PROCESOS COGNITIVOS

CAPACIDAD
(Destreza)

IDENTIFICAR
O
RECONOCER

DEFINICIN

Capacidad para ubicar en el

tiempo, en el espacio o en
algn medio fsico elementos,
partes, caractersticas,
personajes, indicaciones u
otros aspectos.

PROCESO COGNITIVO/
(PROCEDIMIENTO)

CARACTERSTICA DEL PROCESO

COGNITIVO

Recepcin del objeto de estudio a

identificar.

Presentacin del objeto a reconocer o de los

elementos entre los cuales se realizar el
reconocimiento o la identificacin.

Conocimiento de las caractersticas a

reconocer
(En algunas ocasiones este paso puede
ser previo al anterior)

Comparacin y reconocimiento.

Recepcin de informacin de dos o

ms objetos de estudio

COMPARAR

DISCRIMINAR
O
DIFERENCIAR

Capacidad para cotejar dos o

ms elementos, objetos,
procesos o fenmenos con la
finalidad de encontrar
semejanzas y/o diferencias.

Capacidad para encontrar

diferencias esenciales entre
dos o ms elementos,
procesos o fenmenos con la
finalidad de elegir separar
algo del todo.

Proceso mediante el cual se sealan las

caractersticas y referencias de lo que se
quiere identificar.

Indicadores

El estudiante identifica cuando seala

algo, hace marcas, subraya, resalta
expresiones, hace listas, registra lo que
observa, etc. En relacin a las
caractersticas solicitadas.

Proceso mediante el cual se contrasta las

caractersticas reales del objeto de
reconocimiento con las caractersticas
existentes en las estructuras mentales.
Proceso mediante el cual se presentan los
objetos de estudio a reconocer.

Identificacin de sus caractersticas

individuales

Proceso mediante el cual se identifica o

seala referentes de cada elemento

Contrastacin de las caractersticas

de los objetos en estudio y
determinacin de sus semejanzas y
diferencias

Proceso mediante el cual se contrasta las

caractersticas de dos o ms elementos

Recepcin de informacin

Proceso mediante el cual se lleva la

informacin a las estructuras mentales.

Identificacin y comparacin de
caractersticas

Proceso mediante el cual se identifica

caractersticas de cada elemento y se compara
con las caractersticas de otros

Manifestacin de las diferencias

Proceso mediante el cual se manifiesta las

diferencias entre uno y otro elemento.

El estudiante compara cuando

encuentra elementos comunes o
aspectos distintos entre los fenmenos
que observa, hace cuadros
comparativos, paralelos.

El estudiante discrimina cuando elabora

cuadros de doble entrada, explica
diferencias, elige algo sustancial de un
conjunto de elementos o separa algn
elemento del conjunto siguiendo un
criterio de diferencia.

PROCESOS COGNITIVOS
CAPACIDAD

DEFINICIN

PROCESO COGNITIVO /
(PROCEDIMIENTO)

Recepcin de informacin

RELACIONAR

Capacidad para establecer

vnculos lgicos entre dos o
ms elementos, objetos,
procesos o fenmenos.

Identificacin de las caractersticas

individuales de los dos o mas objetos
en estudio

Comparacin de las caractersticas

de los dos o mas objetos en estudio
Construccin, determinacin o
especificacin de la relacin en forma
concreta (oracin) o abstracta
(proposicin formal)

SELECCIONAR

Capacidad que permite

escoger los elementos de un
todo, de acuerdo con
determinados criterios y con
un propsito definido.

CARACTERSTICA DEL PROCESO

COGNITIVO

Indicadores

Proceso mediante el cual se lleva la

informacin a las estructuras mentales.

Proceso mediante el cual se identifica o

seala los referentes de naturaleza y funcin
cada elemento en estudio
Proceso mediante el cual se contrasta las
caractersticas de naturaleza y/o funcin de
los elementos en estudio buscando un nexo
que los vincule.

El estudiante relaciona cuando

expresa, de modo concreto, mediante
una oracin, o en forma abstracta,
mediante una proposicin categorial,
el nexo que vincula los elementos
que observa o estudia; construye o
resuelve analogas; estableces
paralelismos, causalidades,
implicaciones, etc.

Proceso mediante el cual se determina el

principal nexo o relacin lgica que vincula a
los elementos en estudio.

Determinacin de criterios o
especificaciones

Proceso mediante el cual se establecen

criterios o especificaciones que servirn de
referente para la seleccionar

Bsqueda de informacin

Proceso mediante el cual busca informacin

en contextos o fuentes diversas

Identificacin y contrastacin de
criterios o especificaciones con
prototipos

Proceso mediante el cual se identifica

caractersticas de elementos y se contrasta
con los criterios o especificaciones.

Eleccin de los elementos y

formacin de la seleccin o grupo

Proceso mediante el cual se elige el elemento

El estudiante selecciona cuando

separa objetos, caractersticas, cuando
registra informacin de su inters,
cuando hace elecciones, etc.

PROCESOS COGNITIVOS
CAPACIDAD

DEFINICIN

PROCESO COGNITIVO /
(PROCEDIMIENTO)
Recepcin de informacin

ORGANIZAR
ORDENAR

Capacidad que permite

disponer en forma ordenada
elementos, objetos, procesos o
fenmenos, teniendo en
cuenta determinados criterios.

Identificacin de los elementos que

se organizar

Proceso mediante el cual se ubica los

elementos y el contexto que se desea
organizar

Determinacin de criterios para

organizar

Proceso mediante el cual se establecen

criterios de organizacin.

Disposicin de los elementos en un

orden de acuerdo con los criterios
establecidos

Recepcin global (captar el todo) del

hecho o fenmeno a analizar.

Divisin del todo en partes

ANALIZAR.

Capacidad que permite

dividir el todo en partes con
la finalidad de estudiar,
explicar o justificar algo
estableciendo relaciones entre
ellas.

Identificacin de las relaciones entre

las partes.

Determinacin de la funcin que

cumple cada parte en el todo.
Discriminacin de lo principal y lo
secundario (jerarquizar).

Indicadores

CARACTERSTICA DEL PROCESO

COGNITIVO
Proceso mediante el cual se lleva la
informacin a las estructuras mentales.

El estudiante organiza cuando

diagrama, elabora mapas
conceptuales, redes semnticas,
esquemas, cuadros sinpticos, coloca
cada cosa en su lugar.

Proceso mediante el cual se realiza la accin,

o disposicin de los elementos de acuerdo con
los criterios establecidos.

Proceso mediante el cual se lleva la

informacin global a las estructuras mentales.
Procedimiento mediante el cual se divide la
informacin en partes, agrupando ideas o
elementos
Procedimiento mediante el cual se establecen
relaciones entre las partes o elementos del
todo

El estudiante analiza cuando

identifica los hechos principales de un
acontecimiento histrico, establece
relaciones entre ellos, determina sus
causas y consecuencias y las explica
en funcin del todo.

Procedimiento mediante el cual se establece la

funcin que cumple cada parte en el todo.
Proceso mediante el cual se observa
selectivamente la informacin identificando lo
principal, secundario complementario

INFERIR

Capacidad para obtener

informacin nueva a partir
de los datos explcitos o de
otras evidencias.

Recepcin de las premisas

Proceso mediante el cual se verifica la

informacin que se utilizar como base la
inferencia

Anlisis de las premisas

Proceso mediante el cual se relacionan los

elementos de las premisas con el o

Formulacin de las deducciones,

indicciones o hiptesis

Formulacin de criterios

JUZGAR
O
ENJUICIAR

Capacidad para cuestionar el

estado de un fenmeno, la
produccin de un
acontecimiento, el
pensamiento de los dems, las
formas de organizacin,
tratando de encontrar sus
virtudes y deficiencias y
asumiendo una posicin al
respecto.

Capacidad que permite la

puesta en prctica de
principios o conocimientos en
actividades concretas

Proceso mediante el cual se lleva la

informacin a las estructuras mentales.

Recepcin de informacin

Proceso mediante el cual se establecen

criterios que permitan emitir un juicio

Contrastacin de los criterios con el

referente

Proceso mediante el cual se compara los

criterios establecidos con el referente con la
finalidad de encontrar las virtudes y
deficiencias.

Emisin de la opinin o juicio crtico

valorativo.

Proceso mediante el cual se emite y asume

una posicin

Recepcin de la informacin.

Proceso mediante el cual se lleva la

informacin a las estructuras mentales.

Identificacin del proceso, principio

o concepto que se aplicar

Proceso mediante el cual se identifica y se

comprende el proceso, principio o concepto
que se pretende aplicar

Secuenciar procesos y elegir

estrategias

Proceso mediante el cual se establecen

secuencias, un orden y estrategias para los
procedimientos que realizar

Ejecucin de los procesos y

estrategias.

Proceso mediante el cual se ejecuta un

procedimiento.

APLICAR,
EMPLEAR

Proceso mediante el cual se obtienen

deducciones a partir de las premisas o
supuestos.

El estudiante infiere cuando hace

deducciones, otorga significado a las
expresiones a partir del contexto,
determina el mensaje de eslganes,
otorga significado a los recursos no
verbales y al comportamiento de las
personas, determina causas o posibles
consecuencias.

El estudiante enjuicia cuando emite

una apreciacin personal, hace
comentarios, platea argumentos a
favor o en contra, expresa puntos de
vista.

El estudiante aplica cuando emplea,

administra o pone en prctica un
conocimiento, un principio, una
frmula o un proceso con el fin de
obtener un determinado efecto, un
resultado o un rendimiento en alguien
o algo.

UTILIZAR.

PROCESOS COGNITIVOS
CAPACIDAD
DEFINICIN

PROCESO COGNITIVO /
(PROCEDIMIENTO)
Recepcin de la informacin.

FORMULAR

PLANTEAR

Capacidad que permite

establecer relaciones entre
elementos para presentar
resultados, nuevas
construcciones o solucionar
problemas

Identificacin de elementos

Interrelacin de los elementos

Presentacin de las interrelaciones

Observacin del objeto o situacin

que se representar
REPRESENTAR
DIAGRAMAR
ESQUEMATIZAR
DISEAR
GRAFICAR

Capacidad que permite

representar objetos mediante
dibujos, esquemas,
diagramas, etc

Descripcin de la forma / situacin y

ubicacin de sus elementos
Generar un orden y secuenciacin de
la representacin
Representacin de la forma o
situacin externa e interna
Recepcin de la informacin

ARGUMENTAR

Capacidad que permite

sustentar o sostener puntos de
vista

Observacin selectiva de la
informacin que permitir
fundamentar
Presentacin de los argumentos

CARACTERSTICA DEL PROCESO

COGNITIVO
Proceso mediante el cual se lleva la
informacin a las estructuras mentales.
Proceso mediante el cual se identifican los
elementos que se deben relacionar para
obtener resultados o generar nuevas
construcciones
Proceso mediante el cual se establecen
relaciones entre los elementos.

Indicadores

El estudiante formula cuando expresa

mediante signos matemticos, las
relaciones entre diferentes
magnitudes que permitirn obtener un
resultado;

Proceso mediante el cual se pone en prctica

las relaciones entre elementos obtenindose
los resultados o la nuevas construcciones
Proceso mediante el cual se observa con
atencin el objeto o situacin que se
representar
Proceso mediante el cual se toma conciencia
de la forma y de los elementos que
conforman el objeto o situacin que se
representar
Proceso mediante el cual se establece un
orden y secuencia para realizar la
representacin
Proceso mediante el cual se representa la
forma o situacin externa e interna
Proceso mediante el cual se lleva o recupera
la informacin de las estructuras mentales.
Proceso mediante el cual se identifican la
informacin que se utilizaran para
fundamentar los argumentos.
Proceso mediante el cual se presenta los
argumentos en forma escrita u oral.

El estudiante representa cuando

dibuja un objeto, acta en una obra
teatral, elabora un plano, croquis,
plano o diagrama

Estudiante argumenta cuando

sustenta con fundamentos
determinados temas o puntos de vista
en una exposicin, discusin,
alegato, etc.

PROCESOS COGNITIVOS
CAPACIDAD
DEFINICIN

PROCESOS COGNITIVO /
MOTORES

Recepcin de la informacin del qu

hacer, por qu hacer y cmo hacer
(imgenes )

REALIZAR
OPERAR
ELABORAR

Capacidad que permite

ejecutar un proceso, tarea u
operacin

Identificacin y secuenciacin de los

procedimientos que involucra la
realizacin

CARACTERSTICA DEL PROCESO

COGNITIVO
Proceso mediante el cual se recepciona
informacin sobre el qu se va a realizar y el
cmo se va a realizar. En algunos casos se
requiere incorporar imgenes visuales del
cmo se va a realizar

Proceso mediante el cual se identifica y

secuencia los procedimientos que se
pretenden realizar

EJECUTAR

Ejecucin de los procedimientos

controlados por el pensamiento

Indicadores

El estudiante realiza cuando lleva a

cabo un procedimiento para la
produccin de un bien, un
movimiento fsico, un paso de una
danza, etc.

Proceso mediante el cual se pone en prctica

los procedimientos de la realizacin. En una
primera instancia controlados por el
pensamiento y en una segunda instancia es la
puesta en prctica de los procedimientos de
manera automtica