Programa de prevencin y salud emocional contra el

complejo de inferioridad en mujeres jvenes.

A continuacin se presenta un extracto de un trabajo de un diagnstico social en
el cual se bas Gabriela Martnez para realizar su trabajo recepcional para
obtener el ttulo de Lic. en Ciencias de la Comunicacin. Debido al incremento de
casos de violencia en el noviazgo, decidi conocer el fenmeno a nivel
descriptivo, para posteriormente proponer un programa de prevencin, el cual an
no est ejecutado, justamente sigue prepararse para la ejecucin, por ello
usaremos este caso a partir de esta unidad.

I.DIAGNSTICO SOCIAL
Sentir dolor es inevitable. Sufrir es opcional
M. KathleenCasey

En este captulo se presentan los resultados de la investigacin social hecha a

parejas para conocer Qu lleva a una persona a mantener una relacin
destructiva de noviazgo?
2.1 Metodologa del diagnstico
Para dar respuesta al planteamiento del problema se llev a cabo un diagnstico
fundamentado en una metodologa de corte cuantitativo
2.2 Diseo muestral
Entre los criterios de seleccin de la muestra se consideraron las variables de
edad, gnero, entidad geogrfica y afectiva.

Edad: jvenes de 15 a 24 aos de edad

Gnero: hombres y mujeres
Variable geogrfica: transentes frecuentes en la Secundaria Pblica No.
307, de la Preparatoria Belisario Domnguez del IEMS y de la Universidad
Autnoma de la Ciudad de Mxico (platel Cuauhtepec) , as como en la
Plaza Jardn Hidalgo, estos ubicados en la Delegacin Gustavo A. Madero.
Variable afectiva: jvenes que actualmente tuvieran una relacin de pareja
o que tres meses anteriores la hayan tenido.
El tipo de muestra fue aleatoria simple, es decir, se abord a parejas de
jvenes al azar que salan de las instalaciones y el parque referido; y que
2

estaban dentro del rango de edades; asimismo se le peda que slo uno de
los dos contestara el cuestionario.
En la mayora de los casos las jvenes prefera contestar el instrumento,
asimismo, se advirti una mayor participacin de jvenes universitarios (34%) y
del nivel educativo medio superior (20%); y en menor porcentaje de
secundaria, tal como se presenta en las grficas siguientes:
Grfica 1
Edad de los participantes

Grfica 2
Gnero y nivel educativo

Tamao de la muestra: se entrevistaron a 67 parejas, haciendo notar que slo uno

de ellos contestaba.

En la actualidad existen 294,731 (INEGI, 2010) jvenes en la Delegacin Gustavo

A. Madero en el DF, por tal motivo se utilizara la frmula de poblaciones finitas ya
que no excede a los 500 mil.
Para proceder a calcular el tamao de la muestra se consider la informacin
encontrada en un artculo en Noticias Universia (2010, p.)
Un hallazgo relevante es que la intimidacin se incrementa conforme
aumentan la edad. Entre los 15 y 19 aos, el 32% de los jvenes en el
noviazgo sufre violencia emocional, mientras que de los 20 a los 24, el
porcentaje crece a 41%.
Con la agresin fsica ocurre lo contrario. El 7.4% de los adolescentes de
entre 15 y 19 aos sufre violencia fsica, y el porcentaje disminuye a seis,
entre los jvenes de 20 y 24 aos.
En cuanto a la agresin sexual, el 8.3% de las mujeres de 15 a 19 aos es
vctima, porcentaje que desciende a 7.8% entre el segmento de 20 a 24
aos.
Con base a esta informacin se procedi a sacar los promedios de los tres tipos
de violencia, para determinar la probabilidad de que suceda el fenmeno. El
siguiente cuadro muestra que es del 17%. Este valor junto con un nivel de
confianza del 95% y un error del 9% arrojo que deberan ser entrevistadas 67
parejas.
Tipo de violencia

Probabilidad de que
suceda
37%
7%
8%
17%

Emocional
Fsica
Sexual
Promedio

Probabilidad de que no
suceda
64%
93%
92%
83%

Distribucin de la muestra
Edad
15 a 19 aos
20 a 24 aos
TOTAL

Masculino
3
17
20

Femenino
20
27
47

Total
23
44
67

Procedimientos de recoleccin de informacin.

Las entrevistas se realizaron fuera de la Secundaria Diurna #307, en la
Preparatoria Belisario Domnguez del IEMS y de la Universidad Autnoma de la
Ciudad de Mxico (platel Cuauhtepec) y en la plaza Jardn Hidalgo de una manera
aleatoria, pero tomando en cuenta las caractersticas y rangos antes
mencionados.
4

2.3 Anlisis de Resultados

Grfica 3
Entrevistados con novio(a)

Es interesante que al indagar acerca de que en estos momentos tienen pareja, el

100% de los hombres manifest tener novia, mientras que en el caso de las
mujeres, s se report una minora carentes de novio en este momento

Grfica 4
Comparten proyectos similares

En una escala del 1 al 10 los encuestados calificaron sus relaciones en un

promedio entre 8 y 9 manifestando que sus relaciones son buenas e incluso muy
buenas.

Grfica 5
Amor y respeto mutuo

Los jvenes aseguraron que del 1 al 10 existe amor y respeto mutuo, siendo esto
ms en el sexo femenino que en el masculino.

Grfica 6
Confianza en la pareja

Los datos arrojados en esta grfica afirman que de la mayora de los jvenes
encuestados, ambos sexos coinciden que existe confianza en su pareja.

Grfica 7
Confianza que refleja hacia su pareja

La confianza que reflejan en sus parejas es en mayor medida es de las mujeres

hacia los hombres.

Grfica 8
Molestia por salir con tus amistades

La mayora de las jvenes asegur que no existe descontento por parte de ellas,
porque sus parejas salgan con sus amistades, siendo que las mayora de los
hombres si reflejan lo contrario.

Grfica 9
Causas de la molestia
70
60
50
40

Femenino

30

Masculio

20
10
0
amigos

No especi4co

Del 100% de las mujeres encuestadas la mayora no especific la causa de su

molestia cuando sus parejas salen sin ellas, mostrando en una minora la molestia
que salgan con sus amigos (as).
Grfica 10
Capacidad de realizar actividades de forma independiente

El 41% de las mujeres asegur que puede realizar actividades independientes,

mostrando que slo el 19% de los hombres encuestados puede hacer lo mismo.

Grfica 11
Actividades que puede realizar de manera independiente

Solo el 3% de las mujeres encuestadas asegur poder trabajar sin necesidad de el

apoyo de su pareja.
Grfica 12
Las decisiones las toman por ambos

La mayora de los encuestados asegur que las decisiones de pareja son tomadas
por ambos y slo un 4% de las mujeres asegur que sus parejas toman las
decisiones.

Grfica 13
La pareja llaman excesivas veces al celular

La mayora de las mujeres encuestadas indic que sus parejas no les llaman
excesivas veces al celular, mientras que un 12% de los hombres encuestados
asegur lo contrario.
Grfica 14
Las llamadas excesivas son para

El 23% de las mujeres asegur que las ocasiones que sus parejas les llaman son
para saber dnde estn.

10

Grfica15
Pertenencias que suele revisar tu pareja

El 36% de los encuestados refiri que su pareja suele revisar en primera instancia,
el celular.

Grfica 16
Pertenencia que ms revisan las parejas

14% de los hombres asever que sus novias revisa el Facebook de ellos, mientras
que el 7% de las mujeres afirma lo mismo.
11

Grfica 17
Reaccin del novio(a) al escuchar comentarios hacia tu persona

El 37 % dijo que sus parejas suelen preguntarles cuando alguien le hace

comentarios amables hacia su persona.

Grfica 18
Reaccin del novio(a) al escuchar comentarios hacia tu persona

El 7 % de los entrevistados confirm que sus parejas (mujeres) suelen ser

agresivas cuando estas escuchan comentarios amables hacia ellos.

12

Grfica 19
Problemas si no contesta el telfono celular

El 37% de las mujeres declar que no existe ningn problema si stas no

contestan el celular mientras que slo el 5% de los hombres encuestados asegur
lo mismo.

Grfica 20
Juegos rudos con el/la novio (a)

El 19% de las mujeres coment que sus parejas suelen jugar de manera ruda
con ellas, el 4% de los hombres afirm que ellas son quienes juegan as con ellos,
mientras que slo el 2% asegur que de vez en cuando sus parejas se llevan as
con ellos/ellas.
13

Grfica 21
Marcas o moretones por juegos rudos

El 8% de los entrevistados declar que sus parejas les han dejado moretones por
los juegos rudos mientras que el 9% afirm que slo de vez en cuando esto
suele suceder.
Grfica 22
Lo que las/los novias (os) suelen hacer a sus parejas en pblico

En este grfico es interesante observar que los hombres slo son vctimas de que
sus parejas los muerdan o pellizquen, mientras que la mayora de las mujeres
encuestadas, son ridiculizadas en pblico con mordidas, pellizcos, bromas
sarcsticas, entre otras.

14

Grfica 23
Lo que las/los novias (os) suelen hacer a sus parejas en pblico

La mayora de las mujeres es pellizcada por su pareja en pblico, mientras que en

un menor porcentaje los hombres son vctimas del mismo hecho.

Grfica 24
Temor de que los /las novios (as) agredan a sus parejas

En unas escala del 0 al 10, donde el 0 es poco y 10 es mucho, los entrevistados

las mujeres aseguraron que siente un poco de temor de ser agredidas por sus
parejas.
15

Grfica 25
Temor de asistir a eventos sociales y la pareja los agredan

En una escala de 0 al 10 las mujeres son quienes sienten ms temor de asistir a

eventos sociales y de que algo no les parezca a sus parejas y por ellos estos se
molesten.

Grfica26
Las decisiones de salir las toma

El 54 % de los encuestados asegura que la decisin de salir a un dicho lugar la

toman ambos como pareja.
16

Grfica27
Sentimiento de culpa despus de una pelea

El 22% de los entrevistados afirm tener sentimiento de culpa despus de una

pelea o discusin con su pareja.

Grfica28
Capacidad para pedir perdn

El 12 % de los jvenes dijo no tener capacidad de pedir perdn, mientras que el

mayor porcentaje asegura tener el valor de hacerlo.
17

Grfica29
Cuando tiene que aclarar un mal entendido los hacen en:
70
60
50
Femenino

40
30

Masculio

20
10
0
En privado

Frente a tus o sus amigos

Donde sea

El 59% asever que las aclaraciones las hacen en privado, mientras que el 7%
dijo hacerlos en donde sea y una minora afirmo que su pareja lo hace frente a sus
amigos.
Grfica30
Al tratar de aclarar un mal entendido l/ella dice que lo nico que hace es
pelear

El 25% de los encuestados manifest que cuando tratan de aclarar un mal

entendido con sus parejas, ests les responden que lo nico que quieren es
pelear.

18

Grfica31
Te han tocado partes ntimas sin tu consentimiento

El 7% de las mujeres confirm que sus novios las han tocado sin su
consentimiento, mientras que slo un 3% de los hombres asever lo mismo.

Grfica 32
Presin para tener relaciones sexuales

El 100% de los entrevistados asegur no ser presionados para mantener

relaciones sexuales.
19

Grfica 33
Te dice cmo vestir

El 6% de los jvenes asegur que sus parejas les dicen cmo deben de vestir,
mientras que un 19% afirma que slo a veces sucede esto.

Grfica 34
Ofendido(a) por algn comentario de la pareja

El 15% de las mujeres afirm que se han sentido ofendidas por comentarios de su
pareja, mientras que slo un 3% de los hombres se ha sentido ofendido.
20

Grfica35
Justificacin del comportamiento de la pareja

El 10% de las mujeres entrevistadas justifica el comportamiento de su pareja, un

6% slo a veces lo hace, mientras que el 2% de los hombres lo hace.

Grfica36
Qu tan buena es la relacin

En una escala del 0 al 10, donde 0 es mala y 10 es buena, el 23% de los

entrevistados afirma que su relacin es entre regular y buena y slo un 3%
asevero que es mala.

21

Grfica37
Razn por la cual se mantiene una mala relacin

Del 3% de los que asegur que su relacin es mala, dijo mantenerla por
costumbre

Grfica38
Tu familia te permite tomar decisiones

E 34% de las mujeres asegur que en su familia les permiten tomar decisiones
mientras que solo un 7% de los hombres afirm lo mismo.

22

Grfica 39
Lo que se espera del noviazgo

La mayora de los hombres y mujeres entrevistados coincidi en que, lo que

esperan en su relacin es compartir.

Grfica 40
Conocimiento si la familia de la pareja tiene o ha tenido conflictos violentos

El 55% de los entrevistados asever no saber si en la familia de su pareja existen

o han existido conflictos violentos.

23

Grfica 42
Casarse con la pareja mejorara o empeorara el carcter
40
30
Femenino

20

Masculio

10
0
Si

No

No sabe

El 35% de los jvenes afirm que de casarse con sus actuales novios si cambiara
el carcter de su pareja, mientras que el 30% dijo que no y slo un 4% no lo sabe.

2.4 Anlisis de causas y efectos

Para hacer este anlisis es importante considerar el planteamiento inicial
Cules son indicios de la existencia de relaciones destructivas en los jvenes de
15 a 24 aos de la Delegacin Gustavo A. Madero?

En un 15% cuando escucha comentarios amables hacia su pareja, se

detecta ms este tipo de agresin en las mujeres

En un 37% existen problemas cuando no contesta el telfono y es generado

por las mujeres hacia los hombres.

En un 25% los jvenes son agredidos ya sea pellizcando o que su pareja

los muerda.

El 19 % de los jvenes entrevistados siente temor de que su pareja los

agreda, siendo en una mayora las mujeres quien teme.

El 50% de los entrevistados se siente culpable despus de una discusin

con su pareja.

Un 7% mantiene una relacin de noviazgo slo por costumbre

La principal causa que se detect fue la costumbre.

Para enriquecer la investigacin descriptiva, se utiliz una investigacin
documental para enlistar ms causas y efectos de la violencia en el noviazgo.
24

a) Del que ejerce violencia

Causas

Efectos

Abuso de poder
Control total
Control emocional
Agresiones fsicas
Empujones
Chantajes
Escenas de celos

Llegar a matar
Convertirse en psicpata
Sufrir rechazo social y familiar
Tener problemas sociales y familiares
Producir odio hacia los dems

b) Del que sufre violencia

Causas

Efectos

Debilidad de carcter
Inferioridad
Estrs
Baja autoestima
Violencia intrafamiliar
Faltas de respeto entre la misma familia
Sentimiento de culpa
Costumbre

No reconoce que es agredido

No pone freno a la situacin
No pide ayuda profesional
Pensar o suicidarse
Ser una persona retrada
Ser una persona manipulable
Perdida de la identidad
Vicios y alteraciones fsicas y psicolgicas

De acuerdo con los cuadros anteriores y tomando en cuenta los efectos y causas
de las personas que sufren y los ejercen la violencia en las relaciones de
noviazgo, me centr en aquellas que son objeto de esta y que en consecuencia
tienen complejo de inferioridad.
El complejo de inferioridad surge en las personas que se sienten menos que todos
los dems y que ni siquiera existe una razn que justifique dicho sentimiento,
adems son personas totalmente infelices con su estilo de vida, forma de ser o
apariencia fsica.

25

II. ESTRATEGIAS DE LA MERCADOTECNIA SOCIAL

Beneficiarios, caractersticas de la poblacin objetivo:
Las acciones encaminadas a promover los cambios sociales siempre se enfocan a
tres mercados meta: los beneficiarios, los voluntarios y los benefactores, estas
sern las caractersticas de cada uno:
Edad
Gnero
Zona
Condicin especial

15 a 24 aos
Mujeres
Delegacin Gustavo A. Madero
Que mantienen una relacin de noviazgo

3.1Propuesta de solucin
A travs de talleres y auto empleo se busca que las jvenes erradiquen el
complejo de inferioridad en las que se han enfrascado por el tipo de relaciones de
noviazgo que llevan o llevaron y al mismo tiempo ayudarles a reestructurar el
autoestima que han perdido en los tres mbitos emocional, social y fsico.
Nombre
programa:
Caractersticas

del Programa de prevencin y salud emocional contra el

complejo de inferioridad en mujeres jvenes.

Este programa, en primer lugar se desarrolla con base en los

fundamentos de la mercadotecnia social, la cual se basa en
la utilizacin de una mezcla de mercadotecnia, es decir un
conjunto de variables controlables que al determinarlas, es
factible generar cambios sociales a travs de la promocin
social. Las variables son producto, precio, promocin, sitio,
sustento y seguimiento, propuestas por Medina (2012).
Por otro lado, la propuesta de trabajo se fundamenta en un
modelo de trabajo que pasar por cuatro etapas propuestas
por Medina (2012), cada uno con un producto o subprograma
social independiente para cumplir el objetivo y lograr
estimular el cambio social:
a. Acercamiento:
Establecer
contacto
con
los
beneficiarios.
b. Canalizacin: Orientar y canalizar al beneficiario para
atender necesidades que permitan seguir en contacto
con ellas.
c. Atencin directa a la problemtica: De manera abierta
atender la causa o el efecto sealado en funcin de la
problemtica.
d. Seguimiento: Acompaar con el fin de garantizar el
cambio social.

26

Componentes:
a. Componente
emocional

Busca ayudar a jvenes que sufren de complejo de

inferioridad.

b. Componente
Social

Se busca sensibilizar a las jvenes en la medida de que

comiencen a desarrollar sus habilidades, asimismo
desarrollan la seguridad para convivir.

c. Componente
fsico

Se busca que las jvenes no solo aprendan una habilidad, si

no que al mismo tiempo, existan un desarrollo fsico en
cuanto al arreglo personal que ayudara a tener una mayor
seguridad en s mismas y en su desarrollo.

En ese sentido, a continuacin se presenta el modelo de trabajo en un grfico para

proceder a explicarlo ms detalladamente, as como la propuesta de este
proyecto.

Etapas del modelo de trabajo

Acercamiento

Seguimiento

Canalizacin

Fashion
Nail

Women
Stars

Almas
emprende
doras y
sanas

Amor es
sin
complejos
Atencin Directa

(Elaboracin propia)

27

3.1.1 Etapa de acercamiento

En esta etapa se busca acercarse a las jvenes, mediante un taller de aplicacin y
decoracin de uas, para as poder concentrar un grupo numeroso de chicas y
comenzar la etapa de canalizacin.
a. Decisiones de producto y precio
Nombre:
Tipo de producto
social:
Descripcin
genrica:
Precio social:
Tipo de cambio
social:

FashionNail
Servicio
Taller de aplicacin de uas, que se llevara a cabo tres
das a la semana y que tendr una duracin de 4 meses
Por cada clase se cobraran $20.00 para las maestra
Accin, lograr con ellos la asistencia de las jvenes a las
actividades

b. Decisiones de promocin
Medios de
comunicacin
Argumento principal
Presupuesto:

50 Carteles
Crea tu propio negocio y obtn tus propios ingresos ven y
aprende FashionNail
$500.00
Diseo de cartel o material promocional

28

c. Decisiones de sitio
Objetivo
atencin

de

Conocer a travs de la imparticin del taller

aspectos de la manera como llevan sus relaciones
y el nivel de sanidad de su autoestima.

Caractersticas del Las instalaciones de un deportivo con capacidad

sitio o instalaciones de 15 personas por sesin
Recursos
materiales

2 tablones con por lo menos 20 sillas uas

postizas, material para decorar

Recursos humanos

2 maestras

d. Decisiones de sustento
Objetivo
presupuestal:

Recaudar $500.00
cada que se ejecute la
estrategia de acercamiento

Tipo de sustento:

Apoyo de patrocinador para conseguir los recursos

materiales,
Empresas dedicadas a la fabricacin de uas y
artculos de decoracin para las mismas

Estrategia
sustento:

de Donativos para el pago de las maestras

e. Decisiones de seguimiento
Objetivo de control

Garantizar la ejecucin del modelo de trabajo.

Tctica de control

Listas de asistencia y registro de donativos

Nmero de Formato 1 ver anexo 3

Objetivo
Evaluacin

de Evaluar el grado de aprendizaje que hubo

Tctica
Evaluacin

de Cuestionario al finalizar el taller

Nmero de formato

2 ver anexo 3

29

3.1.2 Etapa de canalizacin

La etapa de canalizacin constara de que las jvenes participantes en el taller de

aplicacin de uas, comiencen a desarrollar lo aprendido, pero de manera
indirecta se busca detectar a las chicas que presentan complejo de inferioridad,
para que ests sean candidatas a la siguiente etapa.

Decisiones de producto y precio

Nombre:

WomenStars

Tipo de producto
social:
Descripcin
genrica:

Precio social:
Tipo de cambio
social:

Servicio
Integrarlas a las audiencias semanales que son
realizadas por las zonas territoriales de la Delegacin
Gustavo A. Madero, donde se ofrecen servicios de
corte de cabello, aplicacin de uas, tramites,
servicio mdico, etc. Asimismo las asistentes de
FashionNail sern las que den el servicio de
aplicacin de uas.
Que donen su tiempo pero cobren la aplicacin en
$50.00 a la gente que asista a las Audiencias
Lograr con ello incentivar a las jvenes a auto
emplearse

a. Decisiones de promocin
Medios de
comunicacin

Invitacin

Argumento principal

Ven y ponte en prctica tus nuevas habilidades

Presupuesto:

$500.00

30

Diseo de la invitacin promocional

b. Decisiones de sitio
Objetivo de
atencin

Aplicar al campo las habilidades obtenidas en el taller

fortaleciendo as su autoestima e identidad

Caractersticas del
sitio o instalaciones

En las calles sugeridas por el director de las zonas

territoriales elegidas

Recursos
materiales

Dos tablones y 8 sillas

Recursos humanos

Por lo menos 4 alumnas como instructoras

c. Decisiones de sustento
Objetivo
presupuestal:

Recaudar $500.00

Tipo de sustento:

Apoyo de la Delegacin y facilidad de mobiliario para

que las alumnas lleven a cabo la aplicacin de uas a
la personas asistentes.

Estrategia de
sustento:

Donativos para el pago de las alumnas

31

d. Decisiones de seguimiento
Objetivo de control

Garantizar la ejecucin del modelo de trabajo

Tctica de control

Listas de asistencia y registro de donativos

Nmero de Formato 1 (ver anexo 3)

Objetivo de
Evaluacin

Evaluar el desarrollo personal y social de cada

voluntaria.

Tctica de
Evaluacin

Evaluacin al finalizar cada audiencia

Nmero de formato

3 (ver anexo 3)

3.1.3 Etapa de atencin directa

Una vez detectadas las jvenes con complejo de inferioridad se proceder a
ayudar y erradicar el complejo de inferioridad que estas presenten, mediante
apoyo psicolgico y plticas con profesionales.
a. Decisiones de producto y precio
Nombre:

Amor es sin complejos

Tipo de producto
social:

Servicio

Descripcin
genrica:

Conferencias
(psicolgicas)

Precio social:

Que se comprometan a seguir con el procedimiento y

llegar hasta el final, regalarles un curso avanzado de
decoracin de uas por cada etapa que finalicen
Lograr con estas conferencias y sesiones desalojar el
complejo de inferioridad de las jvenes asistentes.

Tipo de cambio
social:

sesiones

con

especialistas

b. Decisiones de promocin
Medios de
comunicacin

Invitaciones y carteles

Argumento principal

Vida sin complejos

Presupuesto:

$ 600.00
32

Diseo de cartel o material promocional

33

c. Decisiones de sitio
Objetivo de
atencin

Evitar que las mujeres sean vctimas de complejos

de inferioridad por parte de sus novios

Caractersticas del
sitio o instalaciones

Un saln
consultorio

Recursos
materiales

Un escritorio y sillas
Un estrado

Recursos humanos

Un psiclogo o terapeuta
Un expositor

d. Decisiones de sustento
Objetivo
presupuestal:

Recaudar $700.00 cada que se ejecute la

estrategia

Tipo de sustento:

Apoyo de patrocinadores
para conseguir los
recursos en materia mdica psicolgica y apoyo
para conferencias

Estrategia de
sustento:

Donativos para el pago de los terapeutas

e. Decisiones de seguimiento
Objetivo de control

Garantizar la ejecucin del modelo de trabajo

Tctica de control

Listas de asistencia
participantes.

expediente

de

las

Nmero de Formato 1 y 4(ver anexo 3)

Objetivo de
Evaluacin

Evaluar cmo se sienten las mujeres despus de

cada platica o sesin

Tctica de
Evaluacin

Cuestionario al finalizar la sesin

Nmero de formato

5 (ver anexo 3)

34

3.3.5 Etapa de seguimiento

Esta ltima etapa ser de gran utilidad para mantener contacto con las asistentes
del procesos, ya que ayudar a mantener contacto con ellas para conocer en qu
porcentaje han sido de apoyadas con las sesiones y con los terapeutas, as como
cunto han avanzado en el proceso, desde que llegaron al taller de aplicacin de
uas, hasta esta ltima etapa.
a. Decisiones de producto y precio
Nombre:

Almas emprendedoras y sanas

Tipo de producto
social:

Servicio

Descripcin
genrica:

Al finalizar la etapa anterior las voluntarias pasan a

formar parte del programa de emprendedores de la
Delegacin Gustavo A Madero para asimismo
comenzar otra etapa de micro empresarias

Precio social:

Que las voluntarias asistan a las reuniones de

intercambio y retroalimentacin del programa
Sanando Almas

Tipo de cambio
social:

Conducta y valores

b. Decisiones de promocin
Medios de
comunicacin o
material
promocional a
ocupar

Invitaciones para que asistan a las sesiones de

asesora y a la de Sanando Almas

Argumento principal

Corazones libres y emprendedores

Presupuesto:

$500.00

35

Diseo de la invitacin promocional

c. Decisiones de sitio
Objetivo
atencin

de

Conocer los avances de autoestima que

tienen las jvenes despus de cada sesin,
asimismo asesorarlas para que comiencen
a ser emprendedoras micro empresariales.

Caractersticas del
sitio o instalaciones

Un parque recreativo y oficinas de la

Delegacin Gustavo A Madero

Recursos
materiales

2 tablones y sillas

Recursos humanos

Por lo menos 4 terapeutas y 2 asesores de

micro empresas

36

d. Decisiones de sustento
Objetivo
presupuestal:

Obtener recursos por parte de la Delegacin

Gustavo A. Madero

Tipo de sustento:

Apoyo de patrocinadores

Estrategia de
sustento:

Donativos para el pago de los voluntarios

e. Decisiones de seguimiento
Objetivo de control

Garantizar la ejecucin del modelo de trabajo

Tctica de control

Listas de cotejo y evaluacin

Nmero de Formato 6 (ver anexo 3)

Objetivo de
Evaluacin

Evaluar la viabilidad del proyecto y el nivel de

seguridad para desarrollarlo

Tctica de
Evaluacin

Lista de cotejo y evaluacin

Nmero de formato

6 (ver anexo 3)

3.2 Perfiles de los voluntarios y benefactores

Voluntarios
Tipo de Voluntario:

Las maestras voluntarias del CECATI 159

Funciones
principales:

Impartir cursos de aplicacin y decoracin de uas

Edad

25 a 30

Gnero

mujeres

Zona

Delegacin Gustavo A. Madero

Nmero
voluntarios

de 2 maestras

37

Tipo de Voluntario:
Funciones
principales:
Gnero
Zona
Nmero de
voluntarios
Tipo de Voluntario:
Funciones
principales:
Edad
Gnero
Zona
Condicin especial
Nmero de
voluntarios

Los conferencistas sern voluntarios del INJUVE

Apoyar a las jvenes y darles breves conferencias de
las causas y efectos del problema al que se estn
enfrentando.
Mujeres
Delegacin Gustavo A. Madero
2 voluntarios

Especialistas del Centro de Psicologa Clnica y

Psicoterapia
Terapias de ayuda
Del 27 aos en adelante
Mujeres
Delegacin Gustavo A. Madero
Especialistas
2 voluntarios

Benefactores
Tipo de benefactor
Objetivo de
recaudacin o
beneficio que se
espera de ellos.

Tipo de benefactor
Objetivo de
recaudacin o
beneficio que se
espera de ellos.

Condicin especial

Delegacin Gustavo A. Madero

Facilidad para el acceso y uso de las instalaciones
del Parque Ecolgico.
Prstamo de tablones y sillas

Fabricantes de uas y Maestras del CECATI

Facilitar material para el taller de uas
Apoyo para la imparticin de cursos
Que sean fabricantes

La vida de una mujer no slo depende de una relacin afectiva, tambin depende de
desarrollarse en algn mbito social y cultural, para generar seguridad en s misma. Las
puertas no se cierran si ellas, no lo quieren as y el nivel de estudio no es un freno para
desarrollarse, para ello este Programa de mercadotecnia social para la elaboracin de un
campaa para la prevencin de las relaciones destructivas en el noviazgobusca
primeramente ayudarlas a identificar los indicios de una relacin destructiva, orientarlas.S
ya estn dentro de una de ellas, guindoles a superar el complejo de inferioridad que
muchas de ellas tiene y que por ello no saben cmo salir de esta etapa, pero al mismo
tiempo apoyarlas para que se puedan auto emplear y en un futuro ser grandes micro
empresarias.

38

Fuentes de Informacin
Fuentes Electrnicas

Instituto Mexiquense. (2012) Manual para el adolecente. Recuperado el 20

de febrero de 2013 de
http://portal2.edomex.gob.mx/ipd/consejosparaprevenireldelito/articulos/gro
ups/public/documents/edomex_archivo/ipd_pdf_manual_archivo.pdf

Martnez, K. (2012) El Universal. Recuperado el 20 de Febrero de 2013 de

http://aunamnoticias.blogspot.mx/2012/09/el-amor-en-tiempos-deviolencia.html

Snchez, G. (octubre 2012) La violencia en el noviazgo. Portal La Familia.

Recuperado 20 de Febrero de 2013 de
http://www.esperanzaparalafamilia.com

Castillo, A. Castillo, M. (2010). Amar a madrazos. Mxico: Grijalbo

Esquivel, R. (2009). Prefiero amarte que ser yo misma. Mxico: Ms

lectores.

Rage, E. (1996). La Pareja Eleccin, Problemtica y Desarrollo. Mxico:

Plaza Valdez y la Universidad Iberoamericana.

Medina, Y. (2099). Estrategias de Promocin de Cambios Sociales.

Mxico:Wafiya.

Lammoglia, E. (2003). El amor no tiene porque doler.

Medina, Y. (2012). Manual de Seminario de Mercadotecnia Social. Mxico:

Wafiya.

Palau, L. (20011). Con quin me casar? .Colombia: Unilit

39

ANEXOS

40

Anexo 1: Instrumentode Investigacin

Folio No ________
El Noviazgo
Este es un trabajo meramente Universitario, las respuestas que t desde ayudaran
a la elaboracin de un tesina de titulacin en Comunicacin y Mercadotecnia
Social, para obtener el ttulo de licenciado en Ciencias de la Comunicacin
No hacer
anotaciones en
esta seccin

Tacha tus datos personales

______

Edad

1. 15 a 19

______

Gnero

1. Masculino (

2. 20 a 24
3. Femenino (

)
)

Nivel escolar
__________________________________
Nombre de tu
colonia____________________________

No hacer
Instrucciones: Contesta la siguiente encuestas sobre el
anotaciones noviazgo, de acuerdo a tus experiencias de vida
en esta
seccin
______

1. Tienes novio (a)? 1. Si (

) 2. No (

2. De una escala de 1 al 10 Qu tanto comparten los mismos

proyectos y valores?

_______
3. De una escala de 1 al 10 Qu tanto amor y respeto mutuo existe?

4. De una escala de 1 al 10 Qu tanto confas en tu pareja?

41

_______
5. De una escala de 1 al 10 Qu tanto consideras que tu pareja
confa en ti?

_______
6. Tu pareja se enoja si sales con tus amistades, sin l/ella?
1. Si

______

)2. No

3. Depende, en qu casos? _________________________

__ ___
___

7. Eres capaz de realizar actividades cotidianas sin tu pareja?

______

Si

)2. No

___ ___
___

Depende, qu actividades? _______________________

___________________________________________________
8. Tu pareja te pide opinin para tomar decisiones que involucre a
ambos?

______

1. Si (

___ ___
___

)2. No (

3. En ocasiones (Cules?)_______________________
9. l/ ella te llama excesivas veces al celular?

______

1. Si (

___ ___
___

3.

)2. No (

A veces(

10. Cundo lo hace (llama al celular) es para?

1. Para saber dnde ests (

______

2. Con quin estas(

3.Si ya llegaste a donde le dijiste (

4.otro________________________________
11. Qu de lo siguiente, suele revisar tu pareja?

______

1. Tu celular (
4. Bolsa (

) 2. Facebook (
) 5. Mochila (

) 3. Twitter (

12. Cuando tu pareja escucha comentarios amables de tus amigos

hacia tu persona, qu suele hacer o decir?

______

1. Te pregunta (

)2. Es agresivo(a) (

)3.Se muestra desconforme

42

___ ___
___

contigo(

4.Otro ______________________________________________
13. Si no contestas el telfono existe algn problema con tu pareja?

______

1. Si (

)2. No(

___ ___
14. Tu pareja juega contigo luchitas, empujones, etc, y al final
terminan enojados?

______

1. Si (

___ ___
___

)2. No (

3. En ocasiones (

)
)

15. Tu pareja te ha dejado

jugando?

______

1. Si (

2. No (

rasguos
3. A veces (

moretones por estar

)

___ ___
___
16. Qu de lo siguiente, suele hacer tu pareja en pblico?

______

1. Morderte (
Pisarte (

) 2. Pellizcarte(
) 3. Tomarte del cabello (
) 5. Bromear en tono sarcstico (
)

___ ___
___

6. Utilizar palabras (mal sonantes) anti sonantes (

) 4.

7. Otra_____________________

17. Del 1 al 10 Has sentido temor de que tu pareja te agreda?

_______
____
18. Del 1 al 10 Cundo vas a eventos sociales tienes algn temor
porque tu pareja beba alcohol o algo no le parezca?

_______
___
19. Quin decide a dnde y cundo salir?

______

1. l/ella (

2.Yo (

3.Ambos(

___ ___
43

___
20. De una escala del 1 al 19 Qu tanto te sientes o te hace sentir
culpable despus de una discusin?

_______
___
21. Son capaces de pedir perdn o decir lo siento despus de
herir al otro?

______

1. Si (

2. No (

)3. A veces(

___ ___
___
22. Si tu pareja tiene algo que decirte (reclamarte) lo hace?

______
___ ___
___

1. En privado (
3. Donde sea (

)2. Frente a tus o sus amigos (

23. Cundo tratas de aclarar algn mal entendido, l/ ella te dice

que lo nico que quieres es pelear?

______

1. S (

2. No (

___ ___
24. l /ella te ha tocado partes ntimas, pblicamente o cuando
estn a solas, sin tu consentimiento?

______

1. S (

2.

No(

25. Alguna vez l/ella te ha presionado u obligado a tener

relaciones sexuales?

______

1.

S (

2. No (

___ ___
26. l/ ella te dice cmo vestir o que usar?

______

1. Si (

2. No (

3. A veces(

27. Te has sentido mal u ofendida (o) por algn comentario de tu

pareja, hacia tu persona?

______

1. Si (

2.No (

44

___ ___
28. Disculpas o justificas el comportamiento de tu pareja?

______

1.

Si (
)
2.No (
)
3.A veces
(Cundo?)_______________________________________

29. En una escala del 1 al 10 qu tan buena es tu relacin?

______

______

(Si consideras que tu relacin en una escala por encima del 5 pasa a
la pregunta 31)

30. Por qu razn mantienes esta relacin, si no la consideras

buena o sana?
1. Costumbre ( ) 2. Necesidad ( ) 3. Por no estar
sola(o) (
)
Otra___________________________________

4.

31. En tu familia quien te permiten tomar decisiones familiares?

_______
___

1. Si (

2. No (

32. Qu buscas en tu relacin de noviazgo?

_______
33. sabes o tienes conocimiento si en la familia de tu pareja se han
presentado conflictos violentos?

_______
_____
___ ___
______
___ ___
___

Si (

2. No (

34. Finalmente si te casaras con l o ella crees que cambiara

su carcter? (mejorar o empeorar su forma de ser )
1. Si (

2. No (

45

Anexo 2: Tablas del diagnstico

Edad
15 a 19 Aos
20 a 24 Aos
Total general
Nivel escolar

Masculin Femenin
o
o
3
20
17
27
20
47
Masculin
o

Secundaria
Preparatoria
Universidad
Total general

3
5
12
20

Total
general
23
44
67

%
34%
66%
100%

Femenin Total
o
general
10
13
15
20
22
34
47
67

%
19%
30%
51%
100%

1. Tienes novio (a)?

Si
No
Total general

Masculin Femenin Total

o
o
general
20
45
65
2
2
20
47
67

%
97%
3%
100%

2. De una escala de 1 al 10 Qu tanto comparten los mismos proyectos y valores?

Masculin
o
5
6
7
8
9
10
Total general

Femenin
o

1
2
4
10
3
20

7
6
1
14
16
3
47

Total
general
7
7
3
18
26
6
67

%
10%
10%
4%
27%
39%
9%
100%

3.De una escala de 1 al 10 Qu tanto amor y respeto

mutuo existe?
46

Masculin
o
2
5
7
8
9
10
Total general

Femenin
o

Total
general

2
3
2
16
14
10
47

8
8
4
20

2
3
2
24
22
14
67

%
3%
4%
3%
36%
33%
21%
100%

4. De una escala de 1 al 10 Qu tanto confas en tu

pareja?
Masculin
o
0
5
7
8
9
10
Total general

Femenin
o

Total
general

2
3
6
6
17
13
47

2
14
4
20

2
3
8
6
31
17
67

%
3%
4%
12%
9%
46%
25%
100%

5. De una escala de 1 al 10 Qu tanto consideras que tu pareja

confa en ti?
Masculin
o
5
6
7
8
9
10
Total general

Femenin
o
1
1

14
4
20

2
2
7
7
16
10
47

Total
general
2
3
8
7
30
14
67

%
3%
4%
12%
10%
45%
21%
100%

6. Tu pareja se enoja si sales con tus amistades, sin

47

l/ella?

Si

No
Total general

Masculin Femenin Total

o
o
general
14
22
36
6
25
31
20
47
67

%
54%
46%
100%

6 A. En qu casos se enoja?
Masculin
o
Amigos
No especific
Total general

Femenin
o

Total
general
6
12
44
58
47
67

%
18%
87%
100%

Masculin Femenin Total

o
o
general
19
42
61
3
3
1
2
3
20
47
67

%
91%
4%
4%
100%

Masculin Femenin Total

o
o
general
20
44
64
3
3
20
47
67

%
96%
4%
100%

6
14
20

7. Eres capaz de realizar actividades cotidianas sin tu

pareja?

Si
No
Depende
Total general
Act 1

No especific
Trabajar
Total general

48

8. Tu pareja te pide opinin para tomar decisiones que involucre a

ambos?

Si
No
Total general

Masculin Femenin Total

o
o
general
20
44
64
3
3
20
47
67

%
96%
4%
100%

9. l/ ella te llama excesivas veces al celular?

Si
No

Masculin Femenin Total

o
o
general
11
9
20
6
29
35

3
Total general
20
10. Cundo lo hace (llama al celular) es para?
A veces

Para saber dnde ests

Con quin estas
Si ya llegaste a donde le dijiste
otro

Total general

6
47

%
30%
52%

9
67

13%
100%

Masculin Femenin Total

o
o
general
15
22
37
3
3
6
1
8
9
1
14
15
20
47
67

%
55%
9%
13%
22%
100%

11. Qu de lo siguiente, suele revisar tu pareja? Primera

mencin

Tu celular
Facebook
Bolsa

otras
Total general

Masculin Femenin Total

o
o
general
17
19
36
1
5
6
3
3
9
9
20
47
67

%
54%
9%
4%
13%
100%

11. Qu de lo siguiente, suele revisar tu pareja? Segunda

49

mencin

Facebook

Total general

Masculin Femenin Total

o
o
general
14
7
21
20
47
67

%
31%
100%

12. Cuando tu pareja escucha comentarios amables de tus amigos hacia tu

persona,
Qu suele hacer o decir? Primera mencin
Masculin Femenin Total
o
o
general
%
15
21
36
54%
Te pregunta
No especific
5
5
7%
Total general
20
47
67
100%

12. Cuando tu pareja escucha comentarios amables de tus amigos hacia tu

persona,
Qu suele hacer o decir? Segunda mencin
Masculin Femenin Total
o
o
general
%
3
7
10
15%
Es agresivo(a)
Total general
20
47
67
100%
13. Si no contestas el telfono existe algn problema con
tu pareja?

Si

No
Total general

Masculin Femenin Total

o
o
general
15
10
25
5
37
42
20
47
67

%
37%
63%
100%

14. Tu pareja juega contigo luchitas, empujones, etc. y al final terminan

50

enojados?
Masculin
o
Si
No

En ocasiones
Total general

Femenin
o

3
16
1
20

Total
general

6
36
5
47

9
52
6
67

%
13%
78%
9%
100%

15. Tu pareja te ha dejado rasguos moretones por estar

jugando?
Masculin
o
Si
No
A veces

Total general

Femenin
o

4
12
4
20

Total
general

4
38
5
47

8
50
9
67

%
12%
75%
13%
100%

16. Qu de lo siguiente, suele hacer tu pareja en pblico? Primera

mencin
Masculin
o

Femenin
o

Morderte
Pellizcarte

3
5

Bromear en tono sarcstico

Otra
Total general

5
4
2
5
16

Total
general
8
9
2
5
24

%
33%
38%
8%
21%
100%

16. Qu de lo siguiente, suele hacer tu pareja en pblico? Segunda

mencin
Masculin
o
Pellizcarte

Total general

1
20

Femenin
o
2
47

Total
general
3
67

%
4%
100%

51

17. Del 1 al 10 Has sentido temor de que tu pareja te

agreda?
Masculin
o
0
1
2
3
6
8
10
Total general

5
10
1
1
2
1
20

Femenin
o
4
15
8
2
8
5
5
47

Total
general
9
25
9
3
8
7
6
67

%
13%
37%
13%
4%
12%
10%
9%
100%

18. Del 1 al 10 Cundo vas a eventos sociales tienes algn temor porque tu
pareja
beba alcohol o algo no le parezca?
Masculin Femenin Total
o
o
general
%
0
5
4
9
13%
1
12
17
29
43%
2
1
4
5
7%
3
1
5
6
9%
5
2
2
3%
8
4
4
6%
10
1
2
3
4%
6
6
6
9%
No especific
3
3
4%
Total general
20
47
67
100%
19. Quin decide a dnde y cundo salir?
Masculin
o
l/ella
Yo
Ambos

Total general

2
2
13
20

Femenin
o
1
3
41
47

Total
general
3
5
54
67

%
4%
7%
81%
100%

52

20. De una escala del 1 al 19 Qu tanto te sientes o te hace sentir

culpabledespus de una discusin?
Masculin
o
0
1
2
3
5
6
8
9
10
Total general

Femenin
o

Total
general

3
5
2
2
6
5
7
4
13

3
6
5
2
8
9
9
4
21

%
4%
9%
7%
3%
12%
13%
13%
6%
31%

20

47

67

100%

1
3
2
4
2

21. Son capaces de pedir perdn o decir lo siento despus de herir

al otro?

Si
No

Total general

Masculin Femenin Total

o
o
general
17
37
54
3
10
13
20
47
67

%
81%
19%
100%

22. Si tu pareja tiene algo que decirte (reclamarte) lo

hace?

En privado
Frente a tus o sus amigos
Donde sea

Total general

Masculin Femenin Total

o
o
general
16
42
58
3
3
4
2
6
20
47
67

%
87%
4%
9%
100%

53

23. Cundo tratas de aclarar algn mal entendido, l/ ella te dice que
lo nico que quieres es pelear?
Masculin
o

Femenin Total
o
general
9
16
25
11
29
40
2
2
20
47
67

S
No

No especific
Total general

%
37%
60%
3%
100%

24. l /ella te ha tocado partes ntimas, pblicamente o cuando estn

a solas, sin tu consentimiento?
Masculin
o
2
18
20

S
No

Total general

Femenin
o
6
41
47

Total
general
8
59
67

%
12%
88%
100%

25. Alguna vez l/ella te ha presionado u obligado a tener relaciones

sexuales?

No

Total general

Masculin Femenin Total

o
o
general
20
47
67
20
47
67

%
100%
100%

26. l/ ella te dice cmo vestir o que usar?

Masculin
o
Si
No
A veces

Total general

2
12
6
20

Femenin
o
4
30
13
47

Total
general
6
42
19
67

%
9%
63%
28%
100%

27. Te has sentido mal u ofendida (o) por algn comentario de tu pareja, hacia tu
54

persona?
Masculin
o
Si
No

Total general

Femenin Total
o
general
1
15
16
19
32
51
20
47
67

%
24%
76%
100%

28. Disculpas o justificas el comportamiento de tu pareja?

Masculin
o
Si
No
A veces

1
15
4

No especific
Total general

20

Femenin Total
o
general
10
11
26
41
5
9
6
6
47
67

%
16%
61%
13%
9%
100%

29. En una escala del 1 al 10 qu tan buena es tu

relacin?
Masculin
o
0
1
2
5
7
8
9
10
Total general

2
1
5
9
3
20

Femenin
o
2
3
3
1
2
18
12
6
47

Total
general
2
3
3
3
3
23
21
9
67

%
3%
4%
4%
4%
4%
34%
31%
13%
100%

30. Por qu razn mantienes esta relacin, si no la consideras buena

o sana?
Masculin
o
Costumbre

Total general

2
20

Femenin
o
3
47

Total
general
5
67

%
7%
100%

31. En tu familia te permiten tomar decisiones familiares?

55

Masculin
o

Femenin Total
o
general
34
42
5
12
8
14
47
67

%
63%
18%
21%
100%

Masculin Femenin Total

o
o
general
20
45
65
2
2
20
47
67

%
97%
3%
100%

7
7
6
20

Si
No

No especific
Total general
32. Qu buscas en tu relacin de noviazgo?

compartir
No especific
Total general

33. sabes o tienes conocimiento si en la familia de tu pareja se han

presentadoconflictos violentos?
Masculin
o

Femenin
o

Total
general
8
56
3
67

%
12%
84%
4%
100%

34. Finalmente si te casaras con l o ella crees que cambiara su

carcter?
(mejorar o empeorar su forma de ser)
Masculin Femenin Total
o
o
general
8
26
34
Si
12
18
30
No
No sabe
3
3
Total general
20
47
67

%
51%
45%
4%
100%

Si
No

2
18

No especific
Total general

20

6
38
3
47

56

Anexo 3: Formato del seguimiento

Formato1: Lista de asistencia

Taller de elaboracin de uas: Fashion Nail
FECHA

Asisten
cia
Cooper
acin
Asisten
cia
Cooper
acin
Asisten
cia
Cooper
acin
Asisten
cia
Cooper
acin

Nombre

________________________________
Nombre y firma del Instructor

________________________________
Fecha
Vo. Bo.

________________________
Supervisor del Programa

57

Formato 2: Cuestionario de evaluacin del taller

Nombre: ___________________________________ Fecha________________
Instrucciones: En una escala del 1 al 5 considerando que 1 es psimo y 5
excelente, evala cada aspecto del taller
Aspectos

Calificacin

1. Grado en el que cubri tus expectativas el taller

2. Temas abordados

3. Instructoras

4. Grado de convivencia con tus compaeras

5. Nivel de satisfaccin personal por lo aprendido

Observaciones:____________________________________________________
__________________________________________________________________
______________

58

Formato 2: Evaluacin de Audiencia

Nombre: ___________________________________ Fecha________________

Instrucciones: En una escala del 1 al 5 considerando que 1 es psimo y 5
excelente, evala cada aspecto del taller

Aspectos

Calificacin

1. Cmo te sentiste en esta nueva experiencia?

2. Te gust el trato con la gente?

3. Qu tan segura te sentiste de tu trabajo?

4. Te gustara seguir participando?

5. Te dio pena trabaja con gente extraa?

Observaciones:____________________________________________________
__________________________________________________________________
______________

59

Formato 4: Expedientes de las participantes

Taller de sesiones y conferencias: Amor es sin complejos

Nombre ________________________________________________________
Edad______________________

nivel escolar_________________________

Tel________________________

E-mail:_____________________________

Expediente que registre los nombres de las conferencias y la fecha a la que han
asistido.

Conferencias

Asistencia

Tu Autoestima

Valores y Sentimientos

Valrate y Acptate

Observaciones:____________________________________________________
__________________________________________________________________
______________

60

Formato 5: Expedientes de las participantes

Taller de sesiones y conferencias: Amor es sin complejos

Nombre ________________________________________________________
Edad______________________

nivel escolar_________________________

Tel________________________

E-mail:_____________________________

Expediente que registre los nombres de las conferencias y la fecha a la que han
asistido.

Conferencias

Asistencia

Tu Autoestima

Valores y Sentimientos

Valrate y Acptate

Observaciones:____________________________________________________
__________________________________________________________________
______________

61

Formato 6, Seccin 2 lista de asistencia y avances del proyecto

Taller sesiones de seguimiento y micro empresarias

FECHA

Asisten
cia
Avance
del
proyect
Asisten
o cia
Avance
del
proyect
Asisten
o
cia
Avance
del
proyect
Asisten
o
cia
Avance
del
proyect
o

Nombre

62

Seccin 2: Seguimiento Almas Emprendedoras

Pasos

Fecha

Avances

Firma

Planificacin

Ejecucin

Dificultades

__________________________

_____________________

Nombre y firma del Supervisor

Fecha

del Programa

Vo. Bo

______________________________
Nombre Firma y Sello

63