Acreditacin IESPPEI - EBB

ENCUESTA DE AUTOEVALUACIN DE CALIDAD EDUCATIVA DEL IESPPEI FORMATO C

ESTUDIANTES IESPPEI
Emilia Barcia Boniffatti
Edad:
Semestre

Especialidad:

Seccin

Instrucciones:
Estimas estudiantes del IESPPEI, a continuacin encontrars una serie de afirmaciones, las mismas
que puedes valorizar segn sea el caso, marcando con una equis (X) la columna correspondiente a tal
valorizacin, tal como se especifica a continuacin:
1
2
3
4
5
Es una caracterstica
No se da el
A veces se da el
Se da el caso pero no
Se da, se evala y
que se da pero no se
caso
caso
es una caracterstica
se mide su eficacia
evala
tems
1.

El estilo de liderazgo de la directora general es de tipo compartido y coordinado.

2.

Los directivos toman en cuenta las sugerencias que da la comunidad educativa

3.

Los directivos del IESPPEI son optimistas con respecto al futuro de la institucin

4.

El estilo de liderazgo es de carcter compartido entre la directora del rea acadmica:

ciencia tecnologa, de comunicacin y de inicial del IESPPEI.

5.

La Directora del rea acadmica posee un estilo de liderazgo participativo.

6.

La Directora del rea acadmica consideran las opiniones de la comunidad educativa

del IESPPEI.

7.

La Directora del rea acadmica es optimista con respecto al futuro del IESPPEI.

8.

El estilo de liderazgo de los coordinadores acadmicos del IESPPEI es de tipo

compartido y participativo.

9.

La Jefa del rea Acadmica de Educacin Inicial posee un estilo de liderazgo

participativo.

10. Las coordinadoras acadmicas toma en cuenta las sugerencias que da la comunidad
educativa del IESPPEI.
11. La Jefa del rea Acadmica de Educacin Inicial es optimista con respecto al futuro de
la escuela.
12. La jefa de unidad acadmica del instituto asume un estilo de liderazgo participativo.
13. La jefa de unidad acadmica considera las opiniones de la comunidad educativa.
14. La jefa de unidad acadmica es optimista con respecto al futuro del instituto.
15. La jefa de unidad acadmica se caracteriza por un estilo de liderazgo de carcter
participativo.
16. En el IESPPEI se apoyan las ideas creativas e innovadoras que presenta la comunidad
educativa.
17. Se potencia la comunicacin entre todos los miembros de la comunidad educativa del
IESPPEI.
18. Se propicia un espritu de colaboracin y compaerismo entre los diferentes
integrantes de la comunidad educativa del IESPPEI.
19. La directora del IESPPEI cumplen con el perfil requerido para el puesto.
20. La seleccin y promocin de la directora del IESPPEI se efectan segn reglamento y
estatutos internos.

21. La evaluacin del desempeo de la directora del IESPPEI la realizan los docentes,
estudiantes y personal administrativo.
22. La jefa del rea acadmica del IESPPEI cumplen con el perfil requerido.
23. La seleccin y promocin de la jefa del rea acadmica se efectan segn reglamento
y estatutos internos del IESPPEI.
24. En la evaluacin del desempeo de la jefa del rea acadmica participan los docentes,
estudiantes y personal administrativo.
25. La jefa del rea acadmica de la institucin se ajustan con las competencias
requeridas del perfil del puesto.
1

No se da el
caso

A veces se da el
caso

Se da el caso pero no
es una caracterstica

4
Es una caracterstica
que se da pero no se
evala

5
Se da, se evala y se
mide su eficacia

tems
26. Se evala el rendimiento de los docentes del IESPPEI al final de cada semestre.
27. La evaluacin permanente del docente se efecta segn procedimientos y normas del
IESPPEI.
28. Se informa a la comunidad educativa del IESPPEI sobre el proceso y resultado de la
evaluacin de los docentes.
29. La seleccin del personal administrativo se efecta mediante el anlisis del perfil del
puesto y de las competencias profesionales de los candidatos.
30. El proceso de seleccin del personal administrativo considera las competencias
profesionales y personales de los candidatos.
31. El IESPPEI cuenta con polticas y procedimientos para la seleccin del personal
administrativo.
32. La asignacin de los cargos del personal administrativo est en funcin de las
competencias profesionales.
33. La ubicacin y el nivel de cada personal administrativo depende de su desempeo
laboral y profesional.
34. La promocin del personal administrativo se realiza segn su desempeo y eficacia
que muestra en el puesto asignado.
35. El organigrama del instituto se da a conocer a la comunidad educativa a travs de
diversos medios (agenda, pginas web, pizarrn, entre otros).
36. El IESPPEI difunde a la comunidad educativa el reglamento del personal administrativo
mediante diversas medios (agenda, pizarrn, pginas web, entre otros).
37. El IESPPEI publica en diversos medios (agenda, pizarrn, pginas web, entre otros) las
funciones del personal administrativo.
38. El personal administrativo maneja con xito las situaciones y responsabilidades del
puesto asignado.
39. El personal administrativo brinda un apoyo eficaz a la comunidad educativa del
IESPPEI.
40. El personal administrativo efecta sus actividades laborales con mtodos y tcnicas
eficaces y precisas.
41. En el IESPPEI existen polticas de motivacin y de reconocimiento para el desarrollo
del personal administrativo.
42. Las polticas de promocin del personal administrativo estn detallas en el reglamento
del IESPPEI.
43. En el reglamento del IESPPEI estn especificadas las polticas de motivacin,
reconcomiendo y promocin del personal administrativo
44. En el IESPPEI existen polticas y procedimientos de evaluacin para el personal
administrativo.

45. En el reglamento del IESPPEI estn especificadas las polticas de y procedimientos de

evaluacin del personal administrativo.
46. La comunidad educativa del IESPPEI participa en el proceso de evaluacin del
desempeo del personal administrativo.
47. Se especifica al personal administrativo del IESPPEI las debilidades y fortalezas que
evidencia en el desempeo del cargo asignado.
48. Se informa a la comunidad educativa los resultados de la evaluacin del desempeo
del personal administrativo.
49. El IESPPEI cuenta con personal administrativo idneo en los cargos asignados.
50. El personal administrativo contribuye al cumplimiento y logro de los objetivos del
instituto.

No se da el
caso

A veces se da el
caso

Se da el caso pero no
es una caracterstica

4
Es una caracterstica
que se da pero no se
evala

5
Se da, se evala y
se mide su eficacia

tems
51. Los usuarios (directivos, docentes, administrativos, estudiantes, egresados, pblico en
general) tienen acceso al sistema de informacin.
52. El acceso al sistema de informacin del IESPPEI depende del nivel de los usuarios
(directivos, docentes, administrativos, estudiantes, egresados, pblico en general).
53. Los usuarios pueden acceder en diferentes momentos al sistema de informacin del
IESPPEI
54. El IESPPEI cumple con las disposiciones de transparencia y acceso al sistema de
informacin.
55. El IESPPEI emplea diversos medios para comunicarse dentro del instituto con toda la
comunidad educativa.
56. La comunicacin entre el IESPPEI y la comunidad exterior se efecta mediante
diversos medios masivos (pginas web, cartas, circulares, entre otros).
57. Los medios de comunicacin empleados por el IESPPEI van en funcin de las
necesidades y caractersticas de la comunidad educativa.
58. Las oficinas de bienestar institucional se caracteriza por su eficacia y excelencia en el
trato a la comunidad educativa.
59. Las oficinas de bienestar institucional al momento de organizar sus actividades toman
en cuenta las expectativas y necesidades de la comunidad educativa.
60. La oficina de bienestar institucional cuenta con planes y recursos para asegurar la
efectividad de su funcionamiento.
61. El plan de bienestar institucional responde a las expectativas personales, acadmicas,
laborales y profesionales de la comunidad educativa del IESPPEI.
62. El plan de bienestar institucional es pertinente y adecuado a las expectativas y
necesidades de la comunidad educativa del instituto.
63. El IESPPEI organiza el uso de los servicios de salud para sus docentes, estudiantes,
personal administrativo y de servicios.
64. Se garantiza el acceso al servicio de salud psicolgica (orientacin psicolgica,
psicopedaggica y acompaamiento personal) a los docentes, estudiantes, personal
administrativo y de servicios del IESPPEI.
65. Los diferentes integrantes de la comunidad educativa del IESPPEI tienen a su
disposicin los servicios de salud fsica y psicolgica.

66. El IESPPEI cuenta con servicio de cafetera para la comunidad educativa.

67. El servicio de alimentacin que brinda la cafetera del IESPPEI est al alcance de los
miembros de la comunidad educativa.
68. Los alimentos que se ofrece la cafetera del IESPPEI son balanceados y nutritivos.
69. El IESPPEI cuenta con polticas claras para brindar beneficios asistenciales de carcter
econmico y social a los miembros de la comunidad educativa.
70. La difusin de los beneficios asistenciales que brinda el IESPPEI a la comunidad
educativa se efecta a travs de diferentes medios de comunicacin.
71. Los beneficios asistenciales que brinda el IESPPEI son de conocimiento y de inters de
la comunidad educativa.
72. El IESPPEI cuenta con una biblioteca fsica y virtual actualizada.
73. Los recursos informticos, audiovisuales, laboratorio de ciencias y de idiomas cuentan
con tecnologa moderna y en cantidad suficiente.
74. Los talleres y centro de recursos didcticos estn actualizados disponibles y en
cantidad suficiente.
75. El IESPPEI cuenta con mobiliario apropiado en el laboratorio, talleres y biblioteca en
calidad y cantidad proporcionada.
76. El mobiliario de las aulas del IESPPEI est en ptimas condiciones y en cantidad
suficiente.
77. Las diferentes instalaciones del IESPPEI son de calidad y en cantidad adecuada para la
comunidad educativa
1

No se da el
caso

A veces se da el
caso

Se da el caso pero no
es una caracterstica

4
Es una caracterstica
que se da pero no se
evala

5
Se da, se evala y
se mide su eficacia

tems
78. El IESPPEI cuenta con un plan de mantenimiento preventivo de la infraestructura,
mobiliario y equipos.
79. El IESPPEI cuenta con un plan de mejora de la infraestructura, mobiliario y equipos.
80. Aplica el plan de mantenimiento preventivo y correctivo de la infraestructura,
mobiliario y equipo del IESPPEI.
81. Los distintos miembros de la comunidad (padres de familia, egresados, autoridades
vecinales, empresas, estudiantes de otros institutos, etc.), tienen una imagen positiva
del IESPPEI.
82. Los usuarios directos e indirectos (alumnos, padres de familia, egresados, autoridades
vecinales, empresas, estudiantes de otros institutos, etc.) reconocen el aporte del
IESPPEI a la educacin peruana.
83. El IESPPEI tiene una imagen posicionada dentro del medio educativo, social, cultural y
productivo en la comunidad local.
84. Existen polticas y procedimiento sistemticos para el seguimiento y evaluacin de
proyectos sostenibles en la comunidad externa.
85. El IESPPEI genera espacios de contacto, comunicacin y/o actividades de inters social
sostenible.
86. El IESPPEI cuenta con una unidad encargada del seguimiento y evaluacin de
proyectos, acorde a la poltica y planificacin institucional.
87. El IESPPEI sistematiza los procesos y aprendizajes logrados en los programas y
proyectos.
88. En la formacin y prctica docente se incorpora los procesos y aprendizajes logrados
en los programas o proyectos del IESPPEI.

89. Los logros de los programas y proyectos son incorporados en la formacin y prctica
docente.
90. El IESPPEI cuenta con procedimientos para evaluar en el egresado el nivel de la
satisfaccin con la formacin recibida.
91. Las estrategias de recoleccin de informacin del IESPPEI con los egresados son
flexibles y en respuesta a las demandas actuales.
92. El IESPPEI organiza actividades con los egresados para conocer la satisfaccin con la
formacin recibida.
93. Los docentes del IESPPEI apoyan favorablemente la formacin acadmico profesional
de las estudiantes.
94. Los docentes del IESPPEI estn comprometidos con las actividades que la institucin
realiza.

AUTOEVALUACIN

Menos del 20%

40%

60%

80%

Al 100 %

ITEMES
95. Asisto puntualmente al IESPPEI a cumplir mis responsabilidades.
96. Me comunico de manera cordial y respetuosa con toda la comunidad educativa.
97. Demuestro compromiso y empeo con las actividades que realizo como parte de la
Institucin
98. Me siento identificada con mi institucin participando activamente en las decisiones
que se toman como parte del consejo estudiantil.
99. Evidencio orden, limpieza dentro y fuera de mi institucin.
100.

Me siento satisfecha con el servicio educativo que mi institucin me brinda

101.

Muestro disposicin para trabajar en equipo interdisciplinario

102.

Contribuyo al prestigio de mi institucin brindando una buena imagen.

103.

Me siento a gusto con el trato que recibo como estudiante.

104.

Volvera a elegir al IESPPEI como centro de estudios.

Muchas Gracias.