INSTITUCIN EDUCATIVA PRIVADA

Libertad
PROGRAMACIN CURRICULAR ANUAL
I.- DATOS GENERALES:
a
b
c
d
e
f
g

UGEL:04
INSTITUCIN EDUCATIVA: Libertad
NIVEL Y MODALIDAD: Primaria de Menores
GRADO Y SECCIN: Primer Grado -nica
PROFESORA: Larios Miano Milagros Katherine
DIRECTOR: Wilmer Pea Lozano
TIEMPO:11 de Marzo-20 de Diciembre del 2013

II.- FUNDAMENTACIN:

Nuestra sociedad enfrenta muchos problemas que afectan a la familia y comunidad, as

como la descomposicin de la vida familiar, de esta forma se da paso al abandono moral y
material de los hijos, pese a ello, nuestro pas tiene el propsito de construir una sociedad
que basada en la democracia y los derechos humanos, en la prctica de los valores ticos
de justicia y equidad, que contribuyan a desarrollar as mismo su autoestima y cultura para
de esta manera las futuras generaciones construyan un pas libre y justo.

III.-CALENDARIZACIN:

PERIODOS

DURACIN
FECHA DE
FECHA DE
INICIO
TRMINO

DIAS EFECTIVOS

HORAS
PEDAGGICAS
EFECTIVAS

11/03/13

17/05/13

46

322

II

20/05/13

26/07/13

48

336

VACACIONES

28/07/13

12/08/13

00

00

III

15/09/13

18/10/13

47

329

IV

21/10/13

20/12/13

38

266

179

1253

TOTAL

IV.- ACTITUDES CO CURRICULAR:

NOMBRE DE LA
ACTIVIDAD

PERIODOS

DURACIN
FECHA
DE
INICIO

Organizacin del aula.

Actuacin y festejo a las
madres

FECHA DE
TRMINO

DIAS
EFECTIVOS

HORAS
PEDAGGICAS
EFECTIVAS

11/03/13

17/05/13

46

322

20/05/13

26/07/13

48

336

Campaa
contra
la
contaminacin ambiental

II

Valoremos al Maestro.
Fiestas Patrias.

Da de la primavera.
III

IV

Fiesta del Seor de los

Milagros.
Charlas de los derechos
del nio.
Concursos de villancicos y
nacimientos

15/09/13

21/10/13

18/10/13

47

20/12/13

38

329

266

Clausura del ao escolar.

TOTAL

179

1253

V.- CRONOLOGIA A NIVEL DEL AULA:

HORA
L U N E S
7:00-7:10
7:10-8:30
8:30-10:00
10:00-10:15
10:15-12:30
M A R T E S
7:00-7:10
7:10-8:30
8:30-10:00
10:00-10:15
10:15-12:30
MIERC O L E S
7:00-7:10
7:10-8:30
8:30-10:00
10:00-10:15
10:15-11:00
11:00-12:30
J U E V E S
7:00-7:10
7:10-8:30
8:30-9:45
9:45:00-10:00
10:00-10:15
10:15-11:45
11:45-12:15

ACTIVIDADES DIARIAS DE LUNES A VIERNES

FORMACIN GENERAL
Actividades permanentes: Oracin, asistencia etc.
Comunicacin
Matemticas (Estadstica)
R
E
C
R
E
O
PERSONAL SOCIAL

V I E R N E
7:00-7:10
7:10-8:30
8:30-10:00
10:00-10:15
10:15-11:00
11:00-11:45
11:45-12:30

FORMACION GENERAL
Actividades permanentes: Oracin, asistencia etc.
Computacin
Matemticas (Razonamiento Matemtica)
R
E
C
R E
O
Danzas
Comunicacin (Comprensin Lectora)
Comunicacin (Ortografa y Caligrafa)

Actividades permanentes: Oracin, asistencia etc.

Ingles
Matemticas (Geometra)
R
E
C
R
E
O
Ciencia y Ambiente
Actividades permanentes: Oracin, asistencia etc.
Educacin Religiosa
Educacin Fsica
R
E
C
R
E
O
Comunicacin (PLAN LECTORA)
Comunicacin
Actividades permanentes: Oracin, asistencia etc.
Matemticas (Aritmtica)
Arte
R
E
C
R
E
O
Comunicacin (Razonamiento Verbal)
Tutora

VI.- PROGROMACIN DE COMPETENCIAS, CAPACIDADES Y CONOCIMIENTOS POR REA :

COM. DE LA
MAT.
NOMBRE
UNIDADP.S.

MESES

CA.

ART.

NOS
CONOCEMOS
Y
ORGANIZAMOS
PARA
TRABAJAR EN EQUIPO.
RECONOZCAMOS Y
VALOREMOS EL TRABAJO
DE MAM

MARZO

ABRILMAYO

JUNIO

JULIO

AGOSTO

SETIEMBRE

OCTUBRE

NOVIEMBRE

DICIEMBRE

CUIDEMOS
LA
NATURALEZA POR SER UN
REGALO DE DIOS.
APLICAMOS NUEVAS
ESTRATEGIAS PARA LA
RESOLUCIN DE
PROBLEMAS
MATEMATICOS
RECIBAMOS CON MUCHA
ALEGRA A LA HERMOSA
PRIMAVERA
CUIDEMOS LA
NATURALEZA
AHORRANDO ENERGA.
VALOREMOS EL
SACRIFICIO DE GRAU.
FORTALESCAMOS LA
PRCTICA DE NUESTROS
DERECHOS.
RECIBAMOS EN FAMILIA
LA LLEGADA DEL NIO
JESS.

SALAVERRY, 18 DE MARZO DEL 2013

MILAGROS KATHERINE LARIOS MIANO

DOCENTE

V B DIRECTOR

ER.

INSTITUCIN EDUCATIVA PRIVADA

Libertad
UNIDAD DE APRENDIZAJE 01

I.- DATOS INFORMATIVOS:

a.

UGEL:04

b.

INSTITUCIN EDUCATIVA: Libertad

c.

NIVEL Y MODALIDAD: Primaria de Menores

d.

GRADO Y SECCIN: Primer Grado -nica

e.

PROFESORA: Larios Miano Milagros Katherine

f.

DIRECTOR: Wilmer Pea Lozano

II.- NOMBRE DE LA UNIDAD:

NOS CONOCEMOS Y ORGANIZAMOS PARA TRABAJAR EN EQUIPO.

III.- JUSTIFICACIN:
La presente unidad tiene por finalidad buscar en los nios y nias interactuar en un ambiente organizado y funcional para
que en un clima de armona y comprensin consoliden sus aprendizajes.
IV.- TEMA TRANSVERSAL:
EDUCACIN PARA LA GESTIN DE RIESGOS Y CONCIENCIA AMBIENTAL.
EDUCACIN PARA LA CONVIVENCIA, LA PAZ Y LA CUIDADANIA.
V.- DURACIN: INICIO: 11 DE MARZO
TRMINO: 12 DE ABRIL
VI.- VALORES Y COMPORTAMIENTOS:

VALORES

RESPETO

COMPORTAMIENTOS
Reconoce sus derechos y deberes.
Reconoce lo propio y lo ajeno.
Reconoce su dignidad.
Reconoce su integridad fsica y moral.
Practica normas de cortesa.
Practica formas de tolerancia.
No tomar nada sin permiso.
Cuida los recursos necesarios para la vida.

VII.- SELECCIN DE CAPACIDADES, CONOCIMIENTOS Y ACTITUDES:

REA
S

COMPETENCIAS/
ORGANIZADORES

NMERO

RELACIONES Y

CAPACIDADES

CONOCIMIENTOS

INDICADORES

1.1
Clasifica
objetos
identificando criterios que
los caracterizan a todos,
algunos, ningunos de ellos.

Cuantificadores:
Todos,
algunos,
ninguno.

Describe
caractersticas
comunes en objetos
de una coleccin.

1.2 Interpreta el criterio de

seriacin de elementos de
un conjunto.

Criterios de
clasificacin
objetos:
clasificacin
objetos.

Ordena objetos de
una coleccin del ms
grande
al
ms
pequeo y viceversa.

1.3 Identifica y representa

colecciones de objetos de
su cardinal.

Cardinal de una
coleccin.
Relacin ms que,
menos que, tantos
como en coleccin
de objetos.

Ubica
entre
dos
grupos de objetos,
aquel en el que hay
ms objetos.
Ubica
entre
dos
grupos de objetos,
aquel en el que hay
menos objetos.
Seala los grupos de
objetos en lo que hay
la misma cantidad.

2.1 Establece relaciones

entre objetos de su entorno
y formas geomtricas.

Formas geomtricas
bsicas.
Rectngulo
triangulo cuadrado
cilindro, cubo y
esfera.

Diferencia objetos de
acuerdo a los
atributos que los
caracterizan.

Posicin y
desplazamiento de
objetos en el plano

Diferencia posiciones
opuestas de un objeto
en relacin con otro:
arriba, abajo
Seala la ubicacin
de un objeto respecto
a otro.
Seala la ubicacin
de un objeto respecto
a otro encima,
debajo.
Diferencia posiciones
de un objeto en
relacin con otro
dentro de, fuera
de.
Diferencia posiciones
de un objeto en
relacin con otro
delante de, detrs
de.
Seala la ubicacin
de un objeto respecto

de
Color
de

ACTITUDES

Es
seguro
persistente en
argumentos.

y
sus

OPERACIONES
A

GEOMETRA
Y
MEDICIN

2.2 Identifica, Interpreta y

grafica
posiciones
y
desplazamientos de objetos
en el plano.

A la derecha y a la
izquierda delante de
y detrs de:
Arriba, abajo,
dentro, fuera,
encima, debajo.

Agrupa objetos de
acuerdo a una
caracterstica comn.

Muestra precisin en
el uso de figuras
geomtricas..

a otro dentro de,

fuera de.
Halla la relacin entre
un
objeto
y
su
posicin respecto a
otro.
Seala la ubicacin
derecha- izquierda
en partes de su
cuerpo.

.
2.4 Identifica lneas rectas y
lneas curvas, abiertas y
cerradas.

Lneas rectas y
curvas.

Diferencia
lneas
rectas
de
lneas
curvas abiertas.
Seala lneas rectas y
lneas curvas abiertas.

S
ESTADISTICA

EXPRESION Y
COMPRENSIN
ORAL

O
M

U
N

COMPRENSIN
DE TEXTOS

2.5 Interpreta secuencia de

actividades cotidianas
segn referentes
temporales.

Antes durante y
despus.

3.1 Representa datos en

tablas simples.
Tabla de datos.

Tabla de datos.

1. 1 Escucha y comprende

Utiliza secuencias de
tiempo: Antes, durante
y despus.

Organiza informacin
en tablas simples.
Comprende
mensajes sencillos

Mensajes orales

mensajes sencillos.

Argumenta
pequeos
contenidos

2 5 Identifica la relacin
entre grafas y fonemas al
leer letras: Sonido inicial y
final

Las vocales
Las slabas:
(ma,me,mi,mo,mu)
(pa,pe pi ,po ,pu)

Reconoce las vocales

en un texto
encerrndolas.
Reconoce las silabas
en un texto.

2.6 Reconoce los

personajes principales de
un texto al leerlo.

Textos pequeos.

Identifica los
personajes principales
de un texto,
pintndolos.
subrayndolas

3.3 Escribe con facilidad

segn su nivel de escritura:
Nombres de su vida
cotidiana.

Escribe segn su nivel

de escritura nombres
que conoce.

Se
muestra
interesado
en
aprender a escribir
palabras y oraciones.

1.1Identifica los rganos de

los sentidos y los cuida.

Palabras con las

consonantes:
P,M
Palabras con las
vocales.
rganos de los
sentidos :Cuidado

Seala los rganos de

los sentidos,
explicando cmo
cuidarlos.

Cuida y respeta su
cuerpo y el de las
dems personas.

1.2 Diferencia las formas de

locomocin de los animales

Cmo se desplazan
los animales

Seala las formas de

locomocin de los
animales, pintndolos.

Cuida y respeta los

animales.

1.10 Identifica y cumple las

normas de convivencia en el
aula y participa en su
elaboracin.

Normas
convivencia
aula.

Elabora normas de
convivencia y las
cumple.

Toma
decisiones
responsablemente,
individualmente y en
grupo.

Relata sus vivencias

utilizando
expresiones sencillas.

I
O

PRODUCCIN
DE TEXTOS

C
I
E
N
C
I
A

P
E
R
S
O

CUERPO
HUMANO Y
CONSERVACIN
DE LA SALUD

CONSTRUCCIN
DE LA IDENTIDAD
Y DE LA
CONVIVENCIA
DEMOCRATICA

Escucha con respeto

a sus compaeros
respetando
las
opiniones
de
los
dems aunque las
suyas sean distintas.

1.2 Narra hechos

personales o cercanos
utilizando expresiones
sencillas

C
A

Muestra seguridad en
la comunicacin de
resultados.

en

de
el

Muestra inters y
seguridad en el uso
de
tcnicas
de
comprensin lectora
al realizar sus tareas
trabajos escolares y
en su vida diaria.

N
A
L
S
O
C
I
A
L

COMPRENSIN
DE LA
DIVERSIDAD
GEOGRAFICA Y
DE LOS
PROCESOS
HISTORICOS

2.1 Identifica y utiliza puntos

de referencia espacial en el
contexto donde vive y
reconoce
nociones
temporales bsicas.

2.6
Identifica
hechos
significativos de su historia
personal y familiar.

REAS

F
O
R
M
A
C
I
O
N

COMPETENCIAS/
ORGANIZADORES

FORMACIN DE
LA CONCIENCIA
MORAL
CRISTIANA

CAPACIDADES

1.1 Identifica el gran

amor de Dios Padre, a
travs del cario de
todos
quienes
lo
rodean.
1.2 Reconoce que todo
lo que existe: La
naturaleza, los seres
vivos y todo el universo
han sido creados por
Dios

RELIGIOS
A

EXPRESIN
ARTSTICA

ARTE

1.1
Representa
situaciones cotidianas o
imaginarias, haciendo
uso
combinado
de
diversos materiales de
expresin
grafico
plstica.
1.2 Crea secuencias
rtmicas usando su voz ,
cuerpo , instrumentos y
objetos sonoros

Puntos
de
referencia espacial:
cerca lejos encima
debajo; izquierda
derecha ;delante
detrs
Para
orientarnos
mejor.
Cmo llego de un
lugar a otro?

Elabora su ficha
personal, en un
esquema.

Quin soy yo?

Cmo me veo?

CONOCIMIENTOS

Semana Santa

La Creacin.
Cuidemos
agradecemos
obra de Dios

-Elabora un croquis
desde su casa hasta
la I.E. utilizando los
puntos de referencia
espacial.

y
la

Artes visuales :
Dibujo,
pintura,
collage,
modelado,
construccin.
Lnea,
forma,

INDICADORES

ACTITUDES

Recuerda que Dios muri

por
nosotros
y
lo
agradece

Valora
la
importancia de la
palabra de Dios en
su vida y respeta
las
diferentes
creencias
religiosas.

Reconoce que Dios lo ha

creado a su imagen y
semejanza por amor y
demuestra
cario
y
respeto a los dems.

Representa
situaciones
cotidianas o imaginarias
utilizando
diferentes
tcnicas artsticas.

color.
Canto,
cuentos
sonoros, juegos
rtmicos .Sonidos,
ritmos.

VIII.- MEDIOS Y MATERIALES:

Libro Santillana Comunicacin 1 grado

Libro Santillana Matemticas 1 grado
Cuaderno de Trabajo Comunicacin Minedu
Cuaderno de Trabajo Matemticas Minedu 1 grado
Cuaderno de Trabajo Personal Social 1 grado
Cuaderno de Trabajo Cien1 grado cia y Ambiente -1 grado
Cuaderno de Trabajo Formacin Religiosa-1 grado
CD. Comunicacin 1 grado Trilce-1 grado
CD. Matemticas-Trilce-1 grado
CD. Personal Social Trilce-1 grado
CD. Ciencia y Ambiente Trilce-1 grado
Paginas virtuales
Biblia Catlica

Entona
canciones
usando su voz, cuerpo,
instrumentos
con
armona.

Muestra identidad
y
autenticidad
durante el proceso
de su expresin
artstica.

IX.- EVALUACIN:

La Evaluacin es permanente.
Lista de Cotejos
Prueba Grafica
Gua de Observacin

SALAVERRY, ABRIL DEL 2013

______________________________
V B DIRECTOR

AMIGAS ESTE ES UN MODDE LO DE UNIDAD

DOCENTE