Acceso a la Educacin

Estado de Mxico

Razones por las que no estudian:

Pobreza extrema
Difcil acceso a la escuelas.
Falta de infraestructura.
Debido a las razones anteriores los nios tienen que
dedicarse a muy temprana edad al campo por lo que
abandonan los estudios.

De cada 100 nios inscritos en primaria:

92 llegan el primer da
35 terminan la secundaria
27 terminan el bachillerato
13 terminan la licenciatura
2 terminan el posgrado
Datos obtenidos del INGEI

Caso Villa Victoria

Esta es una comunidad con una gran escasez de recursos,
no cuentan con servicios y tienen muchos problemas
sociales.
Se encuentra en el Estado de Mxico

Mala Educacin
El problema en esta comunidad es la mala calidad de la
educacin por parte de las escuelas y la falta de
posibilidades de los nios para estudiar.

Villa Victoria

https://www.youtube.com/watch?
v=OXZ8766VXR0

Valores que que se quebrantan

Adela Cortina:

Igualdad: Tener las mismas oportunidades ante

la ley, de bienes primarios, de recursos, de
capacidades y en la satisfaccin de necesidades.

Solidaridad: Dimensin de ayuda, para lograr una mayor

tendencia a la igualdad.

Tolerancia: Tener respeto por las diferencias de

pensamiento, diversidad y pluralidad de vida.

Dimensiones
Primera Dimensin: La de derecho, proteccin de los
derechos de la primera generacin (libertades civiles y
polticas)

Quinta Dimensin: La ciudadana civil, implica

comportarnos como ciudadanos en todos aquellos espacios
que no son polticos (escuela, trabajo, etc.)

Sexta Dimensin: Intercultural, implica una exigencia de

igualdad independientemente de la cultura, que no haya
ciudadana de primera y segunda.

Valores que que se quebrantan

Savater:
Los valores surgen de la crisis y son resistencia al
conformismo.
Valor tico de la autonoma de la persona:
La capacidad de que la persona tica y ciudadanamente rija su vida con
pautas y objetivos propios y no impuestos.
En este caso lo que el gobierno entiende por acceso a la educacin, poner
una escuela en un lugar de difcil acceso, la escuela tiene una buena razn
educar, sin embargo no se esta haciendo de la forma correcta aunque para el
gobierno sea su forma de cumplir.

Inviolabilidad
Savater nos dice que no se puede violar los derechos de
ninguna persona aunque el hacerlo traiga un bien mayor a
la sociedad.
Sin embargo en este caso los derechos no solo de la nia si
no de toda la comunidad se ven violados al no tener
acceso si queira a los servicios basicos.

Dignidad:
Dignidad, la persona entendida como ser humano,
se debera juzgar por sus capacidades y no por su
procedencia, en nuestro caso las personas que viven
en zonas marginadas donde no se cumple sus
necesidades bsicas suelen ser excluidas incluso de
la sociedad ya que no tiene participacin en las
decisiones.
Esto lo que le ocurre a la gente de esta comunidad
ya que la ubicacin de la escuela fue impuesta por
el gobierno.

Tolerancia
Disposicin dentro de determinadas pautas legales a
soportar aquello que no nos gusta.
Lo obligatorio es entender las diversidad de ideas y
conocer el valor de esa pluralidad sin embargo esto no
significa que no se puedan criticar esa otras cosas.
Es decir que es necesario conocer los limites para que sea
eficaz.
En nuestro caso toleramos la forma en el gobierno invierte
en educacin sin embargo no quiere decir que por ser el
gobierno su forma de pensar sea la correcta.

Propuesta

Informarnos leyendo noticias y estando al pendiente de lo que ocurre en

nuestro entorno y no slo en nuestra clase social.

Los libros que ya no utilizamos podemos donarlos a bibliotecas o escuelas

de bajos recursos para que los aprovechen.

Apoyar y de ser posible donar a las asociaciones que luchan por la

educacin del pas, tales como programas de becas como el de
bcalos.

No hay que criticar a las personas con menos oportunidades.

 Podemos acercarnos a asociaciones que existen en el

campus para poder hacer cosas similares al proyecto
de lectoescritura en lugares donde viven personas con
poco recursos, las cuales no tienen acceso a una buena
educacin o simplemente no tienen acceso a la
educacin.

Referencias:
http://www.eluniversaledomex.mx/home/nota28467.html
https://www.youtube.com/watch?v=OXZ8766VXR0
http://www.proceso.com.mx/?p=337820