MR - CC

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MR - CC

MR - CC

Psiclogos

Filsofos

Socilogos
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Maestros

Psiclogos

Filsofos

Socilogos
MR - CC

Maestros

Investigadores

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MR - CC

MR - CC

MR - CC

MR - CC

MR - CC

Conocimiento

Certeza

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Certeza

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Certeza

Conjeturas
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Conocimiento
Pedaggico

Maestros

Especificacin
de Problemas

Mtodo de
Investigacin

Investigadores

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Etnografa
Describir

Actividades
Comportamientos
Interacciones

(Antropologa)
Descripcin del modo de vida de
una raza o grupo de individuos
Modo de Desarrollo

A travs del tiempo

De una situacin a otra

Descubrir

Creencias
Valores
Perspectivas
Motivaciones

Comprender
Sus significados
Sus interpretaciones

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Aprender

Dificultades

Su lenguaje
Sus costumbres

Objetivo
Descripcin
rigurosa y detallada

Entrevistas
No Estructuradas
Profundas
Continuadas

Distancia cultural
Presunciones
Permanencia prolongada
Aceptacin del grupo
Aprender su cultura
Lmites de la percepcin
Capacidad personal
Caractersticas

Campo
Observacin
Participacin

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Paralelismos

Contar historias
Arte y ciencia
Doble experiencia

Control

El etngrafo es el
principal
instrumento de
investigacin

Resultados Novedosos

Comportamiento de ciertos
alumno
Propiedades funcionales de
la cultura

Valor Prctico
Interaccin
maestro -alumno

Compromiso

Valor Teraputico

Reconocimiento de
las dificultades

Libertad para hablar

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Comprensin
Cmo vive la gente

Las experiencias subjetivas de los alumnos

Cmo se comporta

Las culturas de grupos particulares

Qu la motiva

Mtodos docentes y estrategias de los

Cmo se relacionan los individuos entre s

Las reglas que rigen su conducta

Los significados de las formas simblicas

alumnos
Actitudes opiniones y creencias acerca de la

enseanza
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Aplicaciones
1. Conflicto, choque o diferencia cultural

6. Estudio de un alumno en particular

2. Puentes culturales entre culturas

bsicamente opuestas

7. Estudios de evaluacin / supervisin

3. Interaccin maestro - alumno etiquetado

4. Anlisis de acontecimientos en una

institucin

8. El lenguaje y otro medios simblicos de

comunicacin
9. La propia carrera y biografa
10. Estudio del director

5. Motivacin de los alumnos a partir de un

fragmento no planificado.
MR - CC

MR - CC

Por qu participar?
Acceso a todas las actividades del grupo
Observacin a la menor distancia posible
Vigilancia de las experiencias y procesos mentales propios

MR - CC

Investigador

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Aprendizaje

Adopcin
Ropa

Presiones

Requisitos del Rol

Obligaciones

Participacin
en la
investigacin

Comportamiento
Reglas

Responsabilidades
Apariencia

Lenguaje

Compulsiones

MR - CC

Procesos
institucionales
comunes
Estudio intenso
acerca de un
grupo particular

Sociedad Global

MR - CC

MR - CC

Ventajas
Menor interferencia

Observar las cosas tal como suceden

Distanciarse a voluntad con vistas a una evaluacin cientfica del
material
Protege al investigador de su implicacin real en un rol
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Desventajas de la Observacin Participante

Tiempo til
Responsabilidades preexistentes

Conflicto de papeles
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MR - CC

Objetivos
Fundirse con el escenario
Ocupar un lugar de escasa notoriedad

Requisitos

Visin aguda
Audicin fina
Filmes: control de la influencia del investigador
Fotografas: construccin de relaciones
Grabaciones: anlisis de lenguaje
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Notas de Campo
apuntes realizados durante el da para refrescar la memoria acerca
de lo que se ha visto y se desea registrar, y notas ms extensas
escritas con posterioridad, cuando se dispone de ms tiempo para
hacerlo

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Notas de Campo
Consejos
Realizar la escritura en zonas privadas
Utilizar cuaderno u hojas sueltas

Dividir la hoja en dos secciones: notas y reflexiones

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MR - CC

Validez Externa
Dos enfoques:
Ideogrfica: Descriptiva de situaciones particulares
Nomottica: Generalizadora, comparativa y terica

Validez interna
Utilizar varios mtodos para el descubrimiento y la exploracin como para
el control recproco de las relaciones
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