Curso de Libras AEE (Atendimento Educacional Especializado ao aluno

Surdo)

2) Cite quais so os parmetros da libras e descreva cada um deles;

Configurao das mos So formas das mos, que podem ser da

datilologia (alfabeto manual) ou outras formas feitas pelas mos.
Ponto de Articulao- o lugar onde incide a mo predominante
configurada, podendo esta tocar alguma parte do corpo ou estar em
um espao neutro, vertical ( do meio do corpo ate a cabea)
horizontal ( frente do emissor).
Movimento- Os sinais podem ter um movimento mo.
Orientao- Os sinais podem ter uma direo e a inverso desta pode
significar idia de oposio, contrario ou concordncia ou numero
pessoal, como os sinais QUERER E QUERER NO.
Expresso facial e/ou corporal- Em sua Configurao tem como trao
diferenciador tambm facial e/ou corporal, como os sinais ALEGRE E
TRISTE. H sinais feitos somente com a bochecha.

3) Qual o numero da Lei e Decreto Federal que amparam LIBRAS;

A lei n 10.436 de 24 de abril de 2002. E o decreto n 5.626 de 22
de dezembro de 2005.

4) Dialogo:
_Bom Dia!
_Bom Dia!
_Qual o seu nome?
_Betnia. E o seu?
_Sirlene.
Vamos tomar um caf?
_Sim.

Curso de Libras AEE (Atendimento Educacional Especializado ao aluno

Surdo)

Educao de surdos no Brasil

Primeira iniciativa de educao de surdos se deu quando o professor
de portugus surdo Ernest Heut, a convite de D. Pedro II, veio ao
Brasil e preparou o alfabeto manual e a lngua de sinais da Frana.
No dia 26 de setembro de 1857, atravs da lei 939, fundou-se ento o
Instituto Nacional de Educao de surdos e mudos (INES), tendo como
proposta de currculo as disciplinas portugus, aritmtica, historia,
geografia, lngua articulada e leitura sobre os lbios.
Em 1862 Huet deixa o Rio de Janeiro e retorna a Frana sem motivo
conhecido, e seu ocupado por Dr. Manuel de Magalhes Couto que
no era especialista em surdez e deixou de realizar o treino de fala e
leitura de lbios no instituto. Por este motivo o INES foi considerado
um asilo de surdos.
Houve uma inspeo do governo e o cargo de diretor passou a ser
ocupado por Tobias Leite que estabeleceu a aprendizagem da
linguagem articulada e da leitura de lbios.
Em 1911 o INES passou a seguir a tendncia mundial, utilizando o
oralismo puro em sala de aula. Por volta de 1930 exigido no
Instituto que no usem a lngua de sinais, mas os surdos no
conseguem adaptar-se a essa imposio do oralismo e continuam a
usar a lngua de sinais e o alfabeto manual.
Em 1957 proibido totalmente a utilizao da lngua de sinais no
INES. Aps a visita de um professora de surdos da Universidade
Gallaudet nos Estados Unidos iniciou-se a discusso do bilinguismo no
Brasil , assim os lingistas brasileiros comeara a se interessar por
libras e da sua contribuio para educao dos surdos.
E somente em 24 de abril de 2002 a lei n 10.436 que reconhece a
lngua brasileira de Sinais (Libras) como meio legal de comunicao e
expresso. Desta maneira, o sistema educacional federal, estaduais,
municipais e do distrito federal devem garantir a incluso nos cursos
de formao de educao especial de fonoaudilogia e de
Magistrios, em seus nveis mdios e superiores, o ensino de Libras
como parte integrante dos parmetros curriculares nacionais. Assim
os educandos especiais ter garantido seus direitos a educao para
a formao de um cidado digno.
www.feneis.com.br
educaodesurdosnobrasil.blogspost.com.br

Curso de Libras AEE (Atendimento Educacional Especializado ao aluno

Surdo)

Charleslibras.blogspost.com.br
Librasitz.blogspost.com.br
Portes Fernando, Apostila de Libras

Libras

Atividade realizada pelas alunas

Sirlene Rodrigues, Betnia Bretas
e Etelvina Souza orientada pelo

Curso de Libras AEE (Atendimento Educacional Especializado ao aluno

Surdo)
Professor Fernando Portes, como
exigncia do curso de Libras