SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN

Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional
Integral
GUA DE APRENDIZAJE

Versin: 02
Fecha: 30/09/2013
Cdigo: F004P006-GFPI

GUA DE APRENDIZAJE N

1. IDENTIFICACIN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

Programa de Formacin:
Cdigo: 03000063
Versin: 1
FORTALECIMIENTO EN RAZONAMIENTO CUANTITATIVO PARA ARTICULACION
CON LA MEDIA
Nombre del Proyecto:
Cdigo:

Fase del proyecto:

Ejecucin
Actividad (es) del Proyecto:
Actividad (es) de Aprendizaje:
Ambiente de formacin ESCENARIO (Aula, Laboratorio, taller, unidad productiva) y
elementos y condiciones de seguridad industrial, salud ocupacional y medio ambiente
MATERIALES DE FORMACIN

DEVOLUTIVO (Herramienta - equipo)

CONSUMIBLE (unidades empleadas durante el programa)
Resultados de Aprendizaje:
DESARROLLAR PERMANENTEMENTE LAS HABILIDADES PSICOMOTRICES
PENSAMIENTO EN LA EJECUCIN DE LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE

DE

Competencia:
PROMOVER LA INTERACCIN IDNEA CONSIGO MISMO, CON LOS DEMS Y CON LA
NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL
Saln colegio Kimy Pernia
Tablero y marcador
Hojas de block, carpeta, lpiz, borrador y tajalapiz

Duracin de la gua ( en horas): 8 horas

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SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

GUA DE APRENDIZAJE

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN

Proceso Gestin de la Formacin Profesional Integral
Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional Integral

Versin: 02
Fecha: 30/09/2013
Cdigo: F004-P006GFPI

2. INTRODUCCIN

En la vida cotidiana es preciso plantear, aunque de manera inconsciente en algunos

casos, frmulas matemticas para resolver ciertas situaciones.
A lo largo de esta gua encontraras pautas que permiten inferir valores de ciertas
situaciones en casos especficos que pueden ser extrapolados a situaciones puntuales y
especficas de la formacin.

3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1Actividades de Reflexin inicial.

Una razn se define como la comparacin de dos magnitudes mediante un
cociente.
-

Define comparacin empleando tus propias palabras, luego de haber ledo

mnimo tres definiciones de fuentes diferentes.
Qu es una magnitud?
Qu es un cociente?
Redefine razn en tus palabras segn lo entendido.

Si

representa el dinero destinado para la nmina de un hospital y

presupuesto total del mismo,

a
b

significa que de

b , se destina

el

para

hacer efectivo el pago de la nmina.

-

En tus palabras traduce lo que significa cada expresin.

a.

x
y

si

representa la cantidad medicamentos para la tensin y

el

total de medicamentos en bodega.

b.

m
n

si

representa la cantidad medicamentos para la tensin y

el total de medicamentos en bodega.

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c.

a
b

si

indica la cantidad de aprendices que realizan prcticas luego

de la etapa lectiva y b el total de aprendices que finalizaron la etapa

lectiva.
Crea una situacin en un contexto especfico propio de su formacin para cada
una de las siguientes razones.
a.
b.
c.
d.
e.

1
10
7
10
15
150
1
1000
200
300

3.2Actividades de contextualizacin e identificacin de conocimientos necesarios

para el aprendizaje.
Ahora, dos razones forman una proporcin cuando su multiplicacin en cruz es igual.
Por ejemplo:

2 6
=
5 15
-

2 15=6 5

Define cul de las siguientes razones conforman una proporcin.

a.
b.
c.
d.
e.

por que

2 8
=
5 20
7 14
=
2 4
4 8
=
5 3
3 4
=
10 8
5 10
=
4 8

D 10 ejemplos de proporciones guindote del punto anterior.

3.3Actividades de apropiacin del conocimiento (Conceptualizacin y Teorizacin).

Para ir avanzando en el concepto, debes encontrar el valor de x que haga posible la
igualdad y permita definirlo como una proporcin.

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Ejemplo:

3 x
=
7 8

Para encontrar el valor de x, es preciso aceptar que las dos razones forman una
proporcin. Entonces:

3 x
=
7 8

por lo tanto 3 8=7 x

24=7 x

24
=x
7
3,4 x

5 x
=
12 9
x 3
=
12 5
3 1
=
x 12
o Actividades de transferencia del conocimiento.
Las magnitudes que se comparan pueden ser directa o inversamente
proporcionales. Consulta que significan que dos magnitudes sean
directas o inversamente proporcionales.

Por preparar un campo de 7 ha de superficie, un labrador cobra 21.315

Cunto cobrara si la superficie del campo midiera 12 ha?
Pasos a dar:
a) A ms Ha. ,se cobra

Por 7 Ha.
21.315 .

Por 12 Ha.

Cobra

ms
1.Tipo de

Cobrar X .

proporcionalidad:
Directa
b)Al doble de Ha, doble

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paga

7
21315

X
2.Clculo 12

12 x 21315
36.540 .
7

Si para repartir el vino de un barril en botellas de 0,75 litros, se necesitan 1040

botellas. Cuntas botellas de 0,65 litros se necesitarn?

Un automvil que va a 90 km/h recorre 160 km. Cuntos kilmetros recorrera

si hubiese ido a 50 km/h?

La nave espacial Columbia, al despegar, recorre en 15 minutos 47.535 m. Si

mantiene esa velocidad, cunto tiempo tardar en alcanzar los 255.000 m de
altura?

El cable de un globo cautivo est enrollado 72 veces en un eje y cada vuelta

mide 4 m. Si el eje tuviera 3 m, cuntas vueltas dara el cable?

Cinco obreros realizan en 6 das una pared de 240 m de largo. Cuntos das
tardaran en realizar la misma obra 12 obreros?

Con 25 m3 de agua un campesino riega las 4 ha de su propiedad. Si dispusiera

de 125 m3 de agua, cuntas hectreas podra regar?

Segn las ordenanzas municipales de cierta ciudad lo mximo que puede

construirse en determinada zona corresponde a 28 pisos de 3 m de altura cada
uno. Qu altura deber tener cada piso si en dicha zona se desea construir un
edificio de 30 plantas?

En las 24 horas de Le Mans un vehculo en la recta de tribuna alcanza una

velocidad de 360 km/h y la recorre en 12 segundos. Cunto tiempo empleara
si su velocidad fuera de 300 km/h?

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Para pavimentar un gran hipermercado se han empleado 20604 baldosas cada

una de las cuales mide 1200 cm 2 de superficie. Cuntas baldosas se habran
utilizado si el tamao de cada una fuera de slo 100 c m 2?

El charrn del rtico es una de las aves que hace la migracin ms larga, ya
que recorre 20.160 km. en 12 das. Cuntos kilmetros recorre en los tres
primeros das si lleva siempre la misma velocidad?

El premio gordo de una lotera es 60 millones de pesetas por cada 2 500 ptas.
jugadas. Si yo he jugado 160 pesetas de lotera a ese nmero, cunto dinero
me correspondera si mi nmero resultara premiado?

Cada dos meses, en una granja de conejos nacen 245 gazapos. Cuntos
gazapos nacern en un ao?

Un ganadero alimenta sus 150 reses durante 27 das con un camin de pienso;
pero adquiere 30 reses ms. Cuntos das le durar el camin de pienso?

En una carretera se plantan 48 rboles, colocndolos cada 3 m. Si los

colocamos cada 5 m, cuntos rboles se plantarn?

Una mecangrafa escribe realizando 1470 pulsaciones cada 7 minutos.

Cuntas veces toca las teclas de su mquina en 100 segundos?

Un productor de cine para realizar una pelcula de 5 000 m de largo gasta 12

750 m de pelcula. Cuntos metros gastara para una pelcula de 1 200 m de
longitud?

En el comedor de un colegio se gastan, en los 20 das lectivos de un mes, 2540

barras de pan. Cul ha sido el gasto de una semana (5 das lectivos)?

Tomado de: boj.pntic.mec.es/~jherna34/ESO1/.../Regla_de_tres_simple.doc

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3.4 Actividades de evaluacin.

Evidencias de
Aprendizaje
Evidencias de
Conocimiento :

Evidencias de
Desempeo:

Criterios de Evaluacin

Tcnicas e Instrumentos
de Evaluacin

Resuelve instrumento
de evaluacin segn lo
indicado en la gua.

Instrumento de
evaluacin

Desarrollo oportuno de la
gua de aprendizaje,
debidamente organizado
en el portafolio del
estudiante.

Participacin activa en la
retroalimentacin de la
gua de aprendizaje

Evidencias de
Producto:

Materiales
formacin
4. RECURSOS
PARAdeEL
APRENDIZAJE
Materiales de formacin
devolutivos:
(Equipos/Herramientas)

ACTIVIDADES
DEL
PROYECTO

Talento Humano (Instructore

DURACI
N
(Horas)
Descripcin

Orientar
la
formacin hacia
la
adquisicin
de
conocimientos
en cuanto a
regla de tres
simple dada la
necesidad de la
formacin.

(consumibles)

8 horas

Computador
por cada 3
personas

Cantidad

1 por cada 3
personas max

Descripcin

Cantidad

Hojas de
block,
carpeta,
lpiz,
borrador y
tajalapiz

1 por cada 1

Especialidad

Licenciada en
matemticas

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Cant

Razn: Una razn se define como la comparacin de dos magnitudes mediante un

cociente.
Proporcin: Igualdad entre dos razones.
Variable: Una variable es un elemento que puede tomar cualquier valor de los
comprendidos en un conjunto
Incognita: Un valor desconocido.
Proporcionalidad: Es la relacin entre dos magnitudes mediante razones.

5. GLOSARIO DE TERMINOS

6. REFERENTES BIBLIOGRFICOS
www.juntadeandalucia.es/.../matematicas/.../proporcionalidad/teoriaprop..
Matemtica Basica de Grosmman.

7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

Lucrecia Andrea Rodrguez Lozano
Instructora de Matemticas

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