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Plus de 300,000 adolescents et jeunes quittent chaque anne le systme scolaire sans pouvoir
achever le cycle obligatoire leur permettant dobtenir une certification pouvant les aider sur le
march du travail. Labandon, le dcrochage scolaire et le faible niveau des acquis scolaires, encore
prsents avec acuit dans le systme ducatif, soprent surtout en labsencedun systme daide
institutionnalis aux populations dadolescents dcrocheurs qui sinsrent difficilement dans le
march du travail et rencontrent plusieurs obstacles quant leur intgration sociale.
Cette population de filles et de garons au faible niveau scolaire constitue la grande majorit des
jeunes sur le march du travail. Elle est pnalise par une incapacit dadaptation la ralit
complexe du march du travail et de lintgration sociale.
Face cette problmatique de chmage des jeunes et la multiplicit des acteurs uvrant dans ce
domaine, labsence dun systme daccompagnement institutionnalis diffrents stade de
dveloppement des adolescents et des jeunes et diffrents niveaux- local, rgional et national- le
gouvernement du Maroc a accord une importance stratgique lemployabilit des jeunes.
En effet, laStratgie Nationale Intgre de la Jeunesse(SNIJ), lance en mai 2014 par le Ministre de
la Jeunesse et des Sports en coordinationavec le Comit Interministriel de la Jeunesse et avec
lappui de lUNICEF qui lana le chantier de cette stratgie en 2009, prvoit parmi ses 5 axes un axe
ddi laugmentation des opportunits conomiques pour les jeunes et la promotion de leur
employabilit.
Aujourdhui la plupart des jeunes au chmage au Maroc possdent des niveaux dinstruction faibles :
presque 80% ont un niveau infrieur lenseignement secondaire. Malgr ces indicateurs, les
actions dveloppes par les diffrents acteurs jusqu prsent se sont concentres essentiellement
sur les jeunes diplms ou avec un niveau consquent dinstruction en plus dtre dvelopps
gnralement un niveau central sans suffisante intgration des spcificits locales et des parcours
diffrents des Jeunes, en particulier les plus vulnrables.
Mettant en avant lapproche quit, Forsa soutiendra travers des approches intgres les
adolescents et les jeunes les plus vulnrables. Il sagit notamment des adolescents et des jeunes :
-
en situation de handicap
No
mbr
e
Degr de vulnrabilit
Pour renforcer les comptences et les chances dinclusion sociale de ces adolescents et jeunes, Forsa
empruntera deux approches principales :
Forsa va dployer une dmarche intgre et systmique en vue datteindre les enfants, adolescents
et jeunes au niveau de lensemble du systme ducatif travers la consolidation des mcanismes
Rsultats attendus :
Forsa vise assurer une offre cohrente et adapte aux plus vulnrables, particulirement les filles
et faciliter leur transition vers la vie active, via :
Ces trois lments cls centraux sont renforcs par un quatrime axe transversal incluant de
nombreuses approches complmentaires permettant de proposer un ventail dopportunits
adaptes la ralit des besoins trs diffrents de chaque jeune vulnrable :
Dans sa phase projet, loprationnalisation du programme Forsa touchera dans une premire
estimation prs de 10,000 adolescents et Jeunes. Nanmoins, limpact souhait terme devra
couvrir lensemble des jeunes et adolescents du Maroc tant donn que Forsa vise avant tout la
constitution de systmes intgrs, durables aux niveaux central et local. Aprs la premire phase de
de mise en uvre au niveau de ces quatre rgions, le partenariat avec les acteurs nationaux
permettra dlargir les zones gographiques en vue dun dploiement national.
Les actions contenues dans ce projet bnficieront de lapproche intgre de lUNICEF (dans les
domaines de lducation, la protection de lenfance, la jeunesse, la communication, le
dveloppement local), ainsi que de ses partenariats et expriences existantes avec notamment le
ministre de lducation et de la formation professionnelle, du dveloppement social, de lintrieur,
de la Jeunesse, de la fondation Mohammed VI pour les handicaps, la fondation pour la rinsertion
des dtenus, le secteur priv (CGEM), les mdias, les acteurs bilatraux et multilatraux et la socit
civile.