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Curso de Libras AEE (Atendimento Educacional Especializado ao aluno

Surdo)

2) Cite quais so os parmetros da libras e descreva cada um deles;

Configurao das mos So formas das mos, que podem ser da


datilologia (alfabeto manual) ou outras formas feitas pelas mos.
Ponto de Articulao- o lugar onde incide a mo predominante
configurada, podendo esta tocar alguma parte do corpo ou estar em
um espao neutro, vertical ( do meio do corpo ate a cabea)
horizontal ( frente do emissor).
Movimento- Os sinais podem ter um movimento mo.
Orientao- Os sinais podem ter uma direo e a inverso desta pode
significar idia de oposio, contrario ou concordncia ou numero
pessoal, como os sinais QUERER E QUERER NO.
Expresso facial e/ou corporal- Em sua Configurao tem como trao
diferenciador tambm facial e/ou corporal, como os sinais ALEGRE E
TRISTE. H sinais feitos somente com a bochecha.

3) Qual o numero da Lei e Decreto Federal que amparam LIBRAS;


A lei n 10.436 de 24 de abril de 2002. E o decreto n 5.626 de 22
de dezembro de 2005.

4) Dialogo:
_Bom Dia!
_Bom Dia!
_Qual o seu nome?
_Betnia. E o seu?
_Sirlene.
Vamos tomar um caf?
_Sim.

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Surdo)

Educao de surdos no Brasil


Primeira iniciativa de educao de surdos se deu quando o professor
de portugus surdo Ernest Heut, a convite de D. Pedro II, veio ao
Brasil e preparou o alfabeto manual e a lngua de sinais da Frana.
No dia 26 de setembro de 1857, atravs da lei 939, fundou-se ento o
Instituto Nacional de Educao de surdos e mudos (INES), tendo como
proposta de currculo as disciplinas portugus, aritmtica, historia,
geografia, lngua articulada e leitura sobre os lbios.
Em 1862 Huet deixa o Rio de Janeiro e retorna a Frana sem motivo
conhecido, e seu ocupado por Dr. Manuel de Magalhes Couto que
no era especialista em surdez e deixou de realizar o treino de fala e
leitura de lbios no instituto. Por este motivo o INES foi considerado
um asilo de surdos.
Houve uma inspeo do governo e o cargo de diretor passou a ser
ocupado por Tobias Leite que estabeleceu a aprendizagem da
linguagem articulada e da leitura de lbios.
Em 1911 o INES passou a seguir a tendncia mundial, utilizando o
oralismo puro em sala de aula. Por volta de 1930 exigido no
Instituto que no usem a lngua de sinais, mas os surdos no
conseguem adaptar-se a essa imposio do oralismo e continuam a
usar a lngua de sinais e o alfabeto manual.
Em 1957 proibido totalmente a utilizao da lngua de sinais no
INES. Aps a visita de um professora de surdos da Universidade
Gallaudet nos Estados Unidos iniciou-se a discusso do bilinguismo no
Brasil , assim os lingistas brasileiros comeara a se interessar por
libras e da sua contribuio para educao dos surdos.
E somente em 24 de abril de 2002 a lei n 10.436 que reconhece a
lngua brasileira de Sinais (Libras) como meio legal de comunicao e
expresso. Desta maneira, o sistema educacional federal, estaduais,
municipais e do distrito federal devem garantir a incluso nos cursos
de formao de educao especial de fonoaudilogia e de
Magistrios, em seus nveis mdios e superiores, o ensino de Libras
como parte integrante dos parmetros curriculares nacionais. Assim
os educandos especiais ter garantido seus direitos a educao para
a formao de um cidado digno.
www.feneis.com.br
educaodesurdosnobrasil.blogspost.com.br

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Surdo)

Charleslibras.blogspost.com.br
Librasitz.blogspost.com.br
Portes Fernando, Apostila de Libras

Libras

Atividade realizada pelas alunas


Sirlene Rodrigues, Betnia Bretas
e Etelvina Souza orientada pelo

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Surdo)
Professor Fernando Portes, como
exigncia do curso de Libras