BIBLIOTECAESCOLARC.E.I.P.

ALFARES

Guadeusodelabiblioteca.

Labibliotecadebedeentendersecomounlugardelectura,reflexininternaogrupal.Un
lugarquevisitasyqueteayudaatransportarteaotrospases,mundos
ocontextosutilizandoparaelloelmotormspotenteconelque
contamosenlaactualidad,nuestraimaginacin,yteniendocomo
combustibleprincipal,loslibros,nuestroslibros.

Paraqueelfuncionamientodelabibliotecasealomscorrectoyeficaz
posibletenemosquecumplirunaseriedenormas:

Hablarsolamentesilasituacinlorequiere.
Hastaqueellectornoentregueellibroprestadonosepodrrealizarotroprstamo.
Loslibrosseprestarnunmximodedossemanas,enelcasodenecesitarms
tiemposedebedeinformaraalgnmiembrodelequipodebiblioteca.
Loslibrosprestadosdebenvolverenperfectascondiciones.
Hayquerespetarelmaterialexistenteenlabibliotecaymantenerlaordenada.
Nomolestaraloscompaerosqueallseencuentren.

Elusodelabibliotecanotienequerestringirsenicamentealprstamoodevolucinde
libros.Losalumnos/asquevisitenlabibliotecapodrntraerunlibrodecasayleerloallo
biencogerlodelabibliotecadeaula,tambinpueden:

Repasarloscontenidosdelosquevanaserexaminados.
Realizartrabajospropuestosenlasdistintasreas.
Lecturascompartidas,siempreycuandoserespeteelbuenclimaynoseeleveel
tonodevoz.
Juegosquedesarrollenlamemoriaolacapacidadderazonamiento(ajedrezpor
ejemplo).

Aspuespodemosencontrarnosenlabibliotecaungrupodealumnosqueestnutilizandoel
prstamodelibros,otrosqueestnrealizandountrabajoyotrosqueestnjugandoal
ajedrez.

RealizadoporSalvadorCriadoAranda.
1

BIBLIOTECAESCOLARC.E.I.P.ALFARES

Alumnosjugandoalajedrez.

Alumnosestudiandoenlabiblioteca.

Labibliotecatienemuchasfunciones,sepuedenrealizardistintasactividadesaunqueen
ningunadeellaspodemostransgredirlasprincipalesnormasdeusodelabiblioteca.

RealizadoporSalvadorCriadoAranda.
2

BIBLIOTECAESCOLARC.E.I.P.ALFARES

NormasdeOrganizacindelabiblioteca.

Nuestrapretensinesquelabibliotecacanalicelasactuacionesllevadasacaboenlos
distintosprogramaseducativosdenuestrocentro,siendoelejeentornoalcualgirenelresto
deactividadesqueserealicenalolargodelcursoacadmico,yteniendocomoprincipal
herramienta.Algunasdelasactuacionesquetenemosprevistasson:

Reunindeloscoordinadoresdelosdistintosplanesyprogramasparaconcretarelmodo
deintegrartodoslasactividadespropuestasdelamaneramsarmnicaposible.

Labibliotecaaportartodoelmaterialdisponibleparaapoyaralosdistintosplanesy
proyectos.Hbitossaludables,Bilingismo,etc.

Usodelespaciodelabibliotecaparalarealizacindeactividadesplanteadasdesdeotros
programas.

Realizacindeunbancoderecursosconrecursosdigitalesyenlaceswebs(sobre
contenidos,actividadesoforos)quesirvadeayudaparaalcanzarlosobjetivosplanteadosen
losdistintosplanesyprogramas.

Labibliotecaestorganizadadelasiguientemanera:

Librosparaalumnos.
Primerciclo.
Segundociclo.
Tercerciclo.
Cintasdevdeoydvds.
Materialdeelaboracinpropia.
Juegos.
Librosparaprofesores.

Mantenerlabibliotecaordenadaybienestructuradaesuntrabajoquedebenrealizartodos
sususuariosyelequipodebibliotecatienequecerciorarsedequeesosecumple.

Paraquelabibliotecasiempretengaunaafluenciaconstanteycontinuahemoselaboradoun
cuadrantedeturnos,aspuescadadaletocaraauncurso.

RealizadoporSalvadorCriadoAranda.
3

BIBLIOTECAESCOLARC.E.I.P.ALFARES

USOSEMANALDELABIBLIOTECA.
Lunes.

Martes.

Mircoles.

Jueves.

Viernes.

Relacindeactividadesprogramadasdefomentodelalectura.

Yasehanrealizadovariasactividades,unadeellasconsisteen:

Dividimoslaclaseencuatrogrupos,cadagrupotieneunrol.ELgrupoAescribeuncuento
adaptndoloalniveldeinfantilyelgrupoBrealizalasilustracione.ElgrupoCseencargade
hacerotrocuentomientrasqueelgrupoDloilustra.Necesitamosquelosmiembrosdeun
gruposecoordinenentreellosytambinsecoordinenconelgrupoquelesayudaa
completareltrabajo.Finalmentenosencontramoscondoscuentosquesernledosalos
distintoscursosdeinfantil.

RealizadoporSalvadorCriadoAranda.
4

BIBLIOTECAESCOLARC.E.I.P.ALFARES

Estematerialelaboradoporlospropiosalumnosseconvierteenmaterialdebibliotecay
puedeserledoporsuscompaerosdedistintoscursos.Tambinsepuededarelcasode
queenunpardeaosestosalumnosrecurranalmaterialqueellosrealizaron.

Lasactividadesqueserealizandesdelabibliotecabuscanalcanzaralolargodelcurso
acadmicounaseriedeobjetivosbsicos:

Fomentarelgustoporlalectura.

Experimentarlalectura
.

Facilitarelaccesoalalectura.

Disfrutardelalecturadesdedistintosmbitos:cuentacuentos,online,libros,etc.

AdecuarlazonadelaBiblioteca:mejoradelmobiliarioydecoracindelamisma.

Revisar,restaurarydesecharaquelloslibrosquenoseadecuenanuestrosobjetivos.

LosdiferentesproyectosquemarcanladinmicadelCentrosernelejesobreelquelos
ttuloselegidosgirarn.

DotaralaBibliotecaconttulosmsactualesyqueseacerquenmsalosinteresesdel
alumnado,profesoradoyfamilias.
RealizadoporSalvadorCriadoAranda.
5

BIBLIOTECAESCOLARC.E.I.P.ALFARES

AprenderaestaryaparticiparenlaBiblioteca,conociendosufuncionamientodeprimera
mano.

Hacerpartcipeatodalacomunidadeducativa,tantoactivamente(cuentacuentos),comoen
eldisfrutedelaBiblioteca.

VisitarlaFeriadelLibro.

VisitarotrasBibliotecas,tantomunicipalescomoladecolegiosyotrasentidadescercanasa
nuestrocentro.

Utilizartodoslosrecursosdigitalesdelosquedisponemosparafomentarlalecturay
desarrollarlosdistintosprogramasyplanesquesellevanacaboennuestrocentro.

Servirdeconfluenciaymotordelosprogramasyproyectosquecaracterizana
nuestroCentro.

Esperamosquelosobjetivosseconsiganenungradocualitativaycuantitativamentealto.

RealizadoporSalvadorCriadoAranda.
6