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Tcnicas y procesos en
instalaciones elctricas.
Equivalencia en crditos ECTS: 12.
Cdigo: 0518.
PROFESOR
CENTRO
NDICE
CONOCIMIENTOS
(CONTENIDO SOPORTE)
Perfil profesional.
Capacidades profesionales.
Mdulo Profesional 12: Tcnicas y procesos en
instalaciones elctricas (cdigo: 0518)
Resultados de aprendizaje.
Criterios de evaluacin.
Proceso de enseanza y aprendizaje propuesto
para el mdulo: Contenidos organizadores y
Unidades de trabajo.
Proceso de evaluacin propuesto: conceptos
evaluables, mtodos y formas de evaluacin.
Estructura de contenidos del mdulo.
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CONOCIMIENTOS
(CONTENIDO SOPORTE)
- Utilizacin prevista de la instalacin (potencia, temperatura
de funcionamiento, etc)
- Estructura de la instalacin receptora (nmero de
cuadros, cadas de tensin, puntos de utilizacin, etc.)
- Estructura de la instalacin de enlace (tipo de
esquema, punto de entrada de la acometida, etc.)
- Tipo de sistema de distribucin y de suministro
utilizado (red de distribucin area o subterrnea,
suministro trifsico o monofsico, red TT, TN, etc.)
Determinacin de las influencias externas a que est
sometida la instalacin, compatibilidad de los materiales
elctricos usados con otros materiales, caractersticas de
la alimentacin (tensin, frecuencia), facilidad de
mantenimiento
- Instalaciones elctricas en viviendas y de edificios
destinados principalmente a viviendas: nmero de
circuitos de la instalacin y caractersticas de dichos
circuitos segn el grado de electrificacin y segn los
receptores usados, protecciones magnetotrmicas segn
el nmero de circuitos interiores de la instalacin,
interruptor general de la instalacin e interruptores
generalas parciales, nmero y caractersticas de los
diferenciales,
proteccin
contra
sobretensiones
permanentes y transitorias, tipo de cuadro a emplear.
Situacin y emplazamiento del cuadro o cuadros.
Caractersticas y disposicin de las canalizaciones.
Mecanismos de la instalacin. Puesta a tierra en
viviendas y edificios de viviendas. Tcnicas de
empalmado y conexionado de conductores y de cables
usados en la instalacin.
- Instalaciones elctricas en locales de pblica
concurrencia (incluye garajes): nmero de circuitos de
la instalacin y caractersticas de dichos circuitos segn
los receptores usados. Protecciones magnetotrmicas,
segn el nmero de circuitos interiores de la instalacin,
caractersticas de las mismas. Interruptor general de la
instalacin e interruptores generalas parciales, nmero y
caractersticas de los diferenciales, proteccin contra
sobretensiones permanentes y transitorias, tipo de cuadro
a emplear. Situacin y emplazamiento del cuadro o
cuadros. Caractersticas y disposicin de las
canalizaciones. Mecanismos de la instalacin. Puesta a
tierra. Disposicin de la puesta a tierra. Garajes
considerados de pblica concurrencia. Tcnicas de
empalmado y conexionado de conductores y de cables
usados en la instalacin.
CONOCIMIENTOS
(CONTENIDO SOPORTE)
CONOCIMIENTOS
(CONTENIDO SOPORTE)
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CONOCIMIENTOS
(CONTENIDO SOPORTE)
- Normativa de aplicacin para el marcado y replanteo
de las instalaciones elctricas: aplicacin del REBT, de
la normativa de empresas distribuidoras, del Cdigo
Tcnico de Edificacin, de las normas UNE de
aplicacin forzosa o de aplicacin voluntaria, de otras
disposiciones especficas de la Comunidad de Madrid o
de carcter local, etc.
- Tcnicas especficas de marcado y replanteo de
instalaciones elctricas en general.
PROCEDIMIENTOS
(CONTENIDO ORGANIZADOR)
-Tareas a realizar
-Condiciones de almacenamiento y transporte de
materiales para evitar cambios en su caractersticas de
fabricacin.
-Realizacin de presupuestos por unidad de obra y por
precio de materiales.
-Manejo de la documentacin de la obra.
-Elementos fundamentales del control de obra
-Equipos de proteccin
-Elementos de proteccin
-Precauciones bsicas
-Procesos de montaje. Replanteo de la obra,
mediciones y cantidades. Asignacin de recursos.
-Provisin de equipos, mquinas y herramientas.
-Tiempos necesarios por unidad de obra. Gestin de la
planificacin. Anlisis del rendimiento por unidades de
obra.
-Plan de calidad. Aseguramiento de la calidad. Fases y
procedimientos.
CONOCIMIENTOS
(CONTENIDO SOPORTE)
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PROCEDIMIENTOS
(CONTENIDO ORGANIZADOR)
CONOCIMIENTOS
(CONTENIDO SOPORTE)
- Simbologa elctrica especfica segn las normas
UNE-EN 60617, la que la sustituya u otra de
reconocido prestigio
- Representacin normalizada de esquemas:
Representacin unifilar y multifilar. Colocacin de la/s
letra/s de referencia indicativa de cada mando de
control, contacto o aparato. Interpretacin de planos de
situacin de elementos de las instalaciones:
- De interior de vivienda: Acceso y estancias. Zonas
hmedas. Cableado y conexionado del cuadro de
mando y de proteccin, de cajas de empalme y
derivacin
- De instalaciones de enlace. Tcnicas y condiciones
especficas de cableado y conexionado: Caja general de
proteccin o similar. Lnea general de alimentacin.
Centralizacin de contadores (montaje del interruptor
general de maniobra, fusibles de seguridad, contadores,
embarrado, etc.). Derivaciones individuales. Interruptor
de control de potencia
- Garajes unifamiliares.
- De servicios comunes y alumbrado de escaleras
comunitarias (por plantas y conjunta): con minutero,
con detectores de presencia y con otros dispositivos
similares.
- En locales de pblica concurrencia (incluye garajes):
Garajes considerados de pblica concurrencia y
desclasificados. Tcnicas de instalacin de los distintos
alumbrados de emergencia. Tcnicas de instalacin de
los suministros complementarios. Otras aplicaciones
usadas en distintos locales de publica concurrencia.
- De alumbrado de seguridad: alumbrado de
reemplazamiento, prescripciones para los diferentes
tipos de locales, sistemas de bombeo, ascensor, circuito
y alumbrado de emergencia.
- De industrias y locales con caractersticas especiales.
- De las instalaciones de puesta a tierra: con conectores
por contacto, con soldadura aluminotrmica, con
soldadura autgena, con mtodos permitidos por la
legislacin vigente.
- De dispositivos de proteccin y cableado de cuadros:
Precauciones en el montaje de los elementos de
proteccin de las instalaciones elctricas, Instalacin de
distintos tipos de proteccin diferencial ( modular, con
reconexin automtica, etc.), instalacin de
dispositivos de proteccin contra sobreintensidades
transitorias y permanentes.
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CONOCIMIENTOS
(CONTENIDO SOPORTE)
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PROCEDIMIENTOS
(CONTENIDO ORGANIZADOR)
CONOCIMIENTOS
(CONTENIDO SOPORTE)
CONOCIMIENTOS
(CONTENIDO SOPORTE)
- Planificacin del proceso de reparacin y sustitucin
de elementos y sistemas. Fases y procedimientos.
- Causas y disfunciones producidas en las
instalaciones elctricas. Mtodos de anlisis de
disfunciones.
- Herramientas de control o informticas para la
reparacin y sustitucin de elementos
- Compatibilidad de elementos. Reconocimiento de
caractersticas de elementos.
- Tcnicas de ajustes de receptores y sistemas. Valores
de tensin, resistencia, intensidad, entre otros. Puesta
en servicio. Documentos de control.
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CONOCIMIENTOS
(CONTENIDO SOPORTE)
- Mantenimiento de instalaciones elctricas. Funcin,
objetivos, tipos.
- Mantenimiento preventivo. Mantenimiento predictivo.
Mantenimiento correctivo. Empresas de mantenimiento.
Organizacin.
- Planificacin del mantenimiento de las instalaciones
elctricas. Relacin de actividades de mantenimiento.
Organizacin y preparacin del mantenimiento en
instalaciones elctricas.
- Seguridad en el mantenimiento de instalaciones
elctricas.
- Previsin de averas, inspecciones y revisiones
peridicas. Organizacin de las intervenciones.
Recursos humanos y materiales. Propuestas de
modificacin.
- Equipos destinados al mantenimiento. Aparatos de
medida usados en el mantenimiento de las
instalaciones elctricas de edificios.
CONOCIMIENTOS
(CONTENIDO SOPORTE)
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Unidad de Contenido
Horas
24
24
30
60
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12
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4. METODOLOGA DIDCTICA.
Para acometer los contenidos y alcanzar los objetivos establecidos, las actividades de
enseanza-aprendizaje propuestas tratan de facilitar y fomentar la actividad e implicacin del
alumno, evitndose metodologas limitadas a la exposicin de las materias por parte del
profesor, quien procurar despertar la curiosidad de los alumnos por conocer, observar,
analizar, investigar. Se fomentar la actitud positiva en la adquisicin de hbitos que permitan
realizar los trabajos con mtodo, orden, planificacin anticipada y perseverancia ante las
dificultades y obstculos encontrados.
Se basar en el desarrollo de las capacidades, en el saber hacer, en lo procedimental
ms que en el conocimiento por el conocimiento.
La metodologa se puede concretar en los siguientes puntos:
EXPOSICIN CONCEPTUAL.- El profesor fijar los conceptos bsicos del tema.
Se procurar que el alumno descubra los distintos aspectos del tema mediante los ejercicios
asociados a l. Se reforzar esta actividad mediante la realizacin de numerosos ejercicios
escritos.
ACTIVIDAD PROCEDIMENTAL.- El alumno desarrollar los ejercicios y trabajos,
partiendo de las instrucciones facilitadas por el profesor y bajo la supervisin de ste,
extrayendo las oportunas conclusiones. Se potenciar la autonoma del alumno y su capacidad
crtica.
CONTROL DE APRENDIZAJE.- Mediante la supervisin individual de cada
alumno, anlisis de fichas y control por exmenes se ir comprobando el nivel de aprendizaje
del grupo, valorndose el nivel de objetivos conseguidos y tomando las medidas correctoras
oportunas.
La metodologa general debe combinar el trabajo del alumno (su labor investigadora,
de observacin, de anlisis, de adquisicin de hbitos, actitudes, etc.) con la funcin docente,
la cual consistir sobre todo en exposiciones o introducciones de determinadas materias, en la
preocupacin por que el alumno utilice estrategias metodolgicas de tipo inductivo-deductivo
y use materiales de apoyo y medios didctico y bibliogrficos adecuados.
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Los diferentes temas que componen el mdulo son materias para las cuales es fcil
encontrar apoyo prctico, por medio de dispositivos comerciales.; adems, debemos valernos
de material grfico como diapositivas, vdeos, catlogos comerciales, etc., para que el alumno
conozca los materiales y circuitos electrotcnicos. Aqu tambin es importante introducir la
bsqueda de contenidos e informacin de todo tipo a travs de Internet.
La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales g), h), i), j), k),
l), m), n), ) y o) del ciclo formativo. y las competencias e), f), g), h), i), j) y k) del ttulo.
Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar
los objetivos del mdulo versarn sobre:
-
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6. PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIN.
A la hora de evaluar, debe tenerse presente que la obtencin del ttulo debe ir unida a
la adquisicin y acreditacin de las competencias generales, profesionales personales y
sociales indicadas en el Real Decreto 1127/2010 que establece el ttulo de Tcnico Superior
en Sistemas Electrotcnicos y Automatizados y se fijan sus enseanzas mnimas.
La evaluacin de cada unidad de trabajo ser continua, global, formativa y tan
individualizada como sea posible. Se tratar de que sea un seguimiento diario en el que se
tendr en cuenta la asimilacin de los contenidos, el trabajo en equipo e individual, la
expresin oral y escrita, los conceptos, procedimientos y actitudes, el rigor en la realizacin y
el orden en la presentacin de los trabajos, memorias y prcticas realizndose pruebas
objetivas individuales para comprobar el aprovechamiento individual del alumnado.
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Para la evaluacin del mdulo se tendr en cuenta que muchas de las actividades se
realizan en grupo mientras que otras son individuales, por tanto se proceder de la siguiente
manera:
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7. CRITERIOS DE CALIFICACIN.
La evaluacin del aprendizaje del alumno en este ciclo formativo ser una evaluacin
continua que se realizar a lo largo de todo el proceso de enseanza-aprendizaje del alumno,
con el fin de poder detectar las dificultades en el momento en el que se producen. Las
enseanzas de este mdulo se imparten en rgimen presencial, por lo que es obligatoria la
asistencia del alumno a todas las actividades previstas en esta programacin.
Los criterios y procedimientos de evaluacin, tendrn en cuenta los objetivos del
ttulo, y establecern el grado de aprendizaje que se espera haya alcanzado el alumno en un
momento determinado respecto de las capacidades indicadas en los objetivos generales.
Para realizar la calificacin en cada uno de los trimestres, se realizar como mnimo
una prueba escrita, que puede estar complementada con una parte prctica y que tendr un
peso de 60% de la nota del trimestre. Un 30%, se obtendr a partes iguales de trabajos
entregados a lo largo del periodo que se est evaluando. Otro 10%, se obtendr valorando la
actitud hacia el trabajo por parte del alumno (inters, esfuerzo, respeto a las normas, grado
de participacin, orden y limpieza, puntualidad, etc.)
Es obligatorio la entrega de trabajos, memorias y prcticas en la fecha indicada para
ser evaluado positivamente en la evaluacin y en el mdulo.
Las convocatorias de exmenes sern nicas, si algn alumno o alumnos no se
presentan, debern aportar un justificante debidamente cumplimentado. Si la justificacin es
vlida se les permitir el uso de la convocatoria.
Es necesario, para superar este mdulo, que el alumno adquiera unos contenidos
bsicos de todas y cada una de las unidades didcticas, que son los siguientes:
Replanteo de instalaciones elctricas y redes elctricas
Tcnicas de marcado y replanteo
Replanteo de instalaciones de edificios destinados principalmente a viviendas
Replanteo de instalaciones en locales de pblica concurrencia. Instalaciones de
locales dedicados a industrias
Replanteo en locales de caractersticas especiales
Replanteo de redes elctricas de distribucin en baja tensin
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La calificacin se obtendr con una nota media de los tres trimestres de 5 o superior,
siempre que no se tenga ms de un bloque de materia suspenso. No se realizarn medias si
algn bloque tiene una nota inferior a 4 puntos.
Procedimiento de recuperacin.Se realizar una prueba de recuperacin por evaluacin, adems de una prueba final antes de
la evaluacin final ordinaria.
Para aquellos alumnos que no superen el mdulo en la convocatoria ordinaria, existir
una convocatoria extraordinaria . En esta convocatoria se realizar una prueba de contenido
terico/prctico basada en los contenidos mnimos.
El alumno estudiar de forma autnoma la materia ayudado de libros de texto y
apuntes.
El profesor indicar la elaboracin de trabajos, memorias y prcticas y resolucin de
problemas similares a los tratados durante el curso, debiendo stos ser entregados en el plazo
establecido por el profesor.
Tambin deber superarse un examen consistente en preguntas tericas y resolucin de
problemas que prueben la adquisicin de los conocimientos adquiridos.
Para la elaboracin, calificacin y evaluacin de dicha prueba escrita se tendrn en
cuenta los resultados de aprendizaje, criterios de evaluacin y las enseanzas mnimas
exigibles. Para su superacin ser necesario obtener una nota igual o superior a 5 puntos.
8. MATERIALES Y RECURSOS DIDCTICOS.
Los materiales y recursos didcticos deben cumplir el objetivo de facilitar el proceso
de comunicacin que tiene lugar durante el proceso de enseanza-aprendizaje.
Aula polivalente.
Reglamentos y normativa electrotcnica.
Cintas de vdeo, transparencias, fotocopias, etc.
Pizarra, lminas, cuaderno
Consulta en bibliotecas, Internet, revistas, catlogos etc.
Aula de informtica.
Proposicin de prcticas.
Simuladores, en el aula de informtica.
Vdeo y televisin.
Material propio de la dotacin del aula-taller de equipos electrotcnicos.
Catlogos de firmas comerciales.
Bibliografa.
Los materiales para prcticas sern los correspondientes al equipamiento del
Taller de instalaciones electrotcnicas que indique la legislacin vigente
correspondiente.
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Material didctico:
-
Pack de CGMP
Pack de automatismos elctricos bsicos.
Pack sensores y detectores.
Pack de actuadores.
Pack de rels programables.
Pack de autmatas programables.
Pack de terminal tctil.
Pack Domtica X-10.
Pack Domtica KNX.
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Aplicaciones tecnolgicas
www.at3w.com
Chint
www.chintelectrics.es
Cirprotec
www.cirprotec.es
Jung Ibrica
www.jungiberica.es
Legrand
www.legrand.es
Unex
www.unex.net
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EMPRESA
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