PROF.

OSCAR ARMANDO PREZ SAYAGO

Gua N4: MI FORMACIN LASALLISTA Y MI PROYECTO DE PAS

INTENCIONALIDAD
La formacin de profesionales con sensibilidad y responsabilidad social es uno de los objetivos propuestos en
el Proyecto Educativo Universitario Lasallista PEUL- . Con esta perspectiva, la universidad se inserta en un
contexto social y poltico particular, y se compromete con un proyecto de nacin, mediante la formacin de un
modo particular de relacin consigo mismo, con los otros, con el mundo, con el conocimiento y con Dios.
DOCUMENTAL: NO HUBO TIEMPO PARA LA TRISTEZA
El documental No hubo tiempo para la tristeza cuenta por qu Colombia ha sido escenario de un conflicto
armado durante ms de 50 aos y cmo los ciudadanos han sobrevivido a este largo periodo de violencia. El
relato refiere los hallazgos del Informe Basta ya Colombia. Memorias de guerra y dignidad elaborado por el
Centro Nacional de Memoria Histrica.
Tambin presenta a hombres y mujeres que desde La Chorrera, Bojay, San Carlos, las orillas del ro Carare,
Valle Encantado y Medelln dicen que Colombia no puede permitir que la atrocidad de la que ellos fueron
testigos se repita.
Bibliografa:
Centro Nacional de Memoria Histrica
http://www.centrodememoriahistorica.gov.co/micrositios/informeGeneral/documental.html - Consultado el 8 de
marzo de 2014.
ACTIVIDADES
Observar y escuchar detenidamente el documental, para poder responder a las siguientes preguntas:
1. Elaborar una resea del documental.
1.1 Ficha General del documental:
Titulo original
Duracin
Produccin
Objetivo del documental
Sinopsis y trama
Personajes
Escenarios
La atmsfera
Comentario interpretativo
Conclusin

Una breve descripcin del tema y argumento del documental

Descripcin de los personajes con sus caractersticas.
Descripcin de los lugares que aparecen en el documental.
Describir los elementos visuales o sonoros que utiliza el documental
A partir de lo anterior, realizar un comentario interpretativo del documental.
Interpretar es una apreciacin de las ideas centrales encontradas en el documental
Describir lo aprendido despus de ver y analizar el documental.

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Correo electrnico: oaperez@unisalle.edu.co

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2. A pesar de lo largo de la historia de nuestra guerra, slo hasta hace muy pocos aos el pas vio
emerger a las vctimas en el contexto pblico nacional.
2.1 Cul es el papel de la memoria? Qu expresa?
2.2 Qu hacen las vctimas para sobrevivir?
2.3 Qu ha ocurrido en Colombia durante la violencia?
2.4 Cul es el papel de la democracia?
2.5 Cuntas personas han perdido la vida por cuenta del conflicto armado colombiano?
2.6 Describa las prcticas de violencia ejercida por los actores de la misma?
2.7 Por qu no hemos podido salir de ese espiral de violencia?
3. Los orgenes, las dinmicas y el crecimiento del conflicto armado
3.1 En un mapa conceptual explicar los orgenes, las dinmicas y el crecimiento del conflicto armado.
4. Impactos y daos causados por el conflicto armado colombiano
4.1 Cul es la huella emocional que deja la guerra?
4.2 En qu consiste el dao moral de la guerra?
4.3 Qu daos socioculturales deja la guerra?
4.4 Por qu la guerra trajo dao a la democracia?
5. Memoria: la voz de los sobrevivientes
5.1 Qu historia de la violencia narrada en el documental te llam la atencin?
5.2 Investigar sobre este episodio. Personales, lugares, actos de violencia ejercida y actores del mismo, etc.
5.3 Qu se proponen las vctimas de la violencia?
5.4 Investigar un caso de violencia cercana a su vida personal o familiar. Qu se vivi? Qu consecuencia
trajo esta accin violenta? Qu se ha hecho para perdonar pero no olvidar lo vivido? Qu se entiende por
perdn? Qu se entiende por olvido?
6. Mi formacin profesional lasallista y mi proyecto de pas
6.1 Cul es el papel de mi vida universitaria en el conflicto armado colombiano?
6.2 Qu acciones realiza la universidad De La Salle frente al conflicto armado colombiano?
6.3 Como profesional, desde mi formacin especfica, Cul es mi contribucin en la solucin del conflicto
armado colombiano?

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