JARDIN DE NIOS: COLORINES

COLORINES

RUTA DE MEJORA ESCOLAR 2014-2015

Qu es la Ruta de Mejora?
Qu es?

Qu no es?

Identificacin de necesidades de la
escuela
Organizacin de las acciones
Seguimiento de acciones planteadas
Trabajar de manera colaborativa
Involucrar a todo el personal docente
Herramienta para organizar acciones
para un fin en comn
Tiene prioridades como abatir el
rezago, mejorar el aprendizaje y
tomar en cuenta la normalidad
mnima y una buena convivencia e
involucrando a toda la comunidad
educativa
El intercambio entre colegiado y toma
de acuerdos

Atender situaciones ajenas a la ruta

de mejora
Documento para archivar
No se debe de trabajar aislado
Trabajo individual

COLORINES PREESCOLAR Pgina 1

RUTA DE MEJORA ESCOLAR 2014-2015

COMO APOYARA LA
AUTOEVALUACIN INICIAL EL
DISEO DE LA PLANEACIN
DEL COLECTIVO DOCENTE

QU UTILIDAD TENDR EN LA
TOMA DE DECISIONES?

El punto de partida para identificar y

jerarquizar necesidades del plantel
Se permiten adecuar acciones y disear
situaciones de aprendizaje
Identificar fortalezas y debilidades para
disear la planeacin
Identificar problemticas persistentes para
subsanar a nivel escuela.

Una buena elaboracin de la ruta de mejora.

Tener mejor claridad en los objetivos que se
van a plantear para la realizacin de la
meta.
Contemplar las cuatro prioridades para la
ruta de mejora.
Permite establecer estrategias pertinentes.
Transformar la prctica para brindar una
educacin de calidad en la escuela.

COLORINES PREESCOLAR Pgina 2

RUTA DE MEJORA ESCOLAR 2014-2015

NORMALIDAD MINIMA ESCOLAR

Mayores
puntajes
1
3
7
4

Menor puntaje
2
5
8
6

Demanda
inmediata
6
8

Logro de
objetivos
1

AUSENTISMO EN NUESTRA ESCUELA

No asistieron
con
regularidad

Motivos de
ausencia

Que practica
no fueron
consideradas

Nivel de
avance
Prevencin del
ausentismo

20%

Enfermedad y
problemas
familiares

Platica sobre la
importancia al
nivel y

Cierto avance

COLORINES PREESCOLAR Pgina 3

RUTA DE MEJORA ESCOLAR 2014-2015

Falta de
compromiso de P.f

consecuencias en
el logro de sus
aprendizajes
Falta de
comunicacin
colectiva

AMBIENTE DE CONVIVENCIA
Resultado de cada
apartado

Que aspectos de
convivencia no
han sido atendidos

a) Diversidad: Avance
significativo
b) Trato en la escuela:
Avance significativo
c) Cumplimiento de
norma: Cierto avance

Cumplimiento a la norma
del aula
Cumplimiento de acuerdos.

d) Participacin,
corresponsabilidad y
mejora a la
enseanza:

COLORINES PREESCOLAR Pgina 4

Como se involucra la
comunidad educativa a la
gestin de convivencia
Manifestando
el
reconocimiento
al
desempeo y aprecio de los alumnos.
Los docentes dedican tiempo en el trabajo
con los alumnos para q reflexionen y tomen
decisiones para que resuelvan conflictos.
En el seguimiento de normas de aula.

Promoviendo la participacin de los

alumnos
aprendan
a
organizarse
y
participar en actividades como grupo

RUTA DE MEJORA ESCOLAR 2014-2015

significativo
e) Conflictos en la
escuela: cierto
avance

Conflicto en la escuela entre

los alumnos por falta de
respeto, no existe ambiente
colaborativo

Los docentes median los conflictos entre

los alumnos considerando a todas las
partes involucradas.

COMO AVANZAMOS EN LA MEJORA DE LOS APRENDIZAJES DE

LOS NIOS
COMPETENCI
AS Y
APRENDIZAJE
S ATENDIDOS
CON MAYOR
FRECUENCIA
S
1,2,4,6 /
1,2,3,4,8,
1,2,6/ 2,4,5,6

QUE SE HIZO PARA

AVANZAR EN EL
APRENDIZAJE

DIFICULTADES
RRECURENTES
EN LOS NIOS/A
QUE SE DEBE?

DIFICULTADES Q
ENFERENTAN LOS
NIOS /RELACION
PRACT. PEDAG?

Prcticas para la
Superacin de las
dificultades

Actividades de inters

Mantener atencin

Reforzamiento de
reglas

Actividades de
lenguaje y
comunicacin y

Problemas de
lenguaje

Falta de estrategia
para atender las
dificultades de

Actividades
innovadoras y de
inters
Actividades con reto
cognitivo

COLORINES PREESCOLAR Pgina 5

RUTA DE MEJORA ESCOLAR 2014-2015

2,4,8,/
2,3,4,5,8
1,2,3,4,5,7,8

S:1,2,4,8
C:3,6,5 M.A:
7

matemtico
Actividades cortas y
de inters
Motivar a los alumnos,
innovar act. ldicas,
respetar ritmos de
trabajo
Investigacinexposicin-dramatizar

Establecimiento de
lmites en casa

Involucrar a padres de
familia a las
actividades

Ausencia de los
padres
Permisividad

Problemas de
inasistencia
Falta respeto de
reglas, no asumen
responsabilidades

ciertos nios
Desinters por
padres de familia

Transformacin de la
prctica en el aula
Fomentar el
autoestima del
alumno
Respetar las
caractersticas de
cada nio
Acercamiento con
padres de familia y
apoyo

Cuadro de resultados de avances en la atencin

a las cuatro prioridades educativas
PRIORIDAD
ES

No hubo
avance

COLORINES PREESCOLAR Pgina 6

Hubo cierto
avance

Hubo
avance
significativ

El objetivo
se logr

RUTA DE MEJORA ESCOLAR 2014-2015

o

X
X
X
X

Normalidad
Mnima
Ausentismo
Escolar
Convivencia
Escolar
Mejora de los
aprendizajes

PRIORIDAD

Problemticas Identificadas

Convivencia escolar

Dificultad para trabajar en forma colaborativa.

Falta de tiempo,
comunicacin, reglamento y a la vista de la comunidad.
Existe flexibilidad ante el cumplimiento de la carta compromiso y acuerdos
establecidos por parte de los docentes, directivo y padres de familia.

COLORINES PREESCOLAR Pgina 7

RUTA DE MEJORA ESCOLAR 2014-2015

Mejora de los
aprendizajes

Ausentismo escolar

Normalidad mnima

Reajuste de reglamento interno y dar a conocer a los p.f y darle

seguimiento a dicho reglamento. SE REALIZO, QUIEN LO HIZO, DONDE
ESTA.
En la planeacin del ciclo escolar anterior y de acuerdo al anlisis
estadstico se detect que se dio prioridad a los campos formativos de
lenguaje y comunicacin, pensamiento matemtico y desarrollo personal y
social. Se requiere considerar los campos formativos de Expresin y
apreciacin Artsticas, Exploracin y conocimiento del mundo, en el aspecto
mundo natural, y Desarrollo fsico y de salud. EVIDENCIA EN PLANEACIN
El ausentismo escolar repercute en los avances de los aprendizajes
esperados. Problemas familiares, de salud, distancias del domicilio.
Involucrar con indicaciones por escrito al padres de familia en actividades
formativas desde se casa para favorecer los aprendizajes esperados
trabajados en el aula. VERBAL, SIN EVIDENCIA, PAPAS LLEGAN A LA HORA
NOS SACAN, POCO REPORTAN, VAN HASTA QUE LES HABLAS, SIN
EVIDENCIA
Algunas de las situaciones de aprendizajes carecen de retos cognitivos y de
inters para los nios. SE OBSERVA INTERES Y AVANCE EN APRENDIZAJES
ESPERADOS, NIOS EN DESVENTAJA, QUE SE REQUIERE.

COLORINES PREESCOLAR Pgina 8

RUTA DE MEJORA ESCOLAR 2014-2015

Problemticas que el colectivo decidi

atender
2014-2015
No existe un ambiente colaborativo para resolver conflictos debido que no hay
procedimientos justos y conocidos por todos
Los docentes, directivo y padres de familia no respetamos el reglamento escolar y
los acuerdos establecidos.
No se ha trabajado de manera equilibrada todos los campos formativos.
Se requiere mayor atencin al campo de Expresin y apreciacin Artstica, Lenguaje
y comunicacin en el aspecto de Lenguaje escrito, exploracin y conocimiento del
mundo en el aspecto cultura y vida social.
No se ha dado seguimiento y apoyo a los alumnos que por motivos familiares
dejaron de asistir a la escuela.
Los nios se ausentan debido a que Los padres de familia no le dan la importancia
necesaria al nivel preescolar.
No se promueven suficientes estrategias para acercar a los alumnos a la expresin
escrita y pensamiento matemticos.
No se planean suficientes actividades diferenciadas para el alumnado en funcin a
sus capacidades y ritmos de aprendizajes.

COLORINES PREESCOLAR Pgina 9

RUTA DE MEJORA ESCOLAR 2014-2015

Plan Escolar Anual

Prioridad: MEJORA DE LOS APRENDIZAJES
Problema o factor crtico: En la planeacin del ciclo escolar anterior y de acuerdo al anlisis estadstico se detect que
se dio prioridad a los campos formativos de lenguaje y comunicacin, pensamiento matemtico y desarrollo
personal y social
Objetivo: Realizar planeaciones que involucren los campos formativos de Expresin y apreciacin Artsticas, exploracin y conocimiento del
mundo, en el aspecto mundo natural, y desarrollo fsico y de salud para favorecer los aprendizajes esperados en forma equilibrada.
Meta: Las planeaciones elaboradas quincenalmente considerarn aprendizajes de los campos formativos de Expresin y apreciacin Artsticas,
exploracin y conocimiento del mundo, en el aspecto mundo natural, y desarrollo fsico y de salud de manera equilibrada.
Accin

Responsable(s)

Recursos

Considerar en las planeaciones

los
campos
formativos
de
Expresin
y
apreciacin
Artsticas,
exploracin
y
conocimiento del mundo, en el
aspecto
mundo
natural,
y
desarrollo fsico y de salud.

COORDINADORES:

- Instrumento de
registro de los
aprendizajes.
- Programa
- cuaderno y pluma
- Documentos de
apoyo
- Materiales diversos.
- Formatos.
- hojas
- impresora
- toner,
- Boligrafos
- Planeaciones
-Computadora
Impresora
internet

MARTHA
MARCO Y DORA.

Registrar en la planeaciones todos

los elementos que indica el programa
de educacin.
Hacer una revisin en colegiado de
forma trimestral para compartir e
intercambiar con cada docente la
informacin que se tenga y que apoye
a una mejor calidad de trabajo.
- Propiciar un acercamiento a la
lectura.

Comunidad educativa

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Costos

Tiempo
- Todo el ciclo escolar
- Todo el ciclo escolar
- Trimestral

Septiembre
Octubre
Noviembre

RUTA DE MEJORA ESCOLAR 2014-2015

- fomentar la cultura desarrollando
habilidades artsticas, expresin oral,
escritas y conocimiento del mundo.

Seguimiento y evaluacin.
Fuente de informacin: Registro de la planeacin, evaluaciones de los nios, formatos, programa.
Medios: Tutoras, reuniones tcnicas.
Tiempo: Trimestral
Forma de publicar resultados: reuniones en colectivo y con padres de familia.

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Diciembre
Febrero
Marzo
Mayo
Junio

RUTA DE MEJORA ESCOLAR 2014-2015

Prioridad: AUSENTISMO ESCOLAR
Problema o factor crtico: El ausentismo escolar repercute en los avances de los
aprendizajes esperados.
Objetivo: llevar a cabo estrategias de seguimiento y apoyo para los alumnos que por motivos
familiares se ausenten de la escuela a fin de que continen su proceso de aprendizaje
Meta: dar seguimiento y apoyo al 100% de los nios que por motivos familiares se ausenten
durante el ciclo escolar
Accin

Responsable(s)

Recursos

Involucrar con
indicaciones por
escrito a los padres
de familia en
actividades
formativas desde su
casa para favorecer
los aprendizajes
esperados
trabajados en el
aula.

HILDA
ROSY

Hoja de registro
para padres de
familia acerca de
las actividades a
trabajar en casa.
TENER FORMATO,
PUES NO SE TIENE
A LA MANO, PARA
REGUISTRO DE
LLAMADAS Y DE
ESTRATEGIAS O
FIRMA DE PADRES

Costos

Seguimiento y evaluacin.
Fuente de informacin: listas de asistencias, registro de nios enfermos.
Medios: Reuniones tcnicas y con padres de familia.
Tiempo: Trimestral
Forma de publicar resultados: reuniones en colectivo y con padres de familia.

COLORINES PREESCOLAR Pgina 12

Tiempo
Durante el ciclo
escolar

RUTA DE MEJORA ESCOLAR 2014-2015

Prioridad: AUSENTISMO ESCOLAR
Problema o factor crtico: Los nios se ausentan debido a que Los padres de familia no le dan la importancia
necesaria al nivel preescolar.
Objetivo: dar a conocer a los padres de familia la importancia del nivel preescolar para el desarrollo de sus
hijos que permitan minimizar las inasistencias
Meta: lograr q el 100% de los padres de familia reconozcan y valoren la importancia de que sus hijos asistan
a la escuela
Accin

Responsable(s)

Recursos

Platicas
iniciales
impartidas
por las
docentes y directivo de
forma colectiva sobre la
importancia de cursar el
nivel preescolar, como
pilar de la educacin
bsica.

Directivo y docentes
HILDA Y ROSY
Docentes y directivo
Docentes y directivo

Computadora,
Can, hojas
rotafolios,
marcadores,
pantalla,
extensiones,
reglamento
institucional.
Registro de
asistencia

Gestin y adecuacin
de espacios fsicos para
la
imparticin
de
plticas programadas.
Disear un cuestionario
que nos permita saber el
grado de comprensin
de la informacin que se
les proporciono en las
plticas anteriores.
Promover

CUESTIONARIOS PADRES
TRABAJOS
PLANEACION
INVESTIGACION
TAREAS

medidas

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Costos

Tiempo
Primer semana
de septiembre
Durante todo el
tiempo escolar
trimestral

RUTA DE MEJORA ESCOLAR 2014-2015

preventivas higinicas y
alimenticias,
que
fortalezcan
las
vas
respiratorias y de salud
a
fin
de
evitar
ausentismo.
Seguimiento y evaluacin.
Fuente de informacin: padres de familia
Medios: entrevistas, cuestionarios, registro de asistencia
Tiempo: Trimestral
Forma de publicar resultados: Registro de asistencia pblico a padres de familia

Prioridad: NORMALIDAD MNIMA

Problema o factor crtico: No se promueven suficientes estrategias para acercar a los alumnos a la
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RUTA DE MEJORA ESCOLAR 2014-2015

expresin escrita y pensamiento matemtico. Algunas de las situaciones de aprendizajes carecen de retos
cognitivos y de inters para los nios.

Objetivo: realizar en forma permanente estrategias encaminadas a lograr los aprendizajes esperados en
los alumnos, relacionadas con lenguaje escrito y pensamiento matemtico. Realizar en forma permanente
estrategias encaminadas a lograr los aprendizajes esperados en los alumnos.
Meta: 100% de los alumnos avanzan en los aprendizajes esperados planeados en el campo formativo de
lenguaje y comunicacin y pensamiento matemtico al trmino del ciclo escolar.
Accin

Responsable(s)

Recursos

Adecuacin y
aplicacin de las
actividades para iniciar
bien el da
Compartir situaciones
de
aprendizajes
exitosas de lenguaje
escrito y pensamiento
matemticos
adecundolas a las
necesidades
y
caractersticas de cada
grupo.
Actividades colectivas.
Utilizacin y rotacin
de materiales
existentes
Acciones de la
biblioteca de aula.
-evaluar la pertinencia

Docentes
LUPITA
ANGELICA
-Docente
Docentes
Docentes
Docentes
Docentes y directivo

Anexos de apoyo
-planeacin de
cada docente
Materiales
existentes.
Materiales de la
biblioteca escolar
y de aula.
Planeaciones
Registro de los
alumnos
Diarios de trabajo

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Costos

Tiempo
Durante el ciclo
escolar
-trimestralmente
-mensual
permanentemente
-tres momentos
del ciclo escolar.

RUTA DE MEJORA ESCOLAR 2014-2015

de las actividades
realizadas.

Seguimiento y evaluacin.
Fuente de informacin:
Medios: diarios de trabajo, planeaciones, catalogo pedaggico, actividades para iniciar bien el
da
Tiempo: Trimestral
Forma de publicar resultados: rendicin de cuentas a padres de familia.

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RUTA DE MEJORA ESCOLAR 2014-2015

Prioridad: CONVIVENCIA ESCOLAR
Problema o factor crtico: No existe un ambiente colaborativo para resolver conflictos debido que no hay
procedimientos justos y conocidos por todos.
Objetivo: Crear procedimientos justos y conocidos por todos para establecer un ambiente colaborativo y evitar
conflictos dentro de la comunidad escolar.
Meta: El 100% de la comunidad escolar crear un ambiente colaborativo para evitar y resolver conflictos durante todo
el ciclo escolar.
-El 100% de la comunidad escolar llevar a cabo procedimientos para evitar conflictos durante el ciclo escolar.
Accin

Responsable(s)

Recursos

Establecer reglas de
convivencia entre todo el
alumnado y docentes en
beneficio de la comunidad
escolar.

Colectivo escolar.

-Dar a conocer a la
comunidad escolar los
elementos que promueven
y favorecen una
convivencia sana.

-comunidad escolar

Impresora, -hojas
Copiadora
-toner para
impresora.
Documentos de
apoyo
PLANEACIN
DIDCTICA

- Evaluar los cambios

presentados en las
actitudes de todo el
colectivo escolar.

Personal docente y directivo

-profesora lidia y directivo

-colectivo

-hojas
-impresiones

Costos

Tiempo
30 de
septiembre
-octubre

-octubre a julio.
Noviembre a
junio.

-cte.

Comunidad educativa

Realizar actividades
recreativas-deportivas de
convivencia entre padres
de familia, alumnos y
docentes.
Evaluar el trabajo
colaborativo al trmino de

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Invitacin de unidades
deportivas y espacios
fsicos

Noviembre

RUTA DE MEJORA ESCOLAR 2014-2015

cada actividad.
Disear situaciones de
aprendizajes en cada
grupo donde se
manifiesten valores que
generen una convivencia y
socializacin sana
involucrando a la
comunidad educativa
Seguimiento y evaluacin.
-Fuentes De Informacin: Alumnos, Padres De Familia Y Docentes.
Medios: Entrevistas, Encuestas Con Los Padres De Familia, Registros De Observacin.
-Tiempo: Mensual.
-Juntas Informativas.

COLORINES PREESCOLAR Pgina 18

RUTA DE MEJORA ESCOLAR 2014-2015

LINEA DE TIEMPO DE ACCIONES A REALIZAR

Accin

Resultados

Agosto
Fase intensiva

Diseo de ruta
de mejora

septiembre
. Disear
procedimientos.
.Actividades
colectivas
. Acciones de la
biblioteca de aula.

. (de manera
permanente)
. los alumnos
reconocen de manera
verbal las normas
. Inters en plticas
con los padres de
familia.
. Necesidad de

COLORINES PREESCOLAR Pgina 19

octubre
Disear de manera
clara situaciones
de aprendizaje que
permita identificar
los aprendizajes
esperados en
forma equilibrada.

Se han tomado en
cuenta todos los
aprendizajes para
el diseo de las
planeaciones.
. Los alumnos han
identificado
situaciones de
aprendizaje donde

Noviembre
Evaluar el logro de las
estrategias utilizadas
para evitar la
inasistencia de los
alumnos.
. Llevar a la prctica
los procedimientos
para una convivencia
sana.
- Propiciar un
acercamiento a la
lectura.

Los alumnos
reconocen partes del
cuento y dan el
cuidado de los
materiales de acuerdo
a los procedimientos.
- Muestran inters a la
lectura

Diciembre/Enero
Disear
un
cuestionario que nos
permita
saber
el
grado de comprensin
de la informacin que
se les proporciono en
las
plticas
anteriores.
Campaa de
prevencin sobre
enfermedades
respiratorias y de
salud a fin de evitar
el ausentismo.

RUTA DE MEJORA ESCOLAR 2014-2015

adquirir libros para los
alumnos y darles
buen uso a los
mismos y utilizacin
de ellos mismos.

cuentan con inicio,

desarrollo y final en
el da y otras que
son de manera
permanente.
El docente detecto
aprendizajes con
los que ya contaba
desde casa

III. REALICEMOS LA EVALUACION DE LAS ACCIONES PARA LA MEJORA DE

LOS APRENDIZAJES

Cmo es la participacin en clase, la asistencia, as como el comportamiento de

los alumnos con bajo desempeo escolar?
Existen alumnos que presentan problemas de conducta y que se considera un factor en el
cual afecta al desempeo escolar, la atencin dispersa, escasa participacin en clase,
dificultad en la comprensin y fallas en la ejecucin y seguimiento de instrucciones,
carecen de capacidad de escucha, pareciera la falta de apoyo en casa e inseguridad en su
persona para actuar, falta de autonoma, presentan dificultad para estructurar y articular
el lenguaje y expresarse de manera correcta.

Cmo se reflejan en estos mismos aspectos los alumnos con alto desempeo
escolar?
Ponen en prctica los aprendizajes, ejecutan indicaciones, inician y concluyen actividades,
realizan con calidad sus trabajos, apoyan a compaeros que lo necesitan, mantienen la
atencin, son propositivos y capaces de identificar sus logros, muestran un leguaje ms
COLORINES PREESCOLAR Pgina 20

RUTA DE MEJORA ESCOLAR 2014-2015

amplio y mejores articulado, son sociables, se involucran a las acciones, en algunos reflejan
el trabajo y apoyo de los padres de familia.
Qu relacin establecen entre los aspectos abordados y los resultados de los
alumnos?
Se confirma que mientras el alumno ms asista a la escuela, adquiere ms aprendizajes y
se ven reflejados en las actividades cotidianas que el realiza en su vida diaria as como se
van involucrando los padres de familia, se muestran interesados por seguir aprendiendo
Con que materiales
afirmaciones?

de

los

utilizados

en

el

ejercicio,

sustentan

estas

Listas de asistencia
Planeacin
Evidencias
Qu relacin existe entre las acciones que plasmamos en la Lnea de Tiempo con
los resultados obtenidos en las grficas
Existen algunos avances en los procesos de los nios.

ACCIONES DEL MES DE NOVIEMBRE

Accin

Responsable(s)

COLORINES PREESCOLAR Pgina 21

Recursos

Costos

Tiempo

RUTA DE MEJORA ESCOLAR 2014-2015

MARTHA Y MARCO
Mejora de los
aprendizajes.
Hacer una revisin
en colegiado de
forma trimestral para
corroborar que cada
docente ha
favorecido de forma
equilibrada todos los
campos formativos

AUSENTISMO
ESCOLAR:
Platicas iniciales
impartidas
por
las docentes y
directivo de forma
colectiva sobre la
importancia
de
cursar el nivel
preescolar, como
pilar
de
la
educacin bsica.
Gestin
y
adecuacin
de
espacios
fsicos

Directivo

DIRECTIVO

COLORINES PREESCOLAR Pgina 22

NOVIEMBRE

Programa
-cuaderno y pluma
-Documentos de
apoyo
-Materiales diversos.
-Formatos.
-hojas
-impresora
-toner, boligrafos
- Registros,
planeaciones

CAON
LAPTOP

AUDITORIO

$9,000
$13.000

NOVIEMBRE

NOVIEMBRE

RUTA DE MEJORA ESCOLAR 2014-2015

para
imparticin
plticas
programadas.

la
de

CONVIVENCIA
SANA
Disear
procedimientos
para establecer
reglas de
convivencia entre
todo el alumnado y
docentes a fin de
favorecer un clima
armnico entre la
comunidad escolar

COLECTIVO
ESCOLAR

Tiempo
Planeacin
didctica
Programa
Valores por
semana
Situaciones de
aprendizaje

Noviembre

NOVIEMBRE
DOCENTES

Trabajar las
actividades para
empezar bien el
da enviadas en el
C.T.E

COLORINES PREESCOLAR Pgina 23

GUIA DE TRABAJO
PARA EL C.T.E