Charles Bally - Traité de Stylistique Française - Vol. 1 PDF

TRAIT
DE STYLISTIQUE
FRANAISE
PAR
CH.
BALLY
PREMIER VOLUME
SECONDE DITION
THE LIBRARY
THE INSTITUTE OF MEDIAEVAL STUDIES
TORONTO
PRESENTED BY
Louis Venceelas Dedeck-Hry
TRAITE
DE
STYLISTIQUE FRANAISE
PAR
CH.
BALLY
PROFESSEUR L'UNIVERSIT DE GENVE
PREMIER VOLUME
SECONDE DITION
PARIS
LIBRAIRIE
11
C.
KLINCKSIECK
RUE DE
LILLE
11
JAN 3
1 1950
I55ZI
Tous
droits rservs.
Imprim en Allemagne chez
inler.
Heidelberg (Bade).
MON
MAITRE
FERDINAND DE SAUSSURE
HOMMAGE RESPECTUEUX
VII
AVANT-PROPOS.
ouvrage marque
Cet
donn
j'ai
1905),
de
de Stylistique (Genve
Prcis
le
comme cette premire esquisse,

mon enseignement au Sminaire de
et,
entier de
l'Universit
de
recherches dont
la continuation des
dans
rsultat
le
Mais
Genve.
plusieurs points qu'il faut prciser
du Prcis sur
diffre
il
tout
sorti
est
il
franais moderne
de peur que ce livre ne
ici,
paraisse faire double emploi avec le prcdent.
Tandis que, dans

langage
exemples,
quelques
plus
avec
spcial
et
de
plus
systmatique
Trait
le
de
l'intelligence
eux
moderne
d'une
de
dfini;
noncs
faon
( l'exception
ces
sujets
aux
franais n'est pas la langue maternelle)
dterminer, d'une faon aussi

actuel de ces tudes,
en
plus
principes y sont
emprunts l'allemand
points de comparaison
revtent
un but
plus
appuys d'exemples beaucoup plus nombreux,
tous emprunts au franais
faciliter
les
entre
relis
appuyes
et
traits
poursuit
pratique:
plus
rigueur,
el
grands
du
tendances expressives
le Prcis, les
caractrises
sont
les
franais;
de quelques
et
que
le
permet
ces
essentiel
des
l'objet
dont
le
de plus, on a cherch
prcise
formes spciales que

c'est
destins
personnes
d'application joints la partie thorique et formant
l'tat
tendances
exercices
un volume
distinct.
Mais
une
il
y a une chose que ce hvre ne peut donner: c'est
caractristique
rsultat auquel
tives
faites
strilit,
du
jusqu'ici
parce
franais
d'aujourd'hui;
on ne peut encore songer.

dans
ce
domaine
que leur point de dpart
2435
R3
c'est
Toutes
sont
les
frappes
est triplemerU
un
tenta-
de
faux
Avant-propos.
VIII
fondent
se
elles
langue
travers
La
en
qui
dformants
ne
caractristique)
la
de
relle
d'une langue
expressive
se
la
faire passer
c'est
vue
la
de
l'histoire
littraires,
des grammairiens;
valeur
fait
uvres
les
prismes
trois
observer.
seul
sur
et les dcisions
l'objet
cela
c'est
(et
rvlera qu' des
recherches strictement exprimentales pour lesquelles nous ne
sommes nullement
t-il
montrer
prts
mais peut-tre cet ouvrage contribuera-
de semblables recherches.
l'intrt
Ainsi ce livre n'est pas une rdition, ni
du premier;
et,
il
bien que j'aie
tous
fait
mes
mme
un caractre
s'en distingue par
une refonte
plus technique,
pour dire
efforts
choses
les
aussi simplement que j'ai pu, les personnes qui abordent pour
la
premire
avantage
dont
spciaux
comprendre
peut-tre
Trait;
le
des principaux
la dfinition
connaissance
la
auront
stylistique
la
pour mieux
Prcis
on trouvera dans Y Index
d'ailleurs
termes
de
l'lude
fois
lire le
pour
ncessaire
est
l'intelligence des explications.
Ce
que
malgr
seulement
pas
n'est
j'ai
apparences,
les
eu raison ou
l'instant
m'y
je
spcial.
me
attach, je
Sans
effet,
la stylistique
rait
et
je
dans
rajeunir
n'ai
les
l'tude
ds
part,
convaincu
n'est
pas
qu'il
l'application
qui
pourrait
nullement la prtention d'introduire
programmes secondaires; ce
des
si
dans l'enseignement des
ce
doute,
ma
Pour
suis
minutieuse des principes exposs dans ce livre

avoir cet
Les
'
un peu
suis
modernes.
surtout,
et
secondaire.
proposer l'tude d'un sujet qui
peut produire des rsultats pratiques
langues
universitaire
aussi
c'est
l'enseignement
tort de leur
premire vue
parat
livre,
de gymnases pourront seuls juger
professeurs de lyces et
j'a.i
l'enseignement
song en composant ce
langues,
c'est
plutt
qui
pour-
d'esprit
l'tat
gnral que supposent ces recherches et l'application intelligente
des
mthodes sur lesquelles
se
elles
fondent;
surtout dans les exercices du second volume
trouveront
d'utiles
indications
et
des
que
aussi
les
modles.
est-ce
matres
Malgr
la
forme donne l'exposition, qu'on ne se croie pas en prsence

d'un
systme
rigide
impitoyablement
la
et
ferm,
chaque
proposition
pense aux propositions voisines.
lie
Tout au
Avant-propos.
contraire,
malgr
peut
envisage
tre
cohsion
la
ici
du
chaque partie
l'ensemble,
pour elle-mme, tout
place dans l'conomie gnrale
donc prendre
de
IX
conservant
en
sa
Chaque matre pourra
plan.
ce que son enseignement comporte et ngliger
provisoirement ce
exclut.
qu'il
que
pourrait
se
Il
deux
les
premires parties, qui ne font que prparer l'tude proprement
mieux une application immdiate dans
stylistique, se prtent
l'enseignement secondaire, parce que
que
surtout
c'est
j'ai
essay de montrer les rformes qu'appelle l'tude des langues;

ainsi les
procds
dans
exposs
d'identification,
impliquent toute une forme nouvelle de
partie,
Qu'on ne
trangers
tudiant
pourra
maternelle
non plus que ce
croie pas
langues
des
l'tude
le
franais;
puiser
ne
ou
trangres
ne vise que
livre
principes
qu'aux
destin
soit
de
l'enseignement
les
deuxirrie
la
travail.
langue
la
d'une
directeurs
rforme qui s'impose de plus en plus, mais nulle part davantage
que dans ces pays limitrophes de

o on
lutte
la
grande tradition franaise,
encore pour la conqute de
rsument dans
se
ces principes
bonne langue;
la
ide
cette
que
centrale,
et*
la
proprit du langage, la puret de l'expression ne s'acquirent
avant
pas
au
tout
contact
de
manifestations
les
plus
vivantes,
du
langue
la
par l'tude intelligente de la langue
plus
les
mais
pass,
dans ses
d'aujourd'hui,
voisines
de
la
pense spontane.
Peut-tre les chercheurs y trouveront-ils aussi leur compte;
la
stylistique
est
un domaine
champ
en
partie
pour indiquer
profil de toute occasion
d'tude o l'observateur a
le
les
inexplor,
et
j'ai
parties de ce vaste
plus de chances de
faire
des dcouvertes intressantes.

Je prie instamment
mes
lecteurs de
sur l'emploi du terme stylistique.
ce mot des significations

faiblesse
que
nouveau;
tions
donne
ne
au
fort diverses,
recul
devant
se
confond
19;
il
de
la
avec
n'y
la
mon
excuse est qu'
proposes jusqu'ici
qu'aucune
ai
mon
d'avoir
ne pas
cration
sens
celle,
chicaner
a attribu
et c'est peut-tre
stylistique
aura
me
Je sais qu'on
trs
donc
d'un
aucune des
n'est
aucune
dfini-
valable,
prcise,
une
terme
et
que j'en
quivoque
Avant-propos.
possible,
bien
veut
l'on
si
sans
reporter
se
voisines: elle
rhtorique,
pour
notre
science
ne se confond
avec
ni
langue; mais
qui
de
particulire
trs
doit
elle
littrature,
la
explique
constamment s'occuper de ces

domaine propre.
pourquoi ce livre
rfrences
ne
notamment
ouvrages,
d'autres
franaise;
discussions qui
les
du
dimensions
les
auraient altr
le
Hvre
caractre;
le
d'une
mes
aux
titre
en seraient
disciplines
C'est
sur
nombreux
auraient
exagre'
le
en
et
se
sujet
sont
dveloppes par l'exprience et l'observation
personnelles,
dehors de toute influence trangre.
bien
sorte
sais
reconnat
trouvera
dans
recherche;
les
le
quelque
caractre
lacunes
et
dcouient sans doute de la
En
terminant, je
amis, M.
la
originalit
Niedermann
strictement
les
dfauts
mme
remercie
et
j'ai
mon
effort,
exprimental
qu'elle
en
la
si
la
elle
la
de
la
dcouvrira
source.
sincrement mes confrres
et
A. Juvet, qui ont bien voulu m'aider
correction des preuves et m'ont
remarques, dont
que de
mais
on risque d'enfoncer des portes ouvertes;
critique
dans
Je
ce
de Stylistique
rsultes
faon
ides
la
la
presque pas de
renferme
manuels qui portent sur leur couverture
de
Vhistoire
empcher d'envahir son
les
accru
disciplines
ni avec
d'crire,
avec
cette
la position
des
vis--vis
ni avec Vart
cesse
dbut de
dfinition, et surtout se convaincre ds le
fait
profit dans toute la
part d'intressantes
mesure du
possible.
XI
TABLE DES MATIERES.

pages
VII
-X
Avant-Propos
Ouvrages cits on consulter
XIX
XX
Introduction.
Dfbiition de la stylistique
.
.
:
1. Opposition de deux principes.
mcanique des
faits
de
130
lan!,',ige.
tude
ri. tude analude historique
2.
lytique des faits de langage.
des faits de langage.
5.
Fondement psycholo-
4.
de l'tude du langage. ^ 6. Le langage

exprime nos ides.
7. Le langage exprime nos
sentiments.
8. Proportion variable des lments
intellectuels et des lments affectifs de la pense.
9. Expression des faits d'ordre social dans le langage.
10. Exemple rsumant les trois fonctions.
gique
11.
Conflit entre les sentiments individuels et

sentiments sociaux.
12. Le langage symbole
de classement social.
13. Comment le langage
14.
les
Ce classement rsulte
15.
Rsum.
16. Place de la stylistique dans l'tude gnrale du

langage.
17. Premier exemple.
18. Second
exemple.
20. Les trois sty 19. Dfinition.
classe les individus.
de sentiments
listiques.
style.
de la
sociaux.
21.
La
stylistique
22. tude de
langue parle.
linguistique historique.
individuelle
et
le
langue maternelle; tude
la
23.
La
stylistique et la
24. Action rciproque
systme des faits expressifs.

25. tude d'autres
langues modernes.
26. La mentalit europenne.
et
27. Stylisticpie compare. Profit pour l'tude

de la langue maternelle.
28. Profit pour l'tude
de la langue trangre.
29. Mthode ce qu'il
faut observer.
30.
Dispositions
31. Principes de classification.
d'esprit.
32. Mthode
Table des matires.
XII
de comparaison.
pages
Normes de comparaison.
33.
Expos sommaire du
sujet.
Premire
partie.
Dlimitation des faits d'expression.

Chapitre 1. Action de l'instinct tymologique et ana^
logique dans l'.inalyse des mots
î. L'instiucL tymologique et la science de l'tymologie.
35. Dfinition.
36. Ses limitas.
37. Deux formes de l'association des ides en
matire de langage.
38. Comparaisons.
L'tymologie et le sens fondamental.

Deux formes de l'instinct tymologique.
42. Mots deux units.
41. Prfixes et suffixes.
39.
40.
43.
Exemples emprunts l'allemand
et
au fran-
4.5. Les
44. L'in-stinct analogique.
familles de mots.
46. Exemples de l'action
cgmbine de l'tymologie et de l'analogie.
48. Famille tymologique et
47. Les contraires.
îs.
famille smantique. 49. Homonymes tymologiques. 50. Homonymes smantiques.

51. Les homonymes et la smantique. 52. Les
53. Les homohomonymes et la
stylistitiue.
nymes
et
de mots.
les familles
54. Les jeux
de mots.
55. Les changes de langue langue.

56. Les
emprunts.
58. Extension
57. Les calques.
du calque.
59. Caractre? communs de l'emCt social
conprunt et du calque.
60.
squence pdagogique.
01. Conclusion; point
de vue de la stylistique.
62. Autonomie de
l'emprunt et du calque.
64.
63. Ct musical des faits d'expression.
Les sons de la langue maternelle.
65. Les sons de
la langue trangre.
67. Inutilit
66. L'l yniologie proprement dite.
de l'tymologie pour la stylistique.
68. Encore
les familles de mots.
69. tymologie populaire.
70. Rle de la .smantique.
71. Une langue trangre ne peut tre tudie

la langue maternelle.
72. Tendances
dominantes de l'enseignement de la langue maternelle.
8 73. Conditions diffrentes de l'tude de
comme
31
66
Table des matires.
XIII
pages
74. Groupement rationnel

75. Compromis.
des faits d'expression.
76. Transition l'tude rationnelle.
78. Le pro 77. Rsum; l'illusion du mot.
la
langue trangre.
blme de la dlimitation.
Action de l'instinct tymologique et
Chapitre 2.
analoiqne dans l'analyse des locations composes
79. Comment on apprend les mots dans la langue
maternelle.
mots.
SI.
6687
80. Fixit variable des groupes de

Ncessit de l'tude des locutions.
82. Exemple des cas extrmes dans le groupement des mots. 83. Cas intermdiaires. Les
sries.
84. Sries d'intensit.
85. Sries
87. Les
86. Sries incorrectes.
groupements usuels et le style.
88. Units
phrasologiques.
89. Indices de l'unit phrasoverbales.
Indices extrieurs.
91. In 92. quivalence avec un mot

simple.
93. Oubli du sens des lments.
95. Ar 94. Locutions de forme analogue.
chasmes et expressions vieillies.
96. Rle de
l'archasme dans l'enseignement des langues.
97. Oubli des rapports syntaxiques vivants; incorrections.
98. Ellipse, plonasme, drivation,
faits de prononciation.
99. Les clichs.
logique.
90.
dices intrieurs.
100. Conclusion.
Deuxime
partie.
Identification des faits d'expression.
Chapitre
L'entourage des faits d'expression
1.
101.
Locution phrasologique
et
102. L'unit lexicologique et la phrase.

teurs qui constituent l'entourage d'un
104.
La mimique.
contexte.
88-95
103. Facfait
d'expres-
105. L'intonation.
106. Valeur didactique de l'intonation et de la
mimique.
107. Valeur didactique du contexte.
sion.
Pluralit des faits d'expression et groupement des synonymes

108. Dfinition, identification et recherche des caractres stylistiques.
109. Exemple-type.
Chapitre
2.
.-
110. Pluralit des
moyens
d'expression.
111.
Ressemblances et diffrences entre les synonymes.

112. Rpercussion de ces faits dans la langue
95104
XIV
Table des matires.
pages
113. Formes de cette rptition.

115. Ex 114. La priphrase et l'antithse.
priences sur les textes.
crite.
Chapitre 3. Identification et classement des faits

104139
d'expression
But
et
nature
de
l'identification.
117.
116.
Exemples.
118. Recherche des synonymes.
120. Identification
119. Le genre et l'espce.
et dictionnaires de synonymes.
121. Possibiht
122. Rsum et apMthode; fautes concernant
relative de l'identification.
plication.
123.
proprement dite.
124. Fautes
concernant l'extension du terme d'identification.
125. Fautes concernant la forme du terme d'identification.
12fi. Conseils pour le choix du terme
d'identification.
127. Indices fournis par les
contraires logiques.
128. Contraires dans le
l'identification
sens large.
129. Les contraires
et les
homo-
nymes.
131. Le mode
130. quivalence en contexte.
d'expiession intellectuel.
132. La langue scientifique.
133. lments ngligeables de l'expres-
sion scientifique.
134.
Choix des
135. Les dfinitions.
textes.
137.
136. De l'identification au classement.
138. Les dictionnaires idologiques.
139. Classification des mots concrets.
140. L'ordre de matires et les mots abstraits.
141. La dfinition principe de classement.
L'ordre de matires.
Critique des dictionnaires idologicjues.

144. Dis 143. Ordonnance de chaque rubrique.
tribution des matriaux d'aprs leur fonction grammaticale.
145. Ordonnance des matriaux dans
142.
chaque paragraphe de
de la classification.
la rubrique.
146. Limites
147. Utilisation des dictionnaires idologiques dans

l'enseignement.
148. Exercices sur la pluralit
des
moyens
d'expression.
paraphrase d'ide simple.
149. Exemple de
150. Paraphrase de
deux ides juxtaposes.

151. Paraphrase d'ides
152. Avantage pour la traduction.
153. Rsum.
complexes.
XV
Table des matires.
pages
Troisime
partie.
Caractres affectifs des faits d'expression.

Chapitre
Fondements rationnels de
1.
la
synonymie 140154
154. Principes fondamentaux de l'tude des synonymes.

155. L'tude des synonymes et l'tymologie.
156. Exemples d'explication de synonymes par l'tymologie.
157. L'tude des
synonymes
idale pour
srie
tirs
et la phrasologie.
synonymique.
de l'entourage.
titutions.
gicfues.
158. Mthode
159. La
IGO. Indices synonymiqueri
1<)1. Indices tirs des subs-
l'tude des synonymes.
Indices tirs dos contraires lo-
1(35.
168. Caractre
dominant
164. Les catgories de diffrences.
et
variable.
mier exemple: la dominante intellectuelle et

dominante affective.
166. Second exemple:
notion de valeur.
165. Pre-
la
la
167. L'identification et les

catgories synonymique?.
168. Principe de m-
thode.
Chapitre
Caractres intellectuels et caractres

154
de langage
2.
affectifs des faits
169. Les caractres intellectuels
169
et la stylistique.^
170. Comment tudier les caractresintellectuels.

171. Recherche des caractres affectifs.
172.
Etude impressive des
de
langage.
Indices
173. Comparaison de deux sens d'un

mot.
174. Les contraires logiques.
affectifs.
mme
faits
175. Limitation par des termes voisins.

176. Indice tir de la place des adjectifs en franais.
177. Indice tir de la place de l'accent tonique
en franais.
les dfinitions.
180. Les dictionnaires idologiques.

181. Caractres affectifs naturels et effets par
finitions.
178. Les expressions affectives et

179. Les gallicismes et les d-
vocation.
Quatrime
partie.
Caractres affectifs naturels.

Diffrences quantitatives.
Diffrences
Notions du beau et du laid
La notion
182.
affective.
185.
d'intensit.
184. L'attnuation;
La notion de valeur
et
qualitatives.
170184
183. L'intensit
les diminutifs.
ses
varits.
XYI
Table des matires.

pages
186. Aspects linguistiques de la notion- de valeur.

187. Essence du beau dans le langage.
188. Pourquoi les caractres esthtiques restent

au second plan.
189. Fonction naturelle et jeu.
90. Expression spontane et expression littraire.
191. Cas intermdiaires. Expression du comi 192. Expressions descriptives ou pittores-
que.
ques.
Le langage flgnr
,
.
.
193. Aspect littraire et aspect stylistique de la
question.
194. limination des figures de pense.
195. Origines naturelles du langage figur.
Appendice.
184202
196. Conception anime de la nature et personnification.

197. Paresse de pense et paresse
d'expression.
198. Valeur esthtique des figures.
199. volution des images.
200. Les
images et l'art d'crire.
201. Les images et
l'instinct tymologique.
202. Classification des
images.
203. Images qui ne sont plus com-
204.
Images incohrentes.
205. Oriimages incohrentes.
206. Images
dtailles.
207. Images rajeunies.
208. Cas
intermdiaires.
209. Le langage figur est un
procd d'expression.
prises.
gine des
Cinquime
partie.
Effets par vocation.
Chapitre 1. La langne commune et les milieiix . . 203236

210. Caractres affectifs naturels et effets par vocation.
211. Statistique d'emploi des faits de
langage.
212. Mots frquents et mots rares.
213. Expressions usuelles et expressions non

usuelles.
214. Dfinition provisoire de l'expression usuelle.
215. Les formes constantes
de la vie.
216. Caractres fondamentaux de
la langue commune.
217. La langue commune
et le mode intellectuel.
218. La langue commune et la langue parle.
219. Sources de
l'expression usuelle.
221. Facteurs cons 220. La notion de milieu.

d'un milieu.
222. Mcanisme de l'vocation des milieux.
223. L'adaptation au
milieu.
224. Comment la mentalit moyenne
conoit les milieux.
225. Comment It langage
titutifs
XVII
Table des matires.
s'carte de la langue
emprunts
emprunts
faits pour la
la
commune.
langue crite.
l'argot.
stylistique.
226.
227,
pages
Exemples
Exemples
228. Signification de ces

229. Les effets par
vocation et le comique.
230.
par la prononciation et l'intonation.
Effets produits
231. Adapprononciation. 232. Contation au milieu par

linguistique. 233. Consquences pour
la
la
ditions de l'vocation.
Chapitre
La terminologie
2,
communs
nique et de l'expression
237.
de la terminologie tech-
littraire.
236.
tion et extension.
techniques.
tecliniqne et la langue
236-249
littraire
234. Caractres
235. Dfini-
Raison d'tre des termes
Cration
de
substantifs
et
238. La langue administrative.

240. Les jar 239. Les langues des mtiers.
d'adjectifs.
241. La langue littraire. Caractres

gnraux.
242. La cration littraire en magons.
tire
de langage.
243. Exemples emprunts

La langue
244.
la construction des phrases.
245. cart variable

langue littraire et la langue parle.
246. Place de la langue littraire dans l'enseignement.
247. La langue parle.
littraire et l'vocation.
entre
la
Sixinie partie.
Les moyens indirects d'expression.

Procds formels en gnral. Moyens indirects afIntonation. Ellipse
248. Dfmition des procds formels.
249.
Procds directs et procds indirects.
250. Caractre ngatif des procds formels.
251. La
syntaxe et la styUstique.
252. Mode de classification des procds formels.
253. La syntaxe
affective.
254. Exemples de faits syntaxiques
valeur affective.
255. Exemples tirs de textes
8 256. Vue d'ensemble sur les moyens
suiyis.
fectifs.
250283
indirects affectifs.
257. Caractre symbolique et expressif de rintona 258. Facteurs phoniques qui constituent
tion.
l'intonation.
gation.
lution
209. L'exclamation et l'interro-
260 Deux termes extrmes de l'vosmantique. 261. Les mots exclama-
Bally, Trait de
stylistique franaise.
Table des matires.
XVIII
tifs.
262.
pages
La phrasologie exclamative.
263. Gnralits sur l'tude des faits d'intonation.

264. tude spciale des faits d'exclamation.
266. Origines psy 265. L'ellipse. Dfinition.
chologiques de l'eUipse.
267. Expression incomplte de la pense.
268. Ellipses par tendance au moindre effort.
269. Ellipses rsultant
d'un mouvement affectif.
Septime
La langue parle
Chapitre
1<
partie.
et l'expression familire.
Tendances gnrales et caractres ex<
pressifs
284-301
271.
270. Facteurs psychologiques et sociaux.
Caractres fondamentaux.
272. Rle des autres
sujets dans l'expression de la pense individuelle.
274.
273. La langue parle vite l'abstraction.
Expression des lments subjectifs et affectifs de
la pense.
275. Expression des aspects sociaux
de
la pense.
276. L'exagration. 277.
L'at-
278. L'expression familire.

Chapitre 2. Procds d'expression
279. Procds lexicologiques; mots et locutions.
280. Procds gnraux de formation.
281. Formation d'adjectifs familiers en franais.
tnuation.
301322
282. Le vocabulaire exclamatif.

283. Procds indirects. Procds exclamatifs.
285. Dis 284. Syntaxe de la langue parle.
location des
membres de
phrase.
286. Liaison
287. Rle
288. Anticipation et
anaphore. 289. Consquences de la dislocation.
291. Analyse
290. Vocabulaire grammatical.
des
membres de phrase
disloqus.
syntaxique de l'intonation.
psychologique de la phrase.
292. Rpartition
des lments objectifs et subjectifs.
293. Quelques points de mthode.
Conclusion
Index
323-325
328-331
XIX
OUVRAGES CITS OU A CONSULTER,

Dictionnaires franais.
E. Littr.
Dictionnaire de la langue franaise, 4 vol. Paris 1S74.
Beaujean.
E. Littr et A.
Abrg du dictionnaire de
la
langue
10e dition, Paris 1900.

A. Hatzfeld, A. Darmesteter et A. Thomas.
Dictionnaire gnral
de la langue franaise, 2 vol. Paris, Delagrave.
franaise.
Dictionnaires idologiques.
Thsaurus of English words and phrases (nevv impression by J. L. Roget, London 1906).
T. Robertson.
Dictionnaire idologique de la langue franaise,
P. M. Roget.
Paris 1894.
P. Rouaix.
Dictionnaire des ides suggres par les mots.
Paris,
Colin.
P. Schfer.
Dictionnaire des qualificatifs.
A.
Paris 1905.
Dictionnaire analogique de
Paris, 9e dition.
Schlessing. Deutscher Wortschatz oder der
P. Boissire.
3.
la
langue
franaise.
passende Ausdruck.
Auflage, Stuttgart 1903.
Dictionnaires de synonymes.
M. Guizot.
Dictionnaire
universel
des
synonymes.
5e dition,
Paris 1861.
Lafaye.
Dictionnaire des synonymes de la langue franaise. 2 vol.
7e dition.
A.
Bourguignon
la
Paris, Hachette.
et B. Bergerol.
langue franaise.
Dictionnaire
des synonymes
de
Paris 1890.
Gallicismes.
Mme
Ph. Plan.
Choix de gallicismes et d'expressions figures

du franais parl. Londres et Paris 1896.
S. Sus.
Exercices pratiques
sur les
usuelles de la langue franaise.
gallicismes
Genve 1896.
et
expressions
XX
Ouvrages
cits
ou consulter.
Smantique.
A. Darmesteler.
La
vie des
mots tudie dans
leurs significations.
Paris, Delagrave 1S87.
M. Bral.
Essai de smantique, 3e dition. Paris, Hachette 1904.
Deschanel.
Les dformations de la langue franaise. Paris
E.
1898.
A. Meillet.
Comment
les
mots changent de sens (Anne
socio-
logique 19051906).
Art
G. Lanson.
Id.
d'crire, esthtique littraire, etc.
Conseils sur l'art d'crire.
A. Albalat.
Paris 1903.
Paris 1908.'
L'art de la pro.se.
La formation des
styles
par l'assimilation des auteurs.
Paris 1901.
P. Larousse.
du
Cours lexicologique de
style (livre
de l'lve
et livre
Paris, Larousse.
matre).
Richard M. Meyer.
Deutsche
Stilislik.
Miinchen 196.
Linguistique gnrale.
n. Paul.
1898.
W. Wundt.
O. Diltrich.
J.
Prinzipien
A. Schehaye.
Sprachgeschichte.
Die Spraclie, 2 Bde.,
Grundziige
van Ginneken.
Leipzig,
der
dei'
2.
Auflage.
.Sprachpsychologie.
3.
Halle
Auflage.
Leipzig 1904.
Halle 1904.
Principes de linguistique psychologique.
Amsterdam 1907.
Programme et mthodes de
Paris,
la linguistique thorique.
Paris 1908.
A. Dauzat.
La langue
franaise d'aujourd'hui.
Paris 1908.
Stylistique.
A. Schehaye.
Saussure.
H. Hultenberg.
La
Champion 1908, pp. 1.53 suiv.).

Le renforcement du sens des adjectifs
Paris,
adverbes dans
1)
stylistique et la linguistique thorique (Mlanges
les
langues romanes.
Je n'ai eu connaissance
et des
Upsala 1903.i
de cet ouvrage
qu'ajirCs coup;
on
y trouvera beaucoup de malriaux pour tout ce qui concerne l'intensit, l'exagration et les procds lexicologitpies de la langue
fiamilire.
INTRODUCTION.
DFINITION DE LA STYLISTIQUE.
L'tude du langage n'est pas gnralement ce

l'enseignement traditionnel des langues tend
mcaniquement, analytiquement et historiquement, tandis
Sommaire.
qu'elle devrait tre:
procder
devrait tablir avant tout les relations existant entre la parole
qu il
et
la
pense.
pression.
Il
Car le langage est un systme de symboles d'exexprime le contenu de notre pense, savoir nos
nos sentiments: les lments intellectuels et les lments

presque toujours unis doses variables dans la formation de la pense, la mme composition se reproduit dans l'exMais le langage est aussi un fait minemment social:
pression.
non seulement c'est un ensemble de symboles capables de classer
ides
et
affectifs tant
l'individu socialement,
faits
mais
il
porte aussi
la
marque des
efforts
par l'individu pour s'adapter socialement aux autres individus
du groupe.
Dfinition de la stylistique:
faits
du langage
eUe tudie
la valeur
affective des
organis, et l'action rciproque des faits expressifs
qui concourent former le systme des moyens d'expression d'une

langue.
La stylistique peut tre, en principe, gnrale, collective ou
individuelle; mais l'tude ne peut prsentement se fonder que sur
langage d'un groupe social organis; elle doit commencer par la

langue maternelle et le langage parl. Cependant les langues modernes du type europen portent la marque d'une mentalit
commune, qui permet de faire sans trop de danger une comparaison
entre ces diffrentes langues au point de vue stylistique. La stylistique peut, en principe, s'attacher l'tude d'une langue morte ou
d'un tat de langage qui n'existe plus mais en aucun cas elle ne
peut tre une science historique; la cause en est que les faits de
langage ne sont faits d'expression que dans la relation rciproque
et simultane qui existe entre eux.
Au point de vue mthodique, il faut distinguer la rgle et la
le
loi:
la stylistique
doit
tudier les
systme
et
grande.
La comparaison
dterminer
les
faits
tendances
d'expression sans esprit de
gnrales sans
des faits d'expression joue
rigueur trop
un grand
dans sa mthode.
B al ly,
Trait de stylistique franaise.
rle
Introduction.
1. Opposition de deux principes. La mthode applique

dans tout cet ouvrage peut faire comprendre le but poursuivi
et
conduire assez naturellement l'nonc d'une dfinition.
Toute notre recherche se fonde sur deux principes:

A. Le premier
les
mthodes
des langues
un
que possible contre
est ngatif: lutter autant
traditionnelles partout
celles-ci
rduisent l'tude
la fois automatiqtie, analytique et
travail
historique: automatique par tendance au
moindre
lytique par contre-coup, historique par routine et,
sans
dire^
B.
effort,
ana-
pour ainsi
le savoir.
Le second principe
est positif:
il
tend montrer que
l'tude d'une langue n'est pas seulement l'observation des rap-
ports existant entre des symboles linguistiques, mais aussi des
relations qui unissent la parole
que
la pense,
c'est
une tude
en partie psychologique, en tant qu'elle est base sur l'observation de ce qui se passe dans
moment o
il
exprime
tique que psychologique cependant,
une lude plus
en ce qu'elle
vers la face expressive de la pense et
des
faits
disons-nous, vers
des
dtail.
linguis-
tourne
vers la face pense
scientifique.
de langage.
faits
et
mcanique du
dans une disposition
l'esprit
l'observation dsintresse
Pourquoi cela? parce qu'elle veut mener
plus tt possible parler et crire la langue:

tout idal scientifique et
autrement.
La
Repre-
L'tude des langues tend,
un traitement automatique
met trop souvent
elle
passive et prpare imparfaitement

et
non
est
exprims.
2. tude automatique
nons ces points avec quelque
langage;
d'un sujet parlant au
l'esprit
ce qu'il pense;
mthode
d'ailleurs pourrait
qui
de
mcanique prcisment parce
traduction
le
but contraire
favorise
tre
atteint
ce
travail
qu'elle traduit, c'est--dire qu'elle
habitue changer entre eux des symboles linguistiques, disons

plus simplement
l'ide.
des mots, sans obliger l'esprit passer par
La mthode
intuitive, plus
rapproche du mouvement
naturel du langage, s'en tient loigne en ne faisant pas assez
appel l'observation des
faits.
3. tude analytique des faits de langage.

lors pourquoi cette tude
est
en
mme
On
voit ds
temps analytique:
elle
Dfinition de la stylistique.
l'est
Pour
parce qu'elle est mcanique.
au moindre
on habitue
effort,
favoriser la
tendance
concentrer toute
l'esprit
l'at-
du langage; remar-
tention sur les lments les plus simples
quons expressment que ces lments ne correspondent pas aux
ou y correspondent par hasard;
units de pense
tant de le noter, parce que toute notre

la
d'expression.
faits
Ici
dcoups arbitrairement dans

indices
fonde sur
au contraire d'lments
s'agit
il
le tissu
des phrases d'aprs des
au mcanisme de
trangers
formels,
extrieurs,
impor-
est
il
est
de pense et leur correspondance
recherche de ces units
avec les
tude
la
pense.
Ainsi
l'unit
lexicologique,
mot
l'criture, le
dans beaucoup de cas
telle
qu'elle
une unit
enfin, est
donne par
est
illusoire
trompeuse
et
ne correspond pas toujours aux units
et
de pense, aux reprsentations, aux concepts, aux notions de
Non
l'esprit.
contentes
de
crer
mthodes courantes favorisent

telle
sorte
que
cette
premire illusion, les
dcomposition des mots, de
la
l'unit lexicologique paraisse
tre
dans
les l-
ments qui composent ces mots; mais ces lments (prfixes, rad'caux, suffixes) sont, plus souvent encore que les mots eux-mmes,
dpourvus de toute
ralit psychologique.
dbut de l'tude des mots, est un des plus grands
que rencontre
travail,
dcom-
L'instinct de
ou instinct tymologique, mal presque invitable au
position
qui
la stylistique,
est
la
parce
dlimitation
qu'il l'entrave
des units
obstacles
dans son premier
d'expression.
Ceci
nous amne parler du troisime des dfauts numrs plus haut.

.
tude historique des
langage est
le
plus souvent
tude historique.
son loge,
car
trs srieuse:
II
faits
de langage.
L'tude du
sans qu'on s'en doute),
semble premire vue que ce
l'histoire
d'une langue est en elle-mme chose

les ex-
nos manuels nous disent ce que
en croyant nous dire ce qu'elle
est;
et
de l'histoire
(c'est--dire
que de trouver
le
sens du
la
ces ex-
plications sont historiques parce qu'elles sont analytiques.

faire
une
soit faire
mais nous voulons dire simplement que
plications de presque tous
langue a
(et
C'est
mot reprendre
censurer quelqu'un qui a commis une faute) en
analysant les lments re- et prendre, car
il
s'agit
d'une asso1*
Introduction.
ciation d'ides qui n'existe plus;
c'est
de
faire
l'histoire
que
d'expliquer banal par ban, alors que ces deux mots sont irr-
vocablement spars; on procde encore historiquement quand
on cherche
le
sens de
la
locution battre la
campagne
(c. . d.
draisonner) en se demandant ce que veulent dire sparment

es
mots battre
cette locution,
campagne: car dans l'acception qu'a prise
et
ont perdu toute signification individuelle:
ils
le
groupe n'a de sens que dans son ensemble.
On
dans
le voit,
l'esprit
il
de procds qui tendent tous crer
la correspondance entre
gique,
c.
le fait
de langage;
s'agit l
des associations contraires la ralit psycholod.
correspondance,
de pense
le fait
et
or nous verrons que cette ralit et cette
sans tre
but que poursuit la stylistique,
le
sont cependant les conditions ncessaires de sa recherche.
5. Fondement psychologique de Ptnde du langage. Mais

si
la stylistique
ne peut s'accommoder des procds dcrits tout
l'heure, quels sont ceux sur lesquels son tude peut s'tablir?
Ceci revient se demander
principe:
comment on
comprendre ce
doit
que toute recherche linguistique
est
illusoire,
tant
qu'elle n'arrive pas relier l'expression la pense, et qu'elle
un travail mcanique en trouvant derrire le mot

La chose semble simple l'nonc, elle apparat d'au-
cesse d'tre
l'ide.
tant plus difficile l'exprience.
Si
tait aise
elle
dans son
application, on s'tonnerait davantage de la voir poursuivie avec

si
peu de consquence.
que
le
langage est
fait
oubU s'explique par

vrit.
En
fait, si
Ton oublie presque toujours
pour exprimer ce que nous pensons, cet
la difficult
des recherches fondes sur cette
Cette correspondance du langage et de la pense n'est
rvle directement ni par la parole ni par l'criture.
peut clater que par l'observation simultane
de son expression,
Si
intrieure.
assertion,
et cela n'est possible
nous arrivons dans
nous aurons montr du
du langage pourrait, tout en

recherche scientifique.
la
la
ne
Elle
pense
et
rflexion
prouver cette
coup comment l'tude
pratique,
devenir
une
Voyons comment:
Apprendre une laugue,

c'est le plus
restant
que par
suite
la
mme
de
et
surtout
une langue moderne,
souvent un travail mcanique: l'observation int-
rieure attnuerait ce dfaut: le contrle incessant de la pense

et
de son symbole montrerait
l'irralit
des procds mcaniques
Apprendre une langue, c'est encore se livrer

en usage.
une opration analytique, oppose aux lois fondamentales du
penser humain:
la
dcouverte des rapports
la
pense supprimerait
entre la parole et
innombrables relations
les
tablies par
une mthode moins soucieuse de
verrait alors
que
les faits
ne
synthtique qu'on
coup plus
un
de langage ont
le
pense
et
la
artificielles
ralit;
que ne
Apprendre une langue
supposer l'analyse dite logique.
opration involontairement historique:
on
caractre beaule
fait
est
une
rapports
tous les
irrai-
sonns, toutes les illusions voques par un enseignement rest

scolastique
trop
en
role
mme
Mais
le
ds
disparatraient,
trerait sur l'observation
que
l'esprit
temps que dans
la
pa-
pense.
la
langage, envisag de cette faon, sous quel aspect
Ce ne sera plus un amas de mots
nous apparatra- 1- il?
nom
au
gns en phrases,
Examin de
se rvlera sous la
ali-
de rgles mcaniques, mais un en-
semble de phnomnes naturels expliqus par des

logiques et sociales.
nisme
concen-
se
dans
simultane de ce qui est
psycho-
lois
cet orga-
plus prs encore,
forme d'un systme de moyens d'ex-
pression, c'est--dire
un systme de symboles vocaux
communiquer
simplement manifester ce qui se passe
ou
destins
en nous, nos penses.
Mais que doit-on entendre par ce terme vague de pense
Qu'exprimons-nous par
la parole?
au premier abord, tant
elle est
pour
les
autres.
La question
simple pour les uns
Pourtant, dans
le
ddale des
un
point
de vue au moins, toute
qu'on retrouvera partout dans

6.
mons
la
complexe
et
faits,
procder une premire distinction essentielle, qui

claire,
paratra ridicule
la
on peut
elle seule
recherche, et
suite de cet expos.
le langage exprime nos
ides.
D'abord nous expri-
des ides; la parole a pour mission (mais ce n'est ni la
premire, ni la plus importante) d'extrioriser

intellectuelle
de notre
affirmons ou nions que
primons de? ides;
(p.
tre
pensant.
telle
ex.
toute la
Quand nous
partie
constatons,
chose est ou n'est pas, nous ex-
ia
terre tournet>);
nous en expri-
Introduction.
mons encore
lorsque nous apprcions,
que nous jugeons sim-
plement, objectivement, sans mler notre moi aux phnomnes

sur lesquels se porte notre attention
Nous pensons par
(p.
mme quand
ides
de ne mler (ce qui du reste est
lont, condition
aucune parcelle de sentiment notre

ton pre
et
.Dieu
ex.
volition
(p.
fort rare)
^Honore
ex.
En un mot, nous pensons
ta mre').
est bon').
nous exprimons une vo-
par ides
nous affranchissons de notre moi pour
toutes les fois que nous
pntrer dans le domaine de ce qui n'est pas nous.

est,
en d'autres termes,
procher de la
comme
tel,
ou du domaine
trieur
est
peu importe que
7.
1/6
cette
ralit
ralit,
du monde ex-
soit
intrieur.
laugage exprime nos sentiments.
nous, s'y rfracte:
elle
reflter,
effort
esclaves
mlons sans cesse aux choses,
le
au lieu de se
Mais cet
sommes
presque entirement vain, parce que nous
de notre moi; nous
L'ide
pour se rap-
ou de ce que nous concevons
objective
ralit
par l'esprit
l'effort fait
et la
fidlement en
de se rflchir
y subit une dformation dont la nature
de notre moi est la cause.
Or
ce
moi,
qui
qu'est-ce
le
essentiellement,
constitue
qu'est-ce qui cre notre personnalit dans le sens le plus vrai
du mot?
Ce ne peuvent
tre
nos ides, car
il
n'y a rien
de
plus impersonnel qu'une ide; c'est bien plutt toute la partie

affective
de notre
tre,
pulsions, nos dsirs,
nos motions, nos sentiments, nos im-
nos tendances: en un mot tout ce qui
vibre en nous, tout ce qui a
un retentissement sur notre
tre
physique, tout ce qui nous pousse l'action, tout ce qui constitue notre
temprament
et
notre
caractre,
pas du ressort de notre intelligence.
de
le
la constitution
langage
et le
Si
lesquels
ne sont
nous tenons compte
fondamentale de l'homme moyen, qui
fait
transforme, nous comprendrons que ce langage,
qui exprime aussi des ides, exprime avant tout des sentiments.
Notons cependant (nous y reviendrons maintes reprises), que

le langage, tant un fait social, ne peut exprimer des mouve-
ments de
que
l'tre individuel
sance des autres individus
la face accessible
autrement
dit,
la
connais-
on ne peut montrer
ce qu'on pense et ce qu'on sent soi-mme que par des
moyens
d'expression que les autres peuvent comprendre;
nous sont propres,

sont
communs
les
nos penses
symboles employs pour leur expression
tous ceux qui parlent de
la
mme
faon que
nous.
8. Proportion variable des lments intellectnels et des
lments
reste
de la pense.
affectifs
que
sentiment
le
Nous ne prtendons pas du
soit toujours
apparent, ni surtout gale-
ment apprciable dans tout ce que nous disons: si d'une part

on peut affirmer que nous ne pensons ni ne parlons jamais
d'une faon entirement
de
fective
intellectuelle, d'autre
expression doit tre classe

la logique.
Mais
la
part la dose
af-
minime que pratiquement son

dans la catgorie du langage de
pense peut tre
la
si
rciproque est galement vraie:
sentiment
le
peut dominer au point de rduire l'ide zro pour l'observateur.
Ainsi tout est
pendant
cette
ou de moins;
question de plus
ici
d'entraver l'ordonnance des
relativit, loin
ce-
faits,
donne l'observateur une grande indpendance sans compromettre ses rsultats, surtout
l'attention se porte tout d'abord
si
vers ces cas extrmes, les plus dmonstratifs de tous.
un exemple.
personne un endroit o sa prsence
prime son tonnement de

pense:
1.
En
voici
Supposons que quelqu'un, rencontrant une autre

cette
de
perception
la
n'tait
pas attendue, ex-
rencontre; les deux
personne rencontre,
faits
de
2. surprise
cause par cette rencontre pourraient tre noncs sous forme
de jugement pur (ce qui d'ailleurs n'arrive presque jamais)

pression de ce jugement
serait
tonn de vous rencontrer
forme de pense
tion, l'inflexion
vler
soit
ici.i^
peu prs
Encore
exclusivement
de la voix,
faut-il,
affectif
nous appelons un cas extrme.
ou motif.
obtiendrez
une gradation
que Vintonapour ne
r-
Voil ce que
Imaginez maintenant une pro-
portion toujours plus grande d'motion dans le
vous
l'ex-
pour que cette
intell ectueUe,
soit assez inexprersive
aucune trace d'lment
*Je suis
celle-ci:
parallle
fait
dans
de pense,
l'expression:
^ Vous h,
Comment/ vous ici?*
ne trouvant plus dans les mots
d'expression adquate, s'extriorise dans une exclamation pure,
*
Tiens! Vous tes
jusqu' ce qu'enfin
telle
ici?'>
l'motion,
que: <0h'!* Cette interjection, surtout
si
elle
est soiiligne
Introduction.
d'une
de marquer toute
intonation susceptible
rmotion, est pour nous un cas extrme dans
au premier de nos exemples.
un
d'tre
pour
telligible
il
en
est
un tant
faits d'ordre social
Les dveloppements qui prcdent ont pu
un principe dont l'importance apparatra toujours

de notre expos, savoir que
langue
norme
et la
mesures.
qu'il est in-
entendant.
le sujet
Expression des
9.
gage.
de
sens oppos
Cette exclamation n'a plus l'air
de langage, mais
fait
l'intensit
le
langue parle
la
dans le lanfaire
deviner
plus au cours
est la seule vraie
toutes les autres doivent tre
laquelle
Mais on ne peut gure parler sans parler quel-
qu'un, ou sans penser quelqu'un;
il
n'y a que la pense pure^
trangre aux conditions fondamentales de la vie (pense scienqui puisse s'affranchir de ces conditions.
tifique, littraire, etc.)
Envisageons donc
communique
trui;
il
importe
ou tout
foule
comme
langage
expression d'une pense
autrui ou exprime avec la reprsentation d'au-
peu d'ailleurs qu'autrui
Dans
monde.
le
seulement un
le
fait
psychologique, mais
un exemple qui montre
un
fonction,
cette
un
soit
individu,
une
cas le langage n'est plus
ce
fait
tout
Prenons
social.
en rsumant les
points de vue envisags jusqu'ici.
10.
Exemple rsumant
les
trois fonctions.
Soit l'ex-
pression d'une volont, d'un ordre.

a)
Cette volition peut tre imagine objective, intellectuelle,
aussi peu affective que possible
premier, cas extrme.
On
se
reprsente des phrases telles que: ^Faites cela*, *Je veux que
vous fassiez cela*, tant bien entendu que l'intonation est aussi
inexpressive que possible: ce qui est presqu' un tour de force;
cette
difficult
prouve une
intellectuelle des faits
quel rle
b)
le
le
j'entends
aussi,
par
la
l
tout
nous, des sentiments individuels.
dans
le
sens
et la
langage.
le
comme nous
l'avons vu,
comme
une fois de plus,

pense des mouvements de la sendes mouvements affectifs tenant
constater
mler l'nonc de
plus combien l'expression
de
sentiment joue dans
Nous pouvons
nous venons de
sibilit,
fois
de pense est une quasi impossibilit, et
l'heure
L'expression en est modifie
mesure qu'on a vus au
8.
Elle revt des
formes
telles
que: O/i/ faites cela h] o-Oh!
comme je voudrais
fissiez cela h,
que vous
i-Ah!
-Oh! oui, faiies-le!*
dites que vous le ferez!*,

ce
pas?*
de
ainsi
et
vous vouliez faire cela!*, <iOh!
si
<^0h! oui, n'est-
maximum
jusqu'au
suite,
motive, qui peut faire chapper l'expression au
en
un pur
rduisant
le
de langage,
rflexe de la sensibilit.
spcialement
de
rien
Jusqu'ici,
de vibration
fait
mais
social;
voici
la
ordre,
ce
troisime possibilit:
Nous pouvons manifester
c)
dsir,
en pensant surtout
moDS ou
p. ex.
volont,
cette
cet
personne qui nous
la
l'expri-
qui nous pensons en l'exprimant, (ce dernier cas
lAh!
sous la forme
On
voulait faire cela!*).
s'il
se re-
prsente alors la condition sociale de cette personne, sa situation,

suprieure ou
rapprocher
d'elle:
ments d'un
les relations qui
la ntre, surtout
infrieure
nous
existent entre elle et
qui peuvent nous loigner ou nous
et
ces considrations crent leur tour des sentispcial,
or(re
elles
diversement;
affectent
viennent s'ajouter aux sentiments individuels, elles

par attnuation,
mme
stituent
leur tour
influent
se manifeste par
un
cette modification
de sentimaux sociaux
gers l'individu.
^n
<Si vous faisiez cela
faire?*
se
sub-
substitution
et le tout
faits
tran-
Voulez-vous faire cela, je vous prie?-
?*
entre
qu'elle est l'expression
de sentiments ns de
Oserais-je
*Faites-le, je le veux!*
ConjBit
11.
elles
cette
de langage caractris par une marque
c. . d.
Ex.:
et
de la pense
sur l'expression
fait
nous l'appelons sociale parce
spciale;
le
par renforcement;
quelquefois
eux;
elles
modifient
les
les
<i
vous demander de
Allez/ faites-moi a!*
sentiments
individuels
et
les
sentiments sociaux. L'ensemble de ces constatations doit montrer
le rle important que joue le sentiment

deux formes dans l'expression de la pense par le
dfinitivement
sous ces
On
langage.
par qui
le
tiellement
arrive
langage se
afectif,
nature propre
et
que
se
fait
la
dire
et se
que
l'homme moyen, celui

un tre essen-
transforme, est
pense pure est contradictoire sa
aux ncessits constantes
et
imprieuses de
la vie;
que, l'expression intellectuelle des faits de
part
comme
pense mise
quantit ngligeable (dans le langage spontan,
10
Introduction.
bien entendu), l'expression linguistique oscille sans cesse entre
deux ples qui sont
sentiments individuels
1) les
pousse
et la
motive pure, 2) les sentiments sociaux, ns de considrations

trangres
La
l'individu.
entre
lutte
deux ordres de
ces
marque par un fait de

avant tout un fait de coercition,
sentiments, en gnral contradictoireiB, se

limitation
le fait social
tant
lquilibre
gnral et normal de l'expression est sans doute la
rsultante
de la pousse motive individuelle
provenant
trangres
considrations
de
de la retenue
et
comme
sentiments s'opposent gnralement les uns aux autres,

ils
Le
dans leur essence.
diffrent
plupart des cas
l'expression de la pense.
entre ces deux
qui sans cela
sentiments:
aspirent la suprmatie dans
les
uns
compromis
des cas l'analyse de ces
que dans
la
dosage des lments
dans
est
d'une manire ou
il
le
une
sociale
sens
d'une autre
lorsqu'il
plus,
dans
le
sens
strict
expliqu
sera
il
apparence
moyenne des
seulement.
individus,
on
En
c'est
Ce
n'est
un
dans
milieu,
pas
sujet et
que
de
la
le parti
mentalit
qu'on
et
strictement
moraux;
en entendant parler quelqu'un, on
un compartiment tout
fait,
tire
pour l'apprcier woro-
lement ne va presque jamais jusqu' fixer ses caractres
ment personnels
le
encore:
tout
un caractre moral, mais
tenant compte
voit bientt
du langage pour dterminer un
Sans
parlant.
classer sociale-
le
n'a pas la rigidit d'une classe
du mot;
13.
de
lanqu'il
dans un groupe, ce groupe
le classe
mal dfmie,
ce classement a souvent, en apparence,
en
appa-
qu'elle
telle
sujet
le
classe individuellement avant
ralit
qui
pense,
encore un
doute,
ment; de
consiste
faits
de langage tudi.
classe
est
la
une
en sorte
Le langage symbole de classement social. Le

au premier chef parce
fait social
12.
gage
fait
le
y a
il
s'tablit
de chaque espce qui
affectifs
ont concouru la formation de

rat
il
et d'quilibre instable,
tablir le
majorit
les autres
et
de la pense;
l'nonc
quelquefois victoire et dfaite, mais plus souvent

sorte de balance, de
la
envahirait
y a donc en nous lutte perptuelle
Il
ordres de
dans
social ralentit
fait
pousse motive,
la
Ces
l'individu.
la
s'efforce
stricte-
plupart du temps,
de
le
tabli d'avance; et c'est
loger
dans
en ce sens
que nous pouvons dire que
sement
On
social.
quand on
bien,
distingu,
dit,
langage est un principe de clas-
le
socialement et non moralement
classe
individu
11
comme
par exemple, qu'il est
un
faut,
il
ou au contraire
charmant, etc
vulgaire, sans tenue, etc.
Commeitt
13.
classement est fort
laniâge
le
dlicat,
les
classe
Ce
indlridiis.
pas de contours arrts:
n'a
il
part de considrations dont
un
pounant, sous ce rapport,
la sociologie aurait
il
sociologue ne se soucierait gure
beaucoup ap-
Ces phnomnes seront repris

quand nous parlerons des faits d'vocation de
Bornons-nous ici montrer
partie, chapitre 1).
prendre de l'tude du langage.

plus en dtail
milieu
(VI'
comment
on se
par son propre langage.
dfinit
parle argot se classe par ce
mode
Celui
qui
d'expression; on rattache
l'argot une notion
symbohque;
milieu l'exclusion
de plusieurs autres, on y rattache des
ides de vulgarit, d'ducation
deviendra beaucoup
on voque vaguement un
imparfaite;
plus prcise,
son argot dans un milieu o
il
dtermination
cette
parlant conserve
le sujet
si
particulirement dplac,
est
dans une conversation de gens distingus, dans un socit
o l'on se pique d'avoir de l'ducation.
beaucoup plus;
alors
Le mot
d'argot
choque
natre des sentiments particuliers,
fait
il
qui classent l'individu parlant et sont tout son dsavantage.
Ce classement rsulte de seutimeats sociaux.
14.
distinctions
ment symboUques
une grande valeur:

lique,
tend se
mais
le
c'est
fait
distingue;
cristalliser
aussi
elle
prcisment ce qui leur donne
social a toujours
fait
un
dans un symbole,
Voyez
tour des sentiments dtermins.

et
natre
la
des
mode:
aspect symbo-
qui cre son

elle
vance de conventions sociales tacites
mme
ciale,
que
la
la
non-obser-
et inconscientes.
Eh
bien,
coupe d'un habit peut tre une marque so-
imparfaite, je le
pour l'individu qui
veux bien, mais une marque sociale
le porte,
de
mme une
pose l'individu parlant d'une certaine faon

certaine classe; de
aussi classe
sentiments agrables
ou dsagrables, rsultant de l'observance ou de

de
Ces
peuvent paratre vaines, parce qu'elles sont pure-
mme
enfin,
forme de langage
et l'attribue
une
encore qu'une blouse d'ouvrier choque
Introduction.
12
au milieu des fracs
et
mme un mot
une conversation de gens bien;
des robes dcolletes, de
d'argot parat dplac dans
on en
dsagrablement
est
et celui qui
affect,
risque cette ex-
pression dans une semblable circonstance se classe plus nette-
ment encore que par

naturel.
Il
en est de
l'emploi
du
mme du
mme
terme dans son milieu
point de vue moral
les notions
courantes de cet ordre sont surtout des notions de classe, des

notions sociales
si l'on
collectionnait ces notions et qu'on cher-
cht leur expression typique dans le langage
(p. ex. les
rapports
sociaux entre les sexes), on tudierait l'aspect social du langage,
beaucoup plus que des notions morales.

sister
davantage sur ce point; mais ce
et trs
fortement,
c'est
est
impossible d'in-
noter encore,
que ce classement par
comme
pour intermdiaire,
Il
qu'il faut
tout
ce
langage a
le
nous avons constat
que
depuis le 7, des sentiments, et que l'on voit toujours mieux
l'importance de l'lment affectif dans

15.
1.
Rsum
Le langage
est
2.
tt
Le
sible
la
face, la face
sujet parlant
une forme
nous un
pour
d'expression simultans aux
qu'une autre
langage,
le
Rcapitulons ces divers points de vue:
ensemble de moyens
de pense, dont
faits
tourne vers
le
donne aux mouvements de
tantt, et le plus souvent,
ralit;
ne sont
l'esprit tan-
aussi conforme que pos-
objective, intellectuelle,
trs variables, des
ils
dehors.
il
y joint, doses
lments affectif; tantt ceux-ci refltent
moi dans toute sa puret, tantt
ils
le
sont modifis socialement par
des conditions tenant la prsence relle ou la reprsentation
d'un ou de plusieurs autres sujets.
Le langage rel prsente donc, dans toutes ses manifestations, un ct intellectuel et un ct affectif, ces faces de
l'expression surgissant avec une intensit trs variable selon la
disposition
16.
langage.
une fois
que peut
du
sujet parlant, la situation et le milieu.
Place de la stylistique dans l'tude gnrale du

Voil
fix,
ce
pour
qu'est
nous
nous sommes mieux
tre la stylistique.
systme de relations entre

peut tre cela, et tout cela
Si l'tude
le
langage, et ce point
mme
de comprendre ce
du langage
est l'tude
d'un
l'esprit et la parole, la stylistique

;
car son
domaine propre ne se
ne
di-
stinguerait
alors
champ
en rien du
13
gnral de la recherche
linguistique; bien plus,
une
discipline intermdiaire
entre la psychologie et la linguistique;
dfinition aiissi large
en
ferait
une
et non
non vers
or nous prtendons que son objet est l'expression parle

le fait
pens; son regard est tourn vers
le
ddiors,
dedans; mais alors quel est son objet particulier dans cet
le
ensemble? Pour
comprendre
faire
le
Par
mencer par des exemples.

sondage provisoire;
il
de com-
est prfrable
premier on pratiquera un
le
second, trait plus systmatiquement, per-
le
mettra de formuler une dfinition.
On
Premier exemple.
17,
pri victime d'une catastrophe et
Voil un
apprend
on
s'crie
qu'un
d'expression trs caractristique; mais
fait
homme
Le malheureux^
ne four-
il
nit
matire observation stylistique que d'une faon particulire.
On
pourrait par exemple se borner l'enregistrer, en collec-
tionner d'autres semblables, l'tudier grammaticalement dans sa
ne
possible,
Mais
il
serait
aucun
exactement
fait
(ici
une notion perue par
ex. la piti);
l'intelligence,
amen par
psychologique de l'expression;
du type *Le malheureux h

est trs suprieure
se reflter
si
il
mais
la piti peut tre
ou bien une motion, un

l
dterminer la nature
que dans un tour
est vident
proportion des lments affectifs
la
au contenu
demander comment, par quels

si
recherche stylistique.
de pense cette expression correspond
p.
de sensibilit; on est
fait
aussi loin et aussi longtemps que
moment une
y a autre chose observer dans cette phrase: on peut
demander quel
se
le plus
men
ce travail,
structure;
intellectuel.
facteurs
compltement dans
le
On
peut ensuite se
une motion
langage
forte peut
si
sous une forme
brve; on voit alors que dans cette courte phrase

moyens d'expression sont combins; on remarque
exemple que l'intonation est un facteur essentiel de
simple
et si
plusieurs
par
sa nuance affective, et on arrive ainsi se

rle
de l'intonation
on remarque aussi
la logique
l'on
et
se
comme
est le
que l'absence de certains mots exigs par
grammaticale contribue
demande en quoi
une source
demander quel
procd d'expression du sentiment;
d'effets,
Vellipse
la
est
production de
l'effet,
et
un moyen d'expression
ou, en gnralisant,
quel est
le
rapport
14
Introduction.
de
la
phrases
des
entre la construction
et
les
mouvements
affectifs
pense.
Dans la pice d'Augier Le

18. Second exemple.
Gendre de Monsieur Poirier on lit ceci: .E/i bien! cher beaupre, comment gouvernez-vous ce petit dsespoir? EteS'ôus tou-
jours furieux contre votre panier perc de gendre?^ L'expression

laquelle je m'attache
un peu
est
mais
particulire,
elle per-
met d'autant mieux d'embrasser d'un coup d'oeil les observations

successives auxquelles un fait d'expression peut donner lieu pour
Qu'allons-nous faire de ce
la stylistique.
panier perc de gendre?
membre
de phrase votre
D'abord on voudrait savoir ce
qu'il
signifie, le dfinir, l'identifier
mais aussitt on s'aperoit qu'un
premier travail est ncessaire
il
faits
psychologiques;
gendre
ils
est-ce le
Ou
bien panier, gendre, perc sontvoit aussitt
perc sont insparables au point de vue du sens;
et
par leur union
mot gendre
expriment une ide; au contraire
qu'ils
se suffit lui-mme, et le groupe panier perc,
qui lui est joint, peut en tre spar;
non pas
On
chacun une notion simple?
assimilables
c'est
groupe entier votre panier perc de
qu'il faut dfinir?
que panier
le
faut dlimiter les contours des
d'expression, jusqu' ce qu'ils correspondent des units
il
y a l deux units et
chacune de ces deux units peut entrer dans

des combinaisons diffrentes sans que leur sens soit altr.
La
trois;
dlimitation
identification:
des
il
faits
d'expression doit donc prcder leur
faut savoir
dans quelles portions d'un texte
donn des units expressives correspondent des units de

Alors seulement on peut se demander ce que ces
pense.
units signifient.
Le sens gnral de la phrase, la situation,
le caractre
du
fait
du personnage qui
d'expression,
rieures o cette
joint
mme
parle,
ea un mot l'entourage
aux expriences linguistiques ant-
expression apparaissait avec
sens, tout cela m'avertit qu'elle correspond

et
abstraite,
perc*,
c'est,
celle
de prodigalit ; appeler
au point de vue de
l'ide
d'un
fait
cette
correspondance
d'expression.
que je
mme
quelqu'un *panier
pure (mais ce point
de vue seulement) l'appeler prodigue, dpensier.
ment de
le
une notion simple
C'est l'tablisse-
nomme
Y identification
15
Dfinilion de la stylisticfue.
Le premier
comparaison
cette
remarque que
de
Panier perc
mais
entre eux
du
ne se retrouvent pas dans toutes

qu'elle est sensible et
concrte
imagination, et c'est
par
les
images
elle se
texte
un
comique, ce qui,
sentiment d'ordre esthtique: ensuite

appartient au langage familier,
une forme de
la vie
elle
c, . d.
et
-figure,
elle m'affecte
elle qu'elle arrive
effet
est
si
la
ma
et
qui
parce
prsente vivement
qui ne se vrifierait pas pour d'autres images.
spcial,
sous plusieurs
caractres affectifs
certains
porte
l'image qu'elle contient
pression produit
l'identifier
prodigue recouvrent
et
diffrent
exemple, l'expression
par
de permettre une com-
est
terme qui sert
deux termes sont identiques au point de vue
les
notion simple,
rapports;
ce travail
dj implicitement contenue dans cette
tait
seulement.
l'ide
mme
de
effet
le fait tudi et le
paraison entre
mon
sensibilit, ce
Puis cette ex-
l'on veut, est
un
m'affecte en ce qu'elle
qu'elle
voque un milieu
des rapports sociaux o cette
expression est particulirement usuelle. Dcouvrir, fixer et classer
mais tous, plus ou moins, d'ordre
ces caractres trs diffrents,
dterminer en un mot
affectif,
la
nature
affective des faits d'ex-
pression, telle est la premire tche de la stylistique.
On
peut encore se demander comment sont nes ces
di-
verses impressions et chercher les facteurs qui les ont produites.
Ainsi la comparaison des notions abstraites avec les objets du
monde
une source abondante de faits d'expression;

que l'image est un moyen d^ expression.
La recherche des moyens d'expression mis en oeuvre par le
sensible est
peut
l'on
doruc
dire
langage rentre de droit dans notre tude.
En
ne
faits
allant plus loin encore, (plus loin sans doute
pourrons
le
ici),
d'expression
straites coexistent
on
arriverait se rendre
groups autour des notions simples
l'tat latent
parlants et se manifestent par
de
lutte,
par
le
dans l'laboration de
dans
un jeu incessant
la
stiques; ainsi
il
et
s'tabht entre
contraste par lesquels
ils
les
et
pense
ils
et
les
ab-
cerveaux des sujets
une action rciproque, une
langage; que dans ce travail
sent par
que nous
compte que
sorte
dans son expression
s'attirent et
se,
repous-
complexe de sentiments linguieux des rapports
se limitent les
uns
d'affinit
ou de
les autres et se
16
Introduction.
Gomme
dfinissent en se limitant.
c'est
la relativit
des
faits
d'expression qui fixe leur nature, leur caractre propre, et que

les diffrents caractres
quelques
de
constitutives
amen
peuvent se ramener par abstraction
fondamentaux,
types
pense
la
de langage, dont l'explication est
La
Dfinition.
19.
est
faits
haute qui
plus
stylistique
tudie
donc
faits
les
leur contenu
des faits de la sensibilit par
le
des faits de langage sur la sensibilit.
et l'action
Si l'on
tche la
la
du langage organis au point de vue de
affectif, c'est--dire l'expression
langage
systme expressif des
(Voir plus loin 24.)
la stylistique.
d'expression
catgories
du sentiment, on
surtout
concevoir l'existence d'un
incombe
aux
correspondant
et
compare
analytique du 18,
cette dfinition
on
que
voit
sommaire avec l'expUcation

recherche de cet objet se
la
trouve encadre dans une tude prparatoire et dans une tude

constructive, qui
le
en
est
du
une
reste
partie intgrante et
mme
la dlimitation et
Viden-
point culminant.
La
partie prparatoire
des
tification
c'est tracer,
partie,
fait
faits
dans l'agglomration des
un
faits
fait
d'expression,
de langage dont
qui permettent de
celles
de pense dont
procder cette
est l'expression;
il
assimilation
en dfinissant
il
l'assi-
l'identifier,
le
fait
d'ex-
un terme d'identification simple

qui corresponde une reprsentation ou un con-
pression et en
et logique,
Dlimiter
ses hmites propres,
miler l'unit
c'est
comprend
expressifs.
lui
substituant
cept de l'esprit.
Ces deux oprations, purement

cessaires: ce n'est
d'une
expression
que par
que
intellectuelles,
proprement
gres l'tude stylistique
dite,
la dtermination
mais
sont tranlui
sont n-
du contenu logique
valeur affective peut tre mise en
sa
vidence.
La
les
partie
proprement
caractres affectifs
en uvre par
la
des
Il
ils
faits
langue pour
proques existant entre ces

expressif dont
stylistique
les
faits,
de notre tude comprend
d'expression,
produire,
enfin
les
les
moyens mis
relations
rci-
l'ensemble du systme
sont les lments.
faut le rpter, la
premire partie ne saurait tre reven-
17
Dfinition de la stylistique,
dique par
seule;
stylistique
la
grammaire
pourrait
elle
et la lexicologie;
aussi bien tre
mais d'autre part
rclame par
la
la stylistique
ne peut s'en dsintresser, parce que c'est de la

faits sont tudis que dpend le succs de sa
manire dont ces
recherche propre: si les fondements logiques de notre science

occupent une grande place dans ce livre, c'est que cette tude
s'inspire gnralement de mthodes empiriques, incompatibles
avec
le
but que nous poursuivons,
le
dbut
la
yue des
Les
20.
capables de fausser ds
et
faits.
On ne
stylistiques.
trois
peut se flatter de
rpondre par une dfinition gnrale toutes
les
questions qui
surgissent; les explications particulires devront tre cherches
aux points du livre o elles ont leur place naturelle; mais il

est une question de principe qui ne saurait tre passe sous
Ces moyens d'expression, les chercherons-notis dans le
silenct.
mcanisme du langage en gnral, ou dans une langue particuou enfin dans
lire,
le
systme d'expression d'un individu isol?
Devons-nous entendre par moyens d'expression

universelles de l'esprit
la
humain,
telles qu'elles
les
tendances
se refltent dans
parole articule, ou bien nous attacherons-nous caractriser
d'un idiome particulier,
celles
reflet
d'une personnalit dans
ou encore chercherons-nous
le parler
le
d'un individu quelcon-
que?
impossible de rpondre
Je crois qu'il est pratiquement
une
question
problmes
que
gnrale:
aussi
plus
les
difficiles,
elle
Si l'on
solution
la
d'elle-mme et qu'elle est en
mthode dfinitivement tabhe.
d'une
demande que
la
des
de ceux qu'une science n'aborde
lorsqu'elle a pris conscience
possession
suppose
stylistique
dtermine
Prcisons.
les lois gnrales
qui gouvernent l'expression de la pense dans le langage, elle ne
pourra
n'en
le faire
retenir
qu'en tudiant toutes
que
les
traits
les
communs;
du psychologue une
langues humaines pour

c'est
comme
si
l'on
une description de
l'homme en gnral, non pas de l'homme en soi, dans ses
exigeait
dfinition
caractres immuables, mais de
l'homme
l'on superposait
de
l'on
les
demande, ce qui
Bally,
portraits
est dj plus
tous
et
tel
les
modeste,
qu'il apparatrait si
tres
humains.
comment
Si
la ]>eiise
2
18
Introduction.
se reflte habituellement dans ridiome d'un groupe social dter-
min, cela quivaut demander
groupe
le portrait
mais bien moins chimrique que

de dfinir
termes du problme:
d'expression de tous les
Demander
premire.
moral de
psychologie le portrait
la
les
la
parler d'un individu, c'est
le
psychologique de ce
entreprise peine bauche l'heure qu'il est,
social:
comme
Tels sont
cet individu.
la stylistique ludie-t-elle les
hommes, des groupes
enfin
demandait
l'on
si
procds
linguistiques
ou
des individus? Passons en revue ces propositions et procdons
par limination.
Le premier terme peut
tre exclu d'emble:
pense de personne, j'imagine,
la
mme
il
sommaire, des moyens d'expression de toutes
du pass
du prsent.
et
second terme,
les
langues
Sautons provisoirement par-dessus
demandons-nous ce qu'on
et
ne viendra
de demander un tableau,
doit
penser
le
du
portrait styUstique d'un individu isol?
21. La stylistique indiridaelle et le

quons qu'eu cette matire *individuel peut
choses compltement diffrentes et
mme
Remar-
style.
signifier
deux,
contradictoires,
au
point de vue de notre tude.

a)
On
peut se demander
langage d'un
individu
comment
diffre
et
dans quelle mesure le
du langage de
tout
le
groupe
mmes conditions gnrales que le

autres individus de ce groupe. Chaque individu a sa manire
propre d'employer son idiome maternel; il lui fait subir, dans
dans
lorsqu'il est plac
les
ou habituellement, des dviations por-
certaines circonstances
tant sur la grammaire, la construction des phrases, le systme

expressif;
dont
il
lui arrive
les autres se
d'employer dans l'usage courant des mots
servent
rarement.
en gnral peu apparentes, mais

ngligeables
groupe,
si
la
des
longue des changements dans

circonstances
par la collectivit les innovations

ont,
ensuite
et
par
ce
fait
significatifs, la
favorables
individuelles;
la
font
ces
langue
adopter
dviations
mme, une importance mthodo-
logique, puisqu'on peut montrer, par
ment
Ces particularits sont
ne sont pas entirement
d'abord parce que ces dviations du parler individuel
peuvent amener
du
elles
des exemples particulire-
nature de ces changements
individuels et
langue;
19
maigre
leur rpercussion dans
la
travaux remarquables,
mthode suivre pour tudier
la
toutefois,
quelques
les parlers
individuels n'est pas assez bien tablie pour qu'on puisse srieu-
sement conseiller de
s'y
livrer.
pas moins vrai,
n'en est
Il
notons-le expressment, que c'est dans ce sens, et dans ce sens
seulement qu'on peut parler d'une stylistique
Tout autre chose
b)
la parole
d'un orateur.
nous n'arrivions pas

deux
entre
compredre,
la faire
trangers
On
livre.
il
si
y aurait confusion
l'un
malentendu intolrable planerait sur tous

de ce
d'un crivain ou
y a l ime distinction capitale, et
Il
d'tude
objets
individtielle.
est d'tudier le style
l'autre,
un
et
dveloppements
les
a dit que le style, c'est l'homme, et cette vrit,
que nous ne contestons
pas, pourrait
croire qu'en tu-
faire
diant le style de Balzac, par exemple, on tudie la stylistique in-
une grossire
dividuelle de Balzac: ce serait
foss infranchissable
entre
l'emploi
vidu dans les circonstances
gnrales
tout un groupe linguistique,
les
il
mmes
le sujet
une norme
ditions sont toutes diffrentes:
volontaire et
la
cration
toujours
emploie
faire
de
qu'en
conscient
artistique
un
la
beaut
avec les couleurs
et
il
fait
fait
un
on peut mesurer
le littrateur,
en
le
les
second
lieu
et
mots cwiune
le
celle
ternelle.
du
sujet
Or
musicien avec les sons.
Cela seul
et la stylistique.
cette thse se
qui parle spontanment
suffit
pour
sparer
il
surtout,
veut
il
peintre en
tention, qui est presque toujours celle de l'artiste, n'est
jamais
dans
en apparence,
dans une intention esthtique;
avec
les
con-
les
de la langue un emploi
spontane
plus
un
pote,
a beau parler d'inspiration;
volontaire);
acte
langue
la
la
(on
pour
indi-
membres du groupe,
laquelle
carts de l'expression individuelle;
y a un
parlant se trouve dans
conditions que tous les autres
existe de ce fait
Il
communes imposes
et
et l'emploi
Quand
romancier, un orateur.
erreur.
du langage par un
fait
cette in-
presque
sa langue
ma-
tout jamais le style
Tout ce qu'on peut allguer pour combattre
ramne, selon nous, l'existence de cas
mdiaires,
comme on
D'ailleurs
nous
profiterons
cette distinction la
inter-
en trouve partout dans l'tude du langage.
de chaque occasion pour clairer
lumire des
faits
particuliers
par exemple
2*
20
Introduction.
propos
des
faits
de
l'identification
de
langage
essentiellement
esthtique,
de l'expression
littraire,
vue
on
tait
fausse,
devrait,
par
dans
ce
l'intrt
d'expression,
propos
une
valeur
pour
avoir
du
propos
langage
figur,
Mme
(voir l'Index).
etc.
et
cette
si
que nous croyons de moins en moins,
vingt
la httrature,
sans parti
faits
Une sorte de paradoxe, la soutenir encore

d'une saine mthode: que d'erreurs ne sont pas
dues l'habitude
travers
des
passent
qui
sculaire
fois
combien
et
d'tudier
langage
le
pour tre apprcie
celle-ci,
gagnerait tre ramene sa source naturelle,
pris,
l'expression spontane de la pense!
22. tude de la langue maternelle ; tnde de la

parle*
semble donc que, par limination,
Il
soire de la
stylistique
mais
cts;
Test-elle
rellement?
tirement nouvelle, sans craindre
nous sommes arrivs
de
la conclusion
de prfrence sur un
porter
Le chercheur peut-il, avec

une tude presque en-
aborder
remarques prliminaires,
ces
nettement dlimite de deux
plus
soit
route?
fausse
faire
que
idiome particulier,
parles ou se parlent sur la surface
accrot Mais
s'en
si
contrle
maternelle
correspondance entre
la
faon
la
plus
claire
langue
qu'il
dans
ses
penses
la
plus
ne
gue
maternelle,
qui
est
paraison
dans
faits
la
et
la
et
la
saurait
et
cela
plus
dans
ne
et qui
de
sous
sa
Ainsi nous
il
pas
En rsum,
d'une autre
forme
Ce double
suite;
sera
la
la
notre
plus
la
que
lan-
spontane,
sera
bien
norme de comest
d'une part
langue d'aprs
exprime
dirons
principe
que tout
si
langue
que
l'information
mieux commencer que par
savons-nous
notre tude?
d'expression
la
Chacun porte en
plus aise.
sre.
a besoin
et
pense se manifeste de
la
emploie tout instant
langue parle.
utilis
;
et
et
sont
embarras
par la
C'est
plus intimes, les lments
les
fructueuse
la stylistique
souvent
la parole
la
soi,
c'est
commencer.
de
convient
qu'il
mthode
on devine que
incessant,
voici
dans ces premiers pas

sa
tablir
nous
qui se
globe, et notre
songe que
l'on
recherche veut avant tout
d'un
du
Si
recherche doit se
la
obligs de choisir entre les innombrables langues
la
lanê
tche provi-
la
les
comparaison
on juge
les
impressions
prouves dans
pratique de l'idiome maternel;
la
on ramne toutes
l'tude de cet idiome,
dans
21
au parler proprement
on a toutes
dit,
en outre,
si
les observations
chances de serrer de
les
prs la ralit dans les choses de cet ordre.
La
23.
Autre
stylistique et la linguistique historique.
une
question, plus brlante encore: la stylistique peut-elle tre
science historique? Pourquoi ne le serait-elle pas, puisqu'elle est
une
partie de la linguistique, dont plusieurs ont prtendu qu'elle
ou ne
serait historique
ment
le 4,
historique,
une
c'est
ne
stylistique
pas?
serait
Si le lecteur a lu attentive-
devine notre rponse.
il
saurait
Qu'il y ait
mais
la manire
historique,
tre
une linguis*ique
elle-mme;
vidente par
vrit
dont
la
on
comprend gnralement ce terme en matire de langage, c'est-dire qu'elle ne saurait fonder sa recherche sur les changements
dans l'volution
observables
groupes de
des
constantes entre
langage
le
et
est
d'un
le
la
dans
Le
pense.
la
spontanment sa langue maternelle a tout
le
mme
ni
isols,
faits
Le fondement de son tude
faits.
des
les relations
sujet qui parle
temps conscience
nullement d'une volution ni d'une perspective dans
tat,
temps.
langue
moins
un
d'tre
parle
qu'il
rudit,
a toujours
qui se reflte dans
cette illusion,
obscur instinct de conservation
il
vit
exist
une
dans
que
l'illusion
parle;
telle
qu'il
la
foule de
faits_,
nat d'un
Thoriquement,
sociale.
.l'exis-
tence d'un tat de langage est une abstraction, car l'volution

est
ininterrompue: mais pratiquement, cet tat est une

par
justifie
de l'volution
la lenteur
ralit,
par Finstinct des sujets
et
parlants.
24. Action rciproque et systme des faits expressifs.

Ainsi
ne
styhstique,
la
pouvant
adopter
mthode
aucune
contraire aux oprations naturelles du langage, ne saurait tre
En
historique.
dans
le
constate
ralit
sens
que
d'un
revanche,
de
la
tat
ces
cause
de
elle
donne
qui
langage
l'action rciproque des faits

vis--vis des autres.
11
peut prolonger son observation
oprations
chez
naturelles,
et
conscience
la
les
sujets
alors
et
elle
fait
parlants,
la
c'est
de langage, leur solidarit hs uns
faut le rpter
sont entre eux dans un tat de relativit
les
;
moyens d'expression
ne forment pas un
ils
Introduction.
"I"!
ensemble par leur nombre, mais un systme par leur groupement

pntration rciproque; les symboles linguistiques n'ont
et leur
de signification
comportent
ne
et
gnrale
raction
simultane
et
qu'en
d'effet
des
faits
de
et
que
sentis
inconsciente qui se
que
cette
mot
ait
une
par
comparaison se
fasse,
importe peu que
il
eu autrefois un sens ou un autre, un

son
mme
mot
sujet, le
effet
prcis
ou moins propres exciter

social
qu'un
plutt
compose correspondent aux

Sans
la
parait entre
le
ou voquer
Ce qui maintient la
les
compartiments dont
catgories
il
de
habituelles
telle
eux
tude
synchronique
relativit
n'y a pas de stylistique possible,
pourrait
non dans
la
com-
tre historique si l'on
d'expression dans leur
systmes
les
successifs et
se
il
notre
ne peut exister de systme grammatical.
qu'il
une
par plans
que chez
sensibilit,
vue trs nette de cette
des moyens d'expression,
rigueur,
la
autre.
cohsion de ce systme, c'est que
pas plus
tel
ou plus gnraux, plus abstraits ou plus concrets,
plus
pense.
ou
tel
par association d'autres mots,
soit reli
plus
milieu
est
et
Pour
semblable
effet
l'important
actuel;
se
incessante
entre eux dans notre cerveau.
fait
ou diffrent de
un
comparaison
qui
mots ne sont
limitent et se dfinissent les uns par les autres; les
compris
d'une
vertu
langage,
totalit,
leurs lments; inutile d'ajouter
c'est l une besogne laquelle il ne faut pas songer pour

momentNous pouvons maintenant complter et restreindre de la
que
le
faon
suivante
s'attache
notre
dfinition
Vtude des
faits
du
19:
si
(langue maternelle ou langtie trangre),
ctdifr
stylistique
la
idiome parti-
d'expression d'un
ne peut
elle
le
faire qu'en s'atta^hant V examen d'une priode dtermine de

l'volution de cet idiome.
% 25.
la
langue maternelle
semble pouvoir rayonner autour

trop
obstinment
libert
les
plus
langues
Tout en prenant
tude d'antres lan^nies modernes.
pour centre d'tude
attache.
grande?
modernes
Mme
des
de ce point
Qu'est-ce
qui
sans
l'autorise
pour un observateur
pays
dits
ressemblances en nombre incalculable,
civiliss
et
stylistique
la
( 22),
rester
cette
superficiel,
offrent
des
dans leur incessante
langues,
ces
volution,
loin de
23
n'est pas difficile trouver; elle rside
dans
le
domaine de
monde
commune,
labore par la Grce et par
les
les
a multiplis
mentalit
vritable
Rome, mrie par
la
de l'Europe occidentale, puis largement rpandue
civilisation
dans
d'une
s'agit
Il
matriel et
Ces changes se font depuis prs de
la pense.
moderne.
l'poque
se
changes multiples
les
commodit des communications
trente sicles; la
ces rapprochements
qui se produisent de peuple peuple, dans le
dans
tendent
se diffrencier,
La cause de
rapprocher toujours davantage.
temps modernes sur tous
ont pntrs
pays que
les
les
Occidentaux
Appelons ce fonds conmiun,
sont assimils.
et se
faute de mieux, la mentalit europenne.
La mentalit earopnne.
26.
de cette empreinte ont
leurs origines, ces langues ont
C'est que les socits qui
entre elles
marqus
peuples
air
dans
de famille.
les sentiments,
La presse
de points de contact.
un
ont dans la vie de tous
les parlent
les jours, les institutions, les ides et

liers
Les
beau parler des idiomes divers
et le livre
des mil-
sont les sym-
boles vivants et les plus puissants facteurs de ces ressemblances.
Des choses semblables ne peuvent
communaut
trs diffrents; la
langue
dans
dans
et
les
les
stylistique,
exprimes par des moyens
dans
rapports entre la langue et la pense
moyens d'expression de
manire d'exprimer
tre
intellectuelle se reflte
il
la
y a
ces divers idiomes, dans leur
les sentiments,
tranchons
le
d'innombrables similitudes absolues,
mot, dans leur
et des analogies
moins absolues, mais plus nombreuses encore; on peut donc

risquer l'ide qu'il y a une stylistique europenne
y a une mentalit europenne.
langues n'a rien faire avec

le finlandais et le
mun
occidentales,
l'italien,
pourtant
car
comme
il
les
parent proprement linguistique
hongrois n'ont, sous ce rapport, rien de com-
avec l'anglais ou
indo-europens
la
Notez que ce lien entre
ils
ils
ont,
ce ne sont pas
mme
des idiomes
rentrent dans le cercle des langues
pour
les
concepts
de la mentaUt
europenne, des moyens d'expression sensiblement parallles
ceux des autres idiomes de ce type. L'ide de crer une langue

dite universelle est
avanons
ici;
s'il
une consquence curieuse de ce que nous
n'y avait pas dans les esprits tout
un fonds
24
Introduction.
commun
d'ides,
les
fondamentaux de
faits
d'une
possibilit
prpar les
lui
dans tous
les
d'exprimer
manifesta-
pu concevoir
n'aurait
car
abuif,
Le mot de langue
ne
saurait
un Chinois
de
rien
universelle,
est
rencontrerait
peu
prs
pense
qui
un
ou
ngre
civihsation
n'aurait
et
pour
au-
de ce
dans
difficults
tournure
c'est la
srieux
le plus
lui
la
d'Afrique
autre idiome
mmes
les
serait
terme
le
universelle est d'ailleurs
une langue quelconque;
l'espranto que dans
gnrale de notre
notre
latent
l'tat
langues reprsentant
du franais ou d'un
cune connaissance
type,
qu'aux
applicable
n'est
il
europenne;
mentalit
l'espranto
voies;
la
commune
la mentalit
effet,
idiomes que les Allemands dsignent par
de Kultursprachen.
qui
En
langue.
telle
et
ses
mieux que de rendre dsirable une langue
fait
elle
dans toutes
la vie,
un cerveau humain
jamais
tions,
une faon unique de concevoir
obstacle.
27.
Profit pour
Stylistique compare.
Ce sont
langue maternelle.
qui permettent la stylistique d'voluer,
de l'idiome
autour
vue
les autres
chercher entre
maternel
langues modernes.
conscience d'elle-mme
C'est
et
que
la
langue
en
maternelle
coup d'une lumire inattendue;
la
stylistiques des autres langues fera
emploie
D'abord
affermira
sans
cesse
apprendre de
positif,
Tout
traduisent.
le
trangre,
diff-
y prendra
elle
mthode;
sa
sera
ce
Gomment
cela?
claire par contre-
sera
recherche des particularits
mieux connatre
inconsciemment
parallles d'une langue
de
comparer pour
sans grand danger,
faire
un contrle d'un nouveau genre.
elle
est vrai,
point
des ressemblances d'abord, puis des
elles
Nous croyons qu'elle peut le

qu'elle en tirera un grand profit.
pour
il
son
Elle peut les
rences.
et
nos langues
prudemment
d'tudier
et
de la
l'tnde
communs
les traits
toutes
les
dussent-elles
celles
qu'on
expressions
ne nous rien
font ressortir plus fortement celles qu'elles
monde
remarqu combien
les fautes des
trangers parlant notre langue maternelle nous frappent dsagr-
ablement;
c'est
un exemple de
apprendrait infiniment de choses,

la
structure
cet
effet
en
retour:
on
et des plus intressantes, sur
de sa propre langue, sur
les
caractres
de
son
25
Dfinition de la stylistique,
expression,
Mais
l'tonnement,
systmatisait
l'on
si
que cause l'locution d'un
dire, l'irritation
pour ainsi
et,
tranger.
Voyous
peut tre positif autant que ngatif.
le rsultat
comment.
28. Profit pour l'tude de la langue trangre.
force
de faire des constatations ngatives, on finira par tourner son

attention vers les caractres de la langue trangre elle-mme;
car,
Dieu merci,
si
mode
le
Nous
parl.
ou d'intensit
faits
plus
que
ici
des
D'abord, dans
tendance gnrale, trs marque
telle
plus
tre
du
systme
dans une autre;
nature
la
un
dans
efface
autre;
langue
d'une
expressif
des images,
le
tel
peut
langage
dans son ensemble rvleraient des diffrences profondes;
figur
les
ou
peut
caractristique
faire dfaut
noncer
un
mme du
peut y avoir des diffrences de quantit
il
telle
dans un idiome,
fait
pouvons
ne
montre
crite
n'en est pas de
il
ne hasarder que des conjectures.
communs^
les traits
langue
appel
d'expression
gnralits et
n'ont
les nations,
rouleau niveleur du cosmopolitisme;
avanc d'unification,
degr assez
langage
le
plus que
pas
les langues,
entirement pass sous
d'vocation
faits
et
la
symbolique
valeur
d'expression fourniraient aussi des indices
haut 9
fructueuses,
systme,
il
cela
et
Mais, pour
ss.).
faudrait qu'on les
et
des
sociale
prcieux (voir
que ces recherches fussent

sur
porter
ft
suppose des matriaux
plus
l'ensemble du
abondants que
ceux dont on dispose actuellement.
29.
dlimit
le
faon dont
Mthode; ce qu'il faut
champ de
il
sera abord
observer.
Aprs
avoir
un mot de la
bien qu'une mthode se dgage
l'tude,
il
ici,
reste
dire
d'elle-mme des dveloppements prcdents.

11
faut d'abord se rappeler
que
la stylistique n'tudie
pas
tout le langage, ou plutt qu'elle observe les faits d'expression
sous un angle spcial;

t dit
16
tablie 21 b
confondre
les
il
est inutile
de revenir sur ce
qui
19; en revanche, l'importance de la distinction
ne saurait tre trop souvent remise en mmoire:

habitudes
tendances gnrales
spontanes
d'un
individu
avec
les
de la langue, c'est une faute, mais on a
rarement l'occasion d'y tomber
au contraire, quand on s'attache
26
Introduction.
l'tude des textes,

l'observation
on
croit tudier la
confusion entre l'observation stylistique
la
des
et
de
faits
d'expression,
fait
un
l'on tudie Vemploi qu'en fait
un danger permanent
style est
nature d'un
La
auteur.
breux travaux d'lves m'a montr que
l'on
l'exemple
On
se
qui
rappelle
caractres
ses
introduire
correction de
nous
affectifs,
expressif, les procds qui lui
que
avons
sa
dfinition
recherch
dans
place
le
un brave homme de
corps,
systme
elle
voil ce
cette ex-
convient
de l'esthtique
Le corps de Tartarin
trs sensuel,
lourd,
trs
si
lieu
signi-
pas de la stylistique.
fait
Soit encore cette phrase de Daudet:

tait
si
parle, etc., l'on fait
de la critique, mais on ne
littraire,
sa
donnent sa physionomie;
pression est conforme au ton gnral de la pice,
au caractre du personnage qui
18.
donn
Mais ds qu'on examine
la stylistique observe.
nom-
Retenons encore
notre
auxquelles
constatations
les
panier perc;
l'expression
fication,
servi
ralit
ne se familiarise que
lentement avec cette distinction fondamentale.
en
et
trs
douillet, trs geignard, plein d'apptits bourgeois et d'exigences
domestiques,
corps ventru et court sur pattes de l'immortel
le
La
Sancho Pana.
stylistique ferait sur cette
observations que sur la phrase d'Augier
phrase
mmes
les
rechercherait la
elle
nature affective des expressions contenues dans ce passage, les

procds de
la
systme
langage mis
occupe
place
gnral
demandait
p.
familires,
quel
ex.
mais on
langage parl dans
le
il
chaque occasion
de
ces
effets,
expressions dans le
une tude de
style si l'on se
Daudet emploie tant d'expressions

produire
veut
il
quel rle gnral joue
principe,
ferait
pourquoi
effet
uvre pour produire ces
en
chacune
par
l'expression
systme de son
faudra
par leur combinaison,
familire
insister
style,
sur
et
l'imitation
et ainsi
de
du
suite.
cette distinction
de
sans laquelle notre tude perdrait toute originalit et
jusqu' son droit l'existence.
30. Dispositions d'esprit

positions
d'esprit
qui peuvent
le
il
il
II
faut distinguer
suppose cette recherche
guider;
la
plus important,
positions dont
que
dans
le
les dis-
procds
premier ordre, de beaucoup
serait rationnel
faut se
ici
et les
de parler d'abord des
dbarrasser pour faire avec
dis-
fruit ces
27
observations.
Il
s'agit
par une tradition vingt
sommes encore
en
malheureusement d'habitudes enracines
au
l'enseignement
de
nous
de la
Grecs l'avaient amen. Nous oprons,
les
automatiquement
psychologie,
la
mme
point;
malgr
les
progrs de la linguistique
de
pratique
la
en
l'cole
substituer
la
mis
la porte des
server,
rflchir
au
puis dcrire
un
routine
jeunes
sans
reste
est
on ne comprend pas que de meilleurs
sont possibles avec des procds moins scolastiques.
ils
eux, sur des rgles empiriques et nous nous assimilons
les faits
et
pour
sensiblement,
grammaire, au point o
comme
de l'tude des langues
fois sculaij'
rsultats
Il
faudrait
esprit scientifique sans pdanterie,
on
si
beaucoup ob-
les habituait
pris sur les observations faites,
parti
de gnraliser ou avant de gnraliser,
lieu
ne jureraient pas
si
volontiers par des rgles toutes faites
et incontrles.
de classification. Que
31. Principes
pas dans ce
livre
des
absolues
lois
noncs au cours du dveloppement,
les
une
mthode que de
faute de
Les
rserve.
mme
faits
faits
mme
observs, n'ont
les
les principes
lorsqu'ils sont for-
proposes,
classifications
fondant sur
lecteur ne cherche
ne veulent marquer que des
muls avec une certaine rigueur,

tendances gnrales; les
le
et rigides;
tout
d'absolu
rien
en se
ce serait
appliquer aveuglment et sans
d'expression, qui comportent par leur nature
des nuances dlicates
des dgradations
et
peuvent s'accommoder de cadres immuables.
infinies,
Quand
les
ne
psycho-
logues classent les tempraments et distinguent les sanguins, les

colriques, les flegmatiques et les sentimentaux,
naf
de
s'imaginer
qu'un
temprament
on
coup sr sous l'une ou l'autre de ces rubriques;

ridicule encore de croire
affectif
ou tout entier
qu'un
toutes
les
distinctions
il
se
range
serait plus
d'expression est tout entier
fait
qu'il appartient
intellectuel;
l langue parle ou la langue
serait bien
particulier
crite, et ainsi
Les
proposes.
faits
uniquement
de suite pour
d'expression re-
posent sur des combinaisons psychologiques o chaque lment

entre dans des proportions variables
dgager dans chaque cas
un phnomne
le
la
bonne mthode consiste
facteur dominant d'aprs lequel
stylistique peut tre class.
Pour
saisir sur le
28
Iittroduction.
pense
vif les relations entre la
valeur expressive,
recherche
Cette
un
faut
il
peut
seconde
tre
lmentaires de psychologie,
langage est plus
facile
et la parole,
instinct
par
mme
de
saisir si
auxiliaires,
il
faisons
la
flair.
connaissances
social du
Ton possde quelques notions
ct
le
Mais en tudiant ces
faut bien se garder de les faire passer
au premier plan, car leur rle
ne
de
sorte
des
que
sur les tendances qui rgissent les socits.

sciences
en dgager
et
une
et
est
pour nous secondaire
nous
pas de psychologie du langage, pas plus que nous
ne prtendons
Toute notre attention se
de la sociologie.
faire
non sur
face expressive et
porte sur la
des
la face intrieure
non moyen.
Quant aux procds
32. Mthode de comparaison.
qui peuvent guider la recherche, ils se ramnent un seul: la
comparaison. Ce procd se dduit naturellement de ce principe
faits
de langage:
le
langage est
ici
but,
de relativit que nous avons dfini plus haut 24.

relativit qu'il faut faire clater
par l'analyse des
faits
un terme nous apparat avec un sens
Si p. ex.
C'est cette
d'expression.
trs gnral et
mais parce
trs simple, ce n'est pas par sa vertu propre,
qu'il existe
dans la langue des termes plus spciaux, unis au premier par

les
une
des associations
tnus
fils
ide avec
une
de
l'esprit;
nettet toute particulire,
de trouver cette expression prcise

voisins
ou par des termes contraires.
un mot dsigne
si
on
presque sr
est
par des termes
et limite
De mme pour
les effets:
une expression nous affecte, c'est que nous la comparons

inconsciemment avec une autre qui ne comporte aucun effet
si
ou un
contraire.
effet
choquant?
d'autres
tances
De mme encore pour
les
effets
de
un terme d'argot nous semble-t-il vulgaire et

C'est que ce mot voque en nous par contraste
nature sociale
mots plus convenables,

ordinaires
dans
utilisables
Ainsi la
de la vie sociale.
les circons-
styhstique
peut
tablir des distinctions et des tendances gnrales en constatant
consciemment ce que
38,
l'esprit
du
sujet parlant sent inconsciemment.
Normes de comparaison.
Mais
raison, dit aussi terme de comparaison.
de
notre
certains
mthode,
c'est
Un
l'tablissement,
modes d'expression idaux
et
qui
dit
compa-
principe important
par
abstraction,
normaux;
ils
de
n'existent
29
nulle part l'tat pur dans le langage, mais
pas moins
tendances constantes de
de
gnrales
communication
la
observe
modes
Ces
pense.
la
les
1.
conditions
les
2.
d'expression intellectuel ou logique, qu'on pourrait
mode
1) le
appeler aussi
le
langage de l'abstrait ou langage des ides pures
(voir II* partie, chap. 3);
mesurer
de
et
ramnent deux types fonda-
se
d'expression caractristiques
mentaux
humain
l'esprit
n'en deviennent
ils
qu'on
ds
tangibles,
des ralits
norme que
c'est cette
peut
l'on
a) toutes les diffrences dfinitionnelles
ou diffrences de
b) la prsence
ou l'absence de
sens entre les faits d'expression
caractres affectifs.
commtme,
langue
la
2)
comprenons sous
(voir
V*
Quant
c.
il
faut
langage
faits
par
dduite
c'est
d'vocation de milieu
1).
abstraction
sens restreint du mot,
le
ou expression familire,
mode
garder d'y voir un
se
terme gnral de
langue parle, dans
la
ramener
se
du langage, tout ce que nous
langue de la conversation
d. la
langue
le
chap.
partie,
peuvent
laquelle
toutes les particularits sociales
des
gnrales
qu'elle
soit
de
bnficier
du
au contraire une ralisation concrte de ces tenBien
dances, c'est la seule langue relle et vivante qui existe.

loin
une
d'expression idal,
tendances
un terme de comparaison,
tous
les
procds
c'est elle qui doit
nous
auxquels
d'explication
aurons recours.
Expos sommaire du
sujet.
Pour avoir un premier aperu de

l'expos du sujet,
On
l'a
(I partie)
vu,
il
suffit
tout
pour pouvoir
revient
caractres
marche
suivie
dans
19.
et
dlimiter les faits d'expression
les identifier; 'es identifier (IP partie)
pour pouvoir dcouvrir leurs caractres

ces
la
de se reporter aux 18
(III^ partie),
en
dterminer
affectifs;
distinguant les
effets
naturels
(1V partie) et les effets par vocation (V partie).
Pour
dlimiter
un
fait
mettre son assimilation un
d'expression,
fait
c'est--dire
de pense dont
il
pour per-
est le
symbole,
30
il
Introduction.
faut lutter contre l'instinct tymologique,
poser
mots dans leurs lments
les
uns des autres
les
unit
1),
et
isoler
mots des groupes de mots formant une
les
chapitre 2).
(1,
L'identification d'un fait d'expression
compte de son entourage

que
qui tend dcom-
chapitre
(I,
les
chapitre 1)
(II,
demande qu'on tienne

elle demande en outre
ne soient rehs entre eux que par
d'expression
faits
des associations naturelles
(II,
chapitre 2)
elle-mme consiste
un quivalent strictement
logique conduit une classification des
trouver pour toute expression tudie

logique, et cette valeur
faits
d'expression
(II,
La nature des
chapitre 3).
faits
d'expression repose tout entire sur. la
constante et instinctive entre les caractres logiques
distinction
et le ton affectif des faits
Les
caractres
les
effets
par
intensit,
de
plaisir
et
de dplaisir,
Les
effets
des
faits
n'est possible
et
les types
produits par les sentiments
effets
les
et
par leur valeur esthtique.
emploi
est
Cette vocation
plus naturel.
le
que par l'existence simultane d'une langue com-
de modes d'expression particuliers aux diveis milieux;

les
plus
remarquables
2),
littraire (chapitre 3), enfin
occupe toute
la VII"
des
temps que
partie,
langue
l'lude
langue scientifique et
partie.
consacre
moyens
d'vocation sont la
la
la
les faits d'expression
pression, les
faits
V expression familire, dont
Quant aux moyens d'expression,
VP
partie).
vocation rsultent de la valeur symbolique
langue crite (V, chapitre
la
(III*
naturels (IV' partie) comprennent
d'expression et de la facult qu'ils ont d'voquer les
o leur
milieux
mune
par
de langage
affectifs
la
un type
dits indirects.
ils
seront tudis en
mme
raison en est donne dans

spcial
de
moyens
d'ex-
31
PREMIRE PARTIE.
DLIMITATION DES FAITS

D'EXPRESSION.
Chapitre
Action de
1.
tymologique et analogique
dans Tainalyse des mots.
l'instinct
Sominaire.
L'instinct tymologique, qu'il ne faut pas confondre
tymologique, exerce une influence considrable dans

l'tude des langues trangres; or tout rapprochwnent tymologique
est sans valeur s'il n'est pas senti spontanment par le sujet parlant
avec
la science
Ces rapprochements s'tablissent tantt entre

radicaux des mots, tantt entre leurs lments formatifs. Il y a
L'instinct analogique n'est que
des mots une et deux units.
la forme cratrice de l'instinct tymologique; il altre la forme des
mots au lieu d'en altrer le sens. Exemples tirs de la comparaison
des mots avec leurs contraires, des familles de mots, des homonymes (dans
Les emprunts
le sens smantique du terme) et des jeux de mots.
faits une langue trangre et les calques ou expressions formes
par traduction d'une langue dans une autre, donnent lieu aux mmes
L'lment
observations et doivent tre ti'aits de la mme faon.
musical du langage donne prise aussi l'instinct tymologique.
L'tymologie proprement dite n'est pas utile la stylistique; on le voit
par le contraste entre les familles tymologiques et les familles groupes
d'aprs le sens.
La smantique corrige en partie l'instinct tymoCerlogique, mais sa mthode est oppose celle de la stylistique.
taines mthodes d'enseignement renforcent l'instinct tymologique au
lieu de le combattre, parce qu'elles tendent conformer l'tude de
la langue trangre celle de la langue maternelle: principe illogique
Cependant
parce que les donnes du problme sont diffrentes.
un compromis est ncessaire entre les principes de la stylistique
pure et les mthodes traditionnelles, surtout dans la mmorisation
sa langue maternelle.
les
32
Premire Partie.
de la traduction.
En dfinitive, le mot,
dans l'criture, n'est pas toujours quivalent une
unit de pense: il ne l'est que dans un cas sur trois; car l'unit
de pense peut correspondre 1) une partie d'un mot, 2) un
mot entier, 3) un groupe de mots.
des
mots
l'emploi
et
tel qu'il apparat
M,
I/instiuct tymologique et la science
Disons d'abord que
logie.
tre confondu
avec
proprement
l'tymologie
de
Ptymo*
tymologique ne doit pas
l'instinct
dite:
celle-ci
est
une science qui recherche l'origine des mots en remontant

aussi haut que possible dans le pass, souvent au del des
limites de
l'idiome tudi.
on
tairement historique;
parent de captif
p. ex. la
s'agit
Il
de
et
chose
L'allemand
beaucoup plus
heben.
simple
sa langue maternelle
transporte
une
l'indo-
est
nullement
scientifique:
son
comme
Mais l'extension
sont diffrents dans l'un
et
ici,
chez l'tranger qui

prises dans
tendance
en
est
de cet instinct
et les effets
cas;
l'autre
c'est
diffrence
cette
montrant que dans

en
tenue
C'est
Elle existe chez l'indi-
trangre les habitudes
langue
qu'on voudrait prciser

cette
ramne
tymologique
l'esprit.
vidu parlant
maternelle
les
par
L'instinct
et
de
attitude
son propre idiome.
ce dernier,
ne suppose aucune rflexion.
action est inconsciente et
une habitude, une
qu'on
et
chiif,
tous deux au latin capere, pour relier
europen,
d'une opration volon-
de l'tymologie quand on tablit
fait
chec
la
langue
des
par
in-
fluences contraires, tandis que dans l'lude de l'idiome tranger

rien ou presque rien n'enraye son action.
35.
Dfinition.
Et
quelle
d'abord,
lments constitutifs des mots, en considrant

trieure
et
symboles;
ou
ces
non
ou bien
il
lments,
par eux-mmes
ficatif;
leur
et
rapport
tend
alors
lien
ils
sont
les
donner un sens ces mots
qu'ils
de la sorte, on explique
un
les
leur forme ex-
dont
l'ide
mots ou
n'ont pas
de
signification
appartiennent un tout, qui seul est signi-
qui offrent quelque chose de

tablit
avec
nature?
sa
est
L'instinct tymologique tend relier entre eux les
entre
les
ngligeant le lien qui unit le
les
uns par
commun
mots
fait
par
les autres les
dans leur forme,

leur
de pense au
forme
fait
mots
et l'on
seule,
en
d'expression
Dlimitation des
on coupe
et l'on
faits
communication qui
la
33
d'expression.
relie
symbole
le
pense
la
une communication de symbole symbole.

certain que les mots, ou plus gnralement
tablit
est
Il
les
lments constitutifs du langage susceptibles de recevoir un sens,

tendent constamment
forme est
cette
Ainsi
le
comme
point
le
rougir
verbe
rouge dont
l'adjectif
voquer entre
de
dpart
Rouge
drive.
il
qu'ils
le
facteur
essentiel.
un
Franais
effort
rougir
et
conus
sont
parents; Flymologie qui les relie est vivante, elle existe
De mme, dans
la conscience linguistique.
dans
peu
des associations dont
et
sans
rappelle
pour
eux,
des ressemblances de forme,
prsentent
prfixe re- apparat avec
relire, revoir, recoudre, le
commune.
fitation
Dans
deux
les
cas,
verbes
les
une
signi-
chacun
divise
l'esprit
des mots en ses lments: rougir, c'est devenir rouge; relire,
tout d'une pice,
en dpit de l'unit orthographique, des aggrgats
visible; ils sont,
de deux symboles;
concepts
Mais
ils
la relation
apparence, ou plutt
qu'elle se produi.:'e,
de
sens,
il
parent
la
expriment deux reprsentations ou deux
relire
ex.
p.
n'ont pas
ils
faut
smantique,
signification, la
arrive
ds
de rptition.
symbole n'existe
elle
qu'un autre facteur,
vers une autre
suffit
ne peut exister par
elle
tymologique
ne
+ ide
ide de lecture
de symbole
rapprochement
soit-elle,
dit, ces
mots ne sont pas
un sens compact, global, indi-
autrement
de nouveau;
c'est lire
soit
la
pour
pour
communaut
maintenir
que l'un des
similitude
qu'en
ici
seule
de forme,
grande
si
plus pour relier les termes autrefois unis;
au contraire que des mots, devenus assez
le
mots vohe
il
diffrents d'aspect
par suite de changements phontiques, restent en contact dans

la conscience
et
sd sont
du
malgr
l'cart
de
parfaite
la
commun
l'autre
sujet parlant sa langue maternelle: ainsi saler
associs
l'un
l'autre dans l'esprit
similitude
des
radicaux,
n'ont
l'on emploie l'un sans jamais penser
de
d'un Franais,
phontique, tandis que saler et salaire, en dpit
mme
rprimer (zurckdrngen,
plus
rien
de
spontanment
hemmen)
a pour
substantif rpression, tandis que rprimande (Verweis, Tadel),
qui s'en rapproche davantage pour la forme, eu est compltement
spar pour le sens.

Bail y.
Trait de stj'listique franaise.
34
Premire Partie.
En rsum,
Ses limites.
S6,
une
entre deux mots a

l'envisage
langage, dans
rapport tymologique
le
signification toute diffrente selon qu'on
un point de vue historique ou dans un tat de

un systme expressif. Puisque dans l'introduction
de ce livre on a pos en principe que
la stylistique
compte que d'associations contemporaines

d'expression
et
mots
est
en
n'acquiert
de
signification
communaut de sens
garantie par une
Tout ce qui ne se
sujet.
elle-mme
sans
que
si
or elle ne peut l'tre qu'en tant couverte et
elle est vivante;
le
deux
de
pour cette tude
valeur
moyens
des
formant systme par leur action rciproque, la
tymologique
parent
ne peut tenir
entre
laisse
saisie
sans
par
effort
rapprocher que par
la
rflexion et l'analyse^ tout ce qui n'est pas sentiment linguistique
spontan est tranger
l'tat
de langage tudi
et
ne
peut
l'objet de notre recherche.
faire
de langage.
Deux formes de l'association des ides en matire

Le grand mal, dans l'tude des langues tran-
gres, c'est
que
37.
les
sentiments linguistiques tendent s'attacher
mots plutt qu' leur
la forme des
setis
vivant; ceci pour
une raison fort simple: la forme est perceptible sans effort, le

sens ne se dduit que par l'tude. On constate donc deux
tendances contradictoires plus le sens d'un mot est connu, plus
les associations se rattachant des faits de pense tendent
:
la forme du mot ; inversement plus

aux faits de pense font dfaut, plus
associations provoques par la forme du mot, et mme par
touffer celles que

les associations
les
provoque
ses sons matriels (
64
65),
place dans la conscience.

lutter
c'est
rattaches
contre la
tetident
occuper
la
premire
Lutter contre l'instinct tymologique,
seconde tendance pour
faire
triompher
la premire.
38.
prendre
la
Recourir l'tymologie pour com-
Comparaisons.
langue
c'est
vivante,
qui tudierait l'orthographe
d'un
prononciation; l'orthographe,
fantaisiste, reflte
et
le
plus
tantt
souvent,
la
les
faire
comme un
idiome
pour
lorsqu'elle n'est
sons actuels d'un
prononciation
du
en
phontiste
dcrire
la
pas simplement
idiome, tantt,
pass;
de
mme
l'tymologie rend compte, dans certains cas, d'associations encore
Dlimitation des
mais plus habituellement,
existantes,
On
ds longtemps teintes.
qui
apprend
aux
enfants
d'autant plus
de l'tymologie
l'aide
dcouvrent
langue
leur
de cette tendance
victimes
aussi sont
mme un
dans
Jardin
le
danse
racines
des
de dix personnes
raison
la
d'tre
l'tranger:
forme qu'on
sa
et
un
c'est
grecques,
dcadence
dfinit
de
pis-aller
un
et
guide,
tt
une
moins),
tymologique
l'instinct
un
sur
gar trop
Telle est aussi (l'excs en
l'effet
le
y a des petits Franais,
II
pour avoir
qui,
eux
qu'on cherche
croient que assiger, c'est mettre
qui
sige; j'en sais
ressemble
maternelle
veut
qui
d'un mot dans
l'explication
connat moins dans sa signification.

(j'en connais),
ravive des associations
elle
pourrait dire encore que l'tranger
une langue
qui
35
d'expression.
faits
chez
malheureuse-
ment trompeur.
39. L'tymologie et le sens fondamentaL Le moindre
mal auquel on puisse s'attendre, c'est que l'tymologie, au lieu
montrer
de
que
livre
Ainsi l'tymologie
mettre au
essentiel d'un
caractre
le
ct accessoire;
le
lit,
fait
ce cas est
manger
ne
les prfixes et
rel de distinction
damnation
et
et
pour
une
condamnation, sauveur
bruit lger; la
ternelle; le
est
ou
l'me
l'tre
observance
tolrable
condamnation
les
le
il
mais se disposer
irfdice
bruit et bruissement,
sauveteur,
et
observation
temporaire, la damnation
corps,
le
sauveur
sauve
un sens gnral,
de suite. Le mal serait
observatioti
religieux, et ainsi
jusqu'o va son action,

celle-ci
est
sauve
tout entier
s'arrtait l:
table,
ne donnent aucun
terme gnral, bruissement dsigne
le
sauveteur
un sens
s'il
suffixes
simplement se
qu'en cas de maladie;
s'alite
mots suivants:
les
observance; car bruit est
un
de langage, n'en
croire que s'aliter, c'est
tandis qu'on
s'attabler, ce n'est pas s'asseoir
fait
extrmement frquent.
n'en est rien.
Mais pour comprendre
est ncessaire
de voir quelles formes
il
peut revtir.
40.
Deux formes de
l'instinct tymologiqne.
Reprenons
deux espces d'associations envisages plus haut 35:

1) D'une part les contacts supposs entre des mots forms
d'un
mme
encore
comme
rouge
et
senti), saler et salaire (o
il
radical,
rougir (o
le
rapport est
est perdu),
3*
Premire Partie.
36
pousse donner
qui
2) L'instinrt
lments formatifs des mots (prfixes
et
une
buer une existence plus ou moins indpendante,

sous ces deux aspects
Commenons
aux
signification
leur
suffixes),
attri-
croire que
et
sont toujours identiques eux-mmes.
ils
par l'tude du second type;
premier sera
le
expliqu propos des familles de mots ( 45
46).
41. Prfixes et suffixes. Supposons qu'on ait dcouvert

un sens dfini dans le prfixe re-: on s'attend ce qu'il
montre dans tous
le
mots o
les
ce prfixe comporte l'ide de en
mais
qui
ce
faux pour
zum
Gericht
(ein
reprsenter
thtre
(ein
Theaterstiick
de
homonymes
Mal
dans
deux
les
en
parties
que de nouveaux mots
impor-
reprsenter un.
une
faux
on
pice de
malgr
l,
diffrents,
deux
raison qu'on coupe ins-
mots
on s'imagine que
toujours hors de et qu'il est
est
auftragen), est
entirement
mme
prfixe - (du latin ar-);
^reprsenter
( 50). C'est pour la
tinctivement
recoidre,
relire,
aufiihren);
deux mots
forme,
partout
de nouveau
revtir; et, cbose plus
zweiten
mme
que
et
ou
pour reprsenter dans
est vrai
pour ce
l'identit
revenir,
remercier, ressembler,
tante, ce qui
plat
pour
vrai
est
figure
il
arrire
toujours
forms
cet
avec
lment
compris de
peuvent tre forms sur
le
le
signifie
la sorte;
modle de
ceux qui existent;
on apprend alors avec tonnement que ce
prfixe, la plupart
du temps,
par
pas spar de son radical
n'est
attendu
conscience linguistique,
la
qu'il
n'est
plus
gure
vivant et que de nouvelles formations de ce type sont rares dans

le
est
langage courant (voyez teindre, horgner, chauder).
exactement de
nettement
aussi
mme
de constater que,
surpris
deux units smantiques (montagne

tagne^),
toute
des mots
comme
dcomposition.
un sens par lui-mme

erreur, car le suffixe
de
il
11
en
l'tranger spare
il
apparat;
montagnard renferme
<iqui est de la monard
si
foulard, brouillard, huimrd excluent
que le suffixe -elle a

donner une valeur diminutive:
en question ne forme presque aucun mot
Il
et
actuellement
sens
crateur,
suffixes:
les
-ard de son radical partout o
le suffixe
est-il
pour
aussi
croira
voudra
lui
diminutif;
n'est plus vivant
(cf.
en
outre,
il
n'est
plus
tonnelle, fetnelle, dentelle, etc.).
37
Mots denx
42.
montagnard:
L'opposition
units.
foidard montre qu'un mot peut contenir, selon les cas, une
ou deux units, pourvu qu'on entende par unit, non pas ce
qui
dtermin par
est
trompeuse,
toujours
illusion
l'criture,
unit de pense,
mais ce qui correspond une

Foulard ne peut
sentation, un concept.
un
qu'
montagnard, psychologiquement,
la reprsentation d'n objet;
runit deux ides: c'est
ime repr-
s'identifier
compos,
vrai
et les
deux concepts,
la
dans ce mot, peuvent tre exprims par la

priphrase: habitant de la montagne, ail. Bergbewohner.
43. Exemples emprunts l'allemand et an franais.
fois distincts et relis
question
Cette
L'allemand
dans
une
de
foule
la
soudure
langue que
ouvrir
(russir
de ein
celui
une
fran-
le
excellent
prgnaut.
sens
comme
vidents,
deux clments
un tranger par
comparaison
de
composs
fait
aufbekommen
des
claire
autre
point
verbes
Prenons des cas tout

Fenster
un
offre
pour
importante
trop
est
rendre plus
la
emprunts une
exemples
des
ais.
doubles
units
des
qu'on n'essaie pas de
fentre),
pour ainsi dire nu;
est
verbes formes avec ver-: (sein Geld) vertrinken, verspielen,
Dans
ver-
verbes,
ces
le
prfixe, l'ide
verbe
et
est
verwelschen ;
radical, l'ide
compos de deux
renferme deux
d'un certain
tat
de transformation;
ment
de transformation,
l'ide
nous,
ils
si
civilisation,
et
est
un
sont sur
dans
dans
rpoiid par
le franais
un
ce
le
un
mot
au heu de se trouver dans un

suffixe,
notre point de vue.
compos
le
constatation avec les
remarquons
dans
1.
2.
caractre; ce mot, c'est {se) romaniser; seule-
trouve
se
indiffrente
tvelschen
concepts:
non par une priphrase, on peut prvoir que
mme
assez
de
Soit encore
units.
il
prsentera le
prfixe,
etc.
du prfixe
indpendant
et
couler, perdre, dpenser), apparat claire-
(c'est--dire:
verbe
propre
sens
le
ment; chacun d'eux

le
la
gure moins apparente dans l'emploi de certains
chose n'est
mtime
et
chose
romaniser
pied.
On
mots germaniser,
un
mais
driv;
pour
la
mme
cristalliser, etc.
Ma's
pourra
tout de suite, ce qui est essentiel
ception du vocabulaire,
curieuse,
Historiquement, ver-
faire
pour notre con-
que dans d'autres verbes
cette
dcom-
38
Premire Partie.
position est impossible,
p,
dans agoniser, fraterniser',
ex.
car
donnent aussi peu l'impression de renfermer deux units

que dpayser et dvaliser, o
n'y a jamais eu de suffixe -iser.
ils
Ob peut,
mand ver-:
etc.),
il
encore, comparer le
ce point de vue
alle-
entre aussi dans la composition de mots une seule
verfgen, versagen,
unit:
prfixe
forme des verbes double unit {verspielen,
s'il
vergessen, verlieren,
sans
etc.,
des
parler
comme
cas
Dans
simple n'est plus en usage.
le
les substantifs franais cuillere, pote, verre, fourne, assiette,

etc.,
un sens parfaitement
le suffixe -e
des drivs de substantifs:
dsigne
il
chacun de ces mots marque

la
quand
vivant
contenu, et
forme
il
le radical
de
contenant, ou plus exactement
contenance, la mesure du contenu; ce sont des mots deux
composs au point de vue psychologique:
units, de vritables
verre
lit
le
le
la
contenance
pltement dans onde,
valle,
ne peut donc jamais prvoir
il
coude,
peut toujours
com-
et disparat
etc.,
On
contre et plusieurs autres.
un mol historiquement ana-
si
un compos au
lysable est ou n'est pas

listique;
d'un verre (S); mais cette dua-
(1)
dans nue,
est trs efface
se faire
se
qu'il
vue
de
point
sty-
fondu en une
soit
unit au cours de l'volution, et cela seul rend dfiant.
Nous sommes
tymologique;
forme
au
nouvelle,
ou de moins,
l'instinct
se
laissant
il
Si l'on trouve
et
suffit
Il
tendances
et l'autre
tat d'esprit.
est superflue,
de
qu'il faut
Pisstinet analogique.
marque entre l'une
mme
voyons ce
de
limites
lui-mme,
plus
n'est
il
qu'on peut appeler cratrice,
d'instinct analogique;
f 44.
aux dernires
arrivs
del,
il
que
l'instinct
sous une
porte le
entendre par
n'y a pas
;
et
toutes
nom
l.
de diffrence
deux drivent du
la distinction
faite ici
de tout ramener une question de plus
de voir dans l'action analogique l'exagration
Rapprocher des mots existants en
tymologique.
guider
par
leur
seule
forme,
dj
c'est
grave;
de gnraliser des donnes
mais ce qui
est pire encore,
fournies par
un ensemble de mots, pour imaginer des formations
analogues o l'usage ne
d'une vritable cration
a pas consacres;
les
de
pourrait dire que l'instinct
c'est
il
s'agit
l la distinction faite ci-dessus.
alors
On
tymologique cre des sens inexis-
Dlimitation des
39
d'expression.
faits
lants et que l'instinct analogique cre des formes;
mme
rsultat psychologique est le
pas serrer de trop
semblable;
est
prs
cette
en outre
exerce son action sur
la
Origine,
diffrence.
langue maternelle,
et
de
la
tradition
la
la
pense
l'autre,
aussi y est
lui
la cor-
et l'expression, ensuite la persistance
Dans
de conservation.
l'instinct
et
tout
effets,
tenu en bride par deux puissantes influences contraires
respondance entre
le
ne faut
il
comme
analogique,
l'instinct
au fond
pourquoi
et c'est
l'tude de
langue trangre, ces deux modrateurs ne fonctionnent plus.
Prenons comme
re-.
exemples
forms avec
les verbes
Dans un grand nombre d'entre eux
des deux sens mentionns au 41.

cette signification tous les verbes
instinct tymologique qui
conforme au sens vivant du

sens
le plus
quivaut
analyse
maintenant
on
l'admettent pas,
retourner,
raUer,
refuir,
re-,
ainsi
c'est
son
relire
est
mais remarquer, dans son
ne se dcompose pas du
il
d'un
cration
la
applique
ce
etc.
peuvent
sens
des
prfixe
on sera victime de
remonter,
erreur:
ne se dcompose pas en marquer de
courant,
nouveau, ou plutt
prfixe,
un tranger applique
Si
forms avec
en
l'induit
prfixe
le
lment a l'un
cet
verbes
l'analogie:
Dans ce cas
ce qui n'est pas.
Cette
Si
ne
qui
ainsi revenir,
qu'on
croire
faire
tout.
inexistant.
il
dit
aussi
y a cration
de mots.
% 46c
Les familles de mots.
C'est dans les
mots que
l'on
instincts.
Soient gai, gaiet, gayer,
par la
surprend
communaut de
le
mieux
leur
l'action
gayer n'a pas de sens bien dfini.

dfinir,
tre
mme communaut
exactement
les
Pour
de radical;
mmes mais
;
valeur attribuer au prfixe d- et
tymologique
est
association
prfixe
dans
la famille /n^ finance,
les conditions
rapprochement des mots par
pour
la
famille
et cette
le
semblent
cette fois l'usage n'est d'accord
ni
le
de
Ces mots sont unis
etc.
radical (gai),
conforme l'usage actuel; cependant
est
familles
combine des deux
inexistante
le radical (fin), ni
au
dans
suffixe
l'tat
pour
-ance;
cette
prsent
de
la langue.
Cette ide que les mots de
par la
communaut de sens
est
commune
origine restent unis
une erreur qui fausse
toute
40
Premire Partie.
du
l'tude
mais
vocabulaire;
ide
cette
fausse
des langues, on se reprsente volontiers
le
une construction gomtrique, o toutes
les parties
que
dans
se
formes
ou
l'esprit
des
entrer
fait
Ce
instinctivement
du moins,
comme
concourent
qui
exact,
est
matire pen-
la
moules logiques, auxquels correspondent des
des rapports semblables dans les
et
l'tude
vocabulaire
la formation d'un ensemble harmonieux.

c'e.st
que
n'est
Dans
l'interprtation errone d'une tendance naturelle.
tend
l'esprit
tablir
d'expression,
faits
correspondance;
cette
seulement l'usage ne sanctionne pas toujours ces tentatives de

ralisation; de plus,
besoin par
des
chose plus importante, l'usage
moyens
qui
ce
satisfait
ne concordent que d'une faon
capricieuse avec la forme extrieure des mots et leurs rapports
Exemple:
tymologiques.
tend se reprsenter, ct
l'esprit
des verbes, des substantifs dsignant l'action

dsignant l'auteur
de l'action
marcheur)-, ct des
sement)
adjectifs,
par un besoin
essentiellement logique,
notion contraire (justice
que
son action.
au 7noindre
avec
les
la
l'instinct
Car dans
famille
analogique trouve
l'tude
effort cherche
dhme langue
mettre
cherche
il
et
tymologique, c'est--dire
ne choisit
mme
la
famille.
mieux exercer
le
trangre, la tendance
d^ accord la famille
compartiments du systme logique de
mots ayant des radicaux comnmns,
le
Mais l'usage ne s'astreint
injustice).
pas toujours les deux termes contraires dans

ici
un mot dsignant
pas suivre l'tymologie dans toutes ces formations
C'est
marche
la
adverbes (affreux : affreu-
des
former, en regard de chaque notion abstraite,

la
des substantifs
et
marcher
ex.
(p.
faire
pense:
la
b) des
smantique
entrer
dans
a)
des
mots pourvus de
prfixes et de suffixes dont la signification soit bien reconnaissable.
C'est ce qu'on pourrait appeler la fabrication des
l'emporte-pice
il
mots
vaut la peine d'examiner quelques-uns
des
produits qui en rsultent.
46. Exemples de l'action combine de l'tymologie et

de l'analogie. Le substantif abstrait de hlanc tant blancheur,
on
se
mme
figure
rapport
volontiers
que noir
(conception
errone,
et
noirceur sont dans
attendu
noirceur n'est pas la qualit d'tre noir);
que
on
le
le
sens de
est victime
de
41
l'instinct
tymologique; mais
si
imagine qne jaune est accom-
l'on
pagn d'un substantif *jamieur, on cre analogiquement; on

donne le jour un monstre, le mot jauneiir n'existant pas en
Une
franais.
lanc sur cette pente, on ne
fois
s'arrte
plus
par encombre sa mmoire de familles de mots qui
et l'on finit
Car les langues, nous

ne correspondent pas la ralit.
vu, ne construisent pas leur vocabulaire sur des plans
l'avons
tymologiquement rguliers; d'innom.brables causes, tenant

la
de la vie
varit
s'opposent
aux conditions
et
simplification;
cette
exemples au hasard pour constater

rgulires auxquelles
les
deux types noir
de vue un peu diffrent;
monstrueux,
plus
pas est une
mot,
viter
d'tre
quelques
Comme
mais
langue;
est
dit,
plus
premier, puisqu'il
l'instinct
tymologique est
mots qui n'existent
des
pom* ne pas tre
grossire
trop
que
le
fabriquer
effet,
Reprenons
volontiers.
avons-nous
second,
le
des
jauneur, mais un point
bientt
mais attribuer un sens inexistant un
une faute au moins aussi grave
c'est le cas
simplement
fait
erreur
et corrige;
c'est
:
la
En
dangereux.
dnonce
si
et
c'est--dire plus analogique
un mot
ajoute
jmme
prendre
de
de ces constructions
le vide
l'tranger croit
et noirceur,
du langage,
sociales
suffit
il
et plus difficile
de noirceur, quand on se figure
qu'il signifie
que son sens
rel est: le
le fait d'tre noir, alors
ou
obscurci
exemples.
par
entach
Soit
verbe
le
admettre) permettre,
le
mettre
otnettre
Voici
rnal.^
ont
et
encore
composs.
ses
d'eux
ct
les
substantifs admission, permission, omission, l'instinct analogique
part
de
composs de
pour
la
appliquer
mme
correspondance
cette
famille;
alors
d'autres
on imagine ct de
promesse, *2ômission, barbarisme du type jauneur, mot inexistant
et
possde
d'autant
plus
actuellement
le
facile
fabriquer
substantif
de compromettre; ou bien on
est
que
tent de
le
cas
de
fioirceur;
on
croit
regard
concevoir analogi-
quement rmission dans son rapport avec remettre;

c'est
franais'
le
compromission en
cette
fois
que ce mot correspond
*
Dans toute leur noirceur retracez-moi ses crimes (Racine).
Taine parle quelque part de la grande noirceur' de la rue>, mais
ce n'est qu'une tentative de ramener le mot son sens premier.
42
Premire Partie.
tous
son verbe
sens de
les
presque
porte
en
ralit
que
tandis
tous,
remise qui les
c'est
rmission
ne
qu' l'une des acceptions de remettre et la plus

dispenser,
pardonner (rmission des pchs).
deux noms d'agent synonymes assassin
les
accompagn d'un nom
d"'eux est
mais
siner et meurtrir;
Soient encore
meurtrier; chacun
d'action: assassinat et meurtre;
aux verbes correspondants,
quant
et
correspond
rare, celle de
sont assas-
ce
existent,
ils
premier seul a conserv
le
le
sens
un sens totalement diffrent, celui de contusionner en laissant une marque livide

(en allemand quetschen, braun und blau schlagen).
Les
synonymes certain et sr sont dans le mme cas: les sub-
gnral de la famille,
certain, sret se
(sicher vor Gefahr),
mme
dans
cet ordre
de
est
vitalit
On
dit:
tm
47.
et
de
Comme
tique.
et
cte
ces
il
oppositions
entendre
spontanment
par un travail
flit
avec
pour
vif
non de
et
a pour substantif
V esprit; on
parle
d'un organisme.
que
synonymes,
les
un compte exact de la
tymologique et la famille sman-
nous l'avons vu au 45, les notions logiques

cte dans notre esprit avec -les concepts oppo-
d'un mot abstrait
faut
de
tour,
mme
De
sont
toujours
On
la conscience du sujet parlant.

traire
permettent de se rendre
distinction entre la famille
ss,
son
la vitalit
Les contraires.
les contraires
existent
substantif
le
esprit vif, la vivacit de
d'un organisme vivace
Il
des bizarreries inconcevables:
faits
(lebenskrftig), lequel,
vivace
un autre sens de swr
rattache
que certain ne partage pas.
sens
(Lebhafligkeit)
vivacit
pris
bien l tous deux, mais tandis que certitude cor-
stantifs sont
respond
l'autre
par
l'esprit,
artificiel
celles-l.
signaler
ces
fait
partie
contraires
et
;
non
celles-ci
prsenter
se
dire
que
le
oppositions
qui
que l'tymologie
con-
Mais
du sens de ce mot.
les
celles
prtes
peut
frappent
fait
trouver
sont presque toujours en con-
Nous nous bornons

contradictions
et
ici
citer quelques
montrer
que
le
faits
voca-
bulaire n'est pas cette construction rgulire et gomtrique que
rve la paresse linguistique.
invraisemblable,
constant
Sans doute vraisemblable s'oppose

inconstant, mais vrai a pour
contraire faux, la vrit est le
contraire,
tantt
du mensonge,
Dlimitation des
de Verreur;
tantt
entre
faits
d'expression.
cas
extrmes
ces
43
placent
se
mille
nuances intermdiaires, prouvant toutes plus ou moins ce dsentre l'usage vivant
accord
fixes
employs pour exprimer
une formation
la
varit des pr-
quand
du contraire,
notion
la
mme
par hasard celui-ci est de la
on
croyance
la
et
Voyez par exemple
schmatique des mots.
famille
que
mot:
l'autre
bien justice et injustice, utilit et inutilit, mais on dit
dit
accord
dsaccord, concorde et discorde,
et
contentement
contentement, normal et anormal,
ordinaire
mme
comparez
dans
varit
convenable
signifiant,
suffixes:
les
indcis;
sans
inconvenant;
et
rences dans la forme des radicaux

plus souvent encore (et
et
et
m-
extraordinaire
compter
les
in-
et
significatif
diff-
facile et difficile, dcid et
autrement grave),
ceci est
le
contraire suggr par l'tymologie existe, mais au point de vue
du sens
n'en est pas un:
il
d'estimable,
ni
pond
l-bas;
plus
figur, n'est plus
inestimable
celui
inoffensif
bassesse,
n'est pas le contraire
l-haut ne
d'offensif;
dont
sens
corres-
uniquement
est
oppos hauteur, bien que bas s'oppose en-
le mot profondeur pourrait sere pendant hauteur). On n'en finirait pas, si l'on voulait
ennsager ce phnomne dans toute sa complexit; ces exemples
core logiquement haut (seul

vir
ne vaudraient du reste
que par leur nombre
qui
ordonnance;
prsiderait
leur
oppositions font comprendre la
lumire
par
calement nos ides sur
le rle
smantique;
il
faut choisir
de groupement; mais
que pour
l'esprit
quelques
du problme; mis
pratique,
il
le pass,
d'un
il
le
tymologique
ou l'une ou
l'autre
Il
et la famille
comme
principe
groupement tymologique n'a de valeur
n'est jamais exactement
tal
en
changerait radi-
de l'tymologie dans l'enseignement.
conflit perptuel entre la famille
expressif
ces
Famille tymologique et famille smantique.
48<
a donc
nature
un expos vraiment
par
et
nanmoins
conforme au systme
de langage une poque donne;
notre
tude ne peut donc se baser que sur le groupement smantique,

et
c'est
parce
du premier que
qu'on
tant
l'instinct analoigique
ne
se
dbarrasse
de malentendus
conserve une
tout entier est refaire sous ce
pas
franchement
se perptuent
si forte prise.
el
que
Le vocabulaire
rapport, et des travaux pra-
Premire Partie.
44-
dans ce
tiques
foi
moins robuste dans

ne peuvent
s'ils
En
2ns seraient les bienvenus.
matres qui ont enseigner
l'viter
la
tout cas,
vocabulaire devraient avoir
le
les
une
valeur pdagogique de l'tymologie;
(et c'est impossible,
voir 75),
qu'ils
comme on l'a fait plus haut, de signaler 'leurs

comme dangereux, les cas o la parent de forme
s'efforcent,
lves,
plus appuye par la parent de sens.
n'est
Ce
sujet est si important qu'il vaut la peine d'en extraire
des
homonymes;
faut s'entendre sur la dfinition
de ce mot.
un chapitre particulirement
mais
d'abord
il
Homonymes
49.
instructif:
diffrente,
phontiques
auxquels
(latin laudare), est
qui
dsigne des mots d'origine

des
changements
mme une
souvent
pour l'allemand kosten dans
c'est le cas
et
dans eine Speise kosten
en franais, louer dans
homonyme
sens
sait le
louer
un lve
de louer dans louer une maison
Mais ces homonymes-l ne nous retiendront pas
locare).
mme, pour
Et
seul instant.
donne dans
On
hasard
le
Geld kosten (du latin constare),

(du latin gu^^tare);
un
il
donn une prononciation,
orthographe identiques;
(latin
s'agit
tymologiques.
s'attache ordinairement ce terme:
absolument
il
les
le dire
en passant, l'importance
grammaires ces produits du hasard prouve,
comme beaucoup
d'autres choses, l'esprit scolastique qui rgne
encore dans l'enseignement des langues.
Homonymes smantiques. A
50.
l,
il
y en a
ct de cette
une autre plus importante, mais plus
homonymie-
difficile
saisir:
rhomomjmie smantique.
fdusieurs
eux:
les
Nous entendons par l que deux ou

sens d'un mme mot ont perdu tout contact entre
c'est
le
divergences
homonymes
maximum
smantiques.
que
peuvent
peut
constater
d'cart
On
de cette espce ont subi,
atteindre
que
les
un point de vue au
moins, une volution exactement oppose celle du type louer:
d'homonymie tymologique, deux mots diffrents

une forme setnblable; dans le cas d'iiomonymie
smantique, un mme mot a pris avec le temps des sens diffrents,
dans
le cas
l'origine ont pris
si
diffrents qu'au point de vue de la
distincts.
tirer
Quand
p.
ex.
pense
ils
sont compltement
on compare deux expressions
ziehen et tirer
schiessen, ou encore
comme
dcliner
une
45
un substantif
(*de]d[n\ereny>),
offre (ablehiien)
dchier
et
on a dans chaque cas l'impression de deux mots du type louer,

car leurs sens n'ont plus aucun point de contact, et l'esprit ne
du
les relie plus
du langage
tout;
diffrence (colossale pour l'historien
la
pour nous),
et nulle
que tirer
c'est
mme mot
sont
et dcliner
un moment
quelconque dans le pass, n'a eu qu'un sens et non plusieurs.
Les homonymes smantiques prouvent, mieux que tout,
sortis
respectivement d'un seul
combien
mot,
le
que
tel
et
prsente l'criture, est une illusion,
le
et quel point cette illusion fausse
prochements arbitraires entre
mot de
la
elle
par
langue maternelle;
des
un
utile
51.
et
par
la cration
de familles
cette
habitude trouve un appui
mots isolment
les
en
et
les tradui-
mots correspondants; rien ne fausse plus
physionomie du
tre
mots
les
cherche aussi identifier chaque mot avec un
dans l'usage d'apprendre

sant
dans l'tude d'une
effort,
ne se manifeste pas seulement par des rap-
langue trangre,
imaginaires:
vue des moyens d'ex-
la
La tendance au moindre
pression.
qui,
vocabulaire;
l'tude
des
la
homonymes semble
contrepoids cette tendance funeste.
Les homonymes et la smantique.
que ce terme d'homonyme ne
Il
doit pas tre pris
va sans dire
la lettre;
il
n'y a pas toujours de limite tranche entre les diffrentes signifi-
Quand peut-on dire coup sr si deux sens d'un

mot sont ou ne sont pas com{)ltement spars? L'cart peut
cations.
tre trs variable, depuis des
nuances peine perceptibles jus-
qu'
la
sparation
qui
dans
le
sens
connat
absolue,
que nous
lui
aucune diffrence
de
diffrents
sens de ce mot,
phrases suivantes:
1.
La
d'un point un autre.

discussion.
3. Je n'ai
2.
entre
un smantiste
p.
ex.
l'homonymie
La smantique ne
principe
sparation absolue; soumettez

les
seule constitue
attribuons.
nuance
le
mot point
point en
point d'argent.
et la
ceux que prsentent
ligne droite est le plus coui't
Un
litige
re-
la
donne
chemin
lieu
Le smantiste, ne
et
les
une
visant
qu' une solution historique du problme, concentre toute son

attention
filiation
sur
la
communaut
d'origine,
des changements de sens.
sur les causes et la
Premire Partie.
46
Les homonymes et la stylistique.
52.
le
mmes
tout
pense;
qui
ce
le pass;
est
les
pense dans
et
entre
parole et
la
la
contemporain de ces rapports
pas
n'est
vit
dans
s'attache saisir les rap-
elle
constants
son domaine.
pas de
qui
le sujet parlant,
spontans et
fois
Tout autre
place
Elle se
stylistique.
la
que
non dans
la
n'est
de
conditions
le prsent,
ports
vue
de
point
ce point de vue, voici
frappe dans les exemples ci-dessus.
Le
ce
qui
sujet parlant tablit encore
une relation entre les sens 1. et 2. du mot point ( 50), mais

aucune entre le troisime et les deux premiers ce sens a beau
;
exprim par
tre
l
un mot
-=
les
la
en
sons
point
diffrent:
absolu de point
les
mmes
les
lettres,
il
y a
homonyme
contextes comme
nicht est un
ail.
De
Punkt.
ail.
mmes
et les
courts
prcdents suffisent souvent pour montrer l'abme qui spare
allemand:
C'est
de
pour
juger
envisageons
gnie
le
extrmes
cas
les
ex.:
p.
de Goethe
Brief erhalten
einen
ces
entre
existe
homonymes,
de deux
sens
voix passive;
nuances
point (1)
et
et
et
voix
officier
clairs
erhalten.
partir
celle
aussi,
celles-l
nous
d'un autre point de vue que la smantique;
relie les sens les
uns aux autres, que
qui
les
elle
soient
associations
les
et
du gnie;
faut
qu'il
comme
intermdiaires,
point (2);
Leben
das
et
trs
humaine
la
un
vivantes ou perdues; nous les sparons au contraire le plus possible.
ne faut pas se
Il
a distinguer la
tous cas,
mieux vaut
on devrait
comme
laisser rebuter par la difficult qu'il y
simple nuance de l'homonymie
recueillir
diviser
les
que d'unir;
absolument
cas
et
absolue;
en
pour commencer,
clairs
d'homonymie,
ceux que l'on a lus plus haut; enregistrs dans
les ou-
notamment dans les dictionnaires,

monde, et surtout pour les trangers,
vrages traitant de ces matires,

ils
de
seraient pour tout
prcieux
points
le
de
dans
repre
ddale des possibilits
le
douteuses.
53.
Les
homonymes
et
les
familles
constatations faites tout l'heure sur les

vitent
une dernire rflexion sur
et les familles
de mots.
dire maintenant,
Qu'y
a-t-il
les
de
mots.
homonymes nous
Les
in-
rapports tymologiques
d'tonnant, pourrions-nous
que des mots parents, mais caractriss par des
47
Dlimitation des faits d'expression,
de
diffrences
ou
fornoe
des
qu'un seul
mme mot
et
peut prsenter des carts
que facteur
ex. s'tonner
p.
de
de
n'ait rien
dans son sens
puisque ce mot,
avec facture,
tymologique,
puissignifi-
deux ou plusieurs mots entirement distincts?
cation qui en font
Pourquoi
contact
le
prononciation
de
particularits
ou d'ortiiographe, aient perdu
commun
plus
le
usuel
l'homonyme absolu de deux autres mots

{facteur de pianos et facteur du produit d'une multiplication)',
pour que cet exemple rsume entirement notre dveloppement,
(Brieflrger),
ajoutons
un
est
autre sens, qui apparat dans
de
les principaux facteurs
runira immdiatement
du produit d'une
au
sera
l'nonc
de
pas
peroit
trement
dit
ce
de savoir
une
mot,
avec
analogie
une image
la seconde (facteur
acception
cette
notre unique souci, nous,
multiplicati&n) ;
contraire
un contexte comme:
Rvolution franaise. Le smantiste
la
un Franais,
actuellement
si
sens
ce
ou
peroit
spcial,
ne
avec l'opration d'arithmtique, au-
nous penchons pour
la ngative
mais,
ce rapport dt-il exister, notre devoir n'est pas de le mettre plus
en lumire
qu'il n'est
dans
la
ralit;
on
mme
serait
d'exagrer l'cart, de faon marquer plus fortement les
rences que les rapprochements
tent
diff-
tablir plutt trop que trop
et
peu d'homonymes.
Le remde radical est du reste ailleurs
que dans des constatations ngatives de cette nature il se trouve
dans l'identification des notions logiques contenues dans les
:
d'expression
faits
g 54,
l'effet
(II partie).
Les Jeux de mots.
dmonstratif
produit
Citons,
par
jeux
les
de curiosit,
titre
mots
de
lorsqu'ils
reposent sur des contacts tymologiques rtablis artificiellement.
En
gnral,
un jeu de mots,
moins
d'tre
un
vulgaire calem-
bour, n'est pas autre chose; alors la distance qui spare les deux
termes rapprochs brusquement clate d'une faon inattendue.
allemand Vorurteil n'est plus dans
on sent mieux
voit
runis
Denken.
le
dans
divorce entre les

cette
C'est encore
du langage
figur,
la
phrase:
dpendance de
que de prsenter
En
mais
deux mots, quand on
les
Vorurteil
ist
Urteil,
nicht
un jeu de mots, nous
dfinitivement morte; c'est ce que
Urteil,
comme
faisait,
le
verrons propos
vivante
sans
une image
le savoir,
cette
48
Premire Partie.
domestique
mais
le
le
sont
point
ternelles:
cur de l'homme
que
qu'elles finissent, parce
Donnay, dans
et
Il
les
Oiseaux de
vous fera tous sauter,
La fameuse maxime: Le cuv
pas de joie!
que
faut
il
est piii>
en parlant d'un anarchiste:
passa/je,
et
disait: J'tais en service chez un aveugle,

pu y rester: il tait trop regardante C'est par
procd que Chateaubriand a pu dire: Les douleurs
mme
ne
qui
je n'ai
Si
ses raisons
raison ne connat pas repose sur un jeu de mots o
la
homonyme
raison est
de lui-mme.
56. Les changes de langne langue. Plus haut, 50,

propos de
le
le
danger des exercices de traduction,

chercher
dbulaiit
immuables entre
ducteurs
mme
par
soit
automatiques,
soit
besoin d'aller
le
par
preuve dans deux grandes classes de mots:

Si
nous insistons sur ce
aller,
en
langues
les
les
c'est
fait,
diffre
interfait lui-
lui aussi,
soit enfin
par
fournissent la
emprunts elles
pour montrer une
de plus, par un exemple caractristique, combien
fois
de vue de la stylistique
et
meilleurs tra-
tendance au moindre
en besogne,
vite
Toutes
d'exactitude.
calques.
les
langage se
(|ue le
complice de ce travers, en se laissant
scrupule
qui poussent
infaillibles
par subir cette suggestion des mots
Convenons cependant
traductions
effort,
correspondances
des
mots de deux idiomes;
les
finissent
changeables.
des
Hnguistique et de l'instinct analogique, on
la paresse
a signal
le
point
de celui des sciences historiques.
deux phnomnes de l'emprunt et du calque ont une

que linguistique; ils sont les symboles
Ces
signification sociale autant

et,
pour
ainsi dire,
peuple peuple;
ils
les civihsalions les
les
tmoins des changes qui se font
sont la
unes sur
marque de
de
l'influence exerce par
les autres; les
calques et les em-
prunts suffiraient prouver l'existence de cette mentalit euro-
penne, dont
livre,
il
a t question dans
les
premires pages de ce
25-20.
56.
Les emprunts.
d'emprunt: toutes
les
On
langues
sait
assez
modernes en
ce qu'est un
sont
comme
mot
sa-
Dlimitation des
49
faits d'expression.
tares: l'alleinand en a reus du latin, que personne ne pren-
pour
drait
Laune
premire vue
tels
dichten
(luna),
;
s'accrot
chaque jour,
rpondent un
elle-mme
la
besoin
Drama^
mots
langue
sur
le
trangre
ne
seront
dloger
s'ils
langue oprera
comme Kanone,
ou que
exprimes
nombre
Kolonie,
que
l'ide
les
qu'on
Quant
aux calques, ce
des
sont
forms automatiquement, par traduction
modle
(p. ex.
expressions
d'autres
d'une
tires
lorsque sur le modle latin interrum-
laisse rien dsirer*
On conamence
briff).
les
la
pre l'allemand forme unterhrechen, ou sur

ais *cela
leur
altre.
et des locutions
mcanique,
pourra
autres,
les
des mots
Les calques.
67.
ne
acharne que leur
guerre
la
kochen
(scrihere),
Interesse, Prozess, etc., existeront tant
ne sera pas
fait
schreiben
rien
pour
slection;
choses qu'ils dsignent
malgr
et
grammairiens,
font certains
s'en
Schule (scola), Slrasse (strata),
ceux de l'poque moderne sont lgion
(cotpiere)
Klavier,
(dictare),
le
modle du fran-
*es Idsst nichts zu tciinschen
seulement
tudier
sont encore mal connus; on a de la peine
phnomnes analogues, mais en ralit

calque est un facteur important
soit, le
ces
faits
ils
les distinguer
de
diffrents; quoi qu'il
en
d'explication en matire
de langage.^
quelques exemples
d'abord
Voici
un compos form spontanment,

auveibricn; a laiss
ont
dit
un simple calque du
sa trace
dans toutes
les langues
grec
le
le latin
calqu en forgeant conscientia, les langues germaniques en

tir ce
romans
(fr.
unterdrcken n'est pas
supprimere; Gegenstand a t copi sur ohjectum;
latin
l'a
c'est
se
qui est devenu en allemand Geicissen, les idiomes
sont contents d'emprunter
conscience, etc.).
que
demptor,
est notre
J.-G.
et
En
qu'il
franais,
dans
Rdempteur:
nous a rachets
tel
le
c'est
de
quel
le
mot
latin
langage biblique, on
nos
un emprunt de
pchs:
c'est
re-
un
du phnomne dsign quelquefois par le mot d'hyce terme est ambigu et difficile retenir; le mot
calque est ai contraire fort simple; il dsigne proprement la reproduction exacte et mcanique d'un dessin par un procd manuel; on pour*
s'agit
bridation; mais
rait le traduire
par l'allemand Abktaisch.
Ball7, Trait de
Premire Partie.
50
calque du
qui son
redimere,
latin
mol grec des
tour est calqu sur
un
Evangiles.
58. Extension du calque. Avant de formuler Une connous ferons trois remarques gnrales:
quand
1) Le calque parat plus frquent que l'emprunt
clusion,
il
s'agit
2)
de traduire des ides, des abstractions, des sentiments.
Les langues qui ont
l'instinct
comme
de la composition,
l'allemand, calquent plutt qu'elles n'empruntent, lorsque
le
mot
tranger est lui-mme compos.

3) C'est presque toujours par le calque que les expressions
idiomatiques, les locutions composes de plusieurs mots passent
d'une langue dans Une autre.
59. Caractres communs de l'emprunt et du calque.

C'est une erreur que de faire une distinction rigoureuse entre
et le calque
l'emprunt
mais
ils
la
change
modes,
littratures,
tout
etc.^
de
formes nouvelles
Le
langue
la
de
Si
ce n'est
qu'il faut
na'ives
des
dans
des
sont
ce
c.
de dnaturer
l'criture Sainte:
lui
doit sont des
du
texte sacr;
ils
un
d.
pntrent
le
la.
profondment
si
paresse
la
les
linguistique
et
un peu
tradition,
qu'on pense la langue de
plupart des mots et des tournures qu'on
traductions
ici
trs
souvent
des traductions auto-
toujours la
ralit;
sont
plus
scrupule, au respect de la
la
locutions,
expressions
ces
en accuser; souvent ces imitations serviles
sont dues
la crainte
cause;
se
pas
rciproque
expression
(termes techniques,
pices;
toutes
langues
les
les autres,
une
celui-ci:
est
influence
d'ides,
ou des emprunts ou des calques,

unes
une gale influence
Toute action exerce par une
trouve
cela
capital
fait
rarement cres
matiques.
caractres fondamentaux;
raison d'tre et
sur une autre: inventions de toute espce, institutions,
coutumes,
etc.).
et leurs
formation du vocabulaire.
civilisation
dans leur forme extrieure,
diffrent
mme
ont une seule et
dans
ils
peu par leur origine
trs
Utlrales
et
presque mcaniques
ngligence des traducteurs n'est pas
ont apport au contraire
un soin
si
pieux
en
leur
tche, qu'ils ont prfr rendre servilement ce qu'ils n'osaient

interprter
librement.
quand on y regarde de
Quoi
qu'il
en
soit,
le
calque
produit,
prs, l'impression d'une vritable contre-
51
linguistique;
faon
ne valent
calques
point de vue et
ce
plus
ni
moins
ni
mritent tout autant (ou tout
peu
aussi
l'emprunt
distinctes;
et
emprunts
et
d'attirer
usage sont choses
et
une
calque,
le
tous gards, les

les
que ceux-ci)
du purisme: tude des origines
les foudres
que
fois
admis
par
la
mot autochthone. L'allemand

Punkt est un emprunt au latin punctum; il ne fait pourtant
plus l'impression d'un mot tranger; il est aussi aUemand
que Kunst ou Zunft. Or avec ce mot la langue a form,
(sur le franais cette fois), un calque:
auf dem Punkte
langue, ne se distinguent plus du
stehen, eiwas
que
zu
tun, correspondant l'expression
de faire quelque
point
sur
<t-tre
tonne
calque
ce
On ne comprend
Punkt.
Fremdvsôrt
le
choses
aussi
le
peu
encore
pas
l'extension et l'importance de cette forme de l'imitation, qu'on
surprend dans
plus tard
replis
les
cachs de la langue, mais
plus
les
apparatra que l'emprunt n'est qu'une varit d'une
il
tendance gnrale, que sa diffusion est bien moins grande que
du calque,
celle
prendra-t-on
peut-tre
et
Le calque
du Fremdwort.
la question
de plus haut
alors
est appel
une nouvelle impulsion aux tudes lexicologiques
donner
dans 50 ans
on ne concevra plus de dictionnaire tymologique qui ne tiendra

pas compte: 1) de la
filiation
smantique des sens, 2) de l'tude
systmatique des mots introduits par traduction.
Ct social; consquence pdagogique.
60.
salit
de ce phnomne
1)
D'abord,
changes
de
nature
moyens d'expression
tuel;
malgr
des ides
2)
et
Au
le disions,
qui existent
mais son
civihsation europenne;
la
intellec-
active la circulation
cohsion de la mentalit commune.
et
par
surtout
le
faire de l'tude
d'une langue de notre
de beaucoup plus
facile qu'elle
opration
symboles
commerce
le
il
point de vue pdagogique, c'est l'envahissement des
langues par l'emprunt
une
indice des
peuples de
tour, ce paralllisme des
la diffrence des idiomes,
renforce
un
entre les
normment
facilite
L'univer-
encore deux remarques:
lieu
comme nous
est,
il
toute
donne
beaucoup
interchangeables
plus
de
ne
calque qui contribue

type
le serait
mcanique;
langue
quelque chose
sans
le
langue
cela, et aussi
nombre
est
des
devenu
4*
Premire Partie.
52
si
que
considrable
nul;
de rllexion
l'effort
consquence en
la
pour
est
dire
ainsi
que l'tude du langage devient
est
(cf. 2).
Pour la culture de
une langue moderne ne pourra jamais remplacer les
langues classiques, mme quand on les enseigne mal, parce
de plus en plus automatique

i'esprit,
que
moules de
les
ceux de
pour
est ncessaire
dira-t-on, qu'est-ce
et
des calques?
comme
C'est qu'ici,
prunt
propos de
dans tous
se
quelles
et
le
demande
causes
il
on
conclusions
faut
peut
sujet parlant
stylistique
nature de l'em-
pas
n'est
qui
tudie
douteuse:
dans chaque
emprunt,
La
la linguistique
mme
que
a son point
cerveau
exprime sa pense,
il
des calques, cette constatation,
et
le sujet
ne distingue pas entre
mot autochthone et le mot d'importation, pourvu,

que le mot import ait acquis son plein droit de
Lorsqu'un Allemand examine,
quelles
stylistique,
voir ce qui se passe dans le
au moment
dj nonce au 60:
chaque
de ces changes.
propos des emprunts
elle fait,
la
hnguiste
l'intresse;
attribuer
tirer
d'arrive: s'efforant de
du
qui
origines
la
quelle langue a prt, laquelle a emprunt,
a son point de dpart l o
elle,
Pourquoi
a une diffrence de point
Que recherche le
calque?
La rponse
problme des
le
il
du calque.
l'emprunt
cas
domaines o
les
il
Mais
tymologique?
l'instinct
pourquoi on a insist sur
et voil
et
c'est
de la stylistique.
a voir dans l'tude des
Quelle position prend-elle?
rencontre l'histoire du langage,
de vue,
me
la stylistique
cette question intervient-elle
l'ide
de la premire phrase venue.
la traduction
que
de
sont tout diffrents
qu'un examen attentif de
et
Conclusion; point de
61.
emprunts
pense antique
la
pense moderne
la
mme tte
le
naturellement,
naturalisation.
repose, le choix faire
entre Sache et Gegenstand, ce choix est dtermin par tout autre
chose que
la
question
d'origine;
il
n'a
Sache est un vieux mot germanique,

est
un calque du
scA vergessen*
dans
le
ohjectum; quand
il
conscience
que
que Gegenstand
emploie
la locution
(wie konntest du dich doch so vergessen!)
sens de aller plus loin que ne le permettent les conve-
nances,
du
latin
pas
tandis
il
franais.
ne songe nullement
Ce que
le sujet
ne
qu'il
fait
imite
un tour identique
pas, la stylistique ne doit
Dlimitation des
pas
Elle se souvient plutt
le faire.
danger, voici quelle forme
par
questions
traiter ces
elle
il
du danger
mthode
la
prend
y a pour
qu'il
Ce
historique.
ici.
Autonomie de Pempnuit
62.
53
d'expression.
faits
Une
du calque.
et
fois
acclimats dans leur nouvelle patrie, les emprunts et les calques

se dgagent des
d'origine,
qui
associations
comme
et,
leur langue
vivent
de leur vie
reliaient
les
mots,
autres
les
ils
propre, voluent, subissent des changements smantiques;
ceux-
la plupart du temps, ne concordent pas avec ceux du
mme
ci,
mot dans
circumstantia,
et,
^circonstance
seulement
partie
est calqu sur lat.
par consquent, recou\Te exactement, pour
forme, le franais
une
Umstand
pays d'origine; ainsi
le
de
mais
non
sens,
ses
la
correspond dans
lui
il
dans
tous;
si
un
tranger s'imagine pouvoir toujours traduire les deux mots l'un
comme
par l'autre,
moment
au
cela tait possible
de l'emprunt,
Mche keine Uraex.

tombe dans des absurdits
p.
stnde, ou encore in guten, schlechten Umstanden sein,
sont des locutions o le mot circonstance serait un barbarisme.
il
Et puis
il
y a les drivs
prouvent
qui
ques
si
la
Musik
musizieren
langues modernes,
les
mand; Aufmerhsamkeiten dans

qui
lui
quand l'allemand
dit:
il
calque
et
une
Das
63.
en franais
tudie,
l'lment
aux
sons
musical
danger
est
pai"
mais
Bref,
en parler
fallait
silence
les
proprement
des
mots.
systme phontique d'une langue,
une
ici.
On ne
sau-
associations
que
dits
Il
la
sty-
au fond de
association fonde sur

il
faits d'expression.
compltement sous
rattache
le
C'est pourquoi
lment musical des
l'tranger
que
l'alle-
soins,
serait barbare.
Httrale
nature que n'importe quelle
passer
gards,
l'emprunt sont un danger perptuel pour la
analogie de forme.
rait
cal-
sehr aufmerksam von Ihnen,
ist
listique; c'est tout ce qu'elle y voit, et ce
mme
de
cration
de
sens
probablement servi de modle
y a innovation; la traduction
le
est
le
des
et
existant dans toutes
ou plutt retraduit
peut bien tre traduit,

attentions,
emprunts
mot
un
correspond
de tout genre,
modifications
et les
indpendante des
vie
de
la
n'est pas
langue
douteux
combinaison usuelle
64
Premire Partie.
des
voyelles
dont
sur
la
maternelle
dpourvue,
est
l'accent,
manire
fausser l'ide gnrale qu'on se
d'une
bien
s'agit
il
moins
plus ou
le
que tout
etc.,
cela pro-
beaucoup plus importante qu'on ne

concrte;
frquence de certains sons
une impression agrable ou dsagrable,

ou d'une autre
et c'est une chose
l'tranger
d'une
l'affecte
des consonnes,
ou de musicalit de
d'intensit
duit
et
langue
la-
le
fait
parce qu'elle peut
croit,
de l'idiome dans sa forme
conception fausse,
parce qu'elle
impressions auditives rattaches une langue
est subjective; les
sont peu prs absentes chez celui qui la parle habituellement;

il
le
y aurait une
monde
tude
jolie
sur la valeur
musical sur
l'oreille
faire
qualits
Ainsi
et
les
l'allemand passe
inharmonieuse
maternelle,
peuples
qui
que
tradition
dfauts
les
et leur
effet
ces ides reposent en partie sur des
paraisons faites avec la langue

prjugs concernant
sur les ides qui courent
esthtique des langues
la
en
partie
com-
sur des
parlent ces langues,

leur
les
attribue,
en France pour une langue
etc.
rude
et
pourtant l'espagnol, qui jouit d'une tout autre
rputation, a plusieurs des durets de l'allemand.^
64.
donc
Les sons de la langue maternelle. L'tranger doit
veiller
aux
la
mme
moindre
onomatopiques
effets
d'une langue autre que
la
car
le reste
l,
et
seraient opposes.
Que
monie
l'effet
illusion
musical
imitative et
aux mots
erreur dans l'usage de l'idiome maternel, mais un
degr;
priment tout
certains
prte
qu'il
sienne; nous commettons quelquefois
mots!
c'est
dans
une rsonnance
La
les associations entre le
coupent court toutes

d'ides errones
mot
et l'ide
celles qui leur
on colporte sur
onomatopique de certains sons
plupart
du
temps,
il
s'agit
d'une
l'haret
de
pure
le
sens du moi qui pousse chercher un effet
un groupe de sons: par ex. on croit percevoir
imitative dans les sons
du verbe
tinter (khngen);
jugements errons
Que dire alors, quand on
On parle beaucoup de l'harmo des langues qui n'existent plus
On pournie, de la musicalit du grec ancien; qu'en sa vons-vous?
rait prtendre que ses aspires sourdes devaient le rapprocher de
l'allemand suisse, que son accent de hauteur nous paratrait trange
comme une mlope continue, et ainsi de suite; mais quoi bon
insister sur une chose futile en elle-mme?
*
voit appliquer ces

!
55
homonyme
mais son
prononce de
teinter (farben), qui se
mme
manire, n'voque aucune impression onomatopique.
peut
donc
sons
une thse plus
adopter
ne
esthtes
favorisent,
association
eux
le
si
mot
les
des
sens,
se prte cette
ne parviendraient
sons
les
seuls,
impression
sens du
dont
groupements de
certains
une
chant,
cas
le
une reprsentation sensible,
mais
modeste,
pas:
contenteront
se
la
On
pas
produire une action de ce genre.
Les sons de la langue trangrec Ceci pos,
65.
naturel que dans
une langue
nos
trangre,
il
est
associations
pense-parole sont imparfaitement fixes, l'esprit se laisse induire
exagrer
les
musicaux
n'y en a pas.
Il
effets
imaginer l o
il
presque insaisissables, o
un grand
rle,
et
laire (voir 69).
existent,
ils
impressions
les
Le verbe
zioitschei-n (gazouiller)
que
n'est
ce
jouent
individuelles
un peu penser
plus
les
l'tymologie popu-
qui font
par ses sons, beaucoup
et
d'associations
alors
s'agit
me
frappe
sans doute
le
cas
pour un Allemand; mais cette illusion a quelque raison d'tre
dans
le
sens du mot; que penser, en revanche, d'un mot
efklecklich
(considrable)
nouvelle rencontre, un
pas sa signification
Tous
font
ces
Plus
37.
dfaut, plus
provoques par
valeur
fait
la
comique
moi,
sur
et trange
s'exphquent
on
par
le
principe
voques par
associations
le
noms
impressions s'effacent peu peu
agrable ou dsa-
irritant,
et
que ces
nous faisons connais-
quand
un
effet
mme
personnes elles-mmes;
sentiments
Chacun a
propres de personnes que nous
ne connaissons pas produisent sur nous un
de
nonc au
sens des mots
c'est ce qui explique la
grable, souvent comique, quelquefois
les
justifie
voit intervenir les associations artificielles
forme de ces mots
l'exprience que les
d'un groupe
chaque
que ne
onomatopique qu'on attribue leurs sons.
sance avec
comme
faits
les
effet
produit
qui
il
autre
y a alors substitution
groupe
auparavant
nous associions des symboles d'autres symboles, maintenant

nous relions
la
mme
le
symbole
l'objet
constatation sur les
qu'il
noms de
symbolise.
lieux.
On
ferait
56
Premire Partie.
On
L'tymologie proprement dite.
66.
se rappelle peut-
tre la distinction tablie, au dbut de ce chapitre, 34, entre

l'instinct
la
tymologique
proprement
et l'tymologie
qui est
dite,
recherche de l'origine des mots; en tant que science historique,
elle
ne rentre pas
elle
ne
stylistique
fait
Ton
si
par instinct
rapprocher
de
faire
et
Hnguiste
et
ne
penserait
recherche
Non,
Pakt,
mots
remonte une forme identique, ce sont des doublets;

fragile
font
\si\.in
recherches
fragilis, etc.
de locutions:
partie
spciales
dans
Franais,
la signification totale et actuelle;
se tromper qu'en
leur
sens
fois
il
ne
fait
fortgehen
(partir
il
il
ne pourra
cette locution
maille
des
n'en voit que
il
quant l'tranger,
plus de l'tymologie,
de
fait
sens
le
avec quelqu'un
stehen);
donnant aux mots composant
ordinaire
mais alors
pas
ignore
maille partir
jemandem auf gespanntem Fusse
frle et
des mots qui
n'a
s'il
matire,
cette
lments de l'expression avoir

(mit
mme
en est de
Il
un
pas
de
Pcu:ht
relier
de
vellit
chrtien?
chacun de ces couples
hiibsch hofisch; et pourtant
en
comme on en
pas le cas. Un
moindre
la
a-t-il
crtin
fragile,
bien plus,
la
l'tymologie
suggrs spontanment,
Allemand
qu'un
plus
de
par paresse; mais ce n'est
et
frle
notre tude
un danger pour
tent
tait
n'est pas
qui
cadre de
le
Elle serait
de rapports
l'absence
Franais
dans
gne pas.
la
Masche*);
une
se laisse aller
de plus l'instinct tymologique.
Son
67.
inutilit
pour
la
stylistique.
N'y
une indication sur la mthode suivre? Oui,

nous rappelons que seules les associations actuelles
tanes ont de la valeur pour la stylistique.
pas tent de rattacher saupoudrer

Franais,
il
de sucre*,
ne se
fait
pourquoi
longtemps disparue,
masse des
Si
et
sel,
si
nous
et
spon-
un Allemand
si,
n'est
pas plus qu'un
scrupule de dire: saupoudrer un gteau

rveiller
en
lui
une
qui viendrait grossir
association
comme
lui
dire
que
saler,
depuis
plaisir
relations dangereuses suggres par l'instinct?
bien plus urgent de
pas
a-t-il
Il
salade et salaire,
la
est
qui
'
Du reste maille, dans la locution cite, n'est qu'un homonyme
tymologique du mot maille actuel et remonte metallea.
57
mme
sortent de la
eux;
et
peut
tablir
Il
que, spontanment,
parce
faire,
ce rapprochement,
peu
est
tent
commun
source, n'ont plus rien de
faut le
il
maintenant que leur sens
pas
doit
champ
et
son de
et le
ne
qu'il
et
camp
d'identifier
l'tablir.
campus),
\a.i.
consonne
la
entre
l'tranger
initiale les
sparent; mais, chose plus importante, dans les deux familles de
mots
de ces noms,
sur chacun
greffes
campement, campagne, dcamper,
Champagne,
champignon,
peut-tre
de
tent
ce qui, dans
etc.,
smantiques
groupes
du
actuel
l'tat
part champtre,
champion,
Champagne,
deux
voir
d'une part camper,
d'autre
etc.,
franais,
sera
il
distincts,
absolument faux;
est
camp, carnper, campement marchent bien ensemble, mais cam-
pagne
dtach de
est
familier de
la famille,
partir
la
et
dcamper
d'un camp qu'on lve; bien plus,
comme camper
nyme ( 49) de
champ
l'autre,
l'autre
champtre
et
mais
Dans
pas
encore
Champagne,
champignon,
d'anneaux dtachs de la
uns avec
sont
chane,
un pur homo-
est
tte,
mot camper.
ne
songe l'image
dans une phrase
camper,
son chapeau sur sa
un synonyme
est
sans qu'on
hte-,
la
seconde
dtachs
srie,
de
l'un
champion sont autant
de plus, sans contact les
et,
les autres.
68.
Encore
On
les familles de mots.
voit la
mthode
suivre dans l'tude styhstique des familles tymologiques dans
le
du terme (au 45 il n'tait question que des

groupements de mots provoqus par des associations sponsens
classique
tanes).
C'est
une erreur de prsenter ple-mle tous
appartenant une
mme
famille.
l'ensemble des mots issus du latin rota roue
courant la
liste
combien
ci-dessous,
fondre les groupes spars
ici
il
est
les
mots
comme exemple
Prenons
on
voit,
en par-
arbitraire
de con-
en alinas distincts:
roue, rouer, rou, rouet;
rond (rotundus de rota), une ronde d'enfants, rondeau,

arrondir, arrondissement;
rle, enrler, contrle,
contrler
rouler, rouleau, rouher, roulette, roulotte;
crouler
(le
rapport
de
ce
mot avec
reste contest), s'crouler.
rouler
est
du
58
Premire Partie.
(J'omets nalurellemenl
comme
rotation, rotatif,
purement savantes
formations
les
etc.;
et
prcisment ce que ne
c'est
font pas les grammaires).
Reprenons
cette srie:
il
immdiatement vident que
est
tout contact est perdu entre rotie et rond, entre 7-ond et rle,
mais que rouer
entre rle et rouler-,

d'adjectif,
tre
que rle
rou (dans son emploi
et
abgefeimt) soient devenus trangers l'un l'au-
ail.
et enrler
puissent tre, selon leurs sens, unis ou
On ne
spars, voil ce qu'il importe de savoir.

ici
dans
de cette question
le dtail
que l'examen des mots

vu
dj
ne
par
la
faut pas dire
serait
que rouer
roue
est
sans
pense
la vrit est
ment
la
quand rouer a son sens
bulaire
de
de
supplice
est
symbole d'une ag-
Si l'tude des
est le
remde
cation des
pas
il
d'expression
nous
pour
mais
mme
rendra service
travail en
l'instinct
(II*
elle
si
il
si
le
voca-
ce triage est
l'tude lmentaire
suppose un autre (qui
tymologique),
l'identifi-
Toute tymologie vraie
est
perdue
s'agit de l'tymologie
dite
est
inversement, une
tymologie fausse peut entrer en ligne de compte,
spontanment;
Tout
partie).
tjmologie populaire.
69.
sans valeur
de
tymolo-
la famille
smantique.
ce point de vue,
radical contre
faits
faits
mots a pour buf de prparer
la famille
Seulement ce
langue.
des
faut des contextes, des situations qui suppri-
revoir
pratiquement,
la
Le mot
roue.
la
c'est le
connaissance des procds d'expression,

le
il
ce
qu'il y a
que dans un contexte
qu'il faut trier, puis identifier
il
toute quivoque.
gique doit cder
fait
le
une unit psychologique,
pour cela
y a sparation entre rouer et roue,
il
appliquer
glomration d'ides
avec
rapport
que de se borner dire
rouer de coups
n'est pas
l'a
mme
tandis qu'il y a encore contact entre eux
plus ancien de
on
confrontation de rle et enrler; de
parent entre ces deux mots;
comme
ne donne aucun rsultat;
isols
inexact
aussi
tout
peut entrer
qu'on se rappelle seulement
si elle
est sentie
son
populaire;
action s'tend beaucoup plus loin qu'on ne le pense, car elle com-
prend toutes
les
associations
inexactes
consciemment; en insistant sur ces

pathologie
du langage
et
mme
que
faits,
l'esprit
forme
on tomberait dans
du langage individuel
inla
(voir
59
Mais on peut s'en tenir aux faits dment

un jour ouvrable*, c'est pour beaucoup de Franais
un jour o l'on ouvre les magasins; grossire erreur d'tymologie, mais qui ne peut tre simplement ignore, puisqu'elle est
sur ce sujet 21).
contrls:
dans
que
conscience du sujet; en tout cas
la
de mme,
celui qui
effet
mot au
dans
la
rapproche de
le
avec
du mol
tion
plus
de
dans
le
actuellement dj,
tenir;
tymologique
pas
n'est
d'tymologie
plus
un
autre
Un moyen
mation.
genre,
de
faciliter
ce
deux
a
langue
la
je
significations
suis
smantiste
innocent;
expliquera
intermdiaires
le
essayant
matire,
la
tous les autres
un
d'un
dictionnaires
emprunt aux
exemple
mme
Le verbe jurer
mot.
absolument distinctes dans

vert jure
et
2.
le
passage
le
de
la
noncer ce
le
nom
une image
nom
on
observe
Dictionnaire Gnral, qui
Voici
pour
d'associations;
avec
je
jure
bleu.
Le
1.
le
manire
suivante:
*jurer*, c'est d'abord attester une chose par serment
prononcer
de
tapes de for-
les
en fournit
franais
plus que
franaise.
homonymes
sens
deux
que
prfrence
smantique
filiation
de
le
si
faute'
est possible
il
homonymes smantiques en
chanons
travail,
de
consultera
la
les
simple de faire quelques essais de ce
trs
c'est d'tudier les
rtablir
srieuse
qu'une
chose
en suivant patiemment
excs
ses
suite
certain point de vue
consistant supprimer les filiations de sens
temprer
l'volu-
Cela peut se sou-
origines?
n'y a
il
Opre-
heu de remonter tout de
les
sans intervention de la smantique.

l'instinct
changements surdes mots
suivant pas pas
en
pass, au
aussi haut que possible vers
abtir,
bte et
la signification
logique
hbter \nod\i\l
si
L'tymologie aurait-elle un
smantique, qui tudie les
venus au cours du temps dans

rait-on
du langage
l'tat actuel
suffracta;
latin
Rle de la smantique*
70.
correctif
qu'on
c'est
vif,
si
de
est plus prs
celui qui relie le
un
a plus de valeur
rapproche souffreteux krnklich de souffrir
(tymologie fausse!)
que
elle
tymologie {operare travailler), qui est perdue
la vritable
puis:
de Dieu dans un serment; ensuite: pro-
en manire de blasphme, de juron
trs nergique,
on
pu
dire
que
alors, par
deux couleurs
Premire Partie.
60
jurent d'tre ensemble
pure abstraction: le
jure avec
ne sont pas en
elles
de notre tude. D'abord
isolment
raine, dans
en
non sur leur action rciproque et contempotat de langage une poque donne; enfin
et
sont stylistiquement inex-
une
spontanes,
taient
la
de rflexion;
effort
distincte
tout
monde
le
conscience linguistique a dlis

;
les associations qu'elle
celles des sujets parlants
spontanes, toujours plus ou moins affectives,

inconscientes;
doit
stylistique
la
de
s'interdit
elle
dernire
raviver
les
sur
rflexion
l'tude des langues
D'o cela
trangres,
mme
au
soin,
mot, .crant
ainsi
pai-
lui-mme ne
serait
tre
a dj
cherche
bien
gnement de
tre tudie
des
La
comme
chapitre,
d'enseignement.
l'instinct
lieu
d'tre
de l'tymologie dans
du
doit
existent,
ils
une
Dans
tymologique, au lieu
comme
et
exaspr.
Pourcjuoi ces fausses associations sont-elles
vient-il?
avec
cultives
quand
terminer ce
mthodes
les
sont
plupart du
sont teints.
ils
en bride, semble tre exagr
d'tre tenu
fait-on
quand
Avant de
maternelle.
et la
des sentiments linguistiques:
en lumire
mettre
Une langue trangre ne peut
71.
langne
la
sont
ce
les
porterait en soi
Cette science renoue des faisceaux
rtablit sont d'ordre intellectuel
temps
si
auraient pour nous
elles
valeur; mais alors la smantique ne constituerait
discipline
son systme smantique.
que
dues un
qu'elles sont
tant
beaucoup de
plus
principe
pass de la langue,
le
mme
le
associations
ces
sur
elles s'appuient
et surtout, les relations ainsi tablies
actes,
dfauts de l'ty-
les
parfait accord avec le
concentrent toute l'attention sur l'tude des mots
ensuite elles
pris
par
dit
bleu.
le
Mais ces oprations ont beau corriger

mologie,
on a
enfin, l'image s'effaant,
\qv\.
un
le
nouveau
dans
Pourquoi
et rudit
restreint
danger
auquel
La cause de
pas expos?
mfaits
combattues?
sens
une autre
son actif:
faute
de
l'lve
cette erreur
mthode qui
on veut calquer
l'ensei-
langue trangre sur celui de la langue mater-
nelle;
on
mm.e
chose que
croit
qu'apprendre
de
une
discipliner
langue trangre, c'est
l'instinct
linguistique
la
dans
Dlimitation des
N'y
l'idiome maternel.
tranger
qu'un
manuels
on
la
ne
a-t-il
pas des pdagogues pour soutenir
apprendre
doit
franais
le
Le
pour des Franais?
faits
61
d'expression.
faits
dans
que
plus souvent,
les
est vrai,
il
borne imiter certains prceptes de l'enseignement de
se
langue maternelle; malheureusement, ceux auxquels on donne

L'tude de l'tymologie est de ce nombre.
poursuit.
Tendances dominantes dans Penseignement de la
72.
langue maternelle.
un
oublie
l'encontre du but qu'on
vont presque toujours
la prfrence
tombe dans
Si l'on
La
capital.
fait
culture
qu'on
cette erreur, c'est
de
maternel
l'idiome
est
domine avant tout par un instinct de cotiservatian sociale; on

force le regard se tourner vers le pass, beaucoup plus que
Le
vers le prsent et l'avenir.
de
lire
a bien plutt
elle
prsent, c'est la pratique journa-
la langue, et cette pratique
un groupe
peut se passer de stimulant;
besoin d'un rgulateur et d'un
linguistique,
un danger
y a
il
se transforme trop rapidement; c'est
ment de
on
la
comme
novateur de
tinct
idal
pour cela que l'enseigne-
dnaturer
la
naissable d'une gnration l'autre.
du tout au
les conditions diffrent
le
pass
empcher l'inslangue, de la rendre mcon-
on veut par
et
la
excellence,
langue maternelle cherche son appui dans
propose
le
que
ce
moyen de communication par
langue, c'est--dire le
pour
frein;
social
Mais on oublie trop que
tout, suivant qu'il s'agit
d'une
langue trangre ou de l'idiome maternel; dans ce dernier cas,

sans aucun danger, assurer la continuit
l'enseignement peut,
de
la tradition
mologie,
rgles
en faisant appel
la smantique,
de l'orthographe
que dans
Le
le pass).
en
(qui,
de
l'histoire
maintenant
elle aussi,
la langue, l'ty-
rigoureusement
souci de la correction
bien crire et du bien dire, drive au fond du

ce qu'on enseigne gnralement sous les
de composition
d'crire,
but
que
flot
montant des
l'tude
d'assagir
le
sont chez
la
naturelles
lui si
du langage, du
mme
sujet parlant et d'opposer

et
des
d'art
une digue au
nologismes.
langue maternelle
et
instinct;
noms pompeux
de rhtorique n'a trop souvent d'autre
innovations
du pass de
associations
et
les
n'a de raison d'tre
est
contemporaines de
bien enracines, que toutes
D'abord,
sans danger;
les
l'iridividu parlant
cel]e.s
qui viennent
Premire Partie.
62
ne peuvent occuper qu'une place secondaire;
s'y greffer
ne
du prsent;
triompher
peut
pass
le
systme des moyens d'ex-
le
pression n'est en rien altr par l'tude historique de la langue
on pourra passer des heures entires faire de l'tymologie

ou lire des textes du moyen ge: quelques minutes de Conversation suffiront pour balayer les impressions artificielles qui
commenaient
marquer
empreinte
leur
surface de la
la
conscience.
Conditions diffrentes dans Ptnde
73.
de
langue
la
trangre. Dans l'tude de la langue trangre, tout change,
grande faute
mmes
salutaires
effets
ne
peut
contrepoids
fait
ds
la
fond sur
le
suivi
74.
peine
sans
arrivent
elles
soumet
opposer aux associations
rien
s'implanter dans son esprit;
dfaut,
et
il
est
trs
entranement
artificielles
qui veulent
face d'elles, et
Le
premire place.
la
d'un entranement pour-
l'absence
naissance rend
cet
dsarm en
occuper
vue
c'est obscurcir la
cela,
l'tranger qu'on
capital:
fait
en dehors du groupe linguistique qui
compte; croire
l'applique pour son
d'un
et la
de s'imaginer que cet appel au pass produit les
est
dangereux
cet
enseignement
pass.
faits dêxpression.
Groupement rationnel des
la
des tudes seulement, alors que les associations naturelles
fin
sont solidement assises, on pourrait recourir ces procds qui
Du moins c'est ce qui devrait se

l'tude au dbut.
dans un enseignement idal; malheureusement, cet ensei-
entravent
faire
gnement
n'est pas possible,
coup sr,
aussi
la
si
l'on
acharne
ou plutt
que nous l'avons
n'existe pas encore.
il
sape l'tymologie,
si
on
et si
aucun point de repre dans

pcher de
d'offrir
se
perdre
un systme,
et
l'lve,
fait
le
ses
cette tche ingrate,
L tymologie
en
faut
il
vocabulaire est
dbuts,
un
ne trouve
comment
outre
une guerre
dans ce chapitre,
fait
remplacer par quelque chose d'autre;
dur morceau avaler,
lui
l'em-
le privilge
tant qu'on n'aura pas trouv
une m-
thode pour mettre de l'ordre dans l'tude des mots, il faudra

se contenter de ce qu'on a. J'essaierai de montrer plus loin
(Ille partie)
que
le
vocabulaire est susceptible d'tre class selon
un principe plus conforme
la ralit
et
capable de faire de
Dlimitation des
mots
des
l'tude
un
sans
de pense,
travail
63
d'expression.
faits
qu'il
s'y
mle
rien d'tranger l'tat actuel de la langue.
mme
en
En
Compromis.
75.
velles s'implantent
dans
attendant que des habitudes nou-
une constatation qui
faisons
l'cole,
temps une concession
la
routine
mme
les
tudie
Les langues,
moire irraisonne, un
scientifiquement,
de mmoire,
effort
mme
et
presque automatique;
travail
dans
exactement
placer
possible de se
on
si
supposent un trs grand
les
est
il
mmes
de mest
im-
conditions
qu'un sujet qui commence s'assimiler sa langue maternelle;

aux procds naturels, on est forc de substituer des moyens
mmorisation des mots
c'est surtout la
artificiels;
un grand nombre de mots sans

il
du
faut faire la part
peu sur
la
pente qui
mots
prouve que, dans ces matires,
acquis
conviction
la
prsente un
lyser les
russe,
faire
aucune
il
un mal
thmes
et
qu'on n'en profite
a pas
mthode
de
un gymnase,
grec dans
l'on
si
les in-
contredire: l'exprience
de
vocabulaire
le
trop grand
composition
la
etc.
autrement.
est
le
fatale:
cette
langue
inj'ai
re-
ne se rsigne pas anadirais volontiers autant
langues modernes qui ont conserv une tendance
les
marque
langues;
que
me
mots dans leurs lments; j'en
de toutes
le
effort
de leur groupement en
n'y
il
devant enseigrier
ainsi,
faillible;
et
grand secours pour
trop
Et qu'on ne m'accuse point de
pas.
peu une machine
tre quelque
l'heure paraissait
dices tirs de la structure des

familles sont d'un
pousse
courageusement, s'abandonner un
feu,
tout
qui
dbut, emmagasiner
ce contre-sens; on ne peut, surtout au
d'une
et
manire
distinction
sous
la drivation
plus
ce
l'allemand,
libres:
gnrale,
je
rapport entre
ne voudrais
les
diffrentes
n'y en a pas une qui puisse, au dbut, s'apprendre
La mmorisation automatique des mots

ncessaire.
II
en
est
de
mme
de
et des rgles
la traduction,
de ces
versions que les mthodes nouvelles voudraient bannir
de l'enseignement
lmentaire:
on ne
peut
s'en passer tout
d'abord sans tomber dans un irrmdiable peu prs.

78.
d'attnuer
Transition
le
l'tude
rationnelle.
L'essentiel
plus vite possible les inconvnients de
mcanique, de
faire prvoir l'lve
que
ce
est
travail
la vrit est ailleurs,
64
de
Premire Partie.
peu peu aux procds d'observation qui sont
l'initier
base de notre tude.
Les
de
tout
conversation
sont
elle
de
indiqus
ici;
mthode
correctifs; seulement, si la
en matresse absolue,
exercices
sa
ait
devrait-on
faire
la
naissances
sans
demande
tre affranchi;
sa
mme
paresse
un plus
faire
il
libre
et
tard, quand
une provision
usage de ses con-
C'est peu peu que l'lve
tre dsorient ?
ne faut pas
faire trop tt violence
Mme remarque
linguistique.
de l'tude; ne
un peu plus
intervenir
de mots, peut
suffisante
r^ner
Et puis, je ne suis pas persuad
possdant quelques notions bien claires
l'lve,
puissants
veut
beaucoup de peine un but
marque au dbut
place
pas
ce sont de
dite intuitive
arrive avec
qu'elle recule sans ncessit.

qu'elle
la
reproduction libre et
propos
de
la
traduction: ce n'est certes pas dans les rudiments qu'elle peut
un exercice vraiment
tre
intressant, et pourtant, l aussi,
la
plus
longue seulement,
la
un exercice mcanique,
elle
suppose alors
qu'une
reste
application
peut-tre
j'aurai
au
des
exposes dans ce
vues
de
l'occasion
dvelopper
me
mon
une
la
les
transition
d'un coup
faits
d'oeil
Qu'est-ce qu'un
les
un nouveau
notion qu'on
de
Stylistique
El tout de
de
la
Rcapitulons encore
nous
prparerons
Si
chapitre.
ce qui prcde,
mot
observations.
et l'histoire
et
plus
servant des principes

Prcis
du mot.
I/illasion
observs jusqu'ici
tout revient
suite,
L'illusion
de
se demander:
le
point d'o l'on
l'criture,
paresse linguistique et
appeler
le
visuelle>.
Chez
fait
l'orthographe
langue concourent donner du
pourrait
mieux
nous embrassons
on se trouve en prsence
de deux rponses contradictoires, selon

partir
livre,
ailleurs
ss.).
Bsum.
77.
fois
de
chapitre
dernier
(pages 163 et
bien
non plus un moyen, mais

une mthode spciale, qui n'est du
longuement, avec textes l'appui, en

exposs
cessera
elle
et c'est plus tard encore,
pourra devenir,
qu'elle
tard,
un but;
que
compltement.
bannir
d'tre
il
on ne peut
faut en faire, pour fixer les notions fondamentales;
mot une
l'tranger,
maniement automatique des
faits
la
de
Dlimitation des
langage aggravent
cette faute de perspective;
consquences de
les
65
d'expression.
faits
au contraire, l'observation des rapports existant entre la parole

et la
pense montre que, dans une
une
est
illusion;
de cas,
infinit
le
mot vu
recouvre pas toujours
ne
graphique
l'unit
une unit de pense, peu importe que cette unit de pense

une reprsentation concrte ou un concept abstrait. Un
soit
mot
donc pas forcment une unit
n'est,
ce terme on entend
lexicologigue,
un contexte
dans
ce qui,
par
si
parl ou
crit,
ses
une unit indcomposable de la pense.

Le problme de la llmitatioii. Ainsi se prcisent
termes du problme de la dlimitation des faits d'expression,
tel
qu'il
correspond
78.
on ne peut pas procder
La
dlimitation d'un
alternative:
de pense
en
et
que tantt
effet,
de ces
(c.
faits.
triple
sur l'autre l'unit
applique l'une
graphique
l'unit
l'identification
d'expression prsente une
fait
l'on
si
pas trouv de
n'a
a t formul au 18; tant qu'il
solution,
mot),
d. le
on constate
se recouvrent exactement, tantt la premire
elles
n'est qu'une partie de la seconde, tantt enfin la seconde n'est
Autrement
qu'une partie de la premire.
Ou
1)
bien le mot,
que
tel
dit:
l'criture le prsente,
l'unit de pense, l'lment psychologique:
frquent, le plus facile observer, et qui
oublier les autres.
comme
d'objets,
comme
Il
est vident p. ex.
table, route,
vertu, courage,
malheureusement
fait
que d'innombrables noms
maison, d'innombrables abstractions,
d'innombrables
adjectifs,
d'innombrables verbes dsignant l'action ou
comme
l'tat,
cher, mvre, correspondent des units de pense,
prend dans un certain sens, qui

2)
Ou
recouvre
c'est le cas le plus
est
heau, laid,
conune mar-
quand on
les
en gnral leur sens dominant.
bien le mot, tout en formant
un bloc au point de vue
graphique, renferme deux units de pense: c'est le cas expliqu
au 42
s.
et illustr
par les exemples relire et cuillere.
3) Enfin, troisime possibilit: l'unit psychologique excde

les limites
mot
n'est
de l'unit graphique
et s'tend stir
une locution compose;
si,
dans un groupe de mots, chaque unit
graphique perd une partie de

n'en conserve aucune,
Bail y,
plusieurs mots; le
qu'un lment de l'unit relle, qui se trouve tre alors
si
la
sa
signification
individuelle
ou
combinaison de ces lments se
Trait de styllsUqae fraoaise,
66
Premire Partie.
un sens bien
prsente setUe avec
d'une locution compose.
phnomne:
le
net,
on peut
Un exemple
adverbiale
l'expression
correspond l'allemand gleich,
so
gleich),
de ces
der
aiif
faits
phrasologie
suite,
elle
Stelle,
im Nu,
qui fera l'objet
qui
en a acquis
l'allemand sofort, sogleich
que nous comprenons

et
de
tout
n'a conserv le sens d'aucun
des trois mots qui la composent; en revanche,
un par elle-mme, comme
dire qu'il s'agit
pour caractriser
suffira
sous
(=
C'est
etc.
le
so fort,
l'ensemble
terme gnral de
du chapitre suivant.
Chapitre
2.
Action de rinstinct tymologique et analogique

dans l'analyse des locutions composes.
Dans la langue inalemelle, l'assimilation des
Sommaire.
de langage se fait surtout par les associations et les groupements dans lesquels l'esprit fait entrer les mots. Ces groupements
peuvent tre passagers, mais, force d'tre rpts, ils arrivent
recevoir un caractre tcsuel et former mme des units indissolubles.
penser ces groupements comme le fait le sujet parlant
Il faut
Entre les cas extrmes (groupements
sa langue maternelle.
passagers et units indcomposables) se placent des groupes interfaits
mdiaires appels sris phraôlogiques

et les priphrases verbales).
(p.
ex. les sries d'intensit
Points de vue diffrents de la stylistique
dans l'tude de la phrasologie.

Les units phrasologiques se reconnaissent certains indices
extrieurs et intrieurs
les premiers se dduisent de la forme des
groupes, les autres (seuls importants), de la manire dont les groupes
sont conus par l'esprit.
Les principaux de ces indices sont:
l'quivalence de la locution un mot unique l'oubli du sens des
lments (notamment dans les locutions de forme analogue); la
prsence, dans la locution, d'archasmes de mots, de sens ou de
syntaxe; l'ellipse, etc.
Les clichs sont des locutions toutes faites,
L'lude
transmises par la langue littraire la langue courante.
et de l'art d'crire
de
la
phrasologie
clt
l'lude
de
ia dlimitation
des
faits
d'ex-
pression; dfinition de Vunit lexicoloyique.
79.
maternelle.
Commeiit on apprend
Ce
qui
permet
le
les
mots dans
maniement
ais
la langne
des
faits
67
d'expression de la
esprit
associe
les
en
concepts qui,
le
se
dans notre
rveillant
voquent
esprit,
correspondantes;
expressions
tour les
leur
langue maternelle, c'est d'abord que notre

constamment des reprsentations ou des
que
ensuite
c'est
sentiment intervient presque toujours dans ces associations
et
contribue
cimenter
les
7 et
que
enfin
c'est
11);
mmoire retient beaucoup mieux les mots en groupes

que les mots isols. Ces groupements ont tantt un caractre
notre
passager
forms;
fugitif;
et
tantt
dsagrgent
se
ils
ont
ils
plus de
fixit,
naturelles;
jamais
nous devions
langue maternelle,
la
si
apprendre sparment; l'association des mots
les
du sentiment,
avec l'intervention
est,
rien ne contribue
nous ne pourrions conserver ni employer
mots que nous savons de
tous les
s'tre
d'autant plus
dans notre esprit que ces associations
graver
les
sont
Or
stables qu'ils sont plus souvent rpts.
davantage
aprs
aussitt
et
de
cause
la principale
Chaque mot est,

dans notre mmoire, une maille d'un rseau aux fils tnus et
l'assimilation
de
rapide
innombrables;
l'idiome
maternel.
dans chaque mot
viennent
les
mots, s'appelant les
facilement; d'autre
donne une grande
uns
part,
autres,
les
dans
libert
de
varit
la
leur
d'une part
retiennent
plus
associations
nous
se
ces
parce
emploi,
non pas une, mais de nombreuses
offrent
Ainsi,
en
pour
aboutir,
repartir ensuite, mille associations diverses.
qu'elles
dans
possibilits
la
reproduction de ces mots.

Fixit
80.
avons-nous
mots,
rariable des groupes

dit,
tendent
troitement que d'autres,
mme
ide
deux
soit
nous
cas,
entre le
fait
de pense
langage reste grave dans la mmoire
dans
le
langage;
degr de cohsion,
l'usage.
On
peut
lorsque
le
l'association
groupe
donc
dire
soit qu'il
^t
que
la
ait
plus
en
lui-
et
dans
le
ces
fait
de
tend se reproduire
atteint
dfinitivement
est
Certains
eux
exprime une
impressionns;
particulirement
relation
la
entre
que leur groupement
quelque chose qui nous frappe,
qui
de mots.
souder
se
son plus haut

consacr par
combinaison
des
mots
entre eux varie d'aspect dans les limites formes par deux cas
extrmes:
1)
l'association
se
dsagrge
aussitt
aprs
sa
Premire Partie.
68
formation,
et
mots
les
qui
composaient
la
entire libert de se grouper
autrement;
recouvrent
mme
employs ensemble pour l'expression d'une
d'tre
Ifeur
mots, force
2) les
ide,
perdent toute autonomie, ne peuvent plus se sparer et n'ont
On comprend
de sens que par leur runion.
deux extrmes
il
ne se laissent ni prciser
qui
on connat
d'ailleurs;
divisions
rigoureuses,
gnrales
et des
rpte ( 31).
le
verbe
notre
recherche:
de
d'autre part, on est sr qu'il
de
de
points
combinaisons formes avec
comme
dans un groupe
que,
une maison, l'indpendance du verbe
avoir
pas
tendances
des
pouvant servir de
diffrentes
certain
est
il
Gela importe peu
classer.
caractristique
typiques
Comparons
avoir:
ni
principe
mais
faits
qu'entre ces
pour une foule de cas intermdiaires
y a place
absolue;
est
perdue tout entire dans
l'a
la
locution avoir lieu (cet vnement a eu lieu l'anne passe),
comme
pour
c'est le cas
sens; mais quand on
peut-on dire que
Les
groupes
phruaolorjiques;
des
teniics
consacrs
que
mme
pas de chance*,
-n'a
entirement
est
Ni l'un ni l'autre.
li?
par l'usage s'appellent
nous nommerons
n'est
stattfinden, qui a le
que quelqu'un
groupe aoolr de la chance
le
ou entirement
libre
allemand
dit
relative,
sries celles
units
et
locutions
cohsion
la
celles
est
elle
absolue.
Ncessit de Ptude des locations.
81,
ne
peut
ngliger
dlimitation
des
pour
puisse
rju'un
soumet
sa
faits
comme
lucuuons
n'est
langue
l'lude
les
la
la
pas conforme aux
maternelle,
la
Il
dcomposition des
manire
mme
identifier (
des mots isols:
la
dont
on
s.).
oprations
I).
groupes;
prononciation, n'avertissent
du
trouve
se
danger
(chap.
ces
Il
la
ncessaire
en est des
l'examen auquel on
recherche
mots
29
stylistique
puisque
condition
la
18,
si
y a l un
pense
La
phnomnes,
ces
de langage est
son point de dpart.

de
de
un
sujet
les
parlant
ds
fausse
analogue celui
Tout
dpend
ni
l'criture,
tranger
qu'il
de
ni
doit
unir ou sparer les molcules que son instinct tymologique

voudrait dissocier.
et suite qui
Si l'on s'attache
composent
la
locution
au sens des mots

fout
de
suite,
tout,
de
on commet
69
la
mme
que
erreur
l'on
si
prendre pour expliquer
a des critres, des indices de cette
lments,
des
ne peuvent
ils
mme
trangers l'criture et
On
mots.
peut
compte
ou
comme
foi
qui se montre trop
des
dans
groupe mauvaise
le
indpendance
du
vis--vis
substantif
En
mais deux units.
revanche,
plus
Il
sens des deux mots mauvaise
dans
ide,
un seul concept: mauvaise
honntet, dloyaut.
unit
On
et
Le hon sens
deux units; dans

parti pris
gens
n'est
le
nymes, selon
Il
des jeux de mots
ciellement
s'agit ici
Le sens commun
est
unit
deux
hon sens du
et
faut juger
Il
les
de vritables expressions homo-
donne au
et font clater
qu'on
le
les
o parti pris se prsente sous deux
50.
des oppositions de penses
dsagrg;
rare
veut,
dans
Comparez encore: Un
excut,
d'un groupe phrasologique, par
est plus
l'on
si
premier emploi, bon sens renferme
encore
la dfinition
Parfois aussi,
le
second, une seule.
sans parti pris,
aspects diffrents.
appeler,
pour montrer l'absurdit d'une
suffit
dans
pas
le
qu'il
ils
la
Cet
pareille entreprise
de ce
est
foi
mme opposition
homme est fier, dans
trouvera
phrases suivantes:
mot,
peut
(qu'on
lexicologiqiie
compose).
*-La mauvaise
expriment une seule

synonyme de malPsychologiquement, c'est un mot, une
premier cas, mais surtout
tait
le
une
lui
non une,
non seulement
diffrent
est
Une
vident
est
avec
l'on dit:
simples,
et foi
les
conserve toute son
forme
et
si
nous
selon
phrase:
association libre et occasionnelle; nous avons affaire
foi embrouille les affaires les
faits
des associations libres
l'adjectif
foi,
que
ce
une mauvaise foh.
est
des
groupement
le
de
Soit
indissolubles.
units
cette sparation
de mots qui.
comme
contextes, doivent tre considrs
et
i]
prononciation.
la
rendre
se
entre
Si donc
que
consister
en examinant des groupes
avanons,
que dans
union ou de
Exemple des cas extrmes dans
82.
des
sparment
traduisait
verbe entreprendre.
le
ainsi,
donnent heu
d'une faon inattendue l'unit

le fait
lorsqu'on
qu'il
dit:
se
trouve
artifi-
Le sens commun
ne pense, ou, d'une faon plus pdante:
moins commun qu'on ne pense, l'esprit

commun est form de
se rappelle tout d'un coup que sens
70
Premire Partie.
deux mots qui individuellement peuvent avoir un sens; mais,

sans le contraste produit par le choc des ides, on n'aurait
pas song au sens des lments du groupe.
Cas
g 83.
Les
Intermdiaires.
Nous aurons
sries.
revenir plus Loin sur les indices dont l'tranger peut faire usage
pour mesurer
degr de cohsion d'un groupe de mots
le
moment, puisque les

quelques mots d'un cas
extrmes
cas
le
intermdiaire,
sologiques ou groupements usuels.
nuances
fixer des
sont
des sries phra-
celui
loin de vouloir
encore,
points prcis, destins orienter la recherche.
autonomie,
leur
y a srie ou
Il
lments du groupe conservent
les
en
tout
pour
nous nous bornerons quelques
insaisissables,
groupement usuel lorsque
disons
dfinis,
laissant
une
voir
vidente
affinit
qui les rapproche, de sorte que l'ensemble prsente des contours
donne l'impression du dj vu*.
arrts et
de ce
malade
genre de groupements:
mots parfaitement indpendants dans

pour indiquer
nombre
certain
ex.
(p.
malade
une
donc
plus
ide
nette
combien l'usage
de ce
revanche,
il
dangereusement);
srie
la
pour montrer
et
grivement;
malade, est
que
le
pour
gravement
que gravement a un
appliqu
un
autres
Pour donner
usuelle.
caractre usuel,
est l'adverbe consacr
pourtant prtendre
consacr
certains
(voir 66):
adverbe,
cet
de
est tyrannique, constatons
tymologique
doublet
curieuse,
de
l'exclusion
gravement,
type
le
nanmoins,
leur emploi;
la maladie, l'usage a
d'adverbes,
srieusement,
est
de
l'intensit
un exemple
Voici
gravement sont des
et
mais,
chose
incorrect;
bless; l'on
en
ne saurait
sens particulier de cet adverbe soit
pour quelque chose dans cette prfrence; gravement malade

et
grivement
rsument toute
et
aimer
bless
sont
la question.
perdument,
par
mais
peuvent pas tre interchangs;
ardemment
84.
et dsirer
sries
d'intensit:
les
il
dit
adverbes
dsirer
de
est incorrect
ces
ardemment
sries
de dire:
ne
aimer
perdument.
Sries d'intensit.
catgorie importante
consquent deux exemples qui
De mme, on
de sries
lors(|u'un
Ces exemples reprsentent une

usuelles
substantif
qu'on pourrait appeler

abstrait,
un
adjectif
ou un verbe, tout en ayant une existence indpendante, semble
tre
un
par
reli,
quant une
fonction
de renforcer
l'adjectif
ou
nullement
n'a
attribues
prciser
chaleur
de
parler
notion premire.
la
ou
solaire
qu'on
de
parle
on
etc.,
qu'une valeur intensive,
tout
que
c'est
chaque
les
sont
ce
mais
chaleur;
accablante,
que
sent
chaleur
spcifiques;
chaleur suffocante,
sngalienne,
torride,
de
groupes
de
l'impression
la chaleur sont
ici
de
dtermination
des modifications prcises de l'ide gnrale de

ds
mar-
substantif,
son indpendance;
chaque lment garde
qualits
du
sens fondamental
le
restreindre ni
Quand on entend
on
mot
autre
du verbe, sans y ajouter aucune
nouvelle, sans eu
faits:
un
on remarque souvent que ce mot a pour
qualit,
artificielle,
d'habitude,
lien
-71
tropicale,
n'a
adjectif
marquer un haut degr de
sert
la
notion de chaleur; mais, d'autre part, chacun de ces adjectifs
forme avec
On
jour.
amrement,
que
etc.
et
plus intensif;
ou
comme
les
l'amour,
des
degrs
on
communs,
et
saint
profond,
une
et
foi vive,
Chacun de
cohsion
un
adjectif d'intensit;
son
avec
presque obligs de
vive
sont
spcifique.
cas o
parce
que,
nuances distinctes
que
n'y a plus
il
point
ces adjectifs prsente

substantif:
profond
infini
saint
et
recueillement
vue
de
et
un degr
est
ici,
les
sont
sacrifice;
les
les
diffrent
par essence,
qualificatifs
deux
moins troitement unis; enfin humili
indpendant de cteur,
fait
ce
moins,
sont
le
etc.,
que chacun y apporte un recueillement

une reconnaissance infinie et un cur
de
et
seconds,
les
Analysons
d'intensit.
sacrifice,
humilier.
foi
encore des
peroit
que, dans
tandis
caractre
contenus dans cette phrase de Chateaubriand: Offrons
adjectifs
le
intimement
fondamentale ont un
l'ide
qu'usuels
bien
premiers,
de
ces
chaque
lit
ou refuser catgoriquement, regretter
cependant, que chaleur suffocante, accablante,
dans
les
groupes aimer sincrement, tendrement,
ainsi les
passionnment,
tous
usuelle;
srie
entend
les
Les groupements seront d'autant plus cohrents
mots ajouts
les
on
peut en dire autant de groupes
diamtj-alettient oppos,
li;
une
substantif chaleur
le
groupes sont strotyps:
On
parce
ferait
qu'il
les
un adverbe renforce
le
marque une
mmes
qualit
constatations
mots
reste
tout
dans
les
sens fondamental d'un adjectif
Premire Partie.
72
ou d'un verbe (comme fermement convaincu, refuser catgariquement).
On
Sries yerbales.
85.
absolue:
il
un
peut citer aussi
de locution qui forme la transition entre
autre type
sh'ie
la
l'unit
et
des locutions qui pripb rasent les verbes.
s'agit
cas est extrmement frquent, et on trouverait difficilement
usuel
verbe
qui
n'ait
comme,
quivalente;
un substantif de
de formation qui est

sait
au
plus
le
etc.
guer
d'usage
les sries
qui,
sans
c'est
la
tre
Ici,
il
les
units
de
le substantif
locutions
la
de
plusieurs
ancienne,
mais on
importante.
Un
servir
etc.;
dire: l'habitude
exemples,
les
trier
articles
le,
sait
critre
la,
une
un,
Etant donnes
certains
faits
cohsion des termes est plus grande dans la
la
que
Avoir
premire.
la
on
manires:
construction
j'ai prise,
Vhahitude peut
a ^habitude
bonne
on a une habitude
chose;
distin-
absolues,
priphrase verbale.
la
de
facile
avoir l'habitude et avoir coutume,
que dans
seconde
peut
prendre
s' e>igager,
encore moins
ou l'absence des
le
remporter une victoire;
dit aussi
trs
mode
monde
c'est ce
Tout
est
et
infaillible,
prsence
montrent que
vari
renferme
verbe,
le
dmonstratif.
que cetta distinction n'est pas
les
compose
locution
de dcider, prendre une dcision ; de
un engagement,
devant
une locution
cette
que
famille
qu'au lieu de vaincre, on

lieu
lui
souvent,
mme
la
de
ct
trs
Ce
un
ou
peut
de
mauvaise,
tre
tre
faire
une
invtre,
renverse: on peut
Avec avoir coutume, rien de
etc.
semblable: aucune addition n'est possible, aucune modification
dans l'ordre des mots.

dans
rectieillir
jeter
un coup
semble
saisir
Je vois des
groupements assez relchs
des informations, prendre des renseignements,
d'il, faire
un
un tour qn\
tour, jouer
\\
me
au contraire des units dans battre en retraite,
faire preuve (de courage), avoir peur, avoir faim,, prendre note
(d'ine
perdre
chose),
l'absence
locution
de
l'article
rigide;
tte,
etc.
Mais
n'est
pas
une
norme
la fuite est aussi
Encore une
c'est
etc.^,
tenir
comme prendre
en retraite.
de
avoir lieu de (se plaindre,
connaissance,
l'instinct
fois,
qui
nos
doit
la
faire
dfaut,
prsence
infaillible:
ou
une
compacte que battre
classifications
n'ont
guider la recherche.
rien
Le
Dlimitation des
critre
plus
le
sr
faits
d'ailleurs
est
73
d'expression.
la
dcouverte
terme
d'un
d'identification (voir II* partie, chap. 3).

Il
va sans dire qu'il y a encore d'autres types de sries;

trouver diverses catgories sur
la lecture et l'observation feront
on ne peut
lesquelles
le
phnomne en
insister ici
gnral.
L'tude des sries, et en gnral
Sries incorrectes.
86.
de caractriser
l'essentiel tait
de tous les groupements phrasologiques, est trs importante
pour
l'intelligence
d'une langue trangre. Inversement, l'emploi
de sries incorrectes est un indice auquel or reconiil qu'un

tranger est peu avanc dans le
la
maniement de
proprit des termes
en gnral rien
n'a
des cas,
de
avec les
faire
termes>, mais beaucoup avec leur groupement;

la plupart
ou
langue
la
mcaniquement; ce qu'on appelle communment
qu'il l'a apprise
combi-
connaissance instinctive des
la
Les trangers construisent des
naisons consacres par l'usage.
sries incorrectes, d'abord parce qu'ils s'imaginent
d'un groupe ont^me existence indpendante

placs par leurs synonymes:
dans
s'agit,
il
ainsi
et
que
mots
les
peuvent tre rem-
on dira regagner sa
libert
(seine Freiheit wieder gewinnen) au lieu de recouvrer sa libert,
entre regagner
parce qu'il n'y a pas de diffrence apprciable

et
recouvrer; ce qui n'empche pas que regagner est
on
contamination,
appelle
seule srie phrasologique
de
sa
parce
prison,
que
sont
pas
dans
l'on
incorrectement tre
confond:
ou
tre
dlivr
de
dlivr
tel
ses
D'ailleurs les langues elles-mmes
du dfaut de la contamination
le
tombe dans la mme erreur que l'tranger
;
permet des expressions
se
tel
dit
indemnes
franais correct
lorsqu'il
groupes usuels Une
de deux
fait
on
chanes et sortir de prison.
ne
une
ici
de franais; ensuite, par une sorte de confusion qu'on
faute
comme
d'aprs l'expression
but*,
faire
dans
une chose
telle
ou
telle
intention.
87.
Les gronpements usuels et le
mthode suivre dans

ajouter
du
vrai
Telle
est la
il
faut
que tout se prsente diffremment au point de vue
style;
style.
l'tude d'une langue trangre;
21
ceci,
b);
dira-t-on,
s'il
en
est
est
indiffrent
question
pour
ici,
le
c'est
sujet:
c'est
prcisment
Premire Partie.
74
pour mieux
comprendre
faire
constate,
celle-ci
la distance qui
d'crire
l'art
dans une intention esthtique.
groupements banals
l'absence
est
l'art d'crire
celui-l
En
un des
Plus
d'originalit.
spare
donne des conîls;

apprend manier la langue
Celle-ci observe,
et la stylistique.
l'emploi abusif de ces
fait,
signes les
plus
du
l'anpreinte
vidents
est
style
de
forte,
moins on y surprend de ces tours que tout le monde a lus

ou entendus, tandis qu'ils pullulent dans la littrature de bas
tage; la prose des journaux en est farcie.
Le vritable
littrateur tend
images
On
retrouve
Un grand
au
de
lieu
/atVe natre
Sa
part:
srie usuelle
Un grand
silence se fit et
conversation
reposante
plutt
tait
point en nous un vif dsir de rpondre.

vite
comme
usuelle
srie
la
il
silence
Maupassant
dsir,
le
renouvelle les
il
un groupement
remanie; com-
sous
souvent,
une
qui parat entirement neuf,
parez:
comme
renouveler les sries,
( 207).
vite
Le
v^ allumait
et
personnel
style
(voir
clich
le
tomi^
quelque
dit
plus
bas 99).
On
aux
verra plus tard que
ne
sries
dont l'usage a
la
cause
fait
cette
dfinitivement
est
droits;
la
de
on
ne
mme
au
fix
peut
par
pas
la
plus
L'on
banalit
attach
devine aisment
groupement des mots
le
langue,
l'originalit
changer
pour
de
degr dans les units
des mots simples.

diffrence:
prendre parti
locution
caractre
le
se retrouve pas
perd
composition
la
qu'on
quelqu'un
ne
ses
de
peut
remplacer promettre par dmettre ou permettre.

Si l'on a insist
usuels,
ce
n'est
pour habituer
pas,
les
un peu longuement sur
comme
le
ferait
groupements
les
croire ce
paragraphe,
trangers prendre de la langue ce qu'elle
de plus banal, mais c'est que les sries prparent l'tude
offre
des units proprement dites.
88.
Units phrasologiqnes*
forme une unit lorsque

signification et
que
la
les
mots qui
Je
On
dit
qu'un groupe
composent perdent toute
que l'ensemble seul en a une;
il
faut
cette signification soit nouvelle et n'quivale pas
somme
serait
du
reste
On peut comparer ce changement
celui
des significations
absurde).
en outre
simplement
des
lments (ce qui
Dlimitation des
faits
qui rsulte d'une combinaison chimique.
sont
pas
aussi
tranger est moins
sens
le
quel
tel
plus
par exemple de locutions
tudiera
les
units
lments;
groupe se
le
un mot unique.
groupes
ces
et
ne
un
en outre l'unit est
si
comme
adverbiales
peii prs, tout
par
C'est
etc.
on
suite,
sries;
impossible de ne pas recon-
est
natre que le groupe quivaut
de
de force
chaque rptition;
units
les
les
par leurs
les traduire
avec
d'un usage trs frquent,
tout
Aussi
que
caractriser
de
tent
s'impose
total
reproduit
difficiles
75
d'expression.
C'est le cas
tout
Vht.iire,
sans doute, sans
fait,
cesse,
commencer; ensuite
qui
sont
extrmement
faut
qu'il
verbales,
nombreuses.
Toutefois
tymologique
l'instinct
saurait prendre trop de
prcautions:
est
qu'on
fort,
si
sont ces
ce
ne
prcautions
que nous allons essayer d'indiquer.

Indices de Tunlt phrasologiqne.
89.
Il
serait prcieux
de savoir quels indices on reconnat que l'usage a consacr

l'unit
d'un
des locutions
la
forme
et
ceux qui tiennent
pense,
et la
comprennent
tre
Nous dcrirons
groupe.
c.
appels
extf^ rieurs,
tire
de
ces
de la forme
correspondance entre
la
manire dont
d. la
les sujets parlants
Les premiers de ces indices peuvent
les locutions.
sont peu srs ou tout
une
quelques-uns
eu distinguant nettement ceux qu'on
indices,
les
fait
seconds
intrieurs;
trompeurs;
les
premiers
seconds ont seuls
les
relle importance.
90.
On
Indices extrieurs.
unit de groupement,
croit reconnatre qu'il y a
quand on constate
qu'un groupe
1)
est
compos de plusieurs mots spars par rcriture, 2) que ces

mots sont disposs dans un ordre invariable et ne peuvent
pas tre spars par d'autres mots,
groupe
fie
montre que ces conditions ne
une locution
et
inversement,
faiteinent caractrises qui
termes
L'criture
d'une
tout
ne rpondent
peut fondre
locution,
qu'il
comme
se
l'observation
dpend de
l'unit
a des locutions par|ias
en un seul
cela
Or
pour caractriser
pas
suffisent
phrasologique (puisque
de conception),
1.
qu'aucun des mots du
3)
peut tre remplac par un autre mot.
ces conditions.
mot
voit
les
diffrents
dans l'allemand
Premire Partie.
76
vielleicht
et
franais
le
(=
toujours
tous jours),
(=
manire moins vidente, dans peut-tre
Ce cas ne prsente
sein).
comprhension du groupe;
mot,
il
en
Un Allemand
un dans
voit
tant habitu voir
gure tent de dcomposer
l'esprit n'est
ses lments.
mme
pour
des
et
comme
contraires
repre,
Ventour, malgr
partout
des units,
sens que
un indice
on
dont l'criture
ceux
que
unis
un premier pas vers
fait
suffit
il
ou
en dpit de,
et
nulle part,
et
l'esprit.
intrieur
etc.,
pour se
disloqus par l'criture sont tout
convaincre que les groupes
ainsi
mme
comprhension d'autres groupes synonymes;
la
aussi
groupe dans
le
comme
apparaissent
lui
un premier point de
de comparer autour
la
seul
un mot dans toujours, comme

des mots comme autour, malgr,
parce que l'orthographe opre dans le

y a
un
voit
vielleicht;
parfois, partout, pourtant,
Il
aucun danger pour
d'ailleurs
l'oeil
d'une
ou,
peut tre kann
a
la
consacr
l'unit,
conception
vraie
et
des
groupes, seul rsultat qui importe.

2.
Une
Pour
la phrase,
rendre compte de
se
deux
peut parfaitement tre coupe en
locution
par d'autres mots de
sans rien perdre de son unit.

chose,
la
de penser aux
suffit
il
verbes sparables de l'allemand;
bnehmen
reste
une unit
dans Die Klte hat ahgenonunen-
ou v.nimmt
ah-,
aussi bien
Ce phnomne,
que dans wird bnehmen-*.

au
point
de
locution *le
<ile
premier
la
ngation
vue
psychologique,
premier venui>
homme
ne.
de syntaxe
ne
trs
vrifie
en
beste)
erste
remarquable
franais;
la
peut devenir
moins une locution;

une unit phrasologique; d'une
venu- et n'en reste pas
pas
on
manire gnrale,
(der
se
sont
est
pourrait
prouver qu'une foule de
faits
que des groupements phrasologiques
lments sparables.
3.
Une
locution peut avoir
mobile ou interchangeable,
tre
c.
remplacs par d'autres,
une
d.
partie
sans que
Qu'on parle d'un enfant bien

mal lev*, dans les deux cas il y a
cohrent.
Souvent
la partie
fixe
et
une
partie
que certains mots peuvent
mobile d'une locution
groupe cesse d'tre
le
lev-
unit
peut
ou d'un enfant
de conception.
tre
forme de
toute espce de mots; c'est ainsi qu'on dit regarder d'un air
77
mchant,
on
svre,' tendre, etc.;
que
sait
adverbes franais
les
en -ment taient l'origine des locutions lments

changeables; en
remontent
firma mente avec un
lat.
mente, ardente mefite,

il
qu'un
n'y
proprit
*la
De
etc.
pas;
la
ainsi
aux
maison de Paul* o maison
par
n'importe
fixe
du groupe;
quel
substantif,
qu'est-ce l
et
lenta
de syntaxe pure,
ou
d'appartenance
tre remplacs
tant
prposition
de
comme
groupes
par des
Paul peuvent
la
etc.,
ferme,
esprit
faits
notion
exprime en franais
est
inter-
fermement, lentement, ardemment,
effet
partie
la
une locution lments
sinon
interchangeables?
Indices intrieim.
91.
Les
auxquds
vritables indices
on reconnat un groupement phrasologique ne sont donc pas

des signes extrieurs, tenant la forme des groupes
doit se porter
sur ceux que fournit
plutt
compar avec son expression.

mais aussi plus
de certitude absolue,
caractre
Ces
et
il
l'attention
de pense
fait
sont
critres-l
connatre;
difficiles
le
prcieux,
en outre, aucun n'a un

faut
se
garder
d'y
voir
des recettes infaillibles.
quivalence avec nn mot simple.
92.
L'indice le plus
gnral, qui dispense de tous les autres, c'est la possibilit
que nous appellerons terme d'identification;

de vue de
au point
ainsi,
pure, prendre la fuite quivaut sensiblement
l'ide
fuir; battre en retraite se retirer; manire d'agir
ami
en faveur d'\xn
cd;
ou
de remplacer une locution par un mot unique,
l'impossibilit
pour un ami,
etc.
Il
= pros'agit
de
l'opration que nous avons appele, au 18, identification des
de langage;
faits
fera
qu'elle
culirement
ment
ne peut tre tudie
elle
l'objet
de
toute
du chapitre
facilite,
si
l'on
la
Mais
3).
s'habitue,
ici
en
seconde partie
tude
cette
puis-
dtail,
(et
plus parti-
grande-
sera
ds maintenant, l'aide des
exercices
du
locutions
composes par des mots simples de sens analogue.
On
ide
livre d'application,
remplacer et expliquer les
doit s'efforcer de trouver des
de
procd
la
faon
n'est
pas
la
plus
termes
abstraite
infaillible;
il
et
exprimant
la
n'indique
la
mme
plus gnrale.
pas exactement
Ce
le
Premire Partie.
78
degr de cohsion
faon
cette
il
groupes,
des
sries
les
puisqu'on peut identifier de
comme
( 83)
units ( 88); mais
les
ne trompe jamais compltement, parce
repose sur une
qu'il
base logique.
Oabli du sens des lments.
93.
que nous allons

apparente;
et
passer en
Au
l'incomprhension.
fond,
simplement
ou
Un
comprenait.
Franais ne
maille et partir dans

(jicelqu'icn^
On
jeter.
dire, plus
ce
n'oserait
il
pensait au
s'il
dit
nous
En un
ne
ou
crit;
il
c'est
analytiquement
plus
reste,
car,
que
comprendre
jette
mais l'on peut
une
erreur de croire
on comprend
nous conservons,
sens,
qui
je
mme
apprend
veux
dire
grossirement.
qu'il
le
le
saisit
supriorit
peu enviable, du
ce don d'analyse
que dans l'tude des mots

d'une
l'esprit
franais
le
la phrasologie,
nous;
dans l'tude de
est aussi prjudiciable
bien
nous
que
il
du verbe
de vestiges du pass de la langue
l'tranger
sens,
comprend mieux
mots
nous chappe en parlant une
saisissons pas le
certain
les
s'il
qu'
rel
de la langue maternelle,
notre insu, une quantit
dont
dire
dire
sens
foule de inols sans signification pour nous, et
peut trouver cette vue paradoxale;
qu'on
des choses
savoii-,
refuserait
paradoxalement encore:
que, dans la pratique

tout
lments
ne pense
pense pas au sens des
jamais
yeux sur un objet
les
des
l'expression .avoir maille partir avec
66);
(cf.
se
qu'il
diversit
simple: l'oubli
cohsion
souvent, sans le
dit
il
absurdes
qu'une
fait trs
le sujet parlant
la
d'une locution compose prouve que

pas aux mots isols;
Les autres indices
n'offrent
rsument tous dans un
se
ils
revue
langue,
il
isols;
en
faut
pour
ignorer
beaucoup de choses.
Quoi
qu'il
en
soit,
de nombreux indices prouvent que
articulations qui relient les lments d'un groupe

saisies
par la conscience,
sont plus
dire.
penss;
les
et
que ces lments eux-mmes ne
rouages sont encrasss,
Ces indices ne permettent pas de
units phrasologiques, mais
d'entre elles;
ils
ils
les
ne sont plus
si
l'on peut
dcouvrir toutes les
s'appliquent l'immense majorit
montrent invariablement que
parlant est proccup de relier la locution
du
sujet
l'ide
dont
l'esprit
totale
79
symbole,
elle est le
mme
on ne
tantt
ces
Tantt
le
locution
est
perdu,
syntaxiques
qui
relient
mots entre eux.

Locutions de forme analogue.
94,
frquent
permet
qui
groupe,
d'autre
et,
montrer
de
de
part,
indices extrieurs dont
saisir
compltement par
diffrent pourtant
exemples
mme
commune
cause
quivaut se
seule
avec
dans l'une,
mot
-or ce
et l'absence
qui
dans
figure;
il
plus
d' tiquette
dont
le
la
sert
compos d'autres mots de

ne
distingue
se
de
est
la
la signification
il
sert tout
un peu comme un
mme
permettre,
au
prfixe
extrieurement un
distinguer
la
prsence
la
du pronom possessif son;
l'autre,
locution,
sens est perdu
spare
n'est plus pens;
il
aucun
D'autre part,
aucune valeur pour
n'a actuellement
du groupe o
les
faire
l'autre
etc.,
n'y a donc
il
et
quelqu'uti
signifie
ides,
deux locutions.
ces
forme
de
ses
une chose;
rsigner
diffrence
dfendre
qn,
de sens entre
contact
Beaucoup
Prenons comme
le sens.
d'une chose; la premire
jidrti
trs
d'un
identique,
deux expressions prendre parti pour
les
prendre son
cas
caractre des
vritable
le
un
lments
question au 90.
a t
il
Voici
des
l'oubli
de locutions ont une forme analogue ou
et
y a, d'une
il
oubli.
la
rapports
les
lui fait oublier
ces cas,
et
composent
qui
plus
saisit
Dans tous
incomprhension
mots
des
correspondance
cette
isols.
quelconque,
manire
sens
que
et
lments
la valeur des
famille
admettre,
p.
etc.
ex.
promettre
que
par
la
prsence du prfixe pro-, qui pourtant n'a plus aucune valeur
pour
la
dtermination du sens de promettre.
de
C'est
expressions
diffrentes,
pour,
etc.,
la
si
mme
manire
qu'il
comprendre
faut
les
significations
d'une des prpositions de,
selon qu'il est suivi
ou
qu'il
un verbe a des
nombreuses o
ne comporte l'adjonction d'aucune prposition.
Ainsi les deux verbes prtendre une chose et prrtendre

chose sont diffrents au point d'tre entirement
premier veut
soutenir,
une
pour
spars
affirmer,
le
sens;
le
second aspirer la possession d'une chose laquelle on
le
croit avoir droit.
partie
Dans
dclarer,
dire
le
second
du verbe, absolument au
cas,
mme
la
prposition
titre
fait
que son prfixe
80
Premire Partie.
mot
pr- ; le simple
de
mme
la
vide de sens, le spare de l'autre locution
manire
que pr-,
distingue de tetidre, attendre,
auf etwas machen se

per-
prfixe
Le
dit
comme
c'est
si
de sens
vide
par
lui-
du type avancer:
exprime
travail avance*, le verbe
de progrs, et dans L'ennemi s'cpvance*, s'avancer veut
dire se
dans une direction dtermine.
diriger
mme
pas
est
qu'il
peut encore citer les verbes
quand on
sâvancer;
l'ide
perdu, le
est
que Anspruch
dit
en franais mettre, par oubli du
dit
prtexte
(sous
On
mme).
sens
le
Si l'on
en franais prtendre,
dit
que erlauhen se
l'on disait
dont
etc.
droit de dire
le
que prendre parti
Ainsi on n'a
et
prendre son
parti, prtendre une chose et prtendre une chose sont
d'homonymes
couples
50);
ne
ils
L'homonymie
mettre et peimettre.
sont
le
pas
deux
plus que
pourtant entre
existe
les
comme entre les mots: ainsi tenir (un bton) n'est

pas homonyme de tenir (la richesse), mais tenir (la
richesse) est homonyme de tenir (une cause, en parlant
locutions
vnement,
d'un
an etwas liên>).
allem.
aux mille
correctif
n'y a qu'un
Il
une quivoques que peuvent suggrer
et
des distinctions aussi dlicates, c'est d'apprendre
sans en rien omettre, puis de

selon
d'identification,
(II*
le
procd
les
locutions
expliquer par des termes
les
qui
sera
expos
bas
plus
partie, chap. 3).
Archasmeg
95.
expressions
et
archasme dans une expression.

sur
sens
le
archasme
et rare; sans
un mot!
il
comme
si
un
signifiant
indice
prsence d'un
faut s'entendre
il
Pour
nous,
du tout synonyme d'expression
vieiUie
compter qu'un archasme n'est pas ncessairement
Lorsqu'un
l'usage,
pour
pas
n'est
Mais d'abord
la
donner ce terme.
faut
qu'il
Un
vieillies.
important de groupement phrasologique, c'est
un
fait
de langage est dcidment sorti de

de
l'impression
fait
vestige
instant;
tuer
tel
est
ce mot,
cas
le
qui
p.
d'aboh;
chose
quelque
d'une langue qui
plus
n'est
ex.
n'est plus
du
verbe
en usage
c'est
renaissait
occire
et qui
ou
bien doit s'expUquer par lui-mme, ou bien n'est pas compris
du
tout,
fait
Ce que
immdiatement
nous
entendons
l'effet
par
d'une
expression vieiUie.
archasme
est
tout
autre
81
un
tat
langage
de
usage constant,
que
un
qui signifiait
pourtant le substantif guise,
et
mais
en guise de est d'un
locution
la
est
s'il
brandir
Soit le contexte:
chose de plus prs.
la
bton en guise de lance;
par
l'expliquer
partie
faire
paradoxal premire vue;
Cela semble
encore vivant.
envisageons tou-
sans
dtermin,
un archasme ne peut en
l'histoire,
voyons
comme nous
prvoir-
chose, et cela tait
jours
un Franais, interrog brle-pourpoint,

ne sait ce que c'est que la guise, mais il comprend sans
Le fait capital est donc que guise n'est
effort en guise de.
cmanire, est
vieilli;
que grce
vivant
caractre
son
d'une locution; par
l,
locutionnel
parce
entourage,
son
devient
il
du groupe.
Voil
qu'il
tour
du
indice
pour nous
qu'est
ce
partie
fait
un
un archasme.
Mais
sens.
Quand on
demeure
dit:
7/
il
locution
(c.
sens et non
perte
les
archasmes de
le
mot
parfaitement vivant;
est
isol,
dans
de mot;
mais
suppose
que
sens
le
expectative).
attente,
d.
y a de?
pied que guise, avec cette diffrence
employ
plus
n'est
foule d'autres cas

il
n'y a pas pril en la demeure,
mme
est sur le
Ainsi
que demeure, en tant que mot

mais
une
y a archasme dans
il
mots ne sont pas en cause.
Il
exactement
c'est
perte
la
de
mme
la
chose pour nous, puisque dans ce cas demeure est son propre
homonyme
Ce
(voir 50).
pas
n'est
archastnes
de
tout:
syntaxe,
il
et,
chasmes permettent parfois

la
et
locution
pourtant
la cration
une
locution
dans
simplement l'absence
une
syntaxe
certaine
actuelle
de nologismes!
d'hier;
Ce qui
rtablirait
de
l'ancien
l'article
si
elle
les
appartient
tait
franais,
mots
normale
mais
la
composant
l'expression avaient des valeurs rellement indpendantes,
dans faire du pain,
ar-
Ainsi
est archaque,
absence
d'article; cette
priode
ces
un archasme de syntaxe,
ne
au jargon des chauffeurs d'automobile.

c'est
des
surtout
surprenante,
plus
faire panache renferme

c'est
U y a
aussi,
chose
comme
un compte, faire le compte d'un

client,
etc.
L'absence du pronom sujet il est aussi un
archasme de syntaxe et par consquent un indice phrasoloBail y, Trait de
faire
Premire Partie.
82
gique
(p.
dans
ex.
(p.
mme
constructions
La
ville
ex.
n! importe,
2J6'M^(?^re,
des
contraires
prise sans
fut
etc.);
en
il
coup frir*).
de
est
mots
l'ordre usuel des
Ces archasmes
de syntaxe sont donc des moules ou des poncifs permettant

de locutions
la cration
les
marque
que
peuvent,
comme
Un
locutions
les
archasme
antrieures,
mais
reproduisent,
se
ils
mme
c.
d.
ne
qu'elles
avoir qu'un caractre phrasologique;
celles-ci,
de mots
groupes
les
nouvelles;
de cette multiplication portent toujours la
produits
indpendants
n'en
un
donc
est
sont
de
fait
pas
attaqus.
langage qui,
pas compris du sujet parlant et
ne
pris
isolment,
n'est
intelligible
que par sa prsence dans un groupe de mots; ce
groupe seul a un sens,
D'o
des lments.
chasme
est
autrement
ce
d'une unit dont
qu'un lment,
n'est
il
Sans doute
d'une unit phrasologique.
l'indice
phnomne ne
ne s'arrtant plus l'analyse
cette conclusion importante: tout fait d'ar-
l'indice
dit,
l'esprit
devient
se
dans tous
pas
vrifie
mais
les cas,
la
porte n'en est pas moins trs grande.
Rle
96.
iangaes.
de
peu trangres,
comme
manire
frappante
faisait
observer
mthodiquement
l'absence d'article,
ncessit
archasme;
archaque
(et
On
amorcer
grammaire
dans
de
la
par
dans
le
la
des
par
cas
les
contraste,
l'on
si
viole;
est
elle
devrait tre oppose soigneusement
dans
on
cas
les
sur
le
il
comprendre
ferait
consquent locutionnelle)
traitement
de
pas
n'y
la
nature
groupe en
d'un
ou
tel
tel
fait
langue vivante.
pourrait, d'une
tudes
historique
en
langue vivante;
recherche
la
ex.,
inversement,
de syntaxe dans
2.
p.
et
de sa prsence
expressment
insistant
un
d'une langue pourrait s'apprendre
vivante
d'une
la
des
est vrai, notre sujet:
il
La syntaxe
1.
Penseignement
dans
Pai'chasme
propos on peut ajouter deux remarques,
ce
manire
de
trs simple et trs ingnieuse,
d'tymologie
smantique,
tudiant
les
survivances
on suivrait alors
ordinaire:
d'abord
le
le
et
de
pass
chemin inverse
parce qu'on
pass au lieu de redescendre dans
du
remonterait
prsent,
ensuite
parce qu'on commencerait par la syntaxe au lieu de commencer
83
on
par la phontique;
de
d'aller
mthode
cette
pour
mettant
la
aux
ne
il
il
sur
ne pense
phnomne ne
le
dire
on
me
des
foi
comme
il
faut,
Un
que
les incorrections,
superlatif;
le
devant
les
fautes d'orthographe sont
exemple curieux de fluctuation
plus qui marque
on
est offert
des
plus
amcaU
d'un accueil
parler
qu'il
en
des plus
grossires incorrections
les
fille
trs
tout
fluctuations
un
accueil des
mme
personne
cas
amicawx.
du genre de
de
bonnes noter.
dire
n'ose
Je laisse
un
plus
de ct
Qu'est-ce
celles-ci:
l'air?,
Venez de plus bonne heure, une marchandise
bon march
mais, tout en vitant soigneusement ces
plus
tournures, l'tranger peut en observer
d tre;
ni
mots
des
par l'expression des
parfois:
lit
plus aimable, pour aimabks, et l'on entend

accueil
juxtaposs
une insigne
Une jeune
ex.:
p.
c'esi pour-
bien peur, etc., etc.
j'ai
mme
mme les
trouvent
se
dterminer,
Je dirais
l'usage et
adverbes
des
de russir
sont
ex.
p.
pas
A quoi bon
dit
fais fort
adjectifs
des
soit
franais,
le
est enfreinte, p. ex.:
pas
russissait
Je
pas
des adjectifs en
Ainsi,
d'accord:
facult
la
ne peuvent
qu'ils
le
archasmes.
les
ngligence
contrairement aux rgles de la syntaxe,
mauvaise
se rendra
qu'on
significatifs.
correspondance des temps
quoi
on
qui
faits
faut citer la
prouvent
qui
femme peut
l'ambition?; une
la
faits
perdent
locutions
en
vivante,
des rapports syntaxiques vivants; incorrec-
les
en a des exemples
lieu
vue,
surtout plus
dans une langue aussi rgle que
trs frquent
il
langue
exercices
syntaxe vivante; bien que
la
serait
la
la porte de la main
dire,
Oubli
Parmi
de
elle
de
au
de
points
compte plus exact de ces ides en observant
lments d'une locution,
lois
la parole,
certains
naturelle;
d'ordonnance de nos
97.
tions.
de l'tude un ensemble de
disposition
peut-tre un
principe
pense
connaissance
la
pour ainsi
sont,
la
pense.
plus
parat
profitable
de
irait
parole la
la
on
elle est relle,
car
(faut-il le
n'crit incorrectement
98.
ciation.
Ellipse,
pour
le
caractre et la raison
rappeler?) jamais on ne parle
le seul plaisir d'tre incorrect.
plonasme, driration,
Lorsqu'une
ellipse
n'est
plus
faits
sentie,
de prononc.
d.
que
84
Premire Partie.
ne cherche plus
l'esprit
un
elle est
il
de
indice
mots manquants,
les
des lments d'un groupe; mais
soigneusement
distinguer
faut
ou
rtablir le
l'oubli
en gnral
l'ellipse
celle
et
Dans beaucoup
de locutions devenues usuelles, le franais a supprim un
substantif et l'a remplac par un pronom ou un adverbe
qui rsulte d'un archasme de syntaxe ( 95).
personnels
elle,
{il,
sentie
tait
la,
le,
l'origine
prcisment
parce
du contexte
et
et
qu'il
en,
les,
de
facile
tait
de la situation
sous-entendu,
tait
moyen
suppler au
le
noms
de ces
y); l'ellipse
substantif
le
l'emporter a signifi d'abord
gmportei" (ou remporter) le prix {de la victoire); mais actuelle-
ment on ne sent
plus
locuUon l'emporter,
et c'est
mme, on
qu'un
*en
une
pour
il
choix du mot
rtablir;
le
vie
en
et
pour
quelqu'un,
c.
prouver
d.
vouloir quel-
exactement en dans
qui saurait dire ce que remplace
pincer
la
Souvent
ma
va de
ij
dans
substantif
diffrence essentielle.
embarrass pour
est
c'est le cas
d'aucun
l'ellipse
l'amour
de
pour quelqu'un?
Le plonasme,
qui est le contraire de l'ellipse, se voit plus
rarement, et ce n'est pas un indice absolument sr; mais on
lieu
de quelqu'un,
pla4;e
et
chemins, une seule

Il
de
mme personne,
et
p.
une
est
lorsque de bon
bonhomie
ex.
beaucoup de nologismes, dont

fait
non plus sur
sont des
fix,
bienpublicard,
On
peut-tre
encore
sort
cette
mentionner
phrasologiques.
pas
le
de
par
tre
les
que
seul
faits
bon-
form
que
adjectif (dbonnaire);
n'est
pas
espce
encore
tout
{jemenfichisine,
etc.).
pourrait
les indices
drivs
lui
pu
n'a
devenu un pur
est
et
etc.
prouve
dbonnairet
unit;
air
tre en
toujours par voies
tre
n'y a pas lieu d'insister beaucoup
drivation;
homme
comme:
reconnatra ce caractre dans des groupes
lui
assez exerce
Mais
pour
la
l'oreille
prononciation
parmi
d'un tranger n'est
saisir ces
nuances
dlicates.
Ainsi, lorsqu'une unit phrasologique est souvent employe,

arrive qu'on
tient
la
prononce avec une certaine ngligence;
son caractre de locution,
au moindre
effort;
une
combin avec
partie des sons suffit
pour
la
il
cela
tendance
identifier le
85
groupe, et l'on
du
l'conoraie
fait
On
superflu.
peut
une
faire
contre-preuve du genre de celle du 82; ainsi, Vdiverhe petit-tre

(tvielleicht) est
nglige
prononc tout instant avec une prononciation
prononciation
plus
la
rellement cela peut
pas ? (ou
n'est-ce
peut
si
dans
ex.
p.
mais
p't-t';
On
mme pas ?)
ou
un sens
demande si
Vous viendrez,
se
Comparez encore
tre-.
''spas ?
1)
2) N'est-ce
la
mme
la
chacun
ont
tre
et
phrase:
cette
dans
jamais,
on ne surprendra
familire,
phontique,
rduction
individuel,
mme
et
p't-tre,
pas
lui
sur
les
qui vient l bas? (sans altration possible).
clichs;
aussi
ils
comme
touchent
des locutions toutes
en partie
mais
la
ce
de style
fait
faites,
que
les clichs
en
mot,
terminant,
phrasologie
et
sont
cas intermdiaire entre l'expression
cration littraire ou
Worte
Un
Les clichs.
99.
usuelle et la
Les clichs sont
b).
de petites phrases qui correspondent
Allemands
les
21
signaler
appellent
des
geflgelte
perdent toute saveur force d'tre rpts,
peuvent, dans certains cas, passer pour des crations
ils
ceux
chez
originales;
qui
les
de bonne
emploient
foi,
ils
quand se rend compte 4e leur

on ne les emploie gure que par manire
dnotent
une demi-culture;
vritable
caractre,
c'est alors un fait d'vocation et de dplacement de milieu (voir V' partie, chap. 3).
La plupart du temps, les clichs sont des expressions
littraires qui ont eu de la vogue et ont pass dans le domaine
de plaisanterie;
commun.
Les priphrases strotypes de
la
posie classique
en sont des exemples frappants; quel pote oserait aujourd'hui

parler de l'astre
du jour, du flambeau des
nuits, et
employer
on vitait le
sont des lambeaux de phrases
les mille autres expressions par lesquelles autrefois
mot propre ?
Beaucoup de
clichs
emprunts des auteurs connus;
que l'on pense l'norme
quantit d'expressions toutes faites que
dans
le
domaine commun!
une origine
des
sots
Mais
la
le
a verst-^s
des clichs oui
incertaine, et ceux-l sont particulirement \\ ^ci
et
des
pdants:
il
est
passer pour des crations originales.
procd
La Fontaine
plupart
plus
conaraode
pour
plus
Le
jeter
facile
de
les
fau-t
clich est en effet le
de
la
poudre
aux
Premire
86
yeux
pour cacher Tinsuffisance du
et
Au
de dire <
lieu
Fontaine;
qui
celui
de
individu
prononcera
dit
culture
les
un
roublard
auditeurs.
Le
style des
en
serait-il
autrement?
et
rapidement sans en
ou
une
joli
un naf
ou
on
ne
souvent,
sourire aux
le
de La
citation
est
plus
le
on entend
suite-,
on n'est
lvres;
tableau que c'est un
user d'un clich; un orateur qui appelle
c'est
l'homme
droits de
enfl
de
c'est
quivoque;
Dire d'un
valeur.
pur chef-d'uvre,
ou de l'loquence.
style
-ainsi
srieusement
cela
phrase que
cette
pas dupe de sa
les
ou
cetera-
J'en passe et des meilleures>
dire:
un
Partie.
immortels principes de 89
sur
spcule
qui
un
est
de
btise
la
ses
journaux regorge de clichs; comment
On ne
peut gure crire correctement

Lisez plutt les titres des
faire.
faits-
divers des feuilles de chou: a-t-on repch le cadavre d'un noy,
on
un
Macabre dcouverte;
intitule cela
dans une ascension

se sont
une
fait
spcialit
comme un
nellement
du clich; George Ohnet sera
a crit
clichs,
tandis
On
confrence
II, se.
eux-mmes;
homme pauvre
est
discours
de
politique
clichs
dans
Flaubert;
ce
Pailleron a pastich la
clich incarn;
le
coups de
peu dans Jtdia de Trcur.
fort
pastiche de
Madame Bovary
de
VIII
en a
joli
d'un jeune
dans Le Monde o Von s'ennuie (Acte
clichs
1).
Concinsion.
100.
de vue
et
qu'il
Homais
roman,
Roman
un
trouvera
au chapitre
le
cit ter-
matre en ce genre; d'autres auteurs prsen-
tent sous ce rapport des diffrences curieuses avec

Pêuillet
dans ce
qui,
Certains auteurs
sera invariablement l'Alpe homicide.
cas,
qui a pri
touriste
une victime de l'Alpe,
est
des
dans toutes
indices
penser
plus
dcrits
les locutions
pour
Rappelons,
haut
comme
pour
l'instinct
tymologique,
dcomposition des mots

la dlimitation
ncessaire
pouvoir
de
des
faits
dlimiter
l'identifier
but
le fait le sujet
maternelle, c'est--dire synthtiquement.
combattre
finir,
isols.
notre
qui
Dans
Pour y
agit
d'habituer
ici
arriver,
comme
et
le
fait
or
d'expression
problme de
faut
il
dans
l'un et l'autre cas,
exactement un
parlant sa langue
d'expression qui est en jeu;
correctement,
point
l'tude de la phrasologie
ces questions:
la
c'est
il
est
pour
la dlimi-

tation des faits d'expression
les limites et les
qu'il
lexicologique tout
et
autonome,
fait
terme
de langage
c'est--dire qui
concrte
(reprsentation
que lorsqu'on a trouv
n'est rsolu
contours de l'unit lexicologiqne.
faut entendre par ce
ou
( 77):
qui
87
On
sait ce
nous appelons unit
offre
un sens complet
correspond une unit de pense

concept
peut tre constitue par un mot, une
abstrait).
partie
Cette
d'un mot
unit
ou un
groupe de mots (voyez plus haut 78).

Mais
si
lui-mme,
il
sins;
mme
ceux-ci
le
cas
tude nous
sens d'une unit lexicologique est complet par
le
peut avoir besoin d'tre fix par les lments voi-
peuvent
le
plus
mne donc
concourir son
frquent.
identification,
La marche
et c'est
naturelle de notre
vers l'identification des faits d'expression,
mais nous oblige rsoudre tout d'abord cette question: quel

rle joue l'entourage d'une unit
cation de cette unit?
lexicologique dans
l'identifi-
88
DEUXIME PARTIE.
IDENTIFICATION DES FAITS

D'EXPRESSION.
Chapitre
L'entourage des
1.
faits d'expression.
Sommaire. On doit distinguer soigneusement entre les groupes

de mots q\ii sont ncessaires pour identifier les units lexicologiques,
et les groupes de mots qui forment eux-mmes des units les premiers
sont des contextes, les seconds des groupes phrasologiques. Bien
que la phrase ait une relle unit, elle ne peut tre confondue avec
l'unit lexicologique, qu'une analyse strictement logique peut seule
Fautes d'identification rsultant de cette confusion.
rvler.
L'entourage d'un fait d'expression est constitu, non seulement
par le contexte, mais par la sitiiation, la mimique et Yintonation.
Malgr l'importance de ces divers facteurs, notamment de l'intonation,
le contexte occupe en gnral la premire place. L'tude de l'entourage des faits d'expression doit jouer un rle dans l'enseignement.
;
101.
plications
une
Locution phrasologiqae et contexte.
Les ex-
du chapitre prcdent permettent de mieux
distinction
saisir
importante dont nous donnerons d'abord une
ide par des exemples.

Soit
le
groupe
de
mots:
gagner apparat nettement

il
se
dtache
*gagner
comme un
de l'argent au jeu;
lment indcomposable,
aisment des mots voisins
gagner de l'argent
au jeu> n'est donc pas une locution phrasologique, et gagner
fbrme une unit lexicologique.
Pourtant
il
n'a de sens prcis
que grce au reste du groupe: gagner, par lui-mme, n'aurai
89
Identi&catioa des faits d'expression.
pas une signification assez claire (comparez gagner
quelqu'un
de
sa vie,
l'homonyme gagner la
du groupe gagner du
gagner
l'estime
ville).
Il
terrain:
non seulement gagner ne se suffit pas lui-mme,

offre un sens global qu'on peut identifier par le
mais
il
en
est
et
autrement
tout
terme avancer.
donc
faut
Il
soigneusement
distinguer
phrasologiques,
groupes
les
1)
par leur ensemble,
mots,
les
un
offrent
sens global, et 2) les contextes, o plusieurs units lexicologiques
dtermines
trouvent
se
nouvelle
d\[ine
part
unes par
Ainsi,
autres.
les
*faire une fautes
quelqu'un)
deux groupes
des
cation
les
deux groupes:
des
dlimitation
diffrente;
est
dans
diffre
mme
la
la
*faire
et
l'identifi-
mesure; dans
premier cas, faire est une unit lexicologique (dtermine
le
d'ailleurs par
le contexte);
mot indpendant,
il
On
(= communiquer).
de*
fautes
dans
voit
en matire de
viter
le
considrer un contexte
^faire part
donc quelles sont
dlimitation:
comme une
un
second, faire n'est pas
n'est qu'un lment de l'unit
l'une
deux
les
consiste
unit, et l'autre,
prendre
une locution pour un groupe de plusieurs units lexicologiques.

n'y
Qu'il
ait
deux ordres de
nos
explications
d'ailleurs
faits,
cela
se
antrieures
groupes phrasologiqUes
(voir
aucune
limite
et
de
cohsion
la
notamment
est
complte dans faire part de,
du
terrain.
dfinie
entre
les
naturellement de toutes
dduit
moins dans gagner
elle l'est
Nous nous dispensons de
des
variable
80); ainsi, l'unit
une
justifier
fois
de
plus notre dsir d'tablir des distinctions pratiques, par l'tude
de cas extrmes
dans
et
quelle
mesure
peut-il fixer celle-ci
On
par
plus
nettement caractriss.
l'entourage
d'une
de
la
et
lexicologique
unit
sans en faire partie?
dit quelquefois
que
l'unit linguistique est constitue
phrase et non par ses lments;
la
Comment
L'unit lexicologiqne et la phrase.
102.
philosophie
du
langage
Lorsque nous prononons une phrase
de
telle
que:
la
une unit indniable;
plume?,
nous
prononce
et celui qui l'entend la
percevons
question
cette
que
conoivent
relve
stylistique.
est
celui
comme un
ma
qui la
tout;
Deuxime
90
mais
ne
rflexion
la
inconsciemment,
pas
larde
parfaitement dfinis que
Partie.
le sujet
discerner
parlant a d,
lments
des
mais
lui aussi,
On
dans l'nonc de sa phrase.
concevoir
peut donc dire qu'une phrase prsente une unit, mais que cette
grce
unit se divise,
un
en un nombre
effort d'attention,
un
variable d'lments linguistiques, dont chacun correspond
Or
lment de pense.
ne
peut
que
reposer
rsultat
un
sur
d'assimiler
est
l'identification
des
dont
d'attention,
effort
chaque
d'expression
faits
lment
de
le
un
langage
lment de pense.
Cette distinction fondamentale est trs frquemment nglige
dbut des recherches;
au
compromettre
rsultat
le
peut la Longue
ngligence
cette
du
d'identification,
travail
et
il
d'un instinct
s'agit l
lieu
de dcomposer trop,
oppos
on ne dcompose pas assez; au
ou moins vague, qui
plus
fond,
se
au
tymologique;
l'instinct
lieu
V impression
d'envisager les units lexicologiques, on s'attache

totale,
par l
Au
fausser la vue des faits stylistiques proprement dits.
dgage d'une phrase ou
d'un groupe de mots.
femmes
parle quelque part de pauvres vieilles
Balzac
qui
attendent avidement leur tour dans une distribution de soupe:
Des
en
affames,
vieilles
arrt
identifier
devant
les
prtendait
exprime
qu'elle
un
sur
impression;
celle-ci
plus encore, de
et
en
mme
l'avidit.
On ne
autre,
suppose par
phrase,
le
le
ne
elle
rsultat
n'est
pas
repose
d'une
du contexte
et
passage tout entier,

Cette faute
est tir le passage.
d'o
qui
voulant
cette
saurait dire que
mais
c'est
des chiens
lves,
dans
dgage de l'ensemble
se
la situation
une
mes
de
contenus
d'identification;
par le roman
entrane
Un
absolument fausse;
travail
comme
tendaient la tte
d'expression
faits
cette constatation est
pas
dit-il,
perdrix.
la
pour
nouvelle
nous:
une obseren poussant plus avant son examen, il nous

vation de style
aurait appris comment, dans ce passage, en se servant des
l'lve
qui
raisonnait
ainsi
tait
en train de
faire
ressources offertes
par la langue, Balzac est arriv
une impression personnelle de

il
l'a
rendue
littrairement ^
l'avidit,
et
surtout
esthtiquement.
rendre
comment
Pour
mieux
comprendre
distinction
cette
capitale,
de
suffit
il
91
reporter
se
au 21: toute combinaison personnelle d^s units d'expression

reste en dehors du domaine de la stylistique; de plus, toute
combinaison personnelle qui poursuit un but esthtique est du

ressort de l'art d'crire et de la littrature;
donc plus
est
elle
loigne encore de notre cliamp d'observation.
Dans
groupe
mme
cette
tendre
la
besoin
intense,
un
phrase,
et
tte
autre
pressant,
dcoupait
lve
par
l'identifiait
mme
Cette faute est du
avidit.
le
termes dsir
les
ordre, mais, portant sur des faits plus restreints, elle se laisse
mieux
saisir et se rvle double.
Le groupe de mots
1.
et
correspondent deux reprsentations distinctes;
tte
encore,
y a confusion entre
il
l'impression
et
qui
sens
le
dgage du
se
combinaison
mais d'une
plus
2.
contexte;
impression
cette
ni de leur combinaison,
complexe,
pius
On
elle-mme,
tromp sur
(18): on
elle est,
ici
chose autrement
valeur symbolique
en
valeur.
cette
disant
qu'on
nature du moyen ou procd d'expression
la
la tte est une image, et cela

une expression de sens concret et matriel;
si
l'on peut dire,
en puissance d'image, mais grce
non en vertu d'une valeur inhrente
Balzac,
tendre
a cru que tendre
n'est pas; c'est
la
ne comporte pas
elle
mme
exprimerait la
s'est
accidentellement,
rsultante,
par
d'avidit;
per-
subtile,
sonnelle l'auteur, et tendant donner l'expression

la tte, par
ici
usuel de ces mots
rel,
ne rsulte pas des mots eux-mmes,
ainsi
une unit: tendre
dlimit ne forme pas locution; ce n'est pas
cette
com-
binaison.
108.
Factenrs
d'expression.
tudie surtout
form
la
mais
contexte
n'est
par
quand
l'entourage
constitueut
est
qu'un
crite,
mots
les
on
un
de
on
aborde
ces
entourage d'un mot
que l'entourage
environnants,
la
Lorsqu'on
lexicologique?
croit
ensemble
d'an fait
l'entourage
entendre par
d'une unit
langue
uniquement
101);
que
il
qui
doit-on
plus gnralement,
ou,
Que
langue
de
facteurs,
parle,
facteurs
le
est
contexte
le
et
on
que
voit
le
plus
important,
pas
toujours
est vrai.
La preuve,
c'est
que
le
contexte ne
suffit
Deuxime
92
une
identifier
jeu,
Dans l'exemple gagner de l'argent au

fixent bien le sens du verbe gagner;
unit.
mots voisins
les
mais en
toujours
est-il
qu'un tomber dans
vous
Partie.
maintenant
phrase
cette
Vous
propre!;
voil
demandez-en
et
personne qui n'a pas assist
aucun commentaire,
couvert de boue,
et se relever tout
plaisamment:
disiez
lui
Supposez qu'en voyant quel-
ainsi?
rue
la
scne;
la
crivez
sens
le
une
vous n'ajoutez
si
vous risquez de recevoir une explication
diamtralement oppose au sens que vous mettiez vous-mme
dans ces mots;
le
sens de
par
par
Mais
qui nous occupe,
dans
d'ailleurs,
a un
il
de
la
autre
le
langage organis),
pourrait faire, sans
l'aide
de
ne pouvait pas: donner propre

pas
tout:
de
jeux
les
cette
est
physionomie,
la
c'est
cas
le
(comme
tout,
expressive, qu'elle
si
ce que
de
sens
le
phrase a
Dans
l'usage
la situation,
D'abord
dterminant:
facteur
fixe par
dans
pris
qu'on appelle
ce
l'intonation.
voix,
l'intonation,
est
rvl?
est-il
dans lesquelles
extrieures
expressive
l'inflexion
propre
l'adjectif
par la mise en scne,
t prononce,
situation.
contexte, lui seul, ne peut pas
le
ironie,
Mais par quoi ce sens
sale.
conditions
les
que
c'est
que,
voir
faire
le
sale.
gestes,
les
contexte
Ce
n'est
tous
les
mouvements du corps comportant une valeur conventionnelle

et symbolique, en un mot la mimique, tout cela peut jouer
un rle dans l'identification. Revenons sur os deux derniers
facteurs.
La
104.
mimique
susceptibles d'exprimer,
de
fixer
est
l'ensemble
mme eux
sa signification
logique),
setils
et
senti?nent; mais nous ne considrons
accompagnant
les faits
une
aussi
ici
que
mouvements
des
ide (c'est--dire
marquer un
de
les
mouvements
de langage. Si je veux avoir, sans quitter
chaise l'un des livres qui se trouvent diffrentes places dans
chambre
il
et
que
je dise
plusieurs Uvres.
le
quelqu'un: Apportez-moi ce livre!,
y a quivoque; deux des facteurs de l'entourage de
restent insuffisants:
livre
que
des paroles
le
contexte et la situation,
Mais un geste indicateur
je dsire:
et
la
ma
ma
suffira
mimique a suppl
du milieu o
elles
ma
phrase
y a
pour dsigner
puisqu'il
l'insuffisance
sont prononces;
ma
pense
93
se
trouve
ou
le livre,
dans
ment,
moyen
indirect
un
donc
moyens
mots;
doit
chap.
pas
tre
naturelle-
alors
La
comme
d'expression;
ce
1);
remarquons cependant
pris
dans
que
sens
le
les
les
c'est le contraire qui est vrai.
moyen
Tout ce qui
L'intonation.
de l'intonation;
rpt
tre
qu'une mimique vocale
mais taudis que
d'expression accessoire,
son emploi dans
aucune
la
mme
pour
signification
aussi,
constitution des
ses
position,
Avant
une
mots
pense
la
mais
lois,
elles
ont
elles
Si Ve
franais
les
mots
phontique n'a
loi
L'intonation,
dpendent
un rapport
il
position dtermine
exprime.
ne
tout,
prononciation, car
la
cette
et
un
ou moins
d'un mot, cette prononciation se reproduit dans tous
o Ve occupe
est
beaucoup plus grande;
cette dernire est inexpressive et automatique.
se prononce d'une certaine faon dans
chose
autre
premire
la
langue parle est constant.
la
mimique
la
pas
intermittent et plus
nettement l'intonation de
faut distinguer
de
est dit
n'est
ce
individuel, l'importance de l'intonation est
elle
fixe
moins spontanment que
indirects frappent l'esprit
105.
peut
trouve
se
nous l'appellerons un moyen
mots,
VI* partie,
(voir
que ce terme ne
moyen
vrai
aux
tranger
pense
(et,
exprime avec tout son contenu.
est
elle
est
est
ma
sentiments
ces
ordre,
du geste
vivacit
la
l'intonation);
affectivement,
mimique
dans
reflter
en outre,
Si,
personne interpelle
la
si
mon
m'irrite par sa lenteur excuter
peuvent se
logiquement.
intellectuellement,
fixe
impatiemment
j'attends
pas
de
\a.
direct avec l'expres-
sion des ides et des sentiments.
Nous ne retenons
ici
de
diffrent
tes l.
(voir
VP
partie^
la
plus
chap.
manire
dont
rvler la signification:
Soit
2).
un
point de vue
phrase:
la
elle
Vous
sera
la
voix
la
ponctuation;
pourra seule m'en
intone
selon l'intonation qui l'accompagne, la
raent, la joie, le dsir, l'apprhension;
de
de
par des signes
phrase sera affirmative ou interrogative
flexion
tard
Supposons que nous l'entendions prononcer sans
voir fixe ni par l'criture ni

alors
que sa valeur de
l'intonation
dtermination; nous l'tudierons
sera
dtermine
elle
dans
par
marquera
chaque
des
rgles
l'tonnecas, l'in-
d'usage
Deuxime
94
semblables toutes
soient plus
du langage, bien
les autres rgles
difficiles
formuler.
saisir et
mme
natiou apparat
Partie.
dans
les cas
est
le
commentaire perptuel de
consquent, de la pense;
comme
accompagne
elle
l'into-
pas ncessaire;
elle n'est
on ne peut prononcer des mots ayant un sens sans

l'intonation
qu'elles
D'ailleurs
les intoner
parole
la
la parole intrieure
langage articul; nous ne pouvons penser consciem-
le
ment sans
que
parler, de sorte
pense elle-mme porte une
la
mots par lesquels nous
intonation, identique celle des
De mme, nous ne
primerions.
l'ex-
mentalement sans
lisons pas
intoner ce que nous lisons ( condition, bien entendu, que

texte lu
compris);
soit
point d'interrogation
des
la
par
et,
et
de ponctuation,
l'intonation
le
surtout le
ne sont que
point d'exclamation,
le
marquer
de
tentatives
signes
les
par l'criture, et dans
des cas on pourrait les supprimer sans nuire la
plupart
comprhension.
Yaleor didactique de Tintonation et
106.
L'enseignement
miqae.
langues
des
de
la mi*
trangres devrait s'ins-
pirer de ces observations et les utiliser avec plus de mthode.
L'tude en deviendrait la
fois plus
vivante: plus
facile et plus
comme
facile,
parce que ces moyens indirects d'expression sont,
on
vu, des facteurs d'identification; plus vivante, parce
l'a
mme
ces procds sont affectifs en
permettent
aux
sentiments
et
temps
que
aux motions de s'unir
pr-ession des ides; or les langues vivantes
ils
l'ex-
ne sont vivantes que
grce cette combinaison. L'habitude d'observer

faits
que
logiques;
et d'utihser ces
devrait tre prise ds le dbut de l'enseignement et n'tre
nglige aucune
peut rendre
ici
priode
ne
l'tude.
de grands services,
plus rationnelle qu'elle
habitude
de
saurait
ne
tre
l'est
La mthode
Eu
gnralement.
prise
la
lgre;
autant
que
par
corriger les intonations fausses
la
pratique;
comme
les fautes
l'hitonation peut faire l'objet d'explications

lecture et la rcitation des textes.
saurait
tre
nglige
l'cole.
il
effet
cette
matre
le
entreprend d'inculquer ces donnes doit possder

l'ob-servation
intuitive
condition toutefois d'tre
la
qui
langue par
doit
pouvoir
de grammaire;
raisonues
dans
la
La mimique elle-mme ne
Quant l'enseignement
95
trouvera dans l'tude de ces fadeurs d'expression
suprieur,
il
un objet
d'tude
du
haut
plus
intrt,
pense
moyens
les
et
quand
et
dfini plus exactement les rapports existant
aura
de
faits
donnes
des
d'expression,
indirects
on
entre les
pratiques s'en dduiront plus aisment.
Valeur didactique du contexte.
107.
leur importance n'est pas suffisamment
lments d'identification,
plan;
et
exactes;
plus
d'expression,
autres
tre
il
On
l'tude des
prcepte
une
mots
excellent,
qu'au
n'est
dit
que
ils
mais
qu'on
faut,
pour se
rgulier et
les
par
des
applique
nous
faits
aucun des
mots ne doivent
contextes
peu
trop
convaincre
et
de
que
langues:
sans
et
son
utilit,
un ensemble de procds, dont on
sont beaucoup plus
donnes thoriques,
de
gal
moyen de
a essay de donner une ide dans les
comme
les
abondantes
raisonne
tude
isols est prjudiciable l'tude des
grande mthode.
un entranement
a souvent
appris
et
connue; mais, parmi
les informations les plus
dans
joue un rle qui
facteurs.
expliqus
que
c'est
contexte reste toujours au premier
le
donne
qui
c'est lui
les
un peu
Si l'on a
mimique,
tout l'heure sur l'intonation et la
insist
exercices
dmonstratifs
renvoyons
le
d' apph cation
que
lecteur
toutes
sans
les
plus
dtails.
Chapitre
2.
Pluralit des faits d'expression et
groupement
des synonymes.
Sommaire. La dlimitation des faits d'expression n'est qu'un
moyen d'ârriver leur dfinition et leur identification; son tour,
pour nous qu'une prparation la recherche
c. d. l'tude stylistique de ces faits.
Dans l'emploi spontan du langage, on ne fixe que rarement
le sens d'un mot par dfinition, et sa signification ne se dduit
gure par des procds anahiiques: on la dtermine le plus souvent
par comparaison avec des expressions analogues, surtout avec celle
qui reprsente l'ide sous sa forme la plus simple et la plus iisneUe.
l'identification
de la nature
n'est
affective,
Les associations dtermines par le souvenir d'expressions analogues

crent une sorte de synonymie instinctive, qu'on peut aopeler le
sens de la pluralit des moyens d'expression; c'est le fondement
Deuxime
96
Partie.
naturel de la synonjnnie systmatique; d'autre part, la comparaison
un terme simple
avec
inconsciente
appele
l'opration
identification.
est
Il
principe
le
n'est
de
naturel
donc pas rationnel de
chercher les diffrences entre les synonymes avant d'tudier leurs

ressemblances et leurs caractres communs; cela est contraire au
sentiment instinctif de la pluralit des moyens d'expression, que
rvlent de nombreux indices du langage spontan, et qui se retrouve
dans la langue crite sous une forme plus sj'stmatique, notamment

Utilisation de ces
dans l'emploi des priphrases et des antithses.
donnes pour le groupement des synonymes.
lOS. Dfinition, identification et recherche des caractres
Le
stylistiques.
un
dlimite
ce
n'est
qu'aprs
ce
premier
Ces deux
et identifier.
qu'on peut chercher dfinir
travail
comment on
prcdent a montr
chapitre
d'expression;
fait
oprations ne doivent pas tre confondues l'une avec l'autre, pas

plus qu'elles ne doivent l'tre toutes deux avec une troisime:
recherche des caractres stylistiques d'une expression,
la
a)
de
dfinition d'un fait de langage est la dtermination
La
de son
logique
sens
relier le fait
dgager
stylistique consiste
contient
met par
qui
et
de
expressif
sa
la
fixe
idal
lui
langue.
la
On
ou
assez
on
simple
ou logique
pour
typique
d'un
par l'nonc du
se
il
rattache;
servir
norme
de
mode
de
d'expression
(voir chapitre suivant), qui fait ressortir
observs; d'autre part, la langue

fait
qu'il
systme
mesurant un mode
part, le
les caractres affectifs naturels, inhrents
qui
le
l'assi-
caractre
signification
laquelle
le
pour but
en
affectifs
dans
l'identifie
en
comparaison; ces types sont, d'une

intellectuel
lments
dtermine la
son caractre stylistique
d'expression
les
une place
exacte;
notion
recherche du
la
c)
le
assignent
dfinition
terme dsignant
on
b) l'identification a
exact;
simple
une notion
milant
et
de langage un quivalent logique,
aux
commune
apparatre les caractres
affectifs
faits
d'expression
(V* partie, chap.
produits
1),
par l'vo-
cation des milieux.
109.
il
suffit
Exemple
type.
Pour comprendre ces
distinctions,
de reprendre l'exemple comment dans l'introduction
au 18; en
voici
un nouveau, qui permettra de grouper encore
97
une
du
ce
curieuse,
mon
d'abord
instinctivement
une
pas
n'est
sien,
le
dlimite dans l'ensemble
d'abord
cherche
Je
contexte.
Dans l'ensemble de la
retenons le mot
vue.
un frle appui que

une unit parfaitement
C'est
qui est
frle,
de
points
divers
ces
fois
phrase:
sa
des expressions
langue maternelle porte en
comme
lui
dbile,
faible,
synonymes
sont-ils
diffrences,
involontairement
et
tout
je
parlant
sa
ad-
Mais
ces
etc.
chtif,
Non,
je
synonymes;
sujet
j'explique frle par des
fragile,
identiques?
tout
pense cherche
des
voisines,
chose
prsente
se
ma
mais des analogies:
esprit,
parcours la trame des associations que
jectifs
signification
qui
dfinition
en
et
ramne
les
leurs
tudiant
tous
enfin en comparant faible et frle, je trouve, par
faible;
une rflexion
qui est presque toujours trangre la pratique journalire de

la
langue, que frle dsigne une
manque de
trise par le
dernire
carac-
faiblesse
solidits-
un appui qui cde au plus petit choc.

opration, j'ai tabli une dfinition de
est
frle
de
espce
rsistance ou de
un appui
Par
cette
j'ai
frle^
dtermin sa siîfication.
Mais pourquoi
et
comparais-je tout l'heure frle faible,
(question plus importante),
mot
qui
C'est
se
qu'il
prhensif
de la
est
plus simple,
le
tous ces mots par
faire
pour cela
Nullement:
par une autre
il
la
c'est
faudrait
fonda-
et
identifier
jusqu'au
nature
(comparez toujours
filire
simple
Allons
faiblesse.
dtermin
ai-je
les autres
adjectifs frle, fragile,
constatation,
cette
terme
le
de nos distinctions:
frle?
les
se rangent sous la notion
etc.
mentale de faiblesse;
mot
premier
plus gnral, le plus com-
le
Aussi disons-nous que
dbile, chtif,
est-il le
terme qui contient en germe tous
c'est le
srie.
pourquoi faible
prsent jnon esprit pour expliquer frle?
soit
bout
stylistique
le
du
faire
passer
du
18).
l'exemple
apparat que frle se distingue de faible par une proportion
S'il
plus
grande
affect
d'lments
en prononant
le
motifs,
si
je
tres stylistiques naturels de l'expression;
que
la
langue
commune
emploi habituel du
Bally, Trait de
suis
plus
fortement
premier, j'aurai dtermin un des carac-
mot
et
la
si je
constate ensuite
langue parle ne font pas un
frle, et
stylistique franaiae.
que ce terme, appartenant

7
Deuxime
98
la
langue
par
voque
littraire,
un
produit
milieu auquel
appel
spcial,
effet
dtermin un
j'aurai
le
Partie.
autre
caractre
appartient et
il
par vocation,
effet
du
mot,
et
rsument
tout
ce
stylistique
ainsi de suite.
ensemble
Cet
de
de ce
que
la suite
dj
marqu dans
constatations,
qui
nous montre ce qu'on avait
livre contient,
l'introduction ( 18):
sont
des oprations ncessaires notre
font
que prparer
dlimiter et
recherche
la. vritable
identifier
mais
tude,
elles
stylistique;
ne
celle-ci
s'attache dterminer les caractres affectifs de l'expression et

la place
qu'elle
occupe dans
premier sondage que
ce
vue
procd
le
le
systme expressif de
moyens d'expression.
Ftnralit des
110.
dfinition, qui
la
plus simple pour fixer
le
le
la langue.
rsulte de
Il
semble premire
sens d'un mot, est
une opration assez trangre au maniement spontan du langage, et qu'en tout cas elle ne peut prtendre
n
la
ralit
premire place dans l'ordre naturel de
en
parat
Il
recourons que rarement
fait
tirs
et
tout
naf,
Oui,
si
non,
mais
lui
tes
vous
considrable
la raht,
de
vous
tous les
exemple
bureau;
c'est
choses.
de
extrme,
cas
tjue c'est
mot
que
Ou
mme
bien:
que nous insisterons.
faits
mais
Ou
cet
tire
Marcher?
quand vous
cas.
Marcher,
linguistique.
comme
une comparaison
jours
a pas l de dfinition,
Les
un
(c'est
l'inconnue tant un
l'instinct
dire cheminer, aller et venir,
voisins.
points
un professeur de logique ou de langue;
obissez
une leon
cas
faire
langage
le
des
1.
Quelqu'un vous demande ce
vous voyez l-bas;
votre
ou
saisir
dans
des expressions analogues
et 2.
direz-vous peut-tre, mais c'est faire
faites
pour
direz-vous que c'est se mouvoir avec les pieds?
vous
si
recherche.
inconnu:
trs dmonstratif,
usuel).
fait
marcher:
de
Prenons un
synonymes.
un peu
terme
un emploi
on
comparaison
courant,
dfinition
la
comprendre aux autres un
la
que, dans la pratique, nous ne
effet certain
allez
homme
de
C'est
bien:
Marcher?
C'est sur
le
cela veut
que
ralit,
ce
que
chez vous
de
circuler^).
Malgr
la
Cela
ce
dire,
une explication par des
veut
dernier
il
n'y
termes
d'expression reposent dans notre esprit par
groupes
prsentent de
et .se
quand nous
parlons.
de
le
faon notre conscience
germe de
tout
travail
le
met l'arrirc-plan la recherche

un procd analytique; l'identifi-
Celle-ci est
dfinition.
la
qui
et c'est ce
d'identification,
mme
la
C'est
99
cation est l'aboutissement, l'utilisation systmatique et le traitement
Nous suivrons
mthodi(|ue d'un processus naturel.
marche
(|ue le sujet parlant
comme
nous procderons par
lui,
tapes,
et
mme
la
langue;
la
nous n'y perdrons
du moins.
rien, je le crois
chez
y a donc,
Il
dans l'usage spontan de
sujet parlant,
le
un sens
bien
trs vif,
des faits < expression groups
qu'inconscient, de la pluralit
'dans notre esprit autour de la reprsentation des objets et des
synonymie inconsciente;
ides; ce n'est pas autre chose (]u'une
nous n'avons qu' l'observer de plus

tique,
pour avoir
nonymes.
le
fondement
de
prs, .sans parti pris scolas-
l'tude
raisonne
Mais d'abord quelques mots sur
les
des
sy-
mthodes en
usage dans cette tude.
Ressemblances et diifrences entre les synonymes.
111.
'est une erreur de mthode que d'tudiei les distinctions entre

les
synonymes avant de
les
grouper par de frquentes associa-
commun
tions et de connatre le sens
faute
vient
de
l'habitude
de
tout
calquer
un groupe.
langue trangre sur celui de la langue maternelle
mais
et
elle
trop
est funeste
subtil
mme
dans
dans tous
les cas:
71
la
73),
un examen prmatur
des distinctions synonymiques est
l'tude
i^g
Cette
de
l'enseignement
prjudiciable
Chez des lves
de l'idiome maternel.
trop jeunes ou mal prpars, le souci de la proprit des termes
risque de gner inutilement, et pour longtemps, l'aisance et le
naturel de l'expression
la
mais, tandis que l'usage journaUer de
langue maternelle attnue ce dfaut, rien ne
lui fait contre-
poids dans l'tude d'une langue trangre.
Du
reste, lout
nonymes
riniis
prouve que, dans l'usage,
apparaissent
contact; qui tnvonsent la
d'autre part,
dans
vrifie
le
langage
trs
tout
spontan.
les
par
communication de
s'exprime
ingalement
avant
la
que rarement en
Sans
suivant
doute
les
ce
expressions sy-
leurs
points
pense.
de
Celle-ci,
une seule
fois
phnomne
se
degr
de
individus,
le
Deuxime
100
mais
culture et les circonstances;
a sa source dans
D'abord
pas toute
Mais
Une
pense autant de
Enfin
-coups;
somme
toute, patholo-
On
peut
mouvements
motives se
pulsations
les
langage tend rpter la
le
Ex une dnAh! a, non, par
de pulsations.
forme:
que cela quivaut
dire
encore allonger
quatre
la phrase.
une
est
com-
ncessit de la
de la pntration des ides; ce n'est pas chose
et
tout d'imposer
comprendre immdiatement en parlant

pense
sa
on peut constater de
hommes
et n'arrive
s'nonce par
fait,
prendre cette
et surtout., la rptition
aise de se faire
core,
et
qu'il y a
fois
et l'on pourrait
munication
souvent hsitante
elle
pense;
la
peut
indigne
exemple, jamais!
non,
qu'il
et les ncessits
autre cause de rptition est l'afflux des
dans l'expression,
rpercutent
gation
humain
on pense en parlant, ou on parle sa pense.
accompagnant
affectifs
est
son expression;
a pas insister sur un
n'y
il
pense spontane
la
faite
cherche
gique.
parce
gnral,
est
il
l'esprit
du langage.
sociales
elle se
nature de
la
Partie.
grandes
trs
mais
circonstances;
et les
de l'interlocuteur;
l'inertie
le
varits
est
fait
et surici
en-
suivant
les
rel,
suffit
il
d'couter les gens causer entre eux pour s'en convaincre.
112 Epercussion de ces faits dans la langue crite. Ces

s'observent aussi dans la langue crite, et c'est
faits
cas o
des
de
style
naturelles
l'on
ne
du
langage
mmes
pense doit
les
trouver
l'tat
de
qu'organiser
font
prsentent les
la
voit le
plus clairem.ent combien

rgulariser
et
Or,
spontan.
que
rptitions
En
constante.
dmonstratifs cet gard;
on
fait,
voit
il
dans
abondantes
d'autant plus
mme
un
procds
tendances
textes
crits
langage spontan,
le
pour ainsi dire s'improviser,
tendance
les
les
si
les
le
s'attendre
parler
textes
les
sans
faut
et
sont
trs
cesse voisiner
et
concourir des rsultais identiques des expressions semblables,
des mots de
formes
mme
et cela
sens, des priphrases, des variations de toutes
avec une sorte de virtuosit, sans qu'on puisse parler
de ngligence ou de
d'individu
Naturellement
redite.
bien plus grandesî*rtlliui:
jci
les diffrences sont
UCrtemûe, dans
la
langue parle,
i/<!frf;^îlnfiqu iPiiCy^tî consciente joue
un
Identilioatioii des
mais
rle prpondrant:
]es diffrences sont surtout sensibles
genre genre; tout dpend de

suivent
Les indications qui
pour
observer
ont pour but
phnomne
moyens
Formes de
dans
mme
la
rien d'absolu,
vraiment
s'agit
il
de
uns ct des
les
membres de
phrase, tantt ce sont des
ou plutt
l'ide est rpte
et
faut
il
ngligence,
s'y
attendre,
dissimuler
de
rptition
la
mots
rptition des
de Umite prcise,
a avantage
il
suivent
horrible,
et
il
et
nous
qui
et la rptition des
distinction exacte de ces
sinon,
phrases entires,
pourantahle!f>);
commencer par
la
mme
ide
mots
la
n'y
il
la
Cepenqui
isols
C'est
affreux,
passera
aux cas
(ex.:
insensiblement, on
ces
combien
vite
les
pour
Entre
deux cas a peu d'importance.
expriment
au
Si
d'tudier
lieu
occupe.
verra trs
l'on
aurait
il
vicieux.
sont assez marques
l'ide,
du point de vue
expressions
car
plonasme
tautologie,
contraire les diffrences extrieures
se
des
quels
Les ressemblances entre ces expressions voisines n'ont
varie.
dant
faut
pluralit
la
Tantt
rptition.
cette
phrase ou des phrases enlires o
a pas
il
de
de tours analogues qui se trouvent
et
autres
comment
d'expression.
113.
mots
de montrer
et
compte
rendre
se
de
nature des choses exprimes.
la
sont les divers aspects de ce

les
101
d'expression.
faits
complexes (ex.; ^C'est l, Messieurs, chose mystrieuse,

une de ces nigmes dont nous n'aurons peut-tre jamais la cl*).
plus
Voici une phrase de V. Cherbuliez o la rptition par groupes
se substittie peu peu la rptition par mots isols:

,Les blancs sont de toutes
able, la plus flexible: c'est
une
les
races de la terre la plus mall-
argile plastique, capable de recevoir
toutes les empreintes et de revtir toutes les formes".
114.
de
la
priphrase:
libre et
La priphrase
rptition
mais
de
la
il
faut
spontane d'une
et l'antithse.
pense
s'appelle
La forme
dans
l'art
largie
d'crire
entendre par ce terme la variation
mme
ide, et
non pas
la
priphrase
strotype caractrise au 99.
Pour que l'observation de ces
faits
l'aborder sans parti pris d'imitation;

cela seulement.
Cela est
si
vrai
il
soit fiructueuse,
il
faut
s'agit d'observer, et
qu'on peut conseiller
de
l'tude
Deuxime
102
Partie.
d'auteurs que la critique littraire rprouve pour leur abus

priphrase.
la
Mr.
JJart
Albalat:
p.
160
sur
ce
Ce
que
l'auteur
appelle
l'assimilation
220, ce qui est
et
crivains qui ont pouss trop loin l'art de
dit
varier
de certains
un
phnomne
le
de
des
l'expression.
terme
(d'un
antithse
quivoque) rentre en grande partie dans
de
l'ouvrage
sujet
par
enseign
d'crire
on notera,
auteurs,
consulte
l'on
Si
peu
carac-
tris plus haut.
Mais
surtout
faut
il
les
genres
Un
simple rcit ne peut
pas
n'ofirent
tenir
un
du
compte
gal
sujet
pour
profit
donner
naturellement
de rptitions que l'expos d'un sujet abstrait,

faciliter la
comprhension au lecteur; dans ce
pour
qu'on
peu
ait
quelque ct la littrature
on peut
il
essentielle
fond
et
exemple
l'tude
dans
passage
le
lieu
autant
on veut
dont
cas,
en
effet,
appartenant
par
parlant pour le grand public,
constamment ces procds;
toutes
ses
principales;
faces
expressions
des
il
concordantes
Qu'on
par
par
la
forme.
Renan sur
le
gnie des races celtiques;
diverses
de
que
suivant,
dveloppe cette ide

opinitrement
sous
accumulant
en
l'esprit
le
tous
contact avec son lecteur, et s'efforce de prsenter
le
chaque ide
pour
et
crivain
tre sr de voir appliquer
cherche
frappe
un
affaire
trait;
l'observation.
lui-mme
deux
et
en
nous
faces,
que
lise
l'auteur
extrayons,
le
Breton
rest
est
que possible repouss
autant
l'influence trangre:
,Si l'excellence des races devait
de
leur
sang^
et
tre
rinriolabilit de leur
apprcie par la puret
caractre, aucune,
il
faut
ne pourrait le disputer en noblesse aux restes encore

Jamais famille buniaine n'a vcu
subsistants de la race celtique.
plus isole .du monde, et plus pure .de tout .nilaniê tranger.
Resserre par la conqute dans des les et des presqu'les oublies,
elle a oppos une barHre infranchissable aux influences du dehors:
eUe a tout tir d'elle-mme, et n'a vcu que de son propre fonds.
De l cette puissante individualit, cette haine de l'tranger, qui,
jusqu' nos jours, a form le trait essentiel des peuples celtiques.
La civilisation de Rome les atteignit peine et ne laissa parmi
eux {jue peu de traces. L'invasion germanique les refoula, mais
l'avouer,
ne les pntra point. A l'heure qu'il est, ils rsistent encore une
invasion bien autrement dangereuse, celle de la civilisation modenie.
103
si
L'Irlande
destructive des varits locales et des types nationaux.
(et l peut-tre est le secret de son irrmdiable
en particulier
o l'indigne puisse produire
faiblesse) est la seule terre de l'Europe

les titres
descendance
de sa
et
dsigner avec certitude, jusqu'aux
tnbres anthistoriques, la race d'o il est sorti. C'est dans cette

vie retire, dans cette dfiance contre tout ce qui vient du dehors,
faut chercher l'explication
qu'il
de
On
presque tous
peut grouper
sous deux chefs:

trangre;
ment de
des traits principaux du caractre
"
race celtique
la
les
lments de ce texte
1.
originalit et personnalit.
2.
nature,
cette
de toute influence
isolement et horreur
est
il
facile,
Dans
tout dveloppe-
de
endroits,
certains
dcouvrir des thmes et d'en tudier les variations.
peut joindre
trs simple.
toutes
sur
Expriences
115.
on
l'exprience
suffit
Il
expressions
les
la
caractristiques,
prend
sou
une forme plus prcise
importance,
en
le
si,
par une
prpare dans ce
donne ce
elle
quand on
effet,
des
qui
quivalents
Cet
l'on prpare
si
enlve trs vite
pratique et lui
de chercher, pour
et
on sera frapp de l'abondance
l'exphquer des lves, ou bien
on s'imagine qu'on
d'iine faon
et
synonymes qui se prsentent.
des
varit
n'est pa^ tout:
l'observation,
de prendre un texte
laissent la pense intacte;
Ce
textes.
les
but;
une
travail
ce
qu'il
un
exercice
cette
fiction,
fiction
plus
direction
a de trop
s'efforce d'expliquer
pour
texte
de
sorte
de
et
imprcis:
une autre personne
une expression un peu particulire, on ne cherche pas des

synonymes quelconques; par une sorte de ncessit, on recourt
aux expressions les plus simples et les plus usuelles. Ainsi
cet exercice, qui doit tre fait sur
trs naturellement
chapitre
suivant.
pratique
de
au
Enfin
l'tude
une grande
chelle, prpare
du
travail d'identification, qui fera l'objet

si
nous avions
piarler
du
ici
ct
du langage, nous ajouterions que
cette
recherche des synonymes est un des exercices qui donnent

plus rapidement
maternelle aussi
l'application,
une forme
bien
que dans
la
dans
le
la
langue
langue trangre.
Pour
aise l'locuton,
nous renvoyons au hvre d'exercices; contentons-
nous d'un exemple.
Dans
le
passage
suivant
de
Taine,
le
thme
est
ex-
104
Deuxime
pos dans
premire phrase:
la
dveloppement
des
empche de
volonts,
dou
ainsi
empche de
sait
ia rsistance.
aux
te
obir.
Il
est dispos, sinon servir,
(v.
Assim. 274.)
Albalat,
de la volont est varie: on ne veut
pas fortement, on n'a pas d'nergie-, on ne
on change facilement de conviction, on

pas
soi-mme,
par
reoit
sa
d'initiative
l'ide
on ne
conviction
des
pas
sait
autres,
plus exactement: l'autorit),
On
dans
et reoit fa-
accepte volontiers, sinon la tyrannie, du
l'ide
comment
L'homme
ni persvrer
change facilement de conviction
Il
comment
Voici
le
affaiblit l'nergie
l'initiative.
ni ouvrir la rsistance,
la discipline.
Voici
L'une
volonts
cilement sa conviction des autres.
moins
analyser
vouloir fortement; cette socia-
vouloir par soi-mme.
l'autre
ne
du moins
d'en
ais
est
il
Cette lgret
bilit
Partie.
sait
est
pas persvrer,
dispos
est
ouvrir
rsistance,
on
la discipline
(ou
la
on accepte
servir.
on ne veut
varie:
etc.
verra au 148 quel parti on peut tirer des dictionnaires
idologiques pour des exercices de ce genre.
Tels sont les
faits
une
susceptibles de donner
de cette pluralit des moyens d'expression, qui est

quelque confusion dans
de
les
esprits dsireux avant tout d'tablir
nettes entre les faits d'expression,
il
est
temps
tout ceci n'est qu'une prparation ce travail
et
de classement qui est notre idal nous aussi.
les rassurer
de distinction
base ration-
Si les explications qui prcdent ont jet
nelle de ia synonymie.
des diffrences
ide concrte
la
C'est ce qui sera tent dans le chapitre suivant.
Chapitre
3.
Identification et classement des faits
d'expression.
Sommaire.
lingwstique;
intellectuel,
elle
L'identification
est
une opration de logique
a pour but de faire dcouvrir un
servant dterminer,

A.
cherchant ses synonymes et
par contraste,
On
identifie
en
les
logique du genre et de l'espce.
un
mode
la
fait
d'expression
nature affective
d'expression en
groupant selon
Cette identification
la distinction
n'est
possible
105
que d'une manire
Elle peut
relative.
tre fausse,
soit
que l'on
dtermine inexactement la notion dgager, soit qu'on choisisse

mal le terme d'identification. Les contraires logiques sont prcieux
B. Lorsque l'quivalence logique du
pour la contre-preuve.
terme d'identification s'accompagne d'une quivalence en contexte,
on arrive constituer un tnode d'expression intellectuel ou langage
de l'ide pure. Ce mode d'expression est en partie ralis dans
Yexpression scientifique et dans la langue des dfinitions.
C. Les faits de langage, comme les notions qu'ils expriment, peuvent tre non seulement identifis, mais classs. Cette classification
idologique est ditTrente de celle qui suit l'ordre dit de matires.
Elle se trouve en partie ralise dans les dictionnaires idologiques.
Ces dictionnaires sont gnralement dfectueux; les modifications qu'ils
appellent concernent la conception gnrale, le plan d'ensemble et la
disposition des matriaux dans chaque rubrique.
La classification
des faits de langage, tout comme leur identification, ne peut tre
que
relative.
D. L'enseignement pratique des langues peut

travail d'identification et
giques.
De
de
tirer parti
du
la consultation des dictionnaires idolo-
l'identification
d'un
fait
de langage, on passe, par une
transition naturelle, la recherche de ses caractres stylistiques.
A. Recherche dn terme d'identification.

116.
Bnt
nature
et
tude, ridentificalion des
elle-mme;
montrer
Pidentiflcation.
Pour notre
de langage n'a pas son but en
qu'un moyen.
n'est
elle
les
de
faits
ce que voudraient
C'est
dveloppements de ce chapitre.
Cette opration correspond ce qu'est en logique la re-
En
cherche d'une ide simple.
effet,
un terme
d'identification
correspond toujours un lment psychologique indcomposable

(reprsentation concrte ou concept abstrait).
dance montre en quoi consiste
on ne peut
qui
la
ait la
identifier
117.
fait
Cette correspon-
mcanisme de
l'identification-
que par un terme
d'expression
proprit d'exprimer, sous sa forme la plus simple,
plus objective,
un
le
la
plus
Exemples.
abstraite,
l'ide
Nous prsentons
qui y est contenue.
ici
un
certain
nombre
d'expressions que nous ferons passer par les diverses tapes de

l'identification;
elles
sont contenues dans les contextes suivants:
Le dnouement d'un drame.
Exposer son point de
vue.
106
Deuxime
Des mouvements embarrasss.

Avoir
ses Iwres porte de
taire d'un objet.
la
on
77
isols {dnouement,
miner ces
faits
d'expression ont t
les
les autres
etc.),
{point de mie, se sauver,
comment
Et maintenant,
de).
par des mots
unes
arriver,
dter-
d'expression?
Recherche des synonymes.
118.
lgitime propri-
nous ne revenons pas sur
lgitime,
phrasologiques
porte
toutes jambes,
les faits
100);
constitues,
d^-ame,
groupes
Le
aisment que, dans ces contextes, les
voit
units lexicologiques sont
des
main,
que
L'identification suppose
par
Se sauver toutes jambes.
Avec 400 francs j'arriverai.
pralablement dlimits
cette opration;
Partie.
Il
presque impos-
est
surtout au dbut, de trouver, de prime abord et coup
sible,
terme d'identification. Le mieux est de chercher, mme

un peu au hasard, des expressions synonymes, puisqu'aussi
sr, le
bien c'est l
(cf.
le
le
en
sens
opinion,
procd
soit
gravement
manire de
dire fuir, s'enfuir,
savoir
chaque
au
lieu
langage
et ainsi
etc.,
sentiment, ide,
avis,
de se sauver, on peut
Reste
des autres.
y en a qui, dans
rpondent aux conditions poses par l'identification.
termes substitus,
les
Mais ces conditions, leur tour,

elles le seront
la
pratique du
la
par
altr,
voir, etc.;
s'loigner,
parmi
si,
cas,
que suggre
Ainsi point de vue peut tre remplac, sans que
110).
distinction
il
demandent
par une opration prparatoire

du genre
et
prcises;
tre
trs importante:
de l'espce applique aux
faits
de
langage.
Le genre
119.
et
distinction,
essen-
base de toute classification.
Dans
Cette
l'espce.
tiellement-logique, est
il
le cas particulier,
consiste dcouvrir celui des
elle
qui porte des caractres
la
communs
synonymes
toute une srie d'expres-
sions proposes et n'en renferme aucun qui ne se retrouve pas
dans
les
autres.
On
pour tre communs,

n'affecter
en
rien
la
s'apercevra trs vite que ces caractres,
doivent
n'apparatra bien que plus
tard.
cices du second volume, des
ces
tre
sensibilit;
listes
de nature
mais ce
On
intellectuelle
trait
trouvera,
et
fondamental
dans
les exer-
de synonymes sur lesquelles
expriences pourront se faire plus pratiquement;
ici,
deux
107
exemples
nyme
fin,
immdiatement plus simple
ce terme apparat
que dnouement;
cidentificateur
nombre de
certain
caractres logiques trangers au
afifectif,
qui lui soit
encore
la
de synonymes:
srie
maladroit;
dernier
le
mot
"
ni logique ni
caractre,
srie
la
Soit
emptr, gauche,
montre,
mieux que
pour un terme d'identification;
prsentent tous,
qu'ils
et
du sens de dnoue-
emhafrass,
terme de
un
fin,
autres sont moins aptes cette fonction, c'est
les
si
nouveau
et plus
effet
propre l'exclusion de l'autre terme.
les autres, les qualits requises

et
l'essentiel
en outre ne possde aucun
et
renferme en
celui-ci
en revanche, renferme tout
ment,
que dnouement a pour syno-
Si je constate
suffiront.
fin,
degrs
des
de
des
variables,
caractres particuliers, incompatibles avec l'identification. Noton?

qu'ici ces caractres
y a donc,
11
et
de
si
propres sont d'ordre essentiellement
La
des mots-espces.
de langage est
faits
le
distinction entre ces
est inutile,
dtail
sions particulires ne sont pas d'abord
terme contenant
nymes
et
le
sens fondamental
le
moins
si
les
expres-
groupes autour d'un
commun
prsentant ce sens sous l'aspect
plus intellectuel et
deux catgories
l'tude des syno'
fondement de toute
Toute explication de
nymes.
affectif.
l'on peut s'exprimer ainsi, des mots-genres>'
le
tous les sjno-
plus objectif,
Identification et dictionnaires de synonymes.
120.
le
affectif.
Cette
opration dlicate, d'o dpend le succs de toutes les autres,

serait
grandement
facilite si l'on
tionnaires de synonymes; mais
il
pouvait compter sur les dicn'y faut gure songer.
la plupart des cas, les meilleurs d'entre
d'ordonnance
et,
d'une
manire
Dans
eux ngligent ce principe
aucun n'a
gnrale,
celte
rigueur de mthode sans laquelle la synonymie sera toujours
une tude de dilettante l'usage des gens du monde.

manuel de synonymes vous prsentera, j'imagine, quelque
Vin
dis-
tinction subtile entre les verbes affecter de et se piquer de (p. ex.

<affecter
ou
se
piquer d'avoh du gnie); mais
ces deux mots, tant

pliquer
l'un
par l'autre;
ils
ne pourraient
troisime terme qui exprimerait l'ide

alors
une
c'est
peine perdue;
ne peuvent
tous deux particuUers,
l'tre
commune
dfinition serait possible, et partant,
s'ex-
que par un
tous deux;
une comparaison.
Deuxime
108
Mais
voil, ce
de rflexion
eu
de ttonnements;
synonyme,
deux verbes
de
il
avoir la prtention de
plus simples,
puis
Ainsi, les
de sens complexe,
tant
d'autres
demande beaucoup
aller de synonyme
il
faudrait
en simplification.
simplification
cits plus haut,
expliqus par
tre
pineux;
travail est assez
et
Partie.
faut dfinir ces termes, tirer
il
p.
ex.:
de
commun
leurs dfinitions particulires les traits qu'ils ont en
exprimer celte rduction
doivent
que prtendre,
tels
et
une forme plus gnrale,
l'unit sous
se croire capable d'une cho.se suprieure ses forces,
sa capacit, sa valeur;
dfinition
faut
il
enfm
au del de cette
aller
comprendre tous ces termes dans un terme simple
et
C'est bien l le terme qui dit tout
prsomption.
et gnrique,
sans rien dire de trop; outrecuidance, qui est synonyme, n'est

absolu; orgueil est au contraire trop gnral,
dj plus aussi
Cette exprience sur
etc.
un
marque
cas isol
les
tapes prin-
cipales de tout travail d'identification.
synonymes ne
Si les dictionnaires de
ques que dans des cas aussi dlicats

d'analyser,
ils
mais
seraient excusables;
se montraient illogi-
que
celui
c'est
qu'on vient
comme
plaisir
manquent de mthode. Bourguignon compare (p. 546)

raccommodement et rapatriage (iiViX mots trs particuliers dans
qu'ils
leur
signification
commune
leur
et
effet)
et
commence
ainsi:
L'ide
ces deux mots est de remettre bien ensemble des
personnes autrefois amies ou
allies
et
maintenant brouilles.
Raccommodement .... se dit d'une rconciliation

solide, etc.
On voit la faute de perspective: le mot
srieuse et
qui rsume
tous les autres et exprime la notion fondamentale (rconciliation)^
non seulement
mais
n'est pas
n'y figure pas
en
mme,
tte
de la srie des synonymes,
et apparat,
comme
par hasard, au
beau milieu de l'explication.

121.
Possibilit
remarquer qu'un
ierme qui puisse
lui
fait
relative
de ridantiflcatiou.
l'identifier,
et
quivaut jamais exactement;
que ce terme,
car
deux
sont jamais compltement synonymes.

qui sera prouv plus tard, qu'une foule
entre elles
Il
est
d'expression ne trouve pas toujours

s'il
existe,
un
ne
faits de langage ne
Mais
si
l'on
admet, ce
d'expressions diffrent
par tout autre chose (jue des caractres logiques.
109
tandis que, sous ce dernier rapport, leur diffrence est minime,

le
nombre des quivalences
pour
utilisables
l'identification s'en
accrot d'autant.
Enfin, pratiquement, ces quivalences se jus-
par
que nous n'y cherchons que des points de
tifient
le fait
comparaison pour apprcier
valeur
la
stylistique
des
faits
de
langage.
L'identification est d'autant plus rigoureuse, d'autant
que
facile aussi,
terme
le
quelque
identifier,
plus
affectif qu'il soit,
dsigne une chose abstraite plutt que sensible, savoir une
un
action,
ou une proprit.
tat
Ainsi,
parmi
les
exemples
proposs au 117, les expressions se sauver et point de vue

appellent,
pour
ainsi
dire,
ment quivalent
vanche,
plus
gagnent
et
choses
par
dsignes
les
faits
sont concrtes, plus l'identification est m.alaise;
tre
sensible-
l'ide,
En
de vue opinion.
et 2ôint
fuir,
les
l'identification
au point de vue de
identifies; se sauver est,
re-
d'expression
aussi
elle est
d'autant plus inutile; car les choses qui tombent sous les sens
Le mot franc
par leurs reprsentations mmes.
s'identifient
(dans 400 francs) n'est comparable qu' l'objet
ou
sa
reprsentation;
d'identifier ce
mot mieux que
le
que
part, qui chercherait savoir ce
qu'il
c'est
qu'un franc autre-
ment qu'en prenant connaissance de l'objet, ou en

sant dans une autre langue, ou en demandant sa
(procd qui ne doit pas
122.
Ksntn et
qu'une expression
trouve dans
soit
le
tre
confondu avec
application.
est identifie,
il
tradui-
dfinitiori
l'identification)?
faut
donc
1)
qu'on
ne
dire
re-
terme identificateur aucun caractre logique qui
fondamentaux
d'identification,
de
celle-ci
de manire que
tre,
pratiquement
l'une
Si
le
Pour qu'on puisse
absent de l'expression identifier; 2) que
tres
dsigne
synonyme n'est susceptible

mot lui-mme; mais, d'autre
aucun
et
le
ou
les carac-
se retrouvent dans le
les
terme
deux expressions puissent
au seul point de vue logique, substitues
l'autre.
nous apphquons ce double principe aux exemples con-
tenus au 117,
le
procd sera
le
suivant:
toutes jambes,
dirons-nous, quivaut (trs) rapidement (notion simple: rapidite)
porte (de
la
main) veut dire dans
le
voisinage de, prs
110
Deuxime
de (notion
et
simple:
nous
Le mot
proximit).
nous appliquons
dlicat,
Partie.
cherchons
synonymes
des
lgitime
tant
plus
procd intermdiaire indiqu 118
le
lgitime propritaire est celui
des
et
Le
priphrases.
a des titres la possession
(jui
d'une chose, qui a qualit pour la possder, qui peut justifier

de sa possession mais toutes ces expressions ne satisfont pas,
;
parce qu'elles sont trop spciales; continuons: c'est
le
propri-
taire 'dont la possession est lgale, qui a le droit d'avoir cette
chose; la notion simple est
Avec 400 francs
dire:
celle
400 francs feront
manire:
;.
400
fr.;
terme
le
me
ne
*ll
faut pas
400
enfin:
et
'plus
avec 400
plus abstrait, le plus
ne serrent pas
de 400
me
fr.
Procdons de
l'affaire;
tirerai, etc., toutes expressions qui
prs
Enfin que veut
de droit.
f arriverai?
fr.
fr.
mme
je m'en
l'ide d'assez
j'aurai
C'est
suffiront.
la
de
assez
bien l le
notion simple
identificateur; la
est celle de suffisance.
Mthode; fautes concernant
123,
ment
dite.
l'identification propre-
d'aborder une tude
est difficile
Il
aussi
dlicate
sans commettre au dbut de nombreuses erreurs; une exprience
me montre combien
peu prs journalire

difficiles
les
faire comprendre et combattre;
rsumer, bien qu'elles aient t en partie expliques au 102.
Les unes concernent
la
marche
d'autres tiennent l'extension
bue
la
notion
dgage;
mauvais choix du terme

Il
question au
partie;
d'autres
d'expression;
102; dans
cas,
attri-
proviennent
d'un
tantt trop, tantt trop peu d'impor-
fait
le
tymologique, qui a
dans un
l'identification;
ou excessive
enfin
dans
de cette impression gnrale
est victime
l'instinct
dans
suivie
insuffisante
d'identification.
donne
arrive qu'on
tance l'entourage du
on
sont
ces erreurs
vaut la peine de
il
fait
second,
l'objet
et
on
premier cas,
le
vague dont
est
il
entran par
de toute
on n'analyse pas assez; dans
la
premire
l'autre,
on
analyse trop.
Premier cas: on donne trop d'importance l'entourage.
Quelqu'un
ge que
dit,
lui:
particulire
en apprenant
*Mon
cette
tour
phrase
la
mort d'une personne du
viendra bientt!
est
La
mme
circonstance
prononce peut induire en erreur;
111
on se reprsente un vnement fatal et invitable; l'on en

conclut que l'expression Mon tour viendra bientt implique
La faute est double: d'abord

non
analyse; ensuite on pery
Le mot
oit une notion unique l o il y en a plusieurs.
bientt est nettement distinct du reste du groupe et dsigne
Vavenir rapproch; l'expression ^mon tour vient n'a rien faire
la
notion gnrale de fatalit.
avec
vague
impression
il
dsigne la place,
elle
la fatalit;
qu'un dans une
et
Second cas: on nglige

remarquer que
le
Un
me
lan
ma
l'appuyer sur
rang attribu quel-
indices fournis par le contexte
les
un mot son sens usuel et dominant, sans

texte en comporte un autre. Soit une phrase
et l'on attribue
de Loti:
le
srie.
venait
ment mouvement par
prendre sa tte pour
d'aller
Le mot lan
poitrine.
lequel on
se dfinit ordinaire-
porte
se
en avant
(notion
gnrale: mouvement initial, ou plus simplement encore: cow-
on
mencement);
coup
le
sur
d'oeil jet
quivaut
ici
Anlauf; mais un
contexte dtruit cette combinaison:
lan
dsir!
Fautes concernant l'extension du terme dldenti'
124.
flcation.
traduirait par l'allemand

le
de chercher
l'on
Si
terme
le
dans
compris
quelles limites
d'identification,
il
convient
on verra que beaucoup
de fautes sont des fautes d'extensioTi

par exemjie.
arrive,
Il
q\'
on explique un
par un terme qui a sensiblement
la
mme
qui n'est ni plus ni moins abstrait que
qu'on explique gmissement
Ou
bien
tification soit
le
pratiquement
est
un sentiment,
est
lui-mme terme
tour
servir
pai'
terme choisi
c'est
utilisable.
spcial
le
c.
nuances
pour que
l'iden-
voit
pas que peur
que ce terme peut son

plus particulires de la
effroi,
etc.).
bien enfin on veut expliquer un terme par un autre plus
que
le
premier; c'est
le
cas lorsqu'on dfinit demeure
par maison; car une maison est toujours une demeure,

toute
d.
cas lors-
Dire p. ex. que la peur
ne rien dire; on ne
des
d'expressioii
lamentaiion ou vice versa).
d'identification et
identifier
(c'est
est trop gnral
notion fondamentale {terreur, pouvante,
Ou
lui
fait
extension,
demeure
n'est pas
une maison.
mais
Deuxime
112
Fautes concernant la forme dn terme d'identifi-
125.
En
cation.
Partie.
on peut se trompei dans
troisime lieu,
du tenne par lequel on veut reprsenter
choix
le
Ainsi
simple.
l'ide
l'on s'efforce, souvent tort, d'exprimer les abstractions par des
pour
que
semblent en
ceux-ci
substantifs;
effet
langue scientifique dsigne
la
applicable;
Tantt
dangereux.
le
il
volontiers
si
des substantifs (voir V* partie, chap.

pas toujours
souvent inutile
est
or
il
n'y a aucun
d'expression intellectuel
ceci
et
mme
seraient
eux,
qui,
mode
le
Tantt,
usuelle.
substantif abstrait n'a pas le

famille,
quelquefois
et
substantif choisi n'est pas dans l'usage
avantage sparer inutilement
la
par
ides
ls
Mais ce procd n'est
2),
courant, est trop exclusivement scientifique;
de l'expression
plus de garantie
offrir
de l'expression; c'est pour cette raison
la valeur logique
plus
est
grave,
le
sens que d'autres mots de
valables
pour
l'identification.
quelques exemples:
Voici
Premier cas: des termes
comme
gradatfon sont inutilisables, parce

obscurs.
tant,
est
Il
vrai
que
matrialit, possibilit, rtroqu'ils
les
sont inusits et par-
dictionnaires
idologiques
du type Roget-Robertson font un large emploi de cette terminologie; mais c'est une des causes qui contribuent discrditer
ces manuels,
Il
utiles
si
en eux-mmes (voir plus bas
faut d'autant plus se mfier
franais est
moins port que d'autres langues
l'usage; sous ce rapport,
mode
l'allemand, o ce
Second
dans
cas:
il
attach
en autoriser
forme un contraste frappant avec
d'expression est beaucoup plus frquent.

le
contexte
raccourcir quivant rendre court

( 144)
142).
des substantifs abstraits que le
un habit,
un verbe causatif
-raccourcir
;
c'est
une notion simple qui
s'identifie trs
bien
par l'adjectif court, puisqu'elle dsigne une qualit (voir suivant);
on
si
l'on tait tent de recourir des substantifs abstraits,
que hrihet ne s'applique
constaterait
dsigne pas une dimension

a
courtet,
il
serait
(cf.
qu'au
temps
la hrihet de la vie)
un exemple du premier
cas, car
et
ne
quant
il
n'est
pas dans Tusage.
$ 126.
Voil les
Conseils pour le choix du terme d'identification.
fautes
viter;
mais
quels
termes
faut-il
donner
113
Identification des taits d'expression.
Dans
la prfrence?
on peut
pratique, et surtout au dbut,
la
chercher appHquor ce procd trs simple: identifier les ex-
mme
pressions tudies par des mots de la
nom
maticale (un
Sans doute
il
moins
ex.
(p.
d'autres conjonctions (ou

fait
un
verbe, etc.)
n'y a rien l d'absolu: ainsi on ne saurait rendre
conjonctions
des
gram-
catgorie
par un nom, un verbe par
que prparer
donne des
il
on ne
aux moyens
est inapplicable
mais on se trouvera bien de
directs (voir VI' partie);
par
etc.)
ainsi,
plus haut 118); d'une
voir
l'identification,
manire gnrale, ce procd

former partout o
pourvu que,
que,
du moins, en procdant
in-
s'y con-
identifications la fois logiques
naturelles.
et
Il
encore d'examiner de plus prs quelle
est prfrable
catgorie smantique appartient
l'expression
sous
identifier;
ce rapport on fera les constatations suivantes:

1)
Les mots dsignant des actions ou des
tre identifis, autant que possible, par
manger
verbes:
beaucoup plus simple que consmnmalion (des aliments), ab-
est
sorption, etc.
du
(qui
termes techniques);
reste sont des
Par ce procd, on peut aussi
verbe manger.
des quivoques: on
sait
au
consommation que j'expliquerais par
contraire, c'est bien plutt

le
demandent
tats
des
que
bien
viter
noms
quarts des
les trois
abstraits
arrivent dsigner des choses concrtes; c'est pour cette raison,

p.
que
ex.,
verbe habiter
le
est
beaucoup plus
un
substantif habitation pour dsigner

2)
fait
que
clair
le
simple.
et
Les qualits s'expriment naturellement par des adjectifs:
rapide est tout aussi

rîse,
pur
tat
parce que
d'tre rus,
que rapidit; rus
clair
mais aussi
que
plus
l'est
non seulement
ce substantif peut dsigner
de cette
les manifestations
le
qualit
{une ruse, des ruses).

.3)
Quant aux
ncessaires
personnes
pour
la
substantifs,
ils
dsignation
(l'identification
sont_,
des
de ces mots-l
(comme
travailleur,
marcheur,
etc.,
voir
sans
concrets
est,
vu au 121, peu intressante pour nous);

naturellement leurs verbes {marcheur
va
cela
objets
dire,
et
comme on
les
45)
celui
noms
se
qui
des
Fa
d'agent
rameneni
marche).
Enfin les substantifs abstraits ne doivent pas tre limins sysBally, Trait de stylistique franaise.
8
Deuxime
114
Partie.
tmatiquement; ce serait une absurdit; mais
ne faut y
il
re-
courir que dans les cas o toute quivoque est exclue (beaut,
volont, douleur,
surtout lorsque deux substantifs abstraits
etc.),
comme
peuvent former un couple de notions opposes,
plaisir:
douleur, beaut: laideur (voir 47 et plus bas 127),
rmarque forme une
transition
Cette
aux dveloppements
naturelle
qui suivent.
Indices fournis par les contraires logiques.
127.
d'un terme d'identification
caractre
intellectuel
souvent
la facilit plus
Le
mesure
se
ou moins grande avec laquelle
l'esprit
se reprsente son contraire logique ou, plus gnralement, son
pendant
(cf.
la chaleur: le froid, droit: gauche, etc.).
opposition d'ides logiques et simples
notre esprit; c'est au fond

fixer et
conditionne
notre
(et
Cette
de
naturel
une forme de
c'est
entrave)
cette
de
toutes les oprations
Notre pense porte donc,
esprit.
trait
moyen que nous ayons de
le seul
de dfinir nos perceptions;
relativit qui
un
est
l'tat
des
latent,
couples de concepts abstraits dont chaque terme tend toujours

a voquer l'autre.
de
prsence
la
quand on cherche un terme
Ainsi,
cation pour dterminer
ou
un
de
fait
le
de
contraire
ou
le
un
est
l'expression,
comme terme
relle
d'un
l'absence
prsence de ce contraire
intellectuel
d'expression,
d'identification
pendant
presque toujours apte
se
identifier
compte
logique;
la
du caractre
consquent de sa valeur
par
et
contraire
indice assez sr
d'identifi-
tenir
faut
il
j,
un terme
dont
abstrait
spontanment
prsente
est
des expressions synonymes.
Lonnueur, par exemple, s'oppose nettement brivet (dans

notion
plus
gnrale
de
dure)
mais
d'une part,
contraires exacts de prolong, interminable,

fu{)itif,
phmre, d'autre part?
mme,
D-^
frappent l'esprit par leur forte oppi-sition;

fortune, opuleve, luxe, aisance, ou
dnuement?
D'autre part,
non accompagns de
quelconque qui
qu'il
1*28.
rejette
on
contiuirei;
de
mais qu'oj)poser
indigence,
gne,
dans beaucoup de mots
logiques,
une valeur
affective
au second plan leur contenu logique.
tojitraires dans
convient
et
richesse ei pauvret
a misre,
saisit,
la
des
Irouverait-on
le
sens
large.
dattrilmer cette valeur logique,
Nous avons vu
non seulement
aux opposition? de concepts qui s'excluent

chaleur:
mais
froid),
aussi
s'agit alors d'associations
Il
ressemblance, mais
la
l'un
couples
qui
se
s'annuler (type
par contact ou par
valeur identificatrice de ces termes n'est
pas moins grande que celle
des
Ainsi la faim
premiers.
et
sont les manifestations de besoins physiques analogues;
la w/"
se prsentant presque
mmes
en
toujours
mme
temps
dans
et
les
circonstances, elles ont des caractres qui appellent
comparaison; de mme, on ne peut gure penser
on oppose
vendre sans penser celle d'acheter;

la
(type
l'autre
d'ides
sans pour cela
correspondent habituellement,
droit: gauche).
des
115
pratique, sans qu'il y
ait
la
de
l'ide
la thorie
exclusion proprement
de l'une
dite
par l'autre; l'opposition grammaticale des genres rentre dans la
mme
catgoie
Parfois
proprement
dit et
de court (dans
outre,
matre: maltresse; serviteur: servante,
(cf.
un mme terme
il
fait
la
est
accompagn
d'un terme parallle:
long
pendant large.
mdiaire, dont on doit tenir
Notons enfin que
compte
de
contraire
la
notion
de
si
les contraires
moyenne
trs
est
elle
milieu;
les
entendu que nous emploierons dsormais
les
et
inter-
et
nette
de
etc.
Il
est
donc
contraire
jiiots
opposition avec toute l'extension qui leur est donne
129,
et
la fin
de pass e
ides
d'avenir sont insparables de celle de prsent,
et
le
du commencement
trs naturelle; ainsi l'opposition
complte
est
notion plus gnrale de dimension); mais, en
sont accompagns quelquefois d'une notion
se
etc.).
la fuis d'un contraire
La
Les contraires et les hcnionymes.
ici.
valeur
dfinitionnelle des contraires apparat toui d'abord dans l'tude
homonymiques d'un mme mot
des
sens
mot
clair a des significations assez
quand le mot
mieux dans des contextes
fait nuageuses
dj
couleur claire, ide claire)
mais
est
diverses,
isol;
(i;
50).
qui
elles
caractristiques
elles clatent tout
Ainsi
restent
se
montrent
(eau
le
tout
fait
claire,
quand
on oppose une eau claire une eau trouble, une couleur claire
une couleur fonce, une ide claire une ide obscure;
l'cart smantique apparat grce la diversit des contraires.
Le verbe dfendre a deux sens trs diffrents selon qu'on dfend

une ville ou qu'on dfend un enfant de manger des confitures;
8*
Deuxime
116
contextes
le?,
bien l'homonymie de ces deux sens;

mieux encore l'opposition des contraires
cairen*
mais combien
le fait
un
{attaquer une viUe, permettre
Ces
Partie.
explications
enfant, etc.).
montrer
pour
suffisent
quel
rle
les
contraires doivent jouer dans l'identification des faits de langage;
du Tableau synoptique des termes
disposition
volume de
qui figure dans le second
abstrait dsignant
pour que
dans
La dcouverte d'un
une ide sous sa
de
est le point d'arrive
intellectuel.
en contexte.
qniTalence
IBO.
l'identification
le rsultat soit utilisable,
il
cet effet, le
simple
plus
form.e la
proprement
dite; mais,
comparer
faut qu'on puisse
son terme
leur ynUieic respectif l'expression identifier et
d'identification.
terme simple auquel on
s'est arrt
dans un contexte quivalent, a son
doit tre introduit
figure
valence logique,
Vquivalence grammaticale.
tour,
Aprs Vgui-
premire expression.
au contexte o
la
la
d'identification^
cet ouvrage.
mode d'expression
B. Le
mot
donne dans
l'importance qui leur est
elles justifient aussi
En soumettant
exemples proposs au 117, on voit que

contexte ne subit pas de changemejit, tandis
cette opration les
pour
les uns, le
que pour
drame
(trs)
me
les autres,
il
est remani.
d'un drame,
la fin
se
suffiront, le lgitime propritaire
dont la possession
est
celui
suite.
C'est
sous
peut se
foire,
et
forme
cette
en outre,
c'est
cales partielles qu'on entrevoit
pression
s^ enfuir
celui qui a droit

lgitime,
et
qu'une comparaison
la
ainsi
de
vritable
par ces quivalences grammatila possibilit
d'un
mode
intellectuel, qui est l'aboutissement idal
d'ex-
de toutes
opratiois prcdentes.
131. Le
dont
il
mode
de vue de
d'expression intellectnel. Les quivalences
a t question plus haut reposent sur
de deux ordres de
c.
dnouement d'un
le
rapidement; mais: avec 400 francs j'arriverai ^= 400 fr-
possession,
les
Ainsi
sauver toutes jambes
d.,
la
dans
faits
pense:
le
cas
dont l'origine est
la
la
combinaison
mme
un ensemble de moyens
particulier,
au point
ulirects*,
un vocabulaire form par
l'ensemble des termes d'identification, 2^ un systme de moyens
117
<indirectsi>,
c.
d.,
d'identification
les
et
de procds grammaticaux, de nature
ici,
exclusivement logique,
langue
cette
intellectuel;
tous
constitution
la
moyens permet
ces
mode
d'un
enfin
de
purement
d'expression
forcment idale
est
termes
les modalits des
dterminant leur groupement.
rapports
La mise en uvre de
concevoir
marquent
qui
et
inexistante
et
dans son ensemble ( 6 et 7); mais, dans ses manifestations

partielles, elle reflte une attitude relle de l'esprit, celle qu'il
prend dans
lment
dpouilles de tout
recherche des ides pures,
la
La
affectif.
ou plutt l'tablissement
reconstitution,
de ce mode expressif n'est pas seulement ralisable dans des

donns,
cas
permet en
de
ncessaire
est
il
effet
stylistique;
la
par contraste,
saisir,
seul
lui
nature propre des
la
expressions caractrises par l'intervention du sentiment et de

l'motion.
En
pression (
'2i),
de la
vertu
gnrale des
relativit
l'lment affectif d'un
faits
dgag que par opposition avec son contenu
tre
ce
C'est
mme
principe
ques du langage appels
d'ex-
de langage ne peut
fait
intellectuel.
veut que les caractres symboli-
qui
par vocation
effets
(v. p.
30) ne peu-
que par comparaison avec un mode d'expression
vent tre
saisis
idal
langue courante ou expression usuelle) et caractris
(la
par l'absence de tout lment vocateur

chap.
1).
toute la comparaison stylistique,
formes infiniment diverses
les
Nous verrons
d'ailleurs
comment en
est un
domaine;
caractre fondamental
distinguons
objets
distincts
de
la
naturels et celle des
132.
c'est
La langue
de
la raison,
et
recourir aux
il
faut
serait-il
par elles
autrement,
caractre
sources o
forme absolue
mais
il
Y^
partie,
que
s'clairent
pense.
la
ngatif?
puisque leur
nous
Si
marquer
savoir
les
des
l'lude
les
deux
effets
vocation.
scientifique.
plus haut
par
en connatre
Nous avons vu
et
deux
ces
stylistique,
effets
33
l'expression de
de
nettement, c'est pour mieux
si
modes d'expression
tour dans une grande partie de
que
idaux se confondent leur

leur
(cf.
deux formes de langage que pivote
C'est autour de ces
on
qu'elle
les
Pour
utiliser cette
langue
manifestations habituelles
la trouve l'tat le plus pur.
n'existe
y a une forme de
nulle part
langage
sous
qui
sa
reflte
Deuxime
118
Partie.
d'une faon constante Tactivit purement intellectuelle
de
la
pense, c'est la langue scientifique.
Entendons-nous:
confondue avec
termes techniques ne sont pas compris

qu'ils
quarts des
les trois
de la masse,
parce
expriment des choses ou des phnomnes trangers
mme
vie ordinaire,
de
ne doit pas tre
langue scientifique
la
la terminologie scientifique;
dans
V* partie, chap,
dtails,
en tant que
reflet
sens
le
En
2).
outre, la langue scientifique,
d'une recherche impersonnelle de
ne peut tre tudie qu'avec de grandes rserves;

le sens critique
quand,
pression,
adquate
afl'ectif
sache
la
en restant
tout
intellectuelle,
Ces rserves
que
elle
n'est pas
2^ du ct personnel et
et
de la pense, qui tend toujours
dans l'expression de
l'esprit,
faut
il
1^ des dfaillances de l'ex-
faire la part
pense exprime,
la
pour plus
le plus large (voir,
et
malgr tout
s'infiltrer
l'ide pure.
la
faites,
langue scientifique
pour nous
est
l'ensemhle des moyens d'expression par lesquels l'esprit cherche
dcrire
la
ou dmontrer
ralit
la vrit, c.
d.
langue scientifique se confond, thoriquement, avec

d'expression
tout
intellectuel
authentique rvle toujours,

tour des phrases,
des choses,
et
le
Un
texte
choix
des
entier.
par
le
besoin de ne montrer que
l'on
sent
que,
chez
le
la
la
mode
scientifique
mots
et
le
face objective
savant,
vrai
que
le
mode
ce
d'expression rsulte d'un effort la fois incessant et inconscient.
133.
lments ngligeables de Pexpression scientifique.
La
difficult est d'avoir
la stylistique puisse trouver des points
se.
plient rarement cette double condition d'offrir, par le fond,
sa disposition des textes scientifiques
de comparaison.
Ils
des points de contact avec les objets ordinaires de notre vie et
de notre
activit,
et,
par la forme, des points de comparaison
avec notre expression habituelle.

trs loin de nous, tantt la
Tantt
manire dont
choses dites sont
les
elles
loigne beaucoup d notre conception vivante

sait
que
formule
le
terme technique (voil pour
(voil
pour
la
syntaxe)
le
sont les
sont dites nous
On
du langage.
vocabulaire)
deux
types
et
la
idaux
d'expression vers lesquels la langue scientifique tend fatalement;
mais nous n'avons que
faire
de l'un ni de
l'autre.
119
Idenlilication des faits d'expression.
L'expression scientifique
134. Choix des textes.

est donc,
possible
de vue,
notre point
se
qui,
et
de
contentant
innove
qui
celle
dans
choisir
le
idale
moins
langue
la
existante ce qu'elle renferme de plus intellectuel, nous prsente

Il est
toute faite cette slection que recherche notre tude.
peu prs impossible de trouver des textes rpondant strictement
cette double condition; mais, ds qu'on se rsigne ne pas
tre absolu et qu'on poursuit
on
ques,
n'a que l'embarras
ces recherches en
composant des
D'ailleurs,
au besoin
tact et
cnormaliss,
on
prati-
facihterait
recueils de textes scientifiques
susceptibles de se plier nos expriences

tre
simplement
des rsultats
du choix.
c.
ces textes pourraient
de
avec beaucoup
que,
d.
de mesure, on pourrait en modifier ou liminer ce qui
dtournerait l'observation stylistique de sa voie naturelle (p. ex.

les
termes exclusivement techniques
Je transcris ici
un
et les
procds formulaires).
texte de ce genre:
Le langage a pour premire condition l'existence des socits

humaines, dont il est de son ct l'instrument indispensable et constamment employ; sauf accident historique, les limites des diverses
langues tendent concider avec celles des groupes sociaux qu'on
nomme des nations; l'absence d'unit de langue est le signe d'une
Le langage
nationalit rcente ... on artificiellement constitue ...
est donc minemment un fait social
Une langue existe in.
dpendamment des
individus
qui
la parlent,
et,
bien qu'elle n'ait
en dehors de la somme des individus qui la parlent.

elle est cependant, outre sa gnralit, extrieure chacun d'eux
Il ne dpend d'aucun d'entre eux de la changer, et toute dviation
de l'usage provoque une raction
Les caractres d'extriorit
aucune
ralit
l'individu
et
par lesquels on a dfini le fait social,

langage avec la dernire vidence.
de coercition,
apparaissent donc dans le
(A. Meillet.)
Pour donner une ide de ce que j'entends par normalisation, je signale, dans la dernire phrase,
deux termes trop
exclusivement techniques pour nous: extriorit

et
une expression
vidence.
Il
lgrement
affective
avec
et coercition,
la
dernire
va sans dire que les modifications qui en rsultent
n'ont pas pour but de corriger
aux besoins
le
texte,
trs spciaux de notre tude.
mais de l'adapter
120
Deuxime
On
rendra un
se
nous disons que
compte plus exact de ces besoins
passage
le
suivant
les
il
ques que
la diffusion
est
de
genre peut trs bien se
ne contribue pas
a mises
la science
la
si
impar-
trs
satisfait
emprunt une de ces Causeries
faitement;
On
Partie.
scientifi-
mode;
ce
pour d'autres raisons, mais
justifier
fixer la notion de
n'a trouv encore aucun remde
tuberculose; une gurison radicale
il
langage intellectuel.
au
terrible
flau
de
la
hlas\ chose infiniment rare.
est,
On esprait beaucoup des tuberculines inventes rcemment par des

savants; les cures ralises n'ont pas produit tout l'efifet dsir. Tout
ce que la science' peut faire
actuellement dans la plupart des cas,

de prolonger la vie du malade. C'est dj
beaucoup, mais ce n'est pas assez. Les checs n'ont pas rebut les
savants, et plusieurs continuent leurs recherches pour la dcouverte
du prcieux vaccin.
(A. Matthias.)
c'est
mal
d'enrayer
le
On
que
voit
et
les
abondent dans ce texte
lments
carter pour s'attacher exclusivement
les
une
ncessit,
exacte,
sa
nous
mais, dans
La
est
le
dfinition fournit
elle
La
avec
offre
spontanment
dfinie;
pour
une
or,
par
telle
elle,
est
le
seul fait
purement
saisir
que sa
intellectuelle.
donc un double enseignement:
de& matriaux abondants pour

abstrait;
terme dfinir
affective grce
Par
tre
ne saurait remplir
dfinition
le
profit
la dfinition est descriptive,
permet de
devant
affective;
provoquer
comme
troit
du mode d'expression
elle
tre
non seulement la
un principe gnral de notre mthode ( 32),
en rapport
le
plus pures
cas o l'expression dfinie est elle-mme affective,
part, elle apporte
plus que
de
les
une langue d'o tout lment
l'expression
trouve caractrise
grand quand
peut
les
intellectuels.
d'expression intellectuel.
banni.
avantage
avec
comparaison
dfinition,
aux lments
limitative,
recourant
rigoureusement
autre
comparaison
elle se
complte,
qu'en
est
cet
ne
dfinition
prcise,
fonction
affectif
mode
prcieuses du
plus
italique)
un dbutant de
Les dfinitions sont une des formes
136.
et
en
(signals
affectifs
et qu'il est difficile
est
par intuition
au contraste
plus
le
qu'elle
est
d'-une
la constitution
particulirement
et elle
Fest d'autant
complexe; d'autre
part,
caractre d'une expression
forme avec
elle.
121
Idenlitication des faits d'expression.
Il
suffit
un dictionnaire pour
d'ouvrir au hasard
compte de ce double avantage.
marron (valeur
du feu* que je
se rendre
du mot
dfinition
la
Uirer
descriptive), et de l'expression
transcris,
en
comparapar
lgrement,
normalisant
les
marrons
les
sais tre affective et familire (valeur
je
tive);
Voici
limination de deux termes techniques, les dfinitions fournies
par Littr:
^Marron: espce de grosse chtaigne comestible;
marron
le
est une graine de chtaignier, devenue unique dans
par avortement des deux autres
en proportion de
la
l'enveloppe du fruit.
place
seule
toute
dans
Et plus bas:
marrons du feu:
<t-Tirer les
occupait
qu'elle
le fruit
accroissement
ayant pris
et
faire
adroitement servir une
personne d'instrument pour parvenir des
fins
il
y aurait
peine, inconvnient, danger.
Comparez encore
avec
familier)
excute en posant
extrmement pittoresque et
culbute, saut que l'on
culbute (mot
suivante:
la dfinition
la tte
terre
et
lanant les pieds
en
l'air
pom- retomber de l'autre ct.
Comparez
que du mot populaire goinfre
l'absence d'effet de sa dfini-
tion:
goinfre, qui
On
des
le voit
il
et
mange beaucoup, avidement
l'effet
nergi-
salement.
et
est prfrable d'tudier d'abord les dfinitions
de langage qu'on connat bien
faits
enfin
dsignent
qui
et
des
choses trs courantes.
Un
troisime avantage de la dfinition, c'est qu'elle permet,
non seulement d'observer
et
de comparer les
mais aussi dêxprimenter sur eux,

peut s'exercer
de termes
(et
et
l'acquisition
donns, dfinitions
entre les
utiles
de
faits
la
danger.
exercer des lves) trouver les

qu'il
est
toujours
contrler avec celles des bons dictionnaires;

cices aussi
de langage,
faits
sans
cela
il
On
dfinitions
possible
est
de
peu d'exer-
pour l'enrichissement du vocabulaire, pour

proprit des termes,
de langage
qui
et
pour
comportent un
ceux qui n'en comportent aucun.
la distinction
effet
affectif
et
Deuxime
12
Partie.
de langage.
C. Classification des faits
Dictionnaires
idologiques.
136. De
d'un
un terme
par
des
on
logiques:
naturelle,
ordre
est
classer
les
notions qu'ils expriment.
de
les
grouper sur
celle-ci
qu'en tendant la distinction du genre
ralisation est d'autant

particulier;
plus
mais jamais
caractre fondamental
d'identification;
de
encore
que
vaste
ne
elle
notion
la
le
de
et
Cette gn-
jusqu' effacer le
exprime par un terme
pour
ex.
(p.
classi-
analys est plus
fait
aller
remarquer que
faut-il
n'est pas toujours possible
doit
il
dcouvrir
fait
on ne peut fonder une
au del des limites observes jusqu'ici.
l'espce
le
Seulement,
base de l'identification
la
nombre des notions que
et distinguer est trop considrable;
fication pratique
unis
dans
langage
de
faits
les
car le
termes
donc conduit, par une gn-
que
est impossible
stricte,
L'identification
un groupe de
dans
d'identification
liens
ralisation
mme
au classement.
l'identification
de langage a pour consquence ncessaire de placer
fait
la
classification
tennes purement
les
concrets), et qu'elle n'est presque jamais rigoureusement exacte,
pour
des
celle
la dfinition
de
pour
le
de tromperie;
l'ide
que
par
Soit,
changer, altrer
vue de tromper.
en
ne peut
et
dominant.
la
nature
peux
Je
classement, entre la notion de changement et

si
donne
je
simplement parce qu'elle

dans
caractre
falsifier:
volontairement,
objet
hsiter,
souvent de deux ou plusieurs notions
que d'aprs son
classe
exemple,
d'un
Enfin, la nature particulire
de langage a pour consquence qu'une expression par-
ticipe le plus
tre
nonce plus baut.
la raison
faits
je
me
me
fais
classification pratique et
la
priorit
parat
du mot
la seconde, c'est
prdominer
falsifier.
Il
sur
l'autre
s'ensuit qu'une
complte doit tenir compte, au moyen
de renvois ou autrement, de cette pluralit des notions impliques dans un
fait
de langage donn,
tomber dans l'excs

tions
nonces
plus
contraire.
haut,
classer les faits d'expression,
on
Mais
et elle doit le faire

si,
de toutes
concluait
nous
dirions,
sans
les restric-
l'impossibilit
de
en nous appuyant
123
sur une longue exprience, que cette entreprise est parfaitement
en
ralisable; la preuve
logiques, dont
est fournie par
dictionnaires ido-
les
sera question tout l'heure;
il
stylistique
la
la
recherche
les
d'un
que
services
terme
de fonder
sufft
il
pour
cette classification sur des bases rationnelles
qu'elle
rende
En
effet,
en attend.
celle-ci
pas pour nous
n'a
d'identification
d'autre but que de faire trouver
un point de comparaison pour
mesurer
mais
valeurs
les
l'avons
vu,
rpter
dans
est
affectives
longue
et
dlicate;
cette
recherche,
nous
est oblig
de la
l'on
si
chaque cas sous sa forme complte,
proportion entre Teffort
rpertoires
les faits
et
De
le rsultat.
l la
y a
il
de langage soient groups autour de
leurs termes d'identification, autrement
dit,
les
deux termes
de comparaison se trouvent dj en prsence l'un de
Nous commencerons
mode de groupement
dis-
ncessit de
l'autre.
l'tude de ce sujet par la critique d'un
fort
mais en partie incompatible
usit,
avec notre recherche.
Sous des
l.
etc.,
on
On
ce
sait
comme
gnraux
titres
figurer tous les
fait
plupart des vocabulaires
simplement l'ordre alphabtique sont
poss par ordre de matires.
par
La
L'ordre de matires.
137.
qui ne suivent pas
mots
guerre,
et toutes les
dis-
entendre
faut
qu'il
inlle,
thtre,
expressions qui,
pour une raison ou une autre, peuvent entrer dans ces cadres
tout
on trouve non
Ainsi, sous la rubrique guerre,
faits.
lement des mots
comme
se battre,
lutter,
mais encore lever des troupes, tre la
du champ de
tip matre
livrer
tte
bataille, battre
bataille,
seuetc.,
de Vanne, camper,
en retraite,
etc.
Cette
disposition ne peut tre la ntre, et l'on voit pourquoi
guerre n'est pas l'expression
nettement
caractrise;
l'id'-
d'une notion logique
que ce terme reprsente
ments concret- (on pourrait en

etc.j.
Ce
n'est pas tout:
les
dire
mots
(c.
d.
lutte,
conflit
de
plus
mais
lever ds troupes
runion; tre la
tte
ville,
thtre,
haut n'ont pas
moins en germe, dans

et de deux
deux volonts
actions): se battre, livrer bataille entrent bien

lutte,
entache d'l-
de
autant
cits
tous rapport la notion contenue, au
guerre
est
d'abord,
dans
l'ide
de
exprime un groupement, une
d'une arme, c'est
la
commander;
124
Deuxime
du champ de
tre matre
Partie.
bataille,
vaincre
c'est
en
battre
retraite, c'est se retirer, rtrograder, etc., etc.
Ce classement par ordre de matires

pour
pltement;
abandonner, nous
faut lui
il
donc sans valeur
est
sans doute, on ne peut pas
l'identification;
com-
l'viter
verrons, tous les mots
le
concrets dpourvus de valeur symbolique ou mtaphorique; en
revanche,
est
il
tires est
pour
inutilisable
abstraites (seul rsultat vis
ma-
on risque
Si l'on
admet que
d'y recourir.
Les dictionnaires idologiques.
138.
ides
de
suivre,
facile
des
L'ordre
121).
en outre dangereux; plus
constamment
dtermination
la
cf.
ici,
l'on peut faire rentrer les notions particulires
progressivement plus tendues
embotes
et
dans des notions
les
unes dans
les
autres (par exemple la piti dans les sentiments altruistes, et

ceux-ci dans les sentiments
en
gnral,
leur tour,
lesquels,
se placent dans l'ensemble des faits de conscience, qui s'oppo-
sent
aux phnomnes extrieurs
mettre aussi,
peut servir classer

ce
la conscience)^
au m.oins thoriquement,
les faits
mode de classement
est
nus
et
peu employs;
seulement,
le
(rigoureusement ou
besoin
s'en
Ils
partiel-
sont mal con-
pourtant vivement
fait
manuels existants
les
ad-
doit
Les rpertoires o
de langage.
utilis
lement) s'appellent dictionnaires idologiques.
sentir;
on
que cette ordonnance
sont
imparfaits,
et
surtout on ne sait pas s'en servir.
Ces dictionnaires difTrent donc des dictionnaires alphabtiques pur ce trait
commun, que
les
mots
et les locutions se
trouvent runis sous des termes gnraux curresjiondant des

notions simples (ou du moins c'est ce qu'ils cherchent
Soit
la
rubrique
stantifs tels que:
commencement
dbut,
on y
trouvera
avnement, prologue,
de leur valeur symbolique
( 139):
commencer, dbuter,
etc.,
et,
faire).
des
sub-
cause
aurore, berceau, source, etc.;

initial,
pre-
mier, primitif, etc.; des adverbes: d'abord, d'emble, etc.;
des
des conjonctions:
ds
des verbes
etc.
prpositions: depuis, partir de,

que, aussitt que, etc.
tent entre
1)
Pour tout
des adjectifs
etc.;
le
reste, ces
manuels prsen-
eux des diffrences considrables:
Les mots qui entrent dans chaque groupe sont disposs
IdentiJRcation des
alphabtiquement,
tantt
(comme on
par
tantt
grammaticales
catgories
pour l'esquisse de
plus haut
l'a fait
125
d'expression.
faiti>
rubrique
la
commencement).
2)
leur tour,
termes
les
des groupes de mots
alphabtiquement, tantt
accompagns
d'identification,
en dpendent,
qui
selon
se succdent
tantt
principe rationnel d'embo-
le
tement dont l'exemple piti a donn une ide (voir plus haut).
On
trouvera la
ques dans
liste
des principaux dictionnaires idologi-
Boissire et le petit
manuel de Schfer groupent alphabtiquement
termes d'identification (ou ce
1) les
Le grand dictionnaire de
la notice bibliographique.
qu'ils
prennent pour
Le
mots rangs sous chacun de ces termes.
2) les
Rouaix
malgr ses imperfections,
qui,
alphabtiquement
able, dispose
qui en tient lieu pour
lui,
encore
est
tels) et
livre
de
plus mani-
le
termes d'identification (ou ce
les
car l'ordre de matires intervient con-
stamment); en revanche,
ts,
les mots de chaque groupe sont prsennon pas alphabtiquement, mais dans un ordre et d'aprs des
associations d'ides dont la raison n'apparat pas toujours.

le
Thsaurus de Roget
notamment
(et
dictionnaire
le
les
de
franais
compltement l'ordre alphabtique
drivent,
Robertson),
rejettent
tous les faits
et font entrer
d'expression dans un vaste systme, arrt dans

dtails,
et
qui
a,
En somme,
tous
des imperfections, des
lacunes,
inconsquences,
tmoignent
et
tels
qu'ils
peuvent rendre des services qu'on n^lige trop.
drions,
par les explications qui suivent, en
tation, indiquer les
enfin
justifier
synoptique
perfectionnements dont
classification
la
(vol.
II)
et utilise
propose
pour
ai'tificiel
ouvrages prsentent des
ces
d'une mthode qui se cherche encore; mais

ils
moindres
ses
malheureusement, l'inconvnient d'tre
compliqu.
Enfin
en
qui
dictionnaires
les
faciliter
ils
sont,
Nous voula
consul-
sont susceptibles,
dans
notre
Tableau
exercices d'application.
139. Classification des mots concrets. Nous avons vu

au 137 que l'ordre de matires est incompatible avec la clasde langage, mais
sification
des
pour
mots concrets, au moins dans
les
faits
qu'il
ne
une
peut
tre
partie
vit
de leur
emploi.
En
effet,
au
nom
d'un principe gnral de smantique, les
Deuxime
126
Partie.
modes de
termes concrets se prtent habituellement deux
groupement qui ne s'excluent pas ncessairement; cela tient

ce que ces mots peuvent tre pris au sens propre et au sens
dans
figur;
dans
tires,
second, au classement idologique.
cas,
ressortissent Tordre
ils
de ma-
Prcisons.
cette acception,
ne peuvent suggrer, pour
ils
ment, que des associations par contact:
humain, o sont numrs toutes

organes,
ma-
comme Corps
du corps, ses
parties
les
au besoin, leurs fonctions (mais par
et,
le classe-
que peut se
c'est ainsi
dans un vocabulaire usuel, une rubrique
justifier,
et
dsignent alors les choses qui tombent sous les sens;
ils
dans
premier
Les mots concrets peuvent avoir un sens objectif
1)
triel;
le
le
on empite
dj sur le classement idologique).
Les mots concrets peuvent
2)
tre,
titre
d'images, les reprsentants d'ides abstraites,

leur place sous
un terme
d'identification;
de symboles
et,
c'est
par
l,
au
nom
et
trouver
de ce
principe qu'au 138 nous faisions {'ignver berceau, aurore^ etc.,
sous
rubrique logique de commencement.
la
Soient des
mots appartenant
main: sang, muscle,

d'abord
l'esprit
l'homme;
ici,
indpendant
comme
l'ordre
de
parties
les
de
matires,
des
l'ordre
soins de la recherche;
mme
la
d'un
tout,
fond
sensibles
Mais
bepart,
sont en contact avec
l'expression
se rattache
Je
ainsi le
sang rpandu voque
des ides en
le
tant
langage figur
il
figurment.
Sa)g,
notions qu'il possde
de symboliser ces notions
sang
l'ide
notions de race, de parent, etc.:

reprsentation, sa place
de
autant
susceptibles
dans une langue donne:

rouge;
termes
Les nom.s de ces objets doivent donc
figurer sous les notions qu'ils reprsentent
dominants,
les
plupart des mots dsignant les objets
la
n'a pas d'autre origine.
d'attributs
des mots d-
liste
que figureront
que manifestations ou symboles de ces ides;
par exemple,
pour
s'impose
dans un vocabulaire idologique, une
haut.
un principe
les
signant les parties du corps; c'est

cits plus
corps de
le
sur
donc qu'on trouve quelque
ides,
faut
il
Corps bu-
rubrique
Ces mots se prsentent
bras, cur, etc.
est le
type de la couleur
du meurtre;
il
symbolise les
a donc, grce sa valeur de
marque sous
toutes ces rubriques, titre
127
de manifestation ou d'image. Selon le mme principe, muscle doit

avoir une place sous la notion de force>, bras voque l'ide
Dans ces ac<ie secours et celle d'activit, de travail.
ceptions
figures,
mots font souvent
les
consacres (p. ex. ire
bras
le
de
locutions
avoir
du sang-
partie
de
droit
qn,
froid); dans ce cas, leur valeur de reprsentation reste intacte,
pourvu que
les
lments de
soient
locution
la
dans leur sens figur (ce qui
est le cas
encore perus
de bras droit, mais non
de satig-froid).
Ds
L'ordre de matires et les mots abstraits.
140.
que
du mot concret
l'on dpasse les limites
mots dsignant des
la classification des
proprits,
mme
alors
que
ces
tats,
des
ces
pro-
dormir, tre froid,
etc.,
des
ces tats,
pour nous sa raison
l'ordre de matires perd
qu'on en vient
actions,
actions,
comme manger,
prits sont sensibles,
et
d'tre, et ce n'est
plus qu' titre d'indication, sous forme de renvois
ou d'annexs,
un dictionnaire idologique.
qu'on doit en tenir compte dans
Ranger des mots
abstraits par
ordre de matires
ordre seulement, sous des rubriques vagues
Guerre, Vie publique, Voyages,
mme
gation
dfauts
la
la n-
le pire
des
mme
ru-
confusion arbitraire, dans la
deux ordres de groupement.
brique, des
Soit p. ex.
la
rubrique
opposition
on trouve sous ce
mot, dans Rouaix, d'abord des expressions

s'lever contre, tenir tte,
rencontre-t-on dans la
tion,
dans cet
parat
Mais
de la classification idologique.
semble tre
franchir?
nous
etc.,
et
que Monde,
telles
etc.;
mme
rien de mieux;
liste
y sont
ajouts,
s'opposer ,
mais pourquoi
surmonter, triompher, vaincre,
Ces mots n'ont rien
et s'ils
comme
c'est
faire
avec l'ide
d'opposi-
par une association d'ides
si
vague, qu'elle ouvre la porte n'importe quelle autre.
le
mme manuel
du mouvement
l'article
et plus
ne s'tonne pas de
la
voyage
le
Voyez
voyage tant une forme
spcialement de la locomotion, on
prsence des
mots marche, tour,
du pays, etc.; iiiai^ fjiiand on y trouve mls guide,

rone, manquer le train, faire halte, etc., on sent que la
voir
peut s'allonger indliniment.

nit,
ou
l'on trouve le
mot
Que
aller,
cicliste
dire de la rubrique mater-
infanticide!
Un
tel
procd pour-
Deuxime
1S8
rait se justifier
Partie.
un manuel de conversation,
rigueur dans
la
mais non dans un rpertoire fond sur l'analyse des
La
I 141.
dfinition principe de
abstraits ne peuvent
ides.
Les mots
classement.
donc en aucun cas s'accommoder de l'ordre
de matires; un principe de classement rationnel ne peut tre
fond que sur des associations naturelles.
comment
sociations,
nous semble
comme
une
le
dans l'examen
tre
de
la
trouver ces aspratique
plus
le
considre
dfinition
milieu naturel o l'expression dfinie doit se trouver;
dfinition bien faite et complte quivaut l'indication
chapitre o le
mot
que donc une
classification, et
prcieux
La
tudi doit se trouver.
fication est tablie,

et
Le procd
tablir?
les
la
inversement, lorsque cette
dfinition
qui permet
est
du
dfinition impliclassi-
ncessaire
l'intermdiaire
de retrouver (ou de corriger)
le
prin-
cipe de rpartition.
Voici
un exemple
terons conmie
particulier, sur
Supposons
notre plan.
nous exprimen-
lequel
nous cherchions construire une partie de
si
qu'il
terme temprance.
classer le
faille
Voici la dfinition de Littr: Temprance: modration, particu-
lirement vertu qui modre les passions et les dsirs et surtout

les
dsirs
sensiids; plus
particulirement modration
dans
le
manger et le boires. Cette dfinition renferme le principe de

tort un groupement: on voit, par exemple, que la temprance
est,
d'une manire gnrale,
qju'elie
la
modration dans
implique son tour des notions
plus
les dsirs,
particulires,
la
frugalit (avec son contraire la gourmandise), la sobrit (avec
son
la
contraire
Vivrognerie), la
On
dbauche).
voit
en
implique celle de passions, que

fait
prvoir
tuels,
une
comme
la
que
t-tc.,
la
notion
contraire
de
dsir
mention de dsirs sensuels
distinction avec d'autres
V ambition^
(avec son
continejce
outre
dsirs
plus
intellec-
etc.
Cette opration, poursuivie mthodiquement, permet d'ta-
bhr
la
chane logique
des associations, de
les
grouper, de les
serrer en mailles toujours plus nombreu.ses, jusqu' former
rseau o tout se
C'est
cette
un
tient.
mthode
qui
a ijrsid
la
composition du
Tableau synojdique des termes d'identification plac au second
129
volume de
Personne ne croira que nous
cet ouvrage.
nions pour une classification complte
pour certaines notions
trs gnrales
et dfinitive
ou
on
le
trs dlicates, la place
un choix forcment un peu personnel.
assigne suppose
te-
sait que,
Nous
parlions tout l'heure de la notion de dsir et d'un groupe de
notions
qui
mais
rattachent:
s'y
parmi
classer,
lui-mme,
dsir
le
volont?
Les psychologues ne sont pas d'accord,
avons plac
le dsir
simplement que
miner dans
les
dans
le
nous
c'est
lments
condamner
le
nous paraissent prdo-
affectifs
On
notion.
cette
et si
accordera
qu' la
que
arbitraire,
cet
dernire extrmit, ne
systme dans son entier;
les fluctuations
peuvent en tre attnues par des avertissements
et
des renvois.
142. Critique des dictionnaires idologiqnes.
tenant on
campai e notre
Si
main-
Tahleau synoptique avec ce
qui a
t dit des dictionnaires idologiques ( 138),
que
alphabtique;
mon
il
Roget qui nous a servi de modle.
c'est
lexicographe qui
plan
le
premier de ces compartiments,
auquel on ne doit se rsigner

saurait
oii
sentiments instinctifs ou au chapitre de la
les
ait
est
le seul
Il
sa disposition d'une faon gnrale, mais
du sien sur des points
impossible de prciser
fautes de' dtail, en
de voir
tent de s'affranchir entirement de l'ordre
j'ai suivi
s'carte
est ais
essentiels,
qu'il
est
Le Thsaurus de Roget abonde en
ici.
complications inutiles; son classement
re-
pose en maints endroits sur de graves erreurs de logique ou

de
psychologie;
enfin
sa
qu'elle suffirait elle seule
143.
ment
je
fication.
voudrais
les
faits
D'abord
voir
de
plan
le
il
gnral;
disposs,
langage
la disposition
mene un plan uniforme,

Sans doute,
est
si
voici
dans un
sous
chaque
rbarbative,
le lecteur.
Ordonnance de eliaqne rubrique.
remarques concernant
logique,
nomenclature
pour effaroucher
Telles sont les
maintenant comdictionnaire
terme
ido-
d'identi-
des matriaux devrait tre ra-
qui faciliterait beaucoup la recherche.
y aurait, de ce
fait,
des rubriques trs vastes
et
d'autres trs restreintes; dans chacune d'elles, certaines parties

seraient trs dveloppes et d'autres trs peu ou rduites rien.
Mais ce
vnient;
Bail y,
manque de proportion
le
n'entranerait
aucun incon-
chercheur veut avant tout savoir quelle place,
Deuxime
130
dtermine d'avance,
typographiques
il
Partie.
trouvera chaque chose,
spciaux
la lui feraient
des procds
et
trouver plus aisment
encore.
Le principe de classement par couples de contraires ( 127 s.)

non seulement tre conserv, mais pouss plus loin qu'on
doit
ne
gnralement.
le fait
ne
Il
suffit
pas
qu'en tte de deux
rubriques parallles on voie figurer, toutes les
que
demande
le
que
et
le
langê
le
fois
que
la logi-
permet, les deux termes
d'identification qui se correspondent, p. ex. chaleur et froid-,
que
faudrait encore
les
des oppositions de ce genre figurent par couples
dans
Tableau synoptique); mais
l'avons
fait
difficile
dans l'laboration
le
il
expressions particulires qui comportent
dtaille
la
(comme nous
chose est plus
d'une rubrique.
signes typographiques pourraient tre utiliss cet
Certains
effet;
d'ail-
on constaterait presque toujours que ces contraires par-
leurs
introductions naturelles de paragraphes plus
sont les
ticuliers
restreints.
Enfin
va sans dire
il
qu'il faut faire figurer les locutions
phrasologiques au milieu des mots isols
comme
spciale de la rubrique,
ration n'a
aucune raison
(I* partie,
chap.
2),
le
fait
et
d'tre aprs ce qui
puisque
le
sens
seul
place d'une expression dans la rubrique,
non une place
Robertson; cette spa-
en a
comme
t dit
ici
dterminer la
doit
celle
des termes
fondamentaux dans l'ensemble du plan.

114.
Distribution des matriaux d'aprs leur fonction
Malgr
grammaticale.
inconvnients
quelques
de
dtail,
la
rpartition des faits de langage en substantifs, verbes, adjectifs,
adverbes,
grande
etc.
est
prfrable
toute
autre
en raison de sa
clart.
Les substantifs se prtent aux subdivisions suivantes:

1)
pris
2)
crtes,
ment
noms
(p.
abstraits dsignant des actions, des tats, des pro-
ex. affirmation, repos, bont, etc.).
noms
dsignant les manifestations, abstraites ou con-
de ces actions, tats ou proprits.

est
la manifestation abstraite
tremblement, le frisson,
matrielles
de
la
etc.
peur.
P. ex. le remercie-
de la reconnaissance;
le
sont les manifestations concrtes et

Ici
l'association
des ides permet
131
naturellement un choix plus ou moins abondant,
ce
choix
etc.
(noms
et
n'est plus dtermin par des rgles trs strictes.
noms dsignant
3)
de
le sujet
de
l'action,
l'tat,
d'agent); ex. inarcheur, guerrier, coquin, etc.
noms
4)
dsignant
une
engendrent
moyen, l'instrument, Voccasion qui
le
un
action,
5)
noms
symbolique
et
dsignant
des
quelquefois
ordinaires et les
ne
tat
fait
et
la
valeur
la
rubrique duret,
une
lieu
etc.
que Roget ob-
distinction
nghge souvent:
entre
celle
verbes
les
pas l'action, mais est la cause d'une action ou

le
faire aller; voir: faire voir,

tressaillir,
seront
etc.
(selon la formule:
sujet
etc.).
Sous
rubrique
la
placs
parmi
aller:
peur,
verbes
les
ordinaires, et faire peur, intimider, pouvanter, terrifier,

les
verbes
distinction
des
actions
craindre,
comme pour
les
entre l'abstraction pure
et
causatifs.
une
et
l'ide
verbes causatifs, ces derniers marquant que
dont un autre est
înquiter,
dont
matriels
Ainsi pierre, acier, diamant
haut 139.
Les verbes donnent
d'un
amour,
et
etc.
objets
peuvent avoir leur place sous
le sujet
outil
ex.
p.
mtaphorique permet un rapprochement avec
abstraite; voir plus
serve
proprit;
charme sous dsir
sous peur,
et pouvantail
fantme
une
tat,
figurera ce titre sous travail,
des
Ici,
tats;
apprhender,
donns ple-mle avec

Les adverbes
aucune remarque;
et
les
ainsi,
sâlarmer,
sous
etc.
la
ne
noms,
parmi
faut faire
il
manifestations
les
rubrique
peur,
devront
pas
tre
tressaillir, trembler, frissonner, plir, etc.
locutions
adverbiales ne donnent lieu
prpositions et conjonctions
non
plus,
sinon que leur prsence, qui parat toute naturelle (voir l'exemple
type 138), montre la ncessit de faire une place aux
Parmi
indirects d'expression (voir l'index).
qui ont une valeur purement logique,

faits
syntaxiques, s'insrent
trs,
comme
grammaire peut
tre rduite
cela qu'il s'agit), cela
peut-tre
mieux
le
de
ce
loin;
mode de
mots
la
dtail
en vocabulaire (car
nous mnerait trop
la possibilit
les
simplement dans
au moins en thorie; quant dire dans
moyens
moyens, ceux
ces
et
les
rubrique,
comment
c'est
bien
la
de
on comprendra
faire si
l'on
se
rappelle que le grand romaniste Tobler a dit quelque part que

9*
132
Deuxime
Partie.
de syntaxe se rduisent des
la plupart
des
logiques.
Les moyens indirects d'ordre
ment
plus
plexe
mules
de
moyens
petites
des
et
chap.
le
d'en
suffira
pour
imparfait
S^ ftais roi!) doit figurer sous la ru-
me
il
semble que
phrases typiques, plutt que par des
qu'on pourrait montrer
rgles,
for-
des
la fonction
indirects.
Ordonnance des matriaux dans
145.
Ce
graphe de la rubrique.
limites trs
nettes
mots doivent
traces
pas
n'est
plus
haut,
tout:
l'ordre
ne saurait tre
tre prsents
chaque
mme
de l'application de principes qui feront
les
dans lequel
les
au hasard,
laiss
l'objet
para
dans
veut que la stylistique y trouve son profit.
si l'on
com-
moment
un exemple
du souhait si
1);
D'une manire gnrale,
dsir.
par
c'est
pas
d'ailleurs
formule affective
subjonctif (p. ex.
brique
n'est
partie,
les ides: la
fixer
du
VP
(voir
ce
faits lexico-
sont naturelle-
affectif
cause de leur caractre
classer,
difficiles
ondoyant;
et
parler
faits
Il
s'agit l
de toute la suite
de cet ouvrage; sans anticiper hors de propos, on peut cependant poser quelques principes gnraux.
de succession des mots
1) L'ordre
rgi par le principe qui est la raison

le
passage progressif
et insensible
est aussi
position d'un
dictionnaire
exemple, que
les
doivent
pas
affective.
idologique.
Il
est
cherchs
le
bien
commencer par
La
plan gnral de l'ouvrage ne
dans un
dpouiller de bons
drame de Victor Hugo,
traits
il
faudra
de logique, de psycho-
principe naturel de classement
formes
Mais
etc.
notion d'ifHensit, sous sa forme la plus large, est
turel qu'il peut tre appliqu

les
par
les ttes
de sciences naturelles, de classification des sciences,
2)
un
com-
la
clair,
une comdie de Pailleron ou un pome de Lamartine;

logie,
et
Ce principe
termes fondamentaux qui formeront
marqueront
et
tre
et
un principe de recherche dans
d'ordonnance
de rubriques
locutions doit tre
de ces dictionnaires
de l'expression abstraite
l'expression concrte
intellectuelle
et
mme
les
dans
(IV''
les
partie, chap.
moindres
1),
dtails,
si
na-
sous
plus diverses.
la plus
grande habilet consiste dcouvrir
cipe de rpartition qui parat
command
le prin-
par chaque rubrique et
133
Identitication des faits d'expression.
chaque paragraphe, ce qui veut dire que Tlahoration de ces

une besogne mcanique, mais une opra-
rpertoires n'est pas

tion qui exige
un sens
de
trs fin
en gnral, infiniment de
146. Limites de la classification.
du langage,
la proprit
Les explications un
peu minutieuses des paragraphes prcdents

croire que, selon nous,
comme
coller
une
chacun
dans
qu'il se reflte
d'expression
les faits
ou
plantes
des
des coloptres
tiquette.
langage,
le
faire
laissent
trier
qu'on
et
peut
leur
Le
travail
est
chose bien trop dficate
de
pense,
la
Une
tel
classification
nous l'avons vu, que pour
n'est possible,
formes d'expression rpondant aux oprations rigoureuse-
les
ment
de
exacte
pourraient
se
pour qu'on puisse l'imaginer un seul instant.

peu prs
et
de got.
tact et
chit
de
intellectuelles
les
et c'est
l'esprit,
pour cela
prendre pour base de rpartition.
les
limites
convient
qu'il
Mais ds qu'on fran-
de ce vocabulaire, relativement restreint,
Or
choses se prsentent assez diffremment.
les
langage chappe
le
l'expression logique de deux manires: dans l'expression des

choses purement sensibles
sentiments
et
des
concrtes et dans l'expression des
et
Le premier point a
motions.
plus haut 121: quant aux

l'objet
de tout ce qui suit et
prtent pas
de langage
aussi
facilement
plus
seul
fait
chtif, fluet,
traire
suffit
une
est synthtique
frquent
que
la
ments motifs dans un seul
un
il
touch
affectifs,
de noter
ici
classification
ils
qu'ils
que
font
ne se
les
faits
intellectuels.
Le sentiment
n'est
d'expression
faits
de langage.
malingre.
un terme
par nature; rien
fait
psychologique,
partant,
dans
Voici des adjectifs synonymes: maigre,
Nous n'avons pas de peine en exmaigre.

La notion de mai-
d'identification,
greur est assez nette;
elle
notion de petitesse, dans
est
la
elle-mme une modalit de la
grande
proprits gomtriques des corps

est dpouill de
trouble
et
combinaison de plusieurs mouve-
nuance
affective,
il
dimensions
classe:
^voir
Tableau
sijn.).
et
Maigre
un contraire nettement
caractris (gras); bref, sa classification ne soulve pas de difficult particulire.
gre?
Mais que penser de
Ces mots peuvent se rattacher
chtif,
l'ide
flttet
et
malin-
simple de mai-
Deuxime
134
greur, mais
ferait
voquent toute sorte d'impressions accessoires;
ils
on pense de
Partie.
faiblesse,
la
un
maladif,
tat
On
etc.
des constatations analogues sur les adjectifs efflanqu,
ti-
Ces mots doivent-ils donc tre limins de la
que, grle, etc.
rubrique maigreur?
Assurment non, ce
sement; seulement,
ne doivent pas figurer que
ils
admettre, au moins thoriquement,

idologique, les mots,
un appauvriset
l,
il
faut
dans un dictionnaire
que,
en gnral
et
serait
les
d'expression, se
faits
placent sous autant de rubriques qu'ils ont de caractres dominants.
ne dcoule aucun dsavantage de ces rptitions
11
et
de cette diffusion; d'abord chaque mot n'occupe que peu de

place, puisqu'il n'est
accompagn d'aucune
une
ide plus exacte de ce qu'est
ment
un mot:
le
peut de
vois, et l'on
notions
la sorte tablir
sans
apparentes,
de
point
Pour
d'associations qui rayonnent en sens divers.
de s'garer dans cette multiplicit, on a
les
d'aucun
dfinition,
Ensuite ces rptitions donnent
contexte, d'aucune traduction.
rallie-
viter
ressource des ren-
la
aisment des ponts entre
pour
cela
Ce
confondre.
les
un compromis
qu'il reflte mieux
procd de raccordement peut passer pour
un
trompe-l'il
vie de l'esprit
vocabulaire.
pour
je crois,
contribue
et
D'ailleurs,
il
ma
faut viter l'abus, et
des ides,
traces par le
bon sens
et le got.
n'est pratique
que
D.
147.
soient
si
l'usage
utilit
1)
d'autres
Une
n'y
entreprise de ce genre
des
dictionnaires
est regrettable
que
idologiques
dans
les dictionnaires existants
mais cela se comprend en une certaine
employs
qu'on
pourrait
se
c'est
rendre compte de leur
ncessit de les perfectionner, et leurs dfauts

fasse usage!
place dans l'enseignement des langues;
mettre entre
dans
celles
mesure.
tourne vraiment dans un cercle vicieux:
la
a,
que
Ou
de
la
Applications pratiques.
empchent justement qu'on en

les
il
limites
pt'u
seulement
et
elle est
Utilisation
renseignement.
mesure.
si
et
donner une ide plus vraie du
de l'association
la voie
part,
les
mains des
lves,
ils
si
Ils
ont pourtant leur
les matres hsitent
ont au moins avantage
s'en servir pour composer des exercices dont
on a essay de donner
135
ide dans
une
depuis
exercices,
les
livre
le
d'application;
mthode suivre
cations sur la
et
on y trouvera des
l'identification
ici
jusqu'
isols
suivis.
Mais
le sujet
quelques remarques sur
expriences auxquelles on peut se livrer dans- ce domaine,
les
et
important que nous ajoutons
mots
de
l'explication et la transcription de textes

est si
indi-
sur la manire de graduer
sur l'esprit qu'il convient d'y apporter.

148.
Exerciees sur la pluralit des moyens d'exprespar la consultation des dictionnaires idologiques
C'est
sion.
qu'on acquiert
mieux ce sens de
le
la pluralit
des
moyens
a t question aux llOss. On peut y

arriver par un ensemble d'exercices qui forment une suite nad'expression dont
turelle
il
aux observations du 115. Nous en donnons
ques spcimens;
il
s'agit d'expriences
tions, aussi a-t-on besoin
quel-
une langue trangre.
part d'une ide fondamentale, qu'on essaye d'exprimer
de plusieurs manires avec
l'aide
Ilfaut s'attaquer d'abord des

tout
ici
non plus d'observa-
du contrle d'une personne comp-
tente, si l'exprience porte sur
On
et
du dictionnaire idologique.
ides
extrmement simples
(p. ex. vouloir, obir, etc.), tout
fait isoles
et
en se repr-
sentant chaque exprience (ceci est trs important) des situations absolument concrtes et
si
possible vcues; plus tard,
on
pourra passer des ides plus dhcates, pour arriver enfin

la
paraphrase
de
penses,
de jugements,
bref,
d'noncs o
deux ou plusieurs notions fondamentales se trouvent impliques

dans
l'une
Taine
l'autre
cit
ou
opposes
(comme
dans l'exemple de
115).
Exemple de paraphrase d'une ide simple. J'imam'amne dire quelqu'un,

pour une raison ou une autre: Je ne veux pas voas obir!
et je m'applique varier un seul mot: obir. La rubrique 743
149.
gine une situation trs nette, qui
de Robertson
me
fournit les variantes
lont de, se soumettre , se conformer
un ordre
se laisser
c.
(ici
suivantes:
aux ordres
faire la vode,
excuter
renvoi 729), cder (renvoi 725), s'incliner,
mener,
d. dsobir,
etc.,
etc.;
sans compter la rubrique oppose,
n" 742; on sait que les contraires fournissent
autant de ressources que les rubriques auxquelles
ils
font pen-
Deuxime
136
Partie.
dant; de la sorte on dispose de: dsobir, s'insurger, se rebiffer,

rechigner, ngliger les ordres de, nên tenir aucun cmnpte,
pour
etc.;
expressions,
ces
utiliser
pense affirmativement
non plus ngativement.
et
plus alors qu' faire de courtes

phrases,
et ces
recueillies,
etc.,
d'noncer
suffit
il
phrases avec
Il
la
ne reste
expressions
les
on s'ingniera leur donner des
formes aussi varies que possible.
Paraphrase de deux ides juxtaposes.
150.
propos du langage figur (IV^
une forme
essentiels, et 2) sous
opposition
(par
Ces ides sont
difficiles
pour
varier
les
aux
1)
manire
perues
la
fois
comprendre.
faire
l'aide
du
montr, expli-
prcise et minutieuse, circonstancie; une image
qui dcrit, qUi fait
le
et dessille les objets,

les traits
faire
confusment).
aux variantes suivantes: Une image d-
qu, dessin, j'arrive

taille,
fait
au premier abord; je cherche
saisir
dictionnaire de Schfer, sous les rubriques
seul
sera
que certaines
avec tous leurs dtails
concrte, de
images
mieux
les
cela
partie, append.),
images se prsentent notre esprit
tableau
comme
Je veux expliquer,
plter l'une l'autre.
un
Voici
suivent de manire se com-
cas plus dlicat: deux ides se
tour d'une ide en V voquant

les
voir
fait
dans leur
qui montre
ralit
concrte;
ne sont pas seulement indiqus vaguement, mais
contours sont nettement tracs,
le
les
dessin est pouss dans Vex-
cution; tout V essentiel de la ralit se trouve fidlement reprolecteur a plus voir qu' deviner, car tous les
duit;
le
sont
fortement accuss
semble
se dploie et se droule
expos
la
151.
mis sous
vue,
lement estompe,
la
les
est visible,
elle
persvrance*
l'ide
604
solidit, nergie;
tenir
pour
devant
yeux;
tout
l'image
pas seu-
elle
bon, persvrer,
du
n'est
clate,
Soit
etc.,
est
etc.
exprimer
premier travail con-
le
utilisables
fournit: persvrance,
battu, avoir
1-solu, inbranlable,
l'en-
l'imagination,
tangible,
Nous savons que
tenir
ti'aits
dans Vombre;
gnrale qu'on arrive tout avec
siste recueillir les expression.s
Robertson
tenu
Paraphrases dîdes complexes.
de plusieurs manires
de
et rien n'est
pour
les
variantes.
opinitret,
tre
caractre, aller contre vent et
tenace, persvrant
tnacit,
ferme, ne pas se
mare;
de pied ferme, cote
137
sans compter les contraires (n" 605):
cote;
ijue
balancer,
mollesse, inconstance;
dans V esprit,
etc.
changeant,
flotter,
fluctuation,
n'avoir point de suite
variable,
versatile,
Rouaix
etc.
nous donne en outre: acharnement; voidoir fermement, ne pas

en dtnordre, avoir la ferme volont de; tout prix, mordicus.
On
une
dresse
dans arriver
simple d' achvement

avantage,
victoire,
de
et
vainqiceur,
bien, atteindre son
irrospbre, etc.
semblable pour
liste
exprime
russite;
succs,
russir,
faire sen chemin, percer, etc.
but,
l'ide
Roberfson n 731:
succs).
heureusement, avec succs,
notion contenue
la
contexte indique que ce verbe
(le
etc.
voir
aussi
Rouaix fournit en outre: heureuse
contraires (n 732).
aller
heureux,
les
issue,
heureuse tournure, couronnement, gain de cause; arriver ses

arriver bout,
fins,
Quel
etc.
maintenant
est
le
moyen
le plus
pratique de
trouver au milieu de tous ces matriaux et d'en

leur parti?
C'est,
mon
de
avis,
une seule de
choisir
expressions, et de chercher, dans le reste de la
complter de plusieurs manires.
la
commence une
phrase, p. ex.:
que
se re-
tirer le meil-
de
liste,
ces
quoi
Ainsi, avec tre ferme, je
Quand on
ferme dans sa
est
cherche complter en y introduisant

successivement atteindre son but, triompher, succs, etc. p. ex.
rsolution-...,
je
les
on
atteint infailliblement
on
obstacles,
son but,
du succs,
est sr
on triomphe de tous
etc.
L'accouplement
La persvrance
de
un
gage de succs. Ou bien, ce qui est plus simple encore, on
prend une des expressions pour point de dpart, et Ton se
laisse aller son inspiration; de la sorte, on tombe souvent
persvrance
sur
tournures
des
encore
et succs
peut donner:
qui
quelques-unes
on ne se
tient
ne figurent pas dans

de
pour
pas
Qui va contre vent
et
volont persvrante
mne
On
victoire est
vous
ces
ralisations
battu,
les
listes.
est
Voici
Quand
libres:
on risque moins de
l'tre;
mare, arrive toujours au port; Une

tout
Luttez de pied
ferme, la
peut toujours ce qu'on veut ferme-
ment.
L'essentiel est d'arriver, dans
complte de
l'ide,
chaque
cas,
une
ralisation
de donner une forme dfinie la pense
Deuxime
138
exprime,
Partie.
par des phrases vritablement construites du
et cela
commencement la fin; pas d' peu prs!

Que ce dballage d'expressions synonymes
tomber dans
tout
le
pour point de dpart que des ides d-
l'exercice n'a
si
pourvues
pour
Mais d'abord, l'exercice ne devient fruc-
d'intrt.
tueux que
s'il
des
nous
explications,
avons
En
dpend de
outre, tout
recherche.
S'il
l'esprit
or,
analys des
grande simpli-
ides peu intressantes en raison de leur trop

cit.
nom;
est appliqu des ides dignes de ce
clart
la
risque de faire
verbiage creux, cela n'est pas contestable, sur-
qu'on apporte cette
d'un exercice pratique de style (on
s'agit
sait
que ce n'est pas ce que nous cherchons), l'accumulation de ces

matriaux devra tre suivie d'un choix
tout ce qui
chose est encore plus simple:
la
en matire de
car,
sur un
repose
excellent
choix.
Si
qu'une
pour nous
au
tra-
matriaux ne sont
ces
comparer
de
occasion
style,
c'est
de ce
l'observation stylistique qui doit bnficier
contraire
vail,
est
de
et
distinguer.
Cette revue des richesses de la langue prpare l'examen des

diffrences et des caractres propres.
Avantages
152.
d'identification
des
pour
expose
une
ont
mthode
la
consultation
norme
importance
et
de traduction, par exemple de franais en
les exercices
et
La
traduction.
chapitre
ce
idologiques
dictionnaires
allemand
pour la
dans
Nous avons dvelopp nos
d'allemand en franais.
vues sur ce sujet dans notre Prcis de stylistique (Appendice),
donnes
mais
les
h tre
compares avec l'expos contenu dans
explications
faudrait
dentes.
Il
rsultats
qu'on
mais
il
peut
celte digression
s'agit
en
effet
de
pouvoir
obtenir
insister
par
sur
l'emploi
nous entranerait trop

toute
gagneront
place
cette
les
la
de
pages prc-
des
prcision
ces
procds,
loin de notre sujet;
une mthode de traduction;
je la
pratique depuis plusieurs annes au Sminaire de franais
derne de r Universit de Genve;
absolument concrte;
mais
elle
elle est
tard.
un
ouvrage
spcial,
qui
mo-
ralit
demanderait tre dmontre
systmatiquement, textes en mains;
dans
pour moi une
cela
verra
ne peut se
peut-tre
le
faire
jour
que
plus
139
Rsum.
153.
des
un
autre
L'identification
langage n'est pour nous
de
faits
Ces
travail.
deux
et
prparation
en
permettant
la
oprations,
comparaison constante de n'importe quel

le
classement
le
qu'une
de langage avec
fait
terme identificateur d'une notion simple, conduisent naturel-
lement
faire
Le
1)
fait
deux sortes d'observations:

de langage tudi arrive tre dfini; car la
dfinition tablit et
tuels,
qui sparent
dtermine
le
terme
caractres
les
objectifs,
du
particulier
terme
intellec-
gnrique.
Nous comprenons mieux ds lors pourquoi la dfinition nous

paraissait devoir suivre et non prcder l'identification (110).
2) Le fait de langage peut tre dtermin dans ses caractres affectifs,
c.
d.
dans sa nature
stylistique;
dentification tant, par essence, logique
comparaison
fait
clater,
dans
prsence ou l'absence d'lments

cas, elle
permet de dterminer
le
fait
le
et n'tant
terme
que
d'i-
cela, la
de langage observ, la
affectifs,
et,
l'intensit
dans
le
et la qualit
donc
premier
de ces
procd qui
caractres
affectifs.
conduit
plus directement l'observation des caractres stylis-
tiques.
le
L'identification
est
le
140
TROISIME PARTIE.
CARACTRES AFFECTIFS DES FAITS

D'EXPRESSION.
Chapitre
Fondements
Sommaire.
1.
rationnels de la synonymie.
La recherche
des
caractres,
soit
intellecUiela,
qu'une vaste tude de

synonymie, dans ie sens le plus large du terme. Cette tude ne
peut avoir d'autre fondement rationnel que l'identification. Critique
des mthodes traditionnelles fondes sur la forme des mots et sur
L'tymologie, appUque systmatiquement la synoleur origine.
nymie, n'est d'aucun secours pour dterminer les diffrences actuelles
soit
affectifs,
des
faits
d'expression
n'est
entre les mots.
En principe, la synonymie peut embrasser tous les faits de

langage unis par la communaut du sens fondamental, quelles que
soient leur forme extrieure et leur fonction grammaticale; mais il
est prfrable de commencer par l'tude des mots proprement dits,
et mme par celle des mots de mme catgorie {grammaticale.
Comment on tabUt une srie de synonymes: l'entourage permet de
dgager im terme d'identification, qui est le point de dpart et reste
Deux pierres de touche: 1. possibiht ou
centre de la srie.
non-possibiUt de substituer un terme un autre dans un contexte
donn; 2. possibilit ou non-possibiUt d'utiliser le contraire logique
le
ou tel terme.
Les caractres qui distinguent un fait de langage de ses synonymes sont multiples, mais il y a toujours prdominance d'un de
ses caractres distinctifs; seulement ce caractre dominant peut
Ces caractres dominants peuvent
varier de contexte contexte.
tre ramens des catgories gnrales qui correspondent aux catgories formelles de la pense et du sentiment, ce qui permet de
Ces
concevoir l'existence d'un systme des valeurs expressives.
catgories indiquent la mthode suivre dans l'tude des synonymes.
de
tel
141
154. Principes
fondamentaux de l'tude des synonymes.
Les
dveloppements consacrs plus haut l'identification des
faits
de langage nous amnent
comparaison
la
nous
conclusion que toutes les
la
mme
expressions rductibles une
notion logique se prtent
sont par consquent synonymes. Mais
et
mme
une
notion logique peuvent tre
comme
considrs
synonymes. L'acception usuelle du terme synonyme

tre la fois largie et prcise
il
de langage rductibles
faut aller plus loin: seuls les faits
donc
doit
en ce sens que l'tude des synonymes n'envi-
1) Elargie,
sage pas sparment les mots appartenant chaque catgorie
grammaticale
pression
ou
partie
ou
(directs
d'une ide simple
haut
comment
dans
verbes,
indirects)
la
peut
verbale avoir
tre
le
adjec-
les faits d'ex-
peuvent tre compars au
nom
commune tous. Le procd dcrit plus

le nom d'quivalence en contexte a montr
pratique
= Celui
propritaire
lgitime
(noms,
discours
comparaison de termes diffrents dans
cette
ralise
se
et
sous
130)
du
mais que, au moins en principe, tous
etc.),
tifs,
comparez
p.
ex.
qui a le droit de possder,
comme synonyme
considr
droit de, ou
mme du
la
forme
Le Ugiiime
de
l'adjectif
la locution
substantif droit.
2) Prcise, en ce sens qu'on n'a le droit de comparer entre
eux que
les faits
de langage rellement rductibles une unit
logique, l'exclusion de tout autre procd de comparaison.
Pris dans toute son extension, le premier principe revient

considrer
libles
comme synonymes
tous les
faits
selon le plan idal tabli
143
145;
le
contraire, qu'on est tent de considrer tort
des
faits
suivant
la
de
langage
certaines
qui
ne
le
sont
second montre, au
comme synonymes
qu'en
apparence,
mthodes traditionnelles fondes en
en
partie sur
forme extrieure des mots, en partie sur leur origine historique.

Si
ces
donc une mthode semble se dduire du premier de

le second appelle une critique des mthodes
principes,
existantes; c'est par l que nous
ici
de langage suscep-
de ligurer dans une rubrique de dictionnaire idologique,
commencerons.
155. L'tude des synonymes et Ptymologie. On retrouve

les deux ennemis jurs de toute recherche sur la valeur
Troisime Partie.
142
expressive des
faits
de langage
tymologique
l'instinct
et l'en-
seignement traditionnel.
On
a pris l'habitude d'expliquer les diffrences
miques par des indices
de
tirs
forme
la
et
synony-
de l'origine des
mots. L'abb Girard s'levait dj contre cette tendance
gure t cout. Nous ne rpterons pas ce qui a
de
premire partie de ce
la
une
de plus,
fois
a)
il
n'a
l'objet
nous en rsumons seulement,
trompeurs.
Ls donnes fournies par Vtymologie proprement
remonte
qui
Les indices fournis spontanment par V instinct tymo-
logiqtte sont
b)
livre
substance
la
fait
dite,
des mots, sont ou inutiles ou dange-
l'origine
reuses.
c)
La smantique,
qui tudie les
faits
de langage au point
de vue de l'volution des sens, est un correctif de l'tymologie,
mais
elle
n'est
gure compatible avec la mthode styhstique,

disloquer le systme expressif d'un tat
parce qu'elle tend
de langage donn;
or
valeur expressive d'un
de ce systme est la seule
en
convaincu
fait
de langage.
hors de propos d'insister
serait
Il
l'existence
qui permette d'expliquer, par son milieu naturel, la
condition
lisant
si le
premire partie,
la
il
lecteur n'a pas t
ne
le
sera jamais.
Nous voudrions seulement montrer quelle casuistique on

est rduit quand on prtend expliquer par l'tymologie les
diffrences entre les synonymes.
En somme, on s'adresse
elle quand elle se trouve expliquer ces diffrences, et on se
garde d'y recourir quand elle ne les appuie pas ou les contredit
;
mais
le pire
des procds consiste accommoder, cuisiner
une tymologie pour

exemple qui montre
les
cette
besoins
de l'exphcation.
mthode l'uvre
et
Voici
un
sous ses divers
aspects.
156.
mologie.
la
srie
Malheur
Exemples d'explication des synonymes par Vtj-
Bourguignon,
malheur,
est
il
est
446, explique de la faon suivante

calamit,
donn sans tymologie, bien
et trs caractristique
mais
p.
accidetit,
catastrophe,
qu'il
{un peu comparable
en
ait
celle
dsastre.
une certaine
de dsastre)
probable que cette tymologie est juge inutile ou
143
gnante; passons. *Acciietit (du latin accidere arriver) se
dit
pu
s'y
simplement qu'un accident
est
malheur qui
d'un
attendre
nous
(l'tymologie
une chose qui arrive

Le revers (du
inopinment
arrive
et
dit
non pas
sans qu'on
qu'elle arrive inopinment),
retourn) est un accident
latin reversus
change une situation bonne ou mauvaise. La

leurs inexacte; mais
comment
se
fait-il
que ce terme
soit si diffrent
En
catastrophe (du grec catastrephein retourner)
est
signifie
La
effet
un vne-
considrable, qui renverse, change, bouleverse
de fond en comble
de dsastre?
qui
dfinition est d'ail-
de catastrophe, qui a une origine semblable?
ment important,
ait
l'tat
Dsastre
Que
prcdent.
prfixe
(du
dire de l'tymologie
ngatif ds- et de astre),
proprement une grande infortune, un grand malheur
caus, suivant les superstitions astrologiques, par l'influence des
du
astres, c. d.
rable.
prononant
en
11 suffit
de
mme
Pour
et,
par extension, un malheur irrpa-
mot dsastre
le
vient propos
extension
du
destin,
Qui au monde pense encore l'influence des astres

voiler
comme
Aussi, voyez
de
l'absurdit
hvre pour faire cent autres constatations
feuilleter le
genre.
se convaincre de l'inutiht de ces rapprochements,
des familles
tymologiques ( 45
Soient
le substantif
mune
est
vidente,
l'autre;
mais
amour
il
en
*aimer une femme,

c'est
le
de Y amiti;
et le
deviendra-t-il
ralit,
c'est
tymologique
cl des verbes
calmer
:
fortiori.
leur origine
les
extension
bonne chre?
com-
expliquer l'un
diffrente:
est
C'est tout
Ceci pos, quoi

entre
amour
et
la distiDCtion dlicate entre
synonymique entre calme

des coliers
leur
Supposons encore qu'on
affection, etc.?
raisonner a
de V amour, mais âimer un ami,
et <i-aiyner la
pour
et
semble qu'on puisse
got de la bonne chre.
rapprochement
s.)
verbe aimer
on
membres
n'a qu' se rappeler le dsaccord qui existe entre les
par
par
l'explication.
Non
Restez tranquilles!-, mais
il
au plus
servir
aimer,
et
l,e
que
ammir, tendresse,
ait tabli la
et tranquille; croit-on,
et tranquilliser?
peut
par
diffrence
l,
tenir la
pas; on peut dire

serait
absurde de
leur dire: *TranquUlisez-vous!*; tranquille exprime l'ide fon-
damentale de repos ou d'immobilit; tranquilliser
est
un verbe
144
Troisime Partie.
causatif se rattachant la notion de confiance, oppose celle
On
de crainte.
presque sans aucune distinction, qu'une
dit,
tche est aise ou qu'elle est facile; mais,
de
la
on ne
d'une tche,
facilit
l'on peut parler
si
V aisance d'une
pas
dit
Retourner dans un pays, ce n'est pas
tche.
que d'y revenir,
et pourtant, celui
Mener
y est de retour.
mme
la
conduire se distinguent par des
et
nuances prcises, mais ces distinctions ne sont pas

sparent meneur et candticteiir.
tiples;
elle
une tude que
c'est
ennuiera pas
les
r.e
Conclusion
ressantes.
recommande aux chercheurs;
je
et leur
mnagera des surprises

les
de
pour
l'tymologie
il
mme
mots d'une
peuvent prsenter, dans leur emploi actuel, de

de sens ou d'extension,
celles qui
Les cas semblables sont mul-
puisque
chose
qui ^revient dans sa patrie
telles
int-
famille
divergences
moins de lumire
synonymique de familles
faut attendre encore
distinction
la
diffrentes.
Il
vaut donc mieux l'avouer
l'tymologie
pratique pour l'tude des synonymes

il
s'agit
d'une langue trangre.
maternelle,
au
appel
cet
mais
( 72);
l aussi,
On
sans valeur
surtout
quand
que, dans la langue
sait
un
pass joue
le profit
est
ajoutons
rle
conservateur
attribu l'tymologie est bien
plus illusoire qu'on ne le croit.
I/tude des synonymes et la phrasologie.
167.
phrasologie
nymie,
est,
et c'est
le
pendant
dans
pied les
ces
synonymes dans leur emploi ind-
l'ide
chose extrmement
belle,
un
est
d'une
miracle;
miracle,
de
le
premier
beaut,
une merveille
est
le
une
une chose au-dessus des
Mais cette dfinition n'est pas valable pour
l'expression faire merveille (p. ex. ce

d.
et
fondamentale
ide de force surnaturelle
forces humaines.
c.
La
perptuel avec la syno-
conflit
synonymes merveille
mots renferme
second une
en
groupements phrasologiques.
les
Soit le couple de
de
aussi,
encore une faute de mthode frquente que de
mme
mettre sur
et
elle
grande
efficacit),
remde
fait merveille-,
o merveille participe
du sens de miracle; il s'agit d'une locution toute faite,

o merveille a conserv une acception ancienne, perdue dans
l'usage actuel et indpendant du mot.
plutt
145
Soient encore les deux synonymes droit et justice;
ce qui est d qn, la justice, c'est le respect
c'est
d'autrui
c.
comme
droit
faire drait une rclamation
en tenir compte), rendre justice qn
d.
du
caractre propre chacun de ces mots est
le
dans des locutions
effac
mais
le droit,
natre ses qualits),
qn
faire justice
(c.
(c.
recon-
d.
juger en sa
d.
faveur), se faire justice soi-mme (se punir soi-mme), etc.;
en
tout
drit
informations
cas, les
tires
que
C'est
cation.
groupes
les
indpendant de leurs lments;
comme
identifier
les
du sens fondamental de
de justice sont une complication plutt qu'une expli-
et
faut,
termes
des
ont un sens
phrasologiques
il
avaut toute autre chose,
isols
et
chercher des
leur
synonymes d'aprs leur ide fondamentale, et non d'aprs celle

de tel ou tel mot qui s'y trouve renferm un remde qui *fait
;
meri-eille*
mot implique une ide

de puissance; ^faire droit une rclama-
un remde
est
gnrale de force active,
efficace-: le
tion, c'est accorder et excuter ce
qn,
tice
justice, c'est se
cofulamner
punir,
et se
de
et ainsi
y a donc une faute de mthode ordonner
Il
synonymes comme
de
qu'un autre rclame; rendre jus-
^reconnatre et affirmer ses qualits; se faire
c'est
(Bourguignon,
suit
pai-ce
549),
p.
raison,
rparation,
que
premier
le
suite.
une
srie
satisfaction
terme, en tant
que mot indpendant, ne renferme pas une notion comparable

celle des deux autres, sinon dans des locutions toutes
comme
isol,
<i-demander
Soient les synonymes
un terme courant,
est
il
30
mmge
donc susceptible de produire un
et index).
Que
Nuage
et nue.
nul; nue appartient
d'effet
la
effet
langue
par vocation
p.
les
groupes phrasologiques dont ces mots font partie?
dans
nuagesT>
les
que
cette expression est familire et
(un
peu
comme
est
sans
il
est
vrai,
de
rvasser),
mme
On
dit
pour rver sans objet dtermin,
voici
effet;
est
litt-
vaut cette distinction stylistique pour
(cf.
tre
faites,
comme mot
n'en est pas autrement des nuances affectives attaches
aux locutions.
raire,
qn d'une insulte
n'a nullement ce sens.
il
Il
raison
alors
que nuage,
livr
pour nue: porter qn aux
une expression
littraire
Bail y, Trait de stylistique franaise.
et
lgrement pjorative
pour
faire
lui-mme,
nues-
est,
de grands
10
Troisime Partie.
146
loges de qn
Ainsi
mais tomber des
extrmement
pfait est
y a, en synonymie,
il
que
pour
nues-,
qui signifie tre stu-
familier.
un
vritable travail d'puration
devienne ratioimelle,
tude
faire;
1)
renoncer expliquer systmatiquement les diffrences de sens
cette
il
faut
par l'histoire de la langue, 2) distinguer nettement entre l'emploi
indpendant des mots
3) grouper
leur emploi en locutions, enfin
et
synonymes sur la base unique de la

au nom d'une seule mthode fondamentale,
les expressions
communaut
d'ide,
l'identification.
Mthode idale pour
168.
Ramene
liers
des
l'tude
synonymes.
des
l'identification, la recherche des caractres particu-
d'expression nous met en prsence de deux pro-
faits
cds extrmes, mais en parfaite harmonie l'un avec l'autre et

tous deux susceptibles d'applications pratiques
nous
rappe-
les
lons brivement:
D'une
1)
part,
Fidentification
comparaison deux termes
un
a) tirer
fait
dtermins;
c) le
b)
en
proprement
tout se
effet,
la
intellectuel
sement
et
fixs
notion
la
au terme
simple
la
affectif.
Cet ensemble
par nos
dveloppements
de ce
)a faon
au double point de vue
de
rigoureu-
procds,
antrieurs,
qu'un nouveau
fois
grand
le
fait
d'ex-
l'horizon de l'observateur est limit au del
est admissible
qui
de
diffrence qui spare l'expression
d'identification, et cela
pression est tudi
exprime;
qu'il
cette notion
d'identification); d) caractriser
dsavantage de se rpter chaque
l'observation
chercher
plus prcise
du terme
la
ceci
d'un contexte et d'une situation
la plus simple (c. d.
tudie
limite
d'expression
comparer au terme qui exprime
de la faon
dite
rsume
gagne en
dans
la pratique;
prcision
et
mais que, par
l,
en valeur, cela n'est pas
douteux.
2) D'autre part, la classification des faits
ticulirement leur groupement selon
143
145
faits
de langage
et par-
plan idal propos aux
nous suggrent une procdure exactement oppose
la prcdente; en
tous les
le
effet,
nous avons vu que, thoriquement,
de langage rductibles une
mme
notion sont
comparables entre eux, en dehoi's de toute considration
atta-
147
che leur forme extrieure; ainsi, toujours thoriquement, la

synonvmique a pour limites celles d'une rubrique de
srie
dictionnaire idologique, peu importe qu'il s'agisse de substantifs,
de verbes,
d'adjectifs,
peu importe
etc.,
mme
que
les
moyens
d'expression compars entre eux soient directs ou indirects.
La
159.
extrmes,
la
synonymique.
srie
Mais,
entre
deux
ces
mthode, au moins au dbut, doit chercher un
moyen terme,
et
le
elle
synonymes, pour autant
trouve dans l'tude traditionnelle des
qu'elle est compatible avec notre point
de vue. Or, cette mthode prsente deux diffrences avec notre

conception du dictionnaire idologique
aucune place aux moyens
indirects
ne
1) elle
fait
nous l'imitons en
d'abord
ceci,
au
dbut du moins, parce que l'tude de ces moyens d'expression

exige une observation beaucoup plus pntrante que celle des mots
et
des locutions
o Ton
est
il
est
rompu aux
bon d'en rserver
pour
l'tude
distinctions entre les
mots
2)
le
moment
mme
dans
ces limites plus restreintes, les dictionnaires de synonymes ne
comparent gure entre eux que
mots appartenant
les
la
mme
catgorie grammaticale; ainsi, dToit et justice sont bien tudis
mais on ne
ensemble,
lgitime,
bien
voit
pas
figurer ct d'eux Juste et
que tous ces mots expriment une
mme
ide
fondamentale. Nous nous affranchirons de cette conception trop

troite
au fur
tude;
le
mesure
et
lecteur s'en
loppements thoriques,
pratiques contenus
le
dans
la
nature des exercices
second volume.
Mais. proAisoire-
tiendrons la dfinition suivante de la
synonymique:
srie
Une
logiques
srie de 5>Tionymes est
mme
un ensemble
d'imits lexico-
(mots isols ou locutions composes) groupes par
communaut du sens
et
appartenant
une seule
toutes
subdivision de la rubrique idologique (voir
on pourra
Ainsi
substantifs
des
soit surtout
dans
ment, nous nous en
que nous avancerons dans notre
apercevra soit dans la forme des dve-
noms
faire
figurer
dans une
mme
la
et
l-43j.
srie des
comme enttement, tnacit, opinitret;

comme roeur, escroc, cambrioleur ; des verbes
abstraits
d'agent
comme avoir peur, craindre, apprhender ; des

tifs comme faire peur, terrifier, intimider, etc.,
verbes causaetc.
10
148
Troisime Partie.
Mme
dans ces limites restreintes, on ne
doit pas
oprer
sur des matriaux aussi abondants que ceux (|u'on trouve dans
dictionnaires
les
dans
prendre
car
nuances de
dtail;
il
est bien plus utile d'ap-
quels indices pratiques on peut reconnatre qu'une
synonymique
srie
on risquerait de se perdre
idologiques,
la foule des
logiquement constitue.
est
de
s'agit l
Il
principes dj connus; les renvois des paragraphes prcdents

le
il
prouveront; mais
en est nouvelle,
l'application
et d'ailleurs
choses qu'on ne saurait trop rpter.
est des
Le
Indices synouymiques tirs de l'entourage.
160.
principe fondamental de la connaissance des mots est l'habitude
de
II
dans l'atmosphre qui
les voir
des mots
poser
mais que
isols,
de la
est
greffer,
les
entoure
(II j)artie, cliap. 1).
synonymes ne peut
s'ensuit qu'une srie de
la seule
par
tre tablie sur
manire logique de
association
les
Bornons-nous
d'expression dtermin par son entourage.
com-
un
sur
d'ides,
fait
ici
l'observation du contexte et voyons quelles erreurs on s'expose
en
ngligeant.
le
Soit
le
verbe
veiller;
suggrer
au
moins
trois sries
.surveiller, etc.
etc.
ou bien
ou bien
veiller,
de tout contexte,
isol
de synonymes
veiller, rester debout, se priver
prendre soin,
etc.
pour
chaque groupe,
de
ainsi
dire,
ma
impersonnelle;
mme
et,
n'est pas vcue.
-Veillez
ce
(jtte
ne manque de rien. Immdiatement tout prend

points de repre abondent d'abord je constate que
;
premire
srie,
du verbe
veiller
on peut parler d'un verbe

apparat
immdiatement avec
acceptions releves plus haut.

point
mais
il
de
dpart
de la
permet aussi de
Ici,
peut-on dire,
srie
est,
vSoit
notre hte
vie et les
si,
il
dans
la
s'agit ici
que
d' attention, je
veiller
implique
troisime des
la
le
en modifiant
l'identifier,
contexte a fix
la dlimitation;
et l'identification
tour l'embryon de la srie synonymique.

le contexte,
veiller,
le
dans
ou ce que, distinction trs importante ( 94);
ensuite, veiller
le
noinuieil,
conception de ces mots
elle
maintenant une phrase comme:
de
Rien ne dtermine
choix de l'une ou de l'autre de ces associations,

l'intrieur
pourrait
il
veiller, tjarder,
la
En
effet,
est
son
sachant, par
notion simple de soin,
peux, en conservant toujours fidlement
le
sou-
Caractres affectifs des
du contexte
venir
sous
idologique
verbes
de contrle, consulter un dictionnaire
titre
rubrique,
cette
figureront p. ex.
dans
et,
me
aux locutions verbales,
et
149
d'expression.
faits
aux
l'alina rserv
composer une
ou
srie
avoir soin, prendre soin, prendre garde que ;
s'appliquer , voir ; prendre des prcautions pour que ; appli-
quer ses soins ce que,
synonymes,
quoi, dans la recherche des
prsent la mmoire, et
nous nous en doutions,
nous rencontrons
celles
du
les
et
un
On
chacun d'eux.
substitutions,
on ne
fera
possible,
ou
un
dtermine,
substitution
le
un
autre sans dfigurer
du langage,
le
sens
fait
gnral du
de langage peut
sens ni heurter de
cette substitution fait apparatre
particulier de
et le caractre
nombre de
mot au mot donn et
peut se borner au dbut un petit
mme
Il
un
substituer
seul
que lorsqu'elle sera manifestement
va souvent (frquemment)
s'imagine (se figure) qu'il est un grand

jours au dbut,
mme sans que
les rejetons selon qu'elles
texte donn,
cette opration
p. ex.
devine pour-
que nous substituons ces expressions
parent qui unit ces mots
la
On
contexte doit rester
choix ou l'limination des mots que
acceptons ou
contexte. Si donc, dans
substituer
il
le
remplacer sans altrer
les
front la correction
comment
le
c'est
nous
texte;
peuvent ou non
se
etc.
etc.,
Indices tirs des substitutions.
161.
homme,
la ville
etc.,
il
tou-
et,
est prfrable d'insister sur la possibilit
il
beaucoup plus que sur
de
les diffrences entre les
mots
On
peut
compars.
162.
Indices
souvent mesurer
la
facilit
contraire
127
ss.);
ce
contraires logiques.
mots
des
procd,
synonymique
d'un rapprochement
moins grande avec
plus ou
du ou
des
tirs
la justesse
choisis
qui
n'est
laquelle on
trouve le
comme synonymes
(voir
toujours apphcable, a
pas
l'avantage de donner des indices trs dmonstratifs.

Soit le contexte
Un
enfant sage^y
supposons qu'on
blisse la srie sage, sens, raisonnable, judicieux;

traire
et
de Un enfant sage est
nous voil bien
Retournons
homme
loin
les
de
enfant sot,
srie
c.
le
ta-
con-
d. dsobissant,
propose tout l'heure.
et
imaginons
va-t-on
construire
termes,
n'est point sot*
Un
la
mais
le
contexte
une
srie
Cet
comme
Troisime Partie.
150
sot, dsobissant, indocile?
ment combien
se
ce
au mot du texte; mais
substituer
encore mieux;
homme
cet
si
spirituel,
intelligent,
Le contexte nous montre
avis,
le
etc.
sot
de sens homonymiques de sage

traires
nous
les ont
fait
tre d'autres procds
La
de l'observation sont,
ces cas,
s'agissait
il
de sot ( 50), et
mieux que ne
voir
l'auraient
les confait
peut-
129).
(cf.
synonymique
srie
et
donc?
donc synonyme de
est
Dans tous
plus nettement traces.
l,
montre
contraire le
n'est point sot, qu'est-il
inintelligent, bte, imbcile, et les limites
par
suffisam-
absurde: aucun de ces mots ne peut
serait
suppose tablie;
est
le
champ
est
ouvert l'observation des diffrences et des caractres spciaux
comment
se guider dans la complexit des nuances de dtail?
Par un mode
Caractre dominant et variable.
163.
d'exposition qu'il est impossible d'viter, les
manuels de syno-
nymie prsentent
synonymes d'une
les distinctions
entre
faon globale et uniforme, soit par
de
les
brves
dfinitions, soit
par des descriptions plus ou moins tendues,
le tout
appuy
d'un nombre forcment restreint d'exemples.
Ce procd donne
une ide errone de l'essence des
synonymiques;
diffrences
le
jeu capricieux des analogies et des contrastes se prsente tout
autrement dans
distinctifs
dans
la
contexte,
la
ralit.
numrs dans
Sans
tous
les
caractres
l'tat latent
conscience; mais, dans chaque situation et pour chaque
un
de langage
fait
ne peut montrer l'ensemble de
apparat chaque fois avec l'un d'entre eux au
ses caractres
premier plan,
et celui-ci relgue
l'ombre.
doute,
les dictionnaires existent
il
Or l'entourage peut
provisoirement les autres dans

seul
montrer quel
est
le trait
fondamental mis en vidence.
compte de cette complexit d'une faon

deviendrait peu prs impossynonymes
absolue, l'tude des
d'une tendance, non d'une
heureusement,
fort
sible; il s'agit,
S'il
tenir
fallait
qui
en dcoule au point de vue mthodique n'est pas
loi;
ce
une
rgle, c'est
suivre, surtout
une
direction gnrale;
est
bonne
Pour que
celles-ci
mais
au dbut des observations.
elle
151
soient ds l'abord disciplines et ne s'garent pas la recherche
de l'accidentel et de l'accessoire,
il
faut s'appliquer,
dans chaque
cas et pour chaque couple d'expressions envisag, dgager une
que
seule diffrence, celle
sret
d'allure,
empirique,
ne
qu'elles paraissent tre, se
leur
ceux-ci,
mentales
Ceci
demande
de nos penses
formes fonda-
tre prcis.
donc que ces caractres dominants

graphe prcdent nous a
nombre de
les
de nos sentiments.
et
Nous prtendons
Les catgories de diffrences.
164.
diverses
et
ramnent des types fondamentaux;
tour, ne sont que les reflets des
constantes
et
et naturel
compliques
quelque
une .grande
au point de vue
un principe gnral
sur
synonymiques,
diffrences
l'tude
se justifie pas seulement
s'appuie
il
contexte font clater
la situation et le
Ce procd, qui donne
manifestement.
fait
et
variables que le para-
un
connatre se ramnent
certain
types de catgories, et que ces diffrences catgo-
riques correspondent elles-mmes des catgories formelles de
notre esprit, aux aspects sous lesquels nous
de par notre nature, percevoir

tt
il
des
s'agit
lments
sentir
et
de
constitutifs
tendances constantes, de ses besoins
sommes
notre
tre,
et des limites qu'il
franchir; tantt ce sont les conditions imposes par la

cation
par
le
forme de tendances expressives,
la
synonymie,
la
le sens.
forme de diffrences entre
les
Tande ses
ne peut
communi-
Ces tendances
des penses et par la vie en socit.
psychologiques et sociales se refltent dans
prennent
destins,
les choses.
langage, o elles
en matire de
et,
expressions parentes
Dcrire en dtail ces tendances est chose impos-
sible; caractriser les plus importantes, ce serait
tout ce qui va suivre
anticiper sur
contentons-nous de deux exemples, l'un
gnral, l'autre plus spcial, d'o nous tirerons
une conclusion
gnrale.
165.
Premier exemple:
la dominante affective.
dance autour
dominante intellectuelle et
de laquelle pivote toute l'tude du langage au
point de vue stylistique.

et
la,
Notre introduction a marqu une ten-
V motion; par
elle
Notre pense
oscille entre la
perception
nous comprenons ou nous sentons;
souvent nous avons la
fois
Vide et
le
le
plus
sentiment des choses
152
Troisime Partie.
penses en proportions infiniment variables,
on peut
tantt le
sentiment qui
vers l'un
ou
compltement;
tuelle
au
elle
de
langage
arrive
ou non
mme
pense, on ne peut pas
que
est certain
que
le
chaque
que
cas, le
concevoir
srs d'avoir caractris

qui
l'expression
ralisation
manifestations
intellec-
demande
langage
le
contenu de
la
mais, pratiquement,
mmes dominantes
Donc nous
une tendance fondamentale de
correspond une catgorie de
beau ne pas tre absolue,
de mthode;
indication
fait
dans sa raison
saisi
fois
j'ai
ds lors
de langage donn
ait,
suis
je
et
affective,
cette question trs
simple
Tel
pense; sa
la
suffit
que ses
d'tre, fournit
Le
une
droit de m'attendre
le
au moins au point de vue
de l'observation pratique, une dominante
dominante
nous
il
relles et concordantes.
observables soient
phnomne, une
ce qu'un
pense, qui
un jeu d'expressions
lui
langage reflte les
le
atteindre
les
qui s'observent dans la vie de l'esprit.
celles
gommes
la
d'orientation
dans
raliser,
jamais
une dominante
de
exige
diffrence
la
pense est oriente
la
Mais
affective.
reflter,
la
ton;
le
pour
V intelligence,
c'est tantt
ples, sans
selon les cas,
a,
ou une dominante
correspondant
il
donne
de ces
l'autre
que
dire
est vrai; mais,
il
l'observation pratique,
autoris
fait
ou une
intellectuelle
me
poser toujours
langage
de
exprime-t-il
surtout une ide ou surtout un sentiment?

Voici
la notion de yaleur.
166. Second exemple
maintenant un cas plus spcial. Notre pense (et c'est une
:
des causes de son incurable impuissance)
ment aux moindres perceptions une

qu'un
moi,
obscur
notre
instinct
spontan-
surajoute
de valeur,
c.
d.
de conservation rapporte tout notre

notre bien-tre.
vie,
ide
Le premier
rsultat de
que nos perceptions s'accompagnent de sentiments de plaisir ou de dplaisir ; les choses nous affectent
agrablement ou dsagrablement; elles se divisent en choses
cette infirmit est
dont nous jouissons

l'instinct
et
en choses dont nous souffrons.
de conservation coute mieux l'intelligence,
impressions selon la formule de

maurais-^
placer
en
enfin,
dehors
quand
du
l'utile:
Tinstinct
moi
les
il
Quand
trie les
Ceci est bon, ceci est
de conservation imagine de
normes du jugement
d'utilit
153
de morale ou dogmes religieux),
(principes
mule plus haute
en
pourrait-il
ne pas se
est ainsi; sans doute,
mais
infinies,
Ceci
adopte une
il
bien,
est
ceci
for-
mah. Ce
est
notre nature, ncessaire notre conservation,
triage, inhrent
comment
dit
et
les
dans
reflter
nuances
et les
langage? Et
le
il
dgradations sont
tendance prdominante qui marque la pense
la
en marque aussi l'expression;
elle
nante
langage
expressive;
le
de
fait
une domi-
cre, l encore,
comme
apparat
qui
expression de cette double face de notre pense exprimera ou

bien essentiellement
dplaisir;
il
le
comme
a,
sentiment de
plaisir
ou bien
disent les grammairiens,
me
sions pjoratives, et d'autres mlioratives (qu'on

le
nologisme); ou bien
elles
celui
des
rendront essentiellement
du
expres-
pardonne
la
notion
Ceci est bien ou au contraire elles exprimeront qu'une chose

est
mal;
aura des expressions essentiellement laudatives
il
ou essentiellement
dprciatives. Allons-nous soutenir
que tous
de langage doivent porter cette marque-ci ou
les
faits
maintenant
marque-l, que tout est pris forcment en bonne ou en
cette
mauvaise part?
tendance
Il
existe,
serait
et
absurde de
qu'elle
soit
mme
ait
le
droit
prtendre; mais que la

exercer son
prte
dans une foule de
action, qu'elle se manifeste
qu'on
le
toujours
de dire que tous sont en puissance
d'expression pjorative ou mliorati^'e, voil ce

portait de faire
De
de langage,
faits
qu'il
concevoir non seulement un ensemble de tendances
expressives, mais
a qu'un pas;
une action rciproque de ces tendances,
c'est cette action
faits
une pure abstraction dans sa
manifestations partielles
et
n'y
de langage
forment dans notre conscience un systme expressif.

est
il
nous a donn,
rciproque qui
dj dans l'introduction ( 24), l'ide que les
tme
nous im-
comprendre.
totalit,
Ce
sys-
mais, par ses
est,
pour nous, une
catgories
synonymiques.
concordantes,
il
ralit concrte.
L'identification
167.
et
les
Peut-tre comprenons-nous mieux maintenant la vritable raison

d'tre de ce
un terme
que nous appelons
identificateur,
l'identification.
sinon celui
qui
Qu'est en
effci
exprime une pense
d'o l'on aurait limin, par la rflexion, toute manifestation de
Troisime Partie.
154
ou
l'une
se reprsenter
ou
ratif
inhrentes l'esprit
des tendances
l'autre
Peut-on
humain?
d'identification qui soit pjo-
un
produise
qui
laudatif,
un terme
effet
par
vocation
(par
exemple en donnant l'impression du langage familier ou de la

langue
mot
Peut-on imaginer, d'une faon gnrale, un
littraire)?
identificateur qui soit essentiellement
affectif?
Non,
et si
nous nous donnons tant de peine pour trouver chaque ide

une expression aussi neutre que possible, c'est que nous
voulons chercher quelle catgorie de pense correspond un
fait
en
tudi,
le
comparant un autre
qui ne rentre,
lui,
Ces catgories seront
les
fait
dans aucune de ces catgories.

Principe de mthode.
168.
points de repre de notre tude

classification,
d'entre
et
elles.
nous
Nous
entendu que dans
en
mme
allons
les
elles
passer
envisageons
seront notre principe de
en
revue quelques-unes
sparment, mais
la raUt elles coexistent,
et
il
est
que plusieurs
temps peuvent constituer des caractres dominants

du 18). La mthode se prsente donc nous
(voir l'exemple
sous la forme simplifie suivante

avoir
envisag
chaque
compar avec son terme
stuxessivement
sous
les
fait
de langage, aprs
d'identification,
aspects
doit
tre
formels dfinis plus
haut, jusqu' ce que l'examen fasse trouver celui ou ceux qui
donnent l'expression tudie son caractre dominant, lequel

devra tre ncessairement absent du terme d'identification.
Chapitre 2.
Caractres intellectuels et caractres affectifs

La comparaison d'un fait de langage avec son

Sommaire.
terme d'identification fait trouver un ou plusieurs caractres qui
sont tantt d'ordre intellectuel, tantt d'ordre affectif; les uns et les
autres ne donnent au fait de langage sa vritable physionomie que
oppos. La valeur affective
s'ils prdominent sur ceux de l'ordre
d'une expression est plus difiBcile saisir et dterminer que sa
valeur intellectuelle, parce qu'on en est impressionn sans qu'on
se laisse cependant reconnatre certains indices.
de quelques-uns de ces indices (valeur intellectuelle et
valeur affective d'un mme mot dans deux emplois diffrents; pr-
l'analyse;
elle
Description
155
sence ou
en franais, place de
Valeur des dfinitions comme
logiques;
contraires
comparaison;
de
point
de
absence
variation de l'accent tonique).
l'adjectif,
des
utilisation
dictionnaires
caractres affectifs naturels
Distinction entre les
idologiques.
les
et
effets
par
vocation.
169. Les caractres iatellectaels et la stylistique.

Parmi les catgories formelles qui dterminent la comparaison
deux ou plusieurs
entre
caractriser,
valeur
c'est la prsence,
d'lments
et
les
du systme
affectifs
expressif,
La
est
apparue avec une
ne peut prtendre
en proportion variable, d'lments intellectuels
mouvements de
intrieure.
de langage et permettent de les
faits
une qui nous
laquelle aucune autre
gnrale
et
en
il
( 165);
comme
ils
de l'intelligence
oprations
les
la sensibilit
concourent la formation
se partagent toute notre vie
distinction entre ces
deux ordres de
donc toute notre tude ou, pour mieux
dire,
elle
faits
en
domine
est l'objet
et la raison d'tre.
n
l'tude
de rappeler
suffit
du contenu
gage organis
des
faits
d'expression dans le lan-
Mais alors pourquoi, dira-t-on, avoir tant

faits,
notamment dans
long chapitre consacr l'identification?
Sans doute, ce
insist
le
( 19).
notre dfinition de la stylistique
ici
affectif
n'tait
sur
l'aspect
qu'une introduction
trouve
tre
intellectuel
tendue;
trop
pour deux raisons
et
de ces
beaucoup de lecteurs
tait
elle
D'abord, nous l'avons vu ( 131 et 153)
d'un
fait
ct affectif
le
d'expression ne peut tre rellement saisi que par con-
traste avec
qui
l'ont peut-
cependant ncessaire, et
son contenu
domine toutes
intellectuel,
en vertu de cette
pas par la dtermination de ses caractres
relativit
Or, ce n'est
les valeurs expressives ( 24).

affectifs
qu'une ex-
pression peut tre tout d'abord dfinie; les seules distinctions qui
puissent fixer
fait
et classer les faits
de langage sont
dcouvrir une opration intellectuelle
le
trop complexe pour servir de point de dpart

dfinition tant le
d'un
fait
rsum
celles
que
sentiment est chose
l'analyse;
la
et l'abrg des caractres intellectuels
de langage, c'est par
elle seule
frences synonymiques est fonde sur
que l'tude des
une base
solide.
dif-
Troisime Partie.
156
mais
son
obstinment
lectuel
attache;
ou
qu'au
tudis
des
surtout,
et
dans
qu'ils
vue esthtique
de
qu'elle
Cependant une tude
que par
la
l'ide
procds purement intellectuels
que
grammaire d'une
et
ne doivent
reste inaccessible par les
que
part, qui n'est
la logique
scientifique des caractres affectifs
l,
on
le
applique au
il
y a
l'observation
du langage organis;
ce que nous appelons la stylistique.
sait,
raison
aspects
les
l'art
ont rsum jusqu'ici toute
(|ui
pour une discipline distincte
selon nous,
La seconde
sur
tre
abandonns
langage, et l'tude de l'expression littraire d'autre part,
or c'est
les
du langage; entre ces deux points de vue extrmes,
la science
purement
intel-
du langage qui n'est guide

demeure une tude incomplte; tout un
logique
domaine de l'expression Hnguistique
place,
reste
sont ou bien ngligeables, ou bien
d'crire.
la
est
compte que du ct
tient
de langage,
faits
faits
encore,
point
ne
elle
aspects affectifs de ces

insaisissables,
fondamentale
erreur
logique
et
de dpart de la lexicologie tradition-
point
aussi le
C'est
nelle
pour
laquelle
des
intellectuels
nous avons tant
insist
de langage, c'est que
faits
ceux-ci ont t jusqu'ici tudis par des mthodes incompatibles
de
avec, l'objet
tude
de
quantit
mais
faire
la
questions
et
suppose cette
celle-ci
fallait
mettre au point une
non seulement
prparer le terrain,
elle,
il
de prjugs d'cole
d'une foule
rase
table
comme
stylistique;
se greffer sur
et vient
et
de
procds qui conduisent l'oppos du but poursuivi.
Comment
170.
tudier les caractres intellectuels.
que nous entreprenons d'tudier

entre les
le
intellectuelle.
monde
Elles
formes de
notre vie
ne comportent donc pas d'autre
classifica-
extrieur
tion
que leurs objets eux-mmes.
des
nuances
par
les
figure
intellectuelles
par
classification
logique
des ides,
ordre
telle
dictionnaires
dans
Ds
logiques existant
d'expression, nous constatons qu'elles sont aussi
faits
que
varies
les distinctions
le
de
base
matires,
qu'elle
naturelle
tantt
la
tantt
la
classification
est faite (ou devrait tre faite)
idologifjues;
second volume
tion de ce yenre.
Pratiquement, l'observation
pour
les
et
est
le
Tahleau
sijnoptiqtie (\m
une esquisse d'une
classifica-
remarquer en outre que, pour ces
faut
Il
des indications assez sres,

seules
les
sur
Quant
suivre, elle se
entre
genre
le
et l'espce (
de
vu
le
158)
comment
la srie
terme d'identification
pour
le
synonymique vient se
l'attention n'a plus
d'expres-
fait
Nous avons
savoir.
le
tout entire
la distinction
un
Identifier
119).
synonymie sans
la
profit
ramne
mme,
H l'identification, ou, ce qui revient au
sion, c'est faire
un
l'esprit.
mthode
la
sont-
des ides est la
clart
la
ne se
aussi
succs de ces recherches; inverse-
le
dveloppement gnral de
Elles
la logique:
intellectuel qu'elles exigent est
l'effort
de
a donc pas
n'y
Il
diffrences.
[)ar
de pense;
travail
condition ncessaire pour
ment,
ces
guide
analyse
un excellent
elles
de
dtail
le
qu' une
rvlent
di-slinclions
puisque ce sont
cela est naturel,
et
envisagent srieusement.
qu'ils
d'insister
lieu
157
manuels de synonymie donnent en gnral
et d'ide, les
fait
d'expression.
faits
ds
greffer sur
lors
qu' se
concentrer sur les diffrences qui sparent de ce terme chacun
synonymes
des
de dfinition,
tudis,
ou
le
pour en dgager ensuite, sous forme
les caractres
dominants.
nous guidera dans toutes nos recherches
Cette mthode
ultrieures, condition
que son champ d'action soit tendu de deux cts

En premier lieu, bien que nous l'ayons applique
l'tude des
l'tre
la
synonymes dans
peu peu tous
forme extrieure
tibles
et
sens restreint ( 159),
fonction,
la
caractres affectifs
Pour
claire
seront
doit
pourvu
qu'ils soient rduclieu,
c'est
qui nous fera dcouvrir, par contraste, les
(c.
reste,
le
elle
de langage, quelles qu'en soient
un terme d'identification unique; en second
mme mthode
cette
le
les faits
diffrents.
d'abord
plus
d. stylistiques) des
l'exprience
utiles
faits
personnelle
que tous
les
d'expression.
et
une
direction
claircissements tho-
riques; c'est pourquoi nous renvoyons le lecteur aux exercices
pratiques du second volume.
171.
Recherche des caractres
affectifs.
Nous avons
au 165 comment cette question se pose pratiquement

dans chaque cas: le sentiment contribue-t-il ou non caractvu
riser,
d'une faon apprciable,
sion?
On
sait
en
effet
(j.u'il
le
fait
de pense et son expres-
n'y a jamais d'expression entirement
158
Troisime Partie.
ou entirement
intellectuelle
le
de notre
dans
Le dosage
fait
ou essentiellement
apparat
aflective?
de
dans
le
plus
par
logique,
oprations
les
n'y a
il
est dtermine,
rien
et
on ne nous en voudra pas
sur
nous tonner; encore
eUe
maternelle;
l'est
La
de langage ne nous y apparat
vers
une brume;
pour
faits
quand
valeur
le
qu'elle
d'une mthode.
de langage.
bien plus
faits
faut,
qu'expression
sont invitables
et l'esquisse
difficile
un idiome tranger.
il
tant
et les erreurs
tude impressire des
Cette tude est dj
langue
par prudence, nous nous en tenons
si,
quelques notions fondamentales
affectifs.
et
peut paratre une entreprise
des motions
hasardeuse, o les ttonnements
172.
l'observation
t jusqu'ici rgente par la
puisse
qui
chappe beaucoup
il
caractriser le langage en
est,
sentiments
opre
un aspect beau-
donne
intellectuelles
du langage a
Si l'tude
l'heure qu'il
la
mme
rsoudre;
non seulement par la qtiantit, mais surtout

du sentiment exprim; le sentiment est en lui-
qualit
l'analyse.
des
lui
chose dlicate, fuyante, complexe;
que
plus
Mais,
difficile
souvent^
la
mme
rponse qu'on
la
ramen sa
la stylistique.
prsente sous
elle se
la ralit,
essentiellement
Voil,
sous cette forme simplifie, cette question est
coup plus complexe
de langage
fait
prdomine
donne sa marque propre.
et lui
la plus gnrale, l'objet
et puis,
facults)
est l'lment qui
que l'expression
tel
est-il
intellectuelle
formule
faut dterminer quel
conscience de ce
la
deux
dis pas ces
Etant donn un
seule, la proportion importe.

il
ne
(je
trouvent mls toutes nos penses; donc,
esprit, se
quelconque,
parce que rintelligeuce et
affective,
sentiment, ces deux aspects
elle
Indices
a pour objet
encore quand
elle
impressive
des
plus souvent qu' tra-
nous frappe rellement,
des circonstances particuUrement favorables. La plus essentielle

est
que
cette
la
vie.
elle
n'est
langue
sentie
l'idiome le plus
Dans
soit
Une langue
la
qu'
que
si
la condition d'tre
moderne
pratique
mle, d'une faon ou d'une autre,
n'est vivante
elle
sentie, et
est
vcue
autrement,
n'est qu'une langue morte.
de
linguistiques enveloppent et
l'idiome
maternel,
les
sentiments
pntrent tout ce que nous disons,
tout ce que nous entendons:
nous sentons bien plus que nous
Les mots
ne comprenons.
que chaleur,
les plus ordinaires tels
froid, marcher, courir, etc., voquent en nous
on peut
rveiller des ides;
avant de
159
d'expression.
faits
des sentiments
peu prs sr que,
tre
suivant les personnes et les circonstances, la phrase
une impression de
fera surgir
concevoir
faire
de
l'ide
pressions
manque
la
affectives,
pluie.
la
dans une langue trangre;
cela
et
Il
en va tout autrement
les perceptions
l,
priment
plus souvent pour que le sentiment se glisse
le
im-
les
d'abord, l'occasion
naturel;
est
pleut
il
ou de dplaisir avant de
plaisir
dans
trame des associations; ensuite, l'tude d'une langue transuppose
gre
ne
bilit
avant
du sentiment
l'action
un
tout
claires, et la sensi-
les fournit pas.
Mais,
d'autre
l'enseignement traditionnel a pouss
part,
trop loin l'assimilation des
les exercices
de langage par
faits
manire dont on apprend
analytiques; la
conserver une
faits
mthode analytique
large
mler
l'instinct,
impres-
laisser
une plus
vie l'tude de la langue,
la
un emploi systmatique des
apprendre
associations
d'ides,
faire
mots en groupes, en masses impressives (tous

exercices du second volume s'inspirent de ce principe),
nos
tels
pratique
les
Pour leur
une autre mthode
devrait contre-balancer la
place
et
de langage.
de leur fracheur,
partie
procds
les
mots
les
de traduction est de nature touffer
sions spontanes qui manent des
faire
qui paralyse
intellectuel,
effort
on veut des notions
sont,
les
en gros,
les
procds qui remdieraient aux dangers
de l'intellectuahsme linguistique.
comme nous
Mais,
notre
tche
est
ici
ne faisons pas un cours de pdagogie,
toute diffrente
elle
consiste
fixer
les
caractres de l'expression affective et dcrire les signes aux-
quels on reconnat sa prsence; ces critres,
que nous avons

tions
typiques
et
utiliss jusqu'ici,
placent
comme
tous ceux
sont fonds sur des opposi-
l'observation
dans
des
conditions
dtermines.
173.
certains cas,
un
sens
Comparaison de deux sens d'an mme mot. Dans

un seul et mme fait d'expression comporte tantt
exclusivement
nettement caractrise.
logique,
D'aprs
tantt
le
une
valeur
affective
principe gnral nonc au
160
Troisime Partie.
8 et 165,
tous les
faits
de langage sont virtuellement susceptibles
de prsenter cette double
mais
face,
arrive presque
il
toujours
que, dans les uns, la face affective n'apparat pas et que d'autres
au contraire sont dans l'impossibilit de montrer leur contenu
intellectuel
pur.
l'tat
en revanche,
Si,
nous rencontrons
des mots qui puissent tre, selon leur entourage, ou franche-
ment
ou franchement
affectifs,
deux emplois nous

tudis
que
Le procd
ici.
ment synonymes.
La terminologie
est parfois
cette espce
tifique porte
mme
elle-mme:
le
elle est
on
donc
deux
dans
la
l'adjectif
tient,
ne
sens
phrase
la
de
langue scien-
recherche scientifique
dans
rencontre,
le
un
et
affective,
mme
exactement comparables.
Das
allemande:
sentiment trouve s'expri-
commotion
la
pas
sont
mme
mme
permettra de distinguer entre
d'impression
diffrence
la
la
stricte-
emploi purement dfinitionnel 'U
d'un
ct
que
caractre
perception intellectuelle
les
en ce sens
un point
fournit
nous l'avons vu,
technique, une autre fonction o
la
artificiel,
impersonnelle, objective, intellectuelle ( 132,
Si
suiv.).
et
mer,
un peu
nous
scientifique
comparaison de
terme,
des deux aspects
deux acceptions du mot ne sont pas toujours
les
234
comparaison des
intellectuels, la
sur la nature
clairera
doch
ist
si
Ainsi,
unvergleichlich'.-,
a une nuance affective apprciable, et l'ide qu'il con-
savoir que la beaut d'une chose ne peut tre compare
aucune autre, disparat presque entirement derrire

affective
Ghemie
intensive;
et
stellt
mais
eine Reihe
dans
von
ungefhr 86
Urstoffen, la valeur de unvergleichlich

tuelle; la preuve, c'est
que
l'esprit
se
est
met
la valeur
contexte:
autre
cet
Die
unvergleichlichen
nettement
intellec-
aussitt travailler,
au moins inconsciemment, pour opposer deux ordres de
faits
was verglichen und was nicht verglichen werden kann. Si,

a la premire rencontre et par mprise, un lecteur con(2oit le
mot
affectivement, aussitt
erreur,
et
il
produit
se
le
contexte
comme un
lui
fait
reconnatre son
avortement
du
lger
mouvement motif
qui
Comparez encore
eine fieberhafte Tatigkeit et eine fieber-
hafte Krankheit.
rsultait
de la
fausse
interprtation.
mme
Voici la
quand on parle de
opposition prsente par des mots franais
ment marquer
que
de
de
(cf.
84),
son accent con-
l'adjectif et
mais
l'on
si
lgendes
mme mot
ment logique ou
fondamentale
l'ide
la place
l'origine, de
rels, le
faits
d'art,
exprime affectivement (nous verrons plus bas
firment cette interprtation);

s'alimente,
uvre
tout l'heure unvergleichlich, sert unique-
l'intensit
et cette intensit est
176 et suiv.,
-merveUleiise beaut d'une
la
comme
mefveilletix,
161
que
dit
l'histoire
plus que de
merveilleuses
apparat avec une valeur essentielle-
comme
dfmitionnelle,
le
donne penser dj
l'opposition entre rel et merveilleux.
Les contraires logiques nous servent, en
174.
de plus, de points de comparaison
fois
contenu en germe dans l'indice prcdent.
tait
Lorsque, dans
conscience du sujet parlant ou dans son expression,
la
s'accompagne d'un contraire nettement caractris,

d'une opration plus ou moins
l'indice
les
oppose sans
des
caractres
raison, et,
avec
incompatibles
particuliers
Si l'esprit
que par limination
compa-
cette
deux termes semblent s'appeler l'un
si
un terme
c'est toujours
intellectuelle.
cela n'est possible
effort,
une
effet,
l'indice qu'ils fournissent
l'autre, c'est
qu'Mn caractre dominant du premier
un
de l'accessoire
et
combiner
d'un
est contraire ou parallle

du second; sans ce dpouillement
caractre dominant
de l'accidentel, l'esprit ne pourrait pas associer
et
concepts purs.
les
pens
contraire
Marseille, le vieux port
expression m'avertissent
Voici
au-dessous
les
qu'il
un exemple
d'une
simple
trs
gravure,
je
donnes qui accompagnent

s'agit
d'une dsignation prcise,
implicitement, la lgende de la gravure suppose l'existence
et,
d'un
nouveau
refoule les
tres
de
accessoires
son
port;
mouvements
tour,
affectifs
l'adjectif
l'vocation
qu'auraien
vieux:
fait
p. ex.
de ce contraire
surgir les carac-
une nuance de
pittoresque, ou au contraire l'ide de la dcrpitude, etc.

si
lis
cette
je
que
lis
les
ou qu'on
me
dit
qu' Marseille
il
y a
grands vaisseaux ont ds longtemps abandonn,

de
sentiment, aid
mon
Mais
un vieux port
mon
imagination, se donne libre carrire,
parce qu'aucune ide logiquement opposable ne se prsente
mon
esprit.
Bail
La
7, Trait
valeur
dmonstrative du phnomne s'accrot
de stylistique franaise.
11
162
Troisime Partie.
considrablement lorsque
contraire n'est plus seulement pens,
le
mme:
mais apparat dans l'expression
de l'oppo-
c'tait le cas
sition /atY.sr^g/s; lgendes merveilleuses (voir 173);
maintenant
nous pouvons gnraliser.

Limitation par des termes voisins.
175.
plus
absolue,
raisons entre des

susceptibles
D'une manire
oppositions, les rapprochements, les
les
faits
non seulement
dans
associs
d'tre
compa-
contraires, mais simplement
semblent
l'esprit,
tre
les
c'est le cas,
non seulement
quand on oppose ou compare des notions dans
leur ensemble,
indices d'une opration intellectuelle
mais aussi quand on met en parallle des nuances de
mme
la
notion, qui, isolment, n'appelleraient aucune opposition de cette

nature.
ton
en
Qu'arrive-t-il
affectif
peut
dans l'un
effet
et l'autre
dans chacun des deux
exister
Un
cas?
d'expres-
faits
sion ou dans l'un des deux; ce ton affectif clate ds que les
circonstances
permettent; mais
le
il
se dissimule et
l'aspect logique, lorsqu'une expression voisine
ou
le
place
oppose
est
un
acte
Si l'on parle d'un peuple <tUjrannis par
un
des-
car
limite;
intellectuel.
fait
lui est
comparaison
la
en rsulte
qui
pote sanguinaire, le verbe tyi-anniser, n'tant limit par rien,
dcharge l'lment
par son prince,

tualise, parce
contient; imaginez maintenant
affectif qu'il
qu'on dise qu'un peuple
non pas gouvern, mais tyrannis
est,
pense, sans perdre de sa force, s'intellec-
la
que tyranniser se trouve limit par une notion
qui ne lui est pourtant pas ncessairement opposable.
L'antithse
comme on
est,
ce que M. Albalat appelle
le
le
un procd
sait,
style ides
favori de
or, qu'est-ce
que
l'antithse (dans le sens le plus large), sinon le prolongement,

la
systmatisation
pousse
opposer
frappant de ce
fait
de cette tendance de notre esprit qui nous
tisent les tendances
briaud
vie
dit
sont
notions?
les
(fue les
L'antithse
est
naturelles du langage.
Quand l'homme
])ass,
les
Lorsque
des
ides
par
des
images qui
lui
Glialt-aii-
il
sont propres,
le
mme
&h
prsente
mots du langage usuel
aussitt aprs, son imagination se reprsente le
avec des
estli-
et
monuments de
encore- plus vains que ceux de sa mort,
l'opposition
un exemple
procds de style imitent
mais
contraste
procd restant
d'ail-
163
leurs identique dans son essence
au moins
est
Son
maxisole, continue-t-il,
ses cendres; mais ses palais gardent-ils
utile
quelque chose de ses plaisirs?
ne
Il
dance
pas croire que
faudrait
la
rciproque de cette ten-
mme
toujours vraie dans la
est
proportion, et que des
un contraire ou un pendant en
trouvent toujours l'expression dans le langage. Nuire dsigne
une ide absolument simple et dpouille; on cherche son
on
contraire, mais on ne le trouve que dans des priphrases
naturellement
ont
qui
ides
4iit
que
aux
le gel nuit
leur
favorable,
du
fait
rcoltes
ne saurait
dire quel est le contraire
ne doit pas nous tonner
( 45),
esprit
ne se
le
De mme on
de valeur, importance,
vocabulaire n'est pas

la
etc.
cette
au moindre
tendance
parce que les tendances fondamentales de notre

ralisent
qu'en
et
qui ne
expressions
contraste.
que rve
gomtrique
construction
effort
suiv.),
du
chaleur leur est
la
bien*, etc., toutes
sont pas des ralisations logiques
Ceci
que
et
que partiellement dans
dfinitive
langage
le
le
langage (165
un instrument
est
et
tou-
jours imparfait de l'ide pure.
On
Indice tir de la place des adjectifs en franais.
176.
qu'en franais
sait
son
aprs
(pas toujours!)
nom
une
diffrence
bras droit,
que sa valeur
tandis
inverse (p. ex.
et
cette
tantt
correspond souvent
diffrence
d'aspect; l'adjectif qui suit le
tend revtir une valeur intellectuelle, dtermine, dfini-
tionnelle (ex.: le
que
l'adjectif se place tantt devant,
substantif: or
une
verte prairie produit
La Grce
prairie verte*).
technique;
parlera
une
des
un mouvement
Grce est
<tV antique
Etats
par opposition
de
oratoire,
sens;
un
d'aspect
homme
la
un
froids,
tout autre effet
vocateur et
Grce antique
que malgr vingt
alectif;
mais on
sicles
dira,
ou
dans
de civihsation,
On
sait
que
la
peut entraner un vritable changement de
ne
pauvre*
pauvre homme en ce que
une vibration
gatiche),
anti(jue est dfinitionnel
nous devons presque tout l'antique Grce,

diffrence
au bras
essentiellement affective dans le cas
est
affective,
diffre
pas seulement de un
cette dernire expression
tandis
mais de phis, un pauvre
que
homme
la
premire
peut tre un
provoque
nous
homme
11*
laisse
riche.
164
Troisime Partie.
faut
bien
de gnraliser cette observation
garder
se
jusqu' prtendre que l'adjectif prcdant son substantif a for-
cment
l'aspect affectif;
il
seulement de cas trs abondants,
s'agit
tous plus ou moins fixs par l'usage, rsultats d'une tendance

qui ne se ralise pas absolument.
Indice
177.
Le
franais.
tir
trangres
oreilles
Lorsqu'un
de
fait
ont,
quitte
finale
la
un autre
que des
critre,
quelque peine
vrai,
saisir.
de langage (mot isol ou groupe phrasologique)
s'accompagne d'une valeur

il
est
il
Paccent tonique en
la place de
franais parl prsente
tend se dplacer
affective, l'accent
et saute sur l'initiale
sur
(ou
seconde
la
voyelle ou une h).

si la premire commence par une
un cas o V accent est en mme temps intonation ( 105),
d. devient expressif et a une signification. Le fait tant
syllabe,
C'est
c.
particulirement clair dans les adjectifs et les adverbes, on s'en

tiendra
dans
ces
Vespasien,
spciaux.
cas
ruines
les
d'un
l'adjectif
difice
Dans
phrase
la
On a
romain une statue
normal de
aura l'accent
trouv
de
colossale
finale,
est
s'il
employ dans un sens purement technique, comme ce sera le

cas, p. ex., dans un compte rendu de fouilles archologiques;
c'est qu'il
voque une ide prcise de dimension
et
consacr de statue; sa valeur est limitative,
type
la recherche de catgories parallles
d'une maison
parle
presque
l'accent
adjectif
Les
mme
et
que
contraires.
proportions
l'adjectif
sur la premire syllabe;
prsentent la
<II fait
des
prononcer
de pure intensit
affective.
teinte
qui
de
impossible
ou
c'est
exemples
cits
Mais qu'on
colossales,
qu'ici
plus
;
un
invite
est
il
sans faire sauter
cette intensit
opposition accentuelle
dsigne
elle
colossal est
un
prsente
une
haut
173)
comparez encore
un temps magnifique, abominable, pouvantable, Ce
vin est excellent^ dlicieux, excrable, Cette industrie a pris
une extension formidable, et en gnral tous

adverbes qui marquent l'intensit affective.
178.
peut
les
adjectifs et
Les expressions affectires et les dftnitions.
encore utiHser
les
nous nous en sommes
dfinitions
titre
servis plus haut ( 135)
verte et la dtermination
du mode
On
de contre-preuve;,
pour
d'expression logique
la
;
dcouil
suffit
maintenant de renverser
sairement
d'une
propre
les
dans
rencontrs
t frapp
ait
des
par
situations
dfinition, tant nces-
par contraste, la nature
ressortir,
imprgne
expression
suppose qu'on
La
termes.
intellectuelle, fait
d'lments
certains
des
et
165
d'expression
contextes
doivent forcment comporter une valeur affective
Je
affectifs.
faits
(et
tels,
qu'ils
sans doute,
y a l une lgre inconsquence, puisqu'on veut dterminer

une valeur en prsupposant que cette valeur est connue). Si
il
exemple
par
mieux
apparatra
grognon (terme
et
affecte la sensibilit,
si
l'on
son
boudeur
d'humeur grondeuse
remarques
des
qui a de l'humeur,
dans ces
combien ce carac-
intervenir les dfinitions
fait
mcontentement par
manifeste
familire,
l'on devine
si
trs familier), qui est
geantes
boudeur,
et
mots quelque chose qui

tre
une conversation
question, dans
est
il
d'un enfant grognon
et
dsobli-
du mcontentement,
et
tmoigne ce sentiment par une certaine expression du visage

et
une contraction
particulire des lvres.
giner une plus grande diffrence

croirait
d'effet,
On ne
tel
peut ima-
point que l'on
que des mots d'une certaine langue sont expliqus par
des mots d'une autre langue.

Cette exprience
l'impression
dans
le
fait
une seconde raison pour laquelle
voir
mots
de ces
de
diffre
premier cas, les lments
fois et rejettent
donnent
l'arrire-plan
le
celle
affectifs
de leur dfinition
surgissent eu
sens dfinitionnel
une
les dfi-
une analyse de ces lments

affectifs, et toute analyse quivaut un avortement de l'effet;
l'effort intellectuel qu'elle impose l'esprit paralyse la sensinitions
bilit;
il
au
contraire
s'ensuit que les
mots qui
refltent ce travail intellec-
ne peuvent tre eux-mmes qu'intellectuels.
tuel
Ajoutons, pour
tout l'heure,
prparer
que boudeur
et
une
distinction qui sera reprise
grognon sont des exemples-types
des deux grandes catgories d'effets entre lesquelles se rpartissent
boudeur
tous
les faits
produit
un
de langage au point de vue stylistique:

effet
qu'on
pourrait
appeler
parce qu'il est inhrent l'ide exprime, ou plutt
dont
du
elle est
mme
prsente l'esprit
caractre,
mais
son
naturel,
la
faon
grognon participe sans doute

effet
vient surtout de ce qu'il
16G
Troisime Partie.
extrmement
est
sinon
lire,
le
un terme
connat;
par
effets
avec
ce milieu
voi/ue
qu'une expression fami-
familier, et qu'est-ce
une expression reprsentative d'un milieu

familier
dont
vocation,
et qui
sentiments qu'y rattache celui qui
les
donc un exemple-type des
est
question dans
sera
il
la
cinquime
partie.
Les gallicismes et les dfinitions.
17!>.
i^
sont un autre cas typique de
comprenne sous
mal
assez
dfinies,
expressions affectives de la langue de
nous
affectent,
Les gallicismes
que l'on
d'vocation; bien
terme de gallicisme (ou en gnral
le
choses
des
tisme)
faits
c'est surtout
d'idio-
sont
plupart
la
des
la conversation, et si elles
parce qu'elles voquent un milieu
spcial,
bien plus que par la saveur propre de la chose expri-
me.
faut
Il
donc s'attendre ce
qu'ils prsentent
frappant avec leur dfinition, surtout

tion pour arriver
je suis satisfait
si
Comparez
au gallicisme.
-A la bonne heure!',
et
un contraste
l'on part de
p. ex.
dfini-
la
Maintenant
expression
qu'il est
impossible de prononcer sans une intonation exclamative ( 262)
ou bien: S'enfuir prcipitamment et Prendre ses jambes son

cou- ; Il a bonne apparence, mais il est au fond sans mrite
et
*ll paie de mine-
pux
mais',
etc.
Je ne suis pas responsable et
Le
recueil de
M^
-Je
n'en
Plan (voir bibliographie)
fournira des exemples en abondance.
Les dictionnaires idologiques peuvent tre mis
180.
aussi
mais pour des expriences et non plus
contribution,
pour des observations.
Comme
mle qui
un dfaut
est d'ailleurs
toute nature,
il
est facile
de se rendre compte,
critique d'une rubrique, jusqu'

la distinction
Si
l'on
faire
le
comme
quel point
un
dpart
p.
ex. la
affectifs.
rubrique fuir, on doit arriver
entre des expressions neutres et intellectuelles
fuir, s'enfuir, s'chapper, disparatre,
c.
par l'examen
lve sait faire
entre les aspects intellectuels et les aspects
parcourt
et d'autres
naturel,
on y rencontre dans un ple( 145), des expressions de
comme
prendre la
s'esquiver, s'clipser, qui produisent
d. sont affectives par la manire dont l'ide
de fuir est prsente, d'autres enfin,

lever le pied,
prendre
ses
comme
fuite,
un
effet
mme
se sauver, filer,
jambes son cou, prendre
la
poudre
167
Caractres affectifs des faits d'expr&<?sion.
c.
TefTet vient surtout de la
dont
d" escampette ,
un
colre, on fera
mots
triage analogue; des
minimum
un
comportent
s'irriter
irritation,
nuance
De mme, sous
d. d'un effet par vocation.
familire,
rubrique
la
comme
de
colre,
vibration,
tandis que tre courrouc, tre hors de soi, r'Hre plus matre
de
sa
exhaler
soi,
tre
colre,
transport de colre frappent
par la gravit avec laquelle l'ide s'offre nous
par
et
nuance
la
qu'ils
littraire
comportent
(effet
naturel)
voca-
par
(effet
tion).
Cette double face des expressions affectives doit tre
dernire
jusqu' la
Gomme
ton.
livre roulera sur cette distinction.
Caractres affectifs naturels et effets par roca-
181.
dire
du
fin
nous l'avons
que ce ne
(bien
dit,
que
tion directe; la ralit est
la
fait
affaire
est
un
inhrents aux
faits
semblent en tre une mana-
l'effet
en
qui
vient,
dans ce cas, de
la
est
le
symbole.
Nous avons
ou direct lorsque, par exemple, en
naturel
effet
fiction)
la chose exprime, de l'angle sous lequel
l'expression
voir
donne
ils
premiers sont pour ainsi
les
qu'une
soit
d'expression eux-mmes, tant
forme qui
une
car tout ce qui va maintenant tre dit
prcise,
fois
prononcer un mot, nous prouvons une impression
entendant
agrable ou dsagrable, sans que la rflexion fasse rien ajouter

d'essentiel
naturel,
des
proportions
quand
beaut,
impression premire; c'est encore un
cette
lorsqu'une expression nous
le
fait
de
ou
une
voir
fait
intensit frappante;
mme
de grce,
joliesse,
tel
autre
diffrent entre
le
caractre,
langage veUle en nous une impression de
de
etc.
Au
contraire,
par vocation, Texpression signifie sensiblement la
que
mot que nous
dans
l'effet
mme
chose
emploierions; les deux termes ne
eux par aucune modification sensible de
sentiment particulier qui se dgage, malgr tout, du
langage,
provient
alors
pourrait traduire ainsi
emploierait cette
effet
une chose avec
d'une
C'est
rflexion
inconsciente
l'ide;
fait
de
qu'on
une autre personne que moi qui
expression, ou bien
Je l'emploierais dans
non dans telle autre. Voil l'essence de

l'effet par
vocation.
Si un terme technique, par exemple,
produit sur moi une impression, ce n'est certes pas qu'il
telle
circonstance et
168
Troisime Partie.
implique rien
en lui-mme
d'affectif
pression scientifique s'oppose
parce
voque un autre milieu que
qu'il
une autre forme
que
d'activit
pourrait en dire autant
tre
plus
dfinis
loin.
que
La
deux.
ou directe
la
On
langue
la fois,
de langage
fait
mais
il
rare
est
domiriant
trait
entre ignorant et ignare est
diffrence
comme
elle est
donc natu-
mais quand j'entends parler de
la gustation
d'intensit, et elle m'affecte

relle
de
modec d'expression qui pourront
que l'observation ne permette pas de dgager un

plutt
c'est
ordinaire, et
littraire,
va sans dire qu'un
Il
l'ex-
de la vie journalire.
celles
deux caractres
peut participer des
le milieu
de l'expression
familire et de tous les autres
de
mais
la raison d'tre
cette supposition;
j'ai
avant tout l'impression d'une autre
j'allais
dire d'une autre langue; c'est l'acti-
des matires sapidesT>,
forme d'expression,
vit scientifique,
c.
s'voque devant
mon
telle;
d.
une
pense qui
attitude spciale de la
imagination
en
soi,
de *goter des
le fait
choses qui ont une saveur^ n'implique aucune intervention du

sentiment.
encore
Soit
phrase
la
fourr
as-tu
ton
ne saurait m'affecter directement; il n'y a rien

d'impressionnant, d'amusant ou d'attristant, de comique ou de
chapeau?;
il
ou de dsagrable demander quelqu'un
d'agrable
grave,
elle
a mis son chapeau
encore par
fourrer
famiher,
est
si je
d'un
l'vocation
c.
d.
suis affect (et je le suis), c'est
milieu,
en ce sens que
semble admissible dans certaines circonstances

dans
d'autres
sociale
clairement
voit
et
qui
me
inadmissible
et
intervenir
sentiments
les
verbe
ici
la
valeur
en dcoulent
(cf.
12-U).
Les
quatrime
la
on
du langage
le
qu'instinctivement son emploi
caractres
partie,
septime.
ce livre aux
ide
La
effets
naturel seront tudis dans
par vocation dans
la
la cin(|uime et
place relativement considrable accorde flans
effets
de
la
seconde catgorie pourrait donner une
de
leur
importance,
ceux-ci
sont
en
exagre
premiers;
affectifs
les
raht
compare
les
rpandus sur toute la surface du langage,
ment observables; seulement

gnraux assez simples,
et
ils
effets
celle
des
fondamentaux,
et les plus
constam-
des
principes
reposent
sur
sont eux-mmes assez connus pour
faits
169
d'expression.
qu'on puisse renvoyer, pour leur tude, aux manuels courants:

les
autres, au contraire, plus difficiles saisir et
expliquer,
sont aussi plus particuliers et d'une extension moindre;

les
a dcrits
pas,
outre,
comme
leur
pourtant
ils
ici
les
avec
quelque
dtail,
c'est qu'ils
si
oa
ne tiennent
premiers, dans quelques brves formules; en
droit l'existence est encore peine reconnu, et
ne sauraient
tude raisojine des
faits
tre
passs
d'expression.
sous
silence
dans une
170
QUATRIME PARTIE.
CARACTRES AFFECTIFS NATURELS.

Sommaire.
classement;
elle
A. La notion d'intensit, principe gnral de

peut tre conue intellectuellement et aflfectivement.
Tantt la notion moyenne
Exemples
est
renforce,
tantt
B. La notion de
tirs des diminutifs.
elle
est
attnue.
valeui-; ses varits;
de plaisir et de dplaisir; expressions laudatives et

C. Valeur esthtique des faits d'expression; elle n'est
pas un principe de classement, parce que les proccupations esthtiques sont l'arrire-plan dans la fonction naturelle du langage;
sentiments
dprcit ives.
mais le beau est en germe dans les faits d'expression spontans.

Tout emploi conscient de cette valeur esthtique constitue un fait
de style, tranfer au parler de la collectivit. Cas limitrophes: expression du comique; expression pittoresqtie"
A. Diffrences quantitatives.
la
La notion
182,
plus
large,
paraison des
le
cette
faits
de
implique
acception
dans toute
les diffrences qui se
mesure de la quantit, de
ou
est
com-
de langage, condition qu'on comprenne sous
terme d'intensit toutes
force, etc.,
Prise dans son
d'intensit.
notion
peu importe
la
grandeur,
qu'il s'agisse
concepts abstraits.
Si
de
ramnent une
la
valeur,
de la
de reprsentations concrtes
l'intensit
relative
de deux ex-
pressions nous apparat ordinairement avant tout autre caractre,

c'est
que
l'esprit saisit plus
aisment,
dans deux choses com-
pares, les diffrences quantitatives que les caractres spcifiques.
Rien de plus
tique
que
Tantt
cet
c'est
vaste, d'ailleurs, et,
aspect
de
une diffrence
la
il
faut le dire, de plus las-
mesure ou aspect
quantitatif.
matrielle, concrte de quantit, de
dimension
tantt
abstraites
une
pour
pensable,
diffrence
usage
abus;
et
attachs
deux
pour
nous y
d'lments
moins grande
de
notions
utile et indis-
enfin (et nous
tantt
ou
faits
deux
entre
c'est le cas
une somme plus
attendions),
affectifs
et ocan, presqu'le et pninsule),
d'extension
comme
voisines,
et
mer
entre
(ainsi
c'est
171
pense,
que
quelle
soit
d'ailleurs la nature de ces lments affectifs (voyez p. ex. tonn
maigre
et bahi,
et fluet).
Comparons
dans
Tout d'abord,
la troisime partie.
est
tous
penses;
de
objets
les
une
c'est
la diffrence quantitative
une de ces catgories gnrales que nous
ou d'intensit
appliquons
nous avons poses
ces donnes avec celles que
nos perceptions
habitude inhrente
et
de nos
notre esprit; nous
voudrions nous en dbarrasser que nous ne
le
pourrions pas.;
que nous ne saurions concevoir aucune chose absolument,
c'est
mais seulement dans sa

choses.
Le langage,
tendance
en
relation avec
une ou plusieurs autres
cela va sans dire, reflte fidlement cette
on trouverait difficilement deux expressions
fait,
quelconques, unies par une ide fondamentale,

pas
tinguent
l'une
de
au
l'autre
point
qui ne se dis-
de vue quantitatif,
quelle que soit d'ailleurs la nature particulire de ce *quantum*.
Aussi avons-nous adopt
pour
classement
les
la
notion d'intensit
comme norme de
expressions constitutives
d'une rubrique
idologique ( 145).
Ici,
en matire de synonymie, pour
sive des expressions

fication,
l'intensit
subordonnes un
nous
apparat
de
la distinction progres-
mme
terme
nouveau
d'identi-
comme
le
principe la fois le plus gnral et le plus naturel, et puisqu'il

est
bon d'envisager
les expressions
synonymes successivement
sous divers aspects, ae les faire passer dans diverses catgories expressives
(166),
par la catgorie d'intensit qu'il
c'est
convient de commencer.
Mais
large
une autre remarque
donne
ici
pour l'tude des
de cette notion
faits
se dduit de la dfinition trs
quelle que soit son importance
de langage en gnral,
elle
ne saurait
int-
resser la stylistique que par une portion seulement des rensei-
gnements
qu'elle fournit
inutile
de dire que c'est de l'intensit
Quatrime
172
des caractres
affectifs,
Une
parler.
intensit affective,
avec la stylistique, puisque
dans
le
intellectuelle.
Il
dans
d'effet
dans
premier (quel que

des
caractres
une plus
y a
forte
chaque couple que
de
sens que l'analyse
soit cet effet), je
prpare
est
comme
caractres
les
fluet:
qu'il
terme
affectifs
et facilite
par
Ainsi, dans l'ordre de la recherche,
premire constatation.
cette
la
le
et
j'apprends
si
second
dose
le
maigre
bahi,
et
en jeu,
affectifs tant ici
ultrieure
et
y a l une pure opration
il
en va tout autrement d'une diffrence
tonn
entre
mer
sentiment n'intervient pas
le
de diffrenciation;
travail
que nous voulons

celle entre
entre usage et abus, n'a, en principe, rien
faire
celle
comme
diffrence quantitative
mme
ou
ocan,
ou
Partie.
notion d'intensit est subordonne, pour nous, la recherche
de
la
dominante
on
dcouvert,
tudi,
affecte
(dominante
164)
dire
est
lui
mais, quand
fait
de langage
plus que l'entendement
sensibiht
la
affective), et 2) qu'il l'affecte plus
moins qu'un autre qui
on peut
affective (
de n'importe quel
propos
qu'il
1)
ou
intellectuelle
synonyme
ou
qu'il
l'affecte
(intensit affective),
que l'tude se trouve engage dans une voie
parfaitement naturelle.
183. L'intensit affective.
plus
que
dans
autres
les
En matire
tranche entre l'aspect intellectuel
souvent
difficile
de
faire le
et
l'aspect
effort,
entre rivire
affectif.
limite
est
Il
dpart entre ce qui revient la per-
ception et ce qui appartient au sentiment.
sans
pas
d'intensit,
on ne trouve de
catgories,
et
f,euve,
Sans doute, on
une
diffrence
saisit
purement
matrielle de grandeur et de volume; entre regarder et examiner-,
on n'a pas de peine

inteDectuel
mais
et pril, colre et
La
voir
une diffrence
chose n'est dj plus
la
courroux;
diffrence intensive
au moins autant par
le
c'est
entre
d'intensit
souvent
terrible
et
de
affaire
d'ordre
pour danger
si claire
contexte.
formidable est saisie
sentiment que par
l'esprit;
on peut en
dire autant de fier et hautain, et ainsi de mille autres exemples.
Mais qu'importent ces fluctuations, puisque

tendance qui nous
rsulte.
Toutefois
intresse
on
voudrait
certains d'intensit affective;
c'est
avant tout
la
et la catgorie expressive qui en
pouvoir
recourir
malheureusement
ils
des
cas
sont encore
Caractres affectifs naturels,
de notre
liors
sera tudie
en dernier
lieu,
dont tout
monde
le
mode; on pourra
dire
familier
ne
de
et
de
d'un
parle
trait
mais
la
d'intensit
si
l'ide
On
l'on dit:
ce que cette tournure a de
son caractre
quantitatif,
quand on
trs vident d'intensit affective;
d'une femme,
beaut
la
que
retenir
pour avoir un cas

parle
intellectuelle;
d'abstraire
suffit
il
qu'on
un homme
engou,
une vogue extraordinaire;
qu'il
d'engouement, reste assez

l'arrache,
exemple,
est
en marquant d'un
cette expression, tout
se
cas trs net d'intensit affective
par
supposez,
VII partie);
(cf.
y a une manire particulire
il
un
d'exagrer les ides qui est
homme
dans l'expression familire, qui
Ainsi,
porte.
ici
173
y a la
il
mme
diffrence
entre Elle est extrmement jolie et Elle est jolie croquer.

Il
faudrait surtout pouvoir faire appel
indirects; ce serait
l'on
dit
le
aux moyens d'expression
type parfait de l'intensit affective.
Si
Je ne crois absolument pas ce que vous dites,
la
ngation est rendue d'une faon trs intensive, mais aussi trs
maintenant: Je ne crois pas
dites
intellectuelle;
mat de ce que vous

lire;
la
toujours
un
comme
tournures
a,
c.
Moi,
d.
de mots
que je
il
l'indirect,
le
c'est
moment
croie
184.
dmonstration; mais
l'ide
au
lieu
les
l'occasion
nutifs
ils
ne
la
On
appliquera
procds aux expressions qui attnuent
de
renforcer.
la
Dans
il
cet ordre de faits,
en a dj
d'en
on
t question
formation des mots par voie de suffixes.
sont qu'une
permettent
parties
mmes
pense avant tout aux diminutifs;

propos de
diminutifs.
des
d'utiliser
jeter
L'attnuation;
les
On
l'intensit.
venu
un coup d'oeil rapide sur quelques

importantes du champ qui reste parcourir.
exactement
que
ce
ce qui permet au sentiment
n'est pas encore
semblables pour la
bonne de
tait
y a
exclamation presque pure, nous
et
d'avoir la premire place dans l'expression de
comprend que
il
imaginez
non, par exemple! ou bien: Moi, croire
donc!;
Allons
sommes dans
procds
premier
le
cas d'exagration fami-
dose affective est dj bien plus forte; mais
vous dites? Ah!

cela?
c'est
emploi de moyens directs,
des
enfin
dites,
Les dimi-
forme restreinte de l'attnuation, mais
saisir
les
varits
d'une
manire
assez
174
Quatrime Partie.
claire.
La formation diminutive joue en
moins
important
exemple,
l'ide
mais
que
un
franais
langues,
rle bien
par
l'italien
question qui se pose est toujours la
la
de petitesse
mme
conue logiquement, marque-t-elle une

prcise de dimension ou d'extension entre
deux
diffrence
choses,
dans d'autres
est-elle
ou bien
saisie affectivement?
est-elle
Cigarette oppos
un exemple du premier cas; maisonnette en

regard de maison, voil un exemple du second. Cette nuance
affective peut tre de deux sortes; et, bien que cela ne nous
cigare,
voil
occupe pas encore, on peut en parler
ment de
ou de
plaisir
dprciative
laudative
ou bien
ie
la
diminutif est familier
nuance
est vocatrice,
longuet,
(cf.
un
senti-
est laudative
(=
(=
dprciative dans femmelette
petite maison),
et ridicule);
tantt c'est
dans maisonnette
ex.
p.
ici
l'expression
dplaisir,
une
femme
ou
jolie
faible
en ce sens que
maigrelet,
nuances
etc.);
qui, d'aUleurs, n'ont rien d'absolu et sont souvent fondues les
unes dans
diminutifs,
diminutif se
la
les langues,
sait
l'on
et
une
il
nuance
affective,
bien entendu); c'est
du
un
le
cas du
sans dire que la question ne se rsume pas
va
ces deux aspects en partant d'une

tion dtermine; le
comme
l'intensit,
Tchons de nous rendre compte de
de pense.
fait
les
latin sol.
dans l'tude des diminutifs, car l'attnuation,

est
pour
du langage, un
que, dans l'volution
franais soleil, venant d'un diminutif
Mais
l'expression
prdilection
souvent au simple correspondant (aprs
substitue
perte de la
autres.
les
dans toutes
familire,
mieux
mme
ide
d'une situa-
et
de choisir une ide comportant
est
par elle-mme quelque chose de srieux, de grave, de mauvais
ou de choquant;
vant rendre
exemple, on verra
toute
sa
gravit,
l'on parcourt la Hste
si
cette
vite
ou
des expressions pou-
dans un dictionnaire idologique par
ide,
que
les
mme
unes conservent
l'accentuent,
tandis
la
situation
que d'autres
l'attnuent et la voilent, et le plus souvent, nous le verrons
propos de
la
langue parle, pour une raison sociale.
parle d'une tche
tche malaise
sion;
difficile,
ou dlicate
cependant on
on
dit la
dit
chose
moins que
ne peut pas dire que
Si l'on
telle qu'elle est
la
la
une
premire expresdiminution d'in-
Caractres
mais tout change
tensit soit essentiellement affective;
exemple, on veut exprimer
de l'obscnit
Texpression un mot obscneT^
dit la
chose
telle
accentue l'im-
etc.,
au contraire un propos
pression de rpugnance;
par
si,
l'ide dlicate (surtout socialement)
un mot ordurier, dgotant-,
qu'elle est;
175
naturels.
afifectifs
lger, leste,
gaillard, grivois*, etc., sont des expressions attnuantes et qui,
pour
excusent;
ainsi dire,
gamme montante
du ton
sition
et
Que
affectif.
dlicates, tnues,
subtiles
une tendance,
qu'il
y a
dans
la pratique
convaincu
des exemples trs nets d'une
voil
descendante, rsultat d'une vraie transpo-
nuances soient extrmement
ces
personne ne
parfois,
et
du langage,
que
mais
nie;
le
tendance est en action
cette
voil ce dont
nous voudrions avoir
le lecteur.
B. Diffrences qualitatives.
maL
Notions du plaisir et du dplaisir, du bien et du
La notion de ralenr
g 185.
Aprs
ses rarits.
et
la
quantit, la qualit; aprs la mesure, l'valuation des caractres
Nous voyons
propres.
ments de
Ce
166.
elle
intervenir
sur
lesquels
sentiments
les
ici
nous avons
de la pense,
et que,
tend toujours diffrencier
d'expression dans
fois les
engendre du
chose
nous sentons
et
plaisir
formes
tantt nous
ou de
la douleur;
les plus caractristiques de cette notion de valeur
sentons qu'une
au
d'une
toute variable qu'elle
les faits
Enumrons encore une
deux sens dtermins.
tantt
et juge-
dit l'essentiel
qu'il faut surtout se rappeler, c'est qu'il s'agit
formelle
catgorie
est,
valeur,
jugeons qu'elle est bonne ou mauvaise
(pour nous-mmes ou pour les autres); tantt enfin qu'elle est

bonne ou mauvaise en soi. Plaisir ou dplaisir, convenance
ou non-convenance au moi, conformit ou non-conformit des

principes
extrieurs
l'ensemble assez
faits
entre
part.
faite,
au
moi
complexe,
en
de pense qui dterminent dans

les
expressions prises
Comment
mais
il
les
dogmes,
(morale,
mais
en
nommer? La
somme
le
etc.),
tel
est
concordant, des
langage la distinction
bonne part ou
eti
mauvaise
terminologie est assez impar-
importe peu de changer l'usage reu
on aimerait
176
Quatrime
pouvoir
appliquer
expressions
termes
les
marquent
qui
Partie.
pjoratif
aux
mlioratif
et
quand
cette distinction
elle se rap-
porte au moi, et rserver les termes laudatif et dprciatif la
mme
notion quand
norme
langage
est
prend
la
forme d'un jugement dont
au moi (jugement moral,
propos de
hors de
est
elle
extrieure
est
exactement ces nuances essentielles de
pour
de valeur
y russir toujours compltement.
sans
lui,
l'ide
que ces tendances cherchent se
de dire
suffit
mme
bon: mauvais;
il
des distinctions trop subtiles; le
faire
trop imparfait lui-mme
d'ailleurs
la
Mais
etc.).
Soit
rendre
;
il
nous
en
reflter
l'opposition
avec des contextes dtermins, que de
cas o nous ne pourrons pas dire exactement
ces adjectifs
si
dsignent Vagrment et le dsagrment que nous prouvons aux

choses, ou bien les avantages et les dsavantages qu'elles offrent
pour nous, ou bien
ou bien
posons,
De
rattachons.
utilit,
les qualits et les dfauts
les
l'un
et
de
que nous leur sup-
que nous y
vi.ces
l'autre domaine (sentiment
instinctif,
valeur propre, moraUt), les transitions sont infiniment
dlicates, et toujours
dans
de vertus
ides
la distinction
d'une vibration
il
d'une opration claire de

Est-ce
afl"ective.
labyrinthe o
l'entre d'un
en plus, se demander
faut,
faite,
dire
s'il
s'agit,
ou
l'esprit
que nous sommes
nous dsesprons de nous retrou-
ver? Assurment non, car, sous ces dgradations multiples, se

si
nous nous attachons deux
mthode noncs ds
l'introduction ( 31): dgager
cache un instinct primordial; et

principes de
fondamentales et dcrire
les tendances
les cas typiques,
nous ne
pouvons pas nous perdre.

Aspects linguistiques
186.
Le plus souvent, des synonymes, dont

les
autres
sens
en
neutre,
qualits
mauvaise
qui
ou de ses dfauts.
tification,
p. ex.,
part, se
dsigne
la
de
la
les
terme
Cela
tait
d'ailleurs
que
laudatif,
l'esprit est
trop
terme
ses
prvu; un terme d'iden-
a forcment ce caractre.
terme
valeur.
en bonne,
groupent autour d'un mot
offre toujours, cte cte, les trois
neutre,
de
pris
chose indpendamment de
doit pas attendre de la gomtrie imparfaite
nous
notion
uns sont
En
outre,
du langage
on ne
qu'elle
termes de comparaison
pjoratif.
Nous savons
paresseux pour comparer trois
177

fois; le plus souvent,
choses la
y a opposition d'un terme
il
neutre avec l'un des deux autres, ou bien opposition des deux
Lit, grenier, acteur, imiter dsignent des ides
termes extrmes.
indiffrentes
au point de vue envisag
ici;
neutres; en
face de ces mots, grabat,
galetas,
cabotin, singer,
apparaissent sans peine avec un sens dprciatif.
avec
mme
la
C'est
rgler
affaire
de contexte contexte; en revanche,
bonne part
qualit est
ruse;
dpense devient prodigalit, Vhabilet,
comment
voit
l'on
et
oppose
la valeur
Cette dernire opposition est
un exemple d'un cas frquent; l'exagration d'une

conue comme un dfaut; V conomie, pousse trop
devient avarice, la
loin,
et bigoterie
terme moyen reste nbuleux.
d'ailleurs
Peut-on dire
certitude que libert est neutre et licence pjoratif?
pit est pris en

le
termes
ce sont des
la
notion de valeur est
lie
la
notion d'intensit.
Des cas comme habilet: ruse,

quelle facilit la notion de valeur
la
manire
Il
qu'un
seul
mme
et
terme peut
fiert
Le
La
cas
le
fiert
il
prouve,
la langue.
les
lments
sait
en
effet
s'il
le rsultat
et toujours prtes
de
dans
au
-et,
-ette
toutes
que
de tendances de notre
ces
esprit,
toujours en puissance de ra-
que non seulement
mots, mais
les
action;
;
qu'ils
Nous en avons
comportent,
il
citons
-aud (bavard, badaud), et parmi
restrictions
Bal] y, lYait de
attaquer n'importe quel domaine
(jardinet, maisonnette).
les
phrase
contraire trs
d'autres,
des mots peuvent subir son
et
cette
modestie*; mais
n'tait
suffixes pjoratifs et des suffixes mlioratifs
premiers -ard
arrive
il
se trouve impliqu.
qualit
comme beaucoup
lesquelles sont toujours actives,
On
il
en bonne ou en
pris
mme mot est accompagn d'une note de

homme indispose tout le monde.
d'expression sont
lisation,
fait
de cet
embarrassant
paratrait
dmonstratif:
faits
comme une
dans notre
rfracte
de l'me est compatible avec la
dans cette autre,
blme
se
tre
part, suivant les situations
Ainsi fiert est conu
La
pure
perception
la
y a un cas bien plus typique de ce
esprit.
mauvaise
dont
montrent aussi avec
etc.,
peut tre retourne, suivant
41, et
mme
y a des
parmi
les
les
seconds
parl,
avec
surtout
12
178
Quatrime Partie.
propos des exercices correspondant
renvoyons
Notions du beau
C.
Valeur esthtique des
ce paragraplie: nous y
le lecteur.
nous pourrions
des
dire
laid.
faits de langage.
Essence du beau dans
187.
du
et
Tout ce que
langage.
le
caractres esthtiques des faits d'ex-
pression se rattacherait directement aux dveloppements prc-
Dans sa gense,
dents.
sentiment du beau n'est jamais une
le
nettement dtachable, se suffisant
entit distincte,
et se dfinissant
par elle-mme;
de langage moins que partout
et
de
l'exaltation
littraire et
sentiment, au moins quand
de ce
l'origine
langage de
o l'on
Partout
l'utile.
le
La subhmation du
Qu'est-ce que le beau?
potique.
dans
l'expression
ailleurs, et
monde moins encore que dans
tout le
elle-mme
on peut ajouter: en matire
plaisir
remonter
peut
se rattache
il
aux
phnomnes constants de la nature et aux fonctions naturelles

de la vie humaine (et le langage est de celles-l), les choses
nous semblent
par
belles
venant de leur parfaite
le plaisir
et
une fonction, ou simplement par leur

association habituelle avec une fonction accompagne de plaisir.
adaptation
constante
Les formes du corps humain nous semblent
belles
ou laides parce
qu'une foule d'associations obscures, hrditaires ou acquises, nous

de leur adaptation ou non-adaptation leurs fonc-
avertissent
tions naturelles.
L'azur du
lumire
de
et
la
par
les
et
chaleur de
pourrions pas vivre;

et bleu
nous semble beau parce
ciel
en l'absence de nuages
ainsi
le
si
soleil,
tait
ciel
temps nuageux,
Le jugement port sur
le
la
qu'il est
que ceux-ci nous privent de

gris
quand
le
soleil
brille,
rapport serait retourn.
valeur
spontan est une de ces questions
la
sans lesquelles nous ne
oii
esthtique
la
discipline
du langage
dont nous
revendiquons l'autonomie prend conscience d'elle-mme ou bien

s'croule.
naturelle,
plan?
Dans
la
du
Gonstitue-t-elle
entre les
faits
du langage envisag comme fonction
l'tude
notion
beau
une
joue-t-elle
catgorie
d'expression, au
mme
un
rle
formelle
titre
que
de premier
de diffrences
les
prcdentes?
179
Peut-on, dans
langage spontan (car nous ne parlons
le
de l'expression
synonymes en
dant
pose
tre
ainsi; car,
nous retomberions dans

il
n'y
mais
s'il
la
question doit cepen-
s'agissait
pour nous de savoir
deux synonymes nous
des
lequel
agrablement,
plus
affecte
notion du plaisir et du dplaisir, et
pas besoin d'ouvrir un nouveau dveloppement;
aurait
nous
non,
la
bien
disons
lequel
beau,
plus
est
revient se demander, d'une faon plus prcise: 1)
spontane
pratique
nous
expression
de
langue
la
avant
affecte
qu'elle est plus belle, plus jolie

et 2)
maternelle,
tout
ou
telle
uniquement
et
que son terme
ceci
et
dans
si,
la
telle
parce
d'identification,
nous employons librement, spontanment, en dehors
si
de toute proccupation
qu'elle est plus belle
nous
que l'uu
est vrai,
il
pas
deux
distinction entre
un peu navement,
disant,
beau que l'autre? Notez que
plus
est
une
tablir
littraire!),
littraire,
ou plus
ou
telle
jolie
expression parce
telle
Eh
qu'une autre.
bien, cela,
le nions.
Pourquoi
188.
second plan.
acception
les
plus vaste,
la
caractres
est bien certain
Il
le
que
au
esthtiques restent
le
langage, pris dans son
langage de tout
monde, a des
le
ressources inpuisables pour la production des effets esthtiques

la
preuve
en
est
que
le littrateur,
quand
veut, consciem-
il
ment, produire des impressions de cet ordre, n'a pas besoin

de toujours inventer sa langue, mais qu'il en trouve les lments
essentiels
le sujet
leur
dans
le
langage organis.
Il
est certain
idiome,
de
sont parfaitement capables
goter la saveur esthtique qui se dgage des
Mais
qui
une
est
encore que
parlant et le sujet entendant, dans l'usage journalier de
autre chose
est
percevoir
faits
pour nous tout aussi certaine
l'essence et la raison d'tre constante de l'effort
raire est absent
du langage spontan, savoir
produire
impression
cette
de
beaut,
et
soyons pas trop absolus, cependant,
quand
elle
et
ce
litt-
Vintention de
Vintention
de
percevoir et de la goter dans les productions des autres.
tion,
de
et
de langage.
la
Ne
disons que cette inten-
existe chez le sujet parlant, est
constamment
refoule rarrire-plan par les ncessits imprieuses auxquelles

obit le langage dans sa fonction naturelle et dans sa fonction
2*
180
Quatrime
(cf. V partie, chap.

aux mille exigences de la
sociale
de
1)
vie,
Partie.
besoin d'adapter son expression
besoin de dire ce
(ju'il
importe
besoin de tenir compte du ou des interlocuteurs, de
dire,
se faire comprendre, de faire prvaloir sa pense, etc., etc.
S'il
moyens mis en uvre pour remplir

fonction portent en eux une valeur esthtique, ce qui est
cette
que
arrive alors
les
trs
frquent, ou bien ce caractre est additionnel, inconscient, reste
ignor de celui qui parle
et
ce caractre est peru avec
mme
le
de celui
coute; ou bien
(jui
vague
sentiment
concourt
qu'il
mieux qu'un autre la fonction vise par l'expression; la valeur

esthtique du fait de langage est alors vue sous l'angle du
jugement d'utilit. Mais prtendre que ce caractre est dgag
nettement par
parlant et employ pour l'amour de sa
le sujet
comme
valeur esthtique, c'est
si
que
l'on prtendait
les petits
chats ne sont gracieux dans leurs jeux que pour montrer leur
grce.
pour
le
marquer plus fortement, D
la
comparaison de tout l'heure.
les
mouvements des
Il
instinct;
violence;
fauve,
ncessaire
que
l'instant
il
il
excute
prouv
et
arrive
prend
Mais, par surcrot,
mme
corps
le plaisir
pour tuer
la
la
bte; mais
de la ncessit, ds l'instant
mme mouvement
en l'absence de
sa javeline
trouver du plaisir dans la posture
par souvenir du plaisir
cause qui
l'avait
d'abord provo-
moment o le mouvement devient but, de moyen

ce moment aussi le mouvement a perdu contact
qu, au
tait,
sa fonction natiu"elle
190.
l'art
Expression
ces
harmonie,
imposants par leur
Le sauvage, en lanant
son
abstrait
le
que
vue d'une
excute peut fort bien s'apercevoir
qui les
de ce caractre surajout.
contre un
de doute
tre gracieux, lgants par leur
ou majestueux par leur ampleur, ou

celui
hors
ou commande par
mouvements du jeu n'ont pas eux-
les
d'autre signification premire.
et
au point
de gnrahser
tres organiss sont calculs en
mouvements peuvent
est
voici
suffit
qu'elle soit consciente
fin prcise et utile,
un obscur
mmes
Nous
Fonction naturelle et jeu.
189.
critique
a pntr dans la
spontane
et
qu'il
avec
vie.
expression
littraire.
Cette comparaison peut tre applique sans rserve aux opra-
181
Le langage
du langage.
tions
spontan
n'est pas d'exprimer la beaut
nous
de
titre
que l'expression
il
cesse d'tre l'objet de la
nous
ne
littraire
notions simples
et
oppose constamment entre
esprit
que
mme
langage,
le
sous sa forme
nettement cette tendance; or
la plus spontane, reflte
des ides peut produire un plaisir d'ordre intellectuel

tique,
des
L'expression
opposition.
habitude gnrale de
l'esprit,
dcouvert et place au premier plan

est
implique,
et
valeurs ( 175).
moins
son
rencontrant
elle
met
la valeur esthtique qui
transposition
cette
Mais qui croira que, spontanment, un
ne parle pour parler (cela
qu'il
objet,
empare;
s'en
nat de
Yantithse
dans sa recherche
littraire,
moyens d'expression propres
cette
choc
le
et esth-
tre prouv par le sujet parlant qui
ce plaisir peut
et
fait cette
intresse
d'vocation ( 244).
fait
Nous avons vu que notre

elles les
constante
appartient la littrature et l'art d'crire; car
il
verrons
qu'
et
ds qu'il se met volontairement
au service de l'expression du beau,

stylistique;
en
toujours
est
puissance de beaut, mais sa fonction naturelle
arrive),
de
sujet,
emploiera une
semblable opposition de termes uniquement pour produire cet
que
effet littraire
recherche
la rhtorique
accrotre la clart et la prcision des ides
donc
la ralisation
d'une
car
essayons
existait
n'est
avidement? Dans
ce
surtout
fin utile.
n'y a rien d'absolu dans les distinctions que nous
il
d'tablir;
elle
ne
serait
absolument vraie que
un mode d'expression exclusivement
pas,
vise
moyen concourt
ne doit pas tre prise au pied de la
D'ailleurs cette thse

lettre,
si
du langage, l'opposition des termes
la pratique
ne peut tre;
ni
les
s'il
cela
littraire, et
crations littraires ne nous
en nous, au
moins en partie, par les moyens d'expression que nous comprenons et que nous employons sans cesse. Si donc les
pas accessibles,
seraient
limites
idales
entre
la
si
elles
langue
sont ncessairement flottantes,

tion
de la
qu'il
y a
stylistique
ici,
soit
comme dans
n'entraient pas
littraire
il
et la
langue courante
ne s'ensuit pas que
branle;
cela
la dfini-
prouve simplement
tous les domaines de la science
langage dont on s'efforce de dlimiter les frontires, des
du
terri-
Quatrime
182
nettement
foi
en sorte que, malgr notre profession
limitrophes;
toires
Partie.
nous
anti-esthtique,
serons
trs
de
l'aise pour
dcrire tout l'heure quelques cas intermdiaires.
Rsumons.
le
langage
Si toute volont de produire de la beaut par
un mode d'expression
cre
caractre
si,
d'autre part, le
mane spontanment des
qui
esthtique
dans son
tranger,
essence, la fonction naturelle du langage,
d'ex-
faits
pression reste inconnu aux sujets parlants ou est appliqu par
eux une
fin
rangent sans
(
utile,
deux consquences s'imposent

esthtiques
Les" caractres
1)
dans
difficult
du langage spontan se
la catgorie gnrale
de
valeur
la
165) et celle plus particuhre du sentiment de plaisir.
Les limites
2)
entre l'exp^-ession littraire et le
flottantes
langage de tous nous autorisent supposer
et
rechercher
des modes d'expression intermdiaires, des formes d'expression
dont
caractre esthtique se trouve
le
que
plan
dans
un mot,
d'expression en
des
reste
le
un peu plus au premier

de
faits
langage,
formes
des
servir de trait d'union
qui puissent
entre le style et la stylistique ( 21b).
191.
Expression dn comique.
Cas intermdiaires.
pourrait,
par
exemple,
tinguent
que
parce
que
qu'elles
Il
expressions ne se
certaines
une
expriment
sorte
de
se
dis-
jeu.
Celui qui les emploierait ressemblerait au guerrier qui se sert
de ses armes pour simuler un combat
non plus pour se

on aurait
et
battre.
Mais on
voit
trouver
des
de langage qui ne puissent se ranger sous
faits
trs
ment
l'exp'-ession
du comique
quelle
difficult
Essayons pourtant.
aucune autre rubrique.

Soit
vite
du comique dans
est
le
un sentiment de
langage.
Le
senti-
plaisir rsultant
de
produit
par
l'accouplement imprvu de deux choses disproportionnes,
par
l'avortement
un
d'un
sentiment
contraire;
trouble apport l'ordre naturel
que ce
trouble,
sans gravit.
pre,
des choses,
condition
comment
l'ide
est
prsum grave tout d'abord, apparaisse bientt

La phrase cite au 18 Eh bien, cher beau(jouvernez-vous
tiellement comique;
entre
il
il
ce petit dsespoir?
est
essen-
y a association vulontairement anormale
de dsespoir
et
celle
de petitesse; en outre, le
183
Cai'actres affectifs naturels.
au
Fort
bien,
et,
saillie;
mais
faites
guise.
dtermine de
tion
la
sortir
d'une
beaut?
et
donn
produit?
Ne
peut-on
le
pas
dans
ressortirait
ne
le
de
l'ide
pas simplement
serait
dans
que,
dire
scne
la
il
serait
exemple,
cet
on
en
conversation?
la vie relle et la
d'autres
trouverait
le
par transposition,
et
mentionn tout l'heure
intermdiaire
rel,
Expressions descriptives ou pittoresques.
192.
que
en gnral
est,
trangre
milieu et la circonstance o
comique ressort beaucoup plus
cas
Ce caractre ne
caractre ironique,
le
puisqu'il
nettement
sr que celui-ci
bien
tant
ne
situa-
supposez-la prononce avec
relle;
chose,
intention
familier,
qu'il
une
nous parlons, non plus de l'intention, mais de
si
est-on
l'efTet,
du
de la scne
transportez-la dans
et
dominant du comique?
autre
tout
est
lui,
vie
phrase
cette
par exemple, derrire
disparatrait-il pas,
produit
nous
et
prcise: est-il prouv qu'elle ressortira avant
tout avec le caractre
qui,
entiers
nous rions franchement de
thtre,
Gendre de Monsieur Poirier
une intention bien
tout
que l'on pourrait diriger sa
embarcation,
d'une
matriel,
d'ordinaire
par l'image de je ne sais quel objet
est reprsent ici
domine,
cette
prend
nous
qui
dsespoir,
Si le
apparent
est plus
qui sont plus probants
(sans pour cela compromettre l'indpendance de la stylistique).
Notons-en un
Il
titre
d'exemple
et
pour en
finir
avec ce
sujet.
y a des expressions qu'on appelle pittoresques, sans qu'on
puisse dire exactement ce que c'est que le pittoresque.
en
d'un
effet
pittoresques
prsenter
caractre
complexe;
trs
gnralement
sont
d'images
trs
nettes;
les
frappent par leur relief
accus,
mais l'expression de
cise; la
preuve en est que ces expressions se laissent
la
s'agit
cependant
sans
vocatrices
elles
Il
expressions dites
pense est plus vive que prdifficile-
ment dfinir et analyser. On les appelle souvent descriptives

on dit qu'elles ont de la couleur, du mouvement; on
;
prtend
cela
sans
qu'elles
voquent
qu'elles
sont
ferait
font image,
qu'elles
tort
doute,
des
car,
choses
essentiellement
trancherait la
question;
font
qu'elles
encore
une
concrtes.
littraires?
mais
tableau, mais
fois,
Peut-on
est
il
dire
rare
enfin
La rponse qu'on
encore on ne
sait
que
184
Quatrime
dire;
mots
ces
lche,
dlicates,
cisment
Que
dans
d'un
produisent
et
en donner,
des modes d'expression
* fringant
d'une
coursier,
plus
la
littraires les plus
et c'est pr-
intermdiaires.
nous quand on nous parle d'une
se passe-t-il en
pimpante*,
uvres
sait quelle dfinition
caractre
le
conversation
la
les
ne paraissent pas dplaces
elles
on ne
leur effet;
dans
s'entendent
se retrouvent
et
Partie.
toilette
<^sinillante
sou-
brette, d'un garon bien dcoupl', d'un corps trapu-, d'un
bras fluet, d'un arbuste -rabougri,

appartiennent au parler
ont du
sont
relief,
pas
ils
et
attirent
littraires;
comme
n'voquent rien de bien prcis
sentiment avant tout agrable

jugeant ainsi; mais
vaut
ils
on pourrait s'en
et
serait trop
la dfinition
pourtant
et
produisent un
tirer
en
les
grossire; bref,
il
territoire
ces expressions qu'on
peut dire
qu'elles
le
l'imagination
videmment
ils
mieux reconnatre que nous sommes sur un
Ce sont bien de
limitrophe.
en puissance de beaut; mais
sont
le littrateur seul
avec l'intention de faire ressortir ce caractre;
emploiera
les
adjectifs
des lumires et pourtant ne
frappent
ils
Ces
etc., etc.?
pourtant ne sont pas familiers;
langage parl fera servir ce caractre une
fin
diffrente,
sous peine de n'tre plus lui-mme.
La
mme,
esthtique des
valeur
question o
la
et elle
figur, en
stylistique
a cela de
raison
de
faits
prend
commun
le
de langage est donc une
mieux conscience
esthtique
sa valeur
d'elle-
avec la question du langage
donc tout naturel que nous en parlions
et littraire;
il
est
cette place.
Appendice.
Le langage
figur.
pas la valeur littraire

des images, car le langage figur n'est pas avant tout le produit
d'un besoin esthtique; il rsulte de l'infirmit de l'esprit humain,
des ncessits inhrentes la communication des ides et de l'inLe prjug consistant croire
suffisance des moyens d'expression.
Sommaire.
La
stylistique
n'tudie
sont toutes galement sensibles ou concrtes rsulte

de l'tude trop exclusive des images littraires; dans l'tude des
laiigues trangres, ce prjug est renforc par l'instinct tymologique.
que
les figures
185
les
Trois t^'pes d'images: les images concrtes, les images affectives,

Indices de la nature d'une image: 1) une
images mortes.
image peut tre incomprise et cependant tre une image afective;

2) les images incohrentes prouvent que les images partielles qu'elles
renferment ne sont plus sensibles; 3) les images dtailles ou allCaractre des images
gories sont ncessairement concrtes.
Y
littraires; elles rajeunissent souvent des images courantes.
en dehors des
a-t-il,
besoin
esthtique?
crations
Conclusion:
non une
d'expression,
est
prsence des images dans
et
d'un
issues
langage figur est un procd
le
catgorie de faits d'expression.
L'expression figure
la
des images
littraires,
imprieusement,
question
la
cette place, parce que
tudie
le
langage pose, une
de
savoir
fois
de plus,
langage est
le
si
esthtique dans son essence et sa fonction naturelle; en outre,
que
parce
des
les
rsultant
effets
images sont plus souvent
des
naturels que des effets par
effets
Mais
vocation.
lec-
la
ture de ce chapitre montrera qu'en dfinitive le langage figur
ne constitue pas une catgorie expressive, en ce sens que la

prsence d'une image dans un fait de langage ne l'attribue
pas un type
dominante
comme
dfini,
ou
affective
par exemple pour la
c'est le cas
notion d'intensit, la
intellectuelle, la
notion de valeur et la conception esthtique.

est
simplement un procd d'expressian,
et
Le langage
par
l,
sert
figur
ra-
des formes diverses de la pense et du sentiment.
liser
193 .
question.
Aspect littraire et
L'image
aspect
plus banale ouvre
la
stylistique
de
la
une chappe sur
la
un groupe social et sur la constitution mme

de l'esprit humain cela seul suffirait pour dplacer les limites
S'il est un
traces ordinairement l'tude du langage figur.
mentalit de tout
indice
psychologique
potique
pose.
en
qui
Les images de
effet
social,
et
ce n'est ni la rhtorique ni la
peuvent donner la solution des problmes

la
deux caractres
littrature
trs
nets
et
qu'il
de l'loquence portent
1) elles
sont
toujours
les
produits d'une inspiration ou d'une rflexion individuelles, en
vue
de
caractre;
crer
2)
une impression
esthtique
de n'importe
ces images ne sont presque jamais
toutes pices; elles sont, le plus souvent, des
quel
cres de
remaniements
et
Quatrime Partie.
186
des rajeunissements des images du langage spontan; celles-ci
expliquent
donc
celles-l.
L'expression
on
littraire,
chappe presque toujours par quelque ct
le
sait,
car
l'art d'crire,
ses racines plongent dans le parler de tous, et elle vient sans
Or, le
y puiser comme une fontaine de Jouvence.
langage courant est le produit d'un ensemble de besoins, de
cesse
tendances psychologiques
trs indirect avec le beau.
une
et
sociales
comme
transposition, souvent inconsciente, de l'expression usuelle,
l'art d'crire et l'esthtique littraire
du mode transpos au ton
ter
n'ont qu'un rapport
qui
L'expression littraire tant
elle
mme
peut
encore,
langage
les
suffit
figures
pas;
stylistique,
<le
Mais
pense.
ce
faut encore carter de notre
il
On
figur.
de pense
figures
qu'il
dans un
tme
ne
triage
le
fiction
la
d'observation une foule de choses qui n'ont rien faire
champ
avec
quant
ignorer cette transposition.
limination des
194.
premier
auraient avantage remon-
original;
aujourd'hui
volontiers,
de langage.
Cette
y a des figures de pense aboutirait faire tenir
Trait des tropes
Un
expressif.
de cette
confond
et les figures
exemple
tout ce
suffira
Quand nous
classification.
que nous appelons

pour montrer
disons
Il
sys-
l'arbitraire
le
fait
plus
beau temps du monde, nous obissons une tendance gnrale de la langue parle, l'exagration
mme
une
physionomie
de quelqu'un
Tout autre chose
particulire.
une
C'est
lent; sans doute, l aussi,

le
mais l'expression
elle-
n'a rien de remarquable; seule, la forme de la pense a
plus beau temps du
tortue*,
pour
nous exagrons,
monde
mais
de dire
est
signifier qu'il est trs
comme dans
cette fois, la
Il fait
forme de
la
pense a son retentissement dans une forme d'expression; nous
une mtaphore, autrement dit une figure de langage,

nous avons non seulement conu, mais exprim
une chose abstraite (la lenteur) par une comparaison emprunte
avons
c.
fait
d.
que
au monde sensible, d'o
forme de langage
donc
laisser
de
feraient entrer
et
d'un mot
ct
dans
est
le
les
rsult
l'emploi
d'une
prtendues figures
certaine
Il
faut
de pense,
qui
caractristique (tortue).
langage figur tout ce que nous enten-
dons par catgories expressives.
Enfin les thoriciens ont affubl
187
les figures
de pense
les
images proprement dites de termes techniques
tifs
qui ont beaucoup contribu en discrditer l'tude.
noms ne
sont
hypallage,
etc.
seulement pdants
pas
Ces
lourds (catachrse,
et
mtonymie,
synecdoque,
et
rbarba-
et
la
etc.),
ne
plupart
disent pas ce qu'ils veulent dire, et ne dsignent pas des types

Si
dfinis.
une terminologie
est ncessaire, elle est
pour nous, qui ne cherchons que

naturelles
des
expressives
et
la
refaire;
raison d'tre et les formes
images, notre classification sera
beaucoup plus simple.

Origines naturelles du langage figur.
195.
Toutes
peut remonter la source d'une image, on se
qu'on
fois
les
heurte quelque infirmit de l'esprit humain
ou l'une des
ncessits auxquelles obit le langage.
La
plus grande imperfection dont souffre notre esprit
l'incapacit d'abstraire absolument,
est
de dgager un
c'est--dire
concept, de concevoir une ide en dehors de tout contact avec
Nous assimilons
la ralit concrte.
objets de nos
perceptions sensibles,
moyen que nous ayons
d'en
qui
dupe de
comme un
lytique la
c'est
le
et
seul
de
les
Telle est l'origine de la mta
chose qu'une comparaison o
l'esprit,
notion caractrise et l'objet sensible pris pour
la
comparaison.
point de
que
de deux reprsentations, confond en un
l'association
terme
seul
autre
n'est
parce
prendre connaissance
rendre intelligibles aux autres.
phore;
notions abstraites aux
les
Celui
qui
dit
Cet
homme
renard- (comparaison), nonce sous
mme
chose que
s'il dit
Cet
homme
est rus
une forme anaest
un rettard^
(mtaphore). D'ailleurs ces associations sont fondes sur de vagues

analogies, parfois trs illogiques; mais elles rvlent assez bien
ce
que
le
sujet
pensant observe dans
sous quelles images

peut
ce
prsenter
lui
qui
fait
la
il
se
la
nature extrieure
reprsente ce que
son
sous la forme d'abstraction pure.
valeur
du langage figur pour
la
et
cerveau ne
C'est l
psychologie
collective.
196.
tion.
celle-ci:
Une
c'est
Conception anime de la nature et personnificaautre
Infirmit
l'esprit humain est

manie de se retrouver dans
incurable de
que l'homme a
la
188
Quatrime
ce qui n'est pas
lui.
Partie.
ne peut concevoir que
Il
inerte; son imagination insuffle la vie

n'est pas tout:
volont que
mme
la
cet instinct de personnification
du langage,
Le
un
me
monde
extrieur
anime de
qui
ont
depuis
cr,
mme
nature et
la
l'origine
creront sans cesse des mtaphores telles que
et
menace,
vivantes,
mais
que
d'autres
quand
les
etc.,
agite ses branches,
toutes images qui
ne sont plus gure
souffle,
langage
le
tt
remplacer
de
fait
sont devenues
premires
Sans doute, on
dites abstraites.
un arbre
vent
soleil se lve, le
pril
inanims; ce
personnalit et de la
C'est celte conception
lui.
nature soit
la
tres
veut que tous les objets du
il
dous de
soient
lui
aux
par
des expressions
ne saurait prtendre que
moyenne
des
hommes
qui crent et modifient
mentalil
de
l'enfant
ou
le
la
langage ont la
l'homme primitif; l'adulte n'est

une chaise contre laquelle
de
plus tent de donner des coups

il
malgr l'ducation,
Mais,
s'est heurt.
sation,
l'homme
sicles;
l'illusion
sonnier
enchan
semblable
reste
toujours sa pture;
est
est
il
la civili-
travers
encore
les
que
trompeuses
de
dans
la
l'esprit
formation
en
enfants
de gnie, qui
s'blouissant d'images plus
La
simple ignorance?
la
posie
pas l'aveu dguis que notre bonheur n'est ni dans
n'est-elle
dans
la vrit ni
cette
fois,
perception
la
connaissance?
Paresse
197 .
D'autres
celles
grands
ces
vrit
la
lite
Et puis, l'homme n'coute-t-il pas
potes^
nous donner
croient
d'une
l'effort
presque aveugle du langage

volontiers
les
le pri-
dans la caverne, occup voir passer des
mais que peut
scientifique:
la culture,
lui-mme
Les instincts ancestraux sont combattus par
ombres.
plus
trop
peuse
de
infirmit
prcipite et
de
et
paresse
l'esprit se
une analyse
d'expression.
manifeste par une
imparfaite.
Dans
le
premier cas, on ne dislingue, par exemple, qu'un caractre de

l'objet
totalit
de
premire
l'a fait
voyant
Il
perception,
la
par
le
fois
nom
et
Voici une
voile'
parce que, positivement,

le
bateau;
dsigne
l'on
de ce caractre.
on
ce
dernier dans sa
Celui qui a dit pour la
en voyant un bateau
il
a appel
ne regardait que
cela
faire
voiles,
la voile
en
une synecdoque.
y a analyse imparfaite lorsque nous confondons
deux choses
189
mais unies par un
distinctes,
dsignons
contenu par
le
Un
un verre a fait une
une mtonymie.
premire fois:
Non seulement
cussion dans
mais
cela
faire
ont leur rper-
tendances constantes
ces
paresse linguistique et
la
mme
de la pense;
paresse
la
on a appel
d'analyse;
faute
les
communication des ides se font complices
ncessits de la
de
nous
Celui qui a dit pour la
verre de \\n^ pour le vin contenu dans
langage,
le
lien constant, p. ex. lorsque
contenant.
le
si
perception tait plus
la
une expression plus longue et plus minutieuse, comme on le voit par le commentaire logique des
exemples prcdents la communication des penses deviendrait
nette, elle exigerait
a peu prs impossible sous cette forme logique
aux mmes
donc
concourent
l'expression
les besoins
rsultats
que
de
les
formes de notre pense.

198. Talenr esthtique des figures.
La
plupart des images
sont donc des produits de l'erreur ou de la ncessit spontanment,

;
on parle par images parce qu'on ne peut pas

parce qu'on voit trouble
faire
qu'on raisonne faux
et
autrement ou
et si l'on tient
opposer des termes techniques d'autres termes techniques, la

plupart du temps, ce qu'on appelle des mtaphores, des synec-
doques
et des
mtonymies repose sur des paralogismes de simple
On
inspection.
donc
voit
commet en croyant que

d'un
erreur
donner
de
bien comporter
quel
cela
un
fait
images une
science
dans
plus
cres,
l'emploi
vrai
Cette
fait
d'expression peut
n'empche en outre
de cet
des images que de n'importe
des images spontanes,

et
reste
naturel
de
cesse de nous appartenir
c'est
il
cause
la con-
moyens
d'expression.
la cration
d'une image,
ces
un
la
mane des
au second plan de
Ds que l'intention esthtique dtermine

elle
un
188),
Mais ce caractre n'est pas
la cration
fois
qu'on s'exprime
et
sujet entendant d'avoir conscience
d'expression.
dterminante de
esprit,
pense un tour agrable.
esthtique; rien
effet
mme
est
on
plus dangereuse qu'elle contient une part
le sujet parlant et le
effet;
fondamentale
erreur
sont avant tout les produits
notre
la
Comme nous l'avons vu (
vrit.
fort
d'autant
est
de
esthtique
instinct
fgurment pour
quelle
les figures
fait
de
style.
Quatrime
190
Tout ce qui prcde peut
Tolution des images.
199.
tranger
paratre
Partie.
domaine;
notre
nous ne faisons pas
d'origine, et
objection ne serait pas valable
les
des
sont
ce
questions
du langage.
l'histoire
Cette
tendances dcrites sommai-
rement tout l'heure n'ont pas seulement prsid
la cration
des premires images, dans je ne sais quelle langue primitive;

sont toujours actives;
elles
le
temps,
conune
et
portent
l'homme moyen, qui
le
transforme
langage a toujours besoin d'images,
porteront toujours
et
fait et
gal lui-mme au cours des
sensiblement
langage, resle
la
marque de
ces
celles-ci
tendances,
si
sont cres pour obir une fonction naturelle.
elles
Mais qui
dit cration,
dit aussi
usure
et destruction
si
de
nouvelles images surgissent sans cesse, c'est qu'elles en remplacent

d'autres
aptes
en
qui,
leur
tme
expressif
moins
dfinie
somme,
voluant
vers l'abstraction,
ont cess d'tre
Le langage spontan demande que le sysmette sa disposition une somme plus ou
rle.
d'expressions
figures,
pour
et,
parfaire
cette
innovations tendent a compenser les perles.
les
L'oubli de ce principe d'volution est une des causes qui
contribuent
donner une fausse ide du langage
On
figur.
s'imagine trop volontiers, surtout quand on tudie une langue
que
trangre,
les
images observables dans cette langue sont
toutes vivantes et concrtes,

se
elles
les
dit,
ou
plus
toucher,
mme
que
trouvaient
c.
d.
en sont restes
au moment de leur cration.
l'tat
Autrement
voqueraient toujours en nous les souvenirs

moins nets de sensations de la vue, de l'oue, du
inconsciemment (et bien qu'on le trouve soietc.
images
absurde
on est toujours tent de croire

une image visuelle, Gela me
la rflexion),
Le jour baisse^
est
touche trs peu une image tactile, et ainsi de suite.
Cette
ngation
mme
croyance,
le
plus
souvent involontaire,
est
la
de l'volution du langage; une expression figure
subit,
tout le reste, l'action des lois smantiques; partir du
o une image
est cre, elle
marche vers
l'abstraction,
qu'elle tend se dpouiller des caractres qui font d'elle
Croire
des
sujets
qu'une image existe forcment dans

parlants,
parce
qu'elle
existe
sur
le
la
conune
moment
c.
d.
une image.
conscience
papier, c'est
191
encore
ngation de
la
nom
pour nous qu'au
toute
Une image
stylistique.
de sa valeur expressive;
n'existe
marque
la
si
de ce que les sujets y peroivent ou y sentent une image, elle doit tre envisage comme
propre
d'une expression
mais
telle;
si
que
cause
l'image qu'elle contient n'est plus perue ou plus
marque
sentie, si la
provient
stylistique qu'elle porte rsulte d'une autre
prsence
la
d'une
image,
expression
cette
d'tre figure; elle doit tre envisage
cesse
un autre point de
vue.
Cette ide que les images sont ncessairement concrtes,

sensibles, vivantes, quelque absurde qu'elle soit, est plus vivace
ne
qu'il
rsulte
semble;
le
de
de
l'art
vue errone
surtout
est
Considrons l'une
corrig
j)ar l'ins-
langue trangre, cette
produit de Tinstinct tymologique.
'le
face de la question.
et l'autre
Les images et
200.
prjug
ce
danger n'en
d'crire; le
dans l'tude d'une
linguistique;
langue maternelle,
la
grand, parce qu'il est aisment
est pas trs

tinct
dans
certains prceptes
Les manuels de
l'art d'crire.
de composition voudraient nous faire croiie que,
rhtorique
et
seules, les
images sensibles, vocatrices, qui font tableau, sont
susceptibles
de
un
produire
de dire qu'elle
raires.
On
expressions
est
Bien
littraire.
eiet
assertion ne touche pas notre domaine,
cette
(jue
pas
n'est
il
inutile
dmentie par l'observation des uvres
litt-
ne saurait prtendre, par exemple, que toutes

figures
de
la
posie
font
voir
les
choses
les
et les
campent devant l'imagination; une tude moins entache de

pris ferait dcouvrir une foule d'images littraires qui,
parti
sans cesser d'tre des images, charment par l'imprcision
de leurs contours
de parquer
les
et
en
crivains
deux
les
auteurs ides,
il
n'y
mme
a pris l'habitude
compartiments
voient et ceux qui pensent; de l dire

et
On
de leurs couleurs.
ceux qui
auteurs images
les
Le cerveau des
aux
qu'un pas.
visuels est cens grouiller d'images plastiques, et quant
penseurs,
c. d.
ils
ne font pas d'images du
tout.
Et
les
sensitifs?
ceux qui rpugnent prcisment cette clart aveuglante
des images imaginatives, ceux qui vivent par
le
sentiment, ceux
qui l'motion dicte non pas des images vues
non pas des images-formes, des images-gestes,
et
frappantes,
des
images-
Quatrime
192
Partie.
tableaux, mais d'autres moins aisment dfinissables, plus insi-
plus
nuantes,
qu'on puisse
mme, qu'on
perfides
les
Quant
Les images et Pinstioct tymologiqne.
201.
tymologique,
l'instinct
profondment sans
sent
analyser?
renforce,
il
disions-nous,
fausse
cette
Rien de plus
conception dans l'tude d'une langue trangre.
naturel, et rien de plus oppos la connaissance impressive
de
l'idiome
image
En
tudi.
dont
est
elle
conue spontanment par
dans un
parlants,
donne sans
logie
expression
peine?)
et
une
signification
comment
figure,
deviner
(et
cette tymologie n'est plus
que
mmes
faitement par ces
d'une
travail bien
mais
origine,
la
faon
la
moyenne des
sujets
Alors que l'tymo-
de langage donn.
tat
effort
un
faut
il
non pas son
plus dlicat pour dcouvrir,
tymologique
sens
le
effet,
presque toujours frappant,
est
remarquable une
donne-t-on
s'en
perue ou
la
impax-
l'est
sujets, et qu'ils peroivent et sentent
dans cette image des choses trangres son tymologie? Cet

dcouvrir
ordre d'observations peut faire

depuis
possibles,
images
descendues
sont
qui
les
passant par celles que
au
criantes
de
niveau
l'on peroit
toutes
de
les
varits
jusqu'
vie,
l'abstraction
confusment
et
celles
en
froide,
qu'on sent
fortement.
Puisque
voit
tel
est
en gros notre principe de
que nous n'avons que
de
faire
classification,
la rpartition
on
traditionnelle
en mtaphores, synecdoques et mtonymies. Ajoutons seulement ceci ces deux dernires catgories (mtonymie et synec:
doque) sont historiquement beaucoup moins productives d'images

notre
selon
ces
conception,
deux types de
c.
d.
figures, les
d'images vivantes; car, dans
deux termes dont
c[ue
le
qui les rattache est
lien
la partie, le
mtaphore
il
contenant
est
plus
et le
un
contenu,
relch.
Si
etc.),
donc
la
c'est
tandis que dans la

la
synecdoque
en
forme extrieure de presque toutes
et la
smantique,
mtonymie jouent un rle

mtaphore est au premier plan de notre tude;
que nous aurons analyser.
lien ncessaire (le tout et
prpondrant
fournit
l'association
en un seul
produit l'image se fondent plus rapidement
la
c'est elle qui
les
expressions
193
au
figures
quelques
cas
Comme
dans
non
se
une
incompatible avec la nature des
paux
grouper
nous disons se grouper,
la ralit;
car
classer,
toujours, nous distinguerons
desquels pourront se
autour
typiques,
les cas observables
et
classifica-
envisage toutes les expressions
de vue de leur valeur expressive dans un
point
langage donn.
de
tat
Donc notre
ChussifleatioB des images.
g 202.
tion n'a rien d'historique; elle
rigoureuse
classification
faits
est
de langage.
Nous croyons pouvoir ramener ces types trois

donnons d'abord un exemple de chacun d'eux
princi-
1)
Le vent
enfle sa
grande voix>,
c.
vent
d. le
souflEle
plus fort.
2) Le malade baisse de jour en jour,
du malade diminuent insensiblement.
.3) Vous courez un grand danger, c.
est
c.
d.
les forces
d.
Votre scurit
grandement compromise.
Au
vue historique,
point de
nom
au
extrieur, et
de
la
rhtorique traditionnelle, ces images sont toutes trois des mta-
phores
et
la
importe peu.
premire
Au
est
une personnification;
mais
cela
point de vue de la valeur expressive, de la
conception, de la relation entre la pense et l'expression, per-
sonne ne prtendra, j'imagine, qUe ces

le
mme
gorie expressive; ni intellectuellement, ni
n'entrent en nous de la
perue entre
elles
ou plus exactement
psychologique
type,
Or
d'un
grce auquel
tel
catelles
diffrence
forme d'une dgradation,
par la dperdition progressive d'un facteur
ou nul dans
tel
rveil
sens,
les
concret,
de perceptions
qui
disparat
chaque
dans
prdominance,
la
et
secondaire
s'opre le
ou
mme
affectivement,
La premire
faon.
apparat sous la
dtermin,
facteur
mme
prcisment l'lment sensible,
c'est
buables
images sont sur
trois
pied, qu'elles appartiennent toutes la
deux
autres.
cet lment
prcises,
attri-
graduellement d'un
type l'autre.
Dcrivons maintenant avec quelque dtail chacun de ces

exemples.
A,
Le premier possde au
plus
haut
degr
la
facult
d'voquer un tableau que l'imagination individuelle complte

Bail y, Trait de
13
Quatrime Partie.
194
sa guise.
non pas que
L'essentiel est,
mais que
vent est personnifi,
le
cette personnification est perue
image
Cette
gination.
est
nettement par Viimtconcrte,
sensible,
iniaginative,
vocatrice.
On ne
B.
Le malade
image sensible
langue
mme
saurait attribuer le
en jour
de jour
baisse
pas
n'est
ne
peut
dans ce
franais, et
le
tymologique qui interprte faussement
l'instinct
Un
l'expression.
une
tre
que pour une personne dont
concrte
et
maternelle
caractre l'image
ce
la
c'est
cas,
de
la valeur
Franais, en entendant cette phrase, ne verra
le malade baisser
car, si baisser a
une valeur concrte dans
Le soleil baisse l'horizon on
ne saurait en dire autant d'un malade qui baisse. Pourtant
cette image n'est pas morte, comme c'est le cas pour l'expres-
pas (ce serait grotesque)
sion
ces
La valeur de
a baiss^
l'argent
deux emplois du verbe ne nous
mouvements de
n'y
nyme de
prsent
mon
de
une
de rsidu
sorte
souvent
cas,
intense
qui
affectif,
cet
Je sens de
verte
la
mme
me
sauve l'image
Ce sentiment
n'importe
caractre
le
mais
il
peut
manire des expressions
Cette dernire
conversation cre en
la
d'images de cette espce,
pour
rsultat
affectif
sur
porte
le
sa
de
faire
et la
nature de
Ainsi,
je
moi,
de ce type.
comme
Une
parole
(c.
d.
la
un nombre considrable
de
contenu sensible dans tout
marque.
de
trs
tre
tournure est familire;
effet
prdominer
l'em-
et
diffre
selon
c'est,
propre
y a
il
image;
d'une
Une maigre compensation, Une

'^touffer un cri, Vous me le paierez^
vengerai).
langue de
qui
est
vieillesse,
blessante*,
Je
qui
affectif
tableau
le
reconstitue
le
parvient
individu;
d'individu
ou peine perceptible;
lment
baisse',
vague sentiment
le
pche de s'crouler dans l'abstraction.

cas
il
images embryonnaires se pressent vers
impression produite, on a
c'est
exemple,
dernier
le
conscience et aucune n'y
la
de
ni l'autre
intellectuelle: baisser y est syno-
imagination est trouble; je ne
plus, ou bien plusieurs

le foyer
ni l'un
voir des objets, ni des
Dans Le malade
diminuer.
dans
ces objets; mais,
qu'une opration
a plus
fait
la
langue familire a
beaucoup
le
suppose
l'lment
vocabulaire figur
qu'un tranger,
195
comme
entendant une expression

pette
(c.
d.
jn-endre la poudre (Vescam-
rapidement
s'en aller
sans tre remarqu>),
et
qu'un
y mettra une image beaucoup plus prcise
grand
ne saurait
on
figures,
un
joue
personnel
modes d'expression
par
type
terme
le
l'appeler ainsi;
caractris
dans
rle
mais
nier;
le
images
mais par
ne
il
la
se
que l'lment
les
dsigner
ce
nettement
pas
trouve
dnomination d'images
prdomine avec une intensit
ces
nous arrivera de
il
par quoi nous ne voulons pas faire entendre que

y
de
de tous
le cas
pourrait
et
affaiblies,
Franais;
.sentiment
le
l'apprciation
c'est
On
intermdiaires.
nous proposons
Que
surtout affectivement.
percevra
la
celui-ci
particulire,
affectives,
sentiment
le
mais simplement
tout ce qui subsiste de l'image autre-
affectif est
concrte.
fois
Le troisime type Vous courez un grand danger est

plus clair; il n'y a plus ni image ni sentiment
C.
beaucoup
sommes dans
d'image, sinon au point de vue historique; nous

l'abstraction
pure.
C4'est
expressions
parcourent les
que
aimerait les
l'aboutissant de toutes les
appeler images
figures;
abstraites
ces
si
ce
volutions
images-l,
on
pas l
n'tait
un contre-sens; appelons-les donc simplement images mortes.

Nous ne les percevons plus que par une opration intellectuelle.
rappeler
Faut-il
que
les
de ce type sont nulles pour
images
ni>us et qu'elles appartiennent aussi
n'importe
quel
mot
abstrait?
de
ncessaire
rappeler
que ces images primes surpassent en nombre,
aussi
beaucoup, toutes les autres runies?
mot
d'un
il
peu au langage figur que
Est-il
concret,
quelconque
abstrait
toujours
dont
un moment o
accessible,
195, que l'esprit
cela
et
en
raison
humain ne peut
de ressusciter
l'art
Images concrtes,
tives,
saisies
opration
par
le
saisies
l'tymologie
l'on
que par des points de comparaison

L'tymologie est
En remontant
entre
dans
connue,
est
monde
le
dfinir les
notions
pures
du monde extrieur.
images.
par V imagination, images affec-
sentiment, images mortes, saisies par
intellectuelle,
telles
de
du principe nonc au
tirs
les
et
l'origine
sont les catgories qui
une
peuvent
mettre de la clart dans l'tude du langage figur.

13*
196
Quatrime Partie.
La terminologie employe
tions
donne
ici
deux observa-
lieu
On
1)
parle souvent d'images vivemtes, par opposition
images mortes; ce terme
gner que
les
commode, mais
aux
ne peut
dsi-
deux premires catgories par opposition
la
est
il
troisime.
Image sensible ou concrte ne veut pas dire: image

sentiment ne peut tre absent quand l'imagi-
2)
non
affective: le
comme Le
nation fonctionne; qui croirait qu'une image

enfle
grande voix
sa
de
l'occasion
d'ailleurs
nous
laisse
revenir
sur la
vent
Nous aurons
insensibles?
de
qualit
l'lment
ml une expression de ce caractre.
affectif
Les catgories d'images proposes plus haut ne sont que

des cadres
ne peuvent tre remplis que
qui
d'exemples concrets; nous renvoyons donc au
Mais certains indices peuvent

la
livre d'exercices.
dans des cas dterniincs,
rvler,
nature d'une image donne; nous allons dcrire
uns
de
ces
conument
le
le
ils
une image
l'association
homme
l d'appartenir
d'tre
Ainsi
affective.
rompue;
est
comprise sponta-
me
le
un rsidu
sens propre est effac
mme
technique n'veille plus

l'imagt
alfective.
On
j"
les expressions figures
ut
dt-
rct'u esprit,
eu moi
faire
les
les
affec-
le
contact
mais ce terme
vague sentiment de
le
mmes
observations sur
;
(alors la
un indice du
93). C'est dans
lments est en outre
caractre locutionnel de chaque groupe;
que rentrent
le
mais quand
composes de plusieurs mots
non-comprhension des
cas
non seulement
parle d'une lanterne sourde*,
que
cependant
sourd n'est pas encore un? pure abstraction
tif
confacL
un bruit ourd
et
y a
il
elle est
n'y a plus
il
j'ajoute
sentiment de l'image persiste en moi;
on
laissant
au premier type;
sourde (sens propre)
d'ides
En
explique artificiellement par
est
image qui a cess
toute
ou bien morte ou bien
un
quelques-
de montrer
parlant interprte l'image et quelle place elle
nment a cess par
avec
(jue
systme expressif.
cas o
l'tymologie,
entre
but
n'ont d'autre
Images qui ne sont pins comprises.
203.
de ct
critres;
le sujet
occupe dans
ce
l'observation
pai-
tours
familiers
cf.
du type prendre
la
197
poudre d'escampetto
tire-larigot,
sont trs
ils
nombreux (comparez boire

cur joie);
crier tue-tte, s'en donner
on ne pense plus leur sens rel, qui est souvent impntrable ou absurde; pour dcouvrir leur valeur impressive, le
meilleur moyen n'est donc pas de recourir l'tymologie,
mais de les juger d'aprs la situation et le milieu o on les a
observs.
y aurait, ce propos,
Il
des expriences curieuses
faire sur l'incomprhension des images et des
c'est
un
du
exemple
mthode
moi
selon
rle,
exprimentale
pourrait
considrable,
dans
jouer
de lan-
faits
langue maternelle;
les sujets parlant leur
gage en gnral par
la
que
la
dtermination
d'un tat de langage.
une
cas, qui constitue
point de vue de l'art d'crire, appartient ce qu'on
au
appeler la pathologie du langage; mais on sait que

anormaux donnent des informations prcieuses sur la
pourrait
les
Ce
Images incohrentes.
204.
faute
cas
marche rgulire des phnomnes.

Supposons qu'on dise, au lieu de entreprendre une
affaire, is'etnbarquer dans une affaire; voil une image paradmissible; seulement elle ne prsente plus l'ima-
faitement
un
gination
tableau
nettement
vocateur
l'expression
est
famihre, l'image est plus affective que concrte. Mais qu'arrive-t-il

si
l'on
pour
imagine de dire
dire
encore
si
l'on
familiers,
qui,
Ah! vous
que je suis
dans
aller
pris
faire
n'est pas
le
mme
et
Que penser
Qu'arrive-t-il
comme
d'anormal,
malheureux!
pied de grue
en ron.geant tnon frein!*
phrase des gallicismes
n'ont rien
isolment,
Ce
une fausse piste
une fausse direction
accumule dans une
voil?
l
.s'embarquer sur
Il
croquer
enfin,
y a une heure
le
murmot
pour emprunter
un exemple Taliemand, de ce Backfisch qui crivait une

amie la veille de son mariage
Du verlsst nun, teure
:
Freundin,
das Haus
deiner
Eltern,
um
Mannes Dir einen Herd zu grnden?
an der Brust deines
Deux
sortes d'obser-
vations se dduisent de ces exemples, suivant qu'on se
comment sont nes ces expressions

ment il se fait qu'elles nous paraissent
1)
demande
incorrectes, ou 2)
com-
incorrectes.
L'art d'crire rpond la premire question en disant
que
19S
Quatrime Partie.
renferment
phrases
ces
lieu
et
images dont
cette espce sont des
des
faits
choqu
si
Que
images ificohcrentes.
des
comment expliquer cette

de la condamner?
205. Ori^ne des images incohrentes.
entendre par
faut-il
Des images de
lments sont emprunts
les
ou des objets sensibles d'ordres
diffrents. L'esprit est
de l'accouplement de ces lments htrognes
on a accoupls ces lments,
au
incorrection
mais
ne se prsentaient
c'est qu'ils
plus l'esprit d'une faon sensible et concrte.
qu'on
ce
faute de ce genre fait inconsciem-
en connaissance de cause dans
fait
cavalier maladroit en train de passer par-dessus la crinire
de son cheval; au-dessous, on

le
dos de son cavalier,
la
Le comique
t(He>->.
et l'image;
cette
(et oubli)
des
ment,
ne
elles
pas
veut
mme
mme
sont
elles
comparaison entre
qui
pour
les
Dans
unit
runion
lments
l'imagination,
apparat.
Ceci
images n'est
accouplement dans
leur
c'est
l'image
dj
de l
assoupie;
un
c'est
sont valables,
des
un
alors
au
ces l-
tout
l'effet
une
et
comique.
mme
temps
toutes les images vicieuses cites
isols
l'esprit
et
avec
sens,
Prises isolnon sensibles.

aucun effet comique {familier ne
rveill
directement
plus
porte
propre
dgot
mme
seconde question est rsolue en
voit, la
le
premire.
la
haut,
ennuy,
le
instant l'esprit, cherchant unir dans
On
texte
le
affectives,
ments, s'aperoit de leur incohrence
que
ni l'autre de ces
l'une
ni
a plein
rtablir le sens
tre
d'une chose-
tte
r.omiqiie)
phrase
Quand un cheval
.Avoir plein le dos d'une chose-
produisent
dire
rsulte de la
familire
Mais
d'nergie.
concrte;
lit
n'est pas rare qu'il en ait par-destins
expressions.
avoir pur-dessus la
plus
il
comparaison permet de
une expression
est
les
jeu de
le
Dans un journal humoristique, une vignette reprsente
mots.
un
commet une
qui
Celui
ment
plus
parce que l'esprit ne
choses concrtes; mais
leur
suscit
par
travail
intellectuel
que l'incohrence des
nous amne dcouvrir un autre
lments
indice, qui
se dduit naturellement du prcdent.
206.
dans
le
Images
dtail,
dtailles.
plus aussi
elle
Plus
est
une image
concrte,
est
sensible,
pousse
imagi-
199
native,
nous ajoutons, plus
et
repose
elle
une
sur
cration
individuelle.
Soit la phrase
Cette comdie est faite pour
mais n'voque aucune

fait
reprsentation
gure penser aux rides
comparez
objets avec
sans
est
claire-
se
suffi
pour
dans
jeter
lit
chemin de
le
La
La lune claire comme

une tonnante nettet
une image morte;
c'est
relief,
le
la
dans
vivante devant l'esprit.
dresse
ne
qu'il
mais quand on
vocateur;
grand
affectiYe,
d.
trait
-Se
nilamai avec ardeur dans
<s-Je
l'image
dvotion,
lune
pas bien
n'est
Anatole France
la
un
de l'image affective une image vue.
dvotion
c.
maintenant: Cette comdie
dites
visuelle,
driderait les fronts les plus soucieux

faire
drider les
Le verbe drider implique une image
moroses.
jilus
plein jour
(P. Loti);
il
dessine les
et
y a
personni-
fication et vision concrte.
On
que ces images ne sortent pas
sent
langage de tout
est bien
cela
dit
antique, la tue,
dpose
monde,
image dans un tableau complet.
Hugo, se
Victor
et,
glisse
Une
au ciir de
dans ce cadavre d'une
germe de
le
telles quelles
qu'elles
vues
ne sont senties;
si
par
elles
vigueur de l'vocation que par

les
dtails
du tableau
autres,
augmentent
malgr
les
la
se
un
les
yeux
1)
Elles
l'imagination
c'est
effet direct
sur la sensibilit
de
la
plus par la
limitent les
perception;
uns
et
les
l'effet,
apparences, est plus intellectuel que vritablement
et essentiellement affectif; la preuve, c'est
alors
de
meuvent,
prcisent et se
nettet
socit
civilisation dcrpite,
moderne.
la civilisation
beaucoup plus
religion
la
Toutes ces images ont deux caractres propres:

sont
du
y a remaniement et recration;
f|u'il
plus vrai de l'allgorie, qui runit tous les traits
essentiels d'une
spirituelle,
le
aisment
incohrences
les
donn des exemples plus haut;
que
de dtail
l'esprit
dcouvre
dont nous avons
ces incohrences
supposent
toujours des images dtailles.

2)
ou
Les images
moins
toujours
dtailles sont
individuelles
originales)
(ce qui
elles
toujours des crations plus
ne veut pas dire qu'elles sont
chappent donc par un
ct
la
200
Quatrime
Partie.
moins en elles-mmes
stylistique et servent d'indice stylistique
que par contre-coup.
Images rajeunies.
207.
caractre,
ne
style
et
fait
se
ici
Mais
procds du
langage courant; dans
se
frquemment de
que
ordinaire
doute
sous
ombre
par
L'clair
de
la
ne
Gela
une
qui est
consciente
prouv,
fois
Une
me
ide
du langage courant; mais Loti dira:
est
d'intelligence
Vombre d'un
littraire et
ne peut se projeter
doute
tte
Sur ce
plus
Rien de plus
pas
fait
style
ie
rendre
de
revivre,
langue courante.
la
le
esthtiser les
le cas particulier,
faire
prend une tournure
elle
forme suivante
la
passe
l'expression
mais
nulle
images de
des
plastiques
ont encore un autre
plus souvent que reprendre et
le
contente
elles
tendance d'aprs laquelle
cette
vrifie
qui avait
ferm venait de s'teindre.
pass sous son crne bas
et
Les plus belles images des potes
ne sont souvent que des rajeunissements

on dit couramment Le cur vous saigne un pareil spectacle mais
;
V.
Hugo
seul a
pu
dire:
L'air tait plein d'encens et les prs de verdures,
Quand
il
Son cur
Et
s'est
conclusion que les
cohrentes
une fausse
images
intellectualiser
celle-ci,
prsenter
pourrait
cette
phrase:
un
dans
une
Il
rle;
piste*
dtailles
en tant que prcepte,
mais ce prcepte prouve que
veil
tant,
de blessures.
rpatiu.
maintenant revenons trs bourgeoisement
fautive m' embarquer sur
par
revit ces lieux o,
les
l'expression
fois avertie,
la
et
nous en
visuelles doivent tre
dtailles
tiennent
l'intelligence
plutt
dans
plus ais de se montrer au naturel que
un masque,
quelques
en
peroit tout ce que l'expression
d'illogique; c'est le cas, par exemple,

est
contribuent
si
bien
qu'il
fait
soit,
jours, par endroits, percer quelque coin... de vrit

dait
l'image
tirons la
chose nous intresse peu
images
et
traits
du
visage
ou
tou-
laisse
;
on
quelque
atten-
chose
d'analogue.
208.
Cas
intermdiaires.
caractre propre de l'image
On
littraire;
voit
ce qui
maintenant
le
vient d'en tre
201
confirme
dit
qu'
n'i
joue un
l'expression,
on
utile,
langage; on
dans les formes
Mais
le
abondante
langage figur
vent mise
dsespoir ?r>
contribution
attend
qui
ses
un
paisible
le
innocentes,
caractre
une
donc,
qui
expressions
209.
toutes
sou-
si
petit
lui
dj sous les
est
qui
le
situa-
un camp,
il
est rare
beaucoup plus par leur
proprement comique;
sommes
c.
d.
faites
et
obligs de rendre la
la
comportent,
figur est
observations
Mais
vidente.
leur effet
appartient,
fiT'urtes
la
deux milieux rappro-
les
frappent
par
fin
au del de ces transpositions
aille
outre,
Le langage
les
dj
du dplacement de
d'une autre, Yintentim d'tre belles,
De
une
image dplace
cette
ennemis;
de plus, nous
fois
ce
littrature
des
en
qui,
familier que
d'une faon
effe*
intrieur bourgeois est assimil
spontan
langage
la
avec
gouvernez-votit ce
qu'elle
invits
sont dans une disproportion
que
a pris son poste la porte du salon,
et les invits... ce sont les
chs
qu'il
Si l'on dit d'une matresse
plaisant de l'expression vient encore

tion:
vraie,
que
jouer
La phrase
un jeu par l'image;
et qu'elle
en
vrifie
ailleurs.
Comment
qu'on
quelque chose de semblable
chose se
la
que partout
est
maison
armes,
observ
semble
langage
le
d'une manire comique.
situation
d'expression
comme nous avons

o
seule
la
oublier sa fonction essentielle, qui est
et
plus
l'iniage littraires
comme
l'cole
doit s'attendre trouver
dans
de
rle de l'in-
intermdiaires
cas
le
fonction naturelle du
pour voir que
restreint
rle
la
autrefois
stylistique tudie.
des
dans
reporter
s'y
donnait
nous
vues exposes au 188 sur
les
estlitique
tention
plus grande partie
d'une
manire ou
jolies, plaisantes, etc.
un procd d'expression.
plus
haut,
il
ressort que la
est une source gnrale et abondante o s'alimente et

se rajeunit le langage, mais qu'elle n'est pas elle-mme une
figure
forme d'expression.
Un
d*un
fait
de langage.
diffrentes.
la
C'est
un moyen ou nn procd
procd ne permet pas de prvoir

Il
implique des
le caractre
{vo\v % 18).
styUstique
fonctions souvent trs
Tous ceux que nous rencontrerons, surtout dans
sixime partie, confirmeront cette ide; pour ne citer qu'un
exemple dj connu, Vintonation
( 105)
est le procd d'ex-
Cinquime
ii02
par
pression
extrieur
excellence,
bif;n
aux mots; mais
il
Partie.
moyen
ce soit un
que
indirect,
de produire
susceptible
est
les
rsultats les plus divers: l'intonation peut introduire des distinc-
tions
logiques
cl
nuances
des
mar(|U(;r
alTectives;
attnuer ou renforcer rinlensit du sentiment,
exactement
entier
un
toute
sorte
porte quel
aiective
c.
d.
l'image
de caractres
et
eu est
langage figur est tout
le
demande
de langage, dans
fait
cherche
ou non
d'une
prsence
de
affective,
comporter un
caractre
viter
de
peut
elle
Il
procd d'expression; une ligure comporte priori
stylistique
la
mme
de
etc.
effet
tablir;
on
vu
par vocation,
Cette
un malentendu qui
avertissement du dbut.
qu'elle
et ainsi
remarque
aurait
du
tait
n'im-
expressives que
qu'elle peut tre littraire
image ne dpend jamais
l'image.
comme
passer,
les catgories
peut tre
ou familire,
de
suite.
Le
seul fait de la
ncessaire
pour
pu subsister, malgr notre
203
CINQUIME PARTIE.
EFFETS PAR VOCATION.

Chapitre
1.
La langue commune et les milieux.

Sommaire. Outre leurs caractres affectifs naturels,
les
o leur
emploi est le plus naturel et le plus frquent, autrement dit, de
produire des effets par vocation, qui ne se rvlent que par contraste
avec la langue commune.
A. Le sujet parlant a l'impression qu'il y a dans la langue
faits d'expression
ont
la
facult d'vo(|ucr les
milieux
maternelle des mots frquents et des mots rares, des expressions

usuelles et des expressions non usuelles; cela prouve indirectement
l'existence d'une langue commune, qui reflte, dans un gioupe linguistique donn, les formes constantes de la vie humaine et de la vie
sociale; toutes les formes d'expression
servant des
emplois plus
ou particulires des groupements plus limits lui restent

subordonnes. La langue commune ne se confond iju'en partie avec
le mode intellectuel (cf. 131) et se distingue nettement de la langue
parle ou expression familire.
H. La notion de tnilieu repose sur des affinits conscientes ou
incojisc.ientes existant dans un irroupe d'individus relis par la communaut de la condition, de l'activit ou de la pense. Un individu
se classe par le Lmgaj^'e de son milieu, ou lude ce classement en
La mentalit moyenne
s'adaptant au langage d'un autre milieu.
simplifie la notion de milieu et la concôit dune manire essentiellement symbolique et quantitative elle mesure surtout la distance qui
spare de la langue commune une expression propre un milieu, soit
dans le sens de la langue dite crite, soit dans le sens de la
langue dite parle. Exemples de faits d'vocation emprunts
ces deux domaines.
Autres exemples emprunts aux effets littraires
L'vocation est d'autant
et aux faits de prononciation et d'intonation.
plus forte que le mot est employ en dehors de son milieu et que
la chose exprime est familire la collectivit.
restreints,
204
Cinquime
Partie.
Caractres affectifs naturels et effets par voca-
210.
Tous les caractres afectifs

immdiatement par les rapports
tion.
langage
entre
existant
de pense, pourvu que
les
de
faits
le
sentiment inter-
le travail d'association; ces effets
semblent maner
et les faits
vienne dans
tudis jusqu'ici s'expliquent
des expressions mmes, parce qu'ils sont insparables de leur
nous
signification;
avons
les
appels
au
de
lieu
reposer sur
ce rapport
Mais
naturels.
effets
beaucoup d'exemples ont dj montr qu'une quantit
d'effets,
immdiat, ont un
direct,
caractre indirect, symbolique, reprsentatif, en ce
sens
qu'ils
rsultent de l'vocation de certaines formes de vie et d'activit
par
des
l'esprit
associations
devenues
dans
formes
voit
ces
habituelles
de
faits
langage
coutume ou un
marques d'un
fait
tat
comme
odeur
particulire
tre
plus fotfle en apparence, p. ex. un
le
employs dans
voquer
son
faits
habitudes
d'un groupe,
la vie
soient trs usuels dans ce groupe et trs peu
les autres.
Ils
arrivent de la sorte symboliser,
groupe avec sa manire
ce
de
et
littraire,
peuvent tre conus
prononciation
voire
pourvu que ces
les
mme un
voquer des milieux, de
mot, une tournure, un terme technique, une expression
mme un dtail de
comme faisant partie des
si
des
De mme
sont naturels.
ils
de costume peuvent
dtail
social,
mme
d'expression,
une
lecevaient
milieux et des circonstances o
qu'une
de
d'expression des exposants
certaines manires d'tre, d'agir et de penser; c'est

les
inconscientes,
et
activit; tout individu qui emjjl oie
d'tre
ou
les
formes de
spontanment une forme
d'expression particulire un milieu se classe, qu'il le veuille
ou non, dans ce milieu.
ce
d'vocation
guistiques
le
titre,
virtuellement,
existe
elle
en sorte que tous
l'existence
pour sa
Ce
fait
de symbolique sociale:
l'tat
latent
dans tous
les faits lin-
cette tendance, toujours prte manifester
mais
action, est tenue
vocateurs.
langage est un
possde sous toutes ses formes celte proprit
il
en chec par d'autres qui

les faits
qu'il
son
sont opposes,
de langage ne sont pas
rellement
importe donc d'tablir tout d'abord, outre
du phnomne,
ralisation.
lui
ce
sont les
conditions ncessaires
par vocation.
EfiTets
Or
32
(cf.
et suiv.)
la relativit gnrale qui
conditionne
expressive des faits de langage a pour consquence
valeur
la
de ces conditions, nous la connais-
la plus essentielle
sons dj
205
dans chaque forme typique, que
que
cette
par
un contraste inconscient
valeur
n'apparat,
entre
tabli
elle
une autre
et
forme prsentant des caractres opposs: ce principe,
mme
raison
la
que
exemple,
du systme expressif d'une langue,

valeur
la
affective
d'un
qiii
est
veut, par
de langage ne se
fait
un terme d'idenmode purement intellectuel. Nous

rechercher le mode d'expression avec lequel les
rvle que par comparaison et contraste avec
avons donc
langues des milieux
mode
re
peut-tre
au
appartenant
tification
de
eu constante opposition; son tour,
so;it
une
d'expression,
de
serrer
dtermin,
fois
plus
prs la
notion
nous
permettra
de milieu
et la
langa^.
Pour
nature des phnomnes d'vocation.
A. La langue
Statistique d'emploi des faits de
311.
prparer
tion
la
mais dont
nave,
trs
Pourquoi y
et
recherche qui nous occupe, posons-nous une ques-
ne doit pas
elle
dans toutes
a-t-il,
mme
ma
appartenir une langue
en
effet,
en
que
nous
cas,
chose
la
qu'il
est
des mots frquents
que je rencontre, dans
d'autres
trangre?
ralit dlicate,
des expresious
qui semblent presque
Ce qui montre combien

c'est
rare
qu'elle
double;
est
peut dsigner
un mot peut nous
paratre
tel
deux
parce
dsigne ne nous est pas connue; mais en
pas familire, une
vaut mieux dire que
qu'il est
extrmes,
peu
et,
usit.
ce
cas extrmes jouent
fait-il
si
elle-mme-
peut tre rare parce qu'il dsigne, d'une faon qui ne
il
il
et
en matire de langage,
choses trs diffrentes
outre,
se
langue maternelle,
intelligibles,
celte question est
les langues,
Comment
phrase de
immdiatement
rponse est embarrassante,
la
aussi nave que la question
tre
des mots rares ?
une
commune.
212.
chose connue de nous;

le
mot
n'est
pas
le
dans ce
mot
usuel,
Ces deux types d'expressions sont des cas

titre,
mritent notre attention, puisque les
un grand
rle
dans notre mthode.
Mots frquents et mots rares.
Sans doute,
la
206
Cinquime
raret
et
frquence
la
une
pas
Partie,
d'emploi
des
rigoureusement
notion
possde une force
et
l'esprit
faire inconsciemment un triage,
mots:
nous des
Yoquejit en
dlicate
en outre,
active,
ils
est
grossier,
est
vrai,
pro-
nature
en passant, une
dire
le
il
d'une
linguistiques
pour
sont,
impressions
des
n'est
elle
cette raret et cette frquence
sentiments
particulire
et
forme primitive
langage
mais
en ce sens qu'elle pousse
relle,
entre les
de
faits
dfinissable;
dtermines
par rvocation
des milieux.
La
pratique du langage est une opration
que
sujet parlant,
sa langue maternelle; ainsi

scient qu'un
mol
que ce
mot
est
cultive,
ne possde pas
un Franais a
doit lui tre intelligible
En
franais.
le
si
ralit,
pour
la
de
Ouvrez, n'importe quelle page,
complet de votre langue maternelle
l'norme proportion
de
inconnus, ou dont
le
le
dictionnaire
mots qui vous sont entirement
de
sens ne vous apparat
comprenant
qu' travers
un
exactement
au
en
mme)
sens des mots usuels qui ne vous sont pas
les
(ce
qui
d'homonymie smantique,
gibles (cas
du Dictionnaire Gnra],
je constate
revient
voir 50).
la
intelli-
page 862
que sur 23 mots, 14
sont totalement inconnus {enibourder, embout, ernbraquer,

bien que le
et,
moi un mot
mot emhrasser,
usuel, j'ignore
l'expression embrasse^'
convaincu que cette

rait
un
qu'il signifie
cheval (terme de mange).
statistique,
moyen
Ainsi
dans toutes
existe
me
etc.),
figurant cette page, soit pour
absolument ce
pas un rsultat
il
les
mots
vous serez frapp
brouillard,
mme
loin d'enregistrer tous les
et
la langue.
de
seule raison
une personne,
des mots catalogus dans
tiers
ceux-ci sont
sait tout
sentiment incon-
le
dictionnaires,
le plus
habituelle au
par s'imaginer qu'il
celui-ci linit
dans
Je suis
pousse plus avant, ne donne-
trs diffrent de celui-ci.

les
langues
reprsentant
un
haut degr de culture, une foule de mots qui sont, pour ainsi
dire,
en
marge du langage de
comme on
il
le voit,
est plus intressant
rares
cette
dsignant des
mme
tout le
monde.
Mais
il
s'agit,
de mots rares dsignant des choses rares;
question.
de se rendre compte
choses
connues;
qu'il y
c'est la
a des mots
seconde face de
207
Expressions usuelles et expressions non nsnelles.
'213.
dans l'examen des
Celle distinction apparat clairement
sijnonymiqnes
des
l'ensemble
nuance
une
parce
p.
que
ex.,
ma
sens
mot
exact,
paraisse,
les
et
la
cette
dans
les
en
pour
j'ignorerai
complte-
je le connais avec son
mots
inusits sont
sensi-
nous;
nous
il
qu'alors
elle
nous
donc pass?
nous
car,
pratique
la
mieux;
cette
elle
peut-tre
est
dans
les
verrons
le
Mais prcisons
du
langage parl
souvent une expression
dsigne
nous
arriv
de
pas
est
une
chose
parfaitement
la lire
quelques
colonnes de notre journal, sans
d'aucune manire;" que
frapps
ail
ne
expression
s'est-il
Nous sentons obscurment que nous ne l'emou
pas,
plus
exactement,
dans d'autres circonstances que

de
nous;
conversation nous tonne parce qu'elle n'est
la
ton gnral
auparavant
loi
plupart
celle
que nous l'emploierions

o
elle
nous a tonns;
de convenance nous parat enfreinte

des cas.
de l'existence de cette
freinte.
non
ne suis pas fami-
je
par vocation.
dans
distinction clate le
de
sorte
si
si
les
fait,
effets
C'est
instants
la
terme
le
en existant
de langage non usuels qui donnent
faits
des
plupart
le
ploierions
mme
mais
important
sont
intelligible;
dans
tout
chose que des mots rares (voir prcdent);

usuels constituent au contraire un cas trs
trs
ce
inconnue
une
comme
mmiture),
littraire spciale,
trs relle;
entendue dans
pas
monture sont
cheval,
pour moi un mot nettement inusit. La

non usuel et inusit, pour subtile qu'elle
encore davantage.
que
l'on
mme
non
mots
est
il
est
la
bientt,
lieu
destrier
entre
distinction
spcial
dit,
si
conscience linguistique, sont pour moi des mots
le
blement
fr-
me
m/apparat
(coitraier.
avec une langue
ment
dsignation la plus
destrier,
usuels (je ne dis pas: inusits); enfin,

liaris
mais simplement
d'effet,
la
chose exprime;
la
c'est le troisime r|ui
deux des antres
dans
de
lui
mots coursier,
les
synonymes,
usuel
alors
de sens ou
particulire
plus usuelle
la
sr/'es
on constate que, dans

termes compars, l'un nous frappe, non par
souvent
159):
nous retrouvons en
(|ue
quente,
loi,
nous ne
ni
mais
nous rendons compte
de la manire dont
elle
ni
est en-
Cinquime
208
un autre
Voici
En
cas.
Partie.
parle trop "bien;
un tranger parler
entendant
nous avons parfois
notre langue,
sentiment bizarre
le
qu'il la
s'exprime avec la plus grande puret, mais
il
nous sonames tonns de l'emploi de certaines formes, pourtant

irrprochables;
elles
elles
sont trop,
le
sont trs correctes, ou plus exactement,

et
c'est
de l que vient notre
Ces expressions semblent avoir
que
Eh
de
elle-mme, on aura
par
potique,
vocation
qui
On
parle.
signification
dise
envie de
de nouveau
dont
voca-
il
ses
est
en
d'un
un mot
langue
la
indpendant de la
s'agit est
emploi normal
de
triste
s'agit
il
dpays dans
fait
du mot, indpendant aussi de
comporte dans son
qu'un
faux; trpasser
tout
le voit, l'effet-
srieusement
rire;
qui porte
trouve
se
par
eflFet
bien que la chose soit
trpasser;
nous
Supposez encore que dans
effet est rat.
quelqu'un
conversation
instinct
choix des termes.
le
au fond, ce sentiment rsulte d'un
seulement cet
parents vient
effet
dans
d'une certaine discordance
bien,
tion,
la
un vague
celle o(j s'alimente le parler usuel;
avertit
surprise.
une autre source
t puises
l'effet
naturel qu'il
nous sommes donc bien
dans une catgorie ou mieux, dans un ensemble de catgories

expressives distinctes de toutes celles tudies jusqu'ici.
214.
Gomment,
des
faits
quelle
de
proTisoire
Dfinition
norme, mesurer
de langage?
l'expression
usuelle.
cette statistique d'emploi
trouver le ou les points de compa-
raison sans lesquels ces impressions vagues restent sans porte?

Car,
faut le reconnatre, les sentiments linguistiques qui se
il
dâgent des mots selon

non usuels ou inusits,
sujet
l'autre;
individuelles;
songez,
peut-tre
si
embrasser
asseoir
je
ces impressions
Heureusement,
varier
d'un
compte de certaines expriences

milieu o l'on vit, les formes habituelles de
faut
il
par
lui
un
l'tude
sont rares ou frquents, usuels,
sentiments peuvent
ces
tenir
peuvent dplacer
l'activit
effets;
le
qu'ils
et
dis
effets
variables,
il
renverser la valeur de ces
qu'un
212).
de
cuyer
que j'ignore
cheval
des
mme
exemple,
le
donc
Si
mange
rira
sens de l'expression
il
n'y
a,
pour
par vocation, nulle autre base que

il
ne vaut pas
y a autre chose;
il
la
a,
peine d'en parler.
non seulement un
commun
fond
parlants
mais
vocabulaire,
de
moyens d'expression de
209
par vocation.
Effets
un ensemble de
aussi
tout genre, sur lesquels tous les sujets
sont d'accord sans le savoir; cet accord tacite est la
pour que se ralise cette chose mervefl-
ncessaire
condition
communication de
leuse qu'est la
Quel
repose cet accord?
peut puiser?
peut-on
la
tudier
Mais sur quoi
pense.
commun
ce trsor
est
o chacun
ensemble d'expressions
cet
appel langue usuelle?
devra tre immdiatement dveloppe
Notre rponse, qui
apparence de navet, est en deux
pour se dpouiller de son
mots
celle-ci
une expression
vie,
dans
considre
est
usuelle
dite
quand eUe
1)
ou une ide indissolublement
dsigne une chose
ses
lie
avec la
caractres fondamentaux, uniformes,
communs
constants, ou dans ses caractres sociaux
tout un
groupe linguistique; 2) quand cette dsignation donne immdiatement, n'importe quel membre de ce groupe linguistique,
que
l'impression
cela
se
dit
toujours dit ainsi, et se dira
sans doute, une pure
est,
l'volution constante
tive,
une
c'est
ainsi,
toujours
illusion,
moyens d'expression
langue usuelle.
croyance
sans laquelle la conscience d'un
des
de tous
Cette
du langage; mais, par sa valeur subjec-
ralit absolue,
de langage ne serait pas possible
l'esprit
dire ainsi, s'est
ainsi.
puisqu'elle est dmentie par
tat
dans
se
doit
ce
les sujets, voil ce
Reste
L'ensemble
23).
(cf.
portent
qui
caractre
uniforme
pour nous
qu'est
la
ce qu'il faut entendre par ces
dire
communs de
caractres fondamentaux, uniformes, constants et

la vie.
Leg formes constantes de la
216.
que
ts;
la vie est
c'est
mentaux,
il
de
alors
son
concentrer
auxquelles
que des spcimens
cherchait
souvent
dit
une question de perspective; dans ses traits fondaune, immuable et fatale. Pour s'en convaincre,
la
depuis que l'homme est

l
On
elle est
suffirait
conditions
vie.
changeante, diverse, insaisissable dans ses vari-
vie
esprit
d'aucun
homme,
isols
valuer,
et
sur quelques-unes
individu
en
de se dire que ce ne sont
imagination,
des
chapp,
d'un formidable ensemble;

ce
facteurs runis reprsentent pour la formation,
Bail y, Trait de
n'a
si
l'on
que tous ces

le
ptrissage
14
210
Cinquime
d'une
humaine, on
vie
nbuleux
toutes
un
s'vanouir dans
verrait
particularits
les
chacun de nous
particularits,
Partie.
des
les voit,
arrire-plan
Ces
vies individuelles.
est vrai,
il
prisme grossissant, parce que l'gosme,
travers un
naturel de nos
fruit
besoins, et les dsirs qui nous dvorent, nous habituent tout
rapporter
vie.
la
Quant
nous-mmes.
d'en
suffit
il
communes de
ces formes
pour
quelques-unes
signaler
faire
les
ontrevou- toutes.
Que
songe
l'on
cre des besoins
seconde,
souvent
mouvements,
des
momentane, peut nous

dormir, respirer, etc.
pense, malgr
La
vie
joie
le
elle,
est
marque de
pacits, les
nous
les
phases
les
nces-
ils
chaque
mme
manger,
boire,
;
notre
et ces misres.
sont dtermines
prvoyons, avec
les
constatons chez les autres; chacune
signes indlbiles notre corps, notre intelligence,
Notre
esprit,
mmes
malgr
immuables,
faiblesses (voir
les varits individuelles,
et aussi les
nous entoure
il
mmes
inca-
Nous sommes
105197).
faut
compter avec
chaque minute, pour qu'elle ne nous crase pas sous ses
forces aveugles; cette nature est rgie

et
et
l'absence,
faut
tombe; nous
la
tributaires de la nature qui

elle
dont
actes
il
heure
hante par ces besoins
essentiels et
traits
fonctionnement
y a les maladies, les infirmits
berceau jusqu'
notre sensibilit.
a des
des
tuer;
il
ou avec terreur, nous
d'elles
ses organes; notre
et
chaque
une volution dont
suit
depuis
corps
sans cesse renaissants:
multiples,
chaque jour,
sitent,
notre
dpend de leur conservation; leur
existence
implacables
les
par des
lois
innombrables phnomnes dont
inflexibles
est
elle
le
une rgularit, une priodicit absolues, et chacun

phnomnes a son retentissement en nous, y crant
thtre ont
de ces
des
dont
besoins,
le
provoquant
des
sensations
mme; que
fond est toujours le
et
l'on
des sentiments
songe seulement
la masse norme d'associations forces que suscite en nous

la succession des saisons.
On
l'instinct
pourrait
de groupements
essence
emprunter
d? sociabilit qui
(p.
ex.
identiques
l'union
toute
une
srie
tablit entre les
des
dans
leur
sexes,
la
d'exemples
hommes
raison
famille,
des formes
d'tre
etc.).
et
leur
Enfin
Kflets par ivooafioii.
groupemenl
chaijue
social
formes
des
de succomber: croit-on peut-tre que

la constitution
Ce
n'esl
au
loin
pas
tout
ou
pense
depuis
(jue
usages les plus banals de
les
de
f(jrmes
les
vie
vie
la
bler
la
vue du
que
central
fait
de
elle,
jusqu'aux
sociale,
commencerait apparatre,
varit
les
grce
manifestations les plus hautes de l'aspiration religieuse

Ici la
la civi-
toutes
et
commun
nous avons en
aux
d'abord
tout
limit
peut se rappelci- l'influence de
toutes
occidentale,
lisation
formes de
nivellement,
On
groupes restreints.
sans influence
en se gnralisant, propage
civilisation,
uniforme
cet
sous peine
plier
soit
loi
la
dformation d'une mentalit gnrale?
la
la
fondamentales aux-
du groupe doivent se
quelles tous les individus
siu'
!211
26).
(cf.
et ce serait trou-
pousser
avant
plus
recherche des traits communs.

Cette revue une fois
sans avoir
vertige,
le
faite,
si
quand on
tant est qu'on puisse la faire
s'est
convaincu que tout
accept ou non, s'impose nous, pse sur Jious,
nous
et
dforme, dans la vie du corps
que tout
prit,
notre cerveau
renouer
saire
le
fil
cela,
quoi qu'on
alors
il
dise,
et
a})rs
la
l'es-
une seule chose pour

nces-
digression
cette
ce qui. sous des formes semlilables, est au j)remier plan
entre
ces
hommes comme un
qui est pens de la
mme
faut
de
la vie
de la conscience chez tous les individus d'un groupe,

crer
cela,
forme
hante chaque instant
suffirait d'ajouter
de notre expos
dans
nous
manire.
cerveau
mme manire tend s'exprimer

A toutes ces conditions tenant
en ajouter une,
la
par
finit
commun;
or,
ce
aussi de
la
vie,
il
plus importante de toutes ef qui est la
d'tre du langage, ta ncessit de comniimiqtier sa

aux autres et de se faire comprendre pour les choses
essentielles de la -vie.
Dans la constitution du langage, ce
besoin imprieux de faire saisir aux autres sa propre pense
raison
pense
suffirait
pour
contrebalancer
surprendre dans
L'expression
linguisti(|ue,
expression
des
faits
voil
toutes
les
varits
vie des individus et des
la
de
cette
ce
que nous appelons langue
usuelle;
la
mentalit
langue
gnrale
commune
qu'on
peut
groupes restreints.
est
d'un
groupe
commune
et
donc l'ensemble
de langage qui, dans une langue donne, expriment

14*
Cinquime
312
Toutes
tique.
de la vie d'un groupe linguis-
constantes
manifestatioDS
les
Partie.
formes de langage qui expriment des aspects
les
plus particuliers de la vie, de l'activit et
seulement
recveut de
son
tour,
mieux remplir sa
pour
et
cette fonction;
choix
le
elle
seule
manire.
usuelle
n'a pas deux
mort;
avoir
t,
soif;
hiver,
manger,
elle
effet,
l'alternative
tend
elle
dire
les
d'une faon
manires de dire
chaud,
avoir
dans
Aussi,
choses
qui
identique; la
:
bras,
corps,
avoir
avoir froid;
dormir; parler,
boire,
une
n'y a pas plusieurs
il
de
usuelle
sans cesse comprises
tre
vie,
d'une
nces-
la
son idal est de n'exprimer
une poque donne,
une seule
mais
manires,
faim,
langue
la
du langage qui gneraient
diversits
supprime autant que possible
que
langue donne,
tte;
les
a horreur du luxe d'expression
elle
chaque chose
langue
lanê eommnne.
fonction,
moyens d'expression
tous ses
nuances synonymiques
unifier les
doivent
pense, non
commun, mais
la
de la communication des penses; cet
vitale
s'applique effacer
et
de
fond
ce
Caractres fondamentaux de la
commune subordonne
sit
par contraste, leur caractre propre.
lui,
I 216
subordonnes
restent
taire;
se
croire, savoir, se souvenir, oublier; 'plaisir, douleur, colre, etc.

et
ce
vrai
qui se vrifie pour ces notions simples n'est pas
pour d'autres plus
dlicates.
Lorsque
moins
cette condition n'est
pas rempUe, lorsqu'il existe plusieurs expressions usuelles pour

dsigner une chose ordinaire, c'est l'indice d'une unit linguistique imparfaite de l'idiome
lectes;
on a
Ainsi
peu d'exemples
de ce
fait
en franais
sont
encore
allemand, o les
o l'on trouve, par exemple, deux mots
et
samedi
de son fractionnement en dia
en
beaucoup
vivaces,
trs
et
et
dialectes
au moins
s'explique
trois signifiant
l'impression
et
trs
signifiant
cheval.
nous
que
font
certaines
fautes des trangers en parlant notre langue maternelle, surtout

s'il
s'agit
de personnes qui l'ont apprise dans
peut avoir dvor les chefs-d'uvre de
langue
scientifique
dans
les
il
suffit
parfois
les livres.
littrature,
manuels;
on
On
tudi la
a beau
un vocabulaire capable de tout

d'une conversation avec un cocher
possder, grce ces lectures,
exprimer:
meilleurs
la
de
pour tenir en chec toute
fiacre
313
par vocation.
Effets
Pourquoi?
cette science.
C'est que les mots qu'il faudrait employer ne viennent pas;
ou bien on
n'est pas compris,
se
il
Mais
comprendre.
faire
l'tranger est
si
un choix entre
arrivera faire
quand on
sourire
fait
bon observateur,
dont
mille expressions
les
on
arrive
il
dispose, et Uminera de son vocabulaire tout ce qui n'exprime
pas
de
choses
les
continue
rflexion
les
usuel
appartiennent
formes de
stylistique,
la
que
et
par hasard,
si,
expressions
des
pesse
de
des formes
d'activit,
dans
mais expriment
langue,
verra que ces
il
produisent
qu'elles
si
peut-tre
d rayer de son vocabulaire
la
commune;
trangres la mentalit
parce
comprendra
il
formes
des
vie,
bien
de la vie;
langage
le
uvre,
expressions qu'il
toutes
cupe de
par
vie
la
son
s'oc-
il
sourire
font
conversation des efTets par
la
vocation, mais des effets rats.
amne
Ceci nous
modes
confondus avec
commune de deux
distinguer la langue
qui
d'expression
elle: le
particulirement
risqueraient
mode
d'expression intdlectttel
(cf.
d'tre
131)
et la langite parle.
la
apparatre
que
naturels,
le
mode
on
peut
frent entre
eux
la
car
ni
et
pour
intelleetael.
dcouverte
la
demander en quoi
ces
des
effets
deux modes
dif-
points de contact sont plus visibles
leijrs
Dans leur extension
l'autre d'existence
relle;
le
totale, ils
n'ont ni
langage ne montre nile
part des systmes de faits d'expression

les
mode
le
une norme de comparaison propre

valeur des faits d'vocation, au mme
est
intellectuel
se
que leurs divergences.

l'un
commune
laii|r>c
commune
langue
faire
titre
La
217.
Si
strictement
opposables
uns aux autres dans leur ensemble; mais ces deux formes
idales refltent des tendances toujours actives
sujet
parlant
et
se
ralisent
dans
le
dans
langage
l'esprit
brables manifestations partielles et concordantes permettant

reconstitution de ces
C'est
frappant.
modes dans
un premier
Chacun 'de
d'un lment essentiel

effet naturel,
trait
ces
le
et tant qu'il
leur totalit
commun; en
modes
mode
(cf.
voici
est caractris
intellectuel
du
par d'innom-
une
131 et suiv.).
un autre plus
par l'absence
ne comporte aucun
ne recourt pas au terme technique.
214
Partie.
C:iii<|iiit'nie
aucun
par
effet
vocation
(cf.
j38);
son tour, la langue
connmuue a pour caractre Ibndamental l'absence

vocation,
soient
ne
qui
ce
particuliers;
forment
pourrait donc dire
l'ensemble
s'attache
des
de
de
offrant
commun
En
grande
et
la
auxquels
points de
qu'elle
commune
plus simple
On
lu
et,
intellectuel
commune
ingurgiter,
elles
compte par
signification
la
un terme d'identification
langue
avaler
pas
ou
plus
n'offre
ptit
c'est
ont
ne se
moins
trouve
(îj
12:2
mais
et la
etc.,
et
il
En
verbes
recourir
faut
par consquent
mot appartient
mamjur.
exemples
les
commune aux
12H),
et
ce
scientificjue,
De mme
que dans
le
et
le
aussi la
revanche,
engloutir,
la
ils
et
ont un
commune
langue
contraire logique di'ap-
vocabulaire technique: c'est
langue usuelle ne s'en
la
mode
pour terme d'identification absorber
d'quivalent.
inapptence;
second
le
accusent des
absorption; mais ces mots ne sont pas trs usuels;

aspect
ne
forcment aussi, plus banale
rendra
s'en
Pour trouver
mol
Tel est
ressemble beaucoup au
goter, brouter, pture)-, bfrer, dvorer,
un
stylistique
la
comparaison pour
tudie.
domaines:
leurs
pauvre.
plus
des
langue intellectuelle apparat plus abstraite
commune
suivants.
On
entire.
deux langues idales se confondent dans une
de
partie
langue
faits
langue
et ces
diffrences,
tout
de ces deux formes d'expression.
la
fait,
intellectuel,
d'ordre affectif et
ciets .sont
stylistique
langage
ainsi
mesure)- la valeur des

trait
ces
l'tude
que ces deux modes runis comprennent
faits
pas,
fous
or,
matire
la
par
d'eiets
veut pas dire que les effets naturels lui
tire
que par une
pri-
phrase: manque d'apptit.
Ces diffrences s'expliquent par
chacun de ces modes,

sion abstraite
et
la
la
fonction
naturelle
prcise des
devant fournir un instrument
ides
pures,
commode pour
la
langue
la
usuelle
communication
la
des penses relatives aux choses essentielles de la

Si
de
langue intellectuelle visant l'expres-
vie.
confusion qu'on peut faire entre ces deux formes
d'expression n'a pas de srieuses consquences,
autrement de
graphe 216.
la
seconde confusion signale
il
en
la fin
est tout
du para-
215
La lanpne commune
218.
entre
souvent
de
formes
deux
elTel
elles
reposant sur
de
rsulte
Elle
perspective.
en
c'est,
ce
comme
que nous dsignerons,

par
mieux,
de
partie
dernire
garde
terme de
le
familier,
un
plus
n'esl
rien
de
et faute
dans
tudi
sera
(jui
en
caractre sp-
monde,
Quand on ne
ouvrage.
cet
distinction,
cette
et
de
tout
de l'expression
et
par
tout le
faute
parler,
le
commune
fonds de la langue
le
une
sorte,
que
fait
oonfondenl
trangers
les
(juelque
s'en distingue presque* toujours
usuelle,
cial
et la lang'ue parle sont en
que
langa},'e
prend
la
pas
que de
frquent
prendre pour un terme courant, usuel, valable pour toutes

ce
circonstances,
tranger
entendu,
^manger"
pour
(|ne c'est
ne
mot
s'il
on
circonstances
le
un terme
reprises,
employ,
il
verhe Ixmffcr
le
et
des
pourra s'imaginer
arrivera peut-tre l'employer
eii
malheureux ne songe pas que, par
le
l,
se classe, et se classe fort mal; ceux qui l'entendront riront
dpens;
ses
vocation
part,
en
sans s'en
de milieu
eflet,
sa
si
bouche de (pielqu'un
la
douter,
qualit
aura produit une double
il
langue de tout
(jui
d'tranger est reconnue, on est
est cens avoir
dans
spciale
aussi
de
monde; en second
le
D'une
doublement faux.
portera
qui
rencontrer une expression
choqu de
constance
autoriseraient
commettrait
question
s'il
(|ui
la
cette
mme
la
peine possder
la
lieu,
est
il
trs
probable que l'tranger tienne compte du milieu et de
L'tranger en
expression.
erreur, mais
peu
la cir-
en sens inverse,
prenait l'habitude de dire couramment, dans la conversation,
consommer pour <^manger

la
notn'
(pie
compte du milieu
pas
lient
usuel, et
lui-mme en parlant;
il
plusieurs
ta
les
popu-
extrme,
cas
Supposons
fournit les exem|>les les plus frappants.

ait
un
tant
L'argot,
mme
ou
est familier
ralit,
argoti(jUC.
vulgaire,
lain',
en
qui,
langue usuelle dans
second,
haut,
il
en
sort de la
dans
terme
mieux
et
premier (^s,
le
il
de
la
plus
tombait de
dans
le
dire, i)ar
en
plus trivial;
langue commune, pour ainsi
un
paragraphes 224
le
famiher
apparatront
employant
distinctions
le
langue
loin
crite.
la
lecture
Ces
des
suivant.
Pour acqurir ce sens
si
ncessaire du parler usuel sans
^6
Cinquime
Partie.
dvier ni d'un ct ni de l'autre, l'tranger dispose d'un indice
prcieux: par une
qu'une forme de
sont les mots les plus ordinaires, les mieux compris
ce
de tout
l
nous employons
effort,
un tranger: nous normalisons notre expres-
maternelle avec
;
d'accommodation, qui n'est
inconsciente
tendance au moindre
langue courante quand nous parlons notre langue
toujours la
sion
loi
la
monde
le
qui nous viennent la bouche.
suit
de
qu*un tranger aura plus de chance d'tudier l'expression
dans
usuelle
mme;
conversations
les
au contraire,
auxquelles
aura
il
prend part
lui-
plus d'occasions
d'observer la
langue de la conversation
et l'expression familire
en entendant
causer des personnes de
mme
mme
il
langue, sans prendre part lui-
l'entretien.
Sources de l'expression nsnelle.

Nous avons
f 219.
indiqu aux 134 et suiv. les sources de l'expression intellectuelle;
celles
parler;
elle
la
pas
n'est
conversation
commune
langue
sont
autre chose, en
normal ise>
un exercice
trs utile,
que montrer
255),
n semble que
effet,
ses
caractres
jieuvent
le
faciliter,
p. ex. lorsque,
comme nous
usuelle
se
encore,
presque
dans
fait,
pour ainsi
l'cole,
de
la
mthode
dans
en langue
de
automatiquement;
dire,
l'application
parle
mme
directe suppose
toujours l'emploi de l'expression usuelle.
C'est
donc
bons manuels destins l'enseignement intuitif, et

dans les manuels des mthodes Berlitz, Dehnas, etc.,
les
mme
(ju'on
en trouver,
les
spcimens
La connaissance de
la
de la langue
normalisation>
la
cas,
un
l'avons vu plus haut,
lorsque l'on parle sa langue maternelle avec un tranger

ce
faire
dont on donnera des exemples au
ce soit dans les formes presque inv<4ontaires de
spcial; plus encore,
point
langue de
conversation, on cherche se faire comprendre sur
la
du
la
un exercice
notre parler qu'on voit surgir l'expression usuelle
dans
la surface
que
dpouille de
et
ressources qui
les
plus difficiles
rpandue sur toute
constater cela, c'est plutt indiquer
affectifs;
(et
de
parce qu'elle est
dcouvrir,
recherche stylistique,
dans l'enseignement
la
crits les plus simples.
langue commune, prcieuse pour
peut
tre
fausse
de
trois
manires
217
Si
1.
littraire
dans
reflte
la
confondre avec
trop exclusivement littraire;

et cette transposition se
vie,
langue qu'elle se cre,
bien que l'expression
si
elle;
enseignement
cet
si
parce qu'alors
il
est Irop
exclusivement
au
intellectualise l'expression
scientifique,
lieu
donne aux termes techniques, dont
qu'il
et
plifier,
est
transpose la
tend toujours ctoyer l'expression usuelle sans se
littraire
2.
enseignement
cet
pense
la
de
la
sim-
la science
ne peut se passer, une importance qui contraste avec
la
phy-
et
dans
sionomie gnrale du parler;

3.
enfin,
si,
l'application de la
dans
les
mthode
trop exdusivement familire;
grablement avec
les
de conversation
exercices
intuitive,
une expression
recourt
il
contraste en effet dsa-
celle-ci
exigences de la comprhension inmidiate
produit constamment ces effets dplacs dont
et
compte plus bas
Ces quelques coups de sonde ont pu

et l,
mais nous
moyenne
rellement
sur la langue
maintenant
s'agit
il
n'avons
et
d'clairer
effet
ici
par vocation;
que sur
insist
commune,
comprendre,
faire
par accident, ce que c'est qu'un
et
on se rendra
( 227).
la
mentalit
qui en est l'expression;
l'autre
face
du phnomne;
demandons-nous donc ce qu'il faut entendre par un milieu

en d'autres termes, recherchons dans qudles conditions un
fait
de langage peut apparati-e en opposition avec la langue
commune
et
produire chez les sujets des sentiments particuliers
rsultant de ce contraste.
B. Les milieux et les effets par vocation.
La notion de
220.
nous
qui
dit,
est
reoit
milieu.
La
langue commune, avons-
une puissante unit de s& fonction
de servir la communication
des
choses essentielles de la vie humaine et sociale.
de langage,
cette
unit
si
importante
fondamentale.
que ces formes
soit-elle,
Mais
particulires
il
reste
est
naturelle,
penses pour les
Toute
varit
donc subordonne
temps de reconnatre
du langage ne sont pas
sans
Cin<iuinie l'artio.
'ils
sur
inlliit'ne''
la
langue
la
commune;
naliue de leur action
nous reste
il
les elVels rsultant
el
miner
dHei
de leur contraste
l'expression isuelle.
av<'<'
groupcmetit
Clliaque
crer un
tend
types
lyje
distinct
duc des circonstances
est
forme
cliaqui^
et
d'activit
spcial d'expression; la cration de ces

particulires, et, la f)lupart
du temps, des besoins, des ncessits inhrentes

formes de vie
cha(|ue
des
instances qui
ci rc(
vation, voil ce (|ue
Ce
d'expression
type
(luelles
familier,
est
en dterminent
lui-mme,
son
fonctioniiement;
rons
nous
il
se reflte
surtout montrer
et,
dans
que
milieux
provoquent
ces
que
les
dfinir
dterminer la nature des
dans
l'acception
implique tantt des
commune;
aux
l'individu,
(|ue
et
il
large
trs
celui-ci
ces
modes
les
el
con-
la
nous restera ensuite
qui
lui
La
est
notion de
donne
ici,
des conditions de vie prexistant

doit
tantt
subir,
des
formes
plus souvent, la
le
de ces diffrents facteurs; leur tour, ces

d'activit
entre
rappoi-ts
milieux
diffrents
habituelles d'activit et de pense, tantt, et
combinaison
sujets
les
autrement
par vocation.
effets
tats, c. d.
dsi-
Nous chercherons donc
Facteurs constitutifs d'nu milieu.
221.
milieu,
chez
particuliers,
de milieu, en soi d'abord, puis dais
mentalit
la
propres
par vocation.
effets
la notion
ception de
de langage
faits
varit
la
ractions rsultant du choc des
entendants des seutimeuts
diffrents
sous
ensuite
commune; nous
la mentalit
les
fait
mcanisme de
schmatique
dire,
parlants et
produisent des
conser-
l'cnum-
est pas tant
dterminer
faut
pour ainsi
langues de
dit,
la
mais l'existence du
les facteurs qui le constituent, le
quelle forme simplilie
des milieux
et
nous appelons, faute de mieux, un milieu.
ration et la description de ces milieux,
en
ces
l'ensemble
el
la cration
nous iniporte tout d'abord, ce n
(jui
personnes aux-
de i)ense; l'ensemble des
et
de pense, dterminent
individus.
la
tats,
forme des
Reprenons successivement ces
diffrents points.
1.
Les Hts comprennent l'ensemble des
prsident
laquelle
il
la
vie
d'un
appartient,
le
individu;
degr
p.
ex.
la
conditions
classe
de culture de
soi
qui
sociale
entourage
l'ducation
'!iniiit'(li;it,
moraux
fradilions,
les
mystrieuse
cliose
celte
complexe, dont l'action est d'autant plus forte qu'elle

inconsciente
la
pour s'en affranchir,
est trop tard

le
est
et
plus
d'individus
lorsqu'il
tant osi qu'on chercbe
si
faire.
Los fonnes habituelles d'activit
2.
au
un plus grand nombre
s'exerce sur
et
du temps on ne s'en rend compte que
plupart
ides
les
a puiss daus son entou-
qu'il
mot rempreinte,
un
en
rage,
a reue,
qu'il
religieuses, les principes
219
mme
plier
but,
l'une ou
mtiers et
soit fait
bon gr mal
et,
commun
en
personnes qui
Ce sont d'abord
mme
tout travail de
relles.
11
que ces
amicales
l'action; celle-ci est
esprit
de corps,
et
est
il
supposent aucune
ne
souvent
mme
mme
d'au-
encore moins
apparaissent sous forme de
affinits
elles
les
impondrables souvent,
tant plus grande qu'elle est plus obscure;
tions
les
qu'il
n'est pas ncessaire qu'on les peroive
consciemment pour en subir

ncessaire
nature,
ou individuellement, cre entre toutes
s'y livrent des affinits,
mais toujours
de pense concourent
l'autre d'entre elles.
professions
les
et
gr, chacjue individu doit se
solidarit,
rela-
aucun
se traduisent par la jalousie
et l'bostilit.
Mais
y a bien d'autres formes d'activit susceptibles de
il
car activit ne veut pas toujours dire travail.
crer des milieux,
Ainsi
mmes
il
jeux
les
et
les
sur
rsultats,
sports
la
mode peuvent
une moins grande
n'y a pas jusqu' l'oisivet qui
chelle,
ne joue
produire les
il
tude de ne rien faire peut rapprocher les individus,

travail,
et
leur
classe d'oisifs
donner
dans toutes
une empreinte
les
grandes
est vrai
son rle;
ici
spciale:
il
l'habi-
comme
le
y a une
villes.
Enfin les occupations scientifiques, littraires et artistiques,

qui semblent affranchir l'esprit en l'levant au-dessus du niveau
ordinaire, n'chappent pas cette loi;
ne
fient
quand
peintre, par exemple,
mme
ne peut
viter
il
s'en
d'tre class,
dcision
un
jamais luder compltement l'influence du milieu,

spare
en
effet,
et
surtout,
il
au moins approximativement, dans ce milieu, par une
tacite
de
la
mentalit moyenne.
seul fait qu'il est littrateur, sent
confusment
Un
littrateur,
du
qu'il se rattache,
220
Cinquime
par
forme spciale de son
la
d'individus,
Partie.
un groupe mal dfmi
activit,
peut ne pas connatre du tout; en tout cas,
qu'il
l'opinion publique l'attribue ce groupe et
lui
en confre les
caractres traditionnels.
Ainsi, ce que
nous entendons par milieu n'implique aucun
gographique ou
caractie
topograpliique
rir
il
pas
fiiut
formant une socit organise, une sorte de corporation
que
ce
souvent
soit
Loin de se juxtaposer
ncessaire.
ments de personnes,
autres
condition
cas, cette
le
bien
nullement
n'est
sous la forme de groupe-
milieux chevauchent les uns sur les
les
pntrent
se
et
enchevtres
rciproquement.
de rseaux
diffrents,
les
Gomme
les
mailles
tnus
de
ces in-
fils
fluences souvent contradictoires peuvent se rencontrer dans
mme
individu, qui se trouve tre, de la sorte,
McanUme de PvocatioB
222.
qu'on nous parle d'un
ouvrier;
une
Supposez
des mflieax.
nous ne l'avons
de classement involontaire dont
jannais vu,
l'heure.
les
Notre esprit
associe
ce seul mot d'ouvrier toutes
notions vagues ou prcises que
nous
le
manire
reprsentons avec
nous
inconnu,
vaguement
mettons
invite
la
social,
terme; dans notre

rections,
tradition y associe
dans
la
de
liarit
dose de
dans
le
de
question.
un premier classement
nous
le
parler.
Cette
ouvrier
cet
grossier
rle de
et
moyen
son parler doit comporter des incorsymbolisons une
desquelles nous
familiarit, parce
que
parler est pour nous
nous nous reprsentons
la
bouche de
mme une
culture
nous imaginons une
imparfaite; dans sa faon de s'exprimer,

forte
faon
certaine
reprsentation joue
ide,
moyen
au
une
dernier aspect
ce
nous
que
langue
la
un certain costume, une certaine
avec
enfin
d'tre,
Attachons-nous
le
question tout
tait
il
un
rsultante.
mais cela importe peu; nous commenons immdiatement

travail
se
comme
reprsenter les individus soumis l'action d'un milieu
ou moins de famiun symbole de classement
le plus
prononciation spciale, des
intonations particulires, et ainsi de suite.
nant que nous puissions nous figurer
le
Supposons mainte-
milieu o
il
travaille;
selon qu'il s'agit d'un maon, d'un charpentier, d'un mcanicien,
notre imagination
voque
les objets qui l'entourent, les outils
Eêts par vocation.
dont
il
mouvements
se sert, les
et les actes
mtier; or toutes ces choses ont des
mme
parcourir la
ncests par son
noms chaque forme

;
a son vocabulaire; alors se produit ce

fait
221
fait
d'activit
remarquable, qui nous
chane d'associations,
mais en
sens
un simple terme de mtier, mme sUl nous est

imparfaitement connu dans sa signification, voque le milieu
spcial ce mtier, pourvu que notre esprit associe le mot
contraire:
l'ide
Je ne sais pas trs bien ce que c'est
de cette occupation.
qu'une varlope, mais des lectures

toujours
d'un
ait,
voir
fait
menuisier;
dans
mon
de
il
donc
langage
reprsentation,
outil,
quel
une valeur
les
il
faut ensuite
Alors,
les
milieu:
il
que
dans
le fait
de langage
la stylistique n'tudie
ici
effets naturels;
ment des formes de

faits
de langage
faits
la place
qu'y
lorsque nos impressions
dcoulent directement de la signification des

.''
un rapport
ait
nous voyons exactement
phnomnes envisags
nous parlons
et
la conscience des sujets
choses relatives ce milieu.
font sur notre sensibilit,

les
qu'une
d'abord
faut
pas autre chose que les impressions que les
occupent
mot
vocatrice.
nous nous rappelons que
si
mains
les
ou fausse, mais en tout cas typique
vraie
quelconque avec
entre
soit,
deux conditions ncessaires pour qu'un
voque un
traditionnelle, de ce milieu existe
parlants;
des conversations m'ont
et
qu'il
n'en faut pas davantage pour que ce
esprit,
Telles sont
fait
cet
faits
de langage,
lorsqu'elles rsultent indirecte-
vie et d'activit associes
dans
l'esprit
aux
de langage, nour parlons d'effets par vocation.

228.
PadiKptatiaii
inconscienunent
aussi,
par
an
notre
mllieii.
Ainsi nous nous classons
langage habituel;
mais
souvent
nous nous classons involontairement quand nous cher-
chons nous adapter un autre miheu.

sujet entre
Toutes
les fois
qu'un
en contact avec un ou plusieurs individus dont
milieu est senti
comme
suprieur au sien,
il
le
tend naturellement
s'adapter ce milieu, et son instinct hnguistique
le
pousse
conformer son expression aux conditions du milieu tranger

cette
adaptation
est
plus ou
moins russie selon que
connat ou ignore les usages Unguistiques du milieu

veut s'adapter
cette connaissance est
le sujet
auqud D
son tour proportionne
Cinquime
52-2
au degr
de cullure de Tiiidividu, ou, ce qui revient souvent
au mme, au degr de
Il
donc
ludera
Ainsi l'ouvrier
et
son mtier, quand
son
travaillait
il
il
tenterait
aisment
la
tonalit
Autre cas
expressions
dans
mme
qu'il
elle
la
parles,
comme un
langue
la
lui
sont familiers
tribune, et qui, alors, paraissent
elles
s'est class,
il
appartiennent
du
pli
et assez
une
vieille
la
langue
professionnel, n'a
mal, car
perru(}ue;
risque de
il
on
dit
ahjrs
livre; cette expression est frappante;
montre Inen quelle
rattache
de lcher un mot
classerait.
de phrase qui
victime
confrencier,
pour un pdant ou
parle
se
pas
arriverait
lui
il
conversation, au contiaire, elles dtonnent;
la
tre
pas su s'adapter;
passer
il
que, instinctitrouverait
habitudes de son langage parl
les
tours
les
du haut de
beau
notre
crite;
et
Dans
ont
caie
force de faire des confrences, un confren-
jiarle
ne
il
gnrale de l'entretien, et
cier peut faire passer
naturelles.
dans
embar-
sera fort
mme
adaptation,
d"y mler sa propre langue, peut-tre
elles
l'aise
terminologie de
la
tabli,
Alors
<^chic.
cette
d'argot; bref, au lieu de s'adapter,
il
choue.
elle
causait au
il
encore dans
l'aise
bien, dans une socit
quand
d'adaptutioii
si
ml tout d'un coup une conversation de gens
est
vement,
les
dressage social.
tentative
quand
argotitiue,
avec des copains, trs
s'il
sa
si
menuisier de tout Thoure. trs
populaire
parler
rass
de son
perfeclioii
classement
le
au contraire, se clas.sera fatalement
russit, et.
son
Partie.
gnrale
ide
crite,
dont
il
la
mentaUt
sera
commune
question
tout
l'heure.
De
toutes
constatations
ces
que
importante,
les
rapports
leurs formes d'expression
gnral,
uniforme
tantt
s'adapter.
symbolique
sociale.
aux langues des milieux,

reflte,
empruntent
et (]ue,
sur
le
en
fond
ncessaire de l'expression usuelle, tantt la langue
et
milieu,
224.
milieux.
consquence
cette
individus
langue parle par un individu
la
de son
dcoule
entre les
On
tr
celle
titre,
Comment
voit
le
du milieu
auquel
langage est un
la
aisment
mentalit
que,
dans
fait
il
cherche
moyenne conoit
la
remarquable de
ralit,
les
l'action des
2^3
milieux se prsente avec une complexit dconcertante ; mais la

mentalit commune se charge de simplifier ces aspects mul-
prcismenl son point de vue
tiples, et c'est
nous
devons
En
placer.
assez observateur pour
propres
un individu par
miUeu lui-mme,
milieu; mais ce
simple
gnral,
identifier
que nous
pas
n'est
ses caractres
se contente le plus souvent de le juger d'aprs son
il
elle
l'homme moyen
n'est rellement.
qu'il
se le figure
il
nous
Il
est
beaucoup plus
presque impossible
nous reprsenter quelqu'un sans l'entourer de son amsans l'associer deux ou trois circonstances
c. d.
de
biance,
gnrales
selon nous, ncessaires pour dterminer sa nature;
et,
son
pensons
nous
ainsi
sa condition
sociale,
l'entourent
habituellement,
tour, de la
mme
et
son ge, sa profession
sexe,
sa
nationalit,
aux
personnes
qui
que nous dterminons, leur
et
Les jugements de race
manire simpliste.
de nationalit sont un exemple frappant de ces classements
grossiers
nous avons des ides toutes
Allemands,
les
ces
plus,
la
traditionnelles,
Dans
les limites
nous
sur les Anglais,
les
de
appliquons automati-
d'un groupe linguistique dtermin,
concevons
dont nous
manire
les
milieux est tout
fait
Notre paresse d'observation ne peut se passer de
analogue.
cadres tout
ces
faites
premire simplification
individus de ces nationalits qui entrent en contact
quement aux
avec nous.
Italiens,
les
ides
etc.
faits
qui
permettent de juger rapidement les
individus; ces apprciationspeuvent tre dmenties par la ralit,
aime mieux mal juger que de ne pas juger du
mais on
Envisages en elles-mmes,
geables
m.ais
elles
ces
ont un retentissement dans
jouent un grand rle dans la production des

tion.
dans
Au
les
fond,
la
diffrences
que
les
caractristiques;
individus
s'cartanl plus ou
moyenne
effets
commune
le
effets
langage
et
par voca-
tend toujours
voir
milieux des diffrences de degrs avant d'y dcouvrir
des
de
mentalit
tout.
choses sont assez ngh-
qui
moins
intellectuelle
et
elle
censs
sont
se
en
les
faire
reprsente,
partie,
ainsi
comme
dans deux sens divers, d'une sorte

et
sociale.
par vocation groupent de la
Mais,
mme
leur tour,
manire
les faits
les
de
langage autour de la lanjue commune, en sorte que la valeur
224
Cinquime
Partie.
symbolique d'une expression nous met en prsence d'une triple

alternative: ou bien cette expression appartient la langue
commune
pour nous
et reflte
de
elle sort
ou une forme
d'activit
moyenne
ou bien enfin
elle
ou de pense
ou de
De
les
de
de
la vie,
l'ac-
la pense.
cette
notion
quantitative, suggre
d'vocation,
faits
infrieurs la
chappe par en haut l'expression
usuelle, et symbolise des aspects suprieurs

tivit
ou bien
par en bas, et reprsente un
tat social
;
moyenne
la mentalit
commune
langue
la
pour
dduit
se
naturellement par
nous
un
principe
de
classement, une premire catgorie synonymique propre trier
de langage au point de vue vocateur.
les faits
sion
la
nature, cette catgorie est tout
et la
notion d'intensit, tudie propos des
Pour
fait
l'exten-
comparable
effets naturels ( 182).
ComBieiit le langafr^ s'carte de la langue com*

285.
HUie. L'expression usuelle doit donc tre considre comme
la
forme linguistique
effets
par vocation
moins susceptible de produire des
la
on peut
la reprsenter
termes
Les
diffrents.
nous nous servirons pour dsigner ces formes
dont
divergentes
conune un domaine
deux sens
central dont le langage s'loigne en
ont l'avantage d'tre
usits,
mais aussi l'inconv-
nient d'tre quivoques;
nous chercherons cependant, par des
dfinitions
que
aussi
claires
possible,
viter
toute
fausse
interprtation.
Un
A.
fait
ou une forme
commun,
de langage qui reflte un tat social suprieur
d'activit
appartient
ou de pense plus haute que

la
langue dite crite; mais
tendre tout de suite sur ce terme.
ment besoin
d'tre
forme gnrale;
elle
conserve ce caractre
mieux encore quand eUe

outre,
la
langue
jaire
langue
littraire;
appartient,
son extension
crite
en
par
littraire.
tre
effet,
si
la
et
il
du
marque de cette
le montre
mme
le
parier.
En
de la
nettement distingue
d'une part une expression
dfinition,
la
celle
faut s'en-
expression n'a nulle-
employe dans
est
doit
la plus large,
qu'une expression de
Une
pour porter
crite
il
litt-
la langue crite prise dans
ne s'ensuit pas ncessairement
langue crite appartienne
la
langue
225
un
Si
B.
de langage permet de constater l'absence
fait
de toute diffrence sociale entre

ce
de pense
et
dans tous
ces
langue de
la
son
tour
familier,
on a
cas,
nombreuses
.:'-'
en
est
affaire
conversation;
qui
de
au-dessous
d'activit
faits
porte
ne
si
langue
depuis
vai-its,
le
ton
simplement
Vargot
langue
et
de
plus
le
grossier.
conversation
la
l'on croyait qu'ils dsignent l'ensemble
si
n'im-
n'importe quelles personnes; nous
entre
entretien
ou
caractre essentiel, jusqu' la langue
le
d'expression susceptibles d'tre employs dans
quel
appliquons qu'aux formes d'expression
les
mmune,
dite parle
d'expression comporte
dite populaire, l'expression vulgaire et
seraient quivoques
mentalit
la
la
mode
ce
Les termes de langue parle

des
ou bien
les sujets parlants,
de langage rvle un tat soci?l infrieur, ou une forme
fait
naturelles
au
parler authentique, la conversation vritable.
plet;
Nous rptons que

c'est un cadre
des
mais
remplir;
commune que
autour de la langue
langues
ce premier lasseraent est fort
milieux
les
et
doivent
par
effets
incom-
dans ce cadre
c'est
et
tre tudies les
Cherchons
vocation.
d'abord mieux fixer les grandes lignes de ce plan par une
d'exemples emprunts aux deux
srie
l'vocation
forme
langue
la
dite
domaines opposs
la plus frappante, l'argot.
226.
Exemples emprunts la langue
Nous avons vu au 225 que le terme de langue
crite.
suppose pas forcment l'emploi de

plus
de
dans sa
crite et la langue parle,
clairement
tionns,
avec
et
la
mme
langue
langue
parle.
fait
il
mme
crite
entre directement en
Reprenons
usage de
la
d'improviser sa confrence
hbrement que dans

tout,
si
du moins
la
il
et
conversation
cas
le
parole,
de
la
mais
s'en apercevraient fort bien et
dsagrable.
En
Bail y, Trait de
fait,
notre
arrive
lui
il
de s'exprimer alors aussi

la
s'il
Malgr
plus naturelle.
connat son mtier,
conversation;
conflit
du confrencier.
il
n'adoptera jamais,
dans ce qu'on appelle une causerie;
authentique
ne
plume; cela apparatra
la
encore par les exemples qui vont tre menla
Non seulement
crite
le
faisait,
le
ton rel et
ses
auditeurs
en recevraient une impression

confrencier
stylistique franfaise.
parle
langue
la
15
226
Cinquime
crite
s'exprime dans un
il
Partie.
mode
transpos
ce qui le pousse
cette transposition, souvent inconsciente, c'est la nature du

sujet
de pense qui en rsulte,
l'attitude
trait,
ensemble obscur de traditions sociales qui
un
c'est aussi
sont imposes
lui
par ses auditeurs, sans qu'ils s'en doutent eux-mmes.
Dans
mmes
conversation,
la
transpositions:
lorsque les
ides changes sortent de la banalit, lorsque l'entretien prend
un tour
ou bien lorsqu'une personne trangre
srieux,
plus
au milieu reprsent par

on
versatioii,
se mle
les interlocuteurs
con-
la
mmes dclanchements
l'expression.
On ne parle pas la
produire les
se
voit
de
dans
le
mme
langue pour causer avec des camarades ou pour s'entre-
tenir
avec
milieu
gnral
ton
un suprieur; dans
second,
premier
le
l'expression
des milieux
diffi*ence
la
cours
libre
laisse
fait
cas,
monter
de
langue
de cela
bien
des
est dplac,
suprieur,
qu'il
c'est
ou
qu'on
s'agit
pourtant
une
dans
emploie,
des expressions trop
de phrase trop rguliers, on
tours
mais
le
Inversement, lorsqu'on cause fami-
s'agit.
un
btons rompus,
causerie
qu'il
avec
lirement
terme
crite, tant le
dans
conversation
la
un diapason suprieur; nous osons peine dire

la
du
l'identit
familire;
choisies
pche contre
la
et
loi
d'adaptation.
Le
confirme cette vue
style pistolaire
terme de langue
de plus combien
le
qu'une
lettre
crite
grande
importance;
soit
au
qui
ce
lieu
en
et
crite
montre une
fois
quivoque;
est
d'tre parle, cela n'a pas
beaucoup,
c'est
La lettre la plus banale

des phnomnes de classement
le
ou
les
milieux qu'elle suppose.
est
un docu-
ment pour
et
d'adapta-
tion par
pas le
l'tude
langage; une lettre crite un ami ne comporte
le
mme
ton,
si
l'on
y relate quelque vnement de la vie
ordinaire ou s'y Pon y dveloppe quelque sujet srieux, ncessitant
dire
des explications
des
choses
langue selon que
prcises
identiques,
le
et
mme
on ne se
correspondant
est
techniques;
sert
pas
et,
de la
pour
mme
un camarade ou un
suprieur.
Ainsi le sujet parlant dispose de plusieurs

sion,
dont
le
nombre
et le juste
modes
emploi varient avec
d'expresle
degr
de
chaque individu
de
culture
227
avec
et
sa
d'adap-
facult
tation.
On
loin
que quand
de
celles
sion littraire
qui
distingu,
superpose
point
de vue
ne sauraient
elles
diffrent
est
nature des
parle.
et
et la
l'argot
est
la
valeur dmonstrative
.
pour
tre
employes
ici,
nous
ne
fixer
car
les
notre
recherchons qu'une
par
le
contraste
entre
langue commune.
De
l'argot.
de
contre-partie
langue
la
ma-
toute
sa
crite;
De mme que
encore plus grande.
est
de choisi,
rappelons
produits
effets
L'art
langue usuelle
la
les
Exemples emprunts
227.
nire
nous
etc.;
forme d'expression
cette
une autre langue
style, et lui attribuerait les pithtes
mais
plus
de la
produit sans cese des effets
couche suprieure de
chti,
ides,
chose: la
nettement
au contraire de ces cas innombrables
le parler et y
d'crire ferait de cette
une forme de
Nous tudierons
abondants qu'on a l'impression d'une langue
si
se
n'est jamais plus
crite
parle.
terminologie technique et l'expres-
d. la
s'agit
dans
elle s'infiltre
par vocation,
parle
c.
ici, il
langue
la
elle est
formes qui se sparent
ses
langue commune,
que
aussi
voit
vocalrice
l'habitude d'une certaine activit intellectuelle peut faire passer
dans
trop
mme
pressions
trop
dans
la
d'un
expressions trop
en un mot, trop
milieu
social
choisies,
crites, de
trs infrieur
peut
langue ordinaire d'un sujet parlant des ex-
nettement argotiques.
circonstances,
Alors, avec la comphcit des
on verra se produire
les
mmes
infractions la
d'adaptation, et l'emploi d'un terme d'argot dtonnera dans
Mais ces infractions paratront encore moins
certains milieux.
excusables;
couches
par
le fait
sociales
discrdit,
il
un
que
l'argot symbolise par tradition des
infrieures
et
des formes de vie frappes de
est l'objet d'interdictions
d'un certain niveau;

est
des
individu
distingues,
frquentation
la
introduire
loi
d'un
parler
le
chties,
vritable
il
tabou
social;
reste
puissamment sa valeur
tire
de langage,
il
d'ailleurs ses degrs;
est
on
et
d'anathmes partir
y a des milieux
cette
le
exclusion
terme d'argot
pour beaucoup
s'en rendra
en ma-
le fruit dfendu.
compte par
du
renforce
vocatrice, de sorte que,
les
Il
exemples
15*
228
Cinquime
un moment de dtresse: Je
Dire, dans
suivants.
Partie.
employer une expression ordinaire de
c'est
socialement parlant, sans danger et ne tombe sous le
elle est,
d'aucune
coup
une tournure
C'en
prohibition.
est
de moi
fait
serait
qui dtonnerait dans la langue parle;
littraire
pour nous une expression
serait
elle
suis perdu,
langue commune;
la
dans
crite,
sens
le
restreint;
cherchons maintenant des exemples du ct oppos:
Je
flamb,
suis
qui
voil
l'expression
familier;
est
admise dans certaines circonstances, inadmissible

dans d'autres; avec
d'un
degr;
nous descendons encore
Je suis fichu
socialement, le
mot
serait
dangereuse
et
est
d'un emploi
fort dlicat;
appelons-le populaire ou vulgaire; enfin (proh pudor!) Je suis
foutu
d'un
est
argot
socit, qui pouvait,
expressions
mme
si
grossier
les
(et
s'interdirait
de penser) cette dernire.
de
Siîfleation
228.
ces
la
dites l, objecteront
sociale,
et la
purile
de convenance
cet ordre sont
tour:
littraire;
La
des faits?
voici:
les
faites
un cours
Ces choses, affirmeront
les
rsume un problme
ne disiez-vous pas que
en dehors de votre tude?
S'agit-il
ce qui est?
Ce que
uns, c'est affaire de convenance
honnte.
et
langue
point de vue o
le
de savoir-vivre; vous nous
d'tiquette,
civilit
les
autres, concernent l'art d'crire ; tout se
le
styUstiqne.
la
langue crite
se place, elles peuvent paratre bien rebattues.
vous
t-elle
pour
faits
ne sont pas nouvelles; suivant
familire
l'on
bonne
de
de jamais prononcer
prcdentes,
Toutes ces questions concernant
de
que l'homme
dans certaines circonstances, hasarder
Je
les choses
de
demande mon
de prescrire ce qui doit tre ou de dcrire
ici
styUstique donne-t-elJe des conseils ou observe-
La rponse
n'est pas douteuse, et l'essentiel,
de langage qui
faits
quand nous tudions
les
effets
s'offrent
notre rflexion
par vocation, ne nous int-
ni en eux-mmes, ni dans les causes qui leur ont

donn naissance, mais uniquement par l'action qu'ils exercent
en dehors d'eux-mmes et de leur fonction naturelle.
ressent
L'exemple de
et
nous
expression
la
permettra
littraire
langue
littraire le
de prendre
est
montrera assez bien
franchement position.
une cration
individuelle
due
Une
la
229
EfTtMs par vocation.
pousse de
l'instinct
esthtique;
c'est
d'un
produit
le
commune.
suprieur, tranger la mentalit
ce
langue
n'chappe pas l'action des
littraire
une forme
reprsentant
spciale
d'activit
non seulement un
dgage
d'elle,
qu'elle
cherche
mais
produire),
avec d'autres formes de langage,
effets tudis ici;
de pense,
et
se
comparaison
par
encore,
mane de
il
il
naturel (celui
direct et
effet
elle
Mais la
parfaitement indiffrente la stylistique ( 21b).
est
idal
titre,
cette
langue une
impression qu'elle produit involontairement, simplement parce

qu'il
existe
raire.
De
modes d'expression que l'expression littdevient une source d'effets par vocation
qui lui donne une place dans les recherches
d'autres
ce
fait, elle
et c'est cela seul
stylistiques.
Si,
c'est
point de vue, l'tude en a t jusqu'ici strile,
ce
prcisment qu'on ne
de l'esthtique
littraire et
l'a
de
envisage que sous
on
d'crire;
l'art
de dire: Cela est beau ou laid; cela se
le
s'est
ou ne se
dit
rapport
content
pas.
dit
Nous disons: Voici un fait de langage naturel et habituel

dans un certain milieu, exprimant une certaine forme de vie
ou
de
pense,
mentalit
symbolisant
et
commune; par
la langue, et ce contraste
spciaux; nous
cela seul
notions aux yeux de la
ces
ragit sur le
provoque chez
appelons cela des
Les
229.
ressources
d'effets
il
fond
effets
par vocation et
nature et
la
que
comiquco;
la
il
le
en
littrature
est
vrai
le
comique.
mcanisme de
que
tire
ces
pour
la
c'est l
tres essentiels
du comique
191);
c'est
la ralit.
mdecin,
soit
qui
(cf.
montre comment
les
que
production
reposent
effets
puisque
amplification
Rien ne
l'vocation
la disproportion,
s'attirera
de
par vocation, et c'est
effets
Texagration et
le
commun
des sentiments
le sujet
que nous cherchons connatre.
montre mieux
les
l,
un des
sur
carac-
justement cette
choses se passent dans
Dans le Malade imaginaire de Molire, M. Purgon,

numre son patient toutes les maladies qu'il
par sa ngligence: Je veux,
quatre jours
lui dit-il,
vous deveniez dans un tat
vous tombiez dans
la
qu'avant
qu'il
incurable, que
bradypepsie, de la bradypepsie dans la
dyspepsie, de la dyspepsie dans la lienterie, de la lienterie dans
230
Cinquime
la dyssenterie,
dans
pisie
de la dyssenterie dans l'hydropisie, et de l'hydrode
privation
la
D'o vient
folie.
Partie.
le
o vous aura conduit votre
la vie
comique de
cette
De
scne?
la situation,
d'abord, et puis de l'accumulation des termes mdicaux
mais
un
la
ceux-ci
de mdecine,
facult
contrastent avec l'aspect des mots de la langue com-
ils
Dans
mune.
mme
un cours de
dans
naturels
seraient
mme
la
du vingt-quatrime^
Plus,
lit:
petit clystre insinuatif, prparatif et rmollient
humecter
rafrachir les entrailles de Monsieur.
et
jour,
un julep hpatique,
faire
dormir Monsieur...
mdecine purgative
envoie au
pice, l'apothicaire Diafoirus
malade une note o on
soporatif et somnifre,
Plus, du dit
compos pour
Plus, du vingt-cinquime,
et corroborative
de Monsieur.
pour amollir,
une bonne
pour expulser
. . .
et
vacuer
accumulation
de
termes techniques, dont quelques-uns sont invents pour
les
la
bile
besoins de la cause
le
encore,
Ici
il
comique vient aussi de
Monsieur, dont l'apparence obsquieuse
termes techniques,
Diafoirus
du malade imaginaire,
soleil,
tout
de
les
la fille
Mademoiselle, ne
un son harrayons du
de mme me sens-je anim d'un doux transport
du soleil de vos beauts, etc., etc. Il y a l un
lorsqu'elle
l'apparition
une dclaration
Memnon
plus ne moins que la statue de
monieux
fait
fils
s'exprime ainsi:
et
la rptition
contraste avec
venait
tre
rendait
claire
par
les
contraste
comique entre
les fleurs
de fausse posie qui maillent ce discours.
Dans tous
ces cas,
dfaut d'adaptation
(cf.
la situation, le milieu,
d'une part,
taient supposs rels,
s'ils
223)
le
comique y
serait
et
il y aurait
contenu en
mais y serait sans doute touff sous un sentiment

dsagrribie de disharmonie; c'est parce qu'on se sent en dehors
germe,
de
qu'on
la ralit
est l'aise
pour rire; ainsi se confirme
vue expose aux paragraphes 188

il
donc
est
utile
notamment
d'tudier
et
la
191.
sous ce rapport
les
uvres
bonnes comdies; peut-tre sera-t-on

alors mieux prpar pour observer ces faits dans le langage
littraixes et
parl;
l,
continuit
il
les
faut le reconnatre,
et
intermittente;
de
consquence;
mais surtout
ils
ils
n'ont pas ce caractre de
ils
se
produisent d'une faon
ne produisent pas toujours un
par vocation.
Eflefs
effet
comique;
sujet
parlant,
ue
ils
et
invariablement
i!31
au dsavantage du
pas toujours
sont
raison en est simple:
la
une
sur
ne reposent pas
ils
malheureuse
tentative
d'adaptation
produit une impression agrable quand elle russit, et
celle-ci
ne choque que par son insuccs.
par la prononeiation
Effets produits
230.
11
de
s'agit
menues; en
en
choses
un exemple frappant de
buons aux
nouveau,
que
prunte.
pour
une
bvue
Le
bonne formule,
coup, la
le
situation
danger de mort,
franais
Au
la
avec
littrature leur
c.
devient
pur:
les
Clara,
traeîque,
on peut
un Anglais
manies
petites
Laissez-moi
fille
corche
il
mais tout
du hros
prononcer
sauvez
et
apparatre
voir
caractres
la
etc.);
l'Anglais
mon
est
en
dans
le
enfant!.
un Marseillais ou un
du type, sans que
traditionnels
Le personnage lgendaire de
rle.
bourru ne pourrait se concevoir sans une prononcia-
tion et des inflexions de voix particulires.
par
de
em-
une nouvelle de
des
affubl
d.
on entend
prononciation joue son
l'officier
la
ce propos,
dans
significative
mioulette,
on ne peut
thtre,
Gascon
la
personnage joue un rle comique,
et
plus
le
comiques que
mieux,
n'y a pas d'Anglais dans la littrature fran-
il
(Piquez la
franais
prouve
d'Anterne; l'auteur y introduit
col
Tant que
aise.
le
le
bien
selon
sans lesquelles
attri-
n-e
devienne ridicule.
qu'il
Tpffer,
la
Rien
de reprsenter un tranger prononant mal
suffit
Il
le franais
relever
effets
les
bien
et
symbolique que nous
la valeur
de langage.
faits
et l'intonation.
subtiles
ont une porte trs gnrale, et sont
elles
ralit,
apparence bien
des
diction
de
acteurs
grossissement
le
qui
tragdie
de
certains
faits
Ceux-ci deviennent symboliques des

tique thtrale les
fait
apparatre,
par imitation du parler
comment
Mais
rapprochons-nous
que
nous?
Non,
la
fait
elle
d,
ridicule
prononciation.
tels
que
de
la
signifie
faits
vie:
l'op-
outrs et faux; c'est
rimer avec flame,
prononciation d'un
et si
de
sentiments
appeler tout cola, sinon des
thtre
n'y a pas jusqu'
cabotins qu'on prononce:
des
Une faame, qu'on
pre!,
c.
Il
ne prte au
Mon
Or,
d'vocation?
est-ce
paysan
etc.
seulement au
est vocatricc
pour
quelque chose, ce n'est pas par
Cinquime
'232
vertu
sa
propre,
que
parce
c'est
Partie.
des
associations
mme
devenues traditionnelles, nous rappellent, en
du
sons
les
parler,
ides
les
l'homme
que
milieu
moyen,
donn, rattache la vie
toutes
La
ficelle,
manire dont on
mme
au
arrive
que,
c'est
Par exemple,
la
c'est
crite
vu
qu'il
fait
il
ne s'en aperoit
instinctivement.
y a une prononciation
a une prononciation de
assez
normale).
l'essentiel
une prononciation fami-
mme
sont
prononciation
sons, par ce qui prcde,
l'on
le
l'on peut dire,
personnes
(certaines
que
croire
si
comme on
littraire,
thtre
a,
une prononciation
et
lire,
il
et cela
prononcer sa langue
si
souvent, on
plus
le
la
que n'importe comment
de
individu
manires, et
maternelle de plusieurs
pas,
une
est
ou moins par
s'adapter un autre milieu,
aussi bien par la prononciation

il
On
Mais, nous le savons, on peut avoir
parle.
intrt se dclasser,
ainsi
(voir
ft, etc.).
appartiennent; la prononciation
ils
sorte d'tiquette sociale, et l'on se classe plus
fait
Le
phontiques des individus voquent les
habitudes
les
milieux auxquels
se
linguistique
Adaptation an milien par la prononciation.
231.
voit,
notions de
les
groupe
aux caractres du paysan
et
certaines nouvelles de Maupassant
le
faites,
un
dans
d'ides,
temps que
pour
naves
Nous connais-
du jeu de l'adaptation
lorsque l'individu ne peroit pas de diffrence de milieu entre

lui
son interlocuteur ou que, pour toute autre raison,
et
sent
nelle, la
prononciation est nettement celle du parler, et
nation se
fait
se
l'into-
essentiellement affective; au contraire, ds qu'on
peroit
une
de
la
contrainte
les
lments
la
il
d'exprimer sa pense d'une faon vraiment person-
libre
diffrence de milieu, ds qu'on

sociale
affectifs
(le
tombe sous
l'action
plus souvent inconsciente),
alors
de l'intonation passent l'arrire-plan,
et
prononciation se normalise.
Ces
considrations
phontique
plus
et
de
grand obstacle
phontique.
Je
sont
capitales
pour
la linguistique historiques.
lis,
l'tude
k'sfu
vr
(c.
la
l'tablissement d'une orthographe dite
par exemple, dans un texte dont la nota-
tion prtend reproduire fidlement la parole articule

pttt
de
D'abord, c'est le
d.
Il
se
i s pour
pourrait peut-tre que ce ft
233
prononciation
Cette
vrai).
dsagrablement,
m'affecte
pourtant c'est la mienne; ou du moins c'est
quand
Mais
je parle librement.
dsaccord avec l'extrme
et
que j'emploie
complet
parat en
de
syntaxique
correction
la
phrase,
d'un dveloppement scientifique ;
et d'ailleurs celle-ci est extraite
je
me
elle
ici
celle
pense involontairement un confrencier qui parlerait de

en public,
la sorte
Mais
y a
il
l'orthographe
avec
comme
prononcer
mme
si
traditionnelle,
le
froisse.
je
lisais
me
il
cette
serait
phrase crite
de
difficile
la
veut la transcription phontique indique
(/ s pour ptt
haut
plus
me
et cette ide
plus:
/c'sfu vr):
que nous trans-
c'est
portons dans le langage pens toutes les habitudes du langage

parl,
et
m'est
il
avec la
scientifique
Labiche on une
mme
factie
un
lire
prononciation
les
texte
littraire
ou
qu'une
comdie
de
y a une perptuelle
plus matriels du langage, la
de Gourtehne.
phnomnes
adaptation des
de
impossible
Il
pense, et aussi l'ambiance, au miheu qu'elle suppose.
232.
Consquences ponr la linguistique.
Ces
n'ont pas entirement chapp aux phontistes, mais
ils
faits
ne s'y
sont pas attachs, parce qu'ils ont mis jusqu'ici tout leur soin
des
tablir
lois
phontiques
gnralement
de
exemple,
diffrences
des
{Allegroparle
de
on
rigoureuses;
grossires;
rapidit
dans
on
nglige
n'est pas l toucher le
faut reconnatre
d'intonations
et
tudier,
de milieux,
par
prononciation
la
bien
l'on
ou de prononciation soigne;
cur de
la question; ce qu'il
c'est l'existence
et
contente
se
observe,
und Lentoformen^ des Allemands); ou
de prononciation
mais ce
et
distinctions
le
fait
que
de prononciations
l'individu
tend
adapter ses habitudes celles des milieux o les circonstances

le font entrer.
La phontique
sres
de
ces
historique pourrait tirer des
constatations.
Ainsi
elle
normes plus
arriverait
peut-tre
mettre en parallle les variations phontiques d'un idiome avec

la
prdominance successive de certains naiheux sociaux.
remarque
n'est
d'ailleurs
pas
nouvelle,
mais
les
La
recherches
dans ce domaine n'ont rien de systmatique, parce qu'on n'a
234
Cinquime
Partie.
pas encore tudi exprimentalement

lieux dans
Ce
un
n'est pas tout
essentiellement
est
jeu rciproque des mi-
le
de langage donn.
tat
la prononciation parle,
affective,
c.
que
d.
avons-nous
dit,
prononciation
la
expressive y modifie perptuellement la prononciation inexpressive
Les ludes de phontique ne deviendront
105).
ment fcondes que lorsqu'on aura

facteurs
Il
qu'on se mettra tudier leur action rciproque.
et
semble parfois que certaines
lois
de prononciation n'est qu'un
Ainsi nous avons
sur
autrement
symbolique,
d'tre
est
l'initiale
phontiques ne soient que
des tendances de l'intonation,
la gnralisation
fait
vrai-
distingu nettement ces deux
un
d'tre
dit,
qu'un
bien
si
d'intonation qui a cess
fait
de pense.
fait
au 175 qu'en franais le saut d'accent

symbole de la prdominance des lments
dit
le
(cf.: Une statue colossoê de Vespasien

Une maison de dimensions colossales). Voil proprement
motifs de la pense
et
un
d'intonation.
fait
Mais supposons que ce phnomne, en
s'tendant, finisse par perdre sa valeur symbolique, expressive,

et
soit
comme
considr
d'accentuation,
fait
son
avoir
verait
c.
normale
l'accentuation
mots ou de tous
taine catgorie de
d.
une
Conditions de l'vocation.
233.
dit,
on
peut
conclure
rsultent d'un conflit entre
langue d'un milieu,
la
caractre
langue
et
de
commune,
tous
Saits
tout ce qui vient
effets
par
fait
vocation
ont
conflits
chacun d'eux
partiels,
les faits expressifs
des milieux avec
essentiellement
faits
d'un
pour consquence une
quantitative.
gnraux qui se rapportent
d'vocation.
D'abord,
un
que ces
opposition
Mentionnons maintenant deux
aux
De
deux modes d'expression porteurs
essentiellement qualitatif,
opposition
vaste
la
les
sixime partie.
la
deux de valeurs symboliques, parce que
tous
est
que
Nous
d'intonation.
loi
reviendrons d'ailleurs sur ce sujet dans
d'tre
d'une cer-
mots: ce serait alors un
de prononciation pure, qui se trou-
dans
origine
les
comme
cela est naturel, l'vocation produite par
de langage est d'autant plus forte que ce
gage est loign de son milieu nature).

exerant une
profession,
fait
de lan-
Ainsi, tout individu
un mtier ou un
art,
ou se livrant
235
par vocation.
Effets
habituellement une occupation intellectuelle dtermine, em-
une terminologie
ploie ncessairement
sont
il
il
que n'importe
naturels
aussi
mots
spciale, et ces
lui
expression usuelle;
quelle
n'a aucune intention de produire par eux un effet quelconque;
mme
n'a pas
l'ide qu'ils
entourent habituellement
manire
les
et
effet
personnes
qui
ou qui se livrent pour leur
sujet
le
mme
propre compte la
sont susceptibles de cet
aucune
en
n'impressionnent
ils
occupation que lui;
il
n'y a gure
qu'une personne trangre cette occupation qui puisse tre

l'autre de ces termes techniques et qui y
ou
frappe de l'un
une valeur symbolique.
rattache
Une
sinon ncessaire, du moins trs
autre condition est,
favorable l'closion de ces effets
par
monde,
que
c'est
exprime
la chose
de langage prsente quelque intrt pour tout
fait
le
quelque rapport avec la
ait
ordinaire;
vie
et
le
jamais
l'vocation n'est plus forte que lorsque le fait de langage a dans

la
langue
La
commune un terme
terminologie mdicale nous permet d'clairer les deux
de
cts
qui lui correspond.
La maladie
question.
la
notre pain
est
elle est
du domaine commun depuis que
d'autre
part,
recherche
bien dtermine
et d'activit
s'appliquent
rarement des groupements
un miheu, cause de
surtout
des
ides
que
ce
elle
l'est;
une
foule
mais
effet
envie
s'agit
ceux qui
que la mentalit moyenne

aux mdecins; on peut donc s'at-
la
terminologie mdicale soit

toujours?
il
n'y a pas l
parce que je ne
de
savoir
et
vocatrice, et
Les mdecins emploient
ce
ne font natre en nous que

de
rsultant
raret d'emploi
la
proprement
Les mots hydrcyrachis, hygroma,
s'il
mdecine
de termes qui ne produisent gure d'vocation que
212); mais
nulle
la
n'en constituent pas moins
rels, ils
et
l'est-elle
sentiments obscurs
aucun
l'analogie de leurs occupations, cause
par l'tranget de leurs formes,

les
monde;
traditionnelles
rattache la mdecine
tendre
quotidien;
est
de ces maladies ne forment que
gurison
la
monde
contre la maladie a cr une forme de
lutte
la
le
les
qu'ils
d'effet
(voir
par vocation.
ischioccle, lipome, ne me font

comprends pas et que je n'ai
Mais tout change
signifient.
d'une maladie connue;
celle
que l'allemand appelle
23G
Cinquimo
FaUsuchf
dsigne
est
notamment par
quoi
l'aptre
el
fort bien de
sfiit
rvocation entre en jeu dans la comparaison
plus ou
rest
est
On
haut mal.
et
deux mots; haut mal
des
manires en franais,
plusieurs
pilepsii^
et
s'agit,
il
de
Partie.
est
que
les associations multiples
terme populaire,
le
moins
scientifique;
vulgaire;
voque donc
il
la mdecine.
l'on rattache
Ainsi l'vocation n'est bien nette qu'entre
de langage
faits
synonymes trpas m'affecte en tant que mot littraire et

comme un terme de la langue administrative, parce que,
naturellement, l'esprit compare l'un et l'autre mot avec
;
commune: mort.
Nous avons essay de dcrire
dcs
tout
celui
de la langue
le
et
de fixer son caractre essentiel
la
synthse
par
laquelle
la
mcanisme de
l'vocation
et quantitatif, rsultant
commune confond
mentalit
de
les
notions des milieux particuliers dans une vaste dgradation en
deux
sens
loin
sent
qu'une
puis
saisir
double
langue
la
turel,
produire
et
saisir
Mais
diffrents.
plus
la
tude
est
d'un
fait
ncessaire:
miheu dans
d'un
cherche
qu'on
ds
qualit
son
aller
on
d'vocation,
faut
il
d'abord
fonctionnement na-
dterminer la nature des ractions qui peuvent se
entre
elle
d'autres
et
donnons des spcimens de
cette
formes
d'expression.
double recherche, en
Nous
nous
attachant successivement trois formes fondamentales: la ter-
minologie technique, l'expression

(dans
chapitre
malgr
sens
le
les
les
troisime,
restreint);
nous
runissons
deux premires, parce
apparences,
aprs
une
des traits
digression
et la
littraire
langue parle
dans
qu'elles ont
un mme
en commun,
fondamentaux; quant
ncessaire,
elle
formera
la
la
septime et dernire partie de cet ouvrage.
Chapitre
La
2.
terminologie technique et la langue

littraire.
Sommaire.
. Ces deux formes d'expression naissent de

besoins suprieurs de la pense, que la langue commune ne peut
satisfaire: la premire, d'un besoin intellectuel
la seconde, d'un be;
Effets
soin esthtique.
crations
par vocation.
237
toutes deux le champ ouvert aux

Pourquoi la langue scientifique a besoin
La langue administrative, ou langue des
Elles laissent
individuelles.
d'un vocabulaire spcial.

obligations cres par la vie sociale, drive d'un tat d'esprit analogue, mais possde une force d'vocation plus considrable.
En
quoi la langue des mtiers diffre de la terminologie scientifique; en
les jargons diffrent de l'argot.
B. La langue littraire se distingue de la terminologie technique
par sa raison d'tre et par la nature de ses crations, qui relvent
surtout de la smantique et de la syntaxe. Le plaisir esthtique
provenant de la langue httraire rsulte d'un fait gnral d'vocation.
quoi
A. La terminologie technique.
Caractres
234.
et
communs de
la terminologie technique
Ces deux modes d'expression
de l'expression littraire.
sont ceux qui laissent la plus grande place la cration individuelle
la cration consciente et voulue.
surtout
et
deux proviennent
d'tats
manifester pleinement
logie technique veut
tivit et
la
qui ne
d'esprit
dans
exprimer
langue
la
les
trouvent
commune:
pas
la
Tous
se
termino-
choses avec ce souci d'objec-
d'exactitude que l'expresssion usuelle ne peut satisfaire;
langue
littraire
est
le
rsultat
d'un
besoin
esthtique
incompatible avec la banalit et surtout avec la pauvret de la
langue commune.
Ce caractre a pour consquence que la stylistique ne

ces modes d'expression pour eux-mmes,
mais uniquement cause des effets qui s'en dgagent dans
leur contact avec le langage de tout le monde.
peut s'attacher
235. Dfinition et extension. La terminologie techcomprend donc l'ensemble des termes trangers la
nique
langue
sonnel
commune
et
et
objectif
dsignant les choses par leur ct imper-
avec exactitude
grande partie de ce vocabulaire

pure ou applique,
se
retrouve
sufft
de
l'tat d'esprit
dans toutes
citer la
les
et
soit
prcision.
suppos par
formes
Quant
le
la science
terme technique
d'activit
langue dite administrative,
tiers et les jargons.
Bien qu'une
au service de
les
dtermines;
il
termes de m-
la distinction entre la terminologie
238
Cinquime Partie.
un
technique, qui est surtout
un mode
qui est
fique,
(voir
132
et suiv.).
vocabulaire, et la langue scienti-
d'expression, nous la supposons connue
entendu aussi que
est
Il
les explications
qui suivent ne visent pas l'numration de totites les varits
du phnomne, mais
du phnomne lui-mme.
la dtermination
Comment
Raison d'tre des termes techniques.
236.
un homme de science, un technicien, un administrateur sontils amens crer des mots nouveaux?
Quand il s'agit d'une
chose ou
mme
d'une ide entirement nouvelle, cette cration
se justifie d'elle-mme; le jour o l'on a trouv
pour parler
une priphrase
ides,
distance,
n'aurait
a bien
il
fallu
lui
pu longtemps en
une machine
donner un nom;
Pour
tenir lieu.
en est exactement de mme, bien que la chose
il
moins apparente;
tout instant, la diffrenciation
fait
trouver
des nuances, des aspects nouveaux de notions dj tablies
mme
pour ces dernires,
la
langue
commune
les
soit
et
d'un secours
est
insuffisant.
On
reproche volontiers aux savants de forger inutilement
nologismes, et
des
sont censs avoir

cette
on leur oppose des termes existants qui
mme
la
peut se
critique
Dans
signification.
mais
justifier,
mots qu'on voudrait imposer

vagues ou bien trop suggestifs.
la
certains cas,
plupart du temps, ces
science sont ou bien trop
la
Supposons qu'un physiologiste cherche dsigner par un

terme gnrique toutes
en
fournit
sorte
les
substances susceptibles de produire

.
la
sensation
du got;
que
l'adjectif
savoureux;
nous
d'impressions accessoires,
langue
la
mais
ce
commune ne
mot
veille
incompatibles avec la
lui
toute
nature
une cration s'impose, et l'on parle

ds lors de substances sapides, qui s'opposent aux substances
Par contre-coup, le mot sapide, une fois admis, se
insipides.
des termes scientifiques;
dtache sur
tre
pour
le
tranger
viter
ainsi
des
produit
un
effet
par
de fausses associations,
affectives, que,
craser
fond de la langue commune, et par son caracvocation.
surtout
C'est
des
encore
impressions
dans une explication technique, on prfrera

verbes
s'opposent
comme
ascendants
concasser,
anctres,
triturer,
rigidit
pulvriser;
raideur,
239
incarcration emprisonnement, viduit
scheresse,
siccit
veuvage, etc.
La langue
Cration de substantifs et d'adjectifs.
237.
technique cherche rendre l'abstraction dans toute sa puret;
pour
le faire, elle
et
d'adjectifs;
ce
rapport.
a besoin de beaucoup de substantifs abstraits
commune
mais la langue
Quand
mots
les
existent,
ne
ils
toujours,
nous venons de voir pourquoi; mais
temps
font dfaut; de
ils
En
tions.
usuels
dans un grand
franais,
on
mots,
trouve,
cte
un substantif spcial
un substantif concret
et
un
refaire
ploi plus particulier;
mr, mais
amener
pour
la
tout
l'est
monde
tout le
maturit d'un
maturation d'un
la
mrit)
fruit
fait
il
d'un honMnc aveugle

frquent
concret:
tout
l'est
fiques
le
monde
vie
en dehors
et
sociale,
rit et les
est
le
que
fait
fruit
le
mme
constatation
techniques qui en drivent
ccit; rien n'est
parle de la chaleur
effets
du
soleil,
mais
diffrence entre rgion

et dentaire, etc.
produits par les termes scienti-
et 233).
administrative.
toutes
Nous appelons de ce
de langage qui expriment, d'une faon
faits
impersonnelle,
sous
mme
de leur milieu, nous renvoyons au chapitre
La langue
toutes
les
obligations
cres par la
ses formes, depuis les actes de noto-
rglements de police, jusqu'aux articles du code et
de la constitution.
scientifique
d.
bouche et buccal, dent
l'ensemble des
prcise
fruit
est dj plus technique,
qu'on ne parle de sa
nature des
prcdent ( 229
238.
couramment
d'un em-
est
toit
qu'un adjectif technique driv d'un substantif
et rgional, entre
la
ou
d'un
ct
moins; on parle plus volontiers
chaleur solaire est plus savant;
Pour
de
adjectif
y a une diffrence analogue entre
les adjectifs et les substantifs
plus
usit
peut dire qu'un
fruit
(c.
familles
un
ou
langue technique,
trs
adduction, entre laver et lotion;
et
aigu est courant, acuit
nom
verbe
la
du
de continuelles forma-
mais la rfection d'un
toit,
la plupart
Ainsi on dit
du vocabulaire technique.
adjectif
pas
satisfont
nombre de
un
cte,
encore
bien
et
la ncessit
l,
mal sous
la sert trs
Son
caractre fondamental est donc d'tre
dans son essence
et
en
mme
temps
d'tre
en
Cinquime
240
permanent avec
contact
la
Partie.
ordinaire.
vie
Il
logie
scientifique;
d'une
part,
la
termino-
la
de
prsente
elle
que
s'ensuit
langue administrative prte plus l'vocation que
constantes
diffrences avec le parler, mais d'autre part elle dit des choses
qui, socialement, intressent tout le
de
connatre
mais
la
loi;
le
y a des cas o
il
il
palpitant
est
rglement concerne toujours une
avantage
La
du constant
leur
mode
connatre,
le
l'luder.
monde; chacun
tenu
est
code est d'une lecture rbarbative,

d'intrt;
collectivit, et
quand ce ne
serait
moindre
le
on a toujours
que pour apprendre
expressive de cette langue rsulte donc
valeur
parallle qui s'tablit chez les sujets parlants entre
d'expression
habituel
et
le
mode d'emprunt
qu'ils
sont forcs de s'assimiler.

Voici
un spcimen
trs banal
de langage administratif:
symptmes de rage devront

Les maires donneront cet effet les
ordres ncessaires. Les contrevenants aux ordres ci-dessus seront
passibles des peines de police, sans prjudice des peines plus graves
prononces par les lois et des dommages-intrts encourus en cas
d'accident.
La prsente ordonnance est excutoire partir du
6 courant.
Les
tre
chiens
qui prsenteront des
abattus ou squestrs.
Il
bien l d'une langue part; l'homme du
s'agit
commun
aurait peut-tre dit tout navement:

Si
un
chieil
l'air
d'avoir la rage,
il
faudra
le
tuer ou le
Les maires donneront des ordres pour cela. Ceux

qui n'obiront pas auront affaire la police et seront mme punis
plus svrement, comme cela est indiqu dans les lois; de plus, ils
devront payer de l'argent aux personnes que leurs chiens auront
mordues. Tout cela sera excut partir du 6 de ce mois.
tenir enferm.
La
prcise,
diffrence
et
est
puis elle
trs
est
pression que c'est l'autorit

officiel
se
spare
du
nette:
la
transcription
n'est
donne pas
qui parle; de son ct, le
molle, elle ne
trop
langage
ordinaire
et
fait
pas
l'im-
texte
clairement
vocation.
La langue administrative
sert
essentiellement
notifier
des ordres ou des dfenses, nous menacer de chtiments, ou

tout
au
moins nous annoncer schement des choses qui
nous touchent de
trs prs.
De
l de perptuels froissements;
et
que
n'est pas tonnant
il
241
par vocation.
Effets
appel ce levier
la littrature fasse
Dans les Pcheurs d'Islande de Loti, une vieille

paysanne a t mande au commissariat d'inscription maritime,
o un employ lui lit l'acte de dcs de son petit-fils, tu aux
d'motion.
colonies:
Il
commissaire)
(le
Moan,
doctorale:
bord du Ben-Hoa
arriv,
mon bon
Monsieur?
pas ce beau
nait
mot,
d'une
213, no 2091,
folio
14...
le
maintenant
lisait
Jean-Marie,
Quoi?,.,
qu'est-ce qui lui est
Et voyant qu'elle ne compre-
<tMarw eo!
s'exprima en breton:
il
voix
dcd
(H est mort).
Les
effets
tribunaux,
on sait ce que
plume d'un humoriste, les audiences des
procs- verbaux des gendarmes et des gardescomiques sont innombrables;
sous la
deviennent,
les
champtres,
l'envoie
l'officier
des
exploits
les
l'administration.
huissiers,
Un
soldat
est
au
bIoc>
avec
une
vtille,
suivant:
libell
le
chinoiseries
les
pour
puni
de
et
Quatre
jours de salle de police au cavaher Lavioletle pour avoir coll
une
bougie
au
de
dos
meuble en chandelier*.
sa
brosse
commu
et
qui
C'est la fantaisie
se
ainsi
venge
ce
des
mesquineries de la vie; rien de plus hyginique; ce serait bien

triste,
si la
239.
ce
les
nom
loi
toujours prise au srieux!
tait
Nous comprenons sous
Les langues des mtiers.
tous les termes techniques forms par les artisans et
artistes.
Il
a,
en principe, autant de vocabulaires sp-
y a d'arts et de mtiers, et, eux seuls, ils

doubleraient le volume des dictionnaires les plus complets;
ciaux
mais
et
qu'il
ils
ne nous intressent qu'en tant
produisent quelque
celui
des termes
que cre
la science
ment forms par des gens que

d'esprit
latin.
qu'ils sont intelligibles
Leur aspect
effet.
et les artistes
dtournent
souvent hardies.
de
leur
sens
du
tout
mots au grec ou au
propre
L'opposition avec
marque donc par des
pas
sont gnrale-
dsignent les choses relatives
leurs occupations au moyen de mots de

qu'ils
ils
ni leur culture ni leur tournure
ne poussent emprunter des

Les artisans
n'est
pure;
diffrences
le
langue
la
commune
par des mtaphores
vocabulaire courant se
de sens
plus
que par des
diffrences de forme; les effets par vocation en sont d'autant
Bally,
Trait de stjllstique fraaaise.
16
242
Cinquime
Un terme
plus frappants.
mot savant
l'air
noms d'animaux, de
se servent et
ils
personnes,
donnent des
leur
oiseau, grue, rossi-
(p. ex.
etc.
gnol, chat, crapaud, bec d'ne, demoiselle, sergent, diable)

est
mme
de
des locutions
ou
en pleine pte*
tableau,
mots
les
quand un peintre
donne
qu'il
trs usuels qui reoivent des sens inattendus.
mme moins
de
au grec
Les jar^ns.
si particulires,
et
Il
de formes d'expression
si
ne donnaient
elles
jargon est une terminologie qui nat
souvent dans un milieu trs spcial, ferm au
ou tenu
l'cart
grandes coles
de
la
des escarpes,
bouchers,
qu'il
est
en
en dehors de
s'en
autres.
Au
etc.
servent souvent
tire parfois
des
effets
tel
dit
ceci
(p. ex.
de particulier
le milieu
il
nat
point que ceux qui le
le
des
pur mot de jargon
produit simplement ce sentiment
mots inconnus,
et d'o l'on
comiques.
La confusion dont nous

qu'on
plus
un jargon des
pour ne pas tre compris
linguistique trs vague attach aux
ce
comme
point de vue de l'vocation,

il
y a
il
Le jargon a
la langue,
donc assez ngligeable;
le
extrieur
vie sociale; ainsi presque toutes les
dehors de la vie sociale,
parlent
monde
organises en internats ont leur jargon
en France, Polytechniqne et Saint-Cyr);
en
physionomie
leur
la voile, etc.).
s'agit l
que nous n'en parlerions pas
Un
directement.
est
de
habituellement une grave confusion, qui nous intresse
lieu
est
s'agit
il
Lorsqu'enfin
rbarbative que les mots emprunts
au latin {carguer, larguer
et
240.
en
langue commune, ce
la
gnralement des mots dialectaux,

tout
est
il
coup de pouce son
le
termes de mtiers sont trangers
sont
travaille
dit qu'il
aucune formation savante;
a l
n'y
il
d'un
Irait pitto-
les artisans personnifient volontiers les
dont
objets
les
et
mtier n'a jamais
renferme presque toujours quelque
et
resque; c'est ainsi que

outils
de
Partie.
parfois
prfrent le premier terme
parlions
tout l'heure consiste
argot pour jargon, et les linguistes
au second;
ils
parlent d'un argot
des bouchers, etc.; toutefois nous nous conformons l'usage

actuel qui attribue au
et 227).
mot argot un
tout autre sens
(cf.
225
Lorsqu'un lve de Polytechnique dit: J'ai colle de
mca demain
et je saurai zroule si je suis
vann;
j'ai
encore
voir, personne au monde, en dehors de son
la triple cJde
ne peut
milieu,
la
comprendre,
le
et
personne n'a l'impression
L'argot est tout autre chose; ce n'est pas
parle argot.
qu'il
243
par vocation.
Efifets
pour mriter son
langue secrte d'une socit restreinte;
nom,
mme
immdiatement
tre
doit
il
Test
qu'il
trop
gre du langage familier
est
l'objet
pas
peu
ne s'en distingue que par
par
l'intensit
dont
les interdictions sociales
il
passe pour inconvenant), et qui ne contribuent
(il
en accrotre
il
et
certains trouvent
simplement une forme exa-
c'est tout
de sa force d'vocation
intelligible,
par
l'effet
contraste.
Ce
pas
n'est
un
Embarhons chez le maltais,
Mais il y a
je t'expliquerai le f.a)iche en suant une alfa^.
de l'argot dans ce bout de dialogue entre une femme du
peuple et l'homme du gaz:
Elle: On passera payer.
Lui: Via huit fois que vous me
Elle: Mais ...
la faites, celle-l; je commence la connatre!
que de
argot
parler
dire
mme: Tu
Parisien
te
ces paroles, inintelligibles pour
goures?
a pas de mais! Je vous dis que vous devez soixante mtres

et que la compagnie en a plein le dos.
Qu'est-ce qui m'a fichu des
Lui:
bohmes comme
qui
a,
gaz,
on brle de
Vous
tes
Me
Elle:
bonne,
couper
Eh
Liii:
En
Ah!
Gr
payer le
Elle:
des crasseux!
a? Des gros mots
comme
bien! je vous ferai couper la conduite.
moi? Ah
conduite,
la
voil
c'est
se
la
la!
elle
hien
est
etc.
Tout
mme
ceci
est
trs
grossier (et je
temps d'une limpidit
Franais.
dans
on passera!
moyen de
n'a pas le
chandelle.
la
un mufle!
et pas de galette?
disent tout le temps:
Quand on
salet de pure, va!
cette
Sans doute,
deux formes
pour n'importe quel

d'expression
comparaison sont troitement hes entre
ce sens qu'un
gnralise
les
m'en excuse), mais en
cristalline
mot de
jargon, ds qu'il sort de son
vises
elles,
en
milieu
et
son emploi, va presque toujours enrichir la langue

t}'pe
dans
sa fonction naturelle, parce que c'est ainsi qu'apparat la
diff-
populaire.
rence
Mais nous tenions caractriser chaque
d'effet.
B.
241.
que
la
La langue
Caractres
langue
littraire,
littraire.
gnraux.
comme
Nous avons vu au 234
la terminologie technique,
16*
est
Gnquime
t44
le
produit
la
langue
de
crations
de modifications
et
Mais
courante.
Partie.
de
individuelles
deux formes
ces
distinguent
se
un caractre fondamental, qui clate au premier

examen: tandis que le savant et Je technicien modifient la
entre elles par
langue pour
la
langue
la
rendre plus intellectuelle et plus impersonnelle,
littraire la
transpose pour l'accommoder une forme
de pense essentiellement personnelle,
L'un
mode
l'autre
commune qu'une
langue
un
soit
et
idaliste
affective et esthtique.
matire
ou un peintre
imparfaite.
fidle
de la
authentique de la langue courante ne
Une uvre
pltement
confondre avec
se
modes
diffreront toujours par le principe

la
transposition
de
la
sera ce
littraire
la
ralit,
l'expression
jamais com-
l'illusion
qu'elle
comme
par l'intention ;
qu'elle
veut
Cette diffrence,
une
tre,
une langue
aura
il
de la langue usuelle.
distincte
clate
pense
ralit,
langue de tous; mais les deux
rence,
que
la
l'crivain
le servira
peut donner
littraire
Que
immdiate, et un style peut, en appa-
reflte la ralit la plus
tant
ne trouvent dans
d'expression
littraire
qui souvent
aux yeux, mais souvent aussi chappe presque compltene peut tre
ment,
critique
littraire
on se mettra
que certains
fixe par les
mthodes incertaines que
applique aux procds d'expression.

tudier
scientifiquement,
styles
les
de l'expression
caractres
littraire qui
la
Quand
on verra
frappent
beaucoup sont souvent ngligeables, tandis que certains autres

qui
passent inaperus sont de vritables signes distinctifs
oprera un peu coname

caractres
saillants
le
graphologue, qui laisse de
on
ct les
de l'criture pour s'attacher des signes
qui chappent presque la vue.

.
242.
Une
la
autre
langue
portent
sur. le
La
cration
diffrence
littraire,
littraire
c'est
que
essentiellement sur
les
les
la
seconde
sens des mots et leur combinaison, sur les groupements
On
voit
chaque
jour
techniques dont l'adoption ne

les
innovations de la premire
mots, et celles de
syntaxiques, et en gnral, sur les

sion.
matire de langage.
en
essentielle entre la langue scientifique et
nologismes
littraires
moyens
surgir
fait
de
aucune
indirects
nouveaux
difficult,
d'expres-
termes
tandis que
sont relativement rares, ou,
s'ils
sont
Effets
La
beaucoup
ont
abondants,
souterraine,
des
sur
si
faits
elle est
porte
elle
de langage qu'on n'a pas jusqu'ici observs par
des mthodes assez rigoureuses
nouveaux aux mots
cre en donnant des sens
elle
existants, elle cre surtout par des combi-
personnelles
naisons
se faire recevoir.
ou plus simplement,
peut dire,
l'on
peine
de
plus
pourtant norme; seulement,
est
cration littraire
245
par vocation.
neuves des
et
de langage, par la
faits
construction des phrases, par des modifications syntaxiques de

toute espce.
n'y
Il
la langue
propres
gure de syntaxe ou de construction
scientifique, tandis
qu'on peut tudier la
syntaxe d'Alphonse Daudet et la coupe des phrases de Rostand;

or
la
ne
il
oubher que
faut jamais
somme
et la rsultante
Tout
ceci
que
n'est
littraire
dire que la langue scientifique cre
revient
moyens
surtout des
langue
la
des styles individuels.
directs et intellectuels d'expression,
c.
d.
des mots pourvus d'un sens dfinitionnel, et la lang'ê littraire
des
surtout
de
tibles
d'expression
bien
mais on peut dire
suffisamment par
extrieurs
qu'
et suscep-
lecture
la
de la
Cette
sixime
maintenant qu'elle s'explique
ds
d'esprit
l'tat
aux mots,
dans toute sa puret.
sentiment
le
n'apparatra
distinction
partie;
faits
rendre
que
reflte
chacun de ces modes
d'expression. L'un est la langue des ides, l'autre la langue des
sentiments;
or
l'ide
n'a jamais de vhicule
qu'un mot pourvu d'une dfinition bien

contraire, synthtique par nature,
tement par
dans
la
Un
le
mot
ne se
ne trouve sa
et
combinaison des mots
et
des
commode
plus
claire; le sentiment,
satisfait
vritable expression
moyens
au
jamais compl-
que
autre caractre de la langue littraire est qu'elle cre
en remontant dans
pass aussi
le
bien qu'en anticipant sur
Beaucoup de choses qui nous paraissent nouvelles

dans les uvres modernes ne sont que des archasmes rajeunis.
Gela est vident pour les mots et pourrait se prouver de
l'avenir.
tout le reste.
Coixrtet et courtement
nologiques, et pourtant
se
la
lit
dans Fnelon
nature
et
le
nous paraissent tous deux
premier seul est nouveau
le
second
Saint-Simon; lorsqu'un pote parle de
endeuille (ou endeuilUe, je ne sais pas bien) et de
fleurs qui s'aplissent^
on a
le
sentiment de
l'indit et
en
mme
246
Cinquime
Partie.
temps on se demande si l'on ne retrouverait pas ces mots dans

Ronsard ou Du Bellay; recherche d'ailleurs indiffrente la
stylistique
chose qu'elle retient est que ces mots sont
la seule
dans un rapport assez lche avec
l'tat
de langage actuel, et
ne prouverait mieux que cela combien
rien
succession dans
ment d'une
mme,
le senti-
volution de la langue est incompatible avec cette
d'un tat de langage et d'un systme expressif que
intuition
chez tous les sujets parlants, la pratique
infailliblement,
cre,
notion d'une
la
temps, ou, ce qui revient au
le
spontane de l'idiome maternel.
Exemples
243.
emprunts
constrnction
la
des
La langue
rompent constamment avec le parler; et ici se
retrouvent les deux sources auxquelles elle s'alimente. Tantt
une construction littraire est une combinaison personnelle, et
par consquent une innovation; tantt c'est un emprunt au
pass.
Rien ne le montre mieux que la construction potique.
phrases.
taxe
a surtout des habitudes de syn-
littraire
qui
Le
1)
vers franais autorise des inversions archaques qui
ne seraient pas
lev, p. ex.:
tolres
dans
style le plus
le
respect'^,
etc.;
il
s'agit l
conserve par la littrature cause de sa
d'une convention,
valeur symbolique;
l'expression
mme
mrit de la faux
naissant
L'pi
en prose,
Oui, je viens dans son temple adorer l'ternel,
c'est
potique
comme une marque

aussi
(et
une
extrieure
que
facilit
les
de
potes
s'accordent pour plier les mots aux exigences de la versification).
y a des constructions de phrase qui dtonnent avec

la syntaxe usuelle et qui n'ont rien de conventionnel ni d'ar2)
Il
chaque;
elles
mouvements
sous chaque
des
tours
de
une
ont
motifs;
origine
affective,
eUes
langue parle.
comme
refltent
des
on retrouverait
regardait bien,
l'on
des imitations, et
type
la
si
des contrefaons,
Je pense des constructions
plus la jeunesse ne reviendra, ou Nulle

bonheur ne m'attend; dans bien des cas, l'adjectif
devant son substantif donne la construction une
comme: Jamais
part
le
plac
nuance
littraire
(p.
ex.
une
frle tige, l'humble violette, etc.),
au point de devenir une sorte de poncif dans
romans (L'impossible
oubli,
L'inutile
sacrifice,
les
mais,
titres
de
inverse-
247
ment
Le
par contradiction:
et
livre
de V action bonne, etc.);
pourtant, ces constructions ne sont que
tendance de
en revue mille autres

finalement, on
d'expression
faits
en
etc.).
un
sale
apparence:
un
repas,
faudrait passer
Il
aussi tnus et aussi importants,
sur lesquels
on ne peut
insister
d'Ariane de toute cette recherche devrait tre
fil
avec les procds
constante
paraison
diquer, et
de
parallles
la
ici.
com-
la
langue
un programme que nous ne pouvons
C'est l
parle.
et,
un systme de moyens
arriverait trouver tout
indirects,
un bon
diffrent
d'homme, un amour d'enfant,
diable
Le
que
bien
aussi,
tturier, etcs, et
prolongement d'une
le
langue parle (comparez
la
qu'in-
n'est certes pas prs d'tre excut.
il
La langue
244.
En somme,
littraire et PTOcation.
toutes les explications qui prcdent, ncessaires pour la fixation
d'une mthode, restent en dehors de l'observation stylistique,

tendent
puisqu'elles
mode
dans sa fonction naturelle, un
dfinir,
d'expression qui cherche chapper au langage de tous.
Nous avons
tudier maintenant la nature de
l'effet
vocateur
produit par la langue littraire sur le fond gnral de la langue
commune.
Nous savons qu'un
lorsque
ment
la
vocateur
effet
n'est
trs
que
fort
chose exprime par le langage d'un miUeu est vrai-
moyenne.
familire la mentalit
la question
Ici,
ne se
pose, pour ainsi dire, pas; la littrature n'est que la transposition
de la
entendons
nos
tout
vie
vie
la
de la vie
entire,
La consquence-
rves.
affective, c.
littraire
d'vocation,
manifeste,
tous
et
dire,
ce
la
le
sur
une
comparaison
inconsciente qu'elle
est
plus
s'en loigner, et
Il
cesse
et
mme
se
rajeunit
dans
les
ne
suffit
la
formes o
affectifs
langue
elle
et
de
donc pas de
langue
littraire
aux sources du
que son mode d'expression
une rfraction des procds
permanente
entre la
soit,
profondment vrai: que
trivial,
et
simple,
trs
est
que nous trouvons
plaisir
langue de quelques-uns.
qui
s'alimente sans
mme
le
par quoi nous
nos douleurs
d'une oeuvre n'est qu'un vaste phnomne
repose
et
tout
relle,
joies,
qui en dcoule
mais a une porte incalculable

la forme
nos
d.
semble
parler,
le
plus
n'est qu'un reflet,
du langage de tous;
il
Cinquime
248
faut ajouter
sans la langue parle, la seule que nous portions
constamment en nous,
les
autres,
Partie.
n'y
il
laquelle nous ramenons toutes
celle
pas de plaisir
aurait
forme, la langue, au style enfin;
subordonner
mme
du fond
jaillit
du
cette partie
et
la
littraire attach
l'on
si
tait
tent
l'motion
plaisir esthtique
de
qui
des uvres, nous rpondrions que ni la
quaUt des ides ou des sentiments, ni
le
mode de groupement
de ces ides ou de ces sentiments n'ont jamais suffi pour

consacrer un ouvrage littraire, et l'on ne pourrait pas citer, en
une seule uvre,
littrature,
la
conscration suprme
ft-elle
de gnie, qui
forme, spcial, partiel, je le veux bien,
sentiment
enfantin,
naf,
est plus inconscient
mme
vcu sans
tout
nat
d'un
entier
inconscient, d'autant plus fort qu'il
que nous ne dirions pas
ait
Ainsi ce plaisir de la
la forme.
de
choses de la
les
manire, et que la manire dont les choses sont dites est
plus belle que la ntre; tant
que
est vrai
il
le
parler de tous
contient de la beaut en germe, mais n'est pas esthtique dans
Le jour o
sa fonction naturelle ( 187 et suiv.).
paraison inconsciente
ne se
langue
n'y aura plus de
la
donc
La
fatale,
langue
de
entre la langue littraire et la
modes d'expression
du parler par un nouvel
s'loigne
un exemple typique de
repose
que
com-
littrature.
distance entre les deux
littraire
lesquels
ajoutons
cette
aura plus
n'y
il
inluctable; ds que l'volution les rapproche,
Cette tendance est
sur
il
Ecart variable
langue parle.
est
et
littraire,
245.
plus,
fera
l'cart
le
systme
expressif
tout
Mais
entier.
moins grand entre
ou
plus
effort.
ces faits de relativit
deux
les
langues dans un systme donn peut tre un caractre essentiel
de
celles
systme;
ce
livresques; la
est
ainsi,
avances
civilisations
les
comme
des nations modernes du type occidental, sont forcment
plus
absolument
rel,
et
est
le
plus
fait
d'vocation,
difficile
sans
saisir.
Il
l'autre
cesser d'tre
semble,
au
qu'une culture trop raffine contribue loigner de
contraire,
nouveau
l'une par
pntration des deux langues
grande,
la
langue httraire de
la littrature tend s'loigner
tomber dans l'alexandrinisme.
la
langue parle, de
de
la
pense
mme
collective
que
pour
Place de la
246.
Aprs tout
lanê
la culture littraire,
voudrions la
voir
signification.
De
ce
ce
prcisment pour cela que nous
et c'est
place
toute
dit plus haut,
de la langue de
l'essentiel
il
sa
rsulte
tous
pour
en passant travers un
devenir
peut
acquerrait
elle
oi
que nous avons
qu'elle
surtout
Personne ne contestera l'importance
une
connatre
doit
apprendre
L'expression littraire n'est belle que par con-
grand
esprit.
traste;
comment
Pour
pas elle?
est le rle
dans l'tude d'une langue,
littraire
d'une langue trangre.
qu'on
littraire dans l'enseignement.
nous pouvons nous demander quel
ceci,
de l'expression
de
249
par vocation.
Effets
la
comprendrait-on
ignore ce qui n'est
si l'on
l'idiome maternel, le point de comparaison est
un enseignement
met constam-
tout trouv; en
revanche,
ment
des uvres la base de toute l'lude d'une
la lecture
langue
trangre
fausse, tout
en rendant un trs mauvais service
littraire.
On
Corneille,
Lafontaine
connat que
quelques
croit connatre le franais
les
ou
Victor
et
en
Hugo; en
mme
l'originalit
l'absence
quand on a
sublimes que
dformations
gnies,
mal,
apparat
donner une ide entirement
en
arrive
qui
de
tout
de
point
la
culture
lu Racine,
ralit,
on
n'en
ont
fait
subir
lui
ces
dformations
de
comparaison.
Voil pourquoi la langue usuelle doit rester le centre de l'tude
d'une langue vivante, sans pour cela devenir une tude
utilitaire
et terre terre.
langue
La langue
247,
qu'il faut
de la
lieu des effets
comme
le
sens restreint, ou
peut caractriser
le ct
par vocation plus nombreux et plus frappants
les autres
sa place;
langue
dont on
conversation,
en l'appelant expression familire; puisqu'elle donne
stylistique
que tous
Nous avons vu au 225 ce
parle.
entendre par langue parle dans
il
littraire,
la
modes
aurait fallu
celle-ci
d'expression, elle devrait trouver
mme
en parler avant d'aborder
supposant l'existence de
langue parle n'est pas
intelligible
celle-l.
sans
la
ici
la
Mais
connais-
moyens indirects d'expression, lesquels exigent

tour des dveloppements spciaux, nous insrons ces explica-
sance des
leur
tions complmentaires
la septime,
dans
la
sixime partie, pour terminer, dans
par quelques vues d'ensemble sur la langue parle.
250
SIXIME PARTIE.
MOYENS INDIRECTS
LES
D'EXPRESSION,
Chapitre
1.
Les procds formels en gnral.

Sommaire.
quels se
ralisent
Les procds formels sont
linguisliquement
expressif
ou
moyens par
appels moyens
ou moyens directs ou
affectif
Distinction entre les procds
les
les-
aspects ou catgories dans
Les procds formels, pourvus d'un
lesquels peut entrer la pense.
caractre
les
sont
d'expression.
lexicologiques,
inhrents aux mots ou locutions qu'ils constituent, et les procds

ou moyens indirects, indpendants des mots, et dont les formes
syntaxiques sont le type le plus parfait. Les procds formels ne

permettent pas de dterminer la valeur significative ou expressive
Double conception de la syndes faits de langage o ils figurent
taxe;
elle
ne peut tre compare'e
la
stylistique
que
si
elle est
Les procds formels ne peuvent tre une base de classement, mais ils
peuvent tre eux-mmes identifis et classs sur la base des notions
simples ou ides-formes qu'ils reprsentent. Exemples de faits de
syntaxe sujets l'observation stylistique aussi bien qu' l'observation
l'tude des aspects de la pense raliss dans le langage.
grammaticale.
Spcimens de moyens d'expression
indirects.
I)
L'intonation
de prononciation pourvus d'une valeur significative ou expressive. \J exclamation et Y interrogation ^rhtorique'

sont deux catgories de faits d'intonation qui se ramnent une
L'intonation est exclamative dans la proportion o les faits
seule.
de langage se dpouillent de leur contenu intellectuel au profit de
comprend tous
les faits
affectif; cette volution est peu prs son terme

dans les mots purement exclamatifs, qui se trouvent ainsi l'oppos
des mots purement grammaticaux; la prdominance du ton affectif
leur contenu
251
cre aussi une phrasologie affective. Comment il faut tudier les

II) Dfinition de l'ellipse, dans le sens large;
faits d'intonation.
elle supprime des sons, des syllabes, des mots et des phrases; elle
moyeu
n'est
elle
d'expression que
si elle
n'est plus sentie
provient soit d'une pense hsitante,
moindre
d'une pousse affective;
soit
effort,
de
soit
les
comme
ellipse;
tendance au
ellipses qui symla
bolisent des sentiments intressent seules la stylistique.
248. Dfinition des procds formels. Dans toutes les

de ce livre il est fait de frquentes allusions aux pro-
parties
cds
moyens par lesquels
ou
langage, et nous avons
donn
la
le
pense
nom
ceux de ces procds qui peuvent

vation stylistique; mais nulle part
ensemble;
pourquoi?
voudrions claircir
gnrale,
linguistique
pense peut se
reflter
autrement
les
dit,
dans
le
faire l'objet
d'une obser-
n'ont t tudis dans leur
de mthode
point
ce
ralise
que
nous
et justifier.
D'une manire
tout procd
C'est
ils
se
de moyens d'expi'ession
par
nous
appelons procd formel
un aspect gnral de
lequel
dans un ensemble de
la
de langage,
faits
procds formels sont les moyens par
les-
un ensemble de
smantique et dans une
quels l'esprit introduit ou cherche introduire
fication
une catgorie
dans
linguistiques
faits
expressive dtermines
catgorie
et
de
la
(indpendamment de
une catgorie smantique dtermine quand

ex.
la
marche, la course,
coureur, etc.);
gorie
fait
Ainsi nous disons qu'un substantif appartient
pris isolment).
(p.
la signi-
expressive particulire de chaque
valeur
etc.)
il
ou l'agent
dsigne Vaction
{le
marcheur,
nous disons qu'un mot appartient une
expressive dtermine,
quand
p.
nettement par une dominante affective
ex.
(cf.
il
est
165),
le
cat-
caractris
qu'il pr-
sente une ide sous l'aspect du plaisir ou du dplaisir ( 185),
On
etc.
verra plus bas que, notre point de vue spcial, les
formes syntaxiques
ne
constituent
et,
en gnral,
les
formes grammaticales
pas un groupe spcial de procds, mais parti-
cipent des deux ordres prcdents.
Envisage du seul point de vue formel, une langue peut
donc
tre
formels,
dfinie
car
il
un ensemble eu un systme de procds

un seul fait de langage qui ne soit
n'y a pas
252
Sixime Partie.
d'un ou plusieurs de ces procds;
la ralisation
que
vrai
langue quand
Toutes
par un
qu'un groupe de
commun
trait
constitution
faits
quelconques sont
de leur forme extrieure ou
prsence
si
d'un
procd
relis
de
leur
importe qu'ils soient unis entre
(peu
intrieure
eux ou spars par d'autres causes), ce groupe de

la
est
tudient les procds formels de cette langue.
ils
fois
les
cela
grammairiens croient tudier une
les trois quarts des
commun
formel
et
suppose
faits
une
constitue
catgorie fortnelle.
On
peut
dmontrer
le
n'importe quel ordre de
dans
forme
leur
par
grammairiens n'y voient que
et
emprunts
moins
(du
cela);
presque
mots
les
est
un
tous
les
toutes les rgles dtermiles prfixes
par exemple, sont des procds formels grce
suffixes,
auxquels
mots
les
lexicologie
formation des mots sont de cette nature;
la
les
exemples
Toute la
extrieure.
ensemble de procds formels

nant
des
Considrons d'abord
faits.
au moins un moment dtermin
reoivent,
de l'volution de leur sens, un aspect smantique dtermin;

ainsi
les
noms o
-teur
et
donnent
ou ont donn aux
noms
d'agent (ce qui peut
figurent la qualit de
que
crer l'illusion
qu'ils
-eur
suffixes
ils
ces
que
n'ont
suffixes
cette
fonction et
conservent toujours); mais en outre un suffixe peut
la
donner aux mots une valeur expressive dtermine

suffixes
plus haut
cits
une nuance
substantifs
n'en est
Il
en tant
forme
pjorative,
inhrents
aux
extrieure.
d'un groupe pour
groupe;
c'est
Il
un procd
de moyens
ensemble
procd
contact
d'expression,
de
tabli
l'inconnu;
procds
formel
dans
cette
sens individuel des mots
un sens nouveau l'ensemble de
confrer
ce
le
qui est
On
ce
qui
formels.
la
base de tous les
a vu au 209 que
le lan-
de vue, d'un vaste systme
rsulte, notre point
figur
etc.).
ne se rvlent pas dans leur
mots,
gage
raisonneur, batailleur,
cf.
pas autrement des procds formels qui, tout
opration de la pense qui efface
ce
(ainsi les
une certaine catgorie de
ajoutent
revient dire
Il
que
c'est
un
repose tout entier sur le
entre l'abstrait et le concret, entre le connu et
ce procd cre
un type dtermin de
faits
de lan-
Les moyens indirects d'e:q)ression.
ou
reoivent
qui
gage,
peuvent recevoir de Timage
un aspect smantique
contiennent
353
un
et
aspect
qu'ils
expressif
particuliers.
% 249. Procds dlreeto et procds indirects. Mais

pour pousser plus loin notre investigation, il faut tablir une
nous nous affranchirons ensuite quand nous
distinction dont
aurons reconnu qu'elle aussi n'a qu'un

formel et qu'elle est en
exemples
raliser
purement
caractre
Tous
assez peu essentielle.
commun
haut ont pour caractre
plus
cits
somme
dans des mots ou des locutions, sans avoir de
n dehors de
les
de se
ralit
mots ou de ces locutions; nous les appellerons,

raison, moyens ou procds lexicoiogiques, ou encore
ces
pour cette
moyens ou procds
directs.
En
outre et par extension, nous
dsignons aussi par ces termes les mots
que ces procds formels

qu'une ide
qu'elle
(cf.
mmes
pour dire
directs,
exprime par des mots ou des groupes de mots
est
131).
Mais
(cf.
moyens
exprime par des
est
et les locutions
constituent; nous disons, par exemple,
a d'autres
il
131); nous
langage,
quand
et,
procds,
des mots
indpendants
appelons procds ou moyens indirects de
les
ils
sont envisags du seul point de vue de
leur valeur stylistique, moyens indirects d'expression.
trouver
tant,
exemples, pour se
des
eux
aussi,
mme
sur
le
ner
les faits
Quand
purement formels,
pied que les
moyens
de syntaxe et les
j'exprime
j'tais riche!, je
un
ils
d'un
moyen
richesse;
cette
tical,
en
phrase,
si
plus bas,
(qui
de mention-
de prononciation.
dsir dtermin sous la forme: Si
sous
un
aspect dtermin,
dans Vide-forme de dsir;
effet,
par
gnral,
l'emploi
tre
d'un
j'use,
indpendant
du
l'expression
ne peut
260),
que,
prsente l'ide de richesse, qu'on pourrait
syntaxique
mode dtermins
suffit
il
Pour en
surtout
tout prendre,
sont,
directs,
faits
appeler dans ce cas, Vide-matire,

je la fais entrer
compte
rendre
dsir
terme
est
de
pour
ralise,
grammaun mot, voir
combin avec l'emploi d'un temps

l'indicatiO
de
dans
purement
appel simplement
(imparfait de
cela,
l'ide
et
d'un
de n'importe quel
verbe; c'est doue un poncif permettant la reproduction d'un
Sixime Partie.
254f
nombre
d'exemplaires
illimit
ma
Dieu coutait
On
le
caractre indirect de cette forme
il
est
sanscrit
le
c.
thorique:
vrai,
d'autres
et
une formation
d.
pourrait faire comprendre
du
par hasard
si
Si je russissais, Si
ex.:
(p.
prire!, etc.).
contraste,
franais avait,
verbes
des
langues,
un
dsir par
le
comme
dsidratifs,
permettant d'exprimer par des
uniques des ides complexes
comme
verbes
avoir envie de faire qch.,
avoir envie de tuer qn., cela reviendrait dire que le fran-
un procd
ais possde
direct
ou lexicologique pour exprimer
ride-forme de dsir; et pour mieux mo7i[rer que la diffrence
moyens
entre les
ides-formes,
des
directs et les
qui,
notre
la
exemple
figurerait sous la
Caractre
250.
qui
de dtermination
raison
et
l'volution
dans
historique
description
Pour mettre en lumire ce
d'une part, en
(p.
effet,
ex.
d'un
caractre,
question
Nullement.
-et
-ette
il
peut ajouter un
mot
peut attribuer la prsence du
le
possdent
les
les
mots forms avec
caractres noncs plus
D'abord ce suffixe peut avoir perdu toute
signification
signification peut
en face de
suffixe
un mot une valeur affective, p. ex. une nuance

(comme c'est le cas pour jardinet en face de jar-
en
espce de
Le
dans planchette oppos
Mais peut-on en conclure que tous
suffixe
Les
partie de leur valeur
de classement dans la
un sens diminutif
pittoresque
haut?
dans
d'tre
planche)', d'autre part, l'esprit
din).
formels.
formel, pourvu d'une valeur smantique et d'une
valeur expressive
le
procds
procds lexicologiques.
les
un procd
suffixe
formule des
les catgories formelles cites plus haut.
D'abord
simple
la
ou indirects, qui concourent
moyens une grande
de langage donn.
reprenons
est
que
du langage, participent tous d'un caractre
sa
qui enlve ces
tat
une simple
est un
j'tais riche!
rubrique
ngatif des
qu'ils soient, directs
constitution
ngatif,
et
mme
pas
n'est
avis,
dsi'iratifs.
moyens, quels
la
purement
indirects est
formule syntaxique dont Si
illusion,
verbes
moyens
nous ajouterions que, dans un Tableau synoptique
extrieure,
(p.
ex.
dans bouquet); ou bien cette
ne pas tre dimiuutive
double);
en outre,
(p. ex.
le franais
dans
le
doublet
connat plusieurs

autres
une valeur diminutive
d'ajouter
susceptibles
suffixes
en face de tour)
un simple
(cf.
peut
accompagne d'une nuance
tre
jardinet
tourelle
toutes
pour
ont
qui
celles
affective
dans-
ex.
(p.
en face de cigare).
distinction logique (p. ex. cigarette
Mme remarque
cette valeur diminutive
mais peut ne marquer aussi qu'une
maisonnette),
et
255
groupement des mots en locutions
le
examines
79
100
sup-
mais nous verrons bientt
posent une opration intellectuelle;
que l'effacement du sens individuel des mots d'une
( 262)
locution peut tre d l'action d'un sentiment et exprimer ce
sentiment, autrement
qu'il
dit,
une phrasologie
affective
aussi bien qu'une phrasologie intellectuelle.
On
figur.
ferait
Il
mortes,
verrait,
a,
c.
les mmes constatations

comme on sait, des images
et
etc.?
parce
l'intelligence,
tuelle,
procd a cess d'agir; qui
le
par exemple, des images dans les mots effacer, expU-
chercher,
quer,
des images
d.
propos du langage
vivantes et des images
Il
a,
de plus, des images qui frappent

d'une opration
qu'elles rsultent
y en a d'autres qui sont

maintenant des faits de prononciation.
il
Voici
intellec-
affectives.
Dans un
groupe de mots, deux accents d'intensit placs sur deux l-
ments linguistiques quelconques permettent de marquer une

distinction logique entre deux notions (p. ex.: Non pas un
homme, mais une
brute',
Non pas
Permettre n'est pas promettre,

a
une valeur
(on
significative
vingt et un, mais vingt-cmj,

etc.)
dant des mots;

par
termes
opposs.
distinction
De mme
fait
analogue
bien l d'un
et
moyen
n'importe quels
entre
interrogative
l'intonation
symbole d'un aspect logique dtermin de

gative peut
de prononciation
dans ce
C'est
a une ralit
il
une
ce
cas, nous
un procd indpenpar lui-mme, car je peux
l'appelons intonation, voir 105).
faire
que,
sait
la pense.
indirect d'expression, car la
est
Il
le
s'agit
forme interro-
donner une forme spciale toute espce de pense,
par consquent
toute
espce de phrases qui s'adressent
surtout au sentiment.
Il
y a des
faits
de
prononciation
nuances logiques dans l'expression
qui
introduisent
c'est le cas
pour
les
des
accents
256
Sixime Partie.
de phrase
cinq*,
symbole
haut Non pas vingt et un, mais vingtun accent d'intensit peut tre aussi le
mouvement affectif (p. ex. dans le juron
cits plus
mais
etc.;
d'un
Canaille!);
on
enfin
sait
que
accents
les
toniques
rgu-
ont perdu toute espce de signification.
liers
La
forme
d'intonation
avons-nous vu,
appele interrogative
peut tre,
symbole logique d'une question; mais
le
elle
peut servir encore des fonctions affectives toutes diffrentes,
exprimer un groupe dtermin de sentiments (gnralement
la
surprise ou l'indignation), p. ex.: Vous avez os faire cela?,
On vous a mal
Quant aux
reu?, Vous croyez a?,
etc.
de grammaire, nous y reviendrons tout

l'heure; mais on peut ds maintenant conclure ce qui suit:
Les
aux
faits
procds
permet jamais
ne
d'un
expressive
de
fait
procds formels dont
groupement des
le
ni
la
valeur
plus gnralement, dans

faits
d'aprs
un
les
sont issus ne correspond pas nces-
ils
faits
d'aprs le sens
valeur expressive que les sujets leur attribuent dans cet
la
langage; autrement
de
tat
paralllement
signification
la
groupement de ces mmes
sairement au
et
prjuger
de langage;
donn,
de langage
tat
pas
n'voluent
linguistiques
de langage qu'ils constituent; l'emploi d'un procd
faits
dans une priode dtermine
dit,
de l'volution d'une langue,
le
systme des formes ne corres-
pond pas au systme des valeurs ;

de vue spcialement
et,
en nous plaant au point
moyens d'expres-
stylistique, le systme des
sion ne correspond pas au systme expressif.
Nous pouvons
dbut du 248
enfin
rpondre
la stylistique, tant
fonder aucune observation
peut
pression
formels indirects,
syntaxe,
parce
s'attendre en
cette
stylistique
et
qu'elle
effet,
descriptive,
ne
sur l'tude des moyens d'exserait
une
faute
ne pourrait avoir qu'une base historique.
La syntaxe
261.
surgir
elle
au
pose
question
une tude d'ensemble de ces moyens
de mthode, car
cds
la
une science
et la stylistique.
nous avons rserv
mrite d'tre
malgr
les
traite
propos des pro-
la question
part.
On
de
la
peut
explications prcdentes, voir
question: quelle est la distinction faire ent-e la

la
syntaxe?
Nous rpondrions que
la
question
ne se pose
si
ou bien qu'une comparaison n'est possible que
pas,
sur
s'entend
l'on
257
terme
le
gnralement comprise
comme
de
La syntaxe
syntaxe.
lesquels les aspects logiques de la pense s'expriment
on oublie que
langage.
Mais
cipent du
mme
caractre ngatif dcrit
d'une langue (en gnral ce sont
moules syntaxiques (temps, modes,

ou conjonctions,
dtermine
p.
ex.,
reflte
me
arrivez-vous
l'avenir
il
qu'on ne fait
l'avenir,
notion
mais
elle
l'ide
de
travaille-),
j"e
ex.
pas);
mais
par
le
pass,
le
s'exprimer
peut
certains
adjectifs
le
littoral
(cf.
prsent,
le
ralisations
futur dans 11 sera sans
le
prposition de peut
possession
(cf.
Quand
lettre:
un temps indtermin (La Seine
marquer
exprime bien d'autres rapports,
royal-
fran-
temps
le
pass
le
dans une
du devoir comportent d'autres
La
l).
moyen de
palais
(p.
prsent s'exprime
le
En
peut dsigner
peut comporter une ide de devoir (C'est
une chose
doute dj
verbe
d'un
Genve?),
coule Paris);
la
par prposi-
cas, relations
que dans un seul procd.
drangez pas,
prsent historique),
ex.
cette
ne servent qu' une fonction
qui
etc.),
prsent
le
prsent "(Ne
(p.
donnent
qui
faits,
inversement, on ne trouverait pas de forme de
et
pense qui ne se
ais,
de l'difice syntaxique
manuels d'enseignement,
les
on ne trouverait gure, une poque dtermine, de
illusion),
tions
le
sommairement au para-
solidit
que l'observation des
plus
dans
procds syntaxiqr.es parti-
les
graphe prrdent. MaJgr l'apparente
beaucoup
est
l'tude des procds formels par
le
et,
la possession,
rciproquement,
autrement,
palais
du
de la Mditer rane-
p.
ex.
au
et
le
roi-
et
le littoral
mditerranen).
Or
d'aspect
si
la
syntaxe est l'tude des procds formels indirects
logique,
il
elle et la stylistique
aux aspects logiques

pense (nous
plus
un
ba),.
n'y
a pas
non
psus
de comparaison possible entre
parce que la grammaire s'attache
et la stylistique
savons dj pourquoi
aux aspects
et
nous
le
affectifs
de la
verrons mieux
mais simplement parce qu'on ne peut pas comparer
aystme de moyens d'expression avec
un systme de
valeurs
expressives.
En
revanche
Bally, Trait de
la
syntaxe peut tre autre chose,
si
elle
17
part
258
Sixime Partie.
du point o
procde de
Au
tiques.
pense pour en tudier

de collectionner
lieu
formels d'expression,
autrement
pense,
gnralement, autrement
aboutit
elle
la
de classer
et
si elle
dit,
les ralisations linguis-
les
procds
peut partir des aspects formels de la
elle
des ides-formes, et chercher les types
dit,
grammaticaux que ces ides-formes revtent dans une langue

donne une poque donne. Elle peut, par exemple, se demander
par
formes de syntaxe
quelles
exprime
du
notion
la
grammaticales
ralisations
de
ensuite les procds matriels

qui permettent de faire
On
numrer
cette
notion,
(c.
passer
d'aujourd'hui
franais
le
puis
futur,
dcrire
et
pour
phontiques)
d. flexionnels et
la
grammaire
les
rechercher
dans
parole.
la
procderait donc de la syntaxe la morphologie, et de la
morphologie
Mais
la
entirement
phontique.
syntaxe
cette
descriptive,
rapprochement
avec
la
en
supposerait
qui
se
mthode
une
outre
refuserait provisoirement tout
mthode
Rien
historique.
de
plus
funeste, en matire de syntaxe, qu'une confusion de ce genre.
On
on en
peut traiter le subjonctif pour lui-mme quand
l'histoire;
dans une grammaire descriptive,
consacrer
un chapitre
que
le
substantif s'emploie avec
de que, aprs
porte;
il
est
et
de dire
verbes de volont
les
est suivi
autrement
notion
abstraite,
du subjonctif
p.
restriction,
ex.
suivis
etc.
une remarque sans
est
important de savoir
la
fait
absurde de
conjonctions quoique, afin que, pourvu que,
les
dire que quoique
d'une
au subjonctif,
spcial
est
il
et
que
s'agit ici
qu'il
cette
notion,
entre autres ralisations, comporte celle d'un moule syntaxique
La
seule
mthode
rationnelle
est
quoique
-f
consiste
donc
partir des modalits et des rapports logiques
qui
supposs chez tous

et
subjonctif.
les sujets parlants
d'un groupe linguistique
de chercher les moyens, quels qu'ils soient,
met
la
disposition
des
sujets
que
la
langue
pour rendre chacune de ces
notions, chacune de ces modalits, chacun de ces rapports.
Quand
recherche,
la
elle
syntaxe
sera
descriptive
un systme de
adoptera
valeurs et
de procds; alors une comparaison entre

deviendra
possible;
alors
aussi
lles se
ce
mode
de
non un systme
elle et la stylistique
reconnatront
comme
surs
et
monde
le
o tout
marcheront
se
main dans
la
sent instinctivement,
le
En
main.
la
259
et tout
elFet,
n'y a pas dans
il
le
langage,
fond dans une immense synthse, deux systmes
distincts, l'un des valeurs logiques, l'autre des valeurs affectives.
Seule une abstraction ncessaire de l'esprit peut tenir spars
deux ordres de valeurs;
ces
rement
enti-
intellectuel (qui, entre parenthses, est la matire
mme
nous
tablir p, ex.
fait
de cette grammaire idalej.

entirement;
il
abstraction est analogue
cette
un mode d'expression
qui
celle
n'est ni plus
Ce
travail d'abstraction
se justifie
la base de toute recherche scientifique;
est
il
moins
ni
que
artificiel
distinction
la
de
pense,
la
on a
a
droit d'crire
le
dans
qui,
raht, n'existent pas
phnomnes que
ne
l'on
si
affectifs
sparment
de styhstique, tout
trait
une psychologie des sentiments.
dfinitive, aboutirait-on,
les
la
un
droit d'crire
le
en
faite
psychologie entre les aspects intellectuels et les aspects
comme on
en
quoi,
pas par l'abstraction
traitait
simple prsente toujours
la ralit la plus
en faisceaux?
Mode de
252.
synthtique,
procds
possible,
suffit
il
formels
mais
prcdents.
possible;
elle est
formels.
langage est pour nous une chose
le
de se demander
est
procds
des
classification
Pour mieux montrer que
une
si
non
or,
classification des
seulement
elle
est
implique dans tous les dveloppements
Partons de
la ralit et
d'un
fait
prcis.
Demandons-nous simplement comment on peut exprimer

en franais
qu'on dsire
faire
une chose.
En cherchant
rpondre, on tombe tout de suite sur un terme d'identification
comme
usuel
mots
dsirer,
et locutions
qui
suggre
son
tour une srie de
synonymes, souhaiter, convoiter, ambitionner^
Puis l'on se dit que, au heu de Je dsire

une chose>, il est possible de dire J'aimerais faire une
chose, et alors on se demande est-ce l un fait lexicologique
ou un fait de syntaxe? L'un et l'autre: l'ide de dsir s'y
avoir soif de, etc.

faire
ralise
par un
mot
(aimer),
mais ce mot n'exprime
qu' une forme syntaxique dtermine,

faire
une chose a un sens tout
encore vers la syntaxe
dillrent.
si l'on dit:
le dsir
le
conditionnel: <iJ'aime
On
s'achemine davantage
*Plaise Dieu
qtc'H
arrive en
17*
260
Sixime Partie.
bonne sant!; mais
comme
ce n'est gure qu'avec des formes
que
riche!*
j'tais
iSi
dsir est exprime par des
de
l'ide
moyens entirement syntaxiques.
n'y a donc pas
Il
de limite
tranche entre la lexicologie et la syntaxe, et c'est prcisment
une indication sur

gnral
sous
notions
les
non seulement
plus:
avec
ne peuvent
ou des
car
que
tre
cette
classification
En
celui
qui
propos
est
admet
effet,
bien
aussi
un Tableau
dans
second
le
rendues dans une langue que par des mots
locutions,
matires; mais
p.
de richesse; ce sont
ex. l'ide
on
d'autres,
comme
vu,
l'a
les
ides-
de dsir
l'ide
rendues aussi bien par des moyens formels que
par des mots (comparez d'une part dsirer, avoir soif de,
et
des
c.
d.
n'y
il
pas
etc.,
y a donc
Il
d'ides-formes
irrductibles des ides-matires.
Voil pourquoi
parfaitement possible
difficile
imparfaii de Vindicatif-).
pures, mais
ides-matires
pures,
part *Si
d'autre
y a
ouvrage, contient des notions qui, videmment,
cet
peuvent tre
il
rien d'incompatible
des termes d'identification envisags dans
partie,
tel
un classement des moyens

sur la base des
de dire quelles limites
pourra prendre dans
et quelles
la pratique,
indirects
notions simples;
il
est
est
formes ce classement
mais on peut s'en
faire
une
ide en se reprsentant d'abord les faits qui s'y plient le plus
aisment
part,
les
presque
et
ceux qui ne
faits
s'y plient
de grammaire, de
uniquement
affectifs
variables et qui chappent
dernier
point
apparatra
partie;
mais,
quant aux
pas ou presque pas: d'une

l'autre, les
dont
mme
de se
les
indirects
sont
la notation graphique.
mieux dans
faits
moyens
nuances
les
suite
la
grammaticaux,
base solide pour l'tablissement d'un plan

illusoire
mais ces
dsir),
un ordre logique;
selon
des ides-formes que des ides-matires.
volume de
expriment
qu'ils
au terme
riche
Si j'tais
la classification
synoptique,
syntaxiques, et en
tre classs, c. d.
groupement des ides-formes n'a
ce
deuxime
la
faits
peuvent tre ramens des termes d'identi-
peuvent tre groups
termes
les
pourraient
ou ides-formes
abstraites
ils
(comme
fication
manire dont
la
procds formels,
les
il
de
ils
n'est
la
trs
Ce
sixime
offrent
une
nullement
reprsenter figurant dans un Tableau synop-
261
ides-formes,
des
tique
ils
seraient
par
identifis
des
exemples typiques ou par n'importe quel autre procd on se

rappelle d'ailleurs que nous avons, au 144, fait une place
;
aux moyens indirects dans

remplacer
nous
que
idologique
grammaires,
les
mais son
pour
utilit,
Une chose
dans
tre
syntaxe
syntaxe
qu'il n'y
aucune contradiction
pour
raison
savons,
a-t-il
des
faits
ou plus exactement, que
et se dduit
forme
d'ide.
la
grammaire
syntaxe
que
pure
ment
naire,
a,
peu
que
sont
fait
plus
faits
fait
de
n'y a pas de
sous
la
et
nous le
forme suivante:
de pense purement
tre
Si
cependant
de grammaire,
intellec-
on rpte volontiers que

rserve
tels
nous
l'intelligence
dfinitions pure-
accordons
que la
qu'on les conoit d'ordi-
logiques dans leur essence, nous prtendons qu'il
sur les confins de la grammaire, un vaste territoire, fort
connu encore, contenant tout l'ensemble des catgories
grammaticales par lesquelles
Mais
il
logique applique au langage; mais
la
pas
peut
intellectuelles.
majorit des
formel,
mots ne sont rductibles des
les
la limite qui
Cela n'implique
Pratiquement,
n'est pas douteuse;
n'est
ne
plus
de syntaxe o l'expression du sentiment vr-
La rponse
la
dit
priori de ce qu'un
prsente
se
domine sur l'expression d'un

tuel?
pour chaque cas
Nous avons
affective.
rigoureusement trace.
question
cette
fait
ne puisse exprimer une forme de sentiment
qu'il
qu'une
bien
aussi
des manuels
moyens indirects
les mots et les
les
ou suppos
un procd purement
syntaxe tant
prtendre;
a pas de distinction de principe entre la
pas
n'est
celle
comme
identifis
fait
et la stylistique,
spare
les
de
le
de cet expos.
la suite
La
253.
haut 251
diffrente
puisse
rpertoire
tel
absurde de
moins grande.
locutions; ce travail sera

particulier
Qu'un
en tout cas certaine:
est
doivent
et
rubrique idale du dictionnaire
serait
il
tre
ordinaires, n'en serait pas
peuvent
la
rvons.
ceci
251.
Ordonnons
ne peut tre
Exemples de
les
duellement de
faits
la
de
le
clairci
faits
sentiment trouve s'exprimer.
que par des exemples.

syntaxiques yaleor affective.
manire ne nous loigner que gra-
conception ordinaire de
la
grammaire.
262
Sixime Partie.
Soient
flamand*
un peu
deux
les
et
le clbre
mais
n'en est
subtil,
il
premier groupe, l'apposition
comme une
dans
le
veille
simple
cette
l'intrt,
en
si
or
sensibilit;
l'on
diffrence
cette
disait
premier groupe,
ce
sens
d'un
s'agit
qu'il
Rubens, ce peintre
dans
un appel
fait
la
l'article est
affectif
le
On
second.
le
dans
peut
un moyen
un rapport
logique.
dmonstratif peut-tre, en
plus
fait
elle
qu'elle
l'absence de l'article
syntaxique prsentant sous un aspect
un autre exemple,
personne
y a
donc dire que l'apposition prcde de

Voici
prcde;
la
dtermine son tour par
sa prsence
et
qui
vocatrice
la
il
est
un moyen entirement syntaxique,

le
nom
connue
vous connaissez bien
clbre que
flamand est prsente
du
apposition est
supposant
comme
c'est
Le cas est
pas moins instructif. Dans le
peintre
mme
peintre
clbre
peintre flamand-.
dtermination
second,
dtermine
Rubens,
expressions:
Rubens,
comportant deux
syntaxe
de
interprtations, ce qui revient dire qu'il a
deux
homonymes
moi qui n'en veux
pas* peut
ne
le
(cf.
La phrase:
50),
d'abord: C'est moi,
signifier
veux pas,
moi qui
ter:
Assurment
ex.
p.
me
Donnez-le-lui. ne
c'est
le
donnez pas
je
ne
le
mais
significations
non un
et
dans ce contexte
veux pas
n'eti
<iC'est
autre, qui
plus dvelopp:
c'est lui qui le dsire et
elle
veux pas, je
peut aussi s'interpr-
me
garderais
bien de
dans ce contexte: Une promenade en mer,
le vouloir, p. ex.
avec un vent pareil, au risque de chavirer? C'est moi qui n'en
Le premier emploi de
marque une distinction
veux pash.
qui
c'est...
que
tandis
ment:
le
second
naturel;
texte, cette
un
tournure syntaxique
est fortement affectif,
et
il
l'est
logique,
double-
d'abord parce qu'il permet l'expression trs intense d'un
sentiment spontan,
effet
la
essentiellement
effet
p.
ensuite,
ex.
l'indignation, et par l
comme on
le
voit
par
tournure est extrmement familire
par
le
produit
un
second con-
et produit ainsi
vocation.
Au premier abord il n'y a rien de plus grammatical, et

par consquent de plus, logique que la distinction entre l'imparfait et le pass dfini
d'Andr. Theuriet
en franais.
Lisez cependant ces vers
263
la Chine, et sur la mer Vermeille

Notre vaisseau cinglait vers le pays de l'or;
Nos yeux ne distinguaient point le rivage encor,
Mais la brise apportait parfois des sons de cloche,
Et chacun se disait que la terre tait proche.
La nuit survint, mauvaise et sinistre; au matin,
Tromps par le brouillard et le vent incertain.
Nous venions de
Nous touchions un bas-fond,

Brisait sur les rochers
examine
l'on
Si
remarque
que
uniquement logique
gique
deux
marque
aussi
survint
mais, par
la
intressants;
par
dfinis,
un pass
est
langue crite
la
on
italique,
ont
emploi
uji
un rapport de temps nettement
logiquement
ils
lesquels
pourraient
ils
par
logique,
appartient
il
un
l,
par
effet
sont particulirement
fin
diffrent
dfini,
et produit,
Les deux imparfaits de la
vocation.
en
imparfaits
sries
le fait seul qu'il
syntaxe de
imprims
premiers
marquent un simple rapport chronoloLe pass dfini

d'vnem.ents.
et
entre les
verbes
les
cinq
les
mer, pice pice.
et la
navire en dtresse.
le
lgrement
des
passs
dans
remplacs
tre
le
d'un imparfait un pass
texte; mais,
en outre,
la substitution
a la
proprit
de prsenter un vnement d'une faon
dfini
plus frappante, plus inattendue;

sensible.
trs
Bref,
peuvent s'expliquer
il
comporte un
imparfaits
les
brisait
uniquement par
grammaire;
la
naturel
effet
ne
touchions
et
ils
appar-
tiennent aussi la stylistique.

est
11
donc suffisamment
trouvent
par
tombe
souvent dans
tie
si
elle
leur vritable
peut-tre la richesse
255.
essayer
l'observation
Exemples
intellectuels.
On
sujet
que nous ne faisons
tirs
de textes
du
maintenant,, par
l'explication
et
grammaire
en grande par-
cela tient
subtilits,
les
stylistique
Si la
explication.
procds exclusivement
ses
nombre de
qu'un grand
clair
donnent prise
syntaxiques
faits
snivis.
entrevoit
qu'effleurer.
Nous
allons
de textes plus tendus,
de donner une ide gnrale des moyens indirects par lesquels

s'expriment avant tout
Dans
tion,
ce
qui
l'aspect
est,
les
mouvements
nous ferons appel
but,
comme nous
affectif
de
la
le
langue
la
affectifs
langue de
verrons dans
usueUe.
et
la
de la pense.
la
conversa-
septime partie,
pour
mieux
faire
64
Sixime Partie.
apparatre
Voici
usuel,
nous
contraste,
le
exprimes dans l'un
un
texte allemand
simple
et
banal,
montrerons
mode
et l'autre
il
mmes
ides
sera traduit d'abord en langage
dans
puis
les
d'expression.
langue vraiment parle,
la
avec les ressources de l'expression familire.
(Une jeune
un
directeur de
lui
fait
l'insu
fille
vient de recevoir
sans
thtre,
se
une
lettre
par laquelle
prononcer catgoriquement,
entrevoir l'acceptation d'une pice qu'elle a compose
de son pre):
Also wird er heute kommen. Und der Vater wei von nichts!
Ich dachte ihn mit der Annahme meines StUckes zu ilberraschen.
Das hat man von der Ueimlichkeit ! Und es klingt ailes in diesem
Briefe so unhestimmt ! Schlialich Jacht der Vater mich aus. Das
will ich aber nicht!
HaU, cin. Gedanke! Er erwartet ja auch
Das kann mich retten.
Theaterdirektoren und Dramaturgen
Aher wie soll ich ... ("Fulda, Das Recht der Frau.)
Papa ne sait rien encore. Je

a) Il viendra donc aujourd'hui.
comptais lui faire une surprise en lui annonant l'acceptation de ma
Cette lettre ne
pice.
Tel est le rsultat de mes cachotteries.
renferme rien de prcis. Mon pre va sans doute se moquer de
moi; mais je ne le veux pas. Il me vient tout coup une ide:
il attend aussi des directeurs et des critiques; cela peut me sauver;
mais quel moyen employer?
b) Ainsi
va venir
il
aujourd'hui! Et dire que papa ne se
une surprise en lui annonant

que c'est que de faire des
cachotteries! Et cette lettre ... pas claire du tout! Qui sait? Papa
va peut-tre se moquer de moi! Ah! mais, c'est que je ne veux
pas, moi! Oh! une ide! Est-ce qu'il n'attend pas, lui aussi, des
directeurs et des critiques? Tiens, tiens! mais voil qui peut me
.. comment m'y prendre?
Oui, seulement, voil
tirer d'affaire!
doute de rien
que
ma
Et moi qui pensais

pass!
pice
Ah!
lui faire
voil ce
Peut-tre a-t-on dj l'impression que la diffrence entre
deux textes franais ne rside pas tant dans l'emploi d'un

mais bien plutt dans l'application de
certains moyens indirects d'expression; avant de les examiner
les
vocabulaire particulier,
de plus prs,
et
pour que
cette
impression d'ensemble se pr-
nous empruntons un second exemple une nouvelle de

Mrime, en le faisant prcder d'une transcription en langue
cise,
usuelle
et
banale.
dans son jardin
Un
collectionneur
de
province
a trouv
une statue antique de grande valeur; recevant
265
Les moyens indirects d'ex^pression.
chez
un archologue de
lui montrer sa
lui
matin pour
cription
forme
Paris,
vient le rveiller de
il
grand
Voici d'abord la trans-
trouvaille.
en langue commune, rdige intentionnellement sous la
la plus plate et la plus froide:
A. Levez-vous vite! Vgus tes paresseux comme tous les

Vous tes encore au lit, et il est pourtant huit heures,
Je suis mont dj
tandis que moi, je suis lev depuis six heures
trois fois et me suis approch de votre porte sur la pointe des
Cette
pieds, mais je n'ai rien entendu et personne n'a boug.
habitude de trop dormir vous fera mal votre ge. Songez aussi
que vous n'avez pas encore vu ma Vnus. Buvez aussi vite que
possible cette tasse de chocolat; c'est du vrai chocolat de Barcelone;
pass de contrebande et tel qu'on n'en trouve pas Paris. Prenez
des forces, car, lorsque vous verrez ma Vnus, vous ne pourrez plus
Parisiens!
vous en sparer.
Voici maintenant le texte original:
B. Allons, debout, Parisien! Voil bien mes paresseux de la

capitale! Il est huit heures, et encore au lit! Je suis lev, moi, depuis
six heures.
Voil trois fois que je monte; je me suis approch de
votre porte sur la pointe des pieds: personne, nul signe de vie!
Cela vous fera mal, de trop dormir, votre ge! Et ma Vnus
que vous n'avez pas encore vue! AUons, prenez-moi vite cette tasse
Vraie contrebande ... Du chocolat
de chocolat de Barcelone
comme on n'en a pas Paris. Prenez des forces, car, lorsque vous
serez devant ma Vnus, on ne poiu"ra plus vous en arracher.
.
La Vnus
(Mrime,
Tue d'ensemble sar
256.
Les textes b
nier,
ei
l'expression
les
imprgnes
des moyens indirects
faits
Et
analyser
qui
l'on
si
l'effet
et s'attendre
Nous avons
ne peuvent tre
s'en tient
qu'ils produisent.
gui pensais lui faire
mot jusqu'au
d'lments
inattendu
une surprise!
de parapluie!);
il
(cf.:
y a
on
254 de
d'une faon
une explication logique, sans

Or les tournures: *Et moi
(b), Êt
;
ma
Voil qu'il pleut;
donc un
effet
Vnus que vous
ce cadre syntaxique
exprime un sentiment de surprise accompagnant

fait
der-
rencontrer
parl au
claircis
n'avez pas encore vue ! (B) sont dans ce cas
d'un
affectifs;
ds qu'on sort de l'observation
c'est bien le cas.
syntaxiques
satisfaisante
affectifs
d'JJle.)
sont, depuis le premier
d'ides
peut donc aller presque coup sr
des mots.
moyens
et
la constatation
moi qui
prcis.
n'ai pas
L'emploi des
266
Sixime Partie.
pronoms mes
moi dans: Voil bien mes paresseux (B)
et
et
Prenez-OTO vite cette tasse de chocolat (B) sont des marques
de
nettes
trs
autant
d'effets
l'expression
par
truction exclamative:
intervenir
le
Allons! debout!,
ide!,
peut-on pas
tive
et
sentiment
des
liaisons
pure-
celles-ci:
-Ah!
(b),
me
Je
et:
suis
Et les ellipses Oh! une
Personne, nul signe de vie!,
ne
sont produites par la pousse mo-
qu'elles
restent
les
symboles
de
depuis
premier son jusqu'au
l'expression
d'un
on sent
tout,
et
prsence
la
aucun des
et
le
ncessaire d'une
ces textes sont parls, et
mentalement;
lit
est le
qu'elles
expressive;
les
n'at-
elle
dire
Mais par-dessus
<lernier,
sans faire
(b),
comme
que je ne veux pas, moi!

depuis six heures! (B)?
moi,
lev,
Sont-ce
affectif.
donc
cons-
la
Est-ce' qu'il
du tout interrogative;
logiques que montrent des phrases

c'est
s'expliquer
L'interrogation:
symbole d'un mouvement

mais,
comportent
ils
Comment
Et dire que papa....!
sentinent?
tend pas...? (b) n'est pas
ment
familire;
vocation.
faits
prononciation
mme
intons
lorsqu'on
d'expression qu'ils con-
tiennent ne peut tre expli(|u compltement sans
qu'on fasse
intervenir l'intonation.
Nous entrevoyons donc une immense catgorie de moyens

extrieurs aux mots et qui sont avant tout au
service de l'expression des sentiments.
La stylistique doit les
d'expression
faire
entrer
dans
le
cercle
de son observation;
pliquent pas compltement sans elle
une norme qui

indirects
la
certain
que
des
cette
l'expression
pense
sentiments
et
est
des
de
ne
elle
y trouve
voit ces
moyens
pense,
la
provo(|ue
motions;
moins abondant des moyens indirects

thermomtre auquel on peut mesurer
ils
son tour,
trompe rarement: plus on
concourir
l'action
et
plus on est
constitue
l'emploi
affectifs est
la
s'ex-
par
ou
plus
une sorte de
temprature de l'me.
Aussi rservons-nous une grande partie des observations pour

le
moment o nous
l'aspect affectif de
la
parlerons de la langue familire, qui est
langue parle.
donner deux spcimens de

systmatiquement,
et
Contentons-nous
cette tude, qui n'a
dtachons
ici
jamais t
de
faite
de l'ensemble, pour les exa-
267
miner de plus prs, deux ordres de
mthode
les faits
d'intonation et
Pour comprendre
qu'un moyen
cette recherche,
d'expression,
conclusion priori sur la
par
o s'affirmera notre
faits
l'ellipse.
il
ne faut jamais oublier
dfinition,
ne permet aucune
stylistique des
valeur
on
faits
l'observe; qu'an procd linguistique, susceptible en principe de
remplir diverses fonctions, ne nous intresse que par son con-
tenu
affectif;
par
les
toutes
enfin et surtout, que les
moyens
les
indirects
du cadre
parties
dtermination et
le
faits
dans
trac
classement des
d'expression rvls
peuvent entrer dans
d'expression
cet
faits (effets
ouvrage pour
la
naturels et effets
par vocation, avec les catgories qui leur sont subordonnes).
L'intonation.
On
257. Caractre symbolique et expressif de Pintonation.
au 105 en quoi l'intonation se distingue de la

L'une et l'autre comprennent l'ensemble des
prononciation.
a vu
procds purement phoniques du langage.

frence est que la prononciation
vocaux devenus automatiques
et
Mais
grande
la
langage dtermin, ds toute valeur significative ou
lments phoniques
du
langage
Ainsi Vaccent
une
indpendante du sens
loi
franais,
tique
il
et
il
latin,
de la fonction
o
des
ne peut revtir une valeur smantique
que par modification ou dplacement
lui-mme,
(intellectuel
tonique des mots a une valeur
en grec
En
de pense
n'en a presque aucune en
gnificative
et
fait
ramens,
d'tre
susceptibles
d'une manire ou d'une autre, un

affectif).
expressive;
au contraire, nous entendons l'ensemble des
par intonation,
ou
dif-
phnomnes
dpourvus, dans un tat de
comprend des
est,
(cf.
il
si-
obit
mots.
et stylis-
en
177);
dans cette langue, entirement asmantique.
Autre exemple:
si le
son
se prononce d'une certaine
nire en franais et d'une autre en allemand,

cette diffrence n'ont
aucune action sur
cette
la faon
ma-
qualit
et
dont on con-
mots o figure la consonne t. Si maintenant nous reconnaissons un Allemand la manire dont il

prononce le t, et s'il nous arrive d'en tre affects, grce au
fait d'yocation dans le sens le plus large, c'est une tout autre
oit
ou dont on sent
les
26S
Sixime Partie.
nous l'avons
question;
au 230,
rencontre
a vu
l'on
et
ce propos la diffrence trs nette qui spare l'intonation

la prononciation,
mme
en
temps que
rapports historiques
effet et les
qui
l'un
relient
les
L'intonation
donc pas
n'est
que
plus
en eux-mmes
dlicats
On
vue
la
phrase suivante
trs
et
trs
complexes dans leur action
rci-
Est-il assez
premire chose qui frappe,

distributif sur les
faits
compte en analysant ce
s'en rendra
un
prononciation
la
dtermin, jnais un ensemble et un systme de
proque.
l'autre.
Facteurs phoniques qui constituent Pintonation.
258.
fait
et
de cause
relation
la
point
gamin
polisson^ ce
!.
que l'intonation a un
c'est
lments de l'expression
les
ici
de
La
effet
deux parties
ce gamin sont nettement distingues
Est-il assez polisson
et
par la voix; cet
dont n'avons pas envisager la raison,
effet,
mais qui a sa source dans un
une
diffrence de hauteur
fait
de pense, est obtenu par
dans l'mission de
voix;
la
mier membre de phrase est prononc plus haut que

cette distinction peut tre accentue par
les
montrant
d'intensit
vement de
celui
sans motion,
tiale,
c'est
les
les
c'est--dire l'accent
accents
mais
de
d'imaginer que
la
et
plus
plusieurs facteurs de la valeur
de
variable
qui
symbohque de
constituent
du problme que pose dans chaque cas

symbolique
valeur
de pense
peut tre ramen.
il
du
fait
Il
l'motion fera
dans
rapidit
nous avons surpris

l'intonation
et
avoir
vari-
numr
nous
;
suit la solution
l'intonation,
vocal,
pauses dans
l'intonation
prtendons encore moins apporter dans ce qui
quelle est la
plus
ou moins de
Nous ne prtendons pas
tous les lments matriels
l'ini-
groupe; autrement
de hauteur, d'intensit, de mouvement
l'mission des sons.
frappe
supprimer
il
non un accent de mot.
force
pas
sont prononcs
ils
finale
Ainsi, dans ces quelques mots,
cas.
un accent
mou-
tout le
cet accent n'est
des autres mots du
prononcer la phrase avec
ations
mot que
mots franais quand
un accent de phrase
est facile
chaque
sur ce
c'est
son intensit a pour consquence de
et
ou moins
dit,
que
colre vient se concentrer
que portent
une courte pause entre
Polisson est prononc avec
deux groupes de mots.
pre-
le
second:
le
et
savoir
quel
fait
269
En nous en tenant la recherche de ses valeurs affectives,

demandons-nous comment on se reprsente et comment on figure
graphiquement rintonation.
L'exclamation et l'interro^tion.
258.
Les notions
courantes sur l'intonation sont gnralement aussi rudimentaires
que
par lesquels
signes
les
elle
qu'il
rogation,
on ramne volontiers tous
expressive
marque dans l'criture.

et un point d'inter-
est
De mme
y a un point d'exclamation
un ton exclamatif
de dire que ce classement
et
les
faits
un ton
est fort imparfait.
question ne sont pas
seulement incomplets,
Incomplets
que de sentiments
d'abord:
dans ce qu'on appelle l'exclamation
de prononciation
interrogatif
inutile
Les deux signes en

sont inexacts.
ils
compris
sont
divers
Inexacts ensuite
ainsi
en gnral une interrogation ne devient intonation expressive que
quand
cesse d'avoir pour fonction essentielle l'interrogation
elle
un moyen d'expression
est un fait grammatical.
l'interrogation pure est
tonation interrogative
mencent
autre
les
malentendus:
caractre,
on
ds
Mais
ici
com-
que l'interrogation porte un
cinterrogation
l'appelle
logique, et l'in-
rJitorique
dsi-
gnation absurde, mais bien caractristique de l'ancienne cole,

qui
et
voulait
expliquer
de l'loquence
par
les
aspects
les
une interrogation rhtorique

rien de rhtorique; c'est
procds
n'est pas
un moyen
de
d'crire
l'art
En
du langage.
affectifs
ralit,
une interrogation
indirect
et
d'expression,
n'a
qui
permet de symboliser un groupe plus ou moins dtermin de

sentiments par une inflexion particulire de
phrase soi-disant interrogative: Que

le regret,
Il
est
Vous tairez-vous
spars
par
rien
faits
Ainsi la
marque
la fin? l'impatience, etc.
donc prfrable de supprimer
entre deux groupes de
la voix.
n'tiez- vous l?>
cette distinction usuelle
d'intonation qui en ralit" ne sont
d'essentiel
disons
que
l'interrogation
n'interroge pas appartient au langage dit
exclamatif,
donner ce terme un sens tout
gnral,
la totalit des intonations affectives.
fait
qui
quittes
comprenant
Nous n'avons pas
re-
chercher conunent un type de phrase interrogative peut devenir
un
type exclamatif;
mais en
traitant
cette question,
nous
fe-
rons peut-tre mieux comprendre dans quel sens nous prenons

le
mot d'exclamation.
370
Sixime Partie.
Ce passage de
turel.
rinteriogatioii l'exclamation est assez na-
de poser une
gage,
qu'une
dans
est tr? difficile,
Il
question
presque jamais dsintresse
n'est
ordinaire, on n'interroge 4ias
vie
une question
est
pour
comme
par l'usage
fixe
humble, tantt imprative
et
doute,
ou bien
et
ou bien
la curiosit,
comme
et
et
L'in-
langage,
le
tranchante;
l'attente
Viendrez-vous?
que vous veniez
Je veux
la
est
se fait tantt suppli-
elle
sentiment anticipe sur la rponse dsire.

interrogation
dans
affectifs.
dans
tout
charge de rendre ces mouvements

ante
lan-
parce
d'interroger;
plaisir
le
d'un dsir qui s'accompagnent de mouvements

tonation,
du
souvent l'expression d'un besoin
plus
le
pratique spontane
la
entirement intellectuelle,
question
elle
et
marque
C'est
ainsi
le
Le
l'espoir.
qu'une
peut arriver signifier
prend alors une
intonation
imprative, d'o cette consquence que le point d'interrogation
Nous verrons
perd sa raison d'tre.

timent envahissant tout
celle-ci
n'est plus
plus bas
comment,
le
sen-
contenu d'une phrase exclamative,
le
comprise que dans son ensemble
et
devient
une locution exclamative; c'est alors qu'une tournure comme:

cQu'est-ce que vous dites l? devient une expression consa-
Que voulez-vous?
cre de la surprise, et que l'interrogation:
marquer
arrive
Denx termes extrmes de
200.
Toutes
gnral
elles
extrmes
et
nous conduisent en
un
uns ou
faits
tat
son d'lments
les
l'volution smantique.
ramnent un
se
effet
fait
l'un des deux termes
opposs vers lesquels tend toujours l'volution s-
mantique des
rement
prcdentes
observations
les
;
la rsignation.
de langage.
d'quilibre
intellectuels
les autres
et
prsentent ordinai-
Ceux-ci
grce
instable,
d'lments
la
affectifs
combinaiselon
prdominent, nous disons qu'un
que
fait
de
langage a une dominante intellectuelle ou une dominante affec165); mais
tive
(cf.
fait
oublier
rompu,
1.
contenu
et
la
si,
dcidment,
prsence des lments
une double
des
dominantes
l'quilibre
est
possibilit se prsente:
Tantt l'lment
affectif finit
intellectuel, et ce
point de ne plus
l'une
opposs,
mme
contenu
par
tre
intellectuel
pouvoir exprimer
les
absorb par
se
volatilise
le
au
manifestations,
ou concrtes, de
abstraites
pense
la
de langage n'est plus qu'un
le fait
forme gnrale, dans laquelle
(c.
Quand
reprsentations ou des notions).
d.
images,
des
ce terme
est
des
atteint,
ou un moule, une
cadre
pense peut
la
271
passer tou-
faire
pour leur donner un aspect formel
tes les ides particulires
dtermin; on a compris sans doute qu'il s'agit des mots de

valeur purement grammaticale (p. ex. des prpositions, des con-
aux
jonctions, des auxiliaires avoir et tre, etc., par opposition
mots dans
courage,
2.
le
etc.,
comme
sens ordinaire,
chapeau, habit,
etc., vertu,
qui sont encore en tat d'quilibre).
Tantt l'lment intellectuel d'un
entirement absorb par son contenu
fait
d'expression
affectif;
est
se vide alors
il
de toute signification rductible quoi que ce
soit d'intellectuel
(reprsentation concrte ou notion abstraite);
il
que
ments,
l'entourage
dans chaque cas.
Or
vous?, tudies dans

caractre
notamment
et
interrogations du
les
du
spcial et intermdiaire
fait
tions
comme bon!
enfin
il
bien!
est atteint,
etc.,
mon
senti-
prcisent
Que
type
paragraphe prcdent,
le
de
l'intonation
voulez-
reoivent
leur
qu'elles s'acheminent
vers ce terme d'volution sans l'atteindre encore
comme
devient le r-
d'une catgorie plus ou moins dtermine
ceptacle
des exclama-
s'en rapprochent dj davantage;
du moins, par des exclamations
avis
sapristi! sacreblec! diantre! etc.; ces sons taient autre-
des mots pourvus de signification (on sait p. ex., bien que
fois
ne fasse jamais ce rapprochement,
le sujet
une
altration de diable)
l'heure qu'il
sens par eux-mmes, en tant que
pour bon! bien!
etc.);
on ne
les
un sentiment, une motion,
(ce
cela sans la
;
au contraire,
caractristique, ce sentiment n'est dtermin
que par
le
contexte
l'intonation
et
il^
sont vides de
n'est
pas
cas
le
prononce plus que pour exprimer
et
de Vide de ce sentiment
tion
mots
que diantre est
est,
ainsi
moindre intervenet
c'est l le fait
dans chaque cas

l'exclamation
Mon
Dieu! exprime l'impatience dans: ^Mon Dieu! que vous tes

ennuyeux; le dsir dans: *Mon Dieu! que j'aimerais voir a 1
et
une
vous
de
sorte
fait
d'indiffrence
plaisir !.
Mais
si
.Mon Dieu!
dans:
l'on voulait des
cette catgorie d'expressions,
il
allez-y,
si
exemples parfaits
faudrait citer
des interjec-
272
Sixime Partie.
comme
lions pures
ah! eh! oh!, car
n'ont jamais rien
elles
gnifi qui puisse tre analys intellectuellement
rflexes, des cris involontaires de plaisir

ils
ont
ou de douleur, mais
prendre une valeur symbolique,
par
fini
sont em-
et
exprimer des mouvements
valeur pour
ploys avec celte
si-
ce sont d'anciens
afec-
purs.
tifs
nous rappelons
1.
proprement
Les
ici
pouah! ae!
fi!
vement
instinctifs
la volont, les
dites ont
vient
de
une double
que
voir
que
origine,
interjections,
eh! oh!
de
On
Les mots exclamatifs.
261.
les exclamations
c.
etc.,
exclamations du type ah!
les
d,
qui taient
des mou-
l'origine
de la voix accompagnant, sans l'intervention
motions agrables ou dsagrables
l'esprit
les a ensuite associs la reprsentation de ces sentiments, et

ils
en sont devenus l'expression symbolique
des
2.
mine,
ce sont donc bien
de langage.
faits
Des mots ordinaires, qui avaient une
signification dter-
sont abaisss au rang de
simples exclama-
et qui se
par l'envahissement progressif de l'lment motif dans
tions
l'expression de la pense,
p.
ex.: allons! tiens! voyons! bien!
L'exclamation eh bien! est
etc.
une combinaison
des
deux
types.
Mais
d'une distinction purement historique; ces
s'agit l
il
deux catgories n'en forment qu'une dans un

dtermin
que
les
et
donnent
mots exclamatifs
soient rellement et
En
lieu
les
effet,
tietis! etc.)
mots qui
mantique
des constatations
qu'elles
tat
de langage
ientiques, pourvu
comprennent l'une
et
l'autre
uniquement exclamatifs.
exclamations de la seconde
espce
{allons!
ne sont plus ou presque plus en contact avec
les
quand ces mots ont une valeur
s-
les constituent,
et
syntaxique dfinie
nous promener,
et tiens
(p.
ex.
allons dans
dans: *Tiens ce
et plus la valeur exclamative
de ces
faits
livre
dans
tAUofis
ta
main),
de langage est appr-
ciable dans leur seconde fonction, plus est grand l'cart qui les
spare de leur
premier emploi.
En
outre,
plus cette valeur
s'accentue, plus ces mots deviennent tributaires de leur entou-
rage
et
de l'intonation, rgle par l'usage, qui leur est
aflFecte
Les moyens indirects d'expi-ession.
dans chaque cas
ments
dont
leur
il
arrive
doue d'exprimer des mouve-
divers, selon leur entourage et
affectifs trs
sont prononcs.
ils
273
Or
c'est
un
manire
la
commun
caractre
tous les mots exclamatifs purs, quelle qu'en soit l'origine (com-
parez
emplois de ah! d'une
multiples
les
part,
de bien!
et
d'autre part).
Aussi, en laissant provisoirement de
ct
question
la
nuance, de degr, de plus ou moins, insparable
de
de toute ob-
servation linguistique, nous pouvons rsumer nos constatations
de
faon suivante:
la
1.
langage
de langage dits
Les
faits
dits
grammaticaux ne sauraient
ni les autres des mots,
moyens
tes de
exclamatifs
les
et
faits
mais constituent deux catgories
de
uns
tre appels ni les
distinc-
indirects d'expression, grce l'absence de l'un
moyens
des facteurs dont la runion seule constitue les
ou lexicologiques
de tout contenu
en
effet,
les
directs
exclamations pures sont vides
que
tandis
intellectuel et logique,
les
faits
de
langage grammaticaux sont dpouills de tout lment affectif

et concret (et, par l, chappent totalement l'obsCTvation stylistique).
2.
Au
point de vue des procds ou
mis en uvre dans
l'un et l'autre
cas,
il
moyens d'expression
faut
penss qu'avec une intonation
affective,
que
notet-
faits de langage exclamatifs ne peuvent tre prononcs
ou
les
mme
un
qui devient par l
caractre essentiel de ce type, tandis que tous les mots de valeur
purement grammaticale
(p. ex. les
prpositions
ne comportent qu'une intonatior
jonctions)
les
et
con-
intellectuelle
ou
pas d'intonation du tout.
262.
minance de
fait aussi
La phrasologie exclamatire.
ou du sentiment
l'ide
pour
les
fait
Ce que
pour
prdo-
la
mots,
les
elle
le
groupes de mots; plus exactement, l'action
des deux tendances smantiques caractrises au paragraphe 260
se manifeste par
la
formation de
que
l'esprit
totale
substitue,
aux notions
deux catgories
D'une
part,
dans un groupe
partielles
en
distinctes de
effet,
de mots,
il
arrive
une notion
contenues dans chaque mot,
p. ex.
dans prendre son parti d'une rhose^=<^se rsigner une chose;

Bally, Trait de
18
274
Sixime Partie.
un groupe peut subir
d'autre part,
des mots qui composent
pour
c'est
le
groupe;
mal qui vous
bien ni de fait; dans l'un et l'autre
plus
sur
loin
ce
type de
pour consquence
plusieurs de ces lments,

sujet);
plus frquente dans
c.
cette
ellipse
qui tend toujours s'exprimer en
dans
le
un
premier,
le
et
du mouvement motif,
La premire
seul coup.
phrasoJogiques tudies
les locutions
la
seconde catgorie
expressions nettement affectives qui sont carac-
les
trises, outre l'unit
par une intonation excla-
d'impression,
mative.
D'une manire gnrale, toute
l'action
d'un mouvement exclamatif de
perdre, de ce
la
ou
beaucoup
d'ailleurs
est
cbapitre 2 de la premire partie
comprend
d'un
perte
d. une ellipse (nous reviendrons
cela s'explique par l'action destructive
catgorie contient toutes
le
locution, l'oubli
la
second type que dans
le
par exemple,
Vous mritez
prs:
on ne pense plus gure au sens de
arrive, car
des lments peut avoir
oublie le sens
et l'on
c'est le cas,
bien fait! signifiant peu
mouvement
d'un
l'action
motif qui s'tend sur toute sa surface,
de mots subissant
prononciation
fait,
comme on
tend
mais
l'autonomie de ses lments:
fait,
perd tout
srie
ne
elle
que dans des cas d-
le voit,
termins.
Quelques exemples suffiront (on en trouvera
coup d'autres dans

parle d'un travail
cile
comme
Lo
ironiquement:
exercices
les
d'une chose
belle affaire!
difficile,
c.
d.
voyant quelqu'un au dsespoir
*Que voulez-vous?
rien y faire
vous rsigner
je rponds
autant
de
faut
affectives,
sous forme d'exclamation, ou
bien,
l'on
me
rpondre
Rien n'est plus
c.
fa-
d'un malheur,
d.
Il
n'y
on m'affirme une chose
.Qui sait?, autrement dit:
locutions
Si
je puis
la suite
je lui dirai peut-tre:

il
d'ailleurs beau-
d'application).
Ce
n'est pas certain
prononces
ce
qui
ncessairement
revient au
mme
pour nous, d'interrogation rhtorique, en un mot, avec une intonation affective quelconque; cette dernire dsignation
est
plus coniprhensive et la plus claire, car elle ne prte
au-
cune des quivoques attaches aux mots exclamation
inter-
et
la
rogation.
Dans
les locutions
de cette espce,
comme dans
celles
du
275
premier type, un ou plusieurs mots du groupe peuvent

intercluingeahles
est
une locution du type
vous? est une locution
il
we
tour,
On
rpond crnement: -Va pour
la guerre!*
une
c'est
p. ex.
dominance de l'lment
affectif, et,
ne se
pas
(ce
qui
Je
d.
l'at-
un groupe
c'est
Va pour
vrifierait
seulement,
va pour
la paix,
sorte d'outil grammatical,
par exemple, qu'une prposition
titre,
va-
la
un monarque;
(c.
pas peur);
voulez-
pourtant l'expression va pour peut tre suivie
de toute espce de substantif,

l'acquittement
*Qi(e
bien qu'elle comporte
ai
tre
tour*
qu'on puisse dire
dclare la guerre
tends de pied ferme; je n'en
mon
(7est
mme
de
etc.>,
affective,
veux-tu?-.
phrasologique
que
intellectuel, bien
C'est ton tour, son
riante:
mme
90,3); de
(cf.
mme
au
y a pr-
il
par suite, exclamation oblige
pour une expression purement
grammaticale).
Assurment,
des
ne faudrait pas dduire de ce qui prcde
il
classement trop rigoureux;
de
principes
mdiaires abondent
difficile
de dire exactement
pression exclamative,
sence
procd
d'un
essentiellement
si
plus gnralement,
et,
d'autant plus qu'une
ou
peut, suivant les cas, prsenter l'un
semble bien que,
plus
le
inter-
est parfois
il
ou non une exsi
l'on est
en pr-
grammatical ou
essentiellement
indirect
affectif,
l'on a affaire
cas
les
plus que partout ailleurs
ici
mme
expression
l'autre aspect.
Mais
il
de
la
souvent, la solution dpende
Nous
manire dont on observe et interprte l'intonation.

minerons par quelques indications sur ce sujet.
ter-
263. Gnralits sur Ptude des faits d'intonation, La

prononciation est toujours expressive, d'une manire ou d'une
autre, dans le langage parl
ne faut pas
spontanment
Dans
l'tudier n'importe o.
n'y a pas de
mouvements de
server quelque effet de
la parole
l'intonation,
et
malais de l'analyser
et
de
saisir
pour cela
la langue
o l'on
l'on
de
qu'elle est le commentaire perptuel

est relativement facile de la
et c'est
la
de
il
ne puisse ob-
a raison de dire
Mais
pense.
instinctivement,
la dcrire
qu'il
parle,
mme
que
il
est
s'il
trs
les facteurs
matriels et phoniques qui la composent sont trs nuancs et

trs
complexes
(cf.
258), de
mme
la
valeur symbolique et
18*
276
Sixime Partie.
expressive de
que, dans
autrement
l'intonation,
pense est souvent trs

cette
tude
difficile
et
d'un
dit
Ou peut donc
comme de l'autre,
ct
nuances phoniques ou des
s'agisse des
son rapport avec
tablir.
la
dire
qu'il
d'interprtation
dtails
stylistique, la subtilit est
un cueil qu'on rencontre constam-
ment
pour
et
faut
qu'il
viter
Mais o
plus caractristiques.
ne
qu'aux
s'attacher
les
faits
trouver?
les
D'abord on peut se rappeler que l'importance de l'intonation
augmente
que sa prsence devient plus
et
mouvements
proportion o les
de
pense, et que rciproquement, on
la
dans
vieible
la
sont mls l'nonc
affectifs
peut
conclure d'une
intonation particulirement intense ou caractristique la pr-
dominance des lments
On
peut tirer de cette
da'is
affectifs
la
pense elle-mme.
tendance gnrale un premier principe
de mthode, en ne s'attachant d'abord qu'aux

de
il
la
langue parle o
est vident, par
la joie,
de
querelles
exemple, que
faut
elle
les
de
la
littraire
manifestations
double
comme
mme les
langue crite
les pices
un tranger
ou
apprte
factice,
altercations et les
scientifique.
pour toutes
c'est le cas
(cf.
!226).
les
l
rien de plus
effet,
comme remanie
et
les manifestations par-
Je ne fais d'exception
vie
relle,
joues par de bons acteurs; pour
utile,
aprs avoir lu et relu une pice
de ce genre, que de l'entendre ensuite au thtre
et
d'observer
intonations des acteurs.
tade spciale des
261.
tenant on se
chercher
les
En
formes de langue
de thtre qui reprsentent la
et condition qu'elles soient
les
intensit;
expressions spontanes de
dans
d'tudier l'intonation
risque d'tre
que pour
rette
l'on s'invective grossirement seront plus instructives
viter
transpose,
les
douleur, de la colre, et
la
que toute une confrence

il
.surprend
l'on
la
demande dans
Si main-
faits d'exclamation.
quelles catgories de faits
matire d'observations
et
d'analyses
on
prcises,
doit
on
trouvera dans les expressions nettement exclamatives tudies
aux 261
262; mais
toute espce
de
pour que l'tude chappe
l encore,
dilettantisme,
il
faudra faire
entre les mois et locutions qui ont
mmes
sans
le
un sens
une
distinction
suffisant par eux-
secours de l'intonation, et ceux qui ne s'expli-
277
quent que par l'intonation que l'usage leur attribue;

provisoirement mis
miers peuvent tre
de
ct,
pre-
les
seconds
les
sont seuls rellement dmonstratifs au dbut de la recherche.
Tchons de
par des exemples:
faire saisir cette difl'rence
<Fi donc!
a) Soit la phrase:
Voil qui est trivial
trs important de dcrire exactement
il
phrase, et surtout de l'exclamation
mots disent tout
car les
mme, un
bien
exprime toujours
elle
qu'elle
soit
tielle
pour
du sens;
la fixation
mais
elle-
et
constamment prononce
et
le
pas essen-
n'est
celle-ci
conna-
intressante
elle est
pas tout pour la connaissance de
n'est
elle
par
dgot
pense avec une intonation spciale,
tre,
Non,
pfvl) ?
(ail.
l'essentiel, et l'exclamation a,
sens trs net;
rprobation;
la
donc!
-(i
est-
de cette
l'intonation
l'ex-
pression.
b)
Comparez maintenant
homme
ce fragment de dialogue: C'est
de beaucoup de mrite!
un
.Votis croyez?-; l'expression
<^V(ms croyez^* peut recevoir des interprtations diverses: seule,

l'intonation fixe son sens, et sans elle,
c'est
il
par
symbolise
elle qu'elle
est donc essentiel de savoir
le
il
ou absurde
serait nul
doute (Fcws croyez-=X en doute);
comment
prononce, puisqu'une
elle se
De mme, dans
fausse intonation re id la phrase absurde.
Oh
oh! voil qui est tonnant!, l'exclamation doit tre intone d'une
faon tout
avec
le
dtermine, sinon
fait
sens gnral.
diffrentes
d'un
elle
mme mot
.Allons! je
contradiction
me
peut servir des
exclamatif qui
fonctions trs diffrentes (comparez p.
rage!
est en
est instructif de distinguer les intonations
Il
rsigne!
ex.:
*.
Allons! du cou-
*Allons! ne vous fchez
pas!).
Tel
l'analyse;
est
le
mais
de
principe
s'il
mthode pour l'observation
de l'enseignement proprement
s'agit
et
mme
dit,
de l'enseignement lmentaire, l'intonation a une porte plus

gnrale;
il
ne
faut
jamais la ngliger,
trangre, ni dans l'idiome
scrupuleusement dans
et
de conversation
s'acquiert
les
la
maternel;
ni
elle
exercices de
dans
doit
qu'
ce
prix,
importante que
la
prononciation
et,
sous ce
rapport,
proprement
de
langue
observe
de lecture
rcitation,
connaissance vivante
la
tre
l'idiome
elle
dite.
est
ne
plus
278
Sixime Partie.
L'ellipse.
265.
Les
Dfinition.
reposent sur une dfinition la
qu'on
communment
appelle
on
ellipse;
dit
qui
suivent
modifie de ce
en
gnral que
d'un ou plusieurs mots ncessaires au sens
c'est l'absence
pour nous,
dveloppements
fois largie et
un moyen indirect d'expression rsultant de l'absence d'un ou plusieurs lments linguistiques

est
l'ellipse
quelconques qui taient,

nation de l'ensemble,
De
plus rtablir.
l'origine, ncessaires la dtermi-
et que, actuellement,
ne cherche
l'esprit
qui sera justifie
cette dfinition,
et dve-
loppe, on peut ds maintenant tirer deux conclusions:
Une
1.
expression devient elliptique, non seulement par
ou
l'absence d'un
n'importe
quel
dterminer
sens
le
cf.
langage
valeur
syllabe
mais par
concourant
expressive
primitivement
donc supprimer
pour peut-tre,
dans Un mot
syllabes
(p.
(p. ex.
bonne chance), enfin une proposition dans une phrase

j'tais roi
2.
pour:
^ Si j'tais roi,
(p. ex.
commune du phnomne, une
de langage
cherche plus
et
les
est considre
un
inconsciemment
pourrait subsister.
en p'
t-tre,
parables, au
si
l'on
l'ellipse et si l'on
manifestation d'un
fait
qu'au contraire
et
comme un symbole
psychologiques de
ne peut se comprendre que

chologiques de
et la
ne devient un
ellipse
d'expression que lorsque l'esprit ne
lments disparus
Orifines
26G.
fait
*Si
je serais heureux^').
Contrairement au sens tymologique du terme
conception
tre
ex. vlo
un ou plusieurs vwts dans une locution comdemande pour demande en mariage, chance pour
vlocipde),
pose
fait
d'un ensemble de
p't-tre
ex.
de
la disparition
L'ellipse peut
(p.
une ou plusieurs
98),
pour
la
et
une
dans
son
de
quelconques.
faits linguistiques
un
plusieurs mots,
fait
l'ellipse.
recherche
admet
l'ellipse
expressif.
Tout
ceci
les origines psy-
qu'elle est toujours la
de pense; sinon, un grave malentendu
comme
Des transformations
ou de vlocipde en
moins directement, avec
celles
de peut-
vlo n'ont rien
de com-
celles
du type serement
serment, larrecin: larcin; ces dernires sont rductibles une

loi
phontique,
ces lois
les
premires ne
phontiques doivent
avoir
le
sont pas.
une
Sans doute,
origine psychologique,
279
que ce ct de
parce
c'est
et
question est encore peu
la
que l'tude des sons
prs inexplor
et
de leur volution n'est
pas encore, quelque rvolutionnaire que
une tude proprement
directement par
s'expliquent
qui
prononciation
assertion,
cette
soit
Les transformations de
linguistique.
des
deviennent des transformations phontiques et des
pense ne
de prononciation inexpressive qu'en se gnralisant
faits
perdant
sont
que des
certain,
ont
quand
dit,
ne
Il
132),
qui les ont
probable,
est
en
et
est
il
mme
par ces facteurs psychologiques
d'abrgement rductibles des
types
des
quand l'ellipse modifie

un mot ou un groupe de mots trs employs. Mais
un ct de la question que nous n'avons pas envi-
phontiques,
c'est
sentis.
ellipses cres
valeur symbolique,
l'origine
de
faits
(cf.
facteurs psychologiques
les
plus
pense
leur tour, par gnralisation et perte de toute
produit,
lois
avec les
contact
tout
autrement
produits
la
de
faits
particulirement
sager.
L'ellipse parat pouvoir s'expliquer tantt par
une expres-
sion hsitante ou tronque de la pense, tantt par la tendance
au
moindre
par l'action
enfin
tantt
effort,
pousse
d'une
affective.
que
incomplte de la pense.
Expression
267.
arriver
au moment o
pense,
la
que l'expression en
encore en formation, ou bien
rompue par
il
la volont
du
sujet
Il
peut
le sujet l'exprime,
soit
soit inter-
ou par toute autre circonstance
peut y avoir, par exemple, conflit entre deux mouvements de
la volont, et ce conflit
tantes de l'expression,
voil...
Quos
l'expression
qu'on
qu'il
que... enfin
c'est
de
ego
Virgile
veux bien, seulement,
ex.: Je
mais,
soit,
est
gnralement
l'effet
d'un
une
rticence.
brusque
arrt
Il
fameux
Le
etc..
va
de
c'est
sans
ce
dire
a pas l d'eUipse dans le sens dfini plus haut; ce
sont plutt des
faits
dans des
de
faits
de pense individuels
des
qui
se
rpercutent
langage individuels d'un caractre plus ou
moins pathologique;
science
p.
provenant d'une volition contradictoire;
appelle
n'y
peut se reflter dans des formes hsi-
comme
aussi,
dans tous ces cas,
lacunes de l'expression,
il
rtablit
l'esprit
les
a con-
mots qui
280
Sixime Partie.
manquent, ou cherche au moins

dans
langage,
le
des cas
peut
l'ellipse
moyen
vritable
par hsitation ou
tout,
y a
il
un
interruption devient
d'expression.
indirect
comme
Mais
le faire.
une valeur symbolique,
acqurir
Ainsi
pour
parfois,
dsigner une qualit ou un dfaut, on ne trouve pas d'pithte

assez frappante,
suspens au
on
ex.:
dit p.
mais
Il fait
langage
le
finit
plte et lui attribue
qu'actuellement
beaut...
nergique,
assez
moment o
sans
on
un
bien que
si
froid..., C'est
par s'emparer
d'une beaut...,
Il
un
fait
mme un
chercher
etc.;
de cette locution incom-
une valeur symbolique

dit
voix reste en
la
attendu devrait tre prononc;
l'adjectif
de sorte
d'intensit,
d'une
C'est
froid...,
adjectif; l'ellipse n'est plus
monter
sentie, l'intonation affective qui fait
devenue
la voix est
l'exposant de l'intensit qu'on veut exprimer
y a l propre-
il
ment un moyen indirect d'expression, et la stylistique doit

car il marque une nuance affective de l'intensit.
Une ellipse de ce type peut avoir aussi une origine sociale,
l'tudier,
c.
d.
provenir de la reprsentation de l'interlocuteur ou
gnral d'une personne autre que
sujet parlant
le
en
l'expression
peut tre dforme ou interrompue par une sorte de retenue
ou de contrainte,
parle,
l'on
volont ou
les
de ne
par
pas
le
propre pense,
sa
nombreuses formes
position, p. ex.:
de ne pas blesser
dsir
exprimer
fortement
trop
C'est
etc.
ainsi
elliptiques de la condition
Si vous croyez..., Si
tel
vous
principale
veniez
mais dans un
faire
un tour avec moi?
(c.
propre
que naissent
la sup-
votre dsir...,
est
de phrase
type
sa
ou de
o l'on est encore plus ou moins tent de rtabHr

tion
qui
celui
proposi-
la
comme
Si
d. Je vous pro-
pose de faire un tour avec moi), ce rtablissement ne se

plus du tout, l'eUipse a cr
une forme
particulire
du
dsir,
tour syntaxique comporte un

rentrer dans l'ensemble des
ks
de
la volont;
comme
moyens
ellipses
de
second
type,
le reste
ce
fait
indirects qu'elle tudie.
Ellipses par tendance au moindre effort.
une
complte devient l'exposant du contenu
que
et
effet affectif, la stylistique le
268.
ce
fait
un moule syntaxique exprimant
de l'expression, devenant
total
de
inutile,
Dans
de l'expression
partie
l'ide,
en sorte
est sacrifi.
281
On
provient
que
a quelquefois contest
une
et
effort
sur
action
tendance au moindre
du langage; ce doute
la
l'volution
d'abord d'un malentendu
tendance
cette
n'est pas
un principe d'conomie
qui permet d'atteindre plus aisment un but vis, par suppresD'autre part, il ne faut pas oublier
sion des intermdiaires.
une simple paresse
que
les
et
sion,
la
linguistique; c'est
sont en conflit dans l'expres-
tendances linguistiques
tonnant
pas
n'est
il
au moindre
tendance
que,
dans des cas multiples,
soit
tenue en chec par des
effort
influences opposes; la plupart des exemples qu'on allgue en
manire d'objection ne
rsisteraient pas
un examen
attentif
qui tiendrait compte de cette double considration.
De
fait,
chaque
devaient tre, dans
nos penses
si
exprimes avec tout leur contenu et tous-
par
rattachent les unes aux autres, la communication
gage
le
lan-
cherche sans cesse
L'esprit
impossible.
deviendrait
cas,
rapports qui les
les
remplacer des agglomrations linguistiques par des exposants

plus brefs,
un peu conune
Au
beaucoup plus long.
mathmaticien remplace par des
le
quantits concrtes dont
lettres algbriques des
nom
fond, le
l'nonc serait
chose
pas autre
n'est
qu'un exposant de cette espce, dispensant de rpter

la description d'un
que occasion
on remonte
l'origine
cha-
ou d'une notion; quand
objet
on trouve presque toujours
des mots,
des dfinitions ratatines.
Nous voyons
manire
cette
et
parfois
mots natre sous
les
prendre corps,
Un
tion de volume.
un
de
appareil
on
jour, par exemple,
cule qui, au lieu d'tre tir par
un
cheval,
contenu dans
propulsion
nos yeux de
diminu-
l'on peut dire, par
si
un
invente
se
le
vhicule
mme;
quelqu'un imagine d'appeler cette invention une voituv.

mobile; au
ni
il
de
moment
de la cration,
un groupe de mots;
dit:
l'adjectif:
voiture qui s
on ne pense plus
une unit lexicologique
tard,
c'est
une
voiture automobile, mais
dance au moindre
?neut
une
77
effort entre
il
ne pense
il
dfinition
pense,
par
ni
et suiv.).
en jeu
auto-
un mot,
propose;
qu'il
dcomposition
par elle-mme.
dfinition,
vhi-
meut grce
Mais plus
l'expression
devient
C'est alors que la ten-
automobile devient l'ex-
282
Sixime Partie.
posant de voiture automobile par suppression du mot voiture;
son tour automobile parat gnant, on

suppression de deux syllabes.
tiendra
sait
est
Il
et qu'aller plus loin serait
l,
rduit auto, par
le
probable que la langue s'en

nuire la clart.
Mais on
que parfois ces mutilations rduisent un mot une
lettre;
Compagnie des
chemins de fer de Paris Lyon et la Mditerrane on
dit: la compagnie du P. L. M,, ou simplement: le P. L. M.
Les composs franais doivent presque tous leur origine
des mutilations de groupes: un passe-partout est une cl qui
personne, en France,
ne parle plus
de la
passe partout; la preuve que ce groupe

posant,
c.
un mot,
d.
passe ni partout
n'est plus
qu'un ex-
que l'on ne pense plus
c'est
ni
dans d'autres de ces composs, on ne
plus quels sont les mots de
dans pension-famille),
liaison
(par exemple
rtablir
encore un indice de l'unit de
c'est
et
sait
conception.
mme
C'est par le
dit spcialis (voir
procd que naissent des mots sens
39
et exercices
affrents),
ex.
p.
une d-
claration pour ^me dclaration dâmour, etc.

L'ellipse attaque
ex.,
p.
mme
des phrases entires; c'est
dans une foule de tournures syntaxiques
plus savant qîe moi*,

ces
faits,
que
s'ils
etc.,
*Si ftais richeh,
etc.).
le cas,
Il
(cf.
est
Mais tous
ne nous intressent
dont la porte est incalculable,
sont porteurs d'une valeur expressive quelconque.
Or
cela peut arriver.

Il
peut se
naissance un
un
particulire
par
til
gon,
si
etc.
faire,
il
certain
donnera
vlo et cuUo,
core d'un
l'ellipse
ne donne pas
miheu;
ainsi le
fait
de langage mu-
peut tre un terme de mtier, un
l'ellipse
;
par exemple, que
du langage commun, mais cre une expression
fait
lieu alors
pour vlocipde
usage
des
et automobile,
absolument courant,
et
dans toutes
de mutiler
les
les
circonstances.
noms de
leurs
ne sont pas en-
gure
les
le
monde
Les coliers ont l'habitude
leons:
mat, gographie go, gymnastique gym,

tions ne dpassent
jar-
resteront lgrement
vocateurs tant qu'ils ne seront pas admis par tout

et
mot de
par vocation. Ain-
effets
limites
mathmatiqties
etc.
devient
mais ces abrvia-
de leur jargon,
et
sont
par
consquent
veau pour
un nouvel
milieu.
de
lves
les
comme
de
voquent
marchal-des-logis-chef,
nou-
d'vocation.
Des
pour sous-ofpcier, mar-
sous-off
militaire, parce qu'elles sont
un
classe,
faits
encore:
disent
Ils
grande
la
autant
lve;
expressions elliptiques
chef pour
d'un
vocatrices
pour
grands
les
283
forcment
vie
la
au jargon des
spciales
soldats.
269. Ellipses rsultant dûn mouvement affectif. Cette

n'est pas nouvelle pour nous (voir plus
catgorie d'ellipses
haut 262).
Une
vibration affective, en se rpandant sur tout
un groupe de mots et en dterminant une intonation plus ou

moins exclamative, peut faire oublier le sens des mots isols;
alors on ne voit se reflter dans la parole que les sommets de
Comment
l'expression totale; tant donne la phrase:

il
que vous soyez
surprise, la joie,
ici?, la
mot une motion quelconque peut

tiellement
logique,
Comment?
Vous
forme
cette
elliptique
du langage exclamatif
fait-
un
en
nonc, essen-
cet
exclamative
et
C'est pour cette raison
ici?
tions phrasologiques
rduire
se
peur,
la
que
les locu-
262) n'acquirent
presque jamais leur vritable caractre sans l'intervention d'une

ellipse
(cf.:
bonne heure!
On
relative
voit
les
possible!
quel
est,
que
dues
la
dans
lments de
de notre tude tout entire.
la
l'importance
vue,
Tandis que
dtour
pas oublier que les diffrents facteurs
vent cooprer
dcrits
cration d'une ellipse, ne
mais uniquement leur valeur symbolique
Quant anx questions de nuances

peuvent tre abordes dans un
pense
Mais
mire d'exemples dtermins;

d'application.
deux
domai-
qui sont
ne faut
il
haut
plus
peu-
pas oublier surintresse,
et expressive.
et
de
bref aperu
dtails,
elles
thorique
rangeront dans ces quelques aspects gnraux
aux exercices
les
noire
tout que ce n'est pas l'origine des ellipses qui nous
se
la
pousse motive sont des manifesta-
tions directes et constantes des

la raison d'tre
de
point
un
-4
etc.).
d'ellipses.
par
tonnant;
trs
<i-C' est
notre
catgories
n'entrent
ellipses
J'en suis bien aise,
des trois
premires
ne,
<iPas
et
ne
ne
qu' la lu-
aussi renvoyons-nous le
lecteur
284
SEPTIME PARTIE.
LA LANGUE PARLE ET L'EXPRESSION FAMILIRE.

Chapitre
Sommaire.
par
La
fondamentaux de
les caractres
1.
constitution de la langue parle est dtermine

la
mentalit moyenne, et par
les*
ncessits dcoulant des besoins de la vie relle, de la communication
de la pense
et des rapj)orts sociatix entre les sujets parlants.
est essentiellement
expression
caractres sont tantt tendus,
subjective,
concrte
et
tantt limits par la
affective;
Son
ces
reprsentation
La langue parle fait usage d'un langage figur

abondamment aux moyens indirects affectifs. La
des autres sujets.

spcial et recourt
pousse individuelle tend exagrer l'expression, et des considrations

C'est surtout par vocation que l'exsociales tendent l'attnuer.
preesion de la langue parle parat familire.
On
a vu plus haut 247
quel
plaons pour tudier la lan^'ue parle

la
dernire partie de notre expos
point de vue
et
pourquoi
nous noue
elle
forrr.e
mais cela apparatra mieux-
quand nous aurons cherch dterminer les tendances psychologiques qui la rgissent, les caractres fondamentaux qui en
dcoulent
le
et les
langage.
avec la langue
commune, qu'on
impersonnel de
tre et
tout
procds par lesquels ceux-ci se refltent dans
Cette tude supposera une comparaison constante
fait
la
langue
pourrait appeler l'aspect neuparle,
et
par
qui,
propre faire ressortir l'originalit de
l,
cette
est
der-
nire.
ce propos
dans tout ce qui
il
n'est pas
suit,
inutile
de rappeler
de la langue jellement
et
qu'il
s'agit,
spontanment
La langue parle
non de ces formes
parle, et
quelles
drives,
de
artificiel
qu'elles
soient,
moins conscient, plus
qui rsultent d'un remaniement plus ou
ou moins
285
langue de la conversation; nous n'en-
la
visageons, par exemple, aucune de^ formes parles de la langue
sermons,
(discours,
crite
assembles
des
dbats
confrences, causeries,
dlibrantes,
etc.;
cf.
discussions,
Pour
226).
nous, la langue parle est l'expression spontane de toutes les
penses qui se rattachent d'une manire ou d'une autre la

vie relle ( 215), prise
dans son sens
comprhensif,
plus
le
l'exclusion de toute expression spculative de la pense_,

d. de
nonc d'une pense pour
tout
cette
c.
pense elle-mme.
A. Tendances et caractres.
Facteurs
270.
les
psychologiques et sociaux.
Rappelons
principaux facteurs qui, selon nous, dterminent les carac-
tres propres de la
D'abord l'existence d'une
langue parle.
mentalit moyenne (
7,
195
et suiv.);
ses traits les plus sail-
lants sont surtout ngatifs; elle se traduit avant tout

faiblesses et des incapacits, qui
faon aussi constante que dans le parler rel,

rapidit et de la spontanit de l'expression.
n'est
donc pas
la
elle reflte l'tat
d'exception
langue d'une
2.
cause de la
la
non des mentalits
mme
dans
replongent forcment
la plupart des autres individus, ds
leur
que
en jeu.
vie relle entrent
La langue
qui,
parle
masse
de la
que leur intelligence ou leur ducation lve au-
oblig avec
choses de
gnraux
c'est celle
d'esprit de la majorit et
dessus du gros monceau s'y
les
lite,
La langue
nous es.saierons de montrer plus bas que
les individus
commerce
par des
ne se montrent nulle part d'une
parle est encore dtermine par les motifs
dans cette forme de
la vie,
provoquent l'expres-
sion des penses et des sentiments, motifs qui se rsument tous
dans des
la
besoins,
si
l'on
prend ce terme dans
son extension
plus grande.
3.
compris
Mentionnons ensuite
et d'tre
la
ncessit
d'tre
rapidement
compris conformment Yintrt
et vital, quel qu'il soit,
qui nous
pousse
parler;
personnel
ncessit
286
Septime Partie.
d'autant plus imprieuse que, dans la plupart des cas, l'expression et la pense sont peu prs simulla^jes.
4.
Il
a enfin
imposes
conditions sociales
les
par la
nature variable des rapports entre les individus; ce sujet a t
220 et
Ce qui complique
dj tudi
suiv.
et sera repris
plus bas.
comme on le comprend aisment, ces facteurs exercent leur action concurremment,

tantt dans le mme sens, tantt d'une faon contradictoire;
les faits
les choses, c'est que,
d'expression qui en driveoit sont le plus souvent les
rsultantes de plusieurs facteurs combins.
Cependant,
toujours, nous essaierons de dgager, pour chaque

tristique, la
dominante expressive qui
table caractre, lequel
permet son tour de
271. Caractres
constamment
plus
le
subjective, concrte et affective,
L'homme moyen,
tiellement objective.
il
le
une pense presque
c'est qu'il rvle
A) L'expression spontane ne saurait
quand
vri-
ressortir
faire
Ce qui frappe
fondamentavx.
le parler vritable,
carac-
donne son
prdomine dans la pense.
facteur psychologique qui
dans
lui
comme
fait
en a
le loisir,
jugements purs, en
est
tre
en
qui peut
effet
essen-
la rigueur,
et
des
presque totalement incapable dans
l'ex-
chercher formuler des ides
pression spontane et rapide de la pense; pris, pour ainsi dire,
au dpourvu,
n'a pas le temps matriel de dcrasser cette
il
moment
pense des lments subjectifs qui l'enveloppent au

sa formation, car la pense embryonnaire
et
il
fait
corps avec
de
le sujet
ne s'en dtache que peu peu, par bauches successives;

s'ensuit que, la plupart
ides et des jugements
du temps, nous n'nonons pas des
sur les
choses,
mais
les
impressions
que ces choses font sur nous.
cela vient s'ajouter que,
dans l'immense majorit des
cas o nous faisons usage de la langue parle, ce ne sont ni
des ides ni des jugements purs que nous avons
exprimer,
mais des choses se rapportant
n'est
ncessairement
la vie matrielle!).
base de philosophie
primum
l'on pouvait apprcier,
rle
que joue
la
mme
la
vie
relle
(qui
vivere,
deinde philosophari ;
par une statistique
pense pure dans
pas
Notre existence n'est pas
le
grossire,
travail crbral
et, si
le
de l'hu-
La langue parle
comme une
manit, la spculation apparatrait
phie organique par exagration de la fonction
pense pour vivre
avons
ne
et
vit
pour
pas
sorte d'hypertro-
l'homme moyen
Ce que nous
penser.
plus souvent exprimer, ce sont des besoins, des vo-
le
lonts, des dsirs (toutes choses
comprhensif); autremeat
est
287
reli
vie
la
dit,
relle
dans
prises
sens
le
plus
le
presque tout ce que nous disons

des
par
fils
mais
souvent tnus,
toujours sohdes, en sorte que ces besoins, ces volonts, ces d-
par faire apparatre dans la lumire trouble du
sirs finissent
moi
choses les plus trangres au moi.
les
pense spontane est profondment
Si la
ne faudrait pas en conclure que
la
collection de langages individuels
choses exprimes
les
^t les
personnelle,
il
langue parle n'est qu'une

d'abord
ce serait confondre
moyens d'expression;
ce serait surtout
confondre l'tude d'un tat de langage avec l'tude de l'volution
En
d'une langue.
ne plus
principe le langage, sous peine de
nom, ne permet l'expression des mouvements
mriter son
les plus
personnels de la pense que par les procds linguistiques

gibles la collectivit
nos ides
monde
tiennent, leur expression est celle de tout le
sons de ct, bien entendu, l'expression Uttraire

que, et
le
compris.
cas
Que
le
l'on
parle
intelli-
nos sentiments nous appar-
et
dans
l'intention
nous
et
de
lais-
scientifi-
pas
n'tre
langage individuel exerce une pression cons-
langage
tante
sur
le
qu'un
fait
de langage individuel est admis, ne ft-ce que par un
collectif,
cela
groupe restreint de sujets parlants,
La
individuel.
ordres de
ralit
saire
faits
ne
elle
au point
ligue de dmarcation trace
linguistiques n'est pas

l'est
le
fait
que
la
moyen rpugne
rigueur
temps,
la
deux
tranche dans
aussi
d'ailleurs
la
nces-
langue parle
l'abstraction
est
(cf.
abstraitement
de
trs
pense spontane
la
L'homme
concrte.
195),
et,
quand on
s'il
lui
la
laisse
le
peut
en
y renonce d'instinct dans l'expression instantane de
pense;
lant,
d'tre
vue mthodologique.
s'exprimer
il
ici
que par une abstraction,
B) C'est aussi ce subjectivisme

qui
mme
entre ces
cesse par l
il
mais ds
indniable;
est
l'effort
de rflexion que suppose, chez
le sujet par-
toute opration qui dtourne l'esprit des objets
sensibles
Septime Partie.
i288
est inconciliable avec l'laboration rapide
part
du
sujet entendant et
mme
prhension immdiate;
de cet
tinctif
obstacle,
un
opposerait
De
de Texpression.
plus cette expression abstraite exigerait le
de
effort
la
obstacle la com-
parlant, ayant le sentiment ins-
le sujet
renonce au mode
d'expression
qui
le
ferait surgir.
moins
C) Enfin la langue parle est toujours plus ou
Nous avons
tive.
qui a trait la vie relle ne saurait

intellectuel
et
un produit de
est
la rflexion
avec l'expression spontane de
la
degrs trs variables, mais
communication rapide, intgrale de
la
individus au niveau
la vie relle
d'mo-
commun
su-
les
doit
commune, parce
cacit; et,
dans
le
former
sent
pour
(et
plus,
le
l'expression des choses
il
dans
aussi
procds
de
la
effi-
sent que l'expression affective
de la pense.
nous demander quel
langue parle, les personnes trangres au
la
de
et
des
instinctivement leur
la pntration
nous amne naturellement
parlant,
de
pense tendent ramener
s'accommoder
qu'il
cas particulier,
est le meilleur vhicule
sujet
fois
ncessits vitales de la
(en dehors de toute pense spculative), l'esprit
plus intellectuel
rle jouent,
les
commun; dans
mentalit
Ceci
une
apparat,
ici
le
de
Sans doute,
pense.
caractre collectif de ces. tendances
de
n'a rien
et
parlants, pris isolment, sont intellectuels ou affectifs des
jets
les
entirement objectif
tre
mais, d'autre part, toute pense subjective qui
en quelque mesure, teinte de sentiment ou
n'est pas,
tion
affec-
essay de montrer plus haut que rien de ce
manire
contribuent
dformer) l*expression individuelle de
la
quelle
elles
pense.
272.
Rle des autres sujets dans l'expression de la
pense personnelle.
Que
l'expression individuelle soit influen-
ce par des considrations trangres au sujet, cela est vident
par soi-mnie,
un
fait
et
c'est la raison
essentiellement social,
personnel
de la plujsirt des
assez malais de dire
de
pour laquelle
en dpit du
choses
exprimes.
en quelques mots
cette influence, car les raisons
le
langage
caractre vital
quelle
Mais
est
la
il
est
et
est
nature
qu'on peut en donner parais-
sent ou trop simples ou trop compliques.
La langue
A) Telle
lui
exemple
par
est
Chacun sent bien
prendre.
289
parle et l'expression familire.
ncessit de
la
qu'il
ne parle ni
com-
se faire
pour
lui seul, ni
mais, d'autre part, se faire comprendre signifie plu-
seul;
D'abord
sieurs choses diffrentes.
comprhension par
la
la lan-
gue parle doit tre rapide, instantane, sous peine d'tre nulle
on inutile. Mais ce nêst pas tout dans la vie relle, se faire
:
comprendre,
ment de
la
chose encore;
c'est autre
comprhension pure,
que suppose, par exemple,

gomtrie
un
mme
sans doute,
vrai
tour de
pour
pas seule-
s'agit
objective,
les ides les
peine de ne pas produire son
plus
celle
doit
effet
banales,
repose sur
ncessaire, et elle
est
puisqu'elle
force,
ne
dmonstration d'un thorme de
la
comprhension positive
cette
il
intellectuelle,
immdiate,
tre
sous
mais, en outre, dans toute
conversation vritable, ce n'est pas une inteDigence qui est eu

lutte avec
une autre
un moi
intelligence, c'est
tout
veut triompher d'un autre moi; dans l'entretien
cent
et
le
plus pacifique,
qui
entier
inno-
plus
le
y a toujours en jeu quelque choe
il
parce qu'il y a toujours quelque chose de personnel, peu

importe qu'il s'agisse d'un intrt positif, d'un dsir cons-
de
vital,
cient,
ou bien d'un
instinct,
d'une
sentiment
d'un
impulsion,
indtermin; au risque de paratre exagrer, nous dirions que,
dans toute expression spontane de
pense, l'instinct de con-
la
En
servation est en jeu d'une manire quelconque.
un peu d'observation montrerait

cherche pas tant se
comprendre qu'
faire
tif n'est
en jeu
et
on ne
faire prvaloir le
mme qu'aucun
ct personnel de sa pense, alors
tout cas,
souvent,
plus
que, le
intrt posi-
que la pense parat fout fait objective au
sujet parlant.
La communication
pas: des ides) est donc
et
l'change
une
Ces
obstacles surmonter.
des
obstacles
renaissent pour ainsi dire chaque
(ne
penses
mais qui
lutte;
disons
dit lutte, dit aussi
considrables
sont
mot prononc
et
seulement,
tant d'ordre psychologique, devenus d'ailleurs inconscients grce

la pratique constante
ment pas avec
leur
du
parler,
ils
ne se rvlent ordinaire-
caractre vritable.
Le plus souvent
sujet parlant, victime d'une sorte d'illusion, se
obstacles d'une faon
Bail y,
vaguement symboHque,
il
reprsente
le
ces
les personnifie,
19
290
Septime Partie.
chez
les localise
dans
choses
on
entendant, quoique beaucoup rsident
le sujet
parlant ou bien s'expliquent
le sujet
Par une
exprimer.
qu'il a
imagine
instinctivement,
fondamentaux de
chez
l'interlocuteur,
moyenne
la mentalit
l'on
si
compte, en gnral, de ce jugement simpliste,
dans ses
effets et se
qu'on applique son expression parle
B)
Mais
pos que
le
de la pense,
la
reprsentation
la
personnel de
parlant
sujet
des
encore.
procds de langage
sujets
trangers au sujet
prcise
220
9,
et
pas
sous
apparat
lui
vaincre pour faire clater le ct
Mais
il
peut arriver aussi qu'un sujet
sujets trangers se prsentent la conscience
avec leurs
caractres
suiv.)
c'est
p.
sociaux,
On
l'expression des conditions spciales.

(cf.
nous avons sup-
Jusqu'ici
veut triompher dans l'expression
et
qu'il faut
la pense.
ou un groupe de
du
les
que tout ce qui n'est
et
forme d'obstacles
apparat
celui-i
commune.
un autre rle
moi prdomine
parlant joue
traits
les
ne se rend pas
phnomne remarquable,
manifeste par ce
crs par cette mentalit
nature des
par la
encore plus grande,
illusion
ex.
sait
plus
l'ide
que l'interlocuteur appartient
et
posent
de quoi
s'agit
il
ou moins
certain milieu
un'
(le
plus souvent dans ce sens trs vaste et trs schmatique dcrit
224
suiv.),
et
enfin l'intuition plus
moins approximative,
au
dtermination,
la
des rapports pouvant exister de ce
entre
fait
on moins nette
et
mode d'expression jug conforme la nature de

que
les interlocuteurs
La
lieux diffrents.
dtermine
le
plus ou
appartiennent au
les
deux
sujets,
mise en uvre du
ces rapports, selon
mme milieu
ou des mi-
perception instinctive de toutes ces choses
moins de
libert
de l'expression,
ou
le
plus ou moins de contrainte et de rserve qu'y apporte le sujet

parlant.
Prdominance du moi, prdominance des

au moi,
tels
sion parle
tales
sont
(cf.
les
11); c'est ces
que se ramnent
sujets
deux ples entre lesquels
deux tendances fondamen-
les facteurs divers, et
en partie opposs
dont on surprend l'action dans l'usage spontan du

l'analyse
doit
combin,
ils
chercher
sont des forces
les
en
trangers
oscille l'expres-
trier;
lutte
dans
mais,
pour
la
langage;
leur
jeu
suprmatie;
La langue
ce
langage parl est une image assez
le
titre,
291
de la vie
fidle
relle.
Envisags au point de vue expressif, ce sont ces facteurs

qui dterminent ce ton gnral qu'on surprend dans toute con-
nous allons essayer d'en dgager
versation parle;
principaux; mais
des
psychologiques
caractres
sociaux
et
les
traits
directement
issus
caractres expressifs,
ces
dans
esquisss
les
pages prcdentes, ne doivent pas tre confondus avec les procds d'expressimi ou procds formels rais en uvre par la langue
pour manifester ces caractres; on
que
partie,
procds
les
sait,
par
sixime
toute la
n'ont aucune relation n-
expressifs
cessaire avec les caractres expressifs dont
sont la ralisa-
ils
lion parle.
Caractres expressifs.
B.
273.
La langne parle
dans l'laboration rapide de

l'abstraction,
imparfait
rponde
parle
en
Elle est,
en outre, l'abstraction
effet,
tendance
cette
sensible;
celles-ci
sont
presque
elles
portent
ne ressemblent pas
toujours
le
rendre
de
mme
il
tous; rciproquement,
le plus
se
langage qu'en
qu'on ne pourrait pas

soit
dans
mentalit
authentiquement
citer
sortie
pas une seule mtaphore cons-
n'y a
ciente, rflchie, dtaille
le
monde
(mme quand
or, la
plus en matire de
mme
moindre chanson populaire qui
dans
les ides,
le
de la littrature, qui
rflchies
en un mot composes;
de littrature;
du peuple, de
parallle.
des images;
et
langue
la
caractre de l'inspiration pure), pousses
dtail (cf. 206),
matire
celles
conscientes,
moyenne ne compose pas
pour
comparaisons
des
recourt
elle
mais
la
que
par une tendance
peu abstraite;
trs
un instrument
est
naturel
est
il
que rarement
n'atteint
cherche constamment des points de contact dans
elle
le
si,
comprhension,
de
Si l'esprit,
vite l'abstraction.
la pense,
qu'on puisse attribuer au langage de
quand des images de ce type tombent
domaine commun,
elles
perdent leur caractre premier,
souvent en se ratatinant, en s'abrgeant;
conformer aux images
ordinaires -du
elles
parler.
tendent
Celles-ci
19*
292
Septime Partie.
sont courtes, ramasses, frappantes;
monde
195
sommaires
observations
sur des
t^
que
ainsi
pour
oreilles
du type
son
exemples dans
images
sont
appeles
savons
dj,
et
bec
le
19,
que
202 B).
l'ongle,
les exercices
etc.,
par
Jambes
ses
on trouvera
du second volume.
Ces
mais
nous
gnralement
effet
de ces
sens
le
etc.
les
pour faire
qn.
du bonnet, prendre
familires
comprendrons mieux par
terme dsigne un
et plus
affectif (cf.
bien comprendre
encore (sans
payer rubis sur
cou,
d'autres
fermer
et
avoir la tte prs
inexactes
langue parle arrive dire chauffer
la
irriter,
taire; elle dit
mtaphores)
souvent
et
sentiment autant
et suiv.); elles affectent le
l'imagination, ce sont des images

C'est
sont empruntes au
elles
sensible le plus voisin des sujets parlants, elles reposent
vocation
la
plutt
que
suite,
ce
qu'un caractre
naturel.
Expression des
274.
de la pense.
que
Il
pense qui
la
reflte
subjective et affective; ces
prs insparables
familire
d"
faits
me
frappante de
est l'emploi
256);
que
dire,
les
et,
de
la
(cf.
les
choses de
l'aspect
et
La
la vie relle
manifestation
subjectif et affectif,
langue parle tend toujours

(autrement
directs
mots) renferment trop
d'lments
sont
tel
ne peut bien
les
naturelle;
tout
crite
surtout
et
subjectif
214 et suiv.).
dit les
ce
que
la
point
la
observer
contrefaon des procds naturels de
la
les
parce
groupes de
pour
satisfaire
Ces procds indirects
dans
leur
dans ce genre
littraire
rendra compte de ce caractre par
et
marque propre du
que
prsentent
langue
recourir,
mots
intellectuels
l'expression des sentiments personnels.
qu'on
peu
presque constant des moyens indirects d'expression
moyens
d'expression
effet
comprenant l'ensemble
double caractre,
ce
mme
l'expression
sorte,
la
de
essentiellement
soit
l'aspect
celle-ci
du langage parl qui expriment
faon impersonnelle
la plus
(%
ainsi
langue parle,
relle,
deux caractres sont en
de la langue commune,
affectif
des
vie
la
l'un de l'autre,
pour
est,
lments subjectifs et affectifs
naturel que la
est
n'est
la
parler
fonction
langue
qu'imitation
conversation.
On
exemples suivants;
et
se
ils
reposent sur des moyens indirects compris de tous et employs
La langue
par tous
par
on verra que
l,
pense
la
purement
l'exclusion de tout procd
Quand nous entendons quelqu'un

avec la prononciation
expression
cette
sommes
si
habitus voir mler
le
froids
parle
d'tre
l'aii
<tPaul est
admirer sa grande
et
nous restons
et
pas
n'a
moindres choses que nous entendons

si
dans la conversation,
dire,
inexpressive possible:
nous tonne,
cette phrase
la plus
collectif,
individuel.
nous avons beau connatre Paul
trs bon*,
bont
la plus affective et
personnelle est oblige de recourir au langage
la plus
que
293
c'est
nous
sentiment, l'motion aux
nous connaissons
dire, et
moyens par lesquels ce sentiment s'exprime dans

que nous sommes surpris de ne pas les y retrouver.
bien les
le parler,
Mais nous serions plus

bon!
est trs
(par exemple avec

dit,
si
elle
permettant
bref,
satisfaits,
prononce
tait
un accent
si
la
mme
avec une
d'intensit sur
accompagne d'un procd
tait
de
reconnatre
<iPaul
phrase:
intonation
trs),
affective
autrement
indirect d'expression
l'admiration,
la
reconnaissance,
un lment personnel, une impression quelconque.
ce n'est pas seulement l'intonation qui
ce ct motif de la pense;
des
Mais
charge de traduire
se
mots exclamatifs
peuvent
(OA oui! Paul est trs bon!>, etc.)

des procds de syntaxe affective ( 253 et suiv.) concourent
au mme but (*Que Paul est bon!, etc.); il peut y avoir
s'ajouter la phrase logique
(Paul
ellipse
269);
la
d'une
est
construction
la
bon
Ce
bont!,
de
phrase
peut
Paul!,
se
etc.,
modifier,
se
disloquer sous la pousse motive (Il est si bon, ce Paul!,
etc.).
serait
hors de propos d'numrer
expressifs qui rsultent de cette intervention

il
tait essentiel
procds
de noter deux choses:
indirects
d'expression,
langag-e organis et n'ont rien
tous
les
types
tous reposent sur des
tous
et
ici
du sentiment, mais
du langage
appartiennent
individuel,
malgr
au
le
caractre profondment personnel de la pense.
275.
Expression des aspects sociaux de la pense.
Nous avons vu
haut
plus
que
sujet parlant, particuhrement
ou
les interlocuteurs,
de l'expression
le
les
ou
personnes trangres au
les sujets entendants,
jouent un double rle dans
parle.
Tantt
ils
sont
conus
la
par
le
formation
le
sujet
294
Septime Partie.
commo
l'objet
l'image
des
pense;
tantt
le
que
pense
la
que
obstacles
personnelle
rencontre
eux-mmes
sont envisags en
ils
atteindre
doit
de
l'expression
et
cette
deviennent
et
point de dpart de modifications sabies par l'expression.
tous
Pour montrer le premier de ces aspects, il faudrait citer

les moyens d'expression que la langue parle met
pour prparer,
rquisition
soutenir l'attention de l'inter-
veiller,
locuteur: exclamations (ex.:
Tenez, regardez l-bas!),
dentes, chevilles et redites (ex.:

<iAh
impossible!';
a!
voyons,
moquez
vous vous
hasard,
Gela,
donc,
dites
de moi?),
c'est
par
que,
est-ce
faits
inci-
non,
voyez-vous,
de syntaxe de
tout genre, surtout constructions particulires destines faire
morceaux
par
pntrer l'ide
pour
que par l'examen
d'ailleurs
langue parle, dont
nous renvoyons au
Le
second
il
d'expression
pour
plus loin;
aspect
lui
phnomne
du
que
dans
rside,
beaucoup
est
de la
dtail
individuelle tend sans
cesse
plus
sens plus restreint
le
La pousse
caractre social de la langue parle.
le
le
livre d'exercices.
important: c'est en
du terme,
sera question
ces
ne se comprennent
et
procds
des
Toutes
l'imposer.
choses demandent une tude spciale
porter l'expression
affective
ses limites extrmes d'intensit; mais elle est tenue en chec,

le
cas chant, par la contrainte sociale,
avec
conflit
l'expression
mme
la
individuels
proportions
des
moyenne
quantitatif de
pousse
sentiments
les
expressive.
qui est en perptuel
l'esprit
ramenei
infrieures
de dcrire l'aspect
suffira
Il
en
modestes,
plus
chacune de ces tendances:
individuelle,
peut
et
sous l'action
de
exagrer l'expression
tend
la
de
la
pense; cette exagration est subjective dans son origine
et
un caractre
la
nettement
quand
affectif;
retenue sociale influence l'expression,

cette
attnuation,
d'ordre
que
dans
son
dans son expression;
affectif
d'une
sociale
tout
autre
manire,
la
au
contraire
celle-ci est attnue,
origine,
elle
est
et
galement
impressionne, bien
Les
sensibilit.
dve-
loppements qui suivent rappelleront peut-tre au lecteur ce qui

a t dit
pression
182184
mais
il
des
degrs
d'intensit
s'agissait alors d'effets naturels
des
;
faits
d'ex-
c'est le ct
La langue
de
social
la
les effets qui
nous envisageons maintenant,
question que
et
en rsultent par vocation.

dans
Lexagraton,
276.
295
langue
la
parle,
pour
caractre distinctif de tendre toujours vers l'absolu, de ne pas
redouter l'absurde et d'tre continuellement affective dans son
mode
Une pense
d'expression.
ou moins issue d'un
plus
besoin ne saurait tre intellectuelle dans
son essence,
une
imposer
pour
exprime
exagration
ou
ide
une
et
soutenir
ne peut atteindre son but qu'en frappant la sensiLe plus souvent, on exagre sans s'en douter et Ton
l'attention
bilit.
ne
s'aperoit
combien
rarement
que
absurdes; qu'y
plus beau temps du monde,
plus laid,
On
ces
exagrations
de plus illogique que de dire:
a-t-il
comprends quelque chose,
On ne
et c'est
prcisment
d'individu individu
doute, les diffrences
mais
tendance est
la
Nulle
part
sont trs grandes,
sont
180
181).
Non seulement
mme
employer des estimations exactes, mais

pour exagres
qui peuvent passer

si elles
ne sont pas
moi un peu de
pas,
qui,
les
quantit ou
rpugne
elle
expressions
les
semblent insuffisantes
extrmement peu de
expressions
toutes
etc.,
trs x>^^)
la
Donnez-
Plutt que de dire:
atectives.
lait,
lui
dans
que
abondants
plus
formules par lesquelles la langue parle dsigne

l'intensit (cf.
Sans
atteindre.
en voici d'autres exemples.
relle;
ne
ils
expres-
la valeur
qu'elle veut
but
le
j'y
si
plupart du temps, ou n'est
etc.; la
pas dupe de l'exagration, on n'en sent que

sive,
de
imaginer
rien
petit
Je veux bien tre pendu
touffe ici,
sont
Il fait le
lait,
intellectuellement,
presque
peuvent
paratre intensives, la langue parle prfre tomber dans l'absurde

et dire:
images
?/ rien,
affectives
moins querien^, ou bien
larme, un soupon, un nuage, une
ide-,
Cette tendance exagrer forme
d'expressions
concerne
le
elle
recourt des
reposant sur des associations enfantines (une
idiomatiques,
franais,
dans
(jue
les
l'on
etc.).
naturellement
trouvera,
recueils
de
une
pour
gallicismes
ce
:
foule
qui
elles
lieu un rapprochement instructif.

On a vu 84
que nos langues modernes expriment l'intensit par un type
spcial de sries phrasologiques (cf.: un ennemi irrconciliable
donnent
296
Septime Partie.
un
diamtralement
glacial;
fy-oid
oppos,
refuser
riqicement, etc.): mais ce sont l des formules
pour
la
dj
une
langue parle, bien que,

forte duse
comparaisons
l'analyse, elles
dVxaaralioi)
on
des mtaphores
et
catgo-
abstraites
prsentent
prr<^(e l'eoourir
des
que de dire dormir
plutt
d'un profond sommeil ou calmement,

dit
trop
phrasologie familire
la
dormir poings ferms, dormir comme une soupe, dormir
sur
deux
ses
profond
oreilles,
comparez
etc.;
silence (langue crite) et
familire),
dans
consumer
se
mauvais sang,
etc.,
La tendance
encore
un
observer
ne pas souffler mot (expression
V inquitude
du
faire
se
et
etc.
l'exagration clate surtout dans les rapports
sociaux o la pousse affective n'est pas entrave par des considrations tenant
aux autres
dira,
illgal,
s'il
gulier, abusif,
inique, et
s'il
sujets.
Ainsi quelqu'un, victime d'un acte
se retient, que le procd
mais
en vient aux injures
salet
qu'on
cochonnerie.
lui
une
fait,
affeclive),
il
une
crasse,
souvent des
sont
(celles-ci
exemples typiques de l'exagration
une
incorrect, irr-
est
se lche, qu'il est injustifiable, indigne,
s'il
dira
que
Ces mots ne dsignent pas exclusivement,
vrai, l'ide d'illgalit,
mais
c'est
un
pourquoi la
commodment
est
intense,
moins
plupart
des
injures
et
une
foule
applicables
une
est
il
gnral que l'intensit
fait
affective attnue et obscurcit les diffrences spcifiques,
plus Veffet d'une expression

C'est
c'est
canaillerie,
des
et
que,
nuanc.
est
il
sont
jurons
de situations sans rien
perdre de leur saveur.

L'exagration
a,
on
tendances naturelles et
le
voit,
sociales
sa
raison
du langage
exagration s'use vite; on ne saurait tre

faons de parler
Je
n'en
comme;
voudrais
d'tre
pas poiir
longtemps dupe de
m'y attendre,
un empire, pour tout l'or du
grande entre l'expression
rtablir la corrlation entre
qu'on
dit
ou entend.
les
J'tais cent lieues de
mondeT>, Je voudrais tre cent pieds sous terre

est trop
dans
Mais cette
parl.
et
ce qu'on
La langue
la
ralit;
la distance
on
finit
pense rellement
parle
est
et
par
ce
donc sans cesse
oblige de renchrir sur les expressions existantes et de recourir
de nouvelles formations
il
se produit
une
sorte
de chass-
La langue
Rien
crois.
l'histoire des
liiiO
Dui
plus
n'est
sentiment prdomine,
cependant,
Ces ngations
(cf.
iVy voii
pas un chat, cela ne

sont ces petits
faits-l
g&iitte-,
fait
pas
des
mme nn
niveau normal,
rabaisses au
satisfaire
il
ce
ex-
pas
point.
langue
la
son besoin d'exa-
me
n'y a pas
qui
ce
vive-,
etc.).
Ce
qu'est
au
pas Vombre d'un doute,
montrent^ le mieux
qui
r'-^
nuance
sans
des ngations
pas un seul pas,
tant
On
si
franais, non,
par leur tymologie,
recourt d'autres tournures pour

gration
diffciV
l'origine, car elles quivalent :
intensives
une seule chose,
que
rapport,
pst
En
pousse exagrer.
il
sont actuellement
supposent
pressions
ce
des ngations.
y aionfir wn -"ntimcnt qucloouque, ei
tiu >"in .-ai!S
affective,
sous
instructif,
affirmations et
pas, point, qui
297
parle et l'expression famUire.
fond un
systme
affectives
qui cherchent leur expression dans le langage; celui-
ci
expressif,
voluant sans
de
cration
cesse, tel
nouveaux
c.
ou
un systme de
d.
tel
besoin
catgories
pousse la
affectif
moyens d'expression pour
remplacer
ceux qui sont devenus impropres leur fonction
assum une
l'a
pour
on exagre pour s'imposer aux autres,
mnager
les
pression.
Cette
traduit par
un refoulement de
opration,
peu
le
que supposent
que
ceux-ci
la
e choix
et
se
les
de la
on
attnue
et
expressions
les
sont dicts
l'ex-
possibles.
individus, pour
imparfaitement
par
se
par un
sentiments
par les
rapports entre les
connaissent
de
et
les
soient
et
conditions
de
Ces sentiments se rsument dans certaines formes de
la peur,
l'homme
les
plus mesquines la fois et
civilis,
d'hypocrisie
et
de
de
plus
mensonge:
l'expression
d'un
naturelles
l'tat
social
sentiments est toujours
tels
on
peut
observant les formes dites de politesses,

pas
les
parce que la conservation de
dpend; l'expression
sont
pense
pousse affective
spars, d'une manire ou d'une autre,

la vie.
Gomme
et l'on
souvent inconsciente,
plus
parmi
inconscient lui aussi,
Cette contrainte
sociaux
ont
l'adaptation au milieu ( 223) s'accompagne
presque toujours d'une attnuation
choix,
en
autre.
L'attnuation dans la langue parle.
277.
vu,
et
respect
ou
s'en
en
base
convaincre
partout o
d'une
elles
en
ne
bienveillance
298
Septime Partie.
Mais
sincres.
se
il
sur toutes
fait
ces
un accord
choses
ne frappent gure que dans leur exagration; les

manifestations habituelles eu sont admises et passent inaper-
tacite;
ues;
elles
elles
si
on
taient conscientes,
les
liables
avec la morale du catchisme.
de
lmentaires de la vie
plus
convenances
et,
lorsqu'elles
en
ralit, ces
qu'on ne doit pas
de
comme
c'est
raison
Pour en donner une

le
(au
de
d'tre
ide,
la
et
il
est
des
moins
dans
plupart
des
entendu
doit
les
langues
etcphmismes.
nous laisserons au lecteur
le
etc.
les
etc.,
soin
le
dos perd son nom, tre dans
de
l'attnuation
se
sont
dangereuses
au
caractristiques
plus
dans l'expression d'ides
point de vue social, quand
qui
prennent
elles
la
forme de jugements
ports sur les autres (malhonntet, dloyaut, mensonge,
Quelqu'un vous trompe^

filou,
les
priphrases,
sens rel des expressions: se soulager, recevoir
une situation intressante,

Les types
pas grand
certains objets et certains
inconvenants,
un coup de pied Vendroit o
trouvent
et
nommer, ou bien qu'on ne
les
circonlocutions;
de chercher
superstitions
hypocrites,
dsigner que par des expressions indirectes,
la
sur des
convenances sont des conventions,
par des interdictions, des tabous
des
les
inconci-
Linguistiquement, ces tendances se traduisent
actes sont considrs
modernes),
que
un code de
tablit
ne drivent pas simplement
religieuses, elles sont essentiellement
chose de plus.
socit repose
coutume
principes de morale, parce que la
sont
sociale
D'autre part, l'instinct
cre l'illusion que la
conservation
bientt
verrait
formes
et
spontanment, vous
le
etc.).
traiteriez
de
de canaille ou de fripouille; mais peut-tre avez-vous des
raisons pour le mnager; alors vous vous contentez de parler
de son
indlicatesse,
peu scrupuleux,
qu'un:
etc.
vous l'accusez d'tre peu consciencieux,

Il
Ce que vous avancez

TOOt contre-vrit,
trop
tre
qui
l n'est
est
dangereux de dire quel-
on se rsigne
pas
une pure
tout
fait
tartuferie,
lui
exact*,
dire:
et
le
parat souvent
fort.
Mais,
pas
peut
menteur! en plein visage;
comme nous
les faits
le
verrons mieux plus bas, ce ne sont
de vocabulaire qui constituent la vritable
origi-
La langue
de
nalit
Dans
langue parle;
la
cas
le
moyens
donn ce thme:
accompagne
Je ne
comme: Vous me
des expressions
bonne,
dans
et,
vrai!
On
etc.
Vous
imaginera de dire: En
Vous
croyez?
Hm
vous savez ....
foi,
fort
car
dlicates,
mais aussi:
(langage direct),
de dcrire
car elle n'est
formules
Les
et la
comme
expressif.
expressive
trs
politesse
une
douter
.
Ma
indirectes
intonation
spciale,
de
que l'exagration,
sort
au fond qu'une exagration

politesse
convenance
de
et
expressions outres et les pithtes injurieuses,
langue doit se mettre en
du systme
plat,
les
expressions
mme
D'ailleurs l'attnuation subit le
rebours.
bien sr?
d'en
Voil
sont
mme
cette
ici).
et cela est naturel,
s'usent
secondes
les
donc!,
d'autres!,
tes- vous
dii'e
(toutes
vrai
supposent
elles
qu'il est impossible
Permettez-moi
trouvez?
Elle est
Allons
Pour exprimer
plus affectives que les premires.

ide, Tattnuation
belle,
la!,
la
combien
voit
langage direct,
le
la baillez
Oh
non, par exemple!,
bien,
pas ce que vous
langage indirect:
le
261 et suiv.).
(cf.
crois
dans
dites, l'exagration affective choisira,
a,
exemples
du langage ex-
en gnral de ces expressions qui ne reoivent de sens
Ainsi, tant
Ah!
Ah!
se
d'expression.
meilleurs
les
dans l'emploi
exact que par l'intonation qui les
bien
fondamentales
indirects
on trouverait
d'attnuation
et
tendances
ses
des
particulier,
d'exagration
claraatif et
par
surtout
traduisent
299
renforce,
si
pour combler
frais
Afnsi la formule
ne
l'origine,
bien
lacunes
les
de politesse sHl
que maintenant
il
vous
pour
plus
uffit
peut
la
paratre
presque impoli de dire certaines personnes et dans certainey
Passez-moi
circonstances:
<iVoudriez-vous
me
passer
le
pain,
sHl vous plat
le
pain,
Auriez-vous
me passer
Oserais-je vous
mme de l'euphmisme, et, par
.
tines
.,
luder ]a
prier
nos
civilisations,
plus
que
d'une
il
crainte
s'agit
.^.
Il
la
mort (on
d'un tabou social
superstitieuse)
presque
synonymes de mourir sont d'anciens euphmismes

dfunter,
trpasser, etc.);
mais
dit:
bont
en
est
de
de
exemple, des expressions des-
mention directe de
dans
de
h; on
la
ils
sait
que,
beaucoup
tous
les
(dcder,
ont perdu cette valeur,
et
300
Septime Partie.
rattrmatinn
couiinc;
doit
nous a
ariiKarj^^^^^;
recottilr
it sêst
teint,
quitts, il est
endormi,
s'est
il
un monde
parti (pour
des
expressions
n'est plus
il
l, il
meilleur)-, etc.
L'expression familire.
Ces quelques dve 278.
loppements, qui ne sont que des spcimens d'une recherche
gnrale, suffisent pour prouver que la langue vraiment parle
a ses caractres propres

et
que ceux-ci rsultent de tendances
et
La moindre conversalior montre
de ncessits constantes.
en
que
effet
la
langue parle possde un je ne sais quoi qu'on
vainement
chercherait
dans
formes
d'autres
d'expression.
Cette tonalit gnrale n'apparatra bien que par l'observation
des procds mis en uvre par la langue pour la manifester;
mais
dsignons
expressifs
par
maintenant
ds
sous quel aspect
la
cet
ensemble de
connu de
terme bien
le
caractres
familier,
voyons
et
langue parle peut tre appele expression
familire.
faut d'abord s'entendre
Il
parle
il
communment de mot
en
quivoque,
sur
qu'une
sens
ce
On
du terme.
l'extension
familier, de langue familire
expression
pourrait
passer pour famihre dans son essence et sa fonction naturelle,

tandis qu'en
presque
fait,
d'une forme de langage rsulte
la famiUarit
d'un
toujours
par
effet
vocation,
dans des cas o quelque caractre

trop
clairement
pas
n'est
ou hors
familire
beaucoup moins
milieu.
pour
dans
Nous avons vu
se manifeste
dans
de
ls
le
que
elle
hors
parler libre
circonstances ordinaires
familire
et
l'tre,
milieu naturel
225 B que
appai-at
L'expression
de
plaisir
le
son
propos.
plus souvent
le
du parler
saillant
de
la
langue de
la
ce
spontan
et
la
en
vie
l'absence de distinctions sociales entre les interlocuteurs.
en dehors de ces circonstances que
l'est
de
C'est
conversation
apparat familire, par contre-coup, en voquant le souvenir des

mille circonstances de la vie journalire que nous y rattachons
par d'innombrables associations.

cette
vie
doivent
donc
s'y
comporte en gnral rien de

qu'elle est, (|uoi qu'on
Les
traits
fondamentaux de
reflter;
mais
la
trs
grand ni de
dise, matrielle et
forme de langage qui l'voque
si
vie
ne
relle
trs noble, parce
vulgaire; aussi
une
exactement ne peut viter
la
La langue parie
banalit, la trivialit;
directe
pour peu qu'une association particulirement
rattache une expression ce ct
pjorative;
mais
normale de
la
jugera de
manire
c'est
les
un
eCfet
en gnral que dans
la
fonction
la
On
par vocation.
nuances plaisantes ou comiques
qui semblent naturelles aux expressions familires

telles
de
terre
une nuance
fait
ne rsulte nullement de
celle-ci
langue parle;
mme
la
terre
expression reoit de ce
cette
vie journalire,
301
les cas
ne sont
elles
hors de
elles surgissent
propos, par dfaut d'adaptation du sujet (voir 229 et suiv.); c'est
peut attribuer les
aussi cette disproportion qu'on
emprunte
la littrature
Or,
ne faut jamais oublier que
il
de
vocatrice
nous
nous
langue
la
attachons
fonctionnement
la
comme nous
normal,
voir
vocatrice
mieux
du
est
mode
qu'un
ce
transplantation.
Il
la
faut
prcisment
l'avons
d'expression
se
rappeler
l'envisager
mentalit moyenne,
peut
c.
au
d.
mme
un
de
point
point
de
sujets parlants symbolisent
en gnral
les
devenir
travers
la
langue
jusqu' l'argot, et qu'ils rattachent
le
vue
225
par
cette force
vue
B),
mais
le
que
la
la
fois
que
les
nuances familires
sous forme de simples dgradations allant depuis

dit,
la
pour mieux
que
aussi
si
son
pour
fait
c'est
quantitatif et social; nous avons vu, en effet (
proprement
dans
surtout
littraire,
la valeur
familier est trs variable et trs diverse
de
que
tudie;
stylistique
montrer
terminologie technique et la langue

faire
c'est
que
parle
ici
effets
langue parle.
la
populaire
le
ou
familier
vulgaire,
plus souvent ces nuances
simplifies des notions essentiellement sociales.
Chapitre
2.
Procds d'expression.
a un vocabulaire spcial,
fonnation; remarques sur
Le parler tend constamment vers Vexla formation des adjectifs.
pression exclamative, et l'intonation y joue un rle considrable. La
syntaxe parle suppose la syntaxe usuelle, mais s'en distingue par
Sommaire.
La langue
parle
constitu par des procds gnraux de
302
Septime Partie.
des caractres originaux.

Pour obir aux diverses tendances de la
langue parle, la construction des phrases tend vers une dislocation
apparente; en ralit les rapports syntaxiques sont marqus par des
moyens spciaux: place respective des lments, procds de prononciation, anticipation et anaphore par les pronoms, vocabulaire
syntaxique spcial. La syntaxe parle e.st mal connue paixe qu'on
lui applique les procds logiques de la syntaxe usuelle, tandis
qu'elle ne s'explique entirement que par l'analyse psychologique et
par la mthode stylistique. Cela apparat notamment dans l'tude
des procds par lesquels la langue parle rpartit dans la phrase
les lments subjectifs et les lments objectifs de l'expression.
Avant de nous engager dans

tude de
la
procds
d^ expression
langue parle,
seconde partie de notre
cette
expressment que
faut rappeler
il
dtermin de faits ( 250)
nous ne nous tonnerons donc pas
mme
de voir des caractres expressifs fort divers et

se revtir
formes
de
analogues;
extrieures
fournissent pas d'indice certain sur la valeur des
incomplte, de ces
moyens
monde
trs
que
sait
abondant,
commune;
la
qui
gens,
langue
vient
pour
en
effet,
dans
s'insrer
la
qui
forme
de
celui
aux
passe,
plus
la
Tout
et locutions.
un vocabulaire
la
spcial
langue
yeux de
caractristique
la
de
Cette notion de familier ne s'attache-t-
l'expression familire.
elle pas,
toute
caractristiques,
faits
parle a
vocabulaire
ce
c'est
des
plupart
En
faire.
Procds lexicologiques; mots
279.
le
ue
observs.
d'expression, mais plutt de
suggrer, par l'expos de quelques
une recherche
faits
opposs
formes
ces
nullement de donner une description,
outre, notre intention n'est
mme
les
ne sont jamais au service d'un groupe
mots
avant tout ces
et
ces
locutions,
qui, grce l'vocation, paraissent tantt pittoresques, plaisants,
Nous verrons
comiques, tantt choquants, vulgaires, grossiers?
cependant
plus
pas
loin
que
que
parle
n'est
l'tude
des procds
l;
par
mais
les
familiers la
mthode
est
il
mots,
prise plus aise l'observation.
est
de la langue
la vritable originalit
Il
bon
parce
suffit
d'identification et
la base de toutes nos recherches
de
qu'ils
commencer
offrent
d'appliquer aux
de comparaison
il
faut
trouver,
une
mots
qui
dans
La langue
chaque
l'quivalent
cas,
voix
observer
perptuelles-, etc.
les
contextes
mais
courante
sempiternelles-
et
une
des
l'essentiel est de toujours
situations
les
et
langue
la
bredouillantey> s'oppose
remontrances
des
indistincte,
remontrances
par
offert
une voix
inexpressive; ainsi:
303
expressions
les
comme
tudies sont le plus naturelles; ces situations,
on
l'a
vu,
se rattachent forcment la vie sous ses formes les plus simples

et les plus concrtes.
Pour
on pourrait
l'tude des locutions phrasologiques,
rigueur
la
recommander
d'expressions dites idio-
recueils
les
matiques, car celles-ci appartiennent gnralement la langue
Malheureusement,
famihre.
notion d'idiotisme
la
pour ce
(et,
qui concerne le franais, de gallicisme) s'est largie au point
que
manuels y comprennent actuellement tous
les
les faits
curieux ou remarquables de la langue; aussi ces recueils,
heu
au
faire
des
d'tre
exigent-ils
une
critique
entre les
triage
le
mode
tre
l'oreille,
famihres,
qui
sont
comme
comme
de locutions
(un
des
dôr,
comme
locutions
parles
Plan,
du
opiner
cousu
tout
d'autres
familire,
pour
intressante)
qui
celles
et
d'expression.
Mme
Ainsi dans le recueil de
lexicologie
la
(d'ailleurs
expressions
appartiennent un autre
ct
de
rpertoires
tude
on trouve
sunplement
161,
franchement
sont
qui
etc.,
d'ordinaire,
p.
mettre la puce
hormet,
tre
de
usuelles,
l'oppositiony.
d'autres
enfin
prter Voreille (une proposition) et mettre opposition

qui
projet),
rencontre cte
appartiennent
dans
cte,
la
langue
rpertoires de
les
crite.
ce genre,
On
*1I
en danger de mort, *Il y va de sa vie* et i/ risque sa

peau* ces expressions ont le mme sens, mais la premire
est
est banale, la
Il
seconde
littraire,
langue parle, o
soit tablie
entre les expressions
troisime trs famihre.
et la
ne possde pas de vocabulaires de
est regrettable qu'on
systmatiquement
famihres et
les
cette disposition rendrait impossibles
la
expressions
des
la
correspondance
courantes;
confusions du genre
des prcdentes.
g
l'intrt
280.
Procds
gnraux
de ce vocabulaire de
la
de
formation.
D'ailleurs
langue parle ne rside pas
304
SeptiDie Partie.
dans
tant
somme
la
que dans
des
permettent
locutions
pourquoi
de langage qui
faits
Aprs
d'observer.
qu'on
langue parle ne se contente pas de
la
composent,
le
procds gnraux de formation que
les
importe de rechercher
comment
constat
ou
et
telle
commune,
prend pour en former
elle s'y
comme exemples
de nouvelles. Prenons
mots
a
telle
expression, thoriquement quivalente, de la langue

il
les
les adjectifs.
Un
adjectif
pur tend toujours vers l'expression intellectuelle et abstraite, puis-
un
qu'il dsigne
mode
propre du
est
attribut,
une
un dfaut
qualit,
le
commune
de n'offrir peu prs que des adjectifs de ce type, et l'on
a vu
237) que
considrablement
toutes
ces
parler,
et
un
caractre,
d'expression intellectuel et de la langue
270
cas,
comme
de
adjectifs
effet,
et
la
un
l'abstraction exige
ne
qu'elle
sensibiUt:
ainsi
gnent
fonction
sociale,
d'une
parce
qu'ils
dsignent
faon trop prcise;
dsagrable que peuvent produire,
comme
faux,
l'on parle de
laid,
des
trop crue
de
crant
d'autres
comment
ces
qualits
nouveaux
couches
et
et
ou
du langage;
on
les
l'effet
etc.,
et
(si
etc.
s'y prend-il
pour attnuer
des dfauts?
adjectifs
et
cas chant, des adjectifs
le
le franais
caractres
au
dans sa
par exemple,
trompeur, dloyal, hypocrite,
soi-mme) vertueux, honnte,
Ceci pos,
afectivement
pas
n'ont
tantt,
qualits
les
voyez,
de
tout
fait
etc.,
langue parle
la
effort
des adjectifs
grand, haut, bas, beau, gros, maigre,
contraire, les adjectifs purs
dj
ou empche, en
parce
pntrer fortement,
du
tendances
pas par eux-mmes assez de force pour s'imposer;
dfauts
Mais
abstraits.
des
l'encontre
la comprhension
l'imagination
petit,
ces
double raison que l'on connat
la
272): tantt, en
nuit
de
vont
formations
elle
l'ide
appel
somme
cela pour
et
l'esprit;
technique augmente encore
terminologie
la
la
Il
pour exprimer
la
le fait
dsignation
d'abord
en
en faisant des emprunts

sait
par
exemple que
les
jargons
lui fournissent des mots par l'intermdiaire de l'argot
(voir
240);
patant
c'est
ainsi
excellent,
que chic se substitue lgant,
etc.;
loufoque
(=
fou) est
un bon
exemple d'un terme de jargon qui n'a pas encore dpass

limites de l'argot.
les
La lanque parle
et l'expression
305
familire.
Mais, et ceci est plus intressant, la langue parle russit
procds gnraux, la valeur d'adjectifs
donner, par des

formations
des
Seulement,
valeur.
de
essentiel
comprendre
pom-
de
discours
ces
pas
comme
dans
dit,
est
il
scolastique
cas parti-
le
n'importe
adjectif
cette
procds,
notion formelle et
la
autrement
considrer
faut
il
ne comportaient
l'origine,
s'affranchir
des parties du
culier,
qui,
quelle
expression (sbnple ou compose de plusieurs mots) ayant logi-
quement
mme
la
Paul
bon garon,
d'homme*,
mais
d'adjectif;
tm bon
est
sur
toutes
estime
l'on
si
cet
bon Paul,
il
Les
etc.
de
l'adjectif,
qui
notion
la
qu'on
tel
le
de se demander
et
langue parle exprime les notions d'attribut
la
est
un drle
est
une semblable extension,
de dplacer lgrement la question,
suffit
Paul
explications
largissement
que
des
l'une
ex.
p.
Paul
diable*,
conoit d'ordinaire, ne comporte pas
comment
dans
bon
ex.
p.
le
et
animal de Paul,
-cet
reposent
suivent
que
valeur
Paul est bon
formules:
et
de
prdicat.
Formation d'adjectifs familiers en franais.
281.
procds observables en
L'adjectif est remplac par
adverbiale;
pour
fran(;ais
on
Voil
dit:
C'est joli,
incomptent
Il
n'est
un adverbe ou une expression

qui n'est pas mal
est bien,
pas
semble que
il
qui
Les
sont les suivants:
cette
la hauteur^
pour
Il
est
formation serve surtout
attnuer,
usuel est conserv,
2. L'adjectif
mais
un impertinent* est
nergique que Vous tes impertinent*
ainsi:
Vous
confondre
formation
cette
de vrais substantifs
3. L'adjectif
stantif;
(p. ex.
pas
simplement rattacher
objet concret.
un pauvre, un
il
qui
familier et plus
faut se garder de
fait
bless,
des
Ce cas
pliquent des formes
la
est
de
fonction par
notion
abstraite
lui-mme;
de
extrmement frquent;
comme:
dans ce
cas, le
Bally, Trait de
groupe
il
l'adjectif
etc.).
ainsi
sert
un
s'ex-
C'est une bonne personne, c'est
un bon hotnme, un bon garon, un bon enfant, un bon

Si,
adjectifs
un malade,
usuel subsiste, mais s'accompagne d'un subn'a
celui-ci
avec celle
substantifi;
est
il
plus
tes
laisse
tomber
l'article
diable*.
qui l'introduit,
20
306
il
Septime Partie.
un
est bien prs de devenir
bonhomme,
est
on
adjectif pur;
bon diable*;
est
il
en
dit
effet:
bon enfant,
est trop
Il
ce vieux!.
Un
4.
substantif
qu'un enfant
un
enfant est
On
joli,
bijou,
un
jperfection,
images
un amoury>, ou
dlice,
familires,
un
rve-.
C'est
un amour
agrable:
on
Ici,
comme on
toutes,
pour dire
adjectif;
langue familire dira: Cet
la
une
reparatre
voit
du
sait,
c^'enfant.
C'est
type
les
affectif
202 B); comparez: C'est une poule mouille* pour
pas nergique*, C'est
n'est
un
substitue
se
mignon,
d'une chose trs belle ou trs
dit
(cf.
est
Il est inutile*,
Par
5.
de grande
Il
cinquime roue d'un char* pour
etc.
combinaison
taille^,
deux procds
des
Un grand
arrive dire:
la
diable rf'homme
on
prcdents,
pour un
une bonne pte (i'homme pour un
homme
homme
trs bon*.
On
6.
s'agit
emploie
des
substantifs
de comparaisons avec
le
de chien*, une faim de loup,
adjectives
comme:
un
os,
c.
grammaticale de
des
formations
d.
trs
est
Il
suit
la
mais on perd contact

reconnaissable ce
l'adjectif,
copule
tre
ou
est
du cadre d'une tude purement lexicologique,

aussi (et
elles
mentales de
la
et
282.
c'est l'essentiel),
langue parle.
constatations
adverbes
toutes
imm-
jointe
Ces formes linguistiques sont donc
que nous avons esquisse, ce qui ne
reflter,
les
comme
empche pas de
tendances fonda-
les
Remarquons
enfin qu'on ferait
semblables aux prcdentes
sur
les
expressions adverbiales.
Le Tocabniaire exclamatif.
y a une tude trs intressante
mots
extrme
attribut (maigreur, folie, etc.),
diatement un substantif.
il
il
Il
que l'expression
des
encore
un temps
etc.
limite
n'a que la peau et les
Il
avec la notion
hors
l
cf.
une araigne au plafond pour Il est fou,

on dgage, sans doute, dans chaque cas, par identifi-
cation,
celle
la
gnitif;
sensible;
ds qu'on analyse grammaticalement des expressions
maigre,
etc.,
sommes
nous
Ici
au
monde
exclamatifs
et
la
et trs
Ce
n'est
neuve
phrasologie exclamative.
pas
tout:
faire sur les
Ce
sujet
La langue parle
partie
261
suiv.)
et
mais,
d'autre
gnral,
pour ngligeables dans l'enseignement,

grosse erreur
ont montr que ces
relle
pas une raison pour
saisir et fixer, ce n'est
difficiles
D semble
les carter.
pour une connaissance raisonne de

de l'exclamation
ia valeur
dgot (on
que
sait
fi!
que de savoir
fi!
me
cela
donne
l'ex-
importe tout autant

celles
par
la locution
la surprise, l'indignation, etc.)
(=
banal
pour
de la
exemple,
il
important de connatre ses sens exclamatifs (qui
est tout aussi
et
il
du mot
sens
le
dgote!);
nuances de l'exclamation allons! que
saisir les
particule donc; enfin, tant
marquent
tout aussi important,
langue, de comprendre
la
plication d'un texte de la langue parle,
de
une
d'une
linguistiques sont susceptibles
faits
sont plus
s'ils
cela parat tre
et
exacte et qu'ils comportent une valeur expressive
identification
trs
langue parle.
observations faites plus haut 261 et suiv;
les
la
sixime
moyens
du langage sont tenu?
exclamatifs
lments
les
la
ces
part,
d'expression sont presque tous particuliers
En
dans
que procd de formation,
t trait, en tant
307
zum
ail.
et les locutions
s'expliquent
ordinaires
que son sens logique
Mais, tandis que les mots
Beispiel).
commodment par de
simples dfinitions, le vocabulaire exclamatif exige une mthode

plus
la
dlicate;
il
en
est
qui spare
limite
indirects;
il
les
participe
moyens
indirects
mme
frappants
pense;
affective
parle,
qui
d'expression est
comme on
sait,
Un
des
c'est,
tudier
le
caractres
comme on
les
l'a
les
vu
l'expression affective de la
en rsulte pour
double.
ne peut se traduire par
(dpouills, bien entendu,

tant,
naturellement
constamment vers
or la consquence
des moyens
sur
Procds indirects.
de la langue
271 C, de tendre
ailleurs,
particuliers la langue parle.
Procds cxclamatlfe.
283.
plus
vu
davantage de ceux-ci que de ceux-
d'expression
B.
l'a
procds lexicologiques des 'procds
nous sommes donc amens
l;
ci
comme on
effet,
D'une
le
part,
traitement
la
pense
secours des mots seulement
de toute intonation expressive,
un moyen
celle-
indirect d'expression); cela

20*
Septime Partie.
308
que
est si vrai,
des mots, dans Vnonc de
le rle
nous avons
part,
son
parle
en
de
D'autre
que l'expression
8,
tend toujours vers l'exclamation (ce terme tant pris
affective
dans
montrer
de
essay
la pense,
du sentiment.
dcrot en raison de la prdominance
sens
plus
le
que
s'ensuit
il
exclamative,
par des exemples
clairons
effet.
large);
essentiellement
tre
doit
l'un
langue
la
et
elle
l'est
aspect
l'autre
et
la question.
Vous racontez quelque aventure o

coup de
qui part;
fusil
de dire: Le chasseur paula,
visa,
et
coup
le
d'un
contenterait
Mais
partit.
ne peut tre vraiment parle sans un minimum
cette pirase
l'intonation;
en outre
si
dcidment
paf! le coup
en dehors de
la
pure
d'une
intervient,
Le chasseur paula,
ex.:
p.
fusil
forme discursive ne
Une phrase comme:
partit.
la
intense,
l'exclamation
plus;
manire ou d'une autre,
du coup de
la reprsentation
d'une motion
s'accompagne
suffit
question
est
il
langage intellectuel se
le
visa,
et
C'est beau reste
langue parle tant que l'intonation n'intervient
commentaire
de ce jugement,
et si
l'motion gagne du terrain, les exclamations apparaissent:
*Ah!
pas pour
faire le
affectif
que c'est beau!, <Dieu! que c'est beau!,

parat
minime:
en
est
elle
trouv un support matriel dans
paroxysme,
son
intellectuel
le
reste
de
arrive
la phrase,
n'tant
d'exemples
elle
identifi
etc.
mot
le
diffrence
l'motion a
exclamatif,
supprimer
La
considrable;
ralit
tout
contenu
pour ne conserver que l'exclamation,
que par
la
situation
(cf.
la
C'est l la vritable raison d'tre des
8).
exclamatifs, et l'on
comprend ds
en cre sans cesse
et
en
arrive
et,
le
fait
un
lors
si
pourquoi
la
srie
mots
langue parle
large emploi.
Mais, d'autre part, rien ne permet
mieux
la
pense de
s'imposer et de frapper que l'intonation affective et les formes

exclamatives qui
en sont
la
consquence oblige;
sans
elles,
non seulement le langage ne serait pas vivant, mais mme la

communication des ides en souffrirait.
Un ordre ne peut
jamais tre entirement
eTaisez-vous!,
gibles,
sans
le
etc.
inaffectif;
des phrases
comme Venez!,
mme inintelli-
sont insuffisantes, souvent
secours de l'intonation; un Regardez qui veut
La langue
s'imposer tend
devenir
Tenez regardez!,
!
souvent se loger au
vont
une
pour soutenir
en laissant
cas, les sujets parlants, tout
sans s'en douter,
font,
oh!
correction,
mais,
Dans tous ces
correction dont vous vous souviendrez!).
une
exclamations
et ces
phrases
des
milieu
Je vous donnerai
l'attention (ex.:
309
libre cours l'motion,
commentaire nvant de leur pense
le
l'usage des interlocuteurs.
Syntaxe de la langue parle.
284.
que
langue
la
particuliers
d'ordinaire
derrire
devait y en
le
avoir pour
trs spciile,
on se retranche
comme
comme
linguistique,
la
grammairien!
les faits
La
la correction.
plonge encore tout entire dans
D'ailleurs
vrit
que
est
lecteur
le
grammaire
la
tradition scolastique,
la
s'il
s'il
ne pcaent
plus bas
cits
on ne
Si
l'tre.
mprise;
la
pour
le
pourra constater que tous
en rien contre
de
prjug de l'incorrection:
incorrections
des
avait
syntaxiques
cette syntaxe,
mriterait
qu'on
c'est surtout
l'tudi pas,
mais
qu'elle
tonnant
serait
Il
procds
des
pas
n'et
c'est le cas
et
peu connue
est aussi
parle
et
il
y a quantit de bons esprits qui s'imaginent que la syntaxe

ne peut s'tudiei- que <laus la langue crite; prtendre que les
particularits
de
langue parle se rsument dans des
la
cismes et des barbarismes, est une ide qui a
fait
cependant
cultivs,
la
plupart des gens, parmi les
doutent pas que, sans cesser de parler
de grammaire selon
est
si
inconsciente,
ou
qu'ils crivent
qu'on
en
nie
regardant de plus prs, on trouverait

partie essentielle
plus
franais,
parlent; la chose
qu'ils
Mais
Il
s'agit,
comme un
sait,
de dclanchement produit par l'adaptation au milieu
(cf.
et
emploie couramment, en crivant, certains temps

exclut
jMss
dfini,
et
quoi
du subjonctif); chez
la
phrases n'est plus du tout

ces
phrases
sont
(il
suffit
relies
la
:223).
certains
de mentionner
qu'en disent nos puristes,
mme
l'action
soigneusement de son pailer,
sous peine de passer pour un pdant

le
d'une sorte
On
modes de verbe qu'on
en
a pas une seule
n'y
du systme grammatical qui ne subisse
de cette transformation.
ne se
changent
ils
l'existence.
qu'il
soi-
son temps;
personne,
mme
entre
la
dans l'un
elles
par
l'imparfait
construction
des
et
des
l'autre cas;
procds
de
310
Septime Partie.
coordination
de subordination
et
entirement
l'expression reste correcte d'une faon
comme
observant ces choses, on verrait enfin que
l'expression
parle
emprunts ou imits par
langue
la
et
que par l'tude de

nous,
abme
un
il
infranchissable
du parler; un
traditionnelle et celle
part de ces sauts brusques.
choses symboliquement,
De mme que
relief,
commune
caractres de la syntaxe parle.
et
commune, de mme
En
parler?
le
ira-t-on
ralit, la
mme
syntaxe de
la
usuel toutes les fois qu'il
possible,
serait
penses de
faisait
de
spcial
cela,
la
Mais de
du parler
nat les tendances
des
temps,
mauvais
bannies
sont
la
les autres cas;
sans
milieu?
milieu
offre
le
du
conversation
tout
du vocabulaire
ne rpond pas ses besoins, mais
conforme dans tous
comment
pas sans
conversation est exactement
langue
la
qu'il
qu'elles
entire; celle-ci, par exemple, tend s'affranchir
elle s'y
apparatre les
vous avez
si
parce
prtendre
que
pied
fait
n'existerait
syntaxe usuelle
la
Venez,
Nous ne sommes pas venus,

etc.,
qui
Celle-ci
Si
inaffectifs.
formes de phrase comme:

temps,
autre image.
emprunte tous ses moyens d'expression
elle lui
impersonnels
reprsenter les
se
langue parle se dtache, pour ainsi dire eu
la
sur le fond uniforme de la langue
premire;
selon
syntaxe
la
de langage n'offre nulle
servir d'une
se
faut
il
tat
que,
l'ide
entre
l'on veut
Si
y a une syntaxe usuelle et
sur
tre
dfinitive
grammaire parle.
la
Ces remarques ne doivent pas donner
la
qu'en
fameuse grammaire crite ne s'explique scientifiquement
cette
il
par
toujours
crite,
et
En
l'autre.
procds propres
les
presque
finissent
diffrents;
de
et cela
va de soif
communication
mme
des
qu'on recon-
formation d'un vocabulaire
la
279 et suiv.), on les reconnat aussi aux procds
(cf.
syntaxiques de la conversation.
Ces tendances, avons-nous vu, crent un mode d'expression

la
fois
subjectif et
tre tudie
elle n'est
elle
affectif;
lumire
la
aussi
de
ses
la
syntaxe parle doit-elle
caractres
psychologiques;
pas explicable par des procds uniquement logiques;
donne
prise
l'observation
qu' l'observation gi-ammaticale.
stylistique
Il
au moins autant
y a l tout
un plan
d'tude,
La langue parle
qui suppose son
on
autre;
tour
rsumerait en disant qu'en grammaire
la
nous ad'ranchir de
tude;
cette
loi doit
la
la r(jle.
Nous n'entreprenons pas

de
mthode une
substitution d'une
la
311
l'expression familire.
et
de donner une ide gnrale
ici
quelques
de
s'igit
il
recherches
de
dtail
destines appuyer les thories nonces plus haut.
membres de phrase.
285.' Dislocation des

<i.Venez vite!.
affectivement
langue tend alors
la
un adverbe logique modifiant
plus
faire
prononcs sparment:
<s-Venez!
a plus une phrase,
termes
C'est
appeDerons
que ce
prouve
un
qu'il
exemple
non
vite,
deux mots sont
les
syntaxiquement,
et
a plus unit
n'y
de
simple
Il
de
nous
que
ce
j.l
des
transposition
la
membres de phrase.
la dislocation des
soit,
y en a deux;
il
Venez!)
{".Vite!
conception.
vite
du mot
de venir, mais une
l'ide
expression exclaraative distincte de J'enez;
n'y'
Soit la phrase;
peut arriver que l'ide de vitesse soit conue
Il
semble
en franais tout au moins, un des caractres
les
plus frappants de la syntaxe parle.

Voici
employ:
une phrase o ce procd
La
cette affaire^.
grammaire
Mais
cette
quant
Ji? n!ai,
un ensemble
logique
cette logique-l est-elle bien celle
phrase
obir
doit
dcrites plus haut,
peu probable; car
ou
l'une
intrt
tout
se
tient.
l'autre
des
tendances
conserver cette forme?
quelconque
une chose, ou qui
faire
attendre la
fait
de la langue parle? Si
elle est intellectuelle et
qu'un qui aurait un

temps de
pourra-t-elle
le
pas
temps de penser
le
construction est celle que
c'est
prcisment
n'est
pas
tuoi,
impersonnelle
C'est
;
quel-
dire qu'ai n'a pas le

dirait
sous
l'action
de
n'importe quel sentiment, recourrait un autre type expressif.
Supposons que
cette
violente colre
et
changements
de
pense
expriaiie sous l'empire d'une
soit
poussons jusqu' la limite

construction
qui
peuvent
phrase prendra peut-tre cette forme:
que
l,
du possible
en
rsulter;
les
la
Z)m temps, moi? Est-ce
jen ai, seulement, pour y penser, cette affairef C'est

videmment, une forme extrme de la dislocation, et nous
l'avons
exagre
du phnomne.
dessein
pour
faire
comprendre
la
nature
312
Septime Partie.
Prenons un autre exemple, o

avoir
intrt
Soit la phrase logique
une chose
comme
pareille-
le sujet
fortement
frapper
parlant est suppos
de
l'esprit
Tinterlocuteur.
Vous ne pouvez pas songer srieusement
quelqu'un
qui
interlocuteur, dirait
<tUne
peut-tre:
enfoncer,
voudrait
coups de marteau, cette ide dans

chose
l'esprit
pareille!
de son
Voyons!
srieusement, y songez-vous?*
Imaginons une troisime

pense se trouve limite par
veut
l'on
lui
sais
vous
si
le
avez raison de vouloir jiartir*

sur
avec
ide
la
certains
Soit la phrase:
froisser.
expression repose dj
cette
une
accepter
faire
mnagements, sans trop
o l'expression de
situation,
reprsentation de l'interlocuteur,
la
*Je ne
remarquez que
une attnuation
277)
et
quivaut logiquement (mais non socialement) : Vous avez

tort
de
faire
mnager
veuille
encore davantage
ne pourra que se disloquer,
de cette faon: Vous voulez partir ; avez-vous bien raison?
p. ex.
Voil
Supposez qu'on
cela.
l'interlocuteur, la phrase
On
vrai dire, je ns sais trop!.
voit quels sont les
changements subis dans tous ces
cas par la construction grammaticale:
logique des
membres de
la
cohsion
strictement
phrase, qui, au point de vue intellectuel,
peut paratre une aide pour la comprhension, est en ralit
une entrave
pour l'expression parle,
parce qu'elle
gne
les
mouvements de la sensibilit et de la volont. Sous l'action

de ces mouvements, les lments de la phrase se prsentent
isolment (au moins en apparence)
parlant, l'expression se fait
au point de vue du sujet
par secousses,
prsente
par
bouches.
Sous
transformation est incalculable:

effacer
les
hmites de
la
le
rapport de
elle
phrase.
ne va
l'on se place
si
et,
au point de vue de l'interlocuteur, on peut dire
qu'elle lui est

la
rien
Chacun de
syntaxe,
la
moins qu'
ces
fragments
accompagn d'un accent expressif et spar de

par de courtes pauses; chacun tend devenir une
disloqus est
ses voisins
phrase
distincte, et
chacune de ces phrases embryonnaii-es
en apparence, sans liaison avec

n'en
est
plus prs.
rien,
et
c'est
ce
les autres;
qu'il
mais en
convient
est,
ralit
d'examiner
il
de
La langue
membres de
286. Liaison des

instinctivement
que
sent
membres de phrase
des
On
au moins intuitivement?
tablit
On
plirase disloqus.
isolement
cet
mais comment rendre compte des liaisons
n'est qu'apparent;
qu'on
313
pourrait dire d'abord
que ces liaisons sont penses sans tre exprimes; est-ce l

Elle l'est plus qu'on ne serait
une rponse grammaticale?
tent de le
mais ce n'est pas
croire,
On
psychologie du langage.
membres de phrase joue un

de
pense
la
ou
interrompu
les
mme
des
jointures
par le
car,
rle
dans
renvers,
il
Dm temps? moi?
deux
l'esprit
cherche
Dans
est
remboter
premire des
la
comme
qu'un dbut
est vident
petits
logique
que l'ordre logique
disloqus.
phrases cites plus haut,

offre
de la
faire
la reconstitution
mme
fait
membres
de
lieu
le
peut encore dire que la place des
problmes
et
l'esprit,
que, instinctivement, on cherche quoi se rattachent logiquement
temps
que
et
le
rtablir
un
apport
ordre;
cet
dire,
dislocation
la
un peu paradoxalement,
pousse
logique
l'ordre
un
est
l'esprit
pour
stimulant
que l'ordre logique des mots endort, au contraire,
l'attention,
sur
L'on peut donc
moi.
trouble
oreiUer de paresse.
Mais
Rle syntaxique de IMntonation.
287.
il
encore d'autres modes de haison plus aisment perceptibles

par exemple
tait
la
prvu:
prononciation
Gela
mode
d'ex-
vraiment surprenant qu'un
serait
il
pression issu de la parole vivante ne se servt pas des
syntaxiques que les

position.
De
fait,
rle prpondrant,
inflexions
aussi
faon
de la voix
mais
si
elles
ce rle
autres
tmraire
de
vouloir
serait
dis-
un
ne sont pas intones d'une
syntaxique de
les
Il
mettent sa
au point que certaines phrases deviennent
peu tudi que tous
parler.
moyens
l'intonation joue, dans la syntaxe parle,
positivement inintelligibles
certaine
expressive ou intonatio~n.
l'intonation
est
procds indirects du
donner
ici
une ide
d'ensemble du sujet: bornons-nous quelques exemples.

Soit la phrase logique
concevons-la affectivement
loque:
*ll
est
parti:
Ji? suis content qu'il soit
elle
tant
pourra prendre
mieux*.
la
parti
forme
videmment,
on
dis-
peut
admettre plusieurs prononciations pour cette phrase; mais
si
314
le
Septime Partie.
membre
premier
une monte de
aprs
la voix sur parti,
mot,
ce
une
par
et
Soit encore: Ji?
t''
tu es tomb, (/est bien
la
phrase disloque, par
par une courte pause place
intonation
(probalement exclamative) de
comme subordonn
conu
rellement
est
l'autre, ce rapport se traduira, dans
nettement
avais dit de faire attention en marchant:

fait-,
c.
de la phrase disloque
dernires propositions
ime intonation montante sur tomb.

Voici un cas plus complexe. La phrase
son enfant-
est
usuelle; elle
ne nous intresse
affectivement,
mreh.
sans
le
constitue par
permet
Mais
cette construction,
elle le dteste) est
le
enfin
pour ainsi
(cf.
dernier
le
forte
la conoit
jusqu'o
le
le
est
inintelligible
premier
membre
second (mais
le
monte de
la
voix
en outre un accent d'intensit
qui reoit
sur sa premire syllabe

pause,
vivante,
si
marqu par une
mot,
dernier
voici
prononc interrogativement,
est
dteste
elle le dteste, cette
secours d'une intonation dtermine:
(Son enfant)
sur
Mais ds qu'on
pas.
Son enfant, mais
d'aller:
mre
procds de la grammaire
les
tend vers la dislocation;
elle
une
marque par
Cette
chute
Les deux
sont dans
relation troite l'une avec l'autre, qui est fort bien
franais
Ta
logiquement:
d.,
car je tâvais dit de faire attention*.
est mrite,
diffrente
Tant mieux.
la principale:
177);
membre
ensuite une
vient
(cette
mre)
est
courte
prononc,
en sourdine, au-dessous du diapason moyen
dire,
de la voix.
288. Anticipation et anaphore. Mais les exemples cits plus
haut permettent d'observer un autre procd, plus strictement

grammatical,
Disloquons
elle
et
la
dont
le franais parl fait
phrase
logique:
Je
prie
de
venir:
peut prendre la forme: Venez, je vous prie, mais aussi:
Venez, je vous en prie, Je vous ew

la
un usage abondant.
vous
phrase:
Est-ce
prie,
venez I; de
mme
que vous avez compris quelque chose
tout a? deviendra par la dislocation:
compris quelque chose, tout a?
Est-ce que vous y avez
ou mme:
Est-ce que
vous y avez compris quelque chose, vous, tout a?. Les

mots en italique montrent la nature de ce mode de liaison; il
s'agit
de pronoms
et
expressions personnelles qui sont employs,
La langue
dirait-OD,
par
prparer,
tantt
315
superftation,
mais servent en
tantt
ralit,
membre de
reprendre un
phrase;
il
Je vous en prie, venez!; les deux
anticipation dans:
il
Venez, je vous en prie,
reprise (ou anaphore) dans:
a-,
formes
de liaison sont runies dans: Est-ce que vous y avez compris
Comparez: Du temps,
quelque chose, vous, tout a?
que
moi
jVrt ai,
De
.?.
vent tre isols sans tre disjoints psychologiquement
mots
lui, elle,
peu-
ces petits
eux, a, etc.) fournissent
des jalons pour parcourir sans effort l'ensemble
l'esprit
la
moi,
la, les, y, en,
{le,
est-ce
membres de phrase
la sorte, les
Comparez encore:
phrase.
de
Les enfants cassent tout
Les enfants, a casse tout ou
et
casse tout, les enfants.
<i-a
L'emploi des pronoms personnels par anticipation ou anaphore
donc un indice de
est
type
fondamental
pronoms
un
est
de
la dislocation, et conuiie celle-ci cre le
phrase
la
parle,
emploi
cet
des
de la granmiaire parle du franais
indice
moderne.
Remarquons ce propos que l'allemand emploie aussi les

pronoms et adverbes personnels {es, daran, damit, etc.) par
anticipation; ex.: Er liebt es, er findet Vergngen daran, die
andern zu hintergehen,
etc.;
mais
l'effet
l'anticipation,
est
diffrent,
un
d'tre
loin
Grund
Der
tout
procd
darin, da6
liegt
dans
car,
de
langue
la
.,
cette langue,
parle,
appartient au contraire la syntaxe crite.
Consquences de la dislocation.
289.
Ton
comment
voit
l'action
dont
il
part, la
dislocation
se
formation
traduit,
affective; d'autre part,
n'est
effectif,
si
le
dfinitivement rompu.
le
si
262; d'une part,
comme
on
l'a vu,
l'isolement
qu'apparent dans la dislocation
devenir
des
rapport
Voici
une
des
dite,
Ce
il
dj relch,
la
peut
est
de phrases qui montrent

Construction
Je ne dis que ce soit laid; dislocation:
pas, ce n'est pas laid, ou:
effet,
membres de phrase
proprement
syntaxique,
srie
en
par une intonation
passage insensible de l'une l'autre fonction.
logique:
que
de cette phrasologie exclamative
au
question
ici
crer
C'est
peut
Ainsi la dislocation contribue, pour une
types grammaticaux.
grande
tendance
d'une
n'est pas laid, je
Je ne dis
ne
dis pas;
316
Septime Partie.
mais, dans la conscience linguistique d'un Franais, l'expression
je ne dis pas a pris un caractre entirement locutionnel;

peut
voir par cette autre phrase:
le
je
joli,
on
ne dis pas,
syntaxique de la phrase aboutirait une
reconstitution
la
C'est
absurdit (Je ne dis pas que ce soit joli).

C'est encore par la dislocation
locutions
n'ont
de
plus
expressions
les
sens
Par
98).
Vous reviendrez de
par dire:
ide,
Vous en
puis:
Vous en revien-
Vous en
n'tant plus sentie:
devenu une expression toute
est
etc.
y,
on a commenc
par ellipse:
puis enfin, cette ellipse
reviendrez
en,
la,
le,
exemple
cette
reviendrez, de cette ide, puis,
drez;
que s'expliquent certaines
personnelles
faite,
une unit
phrasologique.
langue
la
Mais la grammaire
Vocabulaire grammatical.
290.
de
parle
ne
s'en
pas
tient
son vocabulaire grammatical,
usuelle,
conjonctions
et
de
de
particules
c.
que au lieu
a fait
dans
de
de liaisons spciales;
use
de
de.
S(yrte
la plupart des cas, ces
de
celles
permettent
logique,
de saisir
l'esprit
les
encore assez
pour
langue
la
l'ex-
de
la
c'est ainsi qu'elle dit
par consquent; mais,
particules
grammaire
la
que,
grammaire
un appareil de
la
Mme
mal tudies au point de vue syntaxique.

pression de rapports purement logiques,
conversation
d.
espce,
toute
procds de
des
comme
liaison entirement indirects; elle a aussi,
diffrent
compltement
en
sens
ce
qu'elles
rapports entre les ides d'une
Lorsqu'un AUemand
faon plus affective qu'intellectuelle.
dit:
Bei weit voneinander liegenden Vulkanen konnen die Eruptions-
produkte dieselben
fait
forme
das Erdinnere dasselbe
weil
sein,
un raisonnement
tout pur
mais
si la
, la liaison
est teinte
konnen dieselben
observera la
eh
afifective,
N'y
allez
alors,
eh
pas,
si
On
l'on
si
cela vous ennuie,
d'y aller?
bien!
qui
Die Eruptionsprodukte
diffrence d'impression en franais,
a vous ennuie
bien!
ja doch das Erdinnere dasselbe!.
sein: ist
mme
entend, d'une part:

d'autre part:
.
il
la
d'une nuance
s'accentue encore dans cette tournure
ist,
phrase prend
Die Eruptionsprodukte konnen dieselben sein, weil ja das
Erdinnere
pas;
mme
eh bien!
nrnis
alors,
et,
n'y
allez
n'y
allez
La langue
pas!
Veut-on
une ide d'ensenible de ces
avoir
Essayons de prsenter avec
parles?
317
liaisons
procds syntaxiques
les
Les hommes sont

homme; donc, Paul est mortel. La
langue parle dirait: Les hommes sont mortels, n'est-ce pas?
Bon! Mais Paul n'est-il pas un homme? Oui? eh bien! alors,
de
conversation un
la
syllogisme banal:
mortels; or, Paul est un
il
doit tre mortel.
Analyse psychologique de la phrase.
291.
ques exemples montrent en
que
dfinitive
les
Ces quel-
notions les plus
lmentaires de la syntaxe usuelle concernant la structure des
sont remises en
phrases
de
rapports
et
de
subordination
question de l'unit de la phrase;

essentiellement
principes
plus
parties,-
jusqu' la
et
on entrevoit aussi que
ces
s'appuyer sur
des
logiques doivent
psychologiques
analyses
le
ordonnance des
question:
coordination
dlicates
et
mme
leur
cder
pas.
Reprenons
n'y
proposition
Non,
et
la
pas*
allez
phrase: fo vous ennuie d'y aller, eh bien!

peut-on
semble que l'on
il
coup
dire
subordonne
est
ou
sr
coordonne
si
la
premire
la
seconde?
pas envie de se poser cette
n'ait
question; tout le ct logique de la pense est l'arrire-plan
dans
cette
dterminer
forme
les
d'expression
facteurs
pas
n'est-il
subjectifs
et
afifectifs
plus
urgent de
de cet nonc?
Ainsi des distinctions qu'on croit trs tranches se trouvent
peu prs
dlicats,
la
phrase
sont
de nouveaux problmes (beaucoup plus
effaces, et
il
mme
tablies
par
remises
sont
d'autres
Ainsi les mots
apprises.
au premier plan.
est vrai), arrivent
en
rgles
iZ
question,
que
aura de
celles
la peine
Les limites de
ou plutt
qu'on
elles
nous
le faire,
a
s'il
une phrase ou deux phrases, suivant la

prononcs; mais cette diffrence de
prononciation a son origine dans une distinction plus profonde.
Si les deux propositions sont prononces sans pause prolonge
constituent
le fait*
manire dont
ils
sont
aprs faire, l'interprtation est essentiellement logique (Supposition:
Il
fera
une chose; conclusion:
faire cette chose),
logique;
mais
s'il
et
y a
la
aura de
Il
phrase s'expUque
une
forte
pause
par
aprs
la
la
peine
grammaire
faire,
et
une
318
Septime Partie.
hausse de
d'une
fait
ne peut
prtation
ne
phrase
dans l'mission
la voix
dislocation
et puis, je
faire;
En un mot
strictement
tre
que
bien
s'explique
doute
l'inter-
forme
de
est
aura de la peine
le
c'est
la
fort qu'il le fasse).
langue parle a sa logique, mais
la
la
fait,
qu'elle
cette
constate
l'on
(Il
le
s'il
en outre
logique;
si
d'un doute
l'expression affective
des mots:
phrase deux phrases
du sentiment.
logique
Rpartition des lments objectifs et subjectifs.
292.
Etudions maintenant la dislocation
La langue
fondamentale
montre, dans
parle
avec
syntaxe
la
un
de vue.
autre point
une
syntaxe,
sa
ordinaire:
diffrence
donn
tant
que
l'nonc de la pense est ml, dans des proportions variables,
d'lments objectifs
d'lments subjectifs, la syntaxe usuelle^
et
au service de
est
([ui
sivement les rapports
syntaxe
tend au
parle
contraire
bon, J'affirme que Dieu

Dieu, Peut-tre Dieu
triage
opr
personnels qui s'y insrent.
donne, sans doute,

de la pense:
en
suffit
parle
opre
si
la
etc.,
il
noncer,
d'une
y a
de
intonation,
bont
la
de
pense
le
On
la
deux
des
fusion
prononcer:
comme:
comprendra
le
manire
dont
lments.
telle
homme!
'-^Pauvre
que:
la
lui
Il
absolument synthtique,
pour
que
Dieu,
etc.
est
l'effort
l'autre.
mme
procd
I!
Dieu
cette
Cette
suffira
ce
qui,
Je plains
qu'elle
encore
bon
est
phrase
avec
quivale :
des deux
fusion
suprme de
qu'elle y tend sans cesse est
par
lments
syntaxique
tissu
cet
parce qu'il est malheureux, o l'un des lments est
nettement spar de
parle
est
bont de
les
et
du
analyse.
observe
discursivement, prendrait une forme
homme
Dieu
la
d'une synthse des deux aspects
l'on
faon
la
seul
on peroit clairement
solidit
d'une expression exclamative
pour
un
que
Je crois
objective
La
l'illusion
ralit,
mieux par contraste,

langue
bon,
pense
la
deux ordres;
fondre dans
bon, Je doute de
est
est-il
entre
exprimer discur-
des
les
Dans des phrases comme:
nonc.
le
tend
logique,
la
entre les lments
la
langue
la
une
certaine
J'admire
la
ingrdients
de
syntaxe parle;
le
fait
son caractre fojidamental.
C'est
bon?
pour:
dira:
Dieu
est-il
La langue parle
doute de
Je
moins
de
bonl
la
Dieu,
*Que Dieu
absolue:
319
une fusion
par
et,
bon!
est
pour:
dj
J'admire
la
bont de Dieu.
occupe par
place
stade intermdiaire et
logique;
elle
moi
entre le
de voir quelle
ds lors ais
est
Il
la
permet
et
phrase
la
un acheminement vers
de surprendre une
ds que l'observation parvient
au moins un lment de
prononc
et
c'est triste!;
localiser,
quand
disloque,
en
clart
est bon!, <i-Mon
gradation
cette
souffre,
Dieu! que
dans
peu
homme!
telles
mais
chemin
que je
cet
le
plains!^;
homme!,
parce
qu'il
spar
est
capitale; la logique suffit
autres),
procds
affectifs
phrase logique:
Je
heureux, Vide de
Pauvre
surtout:
et
est
sur
Mais
malheureux.
cet
diffrence
pour l'expliquer syntaxiquement

(et,
le
Je
entirement logique:
la
plus forte raison, toutes
la
pense
et
mis en uvre pour l'exprimer.
Dans
la
les
plains
lments
cet
la piti est
syntaxe n'exprime que
homme
dans
la relation
le
de
affectifs
parce
mot
qu'il
est
je plains,
de cause
sous forme d'ide pure, bien entendu; dans
homme, que
pauvre
que dans des formes
ne se contente pas d'une explication syntaxique
o n'interviendraient pas
les
dveloppant
-Quel
du prcdent par une
phrase prcdente, au contraire

les
L'expression
dernire forme est
cette
Dieu
oui!
observera mieux
donnera:
l'expression
homme
nonc logique
On
suivants.
subjectif,
pauvre
le
conduit
qui
comme
c'est triste!.
la
pauses,
des
OA
dans:
la dislocation n'intervient
Âh!
que:
homme!
plains
prend
de l'nonc,
par
spares
fois
we
est bon!,
Pauvre homme!, en
contenu
son
pense.
existante
l'lment subjectif dans
les parties
exemples
les
entirement synthtique:
peu
dialogue
la
comme
Dieu
<tQi
dans:
quelles qu'elles soient, peuvent tre

la
de
nous disons ensuite que ce dialogue>
forme d'une phrase

sans que
de
sorte
phrase susceptible d'tre la
la
comme
crit,
syntaxe usuelle,
la
considre
tre
rapport,
marque un
elle
non-moi dans l'expression
le
forme dialogue peut
Cette
sous ce
est,
disloque
la
effet,
elle
malet la
aussi
phrase: Pauvre
je le plains, la relation de cause effet est trs
voile, parce qu'elle
est
conue affectivement
et
fondue dans
Septime Partie.
320
le
de
sentiment
la
qui,
piti,
lui,
rpandu partout dans
est
la phrase.
Pour mieux
langage
et le
emplois d'un
mme
cette double fonction du

met en vidence, prenons deux
franchement. Dans cette phrase
comprendre
faire
procd qui
la
adverbe
Rpondez-moi franchement*
interprtation subjective;
du verbe
est la simple dtermination
il
Mais dans cette autre:
rpondre.
mauvais tableau!, l'adverbe
<>
aucune
comporte
ne
l'adverbe
Franchement, voil un bien
employ elliptiquement (l'ellipse

il
exprime le
est
n'est d'ailleurs plus sentie); l'essentiel est qu'ici
ct subjectif du jugement; l'quivalent logique est:
J'affirme
que ce tableau est mauvais, mais personne n'oserait prtendre

que ces deux phrases sont compltement quivalentes.
Ce contraste apparatra plus clairement encore par la

de deux emplois homonymiques d'un mme
Dans cette phrase: Il a
adverbe, p. ex. malheureusement.
pri malheureusement, la fonction de l'adverbe est purement
comparaison
objective,
pourvu
que
prononciation
la
objective pour montrer
reusement!, avec pause aprs

tout change;
de l'adverbe:
dialogue
entre
logique est:
la
dose
pense,
de
dialogue,
se
mais
pour
partie
pas
qui
de
l'objet
le
encore
objective,
le
d'une
malheu-
pri,
un
c'est
l'quivalent
pein, ou Je suis chagrin
support de l'lment subjectif
charge d'exprimer la
variable se
si
n'y
Il
la
D a
l'on
si
Nous
pri!.
tout
prenant
mme
plus
situation
sous-entendre
sentiment,
synthtique,
entirement
au bout:
de
assez
pri
pense;
prononcer affectivement:
permettre
aussi,
prononciation affective
la
l'accompagne.
expression
Il
et
elle
Il
phrase est disloque;
et j'en suis
l'intonation
sentiment
ne sommes
la
et
contente de
claire
et
verbe
le
la
L'adverbe est
de sa mort.
de
moi
le
a pri,
Il
soit,
dire:
prononcez:
Mais
malheureuse.
faon
qu'on veut
est
assez
l'nonc
dfinitivement
de
le
dessus, fera dire simplement: Hlas!, encore plus simplement:
Oh!.
Cette dernire
exclamation nous
amne aux
confins
du langage organis, sans cependant nous

limite qui nous en sparerait; Oh! n'est nullement un pur
rflexe, c'est un mot exclamatif dont l'intonation est fixe
faire
franchir la
La langue
dans chaque cas par l'usage,

pour
symbolisant, pour d'autres que
et
un groupe de
tout
le sujet parlant,
Nous constatons donc que

que
explique
bien
affectif
des
par
tre
que;
rciproquement,
que
peut
la stylistique
du
c'est
par
contenu
de
la
l'tude
de
parle ne rside pas tant dans ,&on
gnraux
procds
cette
surtout
c'est
de la langue
que dans ses
vocabulaire
dans
paT le
procds
ses
de
vocabulaire
langue que l'observation peut tablir ces gradations dans

dont
le familier
pas
savent
familiarit;
dans
langue
la
danger pour
conversation
les trangers,
dgradations
les
les
s'ils
de
dlicates
la
procds indirects que se montre
parle;
son domaine
de
l'tendue
227; mais
et
la
risquent d'y parpiller inutilement leur attention.
ils
de
de
et locutions
rsultats stylistiques de premire importance,
distinguer
contraire, c'est
l'unit
mots
tude n'est pas sans
et cette
a t question aux 225
il
n'amne pas des
Au
parle
Une chose semble
l'intrt
surtout
d'expression,
Sans doute,
l'tude trop exclusive des
ne
stylisti-
langue
mieux prendre conscience d'elle-mme.
le
ressortir clairement de ce qui prcde:
indirects.
et
ne
qu'elle
mthode
la
Qnelqnes points de mthode.
293,
subjectif
dire
revient
ceci
qu'avec l'appoint
tudie
peut
sentiments.
langue parle ne peut tre
la
l'analyse
d'expression;
faits
3l
et
sont
ils
se
rpandus
sur
dans
retrouvent
toute
toutes
ses
manifestations.
En
outre
faites
ncessaire
On
suivis.
exercice,
langue
ne faut jamais ngliger de comparer chaque
Enfin
( 218).
ont t
est
il
de la langue
d'expression
les
au
parle
avec
identifications
cours
d'aller
de
son
dtail,
des
de
transcriptions
il
textes
donn des spcimens au 255 pour cet

partir du familier pour retrouver la
commencer), tantt
(c'est par l
qu'il faut
en a
on peut tantt
usuelle
traduire dans la forme familire des textes
commune. Pour que
langue
rdigs en
ces exercices soient profitables, on choisira
des sujets emprunts la vie relle
et
ordinaire;
que des dveloppements scientifiques ou des
ne se prteraient pas ces transformations

Bally,
qu'elles
telles
de ce chapitre, ne suffisent plus;

jusqu'
fait
usuel
quivalent
il
est
clair
tirades de tragdies
et
donneraient des
21
Septime Partie.
322
rsultats ridicules force d'tre artificiels (cela vient,

sait,
d'un
dfaut d'adaptation).
transcription d'un
d'ensemble
le
mode
comme on
plus utile qu'on puisse proposer en stylistique
un
systme
expressif;
reconstitution de ce
tendre la stylistique.
la
d'expression dans un autre est l'exercice
comparaisons suivies donnent une ide concrte de ce que

tre
le
et
systme est
l'on
le
sait
que l'tude
ces
{)eut
et
la
but suprme auquel doit
323
CONCLUSION.
Nous
ne
terminerons
contenues dans ce livre;
pas
Qn
par
comme
mais,
rsum
celui-ci
des
ides
tout
sorti
est
entier d'un enseignement pratique et d'expriences jouroalires,
nous voudrions rappeler
poursuit,
qu'il
un
aussi,
lui
but
pratique, et c'est ce point qu'il convient de prciser en manire
de conclusion.
A
crise,
l'heure actuelle, l'enseignement des langues
suffiraient
pdagogiques
exagrations
les
et
provoque
pour en dmontrer l'existence. Chacune des mthodes
en prsence aspire
la suprmatie,
mthode absolue,
que
l'exclusivisme
et
avec les tendances
part
cet
idal
une place d'honneur dans
de son
utilit
les
programmes,
son affranchissement;
les questions
par quelque ct, relever de
tmraire
de
lieu
avec
les
ct
l'esprit,
soulve
c.
d.
doivent,
pense pure, contraindre
la
un
de
qu'elle
effort
intellectuel.
Est-il
la
trop
que
les
principes
noncs
concilier
les
exigences
de l'enseignement
supposer
ouvrage tendent
l^condaire
pas
n'a
si,
ne contribue pas, d'une manire
elle
ou d'une autre, au dveloppement gnral
donner
inconciliable
Une branche d'enseignement
droit
rflexion,
est
qui dominent actuellement l'tude
utilitaires
immdiate,
de
peut atteindre par
systme son but suprme, crer
D'autre
des langues modernes.
pas
alors qu'il n'y a
pdagogie ne
la
de
et l'esprit
des activits libres.
3e
une
subit
qu'elle
exigences
plus
hautes
de
la
dans
cet
formation
l'esprit?
l'Universit aussi,
des langues modernes;
il
y a
maie
la
une
crise
forme en
de l'enseignement
est,
naturellement,
21*
324
Conclusion.
Jusqu'ici cet enseignement a t
assez diffrente.
infod aux
On commence
aux mthodes philologiques.
disciplines et
peut surprendre
qu'on
modernes;
peuvent
langues
en
universitaires
immdiats
modernes
sources
seule manire
de
tat
langage
l,
un
la
ludes
langues
part,
une
ide de
faire
que
l'tude:
des
se
des idiomes
d'une
part,
ne peut que gagner

actuellement
c'est
ce que
choses
expressif,
objets
la
un
peut tre
imparfaitement.
trs
avec
langue maternelle, surtout
d'autre
haut degr,
trs
dcoulent
gnral
un systme
et
encore
n'entrevoit
aux
leur
incompatibles
jugs
en rhabiliter
parle;
de se
les
d'avilir
vritable
d'intrt
du langage en
forme
sa
craint
ces
si
dans
Toutefois ce scrupule ne
aux recherches qui s'attachent

sous
savoir
scientifiquement
utilitaire
dsintresses.
suffisent
et
connaissance
langues
des
vie
la
C'est qu'on leur suppose des avantages
porte
deux
plus:
justifie
la
une
et
observations
des
et
une place
y faisant
Pourquoi
modernes.
enseignes
tre
Jusqu' prsent on
actuel.
tat
mcanisme
le
question qui se pose alors est de
la
pourtant
moyen ge
comprendre que ce n'est pas dans les textes du
Or,
dignes d'une
que
l'on
ce
sont
recherche
scientifique.
Jusqu'
prsent,
modernes
langues
on
ne
vcu
condition de se travestir et de se
srieux que
si
elles
un
sur
dans
pntrent
vieillir
compromis:
l'Universit
on ne
les
les
qu'
la
prend au
portent perruque; on n'admet pas qu'elles
puissent tre tudies autrement que par les mthodes histori-
ques;
le
rsultat
est
plutt ce
soi
chose
n'en
fort
est
croyant tudier ces langues,
qu'en
n'tudie que leur histoire.
pas
C'est l
une.
respectable,
linguistique le droit (et
le
L'histoire
et
on
une solution boiteuse, ou

d'une langue est en
personne
ne
conteste
devoir) d'tre historique;
mais
la
les
clairer un tat de langage

un systme expressif, parce que ces mthodes tendent
constamment dsagrger le systme et n'en tudier que
mthodes historiques ne peuvent
et
les lments.
cette
En
dfinitive
combinaison hybride:
personne ne trouve son compte

le
philologue,
ne voyant dans
l'tat
actuel d'une langue qu'une phase particulire de son volution
825
Conclusion.
gnrale, rpugne donner cet tat actuel

qu'il
une importance
juge exagre; d'autre part, l'tude de la langue vivante,
enchane
au
pass,
reste
parce
infructueuse,
qu'elle
est
dnature par la mthode historique.
La
solution
scientifique et
semble tre
dans
une
dans un choix: ou bien
sans prtendre
sujets qui
ne s'exphquent bien que par
tudier la
langue
de langage
au
et
second
du
travail
hnguistique
prsent;
le
des
ou bien
moderne pour elle-mme, en tant qu'tat

et mettre la mthode historique
plan
(sans l'exclure
systmatiquement):
Le but de ce
livre est
cette solution est possible; les choses qui
s'expliquent et ne se justifient bien
que par
au contraire
le vif dsir
que
d'autres
le
^-
est
dites
ne
Mais je ne
faire croire;
chercheurs dcou-
vrent ce qui m'a chapp et comprennent ce que je

qu'entrevoir.
telle
de montrer
y sont
l.
prtends apporter aucune rponse dfinitive, ni

j'ai
la
systme expressif,
l'alternative qui se pose.
que
de
par l'tude du pass,
historique
claircir,
division
faire
n'ai
fait
326
INDEX.
NB.
Les chiffres renvoient aux paragraphes du

accompagns de l'indication de la page
quelquefois
livre et sont
(=
p.).
Les
mots accompagns d'une
dfinition sont prcds d'un astrisque
Abstraction, vite par
langue
la
parle 273.
Abstraits, termes , plus
que
identifier
12U
les
t.
substantifs
faciles
concrets
237; ad-
237. 280.
ce mot est
jectifs
employ
sens de
accent tonique (= ail. Betonung), et non dans celui de
*Accent,
uniquement dans
2)rononciation;
le
sur
en franais, dplac
la finale
aflfective-
ment 257. 258.

Adaptation au milieu
Ajectif
franais
langue
littraire 245.
Argot 218. 225B. 227. 240.

Art d'crire, v. Style et Langue
littraire.
Assimilation des faits de langage

dans la langue maternelle 79.
Associations formelles et
smantiques 35. 37. 79; cf.
Groupement.
184;
parle 275
fet
Attention,
28i.
Administratif,
ministratTe.
v.
Langne ad-
Adverbe,
valeur objective
subjective 292 p. 320.
et
concernant le ^ sentiment (v. ce mot, cf. motif,

motion);
caractres
v.
Caractres; lments
de la
pense 7. 15,2. 17. 283; images
202 B; syntaxe
253,
*Aflfectif,
Analogique,
instinct
46.
Analytique, tude
3.
5.
254.
1.
Apposition accompagne d'une

nuance affective 254.
Archasme 95. 96;
de la
Attnuation du sens
223. 277.
176.
280.
44. 45.
du langage
75.
Anaphore pronominale
288.
Anticipation pronominale 288.
Antithse, dans le sens large
114; prolongement d'une tendiince naturelle 175.
(*).
dans
p.
277.
hdl
de V
et
la
de l'eflangue
275.
Automatique, v. Mcanique.
Calques 57. 68. 59. 61. 62.
Caractre dominant, v. Domi
nant.
Caractres affectifs
des faits
109 fin.
153. 169. 171. 172: indices
de
173-178;
naturels
181. 182. 210;
de la langue
parle 271 C.
Caractres intellectnels des
faits d'expression 169. 170; cf.
Intellectuel.
Caractres stylistiques 108 et
d'expression 19.
108.
109.
Catgories formelles de l'esprit

163. 164; cf. Formel.
Classement social par le langage
2.
224.
13.
14.
221
p.
219. 223.
327
Index.
des
Classifteation
pression
31
136-146.
d'ex-
faits
idologique
des
252;
158.
images 202.
Clichs 99.
Comique
238
18.
301.
p.
langue ,
1.
Langue
v.
commune.
Communication de
215
pense
la
p. 211.
Comparaison des faits d'expression 18. 32;
avec
terme
le
de deux
173; d'un
d'identification 153;
sens d'un mot

mot avec sa dfinition 178.
2. Comparaison 195. 273; cf.
Image et Langage figur.
Comprhension, ncessit de la
272 A.
la
nature
196.
fermes, leur identification 121; leur classification

137. 139 p. 126; caractre
de la langue parle 271 B;
images
202 A.
Construction de la phrase, v.
Phrase et Dislocation.
Contexte 101. 103. 107. 160.
Contraires tymologiques 47
:
127.
129.
128.
162.
ConTCnances
sociales 277 p. 298.

Dfinitions 108. 135. 141. 153.
178. 179.
Dlimitation des
sion 18.
19.
Dprciatives,
78.
d'exprs
faits
102.
expressions
166. 185.
*DriTatiou, formation de mots

par adjonction de sulixe un
mot
plus simple; v.
passim;
phrasologique 98.
Descriptiye, mtJiode
syntaxe 251 p. 258;
sions
phrase 285-289.
Dominant, caractre
d'expression
sens
122.
Dominante
d'un fait
163;
136.
31.
intellectuelle
et
af-
165.
fective
changes de langue langue

55. 50.
60;
Emprunts
cf.
et
Calques.
Caractres affectifs
YOcation.
Effet, V.
objectifs
et
subjectifs
de la phrase. v.Phrase;
pense
et
et
affectifs
in-
de
la
8.
274.
2(15-
V. motion.
*motion ou mouvement
motif.
Ellipse,
98.
262
p.
motif,
de sentiment et mouvement affectif que par Tinteii-
ne
diffre
sit.
Emprunts 56. 59. 61. 62.

Enseignement de la langue maternelle et des langues trangres
174.
chap.
tellectuels
Concrets,
156. 157.
120.
Didactique, v. Enseignement.
Diminutifs, suffixes
41. 184.
250 p. 254.
Dislocation des inenibres de
lments
Concept, V. Notion.
Conception anime de
logiques
critique des
191. 208. 229. 230.
278
tin.
Commane,
Dialogue, phrase , v. Phrase.

Dictionnaires idoloiriques 138
145. 147152. 180.
Dictionnaires le synonymes,
192.
Dtailles, images
Dialectes 216.
partie,
indice
30. 60. 71. 72. 73. 74. 75. 76.

96 ; valeur de l'intonation dans
1' 106. 263. 264, de la mimique 106, du contexte 107,

idologiques
tude des synonymes 155, du vocabulaire 74.
langue courante
173, de la
219 fin, de la langue littraire
des
147
dictionnaires
152;
146.
Entourage
indice
en
expres-
206. 283.
100.
103.
123;
synonymique 160.
226.
pistolaire, style
quivalence d'une locution avec
en conun mot simple 92;
texte 130.
Espce,
V.
Genre.
328
Index.
Esthtique, valeur
langage
18.
de
187-192;
des
faits
21b. 102.
des images 198;
Style.
tat de lang'age,
23. 214.
d'un
,
cf.
conscience
tats
221,1.
tude des
langues, v. Enseigne-
ment.
tjmologie
34. 36. 39.
66. 67.
populaire QS.
156.
tymologique, instinct M. 35.
74.155. 156;
36. 38. 40. 155. 201

Y.
famille
Famille.
Euphmisme
Attnuation.
181. 210. 213 fin. 216

222. 233. 244. 278.
TOintion des
23;
effets
fin.
131.
218.
de langage
faits
dans
langue
la
parle 275. 276.

et
groupes
260,2. 261. 262. 282. 293;
Exclamation
cf.
Phraso-
et
logie.
Exclamation 259. 283.

Exposants de groupes de mots
p. 281.
Expression et expressif, termes employs dans ce livre

pour dsigner
valeurs sty-
les
listiques, c. d. affectives
faits
des
de langage.
Expression familire aspect stylistique de la Langue parle,

V. ce
mot;
usuelle,
v.
Langne
eommnne.
Familier
218.
caractre
278,
propre de la Langue parle, v.

208. 273.
ce mot; images
smanFamilles de mots 45;
tiques 48. 68.
et raret d'emploi
des mots 211. 212. 213.
Gallicismes 179. 279.
Genre et espce en synonymie
119, principe de cla.ssification
Grammaire, v. Syntaxe.
Grammaticaux, mots
crets 139; langage
260,1.
290.
Groupement
des
mots par
sociation 79. 80. 82, cf.

usuels, v.
sologie;
sologiques
as-
PhraPhra-
(sries).
des sons 258.

Historique, tude
du langage
5.
Homonymes
284
23. 24.
tytnologiques
smantiques
p. 262.
292
6053.
49;
129.
p. 320.
*Ide,toute unit de pense d'ordre

intellectuel; s'oppose sentiment, comme intellectuel s'oppose affectif; 6; cf. Notion.
Ides-wia^/r^s
ides-formes
et
249. 252 p. 260.
Identification des faits d'expression 18. 19. 92. 108. 109. 110.
116129. 158. 167. 170. 252.
279.
Identification ferme d' 116.
lis. 119. 122. 124. 125.
153.
127.
Idologique, v. Classification
Dictionnaires.
Idiotismes, v. Gallicismes.
Images 193209;
cf.
et
Langage
figur.
Figure, v.lmage; depensel9i.

des mots conFigur, sens
gage figur.
Procds for-
cf.
Frquence
4.
Exclamatifs, mots
268
langage;
mels.
Hauteur
des images 199.
Exagration
cf. Catgorie
formelle; 2) concen)ant les
formes extrieures ds faits de
136.
277, p. 298; v. aussi
rocation des milieux et

par vocation 108. 109.
^
d'activit et de pense
propres un milieu 221,2.
Formel, 1) concernant les formes gnrales ou aspects sous
lesquels
l'esprit
conoit les
ides particulires;
milieu
d'un
constitutifs
Formes
v.
Lan-
Imparfait et pass dfini 254.

du langage
Impressive, tude
172.
Incohrentes, twwf? 204.205.
829
Index.
Incorrections, symbolisent une

culture imparfaite 222.
Indices
affectifs
173178;
90 98;
phrasologiques
synonymiques 160 162.
Indirects, moyens d'expression
V.
Moyens.
concernant les
'Intellectuel,
oprations de l'intelligence et
les faits de conscience qui en
rsultent (ides, notions, jugeraisonnements, etc.)
ments,
s'oppose affectif, v. ce mot.
des faits d'exCaractres
pression 169. 170. Mode d'expression
33. 131. 217.
Intensit 145. 182183;
af84.
fective
183; sries d'
;
276 p. 295 -6.

Interchangeables,
locutions
90,3. 262.
Interjections 260 fin. 261,1;
lments
Sujet enten
v.
dant.
Interrogation 250 p. 256. 259.

Intonation 103. 105. 106. 177.
232. 267258. 259. 261. 263.
264. 287.
2.
76.
250;
v.
Imageg.
Langage
spontan,
n'est
pas
volontairement esthtique 190.
Langne administrative 238.

Langues classiques 60.
Langue commune 33. 131. 214
219. 236. 241.
Langue courante
= Langue
commune.
Langue de la conrersation =
Langue parle.
Langue crite 112. 223. 225 A
226; syntaxe de la - 284.
Langues trangres
75.
Langue
173
scientifique 132134.
160; cf. Intellectuel
p.
(mode)
Technique.
et
Langue universelle
26.
Laudatlves, expressions
166.
185.
*Lexicologe, tude des mots

et de leur
formation; 169.
248 p. 252. 252 p. 260.
Liaison des membres de phrase
Linguistique
23. 61.
Littraire, v. Langue litt. et

206208.
Style; images
Locution compose, v. Phrasologie.
*Logique (adj.), conforme aux

employ
lois du raisonnement
;
sens de intel-
le
ce mot.
lectuel, V.
5.
Jeux de mots 54. 82. 205.

Langage flgnr, moyen d'ex248.
284. 291. 292.
du langage
terminologie 233;
Mcanique, tude
209.
216.
fin.
souvent dans
IntoitlTC, mthode
106. 219.
213.
Innsits, mots
Jargons 240; cf. Argot.
pression
213
72.
Langues des mtiers 239.

Langues modernes 25.
Langue parle 22. 33. 225 B.
243 fin. 245. 247 pp. 284-285.
270-293; syntaxe de la
286. 287. 288. 290.

cf.
Exclamation.
Interlocuteur,
Langue littraire 190. 193. 200.

241246.
Langue maternelle 22. 27. 71.
28. 71. 73.
60.
75.
Mdicale,
cf. Technique.
Mlioratives, expressions
166.
18.5.
Mentalit europenne 25. 26.

Mentalit moyenne 195. 196.
224. 270. 271.
v.
Enseignement
analytique,
historique,
stylistique, v.
ces
Mthode,
intuitive,
mots.
Mtiers, termes de
Mtaphore
Mtonymie
Milieux 22
222. 239.
195. 201 nn.
197. 201
p.
fin.
220-224;
cf.
vo-
cation, Adaptation.
Mimique 103. 104. 106.

Mode d'expression intellectuel,
V.
Intellectuel.
21**
330
Index.
Mortes, images 202 C.

77. 78.
Mot, illusion du
Moyens d'expression 17.
logue 292; constructions
131.
18.
209. 248;
directs
indirects 144.
183. 242. 249. 252. 277p. 299;
vidirects affectifs 255. 256.
274.
19.
131.
249;
Masical, lment
des faits
d'expression 63. 64. 65.
Mutilation de mots, de groupes,
de phrases 268 p. 282.
Natarels, caractres affectifs
V.
Caractres.
Nologismes 236. 237. 242.

*Notion
lment
ou concept,
simple de la pense rsultant
d'une opration intellectuelle
forme la matire des jvêments; 6.
Objectif, extrieur la conscience,
au sujet, au moi.
lments
du laneage 173.
;
292.
Onomatope 64.
Ordre de matires
Orthograplie 38;
137. 140.
phontique
Onbli des rapports syntaxiques

97 du sens des lments
;
d'un groupe 93.
Paraphrase 149. 150. 151.

Parler (le), v. Langue parle.
Pass dfini. 254 p. 263. 284.
p. 309.
258.
Pdagogie,
v.
Enseignement.
PjoratiTes, expressions
166.
185. 278, p. 301.

ses lments constitutifs
5. 6; V. Ide, Notion, Intel-
Pense,
lectuel; Sentiment,
motion,
Affectif.
cf.
mative 262. 282.
Phrasologiqnes,
87. 276;
sries
83
units
80. 88;
89. 90. 92. 93. 95.
Plonasme,
indice phrasologi-
indices
97. 98.
que 98.
Pluralit des moyens d'expression 110-116. 148-151.
Prfixes et suffixes 41. 43.
250.
Procds d'expression,
v.
Moy-
ens d'expression.
Procds formels 250252.
Prononciation
2.S1. 232. 250
105.
98.
2.30.
expressive, V.
Qualitatives, diffrences 185.
186.
QuantitatiTCS,
diffrences
182-184.
Rajeunies, images 207.
255;
Intonation.
p.
entre
les
221. 223.
Rares, expressions
individus
211. 212.
*Rflexe, mouvement produit

involontairement par une excitation organique; 260 fin.
Relativit des valeurs expressives
l'mission des sons
lit-
78. 80-100. 101.

143. 157. 262. 289;
excla-
Phrasologie
Rapports
231.
Panse dans
de la
243;
Dislocation, Liaison.
traii-es
18.
19.
24.
32.
127.
210 fin.
Rptitions dans l'expression de
la
pense 111;
cf.
Pluralit.
Rticecce 267.
Rhtorique, interrogation
259.
Scientifique, v. Langne scientifique et Technique (terminologie).
Priphrase
99. 114.
Personnification 196.
*Smantiqne, science qui tudie

l'volution du sens des faits de
Phontique,
langage 51. 70. 155.

*Smantique(adj.) l)concernantla
signification des faits de langage
ou dtermin par elle; 2) concernant les changements subis
v.
Prononciation;
historique 266.
*Phoni<iue
(adj.), concernant les

sons (du langage).
Phrase 102. 291. 292;
*dia-
331
Index.
par
la
signification;
double
Synonymie
260; volution
volution
des emprunts et des cal-
*Sen8ibilit, facult d'prouver

des sentiments et des motions.
'Sentiment, action de sentir, de
revevoir une impression agrable ou pnible (ce mot est
toujours pris ici dans son sens
le plus large); 7; cf. Affectif,
motif, motion;
de moyens d'expj-esson).
Tableau synoptique des termes
d'identification 141.
249
entre les individus (ce mot est

pris ici dans son sens le plus
aspects
large)
du langage
9. 10. 11. 12. 15,2. 270. 275.
aussi Miiien,
276. 280; v.
Classement,
Adaptation,
TOcation.
Statistique d'emploi des faits de
langage 211. 212.
Style (oppos Stylistique) 21b.
29. 87. 99; 102.
19 (4- 24 fin).
fin.
252
p.
142. 143.
260.
*Tabou, chose dont une
duels 10. 11. 15,2.
20.
21. 27. 32. 108. 109 fin, etc.
*Subjectif, qui appartient au

sujet pensant, au mot; s'oppose
objectif. L'expression parle
271 A; lessentiellement
ments
de la phrase 292.
Substitution d'un synonyme
un autre 161.
Suffixes, V. Prfixes.
Sujet entendant 272. 275.
du
Symbolique,
valeur
langage 12. 210.
Synecdoque 197. 201 fin.
fin.
95. 251. 252. 253. 284.

291. 292.
Systme expressif 18 fin. 19.24.
276 fin (p. 1, 1. 17 et p. 5, lire
systme expressif au lieu de s.
indivi-
Sparables, units phrasologiques lments

90,2.
Sries phrasoogiques 83 87,
synonyy. Plirasologie
miques 159, t. Synonymie.
Situation 103.
*Social, concernant les rapports
Stylistique,
111. 118.
167.
168.
Syntaxe
ques 62.
233
110.
109.
154-162.
119.
ou l'usage:
277 p. 298.
tradition
contact
sociaux 227.
interdit
religieuse
le
132.
Technique, terminologie
123. 134. 234237.
Tendance au moindre efi'ort op-
pos
paresse
linguistique
268.
Terminologie
scientifique, ne pas
confondre avec Langue scientifique; V. ce mot, et Technique.
Tonique, v. Accent.
Traduction
75. 76. 152.
Transcriptions d'un mode d'expression dans un autre 255.

293.
Unit lexicologique 7778. 100.

42. 43;
102; mots deux
(oHho)graphique 35. 77.
78 (3, lire unit graphique).
Usuelle, expression
commune.
Usuelles, expressions
usuelles 213.
Valeur, notion de
v.
Langue
et
non
166. 185.
186.
Yie, ses formes constantes 215.
74;
Yocabulaire, tude du
grammatical 290;
cf.
Lexi-
cologie.
*Tolition, acte de volont.
PONTIFICAL INSTITUTE OF MEDIAEVAL

STunifS
59 QUEEN'S
PARK CRESCENT
TORONTO 5, CANAPA
15521

Charles Bally - Traité de Stylistique Française - Vol. 1 PDF

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TRAIT

PROFESSEUR L'UNIVERSIT DE GENVE

Imprim en Allemagne chez

comme cette premire esquisse,

plusieurs points qu'il faut prciser

de peur que ce livre ne

paraisse faire double emploi avec le prcdent.

Tandis que, dans

franais n'est pas la langue maternelle)

dterminer, d'une faon aussi

appuys d'exemples beaucoup plus nombreux,

tous emprunts au franais

formes spciales que

d'application joints la partie thorique et formant

y a une chose que ce hvre ne peut donner: c'est

on ne peut encore songer.

que leur point de dpart

rvlera qu' des

recherches strictement exprimentales pour lesquelles nous ne

mais peut-tre cet ouvrage contribuera-

Ainsi ce livre n'est pas une rdition, ni

bien que j'aie

s'en distingue par

on trouvera dans Y Index

l'intelligence des explications.

nullement la prtention d'introduire

dans l'enseignement des

minutieuse des principes exposs dans ce livre

proposer l'tude d'un sujet qui

peut produire des rsultats pratiques

de gymnases pourront seuls juger

gnral que supposent ces recherches et l'application intelligente

mthodes sur lesquelles

surtout dans les exercices du second volume

forme donne l'exposition, qu'on ne se croie pas en prsence

pense aux propositions voisines.

pour elle-mme, tout

place dans l'conomie gnrale

Chaque matre pourra

ce que son enseignement comporte et ngliger

premires parties, qui ne font que prparer l'tude proprement

mieux une application immdiate dans

l'enseignement secondaire, parce que

essay de montrer les rformes qu'appelle l'tude des langues;

impliquent toute une forme nouvelle de

non plus que ce

rforme qui s'impose de plus en plus, mais nulle part davantage

que dans ces pays limitrophes de

grande tradition franaise,

encore pour la conqute de

proprit du langage, la puret de l'expression ne s'acquirent

par l'tude intelligente de la langue

profil de toute occasion

des dcouvertes intressantes.

sur l'emploi du terme stylistique.

ce mot des significations

excuse est qu'

constamment s'occuper de ces

dveloppes par l'exprience et l'observation

dehors de toute influence trangre.

dcouient sans doute de la

sincrement mes confrres

A. Juvet, qui ont bien voulu m'aider