Universidad Catlica de Occidente

Escuela de Medicina
Estadstica y Demografa

Estadstica Inferencial
Parte I
Dr. Carlos N. Figueroa Leiva
docfigue@yahoo.com

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Universidad Catlica de Occidente

Escuela de Medicina
Estadstica y Demografa

Medidas de Punto
Dr. Carlos N. Figueroa Leiva
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Medidas de Punto
Definiciones:
Las medidas de punto son procedimientos
matemticos utilizados en el anlisis e
interpretacin de datos, provenientes de
variables cualitativas, tambin llamadas
categricas.
Las mas utilizadas son:
Proporciones , Porcentajes y Razones
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Medidas de Punto
1. PROPORCIONES
Una proporcin es la relacin o comparacin
entre dos grupos, uno es una parte del todo y
el otro es el todo (total o universo).
Est representada por una fraccin en donde,
el numerador es una parte del denominador y
el denominador es el todo (total o universo).
Por lo que una proporcin siempre ser menor
de uno.
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Medidas de Punto
Ejemplo:
Durante el mes de diciembre del ao anterior, fueron
atendidos 276 nios con quemaduras, en la emergencia de
pediatra, del Hospital San Juan de Dios . 165 de los nios
presentaron quemaduras grado I, 96 presentaron
quemaduras grado II y los restantes presentaron
quemaduras grado III, (datos hipotticos con fines de
estudio).
Qu proporcin de nios present quemaduras grado II?
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Medidas de Punto
Clculo:
96 / 276 = 0.3478
0.35

Interpretacin:
De los nios atendidos por quemaduras en la emergencia del
Hospital San Juan de Dios , durante el mes de diciembre del ao
anterior, el 0.35 present quemaduras grado II

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Medidas de Punto
2. PORCENTAJES
Un porcentaje es una proporcin multiplicada por cien. Generalmente se nos
hace ms sencillo trabajar e interpretar nmeros enteros o nmeros mayores
a uno, que con fracciones o decimales, que son las cifras que ofrecen como
resultado las proporciones.
Por tal razn, con los porcentajes se facilita la interpretacin y comprensin
de resultados
Ejemplo:
Durante el mes de diciembre del ao anterior, fueron atendidos 276 nios con
quemaduras, en la emergencia de pediatra, del Hospital SJDD. 165 de los
nios presentaron quemaduras grado I, 96 presentaron quemaduras grado II y
los restantes presentaron quemaduras grado III.
Qu porcentaje de nios present quemaduras grado II?
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Medidas de Punto
Clculo:
96 / 276 x 100 = 34.7826
Aproximando: 34.78
o bien:
35

Interpretacin:
De los nios atendidos por quemaduras en la emergencia del Hospital ,
durante el mes de diciembre del ao anterior, el 34.78% present
quemaduras grado II.
El porcentaje de nios que present quemaduras grado II, de los atendidos
por quemaduras en la emergencia del Hospital Roosevelt, durante el mes de
diciembre del ao anterior, fue de 34.78.

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Medidas de Punto
3. RAZONES
Una razn es la relacin o comparacin que se hace entre dos grupos
diferentes, que pueden ser de igual o diferente naturaleza, para determinar si
ellas son iguales o si una es mayor que la otra.
Por ejemplo:
Se puede comparar un grupo de Mdicos con un grupo de Agrnomos, en
este ejemplo, son dos grupos diferentes pero de igual naturaleza, ambos
grupos estn conformados por personas y en este caso profesionales.

Tambin se puede comparar un grupo de veterinarios con un grupo de

vacas. Son dos grupos diferentes o independientes y de diferente
naturaleza, ya que un grupo es de personas y otro de animales.
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Medidas de Punto
RAZONES
La razn est representada por una fraccin:
C.k
d
Donde:
C = total del primer grupo
d = total del segundo grupo
k = es una base, una unidad seguida de ceros (10, 1000, etc.).
Esta base puede obviarse, generalmente se utiliza para evitar los decimales o hacer ms
grandes las cantidades muy pequeas y, su interpretacin se haga ms comprensible.
Para la interpretacin de una razn generalmente, se parte del denominador y, si se hubiere
utilizado la base (K), sta se refiere al grupo mencionado en el denominador.

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Medidas de Punto
Ejemplo:
Calcular la razn de vacas-veterinarios en el departamento del Progreso. Se
sabe que los Mdicos veterinarios en dicha localidad son 3; y que el nmero
de vacas en la misma, es de 875. (Datos hipotticos con fines de estudio.
Clculo:
875 / 3 = 291.67
875 / 3 x 100 = 29167
Interpretacin:
Por cada veterinario hay 291.67 vacas. Aproximando, en virtud de que es
una variable discreta, por cada veterinario hay 292 vacas.
Utilizando K, que para este ejemplo es 100, se dira: por cada 100 veterinarios
hay 29,167 vacas. Tambin podra decirse que hay 29,167 vacas por cada 100
veterinarios.
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Medidas de Punto
APROXIMACIN O REDONDEO DE NMEROS
Generalmente se hace necesario redondear nmeros, ya que algunos datos se
utilizan en nmeros enteros, otros suelen utilizarse con uno, con dos decimales,
etc, por lo tanto se hace uso de la aproximacin.
Existen diversas reglas de aproximacin, pero para efectos de evaluacin
especialmente, utilizaremos los siguientes criterios, ejemplos:
a. El nmero 52.7 es necesario manejarlo como entero, se aproximar entonces
al entero ms cercano o sea a 53.
b. El nmero 27.814 se necesita aproximar a dos decimales = 27.81.
c. El nmero 32.4165 aproximado a tres decimales = 32.416.
d. El nmero 19.175 aproximado a dos decimales = 19.18
Nota: Los dos ltimos ejemplos ilustran los casos de aproximacin del nmero
"5"; si el nmero que antecede al 5 es par, no aproxima al inmediato superior, por
el contrario, si ste es impar, se aproximar al inmediato superior.
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Trabajo de grupo.
1. Calcule e interprete la razn entre:
a. 3 mdicos y 50 pacientes
b. 1 saln de clase y 2 profesores
c. 35 sillas y 20 personas
d. USD 1,500.00 y 4 personas

2. Qu significan las siguientes razones:

a. La razn entre los alumnos mayores de 18 aos y los menores de 18
aos es 3:1
b. La razn de los egresados de colegios particulares y los egresados de
colegios publicos es 9:10

3. Resuelve los siguientes problemas:

a. En un curso de 30 alumnos, las nias estn en razn de 3:2
respecto de los varones. cuntos varones hay en el curso)
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bioestadstica
inferencial Parte II

Dr. Carlos N. Figueroa Leiva.

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Estadstica inferencial
INTRODUCCIN
Tambin se le llama Inferencia Estadstica,
pero previamente recordemos que (EI)
comprende el conjunto de mtodos
estadsticos que permiten deducir (inferir)
cmo se distribuye la poblacin bajo estudio a
partir de la informacin que proporciona una
muestra representativa, obtenida de dicha
poblacin.
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Estadstica inferencial
INTRODUCCIN
Rama de la Estadstica que estudia el comportamiento
y propiedades de las muestras y la posibilidad, y
lmites, de la generalizacin de los resultados obtenidos
a partir de aquellas a las poblaciones que representan.
Esta generalizacin de tipo inductivo, se basa en la
probabilidad.
Tambin se le llama tambin Estadstica Matemtica,
por su complejidad matemtica en relacin a la
Estadstica Descriptiva
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Muestreo.

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Muestreo.
Poblacin
Es el conjunto total de individuos susceptibles de poseer la informacin
buscada. No se refiere exclusivamente a personas, la poblacin puede
estar formada por todos los rboles de un bosque.
Muestra
Es la parte de la poblacin en la que se miden las caractersticas
estudiadas. El nmero de individuos de la muestra se llama tamao de la
muestra.
Muestreo
Es el proceso seguido para la extraccin de una muestra.
Encuesta
Es el proceso de obtener la informacin buscada entre los elementos de la
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muestra.

Muestreo
Muestreo : Existen 4 procedimientos para la obtencin de
una muestra:
A. Muestreo simple aleatorio: los elementos del universo
tienen igual probabilidad de ser considerados (mtodo de
la loteria) al azar y otros como el uso de tablas de numero
aleatorios.

Ventajas: sencillo bajo costo , los errores se controlan con facilidad.

Desventaja: es necesario un marco muestral de todo el universo lo que
hace a la muestra poco conveniente para el estudio.
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Muestreo
B. Muestreo Sistemtico : elaboracin de una lista de todos
los elementos del universo , luego se ordenan y se van
seleccionando cada cierto numero los participantes en el
estudio.
Para el calculo de cada cuantos nmeros se aplica:
K= N/n
Ventajas: permite abarcar conjuntos generales relativamente numerosos
mediante una sencilla tcnica de seleccin.
Desventaja: puede ser que en el intervalo de seleccin coincida con una
periodicidad oculta lo cual podra originar desplazamiento y existe
indeterminacin del objeto inicial
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Muestreo
C. Muestreo Aleatorio estratificado : la poblacin es
dividida en diferentes estratos. Agrupacin de elementos
homogneos y a la vez heterogeneos en los diferentes
grupos.
este procedimiento permite una mayor precisin en el
muestreo pero que es mas complejo a su obtencin y
procesamiento.
Ventajas: exactitud cuando sea realizado en grupo homogneo
Desventaja: si la clasificacin del estrato no coincide con la distribucin
de la variable es posible un desplazamiento de la muestra.
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Muestreo
D. Muestreo por Conglomerados : se forman grupos que
son homogneos en lo interno y entre los grupos y luego
se estudian algunos de estos , los costos se reducen al
estudiar elementos que se encuentren unidos. Al utilizar
menos informacin este mtodo resulta muy preciso
Ventajas: se reducen los gastos en los procedimientos de seleccin,
confeccin mas simple del marco muestral

Desventaja: se hace difcil referir cada uno de los elementos del conjunto
general a determinado conglomerado y asegurar el mismo tamao

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Estadstica inferencial III

Teora de la probabilidad

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Probabilidad
La probabilidad
Constituye por si misma un concepto bsico que
refleja su relacin con la faceta del mundo exterior
que pretende estudiar, los fenmenos aleatorios, los
cuales obedecen unas ciertas reglas de
comportamiento.
De alguna manera, el concepto de probabilidad, se
relaciona o nos recuerda las propiedades de la
frecuencia relativa.

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Probabilidad
Que entendemos por probabilidad?
La probabilidad estudia la verosimilitud relativa de que un
determinado suceso ocurra o no con respecto a otros
sucesos.
Esta se enfoca deste dos puntos de vista:
El emprico
El terico

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Probabilidad
El emprico

El ejemplo clsico de mtodo emprico es en las apuestas a las

carreras de caballo. Las expectativas que dan al ganador
dependen del caballo. Condiciones del terreno, el jinete

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Probabilidad
El emprico
Es tambin la base del metodo diagnostico en medicina
antiguo.( pensar en caballos cuando se escucha galopar
y no en cebras)
El terico:

Tal como hemos citado anteriormente, en las

aplicaciones practicas es importante poder describir
los rasgos principales de una distribucin, es decir,
caracterizar los resultados del experimento aleatorio
mediante unos parmetros.
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Probabilidad
El terico:

El calculo de probabilidades nos suministra las reglas

para el estudio de los experimentos aleatorios o de
azar, constituyendo la base para la estadstica
inductiva o inferencial
Sucesos incompatibles y sucesos condicionados
Par poder comprender la probabilidad es necesario
distinguir entre estos dos conceptos

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Probabilidad
Sucesos incompatibles y sucesos condicionados
Dos sucesos son incompatibles (A e Y ) si el hecho de que
uno se produzca con lleva la imposibilidad de que lo haga
el otro.
Ejemplo:
1. si se lanza una moneda, cara o cruz no existe la
posibilidad que se den los dos.
2. Si el EKG seala un IAM , es imposible que tambin
tenga un RGE (Reflujo GE)
3. La acides gstricas es incompatible con la alcalosis
estomacal.

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Probabilidad
Sucesos incompatibles y sucesos condicionados
Dos sucesos estn condicionados (A e Y ) si el hecho de
que uno ocurra Y depende de que lo haya hecho A o
viceversa.
Ejemplo:
1. la probabilidad de que un persona llegue a los 80 aos
esta condicionada y depende del sexo, raza , u estilo de
vida.
2. la posibilidad de que en el lanzamiento de dos dados
salga 7 depende que salga 6 en el primero y en el
segundo uno

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Teora de la probabilidad.
I. DEFINICIONES
1. PROBABILIDAD :
Es la posibilidad de que ocurra un evento.
Los valores de probabilidad no pueden ser menores
de cero ni mayores de uno, de tal manera que entre
ms se acerque, el valor de la probabilidad, a cero,
menor ser la posibilidad de que el evento ocurra y
entre ms se acerque a uno, se tendr ms
seguridad de que el evento suceda.
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Teora de la probabilidad.
I. DEFINICIONES
La probabilidad generalmente es interpretada en
porcentajes, para facilitar la comprensin de los
resultados.

La probabilidad es clasificada como Probabilidad objetiva

y Probabilidad subjetiva. An en la actualidad, se ensea
la probabilidad como un fenmeno objetivo que deriva
de procesos objetivos.
La probabilidad objetiva a su vez, se divide en Clsica o a
priori y Frecuencia relativa o a posteriori.
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Teora de la probabilidad.
PROBABILIDAD CLSICA O A PRIORI: es la relacin que existe entre
el nmero de veces que ocurre un evento (m) y el total de formas
mutuamente excluyentes (o sea que no pueden estar presente u
ocurrir al mismo tiempo) en que un evento puede ocurrir (N).
Esta probabilidad, es aquella que puede calcularse sin necesidad de
buscar o esperar informacin, se sabe de antemano el resultado a
obtenerse.
Por ejemplo, al lanzar una moneda, se advierte anticipadamente
que existe el 0.5 (50%) de probabilidad de que el lado de la moneda
que caiga hacia arriba, sea cara, e igual es la probabilidad de que
caiga escudo. Para su clculo, se tiene la siguiente frmula:

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Teora de la probabilidad.
PROBABILIDAD COMO FRECUENCIA RELATIVA O
A POSTERIORI:
Es la relacin que existe entre el nmero de
veces que ocurre el evento de inters (m) y el
nmero de veces que se repite el proceso (n).
La frecuencia relativa de la ocurrencia de un
evento (E = m/n) es aproximadamente igual a la
probabilidad de que ese evento ocurra.
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Teora de la probabilidad.
Por lo tanto, se debe tener en cuenta que este
clculo es nicamente una aproximacin a la
probabilidad de que el evento de inters ocurra.
Para su clculo se tiene la siguiente frmula:
Frmula: P (E) = m/n
Donde:
m = No. de veces que aparece el evento de
inters.
n = No. de veces que se repite el proceso
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Teora de la probabilidad.
EJEMPLO:
Se tiene inters en que al lanzar un dado, el lado o cara
que caiga hacia arriba sea el No. 5.
Se planea lanzar el dado 12 veces. Cul ser la
probabilidad de que en 12 lanzamientos, el lado con el
No.5 aparezca hacia arriba?
Para resolver esta pregunta, debe realizarse el
experimento.
Vamos a suponer que el experimento se hizo,
obteniendo el resultado siguiente: en 3 de los 12
lanzamientos, el lado o cara con el No. 5, cay hacia
arriba. Por lo tanto, la probabilidad se calcula as:
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Teora de la probabilidad.
P

(cara No. 5 del dado)

(No. de veces que apareci el lado o cara con el No. 5)

12

(No. de veces que se repiti el lanzamiento del dado)

Respuesta:
Para ste experimento, la probabilidad de que
en 12 lanzamientos del dado, el lado o cara, con
el No. 5 aparezca hacia arriba es de 0.25

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Trabajos de grupos
En grupos de 5 personas resuelva lo siguiente
ejercicios en base a la teoras de la
probabilidades presentadas en clase.
El tiempo es valioso por lo que se pide dedicarse
a resolver cada uno de los ejercicios.

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Teora de la probabilidad.
EJERCICIO:
Problema No. 1 Con el objetivo de recaudar
fondos, para la celebracin del aniversario de
grupo de alumnos de medicina , se realizar
una rifa, cada nmero tendr un costo de $ 2.00 .
El primer premio ser un IPod de 80 GB, el
segundo una USB de 2G y el tercero una
calculadora cientfica, con funciones bsicas de
estadstica y de regresin.
Fueron emitidos mil nmeros para la rifa.
Te encuentras interesado (a) en el IPod,
porque lo necesitas, entonces decides
comprar un nmero de la rifa,
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Teora de la probabilidad.
1. Qu probabilidad hay de ganar ese primer premio?

2. Cuntos nmeros tendras que comprar para estar ms seguro (a)

de que se ganar el premio?
3. En cuntos dlares te saldra el premio, si te lo llegaras a ganar, con
la cantidad de nmeros que respondiste en el inciso anterior?
4. Compraras la cantidad de nmeros que respondiste en el inciso
No. 2, si tu inters est en el IPod? Si o No Explica tu respuesta.

5. Qu opinas de la forma en que fue organizada la rifa, podrn

cumplir con el objetivo planteado? Si o No, Explica.

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Teora de la probabilidad.
Problema No.2
Un juego de naipe consta de 52 cartas, organizado en cuatro grupos, de la
siguiente forma: 13 diamantes, 13 trboles, 13 corazones negros y 13 corazones
rojos; cada grupo a su vez consta de cartas numeradas del 2 al 10 y las cuatro
cartas restantes, para hacer el total de 13 (en cada grupo), identificadas con las
letras A, J, Q y K, con valor de 1, 11, 12 y 13 respectivamente.
6. Si se toma al azar una carta, de un juego de naipe, Cul ser la probabilidad de que
la carta sea un 6 de corazones negros? (aproxima tu respuesta a 2 decimales).
7. Si se toma al azar una carta, de un juego de naipe, Cul ser la probabilidad de que
sta sea una K? (aproxima tu respuesta a 2 decimales).
8. Si se toma al azar una carta, de un juego de naipe, Cul ser la probabilidad de que
la carta sea un trbol? (aproxima tu respuesta a 2 decimales).
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Teora de la probabilidad.
EJERCICIO:
Problema No. 3
En el ao 2012 , el nmero de estudiantes al que se le imparti el
curso de Estadstica en toda la universidad fue de 1275, de los cuales,
641 aprob el curso.
Partiendo de esta informacin, responde:
9. Cul crees que sera la probabilidad de que, a final del presente
ciclo, apruebes la Unidad Didctica de estadstica que actualmente
cursas? (los datos son reales).
Recuerda que para realizar el clculo, su numerador ser el nmero de
veces que apareci el evento de inters, que para este caso es aprobar
el curso; y el denominador, el nmero de veces que se repiti el
proceso, nmero de sujetos que se asignaron el curso. (aproxima tu
respuesta a 2 decimales). __________
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