INSTITUTO TECNOLGICO DE SALINA CRUZ

DEPARTAMENTO DE CIENCIAS ECONOMICO-ADMINISTRATIVAS

RBRICA DE EVALUACIN PARA LA UNIDAD 2. REPORTE
MATERIA:GESTIN DEL CAPITAL HUMANO. DOCENTE: LIC. ROSA ELENA ESPINDOLA LOPEZ
ACTIVIDAD No. 2 PLAN DE CARRERA Y REEMPLAZO .
EQUIPO NO.: __________________
FECHA:
___

Reporte.
Descripcin organizada sobre
el procedimiento llevado a
cabo
para
realizar
la
actividad o el ejercicio,
incluyendo los resultados
obtenidos.

COMPETENCIA A
DESARROLLAR

VALO
R

Cmo elaborar un reporte.

Identifica el objetivo de la actividad.
Lee con atencin las instrucciones para realizar el reporte.
Investiga la informacin que requieras para realizar la actividad o
resolver el ejercicio y ejecuta las instrucciones solicitadas.
Describe el procedimiento realizado, especificando cmo
empleaste la informacin reunida.
Redacta sin opinin personal los resultados obtenidos.
Concluye tu reflexin personal sobre lo que aprendiste al realizar
la actividad.
COMPETENCIA GENRICA
Competencia instrumental: Capacidad de anlisis y sntesis.
Competencia interpersonal: Capacidad crtica y autocrtica.
Competencia sistmica: Habilidad para trabajar en forma
autnoma.
COMPETENCIA ESPECIFICA
Realizar
la Planeacin del Capital Humano
en una
organizacin, aplicando el proceso correspondiente en un
plan de carrera y reemplazo .

ASPECTOS A
EVALUAR

DESCRIPCION
FORMA

Datos
generales

Disea de manera correcta la portada, hoja de

presentacin, e introduccin; con base en los
aspectos que cada elemento debe llevar.

Fuentes
Consultadas

Inclusin apropiada de datos bibliogrficos.

Reportar libros u otros materiales escritos,
as como otras fuentes de informacin que
hayan sido utilizadas para elaborar el
documento. Reportar todas las fuentes
correctamente conforme al sistema APA.
Ortografa:
Sin
errores.
Redaccin:
Ideas
claras,
lgicas
y
secuenciadas en todos los prrafos.
CONTENIDO
Redacta el objetivo de la investigacin
correctamente comenzando con un verbo
en infinitivo, plantea que quiere lograr y
para que se hace, utilizando frases
importantes.
Descripcin detallada de la ejecucin del
trabajo
en
forma
organizada
correctamente.
Se presentan los hallazgos obtenidos
correctamente.
Expresa una reflexin personal sobre la
actividad de aprendizaje con ideas claras
lgicamente.

Ortografa
redaccin

Objetivo

Procedimient
o

10

Resultados

Conclusin

25 %

Escala de evaluacin
Excele
nte
Siempr
e

Buen
o
Casi
siempr
e

Regul
ar
Casi
nunca

NA
nunc
a

INSTITUTO TECNOLGICO DE SALINA CRUZ

DEPARTAMENTO DE CIENCIAS ECONOMICO-ADMINISTRATIVAS
RBRICA DE EVALUACIN PARA LA UNIDAD 2. REPORTE
MATERIA:GESTIN DEL CAPITAL HUMANO. DOCENTE: LIC. ROSA ELENA ESPINDOLA LOPEZ
ACTIVIDAD No. 2 PLAN DE CARRERA Y REEMPLAZO .
EQUIPO NO.: __________________
FECHA:
___

Escala de evaluacin:

Competente excelente. Considera un nivel de excelencia en el que se logran los estndares de desempeo de
todos los saberes, de acuerdo a lo sealado en la rbrica, mostrando independencia en su desarrollo y apoyando a
otros en el logro de los mismos.
Competente intermedio (Bueno). Realiza un desempeo aceptable de los saberes sealados en la rbrica, con
independencia.
Competente bsico (Regular). Realiza un desempeo mnimo aceptable de los saberes sealados en la rbrica,
bajo supervisin.
Competencia no alcanzada (NA). Sin claridad, sin secuencia, no presenta los hallazgos de la actividad,

informal, con poca o nula organizacin.