24 10,3 36 90,0
4 10,0
1995 683 74,6 232 25,4 250 88,7
32 11,3 52 91,2
5 8,8
1996 716 76,4 221 23,6 261 91,3
25 8,7 39 81,2
9 18,8
1997 780 79,6 200 20,4 325 90,0
36 10,0 62 91,2
6 8,8
A tabela 5 demonstra que a proporo de homicdios no sexo masculino

superior a 88% em Porto Alegre, enquanto que os bitos femininos contribuem
com menos de 12%, destacando-se o ano de 1993, em que foram inferiores a 5%.
Em relao faixa etria de 10 a 19 anos, no houve variao na
proporo dos homicdios nos sexos masculino e feminino at 1992. Em 1993
no aconteceu nenhum bito feminino, por isso a proporo de bitos masculinos
foi maior do que em 1994, mas em nmeros absolutos os homens tiveram um
aumento de 33% nesse ano. Essa ausncia de bitos femininos em 1993 pode
18
estar associada ao acrscimo dos eventos de inteno no determinada, nesse

sexo, que teve uma ampliao de 100% em 1993.
Verifica-se que apesar de haver uma proporo maior de homicdios nos
homens em relao s mulheres, nos anos de 1995 e 1996, existiu uma
diminuio de 25% nos bitos do sexo masculino e um aumento de 80% nos
bitos femininos. J em 1997, os homicdios no sexo masculino tiveram um
acrscimo de aproximadamente 83%, enquanto que no sexo feminino um
decrscimo de 33%.
A partir desse panorama, podemos concluir que as Causas Externas,
principalmente em Porto Alegre, tm apresentado uma contribuio importante
na mortalidade geral. Na faixa etria de interesse, de 10 a 19 anos, ocorreu
incremento significativo dos acidentes de trnsito entre os anos de 1990 e 1997.
No entanto, so os homicdios que vm contribuindo para um incremento do
nmero de bitos por Causas Externas, principalmente no sexo masculino.
2.2 A cidade de Porto Alegre e o contexto urbano como cenrio deste estudo
O uso do espao urbano pelos habitantes da cidade ocorre de vrias
formas em diferentes territrios e est relacionado aos aspectos socioeconmicos,
culturais e histricos. A cidade de Porto Alegre representa uma viso macro da
utilizao do espao e conhec-la nos permite, a partir dos indicadores sociais e
econmicos, avaliar no somente as condies de vida das pessoas, como
tambm conhecer as polticas de aes adotadas pelos rgos governamentais. As
formas de nascer, viver, adoecer e morrer esto associadas s situaes e
condies de vida dos indivduos.
Segundo Aerts (1996, p. 8),
Conhecer Porto Alegre segundo seus indicadores
sociais, de sade e de infra-estrutura nos permite
apreender de que forma as polticas pblicas vm
priorizando os investimentos no municpio. A cidade
19
funciona assim como um mediador entre o processo de

desenvolvimento vivido pelo pas, estado e municpio e os
processos de sade, doena e morte a que esto submetidos
seus habitantes.
Porto Alegre a capital do RS e localiza-se junto Lagoa dos Patos, que
oferece acesso ao mar, e margem do esturio do Guaba, formado pelos rios
Jacu, Ca, dos Sinos e Gravata, quase todos navegveis, pelo menos em parte,
de seu curso at a foz, o que possibilita uma situao favorvel para o
crescimento econmico a partir do comrcio. A cidade de Porto Alegre ocupa
uma rea total de 496,1 Km, constitudos por uma parte continental de 452,68
Km e pelas Ilhas, que representam 43,42 Km. A rea urbana ocupa 352,02 Km
e a rea rural 144,08 Km. A cidade circundada por 40 morros que abrangem
65% da rea limitada por uma orla fluvial de 72 Km (Costa, 1999a).
Apresenta uma populao estimada para 1997 de 1.298.108.00 habitantes
(Porto Alegre, 1999a), sendo 97% urbana e 3% rural. A populao por sexo
corresponde a 46,8% homens e 53,2% mulheres. Em relao raa/cor, 84,2%
dos habitantes declararam-se brancos; 7,2% pretos; 8,2% pardos; 0,2% amarelos
e 0,2% indgenas. A populao porto-alegrense corresponde a 16,5% da
populao urbana do Rio Grande do Sul segundo censo demogrfico de 1991
(Costa, 1999a).
Porto Alegre considerada a capital da qualidade de vida, pois apresenta
melhores condies de vida em relao ao pas. Apresenta melhora do perfil de
morbimortalidade, extenso no saneamento bsico, diminuio no analfabetismo
e do crescimento populacional. Essas mudanas, no entanto, no ocorreram de
forma homognea em todas as regies do municpio. Existem bairros em Porto
Alegre onde os perfis socioeconmicos e de morbimortalidade so bem piores
que a mdia da cidade.
A violncia em Porto Alegre tambm apresenta caractersticas das grandes
cidades, decorrente das relaes sociais, marcadas pela desigualdade, reflexo do
modelo de desenvolvimento aplicado no pas. Esse quadro foi assim definido por
Minayo (1995, p. 11):
20
Nas grandes regies metropolitanas se evidencia

um quadro cronificado de excluso, de abandono social,
no qual se desenvolve hoje o crime organizado em torno
dos grupos de extermnio, narcotrfico, das gangs e do
narcoterrorismo.
Os homicdios vm ocupando cada vez mais uma posio importante na
mortalidade por Causas Externas, principalmente nas faixas etrias mais jovens.
Essas mortes no se distribuem eqitativamente pela cidade, havendo maior
concentrao nos bairros com os piores indicadores sociais.
Conforme Aerts (1996), essas questes refletem os resultados do modelo
de desenvolvimento adotado no pas, em que repercute a influncia das questes
econmicas, polticas, culturais, sociais, religiosas, ideolgicas que ocorrem em
nvel nacional e internacional. Isso se d a partir de diversos interesses entre a
necessidade da reproduo da fora de trabalho e da produo do capital.
A mesma autora complementa afirmando que a segregao urbana a
forma mais evidente do reflexo da economia nacional, pois ocorre a excluso de
vrios segmentos da sociedade, bem como dos benefcios sociais, e sua expulso
para a periferia da cidade. Os mesmos aspectos que determinam o
desenvolvimento da cidade tambm influenciam as condies de vida e trabalho
dos diversos grupos populacionais, que vo repercutir positivamente ou
negativamente no processo sade - doena e morte que vo caracterizar esses
grupos.
O indicador esperana de vida ao nascer em Porto Alegre um dos
maiores do Brasil, em torno de 71,4 anos, sendo as expectativas de vida das
mulheres e homens de 76,2 e 66,2 respectivamente. Esse indicador est bem
prximo da mdia do RS, que de 71,6. A expectativa de vida em Porto Alegre
semelhante a de pases de alto desenvolvimento, alm de apresentar um nvel
mais elevado que a mdia nacional, que de 67,6 (Costa, 1999a).
Segundo Costa (1999b), o desenvolvimento econmico de Porto Alegre
est alicerado principalmente nos servios e na indstria, que so responsveis
por 83,2% da renda interna municipal. Os servios apresentam maior
21
participao, com 61% do PIB total do municpio, que em 1997 foi de R$

9.921.079.361, com renda per capita anual de R$ 7.721,00, enquanto que a renda
per capita do RS foi de R$ 7.001,00 (Fundao de Economia e Estatstica, 1999).
Martins e Loureiro (1997, p.154) apontam para o fenmeno da
desindustrializao relativa, que vem ocorrendo desde a dcada de 70 em Porto
Alegre, com o aumento da participao do setor tercirio, que teve um acrscimo
de 69,6% em 1980 para 77% em 1990 na renda interna e com estrutura
ocupacional dos servios de 84% dos trabalhadores em 1993. Alm do setor
industrial, tambm reduziu a participao de Porto Alegre em todos os setores da
economia e na renda interna do estado. A participao em 1980 era de 21,7%,
passando para 19,8% em 1990.
Essa mudana no perfil econmico da cidade repercutiu na variao de
oferta de emprego entre os anos de 1990 e 1996. Nessa linha, Costa (1999b)
refere que nesse perodo a indstria teve um decrscimo de 19,8% na atividade
econmica, enquanto que a construo civil, comrcio e servios tiveram um
aumento de 55,3%, 25,5% e 36,4%, respectivamente. Portanto, a oferta de
empregos nos postos de trabalhos industriais teve uma reduo de 35,8% e de
12,7% no comrcio, enquanto que nos servios teve um aumento de 75%.
Tambm houve uma repercusso na oferta de trabalho geral em Porto
Alegre, que tem apresentado nmeros crescentes de desemprego. Conforme
informaes da Fundao de Economia e Estatstica (Fundao Gacha do
Trabalho e Ao Social, 1998), essa situao desfavorvel vem acompanhada da
eliminao de dezenove mil (19.000) postos de trabalho em outubro de 1998 na
Regio Metropolitana de Porto Alegre (RMPA).
A taxa de desemprego da Populao Economicamente Ativa (PEA), em
1998, passou de 15,9% em setembro para 16,9% em outubro, incorporando
dezessete mil (17.000) pessoas condio de desempregadas. Segundo
estimativa da Fundao de Economia e Estatstica (ibid), existe um contigente de
284.000 indivduos nessa situao na RMPA.
22
Segregao urbana e pobreza

J em 1991 essa situao preocupante mostrava reflexos nas condies de
vida da populao, havendo um aumento dos ndices de pobreza da Regio
Metropolitana de Porto Alegre (RMPA) que passavam de 17,9% em 1980 para
20,9% em 1991, segundo Rocha (1992). Na capital provavelmente tambm
ocorreu esse acrscimo, embora no na mesma proporo, decorrente do
fenmeno da expanso da pobreza para as zonas mais perifricas. De acordo com
Martins e Loureiro (1997), os dados de 1990 indicam que Porto Alegre possua
32,6% dos pobres da RMPA, totalizando 209.748 pessoas, representando esse
nmero 15% da populao total da capital.
Conforme publicao da Secretaria Municipal da Sade (Aerts, 1996), em
1991, devido condio de pobreza, 18% dos habitantes de Porto Alegre
residiam em rea irregulares. Essa situao vem aumentando nos ltimos 45
anos: em 1951 existiam 41 ncleos de sub-habitao, com 16.303 habitantes,
passando para 318 ncleos no ano de 1996, de acordo com dados da Secretaria
Municipal de Planejamento (SPM), o que significa aproximadamente 237.500
habitantes em reas irregulares segundo estimativa da Equipe de Informao em
Sade (CEDIS).
A mesma publicao informa que, conforme o IBGE, essa proporo de
residentes em reas irregulares representa cerca de 11% da populao do
municpio em 1991, significando em nmeros absolutos 136.139 habitantes, pois
utiliza um conceito diferente da SPM para definir domiclio em aglomerado
subnormal.
A partir do conceito e dados do IBGE, verifica-se, no censo de 1991, que
65% dessa populao est concentrada em 10 bairros da cidade: Santa Tereza
(15,3%), Sarandi (9,7%), Bom Jesus (7,9), Cascata (6,4%), Nonoai (5,8%),
Cristal (5,0%), Partenon (4,7%), Farrapos (3,9%), Jardim Carvalho (3,2%) e Vila
Joo Pessoa (3,1%).rr
... um conjunto constitudo por no mnimo 51 unidades habitacionais, ocupando ou tendo ocupado at perodo recente, terreno de
propriedade alheia (pblica ou particular), dispostas, em geral, de forma desordenada e densa; carentes em sua maioria de servios
pblicos essenciais (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatstica, 1988).
23
J nos indicadores de acesso aos servios verifica-se uma melhora em

relao infra-estrutura bsica, principalmente na extenso de rede hidrulica,
pois 98% das economias urbanas cadastradas so servidas pela rede de
abastecimento de gua. As redes de esgoto cloacal e misto so servidas em
menores propores, apenas 47% e 26%, respectivamente (Martins e Loureiro,
1997).
Essa situao est bem prxima das metas preconizadas pela Organizao
Pan Americana de Sade (OPAS) para o Rio Grande do Sul para o ano 2004, que
observa que 100% da populao dever ter acesso rede de gua e 60% rede de
esgoto, como referem Martins e Loureiro (op. cit.).
Entretanto, o censo de 1991, que o dado mais recente, mostra que essa
realidade no homognea entre os bairros. A publicao da Secretaria
Municipal da Sade (Aerts et al., 1996), demonstra que em relao rede
hidrulica, alguns bairros apresentam altos percentuais com abastecimento de
gua inadequado, como por exemplo, Lami (100%), Lageado (95,3%), Marclio
Dias (56,9%), as Ilhas (47,9%) e Vila Conceio (38,0%). A proporo de
abastecimento de gua inadequado para toda a cidade de 5,1%, o que indica
que os percentuais desses bairros esto bem acima dessa mdia.
Nessa mesma publicao, os dados sobre as instalaes sanitrias
inadequadas mostram uma situao pior, sendo que em alguns bairros chegam a
representar mais de 50% do total das economias, como no caso das Ilhas, Belm
Velho, Cascata, Lageado, Lami, Marclio Dias, Vila Conceio, Serraria, Lomba
do Pinheiro, Chapu do Sol, Agronomia e Ponta Grossa.
Em alguns bairros repete-se a mesma situao em relao ao destino
adequado do lixo. Os bairros com maiores percentuais de destino inadequado do
lixo so as Ilhas (61,3%), Lageado (53,3%) e Lami (51,1%).
Conforme Aerts (1996), esse quadro demonstra que as reas de ocupao
irregular do solo e de sub-habitao apresentam um nvel de atendimento inferior
s reas de ocupao regular, indicando tambm diferenas no nvel de vida
24
nesses locais de moradia. A mesma autora refere que esse processo est
vinculado ao fenmeno da segregao social.
O acesso escola
Outro indicador social importante o nvel de escolaridade. De acordo
com Aerts (op. cit.), Porto Alegre, apesar de estar passando por um perodo
crtico na educao desde 1980, com greves freqentes nas escolas pblicas,
baixos salrios dos professores e descrdito quanto qualidade do ensino
prestado, apresenta uma boa oferta no nmero de escolas pblicas de 1 grau.
Os nveis educacionais da populao de Porto Alegre apresentam
variaes significativas resultantes de fatores demogrficos e nveis de renda
familiar, embora o municpio apresente os melhores ndices de escolaridade em
relao ao restante do Estado. Segundo Costa et al. (1999), o Censo Demogrfico
de 1991 mostrou que a taxa de alfabetizao da populao a partir de 10 anos de
idade atingia 95,8%. Em 1991, havia 43.122 pessoas no-alfabetizadas a partir
dos 10 anos de idade, sendo que o maior nmero de pessoas sem instruo
encontrava-se nos grupos a partir de 30 anos.
Em relao aos nveis de escolaridade da populao a partir dos 10 anos
de idade, 45,2% apresentavam, pelo censo de 1996, nveis inferiores ao 1 grau
completo. No entanto, a alfabetizao de adultos (populao a partir de 15 anos)
teve uma melhora no indicador entre 1980 e 1991. Em 1980, a taxa de
analfabetismo era de 6,7% e em 1991 esse ndice atingiu 4,9% (Costa et al.,
1999).
A escolaridade mdia da populao elevou-se de 8,1 anos de estudo em
1991, para 8,8 anos de estudo em 1996. No entanto, o nmero mdio de anos de
estudos diferia entre os sexos. As mulheres apresentavam escolaridade mdia de
8,8 anos, enquanto os homens chegavam a atingir 10,9 anos de estudo (Costa et
al., op. cit.).
Em relao aos chefes das famlias, Costa et al (op cit) verificaram que no
perodo de 1991-1996 ocorreu uma pequena elevao do nmero de chefes de
25
domiclio com 8 anos e mais de estudo em Porto Alegre, enquanto que em

relao aos patamares educacionais inferiores ao 1 grau completo houve reduo
na participao de 5,6% entre os indivduos sem instruo e menos de um ano de
estudo. Naqueles com at 3 anos de estudo, reduziu-se de 9,8% para 9,4% e
28,6% para 27,8% entre os chefes de domiclios com at 7 anos de estudo.
Realizou-se um processo inverso nos nveis educacionais mais elevados,
aumentando de 15% para 15,3% os indivduos com at 10 anos de escolaridade
formal e de 41,0% para 43,3% os chefes de famlia com mais de 11 anos de
estudo.
Com um aumento maior das mulheres como chefes de domiclio, constatase que tambm houve maior participao dessas em todos os nveis escolares,
com exceo do patamar inferior. Entre os homens ocorreu reduo em todos os
nveis, exceto naqueles com mais de 11 anos de estudo. Apesar disso, 47% das
mulheres chefes de domiclio apresentavam escolaridade inferior ao 1 grau, o
que indica uma situao desfavorvel, pois existe a probabilidade da famlia
encontrar-se em situao de pobreza elevada.
Outro indicador importante para ser avaliado a freqncia escola. Em
1996 esse ndice correspondia a 28% da populao de quatro ou mais anos de
idade. Em relao faixa etria dos 7 aos 14 anos, 94,6% dos indivduos
freqentavam algum nvel educacional, enquanto que entre aqueles que tinham
15 anos e mais idade a participao escolar era de 14,5%. Embora o ndice de
escolaridade aumentasse nas camadas etrias mais jovens, o ndice de defasagem
escolar crescia continuamente a partir dos 8 anos, atingindo aos 18 anos o ndice
mais elevado, 62,3% entre os homens e 55,0% entre as mulheres. Essa
defasagem escolar em Porto Alegre menor que a do Brasil em todas as idades,
mas mais elevada que a da Regio Sul, do Rio Grande do Sul e Regio
Metropolitana de Porto Alegre at 9 anos, quando ento passa a ser mais
reduzida.
Esses indicadores apontam a heterogeneidade na cidade de Porto Alegre,
mostrando que a forma de viver da populao tambm est relacionado oferta
de servios de infra-estrutura, educao, emprego e sade. Porto Alegre, apesar
26
de ser denominada a capital da qualidade de vida, sofre com o fenmeno da

segregao urbana, expondo esses grupos a um maior risco de adoecer e morrer,
portanto exigindo maior ateno dos servios pblicos.
Apresentando esse panorama das Causas Externas e do contexto urbano de
Porto Alegre, entendemos que subsidia a formulao do problema de pesquisa
que vem na seqncia deste relatrio.
3 O PROBLEMA DE PESQUISA INVESTIGADO
Introduzimos algumas idias e reflexes que daro suporte e sustentao

s minhas anlises, buscando aliar alguns autores e suas ticas sobre o tema, na
tentativa de construir, posteriormente, a argumentao de base desta dissertao.
Essa fundamentao est direcionada excluso social referente aos
aspectos socioeconmicos, de gnero e de raa/cor, envolvendo tambm os
processos individuais e familiares. Ao tratar essa questo por esse prisma, no
temos a pretenso de explicar totalmente as causas desse fenmeno, mas sim de
levantar algumas questes que subsidiem as reflexes sobre esse assunto to
complexo.
Para auxiliar a compreenso da questo da violncia a partir dos sujeitos
do estudo, utilizamos algumas noes que vo nortear a anlise dessa pesquisa.
As noes de vulnerabilidade, situao de risco e de processos socioeconmicos,
familiares e individuais do adolescente so fundamentais para a introduo de
nossa tica de leitura.
Com base nos estudos de Lert (1996), vulnerabilidades so as variantes
que se constituem das dimenses individuais e coletivas e que definem uma
situao de risco. No caso desta dissertao, constituem-se das variantes que
contribuem para a casustica das mortes violentas entre os adolescentes. O estudo
da vulnerabilidade repousa principalmente no mtodo epidemiolgico, ou seja,
em aproximaes quantitativas dos indivduos no seio dos grupos populacionais.
A vulnerabilidade individual deve ser sempre situada em referncia a uma
situao, a um momento dado dentro de uma determinada sociedade.
A situao dos adolescentes apresentada nesse estudo foi analisada a partir
dos acontecimentos e conjunto de circunstncias que permearam suas histrias de
28
vida e morte. A terminologia empregada para definio desses acontecimentos

foi a de situao de risco, compreendida como um conjunto de
vulnerabilidades que constituem, sob o ponto de vista da sade pblica, os fatos
sociais e as relaes sociais predisponentes s mortes violentas. Portanto essa
noo foi adotada nesta dissertao como significado de risco social para
delinqncia e morte.
Essas situaes de risco foram associadas s categorias de estudo
denominadas de dimenses socioeconmicas, familiares e individuais dos
adolescentes. Essas dimenses so entendidas como processos, pois se
relacionam com uma sucesso de estados e de mudanas a que estavam
submetidos os adolescentes.
Essas definies tm como objetivo auxiliar no desvelamento dessa rede
complexa que constitui a violncia sofrida por esses jovens, sujeitos do estudo.
3.1 Os homicdios entre adolescentes - "um caso de polcia" ou um problema
de Sade Pblica
Santos (1999) refere que as relaes de sociabilidade passam por nova
mutao, decorrentes de processos simultneos de integrao comunitria e
fragmentao social, de massificao e de individualizao, de ocidentalizao e
de desterritorializao. Resultantes dos processos de excluso social e
econmica, as prticas de violncia so aderidas como norma social particular de
amplos grupos da sociedade, presentes em diversas dimenses da violncia social
e poltica contempornea. O autor atribui mltiplas dimenses a essa nova
morfologia social, que se produziram, entre outras, a partir das classes sociais,
relaes de gnero, relaes raciais e relaes entre grupos culturais e entre
regimes disciplinares.
Acreditamos que a temtica dos homicdios est associada a essas
dimenses citadas por Santos, causando impacto na sociedade e atingindo cada
vez mais as camadas jovens da populao. Os homicdios representam uma das
formas de violncia decorrentes da tenso social a que todos os cidados esto
29
expostos e cujas vtimas no so somente os que morreram, mas a sociedade

como um todo.
Esta pesquisadora como trabalhadora da sade, concorda com Minayo
(1995, p. 11) quando afirma que:
(...) a violncia enquanto causa de agravos e de
morte, atingindo sobretudo a populao jovem em idade
produtiva, apela ao setor sade, de forma essencial, para
rever os indicadores de qualidade de vida e de aprofundar
o sentido da relao entre sade e padro de
sociabilidade.
A sociedade que vitimizada pela tenso social e conseqentemente pela
violncia tambm responsvel por reproduzi-la. Velho (1996) contribui para
esse entendimento quando diz que a diferena faz parte da vida social e sua
efetivao se d atravs das relaes sociais, sendo por isso fonte de tenso e
conflito. O autor salienta ainda que "uma das diferenas associadas diretamente
produo de tenso e conflito a desigualdade social" (p.13). Acreditamos que
a violncia, retratada nesta pesquisa atravs dos homicdios, fruto dessas
desigualdades.
Conforme Mello Jorge citada por Souza (1994), os grupos populacionais
mais vulnerveis aos homicdios so aqueles cuja situao socioeconmica
menos privilegiada do que os de outras causas violentas, como suicdios e
acidentes em geral.
Concordamos com Oliven (1989), que refora essa idia, quando diz que a
violncia no est relacionada com o contexto no qual ela se manifesta, mas sim
com as "condies que lhe do origem". O autor sugere que o termo correto
"violncia na cidade" e no "violncia urbana". O termo "violncia urbana" traz
a falsa idia de que a violncia inerente cidade, quando as suas causas tm
razes sociais, ocorrendo em diversos contextos, que no devem ser considerados
como seus causadores.
30
Segundo Sapiro e Santos (1993), a violncia um fenmeno social que

atinge a sociedade global em nvel mundial, mas as suas causas, manifestaes e
formas de combat-la variam de uma sociedade para outra. Afirmam que no
existe uma definio clara do que seja violncia, devido relatividade de espao,
tempo e entendimento histrico-cultural do seu significado, mas que um
fenmeno social complexo que no admite quaisquer abordagens simplistas,
deterministas ou unilaterais.
Do desejo de encontrar seu prprio jeito de ser, pensar e viver... aos
limites das possibilidades sociais
Na linha de Sapiro e Santos, procuramos no buscar explicaes
unicausais em relao violncia, pois entendemos que a mortalidade por
homicdios em adolescentes reflete um dos sintomas do quadro social, ao no
proteger este grupo populacional que est morrendo precocemente de forma
violenta. Os adolescentes, por suas caractersticas biolgicas e psquicas,
necessitam identificar-se com um mundo que lhes oferea suporte emocional
para enfrentar e desfrutar essa fase da vida, entre a infncia e a idade adulta,
repleta de inseguranas e conflitos internos.
No entanto, acreditamos que a adolescncia, alm das suas caractersticas
biolgicas e psquicas, tambm sofre com as influncias histricas, culturais e
sociais. Merlucci (1997) contribui com essa idia, quando diz que na sociedade
contempornea a adolescncia no somente uma condio biolgica, mas uma
definio cultural. Todos os atributos tradicionais da adolescncia como fase de
transio (incerteza, mobilidade, transitoriedade, entre outros) esto deslocados
alm dos limites biolgicos, tornando-se conotaes culturais de amplo
significado que podem apresentar-se em muitos estgios da vida.
Dando nfase a esse ponto de vista, Bourdieu (1983) refere que idade
um dado biolgico manipulado e manipulvel e a definio de juventude como
uma unidade social, um grupo constitudo de interesses com a idade definida
biologicamente, constitui-se numa manipulao evidente. Segundo esse autor,
preciso comparar as diferenas entre juventudes sob o prisma de insero de
31
classes, em que existem plos extremos de um espao de possibilidades

oferecidas aos jovens.
Entendemos que esse conceito de Bourdieu vem ao encontro da nossa
perspectiva de conhecer o universo desses jovens que foram assassinados,
considerando sua histria de vida e morte e o contexto social em que viviam.
Portanto, acreditamos que importante rever a adolescncia nos seus aspectos
biolgicos e psquicos dentro dos diversos contextos em que ela pode estar
inserida.
Nessa mesma perspectiva, Marques (1997) aponta a importncia de
entender-se juventude como um conceito cultural e histrico, compreendendo
os diversos processos de construo da sua identidade. O conceito de identidade
oferecido pela autora subsidia a nossa compreenso a respeito da fase da
adolescncia:
Aes que a sociedade e os indivduos tm sobre
aquilo que d unidade a uma experincia humana, que por
definio mltipla e facetada, tanto no plano psquico
como no plano social. Essas representaes,
evidentemente, so construdas de forma diferente segundo
os diversos tipos de sociedade, segundo os conjuntos de
valores, de idias e normas que pautam o cdigo de cultura
atravs do qual ele interpreta a sua viso de mundo. a
partir desses referenciais que o indivduo organiza a sua
percepo da realidade. Portanto, toda a identidade
socialmente construda no plano simblico da cultura. Ela
um conjunto de relaes e de representaes (Marques,
1997, p.67).
A partir dessa definio, a autora afirma que a identidade dos jovens
perante os outros com quem eles se relacionam (na famlia, escola, trabalho,
espao na rua) est associada a uma rede de significados construda socialmente
no plano simblico da cultura, movida pela dinmica da sociedade. A realidade
de classe uma pesada influncia se for utilizado esse prisma de anlise.
Tentando responder complexidade do tema destacamos as idias de
Levisky (1997), sob a perspectiva da psicanlise, quando refere que a partir da
32
interao com a sociedade que os adolescentes vo buscar seus modelos

identificatrios. De acordo com ele, nessa fase da vida que se apresenta a
segunda e grande chance para oferecer condies para o desenvolvimento da
estrutura da personalidade dos jovens, que pode ser construtiva ou destrutiva.
A definio desse autor para adolescncia contribuiu para o que ns
atribumos s caractersticas biolgicas e psquicas, pois ele afirma que os
adolescentes, em busca de sua identidade adulta, reproduzem um quadro de
contestao e de auto-afirmao, pois caracterstica desse grupo populacional,
pela sua "fragilidade egica", a satisfao imediata dos desejos, sem passar pelos
critrios de "avaliao, simbolizao e linguagem" (Levsky, 1997, p. 18). O
autor afirma ainda que isso caracteriza a predominncia de mecanismos
psquicos primitivos, em que as possibilidades de postergar, substituir, ponderar
ou reprimir satisfatoriamente os impulsos esto diminudas.
Baseado nesta idia Levisky (1997, p. 23) refere que os processos de
identificao da criana e do adolescente ocorrem a partir das relaes entre pais
e filhos. Interagindo com a famlia e com a sociedade, os valores so
incorporados e transformados por eles na busca de seus prprios modelos, "no
desejo de encontrar o seu prprio jeito de ser, pensar e viver". Na adolescncia,
o ego se apresenta instvel e vulnervel aos impulsos e s influncias externas,
sendo portanto suscetvel aos fenmenos sociais, o que leva incorporao de
valores que podem ser positivos ou negativos no estabelecimento de uma relao
construtiva dentro da sociedade.
Essas caractersticas, aliadas a uma realidade social onde h corrupo,
descaso pelas minorias e injustias sociais e econmicas, so fatores precipitantes
da exacerbao desses comportamentos e conseqentemente geradores de
violncia.
Violncia e segregao
Os autores Sapiro e Santos (1993) reforam essa idia quando referem que
parte da violncia ocasionada pela segregao social e espacial das populaes,
pelo aumento do desemprego e pelo descrdito do aparelho policial. Os dados da
33
economia brasileira e qualidade de vida esto relacionados aos padres de

concentrao da propriedade, do capital e da renda, conseqentemente com
aumento da pobreza e da misria.
Nessa linha, Oliven (1989, p.17) argumenta que a violncia, alm de
constituir-se em "mecanismos de dominao das classes dominantes, ela se
transforma cada vez mais numa estratgia de sobrevivncia por parte das classes
dominadas".
Levisky (1997) refora essa idia quando refere que muitos adolescentes
sofrem
com
falta
de
perspectivas
originadas
pelas
discrepncias
socioeconmicas, culturais e de miserabilidade, entre outras, que so elementos

facilitadores de instabilidade social e geradores de vrias violncias: estrutural,
familiar, social, tica, psicolgica, atingindo a qualidade das relaes humanas.
Esses aspectos, de alguma forma, caracterizam as perdas e danos decorrentes da
violncia que atinge os adolescentes, a qual estes tambm respondem com
violncia.
A famlia como marco de referncia
O estudo da situao familiar associada ao contexto social fundamental
para a compreenso da dinmica dos homicdios entre adolescentes. A famlia o
marco referencial dos indivduos, que vo construindo a sua histria a partir dela.
Violante (1997) auxilia na compreenso do ponto de vista da psicanlise,
dizendo que o sujeito constitui-se, inicialmente, no mbito familiar, que por sua
vez pertence a um dado grupo que faz parte de uma sociedade. A primeira
identificao dos adolescentes com a famlia, que sofre as "injunes hostis do
meio social (ibid, p.59). Por isso, por mais importante que seja a famlia na
formao do psiquismo dos adolescentes, os fatores sociais desempenham papel
fundamental na constituio do sujeito e no seu processo de identificao. Por
isso, a mesma autora questiona at que ponto as famlias que sofrem o fenmeno
da excluso social tm potencialidades para proteger seus filhos dos efeitos do
no reconhecimento pela sociedade, "impedindo-lhes a superao da condio
de excludas e de exploradas" (Violante, 1997, p.59).
34
Gomes (1995), corrobora essas idias quando destaca a luta pela

sobrevivncia das famlias desprivilegiadas, que so responsabilizadas pela
misria, pela vida precria e deplorvel e sobretudo pelo abandono de crianas. A
autora ressalta: " criana abandonada, objeto da violncia alheia, civil ou
militar, correspondem famlias abandonadas, objeto primeiro da violncia social
institucionalizada" (ibid, p.62).
Por outro lado, Velho (1996) sustenta que somente a desigualdade social
e, portanto, a pobreza, especificamente a brasileira, no explica a crescente
violncia. Afirma que essa ltima pode ser compreendida tambm por meio do
esvaziamento de contedos culturais, especialmente os ticos, no sistema de
relaes: "isto fica mais evidente nas grandes cidades, devido exacerbao da
iniqidade social gerada pelo contraste agudo dos modos de vida" (Velho, 1996,
p. 16).
O mesmo autor diz que a modernizao, particularmente nos grandes
centros urbanos, um dos fatores responsveis pela mudana no sistema de
valores e relaes sociais, em que predomina o individualismo e formas mais
exacerbadas de impessoalidade. Com a ausncia de um sistema mnimo de
reciprocidade, a violncia fsica passou a fazer parte do cotidiano da sociedade.
Isso est relacionado ao pouco acesso que a maioria das camadas populares tm
aos bens e valores intensamente difundidos pela mdia e da cultura de massa em
geral, gerando dio e tenso social, o que fortalece o crime "pela inadequao
dos meios legtimos para realizar essas aspiraes" (ibid, p.19).
Portanto, a partir das idias desses autores, acreditamos que as famlias
que sofrem com o processo de iniqidade social apresentam maior dificuldade
em oferecer aos seus filhos valores que possam proteg-los da violncia
institucionalizada, como refere Gomes (1995).
A carreira de bandido como alternativa pobreza
Nessa linha, Velho (1996), afirma que o poder pblico tambm aparece
como responsvel por esse quadro de iniqidade gerador de violncia, pela sua
inoperncia em atender s necessidades bsicas de uma populao cada vez mais
35
pobre. Isso agravado pela conivncia da polcia com a criminalidade. Essa

populao de baixa renda acaba sendo vtima de vrios tipos de violncia, ao
mesmo tempo em que se evidencia a participao desses jovens pobres na
delinqncia, baseados na idia de que os riscos so compensados por
gratificaes sociais, em franca rejeio ao tipo de vida dos pais marcada por
dificuldades e pobreza. Segundo o autor, "a carreira de bandido coloca-se como
alternativa real para a maior parte da populao masculina jovem" (ibid, p. 20).
Zaluar (1996), ainda dentro dessa perspectiva, assevera que importante
tambm analisar a violncia dentro do crime organizado internacionalmente e
globalizado, ligado s caractersticas econmicas, polticas e culturais, sem
perder de vista as questes do capitalismo e da busca desenfreada do lucro. A
insero dos jovens no mundo do crime exige desdobramentos que vo alm da
questo da pobreza, pois essa explicao refora a falsa idia de que os pobres
so responsveis pela violncia.
A autora sugere que preciso trabalhar com a confluncia entre as
questes de excluso social, do crime organizado e do quadro institucional e
cultural, em que est inserida a criminalizao do uso de drogas. Essa atividade
ilegal traz lucros vantajosos a uma pequena parcela dos envolvidos e expe a
vida dos jovens que esto a servio desses grupos:
No por acaso, aqui tambm continua-se a
apresentar os jovens que servem de mo-de-obra barata e
bucha-de-canho do crime organizado como hericos
revoltados contra a iniqidade da desigualdade social no
Brasil e vtimas do extermnio perpetrado pela polcia, sem
considerar as complexas relaes do crime organizado
com o mundo legal dos negcios e as instituies que
deveriam combat-lo, mas na qual alguns enriquecem pela
associao comercial com esses jovens pobres que acabam
mortos ou presos (Zaluar, 1996, p.66).
A mesma autora enfatiza que "so principalmente os homens jovens,
negros, pardos e brancos pobres que esto deixando suas vidas" (p. 59), fazendo
clara referncia s implicaes socioeconmicas, de gnero e raa.
36
A violncia e as relaes socioeconmicas, gnero e raa

A inter-relao dessas perspectivas tericas e categorias adotadas nesta
dissertao como ticas analticas favorece a reflexo sobre a construo
histrica e social a que elas esto submetidas. Saffioti (1999) defende essa idia
quando refere que gnero, etnia/raa e a classe social so os trs eixos principais
que estruturam a sociedade e que revelam contradies que no devem ser
operadas isoladamente.
Brehil (1996) remete reflexo sobre a iniqidade que surge da
concentrao de poder e se reproduz nessas trs formas sociais, que sintetiza por
dominao, e que so interdependentes. As relaes de classe, inicialmente, esto
relacionadas ao poder econmico, que depende do acesso ao sistema de
produo, das relaes de propriedade sobre os bens e meios de produo. Cada
classe social caracteriza-se pelo grau de acesso aos bens de produo e consumo,
como nos diz Brehil (ibid).
Diferentemente da teoria marxista utilizada por Brehil (1996) para definir
classe social, mas sem ser excludente em relao a ela, Bourdieu (1998) auxilia
na compreenso das dessemelhanas quando enfoca que a construo do espao
social ocorre a partir das posies relativas ocupadas por agentes e grupos de
agentes onde as propriedades atuantes so diferentes espcies de poder ou de
capital que acontecem nos diferentes campos. O autor argumenta que:
Com base no conhecimento do espao das

posies, podemos recortar classes no sentido lgico do
termo, quer dizer, conjunto de agentes que ocupam
posies semelhantes e que, colocados em condies
semelhantes e sujeitos a condicionamentos semelhantes,
tm, com toda a probabilidade, atitudes e interesses
semelhantes, logo, prticas e tomadas de posio
semelhantes (Bourdieu, 1998, p.136).
Para Bourdieu, as classes que podemos recortar no espao social,
enquanto exigncia da anlise estatstica que o nico meio de revelar a estrutura
37
do espao social, no existem como grupos reais, apesar de explicarem a

probabilidade de constiturem-se em grupos prticos (famlia, clubes, associaes
e mesmo movimentos sindicais ou polticos). Segundo o autor, o que existe um
espao de relaes que to real como um espao geogrfico, sendo que as
mudanas de lugar ocorrem a partir do trabalho, em esforos e sobretudo em
tempo, como por exemplo ascender socialmente ou trazer as marcas ou os
estigmas desse esforo.
Nessas reflexes sobre classe social adotamos a perspectiva de Bourdieu,
pois no pretendemos classificar a populao em estudo a partir de uma
caracterizao estatstica linear ou de recortes sociais, mas somente estabelecer
uma perspectiva de leitura da realidade da violncia baseada nos aspectos
socieconmicos relacionados renda, escolaridade e ocupao do espao urbano.
A insero socioeconmica a partir desses trs aspectos no contempla, na sua
totalidade, a complexidade do conceito de classe definido por Bourdieu (1998),
nem abarca o horizonte da problemtica da violncia, mas a sua anlise em
profundidade permite, de uma forma facilitada, refletir sobre a influncia desses
aspectos na vida dos adolescentes que foram assassinados.
As relaes tnicas tambm so formas sociais de dominao definidas
por Brehil (1996). O autor ressalta que so diferentes das condies raciais, pois
essas ltimas so determinadas socialmente, de acordo com as condies e
modos de vida ligados formao de padres culturais prprios e diferenciao
de valores, capacidades e atributos, resultando em etnias como a base de grupos
raciais diferenciados. A etnia se define em um conjunto de diferentes atributos
culturais, a partir de uma construo histrica cultural sobre a base racial.
Quando um grupo tnico tem desejo de impor sua prpria condio cultural e
gentica configura uma mentalidade monocultural e racista (Brehil, op. cit).
Poutignat e Streiff-Fenart (1998), por outro lado, falam sobre as confuses
a respeito dos conceitos de etnia e raa. Os autores ressaltam que o termo raa
no denota a hereditariedade biossomtica, mas sim a percepo das diferenas
fsicas que influenciam nas relaes de grupos, individuais e sociais, enquanto
38
que a etnia combina traos biolgicos e culturais alicerados s questes polticas

e da nao.
Entendemos que os homicdios em adolescentes esto intimamente
associados s relaes sociais que so transversalizadas tambm pelas situaes
raciais. A sustentao dessa idia vem ao encontro da tica de Bertlio (1998),
que afirma que no Brasil no existem conflitos tnicos, mas sim raciais, que esto
relacionados ao preconceito, discriminao e excluso social, gerando violncia.
No entanto, nem sempre os traos biolgicos, como a cor de pele, definem
a que raa o indivduo pertence. Concordamos com Meyer (1998), quando refere
as concepes sobre etnia, raa e nao, argumentando que os critrios ou
parmetros que determinam o pertencimento dos diversos grupos so muito
heterogneos, freqentemente ambguos e flexveis em um determinado tempo e
espao.
Esse pressuposto reafirma a importncia da opo nesse trabalho de
pesquisa pela utilizao da perspectiva da raa ou cor de pele como categoria
analtica e os estudos raciais como base terica para refletir sobre a violncia.
Para isso, utilizamos a classificao do Instituto Brasileiro de Geografia e
Estatstica (1991), onde esto contempladas as seguintes raa/cor: branca, negra,
amarela, parda (mulata, mestia, cabocla, mameluca e cafuza) e indgena.
Outra categoria transversal de anlise o gnero, que Scott (1990) define
como um elemento constitutivo de relaes sociais fundamentadas sobre as
diferenas percebidas entre os sexos e como sendo a primeira forma de dar
significado s relaes de poder. A autora enfatiza que as mudanas na
organizao das relaes sociais correspondem sempre a alteraes nas
representaes de poder, mas essas modificaes no seguem necessariamente
um nico sentido, o que implica em quatro situaes diferentes: os smbolos
culturalmente construdos, que so representados a partir de modalidades e de
seus contextos; os conceitos normativos, expressos nas doutrinas religiosas,
educativas, cientficas, polticas ou jurdicas, que determinam o sentido do
masculino e do feminino como produto de um consenso social, mais do que um
39
conflito; a construo do gnero no unicamente sobre a situao de parentesco,

como tambm na economia e na organizao poltica; e finalmente a identidade
subjetiva de gnero, construda a partir de organizaes e representaes sociais
historicamente situadas. A autora ressalta ainda que esses quatro elementos
operam de forma interdependente, mas no simultaneamente, como se fossem
uns reflexos do outro, o que torna necessria a pesquisa histrica da relao entre
esses quatro aspectos.
Brehil (1996) situa as relaes assimtricas de gnero como produtos da
iniqidade, relacionadas com as questes culturais e histricas das diferenas
sexuais e biolgicas entre homens e mulheres. O processo sade-doena no
universo masculino e feminino se constri em meio s contradies sociais e
condies especficas da reproduo social. Existem padres entre os gneros
masculino e feminino que expem os indivduos de forma diferenciada aos
processos protetores ou destrutivos que vo influenciar na sua sade.
O mesmo autor argumenta que as diferenas de gnero se do a partir das
relaes de poder que correspondem aos padres de socializao de homens e
mulheres, construo ideolgica da feminilidade e masculinidade e aos papis
que so prprios de cada gnero de acordo com os princpios da sociedade.
Os homicdios nos adolescentes ocorrem predominantemente no sexo
masculino. Esse fato mostra coerncia com o que Amncio (1994) chama de
percepo estereotipada em relao ao masculino, definindo-o como um
indivduo singular, autnomo, com controle emocional, cuja agressividade uma
qualidade valorizada socialmente. De forma oposta, o esteretipo feminino se
caracteriza por instabilidade emocional, passividade e submisso.
As situaes de homicdios de certa forma so "compatveis" com o que
socialmente legitimado, j que, por exemplo, atributos relacionados fora
fsica, coragem e tenacidade, entre outros, compem de uma forma positiva a
identidade social viril (Lopes, 1996). Esses so padres de comportamentos
culturalmente atribudos aos homens em contraposio fragilidade das
mulheres. Essas diferenas relacionadas aos sexos constroem o que chamamos de
40
gneros e explicam e justificam, em parte, a prevalncia de homicdios no sexo

masculino, cuja violncia est intimamente ligada s relaes de poder e
dominao, tornando os homens vtimas das suas prprias aes.
Brehil (1996) acrescenta que a violncia est diretamente relacionada com
a iniqidade, que pode ser influenciada pela combinao de trs fatores: a
opresso econmica, a discriminao tnica (aqui inclumos a discriminao
racial) e a violncia de gnero. Enfatiza que a injustia social de classes se
reproduz e se estabelece, tambm, a partir da iniqidade tnica e de gnero.
Portanto, reeducao de gnero deve fazer parte das lutas pela eqidade, que no
podem estar separadas dos movimentos contra a explorao econmica e o
racismo, que so outras formas de desigualdade e violncia.
Violncia e contexto: tentando articular a problemtica na viso de
um profissional da sade
Ao refletirmos sobre a violncia, fundamental visualizarmos a sua
dimenso no contexto global da sociedade, identificando os processos que
contribuem para a sua prevalncia. As ticas analticas de gnero, raa e
socioeconmicas, apesar de no explicarem totalmente o desencadeamento da
violncia, inequivocamente so processos que influenciam as relaes sociais e
que no podem ser excludas na anlise desse fenmeno.
Entendemos que ante a emergncia da morbimortalidade por Causas
Externas h necessidade da adequao das aes de sade a essa nova realidade.
As Causas Externas, pela natureza da sua ocorrncia, tm recebido pouca ateno
dos servios de sade, principalmente em aes preventivas. As aes curativas,
por sua vez, so caracterizadas pelo pouco direcionamento s causas desses
agravos e so pautadas, em sua maioria, no tratamento das leses decorrentes
dessas agresses e no nos seus determinantes.
Essa situao pode ser comprovada nos servios de emergncia, que tm
sido a porta de entrada da clientela atingida por esses agravos. As aes desses
servios so voltadas para a queixa do momento, e a crescente demanda dificulta
a oferta de um atendimento articulado e conseqente. Portanto, por no existirem
41
aes dirigidas para a preveno, do nvel primrio ao tercirio, a questo da

violncia tem se restringido quase que unicamente ao sistema de segurana
pblica e aos nmeros estatsticos. Por outro lado, os homicdios, pela natureza
da sua ocorrncia, tm diferentes implicaes em relao s outras Causas
Externas. Uma delas refere-se ao fato de ser uma agresso intencional, ocorrendo
assim geralmente em situaes onde no h socorro imediato, conseqentemente
refletindo-se no nmero de vtimas fatais.
Outra implicao que a mortalidade por homicdios corresponde
somente ao desfecho fatal do fenmeno da violncia, no desvendando a sua real
magnitude. Na verdade, no revela as conseqncias e seqelas sofridas por
aqueles que sobreviveram s tentativas de homicdio e a outros tipos de agresso,
o que certamente incide negativamente na qualidade de vida desses indivduos.
Essa violncia que no expressa em nmeros tem sobrecarregado as
emergncias e os hospitais em geral, que obrigatoriamente precisam responder a
esse atendimento complexo. A recuperao e reabilitao das suas vtimas tm
resultando em um alto custo, no somente monetrio, mas principalmente no
monetrio, relacionado com dor, sofrimento, medo e perda da qualidade de vida.
Por essas razes, verifica-se que a organizao dos servios de sade
ainda no est acompanhando o processo de transio epidemiolgica e a fase em
que o Brasil se encontra. Para tanto, faz-se necessria a utilizao do
conhecimento epidemiolgico nessa organizao, para que se possa planejar a
ao nas emergncias de forma integrada com os servios de ateno primria.
A partir desse panorama, este estudo foi realizado com o objetivo de
conhecer melhor a realidade dos homicdios em adolescentes na cidade de Porto
Alegre, pois, conforme mostram as estatsticas e alguns estudos j citados, esse
grupo populacional tem apresentado ndices crescentes desse tipo de violncia. A
precocidade dessas mortes permite reconhecer a dimenso dos homicdios na
cidade e tambm manifesta um alerta em relao a essa faixa etria, mostrando a
sua vulnerabilidade de morrer por essa causa.
42
Ainda considerando que os agravos que compem as Causas Externas

apresentam peculiaridades diferentes na sua natureza, fundamental que cada um
desses eventos seja trabalhado separadamente, pela importncia de cada um e
pelo respeito s caractersticas prprias dos grupos que so atingidos por eles.
Dessa forma, nos propomos a investigar, de forma quantitativa e
qualitativa, as mortes e as trajetrias de vida desses jovens assassinados em 1997,
procurando compreender, junto aos seus ncleos familiares, os fatos influentes
que os predispuseram a esse evento dentro do contexto social em que viviam.
Acreditamos que as intervenes dos profissionais em sade na comunidade, na
ateno s famlias e grupos especficos de jovens podem se beneficiar desses
conhecimentos e, assim, tornar mais efetivas as aes em preveno e educao
para a sade.
3.2 Os objetivos do estudo
O tema da violncia, tratado a partir de um estudo da mortalidade por
homicdios, exige reflexo sobre os diversos significados que assumem as
relaes sociais. Acreditamos que conhecer esses significados mltiplos e
complexos podem nos levar a caminhos reflexivos e de transformao das
prticas sociais e de sade em particular. Pensamos que agregar as trajetrias de
vida ao dado emprico, estatstica e ao aporte terico nos ajuda na construo
de anlises originais de pesquisa.
Em face dessa tica sobre o problema, foram construdos os objetivos
apresentados a seguir.
3.2.1 Objetivo Geral

Conhecer os adolescentes que morreram por homicdios em Porto Alegre,
no ano de 1997, a partir de suas trajetrias pessoais e familiares, utilizando a
noo de vulnerabilidade e situao de risco para compor o cenrio desses
eventos.
43
3.2.2 Objetivos Especficos

1 Descrever e caracterizar do ponto de vista scio-demogrfico a
populao em estudo segundo as dimenses socioeconmicas, familiares e
individuais.
2 Georeferenciar a distribuio dos bitos dos adolescentes por
homicdios em Porto Alegre segundo o local de ocorrncia, de moradia e
situaes de risco, ou seja, dados sobre drogadio, antecedentes criminais e
processos penais com institucionalizao.
3 Investigar analiticamente a relao existente entre as situaes de
homicdios dos adolescentes e as questes socioeconmicas, raciais e as
culturas de gnero.
4 O MTODO DE INVESTIGAO
Os pressupostos metodolgicos que definiram a coleta e a anlise dos

dados
Procurando compor o cenrio dos homicdios entre os adolescentes, foi
necessrio que utilizssemos um referencial instrumental e a reflexo sistemtica.
Diante da complexidade e do carter multidimensional da anlise proposta,
fomos levados a adotar uma metodologia plural capaz de comportar perspectivas
que possibilitem o entendimento multifacetado da temtica. Por conseqncia,
essa opo conduziu-nos a uma proposta de aproximao do terreno que pode ser
chamada de combinacionista. Essa concepo metodolgica leva, no nosso
entendimento, ao alargamento das perspectivas de anlise.
A amplitude e complexidade do tema exigem essa pluralidade de
abordagens metodolgicas do campo emprico. Nessa mesma perspectiva, a
proposta analtico-metodolgica utilizou a Estatstica para a anlise dos dados
quantificveis e a anlise de contedo categorizando e/ou quantificando os dados
qualitativos ou discursivos.
O uso do mtodo hbrido tem sido mencionado por alguns autores. Cortes
(1998), refere sobre a possibilidade de utilizar a anlise qualitativa como auxiliar
ou ilustrativa em pesquisas que usam principalmente tcnicas quantitativas de
anlise ou a combinao das duas metodologias, sem ntida predominncia de
uma ou outra.
Diante da utilizao conjunta de mtodos quantitativos e qualitativos,
Minayo (1992) argumenta que a qualidade dos fatos e das relaes sociais so
suas propriedades inerentes e que quantidade e qualidade so inseparveis e
interdependentes, exigindo a dissoluo das dicotomias quantitativo e qualitativo.
45
Aliar
dados
empricos
combinando
quantificaes
estatstico-
epidemiolgicas e anlise de contedo temtico com interpretao quantitativa e

categorizao analtica nos levaria a construir um objeto de anlise original que
no se limitaria anlise clssica de contedo, restrita identificao de temas
ou de opinies e de comportamentos. Esse dilogo metodolgico um exerccio
fecundo em termos de produo de material para anlises mais complexas.
As anlises estatsticas, por sua vez, em muitos momentos desta
dissertao so pontuais, no generalizveis e compem o quadro analtico
interpretativo. Apontam com freqncia para o cenrio dos fatos investigados.
No saberamos avaliar em profundidade a qualidade da utilizao de
todas as fontes de dados s quais recorremos. Afirmamos no entanto, que
buscamos tcnicas e fontes diversas capazes de nos auxiliar e fazerem emergir
dimenses ocultas que enriquecessem esta dissertao.
4.1 A populao alvo e a populao em estudo
Os sujeitos deste estudo so os adolescentes que foram vtimas de
homicdios no ano de 1997 e suas famlias. Foi adotada a definio de
adolescncia proposta pelo Ministrio da Sade, em que a faixa etria
correspondente est entre 10 a 19 anos (Comisso Nacional de Populao e
Desenvolvimento, 1997).
Como j foi mencionada anteriormente, a escolha do ano de 1997 se deu
na fase de elaborao do projeto, em 1998, cujo banco de dados do Sistema de
Informao em Mortalidade (SIM) j tinha sofrido todo o processo de controle de
qualidade, possibilitando trabalhar com essas informaes desde aquela poca.
O delineamento epidemiolgico utilizado o de srie de casos, pois foram
visitadas somente as famlias que perderam um filho adolescente por homicdio.
Fletcher et al (1989) definiram que uma srie de casos um estudo de
prevalncia de um grupo de indivduos com uma doena ou agravo particular,
realizado num nico ponto no tempo. As sries de casos descrevem
quantitativamente as manifestaes clnicas das doenas ou ocorrncia de
46
agravos e suas provveis causas e efeitos, em um nico ponto no tempo, o que

limita seu valor como meio de estudo das relaes de causa e efeito. Esse
delineamento epidemiolgico caracteriza-se pela ausncia de grupos de
comparao, o que no permite colocar em um contexto as associaes
observadas. Esse delineamento permitiu a realizao de um estudo exploratrio
da histria de vida e morte dos adolescentes sujeitos do estudo.
Para o estudo piloto e testagem do instrumento de coleta de dados foram
selecionadas as famlias que tiveram a perda de jovens vtimas de homicdios
com a idade de 20 anos no ano de 1997. Essa idade foi selecionada por estar mais
prxima da faixa etria em estudo. Foram localizadas sete das dez famlias,
sendo possvel realizar seis entrevistas, pois houve uma recusa. Esse nmero
corresponde a 10% do total dos 68 homicdios ocorridos na faixa etria de 10 a
19 anos em Porto Alegre, no ano de 1997.
A finalidade do estudo piloto foi testar a adequao do instrumento de
coleta de dados e tambm capacitar os entrevistadores. Esse estudo permitiu
readequar algumas perguntas, inserir e suprimir outras.
Aps esses procedimentos, iniciou-se o trabalho com a populao definida
para esse estudo. Dos 68 bitos de adolescentes na faixa etria de 10 a 19 anos
que ocorreram em 1997, foram localizadas 64 famlias. Como houve oito
recusas, foram realizadas efetivamente 57 entrevistas. No foram localizados trs
endereos, portanto os no encontrados e as recusas, somaram 11 entrevistas no
realizadas, representando um percentual de 16,2 (ver quadro a seguir).
QUADRO 1 POPULAO DEFINIDA PARA O ESTUDO

Nmero Percentual
Total de adolescentes
68
100,0
Visitas realizadas
57
83,8
Recusas
08
11,8
Endereos no localizados
03
4,4
Total de perdas
11
16,2
47
4.2 A coleta de dados

Os homicdios so agravos que, de acordo com a Dcima Reviso
Internacional de Classificao de Doenas (CID-10), esto inseridos no grupo de
Causas Externas que pertencem ao captulo XXI. Os cdigos do grupo das
Causas Externas esto no intervalo de V01.0 a Y98.9 e os homicdios encontramse classificados entre os cdigos de X85.0 a Y09.9.
A fonte de dados da mortalidade por Causas Externas e homicdios a
Declarao de bito (DO) (anexo A), que rotineiramente sofre um processo de
controle de qualidade a partir da codificao das doenas e agravos e da seleo
da causa bsica do bito. A DO que apresenta informaes incompletas ou
incongruentes, encaminhada para pesquisa em pronturios hospitalares,
Departamento de Medicina Legal (DML), cartrios ou junto aos mdicos, cujos
dados so resgatados pela equipe do SIM. Esse mtodo permite trabalhar com
informaes mais fidedignas e com maior qualidade.
A anlise dos dados contidos na DO, fonte de informao sobre os bitos
ocorridos em Porto Alegre, tm demonstrado que esses so insuficientes para
explicar a complexidade do processo de determinao dessas mortes e seus
significados. Os dados solicitados na DO trazem informaes limitadas sobre os
contextos individuais, familiares e socioeconmicos das pessoas e, na maioria
das vezes, so mal preenchidos pelos profissionais responsveis. Esse fato limita
as possibilidades de uma caracterizao scio-demogrfica reveladora das
realidades familiares.
Diante dessa constatao, foi o trabalho junto s famlias que possibilitou
obter informaes mais complexas e fidedignas. Portanto, a partir do endereo
registrado na DO, foram realizadas visitas domiciliares a todas as 68 famlias que
sofreram a perda de um adolescente, na faixa etria de 10 a 19 anos, no ano de
1997.
As entrevistas estruturadas semidiretivas foram realizadas com o auxlio
de um instrumento de coleta de dados (anexo B), junto s famlias. O instrumento
constitui-se de perguntas fechadas e abertas. As perguntas fechadas fornecem
48
dados para quantificaes analticas scio-demogrficas e epidemiolgicas, a

partir das variveis apresentadas no prximo item. As perguntas abertas foram
estruturadas com o intuito de complementar as informaes epidemiolgicas, e a
partir de categorizaes temticas possibilitaram conhecer, desvelar e
compreender a dinmica dos fatores individuais, familiares e sociais que
expuseram os adolescentes ao homicdio. Serviram, em sntese, para compor a
vulnerabilidade e situao de risco para o homicdio do grupo estudado.
4.3 As variveis em estudo
A categorizao das variveis sofreu influncia do tipo de estudo e pelo
fato de que a epidemiologia estuda os problemas de sade de uma populao e os
dados recolhidos sobre os indivduos so analisados e interpretados como grupos
populacionais. Ela se interessa em identificar os aspectos associados a estados
patolgicos, a perfis de sintomas, ou a condutas de risco. Os aspectos individuais
so de grande variabilidade, ou seja, demogrficos, sociais, comportamentais,
mdicos psicolgicos, educacionais, profissionais, trajetrias de vida, entre
outros.
Para se proceder a um estudo desse tipo, necessria a seleo adequada
de variveis que, necessariamente, se apiam em modelos tericos ou conceituais
explicativos da etiologia do fenmeno adotados pelo pesquisador. Do ponto de
vista da violncia, os modelos explicativos atuais em nosso meio baseiam-se em
sua maioria em estudos estatsticos que raramente apontam para a complexidade
da questo. A necessidade de pensar de outra forma essa realidade,
reconstituindo a gama de fatores envolvidos na mortalidade por homicdios nos
conduz a buscar dados primrios que permitam relacionar educao,
socializao,
culturas
de
gnero,
delinqncia,
personalidade,
relaes
interpessoais e condies sociais, por exemplo. Outros aspectos mereceriam

compor esse universo investigativo, como os biolgicos e intrapsquicos, entre
outros, mas nesse momento no nos propomos a relacion-los.
Considerando as noes de vulnerabilidade e situaes de risco, as
variveis em estudo foram agrupadas em trs dimenses:
49
QUADRO 2 - VARIVEIS PERTENCENTES DIMENSO DOS

PROCESSOS SOCIOECONMICOS DO ADOLESCENTE E SUA
FAMLIA
VARIVEIS
CATEGORIA
escolaridade dos pais
at 4 srie, 5 8 srie, 2 grau
insero dos pais no mercado de trabalha, no trabalha
trabalho
tipo de trabalho dos pais
assalariado, autnomo, biscate
renda familiar e per capita
em salrios mnimos
local de residncia
com infra-estrutura urbana, sem infraestrutura urbana
material da habitao
alvenaria, madeira e outros materiais
condies
de
moradia sim, no
(disponibilidade
de
equipamentos
sanitrios
e
domsticos).

PROCESSOS FAMILIARES DOS ADOLESCENTES
VARIVEIS
CATEGORIAS
tipo de famlia
nuclear , extensiva
pais sociais
pessoas
responsveis
pelo
adolescente
morava com quem
a serem identificados a partir das
respostas
relaes familiares
satisfatrio, regular insatisfatrio
controle dos pais sob o adolescente
sim, no
famlia j tinha pensado que poderia sim, no
morrer dessa forma
antecedentes de homicdio na famlia pai, me, irmo, tios, avs, primos
50

VARIVEIS
CATEGORIAS
sexo
masculino, feminino
raa
branco, negro, mestio, oriental e
outros
escolaridade
at 4 srie, 5 a 8 srie, 2 grau
aproveitamento escola
abandono,
repetncia,
aproveitamento
trabalho
tipo trabalho
namorada (o)
morava junto com namorada (o)
filhos
amigos
tipos de amigos
sim, no
assalariado, autnomo, biscate
sim, no
sim, no
sim, no
sim, no
respostas
a serem identificadas a partir das
respostas
a ser identificada a partir das respostas
arma de fogo, arma branca, outras
sim, no
arma de fogo, arma branca, outras
atividades do adolescente
razo do homicdio
arma da agresso
socorrido
usava armas
bom
uso de drogas
maconha, cocana, lol, outros
passagem pela FEBEM, polcia e sim, no
presdio
antecedentes criminais
sim, no
quais antecedentes criminais

respostas
uso de bebida alcolica

freqncia do uso de bebida alcolica
sim, no
diariamente,
semanalmente,
ocasionalmente, ignorado
sim, no
identificados a partir das respostas
planos para o futuro

quais planos
4.4 O processamento, o controle de qualidade e a anlise dos dados

Aps a fase de coleta, os dados quantificveis do instrumento de coleta de
dados foram tabulados e digitados em um banco de dados criado no Software Epi
51
Info. Foi realizada uma anlise de coerncia e consistncia entre as variveis

investigadas e conferidos todos os campos digitados. As entrevistas gravadas
foram ouvidas e transcritas.
Para o estudo das variveis quantitativas foi feita uma anlise descritiva
dos dados a partir de tabelas de freqncia simples, medidas de tendncia central
e disperso e teste de comparao de propores. Tambm foram utilizadas
tabelas cruzadas com as variveis socioeconmicas, sexo e raa em relao s
variveis da histria pregressa e informaes sobre o bito.
Para dimensionar a distribuio desses bitos, os mesmos foram
espacializados no mapa da cidade atravs do Sistema de Informao
Georeferenciado (SIG). Esse um sistema que, a partir de um software chamado
Mapinfo, permite que se estabeleam relaes entre os dados que se deseja
espacializar e o territrio de interesse.
O SIG vem sendo utilizado pelo CEDIS como um dos instrumentos de
anlise dos diversos eventos que ocorrem na cidade. Esse sistema utiliza uma
base cartogrfica digital das ruas de Porto Alegre, permitindo que, sobre essa, se
delimite diferentes territrios: setores censitrios, bairros, regies do oramento
participativo, distritos sanitrios e rea de atuao dos servios bsicos de sade
(Aerts et al., 1997).
Neste estudo, a unidade espacial utilizada foi o bairro, o que permitiu uma
comparao entre os diversos bairros da cidade de acordo com os indicadores
sociais do censo do IBGE de 1991.
Essa metodologia possibilita o estabelecimento das relaes entre os
bitos dos adolescentes com as bases geogrficas digitalizadas, construindo
mapas temticos. Assim, a partir desses dados geogrficos, foi possvel visualizar
a distribuio dos bitos no mapa da cidade e a heterogeneidade de cada
territrio, identificando reas de risco que exigem prioridade no planejamento
das aes em sade.
52
4.5 Consideraes ticas

Princpios ticos foram obedecidos em relao ao acesso e anlise dos
dados, respeitando as normas de pesquisa em sade referidas pela Resoluo n
196, de 10 de outubro de 1996, do Conselho Nacional de Sade (Brasil, 1996).
Conforme a Resoluo supracitada, o presente estudo constitui-se em uma
pesquisa que envolve seres humanos e que portanto deve atender s exigncias
ticas e cientficas fundamentais. A eticidade da pesquisa implica no
consentimento livre e esclarecido dos indivduos-alvo e na proteo a grupos
vulnerveis e aos legalmente incapazes; no compromisso em oferecer o mximo
de benefcios e o mnimo de danos e riscos; na relevncia social da pesquisa com
vantagens significativas aos sujeitos do estudo.
Portanto, sendo os homicdios agravos que tm implicaes legais, exigem
principalmente cuidados referentes preservao da identidade dos participantes,
bem como a garantia do carter confidencial das informaes. Para respeitar
esses princpios, as famlias foram esclarecidas oralmente sobre os objetivos da
pesquisa e foi apresentado um Termo de Consentimento Ps-Informado (anexo
C), solicitando a assinatura do entrevistado mediante a cincia do contedo do
documento e da autorizao.
Para obter acesso aos dados de mortalidade e identificao do grupo
populacional pesquisado, foi encaminhado o projeto de pesquisa juntamente com
um documento elaborado pelo Programa de Ps-Graduao da Escola de
Enfermagem da Universidade Federal do Rio Grande do Sul constando a
aprovao no exame de qualificao realizado em 19 de maio de 1999 aos
representantes da Secretaria Municipal da Sade de Porto Alegre.
5 APRESENTAO E DISCUSSO DOS RESULTADOS
A histria da pesquisa: A experincia do trabalho de campo limites

e facilidades
Este captulo analisa as informaes obtidas a partir das entrevistas
realizadas com as famlias da populao em estudo. O relato das famlias que
vivenciaram essa experincia foi extremamente enriquecedor e oportunizou
conhecer, em parte, os aspectos que contribuem para a intensificao da violncia
nesse grupo etrio.
No entanto, o processo da construo dessas idias esbarrou em vrios
obstculos originados das limitaes metodolgicas que nem sempre do conta
da realidade. Essa afirmao vem ao encontro do que refere Minayo (1992, p.
249), quando diz que:
(...) no existe nenhuma evidncia nos fenmenos

sociais do campo da sade: nada dado, tudo
construdo, inconclusivo e supervel; que a realidade a
encontrada como todo o social infinitamente mais rica,
mais dinmica, mais complexa do que qualquer discurso
cientfico sobre ela; e que a cincia que a aborda no a
captura, ela apenas indica a direo e a organizao
intelectual segundo a qual se pode ter maior certeza da
aproximao do real.
A complexidade do tema acompanhada da subjetividade de cada relato
exige que sejam aprofundados na sua ntegra e sejam estabelecidas as diversas
relaes que compem os diferentes elementos desse universo. Portanto, no
pretendemos esgotar neste trabalho a multiplicidade de interaes que envolvem
o fenmeno da violncia observada nesse grupo populacional no ano de 1997.
Esse grupo retrata uma situao ocorrida num tempo e local especficos e
54
apresenta peculiaridades pelas caractersticas sociais, culturais e subjetivas dos

sujeitos.
A diversidade das informaes e relatos das entrevistas no foi explorada
integralmente. Como o volume de material coletado rico em quantidade e
contedo, este estudo ter continuidade para que se possa analis-lo sob
diferentes ngulos e perspectivas tericas, que podero contribuir para futuras
discusses.
A apresentao e discusso terico-analtica obedecem ordem
apresentada na metodologia. Sero abordadas inicialmente as dimenses
relacionadas com os aspectos socioeconmicos, familiares e individuais do
adolescente bem como a espacializao desses eventos na cidade e, a seguir, as
interfaces entre as questes socioeconmicas, raa e culturas de gnero com as
situaes de homicdio.
O trabalho de coleta de dados junto s famlias que tiveram bitos por
homicdios em jovens na faixa etria de 10 a 19 anos iniciou-se em 01 de junho
de 1999. As visitas comearam com o teste piloto, que foi realizado em duas
semanas. A realizao desse teste foi de extrema importncia, pois possibilitou
uma melhor adequao do instrumento de coleta de dados e a capacitao dos
membros da equipe responsveis pelas visitas domiciliares.
Com o objetivo de adequar o instrumento de coleta de dados realizou-se
uma reunio com a equipe, em que foram inseridas e reformuladas algumas
perguntas. Tambm foi realizada a capacitao dos membros da equipe para a
abordagem do tema com as famlias, utilizando como referncia a experincia
que todos vivenciaram com o trabalho do teste piloto. Foi discutido o objetivo de
cada pergunta e os seus significados para a pesquisa e a partir disso foi
construdo um manual como guia para os membros da equipe.
A equipe foi composta por esta pesquisadora, coordenadora do trabalho,
por uma psicloga, por dois acadmicos de Enfermagem, um acadmico de
Educao Fsica e posteriormente, para auxiliar na finalizao das visitas, foi
contratada mais uma acadmica de Psicologia. Esse grupo de visitadores, com
55
exceo do acadmico da Educao Fsica, tinha experincia efetiva em visitas

domiciliares, pois todos estagiaram na Equipe de Informaes em Sade
(CEDIS) da Secretaria Municipal da Sade (SMS), compondo a equipe de
Vigilncia Mortalidade no Programa Pr Viver. A psicloga, a partir de um
contrato provisrio com o Ministrio da Sade, coordenou o referido programa
pelo perodo de dois anos. Com o trmino do contrato passou a trabalhar nesta
pesquisa, como supervisora das visitas domiciliares e dando suporte psicolgico
ao grupo.
O trabalho da equipe foi remunerado com recursos prprios da
pesquisadora, e, posteriormente, recebemos uma pequena complementao da
Pr-Reitoria de Ps-Graduao da Universidade Federal do Rio Grande do Sul
devido aos esforos da orientadora. As visitas foram feitas de segunda sextafeira, em dois turnos, e aos sbados no turno da manh, de acordo com a
disponibilidade de tempo e organizao individual dos seus componentes. No
turno da tarde evitvamos permanecer nas vilas aps as 16 horas, pois a partir
desse horrio comeava o movimento para o trfico e uso de drogas.
As visitas s famlias em estudo iniciaram-se em 21 de junho de 1999,
aps adequao do instrumento de coleta de dados, e estenderam-se at 24 de
agosto do mesmo ano. O tempo utilizado para as visitas ultrapassou a previso
inicial de um ms, devido s dificuldades enfrentadas para o deslocamento da
equipe aos locais de visita. Esse deslocamento foi feito por transporte coletivo, o
que se somou difcil localizao dos endereos registrados nas Declaraes de
bitos. A maioria das famlias pesquisadas mora em locais cujas residncias
apresentam precrias condies e caracteriza-se por uma alta rotatividade
habitacional.
O contato inicial com as famlias foi feito mediante um documento de
apresentao (anexo D), utilizado pelos visitadores para sua identificao e
explicao sobre o trabalho e seus objetivos. Alm disso, todos os entrevistadores
estavam devidamente identificados com crachs, onde constavam os seus nomes
e o da coordenadora da pesquisa.
56
Para a realizao das entrevistas a equipe organizou-se em duplas,

procurando-se sempre evitar que as mesmas fossem formadas por duas pessoas
do sexo masculino. Isso representava, ao nosso ver, maior risco, pois a maioria
dos locais onde houve assassinatos apresentava indcios de marginalidade com
pontos de trfico de drogas. A presena masculina no local poderia representar
uma ameaa, desencadeando atos de violncia, colocando em risco a integridade
fsica dos entrevistadores. De qualquer forma o risco sempre esteve presente,
pois, ao tentarmos encontrar as famlias, tnhamos que identificar o nome da
vtima e isso provocava comportamentos de apreenso e medo por parte dos
moradores, j que os agressores, geralmente, estavam muito prximos.
A equipe, inicialmente tinha definido encontros para relatar as suas
experincias e sentimentos, o que acabou no ocorrendo devido preocupao
em finalizar as visitas no tempo previsto. O acmulo de trabalho realizado
diariamente gerou momentos de tenso, pois os membros da equipe presenciaram
atitudes agressivas de alguns moradores desses locais, que comercializavam
drogas e portavam armas. Isso desencadeou sentimentos de ansiedade e desgaste
no grupo, somados s dificuldades da prpria temtica e dos deslocamentos.
Esses fatores ocasionaram muito sofrimento e manifestaes de revolta diante
dos relatos das famlias que sofreram essa violncia. Esta pesquisadora, como
responsvel pelo trabalho, preocupava-se constantemente com a integridade
fsica e emocional dos membros da equipe, principalmente nas visitas em que
no estava presente.
Diante dessa situao, sentiu-se a necessidade premente de que o grupo se
reunisse. Em reunio para esse fim, os componentes do grupo expressaram seus
sentimentos e preocupaes e, pela tenso que foi acumulada, algumas
manifestaes foram intensas. A reao do grupo tambm mobilizou os
sentimentos desta pesquisadora, que passou a questionar a validade e
compensao de fazer um estudo de um tema to complexo como os homicdios,
alm de tudo financiado na maior parte com recursos prprios. Pensou-se
tambm em finalizar as entrevistas e trabalhar somente com as que tinham sido
feitas at ento.
57
Certamente essa situao ansiognica desencadeou-se tambm pela falta

de infra-estrutura para realizao das visitas domiciliares, pois grande parte delas
foi feita utilizando-se para os deslocamentos o transporte coletivo. A contratao
de um motorista para levar os entrevistadores nos endereos mais distantes
representou maior motivao ao grupo, que tambm passou a ser remunerado
com recursos prprios da pesquisadora. A situao tambm ficou mais amena
quando comeou a fazer parte da equipe mais uma acadmica de Psicologia.
Entretanto, o que ajudou o grupo a reestruturar-se foi a motivao
individual de cada um em trabalhar os seus sentimentos, identificando formas de
se fortalecer diante das circunstncias que se apresentavam. A manifestao
aberta das diversas emoes que surgiram ao longo desse trabalho possibilitou
que o grupo amadurecesse, reconhecendo seus prprios limites ao ter que abordar
um tema to difcil. Isso proporcionou o fortalecimento das relaes entre os
integrantes da equipe e no o afastamento.
A experincia de visita s famlias mostrou de perto o sofrimento e a dor
que vivenciam as pessoas ao sofrerem a perda de uma pessoa jovem por um ato
violento como o homicdio. A maioria das famlias nos recebeu muito bem e
todas manifestaram gratido por ter algum que as ouvisse, inclusive aquelas que
se recusaram a conceder entrevista, muitas justificaram que a recusa estava
associada a dor que ainda estava muito presente, apesar de j terem passado dois
anos da morte dos adolescentes. Percebemos que muitas das recusas estavam
relacionadas ao medo dos agressores, que permanecem ameaando as famlias,
que alm de sofrerem a perda de um familiar tambm so vtimas da inoperncia
da justia.
O dia-a-dia do trabalho de campo mostrou que as situaes se repetiam
nos diversos casos. Geralmente as famlias que sofriam a violncia do homicdio
pertenciam a um estrato social de menor poder aquisitivo, cujos pais eram
pessoas modestas e trabalhadoras. O risco desses adolescentes de morrer estava
relacionado ao meio em que viviam, tanto os que tinham entrado na
marginalidade como tambm aqueles que trabalhavam e viviam honestamente. A
maioria das famlias no possua acesso aos recursos judiciais necessrios ou
58
meios de como acompanhar os processos de condenao, no tendo, s vezes,

nem mesmo conhecimento se os agressores estariam presos ou no.
Evidenciava-se a fragilidade de muitas famlias diante de uma situao
aparentemente imutvel, de uma justia inoperante, e um desalento conformista
em relao s causas da violncia. No entanto, algumas famlias, na poca em
que ocorreram os homicdios, buscaram intensamente por justia e adotaram
atitudes de transformao dessa situao. Duas delas organizaram passeatas e
mobilizaram os rgos institucionais responsveis pela segurana da cidade e a
imprensa sobre a questo da violncia, tendo impacto positivo no bairro onde
moravam. Uma das mes, apesar de ter sofrido ameaas constantes do agressor
de sua filha, foi a principal responsvel pela sua priso, conseguindo, segundo
ela, fazer justia.
Os relatos dos assassinatos sensibilizaram a equipe, pois muitos atos
violentos apresentavam requintes de crueldade, destacando-se que os motivos
estavam associados a questes banais. Sentimentos de revolta e medo fizeram-se
presentes, pois as entrevistas colocavam-nos em um contato bem prximo da
violncia. Isso ocorria no momento em que tnhamos contato com as famlias e
entrvamos nas suas casas, localizadas em um territrio diferente do nosso, com
situaes socioeconmicas e culturais diversas das nossas formaes familiares.
Pertencentes a uma classe social que mora em locais cujos contatos entre os
indivduos so impessoais, nos deparvamos com um mundo onde a nossa
presena era percebida como estranha quele lugar e tnhamos a sensao de que
ramos visados.
Os contrastes entre os diferentes territrios urbanos tambm influenciam o
modo de ser e de transitar dos seus habitantes, e a presso social estabelece a
condio de pertena dos cidados. Essa condio de pertencimento tambm se
vincula s questes da violncia com a pobreza, j que a maioria dos jovens
mortos morava em bairros com os piores indicadores sociais da cidade. As
circunstncias em que ocorreram os bitos, a forma de vida das famlias, a
precariedade das suas moradias induz falsa idia de que essas situaes
59
necessariamente produzem violncia. Mas o convvio dirio com essa populao

oportunizou-nos conhecer o quanto ela est vulnervel e exposta violncia.
Contudo, nem todas as famlias viviam em situaes miserveis. Algumas
delas moravam em residncias simples, mas dignas. No entanto, tambm estavam
expostas violncia pela proximidade com os locais de ponto de trfico de
drogas e de formao de gangs.
As dificuldades encontradas durante a realizao do trabalho de campo
contriburam de forma especial para o enriquecimento deste estudo. de
fundamental importncia a participao ativa do pesquisador na fase de coleta de
dados, porque propicia a percepo dos dados quantitativos na sua expresso
numrica e tambm permite que, de uma forma complexa, seja possvel
compreender o contexto da populao estudada.
Essa oportunidade, que nica, despe o pesquisador da sua neutralidade
cientfica e o remete a sua condio de cidado inserido e co-responsvel pela
construo de uma sociedade mais justa e equnime.
5.1 O adolescente que morre por homicdio em Porto Alegre: quem e de
onde vem
A caracterizao da populao em estudo foi desenvolvida a partir de trs
aspectos j citados na metodologia: das variveis pertencentes dimenso dos
processos socioeconmicos, das variveis pertencentes dimenso dos processos
familiares e das variveis pertencentes dimenso dos processos individuais do
adolescente. A descrio dessa populao foi feita a partir do universo dos 68
homicdios na faixa etria de 10 a 19 anos ocorridos em 1997. importante
lembrar que dessa populao foi possvel entrevistar 57 famlias, portanto dos 11
jovens sobre os quais no esto disponveis as informaes por recusa da famlia
ou endereo no localizado so avaliadas somente as variveis que esto
registradas na Declarao de bito, que so idade, sexo, raa, endereo e tipo de
arma da agresso.
60
5.1.1 A dimenso dos processos socioeconmicos do adolescente

A caracterizao da dimenso referente aos processos socioeconmicos
permite visualizar inicialmente o contexto em que viviam esses adolescentes que
foram assassinados, mostrando pontos em comum no seu modo de viver e
morrer, associados aos aspectos de segregao social.
Um desses aspectos est vinculado insero no mercado de trabalho dos
pais desses jovens. A maior parte deles pertenciam a famlias cujos pais exerciam
alguma atividade profissional (tabela 6), sendo que 70,2% das mes trabalhavam
e dessas 67,5% eram assalariadas, 17,5% trabalhavam por conta prpria
regularmente e 15% faziam biscates. A insero dos pais no mercado de trabalho
era maior em relao s mes. Os pais trabalhavam em propores maiores do
que as das mes (94,8%), principalmente em atividades assalariadas, numa
proporo de 54,1%. No entanto, tambm exerciam atividades irregulares,
fazendo biscates (24,3%), numa proporo maior do que a das mes.
Pais e mes apresentavam nveis baixos de escolaridade, sendo que mais
da metade das mes (54,4%) tinham cursado at a 4 srie do ensino fundamental
(tabela 6). Mesmo apresentando nveis de escolaridade mais baixos do que os
pais, a proporo de mes que cursaram o 2 grau foi maior (10,5%). Em 18
desses adolescentes, no foi considerada a presena do pai social, por
falecimento desse ltimo ou por no haver convvio prximo entre ambos.
Assim, no foram includos os pais falecidos ou ausentes para as variveis
trabalho e escolaridade.
A renda familiar desse grupo populacional apresentou uma mdia de 4,9
salrios mnimos mensais com desvio padro de 4,396, sendo que a maior
freqncia foi na faixa de 3,1 a 5 salrios mnimos, representando 33,3% do total.
J uma proporo de 7,4% das famlias em anlise recebia de 10,1 a 25 de
salrios mnimos mensais, representando a maior faixa de renda entre as famlias
entrevistadas.
No entanto, a renda familiar, quando dividida entre os membros que
compem a famlia, apresenta transformaes significativas na renda per capita
61
mensal. H uma queda importante nos nveis de renda, sendo que a mdia per
capita foi de aproximadamente um salrio mnimo, com desvio padro de 0,814.
A tabela 6 mostra que 55,6% das famlias apresentavam renda per capita menor
que um salrio mnimo e a renda mxima encontrada foi de 3,4 salrios mnimos.
Houve o caso de uma famlia que no tinha renda.
Como j foi referida anteriormente, a renda per capita anual da cidade em
1997 foi de R$ 7.721,00, correspondente ao Produto Interno Bruto (PIB) dividido
pelo total da populao. Apesar desse valor no corresponder exatamente renda
salarial da populao, possvel utiliz-lo como parmetro de comparao com a
renda per capita dos sujeitos do estudo, em virtude de ser o dado mais
atualizado.
A mdia da renda per capita anual da populao em estudo em 1997 foi
de R$ 1.477,50, o que bem inferior a da cidade, correspondendo,
aproximadamente, a um quinto da renda per capita anual de Porto Alegre.
62

PROCESSOS
SOCIOECONMICOS
DOS
ADOLESCENTES
REFERENTES AO TRABALHO E ESCOLARIDADE DOS PAIS E
RENDA PER CAPITA DA FAMLIA, PORTO ALEGRE, 1997
variveis
insero no mercado de trabalho da me
sim
no
ignorado
total
insero no mercado de trabalho do pai
sim
no
ignorado
total
tipo trabalho me
assalariada
autnoma
biscate
total
tipo trabalho pai
assalariado
autnomo
empregador
biscate
total
escolaridade me
at a 4 srie
5 8 srie
srie 1 grau ignorada
2 grau
ignorado
total
escolaridade pai
at a 4 srie
5 8 srie
srie 1 grau ignorada
2 grau
ignorado
total
renda familiar
sem renda
at 1 salrio mnimo
> 1 salrio mnimos a 3 salrios mnimos
> 3 salrios mnimos a 5 salrios mnimos
total
renda per capita da famlia
sem renda
< 1 salrio mnimo
1 a 2 sal. mnimos
> 2 sal a 3,4 sal. min
total
*No considerados os 18 casos de pais falecidos ou ausentes
**Nmero de sujeitos localizados e entrevistados
***Trs casos de renda ignorada
40
16
1
57
70,2
28,0
1,8
100,0
37
1
1
39*
94,8
2,6
2,6
100,0
27
7
6
40
67,5
17,5
15,0
100,0
20
7
1
9
37
54,1
18,9
2,7
24,3
100,0
31
15
3
6
2
57**
54,4
26,3
5,3
10,5
3,5
100,0
17
15
2
2
3
39*
43,6
38,5
5,1
5,1
7,7
100,0
1
7
13
18
11
4
54***
1,9
13,0
24,1
33,3
20,4
7,4
100,0
1
30
15
8
54***
1,9
55,6
27,8
14,8
100,0
63
A tabela 7 demonstra que, apesar dos baixos nveis de renda, 71,4% dos
adolescentes moravam em locais com infra-estrutura urbana, gua encanada
dentro de casa (85,7%) e condies sanitrias adequadas (82,1%). O diferencial
estava na estrutura da construo das casas, cuja precariedade era evidente:
janelas sem vidro (48,2%) e sem teto (32,1%). Mesmo que 53,6% das residncias
fossem de alvenaria, constitudas na sua maioria de 4 a 5 peas (39,3%), as
condies de moradias eram precrias. Houve um caso cuja vtima era moradora
de rua.
Esse quadro nos revela que, apesar da maioria dessas famlias residirem
em locais com infra-estrutura urbana, o que indica uma melhora na oferta em
relao aos benefcios oferecidos pelo servio pblico, a sua situao econmica
no indica qualidade de vida, pois a maioria dessa populao apresentava baixo
poder aquisitivo representado pelas precrias condies de moradia e de acesso
aos bens de consumo.
64
TABELA 7 - VARIVEIS PERTENCENTES DIMENSO DOS

PROCESSOS
SOCIOECONMICOS
DOS
ADOLESCENTES
REFERENTES S CONDIES DE MORADIA, PORTO ALEGRE, 1997
variveis
infra-estrutura urbana
sim
no
ignorado
assoalho
sim
no
ignorado
teto com forro
sim
no
ignorado
janela com vidro
sim
no
ignorado
porta com trinco
sim
no
ignorado
gua
dentro de casa
no terreno
no tem
ignorado
sanitrio
com descarga
sem descarga
casinha
coletivo
no tem
ignorado
construo da moradia
alvenaria
mista
madeira
ignorado
nmero de peas
uma pea
2 a 3 peas
4 a 5 peas
6 a 17 peas
ignorado
Total
40
14
2
71,4
25,0
3,6
53
2
1
94,6
3,6
1,8
37
18
1
66,1
32,1
1,8
27
27
2
48,2
48,2
3,6
47
7
2
83,9
12,5
3,6
48
6
1
1
85,7
10,7
1,8
1,8
46
2
4
1
2
1
82,1
3,6
7,1
1,8
3,6
1,8
30
5
19
2
53,6
8,9
33,9
3,6
5
15
22
12
02
56*
8,9
26,8
39,3
21,4
3,6
100,0
* 1 caso de morador de rua
A tabela 8 mostra os equipamentos domsticos que as famlias possuam.

Verifica-se que a maior parte tinha os equipamentos essenciais, sendo a geladeira
e a televiso os bens que apresentam maior proporo de ausncia, com 19,6% e
10,7%, respectivamente. Isso significa que esses eletrodomsticos deixam de ser
65
prioridade para as famlias de menor poder aquisitivo, talvez pelo custo e por no
representarem bens de primeira necessidade quando comparados com outros
equipamentos, como por exemplo o fogo. Observa-se que o carro o grande
diferencial no poder aquisitivo dessas famlias, pois somente 16,1% possuam
esse equipamento.
TABELA 8 VARIVEIS PERTENCENTES

PROCESSOS
SOCIOECONMICOS
DOS
REFERENTES AOS EQUIPAMENTOS DA CASA,
1997
variveis
equipamentos da casa
fogo
sim
no
ignorado
geladeira
sim
no
ignorado
televiso
sim
no
ignorado
rdio
sim
no
ignorado
carro
sim
no
ignorado
total
DIMENSO DOS
ADOLESCENTES
PORTO ALEGRE,
n
54
1
1
96,4
1,8
1,8
44
11
1
78,6
19,6
1,8
49
6
1
87,5
10,7
1,8
53
1
2
94,6
1,8
3,6
9
46
1
56*
16,1
82,1
1,8
100,0
* 1 caso de morador de rua
No relato das famlias, a maioria no fez referncia associao entre sua

insero socioeconmica e as situaes de homicdio. Os adolescentes cujas
66
famlias
manifestaram
dificuldades
econmicas,
foram
descritos
como
trabalhadores, estudiosos e obedientes aos pais.

O relato de uma me revela a dificuldade de insero no mercado de
trabalho em ocupaes que exigem maior qualificao profissional devido
baixa escolaridade, o que repercute no salrio mensal do adolescente.
Ele no conseguia outro servio, atravs do estudo

pouco que tinha, ele no tinha o grau que exigiam por a.
Teve que abraar ali mesmo. Ele queria trabalhar, queria
ter o ganho dele (uma me).
Mesmo com uma situao econmica instvel, havia esforos dos pais em
oferecer aos seu filhos bens de consumo que os mantivessem dentro do ambiente
domstico e protegidos do meio externo em que viviam.
(...) que gente no tem uma vida, n? P, um
video game na poca, eles queriam o matar e este tava
900 reais. A gente lut bastante pr compr. Demo uma
entrada, pagamo parcelado. A gente j fazia isso pr eles
t com que se ocup com alguma coisa dentro de casa:
jog video game, olh televiso, escut um som, bola, pr
eles no se envolv em outras coisas, assim na rua. Ento a
gente fazia isso, entende? (um pai).
Uma nica me expressou seus sentimentos de revolta contra a iniqidade,
afirmando que os indivduos de menor poder aquisitivo esto submetidos a
tratamento desigual dentro da sociedade.
No existe justia pr pobre. Ou tu acha que
existe? No existe. Como no existe sade pr pobre, no
existe nada pr pobre. O rico tem quinhentas portas
abertas pr ele. Pobre no tem. Pobre no tem direito a
nada. Tem que trabalh, ajud a servi, a limp as
imundcies dos outros. Aquele que t servindo no presta
mais, d um pontap e pega outro com mais sade, assim
vai indo.
Os textos foram mantidos conforme a fala natural das pessoas sem correo gramatical
67
A abordagem inicial das questes socioeconmicas nos auxilia a refletir

tambm sobre as dimenses familiares e individuais dos adolescentes
possibilitando a compreenso das suas interfaces.
5.1.2 A dimenso dos processos familiares do adolescente
As circunstncias em que ocorreram os homicdios esto inseridas no
contexto social, familiar e individual desses adolescentes, formando uma
permanente rede de associaes. As relaes estabelecidas por esses adolescentes
com o meio em que viviam tambm esto vinculadas s relaes familiares
repercutindo na ao individual.
Portanto, a caracterizao da dimenso familiar descreve e analisa como
eram as relaes do adolescente nesse contexto e as possveis inter-relaes com
as situaes de homicdios.
A classificao utilizada para famlia foi a de nuclear, que
tradicionalmente constituda por pais e filhos, e de extensiva, da qual fazem
parte outras pessoas, como parentes e amigos. A maioria desses jovens era
oriunda de famlias nucleares, com 54,4% dos casos, mas a famlia extensiva
apresenta um ndice prximo e bastante significativo, com 43,9%, conforme
mostra a tabela 9.
As famlias desses jovens caracterizam-se por apresentarem diversas
dinmicas na sua apresentao. Uma das variveis em que foi possvel verificar
essa situao foi a distribuio de pais sociais. Definimos como pais sociais todos
aqueles que estavam responsveis pelo adolescente, quer seja como educador ou
como provedor.
O papel de pais sociais, na maioria dos casos, era exercido pelos pais
biolgicos (42,1%) ou, significativamente, somente pela me biolgica (28,1%).
Em outros 28,9%, os pais sociais eram a me biolgica e padrasto, pai biolgico
e madrasta, pai e me adotivos, av, ambos os avs e outros (tabela 9). Como j
foi mencionado anteriormente, 18 jovens (31,6%) das 57 famlias entrevistadas,
no tinham a presena do pai social. Essa falta do pai social constitua-se em 7
68
casos em que o pai biolgico era falecido e 11 casos em que a figura paterna era
ausente, isso , no participava da vida do filho nem como provedor ou educador.
Desses 18 casos, o papel de me social era exercido por 16 mes biolgicas, uma
av e uma tia.
A relao dos jovens com seus pais sociais no determinou uma dinmica
rgida de organizao familiar. Muitos desses pais colocavam-se na situao de
responsveis mesmo no morando com seus filhos. Isso ocorreu principalmente
em relao aos pais biolgicos, em que somente 19,2% dos jovens permaneciam
morando com eles. A me biolgica foi com quem os adolescentes moraram por
mais tempo (22,8%), indicando que a figura materna tem uma representao
importante na relao de apego dos filhos (tabela 9).
69

PROCESSOS FAMILIARES REFERENTES A CONSTITUIO
FAMILIAR DOS ADOLESCENTES, PORTO ALEGRE, 1997
variveis
tipo famlia
nuclear
extensiva
ignorado
pais sociais
ambos pais biolgicos
me biolgica e padrasto
pai biolgico e madrasta
me biolgica
pai e me adotivos
av e av
av
outros
morava com quem
pais biolgicos
pai biolgico e av paterna
av
irmos
pai e madrasta
me e padrasto
famlia e companheiro (a)
me biolgica
no tinha residncia fixa
companheiro (a) e filhos
amigos
sozinho
morador de rua
tios e primos
total
31
25
1
54,4
43,9
1,9
24
4
3
16
2
1
1
6
42,1
7,0
5,3
28,1
3,5
1,8
1,8
10,5
11
1
2
2
2
3
4
13
2
8
3
3
1
2
57
19,2
1,8
3,5
3,5
3,5
5,3
7,0
22,8
3,5
14,0
5,3
5,3
1,8
3,5
100,0
No que diz respeito ao relacionamento dos adolescentes com os pais

(tabela 10), identifica-se que as relaes eram mais satisfatrias com as mes
(86,0%) do que com os pais (66,7%). Observa-se que os relacionamentos
insatisfatrios com os pais so mais freqentes do que com as mes, somada
ausncia da figura paterna em 18 casos que j foram mencionados anteriormente.
70

PROCESSOS FAMILIARES DOS ADOLESCENTES REFERENTES S
RELAES INTRAFAMILIARES, PORTO ALEGRE, 1997
variveis
relacionamento com os pais
me
satisfatrio
regular
insatisfatrio
total
pai
satisfatrio
regular
insatisfatrio
total
controle dos pais hora para sair
sim
no
ignorado
hora para voltar
sim
no
ignorado
total
famlia tinha pensado que poderia morrer dessa forma
sim
no
total
49
3
5
57
86,0
5,3
8,8
100,0
26
6
7
39*
66,7
15,4
17,9
100,0
24
32
1
42,1
56,1
1,8
21
35
1
57
36,8
61,4
1,8
100,0
25
32
57
43,9
56,1
100,0
*No foram considerados os pais falecidos e ausentes
Com o pai mais difcil...

Quando referido o relacionamento satisfatrio com ambos os pais sociais,
as famlias justificaram que isso representava na obedincia dos adolescentes, no
dilogo que se estabelecia entre eles e na relao de afeto. Verifica-se que as
trocas afetivas ocorriam mais com a me. Com o pai, mesmo sendo satisfatrio o
relacionamento, relao era mais distante decorrente, s vezes, da sua atividade
profissional e das atitudes mais severas da figura paterna.
Muito bom, ele era um filho muito apegado a mim,
muito carinhoso (chora). E com o pai tambm, ele era
muito chegado, eles so muito apegados com a gente. A
gente pobre, mas a gente sabe passar o melhor para os
filhos. Agora mais ainda, porque a gente perde um, a gente
redobra a carinho, o amor pelos outros (uma me).
71
Mataram um pedao de mim, dos pais e dos irmos.

Olha minha filha ele era um rapaz maravilhoso, a
gente se dava to bem (chorando). Mataram um pedao de
mim dos pais e dos irmos. Fizeram demais...! (outra
me).
Uma irm relata:
Era bom com a me. Sempre tava agarrando ela,
beijando. Bom relacionamento. Com o pai, assim, era bom.
De vez em quando tinha as desavenas, n. No deixava de
ser bom.
Em outras situaes, a dificuldade de relacionamento com o pai estava
associada ao alcoolismo, que o desautorizava diante do filho. Tambm por uma
distncia demarcada pela figura paterna ocasionada, pelo pouco envolvimento ou
ausncia em relao vida do filho.
Ele nem se dava, ele nem escutava o pai dele,
porque o pai dele, bebia, chamava ele de um monte de
coisa, no deixava ele entrar quando ele vinha a dentro de
casa (cunhada).
...filho no aceita conselho de pai quando o pai t alcoolizado...
O relacionamento era mais ou menos, s quando
tava bbado, a ele, mas no de espancar, maltratar, n,
mais, at pr bem deles mesmo, s que o filho no aceita
conselho de pai quando o pai t alcoolizado mesma a coisa
a me, n, se a me tiver alcoolizada vai falar alguma
coisa pr filho, filho no aceita, n (uma me).
Inclusive ele at abriu a cabea do pai.
Com o pai ele se dava bem... em certos momentos.
Mas tinha momentos que ele ficava agressivo. Inclusive ele
at abriu a cabea do pai. (outra me).
72
Em algumas situaes, mesmo com a figura paterna presente, o papel de

pai no era exercido, no sendo possvel estabelecer uma relao prxima entre
filho e progenitor. O depoimento que segue atesta essa ausncia: (...) o pai dele
s deu o nome pr ele e nunca mais.
A me boa mas.. e a autoridade?
Nos relacionamentos especficos com a me, muitos dos adolescentes
apresentavam comportamentos mais agressivos, desautorizando a figura materna.
Nesses casos a figura paterna era ausente, ficando para a mulher toda a
responsabilidade da educao do filho. Esse fato pode ser verificado na histria
de 9 adolescentes que apresentaram anteriormente alguma situao de risco,
como uso de drogas ou passagem pela FEBEM ou polcia ou antecedentes
criminais.
A agresso me fragilizada aparece no relato da irm sobre um
adolescente que tinha histria de praticar assaltos e passagem pela FEBEM e
polcia:
No, ele no respeitava muito ela. At xingava ela.
Falava um monte de coisa pr ela. E ela doente, n. At
de vez em quando ela queria bat, porque se ela deixasse,
n, ele dava nela. E ela no tem nenhum outro filho
homem. No tem homem na casa dela pr ajud ela, n
(uma irm).
...ele quase deu um tiro na me at.
Essa bronca a, deu muita bronca a dele, n. Com
ela, nesse dia a ele, comearam a brigar muito a j, ele
quase deu um tiro na me at (outra irm).
Apesar da ausncia dos pais, quatro mulheres que exerciam solitariamente
o papel de educadoras conseguiam manter uma relao satisfatria com seus
filhos, com afeto e autoridade. O relato de uma me confirma isso:
73
...eu xingava ele, e ele ficava quieto, n. Sempre foi

deu xingar ele, das coisas erradas e ele ficava quieto. No
batia boca comigo (outra me).
Mas nem todas as mes, apesar do bom relacionamento com seus filhos
(as), conseguiam exercer autoridade sobre eles. Isso ocorria porque o adolescente
tinha um comportamento rebelde e um sentimento de buscar independncia
nas suas escolhas. Fatores externos, como uso de drogas e influncia de amigos,
muitas vezes determinavam a dificuldade da me em exercer a sua autoridade.
...quem nunca teve uma filha que usasse droga em casa no sabe n...
difcil recordar tudo dela, sabe, quem no
passou, quem nunca teve uma filha que usasse droga em
casa no sabe, n... o quanto difcil, ela era uma criatura
muito boa mas, quando ela ficava nervosa por causa dos
problemas dela mesmo sabe, por causa do cara tambm,
espancava ela, tudo. A uma vez ela brigava comigo, na
realidade, me xingava sabe....Era mais por causa de droga
quando ela usava, seno ela no era agressiva.
Controle de horrios
Nessa fase da adolescncia, verificou-se menor rigidez em relao ao
controle dos horrios dos filhos. A tabela 10 mostra que 56,1% no tinham
controle sobre o horrio de sada dos filhos, aumentando para 61,4% em relao
ao horrio de voltar para casa. Os adolescentes cujos pais tinham maior
dificuldade em controlar os horrios eram pertencentes faixa etria entre 18 e
19 anos, mostrando que a maioridade predispunha ao afastamento dos jovens da
famlia.
Homem pode...
Essa flexibilidade era maior em relao ao sexo masculino, pois
entendiam que esses j deviam ser independentes pela sua condio masculina.
Inclusive a famlia criava condies para que o adolescente tivesse total liberdade
para as suas escolhas.
74
... tava ficando homem, j tava atrs de mulher...

No ltimo tempo no, eu achei que ele tava ficando
homem, j tava atrs de mulher, j pegava o salrio, j
ficava pr ele. Eu comecei a largar... a pensei: anda atrs
de mulher. Ele chegava, ele saa, e, 3 horas depois, ele
voltava (uma me).
No porque meu pai criou os filhos assim, mulher
sim, ele como era homem podia sair e esquec (uma
irm).
Morava nos fundos ali, tinha uma pecinha dele
l.... tinha televiso, tinha som, tinha tudo... os amigos
dele, as amiga dele tudo... Tinha toda a liberdade (av).
Quem puxa o freio...
Tambm havia a dificuldade de controlar o horrio porque os pais no
conseguiam manter a autoridade, muitas vezes desconhecendo as atividades
dirias do filho. Essa dificuldade manifestada pelas famlias estava associada a
um comportamento impositivo do adolescente, que no aceitava submeter-se s
normas da casa, muitas vezes influenciado pelo meio em que vivia. Esse
comportamento, muitas vezes agressivo, gerava atitudes intempestivas do
adolescente, o que, segundo alguns, resultou na perda da prpria vida.
Chegou uma poca que ns no conseguimo mais pux o cordo. Nem
eu nem o pai. O filho tava na perdio mesmo!
Nesse dia que ele morreu, foi numa tera-feira ele
tinha tado na minha casa segunda, n. Aiii. Que ele and
brigando com um cara, numa festa, no primeiro do ano e
ele matou o cara. Ele mat. Dali 21 dias que ele tinha
matado esse rapaz que morava, era, tava tudo numa festa
de 1 do ano, ele... o pai dele matou ele, o pai desse rapaz
matou o meu guri (uma me).
Isso j uma coisa que j tava... V te diz porque
que eu j tava. Porque se a pessoa vai fundo sabe, a
sujerada... porque ele j tinha uma maneira de sujera,
75
entende? Porque a poca que a gente podia puxa o cordo,

a gente puxava. Chegou uma poca que ns no
conseguimo mais pux o cordo. Nem eu nem o pai. O filho
tava na perdio mesmo! (outra me).
Os 16 adolescentes que cumpriam com os horrios, apresentavam
comportamento mais passivo diante da autoridade dos pais, sendo considerados
pelas famlias como obedientes. Nesses casos, os filhos tinham uma postura de
concordncia com as recomendaes paternas sem o hbito de question-las. Os
pais manifestavam sentimentos de orgulho pela conduta desses jovens, que no
tinham histria prvia de uso de drogas, passagem pela FEBEM e polcia e
antecedentes criminais.
Nos dois depoimentos que seguem, os adolescentes foram vtimas de
delinqentes. Um foi atingido por uma bala perdida resultante de uma rixa de
gangs na rua onde morava. O outro foi morto devido a um assalto, prximo sua
casa do qual ele foi vtima por uma atitude gratuita do agressor.
Mas, Deus o livre. Ele dizia: Pai eu posso i dana
no Clube? Eu dizia: No meu filho, na sexta-feira tu no
vai sa, porque sexta-feira um dia muito violento, deixa
pr sa no domingo que tem os baile tarde ali, da tu vai.
Porque sexta-feira atravessa a noite, n? Tu um guri
novo, a recm tu tem 14 anos. T muito cedo pr ti sa na
noite. Ele no falava mais nada, se deitava ou via
televiso. Estipulava o horrio dele. Ele sempre controlava
isso. Ele era um guri muito obediente. Muito obediente
mesmo (um pai).
Como controlava? Ele no saia minha filha. Ele
era de ir da casa pr colgio e do colgio pr casa. Ia no
mercado pr mim. Ele no ia a lugar nenhum. O mximo
que ele ia, se desse, se tinha dinheiro, ele gostava de jog
video game.. mas era durante o dia, depois que vinha da
escola, de tardezinha dava uma jogada e vinha embora pr
casa. No ia pr rua de noite(uma me).
76
A situao de morte
Por outro lado, apesar de grande parte das famlias no ter controle sobre
os horrios dos filhos, 56,1% no esperavam que esses adolescentes fossem
morrer dessa forma. No entanto, um nmero considervel (43,9%) j esperava
esse desfecho, como se observa na tabela 10.
As famlias que no esperavam a morte desse modo desconheciam as
situaes de risco em que esses jovens estavam envolvidos, sendo que somente
passaram a conhec-las aps esse desfecho. Alguns adolescentes estavam
envolvidos com drogas e roubos, enquanto que outros j sofriam ameaas de
morte, sem o conhecimento das famlias, o que as impedia de intervir sobre essa
situao.
Isso se expressa nos relatos das famlias que no esperavam esse desfecho:
Nunca imaginei. Porque ele era um guri que no,
ele nem demonstrava assim que era, assim envolvido em,
em drogas em roubos. Ele era uma pessoa super querida,
principalmente comigo, n. Se dava super bem. Ele se dava
muito mais bem comigo de que com as irm dele, nunca
imaginei (cunhada).
O comportamento dos adolescentes, considerado como exemplar pelos
pais, foi determinante para que eles no esperassem que os filhos fossem morrer
dessa forma. Esse acontecimento inesperado no era condizente com o
comportamento que expressava o adolescente, pois segundo os pais, mantinham
um bom relacionamento com as pessoas em geral, no se envolviam com
delinqentes e no se afastavam do ambiente domstico.
O relato a seguir sobre um adolescente que estudava na poca do bito,
no usava drogas e no teve nenhuma passagem pela polcia ou FEBEM.
Ah nunca, nunca me passou pela cabea! Deus o
livre! Mas Deus o livre! Como que eu vou pens uma
coisa dessas. Um filho bom, nunca se envolveu com nada.
Se fosse um guri delinqente, a gente j fica mais ou
menos, p mal eu gostaria de sab uma notcia que meu
77
filho t preso ou foi morto. Porque pulou uma cerca e

pegaram e deram um tiro nele. Jamais eu v imagin. Pr
mim foi um choque que eu cheguei a ca (um pai).
A violncia disseminada na sociedade, uma das razes do receio dos pais
em relao morte dos filhos, principalmente aquela originada do meio em que
viviam,
Pr ser bem sincera eu cheguei a pensar, uma vez
ele estava vindo de um som ali de baixo e ele tinha levado
um tiro na perna, porque o guardinha achou que eles
estavam fazendo muita arruaa, estavam vindo com uma
turma, fazendo barulho na rua, a o guardinha deu um tiro
para poder assustar a gurizada e pegou na perna do guri.
Quando aconteceu isso, eu meio que chorei aqui na volta
dele e disse: meu filho, v se agora te assegura, no sai
nem nos fins-de-semana, t vendo que est perigoso a pr
cima, uma hora dessas capaz de pegar um tiro mais
certeiro. Porque eu fui falar isso? Eu lembro que eu falei
isso: esse tu conseguiu te salvar, mas se numa hora pega
um tiro (uma me).
Outra me relatou que a conduta exemplar que tinha seu filho destoava do
ambiente em que residia, o que provavelmente desencadeou a sua morte.
J tinha pensado que ele poderia morr. Ele era
muito quieto, muito... uma pessoa muito limpa, muito
caprichoso. Eu acho que os marginais tem cime disso a,
sabe (chorando).
As famlias dos adolescentes que estavam envolvidos em situaes de
risco, tais como assassinatos, roubos e trfico de drogas, j esperavam esse
desfecho. Outra situao que as famlias revelaram como risco era o
envolvimento afetivo que alguns adolescentes, principalmente do sexo feminino,
mantinham com delinqentes. Esses fatos desvelaram a impotncia dos pais
diante da iminncia dessas mortes.
78
Na sexta eu disse pr ela: se tu continuar insistindo nessa amizade

com ele eu v te busc no IML. Na segunda- feira eu busquei...
Eu imaginava, porque ele tava envolvido em dois
assassinatos e com a droga (uma me).
J, j sabia que ele ia morr assim. Por causo que
ele roubava, n. At a me um dia antes... ele nunca saa
na segunda, n. Se no me engano foi numa segunda,
parece. Ele nunca saa na segunda. Que segunda, ele dizia,
que era o dia do azar dele, ento ele nunca saa na
segunda (uma irm).
Olha, desde o dia que a gente soube que ele matou
esse rapaz a gente no descansou mais, e acho que nem ele
tambm, n. Ele foi seguido, todos os passos que ele deu
nesses 21 dias eles sempre cuidaram ele, n. A gente at
nem sabe se no foi algum que puxou ele at o rio pr eles
matarem, n. De repente at foram porque hoje em dia a
coisa t to, n (outra me).
Tinha. Por causa dele. Na sexta eu disse pr ela:
Se tu continuar insistindo nessa amizade com ele eu v te
busc no IML. Na segunda-feira eu busquei... (outra
me).
Antecedentes de morte na famlia

Essa expectativa da morte do filho, manifestada por 25 famlias, tambm
pode estar associada aos casos de homicdios ocorridos anteriormente na famlia.
A tabela 11 mostra que, mesmo em propores pequenas, houve casos de
famlias que tiveram perda do pai (7%), irmo (5,3%), tios e primos (10,5%) por
essa causa de morte. A anlise conjunta dessas duas variveis indica que nas
quatro famlias em que o pai morreu por homicdio todas responderam que
esperavam esse desfecho em relao ao adolescente. Das trs famlias em que
morreu o irmo do adolescente por essa causa de morte, duas responderam
79
afirmativamente a essa questo. medida que diminui o grau de parentesco essa

expectativa menor, como nos casos dos tios e primos, em que a resposta
positiva foi de 33,3% e 50%, respectivamente.

PROCESSOS FAMILIARES DOS ADOLESCENTES REFERENTES A
SITUAES ANTERIORES DE HOMICDIO NA FAMLIA, PORTO
ALEGRE, 1997
variveis
homicdio do pai
sim
no
homicdio do irmo
sim
no
homicdio do tio
sim
no
homicdio do primo
sim
no
total
4
53
7,0
93,0
3
54
5,3
94,7
6
51
10,5
89,5
6
51
57
10,5
89,5
100,0
Repercusses na vida da famlia

A morte por homicdio repercutiu de diversas formas na vida dessas
famlias. Algumas, em um primeiro momento, sentiram desejos de vingana e
mpeto de provocar no assassino a mesma agresso sofrida pelo adolescente.
Essas famlias inclusive pensaram em adquirir arma de fogo. Posteriormente,
repensaram a sua deciso, preocupando-se com os outros filhos e, resolvendo
buscar justia dentro dos meios legais.
Um pai manifestou a sua revolta em relao guerra de gangs que existia
no bairro onde morava e que provocou a morte de seu filho:
80
Violncia s gera violncia, ento eu v lut e v pr justia e v te que

acab com essa guerra.
Eu no dormia, eu chorava dia e noite. Bah, eu
tenho que faz alguma coisa. O meu cunhado dizia: Bah,
vou mat, faz e acontec. Eu disse: Vamo, v compr
uma arma e v mat esse cara. Fiquei bem revoltado
mesmo, eu no nego. Depois eu comecei a refletir: P, eu
tenho mais trs filhos pr cria, eu tenho sobrinho aqui
embaixo, eu tenho uma sobrinha pequenininha, t com 7
anos. No adianta eu faz ... mat uns dois ou trs ali. Eles
tambm tm famlia, n? Vem aqui sabe onde eu moro, n?
Pegarem, no comigo, porque eu ia me sumi, mas peg o
resto da minha famlia. A eu refleti: No, no vou faz
isso a, no vale a pena. Violncia s gera violncia, ento
eu v lut e v pr justia e v te que acab com essa
guerra. E esse foi o meu ponto de vista, n? (um pai).
Tambm houve situaes de desestrutura familiar, manifestada a partir da
separao dos pais e ocorrncia de alcoolismo, principalmente da figura paterna.
Uma me declarou a sua dor pela perda do filho, apesar de ter sofrido tambm
com a sua participao em assaltos e trfico de drogas.
...no v te diz que no trouxe paz pelo que ele
tava agitando, porque eu v te menti. Trouxe muita
angstia, pr mim principalmente, n? Pr pai ele no
conseguiu se equilibr, n? Porque come a beb mais.
Ento qu diz que pr mim abalou mesmo, sabe? por
isso que eu te disse, que eu no gosto nem de fal. tipo
assim: Ah, t com uma saudade do meu filho. Mas eu
falo pr mim, sabe? Aquela saudade, assim, bah t com
saudade dele (uma me).
Houve um caso em que a vtima foi assassinada pelo primo, ocasionando
ento, um desentendimento grave entre as duas famlias.
Ah, isso foi um baque tri pr nis t. Um baque senti
muito... quase um ano sentimo a morte dele. E tudo isso
que aconteceu. Ela deu apoio pr ele, pr filho ainda, t.
Ela deu apoio pr filho ainda. No digo assim, se fosse um
filho meu, que fizesse isso eu implicava a polcia mesmo. E
81
no apoiava. E ela no, ela escondia o filho dela no mato

que pr polcia no peg e mandava comida pr filho
dela no mato. Ela tava cuidando. Que adiantou ela cuid.
T morto. Escondeu tanto, escondeu tanto no adiantou
nada (av).
A sade fsica das pessoas da famlia tambm foi abalada pela morte
violenta do adolescente, inclusive impedindo algumas de trabalhar, dificultando o
oramento domstico.
Foi horrvel. Acho que foi a pior coisa que podia t
acontecido na famlia da gente essa morte a. Pior, at o
pai dele fic doente depois disso. Ele no tinha problema.
Agora tem presso alta, problemas nas pernas... (uma
me).
A me ficou doente. Ficou desesperada. Trabalhou
18 anos na casa de uma famlia, ficou doente e no pde
mais trabalhar (uma irm).
Algumas famlias tiveram que mudar de residncia para no sofrerem
represlias dos agressores e tambm devido s lembranas que ficaram marcadas
no local onde residiam.
(...) eu fiquei com medo tambm sabe..., com medo
dele, n. Porque depois que ele fez ameaa pr mim
tambm, inclusive ele teve uma audincia ms passado, dia
30 de junho sabe, e tinha sido condenado dia 7 de julho
pela morte da guria n, e dia 30 de julho j tava solto, o
erro da justia que ele foi solto. A foi preso de novo no
dia 30 de junho, teve uma audincia l. Ele dizia pr guria
que ia mat ela e ia mat eu e a guriazinha junto. Ele
mandou dizer que ia voltar a fazer o resto do servio, n,
termin (uma me).
As marcas deixadas pelos bitos desses jovens trouxeram sofrimentos
constantes s famlias, que vivem essa lembrana no dia-a-dia. Manifestaes de
revolta, medo e saudade esto presentes na vida cotidiana dessas pessoas, que
no conseguiram superar a forma violenta com que a morte atingiu esses lares.
82
Para ns, nunca mais vai ser a mesma coisa. A

gente conseguiu comprar muita coisa para dentro de casa,
a gente melhorou muito de vida, mas nunca mais vai ser a
mesma coisa, sempre est faltando o A., desde quando
senta na mesa, ns era seis bem certinho (chora), agora
tem um lugar vago (uma me).
Bah, isso a desmoron com todo mundo. Imagina
ainda por cima no aniversrio dele, n? Levei quase um
ano pr me recuper da morte dele. Nem no armazm eu
no ia. Quase um ano. O pai tambm se revolt, mas
depois que eu melhorei um pouco ele decaiu. Mas eu levei
quase um ano pr me recuper. Mas at hoje, n. No
adianta a gente no recuper, n (chora) (outra me).
Essas marcas tambm significaram a perda de uma companhia e proteo
trazendo sentimentos de solido e desamparo:
Na minha vida foi terrvel, porque eu fiquei
sozinha. Agora, tem muito abusado a, entram de noite
aqui, fazem horrores, entram dentro da minha casa, fazem
horrores, at entupiu o cano do esgoto. Depois, eu tenho
que desentupir. Eles me vm sozinha, acham que podem
fazer comigo o que querem (uma me).
No entanto, apesar do sofrimento da perda, as famlias tambm
manifestaram uma reao positiva no sentido de manter o equilbrio familiar,
evitando sentimentos de vingana e procurando fazer justia pelos meios legais.
Isso se verifica principalmente nos casos em que o adolescente tinha uma
trajetria de vida que no estava relacionada com uso de drogas ou crimes, como
relatou uma me:
No comeo, eu vou ser bem sincera, eu faria
qualquer coisa se eu tivesse meu filho de volta, eu viraria o
mundo. Mas, como a gente tem que sempre ser o brao
direito da casa, a mulher tem que estar apoiando tanto os
outros filhos como o marido. Eu tinha que estar sempre
dizendo para ele vamos erguer a cabea, vamos confiar em
Deus, que a justia vai ser feita e Deus conhecia meu filho,
83
viu que ele no merecia isso a. E a justia foi feita (uma

me).
A forma como repercutiu a morte dos adolescentes na vida familiar est
associada, muitas vezes, com a estrutura e organizao dessas famlias. O
homicdio em muitas famlias foi desencadeador de desestrutura familiar como
alcoolismo e separao dos pais.
5.1.3 A dimenso dos processos individuais do adolescente
A tabela 12 mostra as informaes dos adolescentes originrias das 57
famlias somadas s informaes das 11 perdas, cujos dados foram retirados da
Declarao de bito. Nesse universo dos 68 bitos, a predominncia foi do sexo
masculino, com 91,2% dos bitos, apresentando uma razo de 10:1 em relao ao
sexo feminino.
84

PROCESSOS INDIVIDUAIS DOS ADOLESCENTES, PORTO ALEGRE,
1997
dados da
famlias
declarao de
total
variveis
entrevistadas
bito
n
%
n
%
n
%
sexo
masc
fem
52
5
91,2
8,8
10
1
90,9
9,1
62
6
91,2
8,8
32
14
11
-
56,1
24,6
19,3
-
3
3
4
1
27,3
27,3
36,4
9,0
35
17
15
1
51,5
25,0
22,0
1,5
1,8
3,5
5,3
7,0
3,5
15,8
21,1
42,0
1
3
2
3
2
9,0
27,3
18,2
27,3
18,2
1
2
4
4
5
11
15
26
1,5
2,9
5,9
5,9
7,4
16,2
22,0
38,2
91,2
7,0
1,8
8
3
-
72,7
27,3
-
60
7
1
88,2
10,3
1,5
raa/cor
branco
negro
pardo
ignorado
idade
11 anos
1
13 anos
2
14 anos
3
15 anos
4
16 anos
2
17 anos
9
18 anos
12
19 anos
24
arma da agresso
arma de fogo
52
arma branca
04
outras
01
total
57
100,0
11
100,0
68
100,0
Em relao raa/cor, 51,5% dos bitos ocorreram em brancos, 25% em

negros e 22,0% em pardos. Considerando que os brancos representam 84,2% da
populao da cidade, prematuro fazer-se qualquer avaliao das propores
desses bitos em relao raa/cor. Um estudo mais detalhado sobre essa
questo ser apresentado mais adiante.
Quanto s idades, observa-se que acontece um gradiente no nmero de
mortes medida que vai aumentando a idade. Na faixa etria de 18 a 19 anos
85
ocorreu maior nmero de bitos, com 60% dos casos, enquanto que a faixa etria
menor de 18 anos apresentou 40%. Esse dado indica que a maioridade
vulnerabiliza os jovens a situaes de risco. Um dos aspectos envolvidos aponta
para a menor tutela da famlia sobre o adolescente, pois nessa idade o controle
dos pais menor e a grande maioria dos adolescentes envolvidos nesse estudo
tinha flexibilidade nos horrios.
A escola: pr qu? Evaso e abandono
A partir das informaes das famlias entrevistadas, percebe-se que
somente 21,1% desses adolescentes freqentavam a escola na poca do bito, em
contraposio aos outros 78,9% que no estavam mais estudando (ver tabela 13).
Dos 12 jovens que estavam estudando, 25% tinham estudado at a 4 srie;
41,7% estavam entre a 5 e 8 srie e 25% freqentavam o 2 grau. Ao analisar a
distribuio da idade segundo a srie, verifica-se que dos quatro jovens que
estavam entre 11 e 14 anos, dois cursaram at a 4 srie e trs de 5 a 8 srie. Na
faixa etria de 15 a 17 anos houve dois bitos, sendo que um estava no intervalo
at a 4 srie e o outro entre a 5 e 8 srie. Nas idades de 18 e 19 anos, um bito
estava no intervalo entre a 5 e 8 srie, enquanto que trs casos j estavam
freqentando o 2 grau. Nota-se uma menor defasagem escolar na faixa etria de
11 a 14 anos em relao faixa etria de 15 a 17 anos, cujos adolescentes
estavam ainda freqentando o 1 grau quando deveriam estar no 2 grau. J nas
idades de 18 e 19 anos a distribuio da escolaridade dos jovens demonstra um
quadro favorvel no desempenho escolar, pois mostra somente um caso com
defasagem escolar.
Situao diferente dessa, ocorreu com os que no estavam estudando, pois
a maioria tinha se evadido da escola no intervalo at a 4 srie (53,4%) e, 44,4%
no intervalo da 5 8 srie. Desses jovens que no estavam freqentando a
escola, somente 2,2% tinham conseguido chegar ao 2 grau.
86

PROCESSOS INDIVIDUAIS DOS ADOLESCENTES, REFERENTES
ESCOLARIDADE E TRABALHO, PORTO ALEGRE, 1997
%
variveis
n
estudava
sim
12
21,1
no
45
78,9
total
57
100,0
escolaridade
jovens que estudavam
at a 4 srie
3
25
5 8 srie
5
41,7
srie 1 g ign.
1
8,3
2 grau
3
25
total
12
100,0
jovens que no estudavam
at a 4 srie
24
53,4
5 8 srie
20
44,4
2 grau
1
2,2
total
45
100,0
trabalho
sim
37
64,9
no
19
33,3
ignorado
1
1,8
total
57
100,0
tipo trabalho
assalariado
16
43,3
autnomo
6
16,2
biscateiro
15
40,5
total
37
100,0
A evaso escolar estava associada a diversas razes. Uma das questes

apontadas pelas famlias era a influncia que o meio exercia na vida desses
adolescentes. Segundo uma das mes, enquanto o seu filho tinha amizade com os
filhos e amigos da sua patroa, que pertenciam a uma insero socioeconmica
diferente da sua, ele freqentava a escola. Mas existia forte presso por parte dos
amigos no local onde eles residiam, classificando-o como filhinho de papai, o
que influenciou na opo desse adolescente por abandonar a escola.
87
A escola lugar de filhinho de papai

Deus me deu a autoridade de eu educar ele, sabe?
Conforme manda a Bblia, n. O M. s se dava com gente...
o filho da Dra. J., o R., se dava com os meu patro, com os
filhos da minha patroa. Ento, todo mundo tinha cime
dele aqui, comearam a encher o saco dele que ele era
filhinho de papai. Ele parou de estudar por causa disso.
No, no conseguimo mais, como que vamo faz com
violncia, no tem jeito (uma me).
Outro argumento prevalente entre os entrevistados foi que os filhos
perderam o interesse em estudar no momento em que comearam a envolver-se
com o grupo de amigos. Dizem os pais: comeou a faltar aulas em funo dos
amigos do morro; e, parou com 14 anos, quando comeou a se juntar com as
amizades parou de estudar.
A presso exercida pelo meio influencia os adolescentes e refora o
desinteresse pela escola, pois as compensaes resultantes da pertena a
determinado grupo so mais valorizadas do que o investimento no futuro. Essa
fase da vida caracteriza-se pela busca de compensaes imediatas, sendo o futuro
algo no palpvel, abstrato.
A dificuldade do adolescente na adaptao escola tambm repercutiu na
escolha em continuar os estudos. Essa inadequao a que ocorre com mais
freqncia. As famlias confirmam o desinteresse dos adolescentes pelo estudo
por no conseguirem se adaptar s normas da escola. Muitos apresentavam
problemas de relacionamento com colegas ou professores, resultando no
abandono escola.
Ele parou na 1 srie. Parou de estudar depois dos
10 anos. No lembro, faz muito tempo. At ele estudou
bastante, sabe? S que ele brigava muito, ficava na rua.
Brigava com os guris. Vivia brigando. s vezes ele no ia
pr colgio, s vezes ficava na rua. Acho que foi por causa
disso (uma irm).
88
As vez ele fugia do colgio, tinha preguia de

estudar. Largou de repente, assim....ficava em casa (uma
me).
Algumas famlias associavam o abandono escolar incapacidade do
adolescente para o estudo que provocava o desinteresse, fazendo-o buscar
atividades mais compensatrias.
Ele parou, parou... Eu botei ele no Q. Fez jardim,
a pass pr primeira, a ficou... no passou pr segunda.
Da chegou um tempo, eu trabalhava n? Ele fazia que ia
pr colgio e ficava jogando bola l em cima. Da a
professora me mandava me cham. Ele estudava neste
aqui, e depois eu botei ele no M., de repente se enturma,
n? L no M. no tinha aquela amizade, mas em
compensao ele no fazia nada. Eu vivia sendo chamada
no colgio. A no final no foi estud mais. Tu que sabe,
depois quem tem que pux carroa amanh ou depois vai
s tu. Porque no tando estudando, n, j tendo estudo a
pessoa no tem servio adequado n? No deu pr colgio,
no adiantou (uma me).
No caso das adolescentes, as implicaes relacionadas com o sexo e o
gnero feminino tambm repercutiram no abandono escolar. Das cinco
adolescentes que participaram do estudo, somente uma freqentava a escola. Na
situao de uma delas o companheiro exercia presso para que no estudasse,
alm de ter que arcar precocemente com a responsabilidade de uma gestao.
Ela tava fazendo a 6 srie. O cara no queria que
ela estudasse. Ele no deixava ela estudar. Ento ela parou
pela gravidez, e por que ele, o namorado, no deixava
(uma me).
Escola e trabalho
O trabalho tambm foi impedimento para a continuidade dos estudos, pois
era difcil conciliar os horrios das duas atividades e, em alguns casos, dois
trabalhos com a escola.
89
No comeo, o trabalho dele era s na parte da

tarde, mas depois o patro dele mudou, tinha que pegar s
10 horas e sair s 14 horas, j que ele estava num
restaurante, exige que pegue no horrio do almoo, depois
de tarde de novo, pegou s 17 horas e saa s 23 horas,
porque fica aquela funo da cozinha. Ento, no tinha
como ele estudar (uma me).
Outra situao relatada era que trabalho e estudo eram vistos como
situaes excludentes tanto para a famlia como para o adolescente. A opo pelo
trabalho, percebido como mais importante do que o estudo, era considerada uma
atitude responsvel.
Parou com 10 anos. Parou para trabalhar. Acho
que os filhos tm que trabalhar (uma irm).
A tabela 13 contribui para mostrar que a atividade profissional um dos
determinantes do abandono escolar. Verifica-se que a maioria j participava do
mercado de trabalho (64,9%), grande parte em ocupaes assalariadas (43,2%)
ou em atividades irregulares (biscates) (40,5%). Dos que trabalhavam, somente
16,2% freqentavam a escola, enquanto que 83,8% estavam fora dela.
De bem com a escola?
A relao que o adolescente estabelecia com a escola revela como se
manifestava a influncia dessa instituio na vida desses jovens. Na relao
satisfatria, os adolescentes correspondiam s expectativas dos pais e professores
a partir do bom desempenho escolar. Alguns familiares afirmaram com forte
emoo que o desempenho de seus filhos era muito bom. Uma me disse que:
as notas dele eram maravilhosa! Tinha que i na escola pr v o pecado que
fizeram com essa criana (chorando muito).
Um pai tambm falou do orgulho que sentia do filho:
90
Ele sempre foi um guri estudioso. Como os irmo

dele. Ele sempre teve uma influncia boa. Ele era at o
tutor da sala de aula. Quando a professora saia, tinha que
i ao banheiro, ele ficava cuidando da sala de aula. Ele era
um guri, no por eu t perdido o meu filho... mas ele era
um filho excelente, nunca me deu problema. A gente falava
uma vez s com ele. Ele era at mais alto do que eu, era
um guri grande. Excelente, nunca foi assim.... por causa....
teve guri, na idade dele, na adolescncia dele at essa
idade, de 14 anos se acha assim... se sente homem, mas ele
sempre ficava na dele (um pai).
Houve casos em que, mesmo em que o aluno no tendo um bom
desempenho escolar ou um comportamento adequado fora do colgio, essa
relao era satisfatria, causando impresses positivas nos familiares e
professores.
Ele gostava da escola. Ele s no tinha boa
memria pr gravar as coisas, essa parte que ele no
conseguia passar de ano, ele repetiu muito, mas ele era um
aluno muito bom. Eu tinha orgulho dele... (uma me).
Uma tia que ficou responsvel pelo filho do irmo, que era presidirio,
relatou que, apesar do adolescente ter uma conduta inadequada fora da escola,
apresentava um bom desempenho escolar.
Ele gostava de ir. Gostava e at hoje os
professores falam nele. Ele era uma criana meiga, doce.
No sei porque que foi pr esse lado. Se ele sentasse perto
das senhoras vocs iam ser acariciadas, isso era com
certeza.
Ele
era
uma
criana
maravilhosa,
inteligentssimo! Em dezembro ele pass por mdia....eu
tirei ele dali temendo pela vida dele. Ele brigou. Ele
estudava no J. L. S. e eu coloquei ele no A. D (uma tia).
A relao que os familiares classificavam como satisfatria tambm estava

vinculada ao bom comportamento dos adolescentes dentro do ambiente escolar.
91
A maioria assegurou que esse bom comportamento estava vinculado

manifestao positiva dos professores.
A dificuldade de aprendizagem foi um dos determinantes para uma
relao insatisfatria com a escola. Os familiares afirmaram que eram chamados
escola pelo baixo desempenho escolar dos filhos. Alguns por manifestarem
dificuldades pessoais para aprender ou por um comportamento distrado, outros
por apresentarem dificuldades em algumas disciplinas especficas. Tambm o
ingresso tardio na escola dificultava a adaptao ao meio escolar.
ele faltava um pouco a aula, porque ele...eu no
sei. Ele tinha muita dificuldade de aprend, n? No sei
porque, quando uma criana fica com uma idade entra
pras aula, no colgio fica mais difcil pr ela. Acho, sei l,
os mais pequeninho vo aprendendo vo crescendo, n?.
Eu no tenho bem certeza, no lembro, a idade que ele
entrou, n. Mas acho que ... acho que ele entrou com uns
10 anos. At antes, dos nove, oito anos. Mas eu achava ele
uma criana com dificuldade pr aprend (uma irm).
O grupo de influncia
Da mesma forma que as influncias externas propiciavam o abandono
escolar, tambm impediam que esses jovens tivessem uma relao adequada ao
colgio. Muitos pela presso dos prprios colegas de aula ou dos amigos do
bairro. Segundo os familiares, as atividades de lazer, como futebol e outros
esportes, tambm influenciavam negativamente a conduta do adolescente em
relao escola. Os familiares relataram que a fora do grupo fazia com que eles
prprios perdessem o controle da situao.
As notas eram boas. As ltimas saram ruins, mas
antes eram boas. Um ano antes dele parar de estudar,
eram ruim, porque decerto estavam enchendo a cabea
dele. A eu comecei meu filho, a um dia eu cheguei
dormi aqui, sentei aqui, cheguei at chorar com ele, a ele
foi obrigado a dizer, com dor no corao, n?! Foi
obrigado a me dizer que tinham dito pr ele que estudar
era coisa de filhinho de papai. Eu chorava de pena dele,
porque a gente sabe o que que (uma me).
92
Outra situao:
Ele parou por causa do jogo, ele queria mais
saber do jogo do que do estudo, sabe... sei que no dia que
ele tinha, que era de tarde que ele estudava n, de tarde
era o treino, ele j matava aula por causa do treino (uma
me).
O ambiente da escola
A relao insatisfatria com a escola relacionava-se a com problemas de
comportamento, como brigas, faltas, entre outros. Nessa situao, os
adolescentes expressavam nitidamente que no gostavam de freqentar as aulas.
Inclusive procuravam artifcios para burlar os esforos dos pais em mant-los na
escola.
Ele ia pr escola... mas ele no fazia os dever, ele
mais abusava, tinha uma brincadeira, ele dormia, ele
deitava na classe ele dormia, ele enfaixava os braos pr
diz que tava com os dois brao pisado. A fui chamada na
escola umas quantas veiz, e como eu trabalhava na firma e
o meu horrio era super brabo, n? a minha me fazia... ia
n? conversava com as professora tudo, e a professora, ah,
ele vai se endireit. Foi, foi que ele disse: no quero mais
estud. Da eu matriculei ele no turno da noite. A ele j
tava com 14 ano pr 15 ano (uma me).
A famlia fez tentativa, mas sem resultados satisfatrios:
Fui s uma vez chamada na escola porque ele tava
assim... no tava mais querendo estud, n. Da elas
acharam que ele tinha um problema. A elas me chamaram
l pr leva ele pr fala com o Psiclogo. A eu falei pr
elas. Da a gente cheg ir umas, um ms ele ia. A depois
eu fui l e falei pr elas que no era nada daquilo. Ele no
tinha problema nenhum, que ele no queria estud
mesmo. Da elas disseram que iam tent mais um pouco, se
ele no quis, da tudo bem (uma me).
93
A inadaptao dos adolescentes escola era manifestada tambm por um

comportamento agressivo, brigas com colegas e professores. Alm disso,
verificava-se uma baixa freqncia s aulas ou ausncia total, evidenciando a
pouca motivao desses alunos em relao aos estudos.
Ah, ele brigava muito no colgio. Ah, ele brigava
com os alunos, brigava com os professores. Que os
professores sempre mandavam bilhetinho pr me, n,
da... por causa disso. Tava sempre brigando. Muito
briguento. Andava sempre na rua tambm. Queria... t
fugindo, n. Eu ia atrs, buscava ele. As notas eram boas,
mas faltava bastante (uma irm).
A falta de comprometimento dos pais tambm contribuiu para o baixo
rendimento e desmotivao desses estudantes pela escola. O desinteresse dos pais
em relao situao escolar dos filhos, principalmente quanto s dificuldades
que esses apresentavam no meio escolar por comportamento, foi observado neste
estudo em famlias desestruturadas, com casos de alcoolismo e separao dos
pais.
O pai dele j foi chamado pr ir al na escola pr
conversar com ele, mas ele no foi. O seu J. ele nunca foi
interessado pelas coisas de nenhum dos filho dele, porque
ele s mais envolvido em bebida, essas coisa e a me dele
se separaram os dois, ficaram os filho tudo separado
(uma cunhada).
A escola como referncia positiva
A influncia que a escola exercia sobre o adolescente tambm contribua
nas suas escolhas. A maioria das famlias definiu a escola como um ambiente
positivo, uma boa referncia para o futuro, um lugar em que professores e alunos
mantinham um relacionamento saudvel, inclusive naquelas situaes em que o
adolescente no estava mais freqentando o meio escolar. Os familiares
responsabilizaram os adolescentes classificados como problemticos pelo
fracasso escolar, isentando a escola dessa responsabilidade. Aqueles que tinham
94
problemas de comportamento, que brigavam dentro do colgio com colegas e

professores, segundo as famlias faziam-no por influncia do meio fora da escola.
No, no existe violncia na escola. Aqui no
existe. Agora, no tenho filho na escola no posso dizer se
tem ou no, n. mas na poca que ele tava estudando, tanto
ele como a irm, no tinha isso a na escola. De um ano
pr c que lev a aparece... Se aparecia antes ningum fic
sabendo, era uma coisa oculta n. Agora que comearam a
mostr a violncia na escola. Porque aqui no tem. A
violncia t na rua, aqui, na rua a violncia. Porque eu
no posso sa de noite. Tu no pode i a lugar nenhum de
noite, porque a violncia ta e ningum faz nada, ningum
d bola... (uma me).
Ele desde pequeno ele j tinha uma grande
diferena, assim... uma criana que j gostava de agitao.
Assim de brig... no colgio ele brigava muito com os
colegas. J tinha aquilo ali, aquela agitao. Ento se ele
no quis, a professora coitada no vai... se escabel pr
ele faz. Isso depende da criana, n? Se a criana t mal,
no consegue sei l... se ele no conseguisse alcana os
tema ali... ele tinha que diz.... professora eu no t
conseguindo alcan. Mas ele no tinha assunto. Ele
chegava aqui em casa, aqui, ele mostrava os caderno assim
como ele estivesse participado da escola. Mas a gente
sabia que no, n? (outra me).
A escola sem significado....
Em determinadas situaes a escola no era referncia para os
adolescentes, porque no representava significado nas suas vidas. Tambm se
observou que no existia comunicao entre as famlias, adolescentes e escola,
pois os pais desconheciam a influncia do meio escolar nos jovens. Os relatos se
restringiam ausncia de comentrios dos adolescentes sobre o ambiente escolar:
95
Ela no era muito de... No sei nem como te

explic. Ela era muito diferente das adolescentes das
crianas. Ela no tinha aquele apego, assim, no futuro. Eu
v s isso ou aquilo. Ela simplesmente no comentava. Ela
ia, estudava, tinha as amizades dela no colgio (uma
me).
Ele nem comentava muito em escola. Ele no
falava que ele gostava de ir na escola, ele ia mesmo, por
causa, sabe namoradinha, isso e aquilo, por isso ele ia
(uma cunhada).
Uma minoria argumentou que a escola influenciava negativamente devido
s companhias que proporcionava, ao ambiente que favorecia brigas, desrespeito
aos professores e uso de drogas. Porm, muitas famlias afirmaram que esses
fatores se originavam fora do meio escolar e se manifestavam no interior da
escola.
As notas dele eram boas, o relacionamento dele a
princpio era muito bom. Depois j pr fim ele arrum uma
namoradinha, e a namoradinha fumava e ele comeou a
fum. A ele comeou a desrespeitar os professores. Ele
dizia pr professora: ainda no terminou esse perodo?
Eu t com vontade de fum. A puxava o cigarro e botava
na boca. E ela dizia: No acende, hein. No v acende,
v l na rua fum. Da ele saa da aula pr ir l na rua
fum. Mas aquilo eu no sei... se usava alguma droga
antes de ir pr colgio. Porque a menina que ele namorava
usava l tambm (uma tia).
Ele at gostava de ir. A turma era mais ou menos
porque sempre tinha briga no colgio com os colegas. Ah
era, porque era muito de faz briga (uma irm).
Esses guri roubavam, n, usavam drogas. Eles
eram assim. As companhia dele no eram boa (uma me).
96
O trabalho
A maioria dos pais entrevistados desejava que os filhos permanecessem
estudando. Os poucos adolescentes que no trabalhavam pertenciam a famlias
que incentivavam os estudos porque almejavam para seus filhos um futuro
melhor, pois reconheciam que qualquer atividade profissional naquele momento
seria menos qualificada e com menor remunerao. Essas pessoas esforavam-se
para que os filhos se dedicassem somente aos estudos, como mostra o relato de
uma me:
Eu botei filho no mundo, pr ter algum pra mim e que eu pudesse me
orgulhar dele.
A ele queria trabalhar, ns discutia muito, ele
queria trabalhar ns brigava muito, eu dizia: no M., se tu
for trabalhar, tu no tem estudo, se tu for trabalhar, vai ter
que trabalhar em servio pesado e eu no quero, tu de
menor, eu no botei filho no mundo pr explorar, eu botei
filho no mundo, pr ter algum pra mim e que eu pudesse
me orgulhar dele. Eu sempre dizia pr ele: a tua
obrigao estudar e o tempo que tu no t estudando,
fica em casa fazendo os temas, fica em casa, vai escutando
o rdio ou seno dorme, mas trabalhar no. Porque se ele
fosse trabalhar no tinha estudo, se fosse trabalhar era de
servio pesado, era de pedreiro e coisa, que os outros guris
a trabalham, mas eles precisam trabalhar, eles no tem
pessoas responsveis, eles precisam trabalhar (uma me).
Em outra situao, os pais se sentiam responsveis pela manuteno
econmica dos filhos, e muitos adolescentes eram muito jovens para exercer uma
atividade profissional.
Alguns adolescentes do sexo masculino estavam em idade de cumprir com
as obrigaes militares e portanto impedidos de assumir, naquele momento de
vida, alguma atividade profissional.
97
(...) parece quase assim perto da poca do quartel

dele que ele parou de trabalhar, mas ele gostava muito de
trabalhar (uma cunhada).
Em algumas situaes o trabalho era colocado pelos pais como alternativa
aos jovens que tinham abandonado a escola, mesmo que esses tambm no se
interessassem por essa atividade. Outros optavam pela forma ilcita de adquirir
bens de consumo, muitas vezes influenciados pelos amigos, apesar dos esforos
dos pais em incentiv-los para o trabalho.
Mas da ele continuava com isso a, n. At ele fal
com a me que ele queria melhor, que ele ia trabalh, at
a me tava encaminhando documento dele. Que ele no
tinha documento, n? Mas ele no... s vezes ele tava bem,
vinha os guri e j arrastavam ele. Aquele negcio de faz
documento, ele j no queria faz mais, n. De trabalh j
no queria sab mais. Qu diz que ele queria mas no
conseguia. Tinha uma coisa que puxava ele... Era isso,
vivia assim, roubo eles iam l e tal (uma irm).
A dificuldade de insero no mercado de trabalho tambm era outra razo
que justificava a falta de atividade profissional. Alguns adolescentes sofriam a
repercusso da crise do mercado de trabalho, associada falta de qualificao
profissional e suas dificuldades prprias, como gravidez, no caso das jovens, e
uso de drogas.
Quando faleceu no tava trabalhando. Tava
tentando, mas sabe como , difcil n. No conseguia
emprego. Tava desempregada por causa da gravidez e da
idade tambm meio difcil ela... tinha lugares por causa da
escolaridade que ela no tinha 1 grau completo. Agora, se
envolveu tambm com drogas, isso tudo ajudou (uma
me).
O cotidiano de vida
O
dia-a-dia
desses
adolescentes
era
muito
diversificado.
Pelas
caractersticas prprias da faixa etria, as atividades desses jovens se
98
concentravam naquelas referentes ao lazer com grupos de amigos, o que os

mantinha afastados do ambiente familiar.
Olha, que nem eu te disse, ele trabalhava e
passava a maioria do tempo quando ele chegava em casa
na rua, n. Sempre nas esquinas com os guris (uma me).
As atividades esportivas tambm faziam parte do dia-a-dia dos
adolescentes, principalmente o futebol, que permitia que os rapazes
estabelecessem relaes de amizade e formassem grupos.
No entanto, como a maioria desses jovens ocupava o seu dia com o
trabalho, e alguns procuravam concili-lo com os estudos, o lazer era destinado
aos fins-de-semana ou noite. A conduta desses adolescentes era caracterizada
pelos pais como responsvel, pois se dedicavam ao trabalho em detrimento do
lazer:
Ele ia pr colgio, porque ele estudava de manh,
vinha pr casa, almoava e ficava com ns o dia todo.
Ficava no armazm. Depois ele pegou o fliperama, ficava
trabalhando no fliperama. Porque ele tinha hora pr abri,
n. Ficava... abria s 2 horas e ficava at s 7 horas, 7h30
no fliperama. Cedo ele tava aqui. Quando saa ficava
sempre aqui na frente, no saia daqui (uma me).
Entre os poucos adolescentes que no trabalhavam, seis deles ocupavam o
seu dia com atividades dentro do ambiente domstico. Segundo o relato dos
familiares, eles se satisfaziam com essas atividades por terem um comportamento
exemplar e por no serem influenciados pelo meio onde residiam.
Chegava do colgio, tirava a roupa dele, se dava
tempo ele tomava banho. Depois ia almo. Limpava a
cozinha. Da eu ia faz tric. Da ele fazia a fsica dele. A
ele fazia exerccios fsicos aqui em casa, deitado no cho.
Fazendo os exerccios dele. A ele tomava outro banho ia
faz o caf. Ns sentvamos pr tom caf. Quer diz que
era uma rotina entre ns dois. O lazer dele era faz fsica
dentro de casa ou ento jog video game. Gostava muito
de estud, gostava de fic escutando msica... (uma me).
99
Por outro lado, 13 dos adolescentes que no trabalhavam tinham histria

prvia de ter tido pelo menos uma das situaes de risco como uso de drogas,
passagem pela FEBEM, polcia e antecedentes criminais. Alguns deles dormiam
durante o dia porque permaneciam noite fora de casa em busca de atividades de
lazer. Outros ocupavam seu dia com atividades ilcitas, como trfico de drogas.
De dia ele ficava mais em casa, n? Ele saa mais
era de noite, de dia ele ficava em casa l, n, ficava com
ns. s vezes dormia. Passava quase todo o dia dormindo.
A de tarde acordava, comia alguma coisa e saa. Saa e
voltava de madrugada, s vezes voltava de manh. (me).
Ele tava sempre fazendo biscate, vendendo...ele
comeou a vend...pr sobreviv como ele disse. Vendia
drogas, mas tambm trabalhava (cunhada).
Vida afetiva e sexual mais amigos
A tabela 14 mostra que 80,7% dos adolescentes tinham namorada(o) na
poca do bito, sendo que desses, 37% j moravam junto com a(o)
companheira(o). Um dado relevante, que dos 57 jovens cujas famlias foram
entrevistadas, em torno de 40% j tinham filhos, sendo que 22,7% tinham menos
de 18 anos. Esses dados, alm de representar a precocidade com que alguns
jovens vinham constituindo famlia, significam tambm que os filhos desses
adolescentes tambm sofreram a perda prematura dos seus pais.
A grande maioria desses jovens participava de grupos de amigos cujas
famlias classificavam como boas companhias (47,3%). Porm, um nmero
significativo tinha histria de convivncia com amigos envolvidos com drogas e
assaltos (45,6%), revelando que esses estavam vulnerveis a uma situao de
risco (tabela 14).
10

PROCESSOS INDIVIDUAIS DOS ADOLESCENTES, REFERENTES
(AO) NAMORADA(O), FILHOS E AMIGOS, PORTO ALEGRE, 1997
%
variveis
n
namorada(o)
sim
46
80,7
no
11
19,3
total
57
100,0
morava junto
sim
17
37,0
no
29
63,0
total
46
100,0
filhos
sim
22
38,6
no
35
61,4
total
57
100,0
tipo amigos
envolvidos com drogas e
26
45,6
assaltos
amigos de famlias violentas
1
1,8
bons e desonestos
2
3,5
amigos bons
27
47,3
ignorado
1
1,8
total
57
100,0
Quem eram os amigos?
As famlias que consideravam que seus filhos estabeleciam relaes de
amizade com pessoas de boa ndole referiram que conheciam e aprovavam o
convvio com esses amigos. Os pais acreditavam que pela formao que seus
filhos tinham eles saberiam optar adequadamente pelas amizades.
Eram os guris daqui, os mesmos que eram amigos
do meu outro filho, que t casado, aqui perto. Tudo
trabalhava, tudo menino filho de famlia, e os colegas dele
de servio, tambm n (uma me).
10
O local onde o adolescente vivia propiciava que ele mantivesse um

relacionamento de amizade com pessoas honestas ou desonestas. Essa relao
estava associada tambm s escolhas do adolescente que no fazia distino nas
compainhas.
Ela tinha umas amigas assim, que usavam drogas
tambm, mas tinha umas pessoas amigas que no usavam
drogas, pessoas que estudavam, que trabalhavam, tudo.
Ela no tinha escolha de amigos, muitas pessoas de idade
eram amigos dela, so pessoas que so meu amigos
tambm, rapazes, homem, mulher, preto, branco todo
mundo ela no tinha preferncias (uma me).
Conforme relato de um tio, o meio tambm propiciava o convvio em
ambientes que concentravam um nmero grande de famlias desestruturadas, o
que comprometia o comportamento dos amigos do adolescente. Ele considerou
que essa desestrutura estava associada a famlias que residiam em casas ou
apartamentos invadidos, com muitos filhos e baixo poder aquisitivo e que isso
facilitava o clima de violncia.
Os amigos dele eu no conhecia, mas eu acho
assim que tinha muito, pelo o que o meu irmo falava que
se dava com algumas crianas onde tinha famlias
completamente desestruturadas e so os amigos dele, so
pessoas que moram num lugar onde tem muitos
apartamentos invadidos. E eles tinham o apartamento
deles comprado, tudo direitinho, mas ali tinha muitos
apartamentos invadidos, famlias com muitos filhos. Tinha
um menino que era muito amigo deles, que inclusive
continua estudando com ajuda da famlia, que tinha
problema de .. tava na cadeira de rodas devido a uma
facada que o padrasto tinha dado nele. Era gente assim, j
com uma desestrutura, num clima de famlia bem
desestruturada (um tio).
A forte influncia do meio propiciava a procura por amigos que estavam
envolvidos com assaltos e trfico de drogas (45,6%), havendo casos em que o
adolescente assassinado tambm tinha participao nessas atividades ilcitas,
como consta na tabela 14.
10
Os amigos eram todos influenciveis. Barra

pesada. Tinha muita gente boa tambm, n. Mas quem ele
considerava amigos eram estes, drogados, sempre
armados, muitos traficavam. A maioria j t morto at.
Hoje tem muito que esto presos. Porque nessa vida no
vai longe (um irmo).
Uma me afirmou que procurava alternativas para conviver pacificamente
com essa forte influncia. Seu filho escolhia por amigos com comportamento
adequado, porm, para manter um ambiente seguro, ela educava os filhos para
manterem um relacionamento socivel com pessoas consideradas marginais,
resguardando-se de um envolvimento prximo.
No vira cara no faz pouco caso, mas no se junta com eles!
No sei minha filha. Sobre isso a eu no sei mais
nada. A gente fazia todo o possvel... eu lutei prs meus
filhos no s marginal, criados aqui num ambiente
horrvel. Criado aqui nessa vila. Fiz de tudo pr no se
criarem no meio, no se misturarem. Mas no queria que
acontecesse.... Eu tenho amigos marginal... meus filho tem
amigo marginal. uma coisa assim, que a gente cria, , eu
tinha medo disso... Porque eu botava os marginal pr l,
os meus filho pr c. Pode se d bom dia, boa tarde e deu.
Assim que eu criei eles. Todos esses anos do primeiro at o
ltimo. No vira cara no faz pouco caso, mas no se junta
com eles. Eu sempre criei assim. Mas eu no sei se isso
no virava mgoa,pr marginal... No sei se tambm no
uma rixa, porque conseguiu se separ desse mundaru de
marginal. No sei bem (uma me).
O homicdio
A trajetria de vida desses adolescentes repercutiu de alguma forma nas
razes que provocaram o homicdio. A classificao dos motivos dos homicdios
resultante das respostas das famlias sobre essa questo.
Algumas razes merecem melhor definio para auxiliar na sua
compreenso. Chamamos de motivo ftil mortes cujo ato do agressor no estava
10
condicionado a nenhum objetivo especfico; razo ignorada cujas situaes de

homicdio eram desconhecidas pelas famlias; por causa da namorada quando
envolvia brigas por disputas de mulheres; envolvimento com drogas quando
associado a questes em que existia a participao do adolescente com o trfico;
participao em assalto quando o adolescente foi morto pela polcia ou
companheiros durante ou aps o assalto; rixa de gangs quando o adolescente
fazia parte de grupos que disputavam poder e espao entre eles; abuso de poder
da polcia quando o adolescente foi morto pela autoridade policial sem ter
cometido nenhum ato ilegal; queima de arquivo quando o adolescente foi morto
por ter conhecimento ou ter presenciado algum fato que comprometia o agressor.
Segundo relato das famlias, 7% morreu por causa de envolvimento com
drogas, 3,5% por participarem de rixas de gangs e 5,3% por estarem participando
de assalto. Essas situaes juntas representam um total de 15,8%. Outras
situaes, como razo ignorada pela famlia, 15,7% e vingana, 12,2%, em
alguns casos podem estar relacionadas com roubos e envolvimento com drogas.
Em menor proporo aparece queima de arquivo (5,3%), que tambm pode ter a
mesma relao com as hipteses citadas acima. Essa uma inferncia que no foi
possvel clarear a partir das informaes das famlias.
O argumento classificado pelos pais como motivo ftil aparece como a
principal causa de morte, com uma proporo de 22,8%, acompanhado de outros
em menores propores que ajudam a compor o perfil das vtimas, como as que
foram assassinadas por sofrerem roubos (5,3%), por causa da namorada (5,3%),
por cimes do companheiro (7%), abuso de poder da polcia (1,8%), bala perdida
(3,6%) e aps sofrer violncia sexual (1,8%). Essas causas dos homicdios
mostram que as vtimas no tiveram participao ativa ao serem submetidas a
essa violncia (tabela 15).
10

PROCESSOS INDIVIDUAIS DOS ADOLESCENTES, REFERENTES AO
HOMICDIO PORTO ALEGRE, 1997
variveis
n
%
razo homicdio
motivo ftil
13
22,8
ignorada
9
15,7
vingana
7
12,2
envolvimento com drogas
4
7,0
companheiro matou por cimes
4
7,0
participao em assalto
3
5,3
vtima de roubo
3
5,3
por causa da namorada
3
5,3
queima de arquivo
3
5,3
brigas entre amigos
2
3,5
rixa gangs
2
3,5
bala perdida
2
3,5
abuso poder da polcia
1
1,8
homic. precedido de violncia
1
1,8
sexual
agressor
delinqente
26
45,6
parente
3
5,3
polcia
2
3,5
companheiro
3
5,3
amigos
6
10,5
outros
8
14,0
ignorado
9
15,8
foi socorrido
sim
35
61,4
no
20
35,1
ignorado
2
3,5
total
57
100,0
Por que no foi socorrido?

No universo dos 68 bitos, 88,2% dos homicdios foram praticados com
arma de fogo (ver tabela 12), mostrando o acesso facilitado a esse instrumento.
Apesar de 61,4% dos adolescentes terem sido socorridos, segundo as famlias
entrevistadas, vieram a falecer, indicando a dificuldade de tratamento nesses
10
casos, devido ao impacto da agresso produzida por esse armamento (ver tabela
15).
(...) quando eu cheguei l ele j estava morto, um
vizinho nosso ali do conselho, escutou a pulsao do A. e
disse que sentia muito, mas no tinha mais o que fazer.
No deu tempo de levar ele para o mdico (uma me).
Outra me:
S escutaram os tiros. Dizem que dois seguranas
que viram e chegaram perto. Mas no tinha como, porque
o primeiro tiro que ele deu nela j mat ela.
Sabe-se que o homicdio, sendo uma agresso intencional, gera situaes
de medo e omisso em relao ao socorro, o que diminui a chance de
sobrevivncia das vtimas, como podemos perceber no depoimento de uma me:
(...) algum escutou, pessoas viram, ouviram os
gritos diretos por socorro, mas ningum fez nada. Porque
todo mundo tinha medo. Foi por medo e ele usava drogas.
O socorro imediato tambm no ocorre quando o homicdio acontece em
momento e local desconhecidos pela famlia. O desaparecimento da pessoa o
fator que desencadeia a busca e a famlia tem dificuldade, posteriormente, em
localizar o corpo.
J tava morto. Quando ele foi localizado j tava
morto. Ento ele no foi socorrido porque j tava morto
(uma me).
Houve uma situao em que a vtima, apesar das chances de
sobrevivncia, no foi atendida em tempo hbil por desconhecimento de quem
socorreu, que inicialmente acionou a polcia quando deveria ter encaminhado
direto emergncia hospitalar. A demora da polcia em responder ao chamado
impediu que o adolescente fosse socorrido de forma adequada.
10
A vizinha, que muito curiosa, foi v o que que

era, que gritaria era aquela. Da ela que atendeu eles a.
Fez ch pr guri, porque o guri fic apavorado, o outro,
n. Fic apavorado e ela acudiu ele e chamou a polcia. S
que a polcia demor muito. Poderia t chegado vivo no
hospital. Se tivesse salvao ainda. Mas a polcia cust
muito a cheg, n. Ns fiquemo sabendo a uma e pouco da
madrugada (uma me).
Alm das questes mencionadas acima, destaca-se que 45,6% dos
homicdios foram cometidos por delinqentes com vrios antecedentes criminais
e que estavam em liberdade, mostrando a morosidade do sistema judicirio da
cidade. Tambm se verifica que, em 15,8% dos casos, o agressor no foi
identificado, indicando situaes de impunidade (tabela 15).
A situao de risco
A conduta desses 57 adolescentes, como vemos na tabela 16, mostra que o
consumo de bebida alcolica era de 40,4%, sendo que 65,2% a ingeria
ocasionalmente. As drogas de maior consumo eram lol e maconha (21,1%),
cocana (19,3%) e em menor proporo cola de sapateiro (3,5%) e crack (1,8%).
Esses ndices de consumo de drogas refletem o vis do desconhecimento
mencionado por 11 (19,3%) dessas famlias. No entanto, os dados conhecidos
representam uma prevalncia importante de uso de drogas.
Outro dado relevante que 40,4% desses jovens j tinham tido passagem
pela FEBEM, 31,6% pela polcia e 33,3% possuam antecedentes criminais,
principalmente por assalto e trfico de drogas. Somente 16 jovens no haviam
passado por nenhuma dessas situaes de risco, includo o uso de droga. No
entanto, 33 deles apresentavam histria de ter tido, pelo menos, a experincia em
uma dessas situaes de risco, sendo que 10 passaram por todas elas. Esse quadro
mostra a insero precoce desses jovens no mundo do crime e das drogas, o que
os tornou vulnerveis ao risco de morrer prematuramente. Outra informao
importante que desses adolescentes, 12 (21,1%) tinham o hbito de utilizar
armas de fogo, indicando outra situao de vulnerabilidade.
10
importante destacar que a proporo de jovens que usavam drogas, teve

passagem pela FEBEM ou polcia e antecedentes criminais menor quando
comparada com a dos que no apresentavam essas situaes de risco, como
mostra a tabela 16. Isso demonstra que a vulnerabilidade morte tem tambm
outras implicaes, alm das situaes de risco apontadas acima.
10

PROCESSOS INDIVIDUAIS DOS ADOLESCENTES REFERENTES
SITUAES DE RISCO, PORTO ALEGRE, 1997
variveis
n
%
uso de armas
arma de fogo
12
21,1
no usava
43
75,4
ignorado
2
3,5
total
57
100,0
uso de bebida alcolica
sim
23
40,4
no
31
54,4
ignorado
03
5,3
total
57
100,0
freqncia do uso
diariamente
1
4,4
semanalmente
7
30,4
ocasionalmente
15
65,2
total
23
100,0
uso de drogas*
lol
sim
12
21,1
no
34
59,6
ignorado
11
19,3
maconha
sim
12
21,1
no
34
59,6
ignorado
11
19,3
crack
sim
1
1,8
no
45
78,9
ignorado
11
19,3
cola
sim
2
3,5
no
44
77,2
ignorado
11
19,3
cocana
sim
11
19,3
no
36
63,2
ignorado
10
17,5
total
57
100,0
Continua
10

PROCESSOS INDIVIDUAIS DOS ADOLESCENTES REFERENTES
SITUAES DE RISCO, PORTO ALEGRE, 1997
Concluso
variveis
passagem pela FEBEM
sim
no
ignorado
total
freqncia da passagem
uma vez
duas vezes
trs vezes
dez vezes
ignorado
total
passagem polcia
sim
no
total
freqncia da passagem
uma vez
duas vezes
seis vezes
dez vezes
ignorado
total
furto
agresso
assalto
assalto e trfico de drogas
trfico de drogas
homicdio
assalto, trfico de drogas e homicdio
sem antecedentes criminais
total
* as variveis no so excludentes
%
23
33
1
57
40,4
57,8
1,8
100,0
16
2
1
2
2
23
69,6
8,7
4,3
8,7
8,7
100,0
18
39
57
31,6
68,4
100,0
12
3
1
1
1
18
66,6
16,6
5,6
5,6
5,6
100,0
3
1
6
5
1
1
2
38
57
5,3
1,8
10,5
8,7
1,8
1,8
3,5
66,6
100,0
11
Os sonhos para o futuro

Apesar da adolescncia ser um perodo conflitual e muitos desses jovens
se caracterizarem por comportamentos rebeldes, 75,4% tinham planos para o
futuro, relacionado com ascenso profissional e estudo (26,3%), trabalho e
consumo (28,8%) e 21,1% interessavam-se em mudar de vida e dedicar-se
famlia. Por outro lado, 21,1% no idealizavam nada para o futuro (tabela 17).
Os planos de vida, de certa forma, correspondem histria de vida dos
adolescentes. Dos jovens que freqentavam a escola, 70% planejavam estudar e
ascender profissionalmente. No entanto, os planos referentes mudana de vida e
dedicao famlia se concentraram nos adolescentes que tinham histria prvia
de passagem pela FEBEM, polcia e antecedentes criminais, numa proporo
entre 66% a 75%. Essa informao mostra que a conduta desses jovens no
correspondia aos seus desejos.

PROCESSOS INDIVIDUAIS DOS ADOLESCENTES REFERENTES A
PLANOS DE VIDA, PORTO ALEGRE, 1997
%
variveis
n
trabalho e consumo
15
26,3
ascenso profissional e estudo
16
28,0
mudar de vida e dedicao famlia
12
21,1
no tinham planos
12
21,1
ignorado
2
3,5
total
57
100,0
Os adolescentes que estavam exercendo a paternidade tinham uma

expectativa em melhorar de vida e desfrutar dessa nova fase desencadeada pela
vinda dos filhos. A gravidez da companheira gerava sentimentos de orgulho e de
responsabilidade, que obrigatoriamente os mobilizava a buscar uma situao
mais estvel e tranqila.
11
Ele tava pensando em trabalh, em se ajeit na

vida dele... assumi o filho, n? Faceiro com a gravidez da
V., n? Ele tava, n? Com tudo pr d certo, tudo pr d
certo com a me da guria. Separou, n. (uma me).
T fazendo uma casinha!
Como eu falei, ele tinha filho, n. Tava querendo
fazer uma casa pra ele, tava construindo uma casa pr ele
at, na poca. Fazendo uma casinha. At perguntei: o que
tu vai fazer agora que tem filho? T fazendo uma
casinha (primo).
Os adolescentes vislumbravam nos estudos uma situao de vida melhor
que a dos seus pais, buscando profisses de melhor qualificao. Existia o
incentivo dos pais, que depositavam nos filhos toda uma expectativa de um
futuro promissor, o que foi interrompido pela morte prematura. Disse uma me:
queria ser engenheiro agrnomo, que nem o meu patro.
Um pai relatou:
Queria s advogado. Que Deus te ilumine meu
filho, a nica coisa que o pai pode d pr vocs estudo. O
pai vai d o que pode, a tua me tambm. Estuda, estuda e
estuda! Vai v at onde tu pode. A gente vai trabalhar pr
tu entr na faculdade. A gente vai lut pr consegui uma
bolsa pr ti, alguma coisa. Ele era muito estudioso, era
caprichoso os caderno dele. Muito caprichoso, sabe?
A maioria dos adolescentes que estavam inseridos na delinqncia fazia
planos de sair dessa vida e ter uma situao e emprego mais estvel para
desfrutar o convvio com a famlia. Segundo os familiares, o peso da
instabilidade dessa situao os mobilizava a buscar uma condio social melhor.
Ele falava que ele queria par de roub, queria
trabalh, ajud a me. Queria d uma casa pr ela, n.
Era isso que ele falava. Sempre falava isso. Da ele se
esforava, tentava sa pr rua, mas no adiantava. Tir
foto, ela tava tentando faz os documento dele pr v se ele
conseguia. At saiu algumas vezes pr procur servio, n.
11
Mas que uma pessoa que assim difcil de consegui, n.

A gente que direito, no consegue, n? Da ele no... s
vezes ele ia, s vezes ele no ia (uma irm).
Ter uma casa melhor era um sonho do adolescente, compartilhado pela
famlia, pois significava, alm do conforto, uma posio melhor no estrato social
de convvio. Grande parte dos adolescentes que foram assassinados morava em
residncias com precrias condies, como j foi mencionado anteriormente.
(...) o tempo que ele tinha, ele comentava mil e um
sonhos, queria fazer a casa maior, a gente gosta muito de
progredir, quem no gosta? Sonhar alto, botar um
armazm l, a gente sonhava (uma me).
A antes dele morr, que ele morreu dia 9 de
novembro, a ele queria... queria faz aniversrio, n. No
dia 15 ele queria faz o aniversrio dele. Fazer a casa
dele, arrum direitinho, faz banheiro. Arrum a casa dele,
n. Mas no deu... (outra me).
Alguns adolescentes vislumbravam uma situao melhor de vida a partir
do trabalho ou da possibilidade de fazer parte do quartel ou ainda de ser jogador
de futebol. Essas possibilidades, segundo os familiares, eram mais viveis para
que atingisse um determinado patamar no estrato social. A afirmao seguinte
ilustra as pretenses e o sonho de ser jogador de futebol como uma sada real:
Queria ser jogador. Desde pequeno freqentava o
Grmio. Era um sonho que queria realizar. Queria servir
no quartel. Falava em casar (uma me).
Conforme a tabela 17, 21,1% dos adolescentes no verbalizavam planos
para o futuro, sendo que tal atitude foi observada no apenas naqueles que
viviam situaes de risco. Conforme relato das famlias isso estava associado a
adquirir coisas mais imediatas, ao consumo do momento. Por outro lado,
familiares observavam tambm uma falta de perspectiva, manifestada por um
comportamento aptico por parte de alguns adolescentes, no correspondendo s
expectativas dos pais.
11
... o que que tu vai ser? No sei. O que tu pretende da vida? Tambm
no sei...
No, ele sempre foi do momento, sempre ganhava
o dinheiro dele e gastava em roupa, andava sempre bem
vestido, nunca pensava no futuro... (uma me).
O comentrio de um tio refora essa realidade:
(...) eu achava ele muito assim perdido, muito
aptico, porque ele nunca idealizou nada pr vida dele,
assim , tudo pr ele tava bom. D. hoje ns vamos comer tal
coisa, tava bom, D. hoje no vamos comer nada, tava bom.
Quanto a isso ele sempre foi... se dava bem com todo
mundo, calmo, nunca cometeu um ato de violncia contra
ningum, nem contra a irm menor, nunca praticou
nenhum tipo de ato assim, s que ele no tinha ideal
nenhum, e isso eu notava porque tu perguntavas coisas pr
ele e ele era muito aptico, tanto faz, sei l, o que tu vai
ser, no sei, o que tu pretende da vida, tambm no sei, era
assim.
5.1.4 A distribuio dos homicdios dos adolescentes nos bairros de Porto Alegre
No intuito de sintetizar alguns dos achados j apresentados, o recurso da
espacializao nos permite visualizar a distribuio dos homicdios dos
adolescentes no mapa da cidade a partir da residncia e local de ocorrncia,
associando com situaes de risco, como uso de drogas, passagem pela FEBEM
e polcia e antecedentes criminais, identificando a heterogeneidade dos bairros
em Porto Alegre. O anexo E permite identificar e localizar os diversos bairros
que compe o mapa da cidade.
A figura 7 mostra a distribuio da residncia dos 68 adolescentes
assassinados em 1997, juntamente com as situaes de risco. Pode-se verificar
que os bitos se concentraram principalmente nos bairros Farrapos, Sarandi,
Rubem Berta, Protsio Alves, Passo das Pedras, Vila Jardim, So Jos, Cascata e
Santa Tereza. Na anlise conjunta da distribuio dos adolescentes que
11
apresentavam uma das situaes de risco, estas tambm se concentraram nos

bairros que apresentaram maior nmero de mortes.
11
11
A figura 8 mostra a distribuio dos bitos nos bairros a partir da

ocorrncia do evento. Nesse aspecto, observa-se que a maioria dos adolescentes
morreu prximo sua residncia, indicando que a ocorrncia se sobrepe ao
local de moradia na maioria dos bairros.
A anlise conjunta das figuras 7 e 8 mostra que a espacializao dos
homicdios dos adolescentes se concentra em alguns bairros, como Santa Tereza,
Sarandi, Bom Jesus, Cascata, Partenon e Farrapos, onde aparece maior nmero
de bitos por residncia e ocorrncia e tambm concentra maior nmero de
domiclios em aglomerados subnormal*, conforme censo de 1991.
No entanto, esses bairros, com exceo do bairro Cascata, apresentam
oferta de infra-estrutura, como instalao de rede hidrulica, instalaes
sanitrias adequadas, rede de esgoto e servio de coleta de lixo. O diferencial est
nos indicadores econmicos, sendo que nos bairros onde ocorreram os bitos h
maior concentrao de famlias com baixa renda e baixa escolaridade.
11
6 O TAPETE DE PENLOPE: AS INTERFACES ANALTICAS NO

DILOGO COM A BIBLIOGRAFIA
6.1
Os
homicdios
entre
adolescentes:
articulando
situao
socioeconmica, a raa/cor e gnero.

Nesse item buscamos descrever e analisar as inter-relaes entre as
categorias de gnero, raa/cor e socioeconmicas, as vulnerabilidades e situaes
de homicdio observado nesse grupo populacional. Para que essas anlises se
tornassem possveis, buscamos construir cruzamentos entre algumas variveis na
inteno de investigar as suas influncias nas histrias de vida e morte dos
adolescentes. Houve um esforo de combinar analiticamente os dados
quantitativos e qualitativos, mas essas anlises certamente no esgotam a
temtica considerando-se a limitao das abordagens e mtodos de pesquisa em
relao complexidade dessas imbricaes.
Homicdio: destino de classe?
Todos os adolescentes sujeitos do estudo eram procedentes de famlias
com situao socioeconmica desfavorvel, com baixos nveis de renda per
capita. Por essa razo, importante avaliar a inter-relao dos aspectos
socioeconmicos com as situaes de homicdio.
O estudo da associao das situaes de risco com a renda per capita
(tabela 18), mostra que em todas as faixas de renda identifica-se o consumo de
drogas, passagem pela FEBEM e polcia e antecedentes criminais. Mas essas
situaes concentram-se na faixa de renda per capita menor que um salrio
mnimo, sendo que o nico caso sem renda apresenta todas as variveis de
situao de risco. Isso nos leva a pensar que quanto menor a renda maior a
predisposio a essa situao de violncia.
11
TABELA 18 - DISTRIBUIO DA POPULAO EM ESTUDO

SEGUNDO A RENDA PER CAPITA E SITUAES DE RISCO, PORTO
ALEGRE, 1997
situaes de risco sem renda < 1 sal. min.
n
drogas
passagem FEBEM
passagem policia
antecedentes
criminais
1
1
1
1
%
5,6
4,5
5,9
5,6
n
10
13
10
12
%
55,6
59,1
58,8
66,7
1 a < 2 sal
min
n
%
3 16,7
4 18,2
4 23,5
2 11,1
2 a 3,4 sal
min
n
%
4 22,2
4 18,2
2 11,8
3 16,7
total
n
18
22
17
18
%
100,0
100,0
100,0
100,0
Conforme o relato de um familiar, as atividades ilcitas, como venda de

drogas, eram vistas como nicas alternativas para a manuteno econmica.
Ele tava sempre fazendo biscate, vendendo...ele
comeou a vend...pr sobreviv como ele disse.(uma
cunhada).
Como o objetivo dessa pesquisa trabalhar somente com os adolescentes
que foram assassinados, no possvel fazer uma comparao com outros jovens
de famlias que apresentam rendas superiores ao grupo de estudo e verificar se
existe associao das situaes de risco com a insero socioeconmica. A
constatao, como j foi dito anteriormente, que todos os adolescentes que
sofreram essa violncia nesse ano de estudo pertenciam a famlias com precria
insero socioeconmica, sendo possvel inferir que essa condio predispe a
situaes de risco vinculadas a condutas sociais inadequadas e violncia.
No estudo realizado por Assis e Souza (1999) sobre delinqncia juvenil
foi constatado que a maioria dos sujeitos tambm pertenciam a classes populares,
vivendo em situaes de pobreza e excluso social. As ocupaes dos
componentes familiares eram em trabalhos no-especializados com baixa
remunerao. Os dados desse estudo confirmam, em grande parte, os resultados
obtidos com as famlias dos adolescentes que morreram em Porto Alegre no ano
de 1997.
12
Homicdio: destino de raa/cor?

possvel tambm observar diferenas na distribuio dos homicdios em
relao categoria raa/cor. Como foi citada no captulo anterior, a proporo de
homicdios na faixa etria de 10 a 19 anos foi maior na raa branca. No entanto,
o Teste de Comparao de Propores, na tabela 19, mostra que a proporo de
bitos entre negros e pardos bastante superior ao esperado, quando comparada
com a proporo da populao por raa/cor em Porto Alegre, j que os brancos
representam 84,1% dessa, segundo o Censo do IBGE de 1991 (Costa, 1999a).
Assim, as diferenas encontradas na distribuio das mortes segundo raa so
estatisticamente significativas (p < 0,05). Isso revela que a distribuio dos
homicdios por raa/cor no ano de 1997 difere daquela encontrada na populao
da cidade.
TABELA 19 DISTRIBUIO DA POPULAO NA CIDADE E DOS

HOMICDIOS SEGUNDO RAA/COR, PORTO ALEGRE, 1997
Porto Alegre*
populao em
p***
raa/
estudo**
cor
n
%
n
%
brancos
1.061.939 84,1
35
51,5
0,00006
negros
89.206 7,2
17
25,0
0,005
pardos
104.317 8,2
15
22,1
0,03
* Censo de 1991/no considerados indgenas e orientais
** homicdios em 1997/ 1 caso de raa/cor ignorado
*** Nvel de significncia do teste de comparao de propores
A partir de teste estatstico foi constatado que nesse grupo de estudo os

pardos e negros estavam mais expostos aos homicdios que os brancos. Estudos
revelam que a violncia estrutural atinge mais os negros, por apresentarem
condies de vida mais precrias, como foi constatado em uma pesquisa
realizada na regio metropolitana de Salvador, Bahia (Noronha et al., 1999).
As tabelas que seguem mostram a anlise conjunta da categoria raa/cor
com outras variveis. Como o nmero de bitos em cada categoria muito
pequeno, no foi possvel utilizar testes estatsticos para verificar o nvel de
12
significncia dos resultados. Portanto, ser utilizada somente a descrio desses

achados a partir das propores encontradas nas diferentes categorias de cada
varivel.
Na tabela 20, observa-se que a distribuio dos bitos entre brancos e
pardos foi maior na faixa etria de 18 a 19 anos, enquanto que entre os negros os
bitos nas duas faixas foram quase equivalentes, mas com uma proporo um
pouco maior na faixa etria menor de 18 anos. Por outro lado, verifica-se que
entre negros e brancos a mdia de idade foi de 17 anos, com desvios padro de
2,097 e 1,764, respectivamente, enquanto que nos pardos foi de 18 anos com
desvio padro de 1,125. Isto mostra que no h diferena significativa entre as
idades dos adolescentes nas trs raas/cor.
TABELA 20 - DISTRIBUIO DA POPULAO EM
SEGUNDO IDADE E RAA/COR, PORTO ALEGRE, 1997
total
menor 18 anos 18 e 19 anos
raa/cor
n
%
n
%
n
brancos
13
37,1
22
62,9
35
negros
9
52,9
8
47,1
17
pardos
4
26,7
11
73,3
15
ignorado
1 100,0
0
0,0
1
ESTUDO
%
100,0
100,0
100,0
100,0
Em relao s situaes de homicdio, a tabela 21 demonstra que os tipos

de agressores mencionados com maior freqncia foram delinqentes nas trs
raas. Chama ateno que os negros foram vtimas dos dois nicos casos de
homicdio praticados pela polcia e os brancos foram os que tiveram maior
nmero de casos cujas identidades dos agressores so ignoradas.
12

SEGUNDO RAA/COR E AGRESSOR, PORTO ALEGRE, 1997
negros
pardos
agressor
brancos
n
%
n
%
n
%
delinqente
14
43,8
5
35,7
7
63,6
parente
0
0,0
2
14,3
1
9,1
polcia
0
0,0
2
14,3
0
0,0
companheiro
3
9,4
0
0,0
0
0,0
amigos
3
9,4
2
14,3
1
9,1
outros
5
15,5
2
14,3
1
9,1
ignorado
7
21,9
1
7,1
1
9,1
total
32 100,0
14 100,0
11
100,0
As razes dos homicdios se distriburam aleatoriamente, portanto no se

evidenciaram diferenas significativas entre as raas/cor como mostra a tabela
22. No caso de rixa de gangs no houve participao dos brancos e na situao
de vtima de roubo no aconteceu nenhum caso entre os negros. Nas razes como
motivo ftil e envolvimento com drogas houve participao de todas as raas/cor.
Na participao em assaltos existiu envolvimento de negros e brancos. Chamam
ateno que nos casos de abuso de poder da polcia e violncia sexual os nicos
atingidos foram os negros.
12
TABELA 22 DISTRIBUIO DA POPULAO EM ESTUDO

SEGUNDO RAA/COR E RAZO DOS HOMICDIOS, PORTO
ALEGRE, 1997
negros
pardos
razo
brancos
n
%
n
%
n
%
motivo ftil
7
21,9
3 21,4
3
27,3
ignorada
4
12,5
3 21,4
2
18,2
vingana
5
15,6
0
0,0
0
0,0
2
6,3
1
7,1
1
9,1
vtima de roubo
2
6,3
0
0,0
1
9,1
2
6,3
1
7,1
0
0,0
queima de arquivo
3
9,4
0
0,0
0
0,0
3
9,4
0
0,0
0
0,0
briga entre amigos
2
6,3
0
0,0
0
0,0
1
3,1
2 14,3
0
0,0
rixa de gangs
0
0,0
1
7,1
1
9,1
0
0,0
1
7,1
0
0,0
bala perdida
1
3,1
1
7,1
0
0,0
Homicdio precedido de
0
0,0
1
7,1
0
0,0
violncia sexual
total
32 100,0
14 100,0
11 100,0
Na tabela 23, onde esto colocadas as situaes de risco, verifica-se que

entre os brancos a proporo de usurios de drogas menor, o que ocorre de
forma inversa em relao aos pardos e negros. Em relao FEBEM essa
situao se repete, sendo que mais da metade dos negros e pardos j tinham
histria prvia de passagem por essa instituio. Entre os pardos percebe-se
tambm maior proporo de antecedentes criminais.
12

SEGUNDO RAA/COR E AS SITUAES DE RISCO, PORTO
ALEGRE, 1997
brancos
negros
pardos
situaes de risco
n
%
n
%
n
%
uso de drogas
sim
9
28,1
6
42,9
6
54,5
no
16
50,0
5
35,7
5
45,5
ignorado
7
21,9
3
21,4
0
0,0
passagem pela FEBEM
28,1
8
57,1
6
54,5
sim
9
no
22
68,8
6
42,9
5
45,5
ignorado
1
3,1
0
0,0
0
0,0
passagem pela polcia
sim
9
28,1
5
35,7
4
36,4
no
23
71,9
9
64,3
7
63,6
sim
8
25,0
5
35,7
6
54,5
no
24
75,0
9
64,3
5
45,5
total
32 100,0
14 100,0
11 100,0
Tambm se nota diferenas entre as raas/cor quando analisadas em

conjunto com a escolaridade. A tabela 24 mostra que a proporo dos que no
estudavam na poca do bito maior em todas as raas. Entre os brancos a
proporo dos que estudavam 25%, enquanto que entre os negros e pardos essa
proporo um pouco menor, apresentando 14,3% e 18,3%, respectivamente.
SEGUNDO A FREQNCIA
ALEGRE, 1997
estudava
raa/cor
n
%
brancos
8
25,0
negros
2
14,3
pardos
2
18,3
total
12
21,1
DA POPULAO EM ESTUDO
ESCOLA E RAA/COR, PORTO
no estudava
n
%
24
75,0
12
85,7
9
81,8
45
78,9
total
n
32
14
11
57
%
56,1
24,6
19,3
100,0
12
A distribuio das raas/cor em relao ao nvel de escolaridade mostra

que entre os brancos apresenta maior concentrao entre a 5 8 srie (56,3%) e
6,3% conseguiram atingir o 2 grau. A escolaridade dos negros e pardos se
concentrou entre a 1 4 srie, com propores de 78,6% e 45,5%,
respectivamente. Em contrapartida, os pardos foram os que atingiram maior nvel
de escolaridade em relao s outras raas, pois 18,2% conseguiram chegar ao 2
grau. Os negros apresentaram menor nvel de escolaridade, sendo que nenhum
deles teve acesso ao 2 grau (ver tabela 25).
Apesar dos brancos, negros e pardos terem apresentado uma mdia de
idade de 17 anos, na anlise conjunta das tabelas 20 e 25, verifica-se que em
termos de propores os pardos e brancos tiveram maior concentrao de mortes
na faixa etria de 18 e 19 anos, o que aumentou suas chances de atingir o 2 grau,
diferentemente do que ocorreu com os negros, cujas mortes aconteceram mais na
faixa etria menor de 18 anos.

SEGUNDO O NVEL DE ESCOLARIDADE E RAA/COR, PORTO
ALEGRE, 1997
5 8 s
1 grau ign.
2 grau
Total
raa/cor at a 4 s
n
%
n
%
n
%
n
%
n
%
brancos
11 34,4 18
56,3
1 3,0
2 6,3
32 100,0
negros
11 78,6
3
21,3
0 0,0
0 0,0
14 100,0
pardos
5 45,5
4
36,4
0 0,0
2 18,2
11 100,0
A situao socioeconmica sempre contribuiu, de alguma forma, nas

situaes de homicdio, vulnerabilidades e situao de risco entre as raas/cor,
portanto a anlise conjunta dessas informaes auxilia na compreenso das interrelaes que existem entre elas.
Cunha (1997), ao analisar os dados dos censos demogrficos da populao
brasileira, identificou a posio de desvantagem relativa da populao declarada
preta com relao parda e branca quanto insero no sistema educativo formal
12
e na estrutura produtiva. Essa desigualdade resultante da concentrao desse

grupo nos nveis sem instruo e em ocupaes consideradas de menor
qualificao da mo-de-obra e conseqentemente com menores rendimentos.
A tabela 26 mostra que em todas as raas a faixa de renda per capita que
predominou foi a de menos de um salrio mnimo. No entanto, entre os negros
encontrou-se o quadro mais desfavorvel, com o nico caso cuja famlia no
tinha renda, alm de no atingirem o patamar de 2 salrios mnimos. Os brancos
apresentaram a maior proporo de renda per capita, na faixa de 2 a 3,4 salrios
mnimos, com 24%, enquanto que entre os pardos somente um caso atingiu essa
faixa.

SEGUNDO RENDA PER CAPITA* E RAA/COR, PORTO ALEGRE,
1997.
1 a < 2 sal
2 a 3,4 sal min
total
raa/cor sem renda < 1 sal. min.
min
n
%
n
%
n
%
n
%
n
%
brancos
0
0,0
16 55,2
6
20,7
7 24,1
29 100,0
negros
1
7,1
9 64,3
4
28,6
0
0,0
14 100,0
pardos
0
0,0
5 45,5
5
45,5
1
9,1
11 100,0
* Trs casos de renda ignorada da raa/cor branca
A tabela 27 indica que a escolaridade dos pais nas trs categorias de

raas/cor se concentrou nos intervalos at a 4 srie e da 5 8 srie. As mes
dos brancos tiveram um percentual maior de nvel de escolaridade no 2 grau,
enquanto que os pais tiveram uma proporo bem menor nessa faixa de
escolaridade em todas as raas/cor, principalmente entre os pardos, em que no
houve nenhum caso.
12

SEGUNDO RAA/COR E ESCOLARIDADE DOS PAIS, PORTO
ALEGRE, 1997
escolaridade
negros
pardos
brancos
pais
n
%
n
%
n
%
me
at 4 srie
19
59,4
7
50,0
5
45,4
5 8 srie
8
25,0
3
21,4
4
36,4
1 g ign
0
0,0
2
14,4
1
9,1
2 grau
4
12,5
1
7,1
1
9,1
ignorado
1
3,1
1
7,1
0
0,0
total
32 100,0
14 100,0
11
100,0
pai*
at 4 srie
9
40,9
9
54,5
2
33,3
5 8 srie
9
40,9
9
18,2
4
66,7
1 g ign
1
4,5
1
9,1
0
0,0
2 grau
1
4,5
1
9,1
0
0,0
ignorado
2
9,2
1
9,1
0
0,0
total
22 100,0
11 100,0
6
100,0
* no considerados os 18 casos de pais falecidos ou ausentes.
A tabela 28 mostra que, entre os adolescentes brancos, 31,3% estavam

inseridos no mercado de trabalho assalariado, tendo a mesma equivalncia na
proporo dos que no trabalhavam. Verifica-se a mesma distribuio em relao
aos pardos. J entre os negros observa-se que a maior concentrao estava em
ocupaes irregulares (biscates), com 42,9%, enquanto que uma proporo de
35,% no estava inserida no mercado de trabalho.
12

SEGUNDO RAA/COR E INSERO NO MERCADO DE TRABALHO,
PORTO ALEGRE, 1997
negros
pardos
brancos
trabalho do adolescente
n
%
n
%
n
%
assalariado
10 31,3
2 14,3
4
36,4
autnomo
3
9,4
1
7,1
2
18,2
biscate
8 25,0
6 42,9
1
9,1
no trabalhava
10 31,3
5 35,7
4
36,4
ignorado
1
3,1
0
0,0
0
0,0
total
32 100,0
14 100,0
11 100,0
Em relao insero no mercado de trabalho dos pais, verifica-se que nas

trs raas/cor a maioria trabalhava em ocupaes assalariadas (tabela 29). As
mes dos adolescentes brancos e pardos tambm tinham atividades profissionais
autnomas, diferentes do que acontecia com os negros, alm de apresentarem
uma proporo de 28,6% de atividades irregulares (biscates). Em relao aos pais
tambm se verifica que a maioria apresentava atividades profissionais
assalariadas, sendo que somente entre os brancos apareceu um caso de
empregador. Entre os negros a proporo de atividades irregulares (biscates),
27,3%, era maior que a autnoma, 18,2%, e entre os pardos as atividades
profissionais se concentraram em assalariadas (66,7%) e biscates (33,3%).
12

SEGUNDO RAA/COR E INSERO NO MERCADO DE TRABALHO
DOS PAIS, PORTO ALEGRE, 1997
trabalho pais
brancos
negros
pardos
n
%
n
%
n
%
me
assalariada
15
46,9
6
42,8
6
54,5
autnoma
4
12,5
0
0,0
3
27,3
biscate
1
3,1
4
28,6
1
9,1
no trabalhava
11
34,4
4
28,6
1
9,1
ignorado
1
3,1
0
0,0
0
0,0
total
32
100,0
14 100,0
11
100,0
pai*
assalariado
10
45,5
6
54,5
4
66,7
autnomo
5
22,8
2
18,2
0
0
empregador
1
4,5
0
0
0
0
biscate
4
18,2
3
27,3
2
33,3
no trabalhava
1
4,5
0
0,0
0
0,0
ignorado
1
4,5
0
0,0
0
0,0
total
22
100,0
11 100,0
6
100,0
*no considerados 18 casos de pais falecidos ou ausentes
Tratando-se do local de moradia (ver tabela 30), a maioria dos brancos,

93,8%, residiam em locais com infra-estrutura urbana. A proporo de moradias
em locais sem infra-estrutura foi maior em negros e pardos, com 21,4% e 36,4%,
respectivamente. O nico morador de rua era da raa/cor negra.
No que diz respeito s condies de moradia, percebe-se que a maioria das
residncias tinha assoalho. No entanto, observa-se que entre os pardos existia
maior concentrao de moradias sem teto e com janelas sem vidro. Tambm
entre os negros a ausncia de janelas com vidros representa 50%.
Nas trs raas/cor as residncias eram de alvenaria ou de madeira e eram
constitudas na sua maioria de 4 a 5 peas. Nessas variveis no se evidenciou
diferena entre as raas/cor.
13

SEGUNDO RAA/COR E AS CONDIES DE MORADIA, PORTO
ALEGRE, 1997
Condies de moradia
local
com infra-estrutura
sem infra-estrutura
morador de rua
ignorado
assoalho
sim
no
morador de rua
ignorado
teto com forro
sim
no
morador de rua
ignorado
janela com vidro
sim
no
morador de rua
ignorado
porta com trinco
sim
no
morador de rua
ignorado
agua encanada
dentro de casa
no terreno
no tem
morador de rua
ignorado
sanitrio
c/ descarga
s/ descarga
casinha
coletivo
no tem
morador de rua
ignorado
habitao
alvenaria
mista
madeira
morador de rua
ignorado
peas
1 pea
2 a 3 peas
4 a 5 peas
6 a 17 peas
morador de rua
ignorado
total
Brancos
n
Negros
n
Pardos
%
30
1
0
1
93,8
3,1
0,0
3,1
10
3
1
0
71,4
21,4
7,1
0,0
7
4
0
0
63,6
36,4
0,0
0,0
30
1
0
1
93,8
3,1
0,0
3,1
13
0
1
0
92,9
0,0
7,1
0,0
10
1
0
0
90,9
9,1
0,0
0,0
23
8
0
1
71,9
25,0
0,0
3,1
9
4
1
0
64,3
28,6
7,1
0,0
5
6
0
0
45,5
54,6
0,0
0,0
16
14
0
2
50,0
43,8
0,0
6,3
6
7
1
0
42,9
50,0
7,1
0,0
5
6
0
0
45,5
54,5
0,0
0,0
27
3
0
2
84,4
9,4
0,0
6,3
11
2
1
0
78,6
14,3
7,1
0,0
9
2
0
0
81,8
18,2
0,0
0,0
26
4
1
0
1
81,3
12,5
3,1
0,0
3,1
12
1
0
1
0
85,7
7,1
0,0
7,1
0,0
10
1
0
0
0
90,9
9,1
0,0
0,0
0,0
26
2
3
0
0
0
1
81,3
6,3
9,4
0,0
0,0
0,0
3,1
10
0
1
1
1
1
0
71,6
0,0
7,1
7,1
7,1
7,1
0,0
10
0
0
0
0
0
0
90,9
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
16
3
11
0
1
50,0
9,4
34,4
0,0
3,1
7
1
5
1
0
50,0
7,1
35,7
7,1
0,0
7
1
3
0
0
63,6
9,1
27,3
0,0
0,0
3
8
11
8
0
2
32
9,4
25,0
34,4
25,0
0,0
6,3
100,0
1
4
6
2
1
0
14
7,1
28,6
42,9
14,3
7,1
0,0
100,0
1
3
5
2
0
0
11
9,1
27,3
45,5
18,2
0,0
0,0
100,0
13
A tabela 31 mostra que a maior parte das famlias, independente da

raa/cor, possua equipamentos domsticos essenciais como fogo e geladeira e
outros menos essenciais como televiso e rdio. Verifica-se uma proporo
considervel de ausncia de geladeira entre os brancos (21,9%), o que se percebe
tambm entre negros e pardos, mas em menores propores. Nota-se a ausncia
de televiso nos brancos e pardos e a de rdio somente nos negros. No se
verificam diferenas significativas entre as raas/cor em relao aquisio de
carro.

SEGUNDO RAA/COR E OS EQUIPAMENTOS DOMSTICOS, PORTO
ALEGRE, 1997.
equipamentos
fogo
sim
no
morador de rua
ignorado
geladeira
sim
no
morador de rua
ignorado
televiso
sim
no
morador de rua
ignorado
rdio
sim
no
morador de rua
ignorado
carro
sim
no
morador de rua
ignorado
total
brancos
n
negros
n
pardos
n
30
1
0
1
93,8
3,1
0,0
3,1
13
0
1
0
92,9
0,0
7,1
0,0
11
0
0
0
20,4
0,0
0,0
0,0
24
7
0
1
75,0
21,9
0,0
3,1
11
2
1
0
78,6
14,3
7,1
0,0
9
2
0
0
81,8
18,2
0,0
0,0
26
5
0
1
81,3
15,6
0,0
3,1
13
0
1
0
92,9
0,0
7,1
0,0
10
1
0
0
90,9
9,1
0,0
0,0
30
0
0
2
93,8
0,0
0,0
6,3
12
1
1
0
85,7
7,1
7,1
0,0
11
0
0
0
100,0
0,0
0,0
0,0
5
26
0
1
32
15,6
81,3
0,0
3,1
100,0
2
11
1
0
11
14,3
78,6
7,1
0,0
100,0
2
9
0
0
11
18,2
81,8
0,0
0,0
100,0
13
Houve diferenas, apesar de tnues, entre negros, pardos e brancos

referentes aos aspectos socioeconmicos e situaes de homicdios, que pela
limitao do nmero de sujeitos participantes do estudo no nos permite
considerar como estatisticamente significativas. Mas alguns fatos apontam que os
negros sofreram situaes diferenciadas em relao s outras raas/cor: um
nmero maior de mortes na faixa etria menor de 18 anos, nveis mais baixos de
escolaridade e renda per capita, sendo que um caso no tinha renda, insero no
mercado em atividades irregulares (biscates) e um caso de morador de rua. Esses
dados revelam que os negros so os principais atingidos por situaes
desfavorveis.
Neste estudo tambm se observa que entre negros e pardos existia maior
proporo de histria prvia de uso de drogas e passagem pela FEBEM e os dois
nicos casos de homicdios provocados pela polcia foram entre os negros. Em
relao exposio a homicdios provocados por delinqentes, no houve
diferenas significativas entre as trs raas/cor.
Noronha et al. (1999) apontam que a violncia e a raa tm como fator de
confuso a posio socioeconmica dos indivduos, pois, segundo o estudo
realizado pelos autores na regio metropolitana de Salvador, as vtimas mais
freqentes da violncia habitavam bairros pobres. Dessa forma, sendo que os
bairros perifricos e caracterizados pela pobreza possuem um contingente maior
de negros, de se esperar que os eventos se concentrem mais nesse grupo.
Em Porto Alegre no conhecida a distribuio das raas/cor nos bairros,
portanto no possvel afirmar que as moradias de negros e pardos se
concentrem em locais de precria insero social. De qualquer forma, foi
comprovado estatisticamente que nesse grupo populacional estudado os negros e
os pardos apresentaram maior vulnerabilidade aos homicdios. Essa situao no
responde sobre a questo da violncia, mas remete reflexo a respeito das
diferenas sociais a que os grupos raciais esto submetidos.
13
Matar e morrer por homicdio: destino de gnero?

Como j foi relatado, o homicdio ocorreu em sua imensa maioria no sexo
masculino (91,2%), mostrando que os homens esto mais vulnerveis e
suscetveis a morrer por essa causa de morte. Isso no se verifica somente em
relao aos homicdios, mas tambm em outros agravos que esto inseridos no
grupo das Causas Externas descrito no captulo introdutrio problemtica.
importante ressaltar que todos os homicdios cuja identidade do
agressor era conhecida foram provocados por homens, indicando que esse tipo de
violncia est associado a uma conduta de masculinidade historicamente
construda. Na populao estudada, esse fato se evidencia tanto em relao
vtima quanto ao seu agressor, correspondendo, portanto, a situaes de
homicdio em que o envolvimento dos homens predomina.
Os homicdios no grupo estudado estavam relacionados a comportamentos
socialmente aceitos, vinculados disputa de poder caracterstica culturalmente
incorporada a cultura masculina. A maioria das vtimas eram homens que foram
assassinados por outros homens, e os assassinos das mulheres tambm eram
homens.
O nmero reduzido de bitos femininos (8,8%) tambm indica que as
razes e situaes de homicdio que ocorreram nesse grupo populacional so
distintas entre os sexos. Os fatos que explicam esses assassinatos nos homens e
nas mulheres so diferentes e esto associados s representaes histricas e
culturalmente construdos das relaes sociais entre os sexos.
A tabela 32 mostra que as razes do homicdio no sexo masculino se
distribuem de diferentes formas. Motivo ftil foi caracterizado pelas famlias
como a principal razo dos bitos no sexo masculino, sucedido por vingana,
vtima com envolvimento com drogas, participao em assaltos e queima de
arquivo.
Nas palavras dos familiares, os delinqentes apareceram como os
principais responsveis pelos bitos do sexo masculino, acompanhados por uma
13
diversidade de agressores, como ignorado, outros, amigos, parente e polcia,

sucessivamente.
TABELA 32 DISTRIBUIO POPULAO EM ESTUDO SEGUNDO
SEXO E SITUAES DE HOMICDIO, PORTO ALEGRE, 1997
feminino
situao do homicdio
masculino
n
%
n
%
razo
ignorada
9
17,3
0
0,0
rixa de gangs
2
3,8
0
0,0
vtima de roubo
3
5,8
0
0,0
motivo ftil
12
23,3
1
20,0
4
7,7
0
0,0
3
5,8
0
0,0
vingana
8
15,4
0
0,0
briga entre amigos
2
3,8
0
0,0
0
0,0
3
60,0
3
5,8
0
0,0
1
1,9
0
0,0
bala perdida
2
3,8
0
0,0
queima de arquivo
3
5,8
0
0,0
homicdio precedido de violncia
0
0,0
1
20,0
sexual
agressor
delinqente
25
48,1
1
20,0
parente
3
5,8
0
0,0
polcia
2
3,8
0
0,0
companheiro
0
0,0
3
60,0
amigos
6
11,5
0
0,0
outros
7
13,5
1
20,0
ignorado
9
17,3
0
0,0
total
52
100,0
5
100,0
Os bitos que foram classificados como motivo ftil se caracterizaram por

discusses e brigas disseminadas em festas ou nos bairros, desencadeadas por
disputa de poder, diferenas de opinio entre grupos ou assassinatos sem
nenhuma razo explicativa.
13
Em uma situao um jovem foi comemorar o dia do seu aniversrio numa

pizzaria. Ao retornar para casa com a prima, sofreu a agresso. Essa situao
exemplifica o que uma me definiu como um motivo ftil.
Eles tavam na parada da o Passo das Pedras

demor e eles pegaram o Leopoldina. Da os caras
comearam a mex com minha sobrinha no nibus e ele
resolveu desc no 24h ali, n? Mas nunca imagin que os
trs rapazes ia desc atrs. E da descendo... descendo do
nibus os caras vieram atrs correndo. E no sei qual foi a
reao dele, se fic parado no correu, grit. S grit pr
minha sobrinha corr. E fic parado. Da o cara pux da
mochila um punhal e esfaqueou ele. E um policial, que deu
declarao pegou o rapaz, disse que viu ainda quando ele
tava com as mo pr cima e...(chorando) (uma me).
No depoimento acima se verifica uma conduta injustificvel do agressor
perante uma situao em que a vtima no teve qualquer participao ativa no
crime. As circunstncias dessa morte revelam uma atitude agressiva de disputa
de poder entre homens para se imporem, ou seja, mostrarem sua masculinidade a
partir de uma conduta socialmente consagrada e que se baseia na intimidao e
no ato violento.
Na situao do assassinato por vingana, esse ato justifica-se na
participao das vtimas nesse processo. Muitos desses adolescentes tinham
atitudes violentas, manifestadas em envolvimento em brigas, agresso fsica,
crime contra o patrimnio e a vida das pessoas, provocando nos agressores o
anseio por justia, configurada em um ato de vingana.
As histrias desses homicdios so reveladoras dessas situaes e ilustram
nossas anlises:
A at nesse dia que ele morreu, foi numa terafeira, ele tinha tado na minha casa segunda, n. Que ele
and brigando com um cara, numa festa, no primeiro do
ano e ele matou o cara. Ele mat. Dali 21 dias que ele
tinha matado esse rapaz que morava, era, tava tudo numa
13
festa de 1 do ano, ele... o pai dele matou ele, o pai desse

rapaz matou o meu guri (uma me).
Outra razo apontada como causa da morte dos adolescentes foi o
envolvimento com drogas ou o relacionamento com traficantes. A exposio a
essa situao de risco ocorreu somente no sexo masculino, e indica, de certa
forma, a busca, mesmo que ilcita, do poder econmico, associado ao desafio ao
poder institudo, alm de apontar para a falta de perspectiva no mercado de
trabalho.
Conforme o relato de uma cunhada, o trfico de drogas era a nica
alternativa de sobrevivncia para um dos adolescentes, o que gerava um clima de
disputa, medo e morte:
(...) a realidade? Pode diz? Ele vendia
drogas...tava envolvido com drogas. Mas no matava
ningum, no fazia mal pr ningum. Fazia mal pr ele
mesmo. Eu no sei o que que houve...essas coisas de gang
que disseram que o fulano matou, o beltrano matou. S que
ele no tinha feito nada. que ele no fazia. Ele s fazia
isso, chorava inclusive. Ele dizia pr irmo mais velho,
meu marido,eu fao isso pr mim sobreviv. Pr meu pai
no pass fome. Eu no gosto dessa vida que eu levo. Mas
eu no tenho trabalho, no tenho estudo. E aconteceu que
ele tava numa pea vendendo...ele chamou o irmo. Ele
tava bbado, embriagado. E cham, cham...no sei se
algum tava atrs dele, tava desconfiado...cham esse
irmo, e o irmo no atendeu...que ele tava na rua
zanzando. Da quando o irmo dele...o irmo dele viu, s o
barulho. Quando viu j tinha acontecido. Quando ele foi
atend j saram atirando. No deu tempo. No sei se
mandaram faz...porque essas coisa assim...quem vende
mais....vende menos n. Em vila...eles acham que tem
que...tem que vend mais n.? Eu acho que deve t sido
isso, sei l (uma cunhada).
As disputas pelas mulheres tambm fazem parte das razes dos
homicdios. A preservao do espao de poder se d pelo controle das mulheres,
13
que no podem se envolver afetivamente com indivduos que no pertencem ao

grupo.
Ele matou meu irmo por ele namorar a guria do
lugar onde ele morava. Porque muitos de l onde este
rapaz mora no gosta de gente da nossa rua. Porque como
meu irmo morava, mesmo no estando metido em
confuso, mas morava aqui, n (uma irm).
Outras situaes, como rixa entre gangs, participao em assalto, brigas
entre amigos e queima de arquivo, indicam que a vulnerabilidade ao homicdio
caracteriza-se por uma conduta masculina de circular em espaos que
propiciam esses riscos. Esses comportamentos esto relacionados com uma
conduta esperada do sexo masculino, que impor desafios e riscos sua
integridade fsica, o que explica o maior nmero de mortes nesse grupo em
relao s mulheres.
Nessa perspectiva, Willis (1991) refere que a violncia uma das formas
de expressar a masculinidade, regula uma espcie de honra (p.52). Segundo o
autor, uma forma de manifestar a virilidade e manter a hierarquia dentro de um
grupo.
Essa expresso da masculinidade mediante a violncia tambm ocorre no
domnio do corpo feminino. As razes dos bitos das adolescentes foram
diferentes dos motivos que levaram os jovens do sexo masculino morte.
Conforme a tabela 33, a principal razo do assassinato no sexo feminino foi
cimes do companheiro, que foi quem cometeu o crime.
Essas situaes de homicdios envolvendo as mulheres apontam tambm
para as culturas de gneros como atributos explicativos. Os companheiros das
trs adolescentes tinham caractersticas em comum: todos apresentavam histria
de antecedentes criminais e envolvimento com assaltos, homicdios e trfico de
drogas. A relao que eles mantinham com elas era de posse, e o assassinato
ocorreu no momento em que essas adolescentes reagiram de forma inesperada s
imposies de conduta. Uma me relata o seguinte:
13
Ele era muito ciumento, doentio porque ele matou

ela por causa de cime. Ela tinha sado pr danar. Ele
subiu com ela, ela j no tava mais com ele, ela tinha se
separado por causa dessa criana que ela teve que d e
porque ele tinha muito cime dela, ele queria ela e no
queria as crianas. Perseguiu ela, foi at em casa e
matou.
Saffioti (1994) estudou essas situaes e afirma que o espao pblico
eminentemente masculino e os homens esto mais expostos a sofrer violncia por
parte de outros homens nesses lugares. As mulheres sofrem violncia no espao
privado e seus agressores so geralmente ex-maridos, ex-companheiros e exnamorados.
A partir de dados publicados pelo IBGE em 1988, a autora constatou que
70% dos casos de homicdios praticados pelos homens contra as mulheres
relacionam-se com a inconformidade masculina em relao separao. A
situao das trs jovens, deste estudo, que foram mortas por seus companheiros,
comprova esses achados.
Entre as demais adolescentes as situaes de morte foram as seguintes:
uma delas estava com um grupo que fazia roleta russa, por discordar dessa
prtica foi assassinada por um dos seus componentes; a outra sofreu violncia
sexual sucedida de morte. Nesse segundo caso, observa-se a fora fsica como
determinante na imposio de poder do masculino sobre o corpo feminino.
O relato da me dessa adolescente confirma a impossibilidade de defesa
diante dessa situao:
Da ele se agarrou e foi levando. Diz que as outras
gurias viram, parece que ele ameaou. Diz que era uma
turma (chorando). Diz que usou uma arma de caa. E a
diz que... fez o que tinha que faz, n. Diz que deu um tiro
na cabea dela. Ela come a grit, a pedi socorro. A
polcia contou que foi abafada com um colcho e por um
trabisseiro pr ningum ouvi o tiro. Da ele tentou enterr
ela, decerto pr ningum v (uma me).
13
inegvel, no entanto que, as mortes desses adolescentes estavam

tambm relacionadas com as situaes de risco em que eles estavam envolvidos.
A tabela 33 mostra que essas situaes se manifestaram tanto no sexo masculino
quanto no sexo feminino.

SEGUNDO O SEXO E SITUAES DE RISCO, PORTO ALEGRE, 1997
feminino
situaes de risco
masculino
n
%
n
%
uso de drogas
sim
18
34,6
3
60,0
no
24
46,2
2
40,0
ignorado
10
19,2
0
0,0
uso de armas
sim
12
23,1
0
0,0
no
38
73,1
5
100,0
ignorado
2
3,8
0
0,0
passagem pela FEBEM
2
40,0
sim
21
40,4
no
30
57,7
3
60,0
ignorado
1
1,9
0
0,0
passagem pela polcia
sim
17
32,7
1
20,0
no
35
67,3
4
80,0
assalto e trfico de drogas
5
9,6
0
0,0
trfico de drogas
1
1,9
0
0,0
homicdio
1
1,9
0
0,0
assalto
6
11,6
0
0,0
assalto trfico de drogas e
2
3,8
0
0,0
homicdios
2
40,0
furto
1
1,9
agresso
1
1,9
0
0,0
no tem antecedentes criminais
35
67,4
3
60,0
total
52
100,0
5
100,0
Observa-se que a maioria das mulheres assassinadas consumia drogas

(60%). Em contrapartida, entre os homens, a proporo de usurios de drogas
(34,6%) era elevada, mas menor em relao aos que no usavam (46,2%). Esse
14
dado deve considerar as limitaes da informao, pois no sexo masculino

encontrou-se 10 casos em que o uso de drogas era ignorado.
Nesse grupo populacional, a prtica do uso de armas ocorria somente no
sexo masculino, o que denota uma atitude prvia de defesa ou ataque. Essa
prtica condicionada culturalmente e os homens assumem esse comportamento
e aderem mais comumente ao uso privado ou esportivo das armas de qualquer
espcie, contrariamente ao comportamento feminino.
No se observa diferena significativa nas variveis passagens pela
FEBEM e polcia entre os sexos masculino e feminino. No entanto, com relao
varivel antecedentes criminais, percebe-se que os homens participavam de
atividades ilcitas mais graves, como assaltos, trfico de drogas, agresses e
homicdios, enquanto que as mulheres envolviam-se em furtos, por exemplo.
Essas situaes de risco, em parte, explicam a predominncia de
homicdios no sexo masculino, pois esses jovens adotavam atitudes
desencadeadoras de violncia, tornando-se mais expostos a esse desfecho. J a
vulnerabilidade feminina entre as cinco adolescentes que foram assassinadas est
relacionada atitude de passividade em relao ao seu agressor, o que
culturalmente esperado das mulheres e ocorre de forma mais evidente nesses
estratos sociais.
Essa relao se confirma na varivel planos para o futuro, em que 60% das
adolescentes estudadas (trs) no tinham nenhuma idealizao, diferente dos
homens que apresentavam como principal projeto de vida os estudos e a ascenso
profissional. As duas adolescentes que tinham planos para o futuro estavam mais
direcionadas a situaes do momento, como trabalho e consumo, mudana de
vida e dedicao famlia (ver tabela 34).
14

SEGUNDO SEXO E PLANOS PARA O FUTURO, PORTO ALEGRE, RS,
1997
feminino
masculino
n
%
n
%
trabalho e consumo
14
26,9
1
20,0
estudo e ascenso profissional
16
30,8
0
0,0
mudar de vida e dedicao famlia
11
21,2
1
20,0
sem planos
9
17,3
3
60,0
ignorado
2
3,8
0
0,0
total
52
100,0
5 100,0
A tabela 35 mostra uma maior proporo de mulheres com filhos,

enquanto que entre os homens essa proporo menor, apesar de ser elevada.
Isso em parte responde ao fato de que duas das adolescentes tinham planos
direcionados ao momento, principalmente relacionados dedicao famlia.
Tambm a falta de projetos para o futuro pode estar relacionada precocidade da
maternidade, j que pouco provvel que as gestaes tenham sido planejadas,
por todas estarem na adolescncia.

SEGUNDO SEXO DOS ADOLESCENTES COM FILHOS, PORTO
ALEGRE, 1997
feminino
adolescentes com filhos
masculino
n
%
n
%
filhos
sim
19
36,5
3
60,0
no
33
63,5
2
40,0
total
52 100,0
5 100,0
interessante refletir sobre a situao de mulheres jovens que

precocemente sofrem com a violncia decorrente das relaes assimtricas entre
os sexos. importante rever o papel feminino, principalmente das jovens
14
procedentes de famlias de precria insero socioeconmica, cujas aspiraes

para um futuro melhor esto suprimidas, condicionadas maternidade precoce,
pela ausncia de liberdade de escolha e ao meio violento em que vivem.
6.2 Histrias de vida e morte sntese das dimenses em estudo
As dimenses socioeconmicas, familiares e individuais dos adolescentes
esto inter-relacionadas com suas histrias de vida e morte. Buscamos nesse
exerccio analtico uma sntese compreensiva desse conjunto de imbricaes.
Indubitavelmente a precria situao socioeconmica permeou, de alguma
forma, todas as situaes de homicdios vividas pelos adolescentes. Isso se
verifica pela homogeneidade das variveis que constituram essa categoria, que
se caracterizaram na baixa escolaridade dos pais, nos baixos nveis de renda per
capita e nas precrias condies de moradia.
Conforme mostram os resultados, nos locais onde residiam os
adolescentes a maioria dos indicadores de oferta de condies de infra-estrutura
eram satisfatrios, somando-se ao fato de que a maioria das famlias possua
equipamentos domsticos essenciais. No entanto, esses indicadores numricos
no expressam a realidade como esta presenciada in loco, pois as casas
apresentavam, na sua maioria, condies precrias na sua estrutura, configurando
uma paisagem feia e desorganizada quando distribudas no conjunto de
determinado espao urbano.
Neto e Moreira (1999) apontam que a mera quantificao em ndices que
tradicionalmente so aferidores de qualidade de vida sempre representar, por
mais apurada que seja a sua tcnica, uma constatao voltada apenas para
aspectos mensurveis, no contemplando as complexas e abrangentes relaes
socioeconmicas e polticas. Os autores reforam a importncia da avaliao das
condies de vida de forma qualitativa para compreender e elucidar a realidade
com suas carncias e ausncias.
Portanto, as caractersticas desse espao urbano no podem ser analisadas
somente pelos indicadores sociais, mas tambm pelas situaes sociais,
14
econmicas e culturais desses locais, considerando as inter-relaes que se

estabelecem entre seus habitantes e as necessidades no s materiais, mas de
lazer, estticas, entre outras.
Esses adolescentes pertenciam a famlias cujos pais, em sua maioria,
trabalhavam e no apresentavam histria de criminalidade. No entanto, residiam
em locais, que a partir de seus relatos, eram considerados violentos por eles
prprios, pelo alto grau de marginalidade decorrente de atividades ilcitas, como
o trfico de drogas, assassinatos e roubos, sendo que muitos desses adolescentes
participavam dessas atividades.
O trfico de drogas uma atividade ilcita que oferece altos nveis de
renda, sendo portanto, gerador de conflitos que atingem todos os indivduos que
ocupam o mesmo espao urbano, principalmente nos locais onde concentram-se
famlias com baixo poder econmico. Esses conflitos expem todos os
moradores, tanto os que esto envolvidos com essas atividades quanto os que no
esto.
Zaluar (1992) aponta para o problema da identificao da pobreza como
origem da violncia. A autora refere que a carncia material associada a grupos
raciais e residenciais objeto da suspeita da prtica de atos ilegais ou ilcitos ou
de ser agente da violncia. Esse sentido da falta estendido ao plano moral,
desaparecendo as fronteiras entre o pobre honesto e o marginal ou criminoso,
ganhando esses grupos o rtulo de classes perigosas (ibid, p. 115), no
considerando a experincia da excluso poltica e social e da violncia
institucional a que esto submetidos esses grupos populacionais.
Diante do que refere a autora, entendemos que a morte desses
adolescentes, todos oriundos de famlias com precria insero social, mostra a
vulnerabilidade violncia a que esto submetidos os indivduos que sofrem com
o fenmeno da marginalidade no sentido amplo e com a segregao urbana.
Por outro lado, Zaluar (1996) tambm nos auxilia nessa compreenso
quando afirma que o fator econmico no o nico determinante para a
explicao dos fatos. preciso buscar um conjunto de fatores que desencadeiam
14
uma rede de associaes que, como descreve a autora, como o tapete de

Penlope, nunca termina.
Nessa rede que indica a autora, a famlia sofre os efeitos resultantes desses
infindveis entrecruzamentos. Essas famlias que passaram pela experincia da
perda violenta dos seus filhos tiveram o fator externo como principal responsvel
por esse desfecho.
Assis e Souza (1999) referem que a responsabilidade socialmente
atribuda famlia suprimida pelas precrias condies de vida relacionadas
extrema pobreza e violncia, o que as impede de conduzir a educao dos seus
filhos e o controle dos mesmos, incapacitando-a de apontar aos filhos os limites
convivncia em sociedade. Portanto, no se pode consider-la como a nica ou
como a principal responsvel pelo envolvimento dos jovens no mundo do crime.
Quando existe a influncia da famlia, essa potencializada pela ao de uma
conjuntura social em que a misria, o narcotrfico, a lgica da cultura do
consumismo, a influncia perversa da comunidade, onde comum o uso de
drogas, de armas e de assassinatos, predispe a mecanismos de violncia
cotidiana.
Nesse estudo, no foi possvel aprofundar, a partir dos relatos, se as
relaes internas estabelecidas nas famlias tiveram influncia direta e definitiva
nas situaes de homicdio. A constituio familiar, a distribuio dos pais
sociais e o relacionamento que os adolescentes mantinham com ambos os pais,
tanto os satisfatrios, como os insatisfatrios, no evidenciaram diferenas na
distribuio estatstica das situaes de risco como uso de drogas, passagem pela
FEBEM e polcia e antecedentes criminais.
A ausncia da figura paterna em 18 casos mostrou que em nove casos os
adolescentes apresentavam situaes de risco. Em uma reportagem da Folha de
So Paulo (Caderno quotidiano, 1998) realizada a partir de dados preliminares de
uma pesquisa financiada pelo Ministrio da Justia e realizada em conjunto pela
FEBEM e pela Faculdade de Sade Pblica de So Paulo, mostra que as famlias
de jovens infratores 50% so chefiadas somente por mulheres. Essa situao
14
influenciada pelo baixo poder aquisitivo em que esto submetidas s mulheres, o

que pode induzir os jovens a busca de atividades ilcitas para compensar o baixo
rendimento familiar. Em Porto Alegre 47% das mulheres chefes do domiclio
apresentam escolaridade inferior ao 1 grau, dificultando a insero no mercado
de trabalho em atividades de maior qualificao e remunerao predispondo a
situao de maior pobreza.
Por outro lado, a mesma reportagem, atribui a ausncia do pai como um
dos fatores responsveis, que levam os jovens a eleger os lderes de grupos de rua
como modelos a serem seguidos com a inteno de receber deles a proteo. Nas
favelas do Rio de Janeiro os comandos do trfico muitas vezes ocupam o lugar
do pai ausente.
No entanto, a pesquisa sobre os adolescentes que morreram em 1997 em
Porto Alegre, vai alm desses resultados do estudo realizado em So Paulo,
porque tambm identificou situaes de risco em jovens que pertenciam a
famlias onde existia a presena de ambos os pais. Este fato nos leva a considerar
tambm as outras questes que predispem os jovens a situaes de risco, como
por exemplo, a precariedade socioeconmica como geradora de um ambiente
intrafamiliar de privao, muitas vezes incapaz de proteger seus membros.
O desfecho da morte, para os adolescentes que no tinham situaes de
risco como para os que as viviam, estava relacionado, segundo as famlias, com
situaes fora do ambiente familiar, que dificultavam a interveno dos pais.
Essa postura dos pais tambm pode estar associada negao e a manifestao
de um sentimento de iseno de culpa diante da morte do filho.
Violante (1997) sustenta os nossos pressupostos quando refere que os
fatores sociais desempenham papel fundamental na constituio do sujeito e nas
suas escolhas e, ainda que o ambiente familiar seja amistoso, o que ela considera
uma utopia, principalmente em famlias marcadas pela privao das necessidades
bsicas, essas famlias no tm possibilidades de proteger seus filhos da
adversidade imposta pelo meio social.
14
A afirmao da autora retrata a realidade em que vivem as famlias que

perderam seus filhos por homicdio. As respostas afirmativas dos entrevistados
em relao expectativa da morte dos filhos mostram que o meio onde viviam
propiciou esse desfecho. Isso pode ser observado nas respostas positivas tanto
dos familiares dos adolescentes que apresentavam situaes de risco, que foram
geradas por interferncia do meio, quanto nas daqueles que no tinham essas
situaes, mas moravam ou estavam em locais que precipitaram as suas mortes.
Isso mostra a impotncia das famlias diante de um fato inexorvel, que foge ao
seu controle interno, mas que reflete a (des) organizao social.
Por outro lado, a maioria dos pais, na poca do homicdio, no tinha
controle sobre os horrios dos filhos, indicando a sua dificuldade em intervir
satisfatoriamente nas escolhas desses jovens, no modo como conduziam suas
vidas. Isso, ao nosso ver, pode significar desestrutura na organizao familiar
associada s influncias externas.
A predominncia do abandono escolar entre esses adolescentes demonstra
a impossibilidade das famlias em manter os seus filhos na escola. Dificuldade de
aprendizagem, influncia do meio em que viviam e inadaptao e desinteresse
pelos estudos foram as situaes que apareceram com mais freqncia. No inicio
desse estudo, ao falarmos sobre o contexto urbano de Porto Alegre, referimos a
defasagem escolar como um problema na cidade, principalmente a partir dos 18
anos, que se confirma com os resultados desse estudo.
Gomes (1997) ao argumentar sobre a relao da escola com jovens
urbanos pobres, refora a idia de que as dificuldades de aprendizagem e de
ajustamento explicam, em grande parte, os elevados ndices de repetncia, de
fracasso e de evaso escolar. A luta pela sobrevivncia tambm responsvel
pelo trabalho precoce, que leva o jovem a abandonar a escola, diminuindo
sensivelmente suas oportunidades de conseguir ocupaes mais qualificadas.
No caso das adolescentes desse estudo, verifica-se que a maternidade
precoce influenciou no abandono escolar, pois a maioria delas j tinha filhos.
Segundo Gomes (op. cit.), a jovem se confronta com trs momentos decisivos na
14
sua vida: quando deve escolher entre a vida escolar e a domstica, ou entre a
maternidade e a escola, ou optar pelo emprego ou pela escola. A autora afirma
ainda que no caso dos jovens do sexo masculino o conflito est em decidir pelo
trabalho ou pela escola, e nessas escolhas a preterida sempre a ltima.
Apesar dos esforos das famlias em manter os filhos na instituio,
escolar, nota-se que os nveis de escolaridade dos pais so muito baixos, criando
um ambiente pouco propcio ao incentivo escolar. Gomes (op. cit.) refere
importncia de rever, alm da vida escolar de cada sujeito, a histria singular de
socializao no seu grupo domstico. A autora enfatiza que a histria de
escolarizao de uma famlia influencia na escolha de seus filhos de dar ou no
continuidade ao projeto individual de escolarizao.
Costa et al. (1999) refora essa idia quando afirma que em famlias com
baixo rendimento familiar per capita aumenta as chances das suas crianas
apresentarem dificuldades em relao ao ensino-aprendizagem, devido carncia
de estmulos ambientais decorrentes das condies precrias de acesso s
condies materiais. Essa probabilidade maior quanto menor for a escolaridade
do chefe do domiclio. Essa situao, ao implicar baixos rendimentos familiares
gera um crculo vicioso, condicionando as oportunidades educacionais dos
filhos e rebaixando o meio-ambiente cultural da famlia (IBGE citado por
Costa,1999 p.73).
Portanto, acreditamos que mesmo que a influncia da escola tenha sido
positiva para a maioria desses jovens que morreram, as experincias no ambiente
domstico, somadas s interferncias do meio externo, tornou essas relaes
frgeis, refletindo-se na evaso escolar da grande maioria desses jovens.
A busca por uma ocupao remunerada em detrimento dos estudos foi a
opo da maioria desses adolescentes, alguns deles incentivados pelos pais.
Entretanto, algumas famlias no permitiam que seus filhos trabalhassem, pois
tinham conscincia que as atividades de trabalho no seriam qualificadas pela
pouca idade do adolescente e pela sua baixa escolaridade.
14
Os que trabalhavam estavam inseridos em ocupaes com baixa

qualificao e remunerao. Verificou-se a opo de alguns jovens por atividades
ilcitas, como roubos e trfico de drogas.
Sobre a precocidade do trabalho nas classes populares, Martins (1997)
argumenta que no cotidiano dessas famlias isso aparece como regra, como parte
da socializao das novas geraes. No sistema de trocas nas relaes familiares,
os jovens trabalham para auxiliar no oramento domstico e em retribuio aos
pais que lhes do moradia e comida.
As atividades ilcitas, que serviam de alternativa para alguns dos jovens
deste estudo, esto associadas, segundo Zaluar (1996), percepo muitas vezes
ilusria de que os lucros, como por exemplo o trfico de drogas, so mais
compensatrios do que o mercado formal de trabalho.
Em relao s atividades dirias, verificou-se que tanto os adolescentes
que tinham atividades dirias consideradas socialmente adequadas, como lazer e
trabalho, quanto os que ocupavam seus dias com atividades ilcitas foram
assassinados em decorrncia de uma situao em comum, determinada pelo meio
em que viviam.
As relaes de amizade desses adolescentes, em parte, explicam sua
vulnerabilidade aos homicdios. No caso dos jovens que tinham amigos
envolvidos com drogas e assaltos, os homicdios estavam relacionados,
principalmente, ao envolvimento com drogas, rixas de gangs, vingana e por
participao em assalto, enquanto que entre aqueles adolescentes que tinham
amigos considerados pelas famlias como boas companhias morreram por terem
sido vtimas de assalto, por motivo ftil, bala perdida, queima de arquivo e
homicdio precedido por violncia sexual.
Assis e Souza (1999), em uma pesquisa com adolescentes infratores
realizada no Rio de Janeiro e Recife, constataram que o tipo de amigos o
principal fator responsvel pela gnese da delinqncia, estando relacionado ao
uso de drogas e ao lazer.
14
Isso mostra que as relaes que os adolescentes mantinham influenciaram

nas situaes de homicdio, sendo que aqueles que no tiveram participao ativa
na sua morte foram vtimas da violncia do meio. As situaes de homicdio a
que esses adolescentes foram submetidos apresentam diferenas na sua histria,
mas convergem para a mesma essncia.
Esses jovens assassinados em 1997 fazem parte de um grupo heterogneo
em relao a alguns aspectos de suas histrias de vida. Muitos deles j
apresentavam situaes de risco relacionadas com uso de drogas, passagem pela
FEBEM, antecedentes criminais e posse de armas, enquanto que outros eram
estudantes e/ou trabalhadores, mas todos eram oriundos de famlias de precria
insero social.
Este estudo no se props a explorar a histria dos agressores dos sujeitos
dessa pesquisa, mas de conhecimento geral que muitos desses jovens que
entram na delinqncia so procedentes de famlias fragilizadas pelo meio social
e que tambm so vtimas dessa situao. Portanto, nesse universo, difcil
separar os contextos das vtimas da realidade dos agressores.
Essa idia encontra-se em Velho (1996), quando diz que a populao de
baixa renda torna-se vtima da ao dos vrios tipos de banditismo associados
ausncia de um sistema de reciprocidade expresso em uma desigualdade
produtora de violncia. O autor relaciona a impossibilidade de acesso da grande
maioria das camadas populares a bens e valores que so difundidos pela mdia e
cultura de massa, o que acirra tenso e dio sociais, e a inadequao de meios
legtimos para realizar essas aspiraes, fortalecendo o mundo do crime.
Nessa mesma linha, o mesmo autor fala sobre a incapacidade especfica
do poder pblico de gerir e atender as necessidades bsicas da populao pobre,
agravando esse quadro, somada conivncia da polcia com a criminalidade.
Concomitantemente, aumenta a adeso dos jovens transgresso, em busca de
compensaes sociais mais imediatas em contraposio a sua insero
socioeconmica.
15
A explicao da violncia sofrida por esses jovens, tanto agressores como

vtimas passivas ou ativas, est alm das suas histrias de envolvimento com
situaes de risco, j que nesse grupo tambm havia adolescentes que no
estavam inseridos na criminalidade.
A segregao urbana a que estavam submetidos esses adolescentes, alm
de priv-los de uma condio que lhes permitisse fazer escolhas, privou-os
tambm da vida e da concretizao de seus sonhos.
Alguns desses adolescentes tinham filhos, trabalhavam e estudavam e
faziam planos para o futuro, buscando uma condio de vida melhor. Inclusive
aqueles que estavam inseridos no mundo do crime manifestavam o desejo de
sair dessa vida, mas estavam impedidos pela engrenagem estigmatizante da
criminalidade.
Por outro lado, outros no possuam projetos de vida, o que mostra o
desalento de alguns jovens com a situao em que viviam, sem perspectivas de
um futuro melhor. Isso resultante de uma sociedade que no possibilita
alternativas aos indivduos.
A distribuio socioespacial dos adolescentes que morreram assassinados
em 1997 tambm reflete a desigualdade social e a segregao urbana a que esse
grupo populacional estava submetido, permitindo a visualizao na cidade dos
locais onde esses eventos ocorreram com maior freqncia. Santos (1999), ao
fazer um estudo ecolgico dos homicdios ocorridos em 1996 em Porto alegre,
pde evidenciar reas e grupos populacionais mais expostos devido s estruturas
polticas, econmicas e ideolgicas que reproduzem e mantm a formao social
vigente. Segundo a autora, esses processos levam os residentes de locais mais
desfavorecidos do espao urbano a se exporem como vtimas e/ou sujeitos de
diversas situaes de conflitos inseridas em um contexto.
Essa configurao espacial identifica um quadro de excluso social, cujos
habitantes desses locais esto, na maioria, privados das necessidades bsicas
relacionadas qualidade de vida e sujeitos violncia.
15
Digenes (1999, p. 166) oferece um melhor entendimento sobre essa

questo quando diz que o meio urbano produz formas de distribuir os lugares
da riqueza e da pobreza, do caos e da ordem. Essa autora refere que a
segregao urbana limita o uso do espao de forma diferenciada em relao
localizao das moradias de servios e equipamentos urbanos, o que ela chama
de geografia da excluso.
A distribuio desses bitos confirma a fala de Digenes, pois mostra que
eles no se distribuem de forma homognea na cidade, mas se concentram
principalmente nos locais onde ocorre o fenmeno da segregao urbana. Essa
visibilidade, que oferecida a partir do georeferenciamento dos eventos na
cidade, permite fazer uma articulao com a histria de vida e morte dos sujeitos
do estudo. As situaes de homicdios em que esses adolescentes foram
envolvidos no ocorreram de forma aleatria, vincularam-se principalmente
insero socioeconmica dos sujeitos do estudo.
7 CONSIDERAES CONCLUSIVAS
Este estudo mostra que a violncia sofrida por esses adolescentes est
alm dos conflitos pessoais, mas principalmente est associada violncia
estrutural, desenhando um quadro de iniqidade social. Esses jovens eram
oriundos de famlias de precria insero socioeconmica, indicada pela sua
baixa renda per capita e pelo baixo nvel de escolaridade dos pais, sendo que a
maioria desses adolescentes no freqentava mais a escola. A distribuio dos
locais de moradia se concentrava em bairros com os piores indicadores sociais e
um nmero elevado de ocupao irregular do solo, apontando para a segregao
socioespacial na cidade. Essa pesquisa tambm identificou que os negros e
pardos esto mais expostos a morrer por homicdio, certamente pela segregao
social, em sentido amplo a que esses grupos raciais esto submetidos.
A deteriorao da situao social pode acentuar a vulnerabilidade e fazer
crescer o fenmeno da violncia. A fragilidade das relaes familiares e a tnue
autoridade dos pais, geram situaes de desamparo e so predisponentes a
comportamentos e atitudes inseguras da parte dos adolescentes.
A vida criminal ou a delinqncia, como pequenos roubos, entre outros,
torna-se s vezes o nico benefcio ou fonte de retribuio social, especialmente
material, mais forte do que uma vida longe do crime. Existem tambm situaes
familiares ou de bairros onde, por exemplo, a droga se constitui em uma
economia paralela, com lugar importante na gerao de renda.
Essa situao desafia a ao dos diversos setores responsveis pelo
combate violncia e traz o questionamento se est ao alcance do setor sade
15
preveni-la. Acreditamos que essa demanda exige um envolvimento maior dos

profissionais da sade, que necessariamente devem articular suas aes com
outros setores da sociedade civil e organizaes governamentais e nogovernamentais.
Minayo e Souza (1999) contribuem para a compreenso do nosso papel
nessa problemtica quando enfatizam que para prevenir necessrio ter idia de
quais so as questes que compem a violncia no Brasil, considerando os
grupos prioritrios para atuao e as melhores estratgias para ao. As autoras
apontam que nesse momento histrico a macroestrutura representada pelas
extremas desigualdades, o desemprego, a excluso social e moral, a corrupo e a
impunidade tm grande peso sobre a dinmica da violncia. Associada a isso
existe a situao conjuntural em que est inserido o crime organizado,
principalmente o narcotrfico, resultando em outras formas de delinqncia,
como assaltos, seqestros, agresses e homicdios, contrabando de armas de
fogo, aumento da delinqncia juvenil e dos crimes contra as pessoas e o
patrimnio, alicerados no desemprego, na impunidade e na ausncia de um
projeto social que contemple o conjunto dos estratos sociais.
Pensar um programa que considere todas essas questes apontadas pelas
autoras um projeto no mnimo audacioso. Com este estudo tentamos auxiliar na
visibilidade dos processos sociais envolvidos na violncia e nas repercusses
familiares dessas mortes precoces. Resgatando a citao de Levisky (1997), ao
dizer que a adolescncia a segunda e grande chance de oferecer aos jovens
condies para a estruturao da personalidade, que pode ser construtiva ou
destrutiva, entendemos que essa fase da vida o momento em que os
profissionais e as instituies podem intervir e proteger esses jovens das
injunes do meio.
Por essas caractersticas dos adolescentes, acreditamos que estratgico
priorizar a ateno a esse grupo j que apresenta possibilidades de interveno
prvia, evitando assim o aumento da violncia. Para tanto preciso buscar
alternativas que contemplem aes efetivas na vida dos adolescentes.
15
preciso tambm visualizar a violncia como um problema de sade

pblica e criar mecanismos de integrao intersetorial e interinstitucional,
desenvolvendo programas de vigilncia em sade que podero subsidiar o
planejamento de aes capazes de prevenir a violncia a que esto submetidos
determinados grupos populacionais. Nessa integrao, o setor sade pode
contribuir com aes de ateno primria, secundria e terciria, de acordo com a
rea de atuao de cada servio, formando um sistema de informaes de
referncia e contra-referncia.
Os jovens podem se beneficiar com aes dentro da comunidade
direcionadas educao em sade, identificao e apoio s famlias de
adolescentes com envolvimento com drogas e criminalidade e estratgias de
incentivo freqncia escola. Para isso, importante uma atuao
interdisciplinar envolvendo outras instncias, como a polcia, promotoria da
infncia e adolescncia, servio social, escola, entre outras.
importante, tambm, que tenhamos clareza que agir pelo sucesso escolar
de um grande nmero de adolescentes pode ter efeito positivo sobre o risco de
passagem delinqncia. A escola pode ser um importante fator de proteo e
transformao.
Da mesma forma, agir sobre o emprego dos jovens pode favorecer no
sentido de tornar o meio criminal menos atrativo a esse grupo. Podemos afirmar
que a relao com a instituio escolar, o contexto familiar, as relaes
familiares, o crculo de amizades, a personalidade, a violncia e sua percepo
pela sociedade, influenciam sobre o ingresso na situao de risco. Com isso
escapamos de um determinismo nico na explicao desse fenmeno mas,
mesmo reconhecendo sua complexidade, apostamos em solues conjuntas e
solidrias entre profissionais e sociedade na busca de uma vida com qualidade.
Certamente, a resoluo desse problema no est ao alcance somente dos
setores sade, judicirio, policial, de assistncia social, entre outros, mas depende
principalmente, de decises polticas e da organizao da sociedade civil. De
qualquer forma, fundamental o compromisso e a integrao dos profissionais
15
de todas as reas no sentido de alertar e mobilizar aes para evitar a violncia,

oferecendo um modelo de ateno sade que contemple esse tema,
repercutindo efetivamente na qualidade de vida da populao.
Esperamos que esses dados e reflexes tenham contribudo para essa teia
de esforos tirando do anonimato estatstico esses jovens mortos precocemente e
desvelando a fragilidade social em que se encontravam junto com suas famlias.
ABSTRACT
VULNERABILITY TO HOMICIDE: the sociohistory of the violent

deaths among teenagers in the city of Porto Alegre in 1997 is a study on the
68 young people between 10 and 19 years old who were murdered in that year.
The information were taken through a documentary statistical research with
secondary and primary data from domiciliary visits to the families of theses
teenagers, with the address taken from the death certificates. A plural
methodology assembling both qualitative and quantitative analysis was used so
to privilege the epidemiologic delineation of a series of cases type. To verify the
distribution of these homicides, they were marked in the city map through the
Geographic Information Systems and the MapInfo software. The results showed
that these young people belonged to families of poor socioeconomic insertion

represented by low income per capita, poor parents access to school and 78,9%
of the teenagers had fled the school. The predominance of the deaths (91, 2 %)
was among boys. The study points out to actions focused on the young people
within their community and among their families and incentives to be at school
as possibilities of intervention to plan and watch for health that can have impact
in preventing violence.
RESUMEN
VULNERABILIDAD AL HOMICIDIO: Socio historia de las muertes

violentas entre los adolescentes de la ciudad de Porto Alegre en 1997 es un
estudio sobre los 68 jvenes entre 10 y 19 aos de edad que fueran asesinados en
aquel ao. Las informaciones fueron obtenidas por la pesquisa documental
estadstica con datos secundarios y primarios a partir de visitas domiciliarias a las
familias de estos jvenes, de quien se obtuvo la direccin por la declaracin de
bito. Una metodologa plural que se propone a combinar los anlisis cualitativos
y cuantitativo fue empleada, com privilegio para la delineacin epidemiolgica
del tipo serie de casos. Para dimensionar la distribucin de los homicidios, estos
fueron espacializados en el mapa de la ciudad a partir del Sistema de Informacin
Georeferenciado (SIG) y el software Mapinfo. Los resultados apuntam a que
estos jvenes pertenecan a familias com precaria insercin socioeconmica
representada por la baja renta per capita, baja escolaridad de los padres y 78,9%
de los adolescentes haban abandonado a la escuela. El predominio de muertes
fu en el sexo masculino, com una proporcin de 91,2%. El estudio apunta a las
acciones dirigidas a los jvenes dentro de la comunidad y junto a las familias
com incentivo a los estudios como posibilidades de intervencin para el
planeamiento y la vigilancia a la salud que pueden causar impacto en la
prevencin a la violencia.
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ANEXOS
ANEXO A- DECLARAO DE BITO
ANEXO B - INSTRUMENTO DE COLETA DE DADOS
ESTUDO DA MORTALIDADE DE ADOLESCENTES POR HOMICDIO

PORTO ALEGRE/1997
DO|__|__|__|__|__|__|__|
N |__|__|__|
I Dados de Identificao
1. Letras iniciais do nome do falecido:
LET |__|__|__|
2.Endereo:_______________________________________
Vila ______________________Bairro ___________________
3. Data nascimento ou idade:
4. Raa:
(1) branco (2) negro (3) indgena (4) oriental (5) mestio
(6) outro____________
5. Entrevistado: (1) pai
(2) me
(3) irmo/a (4) amigo/a
(5)av
(6)av
(7) tia
(8) tio
(9) outro__________
DN __/__/__
RAA |__|
ENTREV |__|
II Informaes sobre Escolaridade e Trabalho

6. Estava estudando na poca que faleceu?
(1) Sim
1 grau |__|srie
2 grau |__|ano
(2) No, parou no: 1 grau |__|srie
2 grau |__|ano
Parou com que idade e porqu?
(3) Nunca estudou
3 grau |__|ano
3 grau |__|ano
EST|__| |__|__|__|
PAROUIDADE |__|__|
7. Onde?
TIPOESC |__|
(1) Escola Pblica
(2) Escola privada
(8) NSA
(9) Ignorado
8. Qual era a relao do adolescente com a escola?
(Gostava de ir a escola, tinha boas notas,no gostava, faltava a aula, aluno problemtico)
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
9. Qual a influncia da escola na vida do adolescente?
(Bons professores, maus professores, bons amigos, maus amigos, violncia)
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
10. *** trabalhava?
(1) Sim
(2) No
(9) Ignorado
TRABALHAVA |__|
11. Sim, o que ele fazia? (local e ramo de atividade)
FAZTRAB |__|__|__|
12. No trabalho ele(a) era:
(1) assalariado
(2) trabalhava por conta prpria (regularmente)
(3) empregador
(4) biscateiro (irregular)
(8) NSA
(9) ignorado ENOTRAB |__|
13. Se no trabalhava, porqu?
III- Dados Familiares

14. Quem eram os pais sociais de ***?
(1) ambos pais biolgicos (2) me biolgica e padrasto
(4) me biolgica
(5) pai biolgico
(7) pai adotivo
(8) pai e me adotivos
(10) av
(11) av
PAIS|__|__|
(3) pai biolgico e madrasta
(6) madrasta
(9) avs
(12) outros_____________
15. Os pais sociais trabalhavam na poca que *** estava vivo?

Me social: (1) Sim (2) No
(8) NSA (9) Ign
No trabalho ela era:
(1) assalariada
(3) empregadora (4) biscateira (irregular) (8) NSA (9) ignorado
(8) NSA (9) Ignorado
Pai social: (1) Sim (2) No
No trabalho ele era:
(1) assalariado
(3) empregador (4) biscateiro (irregular) (8) NSA (9) ignorado
16. Os pais sociais estudaram? At que srie?
Me (1) Sim, srie |__|__| (2) No (8) NSA
Pai (1) Sim, srie |__|__| (2) No (8) NSA
(9) Ignorado
(9) Ignorado
TRABMAE |__|
ENOMAE |__|
TRABPAI |__|
ENOPAI |__|
ESCMAE |__|__|__|
ESCPAI |__|__|__|
17. Tipo de famlia:

TIPFAM |__|
(1) Nuclear
(2) Extensiva
18. Na poca que *** morava com vocs, quantas pessoas moravam na casa e quem
contribua? |__|__|pessoas
Grau de parentesco
Valor
_____________________
R$_________
RENDAFAM
_____________________
R$_________
|__|__|,|__|
_____________________
R$_________
_____________________
R$_________
RENDAPERC
_____________________
R$_________
|__|__|,|__|
Em salrios mnimos: |__|__|,|__|
19 Como era o relacionamento de *** com os pais sociais?
Me:
Descrever_________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
(1) satisfatrio (2) regular (3) insatisfatrio (8)NSA (9)IGN
Pai:
Descrever_________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
(1) satisfatrio (2) regular (3) insatisfatrio (8)NSA (9)IGN
20. De que forma a famlia controlava o horrio dele?
(1) sim (2) no (8) NSA (9) IGN
RELMAE|__|
RELPAI|__|
HORAS|__|
HORASV|__|
IV Condies de Moradia
21. Localizao da moradia: (1) com infra-estrutura urbana
urbana
22. Assoalho:
(1) Sim
(2) No
23. Teto com forro:
(1) Sim
(2) No
(2) sem infra-estrutura LOCAL |__|
24. Janelas com vidro:

(1) Sim
(2) No
25. Portas com trinco:
(1) Sim
(2) No
26. gua encanada
(1) dentro de casa
(2) no terreno
(3) no tem
27. Sanitrio: (1)c/ descarga
(2)s/ descarga
(3) casinha
(4) coletivo (5) no tem
28. Qual o tipo de construo de moradia
(1) alvenaria
(2) mista
(3) madeira
(4) outros_________________
29. Quantas peas h na casa?
|__|__|
30. Quais dos equipamentos listados a famlia possui?
Fogo (a gs ou a lenha) (1) sim (2) no
Geladeira
(1) sim (2) no
Televiso
(1) sim (2) no
Rdio
(1) sim (2) no
Carro
(1) sim (2) no
31. H quanto tempo o (a) *** morou neste local?
|_1_|__|__|D |_2_|__|__|M |_3_|__|__|A |_8_| NSA |_9_| IGN
ASSOALHO |__|
TETO |__|
JANELA |__|
PORTA|__|
AGUA|__|
SANIT|__|
HABMAT|__|
PEAS|__|__|
FOGO|__|
GEL|__|
TV |__|
RADIO |__|
CARRO|__|
TEMPO |__|__|__|
V HISTRIA DO BITO
32 Sr (a) poderia descrever como ocorreu a perda? (Solicitar para descrever o episdio)
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
|_1_|ARMA DE FOGO
|_2_|ARMA BRANCA |_3_| OUTRO_________________
33. Como o Sr.(a) ficou sabendo da morte de ***?

(Solicitar local de ocorrncia e horrio aproximado)
_________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
34 . O Sr (a) sabe quem matou o (a) ***?
(1) delinqente (2) parente (3) polcia (4) companheiro/a (5) amigos
(5) outro____________________
(9) ignorado
E por qual razo?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
HORA |__|__|
OCOR|__|__|__|__|__|
AGRES|__|
RAZO |__|
35 . O Sr (a) alguma vez tinha pensado que ele poderia morrer dessa forma? Porqu (para
sim e no)?
(1) Sim
(2) No
(3) no sabe responder
_________________________________________________________________________ FORMA |__|
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
36 . *** tinha o hbito de sair armado? (1) Sim
(2) No
Sim, qual arma?
(1) arma de fogo (2) arma branca (3) outro__________
(8) NSA
(9) Ignorado
ARMA |__|
(9) ignorado
QARMA |__|
37. Foi socorrido?

(1) Sim (2) No
Sim, por quem e para onde foi levado?
Se no, por qu?
(9) Ignorado
SOC|__|
VI - HISTRIA PREGRESSA DO ADOLESCENTE

38. Com quem morava ***na poca que faleceu?___________________________
MORAVA|__|
39. Como era o dia - a - dia de ***?
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
40. *** tinha amigos? (1) Sim (2) No (9) ignorado
Quem e como era o grupo de amigos?
AMIGOS|__|
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________
41. *** tinha namorado/a?
(1) Sim (2) No (9) Ignorado
NAMOR |__|
Se sim, morava junto?
MOJU|__|
Tinha filhos?
FIL|__|
42. O sr (a) sabe se *** ingeria alguma bebida alcolica?
BEBIA|__|
Se sim, qual a freqncia?
FREQ|__|
(1) Diariamente (2) semanalmente (3) ocasionalmente (8) NSA
(9) Ignorado
43. O sr (a) sabe se *** usava drogas?
LOLO|__| COLA|__|
Sim, qual era?
MACON|__| COCA|__|
|__|lol |__|cola |__|maconha |__|cocana |__|crack |__|herona |__|outro______ CRACK|__| HERO|__|
OUTRO|__|
44. *** teve alguma passagem pela FEBEM? (1) Sim
(2) No
(9) Ignorado
FEBEM|__|
Se sim, quantas vezes?_______________________________
QUANTAFEB|__|__|
45. *** teve alguma passagem pela polcia ou presdio?
(1) Sim
(2) No
(9) Ignorado
Se sim, quantas vezes?_______________________________
46. Ele tinha algum antecedente criminal? (1) Sim
(2) No
(9) Ignorado
Se sim, qual?___________________________________________
47. Na famlia, aconteceu algum caso de homicdio? (1) sim
(2) no (9) Ignorado
Sim, com quem foi?
|__| pai |__| me |__| irmos |__| tios |__| avs |__|primos
Em que circunstncias?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
48 Tinha alguma doena?
(1) Sim
(2) No
(9) Ignorado
Se sim, qual o tipo?
(1) fsica
(2) mental
(8) NSA (9) ign
Descreva:
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________
POL|__|
QUANTAPOL|__|__|
ANTCRIM|__|
QUANTACR|__|
PAI|__|
MAE|__|
IRMAO|__| TIO|__|
AVS |__| PRIMO|__|
DOEN|__|
TIPODOE|__|
49. *** tinha planos para o futuro?

(1) Sim
(2) No
(9) Ignorado
PLAN|__|
Sim, quais?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________ QUAISPLAN |__|
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
50. Quais foram as repercusses dessa morte na vida da famlia?
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
51. O que aconteceu com o(s) agressor (es)?
52. Quais so sentimentos da famlia em relao a (os) agressor (es)?

______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
53. O que o (a) Sr (a) achou desse trabalho?
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
ANEXO C - TERMO DE CONSENTIMENTO PS-INFORMADO

TERMO DE CONSENTIMENTO PS-INFORMADO
Declaro que, ao assinar esse documento, estarei ciente que estou dando o
meu consentimento para ser entrevistado (a) pela Mestranda Ana Rosria Sant'
Anna, aluna da Escola de Enfermagem da Universidade Federal do Rio Grande
do Sul (UFRGS) e sua equipe de entrevistadores: Maria do Horto Martins, Alex
Bittencourt, Denise Ritzel, Luis carlos Nicolaiewsky e Sheila Flor, que devero
estar devidamente identificados com o crach.
Fui informado (a) que se trata de uma pesquisa sobre os Homicdios em
Adolescentes e entendo que fui selecionado (a) porque tenho conhecimento da
morte de um jovem por essa causa no ano de 1997. A entrevista ser gravada e
realizada a partir de um instrumento guia proposto pela autora, sendo que o uso
da gravao ter a minha autorizao aps ter cincia do que foi gravado.
Tambm fui informado (a) que a entrevista livre e, mesmo aps o seu
incio, posso recusar-me a responder a qualquer pergunta especfica e encerr-la
em qualquer parte da mesma, sem que isso venha a meu prejuzo.
Declaro que fui informado (a) quanto a garantia do sigilo em relao as
informaes por mim fornecidas e que estas sero utilizadas somente para fins de
pesquisa. Tambm sero respeitados a garantia do meu anonimato e de meus
familiares e que no ser publicado qualquer material que possa nos identificar.
data-
_____________________
assinatura do entrevistado
_____________________
assinatura do entrevistador
ANEXO D DOCUMENTO DE APRESENTAO
ANEXO E MAPA DE IDENTIFICAO DOS BAIRROS DE PORTO

ALEGRE

Sant'Anna, A.R. - Vulnerabilidade Ao Homicídio

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UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL

PORTO ALEGRE, FEVEREIRO DE 2000

ANA ROSRIA SANTANNA

Dissertao apresentada ao Curso de Mestrado em

PORTO ALEGRE, FEVEREIRO DE 2000

Dados Internacionais de Catalogao na Publicao (CIP)

SantAnna, Ana Rosria

Vulnerabilidade ao homicdio: Scio-histria das mortes violentas dos

Dissertao (Mestrado em Enfermagem) Universidade Federal do

Dimenses Socioeconmicas: - 5. Dimenses Familiares: - 6. Dimenses

Dedico esta dissertao a

marido LUIS CARLOS e meu

Vnia Hirakata, pela amizade e pela paciente e tranqila assessoria em

Para realizar o processo de coleta de dados desta pesquisa junto aos

EQUIPE DE VISITADORES DOMICILIARES

3.2.2 Objetivos Especficos 43

4 O MTODO DE INVESTIGAO ............................................................. 44

5.1.3 A dimenso dos processos individuais do adolescente

6 O TAPETE DE PENLOPE: AS INTERFACES ANALTICAS NO

FIGURA 1 MORTALIDADE ROPORCIONAL POR ACIDENTES DE

EXTERNAS EM GERAL, ACIDENTES DE TRNSITO E

GRANDE DO SUL, ENTRE OS ANOS DE 1990 E 1997 ....

FIGURA 3 MORTALIDADE PROPORCIONAL POR ACIDENTES DE

FIGURA 4 VARIAO DA MORTALIDADE POR TODAS AS

FIGURA 5 MORTALIDADE PROPORCIONAL, SEGUNDO CAUSAS,

FIGURA 8 DISTRIBUIO DOS HOMICDIOS NA FAIXA ETRIA

VARIVEIS PERTENCENTES DIMENSO DOS

DIMENSO DOS PROCESSOS FAMILIARES DOS 49

DIMENSO DOS PROCESSOS INDIVIDUAIS DO 50

SRIE HISTRICA DAS CINCO PRINCIPAIS CAUSAS

MORTALIDADE PROPORCIONAL POR GRUPO DE

EXTERNAS, HOMICDIOS EM TODAS AS FAIXAS

MORTALIDADE PROPORCIONAL POR GRUPO DE

EXTERNAS, HOMICDIOS EM TODAS AS FAIXAS

VARIVEIS PERTENCENTES DIMENSO DOS

ADOLESCENTES REFERENTES AO TRABALHO E

VARIVEIS PERTENCENTES DIMENSO DOS

ADOLESCENTES REFERENTES S CONDIES DE

VARIVEIS PERTENCENTES DIMENSO DOS

ADOLESCENTES REFERENTES AOS EQUIPAMENTOS

TABELA 9 VARIVEIS PERTENCENTES DIMENSO DOS

CONSTITUIO FAMILIAR DOS ADOLESCENTES,

TABELA 10 VARIVEIS PERTENCENTES DIMENSO DOS

REFERENTES S RELAES INTRAFAMILIARES,

TABELA 11 VARIVEIS PERTENCENTES DIMENSO DOS

HOMICDIO NA FAMLIA, PORTO ALEGRE, 1997.........

TABELA 12 VARIVEIS PERTENCENTES DIMENSO DOS

TABELA 14 VARIVEIS PERTENCENTES DIMENSO DOS

AMIGOS, PORTO ALEGRE, 1997 .....................................

TABELA 15 VARIVEIS PERTENCENTES DIMENSO DOS

TABELA 17 VARIVEIS PERTENCENTES DIMENSO DOS

SEGUNDO RENDA PER CAPITA E SITUAES DE

SEGUNDO IDADE E RAA/COR, PORTO ALEGRE, 1997

SEGUNDO RAA/COR E AGRESSOR, PORTO ALEGRE,

SEGUNDO RAA/COR E RAZO DOS HOMICDIOS,

SEGUNDO RAA/COR E SITUAES DE RISCO,

SEGUNDO FREQNCIA ESCOLA E RAA/COR,

SEGUNDO O NVEL DE ESCOLARIDADE E RAA/COR,

SEGUNDO RENDA PER CAPITA E RAA/COR, PORTO

SEGUNDO RAA/COR E ESCOLARIDADE DOS PAIS,

SEGUNDO RAA/COR E INSERO NO MERCADO

SEGUNDO RAA/COR E INSERO NO MERCADO

SEGUNDO RAA/COR E CONDIES DE MORADIA,