COMMUNICATION

Science. 2nd Year.

By Cristbal Corts Alarcn

TTULO
NIVEL LINGSTICO SEGN MCER
A1
IDIOMA
INGLS
REA/ MATERIA
SCIENCE (CONOCIMIENTO DEL MEDIO)
NCLEO TEMTICO
Communication
GUON TEMTICO
La unidad comienza con una presentacin de los distintos medios de
comunicacin, para pasar despus a trabajar con los verbos que
utilizan, clasificarlos segn el medio usado, conocer el proceso de
comunicarse por medio de cartasy hacer uso del mayor fenmeno
comunicativo actual: Internet.
FORMATO
Material grfico en documento pdf/ppt.
CORRESPONDENCIA CURRICULAR
1 CICLO EDUCACIN PRIMARIA
(curso, etapa)
NIVEL: 2
AUTORA
CRISTBAL CORTS ALARCN
TEMPORALIZACIN APROXIMADA
8 SESIONES
COMPETENCIAS BSICAS
Competencia en comunicacin lingstica: Dialogar, escuchar, hablar y
conversar; expresar e interpretar de forma oral o escrita
pensamientos, emociones, opiniones...; leer y escribir; comunicarse en
otro idioma: usar el vocabulario adecuado.
Competencia en el conocimiento y la interaccin con el mundo fsico:
Percibir las demandas o necesidades de las personas; interpretar la
informacin que se recibe y tomar decisiones;
Tratamiento de la informacin y competencia digital: Transmitir,
utilizar y comunicar la informacin; hacer uso habitual de los
recursos tecnolgicos disponibles.
Competencia social y ciudadana: practicar el dilogo y la negociacin
para llegar a acuerdos como forma de resolver los conflictos;
cooperar y convivir; cooperar y convivir.
Competencia cultural y artstica: Poner n funcionamiento la iniciativa,
la imaginacin y la creatividad para expresarse mediante cdigos
artsticos.
Competencia para aprender a aprender: aplicar los nuevos
conocimientos y capacidades en situaciones parecidas y contextos
diversos; autoevaluarse.
Autonoma e iniciativa personal: Aprender de los errores, buscar
soluciones; valorar las ideas de los dems, organizar tiempos y
tareas.
OBSERVACIONES

2 de Primaria: Communication

OBJETIVOS
DE ETAPA
Conocer el
concepto de
comunicacin y
los medios que se
utilizan.
Discriminar entre
medios de
comunicacin de
acuerdo con el
canal utilizado.
Conocer las
diferentes partes
de un ordenador.

CONTENIDOS
DE
CURSO/CICLO
Medios de
comunicacin y su
clasificacin segn
el medio utilizado.
Las direcciones en
ingls.
La comunicacin
como proceso
continuo interactivo.
Comunicacin en
Internet.

2 de Primaria: Communication

TEMA O
SUBTEMA
La comunicacin.
Internet.

MODELOS
DISCURSIVOS
Diferenciar y
clasificar
diferentes tipos de
comunicacin.
Describir un objeto
diseado por el
propio alumno.
Narrar un proceso
comunicativo.
Evaluar el nivel
adquirido.

TAREAS

1.- Visionado de una presentacin

en ppt con el vocabulario bsico.
2.- Escuchar, conectar y escribir
el lxico bsico.
3.- Juego Qu falta?
4.- Escuchar y conectar medio de
comunicacin, verbo que usa e
ilustracin, despus, expresar
habilidades.
5.- Clasificar medios de
comunicacin de acuerdo con el
medio utilizado (recortar y pegar),
despus escribir los nombre.
6.- Conocer las partes de un
ordenador. Disear uno propio
(colores, nmeros). Describrselo a
los compaeros.
7.- Uso TIC. Escribir mensajes
usando Wallwisher. Expresin de
preferencias.
8.- Escribir una direccin.
9.- Uso TIC, visitar las pginas y
trabajar por parejas sus
actividades.
10.- Sesin de autoevaluacin.
11.- Actividades extrescolares
propuestas: Visita la diario
Sur/Sur in English, creacin de un
peridico de aula/nivel,
participacin en peridico escolar.

CONTENIDOS
LINGSTICOS
FUNCIONES
Expresar preferencias.
Expresar habilidad.
Descripcin usando colores.
ESTRUCTURAS
This is my...
Its got....
I can+verbo
Whats your favourite...? Its...
LXICO
Letter, TV, radio, telephone,
mobile phone, newspaper,
computer, email, magazine,
postman, stamp, envelope, letter
box, to read, to listen to, to
write, to watch, to talk to, to
deliver, to answer, to collect,
screem, monitor, keyboard,
system unit, mouse.
Revisin: colores, nmero.

CRITERIOS DE
EVALUACIN
Conoce el concepto de
comunicacin y los
medios que se utilizan.
Clasifica medios de
comunicacin de
acuerdo con el canal
utilizado.
Nombra las partes de
un ordenador y
reconoce su funcin.
Escribe una direccin
en ingls.
Enva pequeos textos
con intencin
comunicativa usando
Internet.
Comprende el
concepto de
comunicacin como
proceso interactivo.

Name: ____________ Date:_____________________________ Class:______

1.- Listen, connect and write the names

newspaper
letter
telephone
mobile phone
TV
radio
computer
magazine

2.-Game: What is missing?

Name: ____________ Date:_____________________________ Class:______

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3.- Listen what these people are doing and connect the picture to the name
of the means of communication and the action. Use one colour each time

Radio

listen to

TV

read

Newspaper

write e-mails

Computer

write letters

Telephone

watch

Letter

talk to

Name: ____________ Date:_____________________________ Class:______

2 de Primaria: Communication

4.-Some forms of communication use images, other use sounds letters... Cutout and classify these pictures according to the means they use to
communicate:

sound

Image + sound

letters

Letters + pictures

Now write the names.

Name: ____________ Date:_____________________________ Class:______

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5.- Learn the parts of a computer.

screen

monitor

System
unit

mouse
keyboard

Now design your own personal computer and tell your classmates about it.
Use: this ismy computer. It has got....

Name: ____________ Date:_____________________________ Class:______

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6.- We communicate....
Send a message to a friend. Click on this link.
http://www.wallwisher.com/wall/lNbZLkTQin
Then, click twice in any part of the screen and write a message like this:

Helllo
H Alicia! I` m
Cristbal.What' s
your favorite
means of
communication?

Answer like this:

It's TV

Tomorrow you could see the answers of your friend using the same link.

Name: ____________ Date:_____________________________ Class:______

2 de Primaria: Communication

7.-Communication is a circle sometimes. When you write a letter to a

friend, a circle begins like this one. Write the sentences in order and draw:

C
Coom
mm
mu
un
niiccaattiioon
n

The postman delivers your letter

You write a letter to a friend in another city
The postman collects and classifies the letters.
Your friend receives the letter, reads it and decides to answer. The story
begins again

Your letter travels by plane or by train to your friend' s city.

Buy a stamp and an envelope, close it and put the letter into a
letterbox
Name: ____________ Date:_____________________________ Class:______

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8.-There are many diferences when writing the address in English. Pay
attention and write your address in this envelope.Do not forget to design
you own stamp

In the first line, write your name.

Remember: in English you can be Mr, Mrs, Miss,...
Mr John Smith
Below write first the number of your house and the name of the street
where you live.
5, Elm Street
And finally your city, province, country, state, etc, Do not forget to write
the postcode
29640-Fuengirola (Mlaga).

Name: ____________ Date:_____________________________ Class:______

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9.- Click, create and enjoy.

How to make a tin can telephone
http://www.dsokids.com/athome/instruments/telephone.aspx
How to make a post-box
http://www.fabmums.com/2010/08/03/how-to-make-a-post-box-with-a-loo-roll-and-air-dryclay/
Create an envelope and colour stamps
http://www.dltk-kids.com/crafts/miscellaneous/maddress.html
How to answer a call (numbers).
http://www.dltk-kids.com/crafts/miscellaneous/maddress.html
Notes

Name: ____________ Date:_____________________________ Class:______

Lets check!
Draw a

if you can or a

if you can not

I can say, read and write theses words:

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10.- Evaluation session.

I can classify forms of comunication according to

the means they use.

I konw verbs used in communication

I can say the parts of a computer

I can write my address in English

I know the letter-delivering process

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11. Extra activities.

The students ould visit the local newspaper SUR
The students could create a classroom newspaper. The works could be
scanned and arrange with the help of Scribus (free program:
http://www.scribus.net/canvas/Scribus).
Images from:
ITE (Instituto de Tecnologas Educativas), Ministerio de Educacin.
Free Digital Photos.net:
Image: manostphoto / FreeDigitalPhotos.net
Image: Salvatore Vuono / FreeDigitalPhotos.net
Image: africa / FreeDigitalPhotos.net
Image: Ambro / FreeDigitalPhotos.net
Image: Andy Newson / FreeDigitalPhotos.net
Image: bulldogza / FreeDigitalPhotos.net
Image: renjith krishnan / FreeDigitalPhotos.net
Image: Michal Marcol / FreeDigitalPhotos.net

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